第一篇：堅(jiān)持立德樹人演講稿

堅(jiān)持立德樹人，做黨和人民滿意的好教師

--愛心立德 奉獻(xiàn)樹人

酒泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 魏麗娟

印度大詩人泰戈?duì)栐谠娭袑懙?“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭.”帶著對綠葉精神的追求,帶著對教師的崇拜,帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,二十年前的我踏上了三尺講臺(tái)，從那天起,便有一個(gè)執(zhí)著的信念：那便是全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,做一名讓孩子滿意讓家長放心的好老師。一路走來，經(jīng)歷過無數(shù)艱辛有過無數(shù)酸楚，但我收獲著更多的驚喜，品嘗著一份又一份的感動(dòng)。

一、教育是愛的事業(yè)

有人說，沒有愛就沒有教育。二十年的教育教學(xué)經(jīng)歷，也讓我更深刻的理解了教師職業(yè)的內(nèi)涵，讓我深深領(lǐng)悟到——只有愛學(xué)生，學(xué)生才能愛我們，只有用愛才能更好的教育學(xué)生。古語說得好：“親其師，則信其道；信其道，則循其步。”我懂得這樣的道理，多一分真誠就多一分關(guān)懷，多一分理解就多一分溫暖！只要走上那三尺講臺(tái)，面對那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，面對那一張張神情專注的面龐，我的心中自然而然的有一種情緒在涌動(dòng)--那就是至高無上的師愛！師愛是一個(gè)永恒的話題，教師對學(xué)生的愛是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給所有學(xué)生的真誠。這種愛是無私的，這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為學(xué)生所做的每一件事。曾經(jīng)我教過一個(gè)被老師同學(xué)公認(rèn)為“傻子”的孩子。一個(gè)剛出生就失去母愛，在繼母手中遭受百般虐待的可憐的8歲孩子。穿著邋遢，面黃肌瘦、頭發(fā)臟亂，表情呆滯，他總是被同學(xué)欺負(fù)還不敢告老師，考試總不及格。很多時(shí)候他被老師同學(xué)遺忘。是從教兩年的我，用滿腔熱血和無私的愛、憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，挽救了那個(gè)孩子。我送他衣服、給他理發(fā)洗臉、課間陪他玩耍，生病時(shí)我?guī)瘁t(yī)生，下班時(shí)間我給他補(bǔ)課，我做他父母的思想工作，對孩子少些打罵多些關(guān)愛，我?guī)?dòng)全班同學(xué)關(guān)心幫助他。功夫不負(fù)有心人。終于，那個(gè)孩子臉上有了燦爛的笑容，目光中透出了生機(jī)與活力?？荚嚹芸?0多分，同學(xué)們主動(dòng)和他交朋友。還推選他當(dāng)衛(wèi)生委員。他徹底融入了這個(gè)大家庭，也把我當(dāng)成了他的親人，私下里給同學(xué)們說“魏老師要是我的媽媽那該多好呀！” 這無忌的童言不正驗(yàn)證了那句話嗎！--“你付出了愛必將收獲到愛！”?！按猴L(fēng)化雨，潤物無聲?！蔽覀冇眯闹械膼埸c(diǎn)燃了學(xué)生愛的火把，我們播撒了愛心，收獲了感動(dòng)收獲了希望。我們用愛呵護(hù)學(xué)生的自尊，給學(xué)生以尊重，讓學(xué)生真正從心靈深處受到感化和觸動(dòng)，使他們對前途充滿希望，這才是教育對愛的詮釋。

二、教育是奉獻(xiàn)的職業(yè)

太陽總在有希望的地方升起，月亮也總在有夢想的地方朦朧，奉獻(xiàn)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情。教師就像一顆星，沒有太陽的熱烈、沒有月亮的溫柔、沒有朝霞的眩目、沒有白云的高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，默默的奉獻(xiàn)著那份光和熱。我們的付出，不求任何人的物質(zhì)回報(bào)，但求所有孩子們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)。這就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。

有這樣一批教師，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在災(zāi)難來臨的那一刻，用生命和愛維護(hù)了師尊，鑄造了師魂，讓我們深切的體會(huì)到了大愛無聲。

譚千秋，四川綿竹一位普通的中學(xué)老師，在災(zāi)難來臨的那一刻，他張開雙臂保護(hù)了四名學(xué)生，四名學(xué)生全部獲救，而他卻義無反顧地獻(xiàn)出了51歲的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；他那在突發(fā)災(zāi)難來臨時(shí)的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！

29歲的張米亞老師，在倒塌的教學(xué)樓里，跪伏在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，把孩子救出。這就是 “摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝，愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生們把住了生命之門。讓兩支稚嫩的花朵得到了庇護(hù)，鑄寫了一代師魂的高潔。

最美女教師張麗莉在車禍發(fā)生的剎那間，不顧個(gè)人安危，將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。

這些可親可敬的老師們，在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，給教師，這個(gè)原本普通的字眼賦予了許許多多的內(nèi)涵，他展現(xiàn)了人民教師的操守，體現(xiàn)了人民教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)和偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路。突然間讓我明白了，原來，教師除了默默無聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。他們帶給我們這些仍工作在崗位上的教師們太多太多值得思考與回味的東西。

教育，原來就是用生命護(hù)衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。我們從他們身上看到，學(xué)生不僅是他們職業(yè)價(jià)值所在，更融進(jìn)了他們的生命。這就是更崇高的奉獻(xiàn)精神。

在我們的實(shí)校，也有著許多平凡卻又偉大的老師，正是因?yàn)樗麄兡陱?fù)一年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤!才有了實(shí)校輝煌的今天。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生，書寫著“師德”大字!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅(jiān)信，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛與奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生吧!

第二篇：堅(jiān)持立德樹人

堅(jiān)持立德樹人 努力開拓創(chuàng)新 在服務(wù)青年學(xué)生成長成才中建功立業(yè)

——***農(nóng)業(yè)大學(xué)共青團(tuán)工作回顧

***農(nóng)業(yè)大學(xué)合并組建十三年來，學(xué)校共青團(tuán)組織在中國特色社會(huì)主義理論的指引下，在自治區(qū)團(tuán)委和校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，各項(xiàng)工作取得了顯著的成績。

一、始終堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作的方式和方法，以崇高的理想信念引領(lǐng)青年學(xué)生

1、堅(jiān)持著力開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生做堅(jiān)定的青年馬克思主義者。學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織堅(jiān)持用馬克思主義中國化最新理論成果武裝青年學(xué)生，以黨和國家重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展了“成才報(bào)祖國、青春獻(xiàn)給黨”、“雷鋒大學(xué)我先行”和“與信仰對話”等活動(dòng)，并通過邀請胡春華、任亞平等自治區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)到校作形勢政策報(bào)告、思想政治教育等報(bào)告，進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)黨的理論、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，做堅(jiān)定的青年馬克思主義者。多年來，團(tuán)組織共向黨組織“推優(yōu)”3萬余名，近1.7萬名共青團(tuán)員被發(fā)展為中共黨員。

2、堅(jiān)持分層次、有重點(diǎn)地開展主題教育，不斷提高思想教育的針對性、實(shí)效性。學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織充分考慮學(xué)生年級(jí)、專業(yè)、民族、家庭情況等差異，在學(xué)生中分層次、有重點(diǎn)地開展了“精彩四年、成就一生”主題教育、民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)、“助困勵(lì)志成才”等教育活動(dòng)。并通過多年的探索和總結(jié)，出臺(tái)了《學(xué)生日常教育管理實(shí)施大綱》，將四年制本科學(xué)生的日常思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行分解，并在每學(xué)期有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施，推動(dòng)思想政治教育工作科學(xué)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化。

3、堅(jiān)持培養(yǎng)和選樹典型，開展“身邊的榜樣”主題教育，增強(qiáng)思想政治教育工作的感召力。學(xué)校團(tuán)組織以“12?14”英雄集體、烈士郝龍彪，光明使者李瑩，道德模范杜威，“幫學(xué)兄弟”莊宏泉、莊匯泉等先進(jìn)集體和個(gè)人的事跡作為典型教材，組織全校團(tuán)員青年通過演講、征文、座談等形式開展“青春贊歌”、“身邊的雷鋒”等主題教育，引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)高尚品格、參與高尚活動(dòng)、爭做高尚典型。

4、堅(jiān)持利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治教育，不斷增強(qiáng)教育工作的吸引力。學(xué)校團(tuán)組織積極構(gòu)筑健康向上、生動(dòng)活潑、雙向互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新平臺(tái)，建立了共青團(tuán)“彩虹”網(wǎng)，開通了“彩虹”論壇，加大網(wǎng)絡(luò)的正面宣傳和引導(dǎo)力度。2007年“彩虹”網(wǎng)被評為全國優(yōu)秀學(xué)生網(wǎng)站。2012年在全校801個(gè)團(tuán)支部開通了微博，積極引導(dǎo)探索利用微博開展大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑。

5、堅(jiān)持以青年志愿者服務(wù)為載體，培養(yǎng)青年學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織堅(jiān)持不懈地實(shí)行青年志愿者“陽光計(jì)劃”行動(dòng)。學(xué)?，F(xiàn)有120多支大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)。十幾年來學(xué)校共青團(tuán)共組織了4000余名畢業(yè)生參與大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，有621名志愿者被光榮招募，有2.8萬余人次參加了無償獻(xiàn)血活動(dòng)。同時(shí)，校團(tuán)委不斷拓展志愿者服務(wù)項(xiàng)目和工作領(lǐng)域，依托專業(yè)背景樹立了一批志愿者行動(dòng)示范群體，提升志愿服務(wù)質(zhì)量。如我校組織品學(xué)兼優(yōu)的青年志愿者參加了北京奧運(yùn)會(huì)、世界草地與草原大會(huì)、鄂爾多斯國際那達(dá)慕大會(huì)、西安世博會(huì)、全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、自治區(qū)成立60周年慶祝大會(huì)的服務(wù)工作，受到各級(jí)組織的一致好評。我校被評為***自治區(qū)“60周年大慶青年志愿者優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，我校農(nóng)學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)被評為首屆“***青春大使——愛心之星”榮譽(yù)稱號(hào)。

6、堅(jiān)持以提高青年學(xué)生基礎(chǔ)文化素質(zhì)為重點(diǎn)，深入開展基礎(chǔ)文明教育。學(xué)校各級(jí)共青團(tuán)組織以校園基礎(chǔ)文明建設(shè)作為思想道德建設(shè)的切入點(diǎn)和突破口，從小事入手，切實(shí)解決學(xué)生中存在的不文明行為。以加強(qiáng)文明禮儀、行為舉止、功德意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、誠信意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)文明為重點(diǎn)，開展了“與文明攜手、創(chuàng)和諧校園”、“立德修身、求知愛國”等主題教育，大力弘揚(yáng)思想道德主旋律，不斷提升青年學(xué)生的公德意識(shí)。

二、始終堅(jiān)持結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊密圍繞學(xué)生的成長成才，不斷拓展服務(wù)手段和途徑

1、發(fā)揮農(nóng)林院校專業(yè)優(yōu)勢，引導(dǎo)團(tuán)員青年在社會(huì)實(shí)踐中“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”。我?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在不斷探索中已形成了體系完善、主題鮮明、組織嚴(yán)密、點(diǎn)多面廣、內(nèi)容充實(shí)、總結(jié)深入的特點(diǎn)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)五落實(shí)。積極探索社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)社會(huì)結(jié)合、與專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)結(jié)合、與勤工助學(xué)結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合的“五個(gè)結(jié)合”有效途徑，通過學(xué)校直屬隊(duì)、學(xué)院重點(diǎn)隊(duì)、小分隊(duì)、個(gè)人等形式組織實(shí)踐。多年來，我校共組織校級(jí)實(shí)踐直屬隊(duì)85支，院級(jí)直屬隊(duì)528支，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的全覆蓋。共為基層演出150余場，共向?qū)嵺`基地和扶貧點(diǎn)捐款、捐書、捐物價(jià)值50余萬

元。學(xué)校的科技專家組、博士碩士服務(wù)團(tuán)深入廠礦企業(yè)、農(nóng)村牧區(qū)解決技術(shù)難題近百項(xiàng)，為我區(qū)新農(nóng)村建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了積極作用，也為青年學(xué)生實(shí)踐成才搭建了廣闊舞臺(tái)。

2、加強(qiáng)對青年學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)，引導(dǎo)青年走創(chuàng)新型人才之路。搭建有效平臺(tái)，各級(jí)團(tuán)組織通過開展科技創(chuàng)新競賽、專業(yè)技能競賽等品牌活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的提高。自2005年學(xué)校設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)新基金，出臺(tái)《學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》以來，全校本科生申請科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目800余個(gè)，共有近400個(gè)項(xiàng)目被批準(zhǔn)立項(xiàng)，資助金額達(dá)到70萬元，目前有350個(gè)項(xiàng)目順利結(jié)題。2001年以來，學(xué)校在全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中獲得二、三等獎(jiǎng)近二十項(xiàng)。同時(shí)在全國數(shù)學(xué)建模大賽、“CCTV”全國英語演講大賽、水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽等重大賽事中共獲一、二、三等獎(jiǎng)100余項(xiàng)。

3、引導(dǎo)青年學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)校共青團(tuán)組織不斷探索建立健全有效促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制，將五四紅旗團(tuán)支部評選與優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體創(chuàng)建相結(jié)合，將學(xué)生干部的選拔、團(tuán)員“推優(yōu)”與學(xué)習(xí)成績結(jié)合起來，并通過開展“誠信考試”系列教育活動(dòng)引導(dǎo)青年學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立積極向上的學(xué)習(xí)觀。此外，學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織把校園文化建設(shè)與促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，通過開展飲食文化節(jié)、計(jì)算機(jī)科技節(jié)、園藝節(jié)、英語文化節(jié)和測量技能大賽等豐富多彩的專業(yè)類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的興趣，從而促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

4、以觀念引導(dǎo)、就業(yè)見習(xí)、創(chuàng)業(yè)扶持等工作為重點(diǎn)，服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。通過邀請知名人士、優(yōu)秀校友舉辦“青春創(chuàng)業(yè)講堂”、“知名教授零距離”報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、成才觀。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、模擬面試等活動(dòng)，不斷豐富大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練內(nèi)容，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。2009年起，校團(tuán)委聯(lián)合招生就業(yè)處、各學(xué)院，積極爭取與地方企事業(yè)單位聯(lián)系，校、院兩級(jí)團(tuán)組織共建立就業(yè)見習(xí)基地18個(gè)，其中2個(gè)國家級(jí)見習(xí)基地，2個(gè)自治區(qū)級(jí)見習(xí)基地，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳、項(xiàng)目展示以及崗位對接等工作，增強(qiáng)學(xué)生科技成果轉(zhuǎn)化率。目前，有6個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐孵化基地，累計(jì)獲得25萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)扶持金。

5、開展特色鮮明的校園文化品牌活動(dòng)，增強(qiáng)校園文化育人功能。堅(jiān)持實(shí)施品牌推進(jìn)戰(zhàn)略，以“十大校園文化品牌”活動(dòng)、“一院一品”活動(dòng)為龍頭，形成校、院兩級(jí)精品活動(dòng)屆次化的格局。校團(tuán)委連續(xù)多年舉辦了大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)、“金馬杯”文藝匯演、“十佳畢業(yè)生”評選及頒獎(jiǎng)晚會(huì)、“新星魅力秀”校園主持人大賽、校園模特大賽等活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校邀請了李肇星、龍永圖、余秋

雨、洪戰(zhàn)輝等知名人士，舉辦了“世紀(jì)風(fēng)”名人論壇12期。此外，我們還邀請中央歌劇院、***民族歌舞劇院等多家專業(yè)文藝團(tuán)體到校演出。這些活動(dòng)極大地活躍和繁榮了校園文化，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)、文化品位和藝術(shù)鑒賞力。我校廣大青年學(xué)生在豐富多彩的校園文化活動(dòng)中充分展示著朝氣蓬勃、健康向上的時(shí)代氣息和良好精神風(fēng)貌。

6、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)朝著健康、有序、規(guī)范的良性軌道發(fā)展。各級(jí)團(tuán)組織高度重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，堅(jiān)持“健康發(fā)展、規(guī)范管理”的方針，制定了《社團(tuán)管理辦法》，對110個(gè)校級(jí)社團(tuán)重新進(jìn)行了注冊登記，將其分為理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、志愿服務(wù)、體育健身六大類，規(guī)范了各類社團(tuán)的管理。校團(tuán)委撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助社團(tuán)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了“音樂嘉年華”、“動(dòng)漫協(xié)會(huì)”、“舞獅協(xié)會(huì)”等一批明星社團(tuán)，形成“百團(tuán)爭鳴”的社團(tuán)文化局面。如今，社團(tuán)已經(jīng)成為校園一道亮麗的風(fēng)景線，社團(tuán)節(jié)更成為這道風(fēng)景線的一大亮點(diǎn)。我校環(huán)保協(xié)會(huì)獲得“全國十大環(huán)保社團(tuán)”和“全國優(yōu)秀社團(tuán)”稱號(hào)。

7、關(guān)心關(guān)愛家庭困難學(xué)生，引導(dǎo)青年學(xué)生勵(lì)志成才。學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織通過摸底調(diào)研，準(zhǔn)確掌握家庭困難學(xué)生情況。通過開展勵(lì)志成才系列主題教育對困難學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)愛和引導(dǎo)，并通過各種途徑積極爭取獎(jiǎng)助學(xué)金。近幾年，累計(jì)爭取獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目11項(xiàng)，資助學(xué)生346名，資助金額70余萬元。通過有力措施，有效地解決了學(xué)生的實(shí)際困難，為困難學(xué)生成長成才提供必要幫助。

三、始終堅(jiān)持加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力提升服務(wù)水平

1、堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建工作取得新成效。為適應(yīng)高等教育改革發(fā)展的新需要，面對新時(shí)期共青團(tuán)工作新發(fā)展的客觀要求，校黨委下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建，全面加強(qiáng)共青團(tuán)工作的意見》，明確了新時(shí)期團(tuán)建工作的指導(dǎo)思想、方針原則、主要任務(wù)和工作措施。同時(shí)，學(xué)校團(tuán)組織深入開展“1111”創(chuàng)建活動(dòng)，即創(chuàng)建1個(gè)“五四紅旗團(tuán)委”、10個(gè)“五四紅旗分團(tuán)委”、100個(gè)“五四紅旗團(tuán)支部”、1000個(gè)“五四紅旗團(tuán)小組”，并詳細(xì)制定了考核評比創(chuàng)建措施。

2、加強(qiáng)團(tuán)組織制度建設(shè)，團(tuán)工作進(jìn)一步規(guī)范化、系統(tǒng)化。學(xué)校先后出臺(tái)了《基層團(tuán)組織等級(jí)考核辦法》、《團(tuán)干部例會(huì)制度》、《關(guān)于青年團(tuán)員“推優(yōu)”的若干意見》、《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的意見》、《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生校園文化建設(shè)的意見》等制度，有效地促進(jìn)了學(xué)校共青團(tuán)工作科學(xué)高效和規(guī)范發(fā)展。

3、加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，團(tuán)干部素質(zhì)穩(wěn)步提高。校團(tuán)委堅(jiān)持“五個(gè)一”學(xué)習(xí)日制度，使團(tuán)干部理論學(xué)習(xí)研究有了新發(fā)展，帶領(lǐng)團(tuán)干部走出校門，到兄弟院

校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，選派團(tuán)干部到機(jī)關(guān)旗縣掛職鍛煉等。這些措施有力地促進(jìn)了團(tuán)干部整體素質(zhì)的提高，增強(qiáng)了全校團(tuán)干部的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。大力推進(jìn)團(tuán)干部作風(fēng)建設(shè)，通過團(tuán)干部聯(lián)系團(tuán)支部、兩周一次的學(xué)習(xí)例會(huì)、評比表彰和日常考核機(jī)制，不斷加強(qiáng)團(tuán)干部自身建設(shè)。十多年來，共有20余名團(tuán)干部走上處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，50余名團(tuán)干部被評為全國、全區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部。此外，學(xué)校團(tuán)組織還注重加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，以全國、全區(qū)大學(xué)生骨干培訓(xùn)班、校院兩級(jí)團(tuán)校為渠道，分期、分批、分層次培訓(xùn)，全校學(xué)生團(tuán)干部的素質(zhì)得到顯著提高。

4、發(fā)揮共青團(tuán)優(yōu)勢，突出生力軍作用。在突發(fā)事件、重大工作中，共青團(tuán)始終站在工作第一線，切實(shí)發(fā)揮了生力軍作用。在抗擊“非典”、迎接教學(xué)評估等工作中，我校共青團(tuán)組織發(fā)揮了重要作用，做出了積極貢獻(xiàn)。特別是在我校60周年校慶期間，全校團(tuán)組織勇挑重?fù)?dān)，圓滿完成了校慶志愿者的招募、培訓(xùn)工作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，校慶期間，各類志愿者人數(shù)達(dá)3000余人，累計(jì)服務(wù)28900小時(shí)，展現(xiàn)了新時(shí)代農(nóng)大學(xué)子的良好精神風(fēng)貌，為校慶整體工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開展工作，學(xué)生會(huì)作用發(fā)揮日趨明顯

堅(jiān)持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委指導(dǎo)、宏觀把握、微觀放開”的原則，在保證學(xué)生會(huì)正確工作方向的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮其積極性，鼓勵(lì)他們獨(dú)立開展工作。幾年來，學(xué)生會(huì)依據(jù)自身特點(diǎn)，制訂了一系列工作制度，確保工作有章可循，提高了工作效率。學(xué)生會(huì)下設(shè)的大學(xué)生自我管理委員會(huì)、索倫哥藝術(shù)團(tuán)等，充分發(fā)揮了學(xué)生組織自我教育、自我管理、自我服務(wù)的職能，在代表和維護(hù)廣大學(xué)生切身利益的同時(shí)，積極參與校園精神文明建設(shè)，為共青團(tuán)組織發(fā)揮育人功能做出了積極貢獻(xiàn)。

在學(xué)校共青團(tuán)走過的十三年歷程中，校團(tuán)委被評為全國“五四紅旗團(tuán)委”，2002級(jí)農(nóng)學(xué)2班榮獲全國“見義勇為模范班集體”、郝龍彪榮獲全國“舍己救人英雄”、李瑩榮獲“全國優(yōu)秀大學(xué)生”。學(xué)校還多次獲得“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新作品競賽和“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全國優(yōu)秀組織單位，校團(tuán)委每年被自治區(qū)團(tuán)委評為實(shí)績考核突出單位。

在總結(jié)成績的同時(shí)，共青團(tuán)工作得到了三個(gè)方面的體會(huì)：一是根據(jù)學(xué)生成長成才規(guī)律，堅(jiān)持分層次、有重點(diǎn)的開展教育，是增強(qiáng)青年學(xué)生思想政治教育針對性和實(shí)效性的關(guān)鍵。二是不斷適應(yīng)學(xué)生成長成才的需求，不斷拓寬服務(wù)內(nèi)容形式，是共青團(tuán)組織凝聚青年學(xué)生的重要手段。三是結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)，把專業(yè)教育與實(shí)踐教育緊密結(jié)合起來，是實(shí)踐育人的重要補(bǔ)充。

過去的十三年，學(xué)校共青團(tuán)組織始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)自治區(qū)共青團(tuán)工作有關(guān)會(huì)議精神，牢記使命、不負(fù)重托、開拓進(jìn)取、真抓實(shí)干，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生取得了較為滿意的成績。今后，學(xué)校共青團(tuán)將進(jìn)一步提高團(tuán)干部理論水平和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步拓展團(tuán)組織服務(wù)青年學(xué)生的渠道和途徑需等，繼續(xù)努力把我校共青團(tuán)工作推向新的高度。

[責(zé)任編輯：彭靜]

第三篇：立德樹人演講稿

師德演講比賽演講稿

立德樹人，做德藝雙馨的人民教師

尊敬的各位評委，老師： 大家下午好！

非常高興能夠參加今天的演講比賽，我演講的題目是《立德樹人，做德藝雙馨的人民教師》。

從教一年多的時(shí)間，使我成長了很多，也使我深刻的體會(huì)到當(dāng)一名人民教師使命之光榮，責(zé)任之重大！我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個(gè)金色的大字：德高為師，身正為范。特別是從一名普通的大學(xué)畢業(yè)生到人民教師的角色轉(zhuǎn)變后，我已無數(shù)次在心里重溫了這8個(gè)金字的深刻內(nèi)涵。

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育?！薄芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！边@讓我感到，黨和國家對教育的重視，并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的位臵。所以我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了，這更堅(jiān)定了我當(dāng)好一名人民教師的信心。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。

首先，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到。只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道，”進(jìn)而“樂其道”！教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)

生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長階段，教師對學(xué)生的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行影響了學(xué)生，那么將會(huì)不利于學(xué)生的健康成長。所以，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”，堅(jiān)決不能成為“靈魂的劊子手”。

其次，要學(xué)習(xí)不輟，不斷提升業(yè)務(wù)水平。在作為學(xué)生的時(shí)候，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老，學(xué)到老?！碑?dāng)我們成為教師，你會(huì)忘記這句古訓(xùn)嗎？我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí)。在這個(gè)知識(shí)更新日新月異的年代，不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè)，我們每個(gè)人都需要虛心學(xué)習(xí)，向大家學(xué)習(xí)，向大教育家學(xué)習(xí)，向知名教師學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高；只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識(shí)。

第三，要把愛與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面。沒有愛心，就沒有教育。猶記得去年新進(jìn)教師培訓(xùn)時(shí)，師德榜樣們?yōu)槲覀冏龅闹v座中強(qiáng)調(diào)，教師要愛自己的學(xué)生，認(rèn)清自己是“平等中的首席”，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”；要愛自己，主動(dòng)去做需要做的事，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。我認(rèn)為，教師須充分尊重學(xué)生，靜下心來傾聽學(xué)生，用真心去關(guān)愛學(xué)生，做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋

友，尊重學(xué)生差異，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主調(diào)整自己，完善自己和發(fā)展自己；并且更要做到愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯。

在我任教一年多以來，經(jīng)歷了很多，成長了很多。例如我們在班級(jí)公約中，我作為班主任，提到一條：“衛(wèi)生清掃我先干，不光分配學(xué)生干，而是把自己當(dāng)成學(xué)生一樣的干；要求學(xué)生不遲到，我做到每次活動(dòng)守時(shí)參加”。學(xué)高為師，身正為范，教育學(xué)生熱愛學(xué)校，感恩學(xué)校，時(shí)時(shí)處處要當(dāng)表率，要言行一致，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。只有誠心才能給學(xué)生帶來信心。在人品上更是給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過失的時(shí)候，同樣相信學(xué)生改正過失重新開始的能力。尤其是對成績較差的學(xué)生要給予特別的關(guān)心指導(dǎo)，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)和微小的進(jìn)步，給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

朋友們，讓我們努力吧！努力對得起“太陽下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負(fù)黨和人民的重托。

我的演講完畢！謝謝大家！

大店鎮(zhèn)公書小學(xué)

第四篇：立德樹人演講稿

明德惟馨，孕育桃李芬芳

——“立德樹人”教育的責(zé)任與使命

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！

今天很榮幸，有這樣難得的機(jī)會(huì)，和大家一起交流學(xué)習(xí)關(guān)于“立德樹人”這個(gè)深遠(yuǎn)而具有歷史使命的話題。今天，我要交流的題目是《明德惟馨，孕育桃李芬芳》

首先，要和大家分享的是我親眼目睹或親身經(jīng)歷的幾個(gè)真實(shí)的故事。第一個(gè)故事是關(guān)于成長。坐在床邊的這個(gè)小男孩名叫李天賜，之所以叫“天賜”，還要從十幾年前說起，李家爺爺奶奶唯一的兒子，因車禍不幸喪生。小天賜是李爺爺在一家醫(yī)院附近撿來的孩子，當(dāng)時(shí)患有難以治愈的先天性疾病，最終是李家爺爺奶奶歷經(jīng)各種困難為孩子治好了疾病，李家爺爺奶奶認(rèn)為這個(gè)孩子到來是上天的恩賜，所以給孩子取名叫天賜。小天賜在上三年級(jí)的時(shí)候，由于彭原鎮(zhèn)南灣小學(xué)自然撤并了，為了讓小天賜有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，年事已高的爺爺奶奶把小天賜送到了我校讀書，并在學(xué)校住宿。剛到校的時(shí)候，小天賜是一個(gè)不愛說話、膽小羞澀的小男孩，經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。班主任發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，通過日常觀察了解，以課堂教學(xué)和課間談話為切入點(diǎn)，逐漸打開了小天賜的心門，讓他慢慢地融入到了集體生活中。@經(jīng)過兩年的交流與鍛煉，小天賜的變化很大，不僅能夠獨(dú)立的照顧自己，而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，并且還成為小學(xué)足球隊(duì)的成員，在本學(xué)期的開學(xué)典禮上還獲得了全?！叭脤W(xué)生”。

第二個(gè)故事是關(guān)于尊重。照片上的這個(gè)孩子叫馮富，他一出生 就被確診患有腦癱和癲癇疾病，他的媽媽堅(jiān)持給孩子做了八年的恢復(fù)治療，就是想要他和其他孩子一樣，正常接受教育。今年，眼看著孩子超過了入學(xué)的年齡，馮富的媽媽聯(lián)系了好幾所小學(xué)，都因孩子不具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力而被拒絕。當(dāng)我們見到孩子的時(shí)候，孩子那焦慮的面容和渴望的眼神，讓在場的老師們紛紛動(dòng)容。為了給孩子提供一個(gè)平等開放的教育空間，我們決定把他正式納入到一年級(jí)的學(xué)生隊(duì)伍中來，為解決他學(xué)習(xí)和生活中的困難，除了安排一些特殊照顧外，同意由家長在校陪讀。@經(jīng)過不到一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，馮富自信了許多，也樂觀了許多，還交了幾個(gè)朋友。同學(xué)們都很同情馮富的遭遇，在老師的引導(dǎo)和幫助下，同學(xué)們對馮富的生活學(xué)習(xí)都很關(guān)心，紛紛幫忙照顧。馮富的母親開心的告訴老師，馮富上學(xué)來的變化比他這幾年的康復(fù)治療的效果大的多。

第三個(gè)故事是關(guān)于鼓勵(lì)。站在國旗下演講的這個(gè)同學(xué)名叫劉佳，三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入我校，現(xiàn)在已經(jīng)到八年級(jí)了。劉佳是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，她的學(xué)習(xí)成績名列班級(jí)前茅。但是，有一段時(shí)間，代課老師紛紛反映，劉佳上課容易打瞌睡，看起來很疲憊的樣子。班主任在家訪時(shí)才知道，劉佳的爸爸媽媽在汽車南站附近開了一家早餐店，全家人靠賣早餐維持生計(jì)。每天劉佳放學(xué)回家做完作業(yè)后，都要幫助家人準(zhǔn)備第二天的早餐。同時(shí)，班主任發(fā)現(xiàn)，劉佳每天和爸爸媽媽蝸居在早餐店里，沒有一個(gè)相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，老師們幫助劉佳在學(xué)校申請安排了住宿，讓她安心學(xué)習(xí)。劉佳個(gè)人的事跡也在班里成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生們回家?guī)椭议L做力所能及的事情。教育的藝術(shù)不在傳授而在鼓勵(lì)和喚醒。

第四個(gè)故事是關(guān)于改變。這是發(fā)生在三年前的一件事，當(dāng)時(shí)一 個(gè)女生宿舍丟了錢，我和宿舍的管理員進(jìn)行了調(diào)查，最后找到了偷錢的女同學(xué)，她對此供認(rèn)不諱，但又追悔莫及。這件事情可以按照制度公開處理。但是一個(gè)“偷竊”的罪名對一個(gè)花季少年來說，那可能是一輩子抹不掉的陰影。于“情”，還是于“法”，我們要達(dá)到的目的都是治病救人。因此，我們在對這名女同學(xué)進(jìn)行說服教育后，秘密的把找到的錢放回到丟錢孩子的床褥下，向她們宿舍所有學(xué)生說“在沒有確定錢財(cái)丟失以前，不能冒然報(bào)告”。然后讓全宿舍的學(xué)生去找，丟錢的孩子當(dāng)然順利的找到了所丟的錢。@以后這名偷錢的孩子再也沒有發(fā)生過類似的行為，學(xué)習(xí)上也更加刻苦了，并順利的考上了高中，今年考到了蘭州的某所大學(xué)。這也正如一位教育家的教育名言：寬容所帶來的道德震撼遠(yuǎn)比懲罰強(qiáng)烈得多。

四個(gè)故事講完了，我想用一句話去總結(jié)，那就是“不要放棄任何一個(gè)孩子，這就是我們做好教育工作的根本所在?！?“立德樹人”，就是堅(jiān)持德育為先，通過正面教育引導(dǎo)、感化人、激勵(lì)人；就是堅(jiān)持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變?nèi)?、發(fā)展人。重教必先重德，良好的道德修養(yǎng)是成人的關(guān)鍵所在，尊重孩子、引導(dǎo)孩子、鼓勵(lì)孩子、幫助孩子、改變孩子，最終讓他們成為社會(huì)中有價(jià)值的一分子。

“立德樹人”的最高境界，是見微知著的教育，是潤物細(xì)無聲的教育，也就是我們常說的潛移默化的教育。@ 作為教育工作者，首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用身邊的人和事作為現(xiàn)實(shí)教材，去教育身邊的孩子，隨時(shí)隨地營造德育的濃厚氛圍。@如舉行升國旗儀式時(shí)，整齊的隊(duì)伍，肅然起敬、莊重的場合，此時(shí)無聲勝有聲，起到了教育無痕的作用。其次，我們把校園的走廊布置成 傳統(tǒng)文化長廊，始終倡導(dǎo)明德、行知、尚美、至善的校訓(xùn)，鄉(xiāng)村少年宮和社團(tuán)活動(dòng)異彩紛呈，極大的豐富了校園文化生活，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)育人。學(xué)校為學(xué)生提供了溫馨舒適的餐飲住宿環(huán)境，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，達(dá)到了生活育人。第三，我們在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“自強(qiáng)不息、厚德載物”、重點(diǎn)培育學(xué)生具有開闊的胸懷、健康的心理和完整的人格，以及樂觀向上、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

我們就是要將“真、善、美”的內(nèi)涵，如春風(fēng)一般、如清泉一以上拙見不妥之處，敬請各位批評指正。謝謝大家！

2017年9月16日 般、如陽光一般，灑進(jìn)孩子們的心中，生根發(fā)芽，讓桃李更加芬芳！

第五篇：立德樹人 演講稿

“立德樹人，做最美教師”

演講稿

馬莊鄉(xiāng)小河趙學(xué)校

各位評委：

大家好！今天我演講的題目是《立德樹人，做最美教師》·

通過學(xué)習(xí)河南省最美教師們的感人事跡后，使我深受啟發(fā)，收獲很多。

留守兒童的好媽媽——王西梅。對留守兒童的好，勝過自己的孩子。對教育事業(yè)的愛，勝過愛自己。

“知心姐姐”——王建平。她是光明的火種，點(diǎn)亮了學(xué)生心靈之光。

“身殘志堅(jiān)的活雷鋒”——郭春鵬。

韓保學(xué)——大山深處堅(jiān)守40年教育夢。他不但是孩子們的老師，還是孩子們的慈父和知音。

“恩慈姐姐”——顏志偉，傳遞正能量，播撒愛與光?！斑x擇了教育，就要愛她到底”的張錦文。堅(jiān)守大山37年，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“山里的孔子”。

“以美麗的姿態(tài)播種美得種子”——李迪。她將每一刻都當(dāng)成修煉美麗的過程，以美麗的姿態(tài)播種沒得種子。

麥田里的“守護(hù)者”——茹振剛。從教30多年來，他甘為人梯，在學(xué)生身上傾注了大量心血，為國家培養(yǎng)了諸多碩士生和優(yōu)秀的育種家、企業(yè)家。

啟蒙園丁——趙秀紅。她是一個(gè)為了讓每一個(gè)孩子的生命精彩起舞，而愿意付出一切的人。

每一位最美教師的感人事跡，對我來說都是一次靈魂的洗禮，與他（她）們用愛心與責(zé)任，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，耕耘于三尺講臺(tái)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的教育詩篇。被選中的每一位最美教師，和我們一樣，都是平凡的人，只因?yàn)樗麄冏隽艘话闳硕疾荒軋?jiān)持的事而變得不平凡，他（她）們用執(zhí)著與博愛，書寫了人間真愛，印證了平凡中的不平凡，普通中的不普通。他們用柔弱的肩膀托起了民族的脊梁，不愧為最美教師，再多的語言也無法表達(dá)我對他（她）們的崇敬和愛戴。

我感動(dòng)于最美教師對教育事業(yè)的執(zhí)著，他們的生活極為貧困，生活條件極為艱苦，他們也有自己的家人，也想回家陪陪家人，但是，當(dāng)他們面對那一雙雙渴望得到知識(shí)的眼神時(shí)，他們選擇了堅(jiān)守自己的工作崗位。最美教師用自己的青春乃至生命守護(hù)者知識(shí)的家園，用自己的行動(dòng)表達(dá)了對工作的責(zé)任。

我感動(dòng)于最美教師無私奉獻(xiàn)的精神，他們用最美的心，守護(hù)著心中最美的事業(yè)。

最美教師，他們用一個(gè)個(gè)實(shí)際行動(dòng)為我樹立了榜樣，是我學(xué)習(xí)的榜樣！冰心曾說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！苯處煹膼坌氖浅晒逃脑瓌?dòng)力，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界。在教育這條路上，我要向最美教師們學(xué)習(xí)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，燃燒自己，照亮別人。我要用一顆有愛的心，用自己的滿腔熱情為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！

我的演講完畢，謝謝大家！