第一篇：教師節(jié)老師表演微小品劇本——《溝通》

教師節(jié)微小品——《溝通》劇本

（甲邊打電話邊上）

甲：喂，老公（嗲聲嗲氣）什么事?。堪。扛遗u(píng)我兒子？他是不是活得不耐煩了？等著我給她打電話。（掛斷手機(jī)，邊撥號(hào)邊說）一個(gè)破老師，敢批評(píng)我兒子？看我怎么收拾你。瞧這破號(hào)。***（乙從邊場(chǎng)上，電話鈴響，接電話）

乙：1388888988，這是誰的號(hào)呀，叭叭，叭叭的。喂，您好，哪位??？

甲：喂，是授老師嗎？我是陽陽的媽媽，有點(diǎn)事吧，我想跟你嘮扯嘮扯，你能出來一下嗎？ 乙：哦，陽陽媽媽呀，正好，我也想找你呢？那我們?cè)谀囊娒婺兀?甲：就在紅旗街吧，我們一點(diǎn)見。乙：好，一點(diǎn)見。

甲：（放下電話）這個(gè)老師你等著，看我怎么收拾你。邊說邊轉(zhuǎn)身往臺(tái)中間走。（乙放下電話，上臺(tái)。甲乙兩人撞到一起。）

甲：（邊捂臉邊說）哎喲，你眼睛瞎啊，走路不看人啊。（手叉腰，剛要發(fā)火，愣住了，仔細(xì)打量乙，手指著）你，你不是那個(gè)受氣包嗎？ 乙：你是不講理？

甲：唉呀，老同學(xué)呀，多少年沒見了，真的是你呀，乙：是啊，好久不見了，真沒想到在這見到你了。甲：你這是去哪呀？

乙：啊，我見一個(gè)朋友，你呢？ 甲：我見一個(gè)敵人。

乙：什么事呀，這么憤怒的樣子？

甲：哎呀，算了，先別說了，你有時(shí)間嗎？ 乙：（看看表）啊，現(xiàn)在還有一點(diǎn)時(shí)間。

甲：走，姐姐請(qǐng)你吃飯。（二人走一繞場(chǎng)半圈，到座位上）————————————場(chǎng)景一—————————— 二人落座后

甲：來，授奇寶，想吃啥點(diǎn)，姐今天請(qǐng)你。乙：別了，這一定很貴吧。

甲：沒事，姐有錢，像你呢，一個(gè)月掙那點(diǎn)錢，從我這身上拔一根汗毛都比你腰粗，放心點(diǎn)吧。乙：那我不客氣了啊，甲：（高聲）服務(wù)員

丙：來嘞，客官，您吃點(diǎn)什么？

乙：給我來盤————土豆絲，帶點(diǎn)辣椒的，甲：哎呀，我說，我請(qǐng)你來這么大的館子，你就吃點(diǎn)土豆絲？算了算了，還是我點(diǎn)吧。來六斤的龍蝦一只，魚翅來一盆，去吧去吧。

丙：好，您稍等。（邊下邊說）真能裝！

乙：我說布江麗，您剛才干嘛那么生氣呀，遇到什么事了？

甲：哎呀，別提了，還不是我那個(gè)寶貝兒子遇到的那個(gè)奇葩老師？今天我兒子挨批了。乙：哦，因?yàn)槭裁词掳。?甲：是這么回事。

————————————場(chǎng)景切換——————————

（下間操后往班里走，兩個(gè)孩子并行，走著走著，陽陽突然對(duì)旁邊的女生拳打腳踢）女生：（捂著肚子，哭著說）你，你，你干嘛打我呀？ 陽陽：你說因?yàn)樯?？你自己反思反思。女生：我真不知道啊?/p>

陽陽：你剛才破壞了我們家的風(fēng)水，你不知道嗎？ 女生：風(fēng)水？什么意思？我真不知道啊，陽陽。

陽陽：不知道是吧，不知道本大爺告訴告訴你，你，剛才，踩到本大爺?shù)挠白恿?！女生：?。?/p>

————————————場(chǎng)景切換——————————

甲：你說氣人不氣人，他踩到我兒子的影子了，結(jié)果還讓我兒子道歉。你說，我能不生氣嗎？

乙：就這件事啊，這樣的事在我們班也發(fā)生過，老同學(xué)呀，其實(shí)不是我說你呀，你是真有點(diǎn)太溺愛孩子了，踩到孩子的影子又能怎么樣呢？人活在這個(gè)世界上，沒有舌頭不碰牙的，何況有陽光的地方自然就會(huì)有影子呀，誰能保證踩不到別人的影子呢？你就沒有踩到別人影子的時(shí)候嗎？

甲：那倒是，其實(shí)我也就是那么一說，主要是我兒子生氣了，我兒子生氣那我就受不了啊。其實(shí)這事吧，我也能忍，最主要的吧我兒子那個(gè)奇葩老師太煩人，作業(yè)留的可多了，我兒子一寫就寫到七八點(diǎn)鐘。就那天，我下夜班回到家?！獔?chǎng)景切換——————————

下夜班回到家，邊開門邊叫陽陽。

甲：陽陽，媽媽回來了，看我給你買什么了？

（陽陽忙關(guān)掉電視機(jī)，回到課桌前，滴了兩滴眼藥水，邊哭邊寫作業(yè)）

甲：哎喲，兒子，媽媽回來了，怎么不說話呀？（看兒子哭了，焦急的問）怎么了？怎么了？誰惹我們家小祖宗了？媽替你出氣。

陽陽：（懶懶地說）媽，我們老師留可多作業(yè)了，我都寫了五個(gè)小時(shí)了，還沒寫完呢，我是飯也沒吃，水也沒喝，連廁所——都沒去呀。

甲：??？留那么多作業(yè)？（直接撕了作業(yè)，順著窗戶扔到樓下）

陽陽：（邊攔著邊說）哎媽，媽，我寫了20分鐘好不容易寫五個(gè)字，你怎么給我撕了？ 甲：沒事，兒子老師問，你就說、爸爸媽媽打架，要撕結(jié)婚證，結(jié)果把你作業(yè)本撕了！陽陽：??？

————————————場(chǎng)景切換——————————

乙：你就這么教育孩子呀，這樣可不行啊，那以后孩子還能寫作業(yè)嗎？

甲：這怪誰呀，還不是怪那個(gè)老師，作業(yè)留那么多，兩個(gè)的詞語寫兩遍，那叫兩課呀，十個(gè)詞呀，而且還寫兩遍，你說這作業(yè)多不多？ 乙：啊，這還多呀？

甲：可不是嗎？我那寶貝兒子，那小手嫩嫩的，胖胖的，這要是給累壞了，她賠得起嗎？

乙：其實(shí)我聽出來了，不是他們的作業(yè)留的多，而是啊你兒子根本就沒寫作業(yè)，一直在玩吧，就那點(diǎn)作業(yè)如果換了其他孩子早就寫完了，我勸你回去最好調(diào)查一下，別總讓他看電視，打電腦了，應(yīng)該讓他多看看書，多讀讀詩，這樣對(duì)學(xué)習(xí)才有好處。

甲：讀詩，我兒子在行啊，上次我?guī)コ燥?，他還當(dāng)場(chǎng)給大家朗誦了一首詩呢，就那個(gè)叫什么嬤來著有一首詩。就是叫嬤-嬤，嬤嬤，什么嬤嬤來著？ 乙：容嬤嬤？

甲：對(duì)就是這個(gè)嬤，他寫的那首《又拜拜了，那個(gè)橋》就那首詩，我兒子背的可好了。我這有視頻，不信你看看。————————————場(chǎng)景切換—————————— 表演再別康橋

————————————場(chǎng)景切換—————————— 甲：怎么樣，我兒子有才吧。

乙：嗯，是挺有才的，一般人都讀不出來這味。你兒子真是才高八斗，學(xué)富五車呀。只是你兒子為什么把臉捂的那么嚴(yán)啊，我都沒能一睹您家公子的尊容啊。

甲：啊，是這么回事，這不是嗎，前兩天出水痘了，怕老師知道，就給化了個(gè)妝。乙：??？水痘？那可是會(huì)傳染的呀，你還讓孩子去上學(xué)了？

甲：對(duì)呀，當(dāng)然得去呀，不去誰看著呀，再說了我兒子都已經(jīng)得了，不怕傳染了。

甲：老同學(xué)，你不知道那個(gè)老師說啥不讓我們?nèi)ィ俏乙踩チ?，我偷偷地開了一個(gè)假證明，給老師拿去了，這個(gè)傻子竟然沒發(fā)現(xiàn)。哈哈哈

乙：老同學(xué)，我們做事可不能只想著自己，也要為別人著想著想啊，如果是別的孩子得了這種傳染病，仍堅(jiān)持要上學(xué)，你還會(huì)敢你的兒子在這樣的班級(jí)上課嗎？你的兒子是兒子，可別人的孩子也是孩子呀，對(duì)不對(duì)？

甲：其實(shí)你說的也是，我這孩子也是我太溺愛他了，其實(shí)他也有很多的毛病，可我想就這么一個(gè)孩子，慣點(diǎn)就慣點(diǎn)吧，另外聽我老公說，那個(gè)老師脾氣可好了，一看就是好欺負(fù)的樣，咱不是怕老師看不起咱家長沒文化嗎，所以想先給他來個(gè)下馬威，其實(shí)現(xiàn)在想想，老師還是很不錯(cuò)的，那次陽陽生病，我工作忙，還是老師領(lǐng)孩子去的醫(yī)院，還把孩子帶回自己家，又是打針，又是吃藥的，老師也忙了很晚呢。我這心里其實(shí)也挺感激他的，但不知道為什么一聽到那個(gè)老師的事，我就想欺負(fù)欺負(fù)他，就像我當(dāng)年欺負(fù)你一樣，這說來呀，其實(shí)還都是你慣的呢。乙：這與我有什么關(guān)系呀？算了，時(shí)間不早了，我要走了，好久不見了，我們留個(gè)電話吧。（互換名片）

甲：你這號(hào)好呀，*** 乙：你這號(hào)更好呀，1388888988 甲：你就是受氣包老師？ 乙：你就是陽陽的媽媽？

甲：我，我，氣包，我，我對(duì)不起啊，我真不知道那個(gè)受氣包老師就是你，乙：沒關(guān)系，其實(shí)不論是老師還是同學(xué)，只要是自己的學(xué)生都會(huì)毫無保留的教育他，呵護(hù)他的，不講理，其實(shí)陽陽是一個(gè)特別懂事的孩子，他很聰明，希望你以后啊，多關(guān)心孩子，積極配合學(xué)校和我，我們一定要把陽陽培養(yǎng)成棟梁之材，你說好嗎？

甲：好，謝謝啊，受氣包。我有事先走了，再見。乙：再見

（兩人分頭下臺(tái)，到臺(tái)邊都回過頭來）

甲：氣包，給你提個(gè)建議，換換你的號(hào)吧，77777746的，別再哪天啊讓我氣死了。乙：哎呀，行了，你也換個(gè)號(hào)吧，別一天叭叭叭叭的，瞎叭叭啥呀。

第二篇：小品表演劇本

教師口語演員表

主持人:

做客嘉賓老師：

男嘉賓：

女一：

女二：

女三：

女四：

女五：

教師口語表演劇 地理科學(xué)二班

主持人：大家好，我是主持人，歡迎大家來到由地科二班贊助播出的非誠勿擾大型相親節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)。我們只提供邂逅不包辦愛情，如果你還單身，并且期待一個(gè)難忘的邂逅，趕快報(bào)名參與我們的節(jié)目吧。這里依舊有我們的老朋友最具人氣的時(shí)代批判專家。（打招呼）鐵打的舞臺(tái)，流動(dòng)的美女，下面我們將有請(qǐng)出今天五位亮麗的單身女生。有請(qǐng)。

五位女生依次上臺(tái)：1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)

主持人：歡迎你們。好我們這里的規(guī)則很簡單，一切喜歡不喜歡，yes or no 都在你們手里的這塊牌子上。如果五位女嘉賓都選no,那么男嘉賓將出局，反之，則進(jìn)入男生反選的權(quán)利。如果各位都準(zhǔn)備好了，讓我們有請(qǐng)今天的第一位男生。

男生上臺(tái)，自我介紹：大家好，我叫xx,來自重慶巫溪，今天來尋找我的真命女子，你可以不用漂亮但美麗，你可以不用太優(yōu)秀但出眾，我相信沒有最好的只有更適合的。女三滅燈。

主持人：三號(hào)女生為什么把燈滅了呢？

女三：因?yàn)槲矣X得他不是我喜歡的類型，還有他笑起來嘴巴是歪的。

男一：嘴歪有那么討厭嗎？

女三：沒有啊，就是感覺很奇怪啊，為什么不能好好笑呢？

李老師：美國有個(gè)前總統(tǒng)叫克林頓，你看他每次上新聞嘴都是歪的，所以這事不要介意。主持人：對(duì)啊，你看我們的老師嘴巴也是歪的，照樣挺有魅力的嘛。

主持人：好，我們來對(duì)他進(jìn)一步的了解。

男一：我這個(gè)人做事踏實(shí)，有幽默感，特別愛講冷笑話。

女四：說到講冷笑話，我們得比拼一下了。

主持人：那我們就先請(qǐng)四號(hào)女嘉賓講一個(gè)了。

女四：一小學(xué)生躲在廁所里吸煙，被老師發(fā)現(xiàn)后，帶到了辦公室。老師問：“為什么要吸煙？”

學(xué)生低下頭，心情沉重地說：“釣魚島問題沒解決，心情很郁悶！” 老師說到：吃地溝油的命，操中南海的心。

男一：這位女嘉賓講得用意很深刻啊，我甘拜下風(fēng)。

女四滅燈。

主持人：我們看一號(hào)女嘉賓有問題要問。

女一：請(qǐng)問你有房子有車嗎？

男一：房子有，跟父母一塊住，車子也有，自行車一輛。但是我想經(jīng)過我一番努力之后，這些都是我的必需品。

主持人：男嘉賓說了現(xiàn)在有自行車，你愿意和他一起騎自行車逛街嗎？

女一：算了，我還是坐在寶馬里面哭吧。

女一滅燈。

女二：你這也太拜金了吧。

女一：不是我拜金，是現(xiàn)實(shí)太殘酷了。

女五：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。

女三：哥雖然不在江湖，但江湖卻流傳著哥的傳說，男嘉賓，我支持你。

主持人：我想說的是婚姻不是交易，愛情也不是商品，無法標(biāo)價(jià)售出。我們不能用房和車來衡量自己的幸福度。

李老師：拜金本身沒什么不對(duì)，得需要自己去奮斗，但如果是僅僅希望通過找一個(gè)多金男來滿足自己的物質(zhì)需求，而自己又不愿意在經(jīng)濟(jì)上努力地，我想這是要批判的吧。

主持人：好，我們看現(xiàn)在為男嘉賓留燈的是二號(hào)和五號(hào)。想問一下，男嘉賓想找一個(gè)什么樣的女朋友？

男一：身高在160cm以上，一定不能太胖。能夠照顧我的生活，能給我做飯洗衣服，還有就

是一定要聽我話給足我面子。

說完，女二和女五把燈滅了。

主持人：很抱歉，男嘉賓，場(chǎng)上所有女生都把你斃掉了，我來幫你問問，女二，為什么在他說完這句話后你就把燈滅了呢？

女二：對(duì)不起，我想說明一下，別人都說我胖，其實(shí)我只是瘦的不明顯。另外，我想告訴男嘉賓，雖然你身上噴了古龍香水，但我還是能隱約聞到一股人渣味兒。

女五：我覺得他太大男子主義了，聽他后面說的話，我就覺得他欠抽，主持人能給我找鞭子嗎？別以為你長著一張西門慶的臉，就可以追求姐，姐可不是潘金蓮。

李老師：在相親節(jié)目中，我最討厭聽到的就是，我想找到的女朋友或者男朋友能夠照顧我。主持人：對(duì)，我特別想問她們是生活不能自理還是三歲以下的小孩啊，我們找伴侶能夠互相幫助，心靈上的一個(gè)寄托者。

主持人：我們的男嘉賓沒有成功的牽走一位女生，希望在生活能遇到自己的真愛，我們?cè)谧母魑欢寄苷业阶约旱恼嫘腋?。今天的?jié)目到這要跟大家說再見了，再次感謝地科二班對(duì)本節(jié)目的大力支持，下周同一時(shí)間再見。

第三篇：教師節(jié)小品劇本

《聚會(huì)》發(fā)生在教師節(jié)時(shí)同學(xué)及老師的一次聚會(huì)

四眼：這是禪山酒家嗎？

班長：對(duì)不起！先生，今天不營業(yè)。四眼：不營業(yè)？擺這么多好吃的，干什么（轉(zhuǎn)臺(tái)）

班長：是這么回事，今天是教師節(jié)十周年，當(dāng)年我們小學(xué)班畢業(yè)的同學(xué)，要在這里聚會(huì)，請(qǐng)老師過節(jié)，所以暫停業(yè)一天，請(qǐng)您諒解！哎……先生！你這是干什么的。

四

眼：好甜！（拿起葡萄就吃）

班長：哎……請(qǐng)你放尊重點(diǎn)。

四眼：什么說話了（大家打照面）？

班長：哎呀，四眼仔！

四眼：大班長！

林海：（上）大班長！

光仔：你看看他是誰？

班長：小惠！哎呀……怎么今天那么漂亮。

林海：人家剛做雙眼皮，哈……

光仔：嘿！大班長，本班54名同學(xué)除了王明未有下落，其他都聯(lián)系上了，你看！我為聯(lián)系

這事，這頭發(fā)都丟了幾根頭發(fā)了。

班長：嘿！同學(xué)們！我去請(qǐng)老師?。ū姡┖茫?/p>

王明：（上）這里是麗麗酒家嗎？哎！今天不做生意？

王明：同志！請(qǐng)問七四屆小學(xué)畢業(yè)班是在這里聚會(huì)嗎？

眾：是呀，你是……

眾：誰呀？

王明：我是王明。

眾：啊，王明！

王明：你們都是誰呀？

小惠：我呢，小惠！

王明：這是誰呀？

光頭：上?。ㄍ嫘?dòng)作）（三人玩）

王明：光頭！

班長：（上）嘿！老師來了……（起哄）

眾人：老師好！老師好！

老師：同學(xué)們好，同學(xué)們好，哎呀！我都認(rèn)不出來了，（笑）

王明：老師，你頭發(fā)都白成這樣了！

老師：哎呀！快七十歲的人了，頭發(fā)能不白嗎？你是誰呀？

王明：我是王明呀。

老師：王明？??！你就是抄了一夜作業(yè)的王明。我當(dāng)時(shí)批評(píng)了你，你不服氣，在黑板上寫

字罵我的那個(gè)王明。

王明：對(duì)！對(duì)！就是我，老師，你還記得我呢。

光頭：老師，你坐，不管他多大的干部，在老師跟前，也得乖乖的站著。

眾：對(duì)！（分兩坐下）。

林海：哎！革命群眾在這邊，領(lǐng)導(dǎo)坐這邊。

光頭：老師，我來給你一一介紹一下，楊力，這是我們麗麗酒家的總經(jīng)理，是我們同學(xué)聚

會(huì)的發(fā)起人，贊助人。

老師：楊力，你還是那么有組織能力，有號(hào)召力的人，記得那個(gè)時(shí)候，我讓他當(dāng)班長，你

們總在背后說我偏心（眾）對(duì)！

光頭：他是羅軍，現(xiàn)在是海盜音像出版社的總經(jīng)理。

老師：羅軍？??！樣子沒多大變化，給我印象最深的就是你這雙眼睛，在課堂聽課，我懷

疑你打瞌睡！

四眼：為什么呀！老師！

老師：因?yàn)槟惚犕]的眼，都是這個(gè)模樣！

四眼：老師！這是我的全家福，這是我孩子，這是我媳婦。

老師：眼睛不隨你！

光頭：老師，他叫林海！

林海：老師，好！

老師：啊！你真壯實(shí)呀,那時(shí)候，班里數(shù)你最淘氣，課間休息10分鐘,你總是跑來跑跑去，為了這個(gè)，我可沒少找你的家長。

林海：那時(shí)候，我還沒有懂事！

小惠：林海你還記得你說我打你的小報(bào)告嗎？

林海：我說你打我的小報(bào)告，楊三姐，我們兩坐一桌，你劃了一條線，我稍為一過線，你

就向老師講我耍流氓，哈……其實(shí)她是個(gè)小毛丫頭，我怎么會(huì)懂耍小流氓。

小惠：當(dāng)時(shí)我打你。

林海：當(dāng)時(shí)你打著我，可現(xiàn)在你得小心點(diǎn)你借我橡皮膠，到現(xiàn)在還未還了？

老師：林海！現(xiàn)在做得什么工作呀！

林海：報(bào)告老師！做點(diǎn)小生意，搞建筑啦。

光頭：嘿！現(xiàn)在他是董事長。

光頭：老師，她是小惠。

小惠：老師好！

老師：啊，歌星好、歌星好，從小唱歌她就是唱得好聽，那一年我們班去參加歌詠比賽，就是小惠領(lǐng)唱的，同學(xué)們還記得嗎？

四眼：記得。我們還拿了第一名了。

眾人：對(duì)，對(duì)，對(duì)！

小惠：（唱）月亮在……晚風(fēng)吹來……（眾人唱）我們坐在高高的土堆旁邊，聽媽媽講那

過去的……（小惠哭……）

老師：小惠，小時(shí)候愛哭的毛病又犯了，哎呀！小惠，你干么那么傷心（王明上前介紹，被光頭擋?。?/p>

光頭：慢住，得有個(gè)先來后到嘛。我呢？搞中介信息服務(wù)的，為情人牽線搭橋，掙錢！

老師：怪不得大家的情況你都知道了。

光頭：那不！我這里有一張聯(lián)絡(luò)圖，上面記住全班的同學(xué)工作單位、家庭住址、單位電話

號(hào)碼，我給老師念念：孫小鳳，建筑公司的工程師，電話：3375782；劉言菲省醫(yī)

院主治醫(yī)生，電話號(hào)碼：3371567；張燕同藝花大酒店的董事長，辦公電話：

3370914、半夜電話：6717568，接通以后音語是：請(qǐng)小姐叫阿當(dāng)先生聽電話。

眾：什么亂七八糟的。

老師：今天念

第四篇：教師節(jié)小品劇本

第一幕

陳老師獨(dú)自在辦公室批改作業(yè)。

陳老師：（滴眼藥水）明天是教師節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)心我們青年教師，今天晚上七點(diǎn)為我們準(zhǔn)備了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。（看手表）啊，時(shí)間不早了，我批改完這些作業(yè)后，要趕緊出發(fā)了。（繼續(xù)改作業(yè)）

（電話響）喂，派出所?。@訝）我們班的學(xué)生李安在校外被人敲詐，現(xiàn)在正在警署做筆錄。他沒事吧，我馬上趕過來。（迅速出發(fā)）

第二幕

警署辦公室

民警：（敲門聲）請(qǐng)進(jìn)。

陳老師：你好，我是李安同學(xué)的班主任。（握手）

民警：請(qǐng)坐，不好意思這么晚要你趕過來一趟。

陳老師：（焦急，站著）我的學(xué)生怎么樣了？

民警：你別著急，李安現(xiàn)在正在里面的房間做筆錄。你先坐吧。

陳老師：（面對(duì)著民警坐到辦公桌前）

民警：下午我們接到群眾的報(bào)警電話，反映小區(qū)的角落里有學(xué)生被打，我們立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，帶回來幾個(gè)小青年，其中有你們班的學(xué)生李安……

陳老師：李安的情況怎么樣了？

民警：幸好我們及時(shí)趕到，他沒什么大礙。經(jīng)初步了解李安被社會(huì)小青年敲詐勒索?，F(xiàn)在我們正在做進(jìn)一步調(diào)查。

陳老師：哦，今天星期五，我們放學(xué)比較早。李安是外地學(xué)生，在學(xué)校住宿。

民警：你還能詳細(xì)地介紹一下這個(gè)同學(xué)的情況嗎。

陳老師：李安生性愛玩，家長把他送到我們學(xué)校的時(shí)候囑托我們一定要嚴(yán)格管教。當(dāng)然，愛玩是小孩子們的天性，他在別的方面都挺不錯(cuò)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，能夠聽從老師的教育。

民警：嗯，看得出來他并不像壞學(xué)生。

陳老師：其實(shí)我們學(xué)校的學(xué)生都挺可愛的。（若有所思）家長把學(xué)生交給我們學(xué)校，希望我們可以好好教育他們，這是家長對(duì)我們老師的信任，也是社會(huì)對(duì)我們的期望，我們就應(yīng)該像對(duì)待自己的子女一樣的愛護(hù)他們……（不好意思地笑了笑）當(dāng)然我比他們大不了多少，但我會(huì)把他們當(dāng)作弟弟妹妹。尤其是像李安同學(xué)，父母不在他身邊，那我就是他的監(jiān)護(hù)人了，我更加要細(xì)心地照顧和關(guān)心他。

民警：看得出來，你很關(guān)心學(xué)生。

陳老師：責(zé)任重大??！這個(gè)年齡階段的學(xué)生正處于人生觀和價(jià)值取向的養(yǎng)成時(shí)期，社會(huì)風(fēng)尚對(duì)他們的成長有直接的影響。健康的成長環(huán)境能讓他們學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，那些歪風(fēng)邪氣將會(huì)禍害他們終生。

民警：嗯。（點(diǎn)頭贊許）

陳老師：我們教育工作者的責(zé)任就在于引導(dǎo)學(xué)生健康成長，還要教會(huì)學(xué)生文化知識(shí)和專業(yè)技能。上海未來的發(fā)展需要大量中等技術(shù)人才，只有教會(huì)學(xué)生做人的道理和做事的技巧，他們才能挑起建設(shè)美麗的大上海的重任。

民警：你說得很對(duì)。你們教師辛苦了，教育下一代也是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任，需要社會(huì)各界人士的參與，我們警務(wù)人員責(zé)無旁貸……

陳老師：（手機(jī)響）啊，不好意思。

民警：呵，不要緊。

陳老師：（接電話）喂，是沈校長呀。哦，真對(duì)不起，我現(xiàn)在還在派出所配合處理一個(gè)學(xué)生被敲詐的事情呢。……不要緊，情況不嚴(yán)重，我會(huì)處理好的。你們先開始吧，不用等我了。

民警：哦，對(duì)了明天就是教師節(jié)了。我祝你節(jié)日快樂呀！（微笑）

陳老師：哈，謝謝，謝謝！你們也辛苦了。

民警：（電話響）喂，啊，嗯……嗯，好的。

陳老師：筆錄做好了嗎。

民警：是的，我們已經(jīng)調(diào)查清楚了，李安現(xiàn)在很好，那幾個(gè)敲詐他的小青年都交待了真相，我們會(huì)依法處理的?，F(xiàn)在我?guī)闳ヒ娎畎病?/p>

陳老師：好，太感謝了，真是太好了，謝謝你們。（喜悅，站起）

（民警與陳老師同下）

第五篇：心理健康小品表演劇本

成員：總經(jīng)理 石業(yè)輝財(cái)務(wù)部經(jīng)理 余景銷售不經(jīng)理 鐘原副總經(jīng)理王杰 前言

公司由于貨款回收慢，導(dǎo)致公司資金周轉(zhuǎn)困難，公司面臨重大的資金問題。幾經(jīng)商議之下公司各大經(jīng)理決定就公司應(yīng)收賬款管理問題展開討論。并研究制定出一套符合公司狀況的應(yīng)收賬款管理制度。

場(chǎng)景XX公司會(huì)議室：

總經(jīng)理：

今天找大家來開這個(gè)會(huì)想必大家也十分清楚是因?yàn)槭裁词虑椤Ｎ蚁Ｍ蠹夷芫凸粳F(xiàn)在的情況趕緊拿出一套可行的解決方案。就因?yàn)橘Y金不能及時(shí)回籠導(dǎo)致公司現(xiàn)在資金周轉(zhuǎn)困難。財(cái)務(wù)部經(jīng)理：

應(yīng)收賬款管理存在以下兩難局面：

1、對(duì)購貨企業(yè)應(yīng)收賬款放得太松，最直接影響的是企業(yè)資金運(yùn)作，最壞的結(jié)果是應(yīng)收賬款不能收回，在企業(yè)中形成大量的呆賬、死賬。

2、對(duì)應(yīng)收賬款管得太死，一些企業(yè)走向極端會(huì)出現(xiàn)不給錢不發(fā)貨，緊縮供貨現(xiàn)象，這將會(huì)影響企業(yè)的銷售，造成部分客戶流失。副總經(jīng)理：

企業(yè)應(yīng)收賬款管理存在問題的原因：

1、市場(chǎng)滯銷，導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)品老化，資金積淀

2、企業(yè)管理者重視程度不夠，內(nèi)部控制和激勵(lì)制度欠缺

3、企業(yè)會(huì)計(jì)監(jiān)督失效

4、片面追求銷售量，缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

5、企業(yè)經(jīng)營者的法律保護(hù)意識(shí)淡薄

財(cái)務(wù)部經(jīng)理：

（1）全部賒銷業(yè)務(wù)都應(yīng)正確、及時(shí)、詳細(xì)登入有關(guān)客戶的明細(xì)分類賬，隨時(shí)反映每個(gè)客戶的賒欠情況，根據(jù)需要還可設(shè)置銷貨特種日記賬以反映賒銷情況；

（2）賒銷業(yè)務(wù)的全過程應(yīng)分工執(zhí)掌，如登記明細(xì)賬、填制賒欠客戶的賒欠賬單、向賒欠客戶交送或郵寄賬單和處理客戶收入的現(xiàn)金等，都應(yīng)分派專人負(fù)責(zé)；

（3）明細(xì)賬應(yīng)定期同總賬核對(duì)。

總經(jīng)理：

應(yīng)收賬款管理工作要做的好,最重要是制定科學(xué)合理的應(yīng)收賬款信用政策。政策制定好了以后,企業(yè)要從以下三個(gè)方面強(qiáng)化應(yīng)收賬款信用政策執(zhí)行力度。

1.做好客戶資信調(diào)查

2.加強(qiáng)應(yīng)收賬款的日常管理工作

3.加強(qiáng)應(yīng)收賬款的事后管理

據(jù)美國收賬者協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì),超過半年的賬款回收成功率為57.8%,超過1年的賬款回收成功率為26.6%,超過2年的賬款

只有13.6%可以收回。

所以說當(dāng)務(wù)之急是要盡快制定一套可行的應(yīng)收賬款管理制度

銷售部經(jīng)理：

（1）對(duì)客戶的信用狀況進(jìn)行評(píng)級(jí)；

（2）批準(zhǔn)賒銷的對(duì)象及規(guī)模，未經(jīng)批準(zhǔn)，企業(yè)的其他部門及人員一般無權(quán)同意賒銷；

（3）負(fù)責(zé)賒銷賬款的及時(shí)催收，加速資金周轉(zhuǎn)。一般對(duì)賬款的催收期限不能間隔太長，因?yàn)樵诜缮咸L的期限可能暗示債權(quán)的放棄。

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