第一篇：告別不文明行為演講稿

告別不文明行為

演 講 稿

濮陽市昆吾小學四（6）班王子騰

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是《告別不文明行為》。

目前，校園里有許多不文明現(xiàn)象，例如，直呼老師姓名；在校園里打架罵人；破壞校內(nèi)公共設施；在教室等公共場所大聲喧嘩，影響他人；在墻上、桌椅上亂涂亂畫；亂扔垃圾，浪費糧食；考試作弊……等等，這不僅有悖于學生最基本的日常行為規(guī)范，影響了當代學生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。為了凈化學生思想，養(yǎng)成良好的行為習慣，教育和引導學生說文明話，行文明事，做文明人，學校開展了《告別不文明行為》的活動。

我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢？約·凱恩斯曾說過：習慣形成性格，性格決定命運。有一些人，從小就亂拿別人的東西，從來就不把學習當作自己應該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后怎么能成為祖國的接班人呢？

但也有些同學，雖然年齡不大，但無論學習方面，還是為人處事，都很有修養(yǎng)，受到了老師和同學的喜愛。

怎樣才能做一個文明的學生呢？我認為：

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，勤于思考，愛提問題，不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，從不講粗話臟話，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好的衛(wèi)生習慣的人，床鋪被子折疊美觀，物品擺放整齊。他會自覺維護校園環(huán)境，認真做好每次值日，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會把泥砂等帶到塑膠跑道上，不會亂涂亂畫，不會浪費水電，更不會踢門砸鎖，撕毀書本……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導。

同學們，我們是祖國未來的建設者和接班人，未來社會的文明程度與我們的文明水平有直接的關系，缺乏文明便難以成為未來社會的主人。所以，讓我們彼此提醒，讓我們彼此監(jiān)督，把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，自覺摒棄不健康的思想，抵制不文明的行為，養(yǎng)成良好的文明習慣。做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰，出口罵人；管好我們的手，不亂扔垃圾，揮拳相向；管住我們的腳，不踐踏草坪，不翻墻越舍；管住我們的意識，讓它繃緊學校紀律和法律的弦……告別不文明行為，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭在家做個講文明的好孩子，在學校做個講文明的好學生，在社會做個講文明的好公民。

謝謝大家！

第二篇：告別不文明行為演講稿

告別不文明行為演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

今天，我演講的題目是：《告別不文明行為，構(gòu)建和諧校園》。月29 日，一則“30 多名中國游客欲順走新加坡航班刀叉”的新聞引發(fā)熱議。據(jù)報道，一個赴新馬泰的中國旅行團搭乘新加坡航空公司航班，30 多名游客在用餐后把不銹鋼刀叉全部收入囊中。空姐發(fā)現(xiàn)后要求收回，但遭到拒絕。最后在領隊說出“請你們不要給中國人丟臉好不好”的話后，游客才很不心甘情愿地把刀叉拿出來。此事背后是中國人愛占小便宜和不肯知錯就改的心理。雖然是個案，但它是一面鏡子，照出當前中國人不文明現(xiàn)象比較普遍，整體文明素質(zhì)有待提升的現(xiàn)實。

事實上，這些年以來，中國游客海外不文明行為頻繁被曝光，其中影響較大的有：影星黃渤在太平洋島國帕勞潛水時撈到“中華”煙盒，中國游客馬爾代夫潛水撈珊瑚遭潛水教練譴責，中國游客在埃及神廟刻下“丁錦昊到此一游”，中國游客因搶位置拍照在法國普羅旺斯打架踩壞薰衣草花田，中國游客在法國盧浮宮水池中泡腳等等。

屢屢遭到曝光的中國游客不文明行為已經(jīng)在國際上對國人形象產(chǎn)生了負面影響，在“全球最差游客”調(diào)查中，中國游客往往“名列前茅”。亂扔垃圾、亂涂亂畫、大聲喧嘩、隨意插隊、隨地吐痰……種種陋習似乎成了中國游客獨有的標簽。

聽了以上內(nèi)容，很多同學也會大發(fā)感慨，“素質(zhì)這么差啊，臉都丟到國外去了！” 是啊，中國人出境旅游過程中，每一個人都代表著國家的形象，個人的不文明行為可能要讓全體中國人來埋單，因為不文明行為損害的是整個國家的聲譽。

當然，我說這些的目的主要還是讓同學們回歸到認識我們校園的不文明現(xiàn)象上來?，F(xiàn)實情況是：少數(shù)同學的不文明行為，正影響著我們校園美麗的形象，正損害者我們學校的聲譽，也正讓我們?nèi)w同學來給他們買單！下面我們來曬曬這些不文明的行為表現(xiàn)：

一、語言不文明，出口成臟，不懂得尊重他人。語言在一定程度上體現(xiàn)一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，而在同學們中間罵人成了鬧著玩 的事情，更有甚者罵老師、罵學校工作人員。我校保衛(wèi)科的保安人員、宿管科的管理人員，有的年齡超過了同學們的爺爺奶奶十多歲，可我們的個別同學依然對他們威脅、辱罵。試想一個不尊重他人，尤其不尊重老師、不尊重老人的人，如果任其發(fā)展這種壞品質(zhì)，他在社會上還有立足之地嗎？一個接受高中教育的學生，怎能滿口臟話，出口傷人？這與我們的學生身份極不相稱，這種行為破壞了同學間的和睦，影響了本應團結(jié)友愛的關系，也容易引起同學間的爭執(zhí)，甚至打架斗毆。

二、隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識。宿舍樓前、教學樓跟、樓梯上下、桌凳底下、靠墻角落、草坪花園、塑膠操場，痰跡污跡、亂扔的垃圾到處是。這種行為倒是方便了有這種行為的同學，但給我們每天打掃教學樓和校園衛(wèi)生的同學，帶來很大的麻煩。他們往往自以為這是小事，無傷大體，但這種行為實質(zhì)上是缺少社會公德意識，對中學生所應負的責任感意識不強，忽視他人健康、影響校園環(huán)境的美觀和諧。

三、毀壞公物，浪費水電和糧食。同學們?nèi)艏毿挠^察就會發(fā)現(xiàn)，學校的桌凳、門窗玻璃、欄桿扶手人為破損，教學樓、宿舍公共洗手間、廁所人為堵塞比較嚴重；籃球筐讓摸高的同學經(jīng)常拽的耷下了頭；餐廳內(nèi)餐桌上剩飯剩菜比比皆是；衛(wèi)生間水龍頭用后經(jīng)常忘關，任其嘩啦啦地流淌；大白天教室還亮著燈或放學后忘記關燈；這些行為是校園中相當常見的現(xiàn)象，希望大家從今天開始從節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食做起，從身邊的小事做起，自覺維護好學校公物設施，養(yǎng)成愛護公物和節(jié)約的好習慣。

四、上課遲到、曠課、逃課、睡覺、說話、吃東西，抄襲作業(yè)，考試作弊。這些從學生的天職來說本不應該存在的現(xiàn)象，卻屢見不鮮。都讀高中了，一部分同學在學習目的、學習態(tài)度、學習方式上還沒有一個正確的認識，對待自己學習這一主業(yè)還不夠認真，在遵守學校紀律和校規(guī)方面存著自由散漫的惡習。這不但是對自己的學業(yè)放棄，也是對尊重老師，尊重同學品德紀律的蔑視，對良好的學習環(huán)境形成產(chǎn)生一定干擾，以致于老師不得不向?qū)τ變簣@和小學生那樣來維持課堂秩序。

五、以自我為中心，自私自利，不關心集體。集體主義精神應該是當代中學生最缺失的內(nèi)涵。不少學生自我意識較強，比較追求個性，在關心集體方面卻比較差，集體活動參與度不高，與同學交往往往以我為中心，過多的考慮自己的得與失，不會通過換位思考，考慮其他同學的感受和想法?，F(xiàn)代社會，需要個性發(fā)

展，但更需有團隊協(xié)作的精神，學會團結(jié)他人，學會與集體合作也是個人成才、成功的重要基礎。

六、宿舍內(nèi)影響他人休息現(xiàn)象。宿舍是我們所有成員的一個家，可是有些同學把這個家也當成他自己真正的“家”了。休息時間，在宿舍里玩手機、洗衣服、說閑話、來回走動，有的甚至聽音樂、聚眾抽煙、喝酒、打牌、過生日，結(jié)結(jié)實實地把這個“家”當作他自己的“家”了。毫不在意其他同學的睡眠是否重要。

七、早戀現(xiàn)象。校園里某些黑暗的角落時?？梢钥吹侥猩团煌^于親密的現(xiàn)象，有的甚至旁若無人，做出有一些曖昧的舉動。求學中的我們只是一名學生，一個消費者，同學們吃的、穿的、用的都是家長辛辛苦苦掙來的，有的甚至是家長用血汗和冒著生命危險換來的。家長含辛茹苦供養(yǎng)我們的目的是讓我們求取知識，為自己，也為家庭贏得美好的未來。因此，我們沒有理由，也不能沒心沒肺的，不負責任的把最寶貴的青春時光虛度。早戀，不僅僅是不文明，更是求學階段自我奮斗目標的喪失。

八、吸煙現(xiàn)象。綜合樓東北角樓梯，打掃衛(wèi)生的同學有時能掃上百個煙頭；餐廳西北角一樓樓梯以上，一腳踏進去煙頭、煙盒能蓋死鞋面；公共廁所、宿舍樓內(nèi)的煙頭甚至能堵塞小便池和下水道；老伙房西側(cè)經(jīng)常也是煙霧繚繞。成長發(fā)育期的中學生吸煙一族，不僅影響著自己的生命健康，還嚴重損害著其他同學的健康和生命安全，給教室和宿舍安全帶來很大的火災隱患。

九、打架斗毆現(xiàn)象。我們有些同學，不知輕重，為了自己不值錢的面子，為了逞一時之能，失去理智，以各種借口邀集一些所謂的“朋友”大動干戈。同學之間發(fā)生一些小矛盾，在所難免，是很正常的事情，通過正常途徑，是很容易化解的。我們年輕，也正因為我們年輕，有些學生以此為接口，而付出巨大的代價。請同學們要正視這個問題，因為打架斗毆不僅不文明，而且違法，甚至會觸犯刑法。因為我們的沖動，給其他同學帶來傷害的同時，往往給我們自己的家庭也帶來無法彌補的損失和傷害！

十、迷戀網(wǎng)絡。一些學生沉迷于不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡游戲，上了癮，著了魔，進入癡迷狀態(tài)。有的學生在上課時玩手機游戲，個別學生利用手機上網(wǎng)在貼吧上發(fā)表一些對同學、老師、學校不滿或過激的言語。有的學生為了外出上網(wǎng)夜不歸宿，甚至二半夜冒著生命危險翻越宿舍和校墻外出上網(wǎng)。網(wǎng)絡的發(fā)展，給我們的日常生活帶來了很大的便利，感覺整個世界變小了。但是網(wǎng)絡世界畢竟是虛幻的，正面和負面的東西，我

們應具備充分的是非觀念加以區(qū)別對待。高中階段正是青少年長身體、學知識的大好時期，同學們切不可沉迷于網(wǎng)絡，荒廢學業(yè)，迷失自己，讓家長憂慮失望！讓家庭失去未來！

包含以上十種不文明行為在內(nèi)的種種不文明行為的存在，很大程度上和同學們反對這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度不是很堅決有關，雖然認識到這種行為的危害，但沒有從行動上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽之任之的態(tài)度。大部分同學都認為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn)，應加強相互勸誡和教育，但生活中大家沒有用實際行動來反對不文明行為，沒有盡力阻止這些現(xiàn)象的發(fā)生，在客觀上默認了它們的現(xiàn)實性，滋長了各種歪風邪氣。

同學們，“天下大事，必行于細”，改變一種不良行為，就養(yǎng)成一種好習慣；養(yǎng)成一種好習慣，就形成一個好品格。我們每一個同學既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者。讓我們彼此提醒，讓我們彼此監(jiān)督，把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，自覺摒棄不健康的思想，抵制不文明的行為，養(yǎng)成良好的文明習慣。做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰，出口罵人；管好我們的手，不亂扔垃圾，揮拳相向；管住我們的腳，不踐踏草坪，不翻墻越舍；管住我們的意識，讓它繃緊學校紀律和法律的弦……我相信，在老師的正確引導和教育下，經(jīng)過全體同學的共同努力，一定會營造出一個更加寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的和諧二中校園。

最后祝老師們身體健康、工作愉快、闔家幸福！祝同學們走進文明、超越自我、實現(xiàn)自己的大學夢想！

謝謝大家！

第三篇：告別不文明行為演講稿

告別不文明行為演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是《告別不文明行為》。

目前，校園里有許多不文明現(xiàn)象，例如，直呼老師姓名；在校園里打架罵人；破壞校內(nèi)公共設施；在教室等公共場所大聲喧嘩，影響他人；在墻上、桌椅上亂涂亂畫；亂扔垃圾，浪費糧食；考試作弊……凡此種種，不僅有悖于中學生最基本的日常行為規(guī)范，影響了當代中學生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。為了凈化學生思想，養(yǎng)成良好的行為習慣，教育和引導學生說文明話，行文明事，做文明人，我校開展“，做文明中學生，告別不文明行為” 的活動。

我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢？約·凱恩斯曾說過：習慣形成性格，性格決定命運。有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學就抽煙、喝酒、進網(wǎng)吧，從來就不把學習當作自己應該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后只能成為社會的累贅，人類中的敗類。

但也有些同學，雖然年齡不大，但無論學習方面，還是為人處事，都很有修養(yǎng)，受到了老師和同學的喜愛。

怎樣才能做一個文明的學生呢？我認為：

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，勤于思考，愛提問題，不怕困難。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，從不講粗話臟話，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好的衛(wèi)生習慣的人，床鋪被子折疊美觀，物品擺放整齊。他會自覺維護校園環(huán)境，認真做好每次值日，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會把泥砂等帶到塑膠跑道上，不會亂涂亂畫，不會浪費水電，更不會踢門砸鎖，撕毀書本……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導。

同學們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經(jīng)吹響，大家一起行動起來吧！不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天！

第四篇：告別不文明行為

告別不文明行為,爭做文明中學生”主題班會設計方案

主題班會設計方案

一、班會主題:告別不文明行為,爭做文明中學生

二、設計背景：我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，出現(xiàn)各種政治經(jīng)濟矛盾。隨著大眾傳播

媒介和網(wǎng)絡的發(fā)展，越來越多的“丑聞”被揭露：本應全心全意

為人民服務的人民公仆把人民給予的權(quán)力當作赤裸裸的牟利手

段，買官賣官，貪污受賄；各行各業(yè)的潛規(guī)則挑戰(zhàn)社會的誠信和

公平正義。各種嘲諷社會現(xiàn)實的言論和顛覆傳統(tǒng)觀念的行為充斥

了整個社會。特別是網(wǎng)絡上對經(jīng)典文化的惡搞和低俗文化的傳

播，導致當代中學生的思想處于一片混亂之中，盲目模仿網(wǎng)絡傳

播的一些不良行為和低俗言語，出現(xiàn)了諸多不文明現(xiàn)象。

三、班會對象:高一學生

四、班會目的：通過觀看關于中學生不文明行為的視頻和圖片，引起同學們對文

明的反思，進而重新審視自身及身邊同學的行為，提高文明意識，告別不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個講文明、有涵養(yǎng)的中學生。并且學會用聯(lián)系和發(fā)展的觀點看問題，意識到青年學

生是祖國的未來，民族的希望，青年學生的素質(zhì)高低直接關系到

祖國和民族的形象以及中國特色社會主義事業(yè)的興衰。

五、班會形式：觀看視頻、圖片；生生交流、師生交流；學生自己擬一份“從我做起，爭做文明中學生”的倡議書并簽名。（啟發(fā)式教學）

六、班會準備：教師收集關于中學生不文明行為的視頻和圖片及相關資料，寫好

班會案，做好多媒體課件；學生每四個人一個小組（前后桌，選

好組長），分組觀察并收集身邊的不文明行為事例。

七、流程設計：

（一）教師利用多媒體展示班會主題,緊接著播放“校園不文明行為”宣傳片(視

頻短片主要內(nèi)容是將中學生日常生活中最能體驗到的一些不講文明的現(xiàn)象用瞬間抓拍的形式展現(xiàn)出來,然后再運用時光倒流的方法，向同學們展示如果同學們都講文明又是一幅什么樣的場景，用鮮明的對比觸動同學們的內(nèi)心深處)。從同學們最熟悉的生活場景出發(fā)，觸動學生的內(nèi)心，重新審視自身及身邊同學的行為。（視頻時長5分鐘）

（二）教師利用多媒體展示當代中學出現(xiàn)的偏差、不文明的新現(xiàn)象和中學生本該

有的面貌的圖片進行對比。教師一邊展示圖片，一邊對圖片中的現(xiàn)象進行簡要的介紹，引起同學們對文明的反思，自覺抵觸類似的不文明行為的模仿和傳播，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做潮氣蓬勃、高素質(zhì)的中學生。（圖片展示和介紹2分鐘）

（三）教師組織學生就觀看視頻和圖片的感悟，以及已觀察和收集到的不文明行

為事例，小組內(nèi)部展開交流，交流內(nèi)容為：對不文明現(xiàn)象的感悟以及背后的原因。（交流時間為5分鐘）

（四）交流結(jié)束后，其中三個小組每個小組派一名代表談談本組成員的看法，要

求語言簡練，能表達清楚本組觀點看法即可。（共計6分鐘）

（五）教師總結(jié)學生看法，并做一些補充，使學生對對不文明現(xiàn)象的感悟以及背

后的原因的認識更加全面、深刻。（約3分鐘）

（六）教師借助PPT展示一些與中學生講文明的重要性的相關材料，逐步引導學

生認識到青年學生是祖國的未來，民族的希望，青年學生的素質(zhì)高低直接關系到祖國和民族的形象以及中國特色社會主義事業(yè)的興衰。增強學生的使命意識，端正學生的行為習慣，培養(yǎng)學生用聯(lián)系和發(fā)展的觀點看問題的能力。（約3分鐘）

（七）教師組織學生就本節(jié)班會的感悟以及今后自己應當如何做，擬一份倡議書。

小組內(nèi)部交流討論，每個小組一份?？紤]到高一學生可能還不清楚倡議書怎么寫，此時教師利用多媒體展示自己已擬好的倡議書給學生參照。（時間為4分鐘）

（八）小組交流討論結(jié)束后，團支書組織每個小組的組長拿著本小組擬的倡議書

聚在一起再次交流討論，擬出一份統(tǒng)一意見的倡議書。（4分鐘）然后由團支書在班上宣讀，宣讀完畢后，全班簽名。然后把簽好名的倡議書貼到教室門上（或其他地方，視情況而定），時刻提醒著同學們在簽名那刻的所思所悟，以此來延續(xù)本節(jié)班會的影響，強化同學們的文明意識。（10分鐘）

（九）教師寄語，宣布班會結(jié)束。（1分鐘）

第五篇：告別各種不文明行為

“告別各種不文明行為，提升環(huán)境衛(wèi)生素質(zhì)” 爭作文明經(jīng)營戶倡議書

美好和諧的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，一方面在于市場的硬件和配置的物業(yè)管理，另一方面在于就是我們每個經(jīng)營戶的環(huán)境衛(wèi)生綜合素質(zhì)。各種不文明行為會直接影響我們的經(jīng)營環(huán)境。為此，我公司向全市場經(jīng)營戶發(fā)出“告別各種不文明行為，提升環(huán)境衛(wèi)生素質(zhì)”爭作文明經(jīng)營戶的倡議書：

一、規(guī)范自身公共場所行為舉止，不隨地吐痰，不亂丟紙屑、煙頭、飲料瓶及塑料袋等廢棄物，不亂潑污水，不亂倒垃圾。垃圾送到指定垃圾桶；生產(chǎn)產(chǎn)生的油污不要倒入下水道，用桶裝好由物業(yè)部清潔工統(tǒng)一處理。

二、珍惜臨街花草樹木，不踐踏草坪、花壇，不在綠化帶內(nèi)倒入垃圾。

三、愛護公共消防、照明、保安、排水設備，不故意損壞，發(fā)現(xiàn)損壞時及時告知物業(yè)部門維修。

四、保護大氣環(huán)境，不在露天焚燒樹葉、垃圾和其他物品。

五、保持公共場所衛(wèi)生，如飼養(yǎng)寵物，自覺保持衛(wèi)生，對寵物糞便及時清除。六，維護市場墻面整潔，不亂貼小廣告，不亂寫亂畫（有需要貼廣告的可以在模具城3幢公告欄內(nèi)集中張貼）。

七、遵守模具城物業(yè)管理規(guī)定，不在市場私搭亂建。裝潢的建筑垃圾要及時清理，不能影響模具城的經(jīng)營環(huán)境。

備注：

1、市場1幢西頭堆積的廢油桶、廢鋼管、破舊拖拉機等請自覺收回，（我們

會集中按無主 清理）。

2、商住2號2單元門口建筑垃圾請自覺清理。（我們會找專人清理費用在押金中扣除）。

3、商住1號樓1單元門口沙子請及時清理。（我們會集中按無主處理）

4|、排屋5-3樓車庫門前建筑垃圾請及時清理。

浙江武義模具城開發(fā)有限公司

2012年1月5日