第一篇：科技活動室工作計(jì)劃

2018年板泉中心小學(xué)小學(xué)科技活動室室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以全面提高青少年科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。開展豐富多彩的校園活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣!

二、校情分析

學(xué)?？破展ぷ鳜F(xiàn)處于起步階段，但各項(xiàng)校內(nèi)科技活動已開始慢慢啟動。一年一度的校園科技節(jié)也受到廣大師生的喜愛；市、縣等籌辦的科技活動也能積極響應(yīng)，踴躍參與。但由于各活動的專項(xiàng)輔導(dǎo)員以及輔導(dǎo)員實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的缺乏，一些科技活動參與率低，在短時期內(nèi)不能形成校內(nèi)特色，并吸引更多的學(xué)生參與；由于科技活動處于起步階段，因此在科技活動室等方面準(zhǔn)備及布置還不夠，未能將科普校園文化有效建立起來，使科普知識、活動等深入人心，因此各項(xiàng)校科技工作仍需繼續(xù)落實(shí)并加強(qiáng)。

三、工作目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

加強(qiáng)我?？萍冀逃芾?，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提高；加強(qiáng)科普教育師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化科普教師的自我培訓(xùn)工作，提高科技教育師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)；努力提升我校科普工作水平，力爭在2020年初步建成科普校園。

(二)具體目標(biāo)

1、加強(qiáng)管理，提高科學(xué)素養(yǎng)。科學(xué)精神是在科學(xué)實(shí)踐中逐步形成的。學(xué)生是未來科學(xué)事業(yè)接班人，理所當(dāng)然應(yīng)從小具備這些基本的品質(zhì)。因此需要培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)態(tài)度、學(xué)生對科學(xué)的興趣，在潛移默化中提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

2、培養(yǎng)動手操作能力。學(xué)生對于事物發(fā)展要具備敏銳的洞察能力以及獨(dú)到的簡介，并能根據(jù)現(xiàn)有的知識水平理解生活中一些常見問題的成因。此外，在日常學(xué)習(xí)過程中，能后積極地動手操作，具備積極的勞動觀，形成熱愛勞動、珍惜勞動成果的積極情感。

3、加強(qiáng)科普教育師資隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化科普教師的培訓(xùn)工作，提高科技教育師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

四、具體措施

(一)創(chuàng)建校園科技創(chuàng)新文化氛圍，注重校園科學(xué)創(chuàng)新文化的積淀與創(chuàng)建，營造良好的科學(xué)教育的人文環(huán)境和氛圍。

1、布置好學(xué)?？萍蓟顒邮摇⒖萍夹麄鹘堑?，讓學(xué)生能夠置身于科普教育的氛圍，體驗(yàn)到科學(xué)就在我們的身邊，使他們經(jīng)常受到科學(xué)的熏陶。

2、讀好用好現(xiàn)有的科技報(bào)刊雜志，各班利用班會、晨會課進(jìn)行讀報(bào)讀書活動，定期出好科技黑板報(bào)，宣傳科技科普知識。

3、在學(xué)校的校報(bào)上開設(shè)科技、科普專欄，介紹各種科學(xué)知識，展示自己學(xué)校小學(xué)生的作品。

(二)拓展科技教育的領(lǐng)域，廣泛開展校內(nèi)外科技或科普活動

1、把科技教育納入課程教學(xué)，立足課堂進(jìn)行科普教育，鼓勵教師把科學(xué)思想、科學(xué)精神滲透在學(xué)科教學(xué)中，研究探索科技教育與其他學(xué)科的整合。

2、堅(jiān)持每周三次的興趣小組活動。通過活動，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的能力。同時根據(jù)縣青少年活動中心安排的任務(wù)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，爭取在各類比賽和活動中取得較好的成績。

(三)建設(shè)和完善一個科技活動室

要加強(qiáng)科技活動室的建設(shè)，進(jìn)一步完善科技活動室的設(shè)施，發(fā)揮科技活動室的作用，讓學(xué)生在觀察制作、創(chuàng)新作品中學(xué)到知識、培養(yǎng)能力。

(四)打造學(xué)?？萍冀逃厣放?，促進(jìn)科普工作的開展

在建設(shè)和完善科技活動室的同時必須大力發(fā)揮其作用，努力提升我?？破展ぷ魉?，力爭步入黃陵縣科技特色學(xué)校行列。

第二篇：科技活動室工作計(jì)劃2

科技活動室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，普及教育與特色項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合的原則，激發(fā)青少年對科學(xué)的熱愛，促進(jìn)青少年科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的全面提高。以整合科技教育資源，創(chuàng)新科技教育的內(nèi)容、途徑和形式推進(jìn)我校科技教育工作全面發(fā)展和提高。

二、工作目標(biāo)

1、以科技活動為平臺，教育與特色項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

2、以課程建設(shè)為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)?？萍冀逃w發(fā)展。

3、健全機(jī)制，監(jiān)督與保障學(xué)?？萍冀逃ぷ鞯某掷m(xù)發(fā)展

4、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，豐富學(xué)生的科技教育活動，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力。

5、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到

發(fā)展，又要注重參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。

6、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效

和個性特色。充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。

7、開展豐富多彩的科技活動，努力提高學(xué)生科技活動的參與面，讓

更多的學(xué)生從小在動手動腦的科技活動中學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)。

三、主要工作

1、“學(xué)校利用科普教育基地開展課程活動”工作統(tǒng)計(jì)

2、“我們的綠色家園”環(huán)境教育課程研討活動

3、科技教育工作沙龍一：學(xué)?？萍伎傒o導(dǎo)員交流研討活動

4、學(xué)校科技教育總結(jié)表彰會

第三篇：科技活動室管理制度

科技活動室管理制度

1、科技活動室是學(xué)生開展科普活動，學(xué)習(xí)科技知識，提高動手動腦能力的活動場所，由學(xué)?？萍伎傒o導(dǎo)員負(fù)責(zé)管理，各位科技輔導(dǎo)員要協(xié)助做好管理工作。管理人員要對科技活動室的工作全面負(fù)責(zé)。

2、定期安排科技活動小組進(jìn)行活動，所有活動要有計(jì)劃、有記錄、有小結(jié)?？萍蓟顒邮颐恐荛_放1次，組織學(xué)生進(jìn)行活動。

3、科技活動時所需要的活動工具、固定資產(chǎn)要進(jìn)行登記，學(xué)生作品、活動材料擺放整齊、排列有序?；顒又幸獝圩o(hù)室內(nèi)公物，正確使用各種器具和儀器，活動結(jié)束時，要將物品整理放齊，所用器具放回原位。

4、珍惜和愛護(hù)科技活動成果，如小制作、小創(chuàng)作、小發(fā)明等，不隨意動成果陳列櫥內(nèi)的物件。

5、愛護(hù)公物，嚴(yán)格執(zhí)行公物損壞賠償制度。勤儉節(jié)約，及時檢修受損能修復(fù)的儀器。嚴(yán)禁將室內(nèi)的設(shè)備、儀器、工具私自帶走，借用室內(nèi)設(shè)備，須經(jīng)主管人員批準(zhǔn)。建立帳目登記冊，教學(xué)登記冊和損壞報(bào)告登記冊，做到物帳相符。

6、活動結(jié)束后要及時關(guān)鎖門窗，切斷電源、水源。并做好“防火、防盜”等各方面的工作。

7、保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生開展活動提供良好條件。

科技活動室活動守則

1、遵守我校少年宮的各項(xiàng)制度，尊重輔導(dǎo)老師的管理。

2、進(jìn)入活動室的學(xué)生須佩帶學(xué)生證。

3、不準(zhǔn)私自挪動儀器設(shè)備，更不得私自把儀器設(shè)備帶出實(shí)驗(yàn)室。

4、如因違反操作規(guī)程致使設(shè)備損壞的按規(guī)定酌情賠償。

5、不準(zhǔn)穿背心，拖鞋進(jìn)入活動室。

6、保持室內(nèi)安靜、整潔、講究衛(wèi)生，不準(zhǔn)在室內(nèi)吃零食。

7、活動完畢，要及時清理活動臺面，將所用工具整理后放回原處。

8、注意安全，不準(zhǔn)使用電爐、加熱器等設(shè)備。

9、離開活動室時，關(guān)好門、窗及電源開關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則

1、未經(jīng)實(shí)驗(yàn)教師允許，不得隨便進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

2、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室要自覺遵守紀(jì)律，保持安靜，不大聲喧嘩、嬉笑，不亂動儀器和其它設(shè)施，在指定實(shí)驗(yàn)臺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，愛護(hù)儀器，節(jié)約用品。

3、實(shí)驗(yàn)開始前，要認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并按照實(shí)驗(yàn)要求檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全，如有缺損及時報(bào)告實(shí)驗(yàn)教師；實(shí)驗(yàn)過程中，按照規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，遵守操作規(guī)程。

4、保持實(shí)驗(yàn)室的清潔、整齊，不隨地吐痰，實(shí)驗(yàn)室中的廢紙等垃圾必須放在指定容器中。

5、愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室的一切公物，注意節(jié)約用水用物若損壞了儀器藥品必須及時報(bào)告教師，說明原因，并按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)定酌情賠償。

6、嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作安全規(guī)則，腐蝕性藥品、有毒藥品要小心使用。

7、實(shí)驗(yàn)完畢后按要求把實(shí)驗(yàn)物品分類放到指定位置，把器皿洗刷干凈后放回原處，關(guān)閉電源，經(jīng)老師檢查驗(yàn)收后，得到批準(zhǔn)方可離開實(shí)驗(yàn)室。

8、根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。上述規(guī)則必須嚴(yán)格遵守，若有違反，視情節(jié)嚴(yán)重給予嚴(yán)肅校紀(jì)處理。

科技制作室教師崗位職責(zé)

凡參加指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的教師均為科技課教師，其崗位職責(zé)如下：

1、科技教師必須遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度.編寫科技教學(xué)大綱，選定或編寫科技制作指導(dǎo)書。

2、按科技教學(xué)計(jì)劃和科技室管理要求上好科技制作課，不得無故不上或少上科技制作課。

3、根據(jù)所開科技制作項(xiàng)目提出所需實(shí)驗(yàn)器材、儀器設(shè)備、消耗品的名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量及單價，以便研究領(lǐng)取。

4、課前教師要認(rèn)真做好預(yù)試驗(yàn)，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)，熟悉科技制作的原理，步驟。

5、上課時教師要提問了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并按實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的操作規(guī)程指導(dǎo)學(xué)生科技制作，要求學(xué)生認(rèn)真記錄科技制作結(jié)果，獨(dú)立完成科技制作報(bào)告，教師要認(rèn)真批改科技制作報(bào)告。

6、要求學(xué)生對科技制作的器財(cái)?shù)劝匆?guī)定使用，不得亂拿亂放。

7、要求學(xué)生安全用火，用電，做到節(jié)水，節(jié)電，節(jié)約藥品及一切消耗品等。

8、活動完畢要及時組織學(xué)生清掃科技制作室，保養(yǎng)儀器，辦理儀器清還手續(xù)。填寫科技課記錄。

9、做好實(shí)驗(yàn)品的重復(fù)利用，垃圾的處理及回收工作。

實(shí)驗(yàn)室制度

一、實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生必須認(rèn)真預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求，弄通?shí)驗(yàn)原理，熟悉實(shí)驗(yàn)步驟和方法。

二、實(shí)驗(yàn)時，學(xué)生必須認(rèn)真聽取老師的指導(dǎo)，人人大膽動手操作，個個細(xì)心觀察分析，嚴(yán)格按操作規(guī)程做實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真做好記錄，寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

三、實(shí)驗(yàn)完畢，清理實(shí)驗(yàn)儀器、藥品，由實(shí)驗(yàn)小組把儀器送交儀器室或指定位置。

四、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中必須服從教師的指導(dǎo)和調(diào)度，遵守紀(jì)律，保持安靜和整潔的環(huán)境，嚴(yán)禁不文明行為。如有違紀(jì)行為應(yīng)嚴(yán)肅處理。

五、實(shí)驗(yàn)過程中要愛護(hù)儀器、公物，勤儉節(jié)約，注意安全，如有儀器損壞要及時報(bào)請任課教師統(tǒng)一安排并及時記載，不得自行調(diào)換儀器，違規(guī)操作產(chǎn)生損壞理應(yīng)賠償。

六、實(shí)驗(yàn)器材、藥品，嚴(yán)禁帶出實(shí)驗(yàn)室，違者應(yīng)嚴(yán)肅處理。

儀器損壞賠償制度

1.教師在教學(xué)過程中如有損壞儀器不需賠償。

2.2.學(xué)生按照教學(xué)要求正常操作，若有儀器損壞的不需賠償，但要報(bào)告實(shí)驗(yàn)教師。若不按操作要求，人為損壞儀器的，應(yīng)酌情賠償。3.有意拿走公物要追究，并按情節(jié)輕重給予教育或處分。

4.學(xué)生的公物賠償費(fèi)要登記入帳，由實(shí)驗(yàn)員檢查，賠款一律交學(xué)校后勤處。

儀器室管理制度

一、儀器由專人負(fù)責(zé)保管。對教師在教學(xué)中所借用的儀器應(yīng)填好借用單，注明借用和歸還日期。

二、儀器使用后應(yīng)及時進(jìn)行清潔、保養(yǎng)、歸櫥，并到管理人員處進(jìn)行歸還登記。

三、儀器借前和收回時，對儀器質(zhì)量狀況要進(jìn)行檢查和交待清楚。對借用

中損壞儀器應(yīng)填報(bào)損單，主管領(lǐng)導(dǎo)視情況及時作出相應(yīng)的意見進(jìn)行處理。

四、儀器應(yīng)妥善保管，賬物相符。絕不允許流失或移作他用。出借校外的須經(jīng)主管校長、教導(dǎo)及財(cái)產(chǎn)保管員商討同意，對未經(jīng)同意，擅自流出校外的儀器，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須及時追回，對管理人員給予批語教育，并追究其相應(yīng)責(zé)任。

五、主管人員及儀器管理員應(yīng)定期對校內(nèi)儀器進(jìn)行核對清查。任課教師使用儀器和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前，應(yīng)填寫“實(shí)驗(yàn)通知單”，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)努力做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將儀器完好的歸還儀器室。

科技活動室儀器、設(shè)備操作規(guī)程

第四篇：科技活動室工作總結(jié)

科技活動室工作總結(jié)

（2013—2014學(xué)年第一學(xué)期）

我校的科技活動室，原名科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，本室工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以爭創(chuàng)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求，科技活動室能做好各項(xiàng)工作：及時做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及需要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結(jié)。

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況

1、一學(xué)期來，各年級都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行，上好開足實(shí)驗(yàn)課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時，在實(shí)驗(yàn)中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。

2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、科技活動室活動

1、在期初，科技活動室制訂了全年級的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表，組織成立了科學(xué)備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使每個實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實(shí)踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實(shí)驗(yàn)等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。

三、用多樣化的評價手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會。針對課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵每個學(xué)生準(zhǔn)備一個便箋本，專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。

2、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。“理論是行動的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強(qiáng)對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通，利用每周例會進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實(shí)踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強(qiáng)了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度。

四、存在問題及改進(jìn)措施

目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會提高自身的能力和素養(yǎng)。另外，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想?？傊覀兿嘈?，只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法，所有難題將不會永遠(yuǎn)是難題。

第五篇：科技活動室工作總結(jié)

寶雞市八魚初級中學(xué) 科技活動室工作總結(jié)

2015——2016 為了適應(yīng)教學(xué)改革的需要，推動我?？萍蓟顒拥呐畈l(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，下大氣力為學(xué)生創(chuàng)造條件，遵循因地制宜，從身邊做起，從學(xué)生的周圍環(huán)境、日常生活以及學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)、探索、解決問題的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，開展豐富多彩、靈活多樣的活動方式，有計(jì)劃、有組織安排活動內(nèi)容，吸引他們投入科技活動中去，對培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力有著積極的意義。

一、提高認(rèn)識，科技活動是培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和動手能力的重要途徑。眾所周知,在知識爆炸的時代,掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的,而如何掌握知識才是至關(guān)重要的。我們的學(xué)生如果在參加科技活動中，有了較好的觀察、記憶、思維、想象和實(shí)踐的能力，從小就會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，參與創(chuàng)新活動，長大以后，便能在科學(xué)實(shí)踐中通過自己的觀察思考，而發(fā)現(xiàn)新事物、新現(xiàn)象、新特性,就能在實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理論概括，從而提出新的設(shè)計(jì)、新的方案和新的方法來解決問題。特別是義務(wù)教育新的課程標(biāo)準(zhǔn)的全面推廣和實(shí)行，在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面，加強(qiáng)了探究式學(xué)習(xí)和

動手實(shí)踐等各種學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用，進(jìn)一步促進(jìn)了課程綜合化的發(fā)展，新的形勢發(fā)展給我們提出了新的挑戰(zhàn)和要求。怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)他們質(zhì)疑、求證、歸納、主動探求知識。改變單一的接受性學(xué)習(xí)方式，通過研究性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化,從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,達(dá)到解決問題的目的，這些都需要我們充分開展科技活動去探索、去研究、去解決所遇到的問題。

二、加大力度，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效益

儀器的配備和管理是為開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)的,實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動的重要場所，要想搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，首先要求實(shí)驗(yàn)員必須刻苦學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、各種儀器的性能特點(diǎn)和各種實(shí)驗(yàn)的具體操作方法，特別要注意操作的規(guī)范化，真正起到示范作用，提高各方面的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能達(dá)到提高儀器及實(shí)驗(yàn)室的使用效率,培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。〔一〕充分做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作

根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，充分做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,這些準(zhǔn)備工作包含有實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)備等等，這就要求實(shí)驗(yàn)員和任課老師不打無準(zhǔn)備之仗，這一點(diǎn)尤為重要。不管是演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，都要事前先自己試一試實(shí)驗(yàn)效果如何，以免實(shí)驗(yàn)時出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。例如，在進(jìn)

行“飼養(yǎng)蠶”一活動時，學(xué)生看了多媒體課件后，對于蠶的孵化、蠶寶寶的喂養(yǎng)、病蠶的處理等，好像沒問題，其實(shí)不然，課外真正飼養(yǎng)起,不是喂了有水的桑葉蠶拉肚子死掉，就是蠶不結(jié)繭、成蛹，或者是蛾子根本不產(chǎn)卵，只拉水。我在活動前就告訴他們這些方面要注意的方法，再讓學(xué)生分組飼養(yǎng)，如臨時發(fā)現(xiàn)問題，還可以電話咨詢老師，這樣大大提高了活動的成功率。〔二〕要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)的主要目的是幫助學(xué)生理解知識，培養(yǎng)他們的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、邏輯思維能力、創(chuàng)造能力等各種能力的。所以，在實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、討論、實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動參與、富有個性地投入實(shí)踐活動中，在實(shí)踐活動中充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，加深對科學(xué)的認(rèn)識

萌發(fā)主動、積極的求知欲?！踩惩ㄟ^實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律

科學(xué)實(shí)驗(yàn)盡管簡單、原始，但所做的實(shí)驗(yàn)都是重視科學(xué)發(fā)展史的過程，使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)掌握大量的知識，引導(dǎo)他們象科學(xué)家那樣自己去觀察周圍的事物，用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證所學(xué)知識，去發(fā)現(xiàn)事物的變化、聯(lián)系和規(guī)律。如“聲音的產(chǎn)生及傳播”這一內(nèi)容，可給學(xué)生設(shè)計(jì)這樣的實(shí)驗(yàn)：先

讓學(xué)生用一只手按住鋼鋸條的一頭，讓學(xué)生觀察鋼鋸條是什么狀態(tài)，有沒有聲音，在讓學(xué)生用另一只手用力按下鋼鋸條的另一端，讓后突然松手，并讓學(xué)生觀察鋼鋸條是什么狀態(tài)，有沒有聲音，讓學(xué)生動腦筋想一想，“兩次觀察鋼鋸條的狀態(tài)有什么不同？，是什么產(chǎn)生了聲音呢？”學(xué)生會想到是振動產(chǎn)生了聲音，這時可以讓學(xué)生按照自己的想法去實(shí)踐一下，看看結(jié)果怎樣。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生做“用手撥動紙盒上的橡皮筋產(chǎn)生聲音” 和“敲鼓，鼓皮振動產(chǎn)生聲音” 兩個實(shí)驗(yàn)，學(xué)生很快就能明白其中的道理。這樣教育學(xué)生從小就把獲取知識建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)會和掌握正確的學(xué)習(xí)方法，這比單純掌握知識更為重要。因?yàn)檎莆樟苏_的學(xué)習(xí)方法，就等于拿到了打開知識寶庫的金鑰匙，學(xué)生學(xué)得快，理解得深，記得牢，對學(xué)生的未來有積極的影響，終生受益?！菜摹吵浞职l(fā)揮多媒體輔助教學(xué)優(yōu)勢進(jìn)行直觀教學(xué)

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時，我們充分發(fā)揮多媒體的輔助教學(xué)的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行直觀、生動和有趣的教學(xué)活動。有些教學(xué)內(nèi)容如：“飼養(yǎng)蠶”、“光的反射和折射”，我們就用多媒體給學(xué)生演示，當(dāng)大銀幕上出現(xiàn)：蠶卵孵化出灰黑的小蠶；小黑蠶吃嫩桑葉；光線穿過三棱鏡分散成七種光，在大屏幕上出現(xiàn)絢麗的彩虹，他們被深深地吸引住了，由于使用了多媒體的直觀、形象地演示，高度地調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性，使他們在原有知識的基礎(chǔ)上，溫故知新，這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)興

趣高，教學(xué)難點(diǎn)也就化難為易突破了，為學(xué)生掃除了攔路虎，他們對這些知識也就牢固地掌握了?！参濉痴n外實(shí)驗(yàn)

課外實(shí)驗(yàn)既是科學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)的延續(xù)，又是科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一種有效的補(bǔ)充形式。學(xué)生在課外進(jìn)行獨(dú)立的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，可以擴(kuò)展他們的知識，發(fā)展他們的興趣，鍛煉他們的能力，完成有些在課堂上無法完成的任務(wù)。如： 飼養(yǎng)蠶、植 物的生命周期等。這些觀察或?qū)嶒?yàn)活動，學(xué)生是能夠在課外時間里完成的。我們鼓勵學(xué)生課后利用休息時間進(jìn)行制作，如竹蜻蜓、潛望鏡、小孔成像、凸透鏡的光的會聚，成像，放大三個實(shí)驗(yàn)、土照相機(jī)，學(xué)生的熱情很高，都能積極地完成制作任務(wù)，并用它們來做實(shí)驗(yàn)。這些活動不但培養(yǎng)了學(xué)生動手能力，還鞏固了課堂所學(xué)知識，開闊了視野，有利于學(xué)生的多方面發(fā)展。

三、存在問題

盡管我們學(xué)校的科技活動室在日常教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用，但是仍然存在不可忽視的問題：設(shè)施設(shè)備簡陋，裝備水平很低，學(xué)生參與度也低，師資力量薄弱等。

總之，我們在開展科技活動的工作還處在探索和研究階段，但我們相信，只要我們堅(jiān)持不懈地探索和努力，我校的科技活動一定會蒸蒸日上、蓬勃開展，百尺桿頭更進(jìn)一步，取得新的成績。