第一篇：安全責(zé)任夢(mèng)想征文

安全責(zé)任夢(mèng)想云天征文

昆明云天化紐米科技有限公司

一個(gè)夢(mèng)想一片天

我是一張小小的膜，帶著憧憬懷揣著夢(mèng)想，走向光電儲(chǔ)能的科技世界，謀求一次次改變未來的華麗轉(zhuǎn)身，在現(xiàn)實(shí)苛求中歷煉蛻變，積小成為大成，完小善為至善，與時(shí)俱進(jìn)，完善自身，在時(shí)光中，捕捉科技文明之光，吸收壯大，助推信息能源，達(dá)于至善。

金沙江畔，云聚四方，化生萬物。以人為本，聚合天地精華，共創(chuàng)和諧繁榮。為一個(gè)夢(mèng)想，四方英杰匯聚，引進(jìn)、吸收、固化、創(chuàng)新，斬獲榮耀，創(chuàng)造奇跡，保留記錄，增強(qiáng)底蘊(yùn)，提升凝集力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷技改創(chuàng)新，南下北上，兼并吸收，以肥為主，相關(guān)多元，肥化并舉，協(xié)調(diào)發(fā)展，立足國(guó)內(nèi)，發(fā)展海外，躋身世界化工航母序列。

在“調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式”總體構(gòu)建下，各方精心策劃，通力合作。膜出山城，在儲(chǔ)能領(lǐng)域大放異彩，一路涵蓋手機(jī)電腦、機(jī)車蓄能。經(jīng)市場(chǎng)考驗(yàn)、行業(yè)體檢，由易到難、從一般客戶到關(guān)鍵用戶直到選擇用戶，摸索總結(jié)出一條低碳節(jié)約、綠色環(huán)保的新型動(dòng)力能源輔助的發(fā)展道路。重慶濕膜，挾精湛完善的裝備技術(shù)、不斷完善精益求精的產(chǎn)品性能、滿足客戶要求的市場(chǎng)改進(jìn)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，推進(jìn)產(chǎn)品深度廣度，不斷衍生產(chǎn)品規(guī)格，打造精品，完成產(chǎn)業(yè)鏈業(yè)務(wù)輸送，獲取產(chǎn)品升級(jí)轉(zhuǎn)型時(shí)間和空間。昆明干膜應(yīng)運(yùn)而生，有益補(bǔ)充大型能源裝備電池膜需求，擴(kuò)大產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)。運(yùn)用一個(gè)市場(chǎng)，多功能深層次全履蓋，完成系列膜的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、研發(fā)和運(yùn)用，為新材料能源板塊功能更具完善具有深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義。

一花一世界，一業(yè)一天地。

電池膜的世界，同叢林規(guī)則一樣，弱肉強(qiáng)食，物競(jìng)天擇，適者生存。技術(shù)裝備龔斷在歐美日手中，很大程度上受行業(yè)規(guī)則的限制，需要經(jīng)歷引進(jìn)吸收、固化創(chuàng)新，不斷磨礪，加以技術(shù)改造裝備升級(jí)，才能轉(zhuǎn)化為自身知識(shí)技能的底蘊(yùn)，滿足駕馭市場(chǎng)的能力，與電池膜市場(chǎng)上群狼角逐，強(qiáng)勢(shì)發(fā)展。當(dāng)今世界，科技主導(dǎo)人文走向，沒有做不到，只有想不到。新能源電力概念產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)畲?，為電池超大型?chǔ)蓄能力提供技術(shù)運(yùn)用載體，電池膜大面積選用提出了更嚴(yán)酷的安全性能要求。需要隔膜具有較高孔隙率、低電阻、高撕裂強(qiáng)度、較好的耐酸堿能力、良好的彈性及非質(zhì)子溶劑的保持性能、保證過度充電和溫度升高能限制電流升高，防止電池短路爆炸，具有微孔自閉保護(hù)作用。電池膜的總體性能要求，是安全有效，整體實(shí)用，從鉛酸、鎳鉻、鋰離子為原料，制造成太陽能電池、化學(xué)能電池、溫差電池，燃料電池、原子電池等，到微型紐扣電池，所要求的性能各不相同，大型化微型化差異化發(fā)展明顯，加劇電池膜調(diào)整和適應(yīng)難度，服務(wù)型企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)力更顯艱難。電池膜主流仍以PE、PP為原料，生產(chǎn)研發(fā)單層、多層性能膜，競(jìng)供市場(chǎng)選擇。石墨烯烴膜、氧化鋁板電池，雖性能優(yōu)良，但 1 2 安全責(zé)任夢(mèng)想云天征文

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性價(jià)比高，制作昂貴，目前停留在試驗(yàn)階段，中試規(guī)?；瘑柺郎写龝r(shí)日。

當(dāng)下，經(jīng)濟(jì)全球化市場(chǎng)一體化貿(mào)易堡壘己破，計(jì)劃己是過眼煙云，市場(chǎng)靠實(shí)力，競(jìng)爭(zhēng)憑品質(zhì)，如何提升品質(zhì)，降低能耗，改善現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，促進(jìn)人力資源最佳組合，產(chǎn)出最大化績(jī)效，成為現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)強(qiáng)質(zhì)量外塑形象的不二法寶，從人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)入手，導(dǎo)入整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)、節(jié)約、學(xué)習(xí)理念，推行CEO日事日畢、日清日高、精益化全面質(zhì)量管理意識(shí)，提倡“一崗多責(zé)、一專多能”。增強(qiáng)節(jié)能減排增效、推行一電一水一紙綜合利用、平臺(tái)構(gòu)建，綜合各方資源，打造筑夢(mèng)空間，創(chuàng)建和諧發(fā)展的文化氛圍。

強(qiáng)化安全意識(shí)，促進(jìn)和諧發(fā)展，安全是天，責(zé)任為地，在天地間成就夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)很美很遠(yuǎn)，沒有比腳更遠(yuǎn)的路，比眼光更美的景，只要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)和努力，無畏艱險(xiǎn)，沐浴白云藍(lán)天的景致就在身邊，從不曾離開。遠(yuǎn)方的路在腳下延伸，有康莊大道、小橋流水、也有荊棘待開、逢山開路，遇水架橋，還有十字路口的艱難抉擇，在學(xué)習(xí)總結(jié)調(diào)整中，一路向前，就一定能觸摸夢(mèng)想的景致，放棄筑夢(mèng)，連失敗都不會(huì)有。遠(yuǎn)方的驚喜，早也置下，沿途的風(fēng)景，四季分明，成長(zhǎng)伴隨著磨礪，注重結(jié)果，享受過程，夢(mèng)想啟航。

我是一張小小的膜，高溫也罷、撕裂也好、百回千折渾不怕；不要亮點(diǎn)、拒絕條紋、表里如一厚均勻，一生何求？收縮有度抗穿刺、高孔隙適拉抻。專注精心、誠(chéng)信恒遠(yuǎn)，肩起責(zé)任、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、業(yè)精高遠(yuǎn)、注重安環(huán)、善念感恩，一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕，放飛夢(mèng)想的翅膀去遠(yuǎn)航。結(jié)構(gòu)與方式共彩，隔膜共云天同輝。待到功成時(shí)，云天共慶，筑夢(mèng)史上，有你有我，同歡樂！

第二篇：責(zé)任與夢(mèng)想征文

看完楊宗華老師的《責(zé)任勝于能力》的講課視頻，不覺讓人醍醐灌頂，茅塞頓開，楊老師用他那種特有的幽默的方式，向我們講述了很多的道理，向我們一步步闡述了作為一個(gè)員工，想成為優(yōu)秀員工，責(zé)任在我們的工作中必須要扮演著什么樣的角色?，F(xiàn)在回想起來，楊老師的話語仿佛依然在耳邊回蕩，心中澎湃不已。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，生

活變的愈加的精彩，我們有了很多的選擇，同樣也有了諸多的不幸福，似乎全世界都不是那么的如意，想要的東西太多，而能得到的東西又太少了?？墒?，換個(gè)角度想想，難道這些東西就是我們理所當(dāng)然的應(yīng)該得到的嗎？沒有什么是理所當(dāng)然的，在想得到之前，要先想想我們?yōu)榇烁冻隽耸裁?、付出了多少。想想你就?huì)發(fā)現(xiàn)，我們不應(yīng)該去抱怨，應(yīng)該學(xué)著試著去感恩。

感恩，感恩我們的國(guó)家，讓我們有一個(gè)得以生存繁衍的地方；感恩，感恩社會(huì)，讓我們有一個(gè)安定、幸福的生活工作環(huán)境；感恩，感恩家庭，讓我們有一份牽掛，有個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的地方；感恩，感恩朋友，讓我們生活的不再孤單……有太多太多的東西值得我們?nèi)ジ卸?。作為員工來說，你是否想到過要去感恩我們的企業(yè)，我們工作的地方？是她給了我們工作的平臺(tái)，讓我們可以在此發(fā)揮自己，舞動(dòng)自己，給了自己機(jī)遇，給了自己學(xué)習(xí)，給了自己鞭策，更給了自己進(jìn)步！說的最直白點(diǎn)，是她給了我們活下去的條件。

面對(duì)在工作中遇到的不滿意，我們也會(huì)不禁的抱怨，抱怨這不好，抱怨那不行。抱怨命運(yùn)的不公平，機(jī)會(huì)為什么總是喜歡垂青別人為忽略了自己；抱怨薪水的可憐，自己每天早出晚歸的工作為什么卻總不見得升職加薪；感嘆別人的工作仿佛都如魚得水，而自己卻一直是碌碌無為。抱怨工作中林林種種的不平……我們的豪情、我們的價(jià)值被現(xiàn)實(shí)踐踏的一無是處，我們理想、我們的期盼被現(xiàn)實(shí)打擊的粉身碎骨。走在一條漆黑的路上，仿佛看不到前面的光明，究竟什么時(shí)候我們才能夠得到我們想要的東西，究竟何時(shí)才能到達(dá)心中理想的彼岸？希望本來就美好，想要也固然重要，可是，想要和得到之間還有一點(diǎn)很重要的東西：那便是做到！想想我們自己，自己為自己想要的東西付出了多少？我們?yōu)槲覀兊钠髽I(yè)又付出了多少，我們承擔(dān)了多少本就應(yīng)該屬于我們的責(zé)任？

趨利避害本就是人之常情，特別是對(duì)我們中國(guó)人來說，事不關(guān)己，高高掛起，多一事不如少一事，人人各掃門前雪，休管他人瓦上霜，管好自己家的一畝三分地等種種流傳下來的信條正一步步蠶食著我們的責(zé)任意識(shí)。也正是這種既不負(fù)責(zé)的態(tài)度害苦了我們一代又一代的人，讓我們中的相當(dāng)一部分人沒有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，相反的，“混吃等死，碌碌無為”。

愛出者愛返，福往者福來，有付出，才能有收獲，責(zé)任和權(quán)力是相互依存的，你要想有多大的收獲，那你就必須考慮你付出了多少，你承擔(dān)了多少的責(zé)任，當(dāng)你用多大的責(zé)任心去對(duì)待他的時(shí)候，他便會(huì)給你怎樣的回報(bào)。

不管我們?cè)谏鐣?huì)上扮演什么樣的角色，只要存在于這個(gè)社會(huì)上，就有責(zé)任。麥當(dāng)勞的創(chuàng)始人雷?克洛克說：“人生所有的履歷都必須排在負(fù)責(zé)的精神之后”，西點(diǎn)軍校也有句名言：缺乏責(zé)任感的軍官不是合格的軍官，沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工，沒有責(zé)任感的公民不是好公民。我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)民族、這個(gè)時(shí)代，它唯有每個(gè)人都有高度的責(zé)任感和使命感的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)才能真正形成戰(zhàn)斗力和凝聚力，這個(gè)社會(huì)才能夠持續(xù)、良性、健康向前發(fā)展。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，唯有每個(gè)員工都有高度的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定與企業(yè)同呼吸，共命運(yùn)的決心，將企業(yè)的發(fā)展同自己的命運(yùn)緊密的結(jié)合起來，形成強(qiáng)大的凝聚力，戰(zhàn)斗力，盡心的為企業(yè)謀利益、謀發(fā)展，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)真正的強(qiáng)大。唯有此，自己才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。所以承擔(dān)責(zé)任沒有該不該，而是要不要的問題。

人人都渴望不平凡，要想明天不在平凡，今天你的崗位無論有多少平凡不重要，重要的是你用什么樣的態(tài)度來面對(duì)你今天平凡的崗位。“承擔(dān)責(zé)任沒有對(duì)錯(cuò)，只有選擇，選擇的路不同，結(jié)局也不同”，作為一個(gè)員工，一個(gè)普通的員工，沒有什么背景，也沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，要想離成功更近，那么首先要讓自己成為一個(gè)有責(zé)任感的人，因?yàn)橹挥袚碛谐瑥?qiáng)責(zé)任心的人，才能夠保持足夠的精力去投入工作，只有擁有超強(qiáng)責(zé)任心的人，才不會(huì)受工作中簡(jiǎn)單、枯燥、平淡等因素的困擾，才能沉下心來做事，才能步步為營(yíng)，然后在工作中脫穎而出，成為員工中的佼佼者。

現(xiàn)實(shí)總是很殘酷，也有很無奈，可是環(huán)境永遠(yuǎn)是對(duì)的，但是，真正的強(qiáng)者是不為這些困難所折服的！當(dāng)我們不能去改變環(huán)境，當(dāng)我們不能去控制權(quán)環(huán)境的時(shí)候，我們唯一可以改變的只有我們面對(duì)這種環(huán)境的心態(tài)！不斷的調(diào)整自己，改變自己，讓自己以最佳的狀態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)我們的工作?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”的進(jìn)化論告訴我們，如果我們不能改變環(huán)境，但又不愿意去改變心態(tài)，那我們只能有一個(gè)結(jié)局，那就是繼續(xù)做我們的怨婦，整天的怨天尤人，那么結(jié)果世界還將是那個(gè)世界，工作還將是原來的工作，我們還是將是原來的我們，生活還將是原來的生活。我們也將繼續(xù)在抱怨中、在無休止的自我折磨中慢慢的走完自己人生之路。

作為一個(gè)有追求、有理想的人，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記，責(zé)任是我們走向勝利的起點(diǎn)，是我們超越自我的必要

條件，是我們走出平庸、走向杰出的關(guān)鍵，只有心存感恩，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，追求卓越，成功才會(huì)在不經(jīng)意間追上你，才能獲得輝煌的成就。這樣，青春才能稱得上無悔，人生才值得去回味去歌頌！

第三篇：責(zé)任與夢(mèng)想征文

責(zé)任與夢(mèng)想征文

看完楊宗華老師的《責(zé)任勝于能力》的講課視頻，不覺讓人醍醐灌頂，茅塞頓開，楊老師用他那種特有的幽默的方式，向我們講述了很多的道理，向我們一步步闡述了作為一個(gè)員工，想成為優(yōu)秀員工，責(zé)任在我們的工作中必須要扮演著什么樣的角色?，F(xiàn)在回想起來，楊老師的話語仿佛依然在耳邊回蕩，心中澎湃不已。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，生活變的愈加的精彩，我們有了很多的選擇，同樣也有了諸多的不幸福，似乎全世界都不是那么的如意，想要的東西太多，而能得到的東西又太少了?？墒牵瑩Q個(gè)角度想想，難道這些東西就是我們理所當(dāng)然的應(yīng)該得到的嗎？沒有什么是理所當(dāng)然的，在想得到之前，要先想想我們?yōu)榇烁冻隽耸裁?、付出了多少。想想你就?huì)發(fā)現(xiàn)，我們不應(yīng)該去抱怨，應(yīng)該學(xué)著試著去感恩。

感恩，感恩我們的國(guó)家，讓我們有一個(gè)得以生存繁衍的地方；感恩，感恩社會(huì)，讓我們有一個(gè)安定、幸福的生活工作環(huán)境；感恩，感恩家庭，讓我們有一份牽掛，有個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的地方；感恩，感恩朋友，讓我們生活的不再孤單……有太多太多的東西值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｗ鳛閱T工來說，你是否想到過要去感恩我們的企業(yè)，我們工作的地方？是她給了我們工作的平臺(tái)，讓我們可以在此發(fā)揮自己，舞動(dòng)自己，給了自己機(jī)遇，給了自己學(xué)習(xí)，給了自己鞭策，更給了自己進(jìn)步！說的最直白點(diǎn)，是她給了我們活下去的條件。

面對(duì)在工作中遇到的不滿意，我們也會(huì)不禁的抱怨，抱怨這不好，抱怨那不行。抱怨命運(yùn)的不公平，機(jī)會(huì)為什么總是喜歡垂青別人為忽略了自己；抱怨薪水的可憐，自己每天早出晚歸的工作為什么卻總不見得升職加薪；感嘆別人的工作仿佛都如魚得水，而自己卻一直是碌碌無為。抱怨工作中林林種種的不平……我們的豪情、我們的價(jià)值被現(xiàn)實(shí)踐踏的一無是處，我們理想、我們的期盼被現(xiàn)實(shí)打擊的粉身碎骨。走在一條漆黑的路上，仿佛看不到前面的光明，究竟什么時(shí)候我們才能夠得到我們想要的東西，究竟何時(shí)才能到達(dá)心中理想的彼岸？希望本來就美好，想要也固然重要，可是，想要和得到之間還有一點(diǎn)很重要的東西：那便是做到！想想我們自己，自己為自己想要的東西付出了多少？我們?yōu)槲覀兊钠髽I(yè)又付出了多少，我們承擔(dān)了多少本就應(yīng)該屬于我們的責(zé)任？

趨利避害本就是人之常情，特別是對(duì)我們中國(guó)人來說，事不關(guān)己，高高掛起，多一事不如少一事，人人各掃門前雪，休管他人瓦上霜，管好自己家的一畝三分地等種種流傳下來的信條正一步步蠶食著我們的責(zé)任意識(shí)。也正是這種既不負(fù)責(zé)的態(tài)度害苦了我們一代又一代的人，讓我們中的相當(dāng)一部分人沒有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，相反的，“混吃等死，碌碌無為”。

愛出者愛返，福往者福來，有付出，才能有收獲，責(zé)任和權(quán)力是相互依存的，你要想有多大的收獲，那你就必須考慮你付出了多少，你承擔(dān)了多少的責(zé)任，當(dāng)你用多大的責(zé)任心去對(duì)待他的時(shí)候，他便會(huì)給你怎樣的回報(bào)。

不管我們?cè)谏鐣?huì)上扮演什么樣的角色，只要存在于這個(gè)社會(huì)上，就有責(zé)任。麥當(dāng)勞的創(chuàng)始人雷？克洛克說：“人生所有的履歷都必須排在負(fù)責(zé)的精神之后”，西點(diǎn)軍校也有句名言：缺乏責(zé)任感的軍官不是合格的軍官，沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工，沒有責(zé)任感的公民不是好公民。我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)民族、這個(gè)時(shí)代，它唯有每個(gè)人都有高度的責(zé)任感和使命感的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)才能真正形成戰(zhàn)斗力和凝聚力，這個(gè)社會(huì)才能夠持續(xù)、良性、健康向前發(fā)展。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，唯有每個(gè)員工都有高度的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定與企業(yè)同呼吸，共命運(yùn)的決心，將企業(yè)的發(fā)展同自己的命運(yùn)緊密的結(jié)合起來，形成強(qiáng)大的凝聚力，戰(zhàn)斗力，盡心的為企業(yè)謀利益、謀發(fā)展，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)真正的強(qiáng)大。唯有此，自己才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。所以承擔(dān)責(zé)任沒有該不該，而是要不要的問題。

人人都渴望不平凡，要想明天不在平凡，今天你的崗位無論有多少平凡不重要，重要的是你用什么樣的態(tài)度來面對(duì)你今天平凡的崗位。“承擔(dān)責(zé)任沒有對(duì)錯(cuò)，只有選擇，選擇的路不同，結(jié)局也不同”，作為一個(gè)員工，一個(gè)普通的員工，沒有什么背景，也沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，要想離成功更近，那么首先要讓自己成為一個(gè)有責(zé)任感的人，因?yàn)橹挥袚碛谐瑥?qiáng)責(zé)任心的人，才能夠保持足夠的精力去投入工作，只有擁有超強(qiáng)責(zé)任心的人，才不會(huì)受工作中簡(jiǎn)單、枯燥、平淡等因素的困擾，才能沉下心來做事，才能步步為營(yíng)，然后在工作中脫穎而出，成為員工中的佼佼者。

現(xiàn)實(shí)總是很殘酷，也有很無奈，可是環(huán)境永遠(yuǎn)是對(duì)的，但是，真正的強(qiáng)者是不為這些困難所折服的！當(dāng)我們不能去改變環(huán)境，當(dāng)我們不能去控制權(quán)環(huán)境的時(shí)候，我們唯一可以改變的只有我們面對(duì)這種環(huán)境的心態(tài)！不斷的調(diào)整自己，改變自己，讓自己以最佳的狀態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)我們的工作?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”的進(jìn)化論告訴我們，如果我們不能改變環(huán)境，但又不愿意去改變心態(tài)，那我們只能有一個(gè)結(jié)局，那就是繼續(xù)做我們的怨婦，整天的怨天尤人，那么結(jié)果世界還將是那個(gè)世界，工作還將是原來的工作，我們還是將是原來的我們，生活還將是原來的生活。我們也將繼續(xù)在抱怨中、在無休止的自我折磨中慢慢的走完自己人生之路。

作為一個(gè)有追求、有理想的人，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記，責(zé)任是我們走向勝利的起點(diǎn)，是我們超越自我的必要條件，是我們走出平庸、走向杰出的關(guān)鍵，只有心存感恩，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，追求卓越，成功才會(huì)在不經(jīng)意間追上你，才能獲得輝煌的成就。這樣，青春才能稱得上無悔，人生才值得去回味去歌頌！

第四篇：安全責(zé)任征文

用責(zé)任撐起安全的脊梁

（安全征文）

安全是一個(gè)永恒的話題，從建廠的澤民同志曾經(jīng)為安全生產(chǎn)做了“隱患險(xiǎn)于明火、責(zé)任重于泰山、防范勝于救災(zāi)”的重要指示，將安全生產(chǎn)的責(zé)任的重要性，提升到隱患和預(yù)防等同的高度，更說明責(zé)任——這一看似抽象的詞匯，在實(shí)現(xiàn)安全的過程中，其作用是多么的重要。

那么在實(shí)際生產(chǎn)中，我們?cè)撛鯓佑米约旱呢?zé)任感來?yè)纹鸢踩ぷ鞯募沽耗?？一句話“必做?yīng)做之事、莫為禁為之行”，意思就是說，應(yīng)當(dāng)做的事情我們必須不折不扣做好做實(shí)，不能做的事我們堅(jiān)決不能碰觸。化工行業(yè)屬安全高危行業(yè)，無論是管理人員還是普通操作人員，在崗一分鐘盡責(zé)六十秒就是對(duì)安全責(zé)任的最好的詮釋。全面履行自己的安全責(zé)任、認(rèn)真做好每一次安全審核、仔細(xì)核對(duì)每一個(gè)安全數(shù)據(jù)、科學(xué)判斷每一次安全故障、有效做好每一次工藝調(diào)節(jié)、堅(jiān)決落實(shí)每一條安全制度、嚴(yán)格履行每一份安全責(zé)任、踏實(shí)做細(xì)每一份日常工作，這就是對(duì)安全責(zé)任最充分的實(shí)踐和詮釋。

安全不是空中樓閣，光有理論談安全是紙上談兵，不談責(zé)任談安全更是空談?wù)`國(guó)。理論是根，安全是果，責(zé)任就是催生累累碩果的雨露陽光。沒有脊梁的肉體，脫離責(zé)任的安全只能是弱不禁風(fēng)。我們必須充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任之于安全的重要性，不斷提高我們的安全意識(shí)，強(qiáng)化安全責(zé)任。在日常工作中，盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，用我們積極地?zé)崆楹蛷?qiáng)烈的責(zé)任筑起安全生產(chǎn)的脊梁，以對(duì)自己生命負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)生產(chǎn)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，投入到企業(yè)安全發(fā)展、和諧發(fā)展的熱潮中，發(fā)展好、建設(shè)好百年**。

二〇一一年十二月十三日

第五篇：安全責(zé)任教育征文兩篇

安全責(zé)任教育征文兩篇

安全責(zé)任教育征文兩篇

（篇一）

通過這次責(zé)任主題教育，我明確了自己要在平時(shí)切實(shí)認(rèn)真地抓緊抓好政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)分管工作，履行職責(zé)，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取。一、一直以來，我總認(rèn)為，只要認(rèn)真完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水，何來責(zé)任、使命？但通過認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，改變了我對(duì)工作、責(zé)任、使命、能力、價(jià)值的一些觀念和看法，使我懂得：工作意味著責(zé)任，責(zé)任比能力更重要，敬業(yè)是責(zé)任的延伸。工作不只是一種謀生的手段，首先：工作意味著責(zé)任。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。無論做什么工作，敢于承擔(dān)責(zé)任的人，就會(huì)出色地完成任務(wù)。就會(huì)發(fā)揮自己的價(jià)值；反之，不能承擔(dān)起自己責(zé)任的人，就會(huì)懈怠自己的責(zé)任，就可能給別人帶來不必要的麻煩，甚至給別人帶來生命的威脅。以分管圖書館工作來說。以前的工作多和物打交道，現(xiàn)在需嘗試管理人，而且是一支素質(zhì)不平衡的隊(duì)伍。依然從學(xué)習(xí)入手：一是了解現(xiàn)狀，及時(shí)把握各位成員的工作態(tài)度與能力；二是了解各類閱覽室和書庫(kù)的開放特點(diǎn)；三是根據(jù)校長(zhǎng)室明確了上下班制度，并明確了各自崗位與目標(biāo)責(zé)任，形成用制度來評(píng)價(jià)的機(jī)制。明確具體工作的操作步驟，任何一項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)詳細(xì)到時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人及配套設(shè)備設(shè)施，使工作人員有“法”可依。四是制訂>規(guī)章制度，落實(shí)職責(zé)措施，為教師的備課、上課提供充足資料、設(shè)備設(shè)施，教師需要什么，我們就提供什么。五是要維護(hù)決策的嚴(yán)肅性，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行學(xué)校的>規(guī)章制度。無論怎么樣，自己首先都能模范執(zhí)行，在工作中努力去適應(yīng)、理解、求同存異，主動(dòng)配合，積極支持。有事及時(shí)請(qǐng)示部門領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)。每一個(gè)職位的規(guī)定的工作的工作內(nèi)容其實(shí)就是一份責(zé)任，你做了這份工作，就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，我們每個(gè)人的責(zé)任感意味著有信、有條、有條理、有上進(jìn)心、可依賴、愛思考、追求成功，能夠自率。而在工作中責(zé)任感的具體表現(xiàn)，就是對(duì)他人的理解和支持以及對(duì)工作認(rèn)真和積極的態(tài)度。責(zé)任感不是與生俱來的東西，它需要個(gè)人對(duì)單位的忠誠(chéng)和熱愛，更需要個(gè)人的自覺習(xí)慣意識(shí)去維護(hù)，這樣才能形成真正的責(zé)任行為。從這個(gè)意義來看，我們每個(gè)人，無論在那個(gè)崗位，都要看重自己的工作，進(jìn)而增強(qiáng)高度的責(zé)任感、使命感。一個(gè)對(duì)自己的工作有高度責(zé)任感的人，會(huì)花更多的時(shí)間去尋找更多機(jī)會(huì)和可能性，更值得信任。同時(shí)，他因此得到更多人的信賴，更多地把握了掌控自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)和能力。一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的人，更是對(duì)自己命運(yùn)負(fù)責(zé)的人。從這個(gè)角度來看，工作是為自己做的。

其次、責(zé)任勝于能力。在現(xiàn)實(shí)生活以及工作中，責(zé)任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強(qiáng)調(diào)能力。一名教師能力強(qiáng)是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能為所在學(xué)校創(chuàng)造更多效益。而一個(gè)愿意為事業(yè)全身心付出的教師，即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價(jià)值來。工作必須具備責(zé)任，責(zé)任在先，能力在后，責(zé)任是人生中的一種使命。事實(shí)上，只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)人能勝任自己的工作，取決于他的責(zé)任與能力，責(zé)任推動(dòng)能力，而能力并不能代表責(zé)任，責(zé)任決定工作，決定成果，因此，責(zé)任勝于能力。一個(gè)只有責(zé)任感而無能力的人，是無用之人。而責(zé)任需要用業(yè)績(jī)來證明，業(yè)績(jī)是靠能力去創(chuàng)造的。

第三、責(zé)任體現(xiàn)忠誠(chéng)。忠誠(chéng)是一種職業(yè)的責(zé)任感，是一種對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)，是對(duì)從事職業(yè)的敬業(yè)精神。一旦養(yǎng)成對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和責(zé)任感，我們即使面對(duì)逆境，也會(huì)鼓足勇氣；面對(duì)誘惑，也會(huì)不為所動(dòng)。會(huì)克服艱難險(xiǎn)阻，執(zhí)著勇敢，發(fā)揮潛能，奔向成功并樂在其中。是單位養(yǎng)育了我們，給了我們成長(zhǎng)的空間，也給了我們成功的機(jī)遇。當(dāng)我們對(duì)單位懷感恩之心，對(duì)單位的忠誠(chéng)將變成自覺的行動(dòng)。對(duì)單位、職業(yè)的忠誠(chéng)，也將喚醒我們的責(zé)任感、自信心，激發(fā)人格的力量。我們會(huì)因?yàn)橐獡?dān)負(fù)的責(zé)任而變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)調(diào)動(dòng)起所有的潛能，發(fā)揮自己的能力。

第四、責(zé)任不允許尋找借口。借口與責(zé)任心有關(guān)。一個(gè)有高度責(zé)任心的人，是從來不找借口的。即使工作遇到困難，他努力尋找的是解決問題的方法、途徑，是認(rèn)定了目標(biāo)后的百折不撓。而一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，考慮更多的是“盡力就可心安”，而對(duì)于完不成任務(wù)，因?yàn)檎业搅俗砸詾楹锨楹侠淼慕杩?，可以向領(lǐng)導(dǎo)交差，就放棄了追求成功的努力。

最后、勤奮是責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)。勤奮是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)因素，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師不可或缺的方面。大發(fā)明家說過：天才是99%的汗水加上1%的靈感。在工作崗位上，衡量你是否勤奮工作的一個(gè)很重要的標(biāo)志就是：你是否能夠勤奮工作？成功不單純依靠能力和智慧，更重要是靠每一個(gè)人孜孜不倦地勤奮工作。所以，不管我們現(xiàn)在從事什么樣的崗位，都應(yīng)該在本職崗位上勤勤懇懇地工作。

（篇二）安全在我心中 責(zé)任在我肩上

這次全縣上下轟轟烈烈開展責(zé)任主題教育，特別是我校成校長(zhǎng)的動(dòng)員報(bào)告，對(duì)于我來說，應(yīng)該是接受了一次深刻的教育和洗腦，通過學(xué)習(xí)，我的感想頗多，感觸很大，特別是近期，全國(guó)先后發(fā)生數(shù)起暴力傷害中小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，造成了惡劣的社會(huì)影響，給師生、家庭帶來了無盡的痛苦，讓我---一名學(xué)校政教處的負(fù)責(zé)人深深體會(huì)到責(zé)任與安全的重要性。這次活動(dòng)的開展必將激勵(lì)我在工作中更加勇于承擔(dān)責(zé)任。

做人、做事、做干部必須要有責(zé)任。責(zé)任與生俱來。自然萬物都有責(zé)任，萬事萬物比如一草一木都有其存在這個(gè)世界的責(zé)任，干部也要有自己的責(zé)任。責(zé)任與生命相生相依、共同存在，每個(gè)人只要生活在這個(gè)社會(huì)里，就要對(duì)工作、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。從某種意義上講，成功源于責(zé)任，責(zé)任勝于能力，責(zé)任比能力更重要。一個(gè)人本領(lǐng)再大，能力再?gòu)?qiáng)，如果不愿付出、不愿努力，也就不會(huì)取得成功，不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。而愿意為社會(huì)、為單位全身心付出的人，即使能力稍遜一點(diǎn)，只要他有責(zé)任意識(shí)，也是能夠促使他獲得成功的?！柏?zé)任比能力更重要”并不是對(duì)能力的否定，而是強(qiáng)調(diào)在能力相同或者大致相同的情況下，責(zé)任心對(duì)工作的結(jié)果往往能起到?jīng)Q定性作用。敬業(yè)者愛崗，愛崗者敬業(yè)，敬業(yè)愛崗是對(duì)每一名干部的基本要求。敬業(yè)是一個(gè)人最起碼的要求，也是最高的祈求。敬業(yè)是衡量一個(gè)人的起碼條件，也是最高條件。崗位是進(jìn)行事業(yè)的立足點(diǎn)，熱愛事業(yè)的人必然熱愛自己的崗位。當(dāng)前我校正處在跨越發(fā)展的關(guān)鍵階段，安全工作顯得尤為重要。這對(duì)于我們政教部門是考驗(yàn)，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心，愛崗敬業(yè)，履行好自己職責(zé)，付出自己的努力，就一定能實(shí)現(xiàn)盡善盡美的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校新一輪跨越發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。

責(zé)任面前無小事，關(guān)注細(xì)節(jié)、安全更重要。盡責(zé)盡職必須從小事做起、從我做起。每一個(gè)具有高度責(zé)任心的人都會(huì)將小事看作與大事同等重要，認(rèn)真對(duì)待工作中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，努力將小事做好，也更容易取得成功。責(zé)任不分大小，工作不能有小錯(cuò)。一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人應(yīng)從避免小錯(cuò)開始。工作中，任何一個(gè)人都有自己的職責(zé)范圍，有些人負(fù)責(zé)一些比較重要且引人注目的大事，有些人負(fù)責(zé)不被人重視的瑣事。但是每一個(gè)的工作都是由無數(shù)小事構(gòu)成，只有做好小事，才能做好大事。小事更不能懈怠，更不能釀成大錯(cuò)。工作容不得半點(diǎn)不負(fù)責(zé)任。對(duì)我來說，自己該做的事情必須按質(zhì)按量完成，千萬不要認(rèn)為自己不去做，別人就去做；也不要覺得自己不負(fù)責(zé)任，別人也會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)校也會(huì)發(fā)展；更不要認(rèn)為不會(huì)對(duì)自己有任何影響。其實(shí)在堅(jiān)守責(zé)任的同時(shí)，也是在堅(jiān)守一個(gè)人的人格和道德。責(zé)任因人而異，因職而異。學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任是教書育人，為人師表。領(lǐng)導(dǎo)干部有領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，責(zé)任有輕有重，有大有小。做好孩子的安全教育工作，責(zé)任尤為重大。對(duì)于當(dāng)前我的工作而言，確保學(xué)校師生安全就是我最大的責(zé)任。

安全始于責(zé)任，責(zé)任創(chuàng)造奇跡。責(zé)任是人優(yōu)秀素養(yǎng)的體現(xiàn)，有素養(yǎng)就有責(zé)任感。責(zé)任感的缺失比能力不足后果更嚴(yán)重。一句話能成就學(xué)生的未來，也可以毀滅學(xué)子的前途，那是教育者對(duì)責(zé)任的感悟。責(zé)任重在落實(shí)與執(zhí)行，三流的計(jì)劃一流的執(zhí)行，強(qiáng)于一流的計(jì)劃三流的執(zhí)行。學(xué)校安全工作無小事，必須常抓不懈，做到實(shí)處。只有加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)我校安全的零事故，為實(shí)現(xiàn)我?？缭桨l(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

安全在我心中，責(zé)任在我肩上。我會(huì)常懷：“責(zé)任重于泰山”的警醒度，堅(jiān)信“責(zé)任成就人生”，牢記工作宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，吃得起苦，受得起累，腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)苦干地抓好每一件事，抓我安全工作，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中熔鑄責(zé)任，在奉獻(xiàn)中熔鑄忠誠(chéng)）