第一篇：江夏區(qū)法泗小學教師績效考核津帖發(fā)放方案1[本站推薦]

江夏區(qū)法泗小學教師績效考核津帖發(fā)放方案

一、指導思想

根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于績效考核津貼發(fā)放的意見》，切實落實學校精細化管理，堅持一線教師為主，鼓勵教師多做工作，做好工作，堅持優(yōu)勞優(yōu)酬，本著績效工資合理配置、高效利用、突出重點分配、控制差距的原則，現(xiàn)結(jié)合學校實際情況，特制定本方案。

二、實施時間

2013年6月—

三、發(fā)放對象

本方案僅對學校在編在崗人員發(fā)放，不對內(nèi)退人員和臨時聘任人員發(fā)放。

四、發(fā)放內(nèi)容

1、每月根據(jù)過程管理考核結(jié)果發(fā)放當月績效津貼，內(nèi)容包括：①職業(yè)道德；②考勤；③教師工作量；④工作常規(guī)。

2、每年2、8月份的績效工資當月不發(fā)放，作為每學期的業(yè)績考核，根據(jù)學校教學獎懲條例，針對有關(guān)人員發(fā)放。

五、發(fā)放辦法和標準

1、每月過程管理考核的績效津貼根據(jù)區(qū)教育局下拔到學校的績效津貼，人平120元，學校自籌50元，各塊分解如下：

①教師職業(yè)道德績效津貼人平20元核定； ②教師出勤績效津貼人平20元核定； ③教師工作量績效津貼人平90元核定； ④教師工作常規(guī)績效津貼人平40元核定；

2、以上各塊績效津貼考核中，教師都會發(fā)生獎罰情況，教師個人所得獎勵由學?？冃Ы蛸N總額中拿出，教師個人所發(fā)生的罰款，由學?？冃Ы蛸N總額中回收。

3、教師個人每月過程績效津貼應(yīng)為：

教師職業(yè)道德績效津貼+教師出勤績效津貼+教師工作量績效津貼+教師教學常規(guī)績效津貼+獎勵-扣款

4、業(yè)績考核績效津貼以教學質(zhì)量獎方案為標準發(fā)放，每年上學期教師個人人平500元，下學期人平700元。(教學質(zhì)量獎方案另附)

六、過程管理考核各塊核算辦法

（一）職業(yè)道德津貼核算辦法

教師職業(yè)道德津貼每人每月20元，如果每學期在學校根據(jù)《江夏區(qū)師德評價考核標準》中評為“優(yōu)秀”者，在當月的職業(yè)道德津貼加獎10元，如果當月的教師職業(yè)道德津貼扣完，則從當月過程管理績效津貼其它塊扣除。①熱愛學生

教師應(yīng)熱愛、關(guān)心、體貼學生，師生之間人格平等，教師要注意教育方法，不得體罰或變相體罰學生，不得將學生趕出教室，發(fā)現(xiàn)一次或反映到教研組扣5元，反映到教導處扣10元，反映到校長室扣15元，反映到教育局，本學期職業(yè)道德績效工資扣完，情節(jié)嚴重造成學生傷害的由個人承擔賠償責任，并由上級組織或司法部門處理。②忠于職守

教師要認真履行崗位職責，遵守辦公紀律，做好本職工作，不服從組織分配，對臨時性工作有推諉一次扣10元。③廉潔從教

不得巧立名目亂收費，不得強制學生推銷學習資料，不得有償家教，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。④嚴謹治學

積極參與學?！跋葘W后教，當堂訓練”教學模式的推行，不斷改進自己的教法，不斷提高教育教學水平，無故缺席或拒不參與的一次扣10—15元。⑤團結(jié)協(xié)作

同事之間應(yīng)相互學習，取長補短，應(yīng)尊重同志，不挑拔離間，搬弄事非，吵架一次扣5元，無論什么原因，謾罵同事、領(lǐng)導者扣15元。⑥理論學習

堅持政治學習，業(yè)務(wù)學習，做到不缺席、不遲到、不早退，開會遲到、早退一次扣3元，曠會一次扣5元；堅持寫心得筆記和學習體會，缺一次或未達到要求一次扣5元。⑦為人師表

遵守社會公德，熱愛公益事業(yè)，積極參加各項公益活動和社會活動，規(guī)定應(yīng)參加的缺一次扣5元。

儀表端莊，樹立教師的良好形象，穿著得體，裝飾應(yīng)符合教師特點，應(yīng)在學生面前起示范作用。

⑧愛崗敬業(yè)

堅持出滿勤，教學認真負責，堅持認真鉆研教材，按要求備好課，不無故缺課，認真及時批改作業(yè)，不積壓學生作業(yè)，作業(yè)批改應(yīng)準確認真，要有轉(zhuǎn)化差生的典型事例和有關(guān)記錄，有家長、學生反映教師教學不認真不作為的，經(jīng)核實，一次扣10元。

注：凡有下列情況之一，本學年度停發(fā)該項工資：

⑴違背國家計劃生育政策的；

⑵受到相關(guān)部門或機關(guān)處分、通報的； ⑶嚴重違背師德規(guī)范，社會影響惡劣的。

（二）教師出勤津貼核算辦法

教師出勤績效津貼每月20元，如果當月出全勤，當月出勤績效津貼加獎5元，如果當月出勤績效津貼扣完，則從當月過程管理津貼其它塊中扣除。

1、全勤

一個月內(nèi)遲到、早退1次，病假1天視為全勤，出全勤人員每月發(fā)全勤獎20元（但以上允許范圍的缺勤款仍執(zhí)行）。

2、上班遲到、早退

依據(jù)學校作息時間按時上、下班，嚴禁遲到或早退，上午教師到校時間為上班，此時未到為遲到，放學時間為下班（學校如有活動安排除外），此前離校為早退；下午教師到校時間為上班，此時未到為遲到，下午教師自修結(jié)束以前離校為早退，上班遲到、早退一次各扣2元，遲到、早退超過2節(jié)課，視曠工半天。升國旗一次未到視為曠課一節(jié)。幼兒園教師提前半小時上班,提前半小時下班。

3、上課遲到、早退、曠課

教師按時照表上課，提倡教師提前1分鐘左右在教室門前候課，上課鈴響后2分鐘（含2分鐘）未進教室為遲到，下課鈴響前離班為早退，（上午課間操全體教師跟班到操場，未到一次視為曠課一節(jié)，下午眼體操曲未放完前離班視為早退），上課遲到、早退一次各扣3元，10分鐘不到課堂或隨意離開課堂超過10分鐘，視為曠課，曠課一節(jié)扣10元。

4、曠工

①凡屬下列情況之一作曠工處理：⑴未辦理請假手續(xù)無故不到校者；⑵本人雖提出請假、續(xù)假，或委托別人請假、續(xù)假，但未得批準，擅自不到校者；⑶請假期滿，不按時銷假、續(xù)假，又不按時到職者；⑷工作上不服從組織分配，不接受學校安排任務(wù)，擅自不到崗履行崗位職責者。

5、病假

①凡因病不能堅持工作，可請病假，一周內(nèi)病假必須出具鎮(zhèn)級醫(yī)院的病假證明，一周以上病假必須出具區(qū)級醫(yī)院病假證明，無法提供病歷或醫(yī)生的病假建議的視為事假，病假1天扣3元。（一天以內(nèi)不扣款）。

②請病假超過3天（含3天）可由學校教導處安排調(diào)課，3天以內(nèi)教師自行調(diào)課，但必須報教導處備案，如發(fā)生曠課，由調(diào)課人（課表責任人）承擔。

③一個月病假超過15天，停發(fā)當月過程管理績效津貼。

④病假2個月以上（含2個月，含公休節(jié)假日），停發(fā)本學期績效工資。

6、事假

①凡因事必須由教職工本人親自處理的，可以請事假，但請事假必須嚴格控制，一個月事假累計不超過3天，事假一天扣5元。

②一個月事假累計超過3天，取消當月過程管理績效工資。

③一學期事假累計超過15天，取消當學期績效工資。

④一學期事假累計超過30天，停發(fā)個人全部工資，報上級部門處理。

7、公假

①凡因公必須請假者，可持有關(guān)部門通知辦理請假手續(xù)，公假期間享受全勤待遇。

②按規(guī)定范圍內(nèi)的婚假、喪假、產(chǎn)假、函授進修學習考試等學習假算作公假，但其課時津貼按每節(jié)2元扣發(fā)給代課教師。

③婚假規(guī)定：⑴按法定結(jié)婚年齡（男22周歲，女20周歲）結(jié)婚的，可享受3天婚假；⑵符合晚婚年齡（男25歲，女23周歲）可享受7天（含公體節(jié)日）婚假；⑶再婚不享受晚婚待遇，準假3天，子女嫁娶準假3天。兄弟姐妹嫁娶準假2天（準假期間自行調(diào)課，但必須報教導處備案，如發(fā)生曠課由調(diào)課人承擔；⑷超過算作事假。

④產(chǎn)假規(guī)定：⑴女職工產(chǎn)假為90天，其中產(chǎn)前休假15天，產(chǎn)后休假75天，男子準假3天；⑵難產(chǎn)者，增加產(chǎn)假15天，多胞胎生育者，增加產(chǎn)假15天；⑶產(chǎn)假期滿，因病需繼續(xù)休養(yǎng)者，須經(jīng)醫(yī)院證明，按病假處理。

⑤喪假規(guī)定：⑴教職工本人的父母、夫、妻、子、女去世，準假5天，岳父母、公婆去世準假3天，祖父母、外祖父母去世準假2天，親屬去世準假1天；⑵如假期已滿，需繼續(xù)請假者，算作事假。

⑥函授進修考試等學習假規(guī)定：按主管部門（或進修學校）通知時間準假，離校前報教導處備案，自行調(diào)課，愈期不歸或提前不請假離校者以曠工論處。

（三）教師工作量津貼核算辦法

1、教師工作量計算辦法：工作量=周課時數(shù)×課時系數(shù)，課時系數(shù)的確定是指對于同學科之間，同一指標權(quán)重大小不一，并不意味降低其教學標準。

各學科系數(shù)如下：語文（低年級1.2，中高年級1.3），數(shù)學（低年級1.2，中高年級1.25），英語、科學、思品、社會或品生為1.15，其它非統(tǒng)考學科為1.05。

2、等級工作量=平均課時數(shù)×等級系數(shù)，（將教師工作量核算成A、B、C、D四個等級）

A等工作量：工作量大于或等于（平均課時數(shù)×120%）

B等工作量：工作量在（平均課時數(shù)×90%——平均課時數(shù)×120%）之間 C等工作量：工作量在（平均課時數(shù)×90%——平均課時數(shù)×60%）之間 D等工作量：工作量在（平均課時數(shù)×60%）之下

3、A等工作量：每月課時津貼為95元；B等工作量：每月課時津貼為80元；C等工作量：每月課時津貼為65元；D等工作量每月課時津貼為45元。

（四）教師工作常規(guī)津貼核算辦法

1、將教師的每月教學常規(guī)工作按90分進行量化，80—90分，教學常規(guī)績效津貼全額發(fā)放，90分以上每多3分獎1元，80分之下每少3分扣1元，不足部分從當月過程管理績效津貼總各中扣除。

2、學校教導處間周安排教研組檢查教師教學常規(guī)（每次重點檢查1—2個環(huán)節(jié)），教導處每月底抽查一次教師工作常規(guī)，且于當月反饋。

3、每月教學常規(guī)檢查評分

①備課（21分）

⑴計劃3分，各種計劃上交及時、內(nèi)容完備、措施得當、安排科學，計3分，特別優(yōu)秀可獎勵3分，計劃不及時或未交扣3分。

⑵超周備課3分，超周課備2-3節(jié)計3分，超周未有3節(jié)扣3分，沒有超周備課扣3分。

⑶備課節(jié)次3分，節(jié)次達到要求計3分，差1節(jié)扣3分，語文要有作文指導課和評講課，由教導處規(guī)定節(jié)次，缺1節(jié)扣3分。

⑷教案書寫9分，教案書寫認真，格式符合要求，教學過程設(shè)計合理、科學計9分，優(yōu)秀者可獎勵3—6分，教案格式不符合要求，無教學目標，重、難點、教學過程設(shè)計混亂，不利于指導教學，書寫撩草，出現(xiàn)上述情況扣3—6分。

⑸教后記3分，教后記計3分，無教后記或缺教后記扣3分（語文除閱讀課

文外，數(shù)學除練習、課外）。②聽課6分

教師每周聽課1節(jié)，有詳細記錄和點評意見計6分，缺1節(jié)或發(fā)現(xiàn)假聽課1節(jié)扣3分。

③作業(yè)及批改（15分）

⑴作業(yè)次數(shù)3分，（作文）次數(shù)達到學校要求計3分，未達到學校要求差1次扣3分。

⑵作業(yè)批改6分，（作文）批改次數(shù)質(zhì)量達到學校要求，計6分，作業(yè)作文批改非常詳細認真可獎勵3—6分，次數(shù)未達到要求差一次扣3分。

⑶作業(yè)量3分，作業(yè)量設(shè)計合理，指導性強，計3分，作業(yè)量過多或過少扣3分。

⑷作業(yè)記載3分，作業(yè)記載詳細認真，能列出個性和共性問題，計3分，無作業(yè)記載扣3分。

④輔導及考析（18分）

⑴培優(yōu)補差備課詳細，具有指導性3分，備課簡單與作業(yè)不相符扣3分，每周有培優(yōu)補差跟蹤記載3分，無跟蹤記載扣3分。

⑵考析12分，每單元至少有1次單元檢測，并認真批改計6分，缺1次扣3分，有登分和簡要分析計3分，期中期末不及時上交質(zhì)量分析報告扣3分。

⑤教學事故15分。

⑴教師不備課上課，上課無教案，發(fā)現(xiàn)1次扣6分。⑵教學內(nèi)容出現(xiàn)明顯知識性錯誤，發(fā)現(xiàn)1次扣6分。

⑶男55歲以下，女50歲以下教師上課不用普通話教學，發(fā)現(xiàn)1次扣3分。⑷安排值班不能按時到位并認真履行職責1次扣3分。⑸未能履行監(jiān)考職責，擅離職守發(fā)現(xiàn)1次扣3分。

⑹批閱試卷不認真，隨意制定分數(shù)，出現(xiàn)差錯較大，1次扣3分。⑺學生出現(xiàn)矛盾未能及時處理或不作為，導致事態(tài)進一步激發(fā)嚴重后果1次扣9分。

⑻組織教學不力，致使課堂教學秩序混亂，學生課堂上出現(xiàn)瘋鬧或睡覺，教師視而不見1次扣3分。

⑼體育或其它室外課，教師不認真組織學生，學生私自外出校園或校園內(nèi)造成事故1次扣6分。

⑽未盡事宜，參照《武漢市中小學事故處理辦法》由學校認定，酌情扣分。

⑥教科研工作15分

⑴積極參與學校教科室課題研究，完成教科室布置的任務(wù)，不按時完成1次扣3分，拒不完成1次扣6分。

⑵每周參加一次集體備課活動，缺席1次扣6分，請假1次扣3分（公差除外）。

⑶同教研組教師人人參加聽評課，缺席1次扣6分（公差除外）。⑷學校安排上的公開課或示范課等，不按時上1次扣3分，拒不接受安排扣9分。

⑸每單元上交一篇教學反思，不按時上交1次扣3分，缺1次扣6分。

法 泗 小 學 2013年6月28日

第二篇：1.江夏區(qū)法泗小學節(jié)約型學?；顒臃桨?/a>

江夏區(qū)法泗小學節(jié)約型學?；顒臃桨?/p>

節(jié)能減排工作是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展節(jié)能減排行動的有關(guān)精神，為全面推進我校節(jié)能減排工作和節(jié)約型校園建設(shè)，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大精神，本著“節(jié)約資源，降低能耗，保護環(huán)境，和諧發(fā)展”的原則，大力開展節(jié)能減排活動，在全校范圍內(nèi)掀起“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”的活動熱潮，使節(jié)約意識深入人心，成為全體師生員工的自覺行動，為學生素質(zhì)的全面發(fā)展和學校事業(yè)的全面推進做出積極貢獻。

二、組織領(lǐng)導和職責任務(wù)

為加強節(jié)能減排活動的組織領(lǐng)導，學校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導小組。人員組成及職責如下：

組 長：胡建新

副組長：陳劍平陳必金 高振東

成 員：許秀 張平張愛芳 易定其 胡金 蔣權(quán)新 李春蓮 周元秀 郭耀南 胡偉 胡金 胡建華

職 責：負責學校節(jié)能減排工作的組織、領(lǐng)導和協(xié)調(diào)；負責對全校節(jié)能減排工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查和信息通報。

三、活動時間：一學年

四、節(jié)能減排工作方案的具體方法(一)建立健全節(jié)能減排規(guī)章制度，形成節(jié)能減排、保護環(huán)境、創(chuàng)建節(jié)約型校園的長效機制。努力使學校水、電、油、辦公耗材等費用開支比上減少5%，生活廢水排放達到國家標準。

(二)通過大力宣傳、強化教育、任務(wù)分解、監(jiān)督檢查等措施，使廣大師生和教職工牢固樹立節(jié)能意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣，成“人人爭創(chuàng)節(jié)約先進，事事要從節(jié)約出發(fā)”的良好局面。

五、節(jié)能減排主要內(nèi)容

（一）節(jié)約用電

1.杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、教室和實驗室等場所要做到光線好時不開燈，人少少開燈，人走隨手關(guān)燈；通過在樓梯間等公共場所安裝聲控、光控開關(guān)等措施，達到節(jié)電目的。

2.減少辦公設(shè)備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機，最大限度降低能耗。

3.加大道路、廣場及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具，實施綠色照明。

4.嚴禁在學生公寓、辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。

（二）節(jié)約用水

1.加強用水設(shè)備的日常維護與管理，嚴查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時排除。

2.自覺養(yǎng)成節(jié)水習慣，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長流水現(xiàn)象。

（三）節(jié)約用材

1.學校的復印、打印等辦公用紙指定專人管理，嚴格控制。校內(nèi)傳送的紙質(zhì)材料及日常文件的打印，實行雙面打印。

2.嚴格各類辦公用品、化學藥品、試劑、實驗材料等消耗品的采購、管理和使用，避免盲目性。

（四）節(jié)約出差開支

1.盡可能做到一人出差多辦事，三人以上出差方可租車出行。2.外出辦事人員盡可能降低住宿費用。

（五）資源綜合利用

1.科學管理、調(diào)配儀器設(shè)備，加強設(shè)備的共享共用，提高設(shè)備的完好率和使用率。

2.加強實驗室及現(xiàn)代化教學設(shè)施的管理，做到優(yōu)勢互補、資源共享，構(gòu)建面向全校的教學服務(wù)體系，實現(xiàn)教學資源的開放和共享。3.加強實驗室化學試劑的管理，做好廢棄化學試劑的回收與利用工作，杜絕廢棄化學試劑對環(huán)境的污染。

4.加大對危險化學品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用情況的監(jiān)督檢查力度，加強對實驗室工作人員的技術(shù)培訓，層層落實責任，從源頭上杜絕有毒有害物品對環(huán)境造成的污染。加強實驗室危險廢棄物回收與處理力度，杜絕廢液直排和廢棄物隨意丟棄現(xiàn)象的發(fā)生。

六、任務(wù)分解及工作措施

我校節(jié)能減排活動要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)約型校園”工作，在廣大師生和員工中廣泛開展節(jié)能減排宣傳，教育大家從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，扎實做好節(jié)能減排各項工作。

（一）學校要利用板報、校園廣播等宣傳平臺，加大對節(jié)能減排工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學校開展節(jié)能減排活動的重要意義，努力將節(jié)能減排工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動。

（二）學校以班級為單位進行“創(chuàng)建節(jié)約型校園”活動主題，組織廣大職工學習相關(guān)文件精神，教育大家從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一粒糧食、每一張紙、不亂拋亂撒生活垃圾做起，共同創(chuàng)建文明、優(yōu)美的校園環(huán)境。

（三）校少先大隊部要在全校范圍內(nèi)廣泛開展“節(jié)能減耗，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園”倡議活動，及時有效地進行節(jié)能環(huán)保宣傳，營造良好的節(jié)能減排校園文化氛圍。要結(jié)合學校實際，圍繞“創(chuàng)建節(jié)約校園，我們共同行動”活動主題，組織廣大學生積極參加節(jié)能環(huán)保社會實踐活動，提高大學生的環(huán)保意識。

（四）教導處要結(jié)合教育教學改革，在有關(guān)課程中增加節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材、環(huán)境保護等教育內(nèi)容，認真落實節(jié)能環(huán)保教育進入課堂教學，采取專題報告會、課外活動等多種形式，加大對學生節(jié)能減排教育的力度，真正將節(jié)能環(huán)保進學校工作落到實處。要深入開展國情和節(jié)約資源教學工作，逐步增加以節(jié)約資源和保護環(huán)境為主的教學內(nèi)容，增強廣大師生的資源憂患意識，引導教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，愛護校園環(huán)境，積極創(chuàng)建節(jié)約型校園。

（五）學生會要組織學生開展形式多樣的節(jié)能減排社會宣傳活動。采取走出去、請進來的方法，教育引導學生樹立節(jié)能環(huán)保觀念，通過社會實踐活動達到熟悉節(jié)能減排要求和宣傳群眾、教育自己的目的。(六)保障基礎(chǔ)設(shè)施的檢查、維修、保養(yǎng)等工作，從學校長期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā)，對節(jié)電、節(jié)水、節(jié)材等方面進行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當?shù)墓?jié)能減排措施。進一步建立健全后勤節(jié)能環(huán)保制度，采取獎罰措施，鼓勵廣大職工在生產(chǎn)工作中嚴格執(zhí)行國家相關(guān)節(jié)能標準，在降低后勤運行成本的同時，進一步提高后勤服務(wù)水平和質(zhì)量。

（七）要在廣大職工和師生中加大節(jié)能減排、保護校園環(huán)境、創(chuàng)建節(jié)約型校園的宣傳教育工作，完善相關(guān)制度，加強學校水、電及辦公用材的管理，厲行節(jié)約，杜絕浪費，扎實做好節(jié)能減排工作。

七、工作要求

（一）加強領(lǐng)導，組織落實。開展節(jié)能減排活動是當前我校的一項重要工作，也是一項長期的系統(tǒng)工程。學校高度重視，并把節(jié)能減排工作納入到學校工作的議事日程，要做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動中來，務(wù)求抓實抓好，抓出實效。

（二）分解任務(wù)，明確責任。各部門要結(jié)合自身工作實際，科學管理，周密安排，制定可行的實施細則和制度辦法，層層分解工作任務(wù)，落實責任，建立考核評價制度。學校將加大經(jīng)費投入，在人力、物力及經(jīng)費等方面給予支持，以保證節(jié)能減排工作的順利完成。

（三）檢查指導，規(guī)范管理。為保證各項節(jié)能減排工作任務(wù)的落實，各部門必須加大監(jiān)督、檢查力度，規(guī)范管理，在工作中指導廣大師生和教職工認真開展節(jié)能減排活動。

（四）各部門要結(jié)合節(jié)能減排活動的開展，及時宣傳節(jié)能減排工作好的經(jīng)驗和做法，提高廣大師生員工的節(jié)能、環(huán)保意識。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，對遇到的重點難點問題要制定措施逐個解決。

（五）要重視相關(guān)資料的收集整理工作，加強資料的積累，并及時將本部門開展節(jié)能減排活動的相關(guān)信息和涌現(xiàn)出的好人好事報工作領(lǐng)導小組辦公室。

江夏區(qū)法泗小學 2017.2

第三篇：五都小學教師教育教學業(yè)績績效工資發(fā)放方案1

各完小、各部門、各位教師：

現(xiàn)將《<五都小學教師教育教學業(yè)績績效工資發(fā)放方案>討論稿》發(fā)送給你們。現(xiàn)就相關(guān)內(nèi)容進行討論，把你們（完小校長匯總）的意見直接送交給校長辦公室。

聯(lián)系人：吳連峰

行政會

五都小學教師教育教學業(yè)績績效工資發(fā)放方案

（討論稿）

為了促進教師專業(yè)化發(fā)展，科學規(guī)范地考核教師的教育教學業(yè)績，提高廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性堅持按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬、公平公正、科學合理的原則。根據(jù)教育局的廣教字[2010]21號文件通知精神，現(xiàn)制定《五都小學教師教育教學業(yè)績績效工資發(fā)放方案》。具體內(nèi)容如下：

一、指導思想

貫徹“以人為本”的科學發(fā)展觀，以實施績效工資為契機，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，促進廣大教職員工愛崗敬業(yè)，扎實工作，推進學校教育工作持續(xù)健康發(fā)展。

二、考核對象

全鎮(zhèn)小學所有在編在崗的公辦教職工

三、考核機構(gòu)

組

長：呂

緒

組

員：楊后漢

余雪貴

葉曉婷

鄭師富

夏子忠

徐建江

吳連峰

江

暉

肖儀杰

俞

英

鄭異華

王德獻

項吳尹

金潤萍

各完小校長 監(jiān)督成員：虞國發(fā)

周華山

四、內(nèi)容框架和組織實施

1、本考核指標體系分2部分內(nèi)容：師德表現(xiàn)（110元）、教學業(yè)績（800元），合計5個月910元。

2、對教師的教育教學業(yè)績每學年進行一次。考核工作，每學年七月十日前后完成。核算結(jié)果在中心小學校內(nèi)和學校網(wǎng)站公示三天，并發(fā)放到各完小。公示無異議后發(fā)放。七月十五日后，如發(fā)現(xiàn)錯誤一律不再作更改。

3、各部門、各完小要做好日常檢查的資料保管工作，做到考核有據(jù)可依。每月小結(jié)一次后公示，每學期大檢查和總結(jié)一次。杜絕隨意性或以考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)，在考核時要認真、公正、公開操作，確保考核結(jié)果的準確性。

4、基層工會組織要切實履行職責，維護教師合法利益，做好教師業(yè)績核算的監(jiān)督工作。

（一）師德表現(xiàn)（110元）

每個教師都要認真執(zhí)行教育法規(guī)，依法執(zhí)教，依法辦事，做遵紀守法的好教師。自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，加強師德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，團結(jié)共事，尊重他人，顧全大局，維護集體榮譽。虛心好學，不驕不躁，不講不利團結(jié)的話，不做不利團結(jié)的事，與家長交往文明得體，接待家長客氣、禮讓，關(guān)心愛護學生。如有下列情況之一的，從師德表現(xiàn)津貼中扣除：

1、服從組織分配，聽從領(lǐng)導安排，工作態(tài)度端正，有奉獻精神。違犯者扣20元。

2、體罰或變相體罰學生。發(fā)現(xiàn)1次扣20元。

3、辦公時間隨意串崗聊天、干私活、打麻將、撲克、打游戲的，1次扣10元。

4、違規(guī)補課或搞有償家教的，扣20元。

5、私自向?qū)W生推薦資料或商品的，扣20元。

6、教學過程中不負責任，造成學生傷害的，扣50元。

7、穿異裝，拖鞋，在課堂上吸煙，接打手機，隨意進出教室，扣20元

8、歧視問題學生，隨意趕走扣20元‘

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面扣110分，教師綜合業(yè)績?yōu)樗臋n。

（1）嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者。

（2）體罰、變相體罰學生，性質(zhì)嚴重造成惡劣影響被查處者

（3）嚴重失職，釀成重大事故責任的。

（4）嚴重違反規(guī)章制度，屢教不改。

（5）擅離職守，較長期不在崗的;

（6）違反計劃生育政策，被查處者;

（7）亂訂資料經(jīng)查實者，被上級部門查處者。

（8）組織觀念淡泊，不服從領(lǐng)導，無理處鬧，造成秩序混亂，越級上訪者。

（9）參與迷信、賭博等不良健康、文明活動被公安機關(guān)查實者。

（10）同事之間不團結(jié)，打架者。