第一篇：福州市潘墩中心小學(xué)1994-1995學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃(總綱、校容建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、教學(xué)工程建設(shè))

福州市潘墩中心小學(xué)1994一1995學(xué)年第二學(xué)期

工作計(jì)劃

隨著1994一1995學(xué)年度第二學(xué)期的到來，潘墩中心小學(xué)跨入成立以來的第十個(gè)年頭。成立之初制定的辦學(xué)指導(dǎo)思想的“十六字方針”和辦學(xué)的“三部曲”，經(jīng)過九年的實(shí)踐，證明了是符合辦學(xué)規(guī)律的。它的內(nèi)涵與外延逐步為領(lǐng)導(dǎo)與教師所認(rèn)識(shí)、所完善和賦予新的內(nèi)容。同時(shí)。九年的實(shí)踐，探索并總結(jié)出一系列比較規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、程序化的教育、教學(xué)管理的理論，取得超預(yù)期的效益。

這個(gè)學(xué)年的第一學(xué)期，我們制定了富有“起點(diǎn)”意識(shí)，“轉(zhuǎn)軌”意識(shí)、“規(guī)范”意識(shí)的，比較全面、系統(tǒng)、有序的工作計(jì)劃。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)施，又取得可喜的成果，進(jìn)一步完善了九年的管理經(jīng)驗(yàn)與理論。本學(xué)期擬繼續(xù)實(shí)施與調(diào)整上學(xué)期的工作計(jì)劃。主攻方向仍是從“應(yīng)試”教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。重點(diǎn)在充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)——人、財(cái)、物的效益，即增強(qiáng)“效益”意識(shí)，進(jìn)一步完善“量化評(píng)估教師工作績(jī)標(biāo)準(zhǔn)”，使之更符合“多勞多落”分配原則，以調(diào)動(dòng)教師的積極性；進(jìn)一步提高辦學(xué)條件，管理水平、教育質(zhì)量，向“福建省小學(xué)達(dá)標(biāo)示范校”水準(zhǔn)努力。為成立十周年慶典獻(xiàn)上具有實(shí)踐檢驗(yàn)并富有成果的教育、教學(xué)管理的系統(tǒng)理論。具體整理制定計(jì)劃如下：

總綱

（一）、學(xué)校工作的指導(dǎo)思想“十六字方針”：團(tuán)結(jié)奮斗、全面安排、突出中心、講究實(shí)效。這“十六字方針”具有辯證統(tǒng)一的關(guān)系。“團(tuán)結(jié)奮斗”就是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師安排與進(jìn)行工作時(shí)都應(yīng)具備；

1、“整體”意識(shí)。即要有大教育觀念。如學(xué)校、家庭、社會(huì)；校容、校風(fēng)、教學(xué)；人、財(cái)、物、事；領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生；課內(nèi)與課外；班主任與科任等。統(tǒng)籌兼顧，增強(qiáng)“協(xié)作”精神，充分發(fā)揮形成“整體結(jié)構(gòu)”而產(chǎn)生的效益。

2、“競(jìng)爭(zhēng)”意識(shí)。既立足現(xiàn)有客觀實(shí)際，又要重視充分發(fā)揮個(gè)人與集體的主觀努力的作用。“全面安排、突出中心、講究實(shí)效?！本褪前才排c進(jìn)行工作時(shí)，從“面向全體學(xué)生，德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的高度，突出教學(xué)這個(gè)中心一一素質(zhì)教育的主渠道，講究根據(jù)學(xué)校各種條件的實(shí)際，實(shí)事求是，經(jīng)過努力奮斗達(dá)到實(shí)際效果。總之，“十六字方針”是和諧的整體思 1 想。

（二）、學(xué)校工作的“三部曲”。校容建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、教學(xué)工程建設(shè)。這是在”十六方針”的指導(dǎo)下，根據(jù)我們學(xué)校工作內(nèi)部結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，把學(xué)校整體工作分解為三個(gè)既具相對(duì)獨(dú)立，又密切聯(lián)系的部分來進(jìn)行目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，以深入部分來促進(jìn)整體發(fā)展。

（三）、學(xué)校工作的總目標(biāo)：培養(yǎng)“合格十特長(zhǎng)”的學(xué)生這是我們貫徹“兩全”方針“三個(gè)面向”指示，實(shí)施素質(zhì)教育而提出的培養(yǎng)人（學(xué)生）的目標(biāo)?！昂细瘛本褪菍W(xué)生各方面素質(zhì)都受有應(yīng)有的培養(yǎng)而獲得合理的發(fā)展水平?！疤亻L(zhǎng)”就是學(xué)生某些方面具有優(yōu)勢(shì)的素質(zhì)得到特別培養(yǎng)而獲得充分、突出的發(fā)展。唯此才能變淘汰教育為合格教育，才有個(gè)性的培養(yǎng)和形成。為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化需求的人才打下基礎(chǔ)。

三部曲

（一）、校容建設(shè)

一、內(nèi)涵：校容建設(shè)是校園文化建設(shè)中的環(huán)境建設(shè)，也是設(shè)備、設(shè)施的基本條件的建設(shè)，是教育的“硬件”建設(shè)，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的外在表現(xiàn)。

二、外延：校容建設(shè)包括靜態(tài)環(huán)境建設(shè)與動(dòng)態(tài)環(huán)境建設(shè)。靜態(tài)環(huán)境建設(shè)指物形成的環(huán)境優(yōu)美的建設(shè)；動(dòng)態(tài)環(huán)境建設(shè)指人組成的良好風(fēng)氣的建設(shè)，它是校風(fēng)建設(shè)中的“硬件化”的部分。

三、意義：校容建設(shè)為師生的教與學(xué)提供了基本條件，是陶冶身心，美化心靈，激勵(lì)教師努力工作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的重要的積極因素，為素質(zhì)教育提供了必要的環(huán)境。

四、目標(biāo)：總體要求是動(dòng)靜結(jié)合、動(dòng)靜交映、校容設(shè)施教育化。具體目標(biāo)是：

1、靜態(tài)環(huán)境建設(shè)：

⑴、“三化”：環(huán)境衛(wèi)生化、布置規(guī)格化，校園綠美化。

⑵、各種設(shè)施完備，各室齊全，布置統(tǒng)籌兼顧，各有特色，發(fā)揮各自及整體功能。設(shè)施有：教學(xué)設(shè)施，宣傳設(shè)施，綠美化設(shè)施，體衛(wèi)設(shè)施，勞動(dòng)設(shè)施。

各室有：辦公室、校史室、財(cái)務(wù)室、保管室、隊(duì)部、圖書室、各班教室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、體育室、音樂室、美術(shù)室。

2、動(dòng)態(tài)環(huán)境建設(shè)：

⑴、“四化”：語言普通話化，行為文明禮貌化，衣著穿戴標(biāo)準(zhǔn)化，活動(dòng)內(nèi)容規(guī)范化。⑵、充分利用靜態(tài)環(huán)境的有利因素，包括輿論宣傳工具的使用，早會(huì)、黑板報(bào)、廣播、畫廊等要制度化、規(guī)格化地發(fā)揮作用。

⑶、開展豐富的富有培養(yǎng)素質(zhì)意識(shí)的各種課間活動(dòng)。

3、完備的管理、使用責(zé)任制度及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮各組各班各人的建設(shè)校容的積極性，發(fā)揮校容設(shè)施的效益。

五、本期任務(wù)

1、靜態(tài)環(huán)境建設(shè)。

室內(nèi)：⑴、各室布置進(jìn)一步提高規(guī)格要求，以校史室、辦公室、美術(shù)室為重點(diǎn)；(2)、更新教室的講臺(tái)桌、電教桌，合二為一，使之更合理地發(fā)揮作用。課桌椅，體衛(wèi)設(shè)施、閱覽設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施的排列規(guī)格化、美化。⑶、按《福建省小學(xué)辦學(xué)基本條件標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行辦學(xué)基本條件建設(shè)，以如期通過“兩基”驗(yàn)收。如：添置3千瓦寬頻穩(wěn)壓器為電教服務(wù)，購買雛鷹電腦、為少先隊(duì)雛鷹行動(dòng)及學(xué)校管理上檔次服務(wù)。

室外：根據(jù)德育、智育、美育、勞育要求以及季節(jié)性特點(diǎn)、各年級(jí)特點(diǎn)。進(jìn)一步調(diào)整、完善現(xiàn)有的花、樹及勞動(dòng)基地的布局及管理使用責(zé)任制，使之四季花香、菜香、四季常綠，既充滿德育、美育、勞育氣息，又為語文、自然等學(xué)科教學(xué)服務(wù)。

2、動(dòng)態(tài)環(huán)境建設(shè)：

⑴、學(xué)生添置兩套夏裝，并加強(qiáng)穿著教育，使衣著穿戴標(biāo)準(zhǔn)化上一個(gè)檔次。⑵、加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育，提高行為文明禮貌化的水準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)我國禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)。

⑶、豐富學(xué)生的課間活動(dòng)，使之季節(jié)化，教育化，身心素質(zhì)培養(yǎng)化： ⑷、進(jìn)一步講究實(shí)效地搞好早會(huì)、黑板報(bào)、畫廊的制度化、規(guī)范化建設(shè)。

⑸、發(fā)揮各設(shè)施效益，完善責(zé)任制及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。后勤組、德育組、體育組、聯(lián)手并進(jìn)，齊抓共管，創(chuàng)建優(yōu)化的校園育人環(huán)境。

（二）、校風(fēng)建設(shè)

一、內(nèi)涵：校風(fēng)是一所學(xué)校特有的作風(fēng)，是學(xué)校師生員工共同具有的，比較穩(wěn)定的行為作風(fēng)，是師生員工整體精神面貌的集中反映。校風(fēng)建設(shè)是校園文化建設(shè)中的軟環(huán)境建設(shè)，也就是精神文明建設(shè)，是教育的“軟件”建設(shè)，是辦學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在體現(xiàn)。

二、外延：校風(fēng)是由領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)，教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)組成的一個(gè)統(tǒng)一體。三者中，前者是后者的前提，后者是前者的歸宿，它們之間是起互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充的作用，而領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)良作風(fēng)是造就良好校風(fēng)的關(guān)鍵。

三、意義：校風(fēng)具有感染、同化、鼓舞、推動(dòng)、增強(qiáng)集體的向心力，凝聚力，影響社會(huì)風(fēng)氣的作用。是一種無聲的命令，無形的教育力量。因此，校風(fēng)建設(shè)既是素質(zhì)教育的內(nèi)容、又是素質(zhì)教育的手段，必備的前提，身心素質(zhì)培養(yǎng)決定著知識(shí)素質(zhì)的提高。

四、目標(biāo)

總體上要辦成具有團(tuán)結(jié)、向上，創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)、勤奮、守紀(jì)的良好校風(fēng)的學(xué)校。具體目標(biāo)：

1、領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、求實(shí)、開拓、進(jìn)取 ⑴、端正辦學(xué)思想，認(rèn)真唱好“三部曲” ⑵、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，抓好教研貫好制度； ⑶、言行身體力行，遵紀(jì)帶頭作風(fēng)民主。

2、教師的教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、探索、扎實(shí)、愛生。(1)、應(yīng)有“全面”的教育觀，既教書又育人；

(2)、應(yīng)有高度的責(zé)任感，能認(rèn)真教書，又能多承擔(dān)份外事。(3)、應(yīng)有高尚師德，既嚴(yán)又愛，方法科學(xué)。

3、學(xué)生的學(xué)風(fēng)：勤奮、尊師、守紀(jì)、活潑。(1)、具有過硬的校規(guī)，無打罵現(xiàn)象，言行循規(guī)蹈矩；(2)、具有優(yōu)良的品德，講禮貌愛公物，尊長(zhǎng)愛幼；(3)、具有愛國的情操，從小訓(xùn)練“行為”，培養(yǎng)情感。

五、校風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容、途徑、方法等。領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)與教師的教風(fēng)。

l、政治學(xué)習(xí)：采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合的方法、組織與參與學(xué)習(xí)《鄧選》、《中國教育與發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)德育綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，積極開展討論，提高認(rèn)識(shí)。

2、開展活動(dòng)；開展“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)焦裕祿、教師學(xué)雷鋒、學(xué)生學(xué)‘賴寧’”活動(dòng)；開展“好師德，好教風(fēng)”活動(dòng)，設(shè)立“光榮簿”記錄評(píng)估。

3、評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)，排憂解難。建立《崗位責(zé)任制》與《工作勤績(jī)量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及評(píng)估檔案，比較全面科學(xué)地評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)與教師的工作業(yè)績(jī)。加上適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)(評(píng)先)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)金、分房、旅游等)相結(jié)合。同時(shí)注意幫助解決教師的疾苦、憂難，獎(jiǎng)勵(lì)合理化建議等，激勵(lì)敬業(yè)、愛校、愛生的情感。

學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

1、研討“一課題”。以道德教育為主線，以愛國主義為教育主旋律的德育教育是我們研討的主課題。

2、內(nèi)容“三層次”。以“兩史一情”為內(nèi)容的愛國主義與社會(huì)主義教育;以“學(xué)雷鋒，學(xué)賴寧”為內(nèi)容的集體主義與理想教育;以“行為常規(guī)訓(xùn)練”和“小學(xué)生禮儀常識(shí)”為內(nèi)容的紀(jì)律與文明禮貌教育。

3、途徑“三方位”。課堂的學(xué)科教育，班隊(duì)的活動(dòng)教育，日常的常規(guī)禮儀教育。

4、手段“兩方面”。靜態(tài)的校風(fēng)建設(shè)(校容硬件的軟件化作用)；動(dòng)態(tài)的校風(fēng)建設(shè)(德育教育軟件)。

六、本期任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)與教師

l、學(xué)習(xí)“鄧選”，學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，繼續(xù)開展素質(zhì)教育的大討論，提高對(duì)素質(zhì)教育意義的認(rèn)識(shí)，弄清與應(yīng)試教育的區(qū)別與聯(lián)系，激發(fā)實(shí)行素質(zhì)教育的積極性與主動(dòng)性。

2、深入開展“好師德，好教風(fēng)”活動(dòng)；設(shè)立好人好事登記簿，并做好評(píng)估工作。領(lǐng)導(dǎo)做到：

⑴、增強(qiáng)協(xié)作精神，整體效益意識(shí)，使素質(zhì)教育得到全面落實(shí)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

⑵、發(fā)揚(yáng)“深入”傳統(tǒng)，身先士卒風(fēng)范，讓減負(fù)提質(zhì)工作獲得量的解決，質(zhì)的飛躍； ⑶、強(qiáng)化“服務(wù)”觀念，“量化評(píng)估”意識(shí)，促管理工作科學(xué)化，規(guī)范化，向管理要質(zhì)量，讓管理出效益。

教師做到：

⑴、增強(qiáng)“主人”意識(shí)，發(fā)揮主動(dòng)性，創(chuàng)造性，讓素質(zhì)教育工作富有生氣、富有成效。⑵、提高“法制”觀念，發(fā)揚(yáng)“愛生”傳統(tǒng)，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。關(guān)心、幫助、教育差生、特殊生及殘疾生。嚴(yán)管善導(dǎo)，譜寫教書育人新篇章。

⑶、強(qiáng)調(diào)“參與”意識(shí)，提高自身的素質(zhì)。政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)研究，教學(xué)基本訓(xùn)練，開課教學(xué)，撰寫論文，指導(dǎo)興趣小組等，要以這都是促進(jìn)自身思想、業(yè)務(wù)、知識(shí)等方面的素質(zhì)提高角度來認(rèn)識(shí)，積極參與，刨造成績(jī)。

學(xué)生做到：

繼續(xù)通過“三方位”途徑，“三層次”內(nèi)容的，以道德教育為主線，以愛國主義教育為主旋律的德育教育，以活動(dòng)為載體它們落到素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)處，寓素質(zhì)教育于各種活動(dòng)之中。實(shí)施從情感入手，知、情、意并重的人格教育。

認(rèn)真開展以引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)服務(wù)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，提高學(xué)生整體素質(zhì)為目的的“跨世紀(jì)雛鷹行動(dòng)”。

其內(nèi)容有四項(xiàng)：(1)、獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)(即五自活動(dòng))、(2)、手拉手活動(dòng)、⑶、文藝體育活動(dòng)。本學(xué)期要有重點(diǎn)、有層次、有序地開展，爭(zhēng)取初見成效，并積累經(jīng)驗(yàn)，建立檔案，為長(zhǎng)期開展大見成效打基礎(chǔ)。要求全體教師積極參與。

2、開展好“中國精神”愛國主義教育系列讀書活動(dòng)，開展“小學(xué)生禮儀常識(shí)”教育，把日常行為常規(guī)教育從紀(jì)律約束的度向文明自覺性行為的度發(fā)展。

3、開展好“小學(xué)生禮儀常識(shí)”教育，把日常行為常規(guī)教育從紀(jì)律約束的度向文明自覺性行為的度發(fā)展。

4、抓住個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，課內(nèi)外結(jié)合，開展興趣小組活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期采取全體語、數(shù)、常識(shí)、技能各科教師都參與，重點(diǎn)抓幾類活動(dòng)，集中活動(dòng)類課程時(shí)間，結(jié)合周六的假日時(shí)間。有計(jì)劃、有教案、有記錄、有班級(jí)特色、學(xué)科特色，重 6 實(shí)效、有評(píng)估地開展。

興趣小組是：讀書(永光、成輝)、習(xí)作(友誼、艷葵)、數(shù)學(xué)學(xué)校(麗楨、兆星、燕美、秀梅)，攝影、小制作、航模、(兆星），體訓(xùn)(曉凱、陳婷)、美術(shù)(春曄)、音樂舞蹈(希倫、程瑛)、鼓號(hào)(信學(xué))、影視(江強(qiáng)）。

5、改革早會(huì)制度，把早會(huì)做為少先隊(duì)雛鷹行動(dòng)的窗口、宣傳陣地。

6、加強(qiáng)勞動(dòng)基地建沒，使之多功能化、集德育、智育、勞育、美育為一身。(見校容部分）。

7、樹示范班，發(fā)揮榜樣作用。

定為首批示范班級(jí)的是上期全面發(fā)展搞得好的班級(jí)：六⑴班、四⑵班、二⑴班；被定班級(jí)在學(xué)科教育教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)，課外興趣小組活動(dòng)教育等方面，總之在素質(zhì)教育上，應(yīng)以規(guī)范化、系列化、有序化、富有班級(jí)特色、富有成效的經(jīng)驗(yàn)與成果，做出示范。命名示范班工作將長(zhǎng)期進(jìn)行，其它班級(jí)應(yīng)創(chuàng)造性地工作，爭(zhēng)取有更多的班級(jí)被命名為示范班。

(三)、教學(xué)工程建設(shè)

一、內(nèi)涵：教學(xué)是教師以一定的課程，教材所包含的內(nèi)容，采取一定的手段，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的雙邊或多邊活動(dòng)的教育過程。它是學(xué)校素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)工程建設(shè)是教學(xué)規(guī)范的建設(shè)，是教學(xué)的內(nèi)外部條件的建設(shè)，是教學(xué)的指導(dǎo)思想、手段、方法的建設(shè)。

二、外延：教學(xué)工程建設(shè)包括貫徹教學(xué)制度，開展教學(xué)研究，進(jìn)行師資培訓(xùn)這三大教學(xué)基礎(chǔ)工程。教學(xué)割度的貫徹從法的角度保證了教學(xué)、教研、師資培訓(xùn)的正常進(jìn)行。而教學(xué)研究的開展從質(zhì)上面提高了教學(xué)效果，反過來又充實(shí)了教學(xué)制度的內(nèi)容，也培訓(xùn)了師資。師資培訓(xùn)的進(jìn)行又提高了教學(xué)的內(nèi)部條件，反過來又保證了教學(xué)制度的貫徹，教學(xué)研究的水平。三大基礎(chǔ)工程建設(shè)是互相聯(lián)系，互相制約的整體。

三、意義：教學(xué)工程建設(shè)對(duì)于端正教育思想，建立教學(xué)工作最適宜的內(nèi)外部條件，優(yōu)化教學(xué)工作的途徑，建立正常的教學(xué)秩序?？偠灾褪菍?duì)教學(xué)效率與素質(zhì)教育質(zhì)量起著核心的作用。

四、目標(biāo)：

總體要求是：課程的全面落實(shí)，課堂效益的提高，師生過重負(fù)擔(dān)的減輕，學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

l、貫徹教學(xué)制度

⑴、課程落實(shí)要忠實(shí)；⑵、備課立案要實(shí)用；⑶、課堂架勢(shì)要規(guī)格；⑷、作業(yè)要求要嚴(yán)格；⑸、檢查反饋要真實(shí)；⑹、評(píng)估推動(dòng)要科學(xué)。

2、開展教研活動(dòng)

⑴、教研組織職、責(zé)、權(quán)落實(shí)；⑵、教研計(jì)劃目標(biāo)明確，措施具體；⑶、教研課題大、小有序，個(gè)人與集體結(jié)合；⑷、教研時(shí)間定時(shí)、定量、集中與分散結(jié)合；⑸、教研形式多層次、多方位、⑹、教研效果多樣、實(shí)在。

1、進(jìn)行師資培訓(xùn)

⑴、見習(xí)期培訓(xùn)。新教師通過一學(xué)年的培訓(xùn)，思想方面基本達(dá)標(biāo)，即守紀(jì)、愛校、愛生、愛本職工作。業(yè)務(wù)方面基本勝任，即初步掌握“分析教材”、“編寫教案”、“運(yùn)用教法”的本領(lǐng)。

五、本學(xué)期任務(wù)：

總體目標(biāo)是：從抓師生課堂教與學(xué)的常識(shí)入手，提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量；從提高活動(dòng)類課程的教學(xué)質(zhì)量、興趣小組的活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的。

l、貫徹教學(xué)制度：

⑴、在全面落實(shí)省頒《課程計(jì)劃》方面，重點(diǎn)在活動(dòng)類課程的改革上，力爭(zhēng)既全面落實(shí)，又重點(diǎn)提高活動(dòng)類課程的教學(xué)質(zhì)量。（具體見校容

六、4部分）

⑵、重點(diǎn)抓師生的課堂教與學(xué)的常規(guī)，從行為習(xí)慣這個(gè)非智力因素入手，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，提高課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

⑶、從科學(xué)的、量化的檢查評(píng)估入手，促進(jìn)教學(xué)制度的全面貫徹。

2、開展教學(xué)研究

⑴、研究課題。圍繞實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生這個(gè)培養(yǎng)總目標(biāo)，在“如何進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)”的共同研究專題下，每個(gè)教師都要制定長(zhǎng)期的專題研究計(jì)劃，長(zhǎng)期性與階段性安排相結(jié)合，避免教研活動(dòng)任務(wù)觀點(diǎn)，流于形式。

⑵、理論學(xué)習(xí)、開課與撰寫論文。每位教師圍繞自已的研究專題，采取自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合形式，每學(xué)期至少深入學(xué)習(xí)6篇有關(guān)文章，并做好心得筆記，每學(xué)期至少向校級(jí)以上開一節(jié)公開課，重點(diǎn)在專職的技能科予以落實(shí)。(仍是新教師開見習(xí)期培訓(xùn)課：

二、三級(jí)教師開合格課，一、高級(jí)教師開優(yōu)質(zhì)課)，至少撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)型論文，并選選參加上一級(jí)評(píng)選，適當(dāng)時(shí)候，召開首屆教育年會(huì)。

⑶、電教工作。各科教師繼續(xù)研究多媒體優(yōu)化組合教學(xué)、恰當(dāng)?shù)匾M(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段。每班科均有電教任務(wù)，凡公開課均要用上電教手段。學(xué)校擬配備3千瓦穩(wěn)壓器改善供電電壓不穩(wěn)的情況。

3、進(jìn)行師資培訓(xùn)

⑴、見習(xí)期培訓(xùn)要做好中期與年終考評(píng)工作，保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù)。

⑵、加強(qiáng)各科教學(xué)基本功訓(xùn)練，各教研組要從提高教師業(yè)務(wù)基本素質(zhì)的目的出發(fā)，廣泛地，實(shí)實(shí)在在地搞好教學(xué)基本功的訓(xùn)練與競(jìng)賽，并選拔參加上一級(jí)的競(jìng)賽。

⑶、抓好教師的在職學(xué)習(xí)與進(jìn)修工作，既要鼓勵(lì)引導(dǎo)教師參加在職的高等學(xué)歷的文化與業(yè)務(wù)進(jìn)修，又要嚴(yán)格要求教師搞好教書育人的本職工作，做到進(jìn)修與工作兩不誤。切實(shí)從既提高教師自身素質(zhì)又保證必要的教學(xué)時(shí)間與質(zhì)量，這兩方面來全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)、幼教工作：(見中心園幼教計(jì)劃)(五）后勤、量化評(píng)估、檔案工作。

1、后勤工作的本期任務(wù)

⑴、配合“校容建設(shè)”，搞好環(huán)境建設(shè)。，⑵、服務(wù)教學(xué)的必備條件設(shè)施建設(shè)，為電教配置穩(wěn)壓器。⑶、搞好師生的食的供應(yīng)與宿的安排等管理工作。

⑷、安全工作。本學(xué)期更新樓梯間宿舍樓與食堂的電線，加強(qiáng)食堂教師液化灶具的防火安全工作，加強(qiáng)防火防盜的工作。

⑸、財(cái)產(chǎn)保管?？茖W(xué)歸類、造冊(cè)、排列，完善借用制度、責(zé)任落實(shí)，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施的效益。

⑹、財(cái)務(wù)工作要在把好關(guān)、理好財(cái)、發(fā)揮效益上創(chuàng)成績(jī)。

2、量化評(píng)估工作

本期初在往期“教師考評(píng)”“獎(jiǎng)金分配”等工作基礎(chǔ)上立即擬定“教師工作量、績(jī)?cè)u(píng)估方案”廣泛征求意見，在三月上旬就要立案，以鼓勵(lì)教師為素質(zhì)教育多做工作，做好工作。

3、檔案工作

⑴、檔案分類科學(xué)、購置充足的檔案箱柜。

⑵、日常文件、工作資料，及時(shí)歸檔；以保證資料完備，服務(wù)于教育、教學(xué)管理。

第二篇：福州市潘墩中心小學(xué)1994-1995學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

福州市潘墩中心小學(xué)94一95學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 新學(xué)期已經(jīng)到來，回顧九年歷程，作為省農(nóng)村示范校，顯然我們還是站在“起點(diǎn)”上。為辦好“示范?！保瑸楦玫貙?shí)踐“團(tuán)結(jié)奮斗、全面安排、突出中心、講究實(shí)效”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以及實(shí)現(xiàn)“三部曲”的辦學(xué)目標(biāo)。更應(yīng)高舉黨的十四大旗幟，以全國教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》《義務(wù)教育法》《教師法》《愛國主義教育實(shí)施綱要》為主要內(nèi)容，以全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，實(shí)現(xiàn)全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，努力奮斗，突出課程全面安排，提高辦學(xué)實(shí)際效果。并根據(jù)我們的實(shí)際，辦出我們的特色。這學(xué)期，提出以下具體目標(biāo)和要求：

一、校容建設(shè)

進(jìn)一步提高建設(shè)層次，有效地發(fā)揮示范作用。強(qiáng)調(diào)靜動(dòng)交映，硬軟（件）相兼俱全，不斷完善，“建設(shè)”重點(diǎn)突出，管理上制度化、規(guī)格化。

1、靜態(tài)環(huán)境建設(shè)：

室內(nèi)：①充實(shí)各室布置：校史室應(yīng)集“三熱愛” “史情”“榜樣”教育為一室。②教室“八有”設(shè)施齊備，擬評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提高管理與使用水平。③辦公廳布置定為本期重點(diǎn)內(nèi)容：更新辦公桌，鋪設(shè)鋼磚地面，整修墻壁并重新布置，使之成為教師辦公佳所。④美化音樂室，突出美育功能。⑤充實(shí)更新其它各室布置。

室外：①完善現(xiàn)有建筑、設(shè)施。②在建筑物之間、德育硬件設(shè)施之間點(diǎn)間點(diǎn)花、樹使之充滿德育、美育氣息，進(jìn)一步發(fā)揮育人功能。

2、動(dòng)態(tài)環(huán)境建設(shè)：

①“校容、校風(fēng)”兩建設(shè)，聯(lián)手并進(jìn)，優(yōu)化德育環(huán)境，充分利用校內(nèi)靜態(tài)環(huán)境的有利因素，包括輿論宣傳機(jī)器的使用，早會(huì)、黑板報(bào)、廣播、畫廊，都要制度化、規(guī)格化地發(fā)揮作用。

②進(jìn)一步完善各種設(shè)施，推動(dòng)學(xué)校、班級(jí)的興趣小組的組織建立，并引導(dǎo)動(dòng)靜交映的課間活動(dòng)的開展，不斷凈化學(xué)生集體環(huán)境，從校容建設(shè)角度推動(dòng)我校德育工作水平的提高。

二、校風(fēng)建設(shè)

我校校風(fēng)建設(shè)，層次分明，相關(guān)相輔，特色突出，建設(shè)不斷，新學(xué)期要求：

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

l、帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)“選、綱、法、范”，和全國教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志提出的“64”字創(chuàng)業(yè)精神，并付諸行動(dòng)。在開展“崗位學(xué)雷鋒”活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)改革意識(shí)和敬業(yè)思想，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，做學(xué)習(xí)政治的帶頭人。

2、帶頭發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取精神，多了解省內(nèi)外、校內(nèi)外教研教改動(dòng)態(tài)，為管好、辦好省示范校，付出自己應(yīng)有的勞動(dòng)，積極探討“應(yīng)試教育與素質(zhì)教育之區(qū)別”，從實(shí)際出發(fā)，努力調(diào)動(dòng)“教育轉(zhuǎn)軌”的積極因素，全面實(shí)施省課程計(jì)劃，落實(shí)國家教委有關(guān)課程計(jì)劃及教學(xué)大綱的調(diào)整意見，減輕師生負(fù)擔(dān)，全面提高我校教育質(zhì)量，做貫徹“方針”的帶頭人。

3、組織教師學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)教育理論，并在實(shí)踐中引導(dǎo)他們前進(jìn)。把分管工作抓實(shí)抓牢，抓出成效深入教育教學(xué)第一線，任課、聽課、評(píng)課、分析情況、研究課題，把握分管學(xué)科教學(xué)教研教改情況，獲取第一手材料，心中有數(shù)地推動(dòng)教改工作，做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的帶頭人。

教師師德修養(yǎng)。

增強(qiáng)敬業(yè)精神與教書育人自覺性，深刻理解“教風(fēng)示范”的作用。

1、發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，投入教改，建立教育教學(xué)新觀念，腳踏實(shí)地，勇敢肩負(fù)起素質(zhì)教育重負(fù)，共創(chuàng)省農(nóng)村示范校。

2、認(rèn)真貫徹“選、綱、法、范”，人人爭(zhēng)做好教師。

①認(rèn)真參與“好師德、好教風(fēng)”活動(dòng)及其評(píng)估工作，時(shí)時(shí)事事以“教師職業(yè)道德規(guī)范”對(duì)照自己，以做“省示范校好老師”為光榮。

②不做法盲，尤要學(xué)習(xí)“義務(wù)教育法”“教師法”等，嚴(yán)肅抵制各種不良思想的侵蝕，盡好應(yīng)盡的義務(wù)。

③繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我?！皭凵焙媒田L(fēng)，尤要關(guān)心差生、特殊生及殘疾生，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再寫新篇。

3、認(rèn)真貫徹省頒“農(nóng)村小學(xué)教學(xué)常規(guī)”、新調(diào)整“課程計(jì)劃”和我校“教學(xué)工作計(jì)劃”等，積極投入業(yè)務(wù)評(píng)估活動(dòng)。

在教學(xué)教管上，提倡“嚴(yán)、實(shí)、勤、鉆”。嚴(yán)，嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)；實(shí)，扎實(shí)、真實(shí)；勤，愛生服務(wù)；鉆，研究切磋。

在教研上，應(yīng)重視個(gè)人研究，又不忽視集體研討，積極參與。

在教學(xué)基本功上，大力提倡自培自練。

學(xué)生學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。

激發(fā)愛國主義情感，訓(xùn)練道德行為，養(yǎng)成文明習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)風(fēng)建設(shè)成果。

1、堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。以社會(huì)主旋律愛國主義為旗幟為力量，把良好的品德行為和文明習(xí)慣的培養(yǎng)同育人的培養(yǎng)基本要求，即愛國主義教育，緊緊地揉合在一起，增強(qiáng)“愛國主義教育重點(diǎn)在青少年”的觀念，努力實(shí)現(xiàn)根據(jù)兒童年齡心理特點(diǎn)，制定我校分年段的教育目標(biāo)、內(nèi)容和行為訓(xùn)練的“序”，提高教育效率。

2、學(xué)校教育三途徑缺一不可。按我校實(shí)際，新學(xué)期擬“學(xué)科教育”“班隊(duì)活動(dòng)”為重點(diǎn)，宣傳《總體綱要》《學(xué)科德育綱要》，要特別注重發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

3、發(fā)揮輔渠道教育作用，具體實(shí)施擬四個(gè)方面：

①創(chuàng)文明（校），展“活動(dòng)”，“主旋律”不斷，立“序”而有施，提高育人規(guī)格。②承“傳統(tǒng)”、學(xué)榜樣，嚴(yán)練道德行為，強(qiáng)養(yǎng)良好習(xí)慣，教予做人正道。

③娛節(jié)慶，倡禮儀，組織好教育大活動(dòng)，增強(qiáng)愛國意識(shí)，常展校園風(fēng)采。

④創(chuàng)氛圍，重熏陶，啟動(dòng)宣傳機(jī)器，“站”“板”動(dòng)靜交映，發(fā)揮各室效益。

4、以中、小隊(duì)為單位，“細(xì)”“活”地進(jìn)行素質(zhì)教育。

①開展跨世紀(jì)雛鷹行動(dòng)“五自”活動(dòng)，在教師一手指導(dǎo)下。組織校內(nèi)外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生生活能力、勞動(dòng)能力和創(chuàng)造能力。

②開展“手拉手”互助活動(dòng)，要求做到“寫信、交友、贈(zèng)書、詠歌及交流”“五個(gè)一”交誼往來，培養(yǎng)為社會(huì)為他人，見真誠、獻(xiàn)愛心的高尚品德。

5、抓住個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)，開展興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育。

調(diào)整或重組興趣小組若干個(gè)：讀書（永），習(xí)作（高）。數(shù)學(xué)學(xué)校（楨），攝影（兆），小制作（兆），體訓(xùn)（凱），美術(shù)（驊），音樂舞蹈（希、程），鼓號(hào)（忠）等，做到活動(dòng)正常，內(nèi)容充實(shí)，有本記錄，收有成效。每學(xué)期活動(dòng)不少于八次。

三、教學(xué)工程建設(shè)

“教學(xué)制度貫徹，教研活動(dòng)開展和師資培訓(xùn)工作”這三大教學(xué)工程建設(shè)，打開了教學(xué)管理局面，拓寬了教學(xué)改革的道路，新學(xué)期等待的是：全體任教的再接再厲，再創(chuàng)成績(jī)。

我們的任務(wù)：課程的全面落實(shí)，課堂效益的提高，師生過重負(fù)擔(dān)的減輕，教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。尤要突出貫徹國家教委關(guān)于今秋開學(xué)中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材的調(diào)整意見。

1、貫徹教學(xué)制度。切實(shí)地在教學(xué)管理規(guī)范化上下功夫。

新學(xué)期擬從課程、備課和作業(yè)、課堂等三個(gè)方面落實(shí)。

要求：課程落實(shí)要忠實(shí)，備課立案要悉心，課堂架勢(shì)要規(guī)格，作業(yè)要求要嚴(yán)格，檢查反饋要真實(shí)，評(píng)估推動(dòng)要科學(xué)。（具體參照《學(xué)校教學(xué)計(jì)劃》）

2、開展教研活動(dòng)。面對(duì)師資缺乏經(jīng)驗(yàn)、生員素質(zhì)低、教學(xué)有難度的實(shí)際，抓住“理論、實(shí)踐、教材”三者相聯(lián)系展開教研，講求實(shí)效。

①各教研組應(yīng)好一份教研活動(dòng)計(jì)劃，以保證提高教研質(zhì)量。

②教研組長(zhǎng)有責(zé)任對(duì)教師起督促和指導(dǎo)作用，做到“先學(xué)先走”；有責(zé)任對(duì)教研活動(dòng)的內(nèi)容、要求以及研究重點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)向和指導(dǎo)，有質(zhì)有量地開展活動(dòng)。

③把教材教法研究、備課研究作為重要內(nèi)容抓好，特別是新教材新大綱的研究，強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)與日常教學(xué)相結(jié)合。

④引導(dǎo)投入課題研究。個(gè)人研究不強(qiáng)求一致，重在增強(qiáng)參與意識(shí)。強(qiáng)調(diào)個(gè)人研究與集體研究相結(jié)合。啟發(fā)式教學(xué)仍是共同研究的課題。

⑤各科都應(yīng)向鎮(zhèn)開公開課。中心校與有關(guān)完小語、數(shù)兩科分別向全鎮(zhèn)各小學(xué)開展高中低三年段的公開課交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

⑥電教工作。各科教師要研究多媒體組合優(yōu)化教學(xué)。繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段中的合理成分，恰當(dāng)?shù)匾M(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段。本期起每班科都有量化的電教任務(wù)，凡完成者，需具一定的有依據(jù)的認(rèn)可。凡學(xué)區(qū)級(jí)以上的公開課均要用上電教手段。

3、崗位師資培訓(xùn)。有質(zhì)量地建設(shè)教師隊(duì)伍，確保教育教學(xué)。

①、把見習(xí)教師培訓(xùn)切實(shí)負(fù)責(zé)地落實(shí)到崗位培訓(xùn)中，完成教研組應(yīng)盡的義務(wù)。

②、對(duì)青年教師，又嚴(yán)求又給予，為他們創(chuàng)造鍛煉與發(fā)展的機(jī)會(huì)，立足于提高他們的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

③加強(qiáng)各科教學(xué)基本功訓(xùn)練，各教研組結(jié)合培訓(xùn)，展開學(xué)區(qū)或?qū)W校的選拔賽。

④、繼續(xù)使用公開課形式，展開不同層次培訓(xùn)。仍設(shè)有合格課、優(yōu)質(zhì)課和見習(xí)期培訓(xùn)課。不論教齡地引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推動(dòng)培訓(xùn)工作、培養(yǎng)骨干不拘教齡長(zhǎng)短。

⑤、以電教手段和實(shí)驗(yàn)室的使用，提高教學(xué)水平，培養(yǎng)教學(xué)能手。

4、體育科

①、上足上好體育課是示范校素質(zhì)教育一項(xiàng)基本措施，要堅(jiān)決維護(hù)其課程的實(shí)施。②、抓緊新田徑隊(duì)的組建，開展有效訓(xùn)練，在鎮(zhèn)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上創(chuàng)記錄，爭(zhēng)奪“二連冠”。

③、做好“小學(xué)生田徑單項(xiàng)測(cè)驗(yàn)賽”工作，認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取好成績(jī)。

④、“組織指導(dǎo)課間活動(dòng)與活動(dòng)課”，需認(rèn)真與校容（動(dòng)態(tài)）建設(shè)結(jié)合在一起，爭(zhēng)取新學(xué)期有突破。

⑤、組織校內(nèi)冬季跳繩比賽，比出好成績(jī)。

⑥、專題研究出論文；郊區(qū)第二輪教學(xué)基本功比賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。

5、音樂、美術(shù)科

①、上足上好示范校音樂、美術(shù)課，也是我校課程實(shí)施重點(diǎn)之一。

②、音樂科，課內(nèi)教學(xué)要注重音樂與情感德爾結(jié)合；課外興趣小組，要培養(yǎng)出情感與技能都有一定能耐的小歌手。

郊區(qū)中小學(xué)“祖國萬歲”合唱節(jié)在即，當(dāng)以十分認(rèn)真的態(tài)度組隊(duì)、選歌、設(shè)計(jì)、練唱，唱出新水平，作為師生四十五周年國慶的一份獻(xiàn)禮。

③、美術(shù)科新配專職。分管、專職、兼職均請(qǐng)振奮精神，攜音樂科，開素質(zhì)教育并蒂花。

美術(shù)科課堂教學(xué)要注重美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能的傳授；科興趣小組要善于發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)特長(zhǎng)，積極參加不同級(jí)別的競(jìng)賽，為學(xué)校創(chuàng)新成績(jī)。

6、自然科：教育學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、懂科學(xué)，是學(xué)校學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)不

可忽視的任務(wù)。它自然而然地落到自然科身上。我校自然科創(chuàng)成績(jī)，已在區(qū)、市引起轟動(dòng)效應(yīng)，是“教育轉(zhuǎn)軌”的一個(gè)碩果，每一位自然科任教者都應(yīng)珍惜它、發(fā)揚(yáng)它。

新學(xué)期要求：

①、上足上好自然課。

②、常識(shí)科教研組要認(rèn)真培養(yǎng)自然科教學(xué)骨干。

③、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有的作用，訓(xùn)練師生實(shí)驗(yàn)基本功。

④、強(qiáng)化自然科課外興趣小組輔導(dǎo)，迎接明年省第二屆自然科知識(shí)競(jìng)賽。

四、后勤工作。

新學(xué)期任務(wù)：

1、緊緊配合“校容建設(shè)”，搞好基建工作。

2、后勤服務(wù)教學(xué)，要主動(dòng)、熱情、努力，令教師滿意。

3、財(cái)管健全制度，責(zé)任落實(shí)，堵死漏洞；財(cái)務(wù)在“紀(jì)、廉、益、關(guān)”四字上創(chuàng)成績(jī)。

4、開展“日創(chuàng)安”活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行“安全條例”，工作細(xì)致，見到實(shí)處。

5、關(guān)心教師生活，關(guān)注水、電供應(yīng)，責(zé)無旁貸。

6、努力建立與其它部門“競(jìng)爭(zhēng)”，不甘落后。

第三篇：福州市潘墩中心小學(xué)1998-1999學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃(發(fā)揮主體作用、培養(yǎng)健全人格、促進(jìn)素質(zhì)發(fā)展)

發(fā)揮主體作用、培養(yǎng)健全人格、促進(jìn)素質(zhì)發(fā)展

──福州市潘墩中心小學(xué)1998-1999第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、基本思路。

１、辦學(xué)指導(dǎo)思想：解放思想、實(shí)事求是，發(fā)展才是硬道理；面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來；團(tuán)結(jié)奮斗，全面安排，突出中心，講究實(shí)效。

２、辦學(xué)四項(xiàng)內(nèi)容：目標(biāo)管理，環(huán)境建設(shè)，隊(duì)伍建設(shè)，素質(zhì)教育。

３、八個(gè)意識(shí)：主體意識(shí)，素質(zhì)意識(shí)，發(fā)展意識(shí)（發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展），法治意識(shí)，建設(shè)意識(shí)，效益意識(shí)，過程意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。

４、辦學(xué)目標(biāo)：辦成全面加特色的省示范小學(xué)。

５、培養(yǎng)目標(biāo)：讓學(xué)生素質(zhì)全面生動(dòng)、主動(dòng)、活潑地發(fā)展，成為具有全面加特長(zhǎng)素質(zhì)的、會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活的學(xué)生。

６、本學(xué)期工作目標(biāo)：依據(jù)《規(guī)程》治校，中心校以多媒體教學(xué)與評(píng)價(jià)研究為主要內(nèi)容，進(jìn)一步提高辦學(xué)條件水平，師資隊(duì)伍素質(zhì)，辦成省、市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校。

二、目標(biāo)管理──法治與禮治。

繼續(xù)進(jìn)行“法治”與“禮治”相結(jié)合管理藝術(shù)的實(shí)踐探索。發(fā)揮人的主體作用，克服被動(dòng)、隋性、消極的負(fù)面因素，調(diào)動(dòng)主動(dòng)、積極進(jìn)取的正面因素，提高辦學(xué)水平。

１、法治方面：①學(xué)習(xí)法律法規(guī)：學(xué)習(xí)以《小學(xué)管理規(guī)程》為主要內(nèi)容的教育法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)依法治校、治教意識(shí)；②健全完善規(guī)章制度：依據(jù)《教育法》、《小學(xué)管理規(guī)程》制定學(xué)校章程，以人事、教學(xué)、心育、保障、評(píng)價(jià)五個(gè)系列系統(tǒng)修訂學(xué)校規(guī)章制度。做到有章可循，按章辦事，規(guī)范教育教學(xué)行為，保障正常的教育教學(xué)秩序，加強(qiáng)廉政建設(shè)力度，克服“人治”的不良因素方面的影響。迎接區(qū)四項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，依據(jù)學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際開展創(chuàng)建各級(jí)素質(zhì)教育合格校、先進(jìn)校活動(dòng)。

２、禮治方面：進(jìn)一步深入開展創(chuàng)建省文明學(xué)校、文明集體、文明個(gè)人的活動(dòng)，評(píng)“十佳”教工，禁止賭博，創(chuàng)無煙學(xué)校，為育人留一方凈土。加強(qiáng)過程管理，完善評(píng)價(jià)制度，以堅(jiān)定的信念，正確的目的性，積極的態(tài)度，健康的身心，文明的言行舉止投入教育、教學(xué)活動(dòng)中，形成文明優(yōu)雅的育人環(huán)境。

學(xué)期末召開《小學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)管理實(shí)驗(yàn)》階段總結(jié)會(huì)，總結(jié)管理理論，指導(dǎo)管理實(shí)踐。

三、環(huán)境建設(shè)──建設(shè)加效益。

繼續(xù)進(jìn)行“物質(zhì)環(huán)境”與“心理環(huán)境”同步建設(shè)的實(shí)踐探索。優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮整體功能，繼續(xù)貫徹以提供教育可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)條件為目的，貫徹建設(shè)、效益、保護(hù)三意識(shí)。向建設(shè)集學(xué)園、樂園、公園于一身，布局合理，設(shè)備、設(shè)施一流的育人環(huán)境的目標(biāo)努力。１、物質(zhì)環(huán)境建設(shè)：

①投資七萬元左右的資金，添置１２臺(tái)多媒體電腦及較大屏幕彩電，電腦進(jìn)教室，開展多媒體教學(xué)研究，優(yōu)化教育教學(xué)過程；

②爭(zhēng)取資金十七萬元左右，起蓋集食堂、辦公樓、圖書館為一身的綜合樓，全面落實(shí)兩類課程，提高師生學(xué)習(xí)、生活條件；

③進(jìn)一步規(guī)范校園布置。重新設(shè)置文明提示語，學(xué)校布局、配置示意圖，重新布置校史室，進(jìn)一步綠化、美化、教育化育人環(huán)境；

④繼續(xù)完善《師生體藝中心》、《電腦培訓(xùn)中心》的設(shè)備設(shè)施的配備；

⑤起蓋幼兒園綜合樓、校園圍墻、校門、通道等。

２、心理環(huán)境建設(shè)。

（１）關(guān)心教職工生活，提高師生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境水平，實(shí)施“送溫暖工程”，做好定期免費(fèi)體檢，節(jié)假日走訪慰問工作。

（２）開展豐富多彩的文體活動(dòng)，全民健身活動(dòng)，充實(shí)師生的精神文化生活。

（３）進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)與共青團(tuán)工作，發(fā)揮教職工在民主集中制管理中的作用。

（４）在集體、個(gè)別教育，教師的言傳身教中，注意尊重學(xué)生人格等心理因素的作用；注意教育教學(xué)方法藝術(shù)，做過細(xì)的工作，創(chuàng)設(shè)健康的心理教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、愉快地生活學(xué)習(xí)，提高教育效率、效果。

３、環(huán)境保護(hù)。

（１）加強(qiáng)師生環(huán)境保護(hù)教育，加強(qiáng)衛(wèi)生、花卉的管理，教儀、設(shè)備的保護(hù)，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約的文明行為習(xí)慣，強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。加強(qiáng)教師使用與保護(hù)教儀、設(shè)備的培訓(xùn)，發(fā)揮設(shè)備效益。明確保護(hù)設(shè)備、設(shè)施的完好，長(zhǎng)久地發(fā)揮作用，能少花錢多辦事，為教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。搞好計(jì)劃執(zhí)行國家可持續(xù)發(fā)展，提高國民素質(zhì)的國策。

（２）進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范收支行為。編制９９年學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)概算，增收節(jié)支。取消節(jié)日平均發(fā)放獎(jiǎng)金制度，設(shè)置月考核獎(jiǎng)。創(chuàng)辦學(xué)習(xí)用品服務(wù)部，搞好勤工儉學(xué)，改善辦學(xué)條件。開展校際財(cái)務(wù)互審，迎接區(qū)審計(jì)檢查指導(dǎo)。

（３）創(chuàng)安工作：深入開展創(chuàng)建安全學(xué)校的活動(dòng)，加強(qiáng)護(hù)校值班，導(dǎo)輔師值班制度，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，從根本上防止災(zāi)害事故的發(fā)生。加大《未保法》的宣傳貫徹力度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，切實(shí)保證學(xué)生的身心安全。

三、隊(duì)伍建設(shè)──制度、培訓(xùn)、教科研。

繼續(xù)實(shí)施貫徹教學(xué)制度、搞好崗位進(jìn)修培訓(xùn)、開展教科研活動(dòng)相結(jié)合的隊(duì)伍建設(shè)思路。向建設(shè)一支作風(fēng)正、懂教育、善管理、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍的目標(biāo)努力。

１、貫徹教學(xué)制度。修訂《教學(xué)制度》，加大貫徹《教學(xué)制度》的力度，切實(shí)要求教師按《小學(xué)管理規(guī)程》進(jìn)行教育教學(xué)工作，養(yǎng)成規(guī)范的教育教學(xué)行為習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)科課與活動(dòng)課的整體功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

２、搞好崗位培訓(xùn)進(jìn)修。

從抓領(lǐng)導(dǎo)班子的黨風(fēng)廉政建設(shè)入手，提高黨支部與各校的政治學(xué)習(xí)的實(shí)效，把學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及先進(jìn)人物的無私奉獻(xiàn)的精神與學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合起來。

３、開展教科研活動(dòng)。繼續(xù)發(fā)揮“學(xué)區(qū)、片、?！比?jí)教研網(wǎng)絡(luò)作用，圍繞“小學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)管理實(shí)驗(yàn)”、“小學(xué)課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)藝術(shù)的研究”、“活動(dòng)類課程實(shí)驗(yàn)”、“珠心算實(shí)驗(yàn)”，以教學(xué)為中心，積極開展教育教學(xué)研究，運(yùn)用教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)，探索優(yōu)化組合運(yùn)用教學(xué)方法的規(guī)律。中心校擬電腦進(jìn)教室，開展多媒體教學(xué)，設(shè)計(jì)研究指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

實(shí)實(shí)在在，講求實(shí)效地搞好干訓(xùn)與師訓(xùn)工作。《第四期校長(zhǎng)培訓(xùn)班》、《骨干教師培訓(xùn)班》，一級(jí)教師培訓(xùn)，見習(xí)期教師培訓(xùn)，教師基本功培訓(xùn)，繼續(xù)教育四門課程的學(xué)習(xí)考核，電教培訓(xùn)（多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)），學(xué)歷進(jìn)修等，都要在聯(lián)系工作實(shí)際，提高業(yè)務(wù)水平，指導(dǎo)教育實(shí)踐上下功夫，做到培訓(xùn)進(jìn)修與工作相互促進(jìn)，發(fā)揮培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的作用。

四、素質(zhì)教育──過程與發(fā)展。

繼續(xù)進(jìn)行實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐探索。朝著培養(yǎng)會(huì)做人、求知、健體、審美、勞動(dòng)、創(chuàng)造的，素質(zhì)全面、和諧、富有個(gè)性發(fā)展的學(xué)生的目標(biāo)努力。

１、德育與心理教育：以建國５０周年和澳門回歸為契機(jī)，開展“光輝５０年”愛國主義教育系列活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生身邊學(xué)習(xí)，生活實(shí)際，通過兩類課程進(jìn)行思想品德，心理健康，文明行為養(yǎng)成教育，指導(dǎo)家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生的教育，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的整體教育功能。從認(rèn)知與行為兩方面切實(shí)提高學(xué)生的思想道德、心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，形成良好的社區(qū)文化。

２、智育工作：繼續(xù)以教學(xué)為中心，課堂教學(xué)為主渠道，深入開展教學(xué)過程研究，教學(xué)

評(píng)價(jià)研究，切實(shí)提高教師教育教學(xué)藝術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)得到生動(dòng)、主動(dòng)、持續(xù)發(fā)展。

３、體藝、科技、勞育。注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，上足上好社會(huì)類，活動(dòng)類課程，組織開展計(jì)算機(jī)、棋類、舞蹈、聲樂、器樂、美術(shù)、書法、讀書、航車空模、寫作、花卉特長(zhǎng)興趣小組活動(dòng)。繼續(xù)推廣器樂教學(xué)活動(dòng)，使每位學(xué)生至少掌握一種樂器，組織好學(xué)區(qū)的小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。積極參加區(qū)第十七屆學(xué)校音樂周和第二屆美術(shù)周，區(qū)十佳少兒歌手演唱比賽，器樂、舞蹈、合唱、美術(shù)專場(chǎng)比賽，推動(dòng)藝術(shù)教育的發(fā)展。落實(shí)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例，認(rèn)真貫徹創(chuàng)衛(wèi)總目標(biāo)，抓好健康教育工作，做好學(xué)生防病及體檢工作，確保青少年健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)勞動(dòng)基地及花卉、衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念與技能，培養(yǎng)學(xué)生審美素質(zhì)。

讓我們以講求實(shí)效的態(tài)度，愉悅的心態(tài)，高效地投入實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)踐中去。

福州市潘墩中心小學(xué)

1999年2月25日

第四篇：順化中心小學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期信息化建設(shè)工作計(jì)劃

順化中心小學(xué)信息化建設(shè)工作計(jì)劃

（2010——2011學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

以2010年的教育工作要求和學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”為行動(dòng)指南，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，將現(xiàn)代教育技術(shù)融入學(xué)校的教育教學(xué)改革之中，加強(qiáng)信息化工作與學(xué)科教學(xué)的整合，提高我校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的范圍和應(yīng)用的深度，推動(dòng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，為學(xué)校的管理、教學(xué)和科研提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以信息化帶動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)，努力提高現(xiàn)有技術(shù)裝備的使用效益，提高教師應(yīng)用水平與能力。

2、積極開展信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合研究，努力提高教師教學(xué)過程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

3、依托各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

三、主要工作

（一）有序開展、落實(shí)信息化常規(guī)工作。

1、加強(qiáng)電教設(shè)備的日常管理與維護(hù)。根據(jù)我?，F(xiàn)有電教設(shè)備老化、破舊的實(shí)際開學(xué)初由專職人員對(duì)各種硬件設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)，對(duì)部分老化的設(shè)備及時(shí)修理，保證現(xiàn)有硬件設(shè)備正常使用。

2、管理好機(jī)房，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)房管理制度。既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設(shè)備的完好，并做好機(jī)房的衛(wèi)生、安全工作。

3、努力提高信息設(shè)備的課堂教學(xué)使用率，為課堂教學(xué)效率的提高發(fā)揮作用。

4、保證信息設(shè)備的保管、寄存、使用工作，及時(shí)作好記錄。

5、增強(qiáng)電教人員的服務(wù)意識(shí)。采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率，得到較好的教學(xué)成果。

6、加強(qiáng)對(duì)教師正確使用設(shè)備的指導(dǎo)，開展教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)課程，確保教師正確使用，提高課堂效率。

7、提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性，加強(qiáng)日常維護(hù)，認(rèn)真做好運(yùn)行記錄；重視網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的安全性，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，及時(shí)做好網(wǎng)絡(luò)的防毒和殺毒工作，及時(shí)刪除與教育教學(xué)工作無關(guān)的各種軟件系統(tǒng)。

（二）加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合1、在教師中開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。在教師中開展信息技

術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高老師的信息技術(shù)與其所教學(xué)科的整合能力，本學(xué)期將分層次、分階段對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行工作和教學(xué)的能力。進(jìn)行計(jì)算機(jī)在日常工作中的使用、維護(hù)常識(shí)，提高老師使用計(jì)算機(jī)的效率，人人參與到電教設(shè)備日常維護(hù)工作中，減少維修次數(shù)，提高電教設(shè)備使用率。

2、充分用好現(xiàn)有設(shè)備，現(xiàn)有的教學(xué)資源庫，不斷開發(fā)適合教學(xué)需要的多媒體課件，提高課堂效率，提高教師制作多媒體課件的能力，本學(xué)期開展多媒體課件評(píng)比活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)教師積極開發(fā)與利用現(xiàn)有資源，正確使用學(xué)校多媒體，認(rèn)真做好記錄。

（三）具體工作安排

1、添置必要的電教設(shè)備，著手建設(shè)學(xué)校的資源庫，做到分科、分類，修訂、完善各項(xiàng)電教制度

2、組織參加區(qū)電腦制作活動(dòng)

3、組織教師進(jìn)行多媒體教學(xué)課件評(píng)比。

4、做好各項(xiàng)活動(dòng)和有關(guān)設(shè)備維修等檔案管理

5、組織部分教師參加學(xué)校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，制訂本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

6、教師進(jìn)行“信息技術(shù)與學(xué)科整合”課堂研究。

7、協(xié)助上公開課的教師制作課件。

8、檢查電教設(shè)備維修工作，教師電教使用情況匯總。

四、信息化建設(shè)投入及采購計(jì)劃

1、由于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)傳輸速度慢，嚴(yán)重影響了教師下載教學(xué)資源的效率。本學(xué)期計(jì)劃接入光纖。

2、計(jì)劃購置臺(tái)式電腦兩臺(tái)。

第五篇：福州市潘墩中心小學(xué)1997-1998學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃(言情行理、優(yōu)雅文明、樂學(xué)善教、全面特長(zhǎng))

言情行理、優(yōu)雅文明、樂學(xué)善教、全面特長(zhǎng)

──福州市潘墩中心小學(xué)1997-1998學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、基本思路

根據(jù)區(qū)教育局和鎮(zhèn)教育組和工作思路，結(jié)合我校工作基礎(chǔ)，擬本學(xué)期的工作基本思路是：以鄧小平的教育思想為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有全面加特長(zhǎng)素質(zhì)的學(xué)生為目標(biāo)，以省示范小學(xué)的要求為努力方向，以迎接十五大召開，學(xué)習(xí)貫徹十五大精神，迎接第二次“兩基”跟蹤復(fù)查為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)“科學(xué)加干勁”的潘墩精神。貫徹落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》及實(shí)施辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)整體規(guī)劃，完善素質(zhì)教育目標(biāo)管理體系，優(yōu)化育人環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、求知、勞動(dòng)、生活、健體和審美，實(shí)現(xiàn)師生員工的素質(zhì)全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。

二、言情行理──“法治”與“禮治”相結(jié)合的目標(biāo)管理

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行“法治”與“禮治”相結(jié)合的學(xué)校管理思路，做到言語動(dòng)之以情，行為曉之以理，形成文明、有序、高效的工作與學(xué)習(xí)氛圍。

“法治”方面。立足于學(xué)區(qū)原來的領(lǐng)導(dǎo)的崗位責(zé)任制，教師的教學(xué)制度，學(xué)生的行為常規(guī)，根據(jù)《小學(xué)管理規(guī)程》，《小學(xué)教師職稱評(píng)聘條例》等法規(guī)條例，修訂與健全領(lǐng)導(dǎo)教師的目標(biāo)、職責(zé)及德、能、勤、績(jī)等方面的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生的德、智、體、美、勞各方面素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。重在落實(shí)，重在領(lǐng)導(dǎo)與教師依法治教意識(shí)的牢固樹立，規(guī)范教育、教學(xué)行為，明確可干與禁止干的事，并給予科學(xué)嚴(yán)格的全面的評(píng)估，以提高辦學(xué)水平，通過“兩基”跟蹤復(fù)查。

“禮治”方面。深入開展創(chuàng)建文明學(xué)校的全面評(píng)估活動(dòng)。從精神文明（道德品質(zhì)與行為養(yǎng)成）、物質(zhì)文明（工作與學(xué)習(xí)成績(jī)）兩方面進(jìn)行評(píng)估，制訂簡(jiǎn)單可行的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（文明幾要），評(píng)出文明個(gè)人（教師、學(xué)生），文明集體（部門、班級(jí)、居室），重在精神文明的建設(shè)。勿以善小而不為，提倡從我做起，從小事做起。領(lǐng)導(dǎo)與后勤要增強(qiáng)公仆與服務(wù)意識(shí)，教師要增強(qiáng)育人意識(shí)，學(xué)生要增強(qiáng)成才意識(shí)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)與教師要注重情感因素的作用，注重健康心理的形成。本學(xué)期擬加強(qiáng)對(duì)工會(huì)與共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，樹立依靠教職工辦好學(xué)校的思想，重視學(xué)校的民主制度建設(shè)，深入開展黨、政、工、團(tuán)共建教工之家活動(dòng)。充分發(fā)揮黨、政、工、團(tuán)、少先隊(duì)的整體教育功能，形成團(tuán)結(jié)、向上的校風(fēng)，公平競(jìng)爭(zhēng)、立志成才等健康的心理環(huán)境。繼續(xù)健全檔案的規(guī)范管理，發(fā)揮檔案在目標(biāo)管理中的作用。

三、優(yōu)雅文明──物質(zhì)環(huán)境與心理環(huán)境相結(jié)合的環(huán)境建設(shè)

建設(shè)優(yōu)雅文明、科學(xué)優(yōu)化的育人環(huán)境（物質(zhì)環(huán)境與心理環(huán)境）是培養(yǎng)德、智、體、美、勞各方面素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生的重要因素，也是我校長(zhǎng)期不懈致力建設(shè)的目標(biāo)。

（一）本學(xué)期物質(zhì)環(huán)境建設(shè)擬：

１、投資八千元添置大型磁性黑板12面，添置義務(wù)教材投影片，提高多媒體教學(xué)水平。

２、投資十萬元建造圍墻校門，擴(kuò)大校園近10畝，為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改建，小學(xué)綜合大樓、幼兒園大樓的起蓋創(chuàng)造條件。

３、投資十萬元，起蓋生活用房，擬做食堂或托兒所用，集中規(guī)范生活區(qū)；改建集學(xué)生練功、音樂教學(xué)、教師文娛活動(dòng)等功效的師生文體活動(dòng)中心，提高辦學(xué)條件，豐富師生精神文化生活。解除后顧之憂。

４、投資一萬元，建造教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓等的隔熱層，改善師生教學(xué)、辦公、生活條件。

５、投資一萬元，整修花草樹木，體育活動(dòng)器材、宣傳欄、食堂、車亭、廁所、通道等，進(jìn)一步提高校園的綠美凈化、教育化、規(guī)格化、動(dòng)靜結(jié)合的水平。

６、繼續(xù)投入資金添置圖書，搞好圖書館建設(shè)，為師生提供多樣的精神食糧，拓展知識(shí)空間，為培養(yǎng)能力、發(fā)展智力提供遨游的天地。

（二）本學(xué)期的心理環(huán)境建設(shè)擬：

１、在物質(zhì)環(huán)境建設(shè)中，除了考慮改善教學(xué)設(shè)備、設(shè)施條件因素外，同時(shí)注意到環(huán)境的心理教育功能：如綠化、美化、凈化，教育化、動(dòng)靜結(jié)合等德育與身心調(diào)節(jié)功能，以及解除后顧之憂，恢復(fù)心理平衡等，如以上的起蓋師生的食堂、托兒所、文體中心等。

２、在各科教學(xué)中，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕體罰與變相體罰，創(chuàng)設(shè)愉悅、寬松的學(xué)習(xí)心理環(huán)境，讓學(xué)生以健康的心理狀態(tài)（如平等競(jìng)爭(zhēng)、積極主動(dòng)等心態(tài)）參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

３、在班隊(duì)活動(dòng)的集體教育及對(duì)學(xué)生個(gè)別教育中，結(jié)合文明行為養(yǎng)成教育，注意心理健康環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提高教育效果。（含耐挫教育）

（三）本學(xué)期的環(huán)境保護(hù)教育擬：

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，拓展環(huán)境的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境作用的理解，形成自覺保護(hù)環(huán)境行為，達(dá)到“個(gè)人五無，校園五無”的要求。

（四）本學(xué)期后勤工作：

１、開源節(jié)流，嚴(yán)格財(cái)會(huì)制度，挖掘財(cái)力和爭(zhēng)取增撥經(jīng)費(fèi)，以改善辦學(xué)條件用。后勤人員要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)勤儉辦學(xué)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)提供熱情周到的服務(wù)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

２、切實(shí)抓好校園安全、衛(wèi)生工作、計(jì)劃生育工作，增強(qiáng)全體師生的安全防患意識(shí)，杜絕一切不安全因素的存在。

總之，本學(xué)期我們?cè)趦?yōu)化育人環(huán)境的建設(shè)中，著重結(jié)合文明行為養(yǎng)成教育，進(jìn)行健康的心理環(huán)境建設(shè)的探討，創(chuàng)建集學(xué)園、公園、樂園為一身的優(yōu)雅、文明的育人的校園環(huán)境。

四、樂學(xué)善教──思想道德與文化業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高的隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支思想道德與文化業(yè)務(wù)素質(zhì)高的領(lǐng)導(dǎo)與教師隊(duì)伍，是我校的傳統(tǒng)之一，本學(xué)期擬：

１、思想道德素質(zhì)。強(qiáng)化黨員、干部、教師的思想道德教育，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是我校常抓不懈的工作內(nèi)容。黨員干部要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，把“講政治”貫穿于黨風(fēng)廉政建設(shè)的全過程，把學(xué)習(xí)貫徹十五大精神，學(xué)習(xí)《小學(xué)管理規(guī)程》，學(xué)習(xí)《教師文明禮儀規(guī)范》，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，作為黨員、干部、教師集體與個(gè)人政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容。嚴(yán)格黨紀(jì)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，關(guān)心教師疾苦，為教師排憂解難，講奉獻(xiàn)，以身作則。深入開展敬業(yè)愛崗、教書育人的師德教育，尤其是新教師，我們提倡愛之有度、嚴(yán)而有格，既關(guān)心愛護(hù)，又嚴(yán)格要求。大力倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、樂教愛生、奮勇爭(zhēng)先的精神，杜絕體罰與變相體罰、強(qiáng)迫有償補(bǔ)課等不正之風(fēng)。堅(jiān)決貫徹計(jì)劃生育基本國策，落實(shí)計(jì)生工作目標(biāo)責(zé)任管理。

２、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。

①進(jìn)修與培訓(xùn)。著重抓好教師基本功的訓(xùn)練與考核工作，以考核促訓(xùn)練，狠抓合格率，開展校內(nèi)，校與校、片與片之間的競(jìng)賽，掀起基本功訓(xùn)練的熱潮。抓好新教師見習(xí)期

培訓(xùn)工作，發(fā)揮“片”的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力量的優(yōu)勢(shì)，克服個(gè)別學(xué)校搞教研不抓培訓(xùn)、指導(dǎo)教師不落實(shí)的現(xiàn)象，切實(shí)做到指導(dǎo)的人頭、時(shí)間、質(zhì)量三落實(shí)，提高新教師的師德與業(yè)務(wù)水平。正確引導(dǎo)教師參加對(duì)口的文化高層次進(jìn)修，處理好進(jìn)修與工作的關(guān)系，提高自身的科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。

②教研與科研。總結(jié)與推廣“學(xué)區(qū)為龍頭，片為龍身，校為龍尾”三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮片的教研力量的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)區(qū)“六中心”（指導(dǎo)教學(xué)、教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)、信息傳遞、提高質(zhì)量、出經(jīng)驗(yàn)成果）的作用。把教科研工作上一個(gè)新的水平。根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的要求，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，修訂、貫徹、落實(shí)學(xué)區(qū)教學(xué)制度、落實(shí)區(qū)教研工作評(píng)估條例，落實(shí)修訂的九年義務(wù)教育課程方案，認(rèn)真貫徹《小學(xué)管理規(guī)程》，充分發(fā)揮學(xué)科課和活動(dòng)課的整體功能，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面的素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)各校的教學(xué)常規(guī)檢查工作，不斷克服執(zhí)行過程的“隨意性”，要求上足課程，堅(jiān)決杜絕擠占技能科、常識(shí)科及活動(dòng)課的現(xiàn)象，中心校要繼續(xù)深入進(jìn)行活動(dòng)類課程的研究，促進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)一步的規(guī)范化，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。開展專題研究，語文科開展“增強(qiáng)素質(zhì)教育觀念，加強(qiáng)語文基本功訓(xùn)練和語文課堂教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性”的研究。推廣前學(xué)期參賽的結(jié)果，保質(zhì)保量地參加市教學(xué)研討會(huì)。數(shù)學(xué)科，繼續(xù)探討“在數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育”的專題，以及省普教室的“解決問題”的研究。思品科，繼續(xù)深入進(jìn)行低年級(jí)思品課的教學(xué)研討，結(jié)合“養(yǎng)成教育”在導(dǎo)行中實(shí)施的研究。社會(huì)科：加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，研討社會(huì)課堂教學(xué)基本模式，促進(jìn)課堂教學(xué)的正?；?guī)范化。英語科：在英語字母教學(xué)中滲透音標(biāo)學(xué)習(xí)的探討。自然科：高年級(jí)進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)分析”的研討。體育科：繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)校體育課堂整體改革”的探討。美術(shù)科：繼續(xù)進(jìn)行思想教育在美術(shù)科中的有機(jī)滲透。音樂科：進(jìn)行如何提高學(xué)生的音樂欣賞能力的探討。要求各學(xué)區(qū)、片、校的開課、研討會(huì)圍繞上述課題或子課題進(jìn)行研究。中心校還應(yīng)結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)，各科教學(xué)進(jìn)行心理健康教育，創(chuàng)建良好的心理環(huán)境的研究。繼續(xù)開展“素質(zhì)教育目標(biāo)管理實(shí)驗(yàn)”和“活動(dòng)類課程實(shí)驗(yàn)”，提高實(shí)驗(yàn)的效果。撰寫論文，參加各級(jí)交流研討推廣應(yīng)用，發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，向教科研要質(zhì)量。繼續(xù)開展各類開課研討活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

３、身體心理素質(zhì)。關(guān)心教工生活，提高福利待遇，改選工會(huì)，認(rèn)真落實(shí)工會(huì)，教代會(huì)各項(xiàng)職能，切實(shí)保障教職工的主人翁地位，繼續(xù)做好解困、慰問工作，為教職工排憂解難，扎實(shí)開展“送溫暖工程”，廣開渠道建房，讓教師安心在潘墩學(xué)區(qū)任教。中心校繼續(xù)為教師提供課間點(diǎn)心。結(jié)合第八套廣播體操的推廣，要求每位教師學(xué)會(huì)，每天跟操。改建師生文體中心，開展豐富的、健康的、有益身心的文體活動(dòng)，充實(shí)教師的精神文化生活，提高教師的身心素質(zhì)。

總之，講政治，抓學(xué)習(xí)，抓干部教師隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。建設(shè)高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。

五、全面、特長(zhǎng)──實(shí)施學(xué)生的素質(zhì)全面、和諧、有特長(zhǎng)地發(fā)展的素質(zhì)教育

實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)“全面加特長(zhǎng)”素質(zhì)的學(xué)生是我校努力實(shí)現(xiàn)的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期擬：

１、為了提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，以“慶香港回歸”，“慶十五大召開”為契機(jī)，以少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”，創(chuàng)建文明班隊(duì)活動(dòng)，兩類課程教學(xué)為載體，充分利用各種宣傳陣地，根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，采取正面教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德啟蒙教育，提高遵守共產(chǎn)主義道德規(guī)范的自覺性，讓學(xué)生在關(guān)心他人，關(guān)心集體的氛圍中得到陶冶，在創(chuàng)建學(xué)園、公園、樂園式的校園中接受“五愛”思想教育，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為。通過完善、更新德育設(shè)施，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、處處置身于優(yōu)美的教育環(huán)境中。同時(shí)通過開展多種形式的常規(guī)教育與訓(xùn)練，狠抓學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，重點(diǎn)抓好講“普通話和禮貌用語”、“衛(wèi)生行為習(xí)慣”、“課內(nèi)外常規(guī)”、“社會(huì)文明行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育。確立處處育人，事事育人的意識(shí)。通過曉理、動(dòng)情及訓(xùn)練相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)科、班隊(duì)活動(dòng)、行為養(yǎng)成三者的教育整體功能，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)整體教育功能，發(fā)揮管理、服務(wù)、教學(xué)的整體教育功能，把學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育推向新的層次，提高學(xué)風(fēng)的自覺水平。

２、為了提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，我們繼續(xù)以教學(xué)為中心，以提高教師思想道德素質(zhì)與文化業(yè)務(wù)素質(zhì)為前提，以創(chuàng)建優(yōu)雅文明的育人環(huán)境為保證，切實(shí)按照新課程計(jì)劃、新大綱、新教材上足、上好各類課程，以課堂教學(xué)為主渠道，以各類活動(dòng)為輔助，面向全體學(xué)生，扎實(shí)教學(xué)基本功，優(yōu)化課堂教學(xué)藝術(shù)，深入教學(xué)改革。重視各科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能達(dá)到教學(xué)大綱，教材的要求。要求各科成績(jī)的合格率達(dá)標(biāo)，同時(shí)組織各種興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)各種人才參加各級(jí)競(jìng)賽。

３、為了提高學(xué)生的身體心理素質(zhì)，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行國家體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生工作條例等。在上足上好體育課、健康教育課的基礎(chǔ)上。體育工作做到常規(guī)訓(xùn)練與傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，多開展小型的體育活動(dòng)，各校應(yīng)根據(jù)學(xué)校師資、辦學(xué)條件實(shí)際，發(fā)展有特色的體育項(xiàng)目。提高體育達(dá)標(biāo)的良好級(jí)、優(yōu)秀級(jí)率，推廣第八套廣播體操，組織學(xué)生“三跳”比賽，組隊(duì)訓(xùn)練參加區(qū)第33屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)賽出好成績(jī)。同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，預(yù)防與改善不健康的心理。

４、為了提高學(xué)生的審美素質(zhì)，開展“班班有歌聲”活動(dòng)，參加第三屆大合唱比賽，參加合唱節(jié)活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。注意在各科教學(xué)各類活動(dòng)中挖掘美育因素，樹立正確的審美觀點(diǎn)，培養(yǎng)與提高學(xué)生的審美能力。

５、為了提高學(xué)生的勞動(dòng)技能素質(zhì)，我們繼續(xù)按規(guī)定上好勞動(dòng)、自然、科技活動(dòng)等課程，并提供足夠的勞動(dòng)手工制作材料，自然實(shí)驗(yàn)材料，科技活動(dòng)材料，數(shù)學(xué)學(xué)具，船航模材料等，上好自然實(shí)驗(yàn)課。同時(shí)結(jié)合少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中自理章、種植章、家務(wù)章等開展，搞好個(gè)人、班級(jí)、家庭衛(wèi)生，勞動(dòng)基地的種植，花卉的管理等。學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能、樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)、培養(yǎng)動(dòng)手能力與提高自理能力。參加區(qū)第七屆青少年科技節(jié)，力爭(zhēng)賽出好成績(jī)。

總之，實(shí)行“法治”與“禮治”相結(jié)合的目標(biāo)管理，以充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性與主動(dòng)性；創(chuàng)建優(yōu)雅文明的育人環(huán)境，以提供足夠的物質(zhì)條件與健康的心理環(huán)境；建設(shè)一支高素質(zhì)、作風(fēng)正、懂教育的領(lǐng)導(dǎo)與教師隊(duì)伍，為實(shí)施素質(zhì)教育提供關(guān)鍵的保證。讓我們用“科學(xué)加干勁”的精神，講究實(shí)效的工作去創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。

一九九七年九月