第一篇：第6課 物聯(lián)網(wǎng)中的“身份證”——電子標簽

第6課 物聯(lián)網(wǎng)中的“身份證”——電子標簽

【教學目標】

1．知識與技能（1）熟悉電子標簽。

（2）了解射頻識別(RFID)技術。（3）知道電子標簽的應用。2．過程與方法

（1）通過實物展示、應用分析與交流討論，認識電子標簽及其應用。（2）通過團隊合作，連接電子模塊，使風扇在電子標簽的控制下轉動起來。3．情感態(tài)度與價值觀

（1）強調關注身邊的電子標簽應用領域，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)并分析問題的思維方法，激發(fā)學生進一步學習物聯(lián)網(wǎng)的興趣。

（2）小組為單位的學習過程，提高團隊意識，培養(yǎng)人際交往和溝通能力。

【教學重點、難點】

教學重點：電子標簽及其應用，制作電子標簽控制的風扇。

教學難點：射頻識別（RFID）技術。

【教學準備】

PPT課件，電子標簽實物，“比特小博士”專用配套器材（風扇、電子標簽等電子模塊）。

【教學過程】

一、情境導入

師：同學們，在節(jié)假日尤其是長假里，爸爸媽媽會帶你做些什么？如果路途遠的話你們乘的汽車經(jīng)常會開上什么路？

師：汽車上高速是需要繳費的。這些場景你熟悉嗎？你發(fā)現(xiàn)這些照片有什么共同點？

師：你對ETC專用車道有所了解嗎？ 教師簡介ETC使用原理（出示圖片）：

車輛通過ETC專用車道時，收費站的讀寫天線會讀取車載電子標簽上的信息，從而知道車輛是什么時間什么地點上的高速，自動扣除應繳納的費用，整個過程中車輛不必停下來。

師：那么任何車輛都能進入ETC專用車道嗎？

師：這電子標簽到底是什么呢？今天我們就來學習“物聯(lián)網(wǎng)中的‘身份證’——電子標簽”。(揭題)

二、新知講析

1．認識電子標簽

師介紹：電子標簽是附著在標識物體上的電子器件，每個標簽具有唯一的電子編碼，它就是物品的“身份證”。

以ETC專用車道為例，請學生說說對“附著在標識物體上”“ 唯一的電子編碼”“身份證”等關鍵概念的理解。

師：大家在生活中見過具有類似功能的電子標簽嗎？請說一說。

（老師出示一些電子標簽的實物，PPT上再出示一些無法找到實物的電子標簽圖片。)2．了解射頻識別

師：電子標簽是射頻識別（RFID）的俗稱，射頻識別是一種無線通信技術，就是通過無線信號來識別物體和讀寫數(shù)據(jù)。

3.電子標簽的特點

師：你從ETC、公交卡等應用上發(fā)現(xiàn)電子標簽具有哪些特點？

根據(jù)學生回答，教師總結歸納出電子標簽具有快速讀寫、非接觸、長期跟蹤管理等最基本特點。

4．電子標簽的結構

師：現(xiàn)在你們想不想見見電子標簽的真正面貌？

PPT中出示教材第19頁上的電子標簽結構圖，并配合簡單動畫效果來介紹電子標簽一般是由芯片、線圈和天線等組成。

5．電子標簽讀寫器

師：僅有電子標簽就能發(fā)揮作用嗎？

電子標簽附著在物品上，為了識別，還要有配套的讀寫器。讀寫器與電子標簽通過無線通信進行數(shù)據(jù)傳輸。只有具備讀寫器設備時，電子標簽才能發(fā)揮作用。

三、操作實踐

1.猜謎語

站在原地不走動，搖頭晃腦把風送。夏天來了秋天走，驅熱避暑立大功。（風扇）

2.師：同學們，你家的電風扇是怎么控制的？演示操作一下。你見過用電子標簽控制的電風扇嗎？ 老師這兒就有一臺，先看看它是怎么運行的。想不想自己來組裝一臺這樣的風扇？ 團隊合作，制作完成“長眼睛”的小風扇。

四、總結交流

師：通過今天這堂課的學習，你有哪些收獲？（學生交流并回答）。

關于電子標簽，你還有什么疑問嗎？

師：電子標簽正越來越多地影響著我們的生活，對于它的認識我們今天已經(jīng)起步，相信同學們能不斷地加深對它的了解，讓電子標簽給我們帶來更多的便利。板書：

第6課 物聯(lián)網(wǎng)中的“身份證”——電子標簽

電子標簽 射頻識別（RFID）技術

（芯片、線圈和天線）

快速讀寫、非接觸、長期跟蹤管理

宜興市培源實驗小學徐新中

第二篇：第6課 物聯(lián)網(wǎng)中的“身份證”---電子標簽 教學設計

《物聯(lián)網(wǎng)中國的“身份證”---電子標簽》

教材分析

本課教學內容分為兩部分。第一部分介紹了電子標簽，包括概念、特點、結構及其簡單的工作原理，說明了讀寫器的作用，同時也簡要介紹了射頻識別技術，強調其本質是一種無線通信技術。第二部分介紹了電子標簽在社會生產、生活等各個領域的應用，讓薛恒機身理解其在物聯(lián)網(wǎng)中重要作用。

學情分析

學生對于理論的知識很難理解，因此在課堂上，盡可能的多展示一些電子標簽實物，讓學生先由直觀入手，繼而分析其特點、結構和工作原理。

預設教學目標

1.熟悉電子標簽；

2.了解射頻識別(RFID)技術口； 3.知道電子標簽的應用。

教學重點

熟悉電子標簽，了解射頻識別(RFID)技術口，知道電子標簽的應用。

教學難點

培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)并分析問題的思維方法，激發(fā)學生 進一步學習物聯(lián)網(wǎng)的興趣。

課時安排： 1課時 預設教學過程：

一、復習導入

師：前面幾節(jié)課我們都學了哪些傳感器？

（學生回答：紅外線、溫度、濕度、運動和稱重傳感器這五種）

師：其實還有許多其他的傳感器，如今后初中將會學到的聲音、圖像和氣敏傳感器等，這些傳感器都是構成物聯(lián)網(wǎng)的重要的信息傳感設備，它們的作用都是感知物體的信息，但除了這些各式各樣的傳感器外，在物聯(lián)網(wǎng)技術的應用中還有一樣更重要的信息傳感設備，那就是電子標簽。

(此時板書出示課題的后半部分“電子標簽”）

師：那這電子標簽到底是什么呢？我們知道物聯(lián)網(wǎng)是想要連接世間萬物的，有些物體 可以通過各類傳感器來感知，但有些是不需要的．只需將這個物體的信息表示出來，就像人處在社會中需要有一個身份證一樣．也要讓它們在物聯(lián)網(wǎng)中有個“身份證”。今天我們就來學習“第6課物聯(lián)網(wǎng)中的“身份證”——電子標簽”。

（此時板書出示課題的前半部分“第6課物聯(lián)網(wǎng)中的‘身份---”）

二、新課講授 1．認識電子標簽

師：有同學見過電子標簽嗎？老師這里就有一些電子標簽。

（出示一些電子標簽的實物，數(shù)量充足的話可分組傳閱，隨后PPT上再出示一些無法找到實物的電子標簽圖片。）

師：眼見為實后，現(xiàn)在同學們能否具體描述一下電子標簽呢？（學生回答，教師進一步引導其和人的身份證進行比較，適時歸納總結出它是附著在標識物體上的電子器件，每個標簽具有唯一的電子編碼，它就是物品的“身份證”。）

2．了解射頻識別

師：電子標簽還是射頻識別(RFID)的俗稱，那射頻識別是什么意思呢？（學生自學教材第20頁）

師；射頻識別其實是一種無線通信技術，就是通過無線信號來識別物體和讀寫數(shù)據(jù)。它和電子標簽息息相關，密不可分，所以常將射頻識別也稱作電子標簽，更加形象易懂。

3．電子標簽的特點 教師播放一段有關電子標簽特點的視頻，請學生在觀看視頻時特別留意關于特點的描述。

（學生觀看后交流）

根據(jù)學生回答，教師總結歸納出電子標簽具有快速讀寫、非接觸、長期跟蹤管理等最基本的特點。

4，電子標簽的結構

師：PPT中出示教材第19頁上的電予標簽結構圖，并配合簡單動畫效果來介紹電子標簽一般由芯片、線圈和天線等組成．

5.電子標簽讀寫器。

通過實物演示操作，并配合教師的講解與分析，讓學生簡單了解電子標簽的工作原理，以及它和電子標簽讀寫器的關系。

6.電子標簽的應用

教師布置實踐任務．請學生上網(wǎng)兩搜索，了解電子標簽技術在各個領域中的具體應用。

三、總結交流

師：通過今天這堂課的學習，請你談一下有了哪些技獲？（學生交流并回答）教師根據(jù)學生回答，對今天的學習內容進行梳理歸納。

教后反思：

關于電子標簽的教學，要盡可能地多準備一些電子標簽實物，讓學生先由直觀的認識入手，繼而分析其特點、結構和工作原理，通過物品的身份證這一形象生動的比喻來讓學生理解電子標簽對于識別物聯(lián)網(wǎng)紅物品的重要作用。

至于射頻識別（RFID）技術，可以不必深究，只需學生了解電子標簽是射頻識別（RFID）的俗稱，而射頻識別技術（RFID）技術是一種無線通信技術。

關于電子標簽應用的教學，建議在課前準備一些電子標簽在各個領域實際應用的視頻資料，并準備一些相應視頻紅的實物，讓學生聯(lián)系生活實際來感受電子標簽在物聯(lián)網(wǎng)中的具體應用。

第三篇：物聯(lián)網(wǎng)技術導論論文——校園身份證

物聯(lián)網(wǎng)技術導論

——RFID校園身份證姓名：學號：

班級：

題目：RFID校園身份證

摘要

射頻識別即RFID技術，又稱電子標簽，是一種通信技術，可通過無線電訊號識別特定目標并讀寫相關數(shù)據(jù)，而無需識別系統(tǒng)與特定目標之間建立機械或光學接觸。RFID電子電梯合格證的閱讀器（讀寫器）通過天線與RFID電子標簽進行無線通信，可以實現(xiàn)對標簽識別碼和內存數(shù)據(jù)的讀出或寫入操作。RFID應用的逐漸普及，似乎一股難以抵擋的吸引力，校園自然也不例外。一般而言，中小學采用RFID的原因，多半是基于保護學生安全起見，以及紀律管理之便。近幾年發(fā)生在校園內部的傷害案件更是日益增多。進校人員的識別更是需要重視的問題。而日漸興起的無線射頻識別技術恰好解決了這一問題。而在校園卡內貼入電子標簽，就可改善進校人員混雜，不易于學校管理的弊端。

一、作品設計目標

1、幼稚園，學前班，一直到高中生，校方可以在學生的?；栈蛘咝@卡內粘貼RFID電子標簽。每個學生的標簽上都會有唯一的電子編號，用于證明自己的身份。當學生從校外進入時，校門口的檢測設備將會檢測到學生的?；蘸托@卡內的信息是否跟持有人相符。這樣可以大大減少仿冒的可能，防止外校人員的隨意進出。

2、而校工、老師及職工家屬，或者是跟學校有合作往來的外校人員，比如提供食材和生活用品的送貨人員，都可以提供相應的通信卡?？▋纫矐獦擞性摮钟腥说纳矸菪畔?。

3、高等院校由于校園面積大，人口眾多，校工種類混雜，很難防止外校人員進出校園。所以在校園的入口不必設置檢測人員身份的裝置。而是在上課打卡簽到、各種考試，或者其他參與人數(shù)眾多，卻又需要進行身份驗證的情況下可以利用此項技術，進行快速的人員身份的確認。

4、當學生出現(xiàn)遲到早退等情況的時候，學?？捎涗洈?shù)據(jù)，按家長要求是否發(fā)送短信到家長的手機上。這樣也確保學生不到校而避免一定的安全問題。

二、相關現(xiàn)狀分析

世界各地，已經(jīng)有不少標榜E化的中小學，開始使用RFID來管制學生的出缺席和行蹤。然而，相對地，在校園中使用RFID所引發(fā)的基本人權保障議題，卻也已經(jīng)漸漸受到家長和人權團體的重視。人權團體主張：在這樣的試驗計劃下，學生的隱私權和人性尊嚴都受到侵害。如果采取一些非法措施，甚至產生個人信息的安全隱患。但如果只是把RFID的檢測用來確認學生的進出校園情況或者到課情況，而并不利用它們來對學生的行蹤進行追蹤，這樣也是可以在一定程度上保障安全，而且不侵犯人權。

三、總體設計方案

1、在車行道和人行通道的兩邊，分別設立立柱，在立柱上設立光電對射，發(fā)射紅外光束，還應在進門處設立攝像監(jiān)控和報警器。在通道的右邊是管理員操作機器的地方。外部的天線和紅外線等設備將與讀卡器和控制器及管理主機相連接。

2、當行人從人行通道進入時，會通過立柱上的光電對射和紅外光束，如果佩戴了粘貼有電子標簽的校園卡，則正常通行。如果行人未佩戴校園卡，或校園卡上標簽已過期（比如該學生已畢業(yè)，則屬于該生的電子標簽的編號將注銷，即該編號已無效），報警器將報警，而監(jiān)控攝像頭將對準引起報警的對象。

3、示意圖如下：

四、技術方案與分析（必須有該項內容或類似內容）

1、無障礙快速通道系統(tǒng)專門為日益增長的安全需要特別設計的高科技產品，它為受限制的區(qū)域提供快速進出條件下的安全保障，防止未經(jīng)授權的學生進入。

2、產品電氣設計高度可靠，確保了系統(tǒng)的安全性，通行速度，人身防護和設計風格。

3、設計緊湊、外形尺寸小，適合安裝區(qū)域較小的場所，如電梯、旋轉大門。

4、系統(tǒng)利用激光光束來檢測合法人通過。

5、該系統(tǒng)沒有物理障礙，方便學生快速通行，同時又能防止未授權學分非法通行。

6、通常配合帶方向識別功能的遠距離讀卡器，無需刷卡，快速通行，方向識別。

五、作品優(yōu)勢與應用前景

未來，各種RFID智能系統(tǒng)將逐步廣泛應用，使得RFID相關軟硬件需求大大增加，這正是發(fā)展RFID產業(yè)的最大契機。而RFID技術在學校(及社區(qū))安全管理中的應用，將使學校(及社區(qū))保安業(yè)面臨變革，由于大量自動化將會減少相關警衛(wèi)人力，同時提出整體系統(tǒng)維護的人力需求，人力配置上將出現(xiàn)較大改變，因此擁有相關技術的社區(qū)保全業(yè)者較能脫穎而出。

整合RFID在校園及社區(qū)安全管理應用，創(chuàng)造了新的營運模式。隨著校園安全越來越受到重視，通過RFID技術建立智能型系統(tǒng)，除了能減少意外，還可通過連結各個智能型社區(qū)構建完整的區(qū)域性安全防護網(wǎng)。另外若將RFID與感應器結合，可提供更多樣主動的社區(qū)照護與安全防護、及時便利的安全防護。

總結

由于物聯(lián)網(wǎng)技術的日益發(fā)展，電子標簽RFID的發(fā)展前景也日趨繁盛。如果能將其技術合理的發(fā)展加以改進應用于生活中，會讓人們體驗到更多科技產品所帶來的便利和對于生活的享受。由于個人的技術有限，此次作品有很多不足。對比網(wǎng)上的各個系統(tǒng)，此系統(tǒng)的功能也不夠完善。但相信通過對物聯(lián)網(wǎng)和其他相關學科的進一步學習，此項系統(tǒng)將有更良好的發(fā)展前景。

第四篇：物聯(lián)網(wǎng)講稿

工業(yè)工程簡介: 工業(yè)工程起源于20世紀初的美國，它以現(xiàn)代工業(yè)化生產為背景，在發(fā)達國家得到了廣泛應用。它是將人、設備、物料、信息和環(huán)境等生產系統(tǒng)要素進行優(yōu)化配置，對工業(yè)等生產過程進行系統(tǒng)規(guī)劃與設計、評價與創(chuàng)新，從而提高工業(yè)生產率和社會經(jīng)濟效益專門化的綜合技術，且內容日益廣泛。

IE的意識：

（1）成本與效率的意識。IE追求整體效益最佳（以提高總生產率為目標），必須樹立成本與效率的意識。一切工作從大處著眼，從總目標出發(fā)；從小處著手，對每個細節(jié)都力求節(jié)約、杜絕浪費，尋求以成本最低、效率更高的方法去完成各項工作。

（2）問題和改革的意識。IE追求合理性，使各生產要素有效的組合，形成一個有機的整體系統(tǒng)，它包括從操作方法、生產流程直至到組織管理各項業(yè)務及各個系統(tǒng)的合理化。任何工作都能找到合理更好的方法去完成，改善無止境。為了使工作方法更趨合理，就要堅持改善、再改善。樹立問題與改革意識，不斷發(fā)現(xiàn)問題，考察分析，尋求對策，勇于改革和創(chuàng)新。

（3）工作簡化和標準化意識。IE追求高效與優(yōu)質的統(tǒng)一。推動工作簡化、專門化和標準化，對降低成本、提高效率起了重要作用。生產技術的改進的成果都可以以標準化的形式確定下來并加以貫徹。

（4）全局和整體意識?，F(xiàn)代IE追求系統(tǒng)整體的優(yōu)化，為此必須從全局和整體出發(fā)，針對研究對象的具體情況選擇適當IE手法，并結合IE的整體和全局性，取得良好的整體效果。

（5）以人為中心的意識。人是生產經(jīng)營活動中最重要的一個因素，其它因素都要通過人的參與才能發(fā)揮作用。必須堅持以人為中心來研究生產系統(tǒng)的設計、管理、革新和發(fā)展，使每個人都關心和參與改進工作，提高效率。

隨著時代的發(fā)展，工業(yè)工程人員還需要具備不斷改進創(chuàng)新的意識、快速響應需求的意識等。在IE的運用中，樹立IE意識比掌握IE技術和方法更為重要，效率意識又是尤為重要。[

物聯(lián)網(wǎng)應用：

1）制造過程監(jiān)控與管理：

應用需求：供需轉換、工時統(tǒng)計；刀具、模具、夾具管理；產品狀況質量在線檢測；設備狀況檢測與節(jié)能等。

預期效果：生產周期縮短45%，減少導致生產的誤操作80%，減低運營成本13%-25%。2）供應鏈智能管理： 應用需求：減低庫存；快速查找與出入庫；快速盤點；特殊物料實時監(jiān)控。

預期效果：實庫存的可用性提高5%～10%；提高倉庫產品的吞吐量可達20%；減少人工成本25%。3）智能物流：

應用需求：提高物流流通效率，降低庫存；特殊貯藏要求的貨品在線監(jiān)測與防偽；物流貨品及時跟蹤。

預期效果：現(xiàn)在所說的車間物流是一個重點，實際上我們要拓展到大的物流方面，像倉庫清點、車輛調度、產品配送、車輛跟蹤、物流結算、物流監(jiān)控等等。預期將減少盜竊損失40%～50%；提高送貨速度10%；貨車車輛自動調度，節(jié)省人力成本約52%，減少車輛擁堵18%。

倉庫管理 傳統(tǒng)倉庫管理

1）傳統(tǒng)的倉庫系統(tǒng)內部 ,一般依賴于一個非自動化的、以紙張文件為基礎的系統(tǒng)來記錄、追蹤進出的貨物，以人為記憶實施倉庫內部的管理。對于整個倉儲區(qū)而言，人為因素的不確定性，導致勞動效率低下，人力資源嚴重浪費。

2）隨著庫存品種及數(shù)量的增加以及出入庫頻率的劇增，傳統(tǒng)的倉庫作業(yè)模式嚴重影響正常的運行工作效率。而現(xiàn)有已經(jīng)建立的計算機管理的倉庫管理系統(tǒng)，隨著商品流通的加劇，也難以滿足倉庫管理快速準確實時的要求。

3）條碼技術在解決了倉庫作業(yè)人員的數(shù)據(jù)輸入的自動化的同時，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的準確傳輸，確保倉庫作業(yè)效率，有利于充分利用有限的倉庫空間。

1）對庫存品進行科學編碼，并列印庫存品條碼標簽。

根據(jù)不同的管理目標（例如要追蹤單品，還是實現(xiàn)保質期 /批次管理）對庫存品進行科學編碼，在科學編碼的基礎上，入庫前列印出庫存品條碼標簽，以便于后續(xù)倉庫作業(yè)的各個環(huán)節(jié)進行相關數(shù)據(jù)的自動化采集。

2）對倉庫的庫位進行科學編碼，并用條碼符號加以標識，實現(xiàn)倉庫的庫位管理。對倉庫的庫位進行科學編碼，用條碼符號加以標識，并在入庫時采集庫存品所入的庫位，同時導入管理系統(tǒng)。倉庫的庫位管理有利于在大型倉庫或多品種倉庫中快速定位庫存品所在的位置，有利于實現(xiàn)先進先出的管理目標及倉庫作業(yè)的效率。

3）使用帶有條碼掃描功能的手持數(shù)據(jù)終端進行倉庫管理。

對于大型的倉庫，由于倉庫作業(yè)無法在計算機旁直接作業(yè)，可以使用手持數(shù)據(jù)終端先分散采集相關數(shù)據(jù)，后把采集的數(shù)據(jù)上載到計算機系統(tǒng)集中批量處理。此時給生產現(xiàn)場作業(yè)人員配備帶有條碼掃描功能的手持數(shù)據(jù)終端，進行現(xiàn)場的數(shù)據(jù)采集。同時在現(xiàn)場也可查詢相關信息，在此之前會將系統(tǒng)中的有關數(shù)據(jù)下載手持終端中。

4）數(shù)據(jù)的上傳與同步

將現(xiàn)場采集的數(shù)據(jù)上傳到倉庫管理系統(tǒng)中，自動更新系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)。同時也可以將系統(tǒng)中更新已后的數(shù)據(jù)下載到手持終端中，以便在現(xiàn)場進行查詢和調用。

3．2基于物聯(lián)網(wǎng)技術的智能倉庫管理系統(tǒng)功能模塊

本系統(tǒng)的主要模塊有：系統(tǒng)管理、標簽制作、入庫管理、出庫管理、盤點管理，調撥管理、報表分析、終端數(shù)據(jù)采集程序等。

圖1 基于物聯(lián)網(wǎng)技術的智能倉庫管理系統(tǒng)結構

(1)系統(tǒng)管理模塊。系統(tǒng)相關設置及系統(tǒng)用戶信息和用戶權限管理。

(2)標簽制作模塊。依據(jù)入庫單及標簽制作申請單錄入的貨物信息生成每個物品的電子標簽，在標簽表面上打印標簽序號及產品名稱、型號規(guī)格，在芯片內記錄產品的詳細信息。

(3)入庫管理模塊。倉庫管理員根據(jù)訂貨清單清點檢查每一件貨品，檢查合格后，掃描貨架庫位標簽和入庫物品上的標簽，并輸入物品數(shù)量。進行入庫登記。將數(shù)據(jù)記入掃描終端設備內的入庫操作數(shù)據(jù)表，然后將物品放置到指定庫位上。全部物品入庫完畢后，由管理員將入庫數(shù)據(jù)導入后臺管理數(shù)據(jù)庫內，完成入庫操作。經(jīng)過這一流程后，倉庫中每一種物品的位置、數(shù)量、規(guī)格型號等都可以在倉儲管理軟件中一目了然地查找出來。實現(xiàn)了倉儲狀態(tài)的可視化。

(4)出庫管理模塊。出庫時，倉庫管理員根據(jù)領料申請查詢倉儲狀態(tài)，然后做出預出庫單；保管員根據(jù)預出庫單將指定庫位的物品取出，使用掃描終端設備掃描庫位標簽和物品標簽，對出庫信息進行登記，數(shù)據(jù)記入出庫數(shù)據(jù)表；全部出庫物品取出后將出庫信息上傳到主機。與預出庫單作比較，并根據(jù)實出數(shù)量進行登記。

(5)盤點管理模塊。使用手持數(shù)據(jù)采集終端進行數(shù)據(jù)的采集。如物品標簽、擺放貨架、物品數(shù)量等。系統(tǒng)可根據(jù)事先設定的產品分類，自動產生或人工選擇產生盤點任務表．進行盤點作業(yè)，盤點作業(yè)主要掃描產品標簽和相應的庫位信息。數(shù)據(jù)上傳后，系統(tǒng)會自動列出已盤產品與未盤產品，并根據(jù)需求進行盤盈、盤虧等操作。

(6)調撥管理模塊。出現(xiàn)調撥情況時，根據(jù)調撥情況選擇不同的調撥流程。

(7)報表分析模塊。對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，生成相關報表，供相關人員查詢

第五篇：物聯(lián)網(wǎng)技術

? 1.關于我國的產業(yè)結構的下列說法中，錯誤的是（單選題3分）o o o o

得分：3分

A.部分傳統(tǒng)行業(yè)集中度相對偏低 B.具有較強國際競爭力的大企業(yè)偏少 C.技術密集型產業(yè)和生產性服務業(yè)比重偏高 D.加工工業(yè)和資源密集型產業(yè)比重過大

? 2.根據(jù)世界銀行的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2009年全球制造業(yè)第一大國是（）。（單選題3分）o o o o 得分：3分

A.日本 B.德國 C.美國 D.中國

? 3.世界上首次證明工業(yè)控制系統(tǒng)本身也有漏洞的事件是（）。（單選題3分）得分：3分

o o o o A.2007年，俄羅斯黑客成功劫持Windows Update下載器 B.2010年，黑客襲擊全球最大中文搜索引擎“百度” C.2010年，黑客攻擊了伊朗核電站的離心機工業(yè)控制系統(tǒng) D.1999年，黑客入侵美國國防威脅降低局的軍用電腦

? 4.對于現(xiàn)有的重大工程和生產裝備，節(jié)能減排最有效的辦法是（）。（單選題3分）o o o o 得分：0分

A.使用清潔能源 B.排污收費 C.加強法律監(jiān)督 D.先進控制與優(yōu)化 ? 5.國家的地位首先是由它的經(jīng)濟實力決定的，而大國的經(jīng)濟實力主要由（）決定。（單選題3分）o o o o

得分：3分

A.農牧業(yè) B.金融業(yè) C.建筑業(yè) D.制造業(yè)

? 6.工業(yè)軟件指專門為工業(yè)部門使用的軟件，下列軟件中屬于工業(yè)軟件的是（）。（單選題3分）o o o o

得分：0分

A.照相機內的嵌入軟件 B.計算機操作系統(tǒng) C.微軟的辦公軟件 D.通用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

? 7.“兩化深度融合”是我國新型工業(yè)化、從“制造大國”走向“制造強國”的必由之路，“兩化”是指（）。（單選題3分）o o o o

得分：3分

A.城鎮(zhèn)化和信息化 B.工業(yè)化和信息化 C.工業(yè)化和城鎮(zhèn)化 D.農業(yè)化和工業(yè)化

? 8.下列選項中，不屬于華盛頓郵報所列的驅動未來經(jīng)濟的顛覆性技術的是（）。（單選題3分）o o o o

得分：3分

A.高級機器人 B.云計算 C.移動互聯(lián)網(wǎng) D.核動力航母 ? 9.工業(yè)軟件指專門為工業(yè)部門使用的軟件，下列軟件中屬于工業(yè)軟件的是（）。（單選題3分）o o o o

得分：0分

A.微軟的辦公軟件 B.計算機操作系統(tǒng) C.照相機內的嵌入軟件 D.通用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

? 10.按照德國“第四次工業(yè)革命”概念，工業(yè)4.0是基于（）。（單選題3分）得分：3分

o o o o A.物聯(lián)網(wǎng)和務聯(lián)網(wǎng)的智能環(huán)境 B.第三次工業(yè)革命 C.第四道蜂窩移動通信技術 D.國家的巨額資金支持

得分：4? 11.我國的自主創(chuàng)新能力不強，這主要表現(xiàn)在（）。（多選題4分）分

o o A.核心技術對外依存度較高

B.產業(yè)發(fā)展需要的高端設備、關鍵零部件和元器件、關鍵材料等大多依賴進口

o o

? C.外向型企業(yè)的數(shù)量越來越少，國家免除部分產品的出口退稅 D.具有自主知識產權的產品少

12.美國國家基金委員會2006年提出CPS的概念，CPS是一類將數(shù)字化、網(wǎng)絡化系統(tǒng)與物理過程密切整合的設備系統(tǒng),下列選項中屬于這一范疇的有（）。（多選題4分）o o o 得分：0分

A.智能機器人技術 B.節(jié)約灌溉技術 C.智能電網(wǎng) o

? D.汽車電子控制系統(tǒng)

13.在工業(yè)信息化中應用M2M技術可以實現(xiàn)的基本功能有（）。（多選題4分）得分：4分

o o o o A.資產跟蹤、供應鏈管理 B.遠程監(jiān)視、控制、診斷 C.產品技術方案的優(yōu)化 D.故障設備的自動修復

得分：0分 ? 14.當前，我國的產業(yè)結構不合理主要表現(xiàn)為（）。（多選題4分）o o A.技術密集型產業(yè)和生產性服務業(yè)比重偏高

B.空間布局與資源分布不協(xié)調，地區(qū)產業(yè)結構趨同，部分行業(yè)重復建設和產能過剩嚴重

o o C.部分傳統(tǒng)行業(yè)集中度相對偏低，產業(yè)集聚和集群發(fā)展水平不高 D.一般加工工業(yè)和資源密集型產業(yè)比重過大

得分：0分 ? 15.嵌入式系統(tǒng)的主要應用領域有（）。（多選題4分）o o o o A.數(shù)據(jù)應用 B.消費電子 C.移動通信 D.工業(yè)控制

得分：0分 ? 16.下列產品中，應用了嵌入式系統(tǒng)的有（）。（多選題4分）o o o o A.汽車電子

B.MP3/MP4等消費電子 C.公共交通無接觸智能卡 D.移動通信設備 ? 17.根據(jù)美國國家情報委員會的“全球趨勢2030 ”，未來一段時間內在信息技術方面需要重點發(fā)展的技術有（）。（多選題4分）o o o o

得分：0分

A.轉基因技術 B.數(shù)據(jù)技術 C.智慧城市技術 D.社交網(wǎng)絡技術

得分：4分 ? 18.在重大工程中實現(xiàn)節(jié)能減排的途徑有（）（多選題4分）o o o o A.采用先進控制和優(yōu)化技術 B.通過生產工藝的技術改造 C.采用綠色化的工藝設計技術 D.對工程成本進行嚴格控制

得分：4分 ? 19.下列事例中能說明我國是制造大國的有（）。（多選題4分）o o o o A.蛟龍潛水器下水 B.北斗導航系統(tǒng)的成功開發(fā) C.神舟飛船上天 D.高鐵設備的制造

? 20.從經(jīng)濟、社會發(fā)展角度來看，未來社會的重要技術有（）。（多選題4分）得分：0分

o o o o A.健康技術 B.自動化技術 C.信息技術 D.資源技術 ? 21.我國主要資源產出率、能源產出率、水資源產出率、礦產資源回收率、工業(yè)固體廢棄物綜合利用率、工業(yè)用水重復利用率等指標與發(fā)達國家相比有較大差距。（判斷題3分）o o 得分：3分

正確 錯誤

? 22.“顛覆性技術”是其出現(xiàn)能對原有產業(yè)產生顛覆性影響的技術。（判斷題3分）得分：3分

o o 正確 錯誤

得分：3分 ? 23.美國了提出“第四次工業(yè)革命”。（判斷題3分）o o 正確 錯誤

? 24.工業(yè)軟件及其應用技術是現(xiàn)代企業(yè)核心競爭力，是“兩化”深度融合的標志。（判斷題3分）o o

得分：3分

正確 錯誤

? 25.對中國制造企業(yè)而言，國內外市場遠未飽和，這使我國依靠產品產量翻番來實現(xiàn)GDP翻番成為可能（判斷題3分）o o

得分：3分

正確 錯誤

得分：3分 ? 26.物聯(lián)網(wǎng)和務聯(lián)網(wǎng)將人、對象和系統(tǒng)聯(lián)系起來。（判斷題3分）o o 正確 錯誤

得? 27.當前，圍繞產品的服務所產生的利潤遠遠低于制造產品。（判斷題3分）分：0分

o 正確 o

? 錯誤

28.從技術帶動分，產業(yè)革命的階段經(jīng)歷了三個階段，“第三次工業(yè)革命”是電氣技術帶動的。（判斷題3分）o o

得分：3分

正確 錯誤

? 29.在全球制造業(yè)第一次大分工中，我國在國際分工中處于開發(fā)設計和市場銷售環(huán)節(jié)。（判斷題3分）o o

得分：3分

正確 錯誤

得? 30.當前，我國產品的單位能耗居高不下，減排任務更為嚴重。（判斷題3分）分：3分

o 正確