第一篇：教研員個人工作計劃與教研室下半年教學(xué)工作計劃

教研員個人工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論為指導(dǎo)，認真貫徹省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實際，以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

二、工作原則

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實際情況開展工作。

2、堅持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。

開展各項研訓(xùn)活動，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。

3、堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原則。

我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。

4、堅持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。

我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓(xùn)中解決問題，用嚴格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。

三、工作目標

1、為教師隊伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍。

2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動，做好秋季學(xué)期起始年級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。

3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。

四、具體工作及措施

1、貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量。

“十五”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為第一責(zé)任人的開放式的教師在職培訓(xùn)。從上個世紀九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一。本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認真貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》?！斗桨浮窂闹笇?dǎo)思想、工作原則、主要內(nèi)容、具體要求、監(jiān)控評估等五個方面對校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見，目的就是為了加大對這一工作的導(dǎo)控監(jiān)管力度，提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教育行政部門、培訓(xùn)機構(gòu)、中小學(xué)校長、教師幾者互動的效應(yīng)，把教師全員培訓(xùn)落到實處。

2、加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設(shè)。

為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設(shè)過程中對骨干教師實施動態(tài)管理。根據(jù)“以評促訓(xùn)”的原則，綜合考慮地區(qū)（平原與山區(qū)）與學(xué)科（語、數(shù)、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等）的平衡，將對原確定的縣級骨干教師進行復(fù)評或適當?shù)脑鰟h調(diào)整。其具體內(nèi)容詳見《方案》。

3、做好典型教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌。

典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標志之一。培養(yǎng)典型教師，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學(xué)期開始，我們將分步推進，分層實施，加大對典型教師的培訓(xùn)力度，擬用一年左右的時間，各學(xué)科培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師，并有計劃地構(gòu)建典型教師梯隊，具體操作辦法是：

①聽課了解，發(fā)現(xiàn)典型。

②研討交流，扶植培養(yǎng)。

③課例匯報，跟蹤指導(dǎo)。

4、以新課改為契機，加強對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。

⑴在教學(xué)質(zhì)量方面，各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

⑵在教學(xué)管理方面，我們要加強對教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式，通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動，促進新管理模式的構(gòu)建。

⑶加強體育、藝術(shù)綜合實踐活動等學(xué)科的教學(xué)管理工作，通過體育、藝術(shù)綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結(jié)合市開展體育美學(xué)科的說課活動，促進學(xué)科教育工作的開展。

5、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動。

我們對當前及至今后的工作有一個初步的設(shè)想，那就是開展一項工作，產(chǎn)生一定影響，舉行一項活動，取得一定實效。擬在教體局明星教師評選之后開展送教下鄉(xiāng)活動，將融入新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用。

6、做好計算機二級培訓(xùn)工作。

4、語數(shù)英教研員示范課觀摩。

5、實踐性作業(yè)設(shè)計活動。

6、組織出版博客文集。

7、布置教師讀書活動、每月一薦活動。

8、“高效課堂”調(diào)研活動。十月份：

1、組織教師參加課堂達標活動。

2、舉行教師理論知識競賽。

3、調(diào)研各學(xué)?！拜砝僮x書”活動的開展。

4、“高效課堂”經(jīng)驗研討會。

5、迎接縣“百人聽課團”課堂教學(xué)評估工作

6、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期調(diào)研、檢評。

7、參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆年會。

8、名師、專家課堂教學(xué)觀摩。

9、加強對學(xué)校教研組建設(shè)的培訓(xùn)指導(dǎo)。十一月份：

1、教師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評比。

2、迎接縣教學(xué)工作專項督導(dǎo)。

3、調(diào)研各學(xué)校教科研立項課題研究工作。

4、迎接縣評估驗收第二批星級教研室，復(fù)驗第一批星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室工作。

5、講故事比賽。十二月份：

1、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測（筆試、技能）。

2、教學(xué)常規(guī)檢評。

3、城鄉(xiāng)分片聯(lián)研“手拉手”活動。

4、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評估。

5、組織選印博客文集。

第二篇：教研員個人工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論為指導(dǎo)，認真貫徹省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實際，以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

二、工作原則

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實際情況開展工作。

2、堅持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。

開展各項研訓(xùn)活動，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。

3、堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原則。

我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。

4、堅持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。

我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓(xùn)中解決問題，用嚴格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。

三、工作目標

1、為教師隊伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍。

2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動，做好秋季學(xué)期起始年級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。

3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。

四、具體工作及措施

1、貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量。

“十五”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為第一責(zé)任人的開放式的教師在職培訓(xùn)。從上個世紀九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一。本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認真貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》。《方案》從指導(dǎo)思想、工作原則、主要內(nèi)容、具體要求、監(jiān)控評估等五個方面對校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見，目的就是為了加大對這一工作的導(dǎo)控監(jiān)管力度，提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教育行政部門、培訓(xùn)機構(gòu)、中小學(xué)校長、教師幾者互動的效應(yīng)，把教師全員培訓(xùn)落到實處。

2、加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設(shè)。

為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設(shè)過程中對骨干教師實施動態(tài)管理。根據(jù)“以評促訓(xùn)”的原則，綜合考慮地區(qū)（平原與山區(qū)）與學(xué)科（語、數(shù)、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等）的平衡，將對原確定的縣級骨干教師進行復(fù)評或適當?shù)脑鰟h調(diào)整。其具體內(nèi)容詳見《方案》。

3、做好典型教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌。

典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標志之一。培養(yǎng)典型教師，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學(xué)期開始，我們將分步推進，分層實施，加大對典型教師的培訓(xùn)力度，擬用一年左右的時間，各學(xué)科培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師，并有計劃地構(gòu)建典型教師梯隊，具體操作辦法是：

①聽課了解，發(fā)現(xiàn)典型。

②研討交流，扶植培養(yǎng)。

③課例匯報，跟蹤指導(dǎo)。

4、以新課改為契機，加強對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。

⑴在教學(xué)質(zhì)量方面，各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

⑵在教學(xué)管理方面，我們要加強對教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式，通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動，促進新管理模式的構(gòu)建。

⑶加強體育、藝術(shù)綜合實踐活動等學(xué)科的教學(xué)管理工作，通過體育、藝術(shù)綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結(jié)合市開展體育美學(xué)科的說課活動，促進學(xué)科教育工作的開展。

5、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動。

我們對當前及至今后的工作有一個初步的設(shè)想，那就是開展一項工作，產(chǎn)生一定影響，舉行一項活動，取得一定實效。擬在教體局明星教師評選之后開展送教下鄉(xiāng)活動，將融入新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用。

6、做好計算機二級培訓(xùn)工作。

計算機培訓(xùn)也是教師培訓(xùn)的內(nèi)容之一。本學(xué)期我們將做好調(diào)查，摸清底數(shù)，科學(xué)有序地安排應(yīng)參加計算機培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)考試工作。

7、做好實施新課程前的準備工作。

下一學(xué)期，我縣初一年級所有學(xué)科將正式進入課改，使用新的教材，除全員培訓(xùn)外，我們還將做好秋季學(xué)期初一年級任課教師的新教材培訓(xùn)工作，使他們能在新課程標準的指導(dǎo)下，勝任新教材的教學(xué)工作，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

8、做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與監(jiān)控工作。

我們將在教體局的統(tǒng)一管理和要求下，科學(xué)安排教學(xué)質(zhì)量測查的有關(guān)事宜，更好地發(fā)揮我們業(yè)務(wù)部門的優(yōu)勢和導(dǎo)向作用。

9、加強教研培訓(xùn)人員的自身隊伍建設(shè)，為更好地適應(yīng)新課改發(fā)展形勢的需要，不斷提高中學(xué)部全體人員的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，每名教師均要制訂并實施科學(xué)可行的工作計劃、學(xué)習(xí)計劃。

10、其它方面工作。

⑴配合縣教體局進行學(xué)期初工作檢查。

⑵省、市級科研課題的指導(dǎo)。

英、體、化、地各有一項省級課題，教研員將對其進行指導(dǎo)并定期召開學(xué)科教育科研工作會。

⑶學(xué)科競賽活動的開展。

⑷迎接市教育局對我縣繼續(xù)教育工作檢查。

⑸參加市體育、音樂、美術(shù)學(xué)科的說課競賽活動。

⑹各中學(xué)均要建立和管理好研訓(xùn)工作檔案。

各基層單位要依據(jù)本計劃同時結(jié)合本校實際情況制定出各自的研訓(xùn)計劃，并逐項落實，認真實施，切實做好本學(xué)期的研訓(xùn)工作。

第三篇：教研員個人工作計劃

個人工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論為指導(dǎo)，認真貫徹省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實際，以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

二、工作原則

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實際情況開展工作。

2、堅持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。

開展各項研訓(xùn)活動，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。

3、堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原則。

我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。

4、堅持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。

我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓(xùn)中解決問題，用嚴格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。

三、工作目標

1、為教師隊伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍。

2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動，做好春季學(xué)期起始年級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。

3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。

四、具體工作及措施

1、貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量。

“十五”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為12

第四篇：教研員個人工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論為指導(dǎo)，認真貫徹省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實際，以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

二、工作原則

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實際情況開展工作。

2、堅持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。

開展各項研訓(xùn)活動，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。

3、堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原則。

我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑。

4、堅持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。

我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓(xùn)中解決問題，用嚴格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。

三、工作目標

1、為教師隊伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍。

2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動，做好秋季學(xué)期起始年級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。

3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。

四、具體工作及措施

1、貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量。

“十五”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為第一責(zé)任人的開放式的教師在職培訓(xùn)。從上個世紀九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一。本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認真貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》?！斗桨浮窂闹笇?dǎo)思想、工作原則、主要內(nèi)容、具體要求、監(jiān)控評估等五個方面對校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見，目的就是為了加大對這一工作的導(dǎo)控監(jiān)管力度，提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教育行政部門、培訓(xùn)機構(gòu)、中小學(xué)校長、教師幾者互動的效應(yīng)，把教師全員培訓(xùn)落到實處。

2、加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設(shè)。

為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設(shè)過程中對骨干教師實施動態(tài)管理。根據(jù)“以評促訓(xùn)”的原則，綜合考慮地區(qū)（平原與山區(qū)）與學(xué)科（語、數(shù)、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等）的平衡，將對原確定的縣級骨干教師進行復(fù)評或適當?shù)脑鰟h調(diào)整。其具體內(nèi)容詳見《方案》。

3、做好典型教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌。

典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標志之一。培養(yǎng)典型教師，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學(xué)期開始，我們將分步推進，分層實施，加大對典型教師的培訓(xùn)力度，擬用一年左右的時間，各學(xué)科培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師，并有計劃地構(gòu)建典型教師梯隊，具體操作辦法是：

①聽課了解，發(fā)現(xiàn)典型。

②研討交流，扶植培養(yǎng)。

③課例匯報，跟蹤指導(dǎo)。

4、以新課改為契機，加強對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。

⑴在教學(xué)質(zhì)量方面，各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

⑵在教學(xué)管理方面，我們要加強對教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式，通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動，促進新管理模式的構(gòu)建。

⑶加強體育、藝術(shù)綜合實踐活動等學(xué)科的教學(xué)管理工作，通過體育、藝術(shù)綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結(jié)合市開展體育美學(xué)科的說課活動，促進學(xué)科教育工作的開展。

第五篇：教研室個人工作計劃

教研室個人工作計劃范文1

學(xué)期工作即將結(jié)束，作為歷史組的教研組長，回顧本學(xué)期工作，做了一些事情，但也還有很多不盡人意的地方，總體感覺時光易逝，專業(yè)有待精進，自身素質(zhì)有待提高。下面就從成績與不足兩個方面來談?wù)勎业墓ぷ鳌?/p>

首先遵照教研組長職責(zé)，完成份內(nèi)工作：如集體備課，互相聽評課，間周一次組內(nèi)歷史教研會，傳達學(xué)校及教研室精神，參加校內(nèi)外教研活動等。完成這些工作時，本著務(wù)實、做事的心態(tài)，盡最大努力去做好。

其次，本學(xué)年各學(xué)科進行了“課內(nèi)比較學(xué)”活動。歷史學(xué)科各位老師都非常認真地投入到活動中，積極響應(yīng)學(xué)校安排，精心準備并參與“說課、講課、觀課、議課”等一系列教學(xué)活動。歷史教師的課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，特別是劉清喜老師，學(xué)生評價非常高。

再次，原來在歷史教研資料的積累方面可以說一窮二白，一切都是從零開始。經(jīng)過近六年的努力，在教研經(jīng)驗和教研資料的積累方面有了一定的基礎(chǔ)。如話題教研方面，我們確定了“構(gòu)建歷史話語系統(tǒng)”等十幾個話題，在許多方面取得了歷史教育教學(xué)的共識，教師也在交流中提高了自己教育教學(xué)的認知水平。20__年12月，我們成功申報了歷史省級課題“啟迪心靈歷史教學(xué)資源開發(fā)研究”，并積極著手準備，經(jīng)過全組教師四年的努力，完成“紀念長征勝利70周年”、“慶祝新中國成立60周年”、“宜昌名人”、“歷史成語故事”、“學(xué)生作品”、“重要歷史人物”、“歷史教學(xué)課件”、“歷史教學(xué)資源包”、“歷史教具制作”、“歷史歌曲”等十多個專題，并于20__年12月7日成功完成課題結(jié)題工作，經(jīng)過宜昌市課題鑒定組專家鑒定，課題等級為優(yōu)秀。

最后，在今年的中考備考方面，我根據(jù)以往中考的經(jīng)驗，結(jié)合中考說明，編寫了九年級中考復(fù)習(xí)資料，不僅供本校學(xué)生使用，而且有至少三個學(xué)校使用的是我編寫的資料。

不足之處主要有兩個方面：一是個別班級歷史課堂教學(xué)存在課堂紀律不夠好的'問題，這是我們應(yīng)該反思和改進的地方。不過整體來說，歷史學(xué)科的評價相對問題較少，幾位老師控制課堂能力比較強。二是由于本學(xué)期忙于“課內(nèi)比較學(xué)”活動，導(dǎo)致在開學(xué)初制定的教研組長工作計劃里面，有些計劃沒落實。

在今后的教研組長工作中，應(yīng)該把提高自身及每位組員的素質(zhì)放在首位，其次要盡職盡責(zé)地做好本職工作，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，加強團結(jié)與協(xié)作，開拓創(chuàng)新，不斷進取，爭取把教育教學(xué)工作做得更好。

教研室個人工作計劃范文2

本學(xué)期教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，落實科研興校、文化立校策略，嚴格執(zhí)行了學(xué)校工作計劃和科室工作計劃，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極開展校本教研，為我校教學(xué)質(zhì)量的進步進言獻策。探索新課改形勢下的教研工作，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成，現(xiàn)總結(jié)回顧如下。

1、課題論文

1)市級課題結(jié)題21項，其中13項優(yōu)秀;2項課題上報省上正在結(jié)題中。

2)申報省級課題16項。

2、兩刊一報

辦好兩刊一報，及時出版兩刊一報，努力把兩刊一報辦成我校教師學(xué)生成長和交流發(fā)展的平臺。

1)本學(xué)期出版《平?jīng)鲆恢袌蟆?期(65—69期);

2)兩刊《柳湖書院》和《柳絮》各一期。

3、研究性學(xué)習(xí)

1)組織-屆第3個及-屆第1個研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題課題展評活動，并對-屆第3個部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動;完成了-屆研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認定。

2)編輯整理《-屆第3個研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題選編》。

3)為了迎接上級檢查驗收，重新布置了研究性學(xué)習(xí)展室。我校研究性學(xué)習(xí)在各種檢查和驗收中得到了一致的好評和肯定。

4)督促驗收高一研究性學(xué)習(xí)第二個課題開題報告。

4、集體備課

1)為了把集體備課制度落到實處，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。在做好督促檢查外，還注意了解某些備課組的好的做法，宣傳推廣其成功經(jīng)驗，探索新課改下的集體備課制度。

2)實施《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實施方案》，在集體備課中落實四個設(shè)計;對本學(xué)期在備課中對“四個設(shè)計”的落實情況進行全面檢查驗收，評選出了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

5、競賽

1)組織我校-年第26屆全國(甘肅賽區(qū))高中學(xué)生化學(xué)競賽(預(yù)賽)。

2)舉辦我校第二屆作文競賽，對獲獎作品制作了作文墻，受到了各界社會人士的好評。

3)圓滿組織了學(xué)校數(shù)理化競賽。

4)組織我校-年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。

5)組織我校-年全國高中物理聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。

6)舉辦了全校學(xué)生詩文朗誦會。

7)舉辦了文學(xué)知識競賽。

6、督導(dǎo)

1)今年3月份對高三年級教育教學(xué)工作進行專項督導(dǎo)檢查，對我校高三級復(fù)習(xí)情況提出了中肯的`建議，并結(jié)合督導(dǎo)情況由部分督導(dǎo)成員對年輕教師進行了考前復(fù)習(xí)培訓(xùn)。

2)在我校舉辦的高二教學(xué)推動月活動中，對語數(shù)外理化政史地幾門學(xué)科進行了全面督導(dǎo)檢查，重點督查了高二各學(xué)科運用新課改理念教學(xué)情況，并通過座談會向各位教師反饋教學(xué)中值得肯定的地方和需改進的地方。在點評中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點和創(chuàng)新特色，有機滲透了新課程觀指導(dǎo)下的新的教學(xué)理念，同時也中肯地提出了教學(xué)中需要改進的方面。

7、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1)由齊宏進行五筆打字培訓(xùn)。

2)組織科室人員進行攝像業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，達到人人能照相人人能攝像。

8、制度起草

研究起草《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實施方案》、《我校行政介入教育教學(xué)的實踐研究》和《研究性學(xué)習(xí)初探》，為教研興校獻計獻策，打造新時期的新型教研室。

9、上報材料

1)上報-年甘肅省“園丁獎”評選材料。

2)上報評選我校全國特色教師材料。

3)上報省級骨干教師、學(xué)科帶頭人情況調(diào)查;市、省級骨干教師情況表。

4)上報第七屆敦煌文藝獎評選材料。

10、照相錄像

1)各種教學(xué)活動照相50多次，并對以前的相片資料進行整理歸類、刻盤保存。

2)錄像15節(jié)課次并刻盤保存。

總之，本學(xué)期教研室在做好常規(guī)工作的同時，在建立高效運行的教研機制和科室工作兩方面進行了有益的探索和實踐，今后還需進一步打造適合我校的教研格局，搭建各種有效教研平臺，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。

二、工作計劃

1、競賽

1)全國高中物理競賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽;

2)全國中學(xué)生英語能力競賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽;

3)全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)決賽;

4)校級數(shù)理化競賽。

2、課題

1)上學(xué)校級課題結(jié)題，本學(xué)校級課題申報;

2)省級課題結(jié)題、申報。

3、研究性學(xué)習(xí)

1)-屆第2期課題結(jié)題、展評、答辯;

2)-屆第1期、-屆第3期課題開題。

4、?？⑿?/p>

1)《平?jīng)鲆恢袌蟆繁緦W(xué)期出版4期;

2)《柳湖書院》本學(xué)期出版2期。

5、備課組工作

1)制定備課組本學(xué)期工作計劃，安排本學(xué)期教研教改工作;

2)集體備課按時進行。

6、督導(dǎo)

高一、高二級教育教學(xué)督導(dǎo)。

7、教研文化建設(shè)

1)科室文化、制度建設(shè);

2)教研員工作技能培訓(xùn)。

三、工作展望與改進

下學(xué)期，教研室的工作將分為兩部分：

一、常規(guī)性工作：包括備課組工作、校報?？?、競賽、和督導(dǎo)工作;

二、創(chuàng)新性工作，包括省市級課題、研究性學(xué)習(xí)和教育文化建設(shè)工作。常規(guī)性工作的指導(dǎo)思想是在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷尋找新的突破點，使常規(guī)工作不斷改進和發(fā)展。創(chuàng)新性工作的指導(dǎo)思想是積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，結(jié)合我校實際情況，形成獨具我校特色的教研工作內(nèi)容。這兩方面工作將統(tǒng)一于“創(chuàng)新”這一主題，使我校教研工作以穩(wěn)健的姿態(tài)繼續(xù)前行。

教研室個人工作計劃范文3

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來，教研室全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)高效課堂以及高效課堂理念，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

教師們把高效課堂的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

二、積極參加和開展教研活動

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組的老師都能認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學(xué)計劃。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期，教研組有9位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。本學(xué)期每位老師聽課至少15節(jié)。

在切實抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我們努力配合年級組做好培優(yōu)補差工作，教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)生的整體水平。

三、具體開展的活動

1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動，每周四數(shù)學(xué)老師均上一節(jié)公開課，并進行聽課、研討。

3、進行了期中、期末4次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、組織進行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測工作。

5、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進行期末考試。

四、切實開展集體備課活動，在促進新教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益

本教研組中，如何促進青年教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的途徑。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。集體備課主要以各年級為單位(因各年級只有一位數(shù)學(xué)教師)，由組長負責(zé)，每月至少有兩節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的.重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，各年級教師進行討論，在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，最后達成共識，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。重視教學(xué)過程的反思，每個月教師都認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。同時各年級的教師在其他教師的參與下每月至少寫一個高質(zhì)量的集體備課的教案。

五、存在的問題

1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。

2、教師教學(xué)水平有待進一步提高。

3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。