第一篇：2012學(xué)年第一學(xué)期期末紹興市區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)九年級(jí)科學(xué)試卷

2012學(xué)年第一學(xué)期期末紹興市區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)九年級(jí)科學(xué)試卷

溫馨提示：

1.本卷滿分200分，考試時(shí)間120分鐘。本卷共8頁(yè)，四大題，35小題。

2.本卷可能用到相對(duì)原子質(zhì)量：

H-1 Cl-35.5 Na-23 C-12 O-16 Ca-4O Fe-56 g取10牛/千克

3.答案必須做在答題卷上，直接做在試卷上無(wú)效。

一、選擇題(本題20小題，每小題4分，共80分，每小題只有一個(gè)正確答案)1.如圖所示的用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是()2.下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是()A.NaCl 氯化鈉 食鹽 B.CaO 氧化鈣 熟石灰 C.Na2CO3 碳酸鈉 純堿 D.NaOH 氫氧化鈉 燒堿 3.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例，正確的是()A.水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電——電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B.給蓄電池充電——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C.植物進(jìn)行光合作用——太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D.燃料燃燒——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 4.如圖所示的結(jié)構(gòu)最可能表示的是()A.一對(duì)染色體 B.一個(gè)細(xì)菌 C.一個(gè)基因片段 D.一個(gè)精子

5.合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于復(fù)合肥的是()A.尿素[CO(NH2)2] B.硫酸鉀[K2SO4] C.磷酸二氫銨[NH4H2PO4] D.硝酸銨[NH4NO3] 6.如圖所示，在空可樂(lè)瓶?jī)?nèi)滴幾滴酒精，用裝有氣門芯的橡皮塞塞緊瓶口，再用打氣筒通過(guò)氣門芯向瓶?jī)?nèi)打氣。當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到足夠大時(shí)，塞子將從瓶口沖出，且原來(lái)透明的瓶?jī)?nèi)充滿了白霧，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明()A.氣體對(duì)外界做功，瓶?jī)?nèi)溫度升高，內(nèi)能減少 B.外界對(duì)氣體做功，瓶?jī)?nèi)溫度升高，內(nèi)能增加 C.氣體對(duì)外界做功，瓶?jī)?nèi)溫度降低，內(nèi)能減少 D.外界對(duì)氣體做功，瓶?jī)?nèi)溫度降低，內(nèi)能增加

7.為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì))，下列試劑選擇和分離方法都正確的是()

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜除雜分項(xiàng) 質(zhì))試劑 離方法

氯化鈉固體(碳酸鈉)稀鹽酸 蒸發(fā)結(jié)晶 氫氧化鈉溶液(氫氧化鈣溶液)二氧化碳?xì)怏w 過(guò)濾

氯化銅溶液(氯化鋅)金屬銅 過(guò)濾 氯化鈉(氯化鎂)過(guò)量氫氧化鈉溶液 過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶

8.下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是()A.紫色石蕊試液 B.氯化鈉溶液 C.鐵粉 D.pH試紙

9.食堂配備的套餐中有米飯、燒雞、豆腐、大白菜，其中所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有()A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水 B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽 C.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素 D.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽

10.一次喝水過(guò)多，對(duì)胃的消化有明顯的影響。以下關(guān)于胃液pH變化的圖像對(duì)此能提供解釋的是()

B.兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈的功率等于乙燈的功率 C.兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈的電阻小于乙燈的電阻

D.如果將兩燈串聯(lián)在該電源上，甲燈的亮度仍然會(huì)大于乙燈的亮度

19.現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中不正確的是()A.生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

B.相對(duì)原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲 C.金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙 D.消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙 20.小敏運(yùn)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，研究小車沿光滑斜面上滑的高度與哪些因素有關(guān)。改變小車的質(zhì)量m和小車的初速度v，測(cè)定小車滑至最高點(diǎn)的高度h，記錄了如下表的數(shù)據(jù)： 小車質(zhì)量m/kg 0.10 0.20 0.30-1小車速度V/m·s 1.00 2.O2 3.O0 4.OO 1.O0 2.00 3.Ol 3.98 1.01 2.03 2.87 4.OO 高度h/m 0.O5 0.20 0.46 0.79 0.05 0.19 0.45 0.81 0.05 0.20 0.44 0.80 分析上述數(shù)據(jù)，可知小車能夠達(dá)到的最大高度h，分別跟它的初速度v和質(zhì)量m的關(guān)系是()A.h與m成正比 B.h與v成正比 C.h與v成正比 D.h與mv成正比

二、簡(jiǎn)答題(本題7小題，每空3分，共60分)21.如圖是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對(duì)各類食物的攝取比例。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)谷類食物為人體提供的主要物質(zhì)是_________。

(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。它主要從第_______(填標(biāo)號(hào))中獲得。22.核電站是利用了原子核________時(shí)產(chǎn)生大量的熱量，推動(dòng)蒸汽輪機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)電。一個(gè)年發(fā)電量為30億千

7瓦時(shí)的燃煤發(fā)電廠，每年需燃燒約140萬(wàn)噸的煤(煤的燃燒值約是3.0×10焦/千克)，如果用鈾235核

10能發(fā)電，則理論上只需要消耗________千克鈾235(1克鈾235完全裂變時(shí)產(chǎn)生的能量為8.2×10焦。計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)后二位)23.如圖是人體三種血管的示意圖，請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答：

吸氣時(shí)，空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁進(jìn)入C，由血液中的______細(xì)胞攜帶，使流經(jīng)C的血液變成動(dòng)脈血。這些血將由血管_______(選填“A”或“B”)，匯集后由肺靜脈流入心臟的左心房。24.硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料。(1)從組成上看，兩者的不同點(diǎn)是__________。

(2)打開(kāi)兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是_______。(3)只用一種試劑，鑒別兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和稀硫酸溶液，你選用的試劑是_________________。

(4)用熟石灰中和一定量的稀鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，若改用n克熟石灰去中和相同質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，所得溶液的pH_____7(選填“＞”、“＜”或“＝”)。

25.很多的爬行動(dòng)物受精卵發(fā)育成雄性個(gè)體還是雌性個(gè)體，與孵化時(shí)的溫度有關(guān)。下表是對(duì)四種爬行類動(dòng)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：(表中數(shù)據(jù)為不同發(fā)育溫度下出生的雄性個(gè)體百分率)

回答下列問(wèn)題：

(1)步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與____________________________________的關(guān)系。(2)步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與____________________________________的關(guān)系。

(3)甲和丙實(shí)驗(yàn)中，控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)___________相同；實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小，可以比較不同小球的___________的大小。29.某興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：

請(qǐng)完成下列問(wèn)題： 試管編號(hào) 1 2 3 4 5(1)如果該興趣小組選用饅頭碎屑或塊 適量碎屑 適量碎屑 適量饅頭塊 適量碎屑 適量碎屑 1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，唾液有無(wú) 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液 2ml唾液 2ml唾液 其實(shí)驗(yàn)變量是是否攪拌 攪拌 攪拌 A 攪拌 攪拌 ___________。溫度 37℃ 0℃ 100℃(2)要探究牙齒的咀嚼，舌加入碘液 2滴 的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是___________，觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)。

(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是____________________________________。(4)如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是___________________(寫(xiě)出一種即可)。

30.同學(xué)們?cè)趯W(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________，反應(yīng)過(guò)程中澄清石灰水變渾濁。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)。

【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)? 【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。

小云認(rèn)為：只有碳酸鈉 小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣 小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉 你認(rèn)為還可能是___________________________________。(寫(xiě)一種猜想)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

預(yù)計(jì)結(jié)論

設(shè)取少量廢液缸中上層清液 ①有白色沉淀，溶液呈紅色。小林的猜想正確。

計(jì)于試管中，加入過(guò)量氯化 ②_________________________________ 小云的猜想正確。

如鈣溶液，靜置。③________________________________。小紅的猜想正確。

下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

31.兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)。

小敏猜想，其他因素相同時(shí)，可能是電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多？

小琴猜想，其他因素相同時(shí)，可能是電流越大，產(chǎn)生的熱量越多？(1)她們連接了如圖電路，電阻R甲大于R乙，串聯(lián)在電路中，其中兩燒瓶中裝的是質(zhì)量相等的煤油，塞上帶玻璃管的橡皮塞，管內(nèi)液柱初始高度相同。實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)____________________________現(xiàn)象，可以反映電阻產(chǎn)生熱量的多少。

(2)如果要證明小敏的猜想正確，則應(yīng)該觀察到_____________________________________。

(3)用如圖電路，證明小琴的猜想。第一次在保持電流I的條件下，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了3分鐘。則第二次應(yīng)______________________________________________________。

2012學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)九年級(jí)科學(xué)參考答案

一、選擇題(本題20小題，每小題4分，共80分，每小題只有一個(gè)正確答案)1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.A 8.B 9.A 10.A 11.A 12.A 13.B 14.D 15.D 16.B 17.B 18.C 19.B 20.C

二、簡(jiǎn)答題(本題7小題，每空3分，共60分)21.(1)糖類(淀粉)(2)③② 22.裂變 512.20 23.紅 A 24(1)酸根(2)濃鹽酸(3)氯化鋇(4)＞

25.(1)密西西比鱷 在溫度低于26℃時(shí)，全部為雌性，溫度高于34℃時(shí)，全部發(fā)育為雄性，在26℃～34℃之間既有雄性，也有雌性。(2)可能在6700萬(wàn)年前，環(huán)境溫度出現(xiàn)在某一溫度之下或之上，而在這溫度范圍內(nèi)，恐龍只能產(chǎn)生一種性別的后代，結(jié)果是不能通過(guò)有性生殖繁衍后代導(dǎo)致滅絕。

26.(1)如圖(2)調(diào)節(jié)(或移動(dòng))滑動(dòng)變阻器的滑片(3)0.51(4)測(cè)量不同電壓下小燈泡的實(shí)際功率(或觀察在不同電壓下小燈泡的發(fā)光情況)27.(1)H2CO3(2)E吸收空氣中的水(合理答案均可)(3)56

三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題4小題，每空2分，共30分)28.(1)速度(2)質(zhì)量(3)速度 動(dòng)能

29.(1)唾液的有無(wú)(2)不攪拌(3)溫度對(duì)唾液消化淀粉(饅頭)是否有影響(4)饅頭碎屑與唾液未充分混合(攪拌不充分；試管保溫時(shí)間不夠；唾液中唾液淀粉酶量不夠；其它合理答案均可)30.(1)Na2CO3+Ca(OH)2＝CaC03↓+2NaOH(2)NaOH[或NaOH、Ca(OH)2] 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】②有白色沉淀，溶液呈無(wú)色 ③無(wú)白色沉淀，溶液呈紅色

31.(1)玻璃管中煤油柱的高低不同(2)R甲所在燒瓶的煤油柱升得高(3)移動(dòng)變阻器滑片，改變電路中電流，仍實(shí)驗(yàn)3分鐘。

四、分析計(jì)算題(本題4小題，32小題8分，33小題5分，34小題8分，35小題9分，共30分)32.(1)動(dòng)(1分)定(1分)(2)F＝(GM+G)/2＝(1100+100)牛/2＝600牛(2分)(3)W＝Fs＝1100牛×l0米＝11000焦(2分)(4)P＝W/t＝Fs/t＝600?！?0米/5秒＝800瓦(2分)33.(1)小腸(2)增大(3)防止血液倒流

(4)白細(xì)胞(5)②⑤⑥(2)解：設(shè)反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量為x 2HCl+Na2C03＝2NaCl+H20+C02↑ 106 44 5克×10.6％ x(1分)106∶44＝5克×10.6％∶x x＝0.22克(1分)答：反應(yīng)中生成了0.22克二氧化碳。(3)解：設(shè)原混合液中含有CaCl2的質(zhì)量為y，CaCl2+Na2C03＝CaC03↓+2NaCl 111 100 y 1克(2分)111∶100＝y(tǒng)∶1克

y＝1.11克(2分)答：原混合液中含有CaCl2的質(zhì)量為1.11克

235.(1)設(shè)電源電壓為U，圖甲中燈L1兩端電壓為U1，電流為I1；由P＝U/R 得：U1＝P11U1額＝×1.2伏＝0.4V(2分)9P額U＝U1+5.6伏＝0.4伏+5.6伏＝6伏(2分)

第二篇：上海市靜安區(qū)2012-2013學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷

上海市靜安區(qū)2012-2013學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷

一、基礎(chǔ)積累

1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.陸蠡(lǐ)

涸(hé)轍

揠(yàn)苗助長(zhǎng)

淅(xī)瀝

B.猗(yī)郁

抑(yì)郁

蕈(xùn)菌

婆娑(suō)C.瞥(piē)見(jiàn)

莖(jǐng)葉

纖(xiān)細(xì)

脈絡(luò)(luò)D.移徙(xǐ)

蔥蘢(lóng)

囚系(jì)

嵌(qiàn)著 2.下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.我快活地坐在我的窗前。度過(guò)了一個(gè)月，兩個(gè)月，我留戀于這片綠色。我開(kāi)始了解度越沙漠者望見(jiàn)綠洲的歡喜。

B.我占據(jù)著高廣不過(guò)一丈的小房間，磚鋪的潮濕的地面，紙糊的墻壁和天花板，兩扇木格子嵌玻璃的窗。

C.在七月中旬，不能再留戀于烽煙四逼中的舊都，火車已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日需得留心開(kāi)車的消息。

D.圓窗外面長(zhǎng)著常春藤。當(dāng)太陽(yáng)照過(guò)它繁密的枝葉，透到我房里來(lái)的時(shí)候，便有一片綠影。3.依次填入下文標(biāo)號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一組是

（）如果你走近細(xì)看，就會(huì)看出戰(zhàn)士們的苦心①他們是用手電筒燈泡涂了紅漆，做成小白兔的眼睛②把瓶口切下來(lái)，鑲上花瓷碗片，做成了蝴蝶翅上的花點(diǎn)③就是在那漱口池里，也砌了紅日、雄雞和“早晨好”的祝詞④正象戰(zhàn)士詩(shī)里說(shuō)的“園地道路作錦綢，擺花好似坐繡樓⑤這里的一花一葉，都滲透著戰(zhàn)士們的汗水和深情?！?/p>

① ② ③ ④ ⑤ A。； ； ： ”，B ： ； ?！?C ：。：?！?D ： ； ?！薄?/p>

4．依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①終身教育改變了學(xué)校教育的功能，拿了畢業(yè)證并不意味著學(xué)習(xí)____。②由于環(huán)境污染和一些人為的原因，阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)在____。③沒(méi)有____過(guò)人生的苦辣，又怎能懂得長(zhǎng)輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢？ A.終止

蛻化

體驗(yàn)

B.中止

退化

體驗(yàn) C.中止

蛻化

體味

D.終止

退化

體味 5.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．他與這個(gè)有殺父之仇的敵人展開(kāi)了一場(chǎng)不共戴天的斗爭(zhēng)。B．現(xiàn)在，我國(guó)打出自由撰稿人招牌的作家依然寥若星辰。C．年逾不惑的二月河，創(chuàng)作了《康熙大帝》，終于在文壇嶄露頭角。D．在學(xué)習(xí)中遇到關(guān)鍵問(wèn)題不求甚解是要吃苦頭的。6.下列各句中意思明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.周谷城先生早年投身“五四”運(yùn)動(dòng)，所以最終成為蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者、歷史學(xué)家。B.我們一定要上好語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文課是人們用以交流思想的不可缺少的工具。

C.金秋八月，丹桂飄香，美麗的北戴河海濱張開(kāi)她熱情的臂膀，迎來(lái)了宇航夏令營(yíng)的少年朋友。D.“春蘭杯”第十屆亞洲象棋錦標(biāo)賽昨日在江蘇泰州落幕，中國(guó)男隊(duì)笑捧金杯，奪得十連冠。

7.下面的句子有兩處前后脫節(jié)，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的序號(hào)處添加必要的詞語(yǔ)，使之完整連貫。①文人與民間創(chuàng)作結(jié)合，②中國(guó)小說(shuō)呈現(xiàn)了重視情節(jié)的特點(diǎn)。③重視寫(xiě)情節(jié)并不意味著忽視寫(xiě)人物，④要通過(guò)情節(jié)表現(xiàn)人物，⑤以外在的情節(jié)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)和精神狀態(tài)。答：在處補(bǔ)上，在處補(bǔ)上

。8.在下面句中的空格上填入適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，使全句更加生動(dòng)形象。我懷念□□□□□□□□□□小溪，□□□□□□□□□□鵝卵石，□□□□□□□□□□少女，□□□□□□□□□□鴨子。(每空不超過(guò)10字)

二、課內(nèi)閱讀

閱讀《囚綠記》的節(jié)選部分，回答問(wèn)題。

綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂(lè)。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空,和黃漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來(lái),我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我的面朝墻壁和小窗。門雖是常開(kāi)著,可沒(méi)人來(lái)打擾我,因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言,正如它了解我的語(yǔ)言一樣。我快活地坐在我的窗前。度過(guò)了一個(gè)月,兩個(gè)月,我留戀于這片綠色.我開(kāi)始了解渡越沙漠者望見(jiàn)綠洲的歡喜,我開(kāi)始了解航海的冒險(xiǎn)家望見(jiàn)海面飄來(lái)花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長(zhǎng)的,綠是自然的顏色。

我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)?？此鯓由扉_(kāi)柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝；看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽,我以揠苗助長(zhǎng)的心情,巴不得它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得茂綠。下雨的時(shí)候,我愛(ài)它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。1．用一句話概括這幾段文字的主要內(nèi)容。2．“我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言,正如它了解我的語(yǔ)言一樣。”這句話表達(dá)了作者什么感情？從下文“囚綠”的內(nèi)容來(lái)看，我真的了解綠嗎？ 3．“人是在自然中生長(zhǎng)的,綠是自然的顏色?！边@句話的言下之意是什么？ 4．這幾段文字中有許多表現(xiàn)作者心理感受的句子，選擇一處進(jìn)行賞析。

5．結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)看，作者贊美常春藤的綠與《綠》一文中朱自清贊美梅雨潭的綠所表達(dá)的情感有什么不同之處？

三、比較閱讀

閱讀《囚綠記》和《爬上窗臺(tái)的綠色》，回答下列問(wèn)題。[甲文]

囚綠記（文略）

[乙文]

爬上窗臺(tái)的綠色 ①窗臺(tái)在二樓，那晌午里散著泥土芳香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無(wú)反顧地爬了上來(lái)。不知不覺(jué)間，一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺(tái)前探頭探腦，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。

②望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺(tái)的惟一心愿吧。③確切地說(shuō)，這束綠色來(lái)自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夏季艱辛地生長(zhǎng)著，暑氣和干旱絲毫沒(méi)有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志，它們的信念，永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒(méi)有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺(tái)無(wú)聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。④這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫，干脆利落地?fù)湎蚰?，讓人覺(jué)得這綠色從一開(kāi)始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動(dòng)，讓你熱身奔涌。⑤仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬(wàn)端，無(wú)以言說(shuō)的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活呀。有誰(shuí)能說(shuō)自然是冷漠的、無(wú)情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹(shù)木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠。而我一直相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬(wàn)物都有生命有情感有思維，你無(wú)法評(píng)說(shuō)誰(shuí)更偉大誰(shuí)更渺小誰(shuí)更補(bǔ)益于對(duì)方。就像今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說(shuō)不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近，最主要的是我無(wú)法忽略窗臺(tái)前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開(kāi)的豆莢和瓜紐如同披上一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的夏天的火熱，算計(jì)著豐碩的收成，說(shuō)不定一聲秋蟲(chóng)的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛(ài)情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂(lè)說(shuō)給你聽(tīng)。

⑥若是晌午呢，前提是陽(yáng)光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀瓜呀豆呀的心情和愛(ài)情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧?kù)o撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量和寧?kù)o，同時(shí)給了我們視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的沖動(dòng)愉悅。

⑦終于爬上窗臺(tái)了，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來(lái)自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來(lái)到我的窗前，讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落，它相信有愛(ài)的地方就應(yīng)該有綠色，有家的地方就該布滿生機(jī)。這時(shí)候，綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。

1．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)甲文第8段中“忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我?！焙鸵椅闹械?段中“為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)潔純真的心愿”中的“自私念頭”和“簡(jiǎn)潔純真的心愿”分別指什么？（1）自私念頭：

（2）簡(jiǎn)潔純真的心愿：

2．甲文第10段說(shuō)“植物是多固執(zhí)啊!”，其固執(zhí)體現(xiàn)在 ； 乙文第5段說(shuō)“仰望這線執(zhí)著的綠色”，其執(zhí)著體現(xiàn)在。3．通讀全文，說(shuō)說(shuō)兩篇文章中的“綠色”分別具有什么樣的精神品質(zhì)。

甲文：

； 乙文：。

4．甲文贊美的是綠色，文章的開(kāi)頭為什么要交待公寓的簡(jiǎn)陋？而乙文贊美的綠色來(lái)自黃瓜和莓豆，文章的結(jié)尾為什么又寫(xiě)“芹菜、韭菜、油菜”？

5．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

（1）我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”,超過(guò)了任何種的喜悅。

（2）那晌午里散著泥土芳香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無(wú)反顧地爬了上來(lái)。

6．甲文第9段中運(yùn)用了

的記敘順序，其作用是

。7．“綠色”一詞在生活中還被賦予了很多新的內(nèi)涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通不受任何阻礙。請(qǐng)你再舉一例并說(shuō)明它的其他新內(nèi)涵。

例子：

內(nèi)涵：

四、類文閱讀 書(shū)房花木深 馮驥才

一天忽發(fā)奇想，用一堆木頭在陽(yáng)臺(tái)上搭一座木屋，還將剩余的板子釘了幾只方形的木桶，盛滿泥土，栽上植物，分別放在房間四角。鮮花罕有，綠葉為多。漸漸的這間搭在陽(yáng)臺(tái)上的木屋成了花房。但得不到我的照顧。我只是在想起給那些植物澆水才提著水壺進(jìn)去，沒(méi)時(shí)間修葺與收拾。房?jī)?nèi)四處的花草便自由自在、毫無(wú)約束地瘋長(zhǎng)起來(lái)。從云南帶回來(lái)的田七，張著耳朵大的碧綠的圓葉子，沿著墻面向上爬，像是“攀巖”；幾棵年輕又旺足的綠蘿已經(jīng)躥到房頂，一直鉆進(jìn)燈罩里；最具生氣的是窗臺(tái)那些泥槽里生出的野草，已經(jīng)把窗子下邊一半遮住，上邊一半又被蒲扇狀的葵葉黑糊糊地捂住。由窗外射入的日光便給這些濃密的枝葉撕成一束束，靜靜地斜在屋子當(dāng)中。一天，兩只小麻雀誤以為這里是一片天然的樹(shù)叢，從敞著的窗子唧唧喳喳地飛了進(jìn)來(lái)。我怕驚嚇?biāo)鼈?，不走進(jìn)去，它們居然在里邊快樂(lè)地鳴唱起來(lái)了。

一下子，我感受到大自然野性的氣質(zhì)，并感受到大自然的本性乃是絕對(duì)的自由自在。我便順從這個(gè)邏輯，只給它們澆水，甚至還澆點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)液，卻從不人為地改變它們。于是它們開(kāi)始創(chuàng)造奇跡——

首先是那些長(zhǎng)長(zhǎng)的枝蔓在屋子上端織成一道綠盈盈的幔帳。常春藤像長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布直垂地面，然后在地上愈堆愈高。綠蘿是最淘皮的，它在上上下下胡亂“行走”——從桌子后邊鉆下去，從藤椅靠背的縫隙中伸出鮮亮的芽?jī)簛?lái)。幾乎每次我走進(jìn)這房間，都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面：一些凋落的粉紅色的花瓣落滿一座木佛身上；幾片黃葉蓋住桌上打開(kāi)的書(shū)；一次，我把水杯忘在竹幾上，一枝新生的綠蔓從杯柄中穿過(guò)，好似一彎嬌嫩的手臂挽起我的水杯。于是，在我寫(xiě)作過(guò)于勞頓之時(shí)，或在畫(huà)案上揮霍一通水墨之后，便會(huì)推開(kāi)這房間的門兒，撩開(kāi)密葉糾結(jié)的垂幔，獨(dú)坐其間，讓這種自在又松弛的美，平息一下寫(xiě)作時(shí)心靈中涌動(dòng)的風(fēng)暴。以前我一直認(rèn)為寫(xiě)作是一種忘我的想像，只有離開(kāi)寫(xiě)作才能回到現(xiàn)實(shí)來(lái)。這間小屋卻告訴我，我的寫(xiě)作往往十分尖刻地切入現(xiàn)實(shí)，放下筆坐在這里享受到的反倒是一種理想。我被它折服了。并把這種感受告訴一位朋友。朋友說(shuō)：“何必把現(xiàn)實(shí)與理想分得太清楚。你們不滿現(xiàn)實(shí)是因?yàn)槟銈兲硐胫髁x。你們的問(wèn)題是總用理想要求現(xiàn)實(shí)，因此你們常常被現(xiàn)實(shí)擊倒在地。這因?yàn)槟銈兲焐且蝗豪硐胫髁x者?！?/p>

于是當(dāng)我坐在這間花木簇?fù)淼哪疚葜?，心里常常?huì)蹦出這么一句話： 我們是天生用理想來(lái)生活的人?。ü?jié)選自2007年第12期《讀者》）1．“我”本來(lái)是想把這間木屋作為新辟的書(shū)房，但坐在那里卻寫(xiě)不出東西，你幫作者解釋一下原因。

2．文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，試舉例進(jìn)行具體說(shuō)明。3．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我們是天生用理想來(lái)生活的人！”的含義。4．作者對(duì)待花草的態(tài)度是順其自然，由此得到的收獲是什么？陸蠡 “囚綠”的結(jié)果是什么？

五、中考鏈接（2009年河北省）曇花終于怒放 ①愛(ài)曇花。

②三年前的春天，朋友親自給我送來(lái)一株曇花畝，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心系上的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。我高興極了?、鄄痪茫冶阋勒张笥训膰诟?，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時(shí)除草，但由于陽(yáng)光不足，長(zhǎng)得很慢。我有點(diǎn)心急了，但急有何用?一天一天過(guò)去，一年一年到來(lái)，一直未見(jiàn)她結(jié)蕾開(kāi)花。這株曇花長(zhǎng)勢(shì)還算正常，從原來(lái)的一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實(shí)起來(lái)，三年時(shí)間差不多長(zhǎng)高三倍。時(shí)間久了，心情也就淡然了，花開(kāi)不開(kāi)任由她去吧。心想，她終是一株曇花在生長(zhǎng)著，只要她能延續(xù)生命，也就可以了。④今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長(zhǎng)的那枝已冒出小蕾來(lái)，每隔一天就大了許多，如小型的佛手．農(nóng)歷八月十三日，我來(lái)到花架邊觀察，只見(jiàn)嫩綠的花苞低首含羞,微啟小口。我立即預(yù)感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時(shí)，她便開(kāi)始悄然開(kāi)放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開(kāi)，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊,她就是“月下美人”啊!⑤過(guò)去未見(jiàn)曇花開(kāi)放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫(huà)家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見(jiàn)不到她的動(dòng)態(tài)美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以償，真正見(jiàn)到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂!⑥這朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當(dāng)空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。

⑦種曇花三年，不開(kāi)屬自然，開(kāi)了亦屬自然，何必計(jì)較時(shí)間的遲早?里爾克說(shuō)：“有何勝利可言，挺立就意味著一切?！贝四苏胬砻?。她一年不開(kāi)，兩年不開(kāi)，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開(kāi)花結(jié)果。

⑧罷花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭(zhēng)寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足．曇花的生命力可謂強(qiáng)矣!她隨處能夠生存，葉可青萬(wàn)年，花可放萬(wàn)年!⑨我愛(ài)曇花。

(選文有改動(dòng))鏈接材料：

曇花，常綠灌木，主枝圓筒狀，分枝扁平呈葉狀，綠色，沒(méi)有葉片，花大，白色，在分枝邊緣上，多在夜間開(kāi)放，開(kāi)花的時(shí)間極短。供觀賞。原產(chǎn)于墨西哥。

1．在下面方框內(nèi)，填寫(xiě)表明作者心情隨曇花的生長(zhǎng)而發(fā)生變化的詞語(yǔ)。(3分)高興極了

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—>

2.簡(jiǎn)要分析選文第④段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(3分)答：

3．選文第⑧段和鏈接材料運(yùn)用的表達(dá)方式有什么不同? 答：

4.選文第⑨段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么? 答：

5.作者從曇花終于怒放的過(guò)程得出的人生哲理是什么? 答：

參考答案

一、基礎(chǔ)積累

1.B(A揠yà苗助長(zhǎng) C莖jīng葉 D囚系xì)

2.C(留連、須得)

3.D

4.D(中止：中途停止。終止：停止、結(jié)束。第一句結(jié)合前面的“終身教育”，應(yīng)填“終止”。體驗(yàn)：用實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)周圍的事物，其中有“經(jīng)驗(yàn)”的意思。體味：仔細(xì)體會(huì)，其中含有“品味”的意思。第三句橫線后面有“人生的苦辣”，應(yīng)當(dāng)用“體味”才能搭配。蛻化：蛇蟲(chóng)類脫皮，引申為腐化墮落。退化：引申為事物由優(yōu)就劣，由好就壞)5.D（A“不共戴天”應(yīng)作“你死我活”。B“寥若星辰”應(yīng)作“寥若晨星”C“嶄露頭角”多指青少年）

6.D(A項(xiàng)無(wú)因果關(guān)系，B項(xiàng)搭配不當(dāng)，C項(xiàng)“金秋八月”與“夏令營(yíng)”矛盾)7.②處補(bǔ)上“使得”；④處補(bǔ)上“而是”。

8.例：故鄉(xiāng)后山流下的清澈的／溪水中彩色的／到溪畔洗衣和汲水的／在水面追逐歡笑的。

二、課內(nèi)閱讀

1．寫(xiě)“我”享受房間的綠色。

2．這句話表達(dá)了作者對(duì)綠的熱愛(ài)，對(duì)這樣一格安寧、平和環(huán)境的追求。從下文“囚綠”的內(nèi)容來(lái)看，我并不能真的了解綠。3．人是不能脫離自然環(huán)境的，而綠就是自然環(huán)境最好的代表，人不能生活在缺少綠的環(huán)境之中。4．示例：“我疲累于灰暗的都市的天空,和黃漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水!”采用比喻的修辭手法，抒發(fā)了對(duì)綠的強(qiáng)烈的熱愛(ài)。5．《囚綠記》中作者借常春藤的精神，抒發(fā)自己忠于祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷；《綠》贊美梅雨潭的綠是為了表現(xiàn)作者對(duì)新生活的希望和積極向上的思想感情。

三、比較閱讀 1．（1）指我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥(niǎo)，要它為我作無(wú)聲的歌唱。（2）爬上窗臺(tái)。2．它的尖端總朝著窗外的方向。

甚至于一枚細(xì)葉，一莖卷須，都朝原來(lái)的方向。

3．甲文：不屈服，對(duì)光明與自由的追求與向往；

乙文：積極蓬勃，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)。4．甲文交待公寓的簡(jiǎn)陋是為了襯托作者對(duì)綠喜愛(ài)到極致，為后文囚綠作鋪墊。乙文寫(xiě)芹菜、韭菜、油菜是反襯其積極向上的精神。5．（1）“生的歡喜”是指對(duì)于生命成長(zhǎng)的喜悅，表達(dá)了作者對(duì)充滿生機(jī)的綠的喜愛(ài)，對(duì)充滿活力的生活的向往。（2）“義無(wú)反顧”是指綠色向上爬的堅(jiān)決與堅(jiān)定，表現(xiàn)了綠色的執(zhí)著、積極向上的品格。

6．插敘

補(bǔ)充交待了“我”對(duì)“綠”的喜愛(ài)是由來(lái)以久的，表達(dá)了對(duì)充滿活力的生活的向往。

7．示例：綠色食品

無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品

四、類文閱讀

1．因?yàn)樽髡叩搅四抢锞陀X(jué)得是一種享受，被大自然的美所陶醉，因此無(wú)心寫(xiě)作。

2．動(dòng)詞的運(yùn)用，如“躥”字寫(xiě)出了綠蘿旺盛的生命力。擬人化比喻的修辭手法，如 “一枝新生的綠蔓從杯柄中穿過(guò)，好似一彎嬌嫩的手臂挽起我的水杯?！北憩F(xiàn)了“我”的喜愛(ài)之情。3．提示：根據(jù)朋友的話來(lái)回答。意思接近即可。

4．收獲是“我感受到大自然野性的氣質(zhì)，并感受到大自然的本性乃是絕對(duì)的自由自在?！?陸蠡出于對(duì)綠的喜愛(ài)，想把它們永遠(yuǎn)留在自己身邊，所以才“囚綠”，但結(jié)果是“綠”總是想出去，而且長(zhǎng)勢(shì)越來(lái)越糟糕。

五、中考鏈接

1．有點(diǎn)心急

心情淡然

歡喜欲狂

2．運(yùn)用了擬人的修辭方法，描寫(xiě)了曇花含苞待放的情態(tài)，將曇花人格化，更加生動(dòng)形象。

3．第⑧段運(yùn)用了議論、抒情的表達(dá)方式：鏈接材料運(yùn)用了說(shuō)明的表達(dá)方式。

4．進(jìn)一步抒發(fā)了喜愛(ài)曇花的感情；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5．世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開(kāi)花結(jié)果。

第三篇：2008-2009學(xué)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量自查(九年級(jí)信息技術(shù)試卷)

2008-2009學(xué)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量自查（九年級(jí)信息技術(shù)試卷）

一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共75分）

1、在Photoshop中移動(dòng)圖層時(shí)，必須使用（）工具。

A、選框工具

B、魔棒工具

C、移動(dòng)工具

D、文字工具

2、在Photoshop中新建圖像文件默認(rèn)的背景顏色是（）。

A、白色

B、黑色

C、紅色

D、藍(lán)色

3、圖像大小的尺寸單位常用的有（）。

A、像素

B、厘米

C、英寸

D、以上三項(xiàng)皆是

4、在Photoshop中建立選區(qū)時(shí)，按?。ǎ╂I可以增加選區(qū)。

A、Ctrl

B、Shift

C、Alt

D、Tab

5、在Photoshop中，要選取色彩單一或一致的不規(guī)則圖像區(qū)域，最適合的工具是（）。

A、魔棒工具

B、矩形選框工具

C、磁性套索工具

D、多邊形套索工具

6、以下哪個(gè)命令不能對(duì)圖像進(jìn)行色彩調(diào)整（）。

A、羽化

B、色階

C、曲線

D、亮度/對(duì)比度

7、可以使圖像邊緣產(chǎn)生模糊效果，使得圖像的合成自然和諧的命令是（）。

A、模糊

B、磁化

C、描邊

D、羽化

8、關(guān)于圖像的縮放效果，下面說(shuō)法正確的是（）。

A、放大圖像后，圖像的像素?cái)?shù)量會(huì)增加

B、縮小圖像后，圖像的像素?cái)?shù)量會(huì)減少

C、圖像可被無(wú)限放大，但圖像的清晰度不度

D、無(wú)論放大或縮小圖像，圖像的像素的數(shù)量均不會(huì)變化

9、圖像分辨率的單位通常為（）。

A、dpi

B、ppi

C、dpa

D、ppa

10、在Photoshop中，可以將圖像處理過(guò)程的信息保存下來(lái)，并可進(jìn)行后續(xù)修改的文件格式是（）。

A、jpg

B、bmp

C、gif

D、psd

11、以下那種格式的圖像文件屬于壓縮文件，容量較小，適合于在網(wǎng)上發(fā)布（）。

A、bmp

B、psd

C、jpg

D、tif

12、以下哪個(gè)不屬于制作gif制作動(dòng)畫(huà)需要注意的要素。（）。

A、圖片

B、幀速

C、效果

D、圖層

13、利用Flash系統(tǒng)默認(rèn)的幀頻制作一個(gè)長(zhǎng)達(dá)1分鐘的動(dòng)畫(huà)短片，共需要（）幀畫(huà)面。

A、12

B、24

C、720

D、1440

14、Flash動(dòng)畫(huà)的組成結(jié)構(gòu)是（）。

A、幀—>圖層—>場(chǎng)景—>動(dòng)畫(huà)

B、幀—>場(chǎng)景—>圖層—>動(dòng)畫(huà)

C、場(chǎng)景—>幀—>圖層—>動(dòng)畫(huà)

D、場(chǎng)景—>圖層—>幀—>動(dòng)畫(huà)

15、以下不屬于Flash基本的元件類型的是（）。

A、圖形元件

B、影片剪輯元件

C、按鈕元件

D、幀元件

16、在Flash中哦拿，插入關(guān)鍵幀的快捷件是（）。

A、F4

B、F5

C、F6

D、F7

17、調(diào)用Flash元件一般是通過(guò)（）面板。

A、屬性

B、庫(kù)

C、場(chǎng)景

D、信息

18、以下哪個(gè)不屬于Flash的幀類型（）。

A、普通幀

B、空白幀

C、關(guān)鍵幀

D、空白關(guān)鍵幀

19、在Flash中創(chuàng)建對(duì)象沿復(fù)雜的曲線軌跡運(yùn)動(dòng)，用用到的圖層是（）。

A、軌跡層

B、引導(dǎo)層

C、遮罩層

D、曲線層 20、擁有自己獨(dú)立的時(shí)間軸，播放時(shí)不受場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)影響的元件是（）。

A、圖形元件

B、影片剪輯元件

C、按鈕元件

D、幀元件

21、Flash發(fā)布的文件格式中，帶有Flash Player播放程序，能獨(dú)立放映動(dòng)畫(huà)的文件格式是（）。

A、swf

B、gif

C、html

D、exe

22、在Flash中強(qiáng)制動(dòng)畫(huà)與聲音同步，聲音隨著動(dòng)畫(huà)的停止而停止的聲音同步方式是（）。

A、事件

B、數(shù)據(jù)流

C、淡出

D、靜音

23、下列是Flash輸出的標(biāo)準(zhǔn)非原文件動(dòng)畫(huà)格式的擴(kuò)展名是（）。

A、.swf

B、.gif

C、.fla

D、.exe

24、智能機(jī)器人依靠（）來(lái)接受外部的信息。

A、接受器

B、執(zhí)行裝置

C、控制器

D、傳感器

25、以下哪個(gè)不是未來(lái)智能機(jī)器人發(fā)展的特點(diǎn)（）。

A、集成化

B、虛擬化

C、微型化

D、模塊化

二、判斷題（對(duì)的打V，錯(cuò)的打X，每題2分，第13題1分，共25分）

1、在Photoshop中，圖層的不透明度決定該圖層顯示其下層圖層的清晰度。數(shù)值越大，其透明度越高，顯示其下層圖層越清楚。（）

2、Photoshop中RGB模式指的是（紅、黃、籃）模式。（）

3、播放Flash動(dòng)畫(huà)時(shí)，一定要使用Flash系統(tǒng)自帶的Flash Player程序來(lái)播放，否則無(wú)法觀看。（）。

4、當(dāng)位圖圖像由大變小時(shí)，其印刷質(zhì)量不會(huì)降低；而當(dāng)圖像由小變大時(shí)，其印刷質(zhì)量將會(huì)下降。（）

5、在Photoshop中，濾鏡效果只能應(yīng)用于當(dāng)前可視圖層。（）

6、在Photoshop中，通過(guò)調(diào)整文本圖層的“混合選項(xiàng)”來(lái)制作文特效。（）

7、Flash采用了流技術(shù)，能一邊播放一邊傳輸數(shù)據(jù)。（）

8、Flash制作的動(dòng)畫(huà)只能連續(xù)播放。（）

9、Flash可以將整個(gè)場(chǎng)景的中內(nèi)容在作品中顯示出來(lái)。（）

10、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)不能制作色彩漸變的動(dòng)畫(huà)效果。（）

11、改變蔗罩層中圖形的顏色，并不影響動(dòng)畫(huà)的顯示效果。（）

12、在同一層中可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)對(duì)象的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，不會(huì)相互干擾。（）

13、程序設(shè)計(jì)一般有三種結(jié)構(gòu)，它們分別是順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。（）

第四篇：富陽(yáng)市2012學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)試卷(科學(xué)試題卷)(精)

2012年富陽(yáng)市高中招生適應(yīng)性考試(請(qǐng)印刷廠師傅排8頁(yè) 科學(xué)試題卷

一、選擇題(每小題4分,共24分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意 1.上海世博園使用或展示的部分高新科技中,不屬于化學(xué)研究?jī)?nèi)容的是 A.停車場(chǎng)安裝了催化光解設(shè)施,用于處理汽車尾氣 B.意大利館建筑材料使用了新型“透明水泥” C.門票檢錄采用新型視頻識(shí)別技術(shù) D.日本館展示活用氫氣制鐵新工藝 2.利用下列裝置能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

3.為探究生活在石塊下的鼠婦(一種小動(dòng)物生活的適宜環(huán)境,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將一個(gè)鐵盤放在陰暗處,鐵盤內(nèi)左側(cè)放上一層濕土,右側(cè)放上一層干土,兩側(cè)土的面積相同;然后在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,一段時(shí)間后觀察兩側(cè)鼠婦的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表: 鼠婦數(shù)量(只 第一次 第二次 第三次 第四次 右側(cè)

0 1 2 O 左側(cè) 10 9 8 10 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明

A.鼠婦更喜歡生活在潮濕的環(huán)境中 B.鼠婦具有向水性

C.鼠婦適宜生活在陰暗的環(huán)境中 D.鼠婦的生命活動(dòng)離不開(kāi)水

4.2011年4月25日,有關(guān)部門從位于日本福島第一核電站附近漁場(chǎng)捕撈的一批玉筋魚(yú)中,首次檢驗(yàn)出放射性銫,銫能在生物體內(nèi)積累。該漁場(chǎng)中生活著玉筋魚(yú)、鹵蟲(chóng)、鷹爪糙對(duì)蝦、黑鮶、金藻等生物,玉筋魚(yú)捕食以金藻為食的鹵蟲(chóng),黑鮶捕食玉筋魚(yú)和鷹爪糙對(duì)蝦,鷹爪糙對(duì)蝦捕食鹵蟲(chóng)。下列相關(guān)敘述中正確的是

A.上述所有生物的總和稱為群落

B.該漁場(chǎng)中鷹爪糙對(duì)蝦和玉筋魚(yú)是捕食關(guān)系 C.上述生物構(gòu)成的食物網(wǎng)中有2條食物鏈 D.經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間后體內(nèi)銫含量最高的生物是玉筋魚(yú)

5.小玲買了0.46kg 茶葉, 回家后將茶葉放在體重秤上稱.以判斷茶葉是否足量。如圖所示的是秤上刻度盤的示數(shù),她用這種秤

A.會(huì)得出茶葉不足0.46kg 的判斷 B.會(huì)得出茶葉等于0.46kg 的判斷 C.會(huì)得出茶葉超過(guò)0.46kg 的判斷 D.不能得出正確的判斷

分離KNO 3和NaCl H 2還原CuO A B 測(cè)定空氣中O 2含量 C 收集CO 2氣體 D 0kg 120 10 家庭用 第5題圖 第6題圖

6.如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力,則以下為一對(duì)平衡力的是 A.物體受到的重力和物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力 B.物體受到的重力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)的物體拉力 C.物體受到的重力和彈簧測(cè)力計(jì)的重力

D.物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力

二、選擇題(每小題3分,共48分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意

7.將a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度后,發(fā)現(xiàn)a 溶液有晶體析出,b 溶液沒(méi)有明顯現(xiàn)象。再向b 溶液加入少許b 晶體,晶體消失。則下圖中能正確表示a、b 兩物質(zhì)溶解度曲線的是

8.麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種傳染病,它主要通過(guò)直接接觸傳播,即健康人的破損皮 膚和粘膜直接接觸病人含有麻風(fēng)桿菌的皮膚或粘膜等方式傳播。據(jù)此分析下列相關(guān)敘述正確 的是

A.麻風(fēng)病屬于消化道傳染病 B.麻風(fēng)病的病原體是麻風(fēng)桿菌 C.用肥皂洗手對(duì)預(yù)防麻風(fēng)病是無(wú)效的 D.麻風(fēng)病人體內(nèi)沒(méi)有消滅麻風(fēng)桿菌的抗體

9.下圖表示在不同的環(huán)境溫度下人體皮膚血管口徑的變化。據(jù)圖分析下列相關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤..的是

A.寒冷是引起皮膚血管口徑由甲變?yōu)橐业耐饨缫蛩?B.調(diào)節(jié)皮膚血管口徑由甲變?yōu)楸姆瓷渲袠性谀X干

C.皮膚血管口徑由丙變?yōu)榧椎倪^(guò)程中,人體產(chǎn)熱主要以戰(zhàn)栗為主 D.當(dāng)皮膚血管口徑由乙變?yōu)榧讜r(shí),人體的產(chǎn)熱量等于散熱量 10.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列物質(zhì)的用途只是利用物理性質(zhì)的是 A.金可制成各種金飾品,長(zhǎng)期使用仍能光亮如新 B.二氧化碳用來(lái)作滅火劑 C.天然氣用來(lái)作燃料

D.將空氣液化分離可制得氧氣 11.下列有關(guān)地球的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是 A.地球是太陽(yáng)系八大行星之一 B.地震和火山都是地殼運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn) C.地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為一個(gè)月

D.流水、風(fēng)都是影響地形的外力作用因素

12.小磁針靜止在螺線管的附近,閉合開(kāi)關(guān)s 后,通電螺線管磁感線方 向如圖所示,則下列判斷正確的是

A.通電螺線管的左端為S 極 B.電源的右端為負(fù)極 C.小磁針一直保持靜止 D.小磁針N 極向左轉(zhuǎn)動(dòng)

13.如圖所示,將吹足氣的氣球由靜止釋放,球內(nèi)氣體向后噴出,氣球會(huì)向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)闅馇蚴艿?/p>

A.重力 B.手的推力

C.空氣的浮力

D.噴出氣體對(duì)氣球的作用力

甲(正常外界溫度 乙 丙 皮膚血管口徑調(diào)節(jié)圖

14.在板塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,印度洋板塊與亞歐板塊碰撞,形成了 A.喜馬拉雅山 B.東非大裂谷 C.阿爾卑斯山 D.安第斯山

15.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。以下類推結(jié)果正確的是

A.淀粉遇到碘水呈藍(lán)色,所以與碘水作用呈現(xiàn)藍(lán)色的物質(zhì)中含有淀粉 B.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) C.有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,所以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)是金屬

D.燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒 16.下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,放熱的是

17.男子體操單杠比賽中,從圖所示位置(最高點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周再回到這個(gè)位置的過(guò)程中,下列判斷正確的是

A.運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直增大

B.運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大 C.運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能一直減小 D.運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能先減小后增大 18.下列有關(guān)說(shuō)法或?qū)嶒?yàn)方法不合理的是 A.“缺鐵性貧血”里所說(shuō)的鐵不是單質(zhì)鐵 B.家用鋁鍋不可以用來(lái)盛放酸性食物 C.水可用來(lái)鑒別硝酸鉀固體和氫氧化鈉固體

D.鐵絲和銅絲分別插入氫氧化鈉溶液中,都無(wú)變化,說(shuō)明鐵和銅一樣不活潑。19.如圖是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置.彎月形的電阻R 與金屬滑片P 構(gòu)成一個(gè)滑動(dòng)變阻器.金屬滑片P 是杠桿的一端。下列說(shuō)法正確的是

A.電路中的油量表是用電流表改裝的 B.電路中的電流越小,油量值越大 C.電路中R 0和R 是并聯(lián)的

D.油面高度升高,滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻減小

20.將一鐵塊和一木塊放入盛有水的燒杯中.結(jié)果發(fā)現(xiàn)木塊浮在水面上,鐵塊沉入水底,就此現(xiàn)象,下列分析正確的是

A.木塊受到的浮力一定小于鐵塊所受的浮力 B.木塊受到的浮力一定大于鐵塊所受的浮力 C.鐵塊沉入水底,所受浮力一定小于自身的重力 D.木塊浮在水面上,所受浮力大于自身的重力

21.小明設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味噴泉實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)右圖,其氣密性

良好。但實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)將A 中的固體和液體混合后, B 中尖嘴導(dǎo) 管處并沒(méi)有有“噴泉”產(chǎn)生。請(qǐng)你分析:A 中加入的固體和液體可 能是

A.碳酸鈉和鹽酸 B.氯化鋇和稀硫酸 R 0 油 量 表 R P

C.冬季,戶外的“雪人

”沒(méi)熔化卻變小 B.天冷時(shí)靠近口的“白氣”形成過(guò)程 A.剛上岸,皮膚表面水蒸發(fā)過(guò)程 D.夏天涼曬的濕 衣服逐漸變干

C.二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 D.鋅粉和稀硫酸

22.為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正

確的是

A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響 B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響 C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響 D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

三、填空題(本大題共28分

23.(6分新陳代謝是生物的最基本特征。請(qǐng)回答下列有關(guān)人體新陳代謝相關(guān)的問(wèn)題:(1人體生命活動(dòng)離不開(kāi)水,人體所需的水除來(lái)自于飲食外,還可由自身 ▲ 產(chǎn)生;為保持水平衡,體內(nèi)多余的水分要排出體外。冬季,人體排水主要有 ▲ 和泌尿兩條途徑。

(2人體組織器官需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是通過(guò) ▲ 循環(huán)運(yùn)送來(lái)的,其中能運(yùn)送氧氣的 是血細(xì)胞中的 ▲。

(3人體內(nèi)血糖濃度的穩(wěn)定也是新陳代謝正常進(jìn)行的條件之一。調(diào)節(jié)血糖濃度穩(wěn)定的激 素有胰島素等,請(qǐng)寫(xiě)出胰島素降低血糖的一條途徑?！?。

(4某正常成年人一年內(nèi)體重增加了3kg ,從新陳代謝的兩方面進(jìn)行分析,他體重增加的 主要原因是 ▲。

24.(6分水稻是我省的主要農(nóng)作物。在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中,農(nóng)民積累了許多提高水稻產(chǎn) 量的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:(1水稻細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是 ▲。

(2播種季節(jié),甲農(nóng)民將剛萌發(fā)的飽滿水稻種子撒到稻 田。半個(gè)月后他來(lái)到稻田旁,發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有長(zhǎng)出秧苗,而相鄰乙 農(nóng)民用相同種子同時(shí)播種的稻田中已長(zhǎng)出綠色秧

苗。甲農(nóng)民的萌發(fā)種子不能長(zhǎng)成秧苗的最可能原因是 ▲。

(3單位面積內(nèi),水稻秧苗種得很多會(huì)使產(chǎn)量下降的主要原因是因 ▲ 不足,使 每株水稻光合作用合成的有機(jī)物減少,而每株水稻消耗的有機(jī)物沒(méi)有減少,最后導(dǎo)致有機(jī)物積累量減少。

25.(4分 聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”,其活動(dòng)主題為“化學(xué)——我們的生活, 我們的未來(lái)”。

(1 化學(xué)——使生活豐富多彩。新型鋰離子電池在新能源的開(kāi)發(fā)中占有重要地位,已知鋰(Li 73和鈉(Na 2311 的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)相似,請(qǐng)寫(xiě)出鋰的氧化物與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲。(2 化學(xué)——讓未來(lái)充滿希望。納米材料石墨烯可能幫助科學(xué)家實(shí)現(xiàn)修建太空天梯的構(gòu)想。石墨烯由碳原子構(gòu)成,請(qǐng)推測(cè)石墨烯可能具有的二條化學(xué)性質(zhì) ▲。

26.(4分“水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題: ⑴水通電分解生成未來(lái)最理想的能源——?dú)錃?是將 ▲ 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,電解一 實(shí)驗(yàn)① 實(shí)驗(yàn)② 實(shí)驗(yàn)③

0.5g 鋅 ↓ 5mL5%鹽酸 0.5g 鋅 ↓ 5mL10%鹽酸 0.5g 鋅 ↓

5mL5%鹽酸 50℃ 水浴

定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL 氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 ▲ mL。⑵熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去。已知醋酸在水

中能少量電離(CH 3 COOH CH 3COO-+H +,請(qǐng)分別寫(xiě)出醋酸與氫氧化鎂、醋酸與碳酸鈣反

應(yīng)的化學(xué)方程式: ▲;▲。

27.(4分如圖所示,在“探究凸透鏡成象的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,一束平行于凸透鏡主光 軸的光線經(jīng)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡25cm 處時(shí),在凸透鏡另一則前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè) ▲ 的實(shí)象(填“放大”或“縮小”;如果此時(shí)將燭焰遠(yuǎn)離凸透鏡,要在光屏上得清晰的象,光屏應(yīng)向 ▲(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”凸透鏡的方向移動(dòng)。

28.(4分電動(dòng)車因?yàn)榫哂休p便、快捷和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)備受大家喜愛(ài),如上表是某型號(hào)

電動(dòng)自行車的相關(guān)數(shù)據(jù)。若騎車人的質(zhì)量是50kg ,在平直的路面上10min 內(nèi)連續(xù)行駛3km。則:騎車的平均速度為 ▲;自行車后座最多能攜帶物體的質(zhì)量 ▲(g 取10N/kg。

四、實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)答題(本大題共42分

29.(6分為研究影響酵母菌呼吸作用的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如左下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝

置。開(kāi)始時(shí)錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液,并在其中加入了適量的酵母菌,將 裝置密封并靜置一段時(shí)間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液體會(huì)進(jìn)入玻璃管,從玻璃 管的刻度上可以讀出進(jìn)入玻璃管的液體量。下表是該同學(xué)在不同 的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所 記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值(單位:mL。請(qǐng)分析回答: 時(shí)間(min 4℃ 10℃ 20℃ 35℃ 55℃ 90℃ 0 0.2 0.4 0.7 0 0 10 0 1.0 1.3 1.5 0.1 0 15 0.1 1.9 2.2 2.8 0.2 0 20 0.2 3.1 3.3 4.4 0.3 0 25 0.3 4.0 4.5 5.0 0.4 0(1實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前裝置密封并靜置一段時(shí)間的目的是消耗錐形瓶中的 ▲。(2設(shè)初始液面為5.0mL ,則將該裝置放在10℃下10min ,玻璃管內(nèi)的液面為 ▲ mL。

(3你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的目的是 ▲。

30.(8分(1某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在一號(hào)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了氧氣分別與碳、硫、鐵

反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方法如下圖1所示:其中不合理的是 ▲(填序號(hào);C 中的現(xiàn)象是 ▲;B 中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲。

(2為了解上述實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體對(duì)空氣成分造成的影響,接著設(shè)計(jì)了圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置

自行車凈重 150N 行駛過(guò)程中輪胎與地面總接觸面積 1.0×10-2m 2 車輪直徑 0.61m 輪胎承受地面的最大壓強(qiáng) 1.4×105p a 酵母菌蔗糖液

橡皮 玻璃管 初始

液面 圖1 圖2

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中多孔球泡的作用是:增大氣體與溶液的接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行。①該實(shí)驗(yàn)在沒(méi)有受到污染的二號(hào)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行, 需從一號(hào)實(shí)驗(yàn)室中取空氣樣品,其正確的方法是 ▲。

②將取得的空氣樣品按上圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定,其中裝置A 的作用是 ▲ ,裝置C 的作用是 ▲。

③若通入空氣樣品100mL ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒中液體的體積為99mL(導(dǎo)管內(nèi)液體忽略不計(jì),說(shuō)明裝置(填序號(hào) ▲ 中吸收了lmL 氣體。

④寫(xiě)出一種減少實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境污染的做法: ▲。

31.(8分《消防知識(shí)手冊(cè)》中指出:活潑金屬(如鎂、鈣、鈉燃燒而引發(fā)的火災(zāi)不能用CO 2滅火。小明和小白想是不是活潑金屬能與CO 2反應(yīng)呢?于是他們向化學(xué)老師要了一小塊金屬鈉和其它必要的藥品及儀器(如下圖所示,并按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:(1小明制取并收集干燥的CO 2應(yīng)選用上圖中的 ▲ 裝置(填裝置代號(hào);(2小明同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO 2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)?！纠Щ蟆亢谏w粒和白色物質(zhì)是什么呢?

【猜想】小明認(rèn)為黑色顆粒是 ▲ ,白色物質(zhì)可能是Na 2O 或 ▲ 或 ▲ ,小白同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。小明立刻認(rèn)為小白的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是 ▲?！緦?shí)驗(yàn)探究】小明對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 方案1 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液

溶液變成紅色 白色物質(zhì)為Na 2O 方案2 ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl 2溶液

出現(xiàn)白色沉淀 白色物質(zhì)是 ▲。

②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液 無(wú)明顯現(xiàn)象

【反思評(píng)價(jià)】小麗認(rèn)為方案

1得到的結(jié)論不正確,其理由是 ▲?！窘Y(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為 ▲。

32.(10分某同學(xué)做“測(cè)定2.5V 小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,電路中尚未連接開(kāi)關(guān)S 與電源正極。

⑴在連接最后一根導(dǎo)線的E 端到電源正極之前,請(qǐng)指出其中僅有的2個(gè)不當(dāng)之處,并說(shuō)明如何改正。① ▲;② ▲。

⑵完成電路連接,閉合開(kāi)關(guān)S ,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P ,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)不為零,則發(fā)生故障的是 ▲(填:“小燈泡L 斷路”或“滑動(dòng)變阻器R 短路”。⑶排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)S ,移動(dòng)滑片P 分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流

表的讀數(shù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)作出如圖乙所示的曲線,則小燈泡的額定功率是 ▲ W。

⑷如果把另一個(gè)完全相同的小燈泡串聯(lián)后再接入6V 的電路中,這兩只燈泡消耗的總功率為 ▲ W。

A B C D E F 33.(10分中國(guó)嫦娥探月工程計(jì)劃分為三個(gè)階段,一期工程為“繞”,即繞月探測(cè);二期工程為“落”,即實(shí)施月球軟著陸和自動(dòng)巡視勘察;三期工程為“回”,即實(shí)現(xiàn)月球樣品采樣后自動(dòng)返回。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: ⑴ 火箭將“嫦娥二號(hào)”送入太空時(shí),需要推進(jìn)劑提供動(dòng)力。偏二甲肼(C 2H 8N 2和四氧化二氮(N 2O 4是一對(duì)常用的火箭推進(jìn)劑組合,兩者反應(yīng)生成三種大氣中本來(lái)就存在且沒(méi)有污染的物質(zhì)。試寫(xiě)出這三種生成物的化學(xué)式: ▲。

⑵ 探測(cè)月壤是探月工程的主要任務(wù)之一,因?yàn)樵氯乐刑N(yùn)藏著豐富的“氦-3(He-3”。中國(guó)探月計(jì)劃首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)說(shuō)“月球上的氦-3在土壤里約有100萬(wàn)噸~500萬(wàn)噸之多,可供人類上萬(wàn)年的能源需求”。請(qǐng)回答: ①下列有關(guān)“氦-3”、“氦-4”原子的說(shuō)法中不正確的是 ▲(填字母編號(hào)。A、它們互為同位素 B、它們都屬氦元素的原子 C、它們的質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)相等 D、它們的化學(xué)性質(zhì)不同 ②“氦-3”是一種安全高效而又清潔無(wú)污染的核聚變材料,其發(fā)生的“核聚變”是化學(xué)反應(yīng)嗎? ▲(選填“是”或“不是”。

⑶ 研究認(rèn)為,月球上的氦-3主要來(lái)自太陽(yáng)噴射出來(lái)的高速粒子流——太陽(yáng)風(fēng)。太陽(yáng)風(fēng)中含有4%的氦,其中氦-3和氦-4的比例為5∶10000。據(jù)估計(jì)地球土壤中的氦-3只有1噸左右,試分析地球表面氦-3如此之少的原因? ▲。

⑷ 距地面約39萬(wàn)千米的“嫦娥二號(hào)”發(fā)出的電磁波信號(hào)傳到地面需時(shí)間約為 ▲。

五、分析、計(jì)算題(本大題共38分

34.(8分小明站在地上,用如圖甲所示的滑輪組把重1000N 的木箱提升到樓上,當(dāng)木箱勻速上升時(shí),小明對(duì)地板的壓力為100N(每個(gè)滑輪重200N ,不計(jì)軸摩擦和繩重,取g =10N/kg。求: ⑴小明的體重。

⑵提升木箱時(shí)滑輪組的機(jī)械效率。

⑶如圖乙所示,只改變滑輪組的繞繩方法,組成一個(gè)新的滑輪 組,提升相同的重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率將如何改變?為什么? 35.(6分小亮同學(xué)家住在水庫(kù)庫(kù)區(qū),水庫(kù)建成之后,冬天比以前暖和些,而夏天卻比以前涼爽些。小明同學(xué)則認(rèn)為濁亮的感覺(jué)有誤,水庫(kù)建成之后,不管是冬天還是夏天,氣溫都比水庫(kù)建成前高。你的認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)正確?并用你學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)說(shuō)明你的觀點(diǎn)。

甲

乙

第32題圖甲 第32

題圖乙-電源 + V A B P 0.6 3 A 0.6

V A L S R E 106.8100.0102.0 104.0 106.0m/g t/min 01234536.(8分在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,如圖所示,是小玲和小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的可調(diào)加熱電路.電源電壓為220Ⅴ,加熱電熱絲的規(guī)格為“220V 100W ”(阻值不隨溫度變化,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“484Ω 2A ”.兩同學(xué)分別計(jì)算了電熱絲實(shí)際功率的變化范圍,過(guò)程如下.兩同學(xué)的計(jì)算過(guò)程是否正確?如有錯(cuò)誤,請(qǐng)寫(xiě)出錯(cuò)誤之處并作出對(duì)應(yīng)的正確解答.37.(6分某同學(xué)為了檢驗(yàn)家里購(gòu)買的硫酸銨化肥是否合格,他稱取27.5 g 化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱,產(chǎn)生的氨氣用100.0g 廢硫酸完全吸收。測(cè)得吸收氨氣后溶液總質(zhì)量m 與反應(yīng)時(shí)間t 的變化如右圖所示。所涉及的反應(yīng)為:(NH 42SO 4+2NaOH===Na 2SO 4+2H 2O+2NH 3↑;2NH 3+H 2SO 4 ==

(NH 42SO 4。

請(qǐng)計(jì)算:(1完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣 ▲ g。(2該化肥的含氮量為 ▲(精確到0.1%,則這種化肥屬于 ▲

(填:“合格”或“不合格”。合格硫酸銨含氮量為20%以上產(chǎn)品。(3請(qǐng)計(jì)算該化肥樣品含硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程(采用的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1 N-14 O-16 S-32 Na-23。

38.(10分我國(guó)自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器,在2011年7月26日下潛至最大深度5057m。隨后,潛水器拋棄壓載鐵后開(kāi)始上浮并安全浮出水面。

⑴“蛟龍?zhí)枴钡竭_(dá)最大深度時(shí),海水對(duì)外殼的壓強(qiáng)約為500個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。潛水器的一個(gè)觀測(cè)窗的面積約為400cm 2,則海水對(duì)該觀測(cè)窗的壓力約為多大? ⑵“蛟龍?zhí)枴睗撍黧w積約為50m 3,在水下勻速下潛,由此估算潛水器受到海水的浮力約為多大(設(shè)海水密度為1.0×103kg/m 3? ⑶“蛟龍?zhí)枴钡纳С窒到y(tǒng)可為3名下潛人員提供水下供氧,在緊急狀態(tài)下,生命系統(tǒng)能維持最長(zhǎng)84小時(shí)的生命保障,理論上最少需要氧氣約多少千克(保留兩位小數(shù)?(設(shè)成年人一分鐘約需要吸入8 L 氧氣,氧氣密度取1.43g/L ⑷生命支持系統(tǒng)為下潛人員提供水下供氧并收集潛水員呼出的二氧化碳。那么生命支持系統(tǒng)中提供的氧氣進(jìn)入人體的肺泡,肺泡中的氧氣是如何到達(dá)心臟的呢?請(qǐng)寫(xiě)出肺泡中氧氣到達(dá)心臟的途徑。肺泡→ ▲。

⑸“蛟龍?zhí)枴眱?nèi)生命系統(tǒng)中運(yùn)用了過(guò)氧化鈉(Na 2O 2的特性:過(guò)氧化鈉常溫下能與CO 2反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生氧氣和另一種碳酸鹽。試寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與CO 2反應(yīng)的化學(xué)方程式: ▲。

⑴小玲同學(xué)的計(jì)算過(guò)程 電熱絲電阻(Ω===484100W 220V 2 20P U R 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在右端時(shí)電阻R 0=484Ω

功率P =0 2R U =(484Ω220V 2

=100W 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在左端時(shí) 電阻R ′=484Ω+484Ω=968Ω 功率P ′=U 2 R ′ =(Ω 968220 2 V =50W 答:電熱絲實(shí)際功率的變化范圍是50W ~00W ⑵小紅同學(xué)的計(jì)算過(guò)程 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在右端時(shí),電熱絲的實(shí)際電壓 等于額定電壓,實(shí)際功率等于額定功率為100W 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在左端時(shí)

R 0=U 2 P =(W V 1002202 =484Ω U 0= 110V 220V 484Ω 484Ω484Ω 00=?+=+U R R R

電熱絲的實(shí)際電壓等于額定電壓的1/2 電熱絲的實(shí)際功率等于額定功率的1/2為50W

答:電熱絲實(shí)際功率的變化范圍是50W ~40 W ⑴ ▲ ⑵ ▲

富陽(yáng)市2012學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量抽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 及參考答案(科學(xué)

一、選擇題(本題有6小題,每小題4分,共24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 答案 C C A C D B

二、選擇題(本題有16小題,每小題3分,共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的

題號(hào)7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C B C D C D D A 題號(hào)15 16 17 18 19 20 21 22 答案 A B D D B C B A

三、填空題(本大題共28分

23.(6分,每空1分

(1呼吸作用(或新陳代謝呼氣(2血液紅細(xì)胞

(3促進(jìn)血糖氧化分解,促進(jìn)血糖合成糖元,促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹?寫(xiě)出其中之一就給分

(4同化作用大于異化作用 24.(6分,每空2分(1葉綠體

(2萌發(fā)種子長(zhǎng)成秧苗所需的水分供應(yīng)不足(或過(guò)多(3光照和二氧化碳。

25.(4分(1 Li2O+H2O=2LiOH 2分(2常溫化學(xué)性質(zhì)溫度、可燃性、還原性(一條1分,共2分

26.(每空1分,共4分(1電;2.5或10(22CH3COOH + Mg(OH2 =(CH3COO2Mg +2H2O;2CH3COOH + CaCO3 =(CH3COO2 Ca + CO2↑+ H2O

(注:(CH3COO2Mg寫(xiě)成Mg(CH3COO2;(CH3COO2 Ca寫(xiě)成Ca(CH3COO2均給分

27.(4分,每空2分倒立縮小;靠近。28.(4分,每空2分5m/s;75kg。

四、實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)答題:(本大題共42分

29.(6分,每空2分(1氧氣(26.0;(3探究溫度與酵母菌無(wú)氧呼吸強(qiáng)度的關(guān)系。

30.(8分,每空1分

(1B;發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O4(2①用注射器(針筒抽取1號(hào)實(shí)驗(yàn)室的空氣

②吸收CO2、SO2等酸性氣體;量取B中排出水的體積即為剩余氣體的體積.③A;④預(yù)先在C中加入少量的NaOH溶液;并在通風(fēng)廚內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 31.(8分(1B F D(2炭(C;Na2CO3;Na2O、Na2CO3;反應(yīng)物中無(wú)氫元素(或違背質(zhì)量守恒定律 Na2CO3;Na2CO3溶液顯堿性也會(huì)使酚酞變紅;4Na+3CO2=2Na2CO3+3+C 32.(10分,每空2分

⑴①開(kāi)關(guān)不應(yīng)閉合;應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)。

②滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P位置不當(dāng);應(yīng)將其處于B端。⑵小燈泡L斷路。⑶ 0.51~0.53。⑷1.28~1.30。

33.(10分,每空2分⑴N 2 CO 2 H 2O(寫(xiě)出正確2個(gè)給1分,3個(gè)對(duì)給2分 ⑵①D ②不是

⑶由于地球表面有大氣和磁場(chǎng),使太陽(yáng)風(fēng)無(wú)法完全進(jìn)入,只有極少量氦-3進(jìn)入地球土壤,所以含量非常少。⑷1.3s。

五、分析、計(jì)算題(本大題共38分 34(8分 ⑴小明體重為:(支滑輪物支拉人F G G F F G ++?=+=2/1 ……(1分(700N 100N 200N 1000N 2/1=++?= ……(1分

⑵ 機(jī)械效率為:(%3.83220010002/11000=?+??= = = h N N h N s F h G W W 拉物總 有用η ……(3分

⑶不變(1分。提升相同的重物到相同的高度,所做的有用功相同,所做的額外功不變,總功也不變,所以新滑輪組的機(jī)械效率不變(2分。35(6分

答:小亮觀點(diǎn)是對(duì)的。因?yàn)樗谋葻嵩诖蠖辔镔|(zhì)中是最大的.所以,吸收(或放出相同的熱量,水升高(或降低的溫度變化并不大,冬天水放出大量的熱量,水溫降低的并不多,而夏天,水吸收較多的熱量,升高的卻也不多(水溫與周圍環(huán)境溫度一樣。36(8分

解:小玲的錯(cuò)誤:當(dāng)滑動(dòng)變組器在左端時(shí),功率P ′=U 2 R ′ =(Ω 968220 2 V =50W ……(1分 正確計(jì)算:

W V R I P *** 02=Ω??? ?

??Ω+Ω== ………(2分

那么:答:電熱絲實(shí)際功率的變化范圍是25W~100W ………(1分 小紅的錯(cuò)誤:電熱絲的實(shí)際電壓等于額定電壓的1 2;其的實(shí)際功率等于額定功率的21 正確計(jì)算: ………………(1分(W V R U P 25484110202 0