第一篇：河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院第四次教學(xué)科研工作會(huì)議討論議題

河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院第四次教學(xué)科研工作會(huì)議討論議題

一、教學(xué)部分

1．如何圍繞高等教育改革與發(fā)展創(chuàng)新，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想？

2．如何進(jìn)一步突出教學(xué)工作中心地位？

3．如何圍繞素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，以及教學(xué)方法、教學(xué)手段和考試方法的改革？

4．如何做好學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化工作，整合教育資源，培育優(yōu)勢(shì)學(xué)科，打造名牌專業(yè)，提升專業(yè)層次和水平？

5．如何突出我院辦學(xué)特色，提高人才培養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力？ 6．新形勢(shì)下，如何加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)工作，如何穩(wěn)定現(xiàn)有師資隊(duì)伍，提高整體素質(zhì)？如何引進(jìn)高學(xué)歷教師，發(fā)揮其作用？

7．如何進(jìn)一步深化教學(xué)管理體制的改革，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)單位管理的積極性，提升管理層次和管理水平？

8．如何進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，服務(wù)好教師、服務(wù)好學(xué)生、服務(wù)好教學(xué)？

9．如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)？

二、科研部分

1．我院科研工作中存在的問題主要有哪些？

2．怎樣理解科研工作在高校發(fā)展中的地位？我院科研工作在學(xué)院辦學(xué)層次提高和規(guī)模擴(kuò)大中如何定位？

3．提高我院科研水平的主要途徑有哪些？學(xué)院科研機(jī)制的建立與落實(shí)、人才引進(jìn)與使用、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入與管理如何適應(yīng)新的形勢(shì)？

4．如何認(rèn)識(shí)科研工作與學(xué)科建設(shè)的關(guān)系？

5．如何組建一支穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、規(guī)模、結(jié)構(gòu)與能力互補(bǔ)的學(xué)術(shù)梯隊(duì)（包含校外人員）？

6．如何解決科研工作中的跟蹤與創(chuàng)新關(guān)系，怎樣多渠道爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)弱勢(shì)科研單位向強(qiáng)勢(shì)科研單位的轉(zhuǎn)變？

7．如何加強(qiáng)職業(yè)教育理論與實(shí)踐研究，有效地發(fā)揮我院一個(gè)基地、三個(gè)中心的作用，為高、中等職業(yè)教育服務(wù)？ 8．如何推進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)院的技術(shù)性特色？

第二篇：關(guān)于第四次本科教學(xué)工作會(huì)議學(xué)習(xí)討論有關(guān)要求的通知

關(guān)于第四次本科教學(xué)工作會(huì)議 學(xué)習(xí)討論有關(guān)要求的通知

各院（系、部）、處（辦）、館、公司：

根據(jù)第四次本科教學(xué)工作會(huì)議的統(tǒng)一部署，本次教學(xué)工作會(huì)議第二階段為學(xué)習(xí)討論階段，具體要求如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、第四次本科教學(xué)工作會(huì)議主報(bào)告：“認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，狠抓質(zhì)量，努力提高本科教學(xué)水平”。

2、胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話、周濟(jì)部長、吳啟迪副部長的講話，教育部2007年1號(hào)、2號(hào)文件，教育部評(píng)估專家李延寶教授的的講話（會(huì)議學(xué)習(xí)材料之二）。

3、網(wǎng)站上推薦的其他參考材料。

二、討論議題

1、當(dāng)前我國高等教育發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)是什么？

2、在高等教育由規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量的轉(zhuǎn)變中，我校面臨的挑戰(zhàn)是什么，機(jī)遇是什么？

3、從校情出發(fā)，在學(xué)校面臨迎接評(píng)估和創(chuàng)建海洋大學(xué)的雙重任務(wù)面前，怎樣貫徹落實(shí)教育部[2007]1號(hào)、2號(hào)文件精神，實(shí)施質(zhì)量工程，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，每個(gè)單位、每個(gè)教職員工應(yīng)該做什么，怎樣做？各教學(xué)單位要通過討論，進(jìn)一步明確各院（系）的辦學(xué)指導(dǎo)思想。

4、通過轉(zhuǎn)變教育思想觀念的討論要樹立什么樣的質(zhì)量觀、人才觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀等觀念，著重解決那些方面的問題？

三、征求意見材料

（一）學(xué)校有關(guān)規(guī)劃

1、學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想

2、學(xué)?！笆晃濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃

3、學(xué)校學(xué)科發(fā)展規(guī)劃

4、學(xué)校本科專業(yè)發(fā)展建設(shè)規(guī)劃

（二）教學(xué)管理規(guī)章（略）

以上學(xué)習(xí)和征求意見材料均可在學(xué)校教學(xué)評(píng)估網(wǎng)站上下載。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、各單位一定要高度重視，認(rèn)真貫徹黨委的部署，精心組織本單位的學(xué)習(xí)討論。各教學(xué)單位院長（主任）、總支書記，非教學(xué)單位總支書記、直屬支部書記為本單位部門開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的第一責(zé)任人。要做到有方案、有落實(shí)、有會(huì)議記錄、有書面總結(jié)。這些材料將成為院（系）評(píng)估和學(xué)校接受評(píng)估的重要支撐材料。

2、各單位、各部門要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署精心組織好本單位部門的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，務(wù)求實(shí)際、注重實(shí)效，使全體師生員工緊密圍繞迎評(píng)促建工作聯(lián)系本單位和本人的實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，提高認(rèn)識(shí)，振奮精神，以主人翁姿態(tài)積極投身于迎評(píng)促建中來。把本單位部門負(fù)責(zé)的評(píng)建任務(wù)落實(shí)到位，責(zé)任落實(shí)到人。要圍繞主題，深入研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，提出整改措施并切實(shí)加以整改。

3、各單位、各部門在充分學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，于2007年11月9日向校辦上報(bào)以下材料：

（1）征求意見材料的意見反饋；（2）學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流材料。

大連水產(chǎn)學(xué)院 2007年10月22日

第三篇：天水師范學(xué)院優(yōu)秀中青年教學(xué)科研骨干評(píng)選及管理辦法

天水師范學(xué)院優(yōu)秀中青年教學(xué)科研骨干評(píng)選及管理辦法

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大中、青年教學(xué)人員獻(xiàn)身教育事業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)中、青年教學(xué)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人的成長，使優(yōu)秀中、青年人才脫穎而出，為教學(xué)、科研做出更大貢獻(xiàn)，使我校教學(xué)和科研事業(yè)蓬勃發(fā)展，特制定優(yōu)秀中、青年教學(xué)骨干評(píng)選及管理辦法。

一、評(píng)選范圍

從事教學(xué)工作三年以上，年齡在45周歲(含45周歲)以下的中、青年教師。

二、評(píng)選條件

(一)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德，為人師表，教書育人。

(二)近三年內(nèi)至少完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃規(guī)定課程滿兩年的教學(xué)工作量(至少完成432學(xué)時(shí)，輔導(dǎo)及教育實(shí)習(xí)折合課時(shí)除外)，經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門考察，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)效果優(yōu)秀，專業(yè)技術(shù)工作考核連續(xù)三年合格(至少有一次良好以上)，且符合下列1款中一項(xiàng)或2款中二項(xiàng)者，可申請(qǐng)?jiān)u選。

1、近三年來具備下列條款中一項(xiàng)者，可申請(qǐng)?jiān)u選：

(1)獲得省級(jí)優(yōu)秀教師、園丁獎(jiǎng)、青年教師成才獎(jiǎng)、學(xué)校青年教師優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等其中一項(xiàng)者；獲得省高校科技進(jìn)步二等以上獎(jiǎng)或高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等以上獎(jiǎng)；獲得省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)或省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的第一作者或項(xiàng)目主持人。

(2)有省級(jí)出版社正式出版獨(dú)立完成的學(xué)術(shù)著作、譯著、教材者(字?jǐn)?shù)在10萬以上)；或擔(dān)任學(xué)術(shù)著作、譯著的主編，本人獨(dú)立完成3萬字以上者；或擔(dān)任教材主編，本人獨(dú)立完成5萬字以上者。

(3)在國際核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇論文或國家級(jí)刊物上發(fā)表二篇以上論文(本人為第一作者)；在省級(jí)刊物上發(fā)表五篇以上論文者(有三篇為第一作者)。

(4)在全國性音樂比賽、體育比賽、美術(shù)作品展覽和各類專業(yè)性比賽中獲獎(jiǎng)；在全省性音樂比賽、體育比賽、美術(shù)作品展覽和各類專業(yè)性比賽中獲得前三名或者二等以上獎(jiǎng)。

(5)科研成果開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓上繳學(xué)校純利潤二萬元以上者。

2、近三年來具備下列條款中2項(xiàng)以上者，可申請(qǐng)?jiān)u選：

(1)獲得省高校科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)或高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)其中一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，其名次為第三名以上者。

(2)獲得學(xué)校青年教師優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

(3)有出版社正式出版的學(xué)術(shù)著作、譯著等，并在其中擔(dān)任副主編，本人獨(dú)立完成2萬字以上者；或擔(dān)任教材副主編，本人獨(dú)立完成3萬字以上者；或合著1參編學(xué)術(shù)著作、譯著，本人獨(dú)立完成3萬字以上者；或參編教材本人獨(dú)立完成4萬字以上者。

(4)在國家一級(jí)刊物上發(fā)表一篇論文者(為第一作者)；或省級(jí)刊物上發(fā)表三篇論文者(其中二篇為第一作者)。

(5)本人培養(yǎng)的對(duì)象在全國性音樂比賽、體育比賽、美術(shù)作品展覽和各類專業(yè)性比賽中獲獎(jiǎng)；在全省性音樂比賽1體育比賽1美術(shù)作品展覽和各類專業(yè)性比賽中獲得前四名或者三等獎(jiǎng)。

(6)獲得校級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員、教書育人先進(jìn)個(gè)人1優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等其中一項(xiàng)稱號(hào)者。

（7）科研成果開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓上繳學(xué)校純利潤1萬元以上者。

三、評(píng)選程序

1、凡符合上述評(píng)選條件的人員，由個(gè)人提出申請(qǐng)并填寫，天水師專優(yōu)秀中青年教學(xué)骨干評(píng)審表》一式三份，連同有關(guān)材料報(bào)二級(jí)學(xué)院。

2、各二級(jí)學(xué)院根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行初評(píng)，對(duì)推薦上報(bào)人選加注推薦意見后連同本人原始材料一并報(bào)人事處審查。

3、學(xué)校對(duì)被評(píng)選者的教學(xué)情況經(jīng)過考核后召開評(píng)審會(huì)議進(jìn)行評(píng)審，最后由學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議討論批準(zhǔn)：

四、管理辦法

1、優(yōu)秀中、青年教學(xué)骨干采取滾動(dòng)式管理的辦法，每三年評(píng)選一次。

2、優(yōu)秀中、青年教學(xué)骨干每月享受校內(nèi)特殊津貼30元。

3、優(yōu)秀中、青年教育骨干在享受特殊津貼期間，在工作中因個(gè)人責(zé)任給國家和集體造成重大經(jīng)濟(jì)損失者；或政治立場(chǎng)出現(xiàn)嚴(yán)重問題和工作中犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤者或違反黨紀(jì)國法受到法律處理和黨紀(jì)政紀(jì)處分者；或不能完成任期內(nèi)工作任務(wù)，考核不合格者，取消特殊津貼。

4、被評(píng)為優(yōu)秀中、青年教學(xué)骨干者，在下一次評(píng)選時(shí)符合評(píng)選條件的可繼續(xù)申請(qǐng)?jiān)u選。

五、幾個(gè)問題的說明

1、獲得博士學(xué)位的研究生，從到校工作的下一個(gè)月起，享受校內(nèi)特殊津貼，但在三

年后按上述條件重新評(píng)選。

2、獲得省政府以上表彰的勞動(dòng)模范，從受表彰的下一月起，享受校內(nèi)特殊津貼，但在三年后按上述條件重新評(píng)選。

3、連續(xù)申請(qǐng)?jiān)u選優(yōu)秀中、青年教學(xué)骨干的教師按近三年的教學(xué)工作及科研成果進(jìn)行評(píng)選。

4、一項(xiàng)科研成果同時(shí)獲兩種以上獎(jiǎng)勵(lì)、按最高一項(xiàng)計(jì)、5、科研成果署名中有“天水師范學(xué)院”字樣的，在同等條件下優(yōu)先。

6、一項(xiàng)應(yīng)用研究或技術(shù)開發(fā)研究通過省部級(jí)鑒定的，按2篇省級(jí)刊物發(fā)表的論文計(jì)；通過國家級(jí)鑒定的，按2篇國家級(jí)刊物發(fā)表的論文計(jì)。

7、本辦法末盡事宜或末涉及到的問題，在評(píng)選過程中由學(xué)校研究決定，并在執(zhí)行中繼續(xù)修訂完善。