第一篇：2016紀念九一八主題班會主持詞

2016紀念九一八主題班會主持詞

紀念九一八主題班會主持詞，學校為了向學生宣傳愛國教育，銘記歷史，在重大歷史事件如九一八這個時間，都會組織各班主題班會進行班會教育，以下是由第一公文網(wǎng)整理的九一八紀念活動的主題班會的主持詞，希望可以幫助大家。

紀念九一八主題班會主持詞

“勿忘九一八——愛我中華”主題班會活動

活動主題

勿忘九一八——愛我中華活動形式主題班會活動目標

通過本次主題班會，對學生進行愛國主義教育，讓學生永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發(fā)學生報國之志。活動準備

多媒體課件、小品、快板、大合唱等活動過程

1.班長：同學們，大家好!我班“勿忘九一八——愛我中華”主題班隊活動正式開始。2.全體起立，唱《國歌》

3.主持人1：同學們，現(xiàn)在讓我們回顧日本侵略中國的歷史，播放片段《南京大屠殺》。(多媒體播放)

4.主持人2：你們看了以后心中有什么感受呢?

A.我感到非常氣憤，日本人竟對我們中國犯下了這樣的滔天大罪。B.當時我們中國太貧窮了，才會遭到日本人的欺壓。C.如果我生長在那個年代，我一定會參加抗日戰(zhàn)爭......5.主持人1：看來，同學們都非常愛國，的確，當時也涌現(xiàn)出了一批抗日小英雄，你們看，他們來了。

請欣賞小品《雞毛信》

6.主持人2：剛才我們認識了機智勇敢的兒童團長李愛民，接下來讓我們再認識一位保持民族氣節(jié)的小模范溫三郁，請欣賞快板。

(溫三郁，才十三，民族氣節(jié)小模范，五個手指被砍掉，不向鬼子吐真言)

7.主持人1：小英雄們這種寧死不屈，崇高的民族精神永遠留在我們心中，值得我們每一個人學習。在抗日戰(zhàn)爭時期，還涌現(xiàn)出了許許多多的抗日英雄，那么你最佩服的抗日英雄是誰呢?

學生簡單介紹心目中最佩服的抗日英雄

(狼牙山五壯士、楊靖宇、趙一曼、金漢......)

8.主持人2：是呀!這些抗日英雄是我們心目中最偉大、最可愛的人，正因為有了他們，我們中國才能取得抗日戰(zhàn)爭的勝利。接下來，我們要進行關于抗日戰(zhàn)爭的有獎知識問答，請同學們做好準備，搶答開始。多媒體出示題目：

(1)“九一八”事變，是哪個國家、哪一年、在什么地方發(fā)動的?(2)西安事變是誰發(fā)動的?目的是什么?(3)盧溝橋事變爆發(fā)后，是()軍奮起抵抗?

(4)慘絕人寰的南京大屠殺發(fā)生在哪一年?是哪個國家的軍隊制造的?(5)日本侵略者是在哪幾個國家的沉重打擊下宣告投降的?

對搶答正確的同學發(fā)小獎品)

9.主持人1：看來，同學們已經(jīng)對抗日戰(zhàn)爭的歷史比較了解了，日本之所以侵略我們中國，最主要的原因就是以前我們中國貧窮落后，落后就要挨打?？谷諔?zhàn)爭勝利后，在毛澤東、鄧小平、胡錦濤等領導下，我們中國日益繁榮昌盛，這與全國人民的努力是分不開的。我們作為祖國的未來，新世紀的接班人，大家打算以怎樣的實際行動來為我們的祖國做貢獻呢?有請各小組匯報交流

10.主持人2：大家的想法都非常好，只要我們現(xiàn)在好好學習，將來一定會成為國家的棟梁之才。今年是抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，我們的班主任老師特地為大家找了一些好書推薦給同學們閱讀。

多媒體課件出示書名：

《鴉片――日本侵華毒品五十年》《日本帝國的興衰》《不能忘記的抗戰(zhàn)》《抗戰(zhàn)一瞬間》

11.主持人1：希望大家能選擇一本認真閱讀，讓我們永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，認真學習，將來更好地報效我們的祖國。最后請班主任對本次主題班會做個總結。12班主任：祝賀同學們，在你們的精心準備下，這次主題班會活動能夠圓滿成功。通過這次活動不但讓你們了解了抗日戰(zhàn)爭的歷史，更加激發(fā)了你們的愛國之情，我相信大家心中都有了打算，一定會認真學習，將來為建設祖國盡自己最大的努力。13：主持人：讓我們在〈愛我中華〉的歌聲中結束本次的班會活動。全體起立，齊唱歌曲。

14：主持人：咱班“勿忘九一八——愛我中華”主題活動到此結束。

以上這篇是紀念九一八主題班會主持詞。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多主持詞盡在：晚會主持望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝

推薦：九一八主題班會教案

第二篇：2018紀念九一八主題班會主持詞

四年級紀念九一八主題班會主持詞

活動主題：勿忘九一八——愛我中華

活動形式：兩名主持人結合演示文稿，學生互動

活動目標：通過本次主題班會，對學生進行愛國主義教育，讓學生永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發(fā)學生報國之志?；顒訙蕚?/p>

活動準備：多媒體課件、收集抗日人物、故事，歌曲等 主持人：

1、******

2、***** 活動過程： 班長：同學們，大家好!

九一八事變（又稱沈陽事變；日本稱滿洲事變，因中國東北被日本稱作滿洲）指1931年9月18日中日之間爆發(fā)的一次軍事沖突和政治事件。此次事變后，日本與中國之間的矛盾進一步激化，而日本國內主戰(zhàn)的日本軍部地位上升，導致日本走上全面侵華的道路，為抗日戰(zhàn)爭的全面爆發(fā)埋下了導火索。中國東北三省全部被日本關東軍占領，并利用投靠日本的前清廢帝溥儀在東北建立了滿洲國傀儡政權，實行了14年之久的殖民統(tǒng)治，使東北同胞飽受亡國奴的痛苦滋味，因此被中國民眾視為國恥，9月18日在中國許多非正式場合都被稱為“中國國恥日”。

1.我班“勿忘九一八——愛我中華”主題班隊活動正式開始。2.全體起立，唱《國歌》

3.主持人1：今年是2011年，是九一八事變87周年紀念日，那么國家強大了，人民富裕了，在國恥日他們又是怎么做的呢？聽，在東北的沈陽每年的9月18日9點18分都要響起長長的警報，與此同時，沈陽九條路、十八條街實行機動車停駛鳴笛管控，所有交通信號均變?yōu)榧t色。機動車停止行駛并鳴笛，沈陽電視臺也中斷正常節(jié)目。警報解除后，機動車輛恢復行駛，節(jié)目恢復正常播出。

同學們，現(xiàn)在讓我們回顧日本侵略中國的歷史，播放片段《南京大屠殺》。

(多媒體播放)4.主持人2：現(xiàn)在讓我們看一下當年日本人在中國犯下的滔天罪行的相關圖片

(多媒體播放)5.主持人1：你們看了以后心中有什么感受呢?（學生分組討論會代表發(fā)言）A.大罪。

B.C.D.當時我們中國太貧窮了，才會遭到日本人的欺壓。如果我生長在那個年代，我一定會參加抗日戰(zhàn)爭..............我感到非常氣憤，日本人竟對我們中國犯下了這樣的滔天6.主持人2：看來，同學們都非常愛國，的確，在抗日戰(zhàn)爭時期，還涌現(xiàn)出了許許多多的抗日英雄，那么你最佩服的抗日英雄是誰呢? 你們看，他們來了。

(多媒體播放圖片)(狼牙山五壯士、楊靖宇、趙一曼、金漢......)7.主持人1：看了圖片中的抗日英雄，我相信同學們心目中一定有最佩服的抗日英雄的故事，請大家踴躍報名來講一個抗日英雄的故事：（學生代表講故事）

機智勇敢的兒童團長李愛民；

保持民族氣節(jié)的小模范溫三郁(溫三郁，才十三，民族氣節(jié)小模范，五個手指被砍掉，不向鬼子吐真言)《雞毛信》中的海娃 略.......8.主持人2：聽了大家介紹的抗日英雄的故事，小英雄們這種寧死不屈，崇高的民族精神永遠留在我們心中，值得我們每一個人學習。

9.主持人1：是呀!這些抗日英雄是我們心目中最偉大、最可愛的人，正因為有了他們，我們中國才能取得抗日戰(zhàn)爭的勝利。接下來，我們要進行關于抗日戰(zhàn)爭的有獎知識問答，請同學們做好準備，搶答開始。

多媒體出示題目： 10.主持人2：請聽題：

(1)“九一八”事變，是哪個國家、哪一年、在什么地方發(fā)動的?(2)918事變距今【 】年(3)918是由【 】國家發(fā)動的(4)918在【 】發(fā)起的

(5)918事變發(fā)生后，最早發(fā)起抗奮的將領【 】 *1“九一八”事變沖突雙方是哪兩支軍隊？ *2日本制造九一八事變的借口是什么？ *3日本首先占領東北哪3??？ *4.國民黨開始時對日推行什么政策？（對搶答正確的同學發(fā)小獎品)

11、主持人1：看來，同學們已經(jīng)對抗日戰(zhàn)爭的歷史比較了解了，日本之所以侵略我們中國，最主要的原因就是以前我們中國貧窮落后，落后就要挨打?？谷諔?zhàn)爭勝利后，在毛澤東、鄧小平、胡錦濤、習近平等領導下，我們中國日益繁榮昌盛，這與全國人民的努力是分不開的。我們作為祖國的未來，新世紀的接班人，大家打算以怎樣的實際行動來為我們的祖國做貢獻呢? 有請各小組匯報交流

12、主持人2：大家的想法都非常好，只要我們現(xiàn)在好好學習，將來一定會成為國家的棟梁之才。今年是抗日戰(zhàn)爭勝利73周年，我們的班主任老師特地為大家找了一些好書推薦給同學們閱讀。

多媒體課件出示書名：

《鴉片――日本侵華毒品五十年》《日本帝國的興衰》《不能忘記的抗戰(zhàn)》《抗戰(zhàn)一瞬間》 13.主持人1：希望大家能選擇一本認真閱讀，讓我們永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，認真學習，將來更好地報效我們的祖國。

最后請班主任對本次主題班會做個總結。班主任：祝賀同學們，在你們的精心準備下，這次主題班會活動能夠圓滿成功。通過這次活動不但讓你們了解了抗日戰(zhàn)爭的歷史，更加激發(fā)了你們的愛國之情，我相信大家心中都有了打算，一定會認真學習，將來為建設祖國盡自己最大的努力。14.主持人2：讓我們在〈愛我中華〉的歌聲中結束本次的班會活動。全體起立，齊唱歌曲。

15.主持人：咱班“勿忘九一八——愛我中華”主題活動到此結束。

第三篇：九一八主題班會

篇一：918主題班會

《紀念九一八事變80周年》主題班會

八年（1）班

一、設計背景。1931年9月18日10時許，日本關東軍在沈陽北大營南約800米的柳條湖附近，將南滿鐵路一段路軌炸毀，稱是中國軍隊破壞鐵路。日軍即向中國東北軍駐地北大營發(fā)動進攻。這就是震驚中外的九一八事變。這次事件爆發(fā)后不久，東北三省全部被日本關東軍占領，因此被中國民眾視為國恥，直至今年，是九一八事變的80周年，為了讓廣大學生牢記歷史，勿忘國恥，同時也為了增強廣大學生的歷史使命感和責任感，激發(fā)學生的愛國熱情是很有必要的。

二、活動目的。

通過這節(jié)課應該讓學生讓學生懂得愛國與責任的關系，明白愛國首先要愛自已，從我做起，要承擔自已的責任和義務,以天下為已任?；仡櫫藲v史，接受了一次深刻的愛國主義教育和思想洗禮，并號召全體學生向先烈學習，勉勵全體學生牢記“落后就要挨打”的道理，激勵廣大學生發(fā)奮學習，報效祖國。明白國家興亡我有責，國家興亡始于我。

三、活動準備： 1．與九一八事變的相關歷史資料的查找。

四、（一）、情景創(chuàng)設，導入主題。

主題班會正式開始后，播放視頻歌曲《松花江上》以創(chuàng)設情景。當歌曲一展現(xiàn)出來后，學生的感情直接別調動起來了，很好地滲透了班會主題。

（二）、歷史再現(xiàn)，整體回顧

在播放歌曲的同時展現(xiàn)九一八的相關圖片(投影）

1、主持人適時引導在《松花江上》這首歌曲所唱出歷史事件是什么？表達了什么思想感情？（歌曲和圖片的再現(xiàn)，主要是引導學生認識九一八事變是日本帝國主義經(jīng)過精心策劃和長期準備，變中國為日本殖民地的嚴重步驟，是日本妄圖獨占我國東北，滅亡中國，稱雄亞洲的侵略擴張政策的必然行動。表達了淪陷區(qū)人民悲憤之情以及恢復家鄉(xiāng)，恢復祖國的強烈愿望，抗擊侵略者的堅定信念）

2、日本帝國主義在中國都犯下哪些滔天的罪行？

分析：這里主要是讓學生加深對帝國主義犯下的罪行的認識，同時也為下面引導學生什么原因導致了中國會被日本帝國主義侵略奴役做下鋪墊。

讓學生針對自己所搜集的資料和所了解的情況自由交流.3、主持人：中國被日本帝國主義侵略奴役說明了什么？ 分析：中國封建清朝主要奉行閉關鎖國的政策，打擊阻礙對外貿易，導致中國人看不到也學不到外面的新東西新思想新制度，錯過了一次又一次的生產技術革命的機會。逐漸在世界上落伍了。這個問題是讓學生警示到,落后就要挨打的道理。

（三）、師生互動，升華情感

1、主持人：那么國家強大了，人民富裕了，在國恥日他們又是怎么做的呢？今年是2011年，是九一八事變80周年紀念日，聽，在東北的沈陽每年的9月18日9點18分都要響起長長的警報，與此同時，沈陽九條路、十八條街實行機動車停駛鳴笛管控，所有交通信號均變?yōu)榧t色。機動車停止行駛并鳴笛，沈陽電視臺也中斷正常節(jié)目。警報解除后，機動車輛恢復行駛，節(jié)目恢復正常播出。

他這樣做的目的是什么？

分析：這里主要是讓學生知道 拉響警報的目的是，教育人民勿忘國恥，振興中華，警醒世人居安思危，警鐘長鳴?！啊乓话恕呀?jīng)成為遼寧人民心中不能忘卻的紀念日。在這一天，商家不搞慶典、群眾不辦婚慶，已經(jīng)得到越來越多沈陽老百姓的支持。”

3、那么作為新時代的中學生,大家反思一下，我們在現(xiàn)實生活中有哪些現(xiàn)象與愛國主義相背而馳，哪位同學能夠勇敢的站起來說一下自己在哪些地方做的不夠好，以后有什么打算。（這里要充分的引導學生積極發(fā)言，大膽發(fā)言，說自己的心理話。）（小組討論,表現(xiàn)好的同學給小組加分)分析:這里主要是想讓學生明確自己的愛國行為有哪些,同時也讓學生明白:愛國不是通過一堂班會就能體現(xiàn)出來的，應該在平時，重要的是責任，我們應該繼承和發(fā)揚先輩遺志，承擔起自己的責任和義務，把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，將來為祖國的社會主義建設貢獻自己的力量。

七、教師總結本課。

中學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習,用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科學理性的思維，應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。我認為作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。最后讓我們齊唱國歌《義勇軍進行曲》，愿我們的同學們，早成棟梁，為國增光，再愿我們的祖國更加富強，更加強大。篇二：紀念九一八事變八十二周年班會活動方案

紀念“九一八事變”八十三周年主題隊會活動方案

勿忘“九一八”—“社會主義核心價值記心中”

二年級（2）班 教師：田松

2014年9月19日

一、活動背景 “9月18日，這是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關東軍炮轟東北軍駐地沈陽北大營，發(fā)動了對我國東北的大規(guī)模武裝進攻，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。由于當時政府的不抵抗政策，造成了我東北三省大好河山風云失色，淪于敵手。從此，3000萬東北同胞在此后的14年中過著飽受凌辱的亡國奴生活。然而，堅強英勇不屈的中國人民在中國共產黨的正確領導下，經(jīng)過8年的浴血奮戰(zhàn)，終于迫使侵略者投降，隨后在1949年10月1日迎來了一個嶄新的國家，這就是我們偉大的中華人民共和國！

二、活動目的為深入了解中國歷史，紀念九一八事變八十二周年，加強學生思想道德教育，鼓勵廣大同學努力學習、勵志成才、報效祖國。

三、活動內容 1.了解九一八事變八十三周年的有關內容

2.通過主題班會舉行演講比賽進一步認識九一八事變

四、活動對象：二年級（2）班的全體學生

五、活動時間：2014年9月18日——9月19日

六、活動流程： 1、9月18日下上午午組織同學生觀看《九一八事件紀錄片》了解九一八事件。（片段）

2、四個小組中每小組抽兩位同學準備演講材料。

3、全班同學和老師默哀一分鐘 4、9月19上午日上午在教室舉行紀念九一八八十三周年演講比賽。

4活動的意義：在此次活動中同學們積極討論，反映熱烈，都紛紛表示要銘記歷史，“勿忘國恥,共襄復興”。并認為作為21世紀青年，更應更好地努力學習，用優(yōu)異的成績來回報自己的祖國。

通過此次活動，同學們了解了中華民族所經(jīng)受的苦難，進一步弘揚和培養(yǎng)了學生的民族精神，樹立了正確的人生觀、世界觀。牢記國恥、以史為鑒，在這個特殊的日子里，在本次主題班會活動的教育下，同學們對于21世紀青少年所應承擔的責任有了更深刻的體會。我們要珍惜今天的幸福生活，努力學習，健康成長，報效祖國。篇三：918主題班會活動策劃

福州四中高一（8）班

“九一八”主題班會活動

策 劃 書 活動主題：勿忘國恥，振興中華

活動性質：主題班會

活動目的：為了進一步加強學生的思想道德教育，大力弘揚愛國主義精神，增強學生的責任感和使命感。以“弘揚民族精神”為主題，以革命傳統(tǒng)教育、傳統(tǒng)美德和誠信 教育為重點，引導教育學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的時代內涵，逐步增強民族的自尊心和自豪感，全面提高青少年學生 的科學人文素質。

活動形式：多媒體展示、演講、知識搶答、九一八歌曲欣賞等。

活動對象：高一（8）班全體同學

活動時間：9月18日下午

活動地點：高一（8）班教室

活動過程：

1、將全班56位同學分為4個小組，分別從事件的起因、經(jīng)過、結果、當前局勢入手，向同學們分享自己所了解的有關“九一八事變”的知識。

2、第一小組以演講的模式交代事件的起因，營造嚴肅氣氛激起學生的愛國熱情；為

學生進一步了解“九一八事變”做好鋪墊。

3、第二小組以ppt的展示模式向大家介紹“九一八事變”的經(jīng)過，圖文并茂的展示將讓同學們對此事件留下極為深刻的印象。

4、第三小組主要通過播放戰(zhàn)后社會景象的相關視頻向大家展示九一八事變后中國社會經(jīng)歷的歷史巨變。

5、第四小組以flash制作結合當前中日兩國關系引導同學們多角度看待當今國際局勢。

6、結合以上材料引導同學們如何銘記歷史，振興中華。

7、以小組為單位進行有關“九一八事變”的知識問答，問答環(huán)節(jié)分為必答和搶答兩個部分，通過累積得分，決勝出前兩名并頒發(fā)獎品。該環(huán)節(jié)意圖讓學生通過問答形式對知識進行進一步的鞏固。

8、請學生發(fā)表感言，使學生認識到當下幸福生活的來之不易，激發(fā)學生內心的愛國情懷，使他們有意識地把學習生活、家庭生活、集體生活與國家未來緊密聯(lián)系，以此增強學生的集體責任感和學習的上進心。

9、全班同學一起欣賞《松花江上》使此次班會在激情昂揚的氛圍中走向尾聲。

10、班主任老師做總結性發(fā)言。通過這次主題班會，使同學了解“九一八事變”和日本侵略者在中國犯下的滔天暴行，經(jīng)歷一次愛國主義的洗禮，以此激發(fā)同學們的責任感和愛國熱情。讓同學們牢記國恥，為中華民族的崛起而發(fā)奮讀書。

11、主持人發(fā)言，對本次主題班會做一個總結。

篇四：勿忘九一八 弘揚民族魂 主題班會

勿忘九一八 弘揚民族魂

八（3）主題班會

時間：2012年9月18日

地點：八年級（3）班教室。

主持人：

對象：八年級（3）班全體學生。

活動目的：對學生進行愛國主義教育，讓學生懂得愛國與責任的關系，明白愛國首先要愛自已，從我做起，要承擔自已的責任和義務,以天下為已任。

活動程序及形式：①班長主持。②學生討論、發(fā)言。③班主任總結發(fā)言。④全體學生齊聲唱國歌。⑤結束。

活動過程：

一、由全班同學朗誦南宋愛國名將岳飛的詩詞《滿江紅》。怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。

抬望眼，仰天長嘯，壯同激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪，臣子憾，何時滅！

駕長車、踏破賀蘭山缺。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

二、由主持人讀一段話，引入班會主題。

帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，在經(jīng)過許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰(zhàn)，才終于結束了那段屈辱的歷史。經(jīng)過了眾多有志之士的多年奮戰(zhàn)，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。我們要繼承先輩遺志，從我做起，承擔自已的責任和義務，以天下為已任，努力學習，把自已培養(yǎng)為德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)秀人材，將來為我國的社會主義建設貢獻力量。

三、主持人：“天下興亡，匹夫有責”。愛國是我們每一個人的責任與義務，我們每一個同學都應該對生我養(yǎng)我的這片國土懷著深深的熱愛與感激之情。國家需要人才，需要建國的棟梁，國家需要每一個人的貢獻，國家希望你學成長大為國效命。我們學習應該是為了我們的國家，不是為了自己，只有國家興旺了、強盛了，個人才有前途，才有希望，將來同學們長大了，能為國效力，作出巨大貢獻，這才是你的前途，這才是你最大的幸福。因為天下興亡，是我們每一個人的責任。

愛國在不同的時代有不同的內容。上世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中。

三、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的斗爭。五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國?，F(xiàn)代的青年學生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來，我們該怎樣表現(xiàn)我們的愛國熱情呢？

我相信同學們都有一顆愛國心。但是，我在校園里、教室里，經(jīng)?？吹竭@樣一些現(xiàn)象：地上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來；教室里的燈、風扇有時沒人管；校園里看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了不關嚴就走了，水在滴滴地流也沒有人管；課室、公區(qū)臟了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直氣壯地不管，看到這些現(xiàn)象與行為，我真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會說，地上的廢紙與愛國有關系嗎？那么同學們認為怎樣才算愛國呢？（提問）

四、學生討論、發(fā)言：

有的同學說：愛國要培養(yǎng)良好的道德素質與行為。上述不該有的現(xiàn)象都是誰的責任？是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應為此而深深自責。

國家不強盛，是誰的責任？也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”的含義就在此。

匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。如果我們每位同學都這樣想：班級搞不好，是我的責任；學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不

好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任；人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家，哪有不團結的團體。

有的同學說：愛國要培養(yǎng)強烈的責任感。同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責任？我還這么小。

是的，就算你們對過去沒有責任，那么你們對國家的未來有沒有責任？國家如果幾十年以后仍然不強盛，你有沒有責任？因為要承擔起對未來的重任，現(xiàn)在就要學好本領，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你現(xiàn)在讀好書，就是對未來負責。有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國。

有的同學說：愛國要為國家為人民奉獻出自己的一切。愛國，愛的涵義是什么？愛就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。愛國，就是為國家為人民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲，這是一個人愛國的最高體現(xiàn)。只有對祖國人民懷有深厚感情的人，只有對國家的前途命運，社會的進步與發(fā)展具有強烈責任感的人，以天下為己任的人，才會為祖國為人民奉獻自己的一切，而毫不計較個人的名利得失，毫不在乎自己所受的種種委屈和打擊，一如既往，一往情深地奉獻著自己的一切。?

五、結合近期日本政府非法導演“購島”進行愛國主義教育 我們怎樣保衛(wèi)釣魚島？

今天，國內許多地方發(fā)生了涉日游行活動。其中，一些非理性的行為讓人感到遺憾。有日本媒體幸災樂禍地稱中國抗日陷入“暴徒化”，并預測會給中國社會帶來動蕩。這也讓石原之流找到了鼓動的口實。

沒有誰會懷疑祖國遭受欺侮時涌動的愛國激情，沒有誰不能理解當祖國遭遇挑釁后同胞們的憤懣與抗爭。因為，一個沒有血性的民族注定要被欺凌，一個永遠韜光養(yǎng)晦的國家必然受氣挨打。但是，有一個殘酷的問題，我們不得不面對——靠那些失去理性的行為，我們可以保衛(wèi)釣魚島嗎？其實，每個人心里都有答案。

所謂“中國人一天不買日貨，日本一半以上的工廠就要倒閉；中國人半個月不買日貨，日本人整個工業(yè)支柱就要徹底垮臺”的宣示，不過是血脈賁張的幻覺，地球村下“絕緣”作用能有幾何？而一大群人圍住同胞的合法財產，貌若“大義凜然”地破壞，除了讓法治文明蒙羞，只會讓飽受其害的手足受傷。一大群人圍住在華的日本公民，看似“同仇敵愾”地討伐，更是自降身價的沖動，正中日本右翼政客千方百計挑起事端的下懷。

理是理，非是非。失去理性的暴行，這與日本政客的蠻不講理又有何異？喪失理智的拳頭，嚇不走囂張的惡犬。泄憤式的“愛國”表達，只能讓賊人偷笑、外交被動、同胞傷心。

“得道多助，失道寡助。”捍衛(wèi)祖國的核心利益，是一場道義的較量，一場正義與否的交鋒，我們不能被日本的無賴帶著走。全球化的今天，我們應讓世界看到，和平崛起的中國，政府治理在進步，國民素質在提升。大時代需要大國民，日本右翼最懼怕中國國民的強大。理性愛國、奮力強國、精心治國，才能真正捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴。

如今，中國發(fā)展了，中國壯大了，但是，中國人民不會忘記：那曾經(jīng)千千萬的死難者，是他們不畏生死才拯救了中華民族，是他們才有了我們們的今天。古人說：忘過去的苦難可能會導致未來的災禍。老師、同學們，“九一八”，作為國恥日，留給中華民族的不僅是恥辱，更是慘痛的教訓。這就是“落后就要挨打，能戰(zhàn)方能言和”。只有把經(jīng)濟搞上去，擁有強大的國防力量，擁有更多和平發(fā)展時間的良好愿望才能真正實現(xiàn)。當今世界，綜合國力競爭更加激烈，而綜合國力競爭的關鍵在經(jīng)濟和科技，而經(jīng)濟的發(fā)展，科技的進步，關鍵在人才才的培養(yǎng)又靠教育，只有教育發(fā)展了，全民的素質提高了，國家強大了，我們的國家在世界上才能有國威，我們的民族在世界上才能揚眉吐氣。

作為新時代的中學生，不要讓“九一八”這樣的國恥重演，不讓中國人民遭受欺凌的歷史再現(xiàn)，就要時刻想著我國與發(fā)達國家的差距，時刻警惕西文敵對勢力分裂我國的野心，時刻牢記肩負的歷史責任，刻苦學習，立志成才，為建設和保衛(wèi)強大的祖國貢獻自己的青春和熱血！

六、全班齊唱《國歌》

篇五：九一八主題班會

首先同學們完成創(chuàng)文調查問卷——10分鐘左右

完成問卷后開始班會

同學們，今天，我們在這里召開以“勿忘國恥，振興中華——難忘9·18事變”為主題的班會。對于九一八，我們又知道得多少呢？在今天早上班主任王老師交代大家回去的時候買份報紙來了解九一八事變，有多少同學已經(jīng)看了報紙呢？

現(xiàn)在我們來看一段視頻了解九一八事變，在觀看完視頻之后，我們有一個搶答比賽，所以同學們在看的時候記得做筆記！比賽的規(guī)則是，全班同學分成四組，對問題進行搶答，哪個小組的同學回答了問題，該組成員全部都可以加德育分1分。而回答的同學也可以參加我們的抽簽拿獎品活動，老師這里有四張抽簽紙，也就是有四種獎品。所以同學們要好好做筆記，積極回答問題，現(xiàn)在開始觀看。

1、九一八事變發(fā)生在（）年

a、1930 b、1931 c、1932 d、1933

2、九一八事變在今年是第（）周年

a、七十周年 b、八十周年 c、九十周年 d、一百周年

3、九一八事變是由（）發(fā)動的

a、韓國 b、美國 c、日本 d、中國

4、九一八事變是在（）地方發(fā)動的

a、沈陽 b、旅順 c、大連 d、廣州

5、九一八事變發(fā)生后，最早奮起的抗日將領是（）

a、張學良 b、楊虎城 c、馬占山 d、周恩來

經(jīng)過我們同學們的積極競爭之后，這個環(huán)節(jié)就結束了，接下來我們要進入下一個環(huán)節(jié)，就是聽歌曲回答問題，老師會播放《松花江上》這首歌曲，《松花江上》，這首膾炙人口的男高音抒情歌曲是由張寒暉作于1936年，這也是上個世紀三四十年代曾被譽為“流亡三部曲”之一，而風靡中華大地的抗戰(zhàn)歌曲。在聽完這首歌曲之后，同學們就要回答幾個問題。問題：

1、歌詞的內容反映了什么

2、這首歌曲反映了當時人們怎么樣的思想？

3、是什么原因導致“脫離了我的家鄉(xiāng)” 而流浪？

——播放歌曲——

在上了這節(jié)課之后，現(xiàn)在同學們有什么感想？我們要請同學來說說他在上完這節(jié)課之后的感想。

總結：整整八十年過去了，中國人民一直幾年那段歷史，就是要警示和鞭策自己：只有國家強盛，才能徹底避免任人宰割的命運，只有民族團結，才能凝聚成戰(zhàn)勝一切困難的力量。

第四篇：九一八主題班會

放音樂《松花江上》，聽音樂。

同學們，今天就是九月十八號，仇恨不曾增長，但歷史應當銘記。在這里開展“九一八，獻上我們的紀念”主題班會。

再聽截取音樂《松花江上》這首松花江上唱的就是九一八事變給東北人民帶來的災難。是什么原因導致“他們脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄無盡的寶藏”而流浪。

是的，就是日本侵略我們。八十三年前，日本人為了達到侵占中國，掠奪資源，征服世界的野心，制定了一系列侵華政策。其中《田中奏折》謀劃侵華第一步，先占領中國的東北三省，然后全面侵略中國。

在1931年，九月十八日。日本關東軍破壞沈陽北大營南約800米的柳條湖附近布置了一個假現(xiàn)場，擺了3具身穿中國士兵服的尸體，反誣是中國軍隊破壞鐵路。這就是震驚中外的“柳條湖事件”，日本帝國主義蓄意用武力侵占東北，因為當時國家的弱后，我們的土地正在被侵占，我們的資源正在被掠奪，我們的親人正在被屠殺。

然而當時國民政府對日本的侵略卻視而不見。在事變前發(fā)密電給當時守衛(wèi)東北的將領張學良，不管日本人怎么挑釁，我們都按兵不動。事變后，還是軟弱不抵抗。這就是國民黨蔣介石的不抵抗政策。正是由于這一政策不到半年，日軍迅速占領遼寧，吉林，黑龍江三省。日本帝國主義的魔爪伸向了全中國。

那位同學可以給我們介紹一下這段時期，日本怎么侵略我們國家的？ 1932年發(fā)動一二八事變，我們繁華的大都市上海被占領； 1935年發(fā)動侵略華北的一系列事變，占領整個華北；

1937年制造七七事變，發(fā)動了全面侵華的戰(zhàn)爭，制造了駭人聽聞的南京大屠殺。

僅僅在這一次血雨腥風的屠殺中，我們死去了30萬同胞。日本人對我們的同胞殘忍的屠殺，在我們的土地上燒殺搶掠。同學們我們來看一組圖片，這是 這是 這是 這是

日本人竟然把中國人當作動物一般屠宰，玩起了殺人游戲，看看誰先殺到一百個。這簡直是慘絕人寰。

據(jù)統(tǒng)計在這長達十四年的戰(zhàn)爭中人口直接損失4000萬人，人口損失是中國倒退77年。經(jīng)濟上的損失更是驚人。光直接損失折成人民幣3666億元以上，在物質上是中國倒退約103年。聽完這些，同學們你們有什么感受？

正如國歌中所唱，中華民族到了最危險的時候，我們每個人被迫發(fā)出最后的吼聲，起來起來。中國共產黨的倡導抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，制定了全面抗戰(zhàn)路線方針，建立敵后根據(jù)地，開展抗日游擊戰(zhàn)爭。不畏敵人，奮起反抗的抗日英雄拋頭顱，灑熱血。我們來看看為了民族舍生忘死的這些英雄。。那位同學可以介紹介紹你所知道的抗日英雄。聽了你們的介紹，我們熱血沸騰。正是有了這些先烈，在1945年，日本投降。

時至今日，八十多年過去了，日本修改教科書不承認侵略中國的事實。日本首相還多次參拜埋有侵華戰(zhàn)犯的靖國神社。并且在2010年9月7日，中國漁民在自己的領海被日本人抓走。這就是釣魚島事件。

同學們，我們面對日本的所作所為，各位同學，你的感受是什么？你想說什么？

讓我們振聲高喊 勿忘國恥，振興中華。

讓我們帶著對侵略的痛恨，帶著對舊中國軟弱的憤懣，我們再次呼喊，勿忘國恥，振興中華。

同學們，是哪個政黨領導中國革命最終取得了成功？是誰給了我們幸福的生活？

對，是共產黨。沒有共產黨，就沒有新中國，就沒有我們美好的今天。那么，作為一名優(yōu)秀的小學生，為了祖國的強大，你該怎么做？

落后就要挨打，一個國家的未來掌握在你們的手中。少年強則國強，少年富則國富。只有只有好好學習、奮發(fā)圖強，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興作出新的貢獻。

起立，行隊禮，齊唱國歌。我們的活動課到此結束。

一陣又一陣低沉嗚咽、如泣如訴的防空警報，穿透郁郁沉沉的歷史霧霾，響徹在九小的上空，仿佛在傾訴中華民族的百年苦難史，在歷數(shù)惡鄰日本強加給中華民族的世代恥辱，同學們讓我們一起低頭默哀緬懷在戰(zhàn)爭中壯烈犧牲的革命先烈和慘死的無辜百姓。

警報聲依舊在耳畔回響，他一聲聲訴說著，勿忘國恥，振興中華。

第五篇：泉水小學舉行紀念九一八主題班會活動

泉水小學舉行紀念“九一八”主題班會活動

9月18日第七節(jié)，泉水小學以班級為單位舉行了“勿忘國恥，振興中華”為主題的紀念九一八主題班會活動。

活動中，班主任老師通過視頻、圖片向學生講述了有關“9.18”事變的歷史背景、事件經(jīng)過，通過講故事、觀看有關9.18事件的影片、唱革命歷史歌曲、觀后討論及寫觀后感等多種方式，讓學生在活動中感悟到：“落后挨打，國恥難忘”的道理。使全體學生進一步了解了“九一八事變”和日本侵略者在中國犯下的滔天暴行，再一次經(jīng)歷了愛國主義的洗禮，極大地激發(fā)了學生的責任感和愛國熱情，他們紛紛表示化知恥為動力，奮發(fā)圖強，立志成才，報效祖國。

本次活動，使同學們了解了中華民族所經(jīng)受的苦難，進一步弘揚和培育了學生的民族精神，感恩之情、愛國之情，同時教育學生不但要心中有祖國、愛祖國，更要通過實際行動報效祖國。讓他們意識到一個國家的強大不僅僅是國家的事，更是我們下一代、每一個青少年的事。每個學子都要為中國之崛起而讀書，孩子的心靈得到一次成功的洗禮！

段甲鈺老師利用知識測試學習“9.18”知識

學生介紹“9.18”事變的歷史背景 學生觀看“9.18”史實片 丁穎老師和學生一回顧“9.18”