第一篇：2016年青年教師教學(xué)技能大賽頒獎(jiǎng)主持詞

2016年青年教師教學(xué)技能大賽頒獎(jiǎng)主持詞

第一板塊：開(kāi)場(chǎng)白 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 下午好！

——2016年青年教師教學(xué)技能大賽---經(jīng)過(guò)一周的緊張進(jìn)行，5月20日,降下帷幕，在此，感謝各位評(píng)委辛勤勞作，也謝謝15位老師的辛勤付出。在這個(gè)春天里，你們給我們帶來(lái)不尋常的享受！給我們學(xué)校帶來(lái)一種新氣息、一種新的正能量！當(dāng)了---老師就意味著---把整個(gè)身心交給教育事業(yè)了，不為別的，就想把教學(xué)干好。三尺講臺(tái)，一方田地，一把犁鏵；平平常常，注定了不會(huì)驚天動(dòng)地；普普通通，決定了不會(huì)波瀾壯闊；但又能誰(shuí)說(shuō)耕耘不是詩(shī)意的棲居、詩(shī)意的生活呢？課堂上時(shí)刻都會(huì)翻卷出生命的浪花，教室里能收獲生命的精彩，這就是我們當(dāng)老師的幸福生活。第二板塊：開(kāi)獎(jiǎng)

1、三等獎(jiǎng)

——首先，給榮獲三等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)。

他們是：紀(jì)昕老師、黃莉堅(jiān)老師、梁儷山老師、何承霏老師、胡列孟老師、周黎明老師、韋梅節(jié)老師 ——大家掌聲鼓勵(lì)！

——由請(qǐng)?zhí)K朝葵副校長(zhǎng)、隆建松副校長(zhǎng)為榮獲三等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)?。ㄏ葘?dǎo)音樂(lè)）

2、二等獎(jiǎng)

——接下來(lái)，給榮獲二等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)。

他們是：黃增霞老師、鐘慧老師、賴(lài)韻華老師、彭冬梅老師、黎冬梅老師 ——大家掌聲鼓勵(lì)！

——由請(qǐng)韋塔斯副校長(zhǎng)、韋剛副校長(zhǎng)為榮獲二等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)?。ㄏ葘?dǎo)音樂(lè)）

3、一等獎(jiǎng)

——最后，給榮獲一等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)。

他們是：陸艷琳老師、丘玉瑩老師、楊長(zhǎng)昆老師 ——大家掌聲鼓勵(lì)！

——由請(qǐng)梁正校長(zhǎng)、姚茂快書(shū)記為榮獲一等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)?。ㄏ葘?dǎo)音樂(lè)）

第三板塊：頒獎(jiǎng)辭

多少次推敲琢磨，多少回精雕細(xì)刻。在這些日子里，15位教師睜大眼睛想的都是課，閉著眼睛過(guò)的都是課，多少回夢(mèng)里都是課，真可謂:衣帶漸寬不覺(jué)悔，為課堂教學(xué)消得人憔悴！春色滿(mǎn)園關(guān)不住，幾枝紅杏出墻來(lái)。這是一個(gè)特殊的課堂，這是一份特別的禮物，這是一種特別的獎(jiǎng)賞。我們?yōu)槟銈凃湴痢⒆院?！第四板塊：總結(jié)講話(huà)

接下來(lái)，請(qǐng)韋塔斯副校長(zhǎng)對(duì)本次青年教師教學(xué)技能大賽做總結(jié)發(fā)言。

第二篇：技能大賽頒獎(jiǎng) 主持詞

*****技能大賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位選手：

大家晚上好！

為促進(jìn)****人員崗位技能和綜合分析判斷能力提升，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，過(guò)硬的本領(lǐng)迎接***********項(xiàng)目的挑戰(zhàn)。由*******主辦，全國(guó)代理商協(xié)辦的*********技能大賽在北京舉行，我是今天的主持*****，今天出席大賽的領(lǐng)導(dǎo)有*****總經(jīng)理*****、*****副總經(jīng)理****、*****副總經(jīng)理****、****等。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到來(lái)。

首先有請(qǐng)*****致祝酒詞。

再次以熱烈的掌聲感謝****的精彩總結(jié)。

下面我宣布獲得本次大賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)的是，下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)*****，為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金；

下面我宣布獲得本次大賽三等獎(jiǎng)的是，下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)*****，為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金；

下面我宣布獲得本次大賽二等獎(jiǎng)的是，下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)*****，為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金；

緊張的時(shí)刻到了，下面我宣布獲得本次大賽一等獎(jiǎng)的是，下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)*****，為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金以及獎(jiǎng)品；

同時(shí)我們?yōu)楦魑粶?zhǔn)備了豐盛的晚宴以及一些小游戲。希望各位喜歡。下面我宣布頒獎(jiǎng)晚會(huì)到此結(jié)束，*********技能大賽圓滿(mǎn)完成。

謝謝大家！

第三篇：教學(xué)技能大賽主持詞

周二主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師們: “人生不是故事，人生是事故，摸爬滾打才不辜負(fù)功名塵土，未來(lái)不是歲數(shù)，未來(lái)是禮物，讀萬(wàn)卷書(shū)才看得透皓月繁星；行萬(wàn)里路，才能回到內(nèi)心深處”，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，要成為合格乃至優(yōu)秀的教師，那就得來(lái)幾回“摸爬滾打”，我們不僅要讀教育的理論書(shū)籍，也要將這些理論的知識(shí)付諸實(shí)踐，為了砥礪前行，建立以學(xué)生“以讀促講”為核心的新型課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們歡聚在這里，迎來(lái)了豐都縣小學(xué)語(yǔ)文“教學(xué)技能”競(jìng)賽北岸片區(qū)賽，本次競(jìng)賽共15名參賽選手，他們將在這里各顯神通，大放異彩。今天我們要領(lǐng)略6位優(yōu)秀教師的執(zhí)教風(fēng)采。首先，我提議，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們表示最熱烈的歡迎。同時(shí)感謝縣教委對(duì)這項(xiàng)工作的關(guān)心，希望每位參賽的老師能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出最佳的風(fēng)采!也希望每位前來(lái)觀摩的嘉賓們有所收獲!

二、首先有請(qǐng)請(qǐng)

為本次比賽致詞。大家歡迎

三、接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹本次比賽的評(píng)委們：他們是——豐都縣教師發(fā)展中心

小學(xué)語(yǔ)文教研員 楊政，張小華，實(shí)驗(yàn)小學(xué)總支副書(shū)記 徐東，豐都一小副校長(zhǎng) 沈斌，濱江小學(xué) 教科室主任曾慧。歡迎你們的到來(lái)。

參賽教師們，舞臺(tái)已經(jīng)搭起，號(hào)角已經(jīng)吹響！讓我們投入其中、超越自我、提升品位，激發(fā)進(jìn)取的熱情，豐富成長(zhǎng)的智慧！首先有請(qǐng)一號(hào)選手，來(lái)自董家的王靜老師，他執(zhí)教的課題是《地震中的父與子》，執(zhí)教班級(jí)五年級(jí)二班。

比賽正式開(kāi)始，請(qǐng)語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)代衛(wèi)鳳老師上臺(tái)作課前介紹。（計(jì)時(shí)開(kāi)始）

四、聽(tīng)完了一節(jié)課，讓我們又感覺(jué)回到了學(xué)生時(shí)代，擁有了學(xué)生時(shí)代的活躍與快樂(lè)。下面請(qǐng)物理組賀萬(wàn)忠老師上臺(tái)作課前介紹。（計(jì)時(shí)開(kāi)始）

五、請(qǐng)?jiān)u委為上兩位參賽教師打分。介紹柏諾雪：任何教育都是教學(xué)生怎樣做人的教育。教育的區(qū)別在教育學(xué)生做什么樣的人。教育學(xué)生做什么人的問(wèn)題,也就是德育目標(biāo)問(wèn)題。德育要取得好效果，一定要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高理想，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。下面讓曾獲得州縣兩級(jí)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)的中學(xué)一級(jí)教師柏諾雪，帶我們走進(jìn)夢(mèng)的起點(diǎn)，看學(xué)生的夢(mèng)想起航。公布上兩位教師得分情況，宣布上午比賽結(jié)束。

下午

六、親愛(ài)的各位老師，上午的比賽精彩紛呈，下午的比賽即將開(kāi)始。下面請(qǐng)音體美組羅開(kāi)仁老師上臺(tái)作課前介紹。（計(jì)時(shí)開(kāi)始）

七、請(qǐng)?jiān)u委為李琳老師打分，請(qǐng)英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)范榮老師上臺(tái)作課前介紹。

八、公布李琳老師的得分情況，請(qǐng)?jiān)u委為羅丹老師打分。下面請(qǐng)學(xué)校教研室張躍春主任作評(píng)課總結(jié)發(fā)言。大家歡迎

九、公布羅丹老師的得分情況，舉行頒獎(jiǎng)典禮。

十、下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)黃生廣同志作總結(jié)發(fā)言。大家歡迎。

十一、下面是自由討論時(shí)間，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們到四樓小會(huì)議室進(jìn)行座談。其他教師自由交流，不要走遠(yuǎn)。

第四篇：青年教師技能大賽心得

峽山區(qū)青年英語(yǔ)教師技能大賽

心得體會(huì)

趙戈中學(xué) 王惠

2013.11.1

2本月的9號(hào)峽山區(qū)舉行了青年英語(yǔ)教師技能大賽。本次比賽活動(dòng)分為三部分，分別是漢語(yǔ)組的散文朗讀，板書(shū)設(shè)計(jì)，英語(yǔ)組的口頭作文，板書(shū)設(shè)計(jì)，和才藝展示以及第三部分教學(xué)設(shè)計(jì)。共有來(lái)自全區(qū)的的20名教師參加了本次基本功比賽。通過(guò)觀摩可以看出所有參賽選手都是花了很大心思，努力把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)這次觀摩，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己與參賽教師之間的差距。下面我從三個(gè)方面談一下自己的體會(huì)。

首先是英語(yǔ)組的口語(yǔ)表達(dá)。對(duì)于限時(shí)命題性口語(yǔ)表達(dá)，各參賽選手們?cè)谀玫筋}目后只有3分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，雖然時(shí)間很緊，卻沒(méi)難倒各位參賽選手，他們的表達(dá)，內(nèi)容切題，思路清晰，而且注意了開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)，更重要的是，他們?cè)诒磉_(dá)的過(guò)程中，注意了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，表情豐富，就想是在演講一樣，個(gè)別教師還加上動(dòng)作，聲情并茂，這一點(diǎn)令我佩服不已，很值得我去學(xué)習(xí)。

其次是才藝展示。在才藝展示環(huán)節(jié)中，各位參賽選手的表現(xiàn)更是令我折服。在我的印象中，一直以為才藝展示就是唱幾首課本上簡(jiǎn)單的兒歌，觀摩了他們的表演之后我才知道自己對(duì)才藝展示的理解是那么的狹隘?！靶W(xué)老師都是多才多藝的，都是全能的”參賽教師們把這句話(huà)演繹到了淋漓盡致的地步。唱歌的教師，他們所選擇的歌曲也并不像我想像的那樣唱一些簡(jiǎn)單的兒歌，而是貼近教材，改編歌詞，形式多樣，內(nèi)容新穎、技藝精湛。

接下來(lái)是教學(xué)設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)。參賽教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色，在設(shè)計(jì)上緊扣教學(xué)大綱、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)策略。她們?cè)谡故具^(guò)程中，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備到教學(xué)步

驟各環(huán)節(jié)都展示得非常清晰，語(yǔ)言干凈利索，各環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)層次分明。而且在教學(xué)設(shè)計(jì)上，幾乎每個(gè)老師都借助于多媒體，借助于圖片、視頻進(jìn)行教學(xué)，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，融學(xué)習(xí)于娛樂(lè)之中，提高了教學(xué)效率，相信課堂達(dá)成度也會(huì)更高。給我留下印象最深的是1號(hào)選手，她不但很好的實(shí)現(xiàn)了知識(shí)能力目標(biāo)，而且將情感教育滲透于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中。使德育和智育很好的結(jié)合在了一起。板書(shū)設(shè)計(jì)也是本次技能大賽的一個(gè)環(huán)節(jié)，多數(shù)教師的板書(shū)設(shè)計(jì)新穎，體現(xiàn)出了教學(xué)的重難點(diǎn)，借助于簡(jiǎn)筆畫(huà)吸引學(xué)生的注意力，起到了輔助教學(xué)的作用。

這次青年教師技能大賽給我提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)這次觀摩，我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和奮斗方向，我要以這些教師為榜樣，刻苦鉆研，積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，努力使自己的教學(xué)基本功越來(lái)越扎實(shí)。相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能縮短差距，不斷進(jìn)步。

第五篇：青年教師教學(xué)技能大賽補(bǔ)充通知

第二屆天津市高校“思想政治理論課”

青年教師教學(xué)技能大賽補(bǔ)充通知

一、大賽具體時(shí)間地點(diǎn)

1、調(diào)試設(shè)備

報(bào)名參加復(fù)賽的各校教師需于11月13日下午15：40-16：40，到天津師范大學(xué)新校區(qū)勸學(xué)樓B區(qū)二樓201、203、205教室（師大新校區(qū)地址：西青區(qū)賓水西道393號(hào)）熟悉賽場(chǎng)環(huán)境和調(diào)試課件，因參賽教師未能提前去賽場(chǎng)調(diào)試，出現(xiàn)比賽事故由參賽教師本人負(fù)責(zé)。

2、復(fù)賽

抽簽時(shí)間：11月15日上午大賽開(kāi)幕式后，將在開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行復(fù)賽抽簽，屆時(shí)未抽簽者，其參賽順序由競(jìng)賽辦公室工作人員決定。抽簽時(shí)必須出示身份證或證明身份的有效證件。如抽簽時(shí)不能提供證明身份的有效證件，則必須在本人應(yīng)比賽場(chǎng)次簽到時(shí)出示。

比賽時(shí)間：15日上午開(kāi)幕式結(jié)束后至12:00；下午13:30—17:30；16日上午8:30—12:00；下午13:30—17:30。

比賽地點(diǎn)：天津師范大學(xué)新校區(qū)勸學(xué)樓B區(qū)二樓201、203、205教室（選手候場(chǎng)地點(diǎn)B207，組委會(huì)辦公地點(diǎn)B209）

3、開(kāi)幕式

時(shí)間：11月15日上午9:00 地點(diǎn)：天津師范大學(xué)新校區(qū)會(huì)議中心（圖書(shū)館正門(mén)東側(cè)）三樓多功能廳。

參加人員：天津市教委領(lǐng)導(dǎo)，天津師大領(lǐng)導(dǎo)，全體參賽教師。（所有參賽教師務(wù)必于2014年11月15日8:40分前到達(dá)開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，參加比賽前的開(kāi)幕式，開(kāi)幕式上將宣布比賽規(guī)則。開(kāi)幕式結(jié)束后即開(kāi)始比賽。）

4、決賽

抽簽時(shí)間：11月22日上午8:00開(kāi)始抽簽，決定比賽順序。8:15分仍未簽到抽簽者，其參賽順序由競(jìng)賽辦公室決定。比賽時(shí)間：22日上午8:30—12:00；下午13:30—17:30 抽簽及比賽地點(diǎn)：天津師范大學(xué)新校區(qū)勸學(xué)樓B區(qū)二樓205教室（選手候場(chǎng)地點(diǎn)B207）。

二、復(fù)賽細(xì)則

1、參賽教師在比賽開(kāi)始時(shí)只報(bào)告自己的參賽順序號(hào)和參賽內(nèi)容，如“我是1組1號(hào)，今天講第一章節(jié)，現(xiàn)在開(kāi)始講課。”不得透露單位、姓名等信息，否則將扣除2分。(比賽整個(gè)過(guò)程中也不得透漏個(gè)人及單位等信息，否則也將扣除2分）。

2、復(fù)賽的課堂教學(xué)部分競(jìng)賽時(shí)間為20分鐘。在競(jìng)賽時(shí)間滿(mǎn)18分鐘時(shí)工作人員將給予提示，滿(mǎn)20分鐘立即終止比賽。在18至20分鐘內(nèi)結(jié)束不扣分，低于18分鐘扣2分，超時(shí)扣2分。

3、復(fù)賽評(píng)分辦法為由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)給參賽教師打分，但不亮分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其他評(píng)委打分的平均值為選手最后得分。

三、決賽細(xì)則

1、決賽時(shí)選手只須報(bào)告本人的參賽順序號(hào)，整個(gè)比賽過(guò)程不得透露單位、姓名等個(gè)人信息，否則將扣除2分。

2、決賽的課堂教學(xué)部分競(jìng)賽時(shí)間為15分鐘。在競(jìng)賽時(shí)間滿(mǎn)13分鐘時(shí)工作人員將給予提示，滿(mǎn)15分鐘立即終止比賽。在13至15分鐘內(nèi)選手結(jié)束比賽不扣分，低于13分鐘扣2分，超時(shí)扣2分。課堂教學(xué)部分結(jié)束后，開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)抽題回答，準(zhǔn)備時(shí)間為1分鐘，回答問(wèn)題時(shí)間限時(shí)5分鐘以?xún)?nèi)，超時(shí)扣1分。

3、決賽評(píng)分辦法為由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)給參賽教師打分，但不亮分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其他評(píng)委打分的平均值為選手最后得分；決賽階段選手教學(xué)比賽環(huán)節(jié)占選手總分值的80%，回答問(wèn)題環(huán)節(jié)占總分值的20%；同時(shí)選手教學(xué)比賽環(huán)節(jié)將由專(zhuān)家評(píng)委和學(xué)生評(píng)委共同為選手評(píng)分，其中專(zhuān)家評(píng)委分值占教學(xué)環(huán)節(jié)選手總分值的80%，學(xué)生評(píng)委分值占教學(xué)環(huán)節(jié)選手總分值的20%；學(xué)生評(píng)委將不參與選手答題部分的評(píng)分。

4、凡入圍決賽的選手需從本校內(nèi)確定一名學(xué)生評(píng)委（一所入圍決賽的高校最多且只能指定一名學(xué)生評(píng)委），并需在比賽日前向組委會(huì)提交學(xué)生評(píng)委名單（注明姓名、性別、學(xué)號(hào)、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)），且在決賽當(dāng)天開(kāi)賽前1小時(shí)帶到比賽場(chǎng)地向組委會(huì)報(bào)到。

學(xué)生評(píng)委的基本要求為：品學(xué)兼優(yōu)的在校大

三、大四學(xué)生，本人客觀公正，遵守大賽的相關(guān)紀(jì)律，且需全程參與學(xué)生評(píng)委工作。

四、比賽要求

1、未在規(guī)定時(shí)間場(chǎng)次到達(dá)者，即為棄權(quán)，不再另行安排參賽時(shí)間。在比賽時(shí)，要服從工作人員安排，了解自己比賽時(shí)間。參加15日復(fù)賽當(dāng)天上午比賽的全體參賽選手，須在上午抽簽后到指定賽場(chǎng)簽到并拷貝比賽課件，未按時(shí)簽到者即為棄權(quán)（16日上午參加復(fù)賽的選手須在8:30前完成簽到和課件拷貝，超時(shí)未簽到也將視為棄權(quán)），簽到

后在候場(chǎng)教室休息等候；參加15-16日復(fù)賽當(dāng)日下午比賽的全體參賽選手，需在12:30——13：00簽到并拷貝比賽課件，13：00前尚未簽到者即為棄權(quán)，簽到后在候場(chǎng)教室休息等候。

2、參賽教師在課堂教學(xué)競(jìng)賽時(shí)要獨(dú)立完成講課和操作。

3、賽場(chǎng)除參賽人員、評(píng)委和工作人員外，不允許其他無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。會(huì)務(wù)組將對(duì)整個(gè)比賽過(guò)程進(jìn)行全程錄像。

4、參賽教師在競(jìng)賽過(guò)程中要尊重評(píng)委，遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，大賽中出現(xiàn)問(wèn)題有爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)由參賽教師所在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)向市教委德育處反映。（以上通知內(nèi)容凡與之前通知相沖突者均以此通知內(nèi)容為準(zhǔn)）

大賽組委會(huì)

2014年11月