第一篇：道德大講堂——“修身立德,教書(shū)育人”最美教師師德報(bào)告會(huì)會(huì)序

道德大講堂——“修身立德，教書(shū)育人”最美教師師德報(bào)告會(huì)

會(huì)序

一、學(xué)習(xí)行風(fēng)文件

1、教育部關(guān)于2018年第34個(gè)教師節(jié)活動(dòng)安排

2、教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》

3、《鞍山史上最嚴(yán)治理亂補(bǔ)課文件》。

二、學(xué)習(xí)黃大年做“四有”好老師講座。

德育副校長(zhǎng)主講

三、最美教師師德報(bào)告會(huì)。

四、做“四有”好老師師德承諾簽名

第二篇：“不忘初心 立德樹(shù)人”、最美教師 師德演講稿

傾情特教

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

我今天與大家分享的題目是《不忘初心 傾情特教》。汪國(guó)真曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有一種生活，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的艱辛；有一種艱辛，只有體會(huì)過(guò)，才知道其中的快樂(lè)；只有擁有過(guò)，才知道其中的純粹。當(dāng)我畢業(yè)后，毅然選擇特殊教育，從此，就擁有了一種生活，一種叫特教的生活；有了一種經(jīng)歷，一種叫無(wú)悔的經(jīng)歷。雖然也曾遇到坎坷荊棘，但我從不叫苦叫累。因?yàn)槲疫x擇，我無(wú)悔。

2011年10月，我光榮的成為了一名特教老師，帶著金色的夢(mèng)幻，懷著青春的豪情，我從異鄉(xiāng)來(lái)到這個(gè)陌生的城市任教。當(dāng)我揣著美好的夢(mèng)想走進(jìn)校園，走進(jìn)教室時(shí)，當(dāng)我面對(duì)一張張純真的笑臉時(shí)，當(dāng)我目視那一雙雙懵懂而又渴求知識(shí)的雙眼時(shí)，當(dāng)我走上神圣的三尺講臺(tái)時(shí)，我確乎感受到了自己肩上的重任。就在那時(shí)，我似乎明白了作為一名特教教師，他的責(zé)任、他的使命；就在那時(shí)，我暗自下定決心，必將于此，注滿我的情，傾盡我的心，做一名新時(shí)代人們滿意的“四有”教師。

工作七年來(lái)，每天面對(duì)一群聽(tīng)力障礙不會(huì)說(shuō)話的孩子，心里既有為人師的緊張與激動(dòng)，也有著一份沉重。他們有著同齡孩子的純真與可愛(ài)，卻無(wú)法感受到世界的全部。于是，我在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，為了更好的了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想情況，課下和孩子們經(jīng)常在一起聊天，用手語(yǔ)訴說(shuō)心里話。他們說(shuō)：“我們可以叫你姐姐嗎？”我開(kāi)心地回答說(shuō)：“當(dāng)然可以”?！袄蠋煟乙獙W(xué)本領(lǐng)。你會(huì)唱歌嗎？聲音好聽(tīng)嗎？”看到孩子們那熱切而又茫然的眼睛，我下定決心要為這些孩子打造一片新天地，讓他們編織好自己的人生，一定要讓他們也體會(huì)到成功的快樂(lè)。

作為一名特教教師，最基本應(yīng)當(dāng)有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。不能忘了教育初心——讓每個(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該把愛(ài)裝在微笑里、目光里、話語(yǔ)中以及尋常里，用愛(ài)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和信心，讓每一位學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

冰心曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！蔽医裉爝x擇了特殊教育，當(dāng)了特教教師，便擁有了一份愛(ài)的藝術(shù)。我們的教育應(yīng)該像綿綿不斷的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

聾生是屬于社會(huì)中一個(gè)特殊的群體，聽(tīng)覺(jué)的障礙給他們自身成長(zhǎng)帶來(lái)了一系列困難，而教育他們成人成才，就需要教師付出常人難以體會(huì)和理解的艱辛。他們多來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村，家境貧寒，又遠(yuǎn)離親人的關(guān)愛(ài)與照顧，作為班主任的我在這些孩子身上付出了勝似母親的關(guān)愛(ài)。正因?yàn)閻?ài)和彼此的信任，有時(shí)候我會(huì)給她們做飯吃，幫學(xué)生們補(bǔ)破了的衣服，把自己和家人的衣物經(jīng)常帶給家庭貧困的學(xué)生們穿。冬天下大雪，許多地方道路不通車(chē)，有的孩子家里比較遠(yuǎn)無(wú)法接送，我就幾次把孩子帶到自己家里過(guò)星期天，把她們照顧好，不僅讓孩子家人放心，也讓孩子們?cè)诤涞亩绽锔惺軔?ài)的溫暖。最讓我記憶深刻的是參加工作后第一個(gè)圣誕節(jié)，那是在我不知情的情況下被孩子們拉到他們自己布置好的教室一起過(guò)節(jié)，那次是孩子們深深地感動(dòng)了我！第二個(gè)圣誕節(jié)我給孩子們買(mǎi)了一些裝飾品、水果和零食，陪他們一起熱熱鬧鬧、開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)了節(jié)。他們與外界接觸的少，所以不懂得怎么玩，我便教他們做游戲，看著他們笑的那么開(kāi)心的樣子，我也感到無(wú)比的幸福！

在工作上，我一貫勤勤懇懇，有強(qiáng)烈的責(zé)任感。修完產(chǎn)假開(kāi)學(xué)上班，由于學(xué)校師資緊缺，我毫不猶豫地接受了擔(dān)任六年級(jí)班主任的任務(wù)。時(shí)常耐心地找學(xué)生談心，細(xì)心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，繁雜瑣碎的班級(jí)事物和學(xué)校各項(xiàng)工作使我無(wú)法抽空回家給孩子喂奶。愛(ài)的天平上，一邊是襁褓中的孩子，一邊是正處在思想轉(zhuǎn)變關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)生，真是難以取舍。最后，我還是狠下了心，全身心地投入工作。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我?guī)У陌嗖坏まD(zhuǎn)了班風(fēng)，而且進(jìn)步很快。

在學(xué)校舞蹈社團(tuán)活動(dòng)中，我認(rèn)認(rèn)真真，盡職盡責(zé)，給專(zhuān)業(yè)老師做好翻譯，并指導(dǎo)、督促學(xué)生做好每一個(gè)動(dòng)作。課下，又時(shí)常帶著學(xué)生反復(fù)練習(xí)，給他們糾正動(dòng)作，讓他們較快地、熟練地掌握每一個(gè)舞蹈動(dòng)作。此外，我還善于掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，捕捉各方面的信息，未雨綢繆，針對(duì)眼前存在的問(wèn)題和今后的發(fā)展趨勢(shì)著力重在預(yù)防，把一些問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。我不但重視對(duì)聾兒的智育，更重視思想教育，培養(yǎng)聾生自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｎ医?jīng)常鼓勵(lì)孩子正視自身的生理缺陷，自尊、自強(qiáng)、自信，要做身殘志堅(jiān)，殘而不廢，對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。

作為一名教育工作者，深感責(zé)任重大，使命光榮。我一定牢記總書(shū)記囑托，不忘初心，牢記使命——做一位有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的新時(shí)代“四有”教師；雖然不會(huì)像普通學(xué)校一樣“桃李滿天下”，但依然在實(shí)際工作中落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

有人說(shuō)：選擇了特殊教育就選擇了艱辛；選擇了殘疾兒童就選擇了付出。是??！選擇了特殊教育、選擇了殘疾兒童就注定要為他們殘缺的天空付出生命的全部。每一天我都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——愛(ài)我所愛(ài)，不忘初心，以特殊教育教師為榮耀的職業(yè)、以特殊教育為終身的事業(yè)！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

第三篇：《學(xué)習(xí)最美教師 弘揚(yáng)優(yōu)良師德》道德講堂專(zhuān)題活動(dòng)主持詞

“道德講堂”《學(xué)習(xí)最美教師 弘揚(yáng)優(yōu)良師德》

專(zhuān)題活動(dòng)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，大家好！歡迎大家來(lái)到冶金化工系道德講堂?。úフn件）本期道德講堂的主題是：學(xué)習(xí)最美教師，弘揚(yáng)優(yōu)良師德。

說(shuō)到教師，人人都不禁稱(chēng)贊：他們嘔心瀝血的開(kāi)創(chuàng)著民族史的文明，而他們本身就是一頁(yè)頁(yè)文明史；他們秉燭操勞照耀著漫漫長(zhǎng)夜，照亮了冥冥心野，而他們自己就是一支支通體透明的紅燭；他們精雕細(xì)刻著民之心，而他們自身就是一尊尊不朽的豐碑；他們以心血才智呼喚江山代代志遠(yuǎn)德高知博的風(fēng)范。我們今天的道德講堂有“自我反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、談感悟、作承諾、送吉祥”七個(gè)環(huán)節(jié)。（播課件）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家閉上眼睛，讓我們?cè)诰挠茡P(yáng)的音樂(lè)中三問(wèn)自省(播放音樂(lè))：

一、我是否全身心投入到我的教育事業(yè)？

二、我是否發(fā)自?xún)?nèi)心地關(guān)心我的學(xué)生？

三、我在教書(shū)育人時(shí)有沒(méi)有精益求精？

好，反思結(jié)束，相信經(jīng)過(guò)這次自省，相信大家對(duì)自己的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)。

接下來(lái)，我們進(jìn)行講堂的第二個(gè)環(huán)節(jié)“唱歌曲”。選擇教師，其實(shí)就是選擇清貧；選擇教師，其實(shí)就是選擇奉獻(xiàn)。讓我們共同唱出內(nèi)心最真實(shí)的聲音，它的名字叫做《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。（唱畢）讓我們把掌聲送給自己，送給每一位為了學(xué)生傾情付出的老師們。

其實(shí)，平凡和偉大之間，距離并不遙遠(yuǎn)。在我們平凡的崗位中，就涌現(xiàn)出一批兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出的道德楷模。接下來(lái)就讓我們共同進(jìn)入道德講堂的第三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)模范，讓我們一起來(lái)看一部經(jīng)典視頻《最美鄉(xiāng)村教

師—于貴勤》。于貴勤，女，1956年出生，河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)校長(zhǎng)，她20多年如一日扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)從事教育工作,像蠟燭一樣燃燒自己照亮學(xué)生，她把事業(yè)當(dāng)作生命，傾注了自己全部的心血，將一所破爛不堪、教學(xué)質(zhì)量差的村級(jí)小學(xué)，逐步打造成辦學(xué)條件、教育教學(xué)質(zhì)量品牌學(xué)校。下邊請(qǐng)大家觀看視頻。（播視頻）

（播放完畢）在她的故事中，在她的身上，我們感受到了一個(gè)人在平凡的崗位上用真誠(chéng)服務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)書(shū)寫(xiě)出了不平凡的成績(jī)。讓我們向于貴勤老師致敬！

古曲古韻錚錚入耳，古詩(shī)古詞朗朗吟誦。中華民族五千年的文化孕育了流傳千年的經(jīng)典道德篇章，這些道德經(jīng)典篇章滋養(yǎng)著我們的道德心靈，支撐著我們的精神家園。為師之道的經(jīng)典名句很多，下面讓我們一起走進(jìn)第四個(gè)環(huán)節(jié)，誦經(jīng)典。

（播課件）首先由我來(lái)給大家解讀今天的經(jīng)典。

1.禮者、所以正身也；師者，所以正禮也。無(wú)禮何以正身？無(wú)師，吾安知禮之為是也？（《荀子·修身》）

【譯文】禮，是用來(lái)端正身心的；老師，是用來(lái)端正禮法的。沒(méi)有禮，用什么來(lái)修正自己的行為？沒(méi)有老師，我怎么知道禮是這樣的？

2.愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·離婁章句下》）【譯文】指愛(ài)別人的人，別人也永遠(yuǎn)愛(ài)他；尊敬別人的人，別人也永遠(yuǎn)尊敬他。（關(guān)愛(ài)學(xué)生）

3.道德當(dāng)身，不以物惑。（管仲《管子戒》）

【譯文】人在做任何事情的時(shí)候，要把道德倫理放在之前，不能輕易就被各種的誘惑所吸引，做下違背自身道德的事情。

下面請(qǐng)全體老師，跟我一起讀：

禮者、所以正身也；師者，所以正禮也。無(wú)禮何以正身？無(wú)師，吾安知禮之為是也？

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。道德當(dāng)身，不以物惑。

相信這些經(jīng)典名言激勵(lì)著在坐的每一位教師。當(dāng)然，道德的力量不僅僅在于精神品質(zhì)的提升，更在于落實(shí)于行動(dòng)的實(shí)踐。我們將會(huì)從自身做起，熱愛(ài)我們的教育崗位，熱愛(ài)我們的學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤付出，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

老師們，同學(xué)們，在今天的道德講堂里，我們唱了歌，看到了道德模范，誦讀了經(jīng)典名句，那么此時(shí)此刻，我想我們?cè)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)心中也一定有許多的感動(dòng)和感觸要和大家分享。接下來(lái)這個(gè)時(shí)間我們將留給場(chǎng)下的老師和同學(xué)們，進(jìn)入談感悟的環(huán)節(jié)。（播課件）有哪位老師愿意跟我們分享一下，請(qǐng)舉手示意。（教師代表發(fā)言）感謝老師代表的發(fā)言。

學(xué)習(xí)師德模范，樹(shù)立道德新風(fēng)，好，下面我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)，作承諾，請(qǐng)大家起立，舉右手握拳，請(qǐng)宣誓。跟我朗讀：

我宣誓：忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，依法履行教師職責(zé)；為人師表，敬業(yè)愛(ài)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，修身立德；啟智求真，恪守有教無(wú)類(lèi)；因材施教，注重創(chuàng)新發(fā)展；為科教興國(guó)，上下求索；為民族復(fù)興，廣育英才！

請(qǐng)坐，老師們。在這樣的莊嚴(yán)宣誓下，希望我們教師要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心，樹(shù)立良好的師德、師規(guī)、師范，教育好我們的學(xué)生。

接下來(lái)我們進(jìn)入道德講堂的最后一個(gè)送吉祥環(huán)節(jié)。

今天要送給我們老師的是這樣一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：師愛(ài)似甘泉，無(wú)聲馨沃野；下聯(lián)：教德如瑞雨，有意潤(rùn)焦田。

這幅對(duì)聯(lián)生動(dòng)地刻畫(huà)了教師以身作則，愛(ài)生如子，她總是以慈母般的熱情、關(guān)懷、激勵(lì)每個(gè)學(xué)生。在她眼里，每個(gè)學(xué)生都是上帝贈(zèng)予她最珍貴的禮物，她總是用和風(fēng)細(xì)雨般的愛(ài)幫學(xué)生樹(shù)立信心，喚醒她們的求知欲，用實(shí)際行動(dòng)幫助他們解決困難。祝愿老師們：身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)。

道德講堂-----講述身邊人的道德故事，洗滌心靈，感悟道德。我們用身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教育身邊人。衷心祝福且真誠(chéng)的希望今天走進(jìn)道德講堂的每個(gè)人，見(jiàn)賢思齊，擇善而從，在平凡的工作中都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者，以良好的職業(yè)道德樹(shù)立人民教師的崇高形象，為培育下一代貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

本次道德講堂活動(dòng)結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：《學(xué)習(xí)最美教師-弘揚(yáng)優(yōu)良師德》道德講堂專(zhuān)題活動(dòng)主持詞

“道德講堂”《學(xué)習(xí)最美教師 弘揚(yáng)優(yōu)良師德》

專(zhuān)題活動(dòng)主持詞

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們，大家好！歡迎大家來(lái)到內(nèi)黃縣第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德講堂！（播課件）本期道德講堂的主題是：學(xué)習(xí)最美教師，弘揚(yáng)優(yōu)良師德。

女:說(shuō)到教師，人人都不禁稱(chēng)贊：他們嘔心瀝血的開(kāi)創(chuàng)著民族史的文明，而他們本身就是一頁(yè)頁(yè)文明史；他們秉燭操勞照耀著漫漫長(zhǎng)夜，照亮了冥冥心野，而他們自己就是一支支通體透明的紅燭；他們精雕細(xì)刻著民之心，而他們自身就是一尊尊不朽的豐碑；他們以心血才智培養(yǎng)著一屆又一屆的莘莘學(xué)子。今天，為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)最美教師，弘揚(yáng)優(yōu)良師德。我們相聚在這里，舉辦新一期的道德講堂，今天的活動(dòng)有“唱歌曲、學(xué)模范、講故事、誦經(jīng)典、談感悟、省自身、作承諾、送吉祥”八個(gè)環(huán)節(jié)。（播課件）

男:接下來(lái)，我們進(jìn)行講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)“唱歌曲”。選擇教師，其實(shí)就是選擇清貧；選擇教師，其實(shí)就是選擇奉獻(xiàn)。讓我們共同唱出內(nèi)心最真實(shí)的聲音，它的名字叫做《好大一棵樹(shù)》。

女:（唱畢）讓我們把掌聲送給自己，送給每一位為了學(xué)生傾情付出的老師們！其實(shí)，平凡和偉大之間距離并不遙遠(yuǎn)。在我們平凡的崗位中，就涌現(xiàn)出一批兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出的道德楷模。接下來(lái)就讓我們共同進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)模范，讓我們一起來(lái)看一部經(jīng)典視頻《最美鄉(xiāng)村教師—于貴勤》。于貴勤，女，1956年出生，河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)校長(zhǎng)，她20多年如一日扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)從事教育事業(yè),像蠟燭一樣燃燒自己照亮學(xué)生，她把事業(yè)當(dāng)作生命，傾注了自己全部的心血，將一所破爛不堪的村級(jí)小學(xué)，逐步打造成教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的品牌學(xué)校。下邊請(qǐng)大家觀看視頻。（播

視頻）

男:（播放完畢）在她的故事中，在她的身上，我們感受到了一個(gè)人在平凡的崗位上用真誠(chéng)服務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)書(shū)寫(xiě)出了不平凡的成績(jī)。讓我們向于貴勤老師致敬！

第三個(gè)環(huán)節(jié)，講故事

女:一名道德模范就是一座精神豐碑，一個(gè)道德故事就是一曲感人肺腑的心曲，在我們身邊同樣有一群這樣的好老師，她們敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，下邊我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，講故事，有請(qǐng)謝志敏老師為大家?guī)?lái)一年級(jí)老師的故事；

男:（完畢）謝謝李老師的精彩分享！

古曲古韻錚錚入耳，古詩(shī)古詞朗朗吟誦。中華民族五千年的文化孕育了流傳千年的經(jīng)典道德篇章，這些道德經(jīng)典篇章滋養(yǎng)著我們的道德心靈，支撐著我們的精神家園。為師之道的經(jīng)典名句很多，下面讓我們一起走進(jìn) 第四個(gè)環(huán)節(jié)，誦經(jīng)典。

（播課件）首先由我來(lái)給大家解讀今天的經(jīng)典。

1.禮者、所以正身也；師者，所以正禮也。無(wú)禮何以正身？無(wú)師，吾安知禮之為是也？（《荀子·修身》）

【譯文】禮，是用來(lái)端正身心的；老師，是用來(lái)端正禮法的。沒(méi)有禮，用什么來(lái)修正自己的行為？沒(méi)有老師，我怎么知道禮是這樣的？

2.愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·離婁章句下》）【譯文】指愛(ài)別人的人，別人也永遠(yuǎn)愛(ài)他；尊敬別人的人，別人也永遠(yuǎn)尊敬他。（關(guān)愛(ài)學(xué)生）

【詩(shī)詞內(nèi)容已改】

女:相信這些經(jīng)典名言激勵(lì)著在坐的每一位教師。當(dāng)然，道德的力量不僅僅在于精神品質(zhì)的提升，更在于落實(shí)于行動(dòng)的實(shí)踐。我們將會(huì)從自身做起，熱愛(ài)我們的教育崗位，熱愛(ài)我們的學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤付出，弘揚(yáng)優(yōu)良師德。

男:老師們，家長(zhǎng)們，在今天的道德講堂里，我們唱了歌，看到了道德模范，誦讀了經(jīng)典名句，那么此時(shí)此刻，我想我們?cè)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)心中也一定有許多的感動(dòng)和感觸要和大家分享。接下來(lái)這個(gè)時(shí)間我們將留給場(chǎng)下的老師和家長(zhǎng)朋友們，下邊進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)，談感悟的環(huán)節(jié)。（播課件）有哪位老師愿意跟我們分享一下，請(qǐng)舉手示意。（教師代表發(fā)言）女:感謝老師代表的發(fā)言。

學(xué)習(xí)師德模范，樹(shù)立道德新風(fēng)，下面我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)：省自身?，F(xiàn)在，請(qǐng)全體人員閉上眼睛，讓我們?cè)诰挠茡P(yáng)的音樂(lè)中三問(wèn)自省(播放音樂(lè))------我是否全身心投入到我的教育事業(yè)？------我是否發(fā)自?xún)?nèi)心地關(guān)心我的學(xué)生？------我在教書(shū)育人時(shí)有沒(méi)有精益求精？ 好，反思結(jié)束，相信經(jīng)過(guò)自省，大家對(duì)自己的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)。

男:下面我們進(jìn)入第七個(gè)環(huán)節(jié)，作承諾，請(qǐng)全體教師起立，舉右手握拳，跟我宣誓：

我宣誓：忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，依法履行教師職責(zé)；為人師表，敬業(yè)愛(ài)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，修身立德；啟智求真，恪守有教無(wú)類(lèi)；因材施教，注重創(chuàng)新發(fā)展；為科教興國(guó)，上下求索；為民族復(fù)興，廣育英才！

請(qǐng)坐，老師們。在這樣的莊嚴(yán)宣誓下，希望我們教師要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心，樹(shù)立良好的師德、師規(guī)、師范。

女:接下來(lái)我們進(jìn)入道德講堂的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，送吉祥。

今天要送給我們老師的是這樣一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：做幸福教師鞠躬盡瘁；下聯(lián)：育幸福學(xué)子嘔心瀝血。橫批：情系師生。下邊有請(qǐng)禮儀人員為大家發(fā)放禮品。

這幅對(duì)聯(lián)生動(dòng)地刻畫(huà)了教師的滿腔熱血，無(wú)私奉獻(xiàn)，她總是以慈母般的熱情、關(guān)懷、激勵(lì)每個(gè)學(xué)生。在她眼里，每個(gè)學(xué)生都是上帝贈(zèng)予她最珍貴的禮物，她總是用和風(fēng)細(xì)雨般的愛(ài)幫學(xué)生樹(shù)立信心，喚醒她們的求知欲，用實(shí)際行動(dòng)幫助他們解決困難，默默付出，成為孩子們幸福生活的引路人。祝愿所有的老師們：身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)！

男:道德講堂-----講述身邊人的道德故事，洗滌心靈，感悟道德。我們用身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教育身邊人。衷心祝福且真誠(chéng)的希望今天走進(jìn)道德講堂的每個(gè)人，見(jiàn)賢思齊，擇善而從，在平凡的工作中都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者，人人成為愛(ài)崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種使命，把工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，那我們的生命會(huì)更有價(jià)值。

齊:本次道德講堂活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：聽(tīng)全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師師德報(bào)告有感（推薦）

今天下午一點(diǎn)，鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院組織市級(jí)骨干教師，在鐵嶺縣蓮花中學(xué)的報(bào)告廳，聆聽(tīng)了全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師劉效忠的師德報(bào)告，了解了劉效忠老師的事跡。

劉效忠老師今年58歲，是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)西二屯下伸教學(xué)點(diǎn)的、唯一的一位老師。西二屯是三面環(huán)山，一面環(huán)水的小山村，僅有20多戶(hù)人家。1980年，按照國(guó)務(wù)院村村建學(xué)校的要求，該村開(kāi)始籌建小學(xué)校，但因?yàn)檫@個(gè)村獨(dú)特的地理位置，很難外派老師，所以該村唯一一個(gè)上過(guò)學(xué)的劉效忠就成了本村教學(xué)點(diǎn)任教教師的唯一人選，于是他放棄了在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)出納員、財(cái)會(huì)員、記分員等幾個(gè)掙高公分的職務(wù)，走上了民辦教師崗位，這一干就是30多年。1995年至今，他教出的學(xué)生先后有16名考入全國(guó)統(tǒng)招大學(xué)。其中最出色的是魏茂嶺，XX年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，畢業(yè)至今一直就職于中國(guó)航天科技集團(tuán)公司，在單位經(jīng)營(yíng)處任副處長(zhǎng)，參與了神舟八號(hào)的設(shè)計(jì)，受到過(guò)xx的接見(jiàn)。

今天，我被劉老師樸實(shí)而真摯的報(bào)告，平凡而不普通的事跡所感動(dòng)，震撼我的心扉，撞擊我的靈魂，久久難以釋?xiě)眩?/p>

一、這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅(jiān)守讓人心碎。

當(dāng)時(shí)的學(xué)校就是兩間茅草房，幾塊木頭小黑板，幾張破桌凳……，條件極其的艱苦。寒來(lái)暑往30多年，他既當(dāng)校長(zhǎng)又當(dāng)主任，既當(dāng)工友又當(dāng)老師，既教主科又教副科，既教高年級(jí)又教低年級(jí)，雨天背孩子過(guò)河，雪天上山砍柴……。“老師，今天你背我過(guò)河，長(zhǎng)大了我背你過(guò)河?！焙⒆映錆M童真的表白，是對(duì)他最大的安慰?！袄蠋?，你的手破了，媽媽說(shuō)吐點(diǎn)唾沫就不疼了……”孩子充滿幼稚和愛(ài)的話語(yǔ)是他最好的止疼劑……就這樣，在興安嶺的深處，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)，他用青春，用生命，播種著愛(ài)與希望，幾次放棄走出大山當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，樸樸實(shí)實(shí)的教育著山里的孩子們，無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著一個(gè)人的教育。

劉效忠老師僅僅初中畢業(yè)，學(xué)識(shí)一般，卻懷著我國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子的孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)的心，艱難的堅(jiān)守著一個(gè)人的教育。這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅(jiān)守讓人心碎。

二、洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美。

人們常說(shuō)，真實(shí)的東西是最有生命力的，也才是最美的。整場(chǎng)報(bào)告，劉老師始終是在述說(shuō)著自己工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、發(fā)生在自己和學(xué)生、家長(zhǎng)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，不是“英雄史詩(shī)”，更不“壯懷激烈”，而是誰(shuí)去追求都能做到的小事。但是這些小事的背后，都有著他自己的最原始的作為人的真善美的價(jià)值判斷作為支撐，沒(méi)有時(shí)髦的“‘課程標(biāo)準(zhǔn)’‘規(guī)劃綱要’‘為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)身’或者‘這個(gè)斯基理論’‘那個(gè)魯納思想’”之類(lèi)的語(yǔ)言，卻始終是在考慮一個(gè)最簡(jiǎn)單的卻是最根本的問(wèn)題，就是孩子將來(lái)的人生出路。事件平鋪直敘，沒(méi)有絲毫渲染，語(yǔ)言樸實(shí)直白，散發(fā)著興安嶺泥土的氣息。

“洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美”。這就是大愛(ài)，這就是修行，這就是真正支撐著中國(guó)六千萬(wàn)農(nóng)村學(xué)生接受基礎(chǔ)教育的廣大農(nóng)村教師的縮影，沒(méi)有一點(diǎn)光環(huán)、沒(méi)有一絲榮譽(yù)，卻是我們最美的鄉(xiāng)村教師！