第一篇：102我是小小交通警主題隊(duì)會(huì)主持詞

《我是小小交通警》主題班會(huì)

主持稿

老師、同學(xué)們：

大家好！

A：同學(xué)們，人的生命只有一次，安全問題關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，生命對(duì)于我們是無比珍貴的！

B：是的，沒有比生命更貴重的東西了。A：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，B：所以，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

合：一年2班“我是小小交通警”主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始！

第一個(gè)環(huán)節(jié)：交通標(biāo)志知多少

A：隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)。車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，為了我們的生命安全，為了使爸爸媽媽放心工作。我們每個(gè)小學(xué)生要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

B：下面，讓我們一起了解下常見的交通標(biāo)志吧。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：走秀表演

A：有一根弦它常響在我們身邊。B：有一根弦它連著我們的生命線。合：它的名字就叫“安全”！

A：下面，就有請(qǐng)陳楚妍、陳嘉鴻等同學(xué)為我們帶來一場(chǎng)走秀表演。合：大家掌聲歡迎！

第三個(gè)環(huán)節(jié)：放聲歌唱《祝你平安》

A：真是一場(chǎng)精彩的走秀。

B：相信大家安全意識(shí)也得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)。

合:同學(xué)們，讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受社會(huì)的溫暖，享受美好的生活。A：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。（齊唱祝你平安）。

第四環(huán)節(jié)：詩歌朗誦

B：生命是美麗的，我們要欣賞它； A：生命是神圣的，我們要敬重它； B：生命是寶貴的，我們要珍惜它。

合：下面，讓我們一起欣賞由蔡靜雯、王紫瑾帶來的詩朗誦《把握生命之舟 譜寫絢麗華章》

第五環(huán)節(jié)：拍手歌

A:我們是祖國(guó)的花朵。B:我們是未來的希望。A:為了每天的平平安安。B:為了我們的健康成長(zhǎng)。

合：同學(xué)們，讓我們一起拍起來。

第六環(huán)節(jié)：欣賞交通手勢(shì)操

A:希望同學(xué)們不僅要記住這首交通安全拍手歌，更要在每天上學(xué)、放學(xué)的路上遵守交通法規(guī)，珍愛自己的生命。

B：只要我們遵守交通規(guī)則，就能避免大的傷害。合：

合：最后，讓我們共同來觀看一段交通手勢(shì)操吧。

合：現(xiàn)在，有請(qǐng)輔導(dǎo)員廖老師講話。

A：同學(xué)們，安全常系心中，安全伴我同行！

B:讓我們共同祝愿：我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

合：一年2班“我是小小交通警”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

第二篇：我是小小環(huán)保員主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

我是小小環(huán)保員主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)的目的旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究，用孩子的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)電池的污染，思考分析污染大的原因。尋找解決的辦法，并宣傳廢電池的危害，如何正確的處理廢電池，呼吁大家關(guān)注廢電池的處理問題，保護(hù)與我們息息相關(guān)的家園。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：通過活動(dòng)，是學(xué)生明白廢舊電池如果和生活垃圾混合處理，電池腐爛后，其中的汞、鎘、鉛、鎳等重金屬溶化后會(huì)污染地下水和土壤，在滲透進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類生存環(huán)境，威脅人類的健康，使同學(xué)們從小養(yǎng)成2、3、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

能力目標(biāo)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生一定知識(shí)能力以及實(shí)踐、創(chuàng)新、合作、反思等綜合能力。

情感目標(biāo)：通過對(duì)周圍廢電池的處理情況和廢電池對(duì)環(huán)境的影響、破壞的了解和分析，自覺地、逐步地進(jìn)行思考和反省，引起對(duì)環(huán)境的關(guān)注和熱愛，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

三、活動(dòng)的主題：

防止廢電池的污染，建設(shè)我們美好家園。

四、活動(dòng)步驟：

1、老師以各種方式、從各種渠道收集和整理與電磁相關(guān)資料。

2、老師通過指導(dǎo)或自由組合的方式把學(xué)生分成三組，通過民主選出小組長(zhǎng)，組成小分隊(duì)，便于調(diào)查、分析、探討和管理。具體分組和詳細(xì)分工如下：（1）電池結(jié)構(gòu)調(diào)查組（了解電池的組成、種類、名稱、用途等）（2）廢電池處理調(diào)查組(調(diào)查居民處理廢電池的情況)（3）廢電池環(huán)境污染調(diào)查組(調(diào)查研究廢電池給環(huán)境造成的污染)教師指導(dǎo)各小組嚴(yán)格按照自己小組具體分工進(jìn)行研究和探討，對(duì)不懂的問題及時(shí)咨詢，3、探究和整理（1）問卷調(diào)查

圍繞活動(dòng)主題，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)分別進(jìn)行問卷調(diào)查，目的是讓學(xué)生明白活動(dòng)主題目標(biāo)，為學(xué)生指明學(xué)習(xí)方向。同時(shí)了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此活動(dòng)的意見、看法和支持程度。調(diào)查方案如下：

學(xué)生調(diào)查問卷

A、活動(dòng)前

．你對(duì)電池及電池結(jié)構(gòu)了解多少？ ．你認(rèn)為電池的危害大不大？ ．你希望何種方式進(jìn)行探究？ B、活動(dòng)后

．在這次活動(dòng)中你最大的收獲是什么？ ．在這次活動(dòng)中你哪些方面得到了提高？ ．今后你想探究哪方面問題？ 家長(zhǎng)問卷調(diào)查 A、活動(dòng)前

．您的孩子是否具備一些保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，對(duì)電池是否有一定的了解？ ．您是否支持孩子參加此次活動(dòng)？

．您準(zhǔn)備在哪方面給予孩子一定的指導(dǎo)和幫助？ B、活動(dòng)后

．您認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)您小孩學(xué)科學(xué)習(xí)有何影響？（是否有促進(jìn)作用）．您的孩子在這次活動(dòng)后有何變化？

．您對(duì)孩子今后的實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展有何建議？

（2）各活動(dòng)小組將自己研究的成果及收集的相關(guān)資料進(jìn)行分類匯總，根據(jù)整理的資料準(zhǔn)備各自的成果匯報(bào)工作。（3）成果匯報(bào)

老師合理安排時(shí)間進(jìn)行成果匯報(bào)，要求學(xué)生提交簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告和電子作品，具體形式不作要求，最好以創(chuàng)新的形式，發(fā)表自己的見解。教師參與評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)，多賞識(shí)。

第三篇：我是小主人主題隊(duì)會(huì)

我是低碳小達(dá)人

活動(dòng)目的：

1． 通過看圖片、看錄像、交流等活動(dòng)形式，讓隊(duì)員懂得什么是低碳生 2． 觀察中隊(duì)里每名隊(duì)員的行為，發(fā)現(xiàn)有低碳意識(shí)、行為的隊(duì)員。培養(yǎng)隊(duì)

員的低碳意識(shí)。

3． 隊(duì)員欣賞生活中的照片，明白自己所做的每一件事，都會(huì)和低碳行為

有關(guān)，反思自己的非低碳現(xiàn)象

4.通過交流，培養(yǎng)隊(duì)員的語言表達(dá)能力，使他們領(lǐng)悟到要做一個(gè)有責(zé)任

心的低碳小達(dá)人，就要從眼前的小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、對(duì)自己身邊隊(duì)員、所發(fā)生的事留心觀察。

2、抓拍隊(duì)員日常學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)節(jié)鏡頭。

3、收集學(xué)生家庭中的影像資料。

4、組準(zhǔn)備彩筆、紙張。

參與人員： 六（6）中隊(duì)全體成員、部分家長(zhǎng) 主持人：安倩

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓會(huì)議室 活動(dòng)過程：

一、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)

二、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：“六（6）中隊(duì)我是低碳小達(dá)人主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始?！?/p>

三、出旗

四、唱隊(duì)歌

五、中隊(duì)長(zhǎng)講話

1、活動(dòng)目的2、活動(dòng)意義

六、活動(dòng)過程

主持人：同學(xué)們，大家好！今天，你低碳了嗎？這是現(xiàn)在社會(huì)上最流行的一句話，大家聽說過嗎？有哪些同學(xué)知道什么是低碳生活嗎？（同學(xué)回答）主持人：為什么要倡導(dǎo)低碳生活呢？讓我們來看一段視頻。《地球低碳聲》。主持人：看完視頻你想說什么？

主持人：對(duì)，我們也要采取行動(dòng)，加入到低碳生活的行列中，那就隨我一起去看一看，我們中隊(duì)的低碳小達(dá)人是怎樣做的吧。

1、我是家中低碳小達(dá)人 主持人：“家是我們每個(gè)同學(xué)生活和居住的地方，提倡低碳就應(yīng)從我們最近的地方開始，你家低碳了嗎？” 誰來說一說你家有什么好的低碳方法。說說看——（指名說）

主持人：父母長(zhǎng)輩給我們做出了榜樣，那作為小主人的我們也應(yīng)開動(dòng)腦筋加入到低碳行列中來，那就讓我們一起走進(jìn)這些伙伴的家中，看看這些小主人都在做什么吧。

Ppt演示： A.照片

B

錄像 主持人：看到他們的低碳行為，你想說些什么嗎？

2、我是校園低碳小達(dá)人

主持人：當(dāng)我們羽翼豐滿了，如雛鷹般飛出家門，背起書包來到學(xué)校，在這里，我們不但學(xué)習(xí)了知識(shí)，更懂得了做人的道理。畢業(yè)了，都把培育自己的學(xué)校稱為“母?！?。這里，不就是我們第二個(gè)家嗎。讓我們一起來欣賞一下我們美麗的學(xué)校?！秷D片》

主持人：同學(xué)們我們的學(xué)校美嗎？學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)了這么好的綠色環(huán)境，我們——學(xué)校的小主人又應(yīng)在學(xué)校怎樣提倡節(jié)能、低碳呢？

主持人：其實(shí)在校園中有很多同學(xué)都在做著節(jié)能、低碳的事情。（出示ppt，以文字照片的形式，展示中隊(duì)隊(duì)員的節(jié)能意識(shí)和行為，肯定這些表現(xiàn)出色的同學(xué)。從而了解低碳行為的知識(shí)。)

1、很多人可能覺得１度電微不足道，可就是這區(qū)區(qū)１度電卻有相當(dāng)大的用處。每節(jié)約１度電，就相應(yīng)節(jié)約了０．４千克標(biāo)準(zhǔn)煤，４升凈水；同時(shí)減少０．２７２千克碳粉塵，０．９９７千克二氧化碳，０．０３千克二氧化硫，０．０１５千克氮氧化物等污染物。有了這１度電，２５瓦的燈泡能連續(xù)點(diǎn)亮４０小時(shí)，家用冰箱能運(yùn)行一天，普通電風(fēng)扇能連續(xù)運(yùn)行 １５小時(shí)，電視機(jī)能開１０小時(shí)，?? 他們總能在教室沒人時(shí)把燈關(guān)閉。

2、教室的桌椅釘?shù)袅?、教室的柜門進(jìn)去了，??他總會(huì)第一時(shí)間找維修的老師把他們修好，以防更大的損壞。保護(hù)好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，也是一種節(jié)約。

3、如果每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)的把自己腳下的那一平方米的地面保持干凈，減少敦地的次數(shù)，其實(shí)你就是在節(jié)約用水。

4、不喝瓶裝水，每天帶個(gè)水杯，喝學(xué)校為我們準(zhǔn)備好的飲用水，減少塑料瓶的使用，你就是在低碳。

5、據(jù)專家介紹，回收一噸廢紙能生產(chǎn)0.8噸再生造紙纖維，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間。用廢紙?jiān)旒?，能耗低、環(huán)保處理費(fèi)低、單位原料成本低，在我國(guó)用廢紙配抄生產(chǎn)的新聞紙，比用原生木漿生產(chǎn)成本可降低300元/噸，還可減少環(huán)境污染，因此人們把利用回收纖維生產(chǎn)的紙和紙板稱為綠色 產(chǎn)品。同學(xué)們，把我們用完的廢紙鋪平，輕輕地放進(jìn)我們的收紙箱，就是一種低碳節(jié)能的行為。

主持人：聽了他們的介紹，你想說些什么呢？（自己在學(xué)校的低碳、節(jié)能的方法和自己非低碳的行為）。

主持人：生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)點(diǎn)滴也許你并沒有在意，但他們所帶來的結(jié)果你是否知道：（投影）

1.少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放量；

2.少開冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放量；

3.少吹電扇1小時(shí)，就減少0.045kg的碳排放量；

4.少看電視1小時(shí)，就減少0.096kg的碳排放量；

5.少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放量；

6.少開車1公里，就減少0.22kg的碳排放量；

7.少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放量；

8.少燒1kg紙錢，就減少1.46kg的碳排放量；

9.少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放量；

10.少吃1kg牛肉，就減少13kg的碳排放量；

11.省一度電，就減少0.638kg的碳排放量；

12.省一噸水，就減少0.194kg的碳排放量；

13.省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放量；

14.如果一天做到每一項(xiàng)，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量；

希望從今天起我們能每天問問自己：今天你為低碳做了什么？

3、我是社區(qū)低碳宣傳員

主持人：不管我們的小家還是學(xué)校這個(gè)家，都離不開社區(qū)這個(gè)大家。我們作為社區(qū)的一個(gè)小公民，也要提倡低碳節(jié)能的理念，讓我們一起回顧一下我們的低碳足跡吧。

播放PPt

播放錄像片段

主持人：看了他們的行動(dòng)，你是否也按耐不住，讓我們也加入他們的行列，做一名小小的宣傳員，盡我們的能力，帶動(dòng)我們身邊的人，讓大家都成為低碳中的一員。小隊(duì)合作，寫一寫你的低碳感受與方法。

七、輔導(dǎo)員講話

八、呼號(hào)（請(qǐng)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼）

九、退旗

十、活動(dòng)結(jié)束

第四篇：主題隊(duì)會(huì)主持詞

三（A）中隊(duì)主持詞

男：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第27個(gè)教師節(jié)。

女：此刻，親愛的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；

男：也許你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。

女：也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

男：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，我們卻不能獻(xiàn)上一份厚禮。

女：所以今天，我們相聚在此，為所有的老師們送上我們誠(chéng)摯的祝福。

合：三（A）班《感謝您，老師》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

男：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無私的。為了學(xué)生，您付出了多少？無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您，都會(huì)對(duì)您送上最真誠(chéng)的問候。請(qǐng)聽詩朗誦《老師，辛苦了》：

女：感謝六位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的恩情似海深，我班的文婧妍、秦真等同學(xué)要為我們的老師送上他們的舞蹈，請(qǐng)欣賞舞蹈《謝謝老師》

男：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。讓我們一起把我們的好老師夸一夸。請(qǐng)欣賞快板《夸夸咱老師》。

女：老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。老師為我們默默的付出，那我們?cè)谄綍r(shí)的生活中應(yīng)該怎樣尊敬老師、報(bào)答老師呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）

男：大家的回答真精彩。老師為我們付出了很多，我們要懷著一顆感恩之心，感謝老師為我們的付出。請(qǐng)欣賞手語表演《感恩的心》。

女：今天在這里，我們和老師歡聚一堂，讓我們一起玩?zhèn)€小游戲。游戲規(guī)則是：一人提示，可以做動(dòng)作，可以語言提示，但不能出現(xiàn)答案中的字，另外一人猜。

男：大家在玩游戲時(shí)，我們班的劉耿鑫、張超凡等同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，他們要為我們的老師送上小品《老師，謝謝你》。女：不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽大合唱《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》。

男：千言萬語道不盡老師對(duì)我們的愛。

女：萬語千言說不完我們的感激之情。

男：希望通過這次隊(duì)會(huì)，讓我們行動(dòng)起來，做到人人尊師、愛師。讓尊師重教之花開遍校園。

女：請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起說聲：老師，謝謝您！

男：我宣布，三（A）中隊(duì)《感謝您，老師》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：主題隊(duì)會(huì)主持詞

主題班隊(duì)會(huì)主持詞

男：敬愛的老師 女：親愛的同學(xué)們

合：大家——下午好——！

女：伴著颯颯的寒風(fēng)，我們踏入生活的大門；

男：追隨生命的駝鈴，我們尋找沙漠中的綠洲。

女：當(dāng)一片小草悄然鉆出地面； 男：當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭

合：這就是生命!

女：生命，是萬綠叢中的絢麗花朵；

男：生命，是滔滔江河中的逆水之舟。女：生命誠(chéng)可貴,人的生命只有．．一次。男：擁有健全的身心，是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)；

女：擁有健全的身心，也是我們?nèi)松畲蟮男腋！?/p>

男：人，最寶貴的是生命。

女：生命，對(duì)每個(gè)人都只有．．．

一次。男：我們必須珍惜它、保護(hù)它、充實(shí)它！女：今天，我們?cè)诖寺≈嘏e行“珍愛生命健康成長(zhǎng)，讓生命之花絢麗綻放”主題隊(duì)會(huì)，希望在這個(gè)陽光燦爛的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲，抒發(fā)對(duì)生命的熱愛、對(duì)生活的感慨。

男：我宣布濱河小學(xué)五年一班主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始——

一、出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌

女：第一項(xiàng)，出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌，行隊(duì)禮。請(qǐng)全體起立！男：禮畢，請(qǐng)坐。

二、節(jié)目展演

男：生命就像噴泉，是那么多姿多彩； 女：生命就像鮮花，是那么繽紛絢爛； 男：生命就像煙花，是那么美麗卻短暫。女：然而是花，就要讓它開得更艷； 男：是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打！女：有了生命，才能產(chǎn)生力量，奔向美

好； 男：首先，讓我們一起傾聽對(duì)生命的訴說——。

掌聲有請(qǐng)！下一個(gè)節(jié)目：女：感謝他們的精彩表演！捍衛(wèi)生命，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，做人生的主宰是我們的豪邁宣言。

男：熱愛生命是每一個(gè)人對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任，五年級(jí)中隊(duì)的激情展示，讓我們明白了怎樣去熱愛生命，怎樣去踐行我們熱愛生命，讓生命之花絢麗綻放的諾言。

女：在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，有了生命還不行，只有學(xué)會(huì)生存，適應(yīng)

社會(huì)的人，才會(huì)擁有美好的生活和未來。

讓我們一起進(jìn)入主題隊(duì)會(huì)的第二部分：學(xué)會(huì)生存。

男：生存到底是什么？作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該從哪些方面去做從而學(xué)會(huì)生存

們是祖國(guó)未來的接班人，我們要感恩父母對(duì)我們無微不至的呵護(hù)，但我們也要克服對(duì)父母的依賴思想，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，只有這樣長(zhǎng)大才能擔(dān)當(dāng)重任，呢？下一個(gè)節(jié)目：為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)！女：安全是生命的前提，安全是生命的第一道防線，四年級(jí)中隊(duì)別具一格的表演讓我們明白了，學(xué)會(huì)生存首先要注意安全、要有自我保護(hù)意識(shí)。作為高年級(jí)同學(xué)，我們又該怎樣學(xué)會(huì)生存呢？男：生活是個(gè)萬花筒，只有用心發(fā)現(xiàn)、善于把握機(jī)會(huì)的人，才能領(lǐng)略其中的精彩。讓我們一起走進(jìn)主題隊(duì)會(huì)的第三大部分：了解生活。

女：生活就像一首歡快的歌，今天的生活來之不易，需要我們加倍珍惜；今天的生活多么幸福，就讓我們共享生活的陽光，共建和諧的校園。溫室的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)不起生活的風(fēng)吹雨打，大樹下的幼苗永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹。我們要過自己的生活，就必須學(xué)會(huì)自理、自立，這樣才能自強(qiáng)。

男：在困難面前不低頭、不流淚、不怯懦，勇敢地去面對(duì)，努力地去克服。我女：感謝老師！就像老師所說，人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，人生的道路荊棘叢生、困難重重，我們一定要經(jīng)得起考驗(yàn)、笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

四、結(jié)束

男：藍(lán)天作紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊詩；

女：群峰放歌，大江展喉，唱不完我們永恒的頌歌。

男：讓每一首詩化作一捧鮮花，裝點(diǎn)生命的花壇；

女：讓每一首歌化作一聲洪鐘，激蕩梁校的天空！

男: “珍愛生命健康成長(zhǎng)，讓生命之花絢麗綻放”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

合：感謝大家！再見！