第一篇：18下教師資格證筆試內(nèi)容已公布!這樣備考準(zhǔn)沒錯(cuò)!

18下教師資格證筆試內(nèi)容已公布！這樣備考準(zhǔn)沒錯(cuò)！

2018下教師資格證考試時(shí)間已經(jīng)公布，對于備考還摸不著頭腦？小編幫你梳理思路，從容備考！

2018下半年教師資格考

筆試時(shí)間：11月3日（預(yù)計(jì)9月初報(bào)名）面試時(shí)間：2019年1月5日-6日

筆試考試科目

幼兒園：綜合素質(zhì)（科目一）、保教知識(shí)與能力（科目二）

小學(xué)：綜合素質(zhì)（科目一）、教育教學(xué)知識(shí)與能力（科目二）

中學(xué)（初中、高中）：綜合素質(zhì)（科目一）、教育知識(shí)與能力（科目二）、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（科目三）

筆試考試內(nèi)容

科目一《綜合素質(zhì)》：

主要考查5個(gè)方面：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。

幼教科目二《保教知識(shí)與能力》：

主要考察教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等基本能力。

小學(xué)科目二《教育教學(xué)知識(shí)與能力》：

主要考察教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等基本能力。

中學(xué)科目二《教育知識(shí)與能力》：

主要考核教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理等基本知識(shí)。

中學(xué)科目三《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》：

每個(gè)學(xué)科的考試大綱根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定，基本包含學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

筆試考試題型

中學(xué)科目三《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》，不同學(xué)科的考試題型不同。

第二篇：2018年教師資格證筆試時(shí)間已確定,抓緊時(shí)間備考吧!

2018年教師資格證筆試時(shí)間已確定，抓緊時(shí)間備考吧！

2018上半年的教師資格證已經(jīng)結(jié)束了 很多小伙伴咨詢小編教資下半年考試時(shí)間。

這里給新伙伴說下 004km.cn是教資官方網(wǎng)站 報(bào)考教資的新同學(xué)記得保存網(wǎng)址哦 官方已出考試日期，跟隨小編來看下圖：

日程安排

考試時(shí)間在11月3日，報(bào)名時(shí)間在9月左右

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第三篇：教師資格證考試筆試內(nèi)容如何背誦記憶_教師資格證考試備考技巧

了解教資筆試的朋友應(yīng)該知道，教資筆試一般有兩門科目考試，當(dāng)然中學(xué)是三門，每一門需要背誦記憶的內(nèi)容非常多，這也讓備考的人很苦惱。以下是小編整理了關(guān)于教師資格證考試筆試內(nèi)容如何背誦記憶_教師資格證考試備考技巧，希望你喜歡。

教師資格證考試筆試內(nèi)容如何背誦記憶

1、聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法就是指對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想來加深對其在大腦中的印象，從而幫助回憶的方法。通常包含諧音聯(lián)想和語義聯(lián)想兩種方法。

①諧音聯(lián)想

將知識(shí)點(diǎn)中的一些字詞的讀音與一些日常生活中我們有所接觸的其他事物聯(lián)想在一起，通常達(dá)到幽默或較為夸張的效果，以此來幫助記憶。

例：終身教育的提出者為保羅?朗格朗。在記憶時(shí)，就想象提出終身教育的人就像走街串巷的貨郎一樣，每天嘴里念叨著“朗里格朗”。這樣達(dá)到夸張幽默的效果，能讓人物名更長久地被大腦認(rèn)知。

②語義聯(lián)想

從字面對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行展開想象，以形成對知識(shí)點(diǎn)的固有形象。

例：古希臘城邦教育制度中的希臘教育和雅典教育的區(qū)分。根據(jù)大家的普通認(rèn)知，可以將希臘嘗試與溫文爾雅的女神進(jìn)行關(guān)聯(lián)，將斯巴達(dá)與剛勇威猛的勇士進(jìn)行關(guān)聯(lián)，以此來區(qū)分，希臘教育是重視培養(yǎng)政治家和商人的教育，而斯巴達(dá)是較為傳統(tǒng)的軍事教育。

2、連句記憶法

連句記憶法是指將要記的知識(shí)點(diǎn)通過編成一句話串起來，實(shí)現(xiàn)記憶的目的。這一記憶方法通常針對多個(gè)關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)需要同時(shí)記憶的情況。

例：赫爾巴特作為傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物，曾經(jīng)提出了教師中心、教材中心和課堂中心的理論。在記憶的時(shí)候，可以將三中心的關(guān)鍵詞穿成一句話：“教師拿著教材在課堂上上課”。這句話同時(shí)將三中心都涵蓋在內(nèi)，方便識(shí)記也不會(huì)搞混。

與此相對的，杜威的新三中心也可以被加工為：“學(xué)生在活動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)”。

3、首字連詞法

這個(gè)方法就是將要記的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)中提取一個(gè)關(guān)鍵詞穿成一句話，只要記住一句話就記住多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

例：2008年版的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。由于字?jǐn)?shù)較多，用連句記憶法較為困難，那么可以嘗試從每一個(gè)詞中提取一個(gè)字組成：“關(guān)愛教為終”，其中的“愛”為兩愛。

4、分層記憶法

在復(fù)習(xí)的過程中，考生們經(jīng)常遇到一些包含5小點(diǎn)以上的大知識(shí)點(diǎn)。

這類知識(shí)點(diǎn)是我們記憶中很容易抵觸的一種，因?yàn)槎嘤?點(diǎn)以上的知識(shí)點(diǎn)通常接近大部分人的短時(shí)記憶容量邊緣，需要較強(qiáng)的一直努力才能短時(shí)間內(nèi)記憶下來。因此，針對這種多于四點(diǎn)以上的知識(shí)點(diǎn)，建議將小點(diǎn)進(jìn)行分層記憶。

例：一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)包括：目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、重點(diǎn)突出、組織嚴(yán)密、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、氣氛熱烈七點(diǎn)。如果逐個(gè)記憶很容易記住最后一個(gè)前面的都忘記了。因此，可以嘗試將前三點(diǎn)劃為“目的與內(nèi)容”層次，中間三點(diǎn)劃為“教學(xué)過程”層次，最后一點(diǎn)劃為“課堂管理”層次。逐層攻破，最后將三個(gè)層次的內(nèi)容合起來即可。

教師資格證考試備考技巧

一，綜合素質(zhì)。

這科是三門課中最簡單的一門課，建議復(fù)習(xí)時(shí)長半個(gè)月即可。

基本配置：教材(不必需)+歷年真題及解析(至少10套)+刷題軟件。

為什么說教材不必需呢?此科不難，重點(diǎn)在于考生對教育觀、學(xué)生觀、教師觀、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)及基本能力這幾大模塊的記憶程度，沒有太多理解的地方，占分最大的是作文，通常多為議論文，這里給大家一個(gè)小訣竅：一定要站在老師的角度寫文章！!平時(shí)多積累些名言警句、好詞好句就可以了，類似你們的高考作文。且教資的教材都很厚，如果沒有太多精力建議不用看。

歷年真題這個(gè)是必需!每年考試題型和知識(shí)點(diǎn)都差不多，刷上10套以上真題后認(rèn)真看完解析，綜合素質(zhì)妥妥的90分(滿分150分合格線90分，考試時(shí)會(huì)折合成滿分120分則及格線70分)。為了能利用碎片化時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，弘才網(wǎng)關(guān)于教師資格考試的課程和題庫可以很好地幫到大家。

教師資格考試

二，教育/保教教學(xué)知識(shí)與能力。

這門課是最難的!需要理解及背誦的知識(shí)特別多，建議復(fù)習(xí)周期一個(gè)月。

基本配置：教材(可以替換成視頻，必需!)+歷年真題及解析(必需!)

這本書要記憶的地方特別多，光靠司死記硬背完全不夠，可以結(jié)合視頻中老師所講進(jìn)行理解與鞏固。因?yàn)橛變?、小學(xué)、中學(xué)的科二考試差別比較大，這里就不一一例舉了。

三，學(xué)科知識(shí)與能力。

這門課考察理解!會(huì)涉及到中學(xué)、高中、大學(xué)知識(shí)，需要多熟悉題型，拿起之前的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)周期一個(gè)月(可以和教育教學(xué)知識(shí)與能力復(fù)習(xí)同步~)。

基本配置：歷年真題及解析(用來了解試卷結(jié)構(gòu)和考試題型)+各學(xué)科視頻(這科不建議看書，自己理解不夠透徹)。

教師資格考試

注：中學(xué)教師資格證有科目三，包括：初級(jí)中學(xué)分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地 理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)科目;高級(jí)中學(xué)分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個(gè)科目。

各門課考察重點(diǎn)不一樣，如果自己底子差，可以選一些副科。主科競爭大、不過相對找老師工作也更容易哦~

第四篇：2018年下半年教師資格證筆試：備考策略

教師資格證筆試備考策略指導(dǎo)

華圖教育 汪佩

親愛的同學(xué)們，2018年下半年教師資格證在9月4號(hào)就開始報(bào)考啦，本期我們將針對即將到來的教師資格證考試備考策略給大家一定的指導(dǎo)。理論上教師資格證需要分為綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力以及學(xué)科專業(yè)知識(shí)三個(gè)部分來分別討論備考策略，小學(xué)是兩科（綜合素質(zhì)和教育知識(shí)與能力），中學(xué)是三科。但實(shí)際上這三個(gè)科目是相通的，知識(shí)點(diǎn)有很多也是相互使用的，掌握一種答題策略來應(yīng)對不同的試題才是最高效的。同學(xué)們要做的是用最少的時(shí)間高效復(fù)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果。

一、打基礎(chǔ)、找考點(diǎn)

根據(jù)自己所報(bào)考學(xué)段和學(xué)科，將剩下差不多2個(gè)月的時(shí)間分配到各門考試科目里去，對于內(nèi)容較多的章節(jié)可以適當(dāng)多分配時(shí)間。教材從目錄開始看，不用想著去背去記，做到看到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)就知道屬于哪個(gè)章節(jié)就好。另外，最好給每個(gè)章節(jié)做一個(gè)思維導(dǎo)圖，了解章節(jié)的架構(gòu)。也就是說看完課本你能拎起知識(shí)框架就好。比如，以教育學(xué)為例，教育學(xué)總體上分為宏觀教育原理、中觀教育系統(tǒng)和微觀教育實(shí)踐三大部分。宏觀教育原理又包括教育和教育學(xué)、教育與社會(huì)的關(guān)系、教育與個(gè)人的關(guān)系三個(gè)章節(jié)；中觀教育系統(tǒng)包括教育目的、學(xué)校教育制度、學(xué)生與教師以及課程四個(gè)章節(jié)；微觀教育實(shí)踐包括教學(xué)、德育、班主任與班級(jí)管理以及校外和課外活動(dòng)四個(gè)章節(jié)。而且也要畫出每一節(jié)的思維導(dǎo)圖，知道每一節(jié)具體包括了哪些細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。例如，材料分析題讓你用德育的相關(guān)知識(shí)分析上述材料，你必須知道德育包括哪些知識(shí)，而且不能是單純的將所有德育的知識(shí)點(diǎn)一一進(jìn)行牽強(qiáng)堆砌，必須結(jié)合材料答出最切合的點(diǎn)。

在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的過程中，不僅要了解具體知識(shí)內(nèi)容，還要區(qū)分各章節(jié)各知識(shí)點(diǎn)的重要度層次。例如，在所有章節(jié)中，最重要的或者最難的章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)是哪些，次重要的章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)是哪些，再次重要的是哪些。然后依據(jù)整理的結(jié)果，建構(gòu)針對教師資格考試的每一章節(jié)和每一科目的整體框架和知識(shí)點(diǎn)，以便為下一輪復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。知識(shí)重點(diǎn)與否的區(qū)分當(dāng)然是要根據(jù)是否是?？键c(diǎn)來劃分。

二、強(qiáng)化提高期

有了第一階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和理論基礎(chǔ)，這一階段可以進(jìn)行“題---知識(shí)點(diǎn)---題”的交叉綜合強(qiáng)化練習(xí)。通過做題，來達(dá)到對知識(shí)點(diǎn)的鞏固和掌握，避免出現(xiàn)能背得出知識(shí)點(diǎn)，卻不會(huì)做題的現(xiàn)象；另外獲得對知識(shí)點(diǎn)的徹底理解，下次做題就不會(huì)出現(xiàn)模糊或模棱兩可的局面。同時(shí)，利用題目，大家可以對第一階段總結(jié)出的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，完善形成于腦海的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。而且，大家要從題目中總結(jié)做題技巧，特別是論述題和案例分析題。

做題分為三種：練習(xí)題、歷年真題和考前模擬題。關(guān)于練習(xí)題，同學(xué)們可以下載圖圖為大家準(zhǔn)備好的題庫—“教師在線”APP，題庫中的題比較全面，每一節(jié)都有相對應(yīng)的題目，大家可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，又選擇性地加以練習(xí)；再做好練習(xí)題的基礎(chǔ)上，大家一定要買到歷年的真題，因?yàn)檎骖}是最權(quán)威的，不僅可以考查你的水平，而且同學(xué)們也可以根據(jù)真題預(yù)測一下近年來的出題趨勢，確定復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)；最后到了考前一周的時(shí)候，大家就要著手刷模擬題了，不同版本的模擬題都可以嘗試一下。另外，大家在做題的時(shí)候最好整理一個(gè)錯(cuò)題集，將錯(cuò)題、難題整理出來，考前重點(diǎn)看，同樣的錯(cuò)誤堅(jiān)決不要出現(xiàn)第二次。

三、沖刺-等待期

這一階段的任務(wù)首先是鞏固前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果，每天抽出一定的時(shí)間回顧一遍頭腦里的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在回顧的同時(shí)要明確哪些?？?，以什么形式考，哪些地方自己容易出錯(cuò)等等，在前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)努力上，這些都要做到胸有成竹。整理背誦重點(diǎn)。在上一步反復(fù)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)就是我們要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)了，把它整理出來，背誦記憶。

“寶劍就鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要大家認(rèn)真?zhèn)淇迹鸵欢梢允斋@滿意的結(jié)果。