第一篇：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書
個(gè)人職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動(dòng)力。
一.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的完整性 自我認(rèn)知：
我是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，是家里最大的希望——成為有用之才，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，“善于思考、厚積薄發(fā)、敢于吃苦、永不言棄”與激勵(lì)自我不斷努力并把規(guī)劃付之實(shí)踐。在這半年的時(shí)間里，總體來講過得有些混亂。究其原因，可能在于對大學(xué)生活的不了解造成了一種盲目，時(shí)間安排的不是很好，學(xué)習(xí)方法也不是最優(yōu)的。有時(shí)會感到一些迷茫，上課不太認(rèn)真，參加的課外活動(dòng)多一些，疏忽的學(xué)習(xí)是最重要的事。今后將充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力、全面提高綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。職業(yè)認(rèn)知：
興趣是首先，濃厚的職業(yè)興趣，是形成大學(xué)體育教師積極的從業(yè)態(tài)度的前提條件。職業(yè)指一個(gè)人經(jīng)常傾向于某種職業(yè)、掌握某種職業(yè)的知識、技能，并力求參與該種職業(yè)活動(dòng)的心理方面，是形成正確的職業(yè)意識的初級階段。其次，完整、正確的職業(yè)認(rèn)識是大學(xué)體育教師鞏固職業(yè)興趣、提高職業(yè)能力的保證。主要包括對大學(xué)體育教師職業(yè)特點(diǎn)的認(rèn)識、職業(yè)道德和行為規(guī)范的認(rèn)識、以及大學(xué)體育教師工作的社會職能的認(rèn)識等等。再次，堅(jiān)定的職業(yè)理想信念是大學(xué)體育教師提高職業(yè)素質(zhì)的保證。職業(yè)理想信念是指大學(xué)體育教師在對自己工作社會職能的正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上，由職業(yè)興趣發(fā)展起來的用以支配自己的工作活動(dòng)的一種持久的個(gè)性傾向，是形成和提高大學(xué)體育教師職業(yè)素質(zhì)的強(qiáng)大動(dòng)力。有利于大學(xué)體育教師職業(yè)素質(zhì)的全面提高。
職業(yè)定位：
1.工作對象的特殊性：現(xiàn)代大學(xué)生年齡一般處于18－22 歲左右，身心發(fā)展趨于成熟。作為國家選拔出來的精英，他們具有精力充沛、思想活躍、善于思考、求知欲強(qiáng)和渴望成功等特點(diǎn)。比起中學(xué)生，他們的參與意識和主體意識都較強(qiáng)。同時(shí)，他們的世界觀和價(jià)值觀已初步形成，但尚不穩(wěn)定。他們的課業(yè)雖然繁重，但與高考前相比壓力小得多，因此對體育課表現(xiàn)出更大的興趣，抱有更高的期望值。這在客觀上對大學(xué)體育教師提出了更高的要求。2.工作過程的接近性：由于體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與學(xué)科的特殊規(guī)律，大學(xué)體育教師與其它學(xué)科教師的教育、教學(xué)工作存在著明顯的區(qū)別。首先，大學(xué)體育課一般是 小班上課，人數(shù)少，教師與學(xué)生的接觸機(jī)會更多、教學(xué)距離更近、教學(xué)反饋更及時(shí)，與其它學(xué)科的教師較多地站在講臺上相比，對學(xué)生的了解和影響更直接。其次，大學(xué)體育教師在教學(xué)中運(yùn)用語言的機(jī)會與數(shù)量明顯少于其它學(xué)科教師，使用示范動(dòng)作、體態(tài)語言等直觀性的教學(xué)形式卻多于其它學(xué)科教師。因此，大學(xué)體育教師的行為舉止、風(fēng)度氣質(zhì)等更多地為大學(xué)生所觀察注意，會對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。3.工作效果的多重性、融合性和延遲性：由于大學(xué)生個(gè)性內(nèi)涵的豐富多樣性和身心發(fā)育的階段性，又由于體育具有多種功能，使大學(xué)體育教師的工作對學(xué)生產(chǎn)生的影響也是多種多樣的。有傳授體育文化和技能的傳遞類作用；有培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的教育類作用；有增進(jìn)健康的保健類作用；還有促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展的發(fā)展類作用等等，這些對大學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展以及對人生的認(rèn)識等很有益處。這些影響與作用，與學(xué)校德育、智育的作用交織在一起，互相聯(lián)系，互相促進(jìn)，產(chǎn)生綜合效應(yīng)。再者，學(xué)生的發(fā)展無論是在自然屬性方面，還是在社會屬性方面，都是一個(gè)由量變到質(zhì)變的長期漸進(jìn)過程，許多方面的變化要經(jīng)過若干時(shí)間才能顯露出來。
實(shí)施路徑：
大學(xué)體育教師的身份表現(xiàn)出兩重性。從教學(xué)過程分析，大學(xué)體育教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、指導(dǎo)者和幫助者，是教的活動(dòng)的主體。同時(shí)他們又是學(xué)生學(xué)習(xí)的客體，所以大學(xué)體育教師同時(shí)具有主體和客體的兩重身份。
1.工作范圍的廣泛性：在大學(xué)里，體育教師的工作范圍廣，接觸人員多，工作領(lǐng)域涉及學(xué)校的各個(gè)部門和環(huán)節(jié)。除要 完成規(guī)定的體育教學(xué)任務(wù)之外，大學(xué)體育教師還要擔(dān)負(fù)開展各種群眾體育活動(dòng)，組織和參與各種體育競賽，至于校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練、管理和參加比賽，更是大學(xué)體育教師不可推御的職責(zé)。因此，大學(xué)體育教師的工作在高校的建設(shè)與發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。
2.現(xiàn)代大學(xué)體育教師職業(yè)意識的構(gòu)成3.以學(xué)生為本的服務(wù)意識：大學(xué)體育教師應(yīng)具有現(xiàn)代教育價(jià)值觀，明確自己工作的社會價(jià)值，充分認(rèn)識自己的工作對大學(xué)生帶來的深遠(yuǎn)影響，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。具體地講，就是要以學(xué)生為本，推動(dòng)素質(zhì)教育，樹立現(xiàn)代教育思想和理念，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式、教學(xué)步驟、教學(xué)手段和教學(xué)方法等，確立以學(xué)生為主體，教師的教是為學(xué)生的學(xué)的服務(wù)意識。在教學(xué)中建立民主、合作、平等的師生關(guān)系。學(xué)生有疑難問題時(shí)，教師循循善誘，幫助學(xué)生學(xué)會。學(xué)習(xí)方法不對時(shí)，教師則啟發(fā)、引導(dǎo)。傳授知識的同時(shí)也教授方法，即授人以漁。注重發(fā)展大學(xué)生的個(gè)性能力。在涉及大學(xué)體育教師工作的其它方面，如早操、課外體育活動(dòng)、各類大學(xué)生體育協(xié)會等等，要發(fā)揮大學(xué)體育教師特有的作用，滿足大學(xué)生的各種合理要求，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想，用自己的行為感染和教育學(xué)生。
4.教書示范的育人意識
前已述及，大學(xué)體育教師的言談舉止對學(xué)生影響至深。大學(xué)體育教師應(yīng)樹立現(xiàn)代教育觀念，不僅要教知識、技術(shù)和技能，還要教事、教理、教人，不能單純?yōu)榻虝虝?，要為教人而教書。把育人作為教書的根本目的。體育課決不只是讓學(xué)生學(xué)會打拳、踢球就行了，更重要的是讓學(xué)生從體育課中體驗(yàn)到成功的喜悅、自信心的張揚(yáng)和協(xié)作的重要性。5.不斷學(xué)習(xí)的求知意識
現(xiàn)代社會 是一個(gè)知識爆炸的社會，知識更新的速度極快。大學(xué)體育教師面對的是每天都在接受最新知識和信息的大學(xué)生，只有不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，了解鄰近學(xué)科或其他學(xué)科的有關(guān)知識，才能夠觸類旁通、左右逢源,順利開展教學(xué)工作。因此，作為大學(xué)體育教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的大學(xué)習(xí)觀，利用一切機(jī)會和途徑，做一名學(xué)習(xí)的有心人，不斷補(bǔ)充新的知識和理論，以滿足經(jīng)驗(yàn)和能力發(fā)展的需要，使自身的素質(zhì)得到不斷提高。5.競爭中團(tuán)結(jié)的協(xié)作意識:社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立使社會競爭必然加劇。缺乏競爭能力必然為社會的發(fā)展所淘汰；沒有競爭，人類社會也就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。競爭意識已經(jīng)成為現(xiàn)代人才的必備素質(zhì)之一。同時(shí)，競爭與協(xié)作并存?，F(xiàn)代社會的發(fā)展在保持競爭的前提下，協(xié)作的空間越來越大。大學(xué)體育教師總是要與一定的職業(yè)群體相聯(lián)系，需要與各方面的人員交往，合群與樂群，團(tuán)結(jié)與協(xié)作在人際交往中極為重要，是獲得創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。營造團(tuán)結(jié)友好的工作氛圍，敢于競爭，善于協(xié)作，有利于工作，也有利于個(gè)人的發(fā)展.6優(yōu)勝劣汰的風(fēng)險(xiǎn)意識:當(dāng)前，缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識是大學(xué)體育教師職業(yè)意識的最薄弱環(huán)節(jié)。這主要是由于受過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制時(shí)期舊的價(jià)值觀念、思想意識、思維方式的束縛，工作中消極等待、不思進(jìn)取，面對機(jī)遇不能正確把握，對高校體育工作造成不同程度的消極影響。市場經(jīng)濟(jì)的競爭性和優(yōu)勝劣汰法則，必然給人們的勞動(dòng)就業(yè)帶來風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)又總是和機(jī)遇并存的，只有機(jī)遇而沒有風(fēng)險(xiǎn)的事是不可能的。風(fēng)險(xiǎn)的積極意義在于不斷地激勵(lì)人們大膽探索、勇于創(chuàng)新、完善自我；同時(shí)又是治療不思進(jìn)取、得過且過的良藥。高等教育的發(fā)展不可能游 離于市場經(jīng)濟(jì)之外，職業(yè)要求必然越來越高，職業(yè)競爭必然愈加激烈。這就要求大學(xué)體育教師必須在從業(yè)中要有危機(jī)感、緊迫感和使命感，不斷在事業(yè)中開拓進(jìn)取，樹立風(fēng)險(xiǎn)意識。
評估：1.在大學(xué)階段時(shí)假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事專業(yè)運(yùn)動(dòng)員時(shí)，我會學(xué)習(xí)有關(guān)裁判的資料。2.在工作初期，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事體育老師的職業(yè)時(shí)，我會學(xué)習(xí)有關(guān)管理幕后的工作。
調(diào)整：
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的可行性：
完成主要內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉
（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
三.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性 ： 1、2014-2018年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。
2、2018-2021年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作與生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。3、2021-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。
莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品，誰有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！蔽业拿篮米约簞?chuàng)造，我不需要施舍，不需要等待那渺茫的機(jī)會，不需要幻想美好的童話世界，我用自己的雙手和大腦圖畫我自己的藍(lán)圖，規(guī)劃我的明天，為了美好的未來書寫每天的答卷，以此來為將來做著點(diǎn)滴的積累。我會在這人生的加油站做好一切準(zhǔn)備，好邁向明天。
第二篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書
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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書
一職業(yè)規(guī)劃的意義
當(dāng)今時(shí)代,人才濟(jì)濟(jì),現(xiàn)代社會競爭激烈,大學(xué)生步入社會走向工作崗位的時(shí)候，面臨的往往是“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生躋身在熙熙攘攘人頭攢動(dòng)的人才市場中，經(jīng)常會遇到這樣的情況：“滿地傳單簡歷，滿處吆喝叫喊，放眼望去各色人等紛紛使出絕招前進(jìn)。一男生鄙視身邊某聯(lián)大學(xué)生，遞簡歷時(shí)大聲說：“我是北科的！”聯(lián)大敗退。另一男生馬上站出來：“我是北航的！”北科敗退。另一男生推開他說：“我是北大的！”北航敗退。就在他得意洋洋傲視群雄時(shí)，身后有一聲音響起：“我也北大的，研究生?！敝斜究粕詳⊥??”
以上也許只是一個(gè)笑話。大學(xué)生在當(dāng)今嚴(yán)峻就業(yè)壓力下提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，才能使自己的理想職業(yè)不那么理想化，而是使其基于現(xiàn)實(shí)，對今后的就業(yè)提供多方面的指導(dǎo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以讓人生有目標(biāo)，目標(biāo)讓人生富有意義；職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個(gè)人認(rèn)識就業(yè)形勢，居安思危，喚醒職業(yè)規(guī)劃意識；職業(yè)規(guī)劃能幫助個(gè)人做出正確的職業(yè)選擇，找出適合自己的職業(yè)目標(biāo)；職業(yè)生涯規(guī)劃幫助個(gè)人職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)自我效能感；職業(yè)生涯規(guī)劃有助與抓住重點(diǎn)，增加成功的可能性。
二自我分析
自我分析的目的是認(rèn)識自己、了解自己。知道自己是個(gè)什么樣的“材料”，根據(jù)材料類型決定其用途。也就是說搞清自己是根“直木”，還是一根“彎木”。直木宜作檁，可蓋房建大廈；彎木宜作犁，可耕地種莊稼。各有其用途，彼此彼此。如果用錯(cuò)了，就難以發(fā)揮其作用。
所以，只有認(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。故自我分析，是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的首要一步。
自我分析同時(shí)也是對自己人生進(jìn)行規(guī)劃的過程，人生的規(guī)劃也是一種設(shè)計(jì)，是為了人生的目標(biāo)服務(wù)的，人生的目標(biāo)時(shí)而變動(dòng)，同樣人生的規(guī)劃也是要變動(dòng)的，不斷調(diào)整和變化發(fā)展的。一般就有近期，中期，長期，遠(yuǎn)期計(jì)劃。
三專業(yè)的前景及前景分析
2008年9月15日為世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)全面爆發(fā)的日子，金融風(fēng)暴襲擊中國經(jīng)濟(jì)，使得就業(yè)難題更加突出。2009年9月15日，時(shí)隔一年，經(jīng)濟(jì)究竟有沒有復(fù)蘇，未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又會如何？作為普通民眾也許更多地是關(guān)注自己工作，關(guān)注未來就業(yè)的形勢，從深圳市人力資源和社會保障局獲悉，據(jù)最新的人力資源市場供求分析統(tǒng)計(jì)顯示，深圳市今年8月缺工達(dá)12萬人次，經(jīng)濟(jì)呈持續(xù)回暖態(tài)勢，林業(yè)、家具設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)、園藝技術(shù)人員最為搶手，有的企業(yè)甚至出動(dòng)獵頭公司獵才。更多的同類文章，請登錄我的新浪博客“你的教育天使”
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你不得不注意!中國人力資源專家歸納出中國2010年的職場新趨勢，求職者不妨參考一下。特別是大學(xué)生找工作，不得不思考．
職務(wù)：現(xiàn)場翻譯員
薪資：40萬人民幣
現(xiàn)場翻譯員被稱為“21世紀(jì)第一緊缺人才”。隨著中國與國際接軌越形穩(wěn)固的情況下，對外經(jīng)濟(jì)交流以及國際活動(dòng)(如奧運(yùn)會)增多，這些“會務(wù)商機(jī)”的涌現(xiàn)，都需要現(xiàn)場翻譯員作為中間橋梁翻譯。
現(xiàn)場翻譯員薪資按照時(shí)間來算，現(xiàn)在的價(jià)碼是每小時(shí)4000元到8000元。相關(guān)人士透露，“4年之后入駐中國和北京的外國大型企業(yè)越來越多，這一行肯定更吃香。”
其實(shí)對于現(xiàn)場翻譯人員的認(rèn)識，熊一亮還是在每次國務(wù)院總理答中外記者會上聽到，聽到那種現(xiàn)場翻譯員，流利的就像我們說普通話一樣，多少有些敬佩之情，現(xiàn)場翻譯對個(gè)人語言表達(dá)水平的要求比較高．
職務(wù)：物流人才
薪資：現(xiàn)在年薪已達(dá)10萬元
根據(jù)中國相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，目前中國物流人才的需求量快速成長，目前物流人才的缺乏達(dá)600萬人。但調(diào)查顯示，許多物流部門的管理人員多是半路出家，很少受過專業(yè)的培訓(xùn)。
目前，在中國從事物流產(chǎn)業(yè)的人員中，擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%。據(jù)相關(guān)人士透露，英荷皇家殼牌集團(tuán)在中國招聘的應(yīng)屆大學(xué)生，目前開的價(jià)碼為每月6000元到8000元。
據(jù)了解，在一年之后會有相當(dāng)大的成長空間。“現(xiàn)在中國物流人才的基本薪資為一年7萬元至10萬元。由于全世界能源供給越來越緊縮的刺激下，估計(jì)4年之后，中國這方面人才的薪資只會多不會少。”
因?yàn)樽约汉芏嗤瑢W(xué)都開物流公司，所以對這個(gè)行業(yè)比較了解，其實(shí)經(jīng)濟(jì)危機(jī)對物流影響比較大，特別是對國際物流，可以說是重創(chuàng)．
職務(wù)：環(huán)境工程師
薪資：年收入8萬至10萬元
根據(jù)中國調(diào)查統(tǒng)計(jì)，中國環(huán)保產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員僅有13萬人，其中技術(shù)人員占了8萬人。按照發(fā)達(dá)國家環(huán)保產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員數(shù)量來看，中國目前在環(huán)境工程師的人才需求超過42萬人左右。
根據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，目前園林設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師的月薪都在7、8000元左右；隨著中國房地產(chǎn)市場越形看俏的趨勢下，明年此行業(yè)的年收入應(yīng)在8萬至10萬元。
隨著人們生活水平的提高，大家對生活品位要求越高．
職務(wù)：3G工程師
薪資：基本年薪15萬至20萬元
據(jù)中國研究機(jī)構(gòu)─計(jì)世信息發(fā)布的相關(guān)研究統(tǒng)計(jì)，估計(jì)中國3G人才缺口將達(dá)到50萬人以上。由于目前3G人才嚴(yán)重缺乏，預(yù)計(jì)4年之后，3G工程師的基本年薪會在15萬元至20萬元。
相關(guān)人士表示，“從目前一些趨勢來看，在無線增值服務(wù)行業(yè)里精通2.5G技術(shù)的人才年薪都在10萬元左右，因此，可以確定的是，3G到來之后這些人才的收入絕對會更高。”
職務(wù)：網(wǎng)絡(luò)媒體人才
薪資：年收入10萬至12萬元
據(jù)業(yè)內(nèi)消息人士透露，目前網(wǎng)絡(luò)編輯月薪都在5000元左右；而管理階層的收入在8000元至10000元。
“相信4年之后整個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來越多的時(shí)候，從業(yè)人員的薪資想必會有相對成長的趨勢?！币晃痪庉媽ψ约核鶑氖碌男袠I(yè)很有信心。據(jù)此編輯的預(yù)測，將來網(wǎng)絡(luò)媒體職業(yè)的年收入應(yīng)在10萬元至12萬元。
職務(wù)：網(wǎng)絡(luò)架設(shè)工程師
薪資：年收入10萬至20萬元
據(jù)消息，中國剛畢業(yè)、毫無經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生應(yīng)征上企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架設(shè)工程師之后，基本年薪為8萬元。
由于中國用戶對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的架設(shè)服務(wù)要求越來越高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到內(nèi)部應(yīng)用，再持續(xù)延伸到對業(yè)務(wù)流程和資源策略的咨詢服務(wù)。因此，估計(jì)未來系統(tǒng)架設(shè)工程師在中國應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。
職務(wù)：精算師
薪資：年收入12萬至15萬元
根據(jù)中國數(shù)據(jù)顯示，中國精算師受國際保險(xiǎn)領(lǐng)域認(rèn)可的人數(shù)不到10人。
四職業(yè)分析
看到上面提到的熱門專業(yè)，有人就不禁會問：我到底適合做嗎？不適合怎么辦？
不用擔(dān)心，我們不需要人云亦云，只要為自己的生涯做詳細(xì)的規(guī)劃，就能另外開拓一個(gè)新的局面，從此甩掉郁悶，擺脫迷茫，逐漸找回自我，實(shí)現(xiàn)自我，做最好的自己。讓快樂相隨，讓熱情永駐你心中。
那么我們到底應(yīng)該怎么選擇職業(yè)呢？
根據(jù)興趣擇業(yè) 在擇業(yè)過程中，人的興趣和愛好往往具有一種強(qiáng)大的推動(dòng)作用。但是，個(gè)人的興趣和愛好只能作為職業(yè)選擇的重要依據(jù)，而不是全部依據(jù)。因?yàn)?，只有把它們建立在一定能力的基礎(chǔ)上，并與社會需要相結(jié)合，興趣、愛好才會獲得現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，也才有實(shí)現(xiàn)的可能。因此，求職者應(yīng)該培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛好，努力發(fā)展自己的專長，從而使自己的興趣愛好有明確的針對性，確保在求職時(shí)擁有一個(gè)更為廣泛的選擇余地。
根據(jù)性格擇業(yè) 心理學(xué)專家認(rèn)為，根據(jù)性格選擇職業(yè)，能使自己的行為方式與職業(yè)工作相吻合，更好地發(fā)揮自己的聰明才智和一技之長，從而得心應(yīng)手地駕馭本職工作。例如：理智型性格喜歡周密思考，善于權(quán)衡利弊得失，故適合于選擇管理性、研究性和教育性的職業(yè)；情緒型性格通常表現(xiàn)為情感反應(yīng)比較強(qiáng)烈和豐富，行為方式帶有濃厚的情緒色彩，故適宜于藝術(shù)性、服務(wù)性的職業(yè)；意志型性格通常表現(xiàn)為行為目標(biāo)明確，行為方式積極主動(dòng)，堅(jiān)決果斷，故多適應(yīng)于經(jīng)營性或決策性的職業(yè)。根據(jù)氣質(zhì)擇業(yè) 生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有人選擇了教師的職業(yè)，可是性情暴烈缺乏耐心；有人選擇了記者的職業(yè)，但生性沉穩(wěn)、反應(yīng)遲緩。于是，原先理想的職業(yè)失去了原有的色彩。究其原因，并不是這些人能力低下，而是因?yàn)樗麄兊臍赓|(zhì)與所從事的職業(yè)不相適應(yīng)。可見，氣質(zhì)不同不僅會影響一個(gè)人職業(yè)的選擇，而且可能直接影響到具體工作的成敗。所以，求職者應(yīng)根據(jù)自己的氣質(zhì)類型，有針對性地選擇適合自己的職業(yè)。
根據(jù)能力擇業(yè) 隨著社會生產(chǎn)力的日益提高，社會分工愈來愈精細(xì)，各種職業(yè)都對人們提出了更高的要求。因此求職者在選擇職業(yè)時(shí)，必須了解自己的優(yōu)勢所在，了解自己能力的大小、自己的能力在哪方面表現(xiàn)得更突出之后，再做出選擇。這有助于我們擇業(yè)的成功，并保證在今后的工作中做到揚(yáng)長避短，取得較大的成就。
五實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃
只有找到自我與職場發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，才能使自己真正融入這個(gè)行業(yè)和這個(gè)企業(yè)，才能在個(gè)人職業(yè)發(fā)展的方向上做到把握自我。具體來講，大家可以從以下兩點(diǎn)分析自我發(fā)展與企業(yè)發(fā)展是否存在結(jié)合點(diǎn)：一是自己和所在崗位的匹配度，能否在完成崗位職責(zé)的同時(shí)發(fā)揮自身的潛力和作用？二是自身的發(fā)展規(guī)劃和所在企業(yè)、行業(yè)的匹配度，是否能夠在企業(yè)、行業(yè)發(fā)展的同時(shí)獲得自身價(jià)值的提升？如果答案都是肯定的，那么這個(gè)職位值得你用心地做下去，這個(gè)企業(yè)也值得你為她奮斗下去。
六總結(jié)
總之，有了職業(yè)規(guī)劃就有了目標(biāo)，有計(jì)劃、有目標(biāo)地去工作、生活、學(xué)習(xí)；有了職業(yè)規(guī)劃，自己就有精神動(dòng)力、支持你繼續(xù)努力；有了職業(yè)規(guī)劃，會提高你的幸福感，迎來更美好的生活。
計(jì)劃是一種只對自己適用的規(guī)則，有了它，生活、學(xué)習(xí)、工作會自動(dòng)高效運(yùn)行，真正做到有意義地生活、發(fā)展。
第三篇：職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書
職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書
前言
我是一名大一新生，雖然大學(xué)生活才剛剛起步，但俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”如果沒有早些規(guī)劃現(xiàn)在與未來，人生沒有目標(biāo)、沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃，那么，人生將會一無所獲。不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
一、自我分析
作為一名文科生，我喜歡看書，喜歡一份恬靜淡然的感覺，喜歡文字帶來的樂趣，但這并不代表可以忽略這個(gè)社會激烈的競爭。這一學(xué)年我擔(dān)任班里的團(tuán)支書的工作，在擔(dān)任工作期間，我能夠明顯感覺到自我價(jià)值。我樂于同同學(xué)們交流，樂意組織班里的每一次活動(dòng)，在一次次的鍛煉中我覺得自己還是有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的。我之所以選擇漢語言文學(xué)這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲蚁Ｍ蔀橐幻庉?。我不喜歡比較刻板的工作，希望以后的工作能帶著一些挑戰(zhàn)性的刺激，這樣能夠得到些自我滿足感。我的性格還是比較開朗的，與不同背景的人都能夠友好相處。我覺得自己的意志力還是比較堅(jiān)定的，面對自己既定的目標(biāo)我都會努力做到最好，力求完美。雖然有時(shí)候考慮問題不是很全面，但是我很樂意接受別人的意見，同樣，面對不能判斷或抉擇的事情時(shí)，我也會依賴別人。在做每一件事情前，我都會在大腦里做一個(gè)簡單的計(jì)劃，覺得這樣會使事情比較順利的進(jìn)行，在做一件事情前我會首先考慮到后果，再在權(quán)衡下決定。我的興趣也比較廣泛，愿意嘗試新鮮的事物。
金無足赤，人無完人”沒有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外，所以我對必須自己的缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識。比如在很多人面前發(fā)表演講時(shí)我會緊張，使得說話聲音比較小，我需要機(jī)會不斷鍛煉自己，鍛煉自己的膽量，一直希望自己能成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，我想這也是其中的一個(gè)方面，在人多的地方也能淡然若定。此外，我也需要鍛煉自己的口才并在閱讀和實(shí)踐中增強(qiáng)自身內(nèi)涵。
二、環(huán)境分析
我工作的最主要目的是養(yǎng)活自己并且實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?，F(xiàn)在在這個(gè)競爭日益激烈的社會中，每年都有大批的大學(xué)生畢業(yè)，有人曾戲說：“畢業(yè)等于失業(yè)”。對于我們本三的學(xué)生來說以后的就業(yè)形勢將更加嚴(yán)峻。漢語言文學(xué)專業(yè)很難和一些實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)，如工程、建筑、醫(yī)學(xué)、會計(jì)等一樣獲得準(zhǔn)確的職業(yè)定位，更是很難直接和應(yīng)用型人才掛鉤。它作為傳統(tǒng)的人文學(xué)科，是體現(xiàn)人文精神的最直接的載體，擔(dān)當(dāng)著傳承與提升全民語言與文化素質(zhì)的重任。其主干內(nèi)容是中外的優(yōu)秀文學(xué)文化遺產(chǎn)，而核心內(nèi)容則是對人類生存意義和價(jià)值的關(guān)懷，是對自身、他人、集體、民族、國家，乃至對人類的一種認(rèn)識與社會責(zé)任感。為此，漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)在于：所培養(yǎng)的學(xué)生主要是從事人的工作的，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)；教學(xué)不體現(xiàn)在應(yīng)用性，而是體現(xiàn)在對社會觀念與精神取向的影響上；不注意直接創(chuàng)造可以計(jì)量的經(jīng)濟(jì)效益，而在于創(chuàng)造無法用數(shù)字統(tǒng)計(jì)出來的社會效益等。基于就業(yè)形勢的嚴(yán)峻和自身素質(zhì)的有待提高，對于我而言考研才是比較切合實(shí)際的做法。從社會環(huán)境分析，目前中國國內(nèi)的政治態(tài)勢很穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)規(guī)模不斷擴(kuò)大,貿(mào)易總額持續(xù)增長,國民經(jīng)濟(jì)的富強(qiáng)促使人民生活水平不斷提高.同時(shí)我國人民的精神文化水平也在不斷上漲.經(jīng)濟(jì)的增長,代表著商業(yè)的繁榮,由此可見隱藏背后人才的需求，一些私人企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn),對文員,秘書,行政人員的需求比較大，這對學(xué)文秘專業(yè)的我來說是非常有利的。因?yàn)槲覀冊诒救龑W(xué)院，所以我需要更加努力，需要盡可能的考得與此專業(yè)有關(guān)的資格證，這樣會對我在今后的就業(yè)中提高自己的競爭力。雖然我所在的是本三院校但是我們的老師基本上都是南林本部的老師，他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，我想只要我們努力地學(xué)，我們所學(xué)到的知識一定不會落后于別人。我一直在想沒有
考進(jìn)更好的大學(xué)是因?yàn)槲业母咧袑W(xué)習(xí)沒有別人努力，但是我考研的目標(biāo)是否能夠得到實(shí)現(xiàn)取決于我現(xiàn)在的努力程度。我考研成功了我與別人起跑線就會一樣，這樣的我才會更有自信面對未來。
三、職業(yè)分析
我選擇的是文科因此漢語言文學(xué)專業(yè)會比其他專業(yè)更能加深我的文化修養(yǎng)，我想這樣對我未來想選擇的職業(yè)更有利。我的職業(yè)目標(biāo)是成為一名編輯，因此我更加堅(jiān)信我需要深厚的文字功底，而我的專業(yè)方向是高級文秘，我想不論是哪一個(gè)職業(yè)都需要我自身的素質(zhì)與能力。從目前來看，社會對人才需求和規(guī)律也呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)，對新的人才類型的需求也更為突出，從一些調(diào)查中可以看出漢語言文學(xué)專業(yè)當(dāng)前的就業(yè)形勢并不樂觀，崗位的新增率相對于應(yīng)征人員的就業(yè)率較低，另外，漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生在交際與公關(guān)技能、現(xiàn)代辦公技能、資料和信息處理技能、文字處理技能等方面都表現(xiàn)出不足，與理工科學(xué)生相比，以漢語言文學(xué)為代表的文科生在邏輯思辨能力和宏觀分析和把握問題的能力上表現(xiàn)出明顯的不足，這樣會直接影響到工作能力的提升，一旦在工作中面對復(fù)雜的情況和局面，就無法以縝密周全的思維方式和邏輯清晰的操作步驟來解決。當(dāng)然，思維能力的訓(xùn)練，尤其是邏輯思維能力的提高也是一個(gè)長期的過程，所以學(xué)校在開設(shè)實(shí)用邏輯這門課也是對我們的思維邏輯的鍛煉。企業(yè)在招聘時(shí)需要的是有能力的復(fù)合型人才，因此我們也不能忽視創(chuàng)新能力、觀察能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練。
但同時(shí)，漢語言文學(xué)專業(yè)也具有自己獨(dú)特的優(yōu)勢。漢語言專業(yè)在注重漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ)上，側(cè)重于文學(xué)與法學(xué)、語言學(xué)與法學(xué)交叉學(xué)科的教學(xué)與研究，具有其獨(dú)創(chuàng)性和開創(chuàng)性，并具有極大的提高拓展研究層次的空間。主要培養(yǎng)從事普法文化工作的創(chuàng)作人員以及各大媒體、報(bào)刊、文化傳媒機(jī)構(gòu)等所亟需的具有法學(xué)知識背景的編采人員；為黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、司法機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體以及社區(qū)培養(yǎng)兼具文學(xué)和法律素養(yǎng)的高級工作人員；為高校、科研單位等培養(yǎng)從事理論工作的研究人員與教育工作者。
漢語言文學(xué)是高等院校開設(shè)的著力于培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的，熟練掌握系統(tǒng)、全面的漢語言文學(xué)基本知識、理論和技能，具有較好的漢語書面和口頭表達(dá)能力，具備較高的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γh政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會團(tuán)體以及社區(qū)需要的優(yōu)秀專門人才的一門專業(yè)。漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對外漢語教學(xué)，可適宜在黨政機(jī)關(guān)，包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流或其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才，從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。
四、計(jì)劃實(shí)施
在這四年的大學(xué)生活期間，英語是重要也是必不可少的一項(xiàng)，在大
一、大二期間爭取將英語四六級過關(guān)，在課余時(shí)間里多閱讀書籍，特別是名著，以增強(qiáng)自我的內(nèi)涵；大
三、大四期間關(guān)于高級文秘所必須的一些資格證也要拿到。這4年的最直接的目標(biāo)是考研。畢業(yè)三年后，我的專業(yè)也要求我必須從最基本的工作開始，一步一步地踏實(shí)努力；畢業(yè)五年后，我希望自己的工作已經(jīng)小有成就。
五、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)修正方案
這是一份初步的規(guī)劃書。當(dāng)企業(yè)的目標(biāo)，或者我個(gè)人的能力與經(jīng)驗(yàn)等因素發(fā)生變化時(shí)，我需要調(diào)整個(gè)人的目標(biāo)和實(shí)施措施，及時(shí)修正以上的設(shè)計(jì)方案。我堅(jiān)信，將自己的理想與社會需要結(jié)合起來，腳踏實(shí)地、奮斗不息，我就一定會到達(dá)勝利彼岸。我就一定會到我一直認(rèn)為：“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”。一份職業(yè)生涯規(guī)劃對于學(xué)習(xí)和人生的發(fā)展有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的燈塔，它鞭策我向自己的理想加快腳
步。我堅(jiān)信“成功之秘乃為目標(biāo)之有恒”。設(shè)計(jì)一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)成功的前提和基礎(chǔ)。認(rèn)識自己，才能超越自己
結(jié)束語：
時(shí)間從來沒有停留,而生活總是抓在自己的手中.有了夢想就應(yīng)該努力追求,讓夢想一點(diǎn)一點(diǎn)的照進(jìn)現(xiàn)實(shí).我深知,水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。只有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，才有甘甜歡暢的成功的喜悅;只有勤勤懇懇的刻苦鉆研，才有震撼人心的累累碩果.
第四篇：職業(yè)規(guī)劃作業(yè)：崗位要求報(bào)告書
信息學(xué)院AP103521
3崗位要求報(bào)告書
職業(yè)定位：電子工程師
崗位調(diào)查
分析：
1職位分析：電子工程師是各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)研究、教學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作的高級工程技術(shù)人才。一般分為硬件工程師和軟件工程師。硬件工程師主要負(fù)責(zé)運(yùn)用各種電子工具，進(jìn)行電子產(chǎn)品的裝配、測試、維修等等，是技術(shù)與手動(dòng)操作的結(jié)合。而軟件工程師主要分析、設(shè)計(jì)電路圖，制作PCB，以及用電腦作為輔助設(shè)計(jì)工具進(jìn)行工作。2崗位分析：通過以上崗位的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)用人單位除了注重個(gè)人的專業(yè)知識之外，更注重個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力，可以為企業(yè)獨(dú)當(dāng)一面的能力，還有，個(gè)人的交流能力也是十分總要的，要在職場中備受企業(yè)的青睞，就必須不斷增強(qiáng)自己的專業(yè)能力和個(gè)人的組織能力，領(lǐng)導(dǎo)魄力，不斷給自己充電，對于很多公司來說，年薪或者月薪都不是問題，只要你肯為企業(yè)努力，為企業(yè)做貢獻(xiàn)。
3自我方面分析：本人所學(xué)的專業(yè)是電子信息工程，專注于電子技術(shù)和信息
系統(tǒng)。，在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識，具備一定的辦公能力，自我動(dòng)手能力，自我約束能力。在大專的時(shí)候當(dāng)過班級的文娛委員，為班級服務(wù)過，懂得換位思考，懂得如何與同學(xué)驚醒溝通，懂得班級的許多運(yùn)行流程，懂得怎樣去顧全大局，懂得如何去幫助同學(xué)，組織集體活動(dòng)。4社會方面分析：我在大學(xué)期間曾經(jīng)參加過許多商家的促銷活動(dòng)，比如在門店派發(fā)傳單，在檔口拉客，在酒店做過服務(wù)員，鍛煉自我能力，我已經(jīng)對社會有了一定的了解，知道在這個(gè)世界上，除了能力，還要學(xué)會做人，學(xué)會結(jié)交朋友，學(xué)會與他人進(jìn)行溝通；關(guān)于我們的電子信息專業(yè)的就業(yè)問題，還是比較嚴(yán)峻的，眼下，總覺得工科生靠的還是自己肯多點(diǎn)去動(dòng)手進(jìn)行一些電子設(shè)計(jì)制作，老師只是引入門者；盡量參加多點(diǎn)電子設(shè)計(jì)大賽（和志同道合的同學(xué)組隊(duì)），模電、數(shù)電這兩塊必須要弄透，還有單片機(jī)、嵌入式；當(dāng)然能掌握這些知識的話肯定需要其他學(xué)科輔助的。大學(xué)四年更應(yīng)該系統(tǒng)地完善下單片機(jī)、嵌入式、DSP這些知識啊！
5周邊資源分析：廣東省是一個(gè)大學(xué)生比較多的地區(qū)，每年都有上百萬的大學(xué)生在廣東這個(gè)地方爭飯碗，我們學(xué)校不是211工程院校，不是985重點(diǎn)院校，跟其他名牌學(xué)校的畢業(yè)生在學(xué)歷上沒有競爭力，但是我們可以從其他方面跟他們比，我們比的是個(gè)人的交流溝通能力，協(xié)調(diào)能力，動(dòng)手能力，我們學(xué)校坐落在美麗富饒的珠三角地區(qū)，周邊工廠，企業(yè)無數(shù)，光電產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，國家有政策的大力支撐，社會主義建設(shè)正是急需高素質(zhì)人才的時(shí)候。但是，我的家庭背景不怎么樣，人脈關(guān)系基本上沒有什么大的后臺，要錢沒錢，要權(quán)沒有權(quán)，我只能白手起家了。
6總結(jié)：綜合家庭因素，社會因素，自我方面，周邊資源等各個(gè)方面來考慮，我還是從一個(gè)比較低端的人才做起，在一些低端的工作崗位上逐漸尋找自己的歸屬感，不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)普通的員工，到小組組長，在做到項(xiàng)目經(jīng)理，然后看看有沒有能力做到總經(jīng)理，當(dāng)我終于都熟悉了整個(gè)電子的行業(yè)的一些關(guān)鍵的東西，我決定要自己出去創(chuàng)出一片自己的天地，自己找開發(fā)商或者投資方，尋找志同道合的朋友，一起創(chuàng)業(yè)，然后再做大做強(qiáng)，通過自己的努力，逐漸發(fā)跡。
第五篇：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃
有關(guān)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃
有關(guān)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃1
我的興趣愛好非常廣泛。喜愛讀書，能從書中悟得道理；還有上網(wǎng)，能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。
我的優(yōu)勢：
我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實(shí)自己身上。
我的劣勢：
沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗(yàn)少，可以說沒有。
我的優(yōu)點(diǎn)：
隨和，易相處，喜歡傾聽，不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不會一味盲從；知識比較廣博，擅長與人溝通。
我的缺點(diǎn)：
興趣雖廣，但沒有特專長的一面；有點(diǎn)內(nèi)向，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài)；不大活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，比如晚會等。
有關(guān)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃2
一、自我盤點(diǎn)
1、關(guān)于個(gè)人興趣愛好
業(yè)余愛好：聽音樂、上網(wǎng)、看書
自己的優(yōu)勢盤點(diǎn)：曾經(jīng)在學(xué)生會做事并成功競選為編輯部部長、現(xiàn)任班級團(tuán)支書、待人隨和有親和力
弱勢盤點(diǎn)：家里經(jīng)濟(jì)不是很好、自己身高不夠
個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)良好、心地善良、做事踏實(shí)謹(jǐn)慎、遇事比較理智
個(gè)人缺點(diǎn)：做事缺乏恒心、不夠大膽、事業(yè)心不強(qiáng)
生活中成功經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)：成功競選為學(xué)生會部長、成功入選管委會記者
生活中失敗教訓(xùn)：不好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績下降
二、關(guān)于職業(yè)取向分析測試
1．霍蘭德博士測試你的個(gè)性
（1）現(xiàn)實(shí)型16。2%（2）傳統(tǒng)型16。5%（3）研究型14。6%（4）藝術(shù)型17。2%（5）社交型17。7%（5）社交型17。8%（6）事業(yè)型
2．職業(yè)能力傾向
適合職業(yè)：社會服務(wù)助理人員
3．創(chuàng)業(yè)能力測評
4．創(chuàng)造能力傾向測試：冒險(xiǎn)性22 好奇性26 想象力 26 挑戰(zhàn)性
5．成就動(dòng)機(jī)測試：23成就動(dòng)機(jī)中
6．交際能力：
7．性格：62外傾、內(nèi)傾混合型性格
8．氣質(zhì)
膽汁質(zhì)-1 多血質(zhì) 7 黏液質(zhì)11 抑郁質(zhì)
9．職業(yè)價(jià)值觀取向
（1）科學(xué)型111（2）實(shí)用型79 （3）社會型
（4）政治型90（5）信仰型89（6）審美型
10．艾森克情緒穩(wěn)定性測驗(yàn)
自卑感14 抑郁性 14 焦慮7 強(qiáng)迫癥 16 依賴性 17 疑心病觀念9 負(fù)罪感
我心目中的理想職業(yè)：文員、作家、編輯、會計(jì)
三、關(guān)于未來職業(yè)規(guī)劃
（一）關(guān)于確定職業(yè)通路
職業(yè)目標(biāo)方向：文字類型工作
個(gè)人特征：性格比較開朗也比較文靜、愛與人交往、生活樂觀、追求比較輕松和諧的工作環(huán)境、不喜歡技術(shù)科技、不愛動(dòng)手
成功標(biāo)準(zhǔn)：能夠出國到自己喜歡向往的韓國、能夠找到一個(gè)穩(wěn)定自己喜歡收入不錯(cuò)的工作
主要職業(yè)領(lǐng)域：金融經(jīng)濟(jì)
培訓(xùn)和準(zhǔn)備：在校期間學(xué)好韓語、工作時(shí)拿到駕照、考取教師資格證書、參加韓語等級考試。
（二）短期目標(biāo)：在校期間目標(biāo)規(guī)劃
大學(xué)生活匆匆而過，我還有兩年的大學(xué)生活可把握。在這兩年的時(shí)間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
我的學(xué)習(xí)方面：
學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的是自己的學(xué)習(xí)。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè)，所以一直都在失望中度過。但是既然沒有退路可選擇，那我必須接受現(xiàn)實(shí)。東西學(xué)多點(diǎn)總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的專業(yè)知識。同時(shí)我很希望去韓國，所以我也會利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)韓語。
思想政治的方面：我現(xiàn)在是一名預(yù)備黨員，在余下的兩年里我會爭取轉(zhuǎn)為正式黨員。
要有工作的提升：我曾經(jīng)在學(xué)生會做過部長，雖然現(xiàn)在已經(jīng)退下。但是我又接手了班級團(tuán)支書，我會利用這個(gè)機(jī)會好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系。
那么在校期間的其他打算：過英語六級、拿到計(jì)算機(jī)二級證書、拿到教師資格證書
（三）關(guān)于未來人生總規(guī)劃
人的一生有時(shí)很長但有時(shí)感覺是那么短暫，我覺得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實(shí)際，漫長的人生多變故。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo)。
20xx年-----20xx年：
在校生活，努力學(xué)習(xí)的同時(shí)爭取提高自己的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備。努力鍛煉好身體！
20xx年-----20xx年：
做好自己的第一份工作，努力工作掙錢為自己出國作好準(zhǔn)備。同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)來提高自己，并且要學(xué)好韓語。
20xx年----20xx年：
能夠到韓國發(fā)展兩年，那畢竟是自己喜歡的國家。自己會出去在那里努力立足，在那里好好工作。
20xx年-----20xx年：
那么要回國找到一份自己比較滿意的工作，找到一段美好的感情，一個(gè)理想的伴侶。然后結(jié)婚能夠組建一個(gè)幸福美滿的家庭過平凡快樂的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真，簡簡單單才是福！
有關(guān)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃3
氣質(zhì)相當(dāng)于我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的脾氣、秉性或性情，是人的心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面特征的總和。它滲透在一個(gè)人所有的言行舉止、喜怒哀樂中。氣質(zhì)反映了一個(gè)人的重要心理特點(diǎn)，可以幫助我們進(jìn)行自我認(rèn)識，從而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
在職業(yè)規(guī)劃中，用到的氣質(zhì)分類方法有幾種，它們都是將所有人的氣質(zhì)分為四類。第一種是源自古希臘哲學(xué)家希波克拉底的分類，將人劃分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)，這是最傳統(tǒng)、最廣為人知的分類方法，著名的蘇聯(lián)科學(xué)家巴甫洛夫也將自己的研究成果與之相對應(yīng)，可用艾森克氣質(zhì)測試量表進(jìn)行測量，得出結(jié)果。
第二種是mbti的研究者、心理學(xué)教授凱爾西的分類法，這種分類法隨著mbti在全世界人力資源和職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域的流行，成為最廣泛應(yīng)用的。第三種是心理學(xué)博士馬斯頓創(chuàng)建的disc分類法。
下面，我們以大家熟悉的希波克拉底分類法為例，說明職業(yè)規(guī)劃中如何看待氣質(zhì)類型。
一、注意職業(yè)選擇中，氣質(zhì)與職業(yè)相適宜。原因有三：
首先，氣質(zhì)類型相對穩(wěn)定，可塑性小。氣質(zhì)類型跟天賦一樣，是由神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)特點(diǎn)決定的。而神經(jīng)系統(tǒng)的基本定形是由遺傳和3歲之前的環(huán)境影響塑造的，這個(gè)系統(tǒng)定形，決定了氣質(zhì)在我們的一生中比較穩(wěn)定，可重塑的余地很小，特別是青春期之后，更是難乎其難，而且變化過程比較慢。如果童年生活條件極惡劣，或者成年時(shí)遇到重大的事件，有可能對氣質(zhì)有所影響，但在條件適當(dāng)時(shí)，還會恢復(fù)原樣。江山易改，秉性難移就是這個(gè)道理。我們不能改變自己的氣質(zhì)，來適應(yīng)工作的要求，但要選擇與氣質(zhì)吻合的職業(yè)來從來。
其次，氣質(zhì)在不同的職業(yè)中，能影響工作的效率。職業(yè)領(lǐng)域多種多樣，不同類型的職業(yè)對人的要求也不同，不同類型的人適合不同類型的職業(yè)。例如：黏液質(zhì)的適合從事耐心細(xì)致，相對穩(wěn)定的職業(yè)。多血質(zhì)的人則相反，他們適合從事環(huán)境多變，要求做出快速反應(yīng)，交往繁多的職業(yè)；不適宜從事較為單調(diào)，需要持久耐心的工作。如果一個(gè)人的氣質(zhì)類型正好與職業(yè)要求吻合，他工作起來會得心應(yīng)手，感到有趣、滿意。一旦錯(cuò)位搭配，將會增加心理壓力，產(chǎn)生煩惱，影響工作的效率。
最后，氣質(zhì)影響人對職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)。能否自如地應(yīng)付不同的職業(yè)環(huán)境，將檢驗(yàn)一個(gè)人的適應(yīng)能力。一般來說，膽汁質(zhì)的人脾氣暴躁，在不順心的時(shí)候容易攻擊他人；多血質(zhì)的人機(jī)智靈敏，會運(yùn)用巧妙的辦法應(yīng)付環(huán)境變化；黏液質(zhì)的人能以克已忍耐來應(yīng)付環(huán)境；抑郁質(zhì)的人對自身和他人的情緒都敏感，在和平的人際環(huán)境中能很好發(fā)揮。
二、在職業(yè)世界中，氣質(zhì)沒有好壞之分。
從心理學(xué)上說，氣質(zhì)使人的行為具有動(dòng)力特征，而動(dòng)力特征是中性的，不分好壞；從職業(yè)選擇上說，每種氣質(zhì)各有優(yōu)劣，互為補(bǔ)充，你的長處正他的短處，而你的短處正是他的長處，沒有誰更好。例如：膽汁質(zhì)的人熱情豪爽，精力旺盛，但脾氣火暴；多血質(zhì)的人善于交往，活潑開朗，卻難于專注與耐性；黏液質(zhì)的人做事認(rèn)真，有條不紊，卻缺乏激情；抑郁質(zhì)的人敏銳，卻多疑。關(guān)鍵是在職業(yè)規(guī)劃中，選好與氣質(zhì)吻合的職業(yè)，使自己能用已所長，避已之短。因?yàn)闅赓|(zhì)對我們來說，沒有選擇的可能，重要的是了解自己。自覺地發(fā)揮長處。
三、氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人職業(yè)成就的大小。
氣質(zhì)不決定一個(gè)人智力發(fā)展的水平，也不決定一個(gè)人職業(yè)成就的高低。這在現(xiàn)實(shí)中有大量的事例。例如，數(shù)學(xué)家陳景潤屬抑郁質(zhì)，文學(xué)家郭沫若屬多血質(zhì)，普希金屬膽汁質(zhì)，克雷洛夫?qū)兖ひ嘿|(zhì)。能否發(fā)揮所長，適應(yīng)職業(yè)環(huán)境，提高工作效率，取得職業(yè)成就，關(guān)鍵是進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃選擇合適的職業(yè)。
最后，因?yàn)闅赓|(zhì)類型只把所有人分為4類，與職業(yè)的匹配只是方向性建議；而mbti人格類型能把人分類16類，在職業(yè)規(guī)劃和人力資源方面有更多、更具體的研究和成果。
有關(guān)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃4
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，幼兒園各位園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育。
在踏入幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂，得到發(fā)展！
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時(shí)，我們會為他們準(zhǔn)備水果（午點(diǎn)），一次我削蘋果，快削完的時(shí)候，兆琪醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手！”……
一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的'同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？
三、在實(shí)踐工作中，讓我成長
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個(gè)“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時(shí)候線疊落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導(dǎo)語不明確；也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長起來！
四、現(xiàn)在的成績
經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多。在這里，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。
在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，不懈的追求！
有關(guān)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃5
如何做好個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，可以采用下述的個(gè)人規(guī)劃五步法：
第一步，分析自己的性格。
每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關(guān)系能力強(qiáng)，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論；有的人則性格內(nèi)向，忠厚老實(shí)，喜歡獨(dú)立地去思考問題；有的人對事情執(zhí)著，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩(wěn)重不足；忠厚脾氣好容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰(zhàn)的人，相對來說比較適合做營銷、公關(guān)等工作；如果自己內(nèi)向、認(rèn)真，可能適合做財(cái)會工作。準(zhǔn)確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
第二步，分析自己掌握的知識、技能。
每個(gè)人都有自己擅長的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動(dòng)手能力強(qiáng)，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強(qiáng)……分析自己學(xué)習(xí)過和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項(xiàng)。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結(jié)合自己的實(shí)際，確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計(jì)算機(jī)水平，而自己這方面欠缺，就可以通過參加學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)知識，來提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。
第三步，分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源。
這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好"有多大的能力辦多大的事”，也就是說要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個(gè)月沒有利潤還能維持公司的運(yùn)營。同樣的道理，如果從事一項(xiàng)工作，不可能所有的事情都是自己擅長的，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調(diào)動(dòng)的資源，自己的同學(xué)、朋友、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關(guān)行業(yè)，自己就可以去取經(jīng)，直接掌握問題的關(guān)鍵點(diǎn)，避免工作中走彎路。
第四步，確認(rèn)自己的發(fā)展目標(biāo)。
不久前碰到了一位mba的同學(xué)，該同學(xué)畢業(yè)2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒有超過6個(gè)月，已經(jīng)30歲了，還沒有找準(zhǔn)自己的位置，還不知道自己適合做什么。筆者認(rèn)為這個(gè)同學(xué)就屬于那種胡里胡涂生活的人，沒有認(rèn)真分析過自己，沒有做好個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃。筆者并不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認(rèn)了個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。如果沒有確認(rèn)自己的目標(biāo)，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因?yàn)楫?dāng)今社會，工作經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)優(yōu)勢已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認(rèn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)尤為重要。
第五步，堅(jiān)持不懈走下去。
世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長時(shí)間的積累，一定具備了一定的實(shí)力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅，認(rèn)為他的運(yùn)氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲，領(lǐng)略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經(jīng)經(jīng)歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執(zhí)著、努力的結(jié)果。所以，認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，一定要堅(jiān)持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時(shí)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣，才能在職場獲得成功。
有關(guān)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃6
雖然跳槽通常在職業(yè)發(fā)展中扮演著重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)的角色，但是在當(dāng)今形勢下求職者切不可盲目樂觀。誠然，每一個(gè)職場人都希望通過跳槽提升自己的職業(yè)發(fā)展空間、改善自己的薪酬福利待遇。但是跳槽本身只代表了一次轉(zhuǎn)折，至于轉(zhuǎn)折的方向還需要求職者事先做好理性的評估。成功與否的關(guān)鍵在于對自己職業(yè)的規(guī)劃，同時(shí)需要運(yùn)氣。每個(gè)面對職場的新人都是平等的，有些人會在隨后工作之中隨遇而安，每天在抱怨和消極中度過。有些人則在積聚經(jīng)驗(yàn)等待機(jī)會，每天積極面對新困難。也許一兩個(gè)月沒有什么變化，但兩三年以后就會截然不同。也許這種變化就在你身邊的朋友聚會中重復(fù)上演。職場就像種樹，你需要精心的去呵護(hù)、規(guī)劃它的成長期，才能有朝一日成為蒼天大樹。否則，在密集的職場里，你會因?yàn)榈貌坏健瓣柟狻焙汀胺柿稀?，被這個(gè)環(huán)境所淘汰。
外企成為首當(dāng)其沖的
跳槽選擇
根據(jù)某跳槽報(bào)告顯示，心里有跳槽念頭的網(wǎng)友比例已超過半數(shù)，其中民營企業(yè)比例最高，達(dá)到了64。5%。而在民營企業(yè)想跳槽者中，三資企業(yè)是他們的跳槽目標(biāo)首選。調(diào)查同時(shí)顯示，五成職場人在跳槽過程中表達(dá)了自己對于不同性質(zhì)企業(yè)的選擇傾向，外資企業(yè)依舊排在首位，民營企業(yè)排在末位。一直以來，外企以良好的工作環(huán)境、優(yōu)秀的企業(yè)文化以及相當(dāng)誘人的薪水吸引著求職者的目光。
從民營企業(yè)進(jìn)入外資企業(yè)對于求職者來說，確實(shí)存在比較大的難度，這主要體現(xiàn)在“道”與“術(shù)”上?！暗馈敝饕侨绾文軌蛟谒枷胍庾R、價(jià)值觀念、思考方法上與國際化背景更好地相處和溝通?！靶g(shù)”則是指工作中的具體方法和管理工具的使用。因?yàn)椤暗馈迸c“術(shù)”的差異，使得長期在本土企業(yè)工作的員工進(jìn)入到外資企業(yè)中之后，存在一定的難度和較長的適應(yīng)期。但是隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)的全球化程度都在不斷提高，所以相對以前而言，所謂企業(yè)性質(zhì)的劃分僅僅是從性質(zhì)上劃分，而管理架構(gòu)本身逐漸趨同，因而求職者也不必過分看重企業(yè)性質(zhì)，更多的還是應(yīng)該對企業(yè)未來的發(fā)展?jié)摿M(jìn)行評估。
促使員工另謀高就的
原因何在
調(diào)查顯示，跳槽的首要原因是職場人對工作發(fā)展空間不滿。不管是哪個(gè)行業(yè)的哪類人才，無論是專業(yè)的還是通用的，也不管是初級、中級還是高級的員工，最在意的是企業(yè)認(rèn)可。一旦被企業(yè)認(rèn)可，就意味著接納和信任。只有企業(yè)完全接納一個(gè)員工，才會給他更多的空間、平臺、資源、權(quán)利等，只有平臺夠大，才能施展能力，把握機(jī)會。對此，北京沃爾瑪百貨有限公司負(fù)責(zé)人指出，對于企業(yè)而言，是否把每一個(gè)員工安排在最合適的崗位是非常關(guān)鍵的。做不好人崗匹配，不僅留不住人才，更嚴(yán)重的是在日常的運(yùn)作中流失著大量的人力資源。這些大量的人力資源會在恰當(dāng)?shù)膷徫簧限D(zhuǎn)化成企業(yè)扎扎實(shí)實(shí)的盈利。
排在第二位的原因是對現(xiàn)有的薪酬福利不滿，一方面是單位工資水平低于市場水平，另一個(gè)方面是同工不同酬帶來的不滿。雖然部分企業(yè)嚴(yán)禁員工之間討論薪酬，但是身處其中，職場人多多少少會了解到同事的薪酬水平。當(dāng)員工發(fā)現(xiàn)自己在同樣的勞動(dòng)強(qiáng)度下，薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于別人的時(shí)候，一般選擇另謀出路，而不是與領(lǐng)導(dǎo)溝通。
除了發(fā)展空間和薪資的影響外，越來越多成功人士的創(chuàng)業(yè)史也吸引著不少年輕的職場人躍躍欲試。這種跳槽屬于半創(chuàng)業(yè)型，由于越來越多的技術(shù)人才欲自主創(chuàng)業(yè)，但由于缺乏資金、缺乏管理經(jīng)驗(yàn)等諸多原因未能遂愿。于是，出現(xiàn)了項(xiàng)目組集體跳槽的現(xiàn)象，通過承擔(dān)公司新項(xiàng)目的方式，獨(dú)立負(fù)責(zé)公司的某項(xiàng)業(yè)務(wù)。項(xiàng)目組里的所有人員，都是跳槽者自己選擇的原來同事或工作伙伴。
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