第一篇：“舞動”校園集體舞蹈活動方案

“舞動”校園集體舞

活動計(jì)劃

藝體組：王海霞 2017年11月

“舞動”校園集體舞活動方案

一、活動目的：

結(jié)合我校實(shí)際，以藝術(shù)走進(jìn)校園，豐富校園生活，為指導(dǎo)思想，為了切實(shí)保證學(xué)生健康快樂成長，并形成健康意識和終身運(yùn)動觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處；也為活躍校園文化，陶冶美的情操，營造和諧、文明的校園文化環(huán)境；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，讓更多的隊(duì)員參加到藝術(shù)活動中，學(xué)會享受藝術(shù)，更好地提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺；同時(shí)促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力；豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生身體、心理、社會適應(yīng)的三維健康。我校特舉辦“校園藝術(shù)

周活動”

二、活動的主題：

“舞動”校園集體舞

三、活動的宗旨：

作為老師，我們越來越清楚地認(rèn)識到學(xué)生之間，交往、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這是不可回避而且迫切需要良性引導(dǎo)的。這套校園集體舞，不但是緩解學(xué)生壓力的一種好方法，也可以給學(xué)生提供一個(gè)在陽光下交流的機(jī)會，比如大家要手拉手，可以滿足孩子們溝通情感需要。另外，跳舞也有健身的作用，經(jīng)常跳舞的人腰板都非常挺直，同時(shí)還會培養(yǎng)孩子們的文明氣質(zhì)，會使他們舉止文雅，落落大方。每個(gè)人都會從中受益，至少他可以從中了解跳舞是怎么回事。通過這次活動也能促進(jìn)學(xué)生交流，開發(fā)學(xué)生思維，體驗(yàn)運(yùn)動樂趣，陶冶高尚情操，能養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，學(xué)會調(diào)控自己的情緒，達(dá)到“啟智、調(diào)心、健身”的效果。

四、活動的時(shí)間：2017年11月23日下午課間

五、活動的地點(diǎn)： 校園籃球場

六、活動的組織：

組長：周翔

副組長：馬馨芳

成員： 藝術(shù)組全體人員

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織“校園集體舞”的指導(dǎo)、實(shí)施、檢查工作，保證“校園集體

舞”正常有序開展。

七、活動參與對象：高一，高二年級組學(xué)生

八、實(shí)施措施：

（1）大力宣傳，全員參與、提高認(rèn)識。召開班主任會議，制定研究實(shí)施方案，在全年級宣傳此項(xiàng)活動的重要性，統(tǒng)一思想、積極行動，確?；顒禹樌M(jìn)行。

（2）明確分工，強(qiáng)化訓(xùn)練。配班老師、班主任等積極協(xié)作、各負(fù)其責(zé)。配班老師負(fù)責(zé)利用課程進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，班主任積極配合指導(dǎo)老師要充分利用陽光活動時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練，以多形式的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來提高活動質(zhì)量。

九、活動要求：

1、堅(jiān)持全員參與保證活動質(zhì)量，既要讓每個(gè)學(xué)生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質(zhì)量，確保本次活動順利進(jìn)行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮廣大學(xué)生的能動性、營造班級的凝聚力。

3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備充分、宣傳到位、發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作

精神。

4、整個(gè)活動要有序的開展和進(jìn)行，各負(fù)責(zé)教師要關(guān)注過程，確?；顒拥陌?/p>

全。

十、活動具體安排：

（一）第一階段：各班培訓(xùn)階段

每中班級用興趣課時(shí)間進(jìn)行集體舞訓(xùn)練，由老師教學(xué)基本動作。

（二）第二階段：練習(xí)階段

1、利用體育課、業(yè)余時(shí)間，共同教授學(xué)生學(xué)會基本動作。

2、利用課間活動時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，配班與班主任進(jìn)行指導(dǎo)與督促；

3、利用課間活動時(shí)間統(tǒng)一輔導(dǎo)、統(tǒng)一練習(xí)。

4、在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，由各班舞蹈興趣組學(xué)生參加培訓(xùn)然后學(xué)生負(fù)責(zé)進(jìn)行集中培訓(xùn)，做到以點(diǎn)帶面，確保舞姿的完美性；做到與同伴配合默契，動作優(yōu)美舒展.（三）第三階段：表演階段

各班統(tǒng)一校服，統(tǒng)一組織進(jìn)行表演。

第二篇：大安鎮(zhèn)大安小學(xué)“舞動校園”集體舞蹈活動方案

大安鎮(zhèn)大安小學(xué)

“舞動校園”集體舞活動實(shí)施方案

根據(jù)《教育部關(guān)于推廣〈全國第一套中小學(xué)生校園集體舞〉的通知》精神，按照兗州市教體局《關(guān)于進(jìn)一步做好藝體教育工作的通知》[2012]65號文件要求，依據(jù)“人文”校園的辦學(xué)理念，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，經(jīng)大安小學(xué)校委會研究決定，在大安片區(qū)小學(xué)中開展校園集體舞活動。特制定本實(shí)施方案。

一、活動目的：

結(jié)合我校實(shí)際，以《關(guān)于進(jìn)一步做好藝體教育工作的通知》為指導(dǎo)思想，為了切實(shí)保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，旨在促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身運(yùn)動觀。確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處；也為活躍校園文化，陶冶美的情操，營造和諧、文明的校園文化環(huán)境；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，讓更多的隊(duì)員參加到藝術(shù)活動中，學(xué)會享受藝術(shù)，更好地提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺；同時(shí)促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力；豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生身體、心理、社會適應(yīng)的三維健康。

二、活動的內(nèi)容：

“舞動校園” 廣場舞和第一套中小學(xué)生校園集體舞《好朋友》、《陽光校園》、《小白船》

三、實(shí)施理念：

確定服務(wù)理念升華活動功能完善活動管理豐富校園生活 熏陶師生情操提高全面素質(zhì)深化教育實(shí)驗(yàn)打造學(xué)校品牌

四、活動的宗旨：

作為老師，我們越來越清楚地認(rèn)識到學(xué)生之間，交往、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這是不可回避而且迫切需要良性引導(dǎo)的。校園集體舞，不但是緩解學(xué)生壓力的一種好方法，也可以給學(xué)生提供一個(gè)在陽光下交流的機(jī)會。另外，跳舞也有健身的作用，經(jīng)常跳舞的人腰板都非常挺直，同時(shí)還會培養(yǎng)孩子們的文明氣質(zhì)，會使他們舉止文雅，落落大方。每個(gè)人都會從中受益，至少他可以從中了解跳舞是怎么回事。通過這次活動也能促進(jìn)學(xué)生交流，開發(fā)學(xué)生思維，體驗(yàn)運(yùn)動樂趣，陶冶高尚情操，能養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，學(xué)會調(diào)控自己的情緒，達(dá)到“啟智、調(diào)心、健身”的效果。全校師生共同學(xué)習(xí)，營造大課間活動自覺鍛煉氛圍，在校園里普及健康、美麗、快樂的體育理念。

五、活動的時(shí)間：2012年9月～2013年6月

六、活動的地點(diǎn)： 校園活動場

七、活動的組織：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：晏廣生副組長：郭慶

成員：馬慶吉吳軍朱本華吳成剛王同軍

鄧廣新李廣華陳洪勝

2、工作小組 組長：郭慶副組長：鄧廣新李廣華

成員：袁景國徐峰馬宣峰馬運(yùn)國周學(xué)濤仇鵬

翟自欣宋婷袁方馮浩

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織“校園集體舞”的指導(dǎo)、實(shí)施、檢查、宣傳工作，保證“校園集體舞”正常有序開展。

八、活動參與對象：大安片區(qū)1～6年級學(xué)生

九、實(shí)施措施：

（1）創(chuàng)設(shè)氛圍，加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識。

充分利用通過學(xué)校的宣傳陣地,向?qū)W生宣傳展示校園集體舞。我們將通過校園櫥窗、黑板報(bào)、校內(nèi)廣播、教學(xué)錄像等向?qū)W生宣傳展示校園集體舞,讓學(xué)生能了解此項(xiàng)活動的美妙與意義。

（2）領(lǐng)導(dǎo)重視、全體教師積極配合。

成立 “校園集體舞”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，對推進(jìn)工作進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、安排，對于學(xué)校的相關(guān)活動，將給與人力及資金上的大力支持。全體教師積極配合推進(jìn)工作的安排，確保校園集體舞在我校的開展。

（3）以大課間為主要活動陣地。

校園集體舞可以培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，鍛煉身體，達(dá)到美與力的很好結(jié)合，雖然它不能取代課間操，但是在最初的推廣時(shí)期，要進(jìn)行普及，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，需要一定時(shí)間上保證。大課間是主要的學(xué)習(xí)活動陣地。

（4）明確分工，強(qiáng)化訓(xùn)練。

藝體課任老師、班主任等積極協(xié)作、各負(fù)其責(zé)。藝體課任老師負(fù)責(zé)利用課程進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，利用體育課時(shí)間組織學(xué)生觀看集體舞錄象，班主任積極組織學(xué)生，配合藝體老師利用大課間活動時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練，以多形式的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來提高活動質(zhì)量。其他科任老師也可以到操場共同輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，取到師生一起運(yùn)動，歡樂校園的效果。

十、活動要求：

1、堅(jiān)持全員參與保證活動質(zhì)量，既要讓每個(gè)學(xué)生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質(zhì)量，確保本次活動順利進(jìn)行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮廣大學(xué)生的能動性、營造班級的凝聚力。

3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備充分、宣傳到位、發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。

4、整個(gè)活動要有序的開展和進(jìn)行，各負(fù)責(zé)教師要關(guān)注過程，確保活動的安全。

十一、活動具體安排：

（一）第一階段：創(chuàng)編階段（2012年10月～2012年12月）

1、學(xué)校組織藝體老師和特長老師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，成立創(chuàng)編廣場舞團(tuán)隊(duì)，精選、創(chuàng)編本校的廣場舞動作和音樂。

2、組織藝體老師和班主任及部分藝體骨干學(xué)生學(xué)習(xí)廣場舞和校園舞，分解動作，力求準(zhǔn)確到位。

（二）第二階段：培訓(xùn)階段（2013年1月～2013年3月）

每中隊(duì)利用體育課和大課間時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，由藝體老師和班主任老師教學(xué)基本動作。

（三）第三階段：練習(xí)階段（2013年4月～2013年5月）

利用陽光活動時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，全校學(xué)生集中練習(xí)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤動作。藝體老師與班主任進(jìn)行指導(dǎo)與督促。

（四）第四階段：展示階段（2013年6月）

1、在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，由各班選出校園舞蹈小明星，做到以點(diǎn)帶面，確保舞姿的完美性；做到與同伴配合默契，動作優(yōu)美舒展。

2、六一兒童節(jié)期間，大安小學(xué)將組織集中展示比賽活動，每校組成校園舞蹈隊(duì)，進(jìn)行廣場舞和校園舞的比賽活動。評選表彰“優(yōu)秀校園舞蹈隊(duì)”和“校園舞蹈小明星”。

兗州市大安鎮(zhèn)大安小學(xué) 2012年10月18日

學(xué)校特色活動項(xiàng)目方案

“舞動校園”集體舞活動實(shí)施方案

大安鎮(zhèn)大安小學(xué) 2012年10月18日

第三篇：校園舞蹈大賽活動方案

安順學(xué)院第一屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)之舞蹈大賽活動方案

一、活動介紹

1.活動主題：

“夢想青春 舞動校園”

通過舞蹈，來表達(dá)我們涌動的激情和熱血沸騰的青春。

2.活動背景：

為迎接貴州省第四屆大學(xué)生文藝展演活動暨安順學(xué)院第一屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，更作為新時(shí)代的主人，新穎創(chuàng)新的舞蹈比賽，正好表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求，為廣大學(xué)子提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺，鍛煉自我能力的空間，走向自我超越的契機(jī)，擬舉辦安順學(xué)院第一屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)之舞蹈大賽。

3.活動目的：

我們旨在通過本次大賽，從全新角度展示集“美麗”、“才華”、“青春”于一體的新一代大學(xué)生的風(fēng)采，發(fā)掘?qū)ξ璧笐延屑で榕c熱愛的優(yōu)秀青年大學(xué)生。

4.活動意義：

為迎接貴州省第四屆大學(xué)生文藝展演活動暨安順學(xué)院第一屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝展演的到來，為豐富我校文化生活，將我校本學(xué)期的文化活動推向高潮，帶來一次熱情視幻的震撼，安順學(xué)院校園舞蹈大賽孕育而生。以“舞動青春”為主題的總決賽晚會更是整個(gè)舞蹈大賽的高潮。

5.活動模式：

舞蹈分為雙人舞、三人舞和團(tuán)體表演。舞蹈種類多樣化，可分

為民族，現(xiàn)代，街舞等?，F(xiàn)場評審從舞蹈表演、音樂、創(chuàng)意、技巧、服裝5個(gè)方面進(jìn)行評分，通過海選、決賽兩輪比賽，選

出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名，優(yōu)秀獎若干名。

6.主辦單位：

共青團(tuán)安順學(xué)院委員會

7.承辦單位：

安順學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

8.活動時(shí)間：

2014年5月10日至6月2日

初賽: 2014年5月26日

初賽: 2014年6月2日

9.活動地點(diǎn)：

初賽：學(xué)院禮堂

決賽：籃球場

10.報(bào)名方式：

各二級學(xué)院組織報(bào)名，時(shí)間5月10日截止

11.參加人員

1)到場嘉賓:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、活動贊助方

2)參賽單位: 全校學(xué)生

（各二級學(xué)院自評的基礎(chǔ)上選派兩支代表隊(duì)參賽）

3)晚會觀眾: 全校學(xué)生

4)工作人員: 安順學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

二、工作安排1、5月10日至5月25日前期宣傳）

a、各宣傳欄及宿舍樓粘貼宣傳海報(bào)

b、校園主干道設(shè)展板

c、校園主干道懸掛宣傳條幅

d、利用廣播站、微博、貼吧進(jìn)行全方位、立體、專業(yè)的專題

宣傳

e、向各學(xué)院、各學(xué)生組織、各社團(tuán)發(fā)放傳單2、5月23日至5月26日

（1）活動準(zhǔn)備

1)主持人的確定：

2)初賽：

選拔辦法：選出十八支隊(duì)伍進(jìn)入決賽（約20個(gè)）

參賽條件：個(gè)人或團(tuán)體舞蹈（6分鐘內(nèi)）具備一定的舞蹈基礎(chǔ)

及舞臺應(yīng)變能力

比賽時(shí)間：5月26日

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

3)5月30日晚完成決賽節(jié)目編排，準(zhǔn)備后期的排練、彩排工作及

晚會全流程的銜接；

4)5月30日完成決賽選手形象設(shè)計(jì)及臺詞審核、服裝審核

5)6月2日確定晚會邀請的嘉賓并且及時(shí)送出請柬

（2）場地準(zhǔn)備

a、6月1日完成晚會背景的布置

b、6月1日完成音響、燈光、調(diào)音設(shè)備的搬運(yùn)和擺放

c、6月2日完成嘉賓席布置：純凈水的擺設(shè)、節(jié)目單制作

d、6月2日完成觀眾席的布置：

e、6月2日完成會場布置、入場口布置3、6月2日決賽晚會

晚會內(nèi)容：

（一）15：00至18：00 準(zhǔn)備舞臺背景及嘉賓席布置。

（二）18：00至18：30參賽者及參與演出者在化妝室集合，工

作人員就緒。

（三）18：30至18：50 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)入場；所有觀眾及嘉賓全部入

場。

（四）19：30至22：30晚會正式開始，節(jié)目程序：

1、主持人致開幕詞（包括本次活動的意義、目的）5分鐘

2、介紹來賓3分鐘

3、嘉賓致詞5分鐘

4、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)特色才藝展示并向嘉賓敬茶5分鐘5、1-6號選手舞蹈展示，評委打分30分鐘6大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聲樂隊(duì)歌唱表演5分鐘7、7-12號選手舞蹈展示，評委打分30分鐘

8、現(xiàn)場抽獎5分鐘9、13-18號選手舞蹈展示，評委打分30分鐘

10、藝術(shù)學(xué)院籃球?qū)氊惢颥F(xiàn)場互動抽獎5分鐘

11、頒獎：10分鐘

12、主持人謝幕、合影5分鐘 共計(jì)：138分鐘

4、活動后期：

1、晚會結(jié)束后各工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作立即開展清理會場工作。

2、各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開會場。

3、晚會結(jié)束后將對此次晚會的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)。

4、將活動新聞、簡訊，發(fā)到校園網(wǎng)站。

二、所需物資預(yù)算

1.宣傳： 橫幅、海報(bào)、展板、節(jié)目單、D V制作（全過程拍攝）

2.舞臺： 音響、燈光、背景幕布、氣球、彩紙、臺簽、禮炮等

3.接待： 包括評委、選手、記者、嘉賓接待費(fèi)用（茶葉、茶杯、請?zhí)?、評委經(jīng)費(fèi)等）

4.其他： 鮮花、熒光棒、服裝、道具租借、工作餐、飲用水

5.獎品：

a)主 獎 項(xiàng)：證書（18個(gè)）

一二三等獎各獎勵(lì)獎金：200元、150元、100元

b)現(xiàn)場抽獎：獲獎?wù)吡?，u盤六個(gè)

四．突發(fā)事件及解決方案

(一)停電應(yīng)急方案：

（1）若晚會前停電，晚會最多推遲半小時(shí)即20：00舉行，此

間觀眾自由處理自己的時(shí)間；如果20：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會延后舉辦。

（2）在停電期間，由后勤保障小組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道

具的看管工作；由禮儀小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來賓的服務(wù)工作；由機(jī)動小組負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維持；由音控室、燈光組負(fù)責(zé)舞臺、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。

（3）在主持人宣布晚會改天舉辦后，后勤組清理會場。

（二）燈光應(yīng)急方案：

（1）四個(gè)照燈兩個(gè)以內(nèi)無法正常使用時(shí)，正常使用剩余照燈。

四個(gè)照燈兩個(gè)以上無法正常使用時(shí)，啟動事前準(zhǔn)備的照明器具。（2）

（三）節(jié)目應(yīng)急方案：

（1）上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)

目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。

（2）任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況

時(shí)，由催場小組迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

（四）其他應(yīng)急方案：由協(xié)調(diào)組具體問題具體分析處理。

第四篇：舞動校園

舞動校園，魅力經(jīng)管

為慶祝三八國際勞動?jì)D女節(jié)，內(nèi)江師范學(xué)院于3月19日在我校天一廣場隆重召開慶三八節(jié)“舞動校園，魅力內(nèi)師”女教職工排舞大賽。我院老師經(jīng)過十余天的艱苦排練、精心準(zhǔn)備，終于在這一天舞出經(jīng)管，秀出內(nèi)師。我院黨委副書記商林威副教授，團(tuán)總支書記吳志曉老師等14名我院男教師在舞蹈隊(duì)伍中微服扮演演員與11名女老師合奏一支自由活潑的《卓瑪》舞蹈。

場上歡歌笑語，在一支支精彩動人的舞蹈，如：《洗衣歌》、《自由飛翔》、《最炫民族風(fēng)》、《太空牛仔》等一系列后，終于期待已久的經(jīng)管學(xué)院的舞蹈《卓瑪》在一曲節(jié)奏輕快的《高原紅》舞蹈后亮相于圍觀人的眼球。老師們在節(jié)奏鮮明、動感十足、載歌載舞的民族舞舞曲《卓瑪》的音樂聲中，完全投入了比賽狀態(tài)，熱情的舞步和燦爛的笑容充分展現(xiàn)了我院男女教職工銳意進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌，深深感染了臺前的評委和觀眾。與此同時(shí)，臺下的拉拉隊(duì)更是給力，不停地為場上的老師們加油喝彩，嘴里不停地喊著：“經(jīng)管經(jīng)管，星光璀璨，舞蹈奪魁，舍我其誰”。頓時(shí)，場下觀眾就連校領(lǐng)導(dǎo)和評委都拍案叫絕，不停地拍掌。經(jīng)過激烈競爭，最終我院的參賽舞蹈贏得了9ˊ146〞的優(yōu)異成績名列前茅。

盡管音樂學(xué)院這次也是上演的《卓瑪》舞，給我院的舞蹈帶來一點(diǎn)壓力，但是老師們毫不畏懼，更加出色地以其精湛的演技，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，賽出了風(fēng)格，賽出了成績，秀出了經(jīng)管，把整個(gè)舞蹈大賽推向了高潮。大賽的圓滿結(jié)束，推動了精神文明，體現(xiàn)了我校我院對廣大婦女合法權(quán)利的維護(hù)和保護(hù)，促進(jìn)了教職工間的和諧。

第五篇：集體舞蹈教學(xué)活動

集體舞蹈教學(xué)活動 《找朋友》

——小班 活動目標(biāo)：

?熟悉音樂律動和內(nèi)容并能做出簡單的舞蹈動作（如拍手、跺腳）； ②樂意用舞蹈表達(dá)對學(xué)習(xí)舞蹈的渴望，體驗(yàn)其帶來的快樂； ③能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編和表演；

活動準(zhǔn)備：兒歌《找朋友》、小黑小白兔頭飾各

一、圖譜一張； 活動過程：哎喲，小朋友們都有自己的好伙伴，有誰愿意和大家說說他（她）的好伙伴是誰呀？那你和號伙伴在一起的時(shí)候會干嘛呀？（抱抱、親親、給玩具玩、給好吃的東西等等），小朋友們有自己的好朋友，小黑兔呀也有好朋友，可是今天它的好朋友小白兔不見咯。噓，聽聽（老師按照找朋友的旋律來演唱）

找呀找呀找黑兔，找到黑兔一起玩

黑兔呀你在哪？哎哎，我在這里呀

一、動作創(chuàng)編

?小朋友們，小黑兔在干嘛呀？（找它的好朋友小白兔）哦，原來小白兔呀是小黑兔的好朋友，可要是小黑兔哭著去找朋友會找得到嗎？（不會），為什么呀？（哭了眼睛會看不清楚）。所以我們找好朋友要高高興興去找。（對唱答形式表演）那下面我們請兩位小朋友來扮演小黑兔和小白兔；再請一位小朋友和教師進(jìn)行扮演（表演后給予幼兒鼓勵(lì)）； ②每個(gè)人都有好朋友，可是呀，朋友越多就有更多人陪我們一起玩，這樣我們就會更開心，對不對？可是呀，該怎么找朋友呀？（請幼兒發(fā)表看法），下面我們來聽首歌，聽聽是怎么找的，待會把你聽到的說給老師聽，做給老師看，好咯，小耳朵醒醒啦，認(rèn)真聽咯！小朋友們聽到了什么？（找朋友、敬個(gè)禮、握握手），根據(jù)幼兒的回答教師做出相應(yīng)的動作示范；那找到一個(gè)好朋友時(shí)說什么（你是我的好朋友，并做出抱抱手勢）

③剛才小朋友們聽到咯敬個(gè)禮，握個(gè)手，就找到好朋友咯，是不是？除了敬個(gè)禮、握個(gè)手，我們小朋友還會怎樣？（哦，抱一抱、親一親、說說自己的名字），那前面找呀找呀怎么做動作（拍手、跺腳、擺手臂），哦，真棒！并根據(jù)回答填應(yīng)圖譜。

二、學(xué)唱歌

①老師結(jié)合歌詞內(nèi)容與填圖譜，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行有節(jié)奏有感情、準(zhǔn)確地唱念歌詞；

②進(jìn)行坐著唱（用手代替腳在大腿上拍打表示跺腳）→站著唱（上下肢動作協(xié)調(diào)配合表演動作）→對照圖表演→整體性表演（兩兩幼兒為一組進(jìn)行互動的舞蹈表演）或者教師與幼兒兩兩一組，進(jìn)行對唱答表演；

三、結(jié)束

教師和幼兒隨著音樂律動擺動并有序出教室