第一篇：重慶師范大學(xué)志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童

重慶師范大學(xué)志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童，點(diǎn)亮紅色八月

重慶8月26日電（通訊員 黎秋宏）8月23日上午，重慶師范大學(xué)“紅色八月”分隊(duì)15名隊(duì)員，來(lái)到重慶市沙坪壩區(qū)歌樂(lè)山鎮(zhèn)大土村開展“愛(ài)與希望，放飛夢(mèng)想”關(guān)愛(ài)留守兒童三下鄉(xiāng)活動(dòng)。

一大早，迎著朝陽(yáng)，志愿者們滿懷期待的心情出發(fā)了。盤山公路蜿蜒直上，隊(duì)員們的心情也越發(fā)激動(dòng)。一到活動(dòng)地點(diǎn)，就發(fā)現(xiàn)許多孩子都已經(jīng)早早地在等候了。

圖為志愿者在教孩子們學(xué)寫毛筆字。中國(guó)青年網(wǎng) 朱珂 攝

“我長(zhǎng)大要發(fā)明一種能讓爸爸媽媽長(zhǎng)命百歲的藥水”

參加活動(dòng)的大都是小學(xué)生，正是身體和心靈最需要被關(guān)愛(ài)和陪伴的年紀(jì)。活動(dòng)的第一天，隊(duì)員們?yōu)樾∨笥褌儨?zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，游戲，作文課，繪畫和手工折紙。每一項(xiàng)內(nèi)容孩子們都積極參與，認(rèn)真對(duì)待。作文課上，作文老師給出了“愛(ài)”、“希望”、“夢(mèng)想”三個(gè)主題，讓孩子們自由選擇，寫一篇作文。小朋友們都認(rèn)真思考，將自己心中的真實(shí)想法注入筆尖，在作文紙上寫下了充滿著朝氣、純真和愛(ài)意的句子。其中一個(gè)小朋友寫道，“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，特別為爸爸媽媽發(fā)明一種神奇的藥水，好讓他們長(zhǎng)命百歲，這樣他們就能一直陪著我?！倍嗝凑鎿吹膲?mèng)想，對(duì)父母的愛(ài)，希望父母多陪伴自己，一個(gè)孩子內(nèi)心的希望是如此簡(jiǎn)單純真，令人動(dòng)容。還有心思細(xì)膩的孩子寫道“爸爸總是沉默，卻藏著一顆溫柔慈愛(ài)的心。我明白爸爸不是不愛(ài)自己，而是藏得深了，看不出來(lái)?！边€有的孩子直接將內(nèi)心的愛(ài)意樸實(shí)地表達(dá)出來(lái)“媽媽在外總是很辛苦，回家還要照顧我。媽媽你辛苦了，我愛(ài)你?！?/p>

一堂簡(jiǎn)單的作文課，因?yàn)楹⒆觽兊囊粋€(gè)個(gè)字，一句句話變得溫暖不已。陪伴是最長(zhǎng)情的告白。也許對(duì)小孩子們而言，他們希望的就只是父母每日的陪伴而已，那就是父母愛(ài)自己最好的證明。

圖為孩子們展示自己的手工作品。中國(guó)青年網(wǎng) 朱珂 攝

“家就像我們的手一樣重要”

為了讓孩子們接觸更多的知識(shí)，拓展不同的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，隊(duì)員們決定教孩子們一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，并教唱一首英文兒歌——Finger family（手指歌）?？粗鴥焊枰曨l，孩子們表現(xiàn)出格外的興趣。英語(yǔ)老師一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教孩子們認(rèn)識(shí)，發(fā)音。小朋友們也都格外積極配合。

“小朋友們，你們知道手指歌中的每一個(gè)手指代表什么嗎？”英語(yǔ)老師提問(wèn)道?！爸溃硪晃患彝コ蓡T。”大家其聲答道。

“老師，那我們的手就代表我們的家咯？家就像我們的雙手一樣不可缺少?！币晃恍∧泻l(fā)表了自己的看法。

老師微微一笑,“對(duì)啊，家對(duì)我們每一個(gè)人都很重要。你們知道家的英文單詞是什么嗎？就是family，將各個(gè)字母分開就代表一句話，‘Father and mother I love you’，就是‘爸爸媽媽我愛(ài)你們的意思’?！?/p>

“老師，我想學(xué)這個(gè)句子，回家說(shuō)給爸爸媽媽聽?！?/p>

圖為活動(dòng)結(jié)束合影留戀。中國(guó)青年網(wǎng) 朱珂 攝

其實(shí)，每一個(gè)孩子的世界都很簡(jiǎn)單，父母就是他們的整個(gè)世界，只要爸爸媽媽每天有時(shí)間陪伴他們，聽他們說(shuō)說(shuō)話，一起吃飯，一起玩樂(lè)，偶爾向父母撒撒嬌，這樣的生活就能讓他們滿足。充滿愛(ài)的童年更有益于孩子的健康成長(zhǎng)，也對(duì)孩子今后的發(fā)展有很大幫助。

三天的時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)。充實(shí)豐富的時(shí)光總是讓人難忘的，有了隊(duì)員們的陪伴，這三天對(duì)小朋友們而言也是愉快幸福的。臨走時(shí)，孩子們揚(yáng)著笑臉與隊(duì)員們揮手告別。

第二篇：志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿

志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿

文 章

來(lái)源 蓮山 課件 w w w.5 Y k J.cOM公文 志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的志愿者朋友以及可愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！

有一首《留守兒童之歌》是這樣唱的：“天真的時(shí)代黯淡的年華，留守的娃好孤單、好害怕。天上的星星眨呀眨，我想與你說(shuō)說(shuō)話。”這首歌真真切切地表達(dá)了留守兒童的心聲，也唱出了他們對(duì)于愛(ài)的渴求！今天，在全國(guó)志愿者節(jié)到來(lái)之際，共青團(tuán)xx縣委、縣文明辦召集我們青年志愿者代表在這里開展以“大手拉小手，青春共成長(zhǎng)”為主題的關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女（留守兒童）志愿服務(wù)活動(dòng)，此次活動(dòng)的開展非常及時(shí)且意義重大。隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，大量留守兒童出現(xiàn)，這種現(xiàn)象對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)、農(nóng)村人口素質(zhì)的整體提高，以及新農(nóng)村建設(shè)的和諧與穩(wěn)定都有著巨大的影響。作為一名關(guān)心留守兒童的志愿者，我們不能只關(guān)注于滿足孩子的物質(zhì)需要，更重要的是關(guān)心孩子的心靈。對(duì)于正在成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，心靈的需要才是最重要的，我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)孩子們樹立自強(qiáng)、自立、自理、自信的良好個(gè)性，正確對(duì)待錯(cuò)誤與失敗，以良好的心態(tài)去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。另外，留守兒童最明顯的生活特征就是孤獨(dú)、寂寞與失落。在需要安慰的時(shí)候，沒(méi)有人安慰；在需要傾訴的時(shí)候沒(méi)有人讓他們傾述；在失敗的時(shí)候沒(méi)有人為他們流淚；在成功的時(shí)候也沒(méi)有人為他鼓掌。孩子情緒低落，長(zhǎng)期下去，則容易造成性格的扭曲也容易沾惹社會(huì)的不良習(xí)氣，以至誤入歧途。對(duì)此，作為志愿者的我們可以與孩子們經(jīng)常進(jìn)行心靈的溝通，做做小游戲、聊聊書本外的趣聞，講講偉人的故事，或是告訴他們一些生活的知識(shí)、做人的道理，開闊他們的眼界，讓一段段成長(zhǎng)的經(jīng)歷、一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事在潛移默化中轉(zhuǎn)化為孩子們刻苦學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力，讓他們從小就明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。要知道有時(shí)候，也許只是我們的一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，就有可能改變一個(gè)孩子的一生，就能成為一場(chǎng)滋潤(rùn)他們心田的“及時(shí)雨”啊。

留守兒童是社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮到一定時(shí)期的必然產(chǎn)物?！瓣P(guān)愛(ài)留守兒童”也將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。我們的志愿者們需要在不斷的摸索和學(xué)習(xí)過(guò)程中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿精神，給留守兒童們送去最最真誠(chéng)的關(guān)心與呵護(hù)。

兒童是祖國(guó)的希望，孩子是世界的未來(lái)。讓我們給留守兒童送去一份關(guān)愛(ài)：生活上給予照顧、學(xué)習(xí)上給予關(guān)心、心靈上給予引導(dǎo)，幫助他們?cè)谌松缆飞辖】党砷L(zhǎng)。

最后，我們有理由相信，有了各級(jí)政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有了我們志愿者的幫助，我們的留守兒童一定能克服各種困難，健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁，民族的脊梁！

我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。讓我們攜起手來(lái)，為留守兒童架起一道絢麗的彩虹，共享一片美好的藍(lán)天！文 章 來(lái)源 蓮山 課件 w w w.5 Y k J.cOM公文

第三篇：志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的志愿者朋友以及可愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！

有一首《留守兒童之歌》是這樣唱的：“天真的時(shí)代黯淡的年華，留守的娃好孤單、好害怕。天上的星星眨呀眨，我想與你說(shuō)說(shuō)話?！边@首歌真真切切地表達(dá)了留守兒童的心聲，也唱出了他們對(duì)于愛(ài)的渴求！今天，在全國(guó)志愿者節(jié)到來(lái)之際，共青團(tuán)xx縣委、縣文明辦召集我們青年志愿者代表在這里開展以“大手拉小手，青春共成長(zhǎng)”為主題的關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女（留守兒童）志愿服務(wù)活動(dòng)，此次活動(dòng)的開展非常及時(shí)且意義重大。

隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，大量留守兒童出現(xiàn)，這種現(xiàn)象對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)、農(nóng)村人口素質(zhì)的整體提高，以及新農(nóng)村建設(shè)的和諧與穩(wěn)定都有著巨大的影響。作為一名關(guān)心留守兒童的志愿者，我們不能只關(guān)注于滿足孩子的物質(zhì)需要，更重要的是關(guān)心孩子的心靈。對(duì)于正在成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，心靈的需要才是最重要的，我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)孩子們樹立自強(qiáng)、自立、自理、自信的良好個(gè)性，正確對(duì)待錯(cuò)誤與失敗，以良好的心態(tài)去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。另外，留守兒童最明顯的生活特征就是孤獨(dú)、寂寞與失落。在需要安慰的時(shí)候，沒(méi)有人安慰；在需要傾訴的時(shí)候沒(méi)有人讓他們傾述；在失敗的時(shí)候沒(méi)有人為他們流淚；在成功的時(shí)候也沒(méi)有人為他鼓掌。孩子情緒低落，長(zhǎng)期下去，則容易造成性格的扭曲也容易沾惹社會(huì)的不良習(xí)氣，以至誤入歧途。對(duì)此，作為志愿者的我們可以與孩子們經(jīng)常進(jìn)行心靈的溝通，做做小游戲、聊聊書本外的趣聞，講講偉人的故事，或是告訴他們一些生活的知識(shí)、做人的道理，開闊他們的眼界，讓一段段成長(zhǎng)的經(jīng)歷、一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事在潛移默化中轉(zhuǎn)化為孩子們刻苦學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力，讓他們從小就明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。要知道有時(shí)候，也許只是我們的一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，就有可能改變一個(gè)孩子的一生，就能成為一場(chǎng)滋潤(rùn)他們心田的“及時(shí)雨”啊。

留守兒童是社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮到一定時(shí)期的必然產(chǎn)物?！瓣P(guān)愛(ài)留守兒童”也將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。我們的志愿者們需要在不斷的摸索和學(xué)習(xí)過(guò)程中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿精神，給留守兒童們送去最最真誠(chéng)的關(guān)心與呵護(hù)。兒童是祖國(guó)的希望，孩子是世界的未來(lái)。讓我們給留守兒童送去一份關(guān)愛(ài)：生活上給予照顧、學(xué)習(xí)上給予關(guān)心、心靈上給予引導(dǎo)，幫助他們?cè)谌松缆飞辖】党砷L(zhǎng)。

最后，我們有理由相信，有了各級(jí)政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有了我們志愿者的幫助，我們的留守兒童一定能克服各種困難，健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁，民族的脊梁！我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。

第四篇：關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者在行動(dòng)

關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者在行動(dòng)

寶應(yīng)縣涇河鎮(zhèn)灶戶小學(xué) 孟兆祥

為關(guān)愛(ài)留守兒童，引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，積極營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。12月5日下午，寶應(yīng)縣螢火蟲志愿者協(xié)會(huì)的志愿者們走進(jìn)灶戶小學(xué)，與孩子們開展了首屆讀書會(huì)。

本次讀書會(huì)得到了寶應(yīng)團(tuán)縣委的指導(dǎo)，螢火蟲志愿者們和同學(xué)們一起分享讀書心得?；顒?dòng)中，他們不但為孩子們帶來(lái)了500多本圖書，還與孩子們交流了讀書心得，分享了讀書的快樂(lè)，并指導(dǎo)了孩子們?nèi)绾芜x擇圖書、如何閱讀圖書。

據(jù)悉，該校一直重視每天讀書一小時(shí)活動(dòng)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)了每學(xué)期閱讀課外書籍不少于10冊(cè)。該校老師在感謝螢火蟲志愿者的同時(shí)，表示一定要把圖書利用好，指導(dǎo)孩子多讀書、讀好書。

參加這次活動(dòng)的還有寶應(yīng)縣單車俱樂(lè)部、寶應(yīng)大眾網(wǎng)、寶應(yīng)信息網(wǎng)、寶應(yīng)在線等單位的志愿者。

第五篇：青年志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書

青年教師關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書

（大廟中學(xué)）

各位青年教師們：

少年兒童是祖國(guó)的花朵，少年兒童是我們的明天、少年兒童是我們的未來(lái)和希望

假如你有孩子，你定然希望他健康成長(zhǎng)；假如你有孩子，你定然希望他幸?？鞓?lè)；假如你有孩子，你定然希望他能自由地享受陽(yáng)光、雨露以及人世間的愛(ài)。然而，你可知道，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，他們的子女卻留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童”。他們本應(yīng)和其他未成年人一樣得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，然而，由于與父母相隔甚遠(yuǎn)，使他們?nèi)鄙俑笎?ài)和母愛(ài)，缺少家庭——第一課堂的教育和培養(yǎng)，怎樣讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。

面對(duì)留守兒童一雙雙期待的眼睛，也許你的一個(gè)微笑，會(huì)增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心；也許你一句愛(ài)撫的話，會(huì)點(diǎn)燃他心中希望的火花；也許你的一封書信，會(huì)使他改變對(duì)世界的看法；也許你的一餐便飯，便能使他重溫家的甜蜜；也許你的一點(diǎn)愛(ài)心，便能改變他的一生……朋友們，讓我們一道伸出友愛(ài)之手，扶助需要關(guān)愛(ài)的孩子們，讓我們共同努力，用愛(ài)心托起留守兒童的未來(lái)，托起高臺(tái)子美好的明天！

為此，我代表青年教師發(fā)出倡議──

社會(huì)的各界朋友們，伸出你們的手，寂寞的花朵正等待著您來(lái)澆灌，讓我們一起來(lái)做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，品德的教育人，成長(zhǎng)的保護(hù)人，扶他們一把，助他們一程。

留守兒童在等待，等待著你，等待著我……

2011年8月24日