第一篇：2018MPAcc聯(lián)考邏輯如何梳理論證錯(cuò)題？（最終版）

2018MPAcc聯(lián)考邏輯如何梳理論證錯(cuò)題？

MPAcc聯(lián)考考試中論證題目共分為六種題型：加強(qiáng)支持、削弱質(zhì)疑、相似比較、原因解釋、概括結(jié)論以及論證評(píng)價(jià)。這六種題型中考察加強(qiáng)與削弱的題目數(shù)量最多，也就是作為最重要的兩大題型需要同學(xué)們重點(diǎn)關(guān)注。

備考至今，友課教育相信大家做的論證題目也不再少數(shù)，那么對(duì)于做錯(cuò)的題目，大家又是如何處理的呢，是否只是草草的看了答案就略過了呢？其實(shí)這些錯(cuò)題利用的好，對(duì)于大家來說也是一個(gè)提分法寶。

一、分析錯(cuò)因及解決措施

1、讀題時(shí)梳理論證結(jié)構(gòu)，找錯(cuò)了論點(diǎn)論據(jù)。

注意題干關(guān)鍵詞，如“因?yàn)椤焙竺嬉话阋龑?dǎo)的是論據(jù)，“因此、所以、結(jié)論是”等詞說明的為論點(diǎn)。

2、讀題時(shí)粗心馬虎，沒看到不正常的提問方式，或錯(cuò)讀題干的關(guān)鍵信息。讀題不要求速，讀準(zhǔn)關(guān)鍵信息

3、辨別選項(xiàng)時(shí)沒有“就題論題”，代入了背景知識(shí)，未排除掉無關(guān)選項(xiàng)。論證題目一定要圍繞題干進(jìn)行，切忌浮想聯(lián)翩，帶感情色彩；

4、辨別選項(xiàng)時(shí)對(duì)于加強(qiáng)削弱力度，未能清楚衡量強(qiáng)弱。

注意常考的力度比較：加強(qiáng)中，加強(qiáng)前提>加強(qiáng)論點(diǎn)；加強(qiáng)論證>加強(qiáng)論據(jù)；削弱中，加強(qiáng)論證>加強(qiáng)論據(jù)；因果倒置>另有他因

二、錯(cuò)題重做及辨別方式

做錯(cuò)的題目不要輕易略過，需要二遍重做，并且辨別屬于何種加強(qiáng)或削弱方式，以此來把題目解讀透徹。

大家一定要合理并且高效的運(yùn)用論證的錯(cuò)題，以此來查缺補(bǔ)漏，攻克論證難題。

第二篇：2018年MPAcc管理類聯(lián)考邏輯基礎(chǔ)試題(7)

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

2018年MPAcc管理類聯(lián)考邏輯基礎(chǔ)試題

（7）

[摘要]為了更全面地幫助2018年MPAcc管理類聯(lián)考進(jìn)行備考工作，特為新一年MPAcc考生們整理了管理類聯(lián)考綜合邏輯部分基礎(chǔ)訓(xùn)練試題，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?

1.哲學(xué)應(yīng)當(dāng)在那些學(xué)生年紀(jì)很小的時(shí)候就教。這樣就能慢慢地灌輸給他們對(duì)傳統(tǒng)觀念的健康有益的懷疑論。

上面的推論做了以下哪項(xiàng)假設(shè)?

I.學(xué)生們?nèi)绻皇窃诤苄〉哪昙o(jì)就接觸哲學(xué)，他們就能多接受一些觀念。

II.甚至在很小的年紀(jì)，學(xué)生們就能夠懂得一些哲學(xué)概念。

III.學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)觀念質(zhì)疑是很好的主意。

A.僅I、II。

B.僅II、III。

C.僅II。

D.僅III。

E.I、II、III。

2-3 在歷史上，世界經(jīng)濟(jì)的繁榮無不是建立在導(dǎo)致新產(chǎn)業(yè)誕生的新發(fā)明連續(xù)不斷的浪潮的基礎(chǔ)之上的，從汽車、飛機(jī)產(chǎn)業(yè)到化工、制藥、電子等領(lǐng)域。因此，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力保證應(yīng)當(dāng)是產(chǎn)業(yè)界增加在科學(xué)研究和開發(fā)上的投入。

2.上面這段話的作者做了下面哪項(xiàng)假設(shè)?

I.科學(xué)研究和開發(fā)能夠確保產(chǎn)生一系列的新發(fā)明。

II.化工、制藥和電子等產(chǎn)業(yè)將會(huì)在未來幾年中提供大量的新技術(shù)。

III.目前產(chǎn)業(yè)界投入科學(xué)研究和開發(fā)的資金量還不足以確保一系列新發(fā)明的產(chǎn)生。

A.僅I、III。

B.I、II、III。

C.僅I、II。

D.僅III。

E.僅I。

3.以下哪項(xiàng)如果為真將最能削弱上面的推論?

A.在目前的這個(gè)資金水平上，公司的研究開發(fā)部門申請(qǐng)專利的數(shù)量比起十年前來要少得多。

B.大部分產(chǎn)業(yè)的研究開發(fā)部門關(guān)心的只是對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行的微小改進(jìn)而不是開發(fā)什么新的技術(shù)。

C.歷史上，只有一些新的主干行業(yè)是直接依賴公司研究開發(fā)部門獲得的技術(shù)突破的。

D.公司在科學(xué)研究和開發(fā)上的投入與公司每年新的發(fā)明專利的數(shù)量直接相關(guān)。

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

E.政府對(duì)科學(xué)研究和開發(fā)的投入將在未來五年中大大縮減。

4.中國(guó)不適宜發(fā)展私人汽車，(考試大)因?yàn)橹袊?guó)人口眾多，城市人口密度過大，交通設(shè)施(包括停車設(shè)施)落后，城市道路容量有限，現(xiàn)在的車流量已使城市交通不堪重負(fù)，如果再大量發(fā)展私人汽車，勢(shì)必造成難以解決的社會(huì)問題。

以下哪項(xiàng)如果為真，則最有力地削弱了上述論證?

A.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，無論從個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能力還是從國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力看，都具備了發(fā)展私人汽車工業(yè)的條件。

B.日本東京的人口總量和密度不亞于中國(guó)任何一個(gè)城市，它也曾經(jīng)存在過交通設(shè)施滯后的問題，但它現(xiàn)在是世界上擁有私有汽車最多的城市之一，并沒有出現(xiàn)難以解決的社會(huì)問題。

C.各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)表明，在發(fā)展車和發(fā)展路的關(guān)系上，都是車的發(fā)展促進(jìn)了路的發(fā)展。促進(jìn)城市道路建設(shè)的動(dòng)力之一就是發(fā)展汽車工業(yè)，包括私人汽車工業(yè)。

D.衣、食、住、行是人的物質(zhì)生活的四大要素，沒有任何理由不讓中國(guó)的普通老百姓也享受私人汽車的便利，特別是當(dāng)他們擁有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)能力之后。

E.國(guó)外的財(cái)團(tuán)紛紛看好中國(guó)的私人汽車產(chǎn)業(yè)，這方面的外部投資有著光明的前景。

5.各電視臺(tái)、報(bào)紙、雜志經(jīng)常統(tǒng)計(jì)和公布固定播放的各欄目的收視率及觀眾的性別、年齡和受教育的情況，這對(duì)于廣告策劃人員和想要進(jìn)行廣告宣傳的企業(yè)都是十分有用的。

下述哪項(xiàng)如果為真，則最能有力地支持上文的推論。

I.廣告策劃人員在制作廣告時(shí)，應(yīng)預(yù)估有多少人可能會(huì)看到它。

II.廣告要想引導(dǎo)消費(fèi)、推介商品，其內(nèi)容和形式必須注意要有針對(duì)性。

III.電視臺(tái)和其它宣傳媒介采用的抽樣調(diào)查的辦法，其可靠性是一個(gè)需要研究的問題。

IV.受教育的程度是能夠影響一個(gè)人對(duì)于廣告信息的理解的。

A.僅I、II、III。

B.僅II、III、IV。

C.僅I、III、IV。

D.僅I、II、IV。

E.I、II、III、IV。

參考答案：1.B 2.A 3.B 4.B 5.D

凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬(wàn)里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

第三篇：2018年MPAcc管理類聯(lián)考邏輯基礎(chǔ)試題

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

2018年MPAcc管理類聯(lián)考邏輯基礎(chǔ)試題

（1）

[摘要]為了更全面地幫助2018年MPAcc管理類聯(lián)考進(jìn)行備考工作，特為新一年MPAcc考生們整理了管理類聯(lián)考綜合邏輯部分基礎(chǔ)訓(xùn)練試題，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?

1.某法院審理一起盜竊案件，某村的甲、乙、丙三人作為嫌疑犯被押上法庭。審問開始了。法官先問甲：“你是怎樣作案的?”由于甲說的是方言，法官聽不懂。于是，法官就間乙和丙：“剛才甲是如何回答我的問題的?”乙說：“甲的意思是，他并不是盜竊犯?！北f：“甲剛才招供了，他承認(rèn)自己是盜竊犯?！狈ü俾犕炅艘液捅脑捴?，馬上做出判斷：釋放乙，逮捕丙入獄。事實(shí)證明法官的判斷是正確的。

法官做出準(zhǔn)確判斷最不可能依據(jù)的假定是什么?

A.初審時(shí)，在沒有脅迫的情況下，說真話的不會(huì)是盜竊犯，而說假話的是盜竊犯。

B.初審時(shí)，在沒有脅迫的情況下，甲是不可能招供的。

C.初審時(shí)，在沒有脅迫的情況下，甲不論是否是盜竊犯，他總會(huì)回答說：我不是盜竊犯。

D.據(jù)某村村民反映，丙以前曾多次盜竊人家的財(cái)物。

E.丙在轉(zhuǎn)述甲的回答中說了假話。

2.許多研究人員推測(cè)：大腦細(xì)胞中的RNA是記憶的生化基礎(chǔ)，即RNA的存在使我們能夠記憶。已知某一化學(xué)物質(zhì)可抑制體內(nèi)RNA的合成，研究人員將RNA抑制物注射到已經(jīng)練過跳火圈的狗的體內(nèi)，然后，檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)反應(yīng)的記憶，用這種方法來檢驗(yàn)他們的推測(cè)是否正確。

以下哪一種實(shí)驗(yàn)結(jié)果能最有力地推翻研究人員的推測(cè)?

A.注射了RNA抑制物后，許多反應(yīng)(包括跳火圈反應(yīng))均受影響。

B.注射了RNA抑制物后，許多沒學(xué)會(huì)跳火圈的狗竟能很熟練地跳火圈。

C.注射了RNA抑制物后，一些狗將學(xué)會(huì)的跳火圈的全部技巧忘掉了，其他的只忘掉了一部分。

D.當(dāng)只注射少量的RNA抑制物時(shí)，對(duì)狗的影響不大，但注入大量抑制物時(shí)，狗對(duì)跳火圈的記憶明顯受損。

E.注射了RNA抑制物后。狗再也無法學(xué)習(xí)新的技巧。

3.某國(guó)每年對(duì)全國(guó)吸煙情況作調(diào)查，結(jié)果表明：最近三年來，吸煙的中學(xué)生人數(shù)在逐年下降。于是，調(diào)查組的領(lǐng)導(dǎo)得出結(jié)論：吸煙的青少年人數(shù)在逐年減少。

以下哪項(xiàng)如果為真，則使調(diào)查組領(lǐng)導(dǎo)所下結(jié)論不能成立?

A.由于經(jīng)費(fèi)緊張，下一年不再對(duì)中學(xué)生作此調(diào)查。

B.香煙的價(jià)格在下降。

C.大部分吸煙的青少年都不是中學(xué)生。

D.這三年來，強(qiáng)烈地表明反對(duì)吸煙的中學(xué)生在減少。

E.近三年來，社會(huì)上幫助吸煙者戒煙的協(xié)會(huì)、組織在增加。

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

4.SKV公司的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：和同行業(yè)其他企業(yè)相比，該公司產(chǎn)品的總成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他企業(yè)，因而在市場(chǎng)上只能以偏高的價(jià)格出售，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)力較弱。通過研究，公司決定降低工人工資，使之和同行業(yè)企業(yè)差不多。

以下哪項(xiàng)如果成立，則該公司要大大地降低成本的做法見效不大?

A.工人工資總金額只占產(chǎn)品成本的一小部分。

B.sKV公司的銷售費(fèi)用比其他公司大。

C.SKV公司的產(chǎn)品質(zhì)量和其他公司的相比，相差無幾。

D.SKV公司的設(shè)備比較先進(jìn)。

E.SKV公司產(chǎn)品的市場(chǎng)份額為20%，為市場(chǎng)的追隨者(排

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌?、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

第四篇：MPAcc考研沖刺 聯(lián)考邏輯典型的邏輯錯(cuò)誤

凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

MPAcc考研沖刺 聯(lián)考邏輯典型的邏輯錯(cuò)

誤

一、同語(yǔ)反復(fù)和循環(huán)定義定義是明確概念內(nèi)涵的邏輯方法。

定義由定義項(xiàng)、被定義項(xiàng)和定義聯(lián) 項(xiàng)構(gòu)成。例如：商品是為交換而生產(chǎn)的勞動(dòng)產(chǎn)品。這是一個(gè)定義。其中“商品”是被定義項(xiàng);“為交換而生產(chǎn)的勞動(dòng)產(chǎn)品”是定義項(xiàng);“是”是定義聯(lián)項(xiàng)。定義規(guī)則 要求定義項(xiàng)中不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)。如果直接包含被定義項(xiàng)，犯的邏輯錯(cuò)誤是“同語(yǔ)反復(fù)”;如果韻包含被定義項(xiàng)，犯的錯(cuò)誤是“循環(huán)定義”。

例如：形式主義者就是形式主義地以觀察和處理問題的人。這一定義就犯了“同語(yǔ)反復(fù)”的錯(cuò)誤。再如：如果把“奇數(shù)”定義為“偶數(shù)加1”，那么，偶數(shù)是奇數(shù)加1得到的數(shù)。這一定義就犯了“循環(huán)定義”的錯(cuò)誤。

二、概念不當(dāng)并列劃分是明確概念外延的邏輯方法。劃分由母項(xiàng)、子項(xiàng)和劃分一個(gè)要素構(gòu)成。

例如：人分為老、中、青、少、幼。這是一劃分，其中“人”是母項(xiàng)，“老”、“中”、“青”、“少”、“幼”是子項(xiàng)，劃分標(biāo)準(zhǔn)是年齡。分劃可以連續(xù)進(jìn)行，即子項(xiàng)可以作為項(xiàng)繼續(xù)劃分。在連續(xù)劃分中，每次劃分得到的概念屬于同一層次，不同次劃分得到的概念屬于不同層次。一般地說，把不同層次的概念，或把具有交 叉或?qū)俜N關(guān)系的概念并列使用，稱為“概念不當(dāng)并列”。例如：出席座談會(huì)的有著名的社會(huì)科學(xué)家、數(shù)學(xué)家和核物學(xué)家。其中，社會(huì)科學(xué)家、數(shù)學(xué)家和核物理學(xué)家是 不同層次的概念，屬概念不當(dāng)并列。

三、偷換概念和轉(zhuǎn)移論題這是違反同一律所犯的邏輯錯(cuò)誤。

例如：老大娘：請(qǐng)問，你們這兒有沒有好布。我閨女要繪聲繪色了，我想給她扯塊好布。營(yíng)業(yè)員(沒好氣地)：我們這兒的都是好布，次品、廢品不讓出廠的。營(yíng) 業(yè)員犯了“偷的概念”的錯(cuò)誤。上下文中的“好布”不是同一概念。再如：顧客：請(qǐng)問，我的排骨面怎么還沒來，我等了已有半小時(shí)了。營(yíng)業(yè)員：你為什么非要吃排 骨面，你不能吃竦醬面嗎?營(yíng)業(yè)員犯了“轉(zhuǎn)移論題”的錯(cuò)誤。

四、自相矛盾這是違反不預(yù)告律所犯的邏輯錯(cuò)誤。

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例如：“我贊成實(shí)踐是檢驗(yàn)直理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但我認(rèn)為馬克思主義基本原理也應(yīng)當(dāng)是檢查趔的標(biāo)準(zhǔn)?！边@一斷定犯“自相矛盾”的錯(cuò)誤。

五、兩不可這是違反排中律所犯的邏輯錯(cuò)誤。

例如：“說世界上有鬼，這不對(duì)，這是迷信;但要說世界上沒鬼，也未免武斷，因?yàn)橛行┈F(xiàn)象還真不好解釋?！边@段論對(duì)“世界上有鬼”和“世界上沒鬼”這對(duì)互相預(yù)告的判斷同時(shí)否定，犯了“兩不可”的錯(cuò)誤。

六、以偏概全這是不正確構(gòu)造簡(jiǎn)單單枚舉歸納推理時(shí)出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤。

例如：“文學(xué)家是在時(shí)代的激流中造就出來的，高等學(xué)府出不了文學(xué)家，古今中外不乏其例。外國(guó)的高爾基、巴爾扎克、雨果上過大學(xué)沒有?中國(guó)古代的曹雪芹、施耐庵上過什么大學(xué)?現(xiàn)代的梁斌、柳青、周立波、高玉寶也沒有上過什么大學(xué)?！边@段話通過歸納推理證明“高等學(xué)府中出不了文學(xué)家”的觀點(diǎn)，用的是簡(jiǎn)單枚舉 法，舉出了高爾基、巴爾扎克、雨果、曹雪芹、施耐庵、染斌、柳青、周立波、高玉寶等著名作家沒有上過大學(xué)為例。但是世界上文學(xué)家何止千萬(wàn)?公舉出幾個(gè)例子 就推出一般性結(jié)論就顯得輕率。事實(shí)上，當(dāng)今文壇上，不論外國(guó)和中國(guó)，都有些文學(xué)家是上過高等學(xué)會(huì)的，這種反例也不是個(gè)別的。因此，就像根據(jù)幾個(gè)反例就推出 “文學(xué)家都上過高等學(xué)府”的結(jié)論一樣，僅根據(jù)幾個(gè)作家的經(jīng)歷推出“高等學(xué)府出不了文學(xué)家”的結(jié)論也是不可靠的。犯了“以偏概全”或稱“輕率概括”的邏輯錯(cuò) 誤。

七、循環(huán)論證在一個(gè)論證中，如果論據(jù)的證明需要依賴前提，那么，就犯了“循環(huán)論證”的錯(cuò)誤。

例如，在證明“地球是圓的”這一論題時(shí)，以到的事實(shí)“我們站在高處看海中的帆船從遠(yuǎn)處駛來，總是先見船桿后見船身”作為論據(jù);而當(dāng)說明這一現(xiàn)象時(shí)，又以“地球輥圓的”作為理由，這就犯了“循環(huán)論證”的邏輯錯(cuò)誤。

八、倒置因果一個(gè)論證，如果將某一結(jié)果產(chǎn)生的原因作為結(jié)果而將結(jié)果作為原因來論證，即犯了“倒置因果”的邏輯錯(cuò)誤。

例如：為了加快我國(guó)的發(fā)展，必須大力發(fā)展私人轎車工業(yè)。因?yàn)榘l(fā)達(dá)國(guó)家中，私人大部分有轎車。這個(gè)論證中因果倒置，總體上說私人擁有轎車是國(guó)家發(fā)達(dá)的結(jié)果，而不是原因。

九、判斷邏輯錯(cuò)誤的MBA聯(lián)考邏輯試題舉例

MBA聯(lián)考邏輯測(cè)試到的判斷邏輯錯(cuò)誤的試題，主要有兩種基本類型。一種是要求指出題中邏輯錯(cuò)誤的名稱，即選項(xiàng)分別是邏輯錯(cuò)誤的名稱，要求指出哪一項(xiàng)是題 干中出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤。嚴(yán)格地說MBA聯(lián)考邏輯試題應(yīng)該盡量避免這種題型，因?yàn)樗灰罂忌鷾?zhǔn)確把握和分辯邏輯專業(yè)術(shù)語(yǔ)。另一種是要求將題干和選項(xiàng)進(jìn)行類 比，找出哪一選項(xiàng)中出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤和題干中出現(xiàn)的相同或最為類似。

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例(1)甲問：什么是生命?乙回答：生命是有機(jī)體的新陳代謝。甲又問：什么是有機(jī)體?乙回答：有機(jī)體是有生命的個(gè)體。以下那項(xiàng)與上述對(duì)話最為類似：

A.甲：什么是真理?乙：真理是符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)。甲：什么是認(rèn)識(shí)?乙：認(rèn)識(shí)是人腦對(duì)外界的反應(yīng)

B.甲：什么是邏輯學(xué)?乙：邏輯學(xué)是研究思維形式結(jié)構(gòu)規(guī)律的科學(xué)。甲：什么是思維形式結(jié)構(gòu)規(guī)律?乙：思維形式結(jié)構(gòu)的規(guī)律是邏輯規(guī)律。

C.甲：什么是家庭?乙：家庭是以婚姻、血緣或收羊關(guān)系為基礎(chǔ)的社會(huì)群體。甲：什么是社會(huì)群體?乙：社會(huì)群體是一定社會(huì)關(guān)系基礎(chǔ)上建立起來的社會(huì)單位。

D.甲：什么是命題?乙：命題是用語(yǔ)句表達(dá)的判斷?甲：什么是判斷?乙慢對(duì)事物有所斷定的思維形式。

E.甲：什么是人?乙：人是有思想的動(dòng)物。甲：什么是動(dòng)物?乙：動(dòng)物是生物的一部分。

這里正確的答案是B。因?yàn)榇诉x項(xiàng)與題干都犯了“循環(huán)定義”的錯(cuò)誤。

例(2)魯迅的著作不是一天能讀完的?！犊袢巳沼洝肥囚斞傅闹鳎虼?，《狂人日記》不是一天能讀完的。下列哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)刂赋隽松鲜鐾评淼倪壿嬪e(cuò)誤?

A.自相矛看。

B.循環(huán)論證。

C.以偏概全。

D.偷換概念。

E.因果倒置。

正確選項(xiàng)為D。

關(guān)于凱程：

凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直致力于高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬(wàn)里

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信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿

使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 激情：永不言棄，樂觀向上

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)平衡：找到工作、生活、家庭的平衡點(diǎn)

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

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第五篇：2014MBA、MPA、MPACC聯(lián)考論說文寫作萬(wàn)能模版

2014MBA/MPA/MPACC聯(lián)考論說文寫作萬(wàn)能模版

第一段，（100字）首先，簡(jiǎn)略的引用原文，作為一篇完整的文章，應(yīng)該讓看的人明白你的論證從何處引申和展開的，否則，好像是無病之呻吟，所以，思路應(yīng)該是：在文章開頭用100字以內(nèi)簡(jiǎn)潔的引述原文，拋出自己的觀點(diǎn)。

第二段，（100字）破題，對(duì)材料有簡(jiǎn)單的分析和引申，強(qiáng)化觀點(diǎn)。

第三段，（200字）通過正面論述，通過3個(gè)短暫的排比例子，（最好古代，近代，現(xiàn)代：比如論堅(jiān)持和毅力，李白若沒有“鐵棒磨成針”的精神，何來“斗酒詩(shī)百篇”；杜蒲若沒有“讀書破萬(wàn)卷”，何來“下筆若有神”，馬克思若沒有四十年如一日的堅(jiān)持，何來資本論之聞名與世。再如：論修養(yǎng)方面，試想，孔子若不注重修身，何以成為圣人，受世代敬仰；戰(zhàn)國(guó)四公子，若不注重修身，何以有門客四千，大家都愿意為其舍生取義。）

第四段，（200字）通過反面論證，如上面的論述展開，列舉3個(gè)例子。比如，周幽王、商紂王若不貪戀酒色，何以成為千古罪人而遭人唾齒；秦燴、高俅若不殘害忠良，何以成為佞臣而遺臭萬(wàn)年；成克杰、胡長(zhǎng)青若不貪欲墮落，何以成為國(guó)家的罪人而抱憾終身。

第五段，（100字）點(diǎn)擊材料論點(diǎn)，展開號(hào)召和呼吁，說明這中情況既然如此重要，那么，作為我們現(xiàn)代化的建設(shè)者，國(guó)家的棟梁，沒有理由漠然處之，我們責(zé)無旁貸，“天載其蒼，地屐其荒，縱有千古，橫有八荒，前途似錦，來日方長(zhǎng)”、“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“以個(gè)人數(shù)十年必死之生命，扶中華千百年不傾之大廈”。

建議：正反面的字?jǐn)?shù)和重點(diǎn)與否，根據(jù)自己的觀點(diǎn)和題目要有所側(cè)重，多用三句排比，語(yǔ)言盡量短小精悍，最好有時(shí)能形成對(duì)仗，多使用反問句，或者假設(shè)，比如：試想，若沒有，何以。論創(chuàng)新，“齊白石若沒有五易畫風(fēng)，何以自成派系而成為畫壇宗師；海爾集團(tuán)若沒有創(chuàng)新的思路，何以能沖出國(guó)門而成為世界名牌。”

2014MBA/MPA/MPACC論說文例文

羨魚與結(jié)網(wǎng)

《漢書?.禮樂志》中寫道：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！币馑际钦f人只是站在河邊，望著河中肥美的魚，徒然羨慕，是永遠(yuǎn)得不到魚兒的，還不如回家結(jié)張網(wǎng)來捕魚。

這個(gè)成語(yǔ)告訴我們：要想使我們的祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)，人民生活幸福、美滿，必須實(shí)干、苦干，清談只能誤國(guó)，實(shí)干方可興邦。

只有結(jié)網(wǎng)捕魚，才能嘗到魚的美味。世界上不論什么事，如果只是脫離實(shí)際的空想，或者夸夸其談、紙上談兵，而不腳踏實(shí)地地去實(shí)干，就像只站在河邊，對(duì)魚興嘆，而不去結(jié)網(wǎng)捕魚一樣，是什么也得不到的。反之，如果踏踏實(shí)實(shí)地去干，即使在實(shí)踐中失敗，也還能得到教訓(xùn)，接近“成功”一步。假如一個(gè)學(xué)生，整天只是坐在那兒空談長(zhǎng)大要當(dāng)作家、科學(xué)家、醫(yī)生，而不抓緊寶貴的光陰學(xué)習(xí)，那他的理想則不可能實(shí)現(xiàn)，那些美好的愿望就只能是空想。所以說，只說不做，一事無成。

縱觀世界，興旺發(fā)達(dá)者皆出于實(shí)干、苦干。我們常常羨慕發(fā)達(dá)國(guó)家人民物質(zhì)生活的現(xiàn)代化，什么寬敞的住宅，高級(jí)小轎車等等，當(dāng)然，羨慕美好的生活，無可厚非，問題是我們更應(yīng)看到，發(fā)達(dá)國(guó)家之所以發(fā)達(dá)，是實(shí)干的結(jié)果。就拿日本來說吧，二次世界大戰(zhàn)之后，日本的經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰，人民生活貧苦不堪。有的人因饑餓而向美國(guó)軍人討要?dú)埜渲硕艿轿耆?。?dāng)時(shí)，許多日本人含淚發(fā)誓，一定要竭盡全力，吃盡千辛萬(wàn)苦而使日本發(fā)達(dá)起來，趕超美國(guó)，使日本人在世界的每一個(gè)地方揚(yáng)眉吐氣。今天，我們看到了日本的發(fā)達(dá)、興盛，殊不知這些繁榮的背后，有多少人實(shí)干的汗水！這不是實(shí)干興邦的一個(gè)很好的例證嗎? 日本的發(fā)達(dá)、興盛，告訴我們：我們需要實(shí)干家。我們要在本世紀(jì)中葉，將我國(guó)建設(shè)成一個(gè)繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，這就需要幾代人的艱苦奮斗。展望未來，我們深切感到：不能空談，只能實(shí)干。有了農(nóng)民的實(shí)干，才能解決十十幾億人口的吃飯問題；有了工人的實(shí)干，才能生產(chǎn)更多的鋼鐵、石油、機(jī)器；有了科技工作者的實(shí)干，才能有更多的發(fā)明創(chuàng)造；有了文藝工作者的實(shí)干，才能產(chǎn)生更多更好的戲劇、電影、文學(xué)作品來豐富人民的精神生活，建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明。

我們青年學(xué)生，是祖國(guó)未來的建設(shè)者，將從老一輩手中接過建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，如果在今天清談，就學(xué)不到知識(shí)和本領(lǐng)，將來必然貽誤國(guó)家的建設(shè)大業(yè)。祖國(guó)富強(qiáng)的希望就會(huì)成為泡影！記得一位哲人說過：不管肥皂泡的色彩是多么絢麗，吹得多么大，它終究是要破裂的。

歷史在向我們召喚，我們的回答是斬釘截鐵的：我們不要做清談?wù)?，我們要做?shí)干家。只有實(shí)干，才能興邦；只有實(shí)干，才能富國(guó)！

讓我們卷起袖子，振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，以便明天能更好地為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！Mba西部院校調(diào)劑、吉大MBA杭州班：0571-81325263 qq358121192 金益老師

2014MBA/MPA/MPACC聯(lián)考論證有效性分析寫作萬(wàn)能模板

__簡(jiǎn)單總結(jié)描述，上述計(jì)劃/報(bào)告/文章/評(píng)論/建議的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，由此而得出的結(jié)論/論證/報(bào)告/建議是不可信的，是值得商榷的。

首先，（有他因影響類）上文中___ 結(jié)論____ 是基于 論據(jù)1或2，但是 論據(jù)1或2 是否是導(dǎo)致 結(jié)論___ 的唯一原因呢？顯然可以導(dǎo)致____結(jié)論 還可能存在___ __、__________等諸多的影響因素。那么，結(jié)論__ __ 是否能讓人們認(rèn)可,能否實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果，還有待考證。

其次，(“混淆概念”類)文中在概念的使用上也存在某些問題 /也很模糊。比如，在說到 事件1 時(shí)，上文中用的是 概念1，而在說到 事件2 的時(shí)候，用的卻是 概念2。這兩個(gè)概念顯然是前后不一致的，因?yàn)?概念1或概念2 不僅僅只是

概念2或概念1。這種概念混淆的問題，也大大削減了上文推理的嚴(yán)謹(jǐn)性和有效性。

另外，(“不當(dāng)類比”類)文中未能將 故事/寓言和企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道/啟發(fā) 進(jìn)行有效的類比。故事/寓言 是 因?yàn)?原因1，企業(yè)/啟發(fā) 是因?yàn)?原因2，二者的規(guī)律也許有某種共性，但也必然有本質(zhì)的區(qū)別和界限。上述論證把故事/寓言，一般化為 企業(yè)/啟發(fā) 應(yīng)對(duì)不確定性的普遍性原則，似乎概括有些輕率，因此，不具有客觀的類比性。

再者，(“以偏概全”類)上文中對(duì) 調(diào)查/個(gè)案例子 的敘述也很含糊。文中并沒有提供 調(diào)查/個(gè)案 存在的可信依據(jù)。就算 調(diào)查/個(gè)案 是真實(shí)的，讀者并不知道該項(xiàng)調(diào)查/個(gè)案 是否具有典型性。那也無從談起其具有“推而廣之”的代表性。

綜上所述，如果上述論證/分析能進(jìn)一步提供相應(yīng)的 數(shù)據(jù)/論據(jù) 和相關(guān)信息，排除原文的 論證缺陷就很有說服力了，但該文中并沒有說明其他信息，所以該論證是不全面的/有缺陷的。(由于該論證存在上述種種問題。所以，該論證是難以令人信服的。)

關(guān)于文章題目：

1、一份難以實(shí)現(xiàn)（不可信）的商業(yè)計(jì)劃（調(diào)查報(bào)告、改革方案）

2、___________（文中的結(jié)論）難以實(shí)現(xiàn)（難以奏效、不可信）

3、___________（文中的結(jié)論）嗎？ 分析思路：

一段：___(簡(jiǎn)單總結(jié)文中的邏輯推理關(guān)系)，上述計(jì)劃/報(bào)告/文章/評(píng)論/建議的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，由此而得出的結(jié)論/論證/報(bào)告/建議是不可信的，是值得商榷的。

后面幾段的分析思路：

1、文中出現(xiàn)舉例的，首先考慮可能會(huì)有“以偏概全”的可能，列舉的事例可能不具有代表性；

2、文中出現(xiàn)數(shù)字百分比的列舉，要分析考慮分子和分母的變化，以及樣本基數(shù)的變化中的錯(cuò)誤推理；

3、出現(xiàn)了一段時(shí)間后價(jià)格的變動(dòng)，要考慮是否存在通貨膨脹的可能性；

4、出現(xiàn)寓言故事，可能存在“不當(dāng)類比”的錯(cuò)誤；

5、要仔細(xì)分析文章是否存在前后的概念理解混淆現(xiàn)象，可能有“混淆概念”的錯(cuò)誤；

6、文章結(jié)論是否存在“自相矛盾”的推理；論點(diǎn)和論據(jù)是否一致。

7、影響文中的事件的是否還有其他影響因素，出現(xiàn)“可能、預(yù)計(jì)、推測(cè)”等詞匯，考慮是否存在“想當(dāng)然的絕對(duì)推理”的錯(cuò)誤。

8、文中出現(xiàn)兩個(gè)地區(qū)，或者兩個(gè)企業(yè)等兩個(gè)現(xiàn)象，要考慮兩個(gè)現(xiàn)象的成因、規(guī)模、所處的產(chǎn)品階段等是否具有一致性和可對(duì)比性；

9、最后，即使文中作者的推理是正確的，還要考慮最終的解決方法是否是唯一的解決方案，是否會(huì)產(chǎn)生負(fù)面和消極影響。

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2014雙證MBA/MPA/MPACC論證有效性分析例文

寫作要求：閱讀下面材料，對(duì)其陳述的論證進(jìn)行評(píng)論，分析其論證在概念、論證方法、論據(jù)及結(jié)論等方面的有效性。600字左右。(提示：論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念特別是核心概念的界定和使用上是否準(zhǔn)確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯(cuò)誤，該論證的論據(jù)是否支持結(jié)論，論據(jù)成立的條件是否充分等。要注意分析的內(nèi)容深度、邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。)

1、信易公司一份這樣的商業(yè)計(jì)劃。它由一份民意調(diào)查了解到大眾對(duì)環(huán)保問題日益關(guān)注，于是計(jì)劃通過捐款于某環(huán)保組織，取得其徽章的使用權(quán)，從而提高公司競(jìng)爭(zhēng)力，吸引新客戶，增加信用卡的使用率，從而達(dá)到在信用卡業(yè)務(wù)上戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的目的，并有助于收取高于最低利率的利息。

參考例文：

一份難以實(shí)現(xiàn)的商業(yè)計(jì)劃

信易公司的一份商業(yè)計(jì)劃，由一份民意調(diào)查了解到大眾對(duì)環(huán)保問題的關(guān)注，取得其徽章的使用權(quán)，吸引新客戶，增加信用卡的使用率，達(dá)到在信用卡業(yè)務(wù)上戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的目的，并有助于收取高于最低利率的利息。該計(jì)劃的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，是一份難以實(shí)現(xiàn)的商業(yè)計(jì)劃。

首先，該計(jì)劃犯了混淆概念的錯(cuò)誤。公司只要用錢換取環(huán)保組織的徽章使用權(quán)，將其印在本公司的產(chǎn)品上，自己公司的產(chǎn)品就是環(huán)保的了。這是將“環(huán)保產(chǎn)品”與“具有環(huán)保組織徽章的產(chǎn)品”這兩個(gè)概念混淆了。具有徽章標(biāo)志的產(chǎn)品只是帶上了環(huán)保的帽子，本質(zhì)并不具有環(huán)保的屬性。所以，該計(jì)劃是難以成功的。

其次，該計(jì)劃還存在著強(qiáng)拉因果的錯(cuò)誤?！按蟛糠秩罕妼?duì)環(huán)保問題關(guān)注”就“必然會(huì)使用環(huán)保產(chǎn)品”，群眾關(guān)注環(huán)保而不一定會(huì)使用環(huán)保產(chǎn)品。決不會(huì)因?yàn)槭黔h(huán)保產(chǎn)品，更不會(huì)因?yàn)橘N上了環(huán)保標(biāo)志而吸引更多新客戶的。所以，該計(jì)劃是沒有說服力的,難以令人信服。

最后，該計(jì)劃還存在著想當(dāng)然的錯(cuò)誤。“產(chǎn)品有了環(huán)保組織的徽章，可增加信用卡的使用率，并有助于收取高于最低利率的利息”，這種論斷缺乏充分的科學(xué)依據(jù)，既然你的信用卡只是加了環(huán)保組織的徽章，群眾有什么必要去購(gòu)買你的高于最低利率的利息信用卡？可見，該計(jì)劃是建立在想當(dāng)然的假設(shè)基礎(chǔ)之上的，由此得出的結(jié)論也是荒誕的。

綜上所述，不難看出該商業(yè)計(jì)劃的論據(jù)不足以支持其觀點(diǎn)，是不可行的。所以，信易公司的計(jì)劃是一份難以實(shí)現(xiàn)的商業(yè)計(jì)劃。

2、一些學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在早期必然伴隨著收入分配公平的惡化。因?yàn)榘l(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就要堅(jiān)持推廣“效率優(yōu)先”的原則，這樣可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，為社會(huì)公平和公共服務(wù)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

參考例文：

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)使收入分配公平惡化難以成立

某些學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在早期必然伴隨著經(jīng)濟(jì)收入分配公平的惡化。就要堅(jiān)持推廣“效率優(yōu)先”的原則，這才可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，為社會(huì)公平奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。該計(jì)劃的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，是難以實(shí)現(xiàn)的。

首先，該論證犯了論據(jù)不足的錯(cuò)誤。某些學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在早期必然伴隨著收入分配公平的惡化。經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)正是因?yàn)槿【啞按箦侊垺钡钠骄髁x，才激發(fā)了人的勞動(dòng)積極性。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)只能說明“按勞分配和按資源分配”得到了認(rèn)真的實(shí)行，而不是收入分配公平的惡化。所以，該論證是缺乏有力的根據(jù)的，是難以成立的。

其次，該論證還犯了混淆概念的錯(cuò)誤。某些學(xué)者說“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在早期必然伴隨著收入分配公平的惡化”。這里的“收入分配公平的惡化”，某些學(xué)者指的是“收入兩極分化的惡化”，他們將“收入分配公平”與“收入兩極分化”這兩個(gè)概念混淆了。就“收入兩極化”來說確實(shí)有惡化之趨勢(shì)，但“收入分配公平”并沒有惡化?？梢?，某些學(xué)者根據(jù)混淆的概念做出這樣的論斷是沒有說服力的。

第三，該論證還犯了看問題絕對(duì)化的錯(cuò)誤。某些學(xué)者認(rèn)為，發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就要堅(jiān)持推廣“效率優(yōu)先”的原則。這只能說是僅看到了事情的一個(gè)方面。在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面，利用市場(chǎng)機(jī)制的原則就是追求效率或者效率優(yōu)先，無可厚非，但是不應(yīng)一味地泛用或任意推廣“效率優(yōu)先”的原則。該論證將“效率優(yōu)先”絕對(duì)化，是不正確的。

由以上分析，可以看出，某些學(xué)者的論斷沒有可靠的依據(jù)，是站不住腳的。

3、某校由于學(xué)校住房入住率上學(xué)年有所下降，住房收入也相應(yīng)減少。為解決這一問題，學(xué)校分管住房的官員應(yīng)該減少房源，以提高入住率。另外，要降低房租，吸引學(xué)生不在校外租房，從而擴(kuò)大校內(nèi)住房需求。

參考例文

減少學(xué)校房源難以擴(kuò)大住房需求

由于學(xué)校住房入住率上學(xué)年有所下降，住房收入也相應(yīng)減少。為解決這一問題，學(xué)校認(rèn)為應(yīng)該減少房源，以提高入住率。另外，要降低房租，吸引學(xué)生不在校外租房，從而擴(kuò)大校內(nèi)住房需求。此論證顯然存在著諸多方面的問題，因此學(xué)校的措施是難以奏效的。

首先，通過減少學(xué)校房源，表面上看確實(shí)提高了住房的入住率，而實(shí)際上這種入住率的提高只是 6

一種相對(duì)入住率的提高，而不是絕對(duì)入住率的提高，靠這種方式提高的相對(duì)入住率對(duì)增加住房收入又有何意義？這只是一種自己騙自己的數(shù)字游戲罷了。

其次，通過降低房租，或許確實(shí)能提高學(xué)校住房的入住率，可此時(shí)入住率提高增加的住房收入，又是否就一定高于由于房租降低而同時(shí)帶來的住房收入減少呢？如果這種住房入住率提高所增加的住房收入部分不能超過房租降低造成的收入減少部分，其結(jié)果還是達(dá)不到增加住房收入的目的，甚至還有可能減少住房的收入。那么，靠這種辦法來提高的住房入住率又有何實(shí)際效果呢？

第三，住房入住率的降低可能還存在著其他方面的原因，如服務(wù)質(zhì)量較差、房間設(shè)備太陳舊等等。如果學(xué)校能想方設(shè)法提高住房的服務(wù)質(zhì)量、更新必要的房間設(shè)備，或許就能使住房收入提高。

綜上所述，靠減少學(xué)校房源、降低房租來提高住房入住率是無益于學(xué)校住房收入的提高，顯然只是看到了問題的表面，而忽視了問題的本質(zhì)。如此解決問題的方法無異于自己騙自己，其結(jié)果只能是徒勞無功。很明顯，減少房源以提高入住率的決策不可取。

4、在全球9家航空公司的140份訂單，得到確認(rèn)后世界最大的民用飛機(jī)制造商之一空中客車公司2005年10月6日宣布將在全球正式啟動(dòng)其全新的A350遠(yuǎn)程客機(jī)項(xiàng)目。中國(guó)、俄羅斯等國(guó)作為合作伙伴也被邀請(qǐng)參與A350飛機(jī)的研發(fā)與生產(chǎn)過程。其中，中國(guó)將承擔(dān)A350飛機(jī)5%的設(shè)計(jì)和制造工作。這意味著未來空中客車公司每銷售100架A350飛機(jī)，就將有5架由中國(guó)制造。這表明中國(guó)經(jīng)過多年艱苦的努力，民用飛機(jī)研發(fā)與制造能力得到了系統(tǒng)地提升，獲得了國(guó)際同行的認(rèn)可；這也標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)可以在航空器設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域參與全球競(jìng)爭(zhēng)并占有一席之地。由此看出在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代,參與國(guó)際合作將帶來雙贏的結(jié)果。也是提高我國(guó)技術(shù)水平和產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路。參考例文

參與國(guó)際合作將帶來雙贏的結(jié)果嗎？

中國(guó)被空中客車邀請(qǐng)參與A350飛機(jī)的研發(fā)與生產(chǎn)過程，表明中國(guó)民用飛機(jī)研發(fā)與制造能力得到了系統(tǒng)地提升，獲得了國(guó)際認(rèn)可；由此看出參與國(guó)際合作將帶來雙贏的結(jié)果。該論證的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，由此得出的結(jié)論是有失偏頗的。

首先，該論證存在混淆概念的缺陷，文中“制造工作”和“中國(guó)制造”，這是兩個(gè)不同的概念，“制造工作”可能只是飛機(jī)制造工作中的部分工作，而“中國(guó)制造”可能意味著幾乎大部分工作全部是在中國(guó)完成的。由此而得出的結(jié)論是沒有科學(xué)依據(jù)的，是不可信的。

其次，該論證存在論據(jù)不充分的缺陷，文中“中國(guó)被空中客車邀請(qǐng)參與A350飛機(jī)的研發(fā)與生產(chǎn)過程。表明中國(guó)民用飛機(jī)研發(fā)與制造能力得到了系統(tǒng)地提升，獲得了國(guó)際認(rèn)可”。中國(guó)被邀請(qǐng)參與A350飛機(jī)的研發(fā)與生產(chǎn)過程，并不能真正表明中國(guó)民用飛機(jī)研發(fā)與制造能力得到了系統(tǒng)地提升，缺乏足夠的論據(jù)支持，所以得出的結(jié)論是令人難以信服的。

另外，該論證存在以偏概全的缺陷，文中“中國(guó)被空中客車邀請(qǐng)參與A350飛機(jī)的研發(fā)與生產(chǎn)過程，由此看出在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代,參與國(guó)際合作將帶來雙贏的結(jié)果。也是提高我國(guó)技術(shù)水平和產(chǎn)業(yè) 7

國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路”。僅以一個(gè)邀請(qǐng)，就推斷出參與國(guó)際合作將帶來雙贏的結(jié)果，也是提高我國(guó)技術(shù)水平和產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路的結(jié)論是牽強(qiáng)的，是不可信的。

綜上所述，以上論證是沒有說服力的，得出的結(jié)論是站不住腳的，還有待于進(jìn)一步科學(xué)論證。

5、我國(guó)古代很多智慧結(jié)晶都表現(xiàn)在眾多成語(yǔ)中。“蚍蜉撼樹”、“以卵擊石”都表明實(shí)力相差懸殊的搏斗只能是以弱小的一方失敗而告終。這個(gè)規(guī)律在今天的經(jīng)濟(jì)生活中同樣實(shí)用。大企業(yè)無論在資金、人才、技術(shù)、信息等各個(gè)方面都有著小企業(yè)無法比擬的優(yōu)勢(shì)。所以，小企業(yè)若想生存，只能依托大企業(yè)，作為大企業(yè)的附庸而存在。那些不自量力，試圖通過競(jìng)爭(zhēng)與大企業(yè)分庭抗禮的做法，正是走上了一條自我毀滅的不歸路。參考例文

一份難以信服的論證

有報(bào)告說“蚍蜉撼大樹，以卵擊石”等都說明在實(shí)力相差懸殊的搏斗中弱小一方必然以失敗而告終，并且認(rèn)為該規(guī)律也適用于當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)生活。因此得出結(jié)論：小企業(yè)只能依托大企業(yè)，作為大企業(yè)的附庸；那些與大企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和抗衡的小企業(yè)最終只能以失敗而告終。該論證的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證過程缺乏科學(xué)性，由此而得出的結(jié)論是不可信的，是值得商榷的。

首先，該材料存在著類比不當(dāng)?shù)娜毕荨Ｔ摬牧仙险f“以卵擊石”是以失敗而告終的，且該規(guī)律在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)生活中同樣適用。該材料忽視了上述比喻不適用于人的行為，作為高級(jí)動(dòng)物的人是有智慧的，人類可以利用智慧戰(zhàn)勝比自己強(qiáng)大的敵人。由于類比不當(dāng)，那么，也大大削弱了該論證的嚴(yán)謹(jǐn)性和有效性。

其次，該論證的論據(jù)不充分，不足以支持其論點(diǎn)。該材料上說大企業(yè)在各方面都比小企業(yè)有優(yōu)勢(shì)，小企業(yè)若想生存只能依托大企業(yè)。該論證忽視了這樣一個(gè)事實(shí)，因市場(chǎng)上技術(shù)更新?lián)Q代較快，而大企業(yè)對(duì)事關(guān)其發(fā)展的產(chǎn)品或技術(shù)轉(zhuǎn)型的決策，是個(gè)漫長(zhǎng)而程序化的過程，從而導(dǎo)致大企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境比小企業(yè)慢。，顯然可以導(dǎo)致結(jié)論還可能存在其他諸多影響因素，那么，由此得出的結(jié)論是難以令人信服的。

再次，該論證的結(jié)論是令人難以信服的。該論證說試圖與大企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的小企業(yè)，無疑是走上了一條自我毀滅的道路。大企業(yè)不可能永遠(yuǎn)都大，小企業(yè)也不會(huì)永遠(yuǎn)都小，事物是發(fā)展變化的。由此得出的結(jié)論是沒有科學(xué)依據(jù)的，甚至是荒誕的。

綜上所述，由于該論證存在上述種種缺陷和問題，所以，該論證是令人難以信服的。

6、在薩魯達(dá)市的小型非贏利性醫(yī)院中，病人住院的平均時(shí)間是兩天，而在鄰近的梅加市的大型贏利性醫(yī)院中，病人住院的平均時(shí)間是6天。而且薩魯達(dá)的醫(yī)院的病人的治愈率是梅加市的兩倍左右。薩魯達(dá)市的醫(yī)院?jiǎn)T工與病人的比例高于梅加市的醫(yī)院，而且病人對(duì)前者的服務(wù)很少有不滿。所有這些都充分說明了，在小型的非贏利性醫(yī)院中接受治療，比在大贏利性醫(yī)院中更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而且可以享受到更高質(zhì)量的服務(wù)。

參考例文

小型的非贏利性醫(yī)院就一定比大型贏利性醫(yī)院好嗎？

有論證以薩魯達(dá)市的小型非贏利性醫(yī)院和鄰近的梅加市的大型贏利性醫(yī)院比較，以病人住院的平均時(shí)間、治愈率、員工與病人的比例不同等分析認(rèn)為，在小型的非贏利性醫(yī)院中治療，比在大贏利性醫(yī)院中更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而且可以享受到更高質(zhì)量的服務(wù)。該論證的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，由此而得出的結(jié)論是值得商榷的。

首先，該論證核心概念經(jīng)過了幾次非常嚴(yán)重的偷換。文章在比較病人的住院時(shí)間的時(shí)候比較的是薩魯達(dá)市的“小型非贏利性醫(yī)院”和梅加市的“大型贏利性醫(yī)院”；后來在比較治愈率、醫(yī)院?jiǎn)T工和病人的比率、病人對(duì)醫(yī)院的服務(wù)的滿意程度的時(shí)候，比較的卻是一般意義上的薩魯達(dá)的“醫(yī)院”和梅加市的“醫(yī)院”。最后得出的結(jié)論卻是有關(guān)所有的“小型的非贏利性醫(yī)院”和所有“大贏利性醫(yī)院”的。由此得出的結(jié)論是令人難以信服的。

其次，該論證的論據(jù)不僅不充分，不足以論證其論點(diǎn)。僅僅考察住院的平均時(shí)間是無法得出哪種醫(yī)院的好壞的。而且治愈率的高低并不直接代表醫(yī)院服務(wù)的高低。薩魯達(dá)市的醫(yī)院?jiǎn)T工與病人的比例高于梅加市的醫(yī)院，并不能說明前者提供的服務(wù)質(zhì)量更加高。因此得出的結(jié)論是沒有科學(xué)依據(jù)的。

再次，該論證的結(jié)論缺乏科學(xué)性。病人對(duì)薩魯達(dá)市的醫(yī)院的服務(wù)很少有不滿，不能就此得出結(jié)論說，薩魯達(dá)市的醫(yī)院的服務(wù)比梅加市的醫(yī)院的服務(wù)好。而且更不能得出：在小型的非贏利性醫(yī)院中接受治療，比在大贏利性醫(yī)院中更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而且可以享受到更高質(zhì)量服務(wù)的結(jié)論。

綜上所述，以上論證得出的結(jié)論自然是難以必然成立的。（618字）

7、有人認(rèn)為礦難的頻繁發(fā)生與安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)在編人員太少有直接的關(guān)系。以山西省為例，有煤礦4235座，而安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)在編的人員僅有1666名。于是建議政府增加監(jiān)管人員，這樣既可以減少事故的發(fā)生還可以緩解現(xiàn)在監(jiān)管機(jī)構(gòu)的工作壓力，增強(qiáng)工作人員的責(zé)任心，使他們的工作更具有條理性。

8、Mba西部院校調(diào)劑、吉大MBA杭州班：0571-81325263 qq358121192 金益老師

參考例文

增加安監(jiān)人員就可減少礦難的發(fā)生嗎？

有人認(rèn)為礦難的頻繁發(fā)生與安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的在編人員太少有直接關(guān)系，并以山西省為例建議政府增加監(jiān)管人員，認(rèn)為這樣就可以減少事故發(fā)生，也可緩解監(jiān)管機(jī)構(gòu)的工作壓力，增加工作人員責(zé)任

心，使工作條理化。以上論證的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，由此而得出的結(jié)論是值得商榷的。

首先，該論證偷換概念。文中“礦難的頻繁發(fā)生與安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的在編人員太少有關(guān)，建議政府增加監(jiān)管人員”。論證中偷換了“安全機(jī)構(gòu)監(jiān)管機(jī)構(gòu)的在編人員”與“監(jiān)管人員”的概念，在編人員太少，并不意味著監(jiān)管人員也同樣太少，也許招收了大量的臨時(shí)“監(jiān)管人員”，而這些人員沒有在安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的“在編人員”之內(nèi)。因此而得出的結(jié)論是缺乏科學(xué)依據(jù)的。

其次，該論證論據(jù)不充分。文中“認(rèn)為礦難的頻繁發(fā)生與安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的在編人員太少有直接關(guān)系”?！暗V難的頻繁”與“安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的在編人員”到底有多大相關(guān)關(guān)系，論證中沒有明確列舉，由此而得出的結(jié)論也難以令人信服。

其三，該論證以偏概全。文中“以山西省為例”，認(rèn)為安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的在編人員太少有關(guān)，建議政府增加監(jiān)管人員。以山西省為特例并不能代表全國(guó)有煤礦的省區(qū)都存在監(jiān)管人數(shù)問題。由此認(rèn)為“政府應(yīng)該增加監(jiān)管人員”的建議是不可信的，是沒有說服力的。

其四，增加監(jiān)管人員與是否能增強(qiáng)工作人員的責(zé)任心也無必然聯(lián)系。人數(shù)的多少與是否有責(zé)任心和工作是否更具條理性也缺乏邏輯關(guān)系。

綜上所述，建議政府增加監(jiān)管人員，從而解決礦難的頻繁發(fā)生的建議是不科學(xué)的，是難以實(shí)現(xiàn)的。

9、以下文字出自于威法公司總裁的一份備忘錄，該公司是一家生產(chǎn)醫(yī)療器械的高科技公司。為了減少公司成本，我們應(yīng)該關(guān)閉我們的一些小裝配廠并建立一家大型的中心裝配廠。太京將是建立這個(gè)新工廠的理想地點(diǎn)。首先，在我們所考慮的新工廠的建設(shè)地點(diǎn)中，太京擁有最多的成年人口，這樣我們的新工廠就可以快速而簡(jiǎn)便地雇傭員工。其次，由于太京地區(qū)工人的平均工資比其他建設(shè)地點(diǎn)的低，我們應(yīng)該能夠保持低的生產(chǎn)成本。最后，為了吸引我們?cè)谔┙ㄔ旃S，該市的市政府答應(yīng)給予我們前3年經(jīng)營(yíng)減免地方稅收的優(yōu)厚待遇。參考例文

威法公司應(yīng)該在太京地區(qū)建新廠嗎？

威法公司總裁主要以太京地區(qū)的成年人口多、雇員平均工資低以及當(dāng)?shù)卣饝?yīng)減免3年地方稅為論據(jù)推出結(jié)論說：應(yīng)該關(guān)閉小廠，在太京建大廠，從而降低成本。該論證的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，由此而得出的結(jié)論是值得商榷的。

首先，該論證的核心概念經(jīng)過了嚴(yán)重的偷換。公司為了減少成本，而后面認(rèn)為在太京地區(qū)能夠保持低的生產(chǎn)成本，成本和生產(chǎn)成本是不同的概念，生產(chǎn)成本低不一定總成本低。那么，這種概念混淆的問題，也大大削弱了該論證的嚴(yán)謹(jǐn)性和有效性。

其次，該論證的論據(jù)不僅不充分，不足以論證其論點(diǎn)。太京地區(qū)成年人口多，那么，成年人口中適合自己公司要求的勞動(dòng)者占多少？如果太京地區(qū)高素質(zhì)勞動(dòng)力不多，這樣就難以保證公司順利地雇傭到足夠數(shù)量的合適的員工。那么，由此得出的結(jié)論是難以令人信服的，有待于進(jìn)一步考證。

其三，該論證的論證過程缺乏科學(xué)性。是否應(yīng)該關(guān)閉小廠建大廠？如果要這樣做，關(guān)閉、新建以及搬遷的費(fèi)用究竟是多大？是不是會(huì)帶來其他消極后果？比如很多高級(jí)管理人員、技術(shù)人員等會(huì)不會(huì)更喜歡原來的地方，而不愿意搬遷，這樣，公司不就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的人才流失？因此得出的結(jié)論是沒有科學(xué)依據(jù)的。

其四，該論證的結(jié)論是令人難以信服的。暫且撇開“平均工資”這一很明顯的陷阱不說，光看總裁先生所看重的“工資水平低”這一點(diǎn)，這很可能就是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。僅僅減免了前3年的地方稅收遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以使得太京成為理想的建廠地點(diǎn)。

綜上所述，建議總裁先生在作出威法公司關(guān)閉小廠、在太京建大廠的決策之前，還需進(jìn)一步的科學(xué)論證。

10、實(shí)驗(yàn)人員先把一只鍋水煮沸，然后把一只青蛙扔進(jìn)鍋里，在這生死存亡的關(guān)頭，這只青蛙的反應(yīng)相當(dāng)敏捷，它雙腿一蹬，竟跳出鍋外。隔了半小時(shí)，實(shí)驗(yàn)人員架起又一只鍋，注滿常溫的清水，然后把那只青蛙扔進(jìn)鍋里。這一回，青蛙游得逍遙自在。實(shí)驗(yàn)人員則悄悄在鍋下面加熱，青蛙并不在意，仍然一副悠哉悠哉的樣子。等到水不斷升溫、青蛙感到難以忍受時(shí)，它再也沒有那一躍而起的力量，最終只得葬身鍋底。青蛙試驗(yàn)告訴我們，越是危險(xiǎn)的市場(chǎng)環(huán)境，越是能激發(fā)企業(yè)的警覺和生命力，所以企業(yè)實(shí)際上也就越是安全。相反，越是舒適的環(huán)境，也就越是危險(xiǎn)，因?yàn)橹蒙碛谑孢m的環(huán)境之中必然會(huì)喪失警覺，逐漸形成一種固定的習(xí)慣和模式。一個(gè)企業(yè)，一旦陷入了這種固定的習(xí)慣和模式之中，就會(huì)缺乏對(duì)環(huán)境的敏感度。由于環(huán)境每時(shí)每刻都在改變，所以，不變的企業(yè)不久只會(huì)被變化了的市場(chǎng)所淘汰。因此，一個(gè)好的企業(yè)就必須有勇氣打破和拋棄一切原有的習(xí)慣和模式，并自覺地把自己投入到危險(xiǎn)的市場(chǎng)環(huán)境之中去。

參考例文

適合自己的才是最佳的

關(guān)于青蛙試驗(yàn)的論證有效性分析這篇論證借助一個(gè)貼切的實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)恼撟C手法，以及不充分的論據(jù)，想當(dāng)然的提出了這樣的結(jié)論：即一個(gè)好的企業(yè)必須有勇氣，努力打破和拋棄一切原有的習(xí)慣和模式，并應(yīng)自覺的把自己投入到危險(xiǎn)的市場(chǎng)環(huán)境中去。首先，青蛙實(shí)驗(yàn)和論證提出的經(jīng)濟(jì)之間運(yùn)用一個(gè)類比方法，但其恰當(dāng)性卻令人質(zhì)疑，青蛙進(jìn)入煮沸的鍋中，是其被投入危險(xiǎn)的環(huán)境，故敏捷跳去。二次入溫水，它身處潛在的危險(xiǎn)卻難于察覺，最終喪失了一躍而起的力量，只得無奈葬身鍋底。并不能得出一個(gè)原本好的企業(yè)應(yīng)主動(dòng)打破一切原有的習(xí)慣和模式，身覺投身危險(xiǎn)之中。青蛙不就是因?yàn)榇蚱屏艘卉S而起的習(xí)慣才喪身的嗎？另外，論據(jù)得出越是危險(xiǎn)的市場(chǎng)環(huán)境就越安全，企業(yè)必定會(huì)成為一個(gè)好企業(yè)，激發(fā)警覺和生命力，難道危險(xiǎn)的市場(chǎng)環(huán)境能來定一個(gè)企業(yè)的安全嗎？承然，一個(gè)企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持警覺，保持生命力尤為重要，但一個(gè)危險(xiǎn)的環(huán)境必竟是企業(yè)發(fā)展中的阻力，企業(yè)的安全，更重要的還在于其自身。比如管理、生產(chǎn)、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)的有效運(yùn)作，危險(xiǎn)的環(huán)境并非一定成就安全的企業(yè)，同樣道理，一個(gè)舒適的環(huán)境難道必然會(huì)使一個(gè)企業(yè)喪失警覺嗎？也許一個(gè)管理上漏洞很多，對(duì)市場(chǎng)缺乏有效應(yīng)對(duì)，缺乏敏感度的企業(yè)會(huì)制約其發(fā)展，但一個(gè)好的企業(yè)會(huì)決定于舒適的環(huán)境嗎？難道必然會(huì)喪失警覺嗎？不變的企業(yè)和變化的市場(chǎng)之間是否會(huì)必然存在淘汰的結(jié)果呢？不變的企業(yè)，它形成了一種固有的習(xí)慣和模式，但這種習(xí)慣和模式的形成也許正因?yàn)樗m應(yīng)了企業(yè)的發(fā)展要求，有利于企業(yè)在變化的市場(chǎng)環(huán)境中應(yīng)對(duì)自如。變化的市場(chǎng)必竟是一個(gè)相對(duì)的概念，它相對(duì)于原有市場(chǎng)環(huán)境到底會(huì)有多大改變呢？是否需要企業(yè)摒棄所有的習(xí)慣和模式去適應(yīng)它呢？諸如此類的論證上的錯(cuò)誤，企業(yè)和好企業(yè)之間的概念混淆，論據(jù)的不充分等等的問題比比皆是，不一而足。因此一個(gè)好企業(yè)不一定必需得打破，拋棄一切習(xí)慣模式。適合自己的就是最佳的！