第一篇：初中作文寫(xiě)給-

】“寫(xiě)給______”作文教案作文指導(dǎo)本文引用自苦惱人的笑《“寫(xiě)給______”作文教案》 作文題目：

書(shū)信是我們交流思想、表達(dá)情感最常見(jiàn)的方式。《與朱元思書(shū)》描繪了一幅充滿生機(jī)的大自然畫(huà)卷；《就英法聯(lián)軍火燒圓明園致巴特勒上尉的一封信》憤怒地譴責(zé)了侵略者的罪行；《傅雷家書(shū)》傳遞著動(dòng)人的舐?tīng)僦?；《致女兒的一封信》則用充滿詩(shī)意的故事闡釋了生命的真諦??請(qǐng)你選擇一個(gè)渴望交流的對(duì)象，以寫(xiě)信的方式追憶往事、傳遞情感、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、暢想未來(lái)，展開(kāi)心靈對(duì)話吧！

請(qǐng)以“寫(xiě)給__________”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）請(qǐng)選擇下列五個(gè)詞語(yǔ)中的一個(gè)，填入標(biāo)題橫線處，使之完整；（2）字?jǐn)?shù)不少于600；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

寫(xiě)給昨天的“我” 昨天的“我”： 你好！

看到你遲緩的身影，看到你緊鎖的愁眉，看到你默默的淚水，我的心緒變得格外沉重。我知道，你在為初三酸甜苦辣的生活而惆悵萬(wàn)分，你在為成長(zhǎng)中的種種煩惱而再三埋怨，你還在為前進(jìn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的挫折而心灰意冷。

生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有幸福，這種生活經(jīng)歷誰(shuí)都會(huì)遇到。我在書(shū)上看到這樣的故事，一個(gè)年僅19歲的姑娘，因考后感到一點(diǎn)信心也沒(méi)有，雖考分超過(guò)高校錄取線7分，卻在成績(jī)單發(fā)下的前一夜服安眠藥自盡，她是船長(zhǎng)的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長(zhǎng)大，可沒(méi)想到蜜喝多了，亦會(huì)如此般脆弱。有句名言說(shuō)得好：“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量。”在我看來(lái)，災(zāi)難也許是傲骨的乳娘，禍患也許是豪杰的乳汁，“痛苦”，“災(zāi)難”與“禍患”是需要吃苦才能克服得了的。孟子寫(xiě)下了“生于憂患，死于安樂(lè)”，《史記》所述“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，還有那“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，多少先哲向我們闡述了這一深遂的道理，只有在風(fēng)吹雨打中守望自我的理想與信念，我們才會(huì)擁有強(qiáng)悍的生存能力。古往今來(lái)，多少風(fēng)流人物在逆境中堅(jiān)守自我，終成大器?！拔耐蹙卸荨吨芤住?；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》?！对?shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。”如此愁苦而悲憤的遭遇成就的是他們熠熠生輝的業(yè)績(jī)?！罢`入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔”。有了這種認(rèn)識(shí)，你還會(huì)害怕前面的苦難和失敗嗎？朋友，希望你正視苦難，堅(jiān)守自我，堅(jiān)信自我，用自信甩掉憂郁怨恨，用信心揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我想信，美好的明天一定會(huì)屬于你。十年后的你

xxxx年x月x日

寫(xiě)給自己

親愛(ài)的自己： 你好！

每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個(gè)性的自我，希望自己的風(fēng)度、學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉或翩翩身影能得到別人的認(rèn)可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)在燈光閃爍的舞臺(tái)上。作為平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在舞臺(tái)后呢喃自己的獨(dú)白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲。面對(duì)此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實(shí)，何必？

鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數(shù)人價(jià)值。只要真真正正生活，活出一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你還可以為自己喝彩。

也許你是一只鍛燒失敗，一面世就遭冷遇的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉色，沒(méi)有龍鳳呈祥的花紋；可當(dāng)你摒棄雜質(zhì)，則泥胚變?yōu)榇善鞯臅r(shí)候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應(yīng)為此而欣慰。

也許你是一塊矗立于山中終生承受日曬雨淋的頑石。丑陋不堪并且平凡無(wú)奇，在滄海桑田的變遷中，被人恒久地遺忘在亂石蒿草之間；可你同樣應(yīng)該自豪，因?yàn)槟惝吘寡鲆曁煊畎翆?duì)霜雪，站成了屬于你自己的獨(dú)立的姿態(tài)，不隨意倒下也不黯然消失，便是你內(nèi)在的價(jià)值。

也許你只是一朵日益凋零的小花，只是一片被秋風(fēng)撩起的落葉，只是一張被人不經(jīng)意揉皺了白紙，只是一片悠悠的云彩，只是一陣無(wú)形無(wú)影的清風(fēng)??或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角邊輕輕地一聲嘆惋；但你仍可以為你曾經(jīng)有過(guò)的存在而自慰，你仍然可以為自己喝彩。

為自己喝彩，不必有半點(diǎn)的矜持和驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己。

為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫高昂的人生境界。

為自己喝彩，不要在意別人的目光。要記?。鹤约菏亲晕疑钪獾男蕾p者。

如果說(shuō)為別人喝彩標(biāo)志了一種美，那么為自己喝彩則恰恰標(biāo)志了一種貴。

人生天地間，紅塵中有那么多祥和的美景。姑蘇城外古巷中撐起的一柄柄紅油紙傘； 遠(yuǎn)方古剎中暮鼓晨鐘??或柔漫雋永，或淡泊寧?kù)o，是那樣的空靈和深邃，而這只是人生路邊的探影，人生路都是那樣坎坷迷途。

從呱呱墜地，便開(kāi)始一路風(fēng)雨、一路艱辛地走著，風(fēng)雨總是時(shí)刻考驗(yàn)著你，有時(shí)它將你五彩繽紛的夢(mèng)撞碎；有時(shí)它將你的慘淡經(jīng)營(yíng)當(dāng)作泡影放飛，有時(shí)路途中僅下一行苦雨，一縷寒風(fēng)，但它是公平的，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，至少它都給留下一滴水，一枝葉，一彎素月，給人留下了似曾久遠(yuǎn)卻又實(shí)實(shí)在在的絲絲倦意，難以觸懷卻又潮潤(rùn)眼眸的份份感念，在水深火熱與麗日陽(yáng)春之間，在萬(wàn)劫不復(fù)與矢志不渝之間。

為自己喝彩吧！

靜靜地梳理夢(mèng)想，錚錚地鼓起勇氣，去完成你的使命，你的光榮，你的答卷。笑對(duì)滄桑，看云卷云舒；去留無(wú)意，觀庭前花開(kāi)花落。隱逸南山，應(yīng)是人生玄機(jī)與亦得亦失的疏然

頓悟；臥心嘗膽，應(yīng)是用心致力與周心智力的再次凝聚。為自己喝彩，人生的旅途中終有一盞明燈指引著你走過(guò)水深火熱，泥濘沼澤，走進(jìn)繁花似錦，麗日陽(yáng)春。

人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程在百年的行程中是常需對(duì)自己的那一聲喝彩的?；蛟S它只會(huì)給你帶來(lái)一聲號(hào)角，一桿旗，但它卻如一盞燈，一副拐杖，一對(duì)翅膀引領(lǐng)著你向前走，走過(guò)一個(gè)個(gè)的坎，經(jīng)受過(guò)一次次的考驗(yàn)。重踏腳下的那方土，走出一條路。

寫(xiě)給自己 知秋：

你還好嗎？為什么你的心在隱隱的流淚？為什么你的身體在微微的顫抖？又是為什么你不再擁有那醉人的笑容？

我很榮幸能夠當(dāng)另一個(gè)你。如果說(shuō)你有什么優(yōu)點(diǎn)的話，其實(shí)也沒(méi)什么。不過(guò)你的直率和幽默曾一度讓我心生羨慕。我好高興有你在身邊陪伴著我，天天都有笑聲?？墒?，最近你是怎么了？為什么一臉的憔悴？

有一天我偷偷的翻看了你的日記（我不是故意的，可別怪我哦），發(fā)現(xiàn)每個(gè)字寫(xiě)的都是那么的用力，每句話都是那么的令人悲傷，連在一起成了一篇肝腸寸斷的悲??！哦，原來(lái)你是在感嘆你沒(méi)有朋友！

這我明白，你一直都是個(gè)好強(qiáng)的人，從不肯想別人低頭，更別說(shuō)是認(rèn)輸了。每當(dāng)看到別人在某個(gè)方面勝過(guò)你的時(shí)候，你就一副很不服氣的樣子，甚至對(duì)那個(gè)人也開(kāi)始不友好起來(lái)?？墒俏抑滥惚拘圆⒉粔?，只是一顆虛榮心在那里作祟而已。等到事情過(guò)了以后，你便又回到了從前的模樣。可是在別人的心里，你早已不是以前的那個(gè)你了，所以你開(kāi)始覺(jué)察到有人開(kāi)始疏遠(yuǎn)你了。但當(dāng)你想挽回時(shí)，已經(jīng)太遲了。慢慢的，你也變了??

你開(kāi)始變的小心眼，變的自私，變的冷血。連你自己都不敢睜開(kāi)眼來(lái)看看現(xiàn)在的你是個(gè)什么樣的人。可是你還不知悔改，仍然一錯(cuò)再錯(cuò)，永無(wú)休止的錯(cuò)下去。

你總是在抱怨沒(méi)有人愿意當(dāng)你的知心朋友，可是仔細(xì)想想，到底是誰(shuí)的不對(duì)？你總是以你的度尺去衡量一切，從不在意別人的感受。要知道，生活是你的，可是你一個(gè)人卻構(gòu)不成生活啊。你為什么還在執(zhí)迷不悟呢？真不明白你是怎么想的。

你在現(xiàn)實(shí)中迷失了方向，所以開(kāi)始在虛幻的世界里尋找自我。把不認(rèn)識(shí)的人當(dāng)作是知己。慢慢的忘記了身邊的人。

《發(fā)如雪》你常常哼唱的一首歌，張靚穎你最欣賞的歌手，寫(xiě)詩(shī)，你最喜歡做的事情?？墒强纯船F(xiàn)在的你，還是你嗎？不再喜歡唱歌，不再追星，也不再寫(xiě)詩(shī)。是什么讓你做出了這么大的犧牲？我拿什么來(lái)拯救你，我的朋友？ 我只能沉默??

期盼有一天，你可以自己解放自己 另一個(gè)知秋

寫(xiě)給父母的一封信 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

你們好!時(shí)間流逝,一轉(zhuǎn)眼,十幾年過(guò)去了,連我自己也無(wú)法相信自己長(zhǎng)這么大了!看到你們那飽經(jīng)風(fēng)霜的面容,我知道這是真的!是你們?yōu)r盡心血為我鋪筑的路!爸爸媽媽,感謝你們,給了我來(lái)到這個(gè)世界的權(quán)利,是你們那博大的胸懷與深沉的愛(ài)包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),慷慨地送給我一個(gè)屬于自己的空間。感謝你們，讓我的童年有了一道絢麗的風(fēng)景，陽(yáng)光燦爛的日子，你們送給我一片明媚的晴空；風(fēng)吹雨打的時(shí)節(jié)，你們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈挠陚?。母?ài)有聲，即使走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；父愛(ài)無(wú)言，您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)指引我勇往直前！

母愛(ài)似海，縱使時(shí)光已逝，也難掩您敞開(kāi)的情懷。母親?。∧肋h(yuǎn)是我的避風(fēng)港；母愛(ài)似海，任憑千山萬(wàn)水，也遮不住您慈祥的視線。母親??！您是我永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的惦念；母愛(ài)似海，盡管風(fēng)雨常伴，您還是我心靈不曾折疊的雨傘；母愛(ài)似海，縱使我誠(chéng)心的呼喚，不忍再望您蒼老的容顏；母愛(ài)似海，即使驕陽(yáng)似火，您仍是我頭上伸展的樹(shù)冠，枝頭始終流淌著您用母愛(ài)熬成的露汁。但我知道，母親給予我的愛(ài)已經(jīng)成了汪洋，我用自己的一生也感恩不盡，我希望自己是母親親手栽培的一棵樹(shù)苗，母親為我澆水施肥，含辛茹苦，待我長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我便用自己的身軀來(lái)為母親遮風(fēng)擋雨，為母親撐起一片愛(ài)的綠蔭，來(lái)感恩母親，奉獻(xiàn)我一生的愛(ài)??

父愛(ài)如山！爸爸，您是平凡的，像所有城市人一樣為生活而奔波；您是堅(jiān)強(qiáng)的，像所有男子漢一樣不輕易流淚；您是沉默的，像所有不愛(ài)說(shuō)話的人一樣不語(yǔ)；您是單調(diào)的，像天下所有的父母一樣殷切地希望我過(guò)得更好！可是，你雖平凡，卻撐起了家；您歲堅(jiān)強(qiáng)，卻有脆弱的一面；你雖沉默，卻說(shuō)出了最感人的話；您雖單調(diào)，卻愛(ài)我勝過(guò)任何！父愛(ài)如山，似山高，如山綠，將她的女兒放在山上，放在心上??父親，在我的心目中，您永遠(yuǎn)是一座山，深沉而渾厚，即使我歷盡千辛萬(wàn)苦，也無(wú)法走出這座愛(ài)的大山。歲月的白發(fā)雖然已經(jīng)爬上了您的兩鬢，在我看來(lái)你卻永遠(yuǎn)年輕!因?yàn)?，在智慧的大海里，您將與青山同在，像青山一樣不老。我知道，即便我求太陽(yáng)相助，也無(wú)法烘干您牽掛的心泉，因?yàn)槟男?，已?jīng)化為了愛(ài)的波瀾，您是我永恒的春天，您是我畢生的依戀，您是我生命的所有！

或許，我曾那般任性；或許，在你們眼中，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。和其他同齡人一樣，我擁有青春期獨(dú)特的叛逆，我想追求自己自己的個(gè)性，想擁有自己不同于常人的獨(dú)特味道，但這一切都只是影子。因?yàn)槟銈兺渗P的心讓我不得不帶著萬(wàn)般壓力，在書(shū)海中苦苦遨游——束縛，是為了飛得更高嗎？我想要的，我所追求的只是我真正的喜歡的生活，喜歡是不需要理由的！我希望我親愛(ài)的爸爸媽媽能給我多一點(diǎn)屬于我的空間。當(dāng)然，在你們放飛風(fēng)箏之前，我保證會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力飛翔，向光明靠近！

感謝爸爸，感謝媽媽?zhuān)?dāng)我已不再年幼，當(dāng)我悄悄地?cái)?shù)著你么頭上的縷縷白發(fā)，當(dāng)我輕輕地摸著你們的臉上的道道皺紋；感謝爸爸，感謝媽媽?zhuān)?dāng)你們已不再年輕，當(dāng)春去秋又來(lái)，你們無(wú)聲的愛(ài)依然陪伴在我旅程，當(dāng)你們的雙眼裝滿了數(shù)不清的牽掛與溫情；我終于明白：

是我的父母，給了我整個(gè)世界！

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！父母是一本古老的書(shū)，即便我用盡一生，也無(wú)法讀完??

祝

身體健康!

你們的女兒：xxx x年x月x日

寫(xiě)給春天

春天，你就這樣悄然而至了。沒(méi)有任何警語(yǔ)，也沒(méi)有提醒人們要去歡迎你的到來(lái)。只是，偶爾觸動(dòng)的心，命令著手去撕開(kāi)那幾乎塵封的掛歷的一面，才知道你的腳步已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。

春天啊，你既然來(lái)了，就留下來(lái)吧。傳說(shuō)，你是位神奇的女子，你其艷無(wú)比；傳說(shuō)，你是位神奇的女子，你法力超常。不是嗎？你給大地一場(chǎng)春雨的瑞澤，就把大地變成一片綠綠的祥地。你或者是放些蝶兒，蜜蜂，讓它們把嫵媚的，繽紛的花兒的門(mén)給扣開(kāi)了；更或者是你讓百靈鳥(niǎo)盡情歌唱，一聲聲地把東方的太陽(yáng)唱紅了，把光照的時(shí)間也給留長(zhǎng)了，生活變得溫暖了。

春天啊，你既然來(lái)了，就留下來(lái)吧。人們都說(shuō)，你是生命的使者，人們都說(shuō)，你是希望的象征。不是嗎？你讓習(xí)習(xí)的春風(fēng)輕輕地吹著，使她到處地奔跑在山坡上，田野間，讓那綠油油的麥苗也追逐起來(lái)了，蕩漾著向前跑去。動(dòng)起來(lái)了，生命動(dòng)起來(lái)了?；蛘呤亲尨河暌淮涡缘陌烟炜障礈靷€(gè)干凈，徹底。讓天變得廣闊無(wú)垠，讓那潔白的云自由的飄蕩，讓晶瑩的雨露從枝頭跳入土壤中，化為一體。更或者是讓天空中的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)，讓笑聲回旋得更久更長(zhǎng)，讓歌聲飛出窗外，讓童言無(wú)忌。讓生命永無(wú)止境，讓快樂(lè)沒(méi)有邊際。

春天啊，你既然來(lái)了，就留下來(lái)吧。聽(tīng)說(shuō)，你會(huì)播種希望的種子，讓人們?cè)谇锾焓斋@一大籮筐的喜悅；聽(tīng)說(shuō)，你是希望的種子，你把它播散到每個(gè)少年心中的沃土上了，他們懷著夢(mèng)想，昂首挺胸的努力著。不信，你聽(tīng)聽(tīng)那朗朗的讀書(shū)聲，看看那些個(gè)共同探討的黑黑的腦袋，看看那積極向上的精神。

春天啊，你既然來(lái)了，就留下來(lái)吧。聽(tīng)聽(tīng)我的心里話。人們總是說(shuō)，春去春會(huì)來(lái)，花謝花回開(kāi)。只是，為什么失去的永遠(yuǎn)不再回來(lái)。當(dāng)我再次抬頭看看天空，風(fēng)箏已經(jīng)不在，當(dāng)我們?cè)俅胃璩?，聲音已?jīng)不在，當(dāng)我們?cè)俅巫呦蜿?yáng)光，陰雨接踵而至。我才突然醒悟，我的春天已經(jīng)悄悄地走開(kāi)了。

而過(guò)往的春天，永遠(yuǎn)不再回來(lái)了，永遠(yuǎn)不再。

跌宕不平的生活一波一波，現(xiàn)在的春天和過(guò)往一樣叫春天，卻已經(jīng)找不到春天的味道了。田野依舊綠了，花兒依舊開(kāi)了，鳥(niǎo)兒也歌唱了。只是，我心中的春天卻遲遲不肯到來(lái)?？赡芩怯肋h(yuǎn)的遲到在了開(kāi)往少年的地鐵站里了。

寫(xiě)給未來(lái)的自己 未來(lái)的自己： 你好！

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼已初三。初一剛進(jìn)教室的情景還歷歷在目。但那已經(jīng)是過(guò)去，重要的是未來(lái)。未來(lái)是否燦爛輝煌都掌握在你手里，現(xiàn)在的你是否準(zhǔn)備好了呢？

這個(gè)年紀(jì)的我們有些許的迷惘。其實(shí)現(xiàn)在的任務(wù)是讀書(shū)，相信你努力過(guò)后，一定會(huì)有或多或少的收獲。也許你會(huì)說(shuō)周?chē)刑嗟恼T惑，那你為什么不能像蓮花一般出淤泥而不染呢？假若你是一心向著學(xué)習(xí)，怎會(huì)被誘惑呢？

你總抱怨上天對(duì)你不公平。其實(shí)上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的。你總抱怨自己的努力沒(méi)有收獲。也許你付出的努力太微不足道了吧！在剩下的一年里，要改掉所有的壞習(xí)慣。按時(shí)完成作業(yè)不拖拖拉拉，課余時(shí)間別總是想著玩。上課別出神??太多的陋習(xí)，必須要改。否則成功只會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。

中考一天一天近了，每過(guò)一天都更近中考一步。是否能在中考綻放美麗，就在今后的日子了。過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去，歷史不可能重改。決定未來(lái)的是現(xiàn)在，未來(lái)是否發(fā)光發(fā)熱就看現(xiàn)在的決定。

每個(gè)人都曾失敗過(guò)，別因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就灰心喪氣，失去信心。每一次的失敗都會(huì)有原因，而這些失敗的教訓(xùn)就是以后成功的墊腳石。失敗不可怕，可怕的是今后再也沒(méi)有信心努力。其實(shí)沒(méi)什么大不了的，哪跌倒的在哪爬起來(lái)就是了。

分?jǐn)?shù)不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是每次考試后的反思。如果你只關(guān)心分?jǐn)?shù)，那么你永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。每一次的考試都是檢驗(yàn)自己，我們應(yīng)該去找自己哪里不足，然后加以改正。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在中考那天則是更大的進(jìn)步。為自己大喊一聲：“加油！” 恭祝

天天進(jìn)步！曾經(jīng)的你

寫(xiě)給未來(lái)的自己 xxx：

看到這封信后不要驚訝，沒(méi)錯(cuò)，我是十年前的你。

xxx，記?。耗愦髮W(xué)快要畢業(yè)了，一定不可以松懈。以前的你總是懶懶散散，不把學(xué)習(xí)放在心上，可是現(xiàn)在你一定要拼搏，堅(jiān)持。有人說(shuō)：“楊發(fā)明學(xué)習(xí)很好！”可是，你捫心自問(wèn)，自己真的有大家想的那么優(yōu)秀嗎？你真的配得上大家的稱贊嗎？你真的對(duì)得起大家的期望嗎？不，你沒(méi)有，你配不上，你對(duì)不起。所以，現(xiàn)在，一定要好好把握這一時(shí)段，讓那些心里的疑惑徹底消失。正所謂“艱苦奮斗一陣子，幸福生活一輩子?！蹦阋欢ㄒ浀梦业闹腋?。

xxx，你記?。耗阋呀?jīng)成年了，不是一個(gè)只會(huì)問(wèn)父母要吃要喝的小孩子了。父母對(duì)你的養(yǎng)育，對(duì)你的心血，你一定是最清楚的。他們對(duì)你的愛(ài)，你也一定是最懂的。父母一輩子的心思都放在了你的身上，你一定不可以辜負(fù)他們。還有更重要的是，你一定要孝順。百善孝為先，連這一點(diǎn)都做不到，你還可以干什么？現(xiàn)在他們老了，你一定要多多的陪伴他們。不論你有多么的忙，你都要?；丶铱纯?，不可以讓他們覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)槟抢锊攀菍儆谀愕募遥抢镉械饶慊丶页燥埖哪赀~的父母；現(xiàn)在他們老了，你一定要體貼他們。在外面你要報(bào)喜不報(bào)憂，他們已經(jīng)為你操心了一輩子，不可以繼續(xù)讓他們操心了；現(xiàn)在他們老了，你一定體諒他們。有時(shí)候，或許他們會(huì)有些啰嗦，可是，你不可以嫌棄，因?yàn)樗麄兪冀K是為了你好，是在為你著想。

xxx，你記住：你要快樂(lè)。經(jīng)歷了那么多事情，你也有了一定的積累了許多人生煩惱。沒(méi)

關(guān)系，這些都不算什么，把他們都拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。你的人生不可以被憂傷，煩惱占據(jù)；還有，你要堅(jiān)強(qiáng)。即使遇到再打再多的挫折，你一定不能倒下。“憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)時(shí)充滿希望，信念，沒(méi)有什么是你克服不了的。

希望你記住我的話。十年前的你

寫(xiě)給墨子 尊敬的墨子：

這是兩千年后的一個(gè)學(xué)生寫(xiě)給你的信。我不知緣何想要寫(xiě)信給你，只知道我因你而懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實(shí)地。

記得小時(shí)候，我無(wú)意間從書(shū)架的最底層摸到一本古樸的線裝書(shū)，這便是我與你的第一次“邂逅”。但這第一次似乎并不大美妙，因?yàn)閺哪隳趋詈诘哪樕衔铱床坏揭稽c(diǎn)情感，只有“守不竟，即赴死”的嚴(yán)苛與冷酷。

那時(shí)我覺(jué)得，你一定不是個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人，一定不是個(gè)會(huì)仰望星空的人。但終究，我沒(méi)有放下這本書(shū)，而是日益被它吸引?！疤煜轮私韵鄲?ài)，則強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡”——書(shū)中的每一個(gè)字都散發(fā)著一股奇特的稻香。于是每每書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，我便仿佛回到那個(gè)人人“交相虧賊”的紛繁亂世。

蒼茫中，我看到了那塞外騎著青牛緩緩西去的老者，望天吟詠“功遂身退，天之道”；也望見(jiàn)那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉？天何言哉”；我看到了臨淄稷下學(xué)宮中百家爭(zhēng)鳴的一派繁榮，也見(jiàn)到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉地“獨(dú)與天地精神往來(lái)”。

終于，我一眼望到了你。你并未選擇歸隱，也不愿去與諸子整日無(wú)謂地論戰(zhàn)。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態(tài)現(xiàn)于人間，奔走疾呼，救百姓于水火，解萬(wàn)民之憂苦?！氨M天下之卵，其石猶是也”，你是如此腳踏實(shí)地，你的腳步是如此堅(jiān)實(shí)、不屈。我終于明白，你并非不會(huì)仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能制造蒼白無(wú)力的口號(hào)的其余諸子，你寧愿腳踏實(shí)地地踐行自己的理想，讓“兼愛(ài)”——你的這片星空劃出更絢爛的光芒。所以，你總在不停地奔忙。你曾不遠(yuǎn)千里游說(shuō)楚王，并“九拒魯班攻城之機(jī)變”，拯救宋國(guó)一方百姓；你又四處奔波，“非攻”“非樂(lè)”“非命”“非儒”，為的就是切實(shí)地為這亂世提出真正的“濟(jì)世良方”。你仰望星空，又總是不忘腳踏實(shí)地。因而你的腳步從不停息，你的足跡遍布神州大地。而在這浮夸虛假仍存于世的兩千年后，你的腳步也越發(fā)顯得堅(jiān)實(shí)、有力。

原來(lái)，你的雙眼永遠(yuǎn)仰望著星空；原來(lái)，你的雙腳從未離開(kāi)過(guò)大地！

黑衣黑發(fā)、黑眼黑面，眼望星空，腳踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的閃電，劃破天際，穿透重霄，為這九州五岳點(diǎn)燃永不熄滅的火焰！

人類(lèi)需要仰望星空，因?yàn)闆](méi)有星空的照耀，我們的路不會(huì)有前方。但是，在仰望星空的時(shí)候，也不能忘了腳踏實(shí)地，為他人為社會(huì)切實(shí)地做點(diǎn)什么。畢竟，星空的美麗永遠(yuǎn)不屬于大地，只有我們腳踏實(shí)地，才可以用自己的每一個(gè)腳印折射出星空的絢麗。

墨子，感謝你，讓我明白了這簡(jiǎn)單卻又深邃的道理，也感謝你讓我的生命擁有了最恒久 的動(dòng)力。

寫(xiě)給我的主人 主人：

一顆星星升起

茫茫人海中我們相遇在你伯伯家，或許是緣份也或許是上天早就注定好的吧！你我走到了一起??

剛到你家，我就后悔了，你家的雞和鴨都來(lái)欺負(fù)我，害得我都不敢在雞鴨活動(dòng)的時(shí)間出來(lái)玩，只能悄悄的躲在黑暗的角落里哭泣。而且，你爸媽都討厭我。還記得多少次你爸媽都很堅(jiān)定的說(shuō)：“這只死狗扔了算了，好不兒子？”每當(dāng)聽(tīng)到這些話，我好怕好怕，我還怎么活呀！上天呀大地呀！救救我呀！出乎我意料，你堅(jiān)決反對(duì)，把我抱在懷里。用手輕輕的撫摸著我幼小的腦袋，還時(shí)不時(shí)用手把我僵硬的頭抬起來(lái)。你那關(guān)愛(ài)的眼神像太陽(yáng)普照大地一樣，我心里只覺(jué)一股暖流上涌，心中不禁想到：主人真好！一顆星星隕落

時(shí)間如水一樣飛快流逝，你也進(jìn)入了初三，我也長(zhǎng)大了。不再是那只小小狗了，你爸媽也不欺負(fù)我了。漸漸地你我之間仿佛有一面毛玻璃，通過(guò)他我看不見(jiàn)你心中的我。

每次你放學(xué)回家我都會(huì)按時(shí)到路口去接你，滿腔的熱情換來(lái)的卻是你一個(gè)個(gè)漠不關(guān)心的眼神。然后頭也不回地往家走，像我不存在一般。是我哪做錯(cuò)了嗎？我想的確是吧?? 記得那一次，天還未亮，你就背上書(shū)包慣性地找學(xué)校的方向走去。當(dāng)然，我就跟著你，盡管在你心目中如同不存在一樣。到了路口你就像往常一樣走了，我卻獨(dú)自坐在路口凝望你遠(yuǎn)去的背影，直至消失在黑暗中。我久久不愿離去，坐在那想發(fā)呆似的，眼前不禁浮現(xiàn)出小時(shí)候你撫摸我的場(chǎng)景??

正準(zhǔn)備回家，從遠(yuǎn)方傳來(lái)陣陣急切的腳步聲。我第一反應(yīng)還以為是小偷呢！一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，用兇惡的聲音示威到。沒(méi)想到是你，我連忙遙起尾巴來(lái)充滿熱情向你走去。本以為你會(huì)撫摸我?guī)紫?，哪怕是一下！可誰(shuí)知道你跑過(guò)來(lái)，不但不理睬我反而把我從路中踢開(kāi)。嘴里還罵道：“死狗！就知道礙事！”那一刻，心一下子涼透了，我明白了：你心中早已經(jīng)沒(méi)有了我，有的更多的是那該死的學(xué)習(xí)。我恨你，恨死你了，該死的學(xué)習(xí)?? 主人既然你心中已經(jīng)沒(méi)有了我，那就拜拜吧！我在也不想見(jiàn)到你了，自己去關(guān)心你那該死的學(xué)習(xí)吧！對(duì)了最后祝你把那該死的學(xué)習(xí)學(xué)更好吧！哼?? 你的小狗：XX

寫(xiě)給長(zhǎng)輩

親愛(ài)的長(zhǎng)輩，請(qǐng)你們以信任的目光為我們送行吧！

不要擔(dān)心我們會(huì)在前面不遠(yuǎn)的地方摔倒，不要總是在我們耳邊絮絮叨叨叮嚀個(gè)沒(méi)完。給我們一個(gè)機(jī)會(huì)吧，給我們一次自作主張、獨(dú)立運(yùn)行的機(jī)會(huì)吧！

我們心里真的很明白：你們每時(shí)每刻都在全心愛(ài)撫著我們，呵護(hù)著我們！你們將屬于自己的青春全部織進(jìn)了我們漸漸形成長(zhǎng)的骨骼和年年變長(zhǎng)增大的衣衫里。你們?cè)趬?mèng)中也念叨我們的名字，你們希望我們有朝一日騰空而起，成為一條讓你們感動(dòng)驕傲的“龍”。于

是你們說(shuō)什么也不肯放手，你們總是緊緊的，一步一步扶著，一步一步牽著，生怕我們被風(fēng)吹了，被雨淋了??

哦，讓我們說(shuō)些什么呢？親愛(ài)的長(zhǎng)輩！

當(dāng)我們?cè)诮邮?、在體味并從內(nèi)心感謝這份愛(ài)的同時(shí)，我們想說(shuō)：“不能僅僅是這些呀！請(qǐng)?jiān)谖覀兊纳钪腥鲂}吧！比起攙扶，我們?nèi)鄙俚氖撬ご?，是碰撞，是搏擊！總有一天，我們?huì)“遠(yuǎn)走高飛”，而且這一天的日歷已經(jīng)在我們目光所及的地方挑戰(zhàn)似的高高揚(yáng)起了。

有些事情好像是無(wú)法回避的，如成長(zhǎng)中的煩惱、考試中的失利??輕松的流行曲，隨時(shí)可以為我們播放；而生活的旋鈕卻不允許我們隨心所欲的調(diào)頻。

親愛(ài)的長(zhǎng)輩，一切都不要再說(shuō)了。你們走過(guò)的路，已經(jīng)給了我們?cè)S多關(guān)于人生，關(guān)于命運(yùn)的啟迪。信得過(guò)的話，這一刻就把你們肩頭扛著的重荷卸一點(diǎn)到我們肩上來(lái)。正是因?yàn)槲覀冞@副肩膀太軟太嫩，所以乞求分量與使命能夠給予它更多磨煉的機(jī)會(huì)。

把曾經(jīng)塞給我們手里的拐杖收回去吧！讓我們用自己的雙腳支撐著我們漸漸長(zhǎng)大的身軀！有一句誓言，請(qǐng)?jiān)试S我們鑿刻在前方那座山峰的頂端之上—— 站立著，我們當(dāng)是一棵樹(shù)！

寫(xiě)給孤獨(dú)

“每當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，孤獨(dú)總在我左右??”

當(dāng)太陽(yáng)從西山收斂起她金色的余輝，林子里的小鳥(niǎo)已紛紛歸巢，天地間織就出一簾厚重的暮色。月兒悄然從天邊升起，宛如俏女緋紅的臉蛋。我知道，夜又如期而至了。

人生是一次復(fù)雜而漫長(zhǎng)的旅程，其間融入了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。此時(shí)此刻，清冷的月色，詮釋著我心酸、傷痛與愁苦的心境。想起老師和父母給我的壓力，朋友之間的誤會(huì)，家庭內(nèi)部的吵吵鬧鬧??林林總總，剪不斷，理還亂，躲不開(kāi)，避不了，我真煩得要命。我躺在床上翻來(lái)覆去，難以入眠。

索性披衣外出，沿著小河，獨(dú)自一人在月下漫步，享受著月光，享受著夜色，也品嘗著一份寂寞與孤獨(dú)。

月色如水，夜色如幔，天似闊海，山似巨人。我的思想不再像脫疆的野馬，不再像奔騰的狂瀾。慢慢地，歸于月華，歸于夜色。沉靜的夜色里，惟有無(wú)垠天地間河水的喧騰和青蛙的聒噪。

天地之間獨(dú)我一人。我寂寞，我孤獨(dú)。但想想，這天地萬(wàn)物也獨(dú)屬于我，陪伴著我。我不愿去觸動(dòng)那心角的憂傷，不再去翻動(dòng)那惱人的心緒。讓心平靜下來(lái)，與月色為伴，與夜色為友。朗朗月光為我照相，沉沉大山為我守護(hù)，絲絲涼風(fēng)為我梳頭，百千夜蟲(chóng)為我歌唱。我在感受孤獨(dú)的同時(shí)也領(lǐng)略了另外一種美——超脫。

月夜下，不再有白日的忙碌與紛繁，也不再有白日的喧囂與嘈雜。心止于此情此景，心歸于寧?kù)o。我沉浸其中，如此如醉。一切的煩惱已經(jīng)化為烏有，好像什么事也未曾發(fā)生。

在這皎潔的月光之下，我可以打開(kāi)思緒，穿越時(shí)空，任思緒飛越；也可以關(guān)閉思緒，歸

于寧?kù)o，什么都不想。就這樣，一切聽(tīng)?wèi){自己，自由灑脫，沒(méi)有強(qiáng)迫，也沒(méi)有無(wú)奈。沉醉在這如夢(mèng)的月色下，沉靜在這美麗的野色中，我忽地想起一首歌來(lái)：“??今夜的寂寞讓我如此美麗，沒(méi)人知道我的過(guò)去；今夜的寂寞讓我如此美麗，無(wú)人打擾我的悲喜??”

我寂寞，我孤獨(dú)，我美麗。

我喜歡月下獨(dú)自漫步，我喜歡月下的那份孤獨(dú)，更喜歡孤獨(dú)帶給我的那一份寧?kù)o！

寫(xiě)給十六歲

在這美麗的花季，十六歲的我在這里盡情綻放，沐浴著陽(yáng)光的溫和，貪婪的吮吸著春天的甘露，以鳥(niǎo)兒為伴，以花草為友，在這里發(fā)泄出我們的一切。

在踏過(guò)青春大門(mén)的我，曾對(duì)自己說(shuō)我要用一杯清風(fēng)，半抹殘陽(yáng)來(lái)滌蕩這個(gè)世界，殊不知，人生道路的曲折艱險(xiǎn)并不是我可以想象的。

十六歲，我想我多了一些什么？哦！我知道了，我多了一份夢(mèng)想。在這人類(lèi)的“伊甸園”里，我在不停的奮斗，拼搏。只為三年后的那一刻，留下無(wú)比燦爛。只為在踏進(jìn)中考的那一刻有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自信?；蛟S在一進(jìn)初中的那一瞬，每個(gè)心懷大志的人，夢(mèng)想都不同，但相同的是我們都的人生應(yīng)該是一壇香醇濃厚的美酒，都應(yīng)該透著芬芳的氣息！

我享受媽媽的一筐沉甸甸的母愛(ài)，聆聽(tīng)著爸爸的諄諄教誨，從而使我開(kāi)始慢慢走向成功，使我漸漸成熟，讓我心中的夢(mèng)想慢慢升華，使我開(kāi)始懂得了什么叫做愛(ài)。偶而和玩得好的朋友聚在一起，開(kāi)開(kāi)玩笑，時(shí)不時(shí)玩一下惡作?。涸谖覀儼辔曳Q他“武大郎”的背上貼上“我要死了”的小紙條。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我后，我們都笑作一團(tuán)。上課時(shí)，盡情發(fā)揮我們所謂的“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜照耀我的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想，終有一天我有屬于我的天??”讓那嚴(yán)肅的氣氛隨著熟悉的歌詞，把夢(mèng)一點(diǎn)一滴在我的心頭累積。

十六歲，如花的年紀(jì)，我們也擁有花一般美麗的夢(mèng)想，一年后的初三，也許是像某個(gè)歌手一樣，唱響世界。抑或只是在一個(gè)平平凡凡地努力學(xué)習(xí)者?；蛟S周?chē)谝矝](méi)有朋友可以逍遙地敞開(kāi)心扉，談天說(shuō)地。再也沒(méi)有時(shí)間讓我與余秋雨一道觀賞歐洲小鎮(zhèn)，各地風(fēng)情,一起行者無(wú)疆；也沒(méi)有時(shí)間讓我和林黛玉同賞游絲落絮，荷鋤葬花，共享紅樓一夢(mèng)；更沒(méi)有時(shí)間讓我和陸幼青一同感嘆“逝者我無(wú)法改變這個(gè)世界，我甚至也不能影響這個(gè)環(huán)境，但我可以改變我自己。嘴是我的，手腳是我的，腦袋是我的，如果我愿意，它們?cè)谀撤N程度上是可以被我支配的。我是個(gè)教師，教中學(xué)語(yǔ)文的，我想活得有人樣一點(diǎn)，那么，我可以做點(diǎn)什么？

我想我首先是要讀書(shū)，真正的讀書(shū)，讀真正的書(shū)。

在我看來(lái)，真正的讀書(shū)，并不大在乎讀后又知道了多少，積累了多少，而更在乎我又明白了什么，悟出了什么，發(fā)現(xiàn)了什么。明理貴于博學(xué)，如果博學(xué)而不明理，還不如“寡學(xué)”有趣?；诖耍椰F(xiàn)在讀書(shū)，總是以內(nèi)心是否激動(dòng)、震撼或者靈府是否敞亮、擴(kuò)展為標(biāo)準(zhǔn)，以力爭(zhēng)與作者進(jìn)行高質(zhì)量的精神對(duì)話為目的。譬如，讀了尼采，你可能對(duì)“自信”有新的領(lǐng)悟，對(duì)人的生命有新的認(rèn)識(shí)；讀了哈耶克，你可能對(duì)希特勒和德國(guó)納粹與尼采哲學(xué)的精神聯(lián)系有所領(lǐng)悟，對(duì)尼采的東西又有所揚(yáng)棄，同時(shí)對(duì)自由或自由的獲取和保障又有新的認(rèn)識(shí)，你可能真正明白為什么人要謙卑點(diǎn)好，還對(duì)馬克思主義有新的視點(diǎn)，于是你對(duì)我們生活的當(dāng)下好象又明白了什么。又譬如，讀了笛卡爾，你可能才能更理解柏拉圖；讀了洛克，你可能更理解笛卡爾；而讀了杜威，你可能更能看透前面的幾位??諸如此類(lèi)精神上的澄澈度的增加，會(huì)讓你體驗(yàn)人的幸福指數(shù)的增加和人的生命的尊嚴(yán)感，從而信心倍增。當(dāng)然我并不是否認(rèn)知識(shí)的重要，讀書(shū)當(dāng)然會(huì)獲得知識(shí)，但知識(shí)畢竟只是路徑，路徑不是人生的目的，幸福才是目的。

書(shū)籍早已浩如煙海，對(duì)書(shū)籍的鑒別和挑選就不可小覷，不然讀書(shū)也可能讓你虛擲光陰，浪費(fèi)生命。一個(gè)小竅門(mén)：對(duì)一本書(shū)，你能否看出它是說(shuō)真話的還是假話？你能否覺(jué)察出它是站著說(shuō)的還是跪著說(shuō)的？一本真正的書(shū)，我認(rèn)為必須是說(shuō)真話的并且是站著說(shuō)的。這樣的書(shū)才會(huì)對(duì)讀者負(fù)責(zé)任，才值得去讀。讀了高爾泰的《尋找家園》、章詒和的《往事并不如煙》，你自然明白什么叫真話。讀了黃仁宇的《赫遜河畔談中國(guó)歷史》、唐德剛的《晚清70年》和吳思的《潛規(guī)則》，你會(huì)悟出什么叫“史鑒”。讀了朱學(xué)勤的《道德理想國(guó)的破滅》和何清漣的《現(xiàn)代化陷阱》你會(huì)承認(rèn)：“哦，這才是做學(xué)問(wèn)?！蹦贻p時(shí)我也讀了不少“書(shū)”，在這方面教訓(xùn)慘痛：有的書(shū)叫你越讀越找不著北，越讀越站立不起來(lái)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，還是名著可靠，讀名著，一步到位，須知生命有限，浪費(fèi)不起啊！當(dāng)然對(duì)名著也莫盲目崇拜，讀的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)自己心里的感覺(jué)，誠(chéng)實(shí)點(diǎn)。

上網(wǎng)也是一種讀書(shū)?！熬W(wǎng)讀”是對(duì)“紙讀”的重要補(bǔ)充，不只是網(wǎng)上資訊異常豐富，獲取也異常迅捷，更主要的是網(wǎng)上可以找到活著的同志、知音，可以極方便的與之交流。因?yàn)槿缃褚粋€(gè)真正愛(ài)讀書(shū)的人在自己的周遭往往是比較孤獨(dú)的，可能還會(huì)被視為不大正常的人，多只有在網(wǎng)上才找得到自己的家園。我的生命的熱情和讀書(shū)的熱情就是給網(wǎng)絡(luò)上的BBS點(diǎn)燃的?！氨贝笕堑亍?，“問(wèn)題與主義（學(xué)而思）”，“秋風(fēng)‘思想評(píng)論’”，“不寐之夜”，“海納百川”，“五柳居”，“關(guān)天茶舍”等等等等，就是我上網(wǎng)以來(lái)的精神驛站。象這樣的讀書(shū)或讀這樣的書(shū)，漸漸地，你會(huì)感覺(jué)出你在發(fā)生深刻的變化，變化的關(guān)鍵詞是：獨(dú)立，力量，自由和情懷。你有自己在慢慢站立起來(lái)的感覺(jué)，你有內(nèi)力日益充沛的感覺(jué)，你有面對(duì)工作，面對(duì)生活，面對(duì)世界愈益自由的感覺(jué)，你有產(chǎn)生更加博大和悲憫的情懷的感覺(jué)??這些感覺(jué)時(shí)不時(shí)還會(huì)讓你享受一把竊喜之福！

這時(shí)候你才在茫茫人海中找到或發(fā)現(xiàn)了自己，對(duì)己群關(guān)系和主客關(guān)系產(chǎn)生了新的領(lǐng)悟，于是你會(huì)產(chǎn)生一種驅(qū)動(dòng)，要參與到宇宙的互動(dòng)機(jī)體中去以實(shí)現(xiàn)自己生命的意義和價(jià)值。這種驅(qū)動(dòng)力不是外來(lái)的，而是內(nèi)生的；只要生命還在，它就是源源不斷、恒久不息的。

于是我教學(xué)工作的操作系統(tǒng)自然要改變，就像電腦的操作系統(tǒng)的升級(jí)換代一樣。

以榨擠學(xué)生的智力和趣味、泯滅他們的品行和情懷來(lái)?yè)Q取考試分?jǐn)?shù)的教育，不管怎樣的來(lái)勢(shì)洶洶，不管利益的驅(qū)動(dòng)多么誘人，我越來(lái)越不會(huì)為之所動(dòng)。心里總有個(gè)聲音在提醒我：莫要為了眼前利益，與某股真正反動(dòng)的勢(shì)力合伙去搗毀我們子孫、社稷和未來(lái)！

我要做的第一考慮是思考，即幫助學(xué)生學(xué)會(huì)真正的獨(dú)立的思考。在我看來(lái)，思考是解放的鑰匙，是創(chuàng)造的酵母，是謀生的根本，因而是教學(xué)的核心。語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)然是與語(yǔ)言或言語(yǔ)打交道的，幫助學(xué)生習(xí)得和發(fā)展他們個(gè)體的言語(yǔ)系統(tǒng)當(dāng)然是語(yǔ)文教學(xué)的中心任務(wù)，但是，離開(kāi)或忽略了思考的言語(yǔ)系統(tǒng)是沒(méi)有多大培養(yǎng)價(jià)值的，言語(yǔ)系統(tǒng)不能只是硬盤(pán)和內(nèi)存，更應(yīng)該是CPU。所以我的所有教學(xué)活動(dòng)，都會(huì)指向?qū)W生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。不能讓學(xué)生滿足于記住是什么，必須讓他們學(xué)會(huì)追問(wèn)為什么，層層追問(wèn)，反復(fù)辯難。譬如，弘揚(yáng)傳統(tǒng)：什么是傳統(tǒng)？為什么要弘揚(yáng)傳統(tǒng)？我們有哪些傳統(tǒng)？是否都要弘揚(yáng)？哪些應(yīng)該弘揚(yáng)？那些無(wú)須弘揚(yáng)？那些不能弘揚(yáng)？愛(ài)國(guó)：國(guó)是什么？國(guó)是怎么來(lái)的？我們的國(guó)家是怎么形成的？怎么演變的？它應(yīng)該怎樣發(fā)展下去？為什么要愛(ài)國(guó)？怎樣愛(ài)國(guó)？這樣由淺入深，由表入里，由此及彼，由形下到形上，循環(huán)往復(fù)，逐層推進(jìn)。不要輕易或急于告訴他們答案，讓他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)；讓他們?cè)谧穯?wèn)中熟習(xí)思考的方法，養(yǎng)成思考的習(xí)慣；讓問(wèn)題引領(lǐng)著他們走向書(shū)本，走向生活，走向經(jīng)驗(yàn)??學(xué)生真正學(xué)會(huì)思考了，我想于個(gè)人于國(guó)家都很有好處。

幫助學(xué)生發(fā)育精神也是在當(dāng)下語(yǔ)境中很需要教師去做的事。由于做這事往往費(fèi)力不討好，甚至危險(xiǎn)重重，所以對(duì)于大多教師來(lái)說(shuō)，非不能也，實(shí)不愿為或不敢為也。教書(shū)不育人，在桌面上說(shuō)來(lái)絕對(duì)荒唐，然而卻幾乎是普遍的實(shí)情?！靶W(xué)而大遺”，古人哂之，今人行之，斯文掃地，妄稱人師！我說(shuō)的想活個(gè)人樣，就是指的這種靈魂上的痛苦掙扎。

我要保護(hù)和引導(dǎo)學(xué)生的精神追求。其實(shí)學(xué)生原本純潔并會(huì)自然生發(fā)精神追求，保護(hù)之引導(dǎo)之就能健康發(fā)育。是被我們稱作“教育”的反教育因素活活地把他們的人格扭曲的。比如我們誘使他們說(shuō)假話做假事，用各種各樣的形式主義，用言行不一的現(xiàn)身示范，用言意相離相悖的“語(yǔ)文教學(xué)”對(duì)他們潛移默化，忍看他們?yōu)檫_(dá)目的不擇手段，忍看他們一天變得虛偽、圓滑、犬

儒??這是我們與世俗合伙造孽！盡管這些孽是在為學(xué)生負(fù)責(zé)、為他們能更好地生存的道德自慰下干的，但孽終歸是孽，孽總是要遭報(bào)應(yīng)的，只是時(shí)間問(wèn)題。我要力爭(zhēng)（這個(gè)詞已斟酌再三）用自己的言和行來(lái)向?qū)W生表明：人，首先是要有尊嚴(yán)的活，然后是要有智慧的活，還要有趣味的活。

要讓學(xué)生明白，誠(chéng)信為立身之本。我和學(xué)生約定，若我為自身的利益說(shuō)了假話，說(shuō)了不負(fù)責(zé)任的話，他們可以立即質(zhì)問(wèn)我，并有足夠的理由鄙視我。我把我的學(xué)期、學(xué)年、評(píng)職晉級(jí)等的自我總結(jié)給學(xué)生過(guò)目，我讓他們時(shí)時(shí)留意我平時(shí)的言語(yǔ)行動(dòng)，看我是不是口是心非、言行不一的人。作為語(yǔ)文教師，你起碼得熱愛(ài)自己民族的語(yǔ)言，而真正的熱愛(ài)，最重要的就是維護(hù)民族語(yǔ)言的純潔，提高它的信譽(yù)；而不是一邊像妓女似的玩弄它、踐踏它，一邊又把它打扮得花枝招展。熱愛(ài)我們的母語(yǔ)，讓我們?yōu)槟刚Z(yǔ)負(fù)責(zé)，讓母語(yǔ)為人類(lèi)負(fù)責(zé)，這是教學(xué)語(yǔ)文的前提，在這個(gè)前提下，再來(lái)談詞匯問(wèn)題、語(yǔ)法問(wèn)題和修辭問(wèn)題。

如斯夫，不舍晝夜”，去傾聽(tīng)生命的留言了。也或許會(huì)失去了朋友的陪伴和鼓勵(lì)，成績(jī)也猶如熊市般一蹶不振。每次考試都消沉一點(diǎn)兒，每考一次試都頹廢一點(diǎn)兒。然后一次比一次差，一次比一次失望。

十六歲，我們能迷惘，但決不能絕望。正如某老師說(shuō)：“哭著進(jìn)去可以，要笑著出來(lái)才行。”盡管外界的磕磕碰碰讓心磨出了棱角，但我仍用心感受著這個(gè)世界。我也夢(mèng)想，有一天我能像各種各樣的花朵盡情怒放，和著我的夢(mèng)想，放飛青春的圓舞曲，張揚(yáng)個(gè)性的沖擊波。我微笑，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，我自信，因?yàn)槲矣啦煌Ｐ?/p>

第二篇：寫(xiě)給老師的一封信初中作文

寫(xiě)給老師的一封信初中作文

寫(xiě)給老師的一封信初中作文1

敬愛(ài)的凌老師：

您好！

您是我心目中最敬愛(ài)的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。

樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃?；ǘ涞纳睿x不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！

是的，您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。

您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵。就像一?；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開(kāi)花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色！啊，老師，您是美的.耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對(duì)您致敬，春色在對(duì)您微笑；老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦也贊不完對(duì)您的崇敬！有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！

祝凌老師：

事業(yè)有成，桃李滿天下！

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封信初中作文2

Dear Miss Jiang,

I am writing toshare my ideas about our English class. Now, our main material in the class isthe textbook, which is reasonable. But I think we can get some other resources,such as English magazines, songs, movies and so on. We can learn the basicknowledge from out textbook, and get some more from other materials. Inaddition, those materials are more authentic and practical, which will beuseful to our learning. Besides, by doing so, we can get more fun from learningand develop our interest to English. Please take good consideration of myadvice. Thank you!

Sincerely yours

Bella

尊敬的蔣老師

您好！我寫(xiě)信是想和你談?wù)勎覍?duì)英語(yǔ)課的想法?，F(xiàn)在我們上課用的主要材料是課本，這是合理的。但是我認(rèn)為我們可以獲取一些其他資源，比如英語(yǔ)雜志，歌曲，電影等等。我們可以從課本上學(xué)到基本的知識(shí)，同時(shí)從其他材料獲取知識(shí)。另外，那些材料更真實(shí)和實(shí)用，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)會(huì)有好處的。此外，通過(guò)這樣做我們可以從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣從而培養(yǎng)我們對(duì)英語(yǔ)的.興趣。請(qǐng)您認(rèn)真考慮我的建議，謝謝！

貝拉

寫(xiě)給老師的一封信初中作文3

我的老師您好！

冬天過(guò)后，又是春天，又漸漸變暖了。老師現(xiàn)在你好嗎，一切都好嗎？

時(shí)間過(guò)得真快，我離開(kāi)您已整整28天了?，F(xiàn)在我是一位天天要走親訪友的大忙人。寒假真的好忙，但我常常想起您，想起在您的教育下度過(guò)的那三個(gè)學(xué)期，我笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)，也吵過(guò)……

哦，我的老師，也許您根本不知道我是誰(shuí)，我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個(gè)，但這并不重要。

我是那個(gè)經(jīng)常扯著嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天，我會(huì)不撐傘，滿校園地蹦來(lái)跳去，讓雨快活的吻我的額頭，弄濕我的頭發(fā)。去實(shí)驗(yàn)樓的那條路彩磚遍地，有時(shí)我會(huì)站在那里一邊玩滴著水的辮子，一邊聽(tīng)雨和彩磚的對(duì)話。這時(shí)，我的眼睛慢慢的閉了起來(lái)，仿佛有一大片洗過(guò)的.色彩把我的眼睛清清涼涼地籠罩起來(lái)。

我也是那個(gè)愛(ài)闖辦公室的小報(bào)告王。每次去辦公室，我都是風(fēng)風(fēng)火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著作業(yè)與書(shū)香的化合物，說(shuō)著那些我要報(bào)告的搗蛋鬼。辦公室里我觀察英語(yǔ)老師的言行舉止，幫著歷社老師在她的辦公桌上尋找她復(fù)印的資料。我也閱讀語(yǔ)文老師的隨筆，探索數(shù)學(xué)老師找的難題，我還欣賞科學(xué)老師的搞怪表情，音樂(lè)老師的深情演唱，美術(shù)老師的精美畫(huà)作……我明白了人類(lèi)的另一面生長(zhǎng)著各種不同的藝術(shù)細(xì)胞，擁有者各種不同的美。有空了，我一定要去挖掘我的另一面。

我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會(huì)哭鼻子的假小子；我還是那個(gè)愛(ài)長(zhǎng)跑，有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的運(yùn)動(dòng)員；我還是那個(gè)充滿殺氣，人人喊打卻沒(méi)人動(dòng)手的“暴力‘羊’”

老師，我快樂(lè)地生活在您的班級(jí)里。這一年半，我的個(gè)子只長(zhǎng)了可憐的幾厘米，但我卻似乎天天聽(tīng)到骨頭在長(zhǎng)大聲音，因?yàn)椋业男脑陂L(zhǎng)大。我開(kāi)始學(xué)會(huì)體貼父母，學(xué)會(huì)照顧自己；我開(kāi)始用功地讀書(shū)，因?yàn)槲颐靼琢饲趭^、扎實(shí)與一步一個(gè)腳??；我開(kāi)始用我的筆寫(xiě)我的心，寫(xiě)我的感受和那永遠(yuǎn)燦爛的陽(yáng)光?，F(xiàn)在，我真的體會(huì)到在您這兒的學(xué)習(xí)對(duì)我多么多么地重要。

我的老師，其實(shí)，您不必知道我是誰(shuí)，您只要知道有這樣一個(gè)學(xué)生。我會(huì)更用功地讀書(shū)，因?yàn)槲覍?huì)是從您這兒走出去的，我是您的學(xué)生。

冬天過(guò)后，又是春天，又漸漸變暖了。我很想快點(diǎn)看看您，看看泛著一圈圈水波的小池塘，看看操場(chǎng)周?chē)切╈o靜的香樟樹(shù)，看看地上正在茁壯成長(zhǎng)是小草……

老師，我永遠(yuǎn)的老師。

祝您

身體健康

您的學(xué)生：

寫(xiě)給老師的一封信初中作文4

敬愛(ài)的老師：您好！

我是一名六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)您收到這封信的時(shí)候，我即將升入會(huì)澤縣待補(bǔ)中學(xué)就讀七年級(jí)，我對(duì)中學(xué)十分向往，不知同學(xué)們好不好相處，老師的教學(xué)方法是怎樣的？對(duì)于老師的教學(xué)方法，我提出以下幾點(diǎn)小小的'建議，供老師參考，不妥之處還請(qǐng)老師諒解。

首先。有些老師在教育的時(shí)候可能在學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上傾注一些心血，而不太在意學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我認(rèn)為這樣并不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)差的學(xué)生也是班級(jí)的一員，應(yīng)該人人平等，希望老師不要這樣，讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)一樣能找到自信心。

其次。我希望老師在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候別發(fā)火，耐心給同學(xué)講道理，幫助分析犯錯(cuò)誤的原因，讓其認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)能改就是一個(gè)好學(xué)生，這樣做既不會(huì)影響老師的形象，同學(xué)們又會(huì)更加愛(ài)戴老師。

再次。我希望老師幽默一點(diǎn)，在課堂上講一兩個(gè)小笑話，活躍一下課堂氣氛，使同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，這樣更能讓大家集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)課。

再次，我希望老師既嚴(yán)厲又不嚴(yán)厲，為什么呢？是這樣，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋熢谡n堂上嚴(yán)厲一些，使我們都會(huì)認(rèn)真上好每一堂課，不嚴(yán)厲是希望老師在我們下課時(shí)給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。

最后。我希望老師不拖堂，讓同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘內(nèi)透一透氣，不要一個(gè)人擠占了其他老師的時(shí)間，讓同學(xué)們以最好的狀態(tài)迎接下一節(jié)課。

以上就是我對(duì)老師的一點(diǎn)小建議，希望老師能夠采納，當(dāng)然了，我也知道，老師一定會(huì)用他（她）獨(dú)特的教學(xué)方法帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。

祝：老師一切順利！

寫(xiě)給老師的一封信初中作文5

新老師：

您好！

在所有老師的眼里，我都是一個(gè)差生。既然如此，我也就認(rèn)了。今天，我第一眼看見(jiàn)您，就覺(jué)得您特別可親。您能聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)差生的心里話嗎？

我想當(dāng)一名醫(yī)生，我想和古代神醫(yī)華佗一樣有著高超的醫(yī)術(shù)，為人們解除病痛的折磨。

我爸爸是一位哮喘病人，他一年中要上好幾次醫(yī)院，每次都要花上百元，上千元。自從我懂事后，我知道爸爸一直有這個(gè)病，雖不致命，但每次發(fā)作起來(lái)，看爸爸的樣子，我猜想一定非常難受。爸爸的病以現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)水平是可以治療的，但是，一般小發(fā)作，他不去醫(yī)院治療，服用隨身帶著的藥物，即使住院，也只做一些常規(guī)的治療，能拖就拖。爸爸是個(gè)勤儉持家的人，他舍不得多花錢(qián)。

有一天，爸爸的病發(fā)得很厲害，光服用一些身邊備用的藥不管用。于是，同事把他送到了醫(yī)院，醫(yī)生仔細(xì)檢查了他的身體情況，說(shuō)：“你的病情不能再拖了，必須做手術(shù)。如果再拖的話，你的病情會(huì)更加嚴(yán)重，甚至可能會(huì)只能活一個(gè)月?！卑职稚钪约涸诩彝ブ袚?dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，他是奶奶的兒子，媽媽的丈夫，女兒的父親，生命是寶貴的.，只有一次。所以，必須做手術(shù)。

成長(zhǎng)，就是幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)；成長(zhǎng)，就是毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶；成長(zhǎng)，就是種子長(zhǎng)成莊稼。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有酸甜苦辣咸。但“風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)到太陽(yáng)”。

我上幼兒園時(shí)，一開(kāi)始還不能離開(kāi)父母，一上學(xué)就哭。但漸漸地，便習(xí)慣了幼兒園的生活。幼兒園的時(shí)光可以算是我最無(wú)憂無(wú)慮的美好的童真時(shí)光了。在那時(shí)，我只不過(guò)要上上簡(jiǎn)單的課，和小朋友們一起嬉戲打鬧，多么快樂(lè)?。?/p>

上小學(xué)了，便要習(xí)慣不同于幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。在小學(xué)時(shí)，我覺(jué)得老師處處都規(guī)定我們能干什么，不能干什么，要遵守什么。那時(shí)的我，不知道是自己還不能習(xí)慣小學(xué)生活還是別的什么原因，直到上六年級(jí)，我依然是遲到不計(jì)其數(shù)。想起獨(dú)自一人走進(jìn)全體同學(xué)都在讀書(shū)的課堂，還要受到老師教訓(xùn)，那是多糗的事情?。〉辽傥易袷亓舜蠖鄶?shù)班級(jí)紀(jì)律，成績(jī)也比較好，老師叫我繼續(xù)努力。所以當(dāng)時(shí)的小學(xué)老師都對(duì)我既愛(ài)又恨。

寫(xiě)給老師的一封信初中作文6

敬愛(ài)的老師：

您好!

九月，又到了您的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，我多希望自己給老師送去的祝福，能夠讓您停下來(lái)休息一會(huì)兒。老師，您辛苦了。

在我見(jiàn)到您的日子里，您都在忙碌。不是在忙著給我們教書(shū)，就是忙著給我們批改作業(yè)，班里的大小事務(wù)，您都用心在管著。這讓我想到了您的睡眠，老師您的睡眠一定不是很好吧?您會(huì)因?yàn)槲覀兊某煽?jī)而失眠，您也會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)里不怎么聽(tīng)您話的學(xué)生而深夜還在想著辦法吧!這些都已經(jīng)是您的生活常態(tài)了吧!我親愛(ài)的老師，這樣的您，辛苦了。

您也許會(huì)說(shuō)，這都是您應(yīng)該做的。可老師您也可以選擇不這么做的，您既然選擇了這樣做，正說(shuō)明著您是一位好老師，是一位盡職盡責(zé)的好老師，更是一位想著我們愛(ài)著我們，還想要讓我們這些花朵或者野草也能有美好未來(lái)的好老師。老師，您辛苦了，我要向您深深鞠一個(gè)躬，謝謝您一直在愛(ài)著我們，謝謝您成為了我們的`老師。

老師，您知道嗎?從您出現(xiàn)在我生命里的那一刻起，我就不再是一個(gè)迷茫的學(xué)生了。您總是想盡辦法讓我們更加了解我們自己，您告訴我們，要不斷地追問(wèn)自己是誰(shuí)、自己在哪里、自己將要去往何方等等的問(wèn)題，這樣我們才可以更加了解自己。老師，謝謝您，正是有著您對(duì)我們這樣的引導(dǎo)，我已經(jīng)知道自己是誰(shuí)，也知道我現(xiàn)在在哪里，更明白自己將來(lái)要去往何方了。要是沒(méi)有您的引導(dǎo)，現(xiàn)在的我，一定還在迷茫著吧!

老師，這一次的教師節(jié)，我沒(méi)有給您準(zhǔn)備禮物。這是因?yàn)樵介L(zhǎng)大，我越覺(jué)得禮物并不能全然代表我的心，老師您對(duì)我們是用心的，所以我也想在教師節(jié)這一天用心對(duì)待您，我選擇了寫(xiě)這封信給您，讓您知道學(xué)生心里對(duì)您的感激以及愛(ài)。

是的，正如老師您給了我們?cè)S多愛(ài)一樣，我也學(xué)會(huì)了愛(ài)您。只是我們這些學(xué)生對(duì)您的愛(ài)，對(duì)您會(huì)有幫助嗎?當(dāng)我看見(jiàn)老師您的頭發(fā)上也冒出了幾根白發(fā)，當(dāng)我看見(jiàn)老師您的手指磨出了老繭，當(dāng)我看見(jiàn)老師您的背有了一些微微地彎曲，我多想用我對(duì)老師您的愛(ài)，讓您得到休息啊!老師，您辛苦了。

在教師節(jié)這一天，您早一些下班去休息吧!休息一天，我們這些學(xué)生照樣也能長(zhǎng)大的!老師，您辛苦了，在這一天里，您享受一下我們對(duì)您的愛(ài)吧!

您的學(xué)生

寫(xiě)給老師的一封信初中作文7

尊敬的英語(yǔ)老師：

您好！

我對(duì)英語(yǔ)一直都有一種莫名的喜愛(ài)，可當(dāng)初還在上小學(xué)的我，或許可以用“目光短淺”來(lái)形容吧！不知曉單詞量的重要性，只覺(jué)得把學(xué)校英語(yǔ)書(shū)上那點(diǎn)兒東西學(xué)好就沒(méi)問(wèn)題了，也從來(lái)沒(méi)有注重過(guò)聽(tīng)力的練習(xí)。

我們小學(xué)出的`英語(yǔ)卷子相當(dāng)簡(jiǎn)單，大家每次都能取得還算滿意的成績(jī)，這也使我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)——我的英語(yǔ)還是可以的。

但上了中學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)我便是那只“井底之蛙”，“山外有山，樓外有樓”這話說(shuō)的著實(shí)沒(méi)錯(cuò)，英語(yǔ)精湛的人數(shù)不勝數(shù)，我卻因兒時(shí)的疏懶，被許多人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。

說(shuō)實(shí)話，學(xué)校的期中試卷比洛陽(yáng)市統(tǒng)一出的期末考試卷難度還要大些，最能夠考核實(shí)力的便是其中考試了，可無(wú)論是上學(xué)期還是下學(xué)期的期中考試上，我的英語(yǔ)成績(jī)都不盡滿意，這也讓我曉得——我還差得遠(yuǎn)呢。

如今我的單詞量少得可憐，有時(shí)給我一篇并不難的英語(yǔ)文章，我都不一定能夠看懂。還有聽(tīng)力，有一次，您在放聽(tīng)力材料時(shí)，我竟然只聽(tīng)到了寥寥幾句，其他都模糊不清，判斷不出是什么單詞和句子。

不過(guò)今后我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，多多練習(xí)聽(tīng)力，多多積累單詞，盡力做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)背同步，您放心吧！

此致

敬禮！

您的學(xué)生

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封信初中作文8

敬愛(ài)的初中老師：

您好！我即將小學(xué)畢業(yè)，來(lái)到您的班級(jí)，汲取您傳授給我的知識(shí)，下面我來(lái)介紹一下自己，相信您一定會(huì)通過(guò)這一封信了解我的。

我在數(shù)學(xué)方面有很大的天賦，擔(dān)任了最后一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。老師提出的數(shù)學(xué)難題，我總能絞盡腦汁解答出來(lái)，并舉一反三，推出其它同類(lèi)題型，也能一一解答。

說(shuō)起語(yǔ)文，我也不錯(cuò)，尤其是作文。我常常寫(xiě)隨筆，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。老師讓寫(xiě)的作文，我也能盡心完成。其次閱讀題也可以，經(jīng)常是滿分，這都要?dú)w功于引領(lǐng)我們與書(shū)為友的宋老師。

除了語(yǔ)數(shù)之外，就剩下英語(yǔ)了。我在外面上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，初中的.知識(shí)幾乎也學(xué)到了，我的單詞背得不錯(cuò)，讀英語(yǔ)也很好，會(huì)一些音標(biāo)，老師教過(guò)的英語(yǔ)我基本都可以記牢。

不過(guò)，我的字體不太好，進(jìn)入中學(xué)后，我要盡量把字體寫(xiě)好，以免您和其它老師看不清楚。我還要合理給自己安排計(jì)劃，讓自己不論做什么事都能夠有條有序，有頭有尾，不半途而廢。

我升入中學(xué)后，請(qǐng)您多多關(guān)照，嚴(yán)格要求。

敬祝

工作順利 身體健康 萬(wàn)事如意

您未蒙面的學(xué)生：xxx

寫(xiě)給老師的一封信初中作文9

親愛(ài)的卜老師：

你好！我以前對(duì)語(yǔ)文毫無(wú)興趣，寫(xiě)作文感到煩惱，聽(tīng)到單元測(cè)驗(yàn)而恐懼。但我踏入初中以來(lái)，第一次聽(tīng)了你的語(yǔ)文課后，我便擺脫了這些不良的心理，由討厭轉(zhuǎn)成了喜愛(ài)。

記得第一次上你的語(yǔ)文課的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)語(yǔ)文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上課時(shí)的.微笑，我便不由自主地想起那一件事。

記得在上個(gè)月，老師第一次布置語(yǔ)文作業(yè)。我在晚修課上，我一項(xiàng)一項(xiàng)地把作業(yè)“解決”了，最后剩下了語(yǔ)文作業(yè)。到了最后一節(jié)晚修課，我急于做語(yǔ)文作業(yè)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心情就像“熱鍋上的螞蟻”。我拼命的做題，誰(shuí)知，意想不到的事情發(fā)生了，“叮咚--”響起了下課鈴，我的心涼了半截，同學(xué)們都一窩蜂擁擠在門(mén)口，趕著回宿舍。我左想右想之下，便把這份沒(méi)完成的作業(yè)交給了組長(zhǎng)。到了第二天晚上，語(yǔ)文科代表把語(yǔ)文作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我在課室里找了大半天都沒(méi)找著。隨后，語(yǔ)文課代表叫沒(méi)有的人去找語(yǔ)文老師。我心想：等待我的是什么呢？罰做，罰抄，還是通知家長(zhǎng)？想到著兒，我便感到害怕。來(lái)到語(yǔ)文老師面前，我看著他那嚴(yán)肅的表情，便感覺(jué)到有幾分恐懼感。他那起語(yǔ)文作業(yè)低下頭，輕輕地跟我說(shuō)：“怎么沒(méi)做語(yǔ)文作業(yè)，還不“補(bǔ)” 回來(lái)？”我心想：語(yǔ)文老師是不是傻了？我拿起語(yǔ)文作業(yè)便走回教室里……

卜老師是您，帶我們遨游語(yǔ)文世界；是您，教會(huì)了我們?nèi)松芾?；是您，給我們指引人生的方向……您那熾熱的心，不僅飽含了您對(duì)事業(yè)和生活的執(zhí)著的追求，還飽含了對(duì)我們的寬容和無(wú)私的愛(ài)。

謝謝您，卜老師！

此致

敬禮

您的學(xué)生xxx

寫(xiě)給老師的一封信初中作文10

尊敬的老師：

您好！您收到這封信一定很奇怪吧？是的，我現(xiàn)在還不是您的學(xué)生，不過(guò)您很快就會(huì)認(rèn)識(shí)我了，因?yàn)槲荫R上就要上初中了。為了給你留下深刻的印象，我還是先自我介紹一下自己吧。我叫寧燁，現(xiàn)在是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)四班的學(xué)生，稍微有點(diǎn)胖，戴著眼鏡，活潑愛(ài)笑，這就是我。

一轉(zhuǎn)眼五年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了，回顧小學(xué)的五年，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。在老師的教導(dǎo)下，我這粒小小的種子已經(jīng)發(fā)出了嫩芽。我的性格有些外向，愛(ài)好也很廣泛，旱冰和滑板是專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)過(guò)的；籃球也是我很喜歡的'一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；每年夏天去游泳也是必不可少的；旅游也是我的至愛(ài)吧，和爸爸一年出去兩次是必須的；學(xué)習(xí)過(guò)演講，還得過(guò)朗誦的銀獎(jiǎng)呢……雖然我愛(ài)好很廣泛，但是說(shuō)特長(zhǎng)我就很慚愧了，每樣都喜歡、都想學(xué)，可是每樣都不是很突出，要挑選的話只能說(shuō)旱冰和滑板了。我不但課外生活很豐富，學(xué)習(xí)上我也很積極，三年級(jí)以前，我對(duì)自己要求很低，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，但從四年級(jí)，我開(kāi)始奮發(fā)向上，上課認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也自覺(jué)了，老師還讓我擔(dān)任了紀(jì)律委員和數(shù)學(xué)通信員。

很快就要畢業(yè)了，就要開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，我會(huì)在中學(xué)里好好努力，爭(zhēng)取到去做老師的小幫手！

祝您工作順利！

您未來(lái)的學(xué)生：xxx

寫(xiě)給老師的一封信初中作文11

親愛(ài)的王君老師，上了您一年的語(yǔ)文課之后，我有一些話想寫(xiě)給您聽(tīng)。

記得我在剛剛來(lái)到清瀾山的時(shí)候，我對(duì)語(yǔ)文課堂十分的不適應(yīng)，在同學(xué)們眼里稀松平常的演講，播報(bào)在我的眼里是十分的陌生的。當(dāng)您布置完任務(wù)之后，我往往會(huì)思考很久都沒(méi)有頭緒，根本無(wú)從下手。這也導(dǎo)致了我很多的播報(bào)與演講講的很水，思考的很淺。當(dāng)然這個(gè)結(jié)果除了跟沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)有關(guān)以外，也跟我本身的性格有關(guān)。我本是是一個(gè)愛(ài)鉆牛角尖的人，總想把事情弄到最好，所以作品一改再改，最后拖到截止日期實(shí)在沒(méi)有辦法交上去一個(gè)臨時(shí)趕工的半成品。實(shí)際上，我自認(rèn)為我有很多很好的點(diǎn)子，比較深入的思考，但是因?yàn)榉N種原因，這些好的點(diǎn)子到最后都沒(méi)有展現(xiàn)出來(lái)。

除去播報(bào)以及演講，在語(yǔ)文課上讓我頭疼的事情還有每周的詩(shī)詞。在來(lái)到清瀾山之前，寫(xiě)詩(shī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)只存在于歷史書(shū)中。每次我寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候完全是處于佳句本天成妙手偶得之的狀態(tài)，有時(shí)候狀態(tài)好的時(shí)候可以一天寫(xiě)幾首，狀態(tài)不好的時(shí)候可能好久都寫(xiě)不出來(lái)一首比較滿意的詩(shī)詞。

除去作業(yè)方面的問(wèn)題，這一年的.語(yǔ)文課還是讓我受益匪淺的。您從不拘泥于課本別具一格的講課方式，對(duì)我們?nèi)绱蠛０愕陌?，充分尊重與理解我們想法的態(tài)度，積極樂(lè)觀向上的。這些東西都對(duì)我影響很深。

相比與其他老師們您的教學(xué)方式更偏向于讓我們?nèi)プ约邯?dú)立思考，自己提出并解答問(wèn)題。她鼓勵(lì)我們提出自己的觀點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解。這一點(diǎn)從課上經(jīng)常發(fā)生的時(shí)事討論和每學(xué)期一次的辯論就可以看出。您語(yǔ)文課的內(nèi)容包納百川，從名家名篇到時(shí)事討論，從演講播報(bào)到組隊(duì)辯論。您的語(yǔ)文課相比于其他老師少了幾分死板，僵硬。多了幾分靈活，有趣。

您總能發(fā)現(xiàn)我們的閃光點(diǎn)，并加以鼓勵(lì)。無(wú)論是調(diào)皮的柏宇，邊邊，還是語(yǔ)文基礎(chǔ)不好的施露，亦或者是不是傳統(tǒng)意義上好孩子的德元。您總能發(fā)現(xiàn)他們的特殊之處，他們的優(yōu)秀之處。我想，這也是您受歡迎的原因吧。

最讓我感動(dòng)的是您對(duì)我們的包容與理解。這一點(diǎn)我的感受尤為突出。無(wú)論是對(duì)我們上課調(diào)皮的包容，對(duì)我們年少輕狂吐槽學(xué)校問(wèn)題的包容，對(duì)我們年少無(wú)知蔑視傳統(tǒng)文化的包容（這個(gè)說(shuō)的不是我）。包容一直都是您課上的主題。

感謝您一年以來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。

第三篇：作文寫(xiě)給初中孩子的一封信

作文寫(xiě)給初中孩子的一封信1

親愛(ài)的孩子：

你好！

不知你何時(shí)能看到這封信，我寫(xiě)這封信時(shí)為了讓你了解我的童年。大人總是健忘，總會(huì)忘記自己的童年。

光陰似箭，看到你一天天的成長(zhǎng)父母感到非常的欣慰，你已到14歲的年齡，正處于人生理想的奠基階段，作為父母既高興，但又感到十分惶恐不安。

從小你就對(duì)事物表現(xiàn)出天真、好動(dòng)的個(gè)性，同時(shí)在同齡孩子中待人接物表現(xiàn)的優(yōu)秀突出，父母、爺爺、奶奶等家庭成員都常以你為榮。而在你開(kāi)始上學(xué)到三年級(jí)前，你對(duì)讀書(shū)有那么高的熱忱，但從近幾年多來(lái)我們的細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)你對(duì)讀書(shū)的興趣減少了，表現(xiàn)的比較突出比如：老師布置的`家庭作業(yè)，僅僅只是為了完成任務(wù)！

孩子，希望你很好的重視這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)今是知識(shí)型社會(huì)，要想在社會(huì)上有所作為，你就必須培養(yǎng)自己讀書(shū)與學(xué)習(xí)的熱忱，同時(shí)還要培育自己專(zhuān)注的精神，這樣你一定能成為有所作為的人！

其次，我們也在不斷的觀察、發(fā)現(xiàn)你的其它興趣愛(ài)好，培育你的第二專(zhuān)長(zhǎng)————發(fā)現(xiàn)你對(duì)電腦十分感興趣，就讓你學(xué)習(xí)課外電腦課程，但你要知道電腦它是我們學(xué)習(xí)、交流與信息溝通的工具，你不能沉浸于網(wǎng)上。

你爸爸我從小喜歡讀書(shū)，小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)的字是全班最多的。到了三四年級(jí)，爸爸我的作文就有所提升，寫(xiě)作文不再感到困難了。到了五六年級(jí)，我就開(kāi)始發(fā)表作文了。我加入了當(dāng)時(shí)學(xué)校的七彩虹文學(xué)社，開(kāi)始正式給報(bào)刊社寫(xiě)作文。當(dāng)《妙筆作文》《瘋狂作文》等一本本樣刊撲入我的懷抱時(shí)，爸爸就高興得不得了。參加文學(xué)社后的第二年，我收到了人生的第一桶金——一筆稿費(fèi)。雖然不多，只有幾十元，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是莫大的鼓勵(lì)。

不光在發(fā)表作文時(shí)受到表?yè)P(yáng)，平日里班中寫(xiě)作文，我的作文也常常被當(dāng)作范文來(lái)讀。我的班主任是語(yǔ)文老師，也常常給我的作文打高分。我的作文常得“優(yōu)”，得“良”的次數(shù)屈指可數(shù)。希望在愛(ài)寫(xiě)作文這一點(diǎn)，你要向我學(xué)習(xí)。

爸爸我還有許多愛(ài)好，比如唱歌，什么劉德華、齊秦、趙傳的歌我都能唱上幾句。我還會(huì)拉二胡，獲得許多個(gè)獎(jiǎng)狀、證書(shū)。我還喜歡畫(huà)畫(huà)，在我筆下的小動(dòng)物常常受到同學(xué)們的贊揚(yáng)。但是，爸爸有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是字寫(xiě)得不好。爸爸的字可謂“螃蟹過(guò)河”，爸爸一定從現(xiàn)在開(kāi)始就提高自己的寫(xiě)字水平，給你做一個(gè)好榜樣！

親愛(ài)的孩子，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)，希望你會(huì)比爸爸更加優(yōu)秀，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康

愛(ài)你的爸爸：張xx

20xx年3月30日

作文寫(xiě)給初中孩子的一封信2

最?lèi)?ài)的女兒：

看著你一天天長(zhǎng)大，看著你一天天懂事，看著你一天天進(jìn)步，我們內(nèi)心的喜悅與日俱增。這種喜悅，就像是山泉，汩汩地匯集成湖泊，又融合成江河。表面平靜，卻深厚廣博。

你不會(huì)記得你出生時(shí)候的樣子，也不可能回憶起小時(shí)候的每一個(gè)點(diǎn)滴，你甚至?xí)X(jué)得13年竟然也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程了。

但是，于我們，這13年就是一生中那么短暫而又歷歷在目的片刻。爸爸還記得焦急地在產(chǎn)房門(mén)外等候你的來(lái)臨，還記得媽媽被推出手術(shù)室時(shí)涌出眼角的無(wú)語(yǔ)淚花。一個(gè)新的生命來(lái)到我們的家庭，給我們帶來(lái)了滿滿的希望。

你就承載著我們的希望，一個(gè)家庭的希望。

你可曾細(xì)數(shù)過(guò)我們的希望？你可明白希望后面意味著我們也經(jīng)歷各種憂慮？

我們希望你保持健康。你肯定還記得，小時(shí)候發(fā)熱什么的.時(shí)候，爸爸媽媽還有外婆，就會(huì)心急火燎地帶你上醫(yī)院。健康，就是平安。

我們希望你珍愛(ài)生命。對(duì)你的小小發(fā)燒感冒，我們都非常著急。對(duì)你的生命，當(dāng)然是比自己的生命還要珍愛(ài)。無(wú)論以后道路多么曲折，無(wú)論你遇到多大的困難，都要珍惜生命。只要有生命，就有各種可能。

我們希望你珍惜時(shí)間。人與人之間的差別，在于對(duì)自己生命的利用。而對(duì)生命的利用，在很大程度上是對(duì)時(shí)間的合理利用?！皶r(shí)間就是金錢(qián)。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”這些古訓(xùn)，千古流傳，必然有真理在里邊。合理利用時(shí)間，意味著勞逸結(jié)合，意味著在相同的工作時(shí)間里面干更多的活，在相同的時(shí)間里面干更聰明省時(shí)的活。

我們希望你擁有尊嚴(yán)。人，要有尊嚴(yán)地活著。一個(gè)人的尊嚴(yán)，有哪些呢？

一、身體，是與生俱來(lái)的生命尊嚴(yán)。不能被別人濫用，也不可用煙酒毒險(xiǎn)等自傷。

二、素養(yǎng)，也就是人品，是人格尊嚴(yán)。個(gè)人素養(yǎng)高，別人就會(huì)尊重你。你也需要尊重別人，因?yàn)椤白鹬貏e人”本身就是一種良好的素養(yǎng)。

三、才能，是可以創(chuàng)造資產(chǎn)的無(wú)形資產(chǎn)。有了才能，就獲得了獨(dú)立生活的自由尊嚴(yán)。從高處來(lái)說(shuō)，過(guò)人之能，是立于不敗之資；從低處來(lái)說(shuō)，謀生之能，是豐衣足食之本。

你的健康、生命、時(shí)間和尊嚴(yán)，是屬于我們家庭的財(cái)富。我們的希望也一定是你自己的希望。

讓我們一起努力吧！

爸爸和媽媽

20xx年xx月xx日

第四篇：班主任寫(xiě)給初中畢業(yè)班的話

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

--寫(xiě)給畢業(yè)班的孩子們

親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們、孩子們：

“親愛(ài)的小朋友們，你好！聽(tīng)到我叫你“小朋友”，你一定覺(jué)得很奇怪吧！你也許會(huì)說(shuō)：“我都是中學(xué)生了，又不是幼兒園的孩子，怎么叫我‘小朋友’呢？”呵呵，……”還記得這個(gè)片段嗎？今天，還是以這樣的方式與你們?cè)拕e，同樣的方式出現(xiàn)如此反差的心情。

用了這么多的稱謂，是因?yàn)槿陙?lái)，我們扮演著許多關(guān)系。從七年級(jí)到九年級(jí)，我們一路走來(lái)，留下的不僅是腳印，揮灑的不僅是汗水，收獲的不僅是知識(shí)，帶走的不僅是回憶。三年以來(lái)，我訓(xùn)你們的時(shí)候比疼愛(ài)你們的時(shí)候多，也很少把笑容帶進(jìn)課堂，我知道我把嚴(yán)肅的臉，瞪的翻白的眼嚇著你們脆弱的心！可我別無(wú)選擇。我害怕你們過(guò)得太快樂(lè)，就忘了痛苦里豐富的營(yíng)養(yǎng)；我害怕你們的快樂(lè)太多，就嘗不到眼淚的咸澀；我害怕你們享受了愛(ài)，就在愛(ài)里徘徊。還記得，當(dāng)別人放晚學(xué)回家，你們卻被我刻薄的留下來(lái)讀書(shū)，當(dāng)別人中午趴在桌上打盹時(shí)，是我刻薄的把你們叫起來(lái)寫(xiě)試卷。當(dāng)別的班不進(jìn)行排練大合唱，而我還要求你們犧牲課余休息時(shí)間來(lái)排練。當(dāng)別的班不訓(xùn)練廣播操，而我要求你們犧牲周末休息時(shí)間來(lái)訓(xùn)練。當(dāng)……！所以，我把自己的話擰成一根繩，抽打著你們上路。是的，我就是一個(gè)極其普通的馬夫，你們就是奔馳的駿馬，我的使命就是鞭策你們向理想之峰飛越，因此，我們創(chuàng)建的一個(gè)特色班級(jí)--模范班，擁有自己的班徽、班旗、班級(jí)標(biāo)志。因此，我們每個(gè)人心中有個(gè)信念：“模范班因我的存在而感到精彩！”

時(shí)間如白駒過(guò)隙，從不為任何人停留。但是回憶里，有些風(fēng)景不會(huì)隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì)隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì)隨時(shí)間的滌蕩而褪色。想想我們?nèi)陙?lái)走過(guò)的路，想想我們一起經(jīng)歷的酸辛和歡樂(lè)，我真的好幸福。我不止一次說(shuō)過(guò)：“你們是我最自豪的一屆學(xué)生！”你們知道我自豪什么嗎？我自豪的不僅僅是你們的成績(jī)，而是你們的懂事，你們的善解人意！你們的優(yōu)秀品質(zhì)。曾幾何時(shí)，我留下眼淚，！我也跟你們說(shuō)過(guò)，我之所以在你們面前流淚是因?yàn)槲覍?duì)你們愛(ài)的太深沉！

讓青春奮斗的痕跡成為你人生路上最精彩的一筆吧。鼓起我們的斗志和勇氣，在中考的考場(chǎng)拼一回，作為向你們嘮叨了三年的我，面對(duì)就要走進(jìn)考場(chǎng)的你們，我還要向你們嘮叨最后一次：

1、把升學(xué)考試當(dāng)成平時(shí)的練兵，保持平常心。中考就是平時(shí)考試，兩者沒(méi)有多大差別，只不過(guò)是換個(gè)考場(chǎng)、監(jiān)考老師罷了。考試前心情煩躁時(shí)，深呼吸幾次，放松自己的情緒?？荚嚨臅r(shí)候什么都不想，直接看題答題，就能夠進(jìn)入狀態(tài)。

2、考卷上一定要多寫(xiě)，多留下自己的文字，不管是成熟還是不成熟的，只管多寫(xiě)，多寫(xiě)你就有得分希望，不寫(xiě)就連希望也沒(méi)有了。

3、鈴聲沒(méi)響就還有機(jī)會(huì)?？荚嚂r(shí)能拿一分是一分，要一點(diǎn)點(diǎn)從考卷里把分摳出來(lái)，只要能拿的分，都要盡最大的努力去拿

4、要記住：人易我易，我不大意；人難我難，我不怕難。

5、一科考砸了沒(méi)關(guān)系。要想著后邊還有機(jī)會(huì)，我如果把后面的機(jī)會(huì)把握好，我還是能夠成功的。要放松心情。

我知道有的滿懷感激的心想與我合影，我也知道有的把畢業(yè)留言冊(cè)設(shè)計(jì)的很別致，孩子們，其實(shí)我也矛盾，我想讓你們平平靜靜的離開(kāi)我。最后，請(qǐng)充許我挨個(gè)地再點(diǎn)你們的名字一遍，并送上我最深的祝福。

1）夏中華，你個(gè)兒最高就先點(diǎn)你的名字吧，你善良、真誠(chéng)。在我需要安慰的時(shí)候感謝你曾經(jīng)為我送的的石榴與包子。那對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種幸福，但人生路上需要經(jīng)歷風(fēng)雨、才懂得成熟、才學(xué)會(huì)獨(dú)立。我希望你永遠(yuǎn)站在自己生命的最高點(diǎn)，把理想高高舉起，但千萬(wàn)要記?。禾?shí)地走好每一步，是你成功的基礎(chǔ)。

2）賈國(guó)春，全校學(xué)生放在一起，只要是你說(shuō)話我都會(huì)聽(tīng)出那是你的聲音，你勇敢、講義氣，那或許是好事，但處理不當(dāng)會(huì)是你人生的絆腳石。感謝時(shí)間，能與你相處一年的時(shí)間。謝謝你這一年對(duì)我的尊重，對(duì)于你，我真付出我的努力！只能說(shuō)我盡力了！人生的路只有靠自己去走，相信你，走出自己成功之路！

3）陳娟，丫頭，你很可愛(ài)，雖然一年的時(shí)間，我也喜歡，對(duì)你，也是有種莫名的傷感，因?yàn)槲乙苍谧约簩ふ以?，有時(shí)在想，如果時(shí)間在讓我們相處三年，我會(huì)更加的呵護(hù)你！一路順風(fēng)！

4）孔曉磊，三年前你還是稚氣未了的少年，如今是七尺高的漢子，因此，要具備真正的漢子，生活中就要經(jīng)歷更多的磨難，過(guò)于懶散會(huì)阻止你成功的道路，你要聚精會(huì)神起來(lái)，挖掘出自己的智慧。我在靜候你的捷報(bào)！相信你最后交出一份令父母、老師滿意的答卷。

5）宋萍萍，丫頭，我們不只是三年時(shí)間的相識(shí)，幾年來(lái)，你沒(méi)有讓我煩心過(guò)！或許是因?yàn)檫@樣，平時(shí)感覺(jué)到我冷落了你！說(shuō)內(nèi)心話，真的沒(méi)有。你總是默默的追求你的人生目標(biāo)，相信你會(huì)這樣堅(jiān)持不懈的走下去，人生終會(huì)放出光芒！

6）趙志猛，那次到你家去家訪，看到你就像回想我曾經(jīng)年少的那段往事，真正有點(diǎn)象我們農(nóng)民的兒子，因此，三年來(lái)，你一直堅(jiān)持不懈的努力，為著自己的理想而奮斗，相信你一直繼往下去，永遠(yuǎn)不要忘了自己是農(nóng)民的孩子，在何時(shí)何地請(qǐng)不要受任何外界不良環(huán)境的影響而改變自己的本份！

7）陶蕊，丫頭，三年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，我擁有一個(gè)韓國(guó)丫頭--就是你，并擁有韓國(guó)女孩那樣乖巧，小小的心靈比天空還要明凈，比大海還要寬闊，我喜歡你，我為你加油！相信你，中考會(huì)達(dá)到你理想的彼岸！

8）江偉，你懂事，真誠(chéng)，小小年紀(jì)就知道真理與邪惡，是否發(fā)現(xiàn)最后一段時(shí)間沒(méi)有人關(guān)注你的發(fā)型？是的，當(dāng)每個(gè)人都在為自己的理想而做出犧牲的時(shí)候，就不太關(guān)注身邊的事物。同樣，人生如戲，主角是自己，觀眾也是自己！明白我的這句話嗎？請(qǐng)一路走好！

9）張成麗，丫頭，三年來(lái)，為師知道你的辛苦。你總是默默的追求自己的理想，并努力奮斗，你的汗水不會(huì)白流！相信自己！人生定會(huì)精彩的！

10）王建業(yè)，感謝時(shí)間在最后一年讓我結(jié)識(shí)一位帥小伙子。你感情豐富，坦誠(chéng)。你給人的感覺(jué)是方方正正的，就如我們的中國(guó)字，我希望你以后繼續(xù)方方正正地學(xué)習(xí)，方方正正地做人。愿幸運(yùn)總是伴隨你的左右！

11）陸冶，一年的時(shí)間讓我知道你的聰明與才智，一年的時(shí)間從你身上讓我感受到利用時(shí)間與浪費(fèi)時(shí)間的區(qū)別。一年之后讓你知道環(huán)境對(duì)一個(gè)人作用。一年的最后相信你捷報(bào)而歸！等候你的佳音。

12）王云，你是我的大丫頭，在班級(jí)中總是有著做大姐姐的樣子，也是我們班的數(shù)學(xué)王子。你文靜，善解人意，也總是默默的為著自己的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，相信你，把黑色的六月染成紅色的六月，相信你，明天會(huì)更好！

13）樊淑娟，一年的時(shí)間真快?。≡娇茨氵@個(gè)丫頭我越順眼、越喜歡，真的，以后不要忘了，回來(lái)多送給我看看，你總是給別人微笑，其實(shí)內(nèi)心中也有很多無(wú)人知曉的心事。你是恬靜的，堅(jiān)強(qiáng)的，懂事的，你給予別人關(guān)懷，也會(huì)關(guān)愛(ài)著自己，你真正懂得了生命的價(jià)值，我為你唱彩。為師在你的人生路上為你祈禱！也在等候你的福音。

14）孫家祥，那一次的意外讓我看出你的剛強(qiáng)，你的正直，坦率。我感到欣慰，也對(duì)你表達(dá)一種感激，正是你優(yōu)秀的品質(zhì)帶動(dòng)你在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。更能看出，今年的六月將是屬于你的六月！

15）馬廣玉，丫頭，我知道，你本善良。請(qǐng)努力去找回那份不小心丟失的自信，然后，把責(zé)任負(fù)在肩上，堅(jiān)定地走向明天的征程。嘗試經(jīng)常付出和饋贈(zèng)，無(wú)條件的給予，不求回報(bào)。即便如此，上蒼一定會(huì)給你回報(bào)。因?yàn)?，人生是一次單程旅行，你只擁有一張單程?chē)票。所以，一路上，你所要做的有很多很多。稍稍放縱自己，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)好多美麗的風(fēng)景，留下遺憾寂寞陪伴一生。沒(méi)有幻想的人生！

16）周春林，可以說(shuō)我看著你長(zhǎng)大，都知己知彼，知道你心中藏著偉大的理想，但意志不夠，總是充滿著幻想。希望你能正確對(duì)待人生，讓自己的人格在拼搏中突顯異彩。也相信這個(gè)六月是屬于你的六月！

17）高飛，三年的時(shí)間，在你身上讓我真正理解這樣的一句話，“隆索就是金華”，集一身的才智。三年以來(lái)，你總是靜靜地?fù)]灑著汗水，為心中的那個(gè)夢(mèng)付出最執(zhí)著的情感，你再努力一把，最后的關(guān)口一定會(huì)過(guò)的，我先為你加油。相信你，高飛你的人生！

18）杜雅佳，丫頭，三年來(lái)，你懂事，善良，一直堅(jiān)守自己的工作職責(zé)，謝謝你為同學(xué)們、為我做出辛勤的勞動(dòng)，你總是責(zé)怪自己不夠聰明，你的自責(zé)讓人心疼。丫頭，這一生，我們有很多很多東西要去實(shí)現(xiàn)，只要自己曾努力過(guò)，就無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樽约罕M力了！相信你，微笑、從容的走進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)！老師在等你凱旋而歸！

19）趙群，感謝緣分在一年前讓我認(rèn)識(shí)你這么個(gè)開(kāi)朗，樂(lè)觀，漂亮，賦予靈性的丫頭，總是那么討我喜愛(ài)，感謝你這一年幫助我，支持我，同時(shí)也改變了你自己。你能克服生活上的種種困難，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，難能可貴，我也欣慰，我給你祝福，給你支持！相信你會(huì)一直繼往的走下去。

20）王玲玲，丫頭，三年的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)你個(gè)性太強(qiáng)，或許獨(dú)立的生活造就你這樣的個(gè)性，七年級(jí)的時(shí)候我非常的看好你，因?yàn)槟懵斆?，能干。中途或許有點(diǎn)讓我操心，好歹在最后的關(guān)鍵時(shí)刻再次把握住自己，這個(gè)六月，相信你，我仍然看好你。加油吧！克服性格中的惰性，努力前進(jìn)！感謝你一直為我、為同學(xué)們默默的服務(wù)。

21）梁昌蘭，三年的時(shí)光，讓我知道你小小的年紀(jì)已經(jīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)生活，你細(xì)膩的心，讓人久久感動(dòng)，你經(jīng)歷了很多，你已經(jīng)懂得珍惜，懂得生活，在風(fēng)雨人生路中，你會(huì)是最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)。你很努力，三年來(lái)你一直默默追求心中美麗的夢(mèng)，付出了辛勤的汗水，收獲雖不甚豐，你卻無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守自己的夢(mèng)想吧，因?yàn)橛袎?mèng)的女孩最美！丫頭，我想對(duì)你說(shuō)：求學(xué)的路上不要輕言放棄，無(wú)論遇到什么困難都想著還有老班陪伴著你。

22）夏麗，丫頭！三年來(lái)你總是文文靜靜，追求自己的理想，你總是那么優(yōu)秀，讓人喜愛(ài)。你懂事，你坦誠(chéng)，你堅(jiān)強(qiáng)，只要你永葆此心，成功一定屬于你，六月的光環(huán)在等著你！相信你，送我一份驚喜！

23）劉倩，你是我最最含蓄、最最文雅的丫頭了，三年來(lái)，我就沒(méi)有聽(tīng)到你在班里大吼一聲，有時(shí)我在想讓你吼一次是什么樣子，三年來(lái)，你總是小聲翼翼的與別人說(shuō)話。但老師希望你以后走路時(shí)能昂首挺胸，好嗎？生活需要自信，你長(zhǎng)發(fā)很美，你的心靈也很潔凈，做人的境界也就這般了。

24）汪鑫，丫頭，你開(kāi)朗、真誠(chéng)、樂(lè)觀。三年來(lái)，隨著知識(shí)的豐富，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你在班級(jí)中進(jìn)行“即興演講”，也導(dǎo)致你沒(méi)有抓住你該抓住的東西。你懶散的表情總給人很輕松的快樂(lè)，你有很多夢(mèng)，可夢(mèng)多了心會(huì)雜亂，我希望你能找到自己的人生位置，然后奮力沖刺。但愿，六月給我一份驚喜。

25）夏運(yùn)生，一年的相處你改變?cè)S多，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種幸福。相信，不論時(shí)間怎么轉(zhuǎn)換，在我的記憶有你的樣子，因?yàn)槟闶且粋€(gè)特別的人，你是我們校唯一一個(gè)用左手寫(xiě)字的人，你有追求，有理想，這才是男兒本色。希望你能堅(jiān)持自己的特色，永遠(yuǎn)做一個(gè)特別的自己！就算跌倒了也要豪邁的笑！相信，今年六月，對(duì)于你是個(gè)不尋常的六月！

26）徐芳，丫頭?。∪陙?lái)可以說(shuō)你是我最操心的，可我還是責(zé)怪自己，對(duì)于你，我只能說(shuō)：“是我失敗??！”回想七年級(jí)，八年級(jí)上時(shí)你總是努力把自己做到最好，可是現(xiàn)在是什么絆倒了你的腳步，找過(guò)原因嗎？是什么讓你消沉，請(qǐng)你大聲告訴我，丫頭，你思考過(guò)自己的人生嗎？希望你對(duì)人生有所追求，風(fēng)雨過(guò)后才有最美麗的彩虹。希望今年的六月看到你能帶給我一份貴重的禮物！

27）劉偉，看到你現(xiàn)在個(gè)頭，在回想三年前的你，是啊，這一切都是時(shí)間魅力，或許是安逸的生活，讓你對(duì)待事物有點(diǎn)慵懶，孩子，生活中有很多風(fēng)雨，有很多重?fù)?dān)，把重?fù)?dān)當(dāng)做財(cái)富來(lái)珍藏，保持自己獨(dú)立的思想，努力打拼，你的明天將是一個(gè)艷陽(yáng)天。六月，相信有你的福音。

28）梁?jiǎn)⒊?，相處一年，你也在不斷的變化，你總是沒(méi)有堅(jiān)定的信念，要學(xué)會(huì)踏實(shí)做事。輟學(xué)打工雖然可以賺到第一桶金，但缺少了讀書(shū)求學(xué)的歷練和校園生活的熏陶，你的青春風(fēng)景會(huì)大打折扣，人生又會(huì)回到老路。相信自己的努力，不懈的打拼，一定可以換取明天的亮麗。人生只有付出努力才有收獲，并且要一步一個(gè)腳印，絕不能有絲毫的懈怠。愿你在人生的路上奮斗不息。

29）趙慶榮，三年來(lái)，我看到了扎著小辮子小丫頭演變成亭亭玉立的姑娘，唯獨(dú)讓我內(nèi)疚的是，三年你的夢(mèng)很美，你卻沒(méi)有摘下夢(mèng)的勇氣，我希望你再學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)一些，拼搏一生，會(huì)讓你的理想異常絢麗的。

30）孫玉，三年來(lái)，你在不斷的變化，變化的讓我有點(diǎn)難以接受，在這個(gè)班級(jí)里，男兒我最放心不下的就是你，我也與你談過(guò)很多次，但沒(méi)有感染效果，親愛(ài)的孩子，一個(gè)初中可以讓我們揮霍，但人生有幾個(gè)初中啊？我們到底可以揮霍多少次呢？你算過(guò)嗎？難道，你就真的不想讓自己的人生精彩？自己的路只有靠自己去走。如果你還是這樣的話，你后期的路走的很艱辛！珍重！

31）王亞林，丫頭，與你相處2年的時(shí)光，你樂(lè)觀，懂事，正直，偶爾有點(diǎn)“拌嘴”。我相信你會(huì)永遠(yuǎn)記得我去你家的情景，或許是我的誠(chéng)意感動(dòng)了你，使你重返課堂，并在最后一段時(shí)間揮動(dòng)青春，我的心里有說(shuō)不出驚喜，喜歡你堅(jiān)持不懈的求學(xué)精神，讓人贊嘆，你克服心中的迷茫異常堅(jiān)強(qiáng)，我還能說(shuō)些什么呢，只求未來(lái)的日子里有你成功的消息傳來(lái)。

32）李根，孩子，你聰明、有潛力。要相信老師所說(shuō)的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據(jù)。學(xué)習(xí)上可以質(zhì)疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說(shuō)，三番五次地教育，青春不是沖動(dòng)，尊重才是禮貌。有的事要隱瞞，有的事要坦白，知道如何把握這個(gè)分寸嗎？愿你在以后的生活中做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。相信你，人生之花定能綻放！

33）趙文文，三年來(lái)，你文雅、溫柔、乖巧。讓我很欣賞你。三年了，不知你是否尋到自己的夢(mèng)？并是否用力去追求？我只想給你支持，讓你大膽去創(chuàng)造。六月，能帶給老師喜訊嗎？相信你！

34）劉苗苗，丫頭，不知為啥寫(xiě)到你，還要讓我回憶這三年的情景，或許是愛(ài)到深處無(wú)話語(yǔ)的緣故吧！三年來(lái)，班級(jí)里幾乎聽(tīng)不到你的聲音，因此要學(xué)會(huì)與他人相處。等你長(zhǎng)大了就知道成功來(lái)源于40%的知識(shí)、能力以及60％的人際協(xié)調(diào)能力。善待他人，尊重別人，讓純真的本色在環(huán)境中和諧，一定是最自然的風(fēng)景。相信你，這個(gè)六月，會(huì)給我一個(gè)意外的驚喜！

35）王健，三年來(lái)你總是那么憨厚，真誠(chéng)，感謝你在后期的一段時(shí)間為班級(jí)做出辛勤的勞動(dòng)，三年來(lái)，你寫(xiě)的一筆好字，一如你的人品。寫(xiě)字也要有走正步的精神，做事也要像寫(xiě)字那樣走正步的精神，知道這一點(diǎn)嗎？希望你能在人生的路上邁開(kāi)步子，走好，走穩(wěn)！

36）沈潔，相處一年，班級(jí)總是你默默奉獻(xiàn)的身影，你善良、溫順，關(guān)愛(ài)他人。或許是我的原因，使你總是不敢靠近我，我沒(méi)有那么讓你有種不適的感覺(jué)吧！人生路上希望你充滿著自信，用努力汗水代步，讓夢(mèng)想自信飛翔，成功即將來(lái)臨！

37）王杰，在這三年里，一件事讓你改變了很多，使你做事成熟、穩(wěn)重，也變得真誠(chéng)與友好，這三年來(lái)，你為班級(jí)的發(fā)展發(fā)揮了一定的作用。班里的潔凈，你付出了很大的努力，希望在人生的路上，你能一如我們的教室，漂漂亮亮。

38）王世陽(yáng)，一年了，幾乎聽(tīng)不到你的聲音，但我忘不了你專(zhuān)注的神情，一步一個(gè)腳印，總是踏踏實(shí)實(shí)，你用自己的努力證明了你的能力，我真的很佩服你！人生能用這種態(tài)度奮斗足矣，我為你加油！六月，老師坐待你的捷報(bào)！相信你！

39）徐永春，丫頭，七八年級(jí)總是隨處看到你的身影，就是看不到你學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，九年級(jí)了，你又不動(dòng)聲色的學(xué)習(xí)，各方面轉(zhuǎn)變的讓我有點(diǎn)意外，現(xiàn)在知道世界有多大，你的心就有多大，努力能成就一切，勇敢去嘗試吧！我為你加油。你的人生是多彩的！

40）梁敏，丫頭，你文靜，你大方。一直以來(lái)，你總是為著自己的夢(mèng)想在默默的奮斗，不要著急，不要焦慮，不要擔(dān)心我做不好怎么辦，要有自信，相信自己：我行，我一定行！希望你在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路上學(xué)會(huì)微笑，同樣，等你六月的捷報(bào)！相信你！

41）汪愛(ài)蕓，我知道，三年來(lái)，我的話伴隨你的成長(zhǎng)，就這樣，從你身上還是沒(méi)找到我該找的……我也知道你是個(gè)快樂(lè)的女孩，但你要懂得真正的快樂(lè)源于自己努力而得來(lái)的成功。在丫頭中，我最放心不下就是你了，因?yàn)槟憧偸且庾R(shí)不到生活的艱辛，總是看不到你“成長(zhǎng)”。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，愿你走好！人生需要努力，只有努力才能精彩。

42）謝亮亮，看到你的名字，記憶把我?guī)Щ厝昵暗木旁?，那個(gè)稚嫩未了的你，總是用點(diǎn)頭的方式回答我的所問(wèn)。三年來(lái)，從你身上讓同學(xué)們見(jiàn)證了一個(gè)人的成功是怎么來(lái)的，如今，于你，我所有的話都顯得多余，你執(zhí)著于自己的理想，并為之付出所有的努力，我祝福你吧，并時(shí)刻等待著你飛翔的信息。

43）張?zhí)m蘭，丫頭！曾經(jīng)以你為榮，今天仍然以你為榮，你克服心中的迷茫，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，促使你三年以來(lái)穩(wěn)步地走在求學(xué)的路上，不會(huì)落下，你的思想也跟著綻放異彩，你一定有所作為，你堅(jiān)持走在這條路上，你就已經(jīng)向自己宣告成功，而且你一定會(huì)成功的，我相信你。永遠(yuǎn)以你為榮。六月，你會(huì)遞給我一份戰(zhàn)功赫赫的捷報(bào)！

44）楊春，丫頭，還記得那次體育中考嗎，你跌倒了，你快哭了，你忍受身上的痛爬起來(lái)繼續(xù)前行，此刻，我眼淚從眼角滑落！沒(méi)想到丫頭這么優(yōu)秀，這么剛毅。相信你，多么黑色的六月在你面前一切都是浮云！老師再次大聲為你喊出：“楊春！加油！加油！”

45）班靜，丫頭，一年的時(shí)間知道你性格隨和，善解人意，樂(lè)于助人，一年的時(shí)間讓你懂得什么是打拼，是啊，人生只有奮斗才是美麗的，要相信只要付出努力，一切都會(huì)變得更好，我希望你能永遠(yuǎn)奮斗下去。

46）夏望，三年來(lái)，你一直都是憨憨的，呵呵的，沒(méi)有給我機(jī)會(huì)操操心。生活中你懂得什么是友愛(ài)，什么是正直，什么是真誠(chéng)。生活中唯獨(dú)不懂的是自信，孩子，自信是我們前進(jìn)的動(dòng)力，人生路上讓我們需要自信！因此，自信的邁開(kāi)你的步伐，向你的人生目標(biāo)大膽的邁去！

47）徐永康，兩年前，與你相識(shí)，是緣分，兩年的生活，從你身上知道什么是“真正的心態(tài)”，兩年你給我的感覺(jué)，好像天塌下來(lái)都不會(huì)讓你發(fā)急似的。孩子，盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。請(qǐng)你把它作為座佑銘，時(shí)刻提醒自己，珍惜春光，讓自己的人生熠熠生輝吧。

48）王家奇，一年的相處，對(duì)你，我要說(shuō)聲：“對(duì)不起”。因?yàn)槲覜](méi)有做到我該做的責(zé)任，很少去呵護(hù)你的身體和心靈。這一年來(lái)，我知道你有很多的苦惱。但你要充滿自信，勇敢的面對(duì)，為了那些愛(ài)你的人，也為了你自己，對(duì)所有人說(shuō)：“我能行！”在這臨別之日，只能默默的祝福你，祝福你幸福、快樂(lè)！

49）張衡，丫頭，在班里你是重量級(jí)的，原因是讓我做了一回前朝班主任。就最后點(diǎn)你的名字吧！三年前的九月你還在為調(diào)班的事情而發(fā)愁，三年后的今天你沒(méi)有調(diào)班感到是一種幸福！幸福中也包含著很多淚水，三年來(lái)，受不了我對(duì)你的特別的要求，三年來(lái)，誤認(rèn)為你是我的傳話筒而遭受不同的委屈。三年來(lái)，誤認(rèn)為總是對(duì)你一種偏心……！就這樣，一步步使你走向成熟，穩(wěn)重。就這樣，使你總是鞭策自己，站在別人的前面！在你身上發(fā)現(xiàn)一位真正農(nóng)民的女兒，吃苦耐勞，樸實(shí)，善良。我能擁有你這么個(gè)丫頭，也是一種幸福。還記得曾經(jīng)我給你的那句話嗎？相信你，六月的戰(zhàn)場(chǎng)，我“家”的“花木蘭”會(huì)一舉奪魁！

夜已很深！點(diǎn)完你們的名字，我的心涌起了陣陣幸福。眼睛又開(kāi)始酸酸的，好了，所有的感情匯成一句話：我祝你們中考成功，一生一世都成功！

一個(gè)愛(ài)嘮叨讓你們厭煩又深深?lèi)?ài)著你們的人：江－－春

2012年6月5~7日晚

第五篇：寫(xiě)給媽媽(作文)

寫(xiě)給媽媽

有人說(shuō)：一輩子，太短太短，須臾百年轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。而你，卻用永恒的目光，溫柔地摩挲著我——媽媽?zhuān)?/p>

媽媽?zhuān)抑溃瑥奈疫蛇蓧嫷氐桔橎菍W(xué)步及至現(xiàn)在男兒初長(zhǎng)成，你的目光從未離開(kāi)過(guò)我。茫茫人海，你總會(huì)一眼便望到我，這是母親的秘密。你的眼里充滿不安卻又滿藏?zé)崆?。你希望可以一輩子為我遮風(fēng)擋雨，可是你更明白人生的無(wú)奈從而迫切地盼望我有自己的天地。媽媽?zhuān)∥抑?，你的矛盾源自深沉的?ài)。我所走過(guò)的每一步路里都滿載著我的成功，你的幸福。媽媽?zhuān)抑溃惆炎蠲篮玫那啻汗嘧⑦M(jìn)我的生命，用你的精華鑄造了我的身軀。我的每一絲肌肉，每一根骨骼，每一分力氣，每一點(diǎn)智慧都熬干了你曾紅潤(rùn)的臉，烏黑的發(fā)。每當(dāng)我凝望你的臉，都發(fā)覺(jué)了它與日俱增的疲憊。記得當(dāng)初，我仰視著你，看到了難以抑制的喜悅；到了你我平視而笑時(shí)，你眼波里流淌出兒子長(zhǎng)大了的欣慰；而如今，我俯視著你，你那銀色的發(fā)絲卻刺痛了我的眼……我不得不接受你衰老的事實(shí)。你毫無(wú)防備地沉浸在兒子成長(zhǎng)的歲月里，而時(shí)間這個(gè)溫柔的劊子手卻一點(diǎn)一點(diǎn)地拉遠(yuǎn)了你我的距離。

當(dāng)我高昂著頭走在人生的路上，我知道，在身后的某個(gè)地方一定有一雙眼睛在注視著我的背影。小時(shí)，我會(huì)故意摔倒，逼你急迫地跑過(guò)來(lái)扶起我，關(guān)切地問(wèn)，耐心地安慰。這樣的小把戲總會(huì)讓我得意，但我卻讀出了你的心痛和自責(zé)，我不忍?，F(xiàn)在，就算跌倒我也會(huì)若無(wú)其事地拍拍身上的土，繼續(xù)向前走，因?yàn)?，在這個(gè)世上總有一個(gè)人，把我身上的痛會(huì)加倍地打在她身上，這就是你，媽媽。

當(dāng)我在人生的旅途上跋涉時(shí)，總?cè)滩蛔⊥低档乜茨悖恳淮位仡^都會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間留給你的痕跡。如果我不回頭你會(huì)保持青春，我甘愿義無(wú)反顧地走下去，可我又怎能忍受對(duì)你的牽掛？當(dāng)記憶中的你日漸模糊，我多想回頭確認(rèn)這個(gè)世上最?lèi)?ài)我的人依然在注視著我，于是自己便有十二萬(wàn)分的勇氣繼續(xù)走下去。

當(dāng)我看見(jiàn)你的發(fā)絲又增添了一些白發(fā)，當(dāng)我看見(jiàn)你的眼睛又蒙了一層白翳，我知道，我錯(cuò)了，本以為可以天長(zhǎng)地久，時(shí)間卻狠狠地愚弄了我！為什么我只留給你一個(gè)背影？我真是一個(gè)傻瓜！不理會(huì)你深情的眼睛和孤獨(dú)的守望，執(zhí)意遠(yuǎn)行，我一扭頭，眼淚往外淌，再也不敢回頭張望。我走在邊上，走得很慢，讓你多看一眼兒子的背影吧，你的注定要遠(yuǎn)行的兒子！我知道你在無(wú)聲地哭泣，我知道你在望不見(jiàn)我時(shí)喃喃地念著我的乳名，我對(duì)自己說(shuō)，讓她再看我一眼，讓她再看我一眼吧，我的母親！我多想飛跑回去緊緊地抱住你，就像當(dāng)初你抱我一般的用力，但我已找不到回去的路，只有你的目光從時(shí)間的那頭飛到我身邊。

前生的五百次回眸只換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，那么上輩子你我定是相望一生一世，才有緣今生的風(fēng)雨同舟。既然這一生你用永恒的目光看著我，那么下輩子你我還做母子。不過(guò)請(qǐng)答應(yīng)我，讓我做媽媽?zhuān)屛覡科鹉愕氖指嬖V你世界的燦爛，讓我張開(kāi)雙臂為你遮風(fēng)擋雨，我會(huì)為你溫柔地拂去不小心流下的淚水，我會(huì)寵你，愛(ài)你，守著你，為你付出一切愛(ài)，媽?zhuān)饝?yīng)我。