第一篇：樅陽中心學(xué)校教學(xué)開放日數(shù)學(xué)課評(píng)課活動(dòng)主持詞(張啟好校長(zhǎng)2015年10月22日)

教學(xué)開放日數(shù)學(xué)課評(píng)課活動(dòng)主持詞

樅陽中心學(xué)校

張啟好校長(zhǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，敬愛的老師們：

大家上午好！

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們的到來表示歡迎和感謝！今天我們帶著一份對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育執(zhí)著的追求，齊聚城關(guān)小學(xué)。受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的委托，本次的數(shù)學(xué)交流課的評(píng)課活動(dòng)由我主持。很榮幸能有機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)、交流。

有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯(cuò)，課堂雖小，卻可以折射出無數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題 ；課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題。我們的宗旨在于：“追求本真、高效的課堂教學(xué)，促使每一位老師每天都能做到上公開課一樣準(zhǔn)備常態(tài)課，要如上常態(tài)課一般呈現(xiàn)公開課”。

今天的活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。下面我們就按照“授課教師說課——教研站長(zhǎng)代表作主要點(diǎn)評(píng)——其他教師補(bǔ)充交流發(fā)言”的程序進(jìn)行教學(xué)評(píng)議交流活動(dòng)。

一、授課教師說課：

上午開放了三節(jié)數(shù)學(xué)課分別是：殷旭升老師執(zhí)教的《平行與垂直》，楊

兵老師執(zhí)教的《線段、直線、射線和角》和丁 萍老師執(zhí)教的《角的分類》。下面依次請(qǐng)這三位老師說說自己的課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，教學(xué)重難點(diǎn)的把握及其突破等方面的感悟與反思。

首先請(qǐng)殷旭升老師就《平行與垂直》說說自己的授課思路和上課后的感悟與反思。其次楊

兵老師就《線段、直線、射線和角》說說自己的授課思路和上課后的感悟與反思。

最后請(qǐng)丁 萍老師就《角的分類》說說自己的授課思路和上課后的感悟與反思。今天的活動(dòng)既是一次展示，更是一次實(shí)踐研修的交流。請(qǐng)教研站長(zhǎng)代表積極參與，暢所欲言，進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)式發(fā)言。

二、教研站代表作主要點(diǎn)評(píng)：

1、請(qǐng)橫埠中心學(xué)校教研站陳由謙站長(zhǎng)對(duì)你所聽的兩堂數(shù)學(xué)課進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)；

2、請(qǐng)項(xiàng)鋪中心學(xué)校教研站劉艷芬站長(zhǎng)對(duì)你所聽的兩堂數(shù)學(xué)課進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)；

3、請(qǐng)義津中心學(xué)校教研站楊國海校長(zhǎng)對(duì)你所聽的兩堂數(shù)學(xué)課進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)；

4、陳瑤湖中心學(xué)校謝桂校長(zhǎng)對(duì)你所聽的兩堂數(shù)學(xué)課進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)；

5、請(qǐng)樅陽中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研員陸海香老師對(duì)你所聽的三堂數(shù)學(xué)課進(jìn)行主要點(diǎn)評(píng)。

讀書使人充實(shí)，交流使人進(jìn)步！有交流，就會(huì)有收獲，下面請(qǐng)老師們積極發(fā)言，留下你寶貴的意見。

三、其他教師做補(bǔ)充交流發(fā)言：

各位專家、同仁們，我們的進(jìn)行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺(tái)，進(jìn)行互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高課堂教學(xué)效率。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。

臨時(shí)請(qǐng)幾位老師做交流式發(fā)言。

教學(xué)研討，貴在真誠。今天，我們研討的氛圍很濃厚，希望大家這份熱情能一直延續(xù)到全縣各校。評(píng)課就是一種課程理念的互動(dòng)、交流，交流完后，參與者都會(huì)有所收獲。我相信今天的評(píng)課會(huì)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。

四、主持人做簡(jiǎn)單小結(jié)：

同仁們，能參加今天的活動(dòng)，我深感榮幸，下面我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

各位同仁們，此次開放日活動(dòng)為學(xué)校與學(xué)校間、老師與老師間的溝通交流學(xué)習(xí)、共同提高，搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。今天我們既分享了課改中取得的成果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受，使人身心愉悅。教研站長(zhǎng)代表的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。各位教師們說課有高度，有理論支撐；評(píng)課水平高，會(huì)評(píng)、敢評(píng)，敢評(píng)真課，敢說實(shí)話，態(tài)度誠懇。真正做到了互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，使我們能領(lǐng)略到各具特色的三堂數(shù)學(xué)課。我相信：隨著課改的不斷深入，只要大家多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩！

今天我校教學(xué)開放日流活動(dòng)在縣教育局和相關(guān)兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、老師們的共同努力下圓滿結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的所有老師，因?yàn)橛心銈?，我們的活?dòng)更加豐富多彩、意義更加深遠(yuǎn)。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們尊敬的兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的評(píng)課活動(dòng)到此結(jié)束，散會(huì)。(2015年10月22日)

第二篇：樅陽中心學(xué)校張啟好述職報(bào)告2013.2.23定稿

述 職 報(bào) 告

（樅陽中心學(xué)校 張啟好）

2012年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)和黨的“十八大”精神，努力踐行“用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，以精細(xì)化管理為中心，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科研興校，走可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)之路”的辦學(xué)思想，大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)將一年來工作匯報(bào)如下：

一、科學(xué)決策，做學(xué)校前行的引領(lǐng)者。

不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力成為政治覺悟高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)強(qiáng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人；其次是認(rèn)真分析樅小的發(fā)展歷程，總結(jié)優(yōu)勢(shì)和問題，制訂樅小五年規(guī)劃；

1、科學(xué)規(guī)劃，提升條件。校園北樓加固后對(duì)學(xué)校布局重新規(guī)劃，從而合理分布教室、活動(dòng)室、辦公室；

2、建設(shè)現(xiàn)代化的數(shù)字化校園。改善教學(xué)、活動(dòng)、教師辦公環(huán)境和條件，添置教師現(xiàn)代化辦公設(shè)施；

3、營建豐富的文化校園，建造反映樅小歷史的校史陳列室和反映樅小德育教育的樓道文化；

4、加強(qiáng)“自能教育”的研究，豐富內(nèi)涵。提高教師團(tuán)隊(duì)的感召力、行動(dòng)力，提高全體學(xué)生的文明道德素養(yǎng)，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)質(zhì)量，彰顯本色兒童個(gè)性特長(zhǎng)；

5、控制生源，提高品質(zhì)。壓縮辦學(xué)規(guī)模，減少班額，切實(shí)做到有選擇招收服務(wù)區(qū)外的學(xué)生，對(duì)學(xué)校發(fā)展的重大問題，認(rèn)真調(diào)研，廣泛討論，形成決議，并逐步付諸實(shí)施，力爭(zhēng)使樅小各方面工作在原有基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步和成績(jī)，力爭(zhēng)使樅小能沿著現(xiàn)代教育的方向科學(xué)持續(xù)發(fā)展。

二、規(guī)范工作，做師生發(fā)展的促進(jìn)者。

我校是一所百年老校，歷史文化底蘊(yùn)深厚，學(xué)校的意義和價(jià)值要體現(xiàn)在全面地培養(yǎng)學(xué)生上，有效地發(fā)展教師上，還要體現(xiàn)在“實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、幅射、引領(lǐng)”上。實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)和保障就是一切行為必須規(guī)范。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，要通過自我工作的規(guī)范帶動(dòng)學(xué)校管理的規(guī)范，帶動(dòng)各項(xiàng)工作的規(guī)范。首先是規(guī)范執(zhí)行課程計(jì)劃和素質(zhì)教育的若干規(guī)定；其次是規(guī)范教師的一切教育教學(xué)行為，真正落實(shí)德育為先，“六認(rèn)真”到位；第三是規(guī)范、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)研訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；第四要規(guī)范師生評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，公平公正進(jìn)行績(jī)效分配；第五要規(guī)范后勤服務(wù)、賬 務(wù)收支，各類物品采購。

三、民主關(guān)懷，做和諧學(xué)校建設(shè)的服務(wù)者。

以人為本、民主管理、關(guān)愛師生是我一切工作必須遵守的準(zhǔn)則。一年來我深入一線，聽取教師、學(xué)生的意見，聽取社會(huì)、家長(zhǎng)的建議。規(guī)范、如期召開教師會(huì)，學(xué)校重大決策，集體討論研究，力求做到學(xué)校的發(fā)展合民意、順民心、聚民力。在“制度約束、規(guī)范管理”的基礎(chǔ)上，出臺(tái)一些人文關(guān)懷的舉措。切實(shí)關(guān)心教師工作和生活，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，為教師個(gè)人生活排憂解難。經(jīng)常性開展工會(huì)活動(dòng)，活躍、健康教職工身心，努力打造團(tuán)結(jié)、和諧、積極、向上的樅小團(tuán)隊(duì)。

四、嚴(yán)于律已，做師生文明規(guī)范的示范者。

本人力求在教育思想、辦學(xué)理念、遵守制度、行為表現(xiàn)等方面領(lǐng)先一步，為人師表，成為師生文明規(guī)范的榜樣。淡泊個(gè)人名利，克服人情親疏，處人處事做到公平、公正、光明磊落。在學(xué)校財(cái)物購置、財(cái)務(wù)管理上要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。真正確立權(quán)為民所用，力為校而使的思想，自覺接受全體教師的監(jiān)督，自覺保持清正廉潔的黨員本色。五、一年來，在全校教職員工的共同努力下，學(xué)校取得了一點(diǎn)成績(jī)：

1、學(xué)生的成績(jī)：

2012年6月603班王子琪被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，601班許雨軒、602班高辰凱和604班陶辰宸評(píng)為縣級(jí)三好學(xué)生；603班黃林同學(xué)被共青團(tuán)安慶市委員會(huì)、安慶市教育局、少先隊(duì)安慶市工作委員會(huì)授予“全市優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)；601班殷韻、吳家瑋在2012年樅陽縣少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；603班陸思銳榮獲安徽省中小學(xué)生講故事演講比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)；吳凡、李陽、談周、方汝辰參賽作品在第六屆全國少兒書信文化活動(dòng)中（樅陽賽區(qū)）榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)，錢泉、童敏、何萍榮獲三等獎(jiǎng)；唐一凡同學(xué)在2011~2012學(xué)中小學(xué)愛國主義教育影評(píng)、觀后感作文競(jìng)賽中，榮獲縣級(jí)小學(xué)組三等獎(jiǎng)；2012年6月604班被樅陽縣教育局評(píng)為“先進(jìn)班集體”； 2011—2012學(xué)第二學(xué)期502班的王祺、604班楊祎然、403班胡一凡在以“建設(shè)幸福中國”為主題的全縣青少年愛國主義讀書活動(dòng)中榮獲全縣征文比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)，2011—2012學(xué)503班胡一凡獲全市中小學(xué)生講故事演講比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)和全縣中小學(xué)生講 2 故事演講比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)，樅陽中心學(xué)校（樅陽小學(xué)）503班胡一凡獲全市小學(xué)生講故事三等獎(jiǎng)和全縣小學(xué)生講故事二等獎(jiǎng)，樅陽中心學(xué)校（樅陽小學(xué)）601班殷韻獲全縣繪畫比賽二等獎(jiǎng)，樅陽中心學(xué)校（樅陽小學(xué)）501班吳家瑋獲全縣繪畫比賽二等獎(jiǎng)。2012年8月在安慶市“快樂暑假，幸福閱讀”讀書征文活動(dòng)中樅陽小學(xué)503班馮駿寫的“忠心赤膽，愛憎分明——讀《水滸傳》有感”榮獲安慶市二等獎(jiǎng)；樅陽小學(xué)503班方明超寫的“快樂暑假，幸福閱讀——讀《假如給我三天光明》有感”榮獲安慶市一等獎(jiǎng)。2012年9月604班錢浩冬同學(xué)參加安慶市乒乓球賽單打榮獲第6名，2012年10月604班錢浩冬參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球賽混合團(tuán)體冠軍。2012年12月在樅陽中心學(xué)校舉辦“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”主題征文活動(dòng)評(píng)比中樅陽小學(xué)601班陶靜懿“在經(jīng)典中采一株綠草”一文榮獲一等獎(jiǎng)；601班房靜怡“《論語》讓我的成長(zhǎng)更快樂” 一文榮獲二等獎(jiǎng)；503班吳凡“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)” 一文榮獲三等獎(jiǎng)；603班王景“國學(xué)，人生的良師” 一文榮獲三等獎(jiǎng)；604班周潔“人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)” 一文榮獲三等獎(jiǎng)。在樅陽縣2012年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，殷韻作品《家鄉(xiāng)之美》榮獲縣級(jí)美術(shù)類一等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：朱學(xué)清），吳家瑋作品《快樂校園》榮獲縣級(jí)美術(shù)類二等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：朱學(xué)清）。2013年元月在樅陽縣青少年科技創(chuàng)新大賽“少年兒童科學(xué)幻想繪畫項(xiàng)目”中樅陽小學(xué)學(xué)生高天的“神奇的代血漿樹”榮獲一等獎(jiǎng)；樅陽小學(xué)學(xué)生殷韻的“摩天輪之家”榮獲一等獎(jiǎng)；樅陽小學(xué)學(xué)生吳志林的“地球吸塵器”榮獲二等獎(jiǎng)；樅陽小學(xué)學(xué)生謝童的“海洋救護(hù)車”榮獲三等獎(jiǎng)；

2、教師的成績(jī)

2012年2月，張啟好校長(zhǎng)被評(píng)為“安徽省2011國培遠(yuǎn)程優(yōu)秀班級(jí)管理與指導(dǎo)教師”和“國培2011——優(yōu)秀學(xué)員”；汪玉萍和朱學(xué)清兩位老師在2012年鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)；2012年3月24日樅陽鎮(zhèn)舉行小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，我校何曉愛老師獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)，朱學(xué)清老師獲鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)；2012年6月錢小英老師撰寫的《鉆研教材、創(chuàng)新課堂》公開發(fā)表在《教研論壇》第6期雜志上； 2012年6月張啟好校長(zhǎng)被評(píng)為安慶市“先進(jìn)教研個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)；2012年8月，何曉愛老師被教育局評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀教師” 榮譽(yù)稱號(hào)； 2012年8月31日，王靜輔導(dǎo)員被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)，陳曉明主任、林乃英和錢葉香老師三人被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，陸愛諦主任、鮑晨霞主任 3 和何南飛老師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；2012年10月，劉玉琴校長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生參加全縣中小學(xué)生講故事演講比賽中獲得“優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)”；2012年9月王靜輔導(dǎo)員被評(píng)為“北大富硒康，雪源康”杯縣級(jí) “我最喜愛的老師” 榮譽(yù)稱號(hào)；2012年11月16日，何曉愛老師參加安慶市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，榮獲縣二等獎(jiǎng)，安慶市三等獎(jiǎng)；房霞玲老師在2011—2012學(xué)小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中榮獲語文學(xué)科及格率二等獎(jiǎng)；2012年2月張啟好校長(zhǎng)撰寫的《培養(yǎng)小學(xué)生問題意識(shí)的途徑》公開發(fā)表在《讀寫算》第4期上； 2012年3月張啟好校長(zhǎng)撰寫的《如何讓數(shù)學(xué)課堂練習(xí)散發(fā)出新課程的氣息》公開發(fā)表在《中小學(xué)教育》第4期上；2012年4月張啟好校長(zhǎng)撰寫的撰寫的《有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)策略研究中期報(bào)告》公開發(fā)表在《學(xué)友文摘》第4期上；在2012年5月全鎮(zhèn)小學(xué)語文學(xué)科教師教育教學(xué)論文評(píng)選中汪玉萍老師撰寫的《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的說話能力》榮獲二等獎(jiǎng)；在2012年8月全縣小學(xué)語文學(xué)科教師教育教學(xué)論文評(píng)選中汪玉萍老師撰寫的《淺談如何讓小學(xué)生“樂”于閱讀》榮獲一等獎(jiǎng)，楊芳老師撰寫的《淺談初讀環(huán)節(jié)的教學(xué)》榮獲二等獎(jiǎng)；在2011~2012學(xué)教師業(yè)務(wù)評(píng)估中陳曉明主任榮獲全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)學(xué)科第二名，史文娟老師榮獲全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)學(xué)科第三名；2012年8月在安慶市“快樂暑假，幸福閱讀”讀書征文活動(dòng)中，樅陽小學(xué)劉玉琴副校長(zhǎng)榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2012年12月在樅陽中心學(xué)校舉辦“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”主題征文活動(dòng)評(píng)比中，樅小唐蓮老師的“《經(jīng)典》 成就經(jīng)典”榮獲三等獎(jiǎng)；在樅陽縣2012年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，劉國琴老師指導(dǎo)的作品校園情景劇《感恩的心》榮獲縣級(jí)音樂類一等獎(jiǎng)，林乃英老師指導(dǎo)的作品《唐詩朗誦》榮獲縣級(jí)音樂類二等獎(jiǎng)。

3、教科研成績(jī)

教研工作是教育教學(xué)的發(fā)動(dòng)機(jī)，樅陽中心學(xué)校本部不斷強(qiáng)化教研工作，取得了明顯效果。2012年3月2日派何曉愛和童習(xí)飛老師去石嶺小學(xué)參加安慶市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討與觀摩活動(dòng)；2012年3月17日派張福新校長(zhǎng)去安慶市參加以“樹立戰(zhàn)略思維，打造現(xiàn)代學(xué)?！睘橹黝}的教育管理干部培訓(xùn)會(huì)；2012年3月20日我校舉行了語文、數(shù)學(xué)、英語和信息技術(shù)四門學(xué)科教學(xué)觀摩課活動(dòng)； 2012年4月6日，派朱振軍和汪玉萍老師參加縣教育局在浮山中學(xué)召開的教育宣傳工作會(huì)議和采風(fēng)活動(dòng)；派何曉愛老師參加義津中心學(xué)校承辦的縣教育局青年教師協(xié)作組 4 成員會(huì)議；2012年4月12日派陸愛諦主任去南京參加小學(xué)語文教師教學(xué)研討會(huì)；2012年4月15日派程既友主任和汪玉萍老師兩人去安慶參加中小學(xué)教師“中華經(jīng)典素讀”培訓(xùn)會(huì)議；2012年4月16日張啟好校長(zhǎng)去牛集高級(jí)職業(yè)中學(xué)參加省農(nóng)村薄弱學(xué)校（義務(wù)教育）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備施工培訓(xùn)會(huì)；2012年5月18日，張啟好校長(zhǎng)和何曉云主任去安慶市開發(fā)區(qū)芭茅小學(xué)參加市級(jí)課題中期成果匯報(bào)會(huì)；2012年5月21日，派林乃英老師去蕪湖市參加省優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)；2012年5月25日，派陸愛諦主任和錢小英老師兩人去城關(guān)小學(xué)參加縣小語教研會(huì)活動(dòng)；2012年7月6日派劉玉琴校長(zhǎng)參加縣級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，派汪玉萍老師去桐城師范參加市級(jí)骨干教師暑期培訓(xùn)班活動(dòng)；2012年8月14日，派程既友主任去蕪湖參加省里“班班通”工程技術(shù)培訓(xùn)會(huì)； 2012年8月17日派方春香主任、祖祝生主任、陸愛諦主任、李春光主任、何申飛老師、和何萍老師去樅陽二中參加“班班通”項(xiàng)目學(xué)校技術(shù)管理人員和學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)會(huì)；2012年9月9日我校派20名老師去樅陽中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳聆聽?zhēng)煹卵葜v報(bào)告會(huì)；2012年9月11日，派王艷老師去安慶市參加省級(jí)英語優(yōu)質(zhì)課大賽觀摩活動(dòng)；2012年9月20日，張啟好校長(zhǎng)和吳兆恒恒老師去參加安慶市首屆教研論壇大會(huì)；2012年9月23日，張啟好、張福新、周淑華和劉玉琴四位校長(zhǎng)參加縣教育局在樅陽黨校舉辦的“現(xiàn)代教育管理知識(shí)講座”培訓(xùn)班；2012年9月29日，朱鎮(zhèn)軍同志參加縣教育局電子白板安裝使用培訓(xùn)；2012年10月縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)抽我校余才干主任和張霞老師擔(dān)任裁判長(zhǎng)；2012年11月2日中心校在我校舉辦全鎮(zhèn)“信息技術(shù)環(huán)境下的高校課堂”觀摩研討活動(dòng)；2012年11月4日樅陽鎮(zhèn)在我校舉行以“專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)試”為內(nèi)容的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)；2012年11月5日，派方春香主任和唐蓮老師去橫埠中心學(xué)校參加縣小語教研活動(dòng)；2012年11月15日，何曉愛老師參加安慶市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，汪玉萍老師幫助她裝課件并提供服務(wù)； 2012年11月16日，錢小英老師去安慶市參加“小學(xué)主題班會(huì)示范課觀摩與研討”活動(dòng)；2012年11月17日，張福新校長(zhǎng)去安慶市參加全國第七屆“中華經(jīng)典誦讀論壇”大會(huì)；2012年11月26日，張啟好校長(zhǎng)和姚成友老師去阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加“全省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研究”會(huì)；2012年12月10日，派程既友和陸愛諦兩位主任去旗山小學(xué)參加中心校組織的市級(jí)小語課題開題報(bào)告會(huì)； 2012年12月12日，派余才干主任指導(dǎo)城關(guān)小學(xué)陳霞老師 5 參加安慶市中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)；2012年12月13日，唐來香老師去蓮湖參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修班活動(dòng)；參加2012年12月14日，陸愛諦主任為全縣小學(xué)語文骨干教師研修班學(xué)員上了一堂研修課，課題是“卡羅納”。2013年元月10日樅陽小學(xué)舉行了一年一度的全校師生共同參與的迎新春詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)，收到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。2013年元月15~16日，何申飛老師與我一道去太湖新城小學(xué)參加市級(jí)課題結(jié)題會(huì)議，本次會(huì)議上樅陽中心學(xué)校張啟好主持的課題《有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)策略研究》順利結(jié)題，并得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力肯定。

4、綜合榮譽(yù)

2012年元月安慶市授予樅陽小學(xué)為“安慶市規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)?！狈Q號(hào)。2012年6月在“建設(shè)幸福中國”為主題的全省青少年愛國主義讀書活動(dòng)中樅陽小學(xué)榮獲全省組委會(huì)表彰的“先進(jìn)集體”。

2012年8月在安慶市“快樂暑假，幸福閱讀”讀書征文活動(dòng)中樅陽小學(xué)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2012年10月安慶市教育教學(xué)研究室授予樅陽小學(xué)為“安慶市教科研基地”稱號(hào)。

2012年12月，市級(jí)課題《有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)策略研究》已結(jié)題、研究成果已展示和即將推廣。

2013年元月在樅陽縣青少年科技創(chuàng)新大賽中樅陽小學(xué)榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；

一年來，盡管做了一些工作，但認(rèn)真反思，過去的工作還存在許多不足：如學(xué)校規(guī)模大，師資眾多，老師與老師，班級(jí)與班級(jí)之間存在的不均衡的問題；如學(xué)校管理復(fù)雜，教育教學(xué)，特別是后勤總務(wù)，頭緒繁多，服務(wù)不全面，欠周到的問題；如百年老校，雖然暑期學(xué)校班班通已經(jīng)安裝好了并且投入使用，操場(chǎng)上的籃球架等體育設(shè)施及器材也安裝到位并投入使用，規(guī)劃了跑道，設(shè)置了大型宣傳牌等，但學(xué)校電腦室大部電腦主機(jī)損壞，無法維修，多媒體教室里的設(shè)備還急需更新，南樓不銹鋼樓梯扶手破壞很嚴(yán)重，課桌凳破損現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，教師的辦公室還需要重新裝修，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人至今還沒有專用的辦公地點(diǎn)，由于資金 6 短缺，一時(shí)還無法解決。針對(duì)以上情況，在今后的工作中一定要進(jìn)一步研究計(jì)劃落實(shí)，加大整改力度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)涵修養(yǎng)，細(xì)化管理。

我堅(jiān)信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的扶持和關(guān)懷下，在“和諧”促進(jìn)工作發(fā)展的思路指導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作一定會(huì)做得更好，收獲也一定會(huì)更多！

2013年2月26日 7

第三篇：關(guān)于推進(jìn)樅陽小學(xué)與金山路小學(xué)“集團(tuán)化辦學(xué)”的建議(樅陽中心學(xué)校張啟好)

關(guān)于推進(jìn)樅陽小學(xué)與金山路小學(xué)

“集團(tuán)化辦學(xué)”的建議

案由：均衡教育的目的是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，避免熱點(diǎn)學(xué)校的轉(zhuǎn)移?？h政府正在推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，推進(jìn)了均衡教育的發(fā)展，這種辦學(xué)模式切實(shí)可行，行之有效。如果將正在籌建的金山路小學(xué)和樅陽小學(xué)走集團(tuán)化辦學(xué)的道路，將會(huì)形成多贏的局面。

一、歷史背景。樅陽小學(xué)創(chuàng)建于清末光緒三十一年（1905年），初為民辦，校名為“樅陽共立小學(xué)”（又名陶公祠小學(xué)）。民國24年（1935年）轉(zhuǎn)為公辦，校名：“桐城縣立樅陽鎮(zhèn)小學(xué)”。新中國成立1949年，改為“桐廬縣第二小學(xué)”。1951年，改為“湖東縣第二小學(xué)”。

1955年，改為“樅陽縣樅陽鎮(zhèn)小學(xué)”。1962年，改為“樅陽小學(xué)”，列為安慶地區(qū)重點(diǎn)小學(xué)。1979年，定名為“樅陽中心小學(xué)”。2006年被樅陽縣政府命名為“樅陽縣樅陽小學(xué)”。樅陽小學(xué)是一所百年老校，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。辦學(xué)理念和辦學(xué)模式非常有特色，以文體教學(xué)活動(dòng)見長(zhǎng)，而且注重學(xué)生全面發(fā)展，注重多種特色活動(dòng)的開展，陶冶學(xué)生的視野和情操，學(xué)生一個(gè)學(xué)期就有半個(gè)學(xué)期的時(shí)間是在快樂的活動(dòng)中度過的，學(xué)生綜合素質(zhì)很強(qiáng)，發(fā)展的潛力很大。樅陽二中老師每年初一分班時(shí)都搶著要樅陽小學(xué)的畢業(yè)生，今年中考樅陽二中前三十名學(xué)生中有一半以上的高分（包括第一名的方明超）都是樅陽小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。

二、現(xiàn)實(shí)狀況?，F(xiàn)在樅小的招生范圍是上碼頭這個(gè)片區(qū)的學(xué)生，而上碼頭因棚戶區(qū)改造，周邊許多單位都已經(jīng)遷移到新城區(qū)了，年輕人、老年人大都到新城區(qū)買了房子，遷到新城區(qū)安居。白天上碼頭都很少看到人影，特別是傍晚，走在大街上寂寥無人。義務(wù)教育法要求劃片就近入學(xué)，在哪里還能招到一年級(jí)新生，現(xiàn)在的上碼頭基本上是一座空城，而樅陽小學(xué)的90%以上生源都不在（上碼頭）本服務(wù)區(qū)，都是農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員的子女或其他服務(wù)區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)舍近求遠(yuǎn)，慕名而來的學(xué)生；學(xué)校地理位置偏僻，交通不便（上碼頭、鳳凰山）是給樅陽小學(xué)近幾年一年級(jí)新生招生一個(gè)致命的打擊；就是原本想來樅小讀書的學(xué)生，其家長(zhǎng)想一想早上上班時(shí)間緊，遠(yuǎn)離上班單位，接送不方便，連停車的地方都沒有，最后都放棄了當(dāng)初選擇樅陽小學(xué)的決定。特別是2016年7月的一次大洪水，加上2017年上碼頭因“引江濟(jì)淮”工程加快了拆遷進(jìn)度，促使原來上碼頭的原居民（老爺爺老奶奶）也都拿房票在新城區(qū)買房居住了，樅陽小學(xué)周邊已經(jīng)沒有適齡兒童就學(xué)讀書了。

三、面臨困境。隨著縣城北擴(kuò)東建步伐的加快，新城區(qū)已經(jīng)形成規(guī)模，樅陽小學(xué)地理位子以嚴(yán)重限制了學(xué)校自身的發(fā)展，要使百年老校容顏不老，必須走集團(tuán)化辦學(xué)的路子，才能依舊燦爛輝煌。如果不與時(shí)俱進(jìn)走集團(tuán)化辦學(xué)的路子，樅陽小學(xué)會(huì)在不久的將來象樅川小學(xué)一樣自然會(huì)消失的。

建議：基于樅陽小學(xué)的招生現(xiàn)狀，而金山路小學(xué)正在籌建，缺少師資等硬件及軟件，為此，我們建議：

一、制定科學(xué)方案，落實(shí)集團(tuán)化辦學(xué)建議，形成多贏的局面。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，由縣政府牽頭，協(xié)調(diào)各部門齊抓共管。

三、具體運(yùn)作。讓樅陽小學(xué)和正在籌建的金山路小學(xué)走集團(tuán)化辦學(xué)的道路，就充分運(yùn)用了樅陽小學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，樅陽小學(xué)就不會(huì)因生源的減少而萎縮，也讓樅陽小學(xué)的深厚文化底蘊(yùn)得到傳承。而且新建的金山路小學(xué)短時(shí)間內(nèi)就有了完整的教師框架，減少了師資配備的難度，更增加了金山路小學(xué)這所新建學(xué)校在社會(huì)中的認(rèn)可度，減少劃片招生的壓力，達(dá)到了均衡教育的目的。

第四篇：麒麟中心學(xué)校成功舉辦第三屆教學(xué)開放日活動(dòng)

麒麟中心學(xué)校成功舉辦第三屆教學(xué)開放日活動(dòng)

【字體：大 中 小】【2011-10-28】 【作者/來源 嚴(yán)妍】 【閱讀： 270 次】 【關(guān) 閉】

麒麟中心學(xué)校根據(jù)學(xué)期初計(jì)劃安排，在總結(jié)前兩次教學(xué)開放日活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，于2011年10月27日在石婆小學(xué)成功舉辦了第三屆教學(xué)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)以“與課改同成長(zhǎng)”為主題，旨在加強(qiáng)校際交流，鍛煉和提高教師的業(yè)務(wù)水平?；顒?dòng)當(dāng)日，麒麟中心學(xué)校組織各完小四十余名教師，認(rèn)真觀摩了石婆小學(xué)楊泉來、汪錫山、吳婷、方萍、翟樅梅、慈鋼等六位教師的課堂教學(xué)。這幾位執(zhí)教人分別通過對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等課堂教學(xué)的精彩展示，讓每一位聽課者感染了他們的課堂激情，羸得了大家的一致好評(píng)，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

在座談議課中，大家認(rèn)為：楊泉來老師教學(xué)《少年閏土》這一課，導(dǎo)入方法新穎，以學(xué)生研讀為主體，重引導(dǎo)與應(yīng)用，從課堂走向生活與寫作；方萍老師所上的《秋天的雨》這一課充分體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)美、課件制作美、指導(dǎo)朗讀美、評(píng)價(jià)學(xué)生美、營造氛圍美、教師語言美，堪稱一堂優(yōu)質(zhì)示范課；翟樅梅老師的《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)過程設(shè)計(jì)初步體現(xiàn)了“創(chuàng)設(shè)情境——大膽猜想——合作探索——反思?xì)w納”的探索性教學(xué)模式，充分發(fā)揮了在課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用，同時(shí)有效利用了現(xiàn)代化教育技術(shù)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感官，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；汪錫山老師《垂直與平行》的教學(xué)過程真正體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)理念，整節(jié)課學(xué)生在教師的引導(dǎo)下展開想象、動(dòng)手操作、理解概念，課堂學(xué)生的參與面廣，很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；吳婷老師在上三年級(jí)英語《We love animals》時(shí)，通過打招呼及“show、me、you??”游戲?qū)胄抡n，簡(jiǎn)單、清新，自然地把大家?guī)胗⒄Z的氛圍中，教師在課堂上教態(tài)自然，熱情大方，活潑有趣的游戲以及美觀新穎的教具，都成為她英語課堂牢牢抓住學(xué)生的注意力和培養(yǎng)學(xué)生興趣的法寶；慈鋼老師在教唱《盧溝謠》時(shí)導(dǎo)入巧妙，有利于學(xué)生理解這首歌的內(nèi)涵、唱出這首歌的“神”，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)唱歌的激情性、輕松性、愉悅性、主動(dòng)性，這節(jié)課可謂說是“激情四射”。大家踴躍發(fā)表了各自獨(dú)到的見解，同時(shí)表示要把這次教學(xué)開放日活動(dòng)中學(xué)到的新教學(xué)理念帶到本校和自己課堂教學(xué)中去。

此次活動(dòng)為推廣麒麟中心學(xué)校近年來的教學(xué)成果，打造麒麟教育名師提供了良好的平臺(tái)。（麒麟中心學(xué)校）

第五篇：獨(dú)田中心學(xué)?！熬劢拐n堂”數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)評(píng)課活動(dòng)主持詞

獨(dú)田中心學(xué)?！熬劢拐n堂”教學(xué)活動(dòng)評(píng)課活動(dòng)主持詞

作者：雙柏縣獨(dú)田中心學(xué)校胡家平

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好：

今天，我們相聚在獨(dú)田中心學(xué)校，首先我謹(jǐn)代表獨(dú)田中心學(xué)校全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們!在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚在一起，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

這次的兩節(jié)數(shù)學(xué)課是由我和白浩澤老師完成的，下面有請(qǐng)白浩澤老師就自己執(zhí)教人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課《商中間有零》的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。

謝謝***老師，下面我就自己所上的這節(jié)人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元數(shù)學(xué)廣角《抽屜原理》的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。??

常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會(huì)議的代表都是教育教學(xué)方面的行家里手。蕭伯納說過：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想?！敝腔墼谂鲎仓袝?huì)更美麗！為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行評(píng)課、議課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

給白浩澤老師上的課《商中間有零》點(diǎn)評(píng)的依次是妥甸小學(xué)代表，法俵小學(xué)代表，妥甸鎮(zhèn)中心小學(xué)代表，大麥地代表。下面掌聲分別有請(qǐng)大莊小學(xué)代表、安龍堡小學(xué)代表，愛尼山小學(xué)代表，鄂嘉小學(xué)代表給我上的《抽屜原理》點(diǎn)評(píng)。??

主持人簡(jiǎn)單小結(jié)。

專家點(diǎn)評(píng)：

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)雙柏縣教師進(jìn)修學(xué)校專家李大強(qiáng)老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！

如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。專家的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。感謝李大強(qiáng)老師的精彩點(diǎn)評(píng)！

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。今天大家的交流，肯定會(huì)使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學(xué)走向完美。不知道此次活動(dòng)是不是能給大家留下美好的回憶，但不管怎樣，我們還是希望大家能經(jīng)常來我們獨(dú)田中心學(xué)校，給我們傳經(jīng)送寶，指點(diǎn)迷津。再次感謝大家。