第一篇：【解讀】深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記有關(guān)經(jīng)濟(jì)工作的重要講話精神

【解讀】深入學(xué)習(xí)貫徹總書記有關(guān)經(jīng)濟(jì)工作的重

要講話精神

黨的十八大以來(lái)，總書記圍繞經(jīng)濟(jì)工作發(fā)表了一系列重要講話，提出了一系列新思想、新論斷，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的理論與實(shí)踐指明了方向。

黨的十八大以來(lái)，總書記圍繞經(jīng)濟(jì)工作發(fā)表了一系列重要講話，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的理論與實(shí)踐指明了方向。為了讓讀者更好地理解總書記有關(guān)經(jīng)濟(jì)工作的論述，本報(bào)記者專訪了教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)副主任顧海良，他從六方面作了深入闡述。

亮點(diǎn)一：從“國(guó)民經(jīng)濟(jì)的事實(shí)出發(fā)”的問(wèn)題意識(shí)和問(wèn)題倒逼思維

馬克思在1843年開始政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究時(shí)，就強(qiáng)調(diào)“從當(dāng)前的國(guó)民經(jīng)濟(jì)的事實(shí)出發(fā)”的重要性。在當(dāng)代中國(guó)，“從當(dāng)前的國(guó)民經(jīng)濟(jì)的事實(shí)出發(fā)”，根本上就是從社會(huì)主義初級(jí)階段的事實(shí)出發(fā)?？倳浽邳h的十八大之后的中央政治局 在不斷深化。由此得出的重要結(jié)論就是從理論上對(duì)政府和市場(chǎng)關(guān)系進(jìn)一步作出定位，這對(duì)全面深化改革具有十分重大的作用。對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的探索，不僅明示了前人探索的印跡，而且還留下了前人探索中的智慧和勇氣;不僅揭示了理解現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，而且還留下了繼續(xù)探索的臺(tái)階;不僅顯現(xiàn)了未來(lái)發(fā)展的路徑，而且還留下了接續(xù)前行的經(jīng)驗(yàn)。正如總書記所強(qiáng)調(diào)的，“在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來(lái)，不斷交出堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的合格答卷?！?/p>

經(jīng)濟(jì)學(xué)本質(zhì)上是一門歷史的科學(xué)，歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的結(jié)合是經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的內(nèi)在要求，也是總書記有關(guān)經(jīng)濟(jì)工作的論述給我們的重要方法論和立場(chǎng)、觀點(diǎn)上的深刻啟迪，是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)新。

亮點(diǎn)三：經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)機(jī)制作用的總體觀

在全面深化改革中，經(jīng)濟(jì)體制改革依然有著重要的牽引和帶頭作用。總書記強(qiáng)調(diào)，在全面深化改革中，我們要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)體制改革為主軸，努力在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革上取得新突破，以此牽引和帶動(dòng)其他領(lǐng)域改革，使各方面改革協(xié)同推進(jìn)、形成合力，而不是各自為政、分散用力。中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的完善和發(fā)展，在根本上就是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革和創(chuàng)新的問(wèn)題;而經(jīng)濟(jì)體制的改革和創(chuàng)新，又要在經(jīng)濟(jì)機(jī)制的具體作用過(guò)程中實(shí)現(xiàn)和完善。

總書記指出，如何更好體現(xiàn)和堅(jiān)持公有制主體地位，進(jìn)一步探索基本經(jīng)濟(jì)制度有效實(shí)現(xiàn)形式，是擺在我們面前的一個(gè)重大課題。堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，必須深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”的重要性?？倳浲卣估碚撘曇?，在對(duì)基本經(jīng)濟(jì)制度深刻把握的基礎(chǔ)上，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”體制機(jī)制問(wèn)題作了新的探索：一是在功能定位上，要明確公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ);二是在產(chǎn)權(quán)保護(hù)上，明確提出公有制經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)權(quán)不可侵犯，非公有制經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)權(quán)同樣不可侵犯;三是在政策待遇上，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持權(quán)利平等、機(jī)會(huì)平等、規(guī)則平等，實(shí)行統(tǒng)一的市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。總書記從制度、體制和機(jī)制結(jié)合上的這一新的探索，更為深刻地揭示了堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”的理論意義和實(shí)現(xiàn)路徑。

亮點(diǎn)四：抓住解放和發(fā)展生產(chǎn)力的根本問(wèn)題

黨的十八大以來(lái)，總書記多次強(qiáng)調(diào)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面建設(shè)小康社會(huì)、進(jìn)行改革開放的根本目的，就是要通過(guò)發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，不斷提高人民物質(zhì)文化生活水平，促進(jìn)人的全面發(fā)展。解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本任務(wù)也是根本目的。在對(duì)生態(tài)文明建設(shè)等的布局中，總書記就強(qiáng)調(diào)，要正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念。保護(hù)生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力等理念，成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義總布局的重要思想基礎(chǔ)和實(shí)踐指向。

解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的理論，是推進(jìn)全面深化改革的基本原則?？倳浱岢龅摹白畲笙薅冉夥藕图ぐl(fā)科技作為 【雷鋒的故事】暴風(fēng)雨之夜在燈下話別

1958年，從4月底直到5月12日，雨幾乎下個(gè)不停，降雨量高達(dá)414.9毫米，這是歷年來(lái)降雨最多的一次。湘江、溈水河的水位一直在警戒線以上?？h委、縣人委及時(shí)組織民工防汛搶險(xiǎn)。

在團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)防汛搶險(xiǎn)中，工作量最大的要算排漬和挑堰峰。為了使防汛、生產(chǎn)兩不誤，我沒有安排雷鋒上堤防汛，只要他和師傅們繼續(xù)墾地開荒。但雷鋒一下班就來(lái)到河堤，不是挑土，就是車水，忙個(gè)不停，像個(gè)不知疲倦的人。他很活躍，同志門很愛逗他唱歌。他也不推辭，說(shuō)唱就唱。他唱的歌詞，有的是“撿”來(lái)的，有的是自編的。我記得他曾經(jīng)唱過(guò)一首：

垅中清水似汪洋，英雄排漬日夜忙。

稻田綠遍水排盡，活活氣死老龍王。

這首歌對(duì)大家鼓舞很大，激發(fā)了同志們戰(zhàn)天斗地的勞動(dòng)熱情。

由于汛期長(zhǎng)，河堤泡水時(shí)間久，后來(lái)堤身開始發(fā)軟，堤基到處發(fā)生滲水現(xiàn)象，險(xiǎn)情也不斷發(fā)生。

第二篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神

學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神專題

新思想 新觀點(diǎn) 新論斷 新要求

——學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神

黨的十八大以來(lái)，面對(duì)世情國(guó)情黨情的深刻變化，總書記把握時(shí)代和實(shí)踐的新要求，把握人民群眾的新期待，結(jié)合多年從事黨政工作的實(shí)踐總結(jié)和理論思考，圍繞深化改革、舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、密切黨群關(guān)系、反腐倡廉等方面發(fā)表了一系列重要講話。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書記系列講話重要精神，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握習(xí)總書記一系列重要講話精神的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，中國(guó)民生研究院根據(jù)自身的專家資源，組建“學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書記重要講話精神專家宣講團(tuán)”，并由北京四海昌信咨詢中心負(fù)責(zé)具體實(shí)施。組織權(quán)威專家對(duì)習(xí)總書記重要講話精神進(jìn)行解讀。

一、課程特色

課程內(nèi)容定制化：本次培訓(xùn)主題圍繞習(xí)總書記重要講話精神展開，在此主題下設(shè)定多個(gè)分課題，根據(jù)客戶需求準(zhǔn)確定位培訓(xùn)內(nèi)容，聯(lián)系客戶實(shí)際進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)置，使培訓(xùn)更具實(shí)效性，切實(shí)達(dá)到良好的 培訓(xùn)效果。

專家資源優(yōu)質(zhì)化：本次培訓(xùn)積極動(dòng)員各方力量，整合各種資源，對(duì)專家資源進(jìn)行優(yōu)化配置、合理分類，將專家 的研究特長(zhǎng)與每個(gè)專題內(nèi)容相匹配。

教學(xué)路徑多樣化：為了使習(xí)總書記重要講話精神更好的學(xué)習(xí)貫徹到基層，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，采用舉辦專題培訓(xùn)班、專家上門授課、組織專家課題調(diào)研等方式，有針對(duì)性的急客戶所需、答學(xué)員所問(wèn)、解學(xué)員所獲。

客戶類別差異化：習(xí)總書記重要講話精神具有重要現(xiàn)實(shí)意義，不僅需要各級(jí)黨政機(jī)關(guān)認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極貫徹，同時(shí)，各級(jí)企事業(yè)單位也要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記重要講話精神。針對(duì)這一特點(diǎn)我中心將客戶 分為黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位三類，根據(jù)客戶分類進(jìn)行有針對(duì)性的課程設(shè)置。

二、課程時(shí)間

2014年6月-10月

三、課程內(nèi)容

（一）黨政機(jī)關(guān)專題班

課程一 中國(guó)特色社會(huì)主義與中國(guó)夢(mèng)

李君如：中央黨校原副校長(zhǎng)、教授

周為民：中央黨校馬克思主義理論教研部主任、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

課程二 深化經(jīng)濟(jì)體制改革

白津夫：中央政策研究室經(jīng)濟(jì)局副局長(zhǎng)，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

王?。簢?guó)家行政學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部原主任、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、特約研究員

課程三 深化行政體制改革——簡(jiǎn)政放權(quán)

鄭新立：中央政策研究室原副主任，中國(guó)民生研究院高級(jí)顧問(wèn)

竹立家：國(guó)級(jí)行政學(xué)院公共管理教研部教授

課程四 深化社會(huì)治理——推進(jìn)依法治國(guó)

卓澤淵：中央黨校報(bào)刊社副總編輯、《理論動(dòng)態(tài)》主編、教授

傅思明：中央黨校政法教研部憲法與行政法教研室主任、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、特約研究員

課程五 堅(jiān)持黨的群眾路線

密切干群關(guān)系

戴焰軍：中央黨校黨建部副主任、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

姚桓：中共北京市委黨校原副局級(jí)校委委員、教授

課程六 抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)

田培炎：中央政策研究室黨建局局長(zhǎng)

李永忠：中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院副院長(zhǎng)、教授

（二）國(guó)有企業(yè)專題班

課程一 中國(guó)特色社會(huì)主義與中國(guó)夢(mèng)

王懷超：中央黨校副教育長(zhǎng)、科學(xué)社會(huì)主義教研部主任、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

辛向陽(yáng)：中國(guó)社科院馬列主義研究室主任、研究員

課程二 宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析

陳東琪：國(guó)家發(fā)改委宏觀經(jīng)濟(jì)研究院副院長(zhǎng)、研究員，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

李義平：中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、特約研究員

課程三 深化經(jīng)濟(jì)體制改革——重點(diǎn)談國(guó)企改革

張立群：國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心宏觀經(jīng)濟(jì)研究部研究員

馬駿：國(guó)務(wù)院發(fā)展中心企業(yè)研究所副所長(zhǎng)

課程四 深化財(cái)政稅收改革

劉尚希：財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所副所長(zhǎng)、研究員

王雍君：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)經(jīng)研究院院長(zhǎng)、教授

課程五 新形勢(shì)下的公司法人治理結(jié)構(gòu)

張文魁：國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所副所長(zhǎng)、研究員

張春曉：國(guó)務(wù)院國(guó)資委研究中心咨詢部部長(zhǎng)

課程六 干部作風(fēng)建設(shè)與反腐倡廉

戴焰軍：中央黨校黨建部副主任、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

劉經(jīng)宇：北京市紀(jì)委研究室原主任、新聞發(fā)言人

（三）事業(yè)單位專題班 課程一 中國(guó)特色社會(huì)主義與中國(guó)夢(mèng)

張峰：中央社會(huì)主義學(xué)院副院長(zhǎng)、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

鄧純東：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院黨委書記

課程二 解讀《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》——人員管理與績(jī)效考核

吳江：中國(guó)人事科學(xué)研究院院長(zhǎng)、研究員，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

孫建立：國(guó)家人事部專業(yè)技術(shù)人員管理司副司長(zhǎng)

課程三 解讀《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》——人員管理與工資福利

何鳳秋：中國(guó)人事科學(xué)研究院工資福利研究室主任、研究員

課程四 深化財(cái)政稅收改革

賈康：財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所所長(zhǎng)、研究員，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

劉尚希:財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所副所長(zhǎng)、研究員

課程五 構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀

周熙明：中央黨校文史部主任、教授

張軍：北京市委黨校哲學(xué)教研部主任、教授

課程六 干部作風(fēng)建設(shè)與反腐倡廉

李永忠：中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院副院長(zhǎng)、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

劉經(jīng)宇：中共北京市紀(jì)委研究室原主任、新聞發(fā)言人

四、聯(lián)系方式

聯(lián) 系 人：吳亞光 何麗穎 楊林 王艷紅 朱春松 趙策

聯(lián)系電話：010-68998188

傳

真：010-58938759

第三篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神情況匯報(bào)

******關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上重要講話精神的情況報(bào)告

根據(jù)******《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上重要講話精神的通知>的通知》（***〔2014〕***號(hào)）文件要求，******黨支部高度重視、周密部署、抓住重點(diǎn)、營(yíng)造氛圍、扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)將學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)與推進(jìn)***工作緊密結(jié)合，取得了較好效果。

一、積極部署，加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo) 為統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)總書記重要講話精神，我們主要做好四方面的工作。

一是結(jié)合實(shí)際擬定方案。根據(jù)******通知精神，結(jié)合******工作實(shí)際，我們組織相關(guān)人員圍繞“為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研和座談，收集整理干部群眾對(duì)學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)總書記重要講話精神的意見和建議，制定了操作性和針對(duì)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)貫徹方案，為深入學(xué)習(xí)開展提供了依據(jù)和方法。

二是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹******通知精神的基礎(chǔ)上，******成立了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記重要講話精神領(lǐng)導(dǎo)小 1 組，由黨支部書記***任組長(zhǎng)，其他支部委員任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室，全面協(xié)調(diào)和指導(dǎo)此次學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)。有力促進(jìn)了學(xué)習(xí)貫徹效果的深入和轉(zhuǎn)化。

三是全面動(dòng)員部署。于10月29日認(rèn)真組織全體干部職工召開了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記重要講話精神會(huì)議，就學(xué)習(xí)貫徹的重大意義、內(nèi)涵、目標(biāo)進(jìn)行了部署，號(hào)召***全體黨員干部職工要積極行動(dòng)起來(lái)，清醒認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)貫徹的重要性和迫切性，提高理論武裝和落實(shí)工作的堅(jiān)定性和自覺性。會(huì)后，各科室又細(xì)化學(xué)習(xí)措施、統(tǒng)一思想、嚴(yán)抓落實(shí)，從思想上、政治上、行動(dòng)上把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記重要講話精神落到了實(shí)處。

四是深學(xué)細(xì)研有的放矢。為做到準(zhǔn)確把握，我們組織工作人員收集了習(xí)總書記系列講話精神材料，還有選擇地收集了重要報(bào)刊、雜志關(guān)于習(xí)總書記講話精神的論述及評(píng)論員文章，編為學(xué)習(xí)內(nèi)容供個(gè)人自學(xué)，提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和學(xué)習(xí)者的積極性。

二、創(chuàng)新方法，營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹的濃厚氛圍

學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持貼近實(shí)際、創(chuàng)新方法，除做好傳統(tǒng)宣傳引導(dǎo)外，還強(qiáng)力做好了三個(gè)結(jié)合，營(yíng)造了良好學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)了學(xué)習(xí)的深入開展。

一是責(zé)任人帶頭學(xué)和干部群眾學(xué)相結(jié)合。我們不但明確了學(xué)習(xí)貫徹的責(zé)任人，而且要求責(zé)任人要做學(xué)習(xí)貫徹的榜樣 和標(biāo)兵，主動(dòng)學(xué)、自覺學(xué)，學(xué)深學(xué)透后指導(dǎo)和帶動(dòng)分管人員一起學(xué)習(xí)，通過(guò)典型示范、以點(diǎn)帶面的形式，既激發(fā)了自覺，又提高了效果。

二是網(wǎng)上交流與座談交流相結(jié)合。通過(guò)QQ群網(wǎng)上交流平臺(tái)，組織干部群眾在網(wǎng)上交流心得體會(huì)；同時(shí)，利用全體職工會(huì)議、黨員大會(huì)、小組會(huì)等形式，開展交流，空前激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的熱情。

三是自我檢查與交叉檢查相結(jié)合。通過(guò)寫心得體會(huì)、問(wèn)題查擺等形式，促使大家對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回顧和總結(jié)，達(dá)到了自我檢查目的。為更好地督促學(xué)習(xí)貫徹的落實(shí)，我們還組織各科室交叉檢查，對(duì)照學(xué)習(xí)方案、計(jì)劃和內(nèi)容，以檢查筆記、心得和提問(wèn)相關(guān)知識(shí)的形式，促進(jìn)了學(xué)習(xí)貫徹的進(jìn)一步深入。

三、結(jié)合工作，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)的縱深開展 總書記重要講話精神是我們做好新形勢(shì)下各項(xiàng)工作的強(qiáng)大思想武器。要學(xué)習(xí)貫徹好，就要與實(shí)際與工作結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)從嚴(yán)治黨。

一是結(jié)合理論學(xué)習(xí)抓貫徹。實(shí)際中，我們將習(xí)總書記的重要講話精神編訂組織黨員干部集中學(xué)習(xí)，形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭、干部跟隨、群眾擁護(hù)，有計(jì)劃有步驟地認(rèn)真學(xué)反復(fù)學(xué)，以期達(dá)到武裝頭腦、指導(dǎo)工作、解決問(wèn)題的目的。把學(xué)習(xí)總書記重要講話同學(xué)習(xí)總書記系列重要講話結(jié)合起 來(lái)，與深入開展馬克思主義群眾觀點(diǎn)學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，與開展黨章學(xué)習(xí)和理念信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、道德品德教育結(jié)合起來(lái)，與開展社會(huì)主義核心價(jià)值教育結(jié)合起來(lái)，原原本本地學(xué)、聯(lián)系實(shí)際地學(xué)、深刻領(lǐng)會(huì)講話的思想精髓和豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握蘊(yùn)含其中的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷。

二是結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐抓貫徹。我們把學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，組織黨員干部系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。并引導(dǎo)黨員干部自覺用“兩個(gè)務(wù)必”對(duì)照檢查“四風(fēng)”問(wèn)題，按照提出的“常規(guī)性問(wèn)題的解決要加大力度、遺留問(wèn)題的解決要集中攻堅(jiān)、新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)跟進(jìn)”的“三句話整改思路”，針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，明確整改措施、責(zé)任人和完成時(shí)限等，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)，極大提高了學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)質(zhì)量。

三是結(jié)合工作開展抓貫徹。工作中，我們堅(jiān)持按照******的統(tǒng)一部署，把習(xí)總書記講話中的重要思想觀點(diǎn)和工作要求轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，認(rèn)真聽取干部群眾的意見和建議，不斷修正和改善工作方法，提高了工作的效率和質(zhì)量，促進(jìn)了***各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)步和發(fā)展。

一是專項(xiàng)整治，建章立制，以“釘釘子”精神狠抓整改落實(shí)。針對(duì)查擺出來(lái)的具體問(wèn)題和人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，******進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地研究，制定了要求完善21項(xiàng)制 4 度、新建15項(xiàng)制度，構(gòu)建改進(jìn)黨員干部作風(fēng)、聯(lián)系服務(wù)群眾、維護(hù)群眾利益的長(zhǎng)效機(jī)制，努力強(qiáng)化教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐成果和制度成果。制定完善了《廉政崗位手冊(cè)》，優(yōu)化業(yè)務(wù)辦理和個(gè)人事項(xiàng)辦理流程及標(biāo)準(zhǔn)，完善工作人員請(qǐng)休假管理等14項(xiàng)相關(guān)管理制度，業(yè)務(wù)辦理流程進(jìn)一步優(yōu)化精簡(jiǎn)，便民、利民。

二是結(jié)合***工作實(shí)際，為切實(shí)做好“四風(fēng)”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治工作。******對(duì)***業(yè)務(wù)各個(gè)流程進(jìn)行了全面梳理，先后針對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)“報(bào)銷時(shí)間長(zhǎng)”、“待遇不平等”、“兩定點(diǎn)管理不規(guī)范”、“慢性病診療管理不規(guī)范”等問(wèn)題開展了4個(gè)專項(xiàng)整治工作，從內(nèi)部著手進(jìn)一步整治業(yè)務(wù)流程不便民問(wèn)題，層層加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，建立層層制約、分工負(fù)責(zé)的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制；從外部著手加強(qiáng)對(duì)“兩定點(diǎn)”等群眾關(guān)注焦點(diǎn)的監(jiān)管，肅風(fēng)正氣，切實(shí)將群眾工作落實(shí)到位，讓百姓將***的改變看在眼中，將實(shí)惠感受在身上，將政府的惠民措施記在心間。

三是本著簡(jiǎn)化流程的原則，窗口單位全面推行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn) 化。制定出臺(tái)了《公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(cè)》和《便民服務(wù)指南》。全面精簡(jiǎn)業(yè)務(wù)流程，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)經(jīng)辦大廳，推行常規(guī)事項(xiàng)即時(shí)服務(wù)，復(fù)雜事項(xiàng)承諾服務(wù)，重要事項(xiàng)協(xié)調(diào)督辦服務(wù)；進(jìn)一步推行辦事流程公開，嚴(yán)格制定和執(zhí)行“一次性”告知制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制和首辦負(fù)責(zé)制、“AB”崗位服務(wù)制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和水平，塑造***服務(wù)窗口“新形象”。

四是始終把制度建設(shè)貫穿***工作始終。結(jié)合***工作實(shí)際需要，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理現(xiàn)有制度，廢止不適用制度，制定新制度，嚴(yán)格落實(shí)制度，用好的制度管人、管事、管權(quán)，從源頭上防止不正之風(fēng)。***“一把手”堅(jiān)持上行下效、以下率上，帶領(lǐng)班子成員認(rèn)真履職，嚴(yán)格按照市委和******督導(dǎo)組的要求，結(jié)合工作實(shí)際，切實(shí)做好教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作，自覺參加活動(dòng)，主動(dòng)接受教育，帶頭揭短亮丑，自覺整改落實(shí)，堅(jiān)持一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，有力推進(jìn)了教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)工作扎實(shí)開展，為******全體黨員干部職工干好***事業(yè)提出堅(jiān)實(shí)的動(dòng)力支持。五是在學(xué)習(xí)教育中，針對(duì)不同知識(shí)層次的黨員開展不同渠道的宣傳教育。主要通過(guò)宣傳材料、網(wǎng)站、QQ群、報(bào)紙、書籍、雜志等媒介為主開展宣傳教育。在查擺問(wèn)題中，帶領(lǐng)全體黨員干部職工查找重點(diǎn)、聚焦庸懶散拖、推諉扯皮，工作不落實(shí)、服務(wù)不主動(dòng)等問(wèn)題；針對(duì)服務(wù)窗口，解決“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”、“吃拿卡要”等問(wèn)題進(jìn)行談心談話，深入撰寫對(duì)照檢查材料。在民主評(píng)議中，重點(diǎn)圍繞是否切實(shí)解決脫離群眾、作風(fēng)不實(shí)、為政不廉等問(wèn)題；把黨的各項(xiàng)惠民政策、工作部署和措施貫徹到位、宣傳到位。在建章立制中，重點(diǎn)圍繞民主決策、業(yè)務(wù)流程、黨務(wù)公開、政務(wù)公開等內(nèi)容制定出臺(tái)和完善相關(guān)制度。重點(diǎn)圍繞提高效率，規(guī)范公共服務(wù)，提供便民服務(wù)、高效服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等內(nèi)容制定相關(guān)制度。

六是堅(jiān)持深入群眾聽意見。充分調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性參與到活動(dòng)中來(lái)，采取在服務(wù)窗口設(shè)立聽取意見點(diǎn)、深入基層群眾聽取意見建議等方式，直接到服務(wù)對(duì)象和人民群眾中聽意見。在一周時(shí)間里，集中走進(jìn)“行風(fēng)熱線”直播間，通過(guò)媒體公開聽取群眾意見建議；對(duì)外公布聽取意見電話、郵箱，在窗口大廳設(shè)立意見簿、意見箱，暢通群眾表達(dá)訴求的渠道，真正讓群眾的聲音傳到每名***人的手中、心上。

七是建立全方位、暢通的監(jiān)督渠道。一是設(shè)立***政策咨詢服務(wù)臺(tái)，隨時(shí)向參保單位和參保人員對(duì)***政策和業(yè)務(wù)流程進(jìn)行解答，公布醫(yī)療保險(xiǎn)最新信息，向群眾面對(duì)面征求意見和建議，自覺接受服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督。二是設(shè)立***公共服務(wù)熱線電話，負(fù)責(zé)群眾政策咨詢和公開應(yīng)急處置服務(wù)，確保24小時(shí)暢通和有專人值守。三是設(shè)立***公共服務(wù)征求意見箱，收集整理群眾的意見和建議。四是堅(jiān)持在各崗位類別、多層面設(shè)立社會(huì)監(jiān)督人員，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋和糾正。

八是強(qiáng)化宣傳輿論引導(dǎo)氛圍。先后在各級(jí)各類媒體刊發(fā)教育實(shí)踐活動(dòng)新聞動(dòng)態(tài)16篇，其中在《中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào)》等國(guó)家級(jí)媒體刊發(fā)新聞動(dòng)態(tài)3篇、在《盤錦日?qǐng)?bào)》等市本級(jí)新聞媒體刊發(fā)新聞動(dòng)態(tài)13篇，通過(guò)廣泛的輿論宣傳，全面公布“問(wèn)題清單”，將整改措施、責(zé)任部門、整改情況和完成時(shí)限向全社會(huì)發(fā)布。通過(guò)網(wǎng)站、電子屏，積極公布******“兩方案一計(jì)劃”，讓群眾了解******“想為百姓做什么、能為百姓做 什么、正為百姓做什么”。

雖然我們?cè)谇岸螌W(xué)習(xí)貫徹中取得了一定的成效，但還有些不足尚須進(jìn)一步提高。我們將按******統(tǒng)一部署，在三個(gè)方面再深化，一是進(jìn)一步細(xì)化方案、增強(qiáng)針對(duì)性，加大對(duì)習(xí)總書記講話精神系統(tǒng)學(xué)習(xí)，力求學(xué)深學(xué)透。二是進(jìn)一步轉(zhuǎn)化效果、進(jìn)入工作，全面推進(jìn)***各項(xiàng)工作的深入開展。三是進(jìn)一步提高服務(wù)群眾能力和水平，改善民生，圓好群眾的“中國(guó)夢(mèng)”。

2014年10月30日

第四篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神心得體會(huì)

今天下午召開的班級(jí)主題班會(huì)主要是關(guān)于對(duì)總書記系列講話精神的學(xué)習(xí)貫徹。大家都知道，黨的十八大以來(lái)，總書記把握時(shí)代和實(shí)踐的新要求，把握人民群眾的新期待，在許多重要會(huì)議、重要活動(dòng)、重要場(chǎng)合發(fā)表了重要講話。這一系列重要講話有“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”?！耙粋€(gè)中心”即實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，“兩個(gè)基本點(diǎn)”即全面深化改革和堅(jiān)持群眾路線。這一系列重要講話，集中了全黨和全國(guó)人民智慧，深刻回答了新的歷史條件下黨和國(guó)家發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出了許多富有創(chuàng)見的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求。同時(shí)它豐富發(fā)展了黨的科學(xué)理論，進(jìn)一步深化了我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，為我們?cè)?新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了基本遵循。

切實(shí)認(rèn)真開展“四進(jìn)四信”活動(dòng)是學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話精神貫徹發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵，所謂“四進(jìn)”指進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課，“四信”指牢固樹立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰；堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任；增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴。作為一名大學(xué)生，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到今后我們要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記講話作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，在政治理論學(xué)習(xí)中我們要深入領(lǐng)悟習(xí)總書記系列講話的精髓，為我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，在實(shí)踐中我們也要以這一精神信仰作為做事標(biāo)桿，可以從以下幾個(gè)方面做簡(jiǎn)單說(shuō)明。

首先，我們要注意自身的德行修養(yǎng)，作為新時(shí)代的青年，我們要與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造增加對(duì)自身的認(rèn)知，提升自身品德修養(yǎng)。其次，在學(xué)習(xí)上，我們一定要努力學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)外界新事物，培養(yǎng)創(chuàng)新想象能力，為以后為國(guó)家科技各方面的的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；最后就是在社會(huì)實(shí)踐中我們明辨是非，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，從一些小事中學(xué)會(huì)服務(wù)他人，幫助他人，同時(shí)也要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，艱苦奮斗，通過(guò)一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

習(xí)總書記的系列講話給了我們明確的努力方向和奮斗目標(biāo)，我們要端正生活態(tài)度，要勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，不斷提升自身理論修養(yǎng)和實(shí)踐能力，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”凝聚強(qiáng)大正能量！

2015.4.27

第五篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記教師節(jié)重要講話精神

“學(xué)習(xí)貫徹總書記教師節(jié)重要講話精神，做黨和人民滿意的好老師”—————

淺談中職教師六要素

眾所周知：習(xí)總書記于2014年9月10日在北師大教師節(jié)上做了重要的講話。習(xí)總書記從各方面闡述了關(guān)于教師很深遠(yuǎn)的意義，為我們教師理清楚了方向和奮斗目標(biāo)，同時(shí)也給我們提出關(guān)于做一名黨和人民滿意的教師的“四個(gè)要有，即 “第一，做好老師，要有理想信念”?！暗诙?，做好老師，要有道德情操”?！暗谌龊美蠋?，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)”。“第四，做好老師，要有仁愛之心”。

通過(guò)此次關(guān)于“學(xué)習(xí)貫徹總書記教師節(jié)重要講話精神，做黨和人民滿意的好老師”會(huì)議的學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲。同時(shí)，也讓我鼓足了努力工作，積極進(jìn)取的信心。為早日實(shí)現(xiàn)我的理想而增強(qiáng)了動(dòng)力。所以，我認(rèn)為在中職學(xué)校要當(dāng)好一名合格的教師要做到以下幾點(diǎn)：

一、忠誠(chéng)職教事業(yè)

近年來(lái)，隨著社會(huì)快步發(fā)展，各個(gè)行業(yè)日新月異。廣而言之：目前教師是為數(shù)不多的相對(duì)穩(wěn)定而且也是備受尊敬的職業(yè)。教師行業(yè)承擔(dān)著很大的社會(huì)責(zé)任和使命，不論哪個(gè)國(guó)家的發(fā)展與進(jìn)步都離不開教育。近而思之：教師所從事的職業(yè)的付出與回報(bào)總有不平衡之處，故有擇業(yè)謀生?？傊?，我們要堅(jiān)定自己從教理想信念，忠誠(chéng)于自己的從教職業(yè)，甘為人梯，擺渡乘船。

二、明確職教生涯 如今的社會(huì)，就業(yè)與擇業(yè)已經(jīng)不再有嚴(yán)格的限制，從事一份職業(yè)并沒有了“鐵飯碗”的說(shuō)法。人口眾多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，一項(xiàng)事業(yè)并不限于某個(gè)人特有。同樣的，選擇了職業(yè)教育，就得了解行業(yè)情形，看得清發(fā)展方向，抓得緊職業(yè)機(jī)遇，把握得到事業(yè)進(jìn)程。所以最主要還是建立在職業(yè)發(fā)展方向，知道規(guī)劃職業(yè)生涯，會(huì)執(zhí)行職業(yè)規(guī)劃路線。這樣既不誤學(xué)生前程，也不誤自己的一生。不可以“混過(guò)”。不可以“亂來(lái)”。

三、堅(jiān)持德育為先

如今的中職學(xué)生都有一些個(gè)特征：缺乏管教，不變是非，做事沖動(dòng)，厭惡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成行為很差。面對(duì)這樣一般學(xué)生，我們要完全了解他們的特點(diǎn)，摸清情況，有自己的管教思路，最終才能“對(duì)癥下藥”，通過(guò)調(diào)理“藥到病除”。我國(guó)古代偉大的教育家孔子云：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。面對(duì)一群很復(fù)雜的學(xué)生，我們還是以德育為先，教他們?nèi)绾巫鋈?。因?yàn)樗麄兇蟛糠质俏闯赡?，他們是祖?guó)的未來(lái)，我們不應(yīng)該放棄，要給予信心和勇氣，鼓勵(lì)他們，幫助他們，既要做學(xué)生的知心人，又要做好老師。萬(wàn)事開頭難，總得要堅(jiān)持。

四、力求技能為要

現(xiàn)在的中職學(xué)生大部分畢業(yè)后還是要投入到實(shí)體的生產(chǎn)行業(yè)或是制造行業(yè)。他們處于社會(huì)中層產(chǎn)業(yè)中，所以要以技能謀生才是最現(xiàn)實(shí)的。所以每年學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)技能大賽，省市級(jí)技能大賽，大部分去企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們給與學(xué)生技能培養(yǎng)是正確的啟發(fā)。所以為人師要會(huì)傳道授業(yè)，解惑。古語(yǔ)云：授人以魚不如授人以漁。要教授其生存的技能，生活的方法。作為老師我們同樣要把培養(yǎng)學(xué)生技能為主要目標(biāo)，本著中職學(xué)生的特色，做一名出色的教師。

五、提升道德修養(yǎng)

近年來(lái)在一些個(gè)地方經(jīng)常爆出師德敗壞的現(xiàn)象，我覺得這是對(duì)教師身份的抹黑，這是令人發(fā)指的可惡行為。有道是：德高為師，身正為范。要做一名好老師，必須做到有高尚的道德情操。課堂上我們教書育人，課堂下我們要通過(guò)良好的言行舉止影響學(xué)生向上。每時(shí)每刻都要注重修養(yǎng)。孔子云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?？梢娎蠋煹慕巧陀绊懥κ呛苤匾?。

六、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)

如今，社會(huì)是個(gè)飛速發(fā)展變化的時(shí)代。信息，媒體等高科技如同世界的腳步，瞬息萬(wàn)變。有著一種：洞中方數(shù)日，世上已千年的超越。教師要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，本著一顆積極的心態(tài)求學(xué)，有道是：學(xué)生一碗水，教師一桶水。給得起學(xué)生知識(shí)，自己也要有得起知識(shí)，籌建自己的儲(chǔ)備知識(shí)與技能。例外時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，沒有了學(xué)習(xí)就沒有了進(jìn)步，專業(yè)知識(shí)和技能就得不到提升，那么我們老師何談傳道授業(yè)解惑呢？

總而言之，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。努力學(xué)習(xí)，珍惜機(jī)會(huì)，朝著一流教師領(lǐng)域邁進(jìn)。不斷提高自身的整體素質(zhì)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)！新輝煌！