第一篇：安全文化建設(shè)是班組建設(shè)的基石

安全文化建設(shè)是班組建設(shè)的基石

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)大廈的基石，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地水平，班組管理的好壞直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和各項(xiàng)任務(wù)的完成。而班組安全文化建設(shè)是一切工作的基礎(chǔ)，只有把安全工作做好了，才可以推進(jìn)班組安全、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。做為基層班組，中寧操作隊(duì)在今年一年里克服了人員少，新人多，擴(kuò)建、改造任務(wù)重等多重困難，吸取宣和變事故教訓(xùn)，在后半年里，實(shí)現(xiàn)了所內(nèi)及施工人員零違章，操作票，工作票合格率百分之百，同事之間信賴，團(tuán)結(jié)，上下級(jí)之間相互理解，相互配合，全所的工作和生活呈現(xiàn)出積極、和諧的氛圍。

回顧這一年的時(shí)間，安全文化建設(shè)是推動(dòng)中寧操作隊(duì)安全、穩(wěn)定發(fā)展的不可缺少的因素。在今年3月份國(guó)網(wǎng)公司提出安全生產(chǎn)開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”，實(shí)施“平安工程”的活動(dòng)后，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，制定了詳細(xì)具體的實(shí)施計(jì)劃和方案。在計(jì)劃和方案中，明確了安全文化建設(shè)中具體的基本原則、工作思路和主要內(nèi)容。

一、安全文化建設(shè)的基本原則

一是以“安全第一，預(yù)防為主”和以人為本為工作方針，奉獻(xiàn)愛(ài)心，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的變電所。

二是以“保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備、”為目標(biāo)，宏觀上確立“所有意外皆可避免，一切風(fēng)險(xiǎn)都能控制”的可控、能控思想，微觀上樹(shù)立“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，確保安全生產(chǎn)在控。三是以安全生產(chǎn)“十條措施”為綱，深入持久地開(kāi)展反事故斗爭(zhēng)；以規(guī)范化管理和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為手段，強(qiáng)化作業(yè)行為規(guī)范。

四是以建設(shè)安全文化為導(dǎo)入，培育安全理念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，大力營(yíng)造“珍惜生命、保證平安、促進(jìn)和諧”的氛圍。

五是以開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”、實(shí)施“平安工程”為載體，實(shí)現(xiàn)理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)變電所安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安。

二、工作思路

（一）目標(biāo)：在安全生產(chǎn)實(shí)踐中，強(qiáng)化安全文化建設(shè)導(dǎo)入，通過(guò)安全生產(chǎn)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、人員行為規(guī)范化管理、勞動(dòng)安全及作業(yè)環(huán)境的建立，建設(shè)以人為本的安全管理新機(jī)制；樹(shù)立科學(xué)的安全生產(chǎn)價(jià)值觀和電網(wǎng)安全觀，建設(shè)有本所特色的安全文化體系。

（二）宗旨：安全文化建設(shè)以“四個(gè)服務(wù)”為宗旨，保證員工在電力生產(chǎn)活動(dòng)中的人身安全，保證變電所安全穩(wěn)定運(yùn)行和可靠供電，保證設(shè)備和電網(wǎng)免受損失。

（三）精神：通過(guò)安全文化建設(shè)，努力培育團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共濟(jì)的精神，做到全所職工忠于職守，勤奮工作，積極向上，提高變電所凝聚力。

（四）風(fēng)格：求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。

（五）追求：通過(guò)安全文化建設(shè),努力超越、追求卓越，打造安全，有活力的變電所新形象。

（六）價(jià)值觀：關(guān)心人、尊重人、培養(yǎng)人；實(shí)現(xiàn)職工與變電所共同進(jìn)步。

三、主要內(nèi)容

開(kāi)展安全文化建設(shè)，以“奉獻(xiàn)愛(ài)心、營(yíng)造和諧、確保平安、促進(jìn)發(fā)展”為主題，根據(jù)安全文化建設(shè)的工作思路，組織開(kāi)展安全文化建設(shè)。

（一）安全文化思想建設(shè)

牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)轉(zhuǎn)變安全觀念，樹(shù)立科學(xué)的電網(wǎng)安全觀，以開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”、實(shí)施“平安工程”為載體，全面提升職工對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)與共識(shí)。通過(guò)安全文化思想建設(shè)，使職工在思想上進(jìn)一步明確安全生產(chǎn)的價(jià)值取向；進(jìn)一步明確安全生產(chǎn)的法制化、權(quán)威化、知識(shí)化，主動(dòng)性、互助性和社會(huì)性；進(jìn)一步明確安全生產(chǎn)是社會(huì)進(jìn)步、文明的基礎(chǔ)和保障。

（二）安全文化法制建設(shè)

1、樹(shù)立安全生產(chǎn)法制觀念，將安全生產(chǎn)法律、法規(guī)融匯到安全文化建設(shè)之中，以嚴(yán)明的法律、法規(guī)作為公司安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)，使之成為指導(dǎo)安全生產(chǎn)的綱領(lǐng)性文件。

2、依據(jù)國(guó)家電網(wǎng)公司《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》和《國(guó)家電網(wǎng)公司安全生產(chǎn)職責(zé)規(guī)范》要求，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，按照安全生產(chǎn)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，共同搞好安全生產(chǎn)工作。

3、安全生產(chǎn)，人人有責(zé)，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，貫徹執(zhí)行國(guó)家、行業(yè)、上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)工作的法律、法規(guī)和規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施。

4、強(qiáng)化法律、法規(guī)、規(guī)程、規(guī)范及安全生產(chǎn)管理制度的執(zhí)行力和約束力，以此為準(zhǔn)繩，提高所內(nèi)人員的安全意識(shí)。

（三）安全文化理念建設(shè)

安全文化理念建設(shè)是搞好安全文化建設(shè)的迫切要求和前提條件。樹(shù)立安全理念、增強(qiáng)安全意識(shí)，提倡安全生產(chǎn)雙向需求，把“安全第一”作為安全生產(chǎn)實(shí)踐的首要價(jià)值取向，是安全文化理念建設(shè)要達(dá)到的目標(biāo)。

1、安全第一的理念：要從思想上樹(shù)立“安全第一”的理念，實(shí)行“安全優(yōu)先”的原則。在確保安全的前提下，努力實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)其他目標(biāo)。做到安全指揮生產(chǎn)，每個(gè)工作人員做到“我要安全、我懂安全、我會(huì)安全”。

2、預(yù)防為主的理念：堅(jiān)持“預(yù)防為主”，就是通過(guò)科學(xué)的管理，加強(qiáng)安全基礎(chǔ)建設(shè)、體制建設(shè)、機(jī)制創(chuàng)新，安全生產(chǎn)要超前防范，控制物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為。針對(duì)作業(yè)環(huán)境、工作內(nèi)容、流程等方面認(rèn)真進(jìn)行危險(xiǎn)、有害因素分析，制定防范措施，充分體現(xiàn)“消除、預(yù)防、減弱、閉鎖、警告”的原則，具有針對(duì)性、可操作性和經(jīng)濟(jì)合理性；強(qiáng)化安全生產(chǎn)零違章、作業(yè)人員零傷害、監(jiān)督管理零寬容、工作質(zhì)量零差錯(cuò)。

3、安全就是生產(chǎn)力的理念：安全生產(chǎn)就是為了保證生產(chǎn)過(guò)程在符合物質(zhì)安全條件和工作程序科學(xué)合理?xiàng)l件下進(jìn)行，防止發(fā)生人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等生產(chǎn)事故，使生產(chǎn)力水平得到最大的發(fā)揮。

4、安全管理科學(xué)化的理念：提升安全生產(chǎn)管理科技含量水平，建立科學(xué)的人機(jī)環(huán)境安全觀，勇于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。

（四）安全文化形象建設(shè)

通過(guò)安全文化形象建設(shè)，激勵(lì)員工安全生產(chǎn)熱情，使其精神面貌、勞動(dòng)安全和作業(yè)環(huán)境煥然一新，并形成濃厚的安全生產(chǎn)文化氛圍，整體提升本所的形象。

（五）安全文化素質(zhì)建設(shè)

1、所內(nèi)建立全員安全教育培訓(xùn)體系，突出安全教育培訓(xùn)的全員性、主動(dòng)性和互動(dòng)性，使全所人員成為安全意識(shí)強(qiáng)，組織、紀(jì)律、自覺(jué)性高，專業(yè)水平過(guò)硬的變電運(yùn)行人才。2.通過(guò)每周一題和技術(shù)培訓(xùn)，結(jié)合工區(qū)的季度上崗考試，提高每個(gè)人的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

3.造就一支遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有良好職業(yè)道德的員工隊(duì)伍。

開(kāi)展班組安全管理的幾點(diǎn)建議(一)、思想上要高度重視 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有思想重視才能產(chǎn)生有效的行動(dòng)。恩和變電所新人多，只有在思想上認(rèn)識(shí)安全文化的重要性和必要性，才能在實(shí)際工作生活重視安全，才能做好工作中每一個(gè)安全細(xì)節(jié)，從而養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

（二）、行動(dòng)上要協(xié)調(diào)一致，分工上要密切配合

麻雀雖小，五臟俱全。對(duì)外，中寧操作隊(duì)在與調(diào)度、檢修、保護(hù)以及上級(jí)其他部門(mén)的配合協(xié)調(diào)上，一定要保持多聯(lián)系，多溝通，有缺陷及異常及時(shí)上報(bào)，有設(shè)備檢修或大型操作前，應(yīng)把運(yùn)行方式及安全措施布置方式提前通知對(duì)方以確保安全。對(duì)內(nèi)，應(yīng)每個(gè)人制定明確的安全職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工明確，在工作中的配合才能協(xié)調(diào)一致。

（三）、制定詳細(xì)的安全工作考核標(biāo)準(zhǔn)，提高大家工作積極性。建立詳細(xì)的安全工作考核標(biāo)準(zhǔn)，與《經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲條例》相結(jié)合，從人員、設(shè)備、安全、過(guò)程等幾個(gè)方面具體細(xì)節(jié)考核，做到獎(jiǎng)懲分明，讓大家明白安全就是效益，以經(jīng)濟(jì)手段提高大家安全工作積極性。

聚沙成塔，集腋成裘，只有在日常工作中不斷地灌輸：安全第一的思想，不斷地提高班組成員的安全防范意識(shí)，真正把安全活動(dòng)貫穿到班組的每一項(xiàng)工作中，才能讓：“安全第一，預(yù)防為主”的思想深入到每一名員工心中，讓大家“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去”。

第二篇：班組經(jīng)驗(yàn)交流----班組建設(shè)--企業(yè)發(fā)展的基石

班組建設(shè)--企業(yè)發(fā)展的基石

有一支責(zé)任心強(qiáng)、安全思想牢固、技術(shù)業(yè)務(wù)過(guò)硬、人際關(guān)系和諧的職工隊(duì)伍是企業(yè)立于不敗之地的重要前提。無(wú)論是提高人員素質(zhì)，落實(shí)上級(jí)精神，還是增加生產(chǎn)效益，都要通過(guò)班組去組織落實(shí)實(shí)施。加強(qiáng)班組基礎(chǔ)建設(shè)工作就是其中最有效、最直接的方法。班組作為企業(yè)機(jī)體中的“細(xì)胞”，是企業(yè)最基礎(chǔ)、最前沿的作業(yè)單位，是企業(yè)全部活動(dòng)的基礎(chǔ)，是企業(yè)效益的直接創(chuàng)造者。因此，加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班組隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就應(yīng)該是企業(yè)管理者必須思考的戰(zhàn)略問(wèn)題。只有加強(qiáng)班組基礎(chǔ)建設(shè)，運(yùn)用科學(xué)的、現(xiàn)代化的管理方法和手段，對(duì)班組進(jìn)行有效管理，才能逐步促使班組管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)而提高班組的戰(zhàn)斗力，只有搞好班組建設(shè)，加強(qiáng)全面管理，企業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)，更上一層樓。如何搞好班組建設(shè)管理，調(diào)動(dòng)班組人員在生產(chǎn)過(guò)程中的積極性，成為當(dāng)前必須解決的迫切問(wèn)題。

當(dāng)前，我們企業(yè)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展步伐。主要表現(xiàn)在：

一是班組管理水平相對(duì)較低、較粗放，安全事故不斷，工傷事故頻繁，“三違”行為屢禁不止，職工操作不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn)，工作質(zhì)量不穩(wěn)定。

二是生產(chǎn)組織嚴(yán)密性不夠，影響生產(chǎn)的事故頻繁，出工不出力、窩工現(xiàn)象仍然存在，分配機(jī)制不活，職工主動(dòng)干活的積極性不高；

三是班組成員相互溝通不多，內(nèi)部關(guān)系不是十分團(tuán)結(jié)；

四是班組成員不學(xué)習(xí)、不研究，勞動(dòng)技能不高；

五是經(jīng)營(yíng)意識(shí)不強(qiáng)，丟失、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，設(shè)備維護(hù)差，損壞嚴(yán)重；

等等這些現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了我們企業(yè)的發(fā)展。

分析上面存在的問(wèn)題，歸納起來(lái)，主要是班組制度不健全，安全管理工作有差距，職工整體素質(zhì)不高，班組管理人員的管理水平不高，用工制度不科學(xué)等等。正因?yàn)檫@些因素的存在，導(dǎo)致班組戰(zhàn)斗力進(jìn)步不大，勞動(dòng)效率不高。

針對(duì)以上較普遍的現(xiàn)象，我公司主要下大力氣抓了以下幾方面的工作，并初見(jiàn)成效。一是抓班組長(zhǎng)的表率作用。表率是一面旗幟，一種象征，是看得見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)，特別是在基層，在職工群眾中間更顯重要。在班組建設(shè)中表率是指班組長(zhǎng)的“自治”行為，在班組工作中做表率不僅是讓組員效仿，還是衡量班組長(zhǎng)是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)。一位出色的班組長(zhǎng)必須明白只有“自治”才能“善治”、“會(huì)治”的道理。班組長(zhǎng)的這種“自治”不能只體現(xiàn)在工作上，在思想上和生活中都應(yīng)如此。工作之余包括節(jié)假日，班組長(zhǎng)的行為同樣也影響著組員。班組長(zhǎng)工作上一直沖鋒在前、為職工做了表率，可下班后在生活中整天喝酒、玩牌、打麻將，不務(wù)正業(yè)，勢(shì)必造成壞的影響。反之，工作之余多學(xué)習(xí)、多鉆研或多做好事也會(huì)正面引導(dǎo)組員。在這方面班組長(zhǎng)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高“自治”能力。因此，我們堅(jiān)決讓一些不合格的班組長(zhǎng)“下課”。

二是抓班務(wù)公開(kāi)。公開(kāi)是理順人心、“陽(yáng)光”工作的重要方法，也是企業(yè)管理要遵循的法則。只有公開(kāi)才能公正、公平，才能吸引大家參與。沒(méi)有必要躲躲藏藏，遮遮掩掩，公開(kāi)恰恰是證明自己清白的最佳辦法。在獎(jiǎng)懲分配上，組員發(fā)現(xiàn)自己的獎(jiǎng)金少了，別人的獎(jiǎng)金多了，而又不知道獎(jiǎng)懲分配的依據(jù)和理由，如果他去班組長(zhǎng)處問(wèn)明白了則無(wú)事，如果考慮為不影響與班組長(zhǎng)的關(guān)系而沒(méi)有去詢問(wèn)，他的思想上已埋有隱患，這也是一條“重大危險(xiǎn)源”，日積月累必將影響職工隊(duì)伍穩(wěn)定。班務(wù)公開(kāi)將這些問(wèn)題迎刃而解。

三抓責(zé)任清楚。責(zé)任就是讓每一個(gè)人知道自己該干什么，干到什么程度。在班組管理工作中不將責(zé)任落實(shí)到人頭，落實(shí)到個(gè)人，班組管理將是“一鍋粥”，會(huì)造成職工思想渙散，戰(zhàn)斗力差。因此，要讓每位班員明確自己的責(zé)任，要將班組的總目標(biāo)分解落實(shí)到每一個(gè)人頭，包括每個(gè)環(huán)節(jié)都責(zé)任到人，措施到位，絕不能出現(xiàn)責(zé)任“空擋”。我們的有效方法是制定嚴(yán)

格全面的崗位責(zé)任制以及切實(shí)可行的考核措施。

四抓獎(jiǎng)罰分明。獎(jiǎng)罰不分明是班組管理的大忌。獎(jiǎng)罰分明作為管

理手段的重要法則，也是一碗水端平。干得好的就獎(jiǎng)，干得賴就罰，絕不含糊。更不能為引笑一個(gè)而打哭一片。歷史積累的成功經(jīng)驗(yàn)和反面例子都很多。制度一旦制定就嚴(yán)格執(zhí)行。組員敏感而又擔(dān)心的不是獎(jiǎng)罰幅度的大小，而是看能不能一碗水端平。

五抓民主管理。民主管理是職工為班組和企業(yè)健康發(fā)展、增長(zhǎng)效益獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的重要渠道。通過(guò)抓民主管理，大部分班組長(zhǎng)都樂(lè)于接受班組員工監(jiān)督，讓被管理者具有管理職能，讓每位員工都參與班組管理。有智慧的班組長(zhǎng)總是想辦法變阻塞為疏導(dǎo)，吸引員工參與班組管理。特別是在實(shí)施重大任務(wù)時(shí)，班組長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)民主，聽(tīng)取大家意見(jiàn)，選出最佳實(shí)施方案，最終能漂亮的完成任務(wù)。相反，如果班組長(zhǎng)在日常管理工作中，不民主、不聽(tīng)取別人意見(jiàn)，一意孤行，他就一定要犯錯(cuò)誤或走彎路，班組搞不好他也一定走不遠(yuǎn)。

六抓及時(shí)解困。員工沒(méi)有后顧之憂才能安心工作，在工作中才能減少事故的發(fā)生。班組長(zhǎng)對(duì)員工當(dāng)面要求解決的問(wèn)題和困難都熱情相待、及時(shí)向上一級(jí)反映、幫助處理，絕不置之不理，對(duì)于當(dāng)時(shí)不能解決的問(wèn)題或員工提出的不合理要求則去促膝談心，講清道理，以誠(chéng)心換熱心。

七抓日常檢查。檢查是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、整改問(wèn)題、促進(jìn)工作的有利工具。不會(huì)檢查是班組長(zhǎng)的嚴(yán)重失職，因?yàn)椴恢贾孟氯サ墓ぷ髂懿荒馨雌谕瓿珊头答?，需要班組長(zhǎng)去做大量的協(xié)調(diào)工作，若是一說(shuō)了之，事后不聞不問(wèn)，常此以往組員就會(huì)把班組長(zhǎng)的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，班組長(zhǎng)管理就會(huì)失去威嚴(yán)。在這方面要求班組長(zhǎng)一是要檢查工作落實(shí)情況，二是要檢查工作質(zhì)量情況?，F(xiàn)在我們的班組長(zhǎng)不但善于檢查，而且勤于檢查、勤于督促。

八抓平時(shí)記錄。成功的班組長(zhǎng)應(yīng)是勤記錄、善分析、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的模范。班組長(zhǎng)如果善于留心生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的情況、設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況及生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，及時(shí)記錄、分析，那么對(duì)哪個(gè)地方有毛病或經(jīng)常有毛病、哪個(gè)地方出過(guò)事故或經(jīng)常出事故等將了如指掌，不但能提高對(duì)問(wèn)題的判斷能力，并且也能提高工作效率和質(zhì)量。

九抓大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。班組長(zhǎng)要帶領(lǐng)全班發(fā)揮最大的職能作用，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要銳意進(jìn)取，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，大膽進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，才能使自己所在的班組生機(jī)蓬勃，勇往直前，長(zhǎng)久立于不敗之地。在工作中，我們的班組長(zhǎng)鼓勵(lì)組員創(chuàng)新，多提合理化建議，對(duì)于采納了的創(chuàng)新和建議都給予重獎(jiǎng)，在工作中形成了一個(gè)創(chuàng)新的熱潮和氛圍。

搞好建設(shè)班組是企業(yè)發(fā)展的必由之路，唯有抓實(shí)抓細(xì)，強(qiáng)勢(shì)灌輸，創(chuàng)新探索，安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)大堤才會(huì)牢不可破，企業(yè)才會(huì)最終實(shí)現(xiàn)和諧健康的發(fā)展目標(biāo)。

班組建設(shè)是要“法制”而不要“人治”。一個(gè)班組的良好發(fā)展必須有完善的制度建設(shè)，而不能由班長(zhǎng)的個(gè)人意志來(lái)左右。班組制度首先是以企業(yè)制度為基礎(chǔ)的，是企業(yè)制度在班組的細(xì)化和補(bǔ)充。其次在班組制度的建立和執(zhí)行上應(yīng)充分體現(xiàn)民主集中制的原則，要取得班組成員大多數(shù)的思想認(rèn)同。在制度執(zhí)行上尤其要注意公平公正，防止個(gè)人情感參雜在班組管理中。班組制度的重點(diǎn)是考核制度?？己酥贫鹊闹贫ê蛨?zhí)行必須做到責(zé)任明確，合情合理，公開(kāi)透明，要達(dá)到懲前毖后、治病救人的目的。

班組建設(shè)還應(yīng)注意情感建設(shè)。情感建設(shè)是深化班組建設(shè)的重要方面，是締造和諧，增進(jìn)團(tuán)結(jié)的有效手段。情感建設(shè)首先體現(xiàn)在班組對(duì)每個(gè)人給于一視同仁的關(guān)心，對(duì)同事能夠己=真誠(chéng)相待、真心實(shí)意，對(duì)于危險(xiǎn)的工作能親自動(dòng)手，敢于承擔(dān)責(zé)任，保護(hù)下屬，還應(yīng)該具有高度的忍耐力，不隨便在群眾面前發(fā)脾氣。同事在工作中鼓勵(lì)班組人員互幫互助，避免和譴責(zé)個(gè)人英雄注意，逐步培養(yǎng)大家協(xié)同工作、共同進(jìn)步的習(xí)慣。還可以通過(guò)多組織有益的集體

活動(dòng)，陶冶情操，增進(jìn)感情。

一、嚴(yán)格管理 勇創(chuàng)一流業(yè)績(jī)

班組成員共同抓好各項(xiàng)管理工作，是職工有了明確的工作方向，以老帶新，共同進(jìn)取，敢于面對(duì)各種挑戰(zhàn)，敢于戰(zhàn)勝各種困難，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)共同促進(jìn)，全班人員克服設(shè)備老化、任務(wù)重、作業(yè)環(huán)境復(fù)雜等不利因素。

二、加強(qiáng)民主管理 增強(qiáng)班組向心力

為了使設(shè)備更好的在生產(chǎn)中發(fā)揮作用，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作的自主管理理念，不斷增強(qiáng)班組成員的向心力。鏟車(chē)班在班長(zhǎng)閔登閣、副班長(zhǎng)湯四林倆同志的帶領(lǐng)下，結(jié)合班組設(shè)備現(xiàn)狀及特點(diǎn)，制定了一系列管理辦法、考核制度及獎(jiǎng)罰制度。針對(duì)設(shè)備老化、作業(yè)點(diǎn)多面廣、復(fù)雜等不利因素，他們從緩解設(shè)備老化的矛盾，深挖內(nèi)部潛力入手，積極與維修班做好協(xié)調(diào)與配合，搞好設(shè)備檢修與維護(hù)，做到設(shè)備出現(xiàn)隱患及時(shí)排除，從而有效的保障了各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，在外也樹(shù)立良好的形象。

三、建立健全安全管理機(jī)制，實(shí)行安全管理標(biāo)準(zhǔn)化

在建立健全安全管理、實(shí)行安全管理標(biāo)準(zhǔn)化工作中，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，同時(shí)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，細(xì)化活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施上崗掛牌作業(yè)，持證上崗，落實(shí)安全互保對(duì)子、安全監(jiān)護(hù)人，積極開(kāi)展安全自主管理活動(dòng)。通過(guò)每周一安全活動(dòng)日，班員一起學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程、學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、開(kāi)展危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)測(cè)活動(dòng)，通過(guò)這些方式有效地激發(fā)他們強(qiáng)烈的自我安全意識(shí)，從而形成了良好的安全生產(chǎn)氛圍。在日常工作中，他們根據(jù)班員的特點(diǎn)，合理安排，有條不紊地布置工作，堅(jiān)持班前5分鐘，開(kāi)展工前預(yù)知預(yù)測(cè)，對(duì)存在的隱患進(jìn)行分析，采取有效的防護(hù)措施，連續(xù)多年來(lái)創(chuàng)造了班組無(wú)“雙違”、安全事故為零的目標(biāo)。鏟車(chē)班在確保每年的安全生產(chǎn)中，一如既往地堅(jiān)持“安全第一、用戶至上、團(tuán)結(jié)一致”的理念，為把鏟車(chē)班建設(shè)得更好努力奮斗，在為礦山建設(shè)中，將以更新、更高的目標(biāo)，創(chuàng)出永遠(yuǎn)的佳績(jī)。

第三篇：班組建設(shè)--企業(yè)發(fā)展的基石

班組建設(shè)--企業(yè)發(fā)展的基石

有一支責(zé)任心強(qiáng)、安全思想牢固、技術(shù)業(yè)務(wù)過(guò)硬、人際關(guān)系和諧的職工隊(duì)伍是企業(yè)立于不敗之地的重要前提。無(wú)論是提高人員素質(zhì)，落實(shí)上級(jí)精神，還是增加生產(chǎn)效益，都要通過(guò)班組去組織落實(shí)實(shí)施。加強(qiáng)班組基礎(chǔ)建設(shè)工作就是其中最有效、最直接的方法。班組作為企業(yè)機(jī)體中的“細(xì)胞”，是企業(yè)最基礎(chǔ)、最前沿的作業(yè)單位，是企業(yè)全部活動(dòng)的基礎(chǔ)，是企業(yè)效益的直接創(chuàng)造者。因此，加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班組隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就應(yīng)該是企業(yè)管理者必須思考的戰(zhàn)略問(wèn)題。只有加強(qiáng)班組基礎(chǔ)建設(shè)，運(yùn)用科學(xué)的、現(xiàn)代化的管理方法和手段，對(duì)班組進(jìn)行有效管理，才能逐步促使班組管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)而提高班組的戰(zhàn)斗力，只有搞好班組建設(shè)，加強(qiáng)全面管理，企業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)，更上一層樓。如何搞好班組建設(shè)管理，調(diào)動(dòng)班組人員在生產(chǎn)過(guò)程中的積極性，成為當(dāng)前必須解決的迫切問(wèn)題。

當(dāng)前，我們企業(yè)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展步伐。主要表現(xiàn)在：

一是班組管理水平相對(duì)較低、較粗放，安全事故不斷，工傷事故頻繁，“三違”行為屢禁不止，職工操作不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn)，工作質(zhì)量不穩(wěn)定。

二是生產(chǎn)組織嚴(yán)密性不夠，影響生產(chǎn)的事故頻繁，出工不出力、窩工現(xiàn)象仍然存在，分配機(jī)制不活，職工主動(dòng)干活的積極性不高；

三是班組成員相互溝通不多，內(nèi)部關(guān)系不是十分團(tuán)結(jié)；

四是班組成員不學(xué)習(xí)、不研究，勞動(dòng)技能不高；

五是經(jīng)營(yíng)意識(shí)不強(qiáng)，丟失、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，設(shè)備維護(hù)差，損壞嚴(yán)重；

等等這些現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了我們企業(yè)的發(fā)展。

分析上面存在的問(wèn)題，歸納起來(lái)，主要是班組制度不健全，安全管理工作有差距，職工整體素質(zhì)不高，班組管理人員的管理水平不高，用工制度不科學(xué)等等。正因?yàn)檫@些因素的存在，導(dǎo)致班組戰(zhàn)斗力進(jìn)步不大，勞動(dòng)效率不高。

針對(duì)以上較普遍的現(xiàn)象，我公司主要下大力氣抓了以下幾方面的工作，并初見(jiàn)成效。

一是抓班組長(zhǎng)的表率作用。表率是一面旗幟，一種象征，是看得見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)，特別是在基層，在職工群眾中間更顯重要。在班組建設(shè)中表率是指班組長(zhǎng)的“自治”行為，在班組工作中做表率不僅是讓組員效仿，還是衡量班組長(zhǎng)是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)。一位出色的班組長(zhǎng)必須明白只有“自治”才能“善治”、“會(huì)治”的道理。班組長(zhǎng)的這種“自治”不能只體現(xiàn)在工作上，在思想上和生活中都應(yīng)如此。工作之余包括節(jié)假日，班組長(zhǎng)的行為同樣也影響著組員。班組長(zhǎng)工作上一直沖鋒在前、為職工做了表率，可下班后在生活中整天喝酒、玩牌、打麻將，不務(wù)正業(yè)，勢(shì)必造成壞的影響。反之，工作之余多學(xué)習(xí)、多鉆研或多做好事也會(huì)正面引導(dǎo)組

員。在這方面班組長(zhǎng)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高“自治”能力。因此，我們堅(jiān)決讓一些不合格的班組長(zhǎng)“下課”。

二是抓班務(wù)公開(kāi)。公開(kāi)是理順人心、“陽(yáng)光”工作的重要方法，也是企業(yè)管理要遵循的法則。只有公開(kāi)才能公正、公平，才能吸引大家參與。沒(méi)有必要躲躲藏藏，遮遮掩掩，公開(kāi)恰恰是證明自己清白的最佳辦法。在獎(jiǎng)懲分配上，組員發(fā)現(xiàn)自己的獎(jiǎng)金少了，別人的獎(jiǎng)金多了，而又不知道獎(jiǎng)懲分配的依據(jù)和理由，如果他去班組長(zhǎng)處問(wèn)明白了則無(wú)事，如果考慮為不影響與班組長(zhǎng)的關(guān)系而沒(méi)有去詢問(wèn)，他的思想上已埋有隱患，這也是一條“重大危險(xiǎn)源”，日積月累必將影響職工隊(duì)伍穩(wěn)定。班務(wù)公開(kāi)將這些問(wèn)題迎刃而解。

三抓責(zé)任清楚。責(zé)任就是讓每一個(gè)人知道自己該干什么，干到什么程度。在班組管理工作中不將責(zé)任落實(shí)到人頭，落實(shí)到個(gè)人，班組管理將是“一鍋粥”，會(huì)造成職工思想渙散，戰(zhàn)斗力差。因此，要讓每位班員明確自己的責(zé)任，要將班組的總目標(biāo)分解落實(shí)到每一個(gè)人頭，包括每個(gè)環(huán)節(jié)都責(zé)任到人，措施到位，絕不能出現(xiàn)責(zé)任“空擋”。我們的有效方法是制定嚴(yán)格全面的崗位責(zé)任制以及切實(shí)可行的考核措施。

四抓獎(jiǎng)罰分明。獎(jiǎng)罰不分明是班組管理的大忌。獎(jiǎng)罰分明作為管

理手段的重要法則，也是一碗水端平。干得好的就獎(jiǎng)，干得賴就罰，絕不含糊。更不能為引笑一個(gè)而打哭一片。歷史積累的成功經(jīng)驗(yàn)和反面例子都很多。制度一旦制定就嚴(yán)格執(zhí)行。組員敏感而又擔(dān)心的不是獎(jiǎng)罰幅度的大小，而是看能不能一碗水端平。

五抓民主管理。民主管理是職工為班組和企業(yè)健康發(fā)展、增長(zhǎng)效益獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的重要渠道。通過(guò)抓民主管理，大部分班組長(zhǎng)都樂(lè)于接受班組員工監(jiān)督，讓被管理者具有管理職能，讓每位員工都參與班組管理。有智慧的班組長(zhǎng)總是想辦法變阻塞為疏導(dǎo)，吸引員工參與班組管理。特別是在實(shí)施重大任務(wù)時(shí)，班組長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)民主，聽(tīng)取大家意見(jiàn)，選出最佳實(shí)施方案，最終能漂亮的完成任務(wù)。相反，如果班組長(zhǎng)在日常管理工作中，不民主、不聽(tīng)取別人意見(jiàn)，一意孤行，他就一定要犯錯(cuò)誤或走彎路，班組搞不好他也一定走不遠(yuǎn)。

六抓及時(shí)解困。員工沒(méi)有后顧之憂才能安心工作，在工作中才能減少事故的發(fā)生。班組長(zhǎng)對(duì)員工當(dāng)面要求解決的問(wèn)題和困難都熱情相待、及時(shí)向上一級(jí)反映、幫助處理，絕不置之不理，對(duì)于當(dāng)時(shí)不能解決的問(wèn)題或員工提出的不合理要求則去促膝談心，講清道理，以誠(chéng)心換熱心。

七抓日常檢查。檢查是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、整改問(wèn)題、促進(jìn)工作的有利工具。不會(huì)檢查是班組長(zhǎng)的嚴(yán)重失職，因?yàn)椴恢贾孟氯サ墓ぷ髂懿荒馨雌谕瓿珊头答?，需要班組長(zhǎng)去做大量的協(xié)調(diào)工作，若是一說(shuō)了之，事后不聞不問(wèn)，常此以往組員就會(huì)把班組長(zhǎng)的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，班組長(zhǎng)管理就會(huì)失去威嚴(yán)。在這方面要求班組長(zhǎng)一是要檢查工作落實(shí)情況，二是要檢查工作質(zhì)量情況?，F(xiàn)在我們的班組長(zhǎng)不但善于檢查，而且勤于檢查、勤于督促。

八抓平時(shí)記錄。成功的班組長(zhǎng)應(yīng)是勤記錄、善分析、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的模范。班組長(zhǎng)如果善于留心生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的情況、設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況及生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，及時(shí)記錄、分析，那么對(duì)哪個(gè)地方有毛病或經(jīng)常有毛病、哪個(gè)地方出過(guò)事故或經(jīng)常出事故等將了如指掌，不但能提高對(duì)問(wèn)題的判斷能力，并且也能提高工作效率和質(zhì)量。

九抓大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。班組長(zhǎng)要帶領(lǐng)全班發(fā)揮最大的職能作用，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要銳意進(jìn)取，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，大膽進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，才能使自己所在的班組生機(jī)蓬勃，勇往直前，長(zhǎng)久立于不敗之地。在工作中，我們的班組長(zhǎng)鼓勵(lì)組員創(chuàng)新，多提合理化建議，對(duì)于采納了的創(chuàng)新和建議都給予重獎(jiǎng)，在工作中形成了一個(gè)創(chuàng)新的熱潮和氛圍。

搞好建設(shè)班組是企業(yè)發(fā)展的必由之路，唯有抓實(shí)抓細(xì)，強(qiáng)勢(shì)灌輸，創(chuàng)新探索，安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)大堤才會(huì)牢不可破，企業(yè)才會(huì)最終實(shí)現(xiàn)和諧健康的發(fā)展目標(biāo)。

第四篇：創(chuàng)新推進(jìn)班組建設(shè)筑牢企業(yè)發(fā)展基石

《人民郵電》系列報(bào)道◎●

創(chuàng)新推進(jìn)班組建設(shè)筑牢企業(yè)發(fā)展基石

◎ 鐵通河南分公司總經(jīng)理、博士臧學(xué)運(yùn)

一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。班組作為最基層的組織單元，是企業(yè)每一項(xiàng)具體工作的落腳點(diǎn)。企業(yè)從事的一切活動(dòng)，都要最終落實(shí)到班組，由全體員工共同完成。如果把企業(yè)比作“大廈”，班組就如同一個(gè)個(gè)“基石”，承載著企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展、管理落實(shí)和文化落地。當(dāng)下，已經(jīng)有越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到班組建設(shè)的重要性，將其作為推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)工程和戰(zhàn)略舉措，并積累了相當(dāng)多的成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而，由于企業(yè)處在不同的發(fā)展階段，班組擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)使命不盡相同，班組建設(shè)工作必須在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。

著眼形勢(shì)發(fā)展需要，探尋新環(huán)境下班組建設(shè)的實(shí)施路徑

當(dāng)前，電信行業(yè)正處在融合創(chuàng)新背景期。雖然企業(yè)重組的腳跟尚未站穩(wěn)，但市場(chǎng)全業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)已咄咄逼人，技術(shù)產(chǎn)品換代升級(jí)速度加快，三網(wǎng)融合在政策的強(qiáng)力推動(dòng)下也進(jìn)入了試點(diǎn)實(shí)施階段，1電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)同時(shí)面臨著異制替代和多元競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)。在此背景下，各運(yùn)營(yíng)企業(yè)都在著眼持續(xù)發(fā)展、加快推進(jìn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，班組擔(dān)負(fù)的職責(zé)使命也隨之進(jìn)行調(diào)整。所以，企業(yè)推進(jìn)班組建設(shè)工作必須緊貼形勢(shì)要求，立足自身發(fā)展實(shí)際，與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展同向、同步。

以中國(guó)移動(dòng)鐵通公司為例，由于一直固守在固網(wǎng)運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域，產(chǎn)品單

一、技術(shù)落后、缺乏必要的資金投入，不僅形不成有效的市場(chǎng)攻勢(shì)，而且飽受傳統(tǒng)固網(wǎng)語(yǔ)音業(yè)務(wù)加劇下滑的陣痛。為此，當(dāng)前環(huán)境下鐵通公司加強(qiáng)班組建設(shè)，應(yīng)立足于協(xié)同背景和自身實(shí)際，以提升凝聚力為出發(fā)點(diǎn)，以提升執(zhí)行力為側(cè)重點(diǎn)，以提升創(chuàng)造力為突破點(diǎn)，努力改善基層員工的工作、生活條件，切實(shí)建立科學(xué)有效、易于操作的制度流程，著力培育業(yè)務(wù)精通、善于管理的班組長(zhǎng)隊(duì)伍，深度打造激情煥發(fā)、高效執(zhí)行的基層團(tuán)隊(duì)，探索推進(jìn)中國(guó)移動(dòng)“正德厚生、臻于至善”的核心價(jià)值觀在基層班組的落地，引導(dǎo)廣大基層員工積極在協(xié)同背景下乘勢(shì)而為，主動(dòng)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新作為，自覺(jué)在創(chuàng)業(yè)中奮發(fā)有為。

立足班組管理現(xiàn)狀，建立科學(xué)有效、易于操作的執(zhí)行體系

規(guī)范的班組管理是形成良好執(zhí)行秩序的基礎(chǔ)，也是企業(yè)推進(jìn)班組建設(shè)過(guò)程中必須首先抓好的一項(xiàng)工作。從一般的管理思維考慮，班組管理規(guī)范必須有健全的制度體系、完善的過(guò)程監(jiān)督、嚴(yán)格的考核

手段等作支撐。但從班組實(shí)際管理現(xiàn)狀看，過(guò)多的制度要求往往會(huì)導(dǎo)致班組疲于應(yīng)付，執(zhí)行力維持在較低水平。所以，班組管理規(guī)范并非多多益善，更重要的是科學(xué)、實(shí)用、簡(jiǎn)明、易行。結(jié)合工作實(shí)際，筆者認(rèn)為全方位規(guī)范班組管理必須抓好五個(gè)基本環(huán)節(jié)。

扁平化的組織架構(gòu)。盡可能減少管理層級(jí)，按照合適的管理跨度調(diào)整班組設(shè)置。精簡(jiǎn)機(jī)關(guān)部門(mén)，將人員充實(shí)到一線，提升班組整體素質(zhì)和執(zhí)行能力。

網(wǎng)格化的職責(zé)分工。按照不同類型班組的職能和工作量，合理設(shè)置崗位定編，規(guī)范職名序列，分解崗位職責(zé)，詳細(xì)制訂崗位說(shuō)明書(shū)。對(duì)同一職名序列的員工，按不同地域劃分責(zé)任區(qū)；對(duì)不同職名序列的員工，按班組整體工作目標(biāo)建立相互間的績(jī)效聯(lián)掛考核機(jī)制，形成“橫到邊、縱到底、縱橫互補(bǔ)、分工合作”的職責(zé)體系。

簡(jiǎn)明化的制度流程。要在整合管理上做文章，組織對(duì)不同類型班組既有的制度流程進(jìn)行梳理，最好建立好記憶、好理解、好執(zhí)行的制度口訣和模板。要在日常形成務(wù)實(shí)的管理作風(fēng)，杜絕對(duì)上級(jí)管理要求不假思索地原文照轉(zhuǎn)，作為上級(jí)管理者要真正能吃透上情、摸清下情，有針對(duì)性地提出落實(shí)意見(jiàn)，并經(jīng)常深入一線進(jìn)行面對(duì)面幫教指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)落實(shí)重點(diǎn)，掃除執(zhí)行“盲區(qū)”。

信息化的操作手段。信息化的管理工具雖然在電信企業(yè)班組并不陌生，但主要集中在業(yè)務(wù)層面，且版本較多、相互不銜接，缺乏界

面統(tǒng)一、綜合各方面管理要求的信息化運(yùn)用集成。所以，電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)推進(jìn)班組信息化建設(shè)，一方面應(yīng)在信息化整合上下工夫，為各種業(yè)務(wù)信息化平臺(tái)之間搭建一個(gè)綜合分析運(yùn)用的窗口，避免班組在各系統(tǒng)間頻繁周折，提升班組信息化綜合運(yùn)用水平。另一方面，積極填補(bǔ)員工管理、績(jī)效生成、業(yè)務(wù)報(bào)批、文化互動(dòng)等方面的空白，讓班組徹底從手工管理中解脫出來(lái)，以信息化助推班組管理現(xiàn)代化。

精細(xì)化的目標(biāo)導(dǎo)控。合理設(shè)置班組KPI指標(biāo)體系，尤其將企業(yè)需要重點(diǎn)控制的指標(biāo)進(jìn)行量化考核，以此引導(dǎo)班組自我管理，確保重點(diǎn)工作落實(shí)。同時(shí)，強(qiáng)化日控制度，將每項(xiàng)工作目標(biāo)的落實(shí)進(jìn)度控制在每天，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

秉持人本建設(shè)理念，構(gòu)筑員工與企業(yè)共同發(fā)展的互動(dòng)格局

人是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭資源，若不能抓住以人為本的核心，充分調(diào)動(dòng)起廣大基層員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，任何形式的班組建設(shè)都終將是不成功的。所以，深層次挖掘班組員工潛能，一定要關(guān)注人的本能需求，將實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與滿足員工需求愿望有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成員工與企業(yè)共同發(fā)展的和諧互動(dòng)。

一是將企業(yè)增效與員工個(gè)人增收相結(jié)合，建立真正“向一線傾斜、按業(yè)績(jī)分配、隨企業(yè)效益狀況上下浮動(dòng)”的薪酬管理體系。讓班組員工在見(jiàn)到經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的同時(shí)，也能切身感受到自身的物質(zhì)需求是建立

在企業(yè)效益基礎(chǔ)上的，從而自覺(jué)地把企業(yè)的事情當(dāng)做自己的事情，提高工作效率。

二是將企業(yè)發(fā)展與員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。合理設(shè)計(jì)員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的育人、選人、用人機(jī)制，合理為基層員工搭建職業(yè)生涯發(fā)展通道，切實(shí)讓想干事的人有機(jī)會(huì)、能干事的人有舞臺(tái)、干成事的人有位置，促使員工在不斷完善自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

三是尊重員工在班組建設(shè)中的主體地位。如果員工在某一組織里被尊重、信賴或賞識(shí)，某項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作能夠讓其參與，員工就會(huì)感覺(jué)到有價(jià)值、有成就，自然而然地產(chǎn)生一種不負(fù)團(tuán)隊(duì)使命的心理；當(dāng)員工在工作生活中遇到困難時(shí)，如果能夠得到組織的關(guān)懷、同事的幫助，員工在這個(gè)組織里就能找到歸屬感，工作起來(lái)自然會(huì)心情舒暢、熱情高漲。所以，班組建設(shè)一定要抓住員工這些正常的心理需求，讓員工自發(fā)地參與到班組建設(shè)中來(lái)。

探索文化融合傳承，推進(jìn)企業(yè)核心價(jià)值觀在班組落地生根

國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)表明，企業(yè)重組后真正要改變員工的思維和行為方式，可能需要長(zhǎng)達(dá)3年的時(shí)間，同時(shí)面臨著很多的實(shí)際問(wèn)題。尤其可能給被重組企業(yè)的員工帶來(lái)前所未有的觀念沖擊，并產(chǎn)生嚴(yán)重的心理失衡問(wèn)題，主要表現(xiàn)為價(jià)值觀的扭曲、思想渙散、精神不振、不思進(jìn)取等現(xiàn)象。所以，重組后的企業(yè)推進(jìn)文化融合，不能采取強(qiáng)壓式的方法，而需要在達(dá)成共識(shí)、彼此信任的基礎(chǔ)上，結(jié)合員工行為特點(diǎn)和心理訴求，選擇合適的載體潛移默化地推進(jìn)。

中國(guó)移動(dòng)鐵通河南分公司采取的方式是，以“互動(dòng)式家園文化”建設(shè)為主題，以塑造員工歸屬感、平衡感、幸福感為切入，通過(guò)豐富文化活動(dòng)的形式，讓廣大基層員工充分體驗(yàn)到家園文化的快樂(lè)工作氛圍、相互關(guān)愛(ài)氛圍、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)氛圍，從而在思想和行為上能夠主動(dòng)融入中國(guó)移動(dòng)大家庭，自覺(jué)接受“正德厚生、臻于至善”的核心價(jià)值觀。同時(shí)，分公司還抓住員工精神面貌好轉(zhuǎn)的時(shí)機(jī)，大力倡導(dǎo)“想干事、能干事、干成事”的干事創(chuàng)業(yè)理念，在河南移動(dòng)的大力支持下，不僅取得了豐碩的協(xié)同發(fā)展成果，而且讓員工見(jiàn)到了真真正正的實(shí)惠，更加增進(jìn)了廣大基層員工對(duì)“一個(gè)中國(guó)移動(dòng)”企業(yè)文化的認(rèn)同。（原載于2010年9月9日《人民郵電》報(bào)）

第五篇：建設(shè)班組安全,筑牢企業(yè)安全的基石

建設(shè)班組安全，筑牢企業(yè)安全的基石

班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，班組安全建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，搞好班組安全管理工作尤為重要。我們只有在日常工作中切實(shí)加強(qiáng)班組安全建設(shè)，才能為職工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。那么如何搞好班組安全建設(shè)呢？我認(rèn)為應(yīng)首先從自身做起，做到以下幾點(diǎn)：

一、首先要全面提高自身素質(zhì)。

作為一名班組長(zhǎng)，自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，這就要求自己必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動(dòng)班組成員,形成合力。同時(shí)作為班組的安全第一責(zé)任人，應(yīng)加強(qiáng)自己的安全生產(chǎn)意識(shí)、安全知識(shí)素養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時(shí)不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識(shí)，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。這是自己下一步努力的方向。

二、加強(qiáng)班組人員安全意識(shí)的培訓(xùn)。

班組人員是組成班組的細(xì)胞，每個(gè)人思想、行動(dòng)的波動(dòng)都容易誘發(fā)各種隱患的發(fā)生。而培訓(xùn)教育最好的方式是發(fā)揮好親情感染作用，促使全員樹(shù)立正確的安全意識(shí)，最基本、最有效的手段。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了職工群眾對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。不能道理滿堂灌，或是家長(zhǎng)式的訓(xùn)斥。n.com，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）

三、建立健全班組制度

1.建立健全班組崗位責(zé)任制和日常管理制度，明確工作分工和班組日常管理分工，班組崗位職責(zé)明示上墻，班組成員應(yīng)人人熟知本崗位職責(zé)內(nèi)容。

2.建立班組績(jī)效考核機(jī)制，要體現(xiàn)公平、公開(kāi)、公正的原則，保證績(jī)效管理以標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以事實(shí)為準(zhǔn)繩，避免考核流于形式。

四、加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理

1.細(xì)化責(zé)任區(qū)域，責(zé)任到人，掛牌管理，制定設(shè)備、標(biāo)識(shí)、安全設(shè)施及消防設(shè)施清單，對(duì)其進(jìn)行編號(hào)，實(shí)行班組分級(jí)管理。

2.建立相關(guān)的設(shè)備維護(hù)、檢修等記錄臺(tái)帳，明確負(fù)責(zé)人。3.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，做到辦公設(shè)備、工具、物料等物資擺放整潔、有序、合理，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔，文明生產(chǎn)。4.助劑材料及廢品區(qū)管理，做到現(xiàn)場(chǎng)清潔、有序。通過(guò)以上四點(diǎn)的基礎(chǔ)建設(shè)，真正從自身做起，實(shí)現(xiàn)班組安全目標(biāo)。