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      科技活動(dòng)室工作計(jì)劃

      時(shí)間:2019-05-15 00:14:09下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:科技活動(dòng)室工作計(jì)劃

      2018年板泉中心小學(xué)小學(xué)科技活動(dòng)室室工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以全面提高青少年科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。開展豐富多彩的校園活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣!

      二、校情分析

      學(xué)??破展ぷ鳜F(xiàn)處于起步階段,但各項(xiàng)校內(nèi)科技活動(dòng)已開始慢慢啟動(dòng)。一年一度的校園科技節(jié)也受到廣大師生的喜愛;市、縣等籌辦的科技活動(dòng)也能積極響應(yīng),踴躍參與。但由于各活動(dòng)的專項(xiàng)輔導(dǎo)員以及輔導(dǎo)員實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的缺乏,一些科技活動(dòng)參與率低,在短時(shí)期內(nèi)不能形成校內(nèi)特色,并吸引更多的學(xué)生參與;由于科技活動(dòng)處于起步階段,因此在科技活動(dòng)室等方面準(zhǔn)備及布置還不夠,未能將科普校園文化有效建立起來,使科普知識(shí)、活動(dòng)等深入人心,因此各項(xiàng)??萍脊ぷ魅孕枥^續(xù)落實(shí)并加強(qiáng)。

      三、工作目標(biāo)

      (一)總目標(biāo)

      加強(qiáng)我校科技教育管理,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提高;加強(qiáng)科普教育師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化科普教師的自我培訓(xùn)工作,提高科技教育師資隊(duì)伍的整體素質(zhì);努力提升我校科普工作水平,力爭(zhēng)在2020年初步建成科普校園。

      (二)具體目標(biāo)

      1、加強(qiáng)管理,提高科學(xué)素養(yǎng)??茖W(xué)精神是在科學(xué)實(shí)踐中逐步形成的。學(xué)生是未來科學(xué)事業(yè)接班人,理所當(dāng)然應(yīng)從小具備這些基本的品質(zhì)。因此需要培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)態(tài)度、學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,在潛移默化中提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

      2、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。學(xué)生對(duì)于事物發(fā)展要具備敏銳的洞察能力以及獨(dú)到的簡(jiǎn)介,并能根據(jù)現(xiàn)有的知識(shí)水平理解生活中一些常見問題的成因。此外,在日常學(xué)習(xí)過程中,能后積極地動(dòng)手操作,具備積極的勞動(dòng)觀,形成熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的積極情感。

      3、加強(qiáng)科普教育師資隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化科普教師的培訓(xùn)工作,提高科技教育師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

      四、具體措施

      (一)創(chuàng)建校園科技創(chuàng)新文化氛圍,注重校園科學(xué)創(chuàng)新文化的積淀與創(chuàng)建,營(yíng)造良好的科學(xué)教育的人文環(huán)境和氛圍。

      1、布置好學(xué)??萍蓟顒?dòng)室、科技宣傳角等,讓學(xué)生能夠置身于科普教育的氛圍,體驗(yàn)到科學(xué)就在我們的身邊,使他們經(jīng)常受到科學(xué)的熏陶。

      2、讀好用好現(xiàn)有的科技報(bào)刊雜志,各班利用班會(huì)、晨會(huì)課進(jìn)行讀報(bào)讀書活動(dòng),定期出好科技黑板報(bào),宣傳科技科普知識(shí)。

      3、在學(xué)校的校報(bào)上開設(shè)科技、科普專欄,介紹各種科學(xué)知識(shí),展示自己學(xué)校小學(xué)生的作品。

      (二)拓展科技教育的領(lǐng)域,廣泛開展校內(nèi)外科技或科普活動(dòng)

      1、把科技教育納入課程教學(xué),立足課堂進(jìn)行科普教育,鼓勵(lì)教師把科學(xué)思想、科學(xué)精神滲透在學(xué)科教學(xué)中,研究探索科技教育與其他學(xué)科的整合。

      2、堅(jiān)持每周三次的興趣小組活動(dòng)。通過活動(dòng),開拓學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的能力。同時(shí)根據(jù)縣青少年活動(dòng)中心安排的任務(wù),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,爭(zhēng)取在各類比賽和活動(dòng)中取得較好的成績(jī)。

      (三)建設(shè)和完善一個(gè)科技活動(dòng)室

      要加強(qiáng)科技活動(dòng)室的建設(shè),進(jìn)一步完善科技活動(dòng)室的設(shè)施,發(fā)揮科技活動(dòng)室的作用,讓學(xué)生在觀察制作、創(chuàng)新作品中學(xué)到知識(shí)、培養(yǎng)能力。

      (四)打造學(xué)??萍冀逃厣放?,促進(jìn)科普工作的開展

      在建設(shè)和完善科技活動(dòng)室的同時(shí)必須大力發(fā)揮其作用,努力提升我??破展ぷ魉剑?zhēng)步入黃陵縣科技特色學(xué)校行列。

      第二篇:科技活動(dòng)室工作計(jì)劃2

      科技活動(dòng)室工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合,普及教育與特色項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合的原則,激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的熱愛,促進(jìn)青少年科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的全面提高。以整合科技教育資源,創(chuàng)新科技教育的內(nèi)容、途徑和形式推進(jìn)我??萍冀逃ぷ魅姘l(fā)展和提高。

      二、工作目標(biāo)

      1、以科技活動(dòng)為平臺(tái),教育與特色項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

      2、以課程建設(shè)為重點(diǎn),推進(jìn)學(xué)??萍冀逃w發(fā)展。

      3、健全機(jī)制,監(jiān)督與保障學(xué)??萍冀逃ぷ鞯某掷m(xù)發(fā)展

      4、弘揚(yáng)科學(xué)精神,傳播科學(xué)思想,倡導(dǎo)科學(xué)方法,普及科學(xué)知識(shí),豐富學(xué)生的科技教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力。

      5、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中得到

      發(fā)展,又要注重參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。

      6、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí),要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效

      和個(gè)性特色。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性。

      7、開展豐富多彩的科技活動(dòng),努力提高學(xué)生科技活動(dòng)的參與面,讓

      更多的學(xué)生從小在動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)中學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)。

      三、主要工作

      1、“學(xué)校利用科普教育基地開展課程活動(dòng)”工作統(tǒng)計(jì)

      2、“我們的綠色家園”環(huán)境教育課程研討活動(dòng)

      3、科技教育工作沙龍一:學(xué)校科技總輔導(dǎo)員交流研討活動(dòng)

      4、學(xué)??萍冀逃偨Y(jié)表彰會(huì)

      第三篇:科技活動(dòng)室管理制度

      科技活動(dòng)室管理制度

      1、科技活動(dòng)室是學(xué)生開展科普活動(dòng),學(xué)習(xí)科技知識(shí),提高動(dòng)手動(dòng)腦能力的活動(dòng)場(chǎng)所,由學(xué)??萍伎傒o導(dǎo)員負(fù)責(zé)管理,各位科技輔導(dǎo)員要協(xié)助做好管理工作。管理人員要對(duì)科技活動(dòng)室的工作全面負(fù)責(zé)。

      2、定期安排科技活動(dòng)小組進(jìn)行活動(dòng),所有活動(dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有小結(jié)。科技活動(dòng)室每周開放1次,組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。

      3、科技活動(dòng)時(shí)所需要的活動(dòng)工具、固定資產(chǎn)要進(jìn)行登記,學(xué)生作品、活動(dòng)材料擺放整齊、排列有序?;顒?dòng)中要愛護(hù)室內(nèi)公物,正確使用各種器具和儀器,活動(dòng)結(jié)束時(shí),要將物品整理放齊,所用器具放回原位。

      4、珍惜和愛護(hù)科技活動(dòng)成果,如小制作、小創(chuàng)作、小發(fā)明等,不隨意動(dòng)成果陳列櫥內(nèi)的物件。

      5、愛護(hù)公物,嚴(yán)格執(zhí)行公物損壞賠償制度。勤儉節(jié)約,及時(shí)檢修受損能修復(fù)的儀器。嚴(yán)禁將室內(nèi)的設(shè)備、儀器、工具私自帶走,借用室內(nèi)設(shè)備,須經(jīng)主管人員批準(zhǔn)。建立帳目登記冊(cè),教學(xué)登記冊(cè)和損壞報(bào)告登記冊(cè),做到物帳相符。

      6、活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)關(guān)鎖門窗,切斷電源、水源。并做好“防火、防盜”等各方面的工作。

      7、保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,為學(xué)生開展活動(dòng)提供良好條件。

      科技活動(dòng)室活動(dòng)守則

      1、遵守我校少年宮的各項(xiàng)制度,尊重輔導(dǎo)老師的管理。

      2、進(jìn)入活動(dòng)室的學(xué)生須佩帶學(xué)生證。

      3、不準(zhǔn)私自挪動(dòng)儀器設(shè)備,更不得私自把儀器設(shè)備帶出實(shí)驗(yàn)室。

      4、如因違反操作規(guī)程致使設(shè)備損壞的按規(guī)定酌情賠償。

      5、不準(zhǔn)穿背心,拖鞋進(jìn)入活動(dòng)室。

      6、保持室內(nèi)安靜、整潔、講究衛(wèi)生,不準(zhǔn)在室內(nèi)吃零食。

      7、活動(dòng)完畢,要及時(shí)清理活動(dòng)臺(tái)面,將所用工具整理后放回原處。

      8、注意安全,不準(zhǔn)使用電爐、加熱器等設(shè)備。

      9、離開活動(dòng)室時(shí),關(guān)好門、窗及電源開關(guān)。

      實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則

      1、未經(jīng)實(shí)驗(yàn)教師允許,不得隨便進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

      2、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室要自覺遵守紀(jì)律,保持安靜,不大聲喧嘩、嬉笑,不亂動(dòng)儀器和其它設(shè)施,在指定實(shí)驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),愛護(hù)儀器,節(jié)約用品。

      3、實(shí)驗(yàn)開始前,要認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并按照實(shí)驗(yàn)要求檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全,如有缺損及時(shí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)教師;實(shí)驗(yàn)過程中,按照規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn),遵守操作規(guī)程。

      4、保持實(shí)驗(yàn)室的清潔、整齊,不隨地吐痰,實(shí)驗(yàn)室中的廢紙等垃圾必須放在指定容器中。

      5、愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室的一切公物,注意節(jié)約用水用物若損壞了儀器藥品必須及時(shí)報(bào)告教師,說明原因,并按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)定酌情賠償。

      6、嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作安全規(guī)則,腐蝕性藥品、有毒藥品要小心使用。

      7、實(shí)驗(yàn)完畢后按要求把實(shí)驗(yàn)物品分類放到指定位置,把器皿洗刷干凈后放回原處,關(guān)閉電源,經(jīng)老師檢查驗(yàn)收后,得到批準(zhǔn)方可離開實(shí)驗(yàn)室。

      8、根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。上述規(guī)則必須嚴(yán)格遵守,若有違反,視情節(jié)嚴(yán)重給予嚴(yán)肅校紀(jì)處理。

      科技制作室教師崗位職責(zé)

      凡參加指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的教師均為科技課教師,其崗位職責(zé)如下:

      1、科技教師必須遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度.編寫科技教學(xué)大綱,選定或編寫科技制作指導(dǎo)書。

      2、按科技教學(xué)計(jì)劃和科技室管理要求上好科技制作課,不得無故不上或少上科技制作課。

      3、根據(jù)所開科技制作項(xiàng)目提出所需實(shí)驗(yàn)器材、儀器設(shè)備、消耗品的名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量及單價(jià),以便研究領(lǐng)取。

      4、課前教師要認(rèn)真做好預(yù)試驗(yàn),要求學(xué)生做好預(yù)習(xí),熟悉科技制作的原理,步驟。

      5、上課時(shí)教師要提問了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況,并按實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的操作規(guī)程指導(dǎo)學(xué)生科技制作,要求學(xué)生認(rèn)真記錄科技制作結(jié)果,獨(dú)立完成科技制作報(bào)告,教師要認(rèn)真批改科技制作報(bào)告。

      6、要求學(xué)生對(duì)科技制作的器財(cái)?shù)劝匆?guī)定使用,不得亂拿亂放。

      7、要求學(xué)生安全用火,用電,做到節(jié)水,節(jié)電,節(jié)約藥品及一切消耗品等。

      8、活動(dòng)完畢要及時(shí)組織學(xué)生清掃科技制作室,保養(yǎng)儀器,辦理儀器清還手續(xù)。填寫科技課記錄。

      9、做好實(shí)驗(yàn)品的重復(fù)利用,垃圾的處理及回收工作。

      實(shí)驗(yàn)室制度

      一、實(shí)驗(yàn)前,學(xué)生必須認(rèn)真預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求,弄通?shí)驗(yàn)原理,熟悉實(shí)驗(yàn)步驟和方法。

      二、實(shí)驗(yàn)時(shí),學(xué)生必須認(rèn)真聽取老師的指導(dǎo),人人大膽動(dòng)手操作,個(gè)個(gè)細(xì)心觀察分析,嚴(yán)格按操作規(guī)程做實(shí)驗(yàn),認(rèn)真做好記錄,寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

      三、實(shí)驗(yàn)完畢,清理實(shí)驗(yàn)儀器、藥品,由實(shí)驗(yàn)小組把儀器送交儀器室或指定位置。

      四、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中必須服從教師的指導(dǎo)和調(diào)度,遵守紀(jì)律,保持安靜和整潔的環(huán)境,嚴(yán)禁不文明行為。如有違紀(jì)行為應(yīng)嚴(yán)肅處理。

      五、實(shí)驗(yàn)過程中要愛護(hù)儀器、公物,勤儉節(jié)約,注意安全,如有儀器損壞要及時(shí)報(bào)請(qǐng)任課教師統(tǒng)一安排并及時(shí)記載,不得自行調(diào)換儀器,違規(guī)操作產(chǎn)生損壞理應(yīng)賠償。

      六、實(shí)驗(yàn)器材、藥品,嚴(yán)禁帶出實(shí)驗(yàn)室,違者應(yīng)嚴(yán)肅處理。

      儀器損壞賠償制度

      1.教師在教學(xué)過程中如有損壞儀器不需賠償。

      2.2.學(xué)生按照教學(xué)要求正常操作,若有儀器損壞的不需賠償,但要報(bào)告實(shí)驗(yàn)教師。若不按操作要求,人為損壞儀器的,應(yīng)酌情賠償。3.有意拿走公物要追究,并按情節(jié)輕重給予教育或處分。

      4.學(xué)生的公物賠償費(fèi)要登記入帳,由實(shí)驗(yàn)員檢查,賠款一律交學(xué)校后勤處。

      儀器室管理制度

      一、儀器由專人負(fù)責(zé)保管。對(duì)教師在教學(xué)中所借用的儀器應(yīng)填好借用單,注明借用和歸還日期。

      二、儀器使用后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行清潔、保養(yǎng)、歸櫥,并到管理人員處進(jìn)行歸還登記。

      三、儀器借前和收回時(shí),對(duì)儀器質(zhì)量狀況要進(jìn)行檢查和交待清楚。對(duì)借用

      中損壞儀器應(yīng)填報(bào)損單,主管領(lǐng)導(dǎo)視情況及時(shí)作出相應(yīng)的意見進(jìn)行處理。

      四、儀器應(yīng)妥善保管,賬物相符。絕不允許流失或移作他用。出借校外的須經(jīng)主管校長(zhǎng)、教導(dǎo)及財(cái)產(chǎn)保管員商討同意,對(duì)未經(jīng)同意,擅自流出校外的儀器,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須及時(shí)追回,對(duì)管理人員給予批語教育,并追究其相應(yīng)責(zé)任。

      五、主管人員及儀器管理員應(yīng)定期對(duì)校內(nèi)儀器進(jìn)行核對(duì)清查。任課教師使用儀器和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前,應(yīng)填寫“實(shí)驗(yàn)通知單”,實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)努力做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將儀器完好的歸還儀器室。

      科技活動(dòng)室儀器、設(shè)備操作規(guī)程

      第四篇:科技活動(dòng)室工作總結(jié)

      科技活動(dòng)室工作總結(jié)

      (2013—2014學(xué)年第一學(xué)期)

      我校的科技活動(dòng)室,原名科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,本室工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求,科技活動(dòng)室能做好各項(xiàng)工作:及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。工作取得了一定的成績(jī),也存在這一些問題以及需要改進(jìn)的設(shè)想,為將工作做的更好,特分如下五個(gè)方面來總結(jié)。

      一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況

      1、一學(xué)期來,各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行,上好開足實(shí)驗(yàn)課,教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí),在實(shí)驗(yàn)中,教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,讓學(xué)生參與探究,在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過努力,師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。

      2、在深化教育改革,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

      二、科技活動(dòng)室活動(dòng)

      1、在期初,科技活動(dòng)室制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表,組織成立了科學(xué)備課組,在雙周星期四上午組織開展活動(dòng),對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討,使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

      2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備,組織開展實(shí)踐活動(dòng),以舉辦科學(xué)知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)等競(jìng)賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。

      三、用多樣化的評(píng)價(jià)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

      1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會(huì)。針對(duì)課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況,我們采取了各種預(yù)防措施:首先鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本,專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。

      2、以學(xué)習(xí)促發(fā)展,以交流促提高。“理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”,科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南,為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)會(huì)貫通,利用每周例會(huì)進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí),并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”,作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用。在活動(dòng)中真切的體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性,同時(shí)增強(qiáng)了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度。

      四、存在問題及改進(jìn)措施

      目前,實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大,科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng)。另外,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師的觀念還不夠開放,對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處,要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),開放思想??傊覀兿嘈?,只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法,所有難題將不會(huì)永遠(yuǎn)是難題。

      第五篇:科技活動(dòng)室工作總結(jié)

      寶雞市八魚初級(jí)中學(xué) 科技活動(dòng)室工作總結(jié)

      2015——2016 為了適應(yīng)教學(xué)改革的需要,推動(dòng)我??萍蓟顒?dòng)的蓬勃發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的科技素質(zhì),下大氣力為學(xué)生創(chuàng)造條件,遵循因地制宜,從身邊做起,從學(xué)生的周圍環(huán)境、日常生活以及學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā),去發(fā)現(xiàn)、探索、解決問題的原則,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性,開展豐富多彩、靈活多樣的活動(dòng)方式,有計(jì)劃、有組織安排活動(dòng)內(nèi)容,吸引他們投入科技活動(dòng)中去,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力有著積極的意義。

      一、提高認(rèn)識(shí),科技活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手能力的重要途徑。眾所周知,在知識(shí)爆炸的時(shí)代,掌握知識(shí)的多少已經(jīng)不是最重要的,而如何掌握知識(shí)才是至關(guān)重要的。我們的學(xué)生如果在參加科技活動(dòng)中,有了較好的觀察、記憶、思維、想象和實(shí)踐的能力,從小就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,參與創(chuàng)新活動(dòng),長(zhǎng)大以后,便能在科學(xué)實(shí)踐中通過自己的觀察思考,而發(fā)現(xiàn)新事物、新現(xiàn)象、新特性,就能在實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理論概括,從而提出新的設(shè)計(jì)、新的方案和新的方法來解決問題。特別是義務(wù)教育新的課程標(biāo)準(zhǔn)的全面推廣和實(shí)行,在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面,加強(qiáng)了探究式學(xué)習(xí)和

      動(dòng)手實(shí)踐等各種學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用,進(jìn)一步促進(jìn)了課程綜合化的發(fā)展,新的形勢(shì)發(fā)展給我們提出了新的挑戰(zhàn)和要求。怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)他們質(zhì)疑、求證、歸納、主動(dòng)探求知識(shí)。改變單一的接受性學(xué)習(xí)方式,通過研究性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化,從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,達(dá)到解決問題的目的,這些都需要我們充分開展科技活動(dòng)去探索、去研究、去解決所遇到的問題。

      二、加大力度,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效益

      儀器的配備和管理是為開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)的,實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的重要場(chǎng)所,要想搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),首先要求實(shí)驗(yàn)員必須刻苦學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、各種儀器的性能特點(diǎn)和各種實(shí)驗(yàn)的具體操作方法,特別要注意操作的規(guī)范化,真正起到示范作用,提高各方面的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能達(dá)到提高儀器及實(shí)驗(yàn)室的使用效率,培養(yǎng)學(xué)生能力的目的?!惨弧吵浞肿龊脤?shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作

      根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,充分做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,這些準(zhǔn)備工作包含有實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)備等等,這就要求實(shí)驗(yàn)員和任課老師不打無準(zhǔn)備之仗,這一點(diǎn)尤為重要。不管是演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),都要事前先自己試一試實(shí)驗(yàn)效果如何,以免實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。例如,在進(jìn)

      行“飼養(yǎng)蠶”一活動(dòng)時(shí),學(xué)生看了多媒體課件后,對(duì)于蠶的孵化、蠶寶寶的喂養(yǎng)、病蠶的處理等,好像沒問題,其實(shí)不然,課外真正飼養(yǎng)起,不是喂了有水的桑葉蠶拉肚子死掉,就是蠶不結(jié)繭、成蛹,或者是蛾子根本不產(chǎn)卵,只拉水。我在活動(dòng)前就告訴他們這些方面要注意的方法,再讓學(xué)生分組飼養(yǎng),如臨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,還可以電話咨詢老師,這樣大大提高了活動(dòng)的成功率?!捕骋鞔_實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

      實(shí)驗(yàn)的主要目的是幫助學(xué)生理解知識(shí),培養(yǎng)他們的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、邏輯思維能力、創(chuàng)造能力等各種能力的。所以,在實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模囵B(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、討論、實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)參與、富有個(gè)性地投入實(shí)踐活動(dòng)中,在實(shí)踐活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,加深對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)

      萌發(fā)主動(dòng)、積極的求知欲。〔三〕通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律

      科學(xué)實(shí)驗(yàn)盡管簡(jiǎn)單、原始,但所做的實(shí)驗(yàn)都是重視科學(xué)發(fā)展史的過程,使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí),引導(dǎo)他們象科學(xué)家那樣自己去觀察周圍的事物,用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證所學(xué)知識(shí),去發(fā)現(xiàn)事物的變化、聯(lián)系和規(guī)律。如“聲音的產(chǎn)生及傳播”這一內(nèi)容,可給學(xué)生設(shè)計(jì)這樣的實(shí)驗(yàn):先

      讓學(xué)生用一只手按住鋼鋸條的一頭,讓學(xué)生觀察鋼鋸條是什么狀態(tài),有沒有聲音,在讓學(xué)生用另一只手用力按下鋼鋸條的另一端,讓后突然松手,并讓學(xué)生觀察鋼鋸條是什么狀態(tài),有沒有聲音,讓學(xué)生動(dòng)腦筋想一想,“兩次觀察鋼鋸條的狀態(tài)有什么不同?,是什么產(chǎn)生了聲音呢?”學(xué)生會(huì)想到是振動(dòng)產(chǎn)生了聲音,這時(shí)可以讓學(xué)生按照自己的想法去實(shí)踐一下,看看結(jié)果怎樣。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生做“用手撥動(dòng)紙盒上的橡皮筋產(chǎn)生聲音” 和“敲鼓,鼓皮振動(dòng)產(chǎn)生聲音” 兩個(gè)實(shí)驗(yàn),學(xué)生很快就能明白其中的道理。這樣教育學(xué)生從小就把獲取知識(shí)建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)和掌握正確的學(xué)習(xí)方法,這比單純掌握知識(shí)更為重要。因?yàn)檎莆樟苏_的學(xué)習(xí)方法,就等于拿到了打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,學(xué)生學(xué)得快,理解得深,記得牢,對(duì)學(xué)生的未來有積極的影響,終生受益?!菜摹吵浞职l(fā)揮多媒體輔助教學(xué)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行直觀教學(xué)

      在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí),我們充分發(fā)揮多媒體的輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀、生動(dòng)和有趣的教學(xué)活動(dòng)。有些教學(xué)內(nèi)容如:“飼養(yǎng)蠶”、“光的反射和折射”,我們就用多媒體給學(xué)生演示,當(dāng)大銀幕上出現(xiàn):蠶卵孵化出灰黑的小蠶;小黑蠶吃嫩桑葉;光線穿過三棱鏡分散成七種光,在大屏幕上出現(xiàn)絢麗的彩虹,他們被深深地吸引住了,由于使用了多媒體的直觀、形象地演示,高度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使他們?cè)谠兄R(shí)的基礎(chǔ)上,溫故知新,這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)興

      趣高,教學(xué)難點(diǎn)也就化難為易突破了,為學(xué)生掃除了攔路虎,他們對(duì)這些知識(shí)也就牢固地掌握了?!参濉痴n外實(shí)驗(yàn)

      課外實(shí)驗(yàn)既是科學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)的延續(xù),又是科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一種有效的補(bǔ)充形式。學(xué)生在課外進(jìn)行獨(dú)立的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),可以擴(kuò)展他們的知識(shí),發(fā)展他們的興趣,鍛煉他們的能力,完成有些在課堂上無法完成的任務(wù)。如: 飼養(yǎng)蠶、植 物的生命周期等。這些觀察或?qū)嶒?yàn)活動(dòng),學(xué)生是能夠在課外時(shí)間里完成的。我們鼓勵(lì)學(xué)生課后利用休息時(shí)間進(jìn)行制作,如竹蜻蜓、潛望鏡、小孔成像、凸透鏡的光的會(huì)聚,成像,放大三個(gè)實(shí)驗(yàn)、土照相機(jī),學(xué)生的熱情很高,都能積極地完成制作任務(wù),并用它們來做實(shí)驗(yàn)。這些活動(dòng)不但培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力,還鞏固了課堂所學(xué)知識(shí),開闊了視野,有利于學(xué)生的多方面發(fā)展。

      三、存在問題

      盡管我們學(xué)校的科技活動(dòng)室在日常教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用,但是仍然存在不可忽視的問題:設(shè)施設(shè)備簡(jiǎn)陋,裝備水平很低,學(xué)生參與度也低,師資力量薄弱等。

      總之,我們?cè)陂_展科技活動(dòng)的工作還處在探索和研究階段,但我們相信,只要我們堅(jiān)持不懈地探索和努力,我校的科技活動(dòng)一定會(huì)蒸蒸日上、蓬勃開展,百尺桿頭更進(jìn)一步,取得新的成績(jī)。

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