第一篇：昨天_今天_明天主題班會教案

主題班會：昨天，今天，明天教案

指導思想：

為進一步落實我校德育工作，針對初一下學期部分學生對學習自信心不足，不知何去何從，以及極少無心向學自以為學習是為了父母、為了老師，找不到學習動力的現(xiàn)象，特別需要老師、同學們的鼓勵和指導。特組織召開此次班會。活動目的：

1、使學生在規(guī)范做人、學習、融入集體等方面嚴格要求自己。

2、回憶昨天，面對今天，憧憬明天，充分調動學生學習的積極性和主動性?；顒又攸c

淡化過去，把握今天，暢想明天，樹立信心，以飽滿的精神投入學習。活動難點

如何把握時間，樹立信心，提升自我。班會過程

同學們,這節(jié)課的班會是由我來主持的,希望大家多多配合,我們這節(jié)班會的主題是—“昨天,今天,明天”我們從昨天的陌生，到今天的相識，走向明天的相知。因為我們有緣一起走到了今天,走到了徐一中,走到了高一14班的這個班級體.從昨天的懵懂，到今天的成長，走向明天的成熟；我想問一下大家:大家都覺得自己成長了嗎?

我相信大家對未來，充滿憧憬；對過去，充滿回憶。現(xiàn)在就請同學和我們分享一下過去開心的或遺憾的事是讓你至今難忘的.(請同學分享)[《yesterday once more》背景音樂]。

昨天讓我們學會了回憶，學會了思考，學會了珍惜，學會了奮進，學會了取舍.但是昨天以成為過去,我們要的是活在當下.今天,我們走在了一起.那么,我們又是否認識到我們身邊的每一個同學,是否了解到今天的他是怎樣一個人呢？下面，我們來做一個小游戲。

主3：游戲的規(guī)則是：一邊播放音樂(My Girl),一邊傳球.當音樂停時,球傳到哪個同學,那個同學就要說出班上一位同學的優(yōu)點,然后被說的那個同學就要說一下自己的缺點，讓大家了解一下他（她）（說出3人，略）。

（備注：此游戲的目的是，通過他人對別人優(yōu)點的評價，提高此人的自信心；而通過此人自己對自己缺點的評價，讓自己改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，利于進步。）

通過同學的評價,希望被評價的同學能正確的認識到自己,給自己一個正確的定位,今天的你有哪些優(yōu)點可以發(fā)揚光大的,有哪些缺點要改正的.歲月不等人,如果我們用歲月(時間)比作一支粉筆,我們用這支粉筆可以畫出很漂亮的圖案,也可以亂圖亂畫,但是大家有沒有注意,我們在畫的過程中粉筆是逐漸地被消耗,最終被消耗完.同樣時間也是,人的一生是有限的,三年的高中轉眼就會消逝.在這高中的三年里大家是想每天都睡覺,玩手機,發(fā)呆,然后高中畢業(yè)出去隨便找一份工作,還是從今天開始踏踏實實地學習然后三年以后考上理想大學?歲月是一把殺豬的刀,希望各位同學把握今天.現(xiàn)在，請聽一個《有志不在年高》的故事(請同學們認真聽,聽完后我要大家說一下在這故事中受到什么啟迪.（故事詳見附錄1。）附錄1 故事《〈有志不在年高〉》

他父親是印度安那州的農民，去世時，他才5歲--他就是哈倫德.他14歲時從格林伍德學校輟學開始了流浪生崖。他在農場干過雜活，干得很不開心。當過電車售票員，也很不開心。16歲時他謊報年齡參了軍——而軍旅生活也不順心。一年的服役期滿后，他去了阿拉巴州，開了鐵匠鋪，不久就倒閉了。隨后他在南方鐵路公司當上了機車司爐工。他很喜歡這份工作，以為終于找到了自己的位置。他18歲時娶了媳婦，沒想到僅過了幾個月時間，在得知太太懷孕的同一天又被解雇了。接著有一天，當他在外面忙著找工作時，太太賣了他們所有的財產(chǎn)逃回了娘家。隨后大瀟條開始了。哈倫德不會因為老失敗而放棄。別人也是這么說的。他確實努力過了。有一次，還是在鐵路上工作的時候，他曾通過函授學習法律，但后來放棄了。他賣過保險，也賣過輪胎。他經(jīng)營過一條渡船，也開過一家加油站，都失敗了。大家都叫他認命吧，哈倫德永遠也成功不了。此刻，他躲在弗吉尼亞州郊外的草叢中，謀劃著一次綁架行動。他觀察著一個小女孩的習慣，知道他下午什么時候會出來玩?？墒?，這一天，她沒出來玩。因此，他還是沒能突破他一連串的失敗。后來，他成了一家餐館的主廚和洗瓶師。要不是那條新的公路剛好穿過那家餐館，他會干得很好。

接著到了退休的年齡。他并不是第一個，也不是最后一個到了晚年還無以為耀的人。他一直安分守己——除了那次未隧的綁架。出于公正，必須說明的是，他只是想從離家出走的太太那兒綁架自己的女兒。不過，母女倆后來回到了他身邊。

時光飛逝。眼看一輩子都過去了，而他卻一無所有。要不是有一天郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他還不會意識到自己老了。

那天，哈倫德身上的什么東西憤怒了，覺醒了，爆發(fā)了。政府很同情他。政府說，你該是放棄、退休的時候了。

他們寄給他一張退休金支票，說他“老”了。他氣壞了。他收下了那105美元的支票，并且他開創(chuàng)了新的事業(yè)。

今天，他的事業(yè)欣欣向榮。而他，也終于在88歲高齡大獲成功。他用他第一筆社會保險金創(chuàng)辦的嶄新事業(yè)正是肯德基家鄉(xiāng)雞。

接下來的故事想必您已經(jīng)知道了。沒想到肯德基門口站著的可愛的“老頭”還會有這樣一串故事吧，當你用雞塊果腹的時候，最好也從老頭這兒吸取點精神營養(yǎng)。

同學們,聽了剛才的故事,我想,大家肯定各有看法,請隨便說說.(備注：此節(jié)目的目的是讓大家了解一個人的一生是充滿崎嶇的，不要因為遇到挫折就放棄.我們現(xiàn)在是風華正茂的時候,更應該要有拼搏的心,所以要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，不要輕易放棄。討論略。)

人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已成過去，只是一段回憶；今天屬于現(xiàn)在，需要我們去珍惜；明天屬于未來，讓我們寄托希望。我們無法把昨天請回來，明天也不能提前擁有。我們可以把握的只有今天。身為中學生的我們，昨天已經(jīng)走了，一去不復返，明天，正孕育著多少可能，多少期待。多少許諾與希望。明天的成就，決定于今天的努力，只要今天做的比昨天好，明天才可能爬得比今天高.所以,希望各位同學珍惜今天的每一分,每一秒.高中三年是有 限的,請你們想想三年以后你們要達到一個什么樣的目標.大家現(xiàn)在可以寫一封信給三年以后的自己,三年以后你要成為一個什么樣的人.（最后播放音樂明天會更好）

第二篇：昨天,今天,明天主題班會教案

主題班會：昨天，今天，明天教案

主備：楊愛平輔備：初一年級班主任

指導思想：

為進一步落實我校德育工作，針對初一下學期部分學生對學習自信心不足，不知何去何從，以及極少無心向學自以為學習是為了父母、為了老師，找不到學習動力的現(xiàn)象，特別需要老師、同學們的鼓勵和指導。特組織召開此次班會。活動目的：

1、使學生在規(guī)范做人、學習、融入集體等方面嚴格要求自己。

2、以“路在腳下”為主線，與我們的學習、生活相貼近，回憶昨天，面對今天，憧憬明天，充分調動學生學習的積極性和主動性。

活動重點

淡化過去，把握今天，暢想明天，樹立信心，以飽滿的精神投入學習?；顒与y點

如何把握時間，樹立信心，提升自我。

活動時間和地點

時間：2012年2月20日第七節(jié)課

地點：各班教室

班會內容

一、班主任導言，宣布班會開始

二、主持人上場，三、做個小游戲

四、聽故事、談感想

五、回憶昨天

六、面對今天

七、情景表演

八、憧憬明天

九、班主任總結

班會過程（主持人4人，以下簡稱“主1”等。）

1、主持人上臺

由小崔、趙本山、宋丹丹小品《昨天、今天、明天》導入

主1：主題班會現(xiàn)在開始?。ü恼疲?/p>

主1：有一條路，從昨天的懵懂，到今天的成長，走向明天的成熟；主2：有一條路，從昨天的相識，到今天的相伴，走向明天的相知。主3：真情交織的每一刻，我們相信，路，在心間；

主4：風雨無阻的每一天，我們懂得——

合：路，在腳下?。ü恼疲Ｎ覀冞x擇了長鴻，我們選擇了與別人不一樣的路，我們也會走出與別人不一樣的康莊大道來。

主1：對未來，我們充滿憧憬；對過去，我們充滿回憶。下面，請聽一首很懷舊的歌曲《yesterday once more》（歌詞略）。

主4：同學們，我們雖然在一起度過了一個多學期的生活，但是，又有誰能真正了解我們身邊的每一個人呢？下面，我們來做一個小游戲。

主3：游戲的規(guī)則是：我面前放了一個小盒子，里面是根據(jù)大家的姓名編出的謎語，請大家先猜一猜是誰，然后說出他（她）的優(yōu)點，各抒己見。最后請他（她）說一下自己的缺點，讓大家了解一下他（她）（抽出3人，略）。（備注：此游戲的目的是，通過他人對被抽出人優(yōu)點的評價，提高此人的自信心；而通過此人自己對自己缺點的評價，讓自己改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，利于進步。）

主2：無限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿，無限的未來都以“現(xiàn)在”為淵源。過去、未來的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù)，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。一摯現(xiàn)在的鈴，無限的過去未來皆遙相呼應。

主1：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或許昨天發(fā)生的任何一個精彩時刻都未曾給你任何觸動；又或許昨天猶如一串長長的鏡頭在你眼前一閃即逝。無論如何，你都要面對今天，面對你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視，不要有絲毫的畏縮，更不要失去面對今天的勇氣！

主1：在由失敗通往勝利的征途上有條河，那條河叫做放棄；同時又有座橋，那座橋叫做努力?，F(xiàn)在，請聽一個《有志不在年高》的故事（故事詳見附錄

1。）

主2：同學們,聽了剛才的故事,我想,大家肯定各有看法,請隨便說說.(備注：此節(jié)目的目的是讓大家了解一個人的一生是充滿崎嶇的，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，不要輕易放棄。討論略。)

2、主3：下面請大家看一段關于考試的AB?。▌∏橐姼戒?）。

（備注：俗話說：分分，學生的命根；考考，老師的法寶。考試是一種考驗學生學習的手段。卻有人歪曲其意義，最后害人害己。希望看完小品的你們好好想想，正視考試，正視成功與失??；鍛煉自己，培養(yǎng)良好的心理素質。）

主4：人生要面對許許多多的挫折，但是，只要我們有著明確的目標，相信歷經(jīng)艱辛，終會迎來收獲的季節(jié)。下面，請同學們演唱《陽光總在風雨后》

（音樂響起，大家一起唱《陽光總在風雨后》）

主1：朋友是人生航路中的燈塔，是長途跋涉中的驛站，是孤單時心的依靠。朋友會在你失落的時候支持你，會在你遇到困難的時候幫助你，會在你成功的時候默默地為你祝福，甚至可以為你付出自己的一切。在此，讓我們由衷地說一句：“Thank you,friends！”讓我們把這份友情的溫度，持續(xù)到明天~

3、小品《〈朋友〉》（劇情詳見附錄3）

（音樂響起，大家一起唱《朋友》。歌詞略。）

主2：親情、友情、愛情，是誰都不能沒有的。友情，是一輩子的，不會隨著時間和空間的距離而變遠。（好好地交一個朋友，是我們一生的財富。）下面請欣賞小品《朋友》。

主3：今天的節(jié)目就到這里，下面，請班主任講話。（略）。

放音樂《海闊天空》

主1：昨天的路上，我們感受酸甜，感受苦辣；

主2，今天的路上，我們收獲成熟，收獲自信；

主3、4：而明天的路上，我們一起走向——海闊天空！

主1：主題班會到此結束，謝謝大家的參加。

附錄

附錄1 故事《〈有志不在年高〉》

他靜靜地埋伏在草叢里，思索著。他研究過小女孩的習慣，知道她會在下午兩三點鐘從外公的家里出來玩。

為此，他深深地痛恨自己。

盡管他的日子過得一塌糊涂，可他從來沒有過綁架這種冷酷的念頭。然而此刻他卻借著屋外樹叢的掩護，躲在草叢中，等待著一個天真無邪、長著紅頭發(fā)的兩歲小姑娘進入他的攻擊范圍。

這是漫長的等待，使他有時間去思考。或許哈倫德從前的日子都過得太匆忙了。

他父親是印度安那州的農民，去世時，他才5歲。

他14歲時從格林伍德學校輟學開始了流浪生崖。

他在農場干過雜活，干得很不開心。

當過電車售票員，也很不開心。

16歲時他謊報年齡參了軍——而軍旅生活也不順心。

一年的服役期滿后，他去了阿拉巴州，開了鐵匠鋪，不久就倒閉了。隨后他在南方鐵路公司當上了機車司爐工。他很喜歡這份工作，以為終于找到了自己的位置。

他18歲時娶了媳婦，沒想到僅過了幾個月時間，在得知太太懷孕的同一天又被解雇了。

接著有一天，當他在外面忙著找工作時，太太賣了他們所有的財產(chǎn)逃回了娘家。

隨后大瀟條開始了。哈倫德不會因為老是失敗而放棄。別人也是這么說的。他確實努力過了。

有一次，還是在鐵路上工作的時候，他曾通過函授學習法律，但后來放棄了。他賣過保險，也賣過輪胎。

他經(jīng)營過一條渡船，也開過一家加油站，都失敗了。認命吧，哈倫德永遠也成功不了。

此刻，他躲在弗吉尼亞州若阿諾克郊外的草叢中，謀劃著一次綁架行動。他觀察過小女孩的習慣，知道他下午什么時候會出來玩。

可是，這一天，她沒出來玩。因此，他還是沒能突破他一連串的失敗。后來，他成了考賓一家餐館的主廚和洗瓶師。要不是那條新的公路剛好穿過那家餐館，他會干得很好。

接著到了退休的年齡。

他并不是第一個，也不是最后一個到了晚年還無以為耀的人。幸福鳥，或隨便什么鳥，總是在不可企及的地方拍打著翅膀。他一直安分守己——除了那次未隧的綁架。

出于公正，必須說明的是，他知識想從離家出走的太太那兒綁架自己的女兒。

不過，母女倆后來回到了他身邊。

時光飛逝。眼看一輩子都過去了，而他卻一無所有。要不是有一天郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他還不會意識到自己老了。

那天，哈倫德身上的什么東西憤怒了，覺醒了，爆發(fā)了。

政府很同情他。政府說，輪到你擊球時你都沒打中，不用再打了，該是放棄、退休的時候了。

他們寄給他一張退休金支票，說他“老”了。他說：“呸?！彼麣鈮牧?。他收下了那105美元的支票，并且他開創(chuàng)了新的事業(yè)。

今天，他的事業(yè)欣欣向榮。而他，也終于在88歲高齡大獲成功。他用他第一筆社會保險金創(chuàng)辦的嶄新事業(yè)正是肯德基家鄉(xiāng)雞。

接下來的故事想必您已經(jīng)知道了。沒想到肯德基門口站著的可愛的“老頭”還會有這樣一串故事吧，當你用雞塊果腹的時候，最好也從老頭這兒吸取點精神營養(yǎng)。

附錄2AB劇

旁白：甲和乙是同班同學，也是好朋友。乙的成績很好，學習努力，而甲一天到晚不學習。乙坐在甲的前面。一天，考試??

（A?。?/p>

甲：（趴在桌子上，還有10分鐘就要收卷子了，急忙捅乙。）借我卷子用一下，快點！

乙：（猶豫）給，小心一點，別讓老師看到。

甲：別羅嗦了，我會小心的。

旁白：這時，老師走過來了。

師：怎么回事？

甲：（驚訝）呀！老師??

乙：（站起來）老師，是我硬給她的。

師：（生氣）下課來找我。

旁白：乙忐忑不安，為自己的行為感到無臉面對老師。而甲卻一副無所謂的樣子，走路大搖大擺，嘴里還哼著小曲。就這樣，兩人走進了辦公室門口。（乙急忙拉住正大步前進的甲。）

乙：咱們剛才的確錯了，一會兒要誠懇地向老師道歉，啊。

甲：開玩笑！要我道歉，除非我昨晚吃藥沒開燈。別擔心了，走吧。（甲生硬地把乙拉到老師面前—）

師：甲，你先出去。

師：（面對乙）你說說，你一個好學生，為什么要和她老在一起，你這樣是在幫助她嗎？是在害她！

乙：我??

（甲走出門口時，看了一眼乙，不屑一顧地說了一句“傻瓜！”）乙：（吃驚）

旁白：乙想，自己把卷子借給了甲，卻被老師說，而甲卻沒有絲毫的內疚，反而嘲笑自己。如果我沒有把卷子借給她，又會怎樣呢？

（B?。?/p>

甲：（趴在桌子上，還有10分鐘就要收卷子了，急忙捅乙。）借我卷子用一下，快點！

乙：（猶豫，最后決定不給她，搖搖頭。）

甲：你怎么這樣呀，不夠朋友！

旁白：放學后??

甲：（指著乙的鼻子說）行，你就這樣，我算認識你了。

旁白：從今以后，甲處處找乙的麻煩。一天，乙從甲的桌子旁邊過，不小心把甲的書碰掉了。

甲：（生氣地）干嗎呢？長眼睛了嗎？給我撿起來！

乙：對不起。（彎腰撿起來）

甲：煩人！

旁白：在今后的一段時間里，甲一直向別的同學要卷子，分數(shù)也還過得去。直到一次分桌考試，甲的分數(shù)一落千丈。這時甲才意識到了乙的用意。放學后，甲找到了乙。

甲：乙，我以前對不起你，我錯了。

乙：（感動）沒事，咱倆一起努力，好嗎？

旁白：甲和乙還是好友，還坐在前后桌，她們一起學習，向著共同的目標努力奮進?。ㄍ辏?/p>

附錄3小品《〈朋友〉》

旁白：（伴樂）雪和強是某中學初一的兩名學生。兩人是同桌，雪嫻靜大方，強活潑幽默。

雪是班里的學習委員，每次考試都能排在全年級的一、二名。而強就沒有那么優(yōu)秀了，男孩子嘛！但是在學習方面，雪經(jīng)常幫助強，強也對雪的生活格外關心??

強：雪，你能告訴我這個單詞怎么讀嗎？

雪：噢，這個呀，讀Newspaper。

強：牛死賠本，對嗎？

雪：連起來就好了。

強：謝謝，Newspaper。

旁白：一天中午??

強：（見雪趴在桌子上，問）雪，你怎么了？是因為今天的考試嗎？（雪不答）

強：都12：30了，你怎么還不吃飯呀？

雪：我不餓。

旁白：強轉身出去，一會兒，手里拿個漢堡包近來，放在雪的桌子上，雪抬頭看了看，又趴下了。

強：（風趣地說）同志們，毛主席教導我們，考試可以失敗，但是飯是不可以不吃地。天上下雨地下滑，在哪摔倒在哪爬！

旁白：兩人都笑了，兩雙眼睛聚在一起。從此他們在學習上相互幫助，在生活中相互關心，成為一對真摯的朋友。

第三篇：“昨天、今天、明天”主題班會教案

“昨天、今天、明天”主題班會教案

一、班會目的

為使同學們在緊張的中考沖刺階段，有良好的自我認識，樹立目標，并為此拼搏，特舉辦此次主題班會，希望同學們在這次班會中能進一步明確自己的近期目標和長遠目標，以最好的精神狀態(tài)迎接即將到來的中考。并使得全班同學團結一致，在各位老師的指導下取得優(yōu)異的成績。

二、班會準備

多媒體PPT

三、班會流程

1、全班同學合唱班歌《怒放的生命》。

2、回首過往，重現(xiàn)輝煌

A、展示班級體以往集體活動的照片，回憶三年初中學習生活

B、讓同學們回憶在三年中快樂的時光，并真誠講述自己在集體中獲得的成長

3、枕戈待旦，昂首出發(fā)

A、展示同學們進入初三后學習狀態(tài)的照片，激勵同學們繼續(xù)努力為自己的理想而奮斗。

B、讓同學們暢所欲言進入初三學習后的酸甜苦辣，并擬定未來50天的學習計劃。

4、放飛理想，展望未來

A、讓同學們根據(jù)自身的學習情況，擬定近期理想，即確定自己所要考取的高中，并且展示幾所重點高中的圖片，以激發(fā)同學們的學習熱情。

B、讓同學們結合自己的興趣愛好擬定遠大理想。并通過展示的中外名校圖片和名人志士的故事，讓同學更深刻的體會到確立遠大理想的重要性，并有為此理想拼搏一生的毅力和勇氣。

C、通過呈現(xiàn)的故事讓同學們討論怎樣去放飛理想，并如何為此作出努力?？偨Y并展示同學們的討論結果，給予同學們新的思考。

D、在《最美的太陽》的歌聲中，讓同學們在筆記本上書寫下自己的理想，并提出要求——孜孜不倦為此理想而努力。

E、讓四位同學上臺表演精心準備的節(jié)目——三句半，在四位同學詼諧幽默的表演中體會到學習的樂趣和父母師長的祝愿。

F、班主任發(fā)言，送上祝福。

四、注意事項

1、全班同學準時到會。

2、提前準備多媒體。

五、班會總結

在此次班會上，同學們都踴躍發(fā)言，各抒己見，毫無保留的向師長和同窗好友展示自己的理想。經(jīng)過四十五分鐘的學習和思考，同學們都確定了自己的理想，并總結出適合自己的方法，走出一條勇于奮斗，勇于創(chuàng)新，勇于拼搏的青春道路。本次班會在同學們和老師的互動中圓滿成功。

第四篇：昨天今天明天主題班會策劃書

11級工商八班主題班會

策 劃

書

“我的昨天、今天、明天”主題班會策劃書

一、活動背景

海闊憑魚躍，天高任鳥飛！走進這個大學的校園，已經(jīng)有半年多的時間了?；厥资湃サ臅r光，我們收獲了什么？又失去了什么？未來的路上又是什么在等著我們？高興期待的同時，又有多少人在迷茫。讓我們回顧過去、把握今天、展望未來。

二、活動目的

為了幫助同學們更好的把握今天的大學生活，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次工商八班“我的昨天、今天、明天”主題班會。

三、活動主題：我的昨天、今天、明天

四、主辦單位：工商八班

五、活動時間：2012年4月

六、活動對象：工商八班全體同學

七、活動地點：

八、活動主要內容

1、請老師導言、宣布班會開始

2、主持人上場

3、詩歌朗誦《昨天、今天、明天》

4、請同學們回顧過去開心的、遺憾的事

5、歌曲欣賞

6、請同學們談談如何把握好今天的學習、生活

7、小游戲（游戲規(guī)則見附錄）

8、請同學們暢談明天

9、請老師總結本次班會并作出點評

10、請同學們合唱《明天會更好》

11、班會結束，同學有序退場

九、活動組織

（一）前期準備

1、宣傳工作

（1）通知到各個同學.（2）畫黑板報，展出主題內容

2、活動準備（1）場地布置

（2）工作人員（給班委分配工作）（3）活動人員的聯(lián)系（4）活動材料的準備

3、活動出現(xiàn)突發(fā)事件的應急

（二）活動中

1、活動現(xiàn)場

（1）活動場地與材料的落實（2）現(xiàn)場秩序的維持（3）其他工作人員（4）人員簽到負責人

2、活動資料（1）圖片資料的記錄（2）影像資料的記錄（3）文字資料的記錄

（三）活動后

1、活動資料的整理

2、活動總結活動具體內容 3． 班委清理活動現(xiàn)場 附錄： 一．主持人開場白

主1：有一條路，從昨天的懵懂，到今天的成長，走向明天的成熟；

主2：有一條路，從昨天的相識，到今天的相伴，走向明天的相知。

主1：真情交織的每一刻，我們相信，路，在心間；

主2：風雨無阻的每一天，我們懂得, 愛，在身邊；

合：路，在腳下?。ü恼疲Ｎ覀冞x擇了長鴻，我們選擇了與別人不一樣的路，我們也會走出與別人不一樣的康莊大道來。主1：下面請欣賞***帶來的《昨天、今天、明天》朗誦。主1：對未來，我們充滿憧憬；對過去，我們充滿回憶。下面，請聽一首很懷舊的歌曲《yesterday once more》。二（回顧昨天主持人解說詞）：

主1：昨天已成追憶，留給我們的是無盡的留戀和思念。主:2：昨天就像一個唯美的佳人，在我們腦海中不斷浮起，勾勒的是一個動人的輪廓和永生不忘的記憶。

主1：下面就請同學們回顧一下“昨天”讓我們開心以及遺憾的事。主2：回顧了過去同學們一定也會想起了自己當初最喜歡的歌曲吧，下面有請***唱一首當初他/她最喜歡唱的歌吧！三（把握今天主持人解說詞）

主1：無限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿，無限的未來都以“現(xiàn)在”為淵源。過去、未來的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù)，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。一摯現(xiàn)在的鈴，無限的過去未來皆遙相呼應。

主2：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或許昨天發(fā)生的任何一個精彩時刻都未曾給你任何觸動；又或許昨天猶如一串長長的鏡頭在你眼前一閃即逝。無論如何，你都要面對今天，面對你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視，不要有絲毫的畏

縮，更不要失去面對今天的勇氣！下面請同學們談談如何把握好今天的生活。

主1：今天是短暫的，是飄忽不定的，是浮躁不安的，是變化無常的，是稍縱即逝的。但今天又是最現(xiàn)實的，最明朗的。只有讓飄忽不定的今天變成精確具體的今天，我們才可能造就龐大厚實的昨天，也才能擁有輝煌燦爛的明天。經(jīng)過這么長時間的暢談，我想大家應該都累了吧！下面我們緩解一下氣氛來做一個小游戲。

主2：游戲名稱是氣球接力賽，從左邊第一個人開始，當音樂響起時開始傳個下一個人，當音樂結束時停止傳遞，最后拿到氣球的人要為大家表演一個節(jié)目。注意在傳遞過程中要一個挨一個的傳，不可以隔人傳遞。

主1：平靜的湖水，練就不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。留不住的是昨天，但是我們可以把握今天展望我們美好的未來。

主2：是??！立志當高遠，我們前面的路是光明的。下面讓我們展望一下我們美好的未來。

主1：人的一生只有三天——昨天,今天與明天。昨天屬于過去，只是一段回憶；今天屬于現(xiàn)在，需要我們去珍惜；明天屬于未來，讓我們寄托希望。

主2：身為大學生的我們，昨天已經(jīng)走了，一去不復返，伴隨著多少錯誤，多少夢愁，多少痛苦和無奈，明天，正孕育著多少可

能，多少期待。多少許諾與希望。明天的成就，決定于今天的努力，只要今天做的比昨天好，明天才可能爬得比今天高。下面有請我們的老師為我們的暢談點評并請老師致辭。二 主持人結語

主1：沒錯，昨天、今天、明天都活在我們每一個人的心中，它們不可磨滅，不可忽略。它們陪伴著我們，跟隨著我們，見證著我們。

主2：讓我們一起唱響《明天會更好》，請同學們一起合唱。主1：大學，我們有著無盡的夢，任我們去幻想未來；在這里我們對未來充滿了美好的幻想，讓我們一起用行動來實現(xiàn)我們的夢想吧。希望大家有個完美的大學生活謝謝大家?！蹲蛱旖裉烀魈臁?/p>

不要忘記昨天, , 問一問，認真計劃明天

人的一生有幾天.算一算, 人的一生不過三天.跑過去的是昨天, 奔過來的是明天, 正在走的是今天.好好把握今天.但愿明天, 今天已成昨天, 而你依然在我身邊.啊

春夢無痕，秋夜纏綿.如歌歲月，似水流年.但愿明天，今天已成昨天,.而我依然在你心間

第五篇：昨天今天明天主題班會策劃書

11級汽修七八班主題班會

策 劃

書

“我的昨天、今天、明天”主題班會策劃書

一、活動背景

海闊憑魚躍，天高任鳥飛！走進這個大學的校園，已經(jīng)有半年多的時間了?；厥资湃サ臅r光，我們收獲了什么？又失去了什么？未來的路上又是什么在等著我們？高興期待的同時，又有多少人在迷茫。讓我們回顧過去、把握今天、展望未來。

二、活動目的

為了幫助同學們更好的把握今天的大學生活，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次汽修七八班“我的昨天、今天、明天”主題班會。

三、活動主題：我的昨天、今天、明天

四、主辦單位：汽修七八班

五、活動時間：2012年9月23日

六、活動對象：汽修七八班全體同學

七、活動地點：

八、活動主要內容

1、主持人上場

2、詩歌朗誦《昨天、今天、明天》

3、請同學們回顧過去開心的、遺憾的事；談談如何把握好今天的學習、生活；讓我們來暢談明天。

4、班會結束，同學有序退場

九、活動組織

（一）前期準備

1、宣傳工作

（1）通知到各個同學.2、活動準備（1）場地布置

（2）工作人員（給班委分配工作）（3）活動人員的聯(lián)系（4）活動材料的準備

3、活動出現(xiàn)突發(fā)事件的應急

（二）活動中

1、活動現(xiàn)場

（1）活動場地與材料的落實（2）現(xiàn)場秩序的維持（3）確認兩個班的同學都到了

（三）活動后

1、活動資料的整理

2、活動總結活動具體內容 3． 班委清理活動現(xiàn)場 附錄： 一．主持人開場白

主1：有一條路，從昨天的懵懂，到今天的成長，走向明天的成熟；

主2：有一條路，從昨天的相識，到今天的相伴，走向明天的相知。

主1：真情交織的每一刻，我們相信，路，在心間； 主2：風雨無阻的每一天，我們懂得, 愛，在身邊；

合：路，在腳下?。ü恼疲?。我們選擇了機電，我們選擇了與別人不一樣的路，我們也會走出與別人不一樣的康莊大道來。主1：下面請欣賞宋向磊帶來的《昨天、今天、明天》朗誦。主1：對未來，我們充滿憧憬；對過去，我們充滿回憶。二（回顧昨天主持人解說詞）：

主1：昨天已成追憶，留給我們的是無盡的留戀和思念。主:2：昨天就像一個唯美的佳人，在我們腦海中不斷浮起，勾勒的是一個動人的輪廓和永生不忘的記憶。

主1：下面就請同學們回顧一下“昨天”讓我們開心以及遺憾的事。三（把握今天主持人解說詞）

主1：無限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿，無限的未來都以“現(xiàn)在”為淵

源。過去、未來的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù)，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。一摯現(xiàn)在的鈴，無限的過去未來皆遙相呼應。

主2：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或許昨天發(fā)生的任何一個精彩時刻都未曾給你任何觸動；又或許昨天猶如一串長長的鏡頭在你眼前一閃即逝。無論如何，你都要面對今天，面對你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視，不要有絲毫的畏縮，更不要失去面對今天的勇氣！下面請同學們談談如何把握好今天的生活。

主1：今天是短暫的，是飄忽不定的，是浮躁不安的，是變化無常的，是稍縱即逝的。但今天又是最現(xiàn)實的，最明朗的。只有讓飄忽不定的今天變成精確具體的今天，我們才可能造就龐大厚實。

主1：平靜的湖水，練就不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。留不住的是昨天，但是我們可以把握今天展望我們美好的未來。

主2：是??！立志當高遠，我們前面的路是光明的。下面讓我們展望一下我們美好的未來。

主1：人的一生只有三天——昨天,今天與明天。昨天屬于過去，只是一段回憶；今天屬于現(xiàn)在，需要我們去珍惜；明天屬于未來，讓我們寄托希望。

主2：身為大學生的我們，昨天已經(jīng)走了，一去不復返，伴隨著

多少錯誤，多少夢愁，多少痛苦和無奈，明天，正孕育著多少可能，多少期待。多少許諾與希望。明天的成就，決定于今天的努力，只要今天做的比昨天好，明天才可能爬得比今天高。二 主持人結語

主1：沒錯，昨天、今天、明天都活在我們每一個人的心中，它們不可磨滅，不可忽略。它們陪伴著我們，跟隨著我們，見證著我們。

主2：大學，我們有著無盡的夢，任我們去幻想未來；在這里我們對未來充滿了美好的幻想，讓我們一起用行動來實現(xiàn)我們的夢想吧。希望大家有個完美的大學生活謝謝大家?！蹲蛱旖裉烀魈臁?/p>

但愿明天, , 問一問，今天已成昨天

人的一生有幾天.算一算, 人的一生不過三天.跑過去的是昨天, 奔過來的是明天, 正在走的是今天.不要忘記昨天, 認真計劃明天, 好好把握今天.而你依然在我身邊.啊

春夢無痕，秋夜纏綿.如歌歲月，似水流年.但愿明天, 今天已成昨天, 而我依然在你心間.