第一篇：“第一書記”不應(yīng)是升官奇途

以前省市縣鎮(zhèn)每一級(jí)都同時(shí)有很多位書記，被標(biāo)明為第一書記代表著他有最后的拍板權(quán)。后來(lái)逐漸取消了這個(gè)有點(diǎn)江湖味道的職位，書記分正副，一正幾副，他們可以級(jí)別相同，但是以正為尊，這樣群眾容易接受，也顯得比較整潔有序。再后來(lái)第一書記這個(gè)職位又死灰復(fù)燃了，因?yàn)橛幸环N掛職鍛煉是要到農(nóng)村去的，而到農(nóng)村去鍛煉的干部需要有一個(gè)臨時(shí)的身份。很明顯農(nóng)村沒(méi)有現(xiàn)成的職位可讓他直接去坐，村兩委作為村民自治組織，支書主任必須是本村人，甚至副支書副主任都是本村人，如果是大學(xué)生去鍛煉，那直接命為大學(xué)生村官都不走級(jí)別就沒(méi)有煩惱了，問(wèn)題是上面單位下來(lái)的人不能用大學(xué)生村官這個(gè)身份啊，并且新身份的級(jí)別不能太低，因?yàn)榈土孙@得沒(méi)面子，所以就恢復(fù)了第一書記這個(gè)萬(wàn)能的職位。沈浩將這個(gè)重新起用的符號(hào)的內(nèi)涵豐富了。近年廣西衛(wèi)視一檔綜藝節(jié)目《第一書記》將這個(gè)符號(hào)差不多搞成了盆景。廣西的第一書記們雖然主要職責(zé)是扶貧，但是當(dāng)前如火如荼開(kāi)展中的為期八年的＊＊鄉(xiāng)村系列活動(dòng)也需要他們帶領(lǐng)，還因?yàn)殡娨暪?jié)目多多少少有點(diǎn)作秀的味道，當(dāng)然這是眾所周知的也是無(wú)可厚非的。

從組織意圖來(lái)看，派出第一書記這個(gè)做法是極好的。從第一書記這個(gè)特殊群體的主流來(lái)看是極好的。但是無(wú)可否認(rèn)它在某些人手中成為了一種升官捷徑，并在某些人身上演繹出傳奇故事。據(jù)了解，第一書記從報(bào)到之日算起，享受比原來(lái)高一職務(wù)的福利待遇，一般兩年為一期，期滿即可回到原單位，但是職級(jí)保持。比如在原單位是科員級(jí)別，掛職兩年后回去就是副科級(jí)別了，如果沒(méi)有副科長(zhǎng)的職位空缺，那他就定為副主任科員。一個(gè)事業(yè)編制的人員掛兩年轉(zhuǎn)為參公編制定為科員，再掛兩年直接提拔為組織委員（副科級(jí)）；還有一個(gè)原來(lái)黨校的老師屬于參公編制，掛兩年提副科，再掛兩年提正科，然后掛職期滿回黨校當(dāng)副校長(zhǎng)（正科級(jí)）。很明顯這是組織培養(yǎng)，但四年連升兩級(jí)，在縣以下基層官場(chǎng)堪稱奇跡，非一般人才或者人脈所能擁有。

如果付出與收獲成正比例，那么群眾是認(rèn)可的，同行也只有羨慕嫉妒恨而已。據(jù)觀察，第一書記已經(jīng)被當(dāng)成升官捷徑，被徇私舞弊、以權(quán)謀私，最后被鎮(zhèn)村干部厭煩了。一個(gè)鎮(zhèn)干部告訴筆者，他曾經(jīng)幾次打電話通知龜縮在縣里的第一書記們下來(lái)開(kāi)會(huì)，無(wú)不是推脫的，按領(lǐng)導(dǎo)交代的不參會(huì)需向主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，然后第一書記就委托他幫請(qǐng)假，他不答應(yīng)對(duì)方就開(kāi)始發(fā)牢騷，甚至出言不遜威脅恐嚇。一位村支書在大會(huì)上大聲喊：愛(ài)這些龜?shù)皝?lái)做甚，睡爛床吃貴了米！一位組織委員在接到通知給某位掛職期滿的第一書記寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，居然不認(rèn)識(shí)對(duì)方，后來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)方連組織關(guān)系都沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一年就到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)過(guò)兩次會(huì)，每次都是開(kāi)完就走了。奇怪的是第一書記是全脫產(chǎn)的，也就是他不用管原單位的事情，專心在村里上班。如今兩邊不到岸，你說(shuō)他在哪里飄蕩呢？這跟吃空餉沒(méi)什么區(qū)別吧？但是這又比吃空餉更賺，因?yàn)榉判某粤藘赡?，還有升官以資鼓勵(lì)呢！農(nóng)民群眾有句話叫眼不見(jiàn)心不煩，剛才那位支書就是心煩意燥了，因?yàn)樗麄兇宓牡谝粫浭侨ニ抢镳B(yǎng)豬的，沒(méi)幫忙做事情，反而給他增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這里說(shuō)的只是一小部分，當(dāng)然從整個(gè)第一書記隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，這也只是一小部分，但是正所謂一粒老鼠屎壞了一鍋湯，需要引起重視。

第一書記不應(yīng)成為解決待遇的代名詞，不應(yīng)成為升官捷徑。破題的關(guān)鍵是選對(duì)人，讓真正想干一番事業(yè)的人到這個(gè)特殊的崗位上，像沈浩那樣為群眾做好事實(shí)事。最好實(shí)行雙向選擇，要看重職業(yè)道德和職業(yè)能力，也要看群眾滿不滿意，如此才有可能避免變相的吃空餉和曲線升官。特別是那些好處撈上癮的，要不要繼續(xù)掛職務(wù)必聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，群眾的挽留是真是假要加以鑒別，不要鬧擁戴喜劇。

今年夏天央視一套黃金檔電視劇《馬向陽(yáng)下鄉(xiāng)記》說(shuō)的就是第一書記那些事兒。馬向陽(yáng)開(kāi)展工作處處受阻，土地使用權(quán)糾紛，土地流轉(zhuǎn)不暢，村兩委班子不團(tuán)結(jié)，部分群眾不支持村公益事業(yè)等等，當(dāng)初他就是被抓鬮派去當(dāng)這個(gè)第一書記的，現(xiàn)在工作開(kāi)展不順利，情感問(wèn)題得不到解決，他內(nèi)心很糾結(jié)，但是終究沒(méi)有放棄，他將困難一個(gè)個(gè)克服，帶領(lǐng)大槐樹(shù)村群眾走上致富的路。我們需要多一些馬向陽(yáng)這樣的第一書記，首先是為群眾辦實(shí)事，其次有一定韌性。農(nóng)村工作很復(fù)雜，因?yàn)檗r(nóng)民群眾文化素質(zhì)不高，溝通交流得特別講究方式方法，不能受到挫折就打退堂鼓，更不能垂頭喪氣一蹶不振得過(guò)且過(guò)混日子。

第二篇：讀《“差生”不應(yīng)是我們心頭之痛》之體會(huì)

不放棄任何一個(gè)學(xué)生

沙土鎮(zhèn)中心小學(xué) 袁永忠

讀了韋老師的《“差生”不應(yīng)是我們心頭之痛》以后，感觸很多，受益匪淺。因?yàn)橹灰墙處?，?duì)于所謂的“差生”，那是必須要面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題，也是一個(gè)大難題，在太多的老師眼中，“差生”真的是很頭痛。我也是太多教師當(dāng)中的一個(gè)。今天讀了韋正文教師的這篇文章，更加堅(jiān)定了我“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的決心。

確實(shí)把“尖子生”培養(yǎng)上大學(xué)不難，不值得沾沾自喜。要幫助像“小范”這樣的孩子找到自信、找回自信，讓他們感覺(jué)到自己人生還有亮點(diǎn)，讓他們心里更健康、更熱愛(ài)生活，懂得成長(zhǎng)的責(zé)任那才是最難。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，可能他語(yǔ)文不好，但言詞準(zhǔn)確；可能他數(shù)學(xué)不好，但不缺條理；也許他音樂(lè)不好，但嗓音獨(dú)特；也許他體育不好，但身體健康??。終究他們都會(huì)長(zhǎng)大，成為建設(shè)社會(huì)的一員。想想我們太多的老師也都是為人父母的人了，有哪一個(gè)當(dāng)父母的人能忍心傷害或拋棄自己的孩子呢？

其實(shí)，我們都知道成績(jī)好的學(xué)生，老師對(duì)其付出最多，給予關(guān)愛(ài)最多，但畢業(yè)后再看到老師，卻往往不會(huì)主動(dòng)與老師打招呼。而成績(jī)差的學(xué)生，受到老師關(guān)愛(ài)最少，被老師批評(píng)處理最多，可是畢業(yè)后再看到老師，卻對(duì)老師特別客氣、熱情。當(dāng)然，原因可能是：有的成績(jī)好的學(xué)生，為了保持好的成績(jī)，專注于學(xué)習(xí)，很少關(guān)注別人，忽視了人際溝通，使得他們處理人際關(guān)系的能力得不到應(yīng)有的提高。也有可能是有些成績(jī)好的學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)好而變得特別孤傲，認(rèn)為成績(jī)好是因?yàn)樗麄冏约罕容^聰明，主要是自己努力取得的，因而對(duì)老師往往缺少感恩之心。而差生卻不一樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，無(wú)聊無(wú)所寄托便會(huì)常犯錯(cuò)誤，經(jīng)常被老師批評(píng)處理，可能當(dāng)時(shí)還不理解老師的批評(píng)處理，甚至與老師陷入對(duì)立，但走上社會(huì)后經(jīng)過(guò)生活和實(shí)踐的磨練，方知老師的批評(píng)處理是為他們好，因而對(duì)老師倍加感恩、倍加尊敬。

所以、作為一名教師，我們確實(shí)應(yīng)該平等地對(duì)待每一位學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。面對(duì)后進(jìn)生，我們要給予更多的關(guān)愛(ài)。注重發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)他們進(jìn)步。欣賞導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗，要捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。＂尺有所長(zhǎng)，寸有所短＂，學(xué)習(xí)再差的學(xué)生也會(huì)有其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們教師要找到他們的優(yōu)點(diǎn)，并適當(dāng)“放大”。發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處及時(shí)扶持，有了進(jìn)步就鼓勵(lì)，給孩子一些特殊的獎(jiǎng)勵(lì)，如：加分、頒發(fā)獎(jiǎng)品、給他某一特別的權(quán)利等等?！疤袅耍　薄鞍魳O了！”“太好了！” “好極了！”“我為你高興！”“我為你自豪！””“真了不起！”“真不錯(cuò)！真有你的！”“精彩極了！”?等等。這些美好的話語(yǔ)，我們應(yīng)該毫不吝嗇地獻(xiàn)給他們，增強(qiáng)他們的自信心，讓他們感受到成功的快樂(lè)，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在學(xué)生中建立“一幫一”學(xué)習(xí)關(guān)系。同學(xué)的幫助對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，是必要的，同學(xué)的力量有時(shí)勝過(guò)老師的力量。讓后進(jìn)生與學(xué)習(xí)好的學(xué)生結(jié)成邦扶關(guān)系，給他們提供相互交往、相互學(xué)習(xí)的條件，利用榜樣的力量，提高他們的學(xué)習(xí)積極性（在這方面我已小有收獲）。當(dāng)然，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，不是一朝一夕就可以做好的，作為教師的我們要有耐心的深入下去，根據(jù)學(xué)生的具體情況，找出他們成績(jī)差的原因，有針對(duì)性地幫助他們克服困難，一步一個(gè)腳印地促使他們提高，最終走上正常的學(xué)習(xí)軌道。

2013-1-14

第三篇：2015國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)政新聞：公務(wù)員曬工資不應(yīng)是“自選動(dòng)作”

中公教育—給人改變未來(lái)的力量

2015國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)政新聞：公務(wù)員曬工資不應(yīng)是“自選動(dòng)

作”

近日，一名參加工作30年的湖南中部某市級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員“鼓臺(tái)山” 在網(wǎng)上曬出自己的工資條，每月實(shí)發(fā)2643.68元。同時(shí)，他還曬出了供職于中央某部委的自己女兒的工資，每月2790元，外加800元住房補(bǔ)貼。該帖發(fā)布后，一石激起千層浪，認(rèn)可、同情、質(zhì)疑、不屑，各種聲音充斥于網(wǎng)絡(luò)。“鼓臺(tái)山”在接受媒體采訪時(shí)表示，帖子里的每個(gè)字都是真實(shí)的，而且“真的干干凈凈沒(méi)有任何灰色收入”。(9月22日《北京青年報(bào)》)一名工作了30年的公務(wù)員，月工資2000多元的確不高;一名供職于中央某部委的公務(wù)員，月收入3000多元恐怕只能維持在北京的基本生活?！肮呐_(tái)山”的帖子之所以引起強(qiáng)烈反響，正在于它顛覆了很多人對(duì)公務(wù)員高收入的想象，所以有人表示同情，有人表示懷疑?？陀^而言，地區(qū)不同，公務(wù)員的收入差距較大，不可一概而論，但很多地方的基層公務(wù)員工資偏低，應(yīng)是一個(gè)無(wú)可爭(zhēng)議的事實(shí)。

這讓我想起前不久發(fā)生的一件事：湖南冷水江市“工資統(tǒng)發(fā)信息網(wǎng)”意外泄密，有網(wǎng)友從中查到該市各機(jī)關(guān)單位的公務(wù)員工資，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)在 2000元至4000元之間，以至于很多網(wǎng)友大呼意外。于是，這份意外曝光的工資單收到了意外的效果：為一些公務(wù)員抱怨收入低提供了佐證，甚至在某種程度上平息了人們對(duì)公務(wù)員收入的質(zhì)疑?！肮呐_(tái)山”發(fā)布的帖子也是如此，盡管有爭(zhēng)議，但它無(wú)疑有助于人們更加全面、理性地看待公務(wù)員的收入。

這兩件事其實(shí)共同揭示了一個(gè)問(wèn)題：人們之所以“大呼意外”，是因?yàn)閷?duì)公務(wù)員收入不了解，是因?yàn)楣珓?wù)員收入一向秘而不宣。既然公務(wù)員的實(shí)際工資水平并不高，很多公務(wù)員的工資甚至偏低，沒(méi)什么見(jiàn)不得人的秘密，何不大大方方地全部曬出來(lái)? 全面公開(kāi)公務(wù)員工資，一方面是消除誤會(huì)和隔閡、取信于民的需要。當(dāng)公務(wù)員工資成為“機(jī)密”，人們難免憑想象去猜測(cè)，各種傳言引發(fā)民眾的不信任感和焦慮情緒。而公開(kāi)公務(wù)員工資，并不會(huì)帶來(lái)什么負(fù)面影響，反而有利于人們?nèi)?、正確看待公務(wù)員收入，繼而增進(jìn)民眾對(duì)公務(wù)員的理解和信任。另一方面，公開(kāi)公務(wù)員工資，是滿足公眾知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)的需要。公務(wù)員的工資由財(cái)政統(tǒng)發(fā)，花的是納稅人的錢，民眾有權(quán)知道公務(wù)員工資幾何、合理與否，并有權(quán)進(jìn)行監(jiān)督、提出意見(jiàn)，以防止可能存在的“權(quán)力自肥”問(wèn)題。

值得欣慰的是，有一些地方已經(jīng)或打算公開(kāi)公務(wù)員工資。比如，按照今年2月修訂通過(guò)的《廣州市人民代表大會(huì)預(yù)算審查監(jiān)督辦法》，今后廣州市公務(wù)員的基本工資、單位津貼、各種補(bǔ)助將讓公眾“一目了然”;再比如，今年3月，北京市石景山區(qū)公布了2014年預(yù)算，其中包括31個(gè)部門在職人員的工資福利情況。

中公教育—給人改變未來(lái)的力量

公開(kāi)公務(wù)員工資不應(yīng)只是個(gè)別人、個(gè)別地方的“自選動(dòng)作”，而應(yīng)成為全國(guó)一盤棋的“規(guī)定動(dòng)作”。目前各地都在推行公務(wù)員“陽(yáng)光工資”制度，公務(wù)員工資不該有見(jiàn)不得人的秘密，“陽(yáng)光工資”理應(yīng)讓民眾看得見(jiàn)。公開(kāi)公務(wù)員工資沒(méi)有任何技術(shù)難度，也不會(huì)有太多阻力，該大大方方地為公務(wù)員收入“祛魅”了。(晏揚(yáng))

文章來(lái)源：寶雞人事考試網(wǎng)（http://baoji.offcn.com）

第四篇：證 明銀行匯票蓋奇縫印章不清晰

證明

江蘇銀行蘇州工業(yè)園區(qū)支行：

本公司收承兌匯票壹張，號(hào)碼出票日期：

到期日期：

出票人：常熟市迪芬奇服飾有限公司，收款人：桐鄉(xiāng)市順意達(dá)裘皮有限公司，票面金額壹拾萬(wàn)元整。

由于本公司財(cái)務(wù)人員失誤，所蓋奇縫印章不清晰，由此

特此證明： 引起的經(jīng)濟(jì)糾紛由本公司負(fù)責(zé)。

第五篇：駝峰作業(yè)檢查車輛不徹底導(dǎo)致溜放車輛途停A類問(wèn)題分析意見(jiàn)1

駝峰作業(yè)檢查車輛不徹底導(dǎo)致溜放

車輛途停A類問(wèn)題分析處理意見(jiàn)

11月20日，下行運(yùn)轉(zhuǎn)車間駝峰四班發(fā)生一起因作業(yè)前安全預(yù)想不夠，作業(yè)中對(duì)解體車輛檢查不徹底，導(dǎo)致車輛在溜放過(guò)程走行不良產(chǎn)生途停的問(wèn)題。車間及時(shí)組織責(zé)任班組及人員召開(kāi)了分析會(huì)。具體分析情況如下:

一、作業(yè)經(jīng)過(guò)

2009年11月20日10時(shí)01分，四班調(diào)一執(zhí)行A5號(hào)計(jì)劃，自動(dòng)解體102道F4104次，10時(shí)03分自動(dòng)溜放至第九勾：329-1（N 5274384）（一部位入速15.2KM/H,出速14.8 KM/H，二部位入速7.7KM/H、出速5.0KM/H）駝峰調(diào)車長(zhǎng)王東通過(guò)對(duì)顯示屏及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，果斷采取應(yīng)急措施，及時(shí)關(guān)閉駝峰主體信號(hào)，該車輛溜放走行至333號(hào)道岔處途停，駝峰調(diào)車長(zhǎng)立即通知車間管理人員。車間管理人員和峰頂提勾人員馬文琦下峰對(duì)該車（N 5274384）進(jìn)行了檢查：鞲鞴回位、車輛無(wú)余風(fēng)，手閘松開(kāi)，但四個(gè)輪對(duì)閘瓦緊貼車輪踏面，經(jīng)查該車為西安車輛廠11月14日出廠新車。

二、原因分析

1．四班調(diào)一制動(dòng)員李騰，安全意識(shí)及責(zé)任心不強(qiáng)，在崗不作為，造成了車輛解體過(guò)程中因多處閘瓦密貼過(guò)緊產(chǎn)生

途停，違反《站細(xì)》第67條三項(xiàng)、“安質(zhì)效”ACDCZY009條之規(guī)定，是發(fā)生問(wèn)題的主要原因。

2.調(diào)一調(diào)車長(zhǎng)張永濤，對(duì)作業(yè)計(jì)劃審核、預(yù)想不徹底，班組長(zhǎng)作用發(fā)揮不到位。對(duì)該批作業(yè)車輛重點(diǎn)檢查、確認(rèn)等重點(diǎn)事項(xiàng)，未及時(shí)提醒作業(yè)人員，導(dǎo)致車列在自動(dòng)溜放過(guò)程中對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)未認(rèn)真檢查確認(rèn)，負(fù)有班組管理和互控責(zé)任

3.四班峰頂提勾長(zhǎng)郭偉、提勾員馬文琦、賀元哲，安全關(guān)鍵卡控不力、互控作用不到位。在明知該車為新車的情況下，未及時(shí)提醒檢查車輛人員注意檢查，自身也未對(duì)該勾車再次進(jìn)行檢查和確認(rèn)，致使溜放作業(yè)最后一道防線“峰頂車輛檢查關(guān)”未把住，負(fù)有互控責(zé)任。

三、處理決定

依據(jù)車站有關(guān)文件規(guī)定，對(duì)有關(guān)人員處理如下：

1四班調(diào)一制動(dòng)員李騰，按班組自糾ACDCZY009條處理，當(dāng)月“安質(zhì)效”獎(jiǎng)勵(lì)全免，當(dāng)月安質(zhì)效捆掛工資減發(fā)10％，安質(zhì)效捆掛工資中當(dāng)年漲幅工資免發(fā)3個(gè)月，下崗培訓(xùn)一個(gè)月，并在車間點(diǎn)名會(huì)上作檢查

2、四班調(diào)一調(diào)車長(zhǎng)張永濤考核月度獎(jiǎng)勵(lì)基數(shù)的40%；

3.四班駝峰提勾長(zhǎng)郭偉、提勾員馬文琦、賀元哲，崗位互控不力，考核“當(dāng)月安質(zhì)效獎(jiǎng)勵(lì)基數(shù)”的30％，責(zé)任人所在班組其他人員考核月度獎(jiǎng)勵(lì)基數(shù)的20%。

四、要求

1.車間將此問(wèn)題傳達(dá)至每一名干部職工，切實(shí)提高人員安全意識(shí)，深刻吸取以往事故教訓(xùn)，杜絕類似問(wèn)題重復(fù)發(fā)生。

2.車間要將“三新”人員作為關(guān)鍵人重點(diǎn)卡控，加強(qiáng)對(duì)其的指導(dǎo)幫教，促使其嚴(yán)格按照調(diào)車作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)安全關(guān)鍵及重點(diǎn)作業(yè)環(huán)節(jié)的檢查力度，提高駝峰解體作業(yè)的安全保障系數(shù)。

3.扎實(shí)開(kāi)展好“學(xué)標(biāo)、對(duì)標(biāo)、貫標(biāo)”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)的各項(xiàng)要求，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步加大調(diào)車作業(yè)安全的卡控力度。

4.調(diào)車指導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)班組指導(dǎo)，對(duì)每班作業(yè)首批作業(yè)首勾、交接班、吃飯點(diǎn)的作業(yè)要嚴(yán)盯細(xì)控，認(rèn)真落實(shí)自控型班組管理辦法，充分發(fā)揮班組長(zhǎng)和作業(yè)人員的自控互控作用，切實(shí)促進(jìn)班組自控能力的提高。

下行運(yùn)轉(zhuǎn)車間

2009年11月22日