第一篇：班級(jí)事跡

六（5）班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

一、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

本班同學(xué)有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

二、養(yǎng)成教育來(lái)自于一點(diǎn)一滴的小事

良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。而這些制度對(duì)于每個(gè)班來(lái)說(shuō)都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透，利用多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方法。班主任工作是細(xì)膩的，時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。班級(jí)管理中，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)，讓每一個(gè)孩子都能品嘗到成功的喜悅，找到前進(jìn)的動(dòng)力。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能，來(lái)展示自己的各方面的才藝，這有可能就是一個(gè)孩子今后人生中愛(ài)好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

五、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

多年來(lái)，本班各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)，多次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班集體，各項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)班。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。班集體也終于形成了“學(xué)生積極上進(jìn)，熱情主動(dòng)；師生關(guān)系、老師家長(zhǎng)關(guān)系融洽，友好和諧”的的良好局面。今后，我們會(huì)更加努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

第二篇：班級(jí)事跡

班級(jí)事跡

我們是一個(gè)民主的班集體，因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)——支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚，博觀約取,厚積而薄發(fā)；我們是一個(gè)求知型的集體，因?yàn)槲覀儞碛袧夂竦膶W(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之；我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗纳犸L(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營(yíng)造出了一個(gè)不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。一·優(yōu)秀的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)

2010級(jí)視傳2班是一個(gè)由6人組成的班級(jí)干部隊(duì)伍。這些學(xué)生不僅是班級(jí)事務(wù)中的管理精英，更是學(xué)校和系部學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的一些主要負(fù)責(zé)人。班長(zhǎng)陳建輝現(xiàn)任藝術(shù)系生活部部長(zhǎng)職務(wù)。團(tuán)支書(shū)盧杰現(xiàn)任藝術(shù)系外聯(lián)部部長(zhǎng)職務(wù)。體育委員黃鵬現(xiàn)任藝術(shù)系體育部部長(zhǎng)職務(wù)。這些頭銜的給予是對(duì)學(xué)生工作能力的肯定，更是對(duì)2010級(jí)視傳2班的肯定。班級(jí)里所有學(xué)生都為學(xué)生干部們的努力感染著，都時(shí)刻為了班級(jí)的榮譽(yù)而努力。

優(yōu)秀的學(xué)生干部是班級(jí)得以蒸蒸日上的保障，更是學(xué)生們自身發(fā)展前進(jìn)的引領(lǐng)。優(yōu)秀的班級(jí)干部，優(yōu)秀的學(xué)生成就優(yōu)秀的班級(jí)。

二·豐富充實(shí)的課外活動(dòng)

專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵，但學(xué)生自身的修養(yǎng)離不開(kāi)各種活動(dòng)的開(kāi)展。

參加消防知識(shí)講座，建立環(huán)保觀念

參加會(huì)展中心圖書(shū)展覽

參加上海美術(shù)館展覽

三，多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活。

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)向上和積極健康為主，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如：主題班會(huì)、滾輪胎比賽，搬磚過(guò)河，大腳板活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。在滾輪胎比賽中我們班還獲得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)”

四，黨務(wù)方面

在學(xué)習(xí)和能力提高的同時(shí)，班級(jí)要求思想上的進(jìn)步。我們班的班干部按期向黨組織遞交入黨志愿書(shū)和思想?yún)R報(bào)。黨課培訓(xùn)期間，她積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)日漸深入，也因此被授予“預(yù)備黨員”稱號(hào)。在為時(shí)兩個(gè)星期的黨知識(shí)熏陶下，思想更加成熟，明確了自己肩負(fù)的歷史重任，堅(jiān)定了認(rèn)真為老師同學(xué)服務(wù)，將來(lái)投身社會(huì)主義事業(yè)，全心全意為認(rèn)為服務(wù)的信念和理想

七、展望未來(lái)

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入大學(xué)三年級(jí)，在過(guò)去的一年中我們?nèi)〉昧烁鞣N各樣驕人的成績(jī)，在新的一年里，我們要認(rèn)真剖析自己，努力揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，為迎接新的挑戰(zhàn)而努力。在將要去公司實(shí)習(xí)的日子里，我們會(huì)倍加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間。我們已經(jīng)有了明確的目標(biāo)，我們會(huì)朝著自己和班級(jí)的目標(biāo)不斷進(jìn)取。

第三篇：班級(jí)事跡

班級(jí)事跡

XXXXXX班現(xiàn)有28名同學(xué)，全部為團(tuán)員。班級(jí)入黨申請(qǐng)率為100%，積極分子3人，推優(yōu)入黨1人，班委7人，班委中積極分子及推優(yōu)入黨比例為57.1%。

班級(jí)制定了完善的班規(guī)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律重要性，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，為其他工作的展開(kāi)提供了先決條件。每周一晚八點(diǎn)半，班委會(huì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，共同討論班級(jí)建設(shè)。妥善管理班費(fèi)，收支透明化。每一筆支出都征得同學(xué)們的意見(jiàn)，開(kāi)誠(chéng)布公，人人信服。

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期，班級(jí)掛科率為9.3%，為年級(jí)第二低。2012-2013學(xué)年專(zhuān)業(yè)前二十名占專(zhuān)業(yè)比例為20%，獲獎(jiǎng)學(xué)金比例為17.9%，班級(jí)留級(jí)率0%，包攬日語(yǔ)精讀，日語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力及C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)第一。

XXXXXX班團(tuán)結(jié)一心，積極參與學(xué)院和學(xué)校的組織的每次活動(dòng)，并在多次活動(dòng)中取得好的成績(jī)。2012年11月，法治文化節(jié)中，XXXXXX班同學(xué)積極參與活動(dòng)，賽前積極準(zhǔn)備，比賽時(shí)踴躍回答問(wèn)題，在活動(dòng)中獲得第三名的好成績(jī)。2012年12月，成長(zhǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，14班同學(xué)去天津市警官培訓(xùn)中心參觀學(xué)習(xí)，觀看了消防隊(duì)員的訓(xùn)練表演，參加了模擬訓(xùn)練，體驗(yàn)了消防員訓(xùn)練時(shí)的感受，在最終的活動(dòng)評(píng)比中，獲得“最佳主題獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀感悟獎(jiǎng)”。2012年12月組織泰達(dá)圖書(shū)館的志愿者服務(wù)活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，經(jīng)過(guò)一下午的努力，將整層圖書(shū)館凌亂的圖書(shū)變得整齊有序，體會(huì)到了圖書(shū)館工作人員的辛苦，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)，同時(shí)也受到圖書(shū)館工作人員的好評(píng)與稱贊。2013年5月，參展海報(bào)評(píng)比大賽并獲二等獎(jiǎng)。2013年5月，班級(jí)組織“周鄧紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)”，同學(xué)們感受到了革命偉人的偉大，體會(huì)到了革命前輩艱苦執(zhí)著的工作作風(fēng)以及勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。2013年10月，學(xué)院組織“三愛(ài)四講”知識(shí)競(jìng)賽，14班在其中表現(xiàn)突出，榮獲“最佳感悟獎(jiǎng)”。

XXXXXX班全體還在一起努力，為了更團(tuán)結(jié)的集體努力，為了更優(yōu)秀的每個(gè)人努力，全體同學(xué)一定會(huì)收獲之前的成果，把握當(dāng)前的時(shí)光，贏得未來(lái)的輝煌！

第四篇：班級(jí)事跡

班級(jí)先進(jìn)事跡

在忙碌中,大一學(xué)期結(jié)束了。這一學(xué)期在本班班團(tuán)委積極努力下，全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開(kāi)展的各種活動(dòng), 并在本班內(nèi)自主開(kāi)展了廣泛而富有成效的各類(lèi)活動(dòng),取的了良好的效果.沒(méi)有辜負(fù)大家的期望。

一、班級(jí)制度建設(shè)

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)院要求，我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理制度。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作：

1.制定了制度，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求；

2.規(guī)范管理過(guò)程，做到民主決定班級(jí)走向；

3.明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。

在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長(zhǎng)避短 , 爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過(guò)大家在一起的工作和磨合后，使我們班委之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開(kāi)展。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

三、活動(dòng)方面

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【組織建設(shè)】：

①開(kāi)展了以“感恩父母，感恩社會(huì)”的主題班會(huì)，由班主任，班級(jí)助理參加對(duì)大家進(jìn)行一次思想教育，感恩父母，感

恩老師，感恩社會(huì)

②進(jìn)行了班級(jí)野炊活動(dòng)，目的是讓大家充分享受到生活的樂(lè)

趣，增長(zhǎng)獨(dú)自生活的能力，增進(jìn)同學(xué)友誼增強(qiáng)班級(jí)的凝

聚力

③進(jìn)行了以“友情的呼喚，溝通的開(kāi)始”為口號(hào)的聯(lián)誼活動(dòng)，使大家認(rèn)識(shí)到更多新同學(xué)，與其他班級(jí)開(kāi)展多種小游

戲，鍛煉大家的交際能力。

④開(kāi)展了百科知識(shí)競(jìng)賽，包括對(duì)參賽小組進(jìn)行知識(shí)搶答，知

識(shí)提問(wèn)和失敗懲罰小游戲，目的是豐富大學(xué)生課外知識(shí)

積累，開(kāi)闊眼界及培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)綜合素質(zhì)發(fā)展，拓寬同學(xué)們知識(shí)面，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)同學(xué)們觀察生活，注意生活細(xì)節(jié)，感悟生活，從生

活中學(xué)習(xí)能力。

⑤在團(tuán)支部號(hào)召下，開(kāi)展了多天的團(tuán)日活動(dòng)，其中思想上對(duì)

同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)意識(shí)教育，身體上開(kāi)展了多項(xiàng)體育活動(dòng)，例如打乒乓球，籃球等體育活動(dòng)，加強(qiáng)大家的鍛煉意識(shí)。

⑥進(jìn)行了宿舍安全教育的主題班會(huì)，通過(guò)這次班會(huì)使大家提

高安全措施，以及對(duì)宿舍安全的警惕性，讓大家樹(shù)立宿

舍安全意識(shí)。

⑦開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)周的活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展班會(huì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組促

進(jìn)大家的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，和對(duì)

期末進(jìn)行了動(dòng)員

⑧開(kāi)展了冬至包餃子的活動(dòng)，主題是“熱乎的餃子，溫暖的心”通過(guò)搟餃子皮比賽，包餃子速度賽，餃子創(chuàng)意比賽

使大家讓同學(xué)感覺(jué)到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情，弘揚(yáng)

我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，培養(yǎng)團(tuán)體

協(xié)作精神，豐富大學(xué)業(yè)余生活，為大家緩解壓力，希望

大家用輕松的心態(tài)來(lái)對(duì)待即將到來(lái)的考試。

⑨參加了“手拉手，我愛(ài)我家”宿舍評(píng)比活動(dòng)，大家對(duì)宿舍

進(jìn)行打掃清潔和裝飾，創(chuàng)造了一個(gè)溫馨如家的宿舍環(huán)

境。榮獲三等獎(jiǎng)！

⑩積極組織參加了院及系的多項(xiàng)活動(dòng)：舞林大會(huì)，歌唱比賽，“129”陽(yáng)光長(zhǎng)跑，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，使大家熱心于學(xué)

校及年級(jí)的建設(shè)與活動(dòng)。

1.定期收集同學(xué)對(duì)班委及班級(jí)建設(shè)的意見(jiàn)和建議；

2.每星期兩次不定期的晚查寢；

3.舉辦了以光棍節(jié)，圣誕等節(jié)日為主題的晚會(huì)，同學(xué)們積極參加，反響不錯(cuò)。

4.至此，我班42人中，有40名共青團(tuán)員，2人入到積極分子，一名優(yōu)秀團(tuán)干部，4名優(yōu)秀共青團(tuán)員。

四，班風(fēng)建設(shè)

【班風(fēng)建設(shè)】：

建立了班級(jí)管理制度，以此來(lái)監(jiān)督同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)和生活情況。其中包括班費(fèi)管理，宿舍管理，班級(jí)學(xué)習(xí)管理等制度。

在班風(fēng)建設(shè)上，我們?cè)诎l(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情！

五、學(xué)習(xí)方面

【學(xué)風(fēng)建設(shè)】：

①對(duì)考試進(jìn)行了總結(jié)，分析出大家學(xué)習(xí)中的不足以及學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，彼此交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。②開(kāi)展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的活動(dòng)，包括“腳踏實(shí)地，創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的班級(jí)主題班會(huì)，旨在改善班級(jí)學(xué)風(fēng).③進(jìn)行考試前動(dòng)員，使大家以飽滿的心態(tài)進(jìn)行備考，迎接考試。④建立學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)交流。⑤實(shí)行晚自習(xí)班委輪流查詢簽到措施，監(jiān)督同學(xué)們晚自習(xí)以及上課出勤情況。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，我們積極響應(yīng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，對(duì)于曠課，遲到等違紀(jì)行為加大了檢查力度。大部分學(xué)生結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。很多同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。一學(xué)期中多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真。本學(xué)期的成績(jī)排在系里第一。

對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見(jiàn)及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，抓好同學(xué)們的上課出勤率,對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作。

天行健，君子以自強(qiáng)不息！在新的征程中，我們會(huì)謹(jǐn)記肩負(fù)的使命，銘記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱情和無(wú)限的創(chuàng)新去譜寫(xiě)屬于1109班的新華章！

第五篇：班級(jí)事跡

成長(zhǎng)的路上，你我牽手

——小學(xué)六年級(jí)事跡材料 班主任： 萬(wàn)京俊

萬(wàn)京俊同志是田湖鎮(zhèn)黃村小學(xué)六年級(jí)班主任。多年來(lái)，他一直擔(dān)任班主任工作。把自己的一片愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生、把自己的一顆忠心獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)。他所帶的六年級(jí)是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是他們的最大特點(diǎn)。

一、健康向上的班風(fēng)

良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，他們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快、靜、齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大

到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論；書(shū)籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)；運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專(zhuān)欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯(cuò)誤的輿論；經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、素質(zhì)評(píng)定等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開(kāi)學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引周?chē)瑢W(xué)，“磁化”周?chē)瑢W(xué)。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來(lái)越大，形成一股巨大的力量。定期召開(kāi)班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)

工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。

我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類(lèi)活動(dòng)比賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評(píng)比就是一個(gè)很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，班長(zhǎng)劉巖、劉暢、課代表孟芳和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué)，每天中午放學(xué)后，都犧牲自己的休息時(shí)間，主動(dòng)自覺(jué)的留下來(lái)將班級(jí)室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查

和整理一翻。

三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。融融樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互幫小組”，在那個(gè)小組里，好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在某門(mén)學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百問(wèn)不厭，幾個(gè)尖子學(xué)生聚在一起，會(huì)共同探討問(wèn)題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。

四、豐富多彩的活動(dòng)

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。班開(kāi)展了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用星期天去看望孤寡老人，我們節(jié)省自己的零花錢(qián)，為老人買(mǎi)去了水果，月餅與他們共度中秋，冬季還發(fā)動(dòng)全班上山為老人拾柴過(guò)冬；學(xué)雷鋒日，我們?nèi)屠先舜驋咝l(wèi)生，陪他們下棋、聊天，讓老人們感受到親人的溫暖與關(guān)懷；其次，他們還開(kāi)展了在本村打掃衛(wèi)生等一系列活動(dòng)得到了社會(huì)和公眾的一致好評(píng)。為了擴(kuò)大知識(shí)面，我們還成立了班級(jí)讀書(shū)興趣小組，設(shè)立了班級(jí)讀書(shū)角，我們倘佯在知識(shí)的海洋里，了解更豐富的課外知識(shí)；擴(kuò)展更廣泛的視野，在課外活動(dòng)中，我們積極鍛煉，形式多樣，如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生積極參加各種比賽，其中劉巖、王亞梅等多名同學(xué)在縣級(jí)作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；在鎮(zhèn)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)中總分第一名。

五、永無(wú)止境地進(jìn)取心

我們班一年來(lái)取得了可喜的成績(jī)，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng)，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng)，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺(jué)培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家，精心愛(ài)護(hù)她》的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛(ài)護(hù)她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。在我們成長(zhǎng)的路上，我們班全體同學(xué)將攜手共進(jìn)。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。但是，成績(jī)屬于過(guò)去，我們期待更好的明天。

成長(zhǎng)的路上，你我牽手。

少年心事當(dāng)拿云

——奮進(jìn)中的高三（4）班

“自主自律，互幫互勵(lì)；胸懷壯志，勤謹(jǐn)靜思！”每天早上預(yù)備鈴響后，校園里便回蕩著雄壯整齊的宣誓聲，這聲音來(lái)自高三（4）班。S縣第一高級(jí)中學(xué)高三（4）班，是一個(gè)班風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)濃厚、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的優(yōu)秀班集體。回顧走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路，可謂一步一個(gè)腳印，班級(jí)成員齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jī)。

一胸懷壯志，勤謹(jǐn)靜思。開(kāi)學(xué)第一課，班主任老師就利用主題班會(huì)的機(jī)會(huì)，給予班級(jí)成員以“為中華崛起而讀書(shū)，為祖國(guó)繁榮而求學(xué)”的勵(lì)志教育，用中華民族千百年來(lái)的偉大人物的事跡來(lái)鼓舞、激勵(lì)同學(xué)們，讓大家在開(kāi)學(xué)伊始就樹(shù)立起遠(yuǎn)大的志向，并制定出切實(shí)可行的計(jì)劃來(lái)督促自己頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取。為了心中的理想，同學(xué)們自覺(jué)形成了自主學(xué)習(xí)、自我管理、互相幫助、互相激勵(lì)、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、沉靜多思的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的總結(jié)，最終形成了如上的十六字班訓(xùn)。本班很快形成了一個(gè)班風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)濃厚的班集體。全班同學(xué)奮力拼搏、勇于爭(zhēng)先，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)屬于本班的優(yōu)秀成績(jī)。

二互幫互勵(lì)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。班級(jí)創(chuàng)建之初，同學(xué)們的情況各不相同，學(xué)習(xí)成績(jī)也參差不齊。但由于班級(jí)形成了積極向上共同信念和理想，從而使得班級(jí)成員能夠互相幫助，互相激勵(lì)，迅速地適應(yīng)高中生活，很快便融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班集體。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在其他方面，同學(xué)們都能從班級(jí)的集體利益出發(fā)去想問(wèn)題辦事情。特別是在學(xué)習(xí)方面，班級(jí)成員你追我趕，奮發(fā)圖強(qiáng)，在高一期末和高二期末考試中當(dāng)仁不讓?zhuān)謩e奪得全校第二名和第一名的優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。班級(jí)的多位同學(xué)受到了學(xué)校的表彰，分別獲得了“校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”、“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

三制度健全，紀(jì)律嚴(yán)明。在班級(jí)成員的共同參與下，班級(jí)制定出了一系列班規(guī)制度。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)行，又進(jìn)行了一些修改，從而更能適應(yīng)班級(jí)的發(fā)展?！鞍嗉?jí)個(gè)人考紀(jì)量化考核”制度的形成，有效地保障了班級(jí)正常工作的開(kāi)展，成為班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明的有效“法律”保障。制度健全之后，由班委成員具體執(zhí)行，同時(shí)全班同學(xué)監(jiān)督制度執(zhí)行情況，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)由團(tuán)委成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)仲裁。從而形成了“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的良性循環(huán)，班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，同學(xué)人人自律，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的表彰，多次獲得“紀(jì)律流動(dòng)紅旗”和“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”“文明宿舍流動(dòng)紅旗”等。

四民選班委，團(tuán)結(jié)協(xié)作。通過(guò)全體班級(jí)成員共同參與，民主選舉，產(chǎn)生班委會(huì)、團(tuán)委會(huì)。班團(tuán)委成員產(chǎn)生后，認(rèn)真聽(tīng)取民意，制定出自身的職責(zé)義務(wù)和“施政綱領(lǐng)”，并在全班同學(xué)的監(jiān)督配合下開(kāi)展工作。同時(shí)班主任也多次對(duì)班干部、團(tuán)干部進(jìn)行具體的指導(dǎo)，從而使得干部迅速成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，班團(tuán)干部已經(jīng)熟悉了自己的工作流程，并且能夠獨(dú)當(dāng)一面。此后班會(huì)一般由團(tuán)支書(shū)或者班長(zhǎng)主持，班團(tuán)委自行召開(kāi)。班委和團(tuán)委成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勇挑重?fù)?dān)，以身作則，身先士卒，起到了很好的模范帶頭作用和激勵(lì)監(jiān)督作用，大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)，班級(jí)管理井井有條，成效卓著。在每期的期中、期末表彰大會(huì)上，有多位同學(xué)獲得“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀團(tuán)干部”光榮稱號(hào)；團(tuán)支書(shū)梁舒慧同學(xué)更是在高二下期獲得了“市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部”光榮稱號(hào)。

五熱心公益，助人為樂(lè)。天下興亡，匹夫有責(zé)；一方有難，八方支援。近年來(lái)，我國(guó)有多處地區(qū)遭受了地震、洪災(zāi)、旱災(zāi)等自然災(zāi)害，消息傳來(lái)，本班同學(xué)密切關(guān)注災(zāi)情，同時(shí)積極響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，踴躍為災(zāi)區(qū)捐款，獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。在捐款現(xiàn)場(chǎng)，本班同學(xué)慷慨解囊。在西南干旱災(zāi)情嚴(yán)重時(shí)，本班同學(xué)捐出了300余元；在新疆玉樹(shù)地震后的捐款現(xiàn)場(chǎng)，本班同學(xué)更是捐出了640余元，數(shù)額居于全年級(jí)之首。不僅如此，在2010年暑假期間，本班全體報(bào)名參加了 “青年志愿者”行動(dòng)，為城市建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的力量。在日常的生活和學(xué)習(xí)中，本班同學(xué)拾金不昧、熱心助人的事跡屢見(jiàn)不鮮。

六強(qiáng)壯體魄，健康心理。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，積極開(kāi)展各項(xiàng)課外活動(dòng)，強(qiáng)健體魄，磨練意志。本班經(jīng)常進(jìn)行諸如跳繩比賽、扳手腕比賽、籃球賽、羽毛球賽等體育比賽活動(dòng)，在鍛煉身體的同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的意志，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和使命感。在2009年11月舉行的全縣中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，本班三位同學(xué)分別獲得了跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑和百米賽跑的優(yōu)秀獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí)，為了緩解本班學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理壓力，為大家消除煩惱，解決成長(zhǎng)中的疑惑，本班團(tuán)支部于2009年12月初建立了“青春信箱”，聘請(qǐng)學(xué)校的老師為學(xué)生解答疑難問(wèn)題，使本班同學(xué)不僅學(xué)得優(yōu)秀，成績(jī)輝煌，而且活得瀟灑，健康陽(yáng)光。

七 集體榮譽(yù)，個(gè)性張揚(yáng)。本班同學(xué)十分重視班級(jí)的榮譽(yù)，以自己能為班級(jí)做貢獻(xiàn)感到榮耀和快樂(lè)。每當(dāng)學(xué)校組織一項(xiàng)大的比賽活動(dòng)，本班的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，躍躍欲試，認(rèn)真準(zhǔn)備，全力應(yīng)戰(zhàn)。在高一下期舉行的“古詩(shī)文背誦大賽”上，本班榮獲“古詩(shī)文背誦大賽一等獎(jiǎng)”，兩位同學(xué)榮獲“古文小博士”稱號(hào)；在高二上期我校舉行的“唱響紅歌·紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)歌詠比賽”上，本班榮獲二等獎(jiǎng)，本班指揮員榮獲“優(yōu)秀指揮”獎(jiǎng)；在2010年9月9日我校舉行的“以九月的名義·感念師恩演講比賽”上，本班同學(xué)劉楠和張良兩位同學(xué)分別榮獲了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)??這些榮譽(yù)的取得，是與全班同學(xué)的緊密團(tuán)結(jié)、積極參與分不開(kāi)的，這不僅是班級(jí)集體的驕傲，更是每一個(gè)同學(xué)的驕傲和自豪。

八 意氣風(fēng)發(fā)，揚(yáng)帆起航。高三（4）班全體同學(xué)即將迎來(lái)熱情的六月——高考，為此，本班同學(xué)認(rèn)真訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極制定學(xué)習(xí)措施，尋找學(xué)習(xí)方法，更加勤奮刻苦，更加緊密團(tuán)結(jié)，更加互幫互勵(lì)，更加注重團(tuán)隊(duì)合作，更加注重探究學(xué)習(xí)。“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)”這是同學(xué)們共同的信念；“熱血青春須努力，少年心事當(dāng)拿云”這是同學(xué)們一致的理想。在高中最后的階段，在朝向高考的漫漫征程上，全體同學(xué)都鼓足了干勁，向著前方，向著理想的彼岸，揚(yáng)帆起航！

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料

我們班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位。小到一只簸

箕、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論；書(shū)籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)；運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專(zhuān)欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯(cuò)誤的輿論；經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開(kāi)學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開(kāi)班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì)，他們能精

心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。

我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類(lèi)活動(dòng)、比賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評(píng)比就是一個(gè)很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，班長(zhǎng)邱偉光、中隊(duì)長(zhǎng)劉暢、課代表孟芳和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué)，每天中午放學(xué)后，都犧牲自己的休息時(shí)間，主動(dòng)自覺(jué)的留下來(lái)將班級(jí)室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。

三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

五、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

我們班幾年來(lái)取得了可喜的成績(jī)，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng)，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng)，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺(jué)培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家，精心愛(ài)護(hù)她》的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛(ài)護(hù)她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果

我們相聚在2007年9月,就像夏日的驕陽(yáng)一樣,我們都有一顆火熱的心。我們懷著同樣的期待和夢(mèng)想，激情地踏進(jìn)了上望二小一（2）班。一年來(lái)，我們這群來(lái)自五湖四海學(xué)生和老師們，在這里，在這個(gè)幸?？鞓?lè)的大家庭里，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

一、良好的班級(jí)建設(shè)，濃濃的學(xué)風(fēng)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。每個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習(xí)，如同天方夜談。針對(duì)這種情況，班主任經(jīng)過(guò)細(xì)心研究，努力調(diào)動(dòng)他們的積極性和自覺(jué)性，培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)，做出了巨大的努力。我班的學(xué)生劉曉東沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，由于家長(zhǎng)忙著為生活奔波，孩子缺少關(guān)愛(ài)使得他形成了逆反心理，對(duì)班集體漠不關(guān)心，對(duì)學(xué)習(xí)有厭煩感。于是，班主任用情和愛(ài)感化該生，照顧他的生活和學(xué)習(xí)。班里的小干部在學(xué)習(xí)上也給予他很大的幫助。不到半學(xué)期，張健峰在各方面都有進(jìn)步。班級(jí)也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外，從課上、課下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，舉辦一些小型的競(jìng)賽，如“講故事大賽”、“給媽媽的禮物”等等，發(fā)揮學(xué)生的想象力，動(dòng)手能力。使學(xué)生在各種活動(dòng)中端正態(tài)度，增長(zhǎng)才干。

二、人人明確崗位職責(zé)，為班級(jí)貢獻(xiàn)力量。

良好的班風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開(kāi)的。班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此班主任老師便將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對(duì)學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己。我班開(kāi)學(xué)初就實(shí)行了“人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，班級(jí)日常工作很快走上了正軌?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，班級(jí)日常工作很快走上了正軌。剛開(kāi)始，老師總要提醒同學(xué)們擦窗臺(tái)，擦桌椅，關(guān)門(mén)窗，送作業(yè)，戴紅領(lǐng)巾??事無(wú)巨細(xì)，都要老師操心。現(xiàn)在，有了專(zhuān)人負(fù)責(zé)，同學(xué)自己管理自己，老師就可以騰出更多的時(shí)間研究學(xué)習(xí)，學(xué)生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每一個(gè)月，班級(jí)還要評(píng)一次崗位能手。把那些在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的同學(xué)評(píng)出來(lái)，樹(shù)為榜樣，讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。

三、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

我們班一年來(lái)取得了可喜的成績(jī)，曾被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生先進(jìn)班集體，多次被評(píng)為四項(xiàng)全能班級(jí)。我們積極的參加學(xué)校組織的各種競(jìng)賽，而且戰(zhàn)績(jī)顯著，其中游彥、李君等同學(xué)在校級(jí)看圖寫(xiě)話比賽一等獎(jiǎng)。在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班學(xué)生齊心協(xié)力奪得年級(jí)總分第一名的好成績(jī)；在校大課間比賽中，我班也奪得第一名??教室墻壁上那一張張獎(jiǎng)狀和一枚枚流動(dòng)紅旗，飽含著師生的多少熱情和汗水！每每課外活動(dòng)，孩子們玩踢毽子，跳皮筋，跳繩，我有時(shí)會(huì)加入她們的行列，有時(shí)會(huì)站在她們的旁邊，欣賞著孩子們童真的動(dòng)作，他們會(huì)在不經(jīng)意中把我拉回了童年。他們就像是我的孩子，我喜歡他們無(wú)憂無(wú)慮的笑容；我喜歡他們純真、美麗的心靈。我為他們的懂事驕傲；我為他們?nèi)〉玫某煽?jī)自豪。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。多少日子，我們一（2）班，我們一家人，共同體味著學(xué)習(xí)生活的酸，甜，苦，辣，共同精心營(yíng)造著這個(gè)溫馨、和諧、快樂(lè)的家！