第一篇：2017初中一年級班主任工作計(jì)劃報(bào)告

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之2017初中一年級班主

任工作計(jì)劃報(bào)告

一、班級基本情況

本班共有46位同學(xué)，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生，雖然經(jīng)過一段時(shí)間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變，部分學(xué)生厭學(xué)，班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。

二、抓紀(jì)律，樹班風(fēng)

眾所周知，我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個人都應(yīng)該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

三、開創(chuàng)班級特色文化

子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學(xué)也。”在班級中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時(shí)間，請同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談?wù)勊捏w會。我們也可以組織一個征文活動，請同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué)，這樣既能調(diào)動學(xué)生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力

初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會如何自主管理。或許在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會。

六、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

2、把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4、積極主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

6、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。

第二篇：初中一年級班主任工作計(jì)劃

暑假結(jié)束了，我暑假前帶的初三畢業(yè)班在中考中取得了優(yōu)異的成績，我也得到了學(xué)?！皟?yōu)秀教師”的表彰，這使我對我自己的班主任教學(xué)工作有了更大的信心，我會用更好的工作來回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任！

暑假結(jié)束以后，學(xué)校決定按照我的工作能力和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該帶一個最好的班級，于是我就開始當(dāng)我們學(xué)校初一成績最好的班級，初一（1）班。

今年我接任初一（1）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。在2009—2010學(xué)年第一學(xué)期，同時(shí)為響應(yīng)我校剛成功申報(bào)市“市一級級學(xué)?！焙汀笆芯G色學(xué)?！钡墓鈽s時(shí)刻，我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下：

一、(初中班主任工作計(jì)劃)存在問題：

由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)?？倎碚f，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

二、(初中班主任工作計(jì)劃)指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

三、(初中班主任工作計(jì)劃)工作內(nèi)容及措施：

1、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合（1）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。

（2）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

2、三觀教育

（1）充分利用班會及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

（2）充分利用班會時(shí)間，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績、臺灣問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。

（3）充分利用團(tuán)支部的活動時(shí)間，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

3、團(tuán)隊(duì)精神教育

（1）抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

（2）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。

4、個性與共性教育

（1）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

（2）堅(jiān)持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

5、心理品質(zhì)教育

（1）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

（2）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。

（3）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

6、創(chuàng)新教育

（1）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

（2）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

（3）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會參與管理。

（4）利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

所以身為班主任，就是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。

初中一年級的學(xué)生剛?cè)氤踔械臅r(shí)候，還是有很多的同學(xué)不會認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中來的，他們還是會抱著玩玩學(xué)學(xué)的態(tài)度，就可以把學(xué)習(xí)提上去的態(tài)度，這是從小學(xué)就養(yǎng)成的習(xí)慣，我想一時(shí)間很難改過來。不過我自有我的辦法。

我想加大對學(xué)生的思想教育，讓他們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，讓他們緊張起來，讓他們在思想上知道學(xué)習(xí)的重要性，我還會加強(qiáng)對學(xué)生的嚴(yán)格教育，在課上就要學(xué)習(xí)，在課下就要休息，打鬧，這才是學(xué)生，這才是學(xué)習(xí)！

我相信在我的教育下，我的學(xué)生的成績和思想品德素質(zhì)都會得到巨大的提高的！

第三篇：初中一年級班主任工作計(jì)劃

初中一年級班主任工作計(jì)劃

初中一年級是從小學(xué)教育到初級中等教育的“中轉(zhuǎn)站”，初一學(xué)生面臨著對從小學(xué)到初中的一個新的環(huán)境的突破。面對著對將來滿懷憧憬、追求新奇、渴望知識的初一新生，班主任應(yīng)以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)，教導(dǎo)這批學(xué)生在關(guān)鍵的過渡時(shí)期中認(rèn)識自己，提高自己。為把“祖國的花朵”教育的更好，我特制定了初一班主任班級工作計(jì)劃。

一、班級基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生X人。其中男生X人，女生X人。本學(xué)年我班的基本目標(biāo)是：讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，積極配合學(xué)校開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，提高學(xué)生的自我約束、自我管理、自主學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，樹立模范榜樣，逐步形成守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取的班風(fēng)。讓“比熱情、比習(xí)慣、比能力”九字班訓(xùn)深入每個學(xué)生。同時(shí)爭取讓全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、指導(dǎo)思想

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德

三、具體措施

(一)關(guān)于加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)的措施

1、安排班級活動

定期開展主題班會活動，加強(qiáng)對少年兒童思想品德和創(chuàng)新精神與

實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，如以新學(xué)期新打算為主題的班會活動，采取自由講的形式；以明禮誠信為主題，講講身邊的故事；以我的學(xué)習(xí)方法為主題，讓個別成績優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等。同時(shí)，在活動之前要制定好計(jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。

2、營造健康積極向上的氛圍

根據(jù)初一年級學(xué)生的心理特征、年齡特點(diǎn)，努力營造和諧、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、公平的班級氛圍。

（1）制定班規(guī)、班級公約，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》。

（2）建立學(xué)習(xí)小組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

（3）布置教室環(huán)境。開辟學(xué)習(xí)區(qū)張貼欄，展示優(yōu)秀習(xí)作。設(shè)立“袖珍圖書角”。設(shè)立手抄報(bào)宣傳區(qū)。

3、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍

（1）讓學(xué)生參與班級管理，使每個學(xué)生都有成就感和鍛煉機(jī)會。可設(shè)立“每日監(jiān)督員”，讓全班同學(xué)輪流做“每日監(jiān)督員”，記錄班級在這一日內(nèi)發(fā)生的情況，管理班級紀(jì)律。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和組織能力。

（2）從班級中民主公平地選出一批能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生形成較穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍，精心培養(yǎng)，協(xié)助班主任管理好班級。首先，要幫助班委干部樹立威信，鼓勵其大膽工作，指點(diǎn)其工

作方法。其次，要培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗉壓诵牧α?，帶動班風(fēng)、學(xué)風(fēng)向正確方向發(fā)展。最后，還要嚴(yán)格要求班委干部在知識上、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則。

（二）關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)、思想方面的教育措施

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

（1）組織“一幫一”學(xué)習(xí)興趣小組，讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)成績稍差的學(xué)生，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)意識，提高其自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)也加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通交流，防止形成班級的“兩極分化”。

（2）加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，宣傳正確使用大腦的方法，科學(xué)休息法，科學(xué)的記憶法，定期組織益智活動，訓(xùn)練同學(xué)們的記憶力、思維能力。

（3）為學(xué)生講解一般的學(xué)習(xí)方法，尤其是它的作用和意義，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。如要課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。可以制定學(xué)習(xí)守則，反復(fù)布置，及時(shí)了解漏洞并采取措施糾正，直到學(xué)生這種學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

（4）對于具體課程學(xué)習(xí)方法的宣傳，可找相應(yīng)的代課老師，另外安排課余時(shí)間為學(xué)生集中講解。

（5）在學(xué)生自愿的情況下，創(chuàng)造條件為“差生”補(bǔ)習(xí)。請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)其訂閱輔導(dǎo)資料或購買相關(guān)影碟。

（6）定期安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)體會的交流。

2、學(xué)生的三觀教育

（1）利用班會課時(shí)間，給同學(xué)們播放國內(nèi)外重大事件的視頻，同時(shí)讓學(xué)生發(fā)言，講訴自己的感受，并作出相應(yīng)的點(diǎn)評、總結(jié)以促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀。

（2）利用課余、休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英雄模范事跡、偉人傳記等，尤其是同齡人的優(yōu)秀事跡。講訴有關(guān)中華民族傳統(tǒng)美德的故事，讓學(xué)生自發(fā)地在心中形成一定的“標(biāo)桿”“坐標(biāo)”，隨時(shí)起著“導(dǎo)航”、清晰分辨是非善惡的作用。

（3）利用團(tuán)支部的活動時(shí)間，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)，如中國共產(chǎn)黨黨史、革命英雄事跡、毛澤東思想等等，普遍進(jìn)行愛國主義教育，鼓勵同學(xué)多參與團(tuán)支部舉行的活動。

第四篇：初中一年級班主任工作計(jì)劃

初一(2)班班主任工作計(jì)劃

初中一年級是從小學(xué)教育到初級中等教育的“中轉(zhuǎn)站”，初一學(xué)生面臨著對從小學(xué)到初中的一個新的環(huán)境的突破。面對著對將來滿懷憧憬、追求新奇、渴望知識的初一新生，班主任應(yīng)以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)，教導(dǎo)這批學(xué)生在關(guān)鍵的過渡時(shí)期中認(rèn)識自己，提高自己。為把“祖國的花朵”教育的更好，我特制定了初一班主任班級工作計(jì)劃。

一、班級基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生40人。其中男生20人，女生20人。本學(xué)年我班的基本目標(biāo)是：讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，積極配合學(xué)校開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，提高學(xué)生的自我約束、自我管理、自主學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，樹立模范榜樣，逐步形成守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取的班風(fēng)。讓“努力到無能為力 拼搏到感動自己”的班訓(xùn)深入每個學(xué)生。同時(shí)爭取讓全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、指導(dǎo)思想

貫徹“立德樹人”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德

三、具體措施

(一)關(guān)于加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)的措施

1、安排班級活動

定期開展主題班會活動，加強(qiáng)對少年兒童思想品德和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，如以新學(xué)期新打算為主題的班會活動，采取自由講的形式；以明禮誠信為主題，講講身邊的故事；以我的學(xué)習(xí)方法為主題，讓個別成績優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等。同時(shí)，在活動之前要制定好計(jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。

2、營造健康積極向上的氛圍

根據(jù)初一年級學(xué)生的心理特征、年齡特點(diǎn)，努力營造和諧、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、公平的班級氛圍。

（1）制定班規(guī)、班級公約，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》。

（2）建立學(xué)習(xí)小組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

（3）布置教室環(huán)境。開辟學(xué)習(xí)區(qū)張貼欄，展示優(yōu)秀習(xí)作。設(shè)立“袖珍圖書角”。設(shè)立手抄報(bào)宣傳區(qū)。

3、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍

（1）讓學(xué)生參與班級管理，使每個學(xué)生都有成就感和鍛煉機(jī)會。可設(shè)立“每日監(jiān)督員”，讓全班同學(xué)輪流做“每日監(jiān)督員”，記錄班級在這一日內(nèi)發(fā)生的情況，管理班級紀(jì)律。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和組織能力。

（2）從班級中民主公平地選出一批能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生形成較穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍，精心培養(yǎng)，協(xié)助班主任管理好班級。首先，要幫助班委干部樹立威信，鼓勵其大膽工作，指點(diǎn)其工作方法。其次，要培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗉壓诵牧α浚瑤影囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)向正確方向發(fā)展。最后，還要嚴(yán)格要求班委干部在知識上、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則。

（二）關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)、思想方面的教育措施

（1）組織“一幫一”學(xué)習(xí)興趣小組，讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)成績稍差的學(xué)生，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)意識，提高其自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)也加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通交流，防止形成班級的“兩極分化”。（2）加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，宣傳正確使用大腦的方法，科學(xué)休息法，科學(xué)的記憶法，定期組織益智活動，訓(xùn)練同學(xué)們的記憶力、思維能力。

（3）為學(xué)生講解一般的學(xué)習(xí)方法，尤其是它的作用和意義，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。如要課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。可以制定學(xué)習(xí)守則，反復(fù)布置，及時(shí)了解漏洞并采取措施糾正，直到學(xué)生這種學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

（4）對于具體課程學(xué)習(xí)方法的宣傳，可找相應(yīng)的代課老師，另外安排課余時(shí)間為學(xué)生集中講解。

孫美華 2017.8.29

第五篇：“班主任計(jì)劃8初中一年級”班主任工作計(jì)劃

今年我接任初一(7)班的班主任工作,這是我首次接任班主任,面對這些對將來滿懷憧憬,滿懷希望,渴望知識,追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教

導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,提高自己.雖然,我在班級管理上沒什么經(jīng)驗(yàn),但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上.畢竟,班級中的每一位同學(xué),都是一個可貴的生命.教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù).如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師.班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮.這是我一直勉勵自己話.所以身為班主任,首先就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生,最后還是要對得起學(xué)生.至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn),都是其次.學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主

任費(fèi)而工作的,我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的.盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,而俗話又說“多做多錯,少做少

錯,不做不錯.”往往工作量最多的人,所犯的錯誤也是最多的.但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,心里也就沒有什么怨言了.在2004——2005學(xué)年第一學(xué)期,同時(shí)為響應(yīng)我校剛成功申報(bào)市“市一級級學(xué)?！焙汀笆芯G色學(xué)?！钡墓鈽s時(shí)刻,我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下:

一,(初中班主任工作計(jì)劃)指導(dǎo)思想[收集整理]

1,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹“全教會精神”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,以“學(xué)會關(guān)心”為主線,以“三觀教育”為重點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng).2,堅(jiān)持以人為本,和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力.3,堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型.二,(初中班主任工作計(jì)劃)存在問題:

由于新的教學(xué)改革,我們學(xué)校只有初中,各年級班級也較多,學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在各年級都劃分了尖子班與平行班,這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力.作為一名班主任,我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn).總來說,平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高,后進(jìn)生較多.因此,作為一名平行班的班主任,我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難.三,(初中班主任工作計(jì)劃)工作內(nèi)容及措施:

1,三觀教育

(1)充分利用班會時(shí)間,結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育.如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績,臺灣問題等重大國內(nèi)外大事,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際,采取十分鐘演講,小型辯論會,學(xué)習(xí)評論員文章,專題小報(bào)告等形式,進(jìn)行世界觀教育.(2)充分利用團(tuán)支部的活動時(shí)間,開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí):黨章,黨史,團(tuán)章,團(tuán)史,鄧小平理論等,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動,在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向.(3)充分利用班會及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡,偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo),天平”,隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向,態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀.2,團(tuán)隊(duì)精神教育[收集整理004km.cn【xiexiebang.com范文網(wǎng)】