第一篇：高中歷史 專題九 當今世界政治格局的多極化趨勢第2節(jié)《新興力量的崛起》綜合探究教案 人民版必修1

二 新興力量的崛起

一、教學目標：

1、知識與能力目標：

（1）了解戰(zhàn)后多種新興力量崛起的情況，知道兩極格局受到來自多種力量的有力沖擊，世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。從多層次、多角度掌握歷史發(fā)展的階段特征。

（2）通過對本課歷史史實的分析、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)學生歷史思維和分析、解決問題的基本能力。

2、過程與方法目標：

使學生學會使用討論法、分析法和歸納法等方法學習有關問題，主動探究問題的答案，并能對所學內(nèi)容進行較為全面的概括和闡釋。

3、情感、態(tài)度與價值觀：

（1）了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展的多樣性和統(tǒng)一性，理解和尊重不同國家和地區(qū)發(fā)展的特殊性。

（2）進一步了解中國國情，了解中國和世界的發(fā)展大趨勢，激發(fā)學生對祖國的熱愛，并逐步形成對祖國、民族的歷史使命感和社會責任感，培養(yǎng)愛國主義情感。

二、教學要點

1、歐洲共同體

20世紀50年代初，西歐國家在“馬歇爾計劃”的援助下，工業(yè)生產(chǎn)大體都已恢復到戰(zhàn)前水平。但是受到兩極格局的制約，西歐地位下降。歐洲的政治家認識到，歐洲的聯(lián)合有助于歐洲的穩(wěn)定與發(fā)展。1951年4月，法國、聯(lián)邦德國、意大利、比利時、荷蘭、盧森堡六國決定把各自的煤鋼工業(yè)置于共同管理之下，建立歐洲煤鋼共同體。它的建立加強了成員國經(jīng)濟和政治聯(lián)系，促進了成員國經(jīng)濟的發(fā)展，推動了法國和聯(lián)邦德國的和解，為歐洲統(tǒng)一鋪平了政治道路。1958年，六國又組成歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體。1967年，三個機構正式合并，統(tǒng)稱為歐洲共同體，歐洲一體化進程加快。

2、日本成為經(jīng)濟強國的原因

戰(zhàn)后日本政府根據(jù)國內(nèi)經(jīng)濟政治形勢和國際環(huán)境，把發(fā)展經(jīng)濟作為其立國的主要方針；在外交上堅持以日美關系為基軸，依賴美國的保護，發(fā)展對外經(jīng)濟關系；重視教育也是日本經(jīng)濟高速增長的重要原因；尤其是80年代以后，日本加大了發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)的力度，推動經(jīng)濟增長。

3、中國外交方面政策

中國是第三世界中惟一的聯(lián)合國安理會常任理事國，隨著中國的發(fā)展壯大，國際地位日益提高，在世界政治舞臺上也發(fā)揮著越來越重要的作用。中國始終奉行獨立自主的和平外交政策，在維護世界和平和發(fā)展中做出了重要貢獻。

4、不結盟運動

1961年，不結盟運動正式誕生。不結盟運動始終奉行獨立自主和非集團的宗旨和原則，支持各國人民爭取和維護民族獨立、捍衛(wèi)國家主權以及發(fā)展民族經(jīng)濟和民族文化的斗爭；堅持反對帝國主義、新老殖民主義、種族主義和一切形式的外來統(tǒng)治和霸權主義，維護世界和平；主張國際關系民主化和建立國際經(jīng)濟新秩序。本目重點和難點

1、歐洲共同體的產(chǎn)生和發(fā)展

2、日本成為世界經(jīng)濟大國的原因

3、中國的振興以及不結盟運動的興起

4、新興力量的崛起對國際政治格局的影響。

三、教學過程 導入：

由兩極格局形成，以及兩極格局對世界局勢的影響導入本課。教學：

（一）歐洲人的歐洲

20世紀50至70年代，是西歐國家社會經(jīng)濟恢復和發(fā)展時期，借助馬歇爾計劃的援助，西歐各國工業(yè)生產(chǎn)大體恢復到戰(zhàn)前水平，隨著西歐各國經(jīng)濟實力的增強，西歐國家間的聯(lián)系日益密切，他們認識到，歐洲的聯(lián)合將有助于其穩(wěn)定與發(fā)展，因此，歐洲開始了一體化進程。（1）歐洲的一體化進程原因

A．雅爾塔體制使歐洲處于美蘇兩極控制之下，既面臨著來自蘇聯(lián)的威脅，又受到美國經(jīng)濟滲透、政治控制的壓力。隨著西歐各國的經(jīng)濟恢復發(fā)展，要求擺脫美國控制，與美國建立平等伙伴關系的要求日益激烈。但是，西歐經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)的破壞，各國人民反戰(zhàn)情緒非常強烈，他們迫切希望有一個和平穩(wěn)定的環(huán)境來盡快恢復和發(fā)展經(jīng)濟。

B．戰(zhàn)后西歐任何一個國家都無力單獨與美蘇抗衡，并在世界政治經(jīng)濟中起主導作用，唯一的出路在于“聯(lián)合”，只有聯(lián)合起來，西歐才能繼續(xù)在國際事務中發(fā)揮作用。

C．西歐土地面積狹小，資源又相對貧乏，許多重要原料和市場過去都是從它們所屬的殖民地獲取，戰(zhàn)后殖民地先后獲得獨立，這些渠道大大縮小或者被堵塞。這就使西歐各國認識到要盡快發(fā)展經(jīng)濟，就必須打破國家壁壘，在經(jīng)濟上聯(lián)合起來，實行一體化。

D．西歐各國的經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)]有太大的差異，經(jīng)濟聯(lián)系也較密切；西歐各國具有相同或相近的歷史文化、宗教和意識形態(tài)；法德兩國逐漸排除宿怨，實現(xiàn)和解；西歐各國都實行資產(chǎn)階級議會民主制。這一切表明，西歐各國都強烈要求恢復它們在國際事務中的傳統(tǒng)地位；因此，他們的聯(lián)合首先是從經(jīng)濟領域開始的。（2）歐洲共同體的成立過程

1951年，歐洲六國成立歐洲煤鋼聯(lián)營；

1958年，組成歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能聯(lián)營。

1967年，三個機構合并，統(tǒng)稱為歐洲共同體。歐共體的總部在布魯塞爾。1975年，共同立法機構“歐洲議會”成立，由選民直接選舉產(chǎn)生。80年代之后，歐共體政治聯(lián)合進一步加強。（3）影響：

促進了西歐經(jīng)濟發(fā)展和政局的穩(wěn)定，增強了同美國抗衡的力量；改善和加強了同亞非國家的關系。史 料 鏈 接

材料一 20世紀50年代，在資本主義世界中，美國無論在工業(yè)生產(chǎn)、出口貿(mào)易、黃金外匯儲備等各方面所占的比重都顯著下降，而西歐六國所占比重則大大上升。??1955年西歐六國召開會議，決定建立一個共同市場和逐步協(xié)調(diào)它們的社會政策??1967年7月，六國正式成立歐洲共同體。材料二 進入70年代，西歐六國和日本不可避免要導致美國同盟國政治關系的變化，表現(xiàn)在西歐六國和日本外交上的獨立自主傾向日益發(fā)展??美國也不能像戰(zhàn)后初期和50年代那樣，在西方陣營頤指氣使，發(fā)號施令?！x自何春超主編的《國際關系史》 讀 史 感 悟

（1）依據(jù)材料結合所學知識，分析西歐六國走向聯(lián)合的原因是什么？

（2）20世紀70年代，資本主義國家之間力量對比呈現(xiàn)什么變化？這種變化在政治上產(chǎn)生了什么影響？

（二）迅速興起的日本

1、條件：

思考：日本戰(zhàn)后經(jīng)濟快速發(fā)展的主要原因是哪些？補充、歸納：

（1）戰(zhàn)后日本一系列民主改革；，（2）朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭時美國的特需訂貨及援助；

（3）國民經(jīng)濟非軍事化，全力進行經(jīng)濟建設；

（4）制定了外向型經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略；

（5）大力發(fā)展教育事業(yè)，加快人才培養(yǎng)；

（6）利用戰(zhàn)后新技術革命的成果，大力引進國際先進技術，加快產(chǎn)業(yè)的更新 換代。

2、表現(xiàn)：20世紀50年代，經(jīng)濟高速發(fā)展；60年代末，成為僅次于美國的經(jīng) 濟大國；1987年，人均國民生產(chǎn)總值超過美國，居資本主義國家之首，成為 世界最大的債權國，在海外的純資產(chǎn)占世界第一位；還是世界上主要的貿(mào)易 出口大國和對外援助大國。

3、三足鼎立局面的形成。由于西歐、日本戰(zhàn)后經(jīng)濟的迅速發(fā)展，資本主義世 界美、日、西歐三足鼎立的局面開始形成，使美蘇兩極格局受到?jīng)_擊，世界 政治朝著多極化方向發(fā)展。與此同時，日本企圖謀求“政治大國”地位。史料鏈接

材料一

從20世紀60年代后期起，日本對美國貿(mào)易出現(xiàn)順差并逐年增加。在世界市場上，日本的制成品出口額1707.8億美元，超過美國的1453億美元。

材料二

從20世紀70年代起，日本在日美同盟前提下開展“多邊自主外交”，與中國恢復邦交，在阿以沖突中支持阿拉伯國家，謀求在國際事務中更多發(fā)言權，積極爭取安理會常任理事國席位。

——《世界當代史》 讀史感悟

（1）材料一反映了什么現(xiàn)象？

（2）材料二反映了怎樣的歷史現(xiàn)象？聯(lián)系材料一，分析出現(xiàn)這種局面的原因。

（三）東方巨龍的騰飛 1、20世紀40年代末到70年代的中國

2、改革開放后的中國

與蘇聯(lián)、東歐各國改革受挫形成鮮明對照的，是中國改革的巨大成就。中國在社會主義建設中也走過照搬蘇聯(lián)模式的彎路，從1956年開始，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過20余年的探索，終于走出了一條建設有中國特色的社會主義道路。從1978年中共十一屆三中全會以來，我國社會主義建設取得了令世人矚目的巨大成就。在多極化趨勢不斷加強的情況下，中國綜合國力和國際地位逐步增強，對國際戰(zhàn)略平衡的影響，特別是在亞太地區(qū)建立新的政治、經(jīng)濟合作體系和戰(zhàn)略平衡中，沒有中國的參與是不可能實現(xiàn)的。論從史出

為什么中國改革成功了，而蘇聯(lián)、東歐的改革相繼受挫呢？

（1）社會主義現(xiàn)代化改革是一場嶄新的復雜而艱巨的歷史任務。影響它的進程有國內(nèi)外諸多因素。但是，最主要是由于指導思想與路線不同。

（2）我們黨堅持了實事求是的思想路線，創(chuàng)立了社會主義初級階段理論，制定了符合我國國情的黨的基本路線，走上了具有中國特色的社會主義道路。

（3）而蘇聯(lián)、東歐的改革沒有能完全擺脫蘇聯(lián)模式的經(jīng)濟理論；沒能完全把握本國的國情；蘇聯(lián)熱衷于霸權主義，搞軍備競賽，干涉別國內(nèi)政；東歐則沒有完全擺脫蘇聯(lián)的干涉、控制。（4）因而它們都相繼遭受挫折，而我國取得了成功。

（四）發(fā)展中國家的呼聲

1、不結盟運動的興起

（1）背景；倡導者：鐵托、尼赫魯、納賽爾。

（2）標志：1961年在南斯拉夫召開第一個不結盟國家和政府首腦會議。（3）影響：第三世界成為一支獨立的政治力量登上了國際政治舞臺。

2、不結盟運動的發(fā)展和第三世界崛起的意義（1）一定程度上改變了世界的面貌；（2）有力地沖擊了戰(zhàn)后國際關系中的兩極格局，為保衛(wèi)世界的和平與發(fā)展做出了重要貢獻。小結

戰(zhàn)后世界多種力量的興起與發(fā)展，充分體現(xiàn)了世界多極化趨勢在曲折中不斷發(fā)展。

四、鞏固練習

一、單項選擇：

1、亞非會議最重要的意義是（）

A、支持了社會主義運動的發(fā)展

B、促進了亞非國家的經(jīng)濟發(fā)展 C、維護了世界和平

D、促進了民族解放運動的新高漲 2、20世紀日本經(jīng)濟高速發(fā)展是在（）

A、30年代中期至50年代中期

B、40年代中期至60年代后期 C、50年代中期至70年代初期

D、70年代初期至70年代后期

3、法國和德國開始走向和解的重要步驟是（）A、“舒曼計劃”的提出

B、共同加入“北約”集團 C、歐洲煤鋼共同體的成立

D、東歐劇變和蘇聯(lián)解體

4、“二戰(zhàn)”后，美國對日本由經(jīng)濟上的扶植轉(zhuǎn)為競爭，這種變化反映出（）A、美國有能力來控制日益發(fā)展的日本

B、美使日成為對抗社會主義的據(jù)點

C、不同類型國家的經(jīng)濟都在恢復發(fā)展

D、美國獨霸世界經(jīng)濟的局面一去不復返 5、1867年歐洲共同體成立時，不包括（）A、法國和意大利

B、荷蘭和比利時

C、盧森堡和民主德國

D、英國和愛爾蘭

6、二戰(zhàn)后，日本和西歐經(jīng)濟發(fā)展的不同點是（）

A、都得到美國的大力扶植

B、都受益于朝鮮戰(zhàn)爭 C、政府都實現(xiàn)了一系列社會改革

D、都經(jīng)歷了高速發(fā)展

7、目前，不少歐洲人的觀念從“我是法國人”或“我是德國人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂菤W洲人”。從根本上看，這一變化反映了歐洲（）

A、貨幣一體化

B、國家一體化

C、經(jīng)濟一體化

D、軍隊一體化 8、1971年美國總統(tǒng)尼克松演說：“┅┅同我們在第二次世界大戰(zhàn)結束的時候相比，美國遇到了我們甚至連做夢也沒有想到過的那種挑戰(zhàn)?！蹦峥怂裳菡f中的“挑戰(zhàn)”是指

（）A、蘇聯(lián)的威脅

B、西歐和日本的經(jīng)濟競爭

C、第三世界的崛起

D、美國的經(jīng)濟滯脹

9、歐共體成立的政治目的是（）

A、與美國抗衡

B、與蘇聯(lián)抗衡

C、保證自己安全

D、維護世界安全

10、第三世界崛起的標志是（）A、萬隆會議的召開

B、不結盟運動的興起 C、“七十七過集團”的興起

D、新中國的成立

二、非選擇題

11、閱讀1974年聯(lián)合國大會第六屆特別會議通過的由“七十七國集團”起草的《建立新的國際經(jīng)濟秩序的宣言》有關內(nèi)容：

┅┅我們一致決心緊急地為建立一種新的國際經(jīng)濟秩序而努力，這種秩序?qū)⒔⒃谒袊业墓?、主權平等、互相依靠、共同利益和合作的基礎上，而不管他們的經(jīng)濟和社會制度如何，這種秩序?qū)⒓m正不平等和現(xiàn)存的非正義，并且目前一代和將來世世代代在和平和正義中穩(wěn)步地加速經(jīng)濟和社會發(fā)展。根據(jù)材料和有關史實分析，第三世界崛起的政治、經(jīng)濟原因是什么？有何表現(xiàn)？第三世界的形成對世界產(chǎn)生了哪些影響？

12、20世紀七八十年代，日美關系發(fā)生了怎樣的變化？原因有哪些？ 參考答案

一、單項選擇題

1、D

2、C

3、C

4、D

5、D

6、B

7、C

8、B

9、C

10、B

二、非選擇題

11、答：

（1）原因：戰(zhàn)后五六十年代，美蘇爭霸引起世界局勢的動蕩不安；剛剛獨立的亞非拉國家，希望在兩極化的國際格局中保持和平中立，以維護民族獨立和經(jīng)濟發(fā)展。

（2）表現(xiàn)：不結盟運動興起與發(fā)展；越來越多的第三世界國家加入聯(lián)合國，使聯(lián)合國不再是超級大國為所欲為的舞臺，中國在聯(lián)合國合法席位得以恢復；“七十七國集團”成立，為建立國際經(jīng)濟新秩序而斗爭。

（3）影響：政治上提高了第三世界的影響，成為國際社會一支舉足輕重的力量；經(jīng)濟上通過聯(lián)合與斗爭，加快了自身經(jīng)濟發(fā)展；同時有力地沖擊了國際關系的兩極格局。

12、答：

（1）變化：由戰(zhàn)后的日本對美國的依賴關系，到七八十年代要求建立平等的伙伴和同盟關系。

（2）原因：日本經(jīng)濟實力迅速的增強，要求謀求政治大國的地位；美國在世界上經(jīng)濟霸主地位動搖。

第二篇：第八單元 當今世界政治格局的多極化趨勢教案

第八單元 當今世界政治格局的多極化

趨勢教案

第八單元當今世界政治格局的多極化趨勢教案

第25課

兩極世界的形成

【知識梳理】兩極格局的形成：“冷戰(zhàn)”局面的形成；德國、朝鮮的分裂和古巴導彈危機

①

二戰(zhàn)后期，美、英、蘇三大國首腦在雅爾塔等國際會議上達成協(xié)議，確立了以美蘇為主導的國際關系新體系，即____________，奠定了戰(zhàn)后世界____格局的框架。

原因

②戰(zhàn)后，西歐和日本衰落，______實力、影響日益增大，引起西方、美國敵視。

③美、蘇兩國在__________和__________上的矛盾日益加劇。

含義

美國的冷戰(zhàn)

兩極格局的形成表現(xiàn)

形成過程

蘇聯(lián)的反擊

消極影響

影響

積極影響

【重難點突破】

材料一：“馬歇爾計劃”是杜魯門主義的一大支柱，它試圖通過經(jīng)濟手段達到控制歐洲的目的。該計劃實施后，歐洲經(jīng)濟很快得到恢復，西歐各國被納入美國爭霸世界的戰(zhàn)略軌道，西歐一體化的進程加快，但是西歐獲得發(fā)展后，對美國的離心傾向反而增強。

——余偉民、鄭寅達著《世界通史——現(xiàn)代文明的發(fā)展與選擇》

材料二：在馬歇爾主張?zhí)峁┰蟮牡诙甏禾欤瑲W洲復興計劃即通常所稱的馬歇爾計劃業(yè)已制定。到1951年12月31日這一計劃終止時，美國為支持馬歇爾計劃的實施總共支付了125億美元。美國和歐洲的人力物力一起，使歐洲能迅速復原，使歐洲的生產(chǎn)水平和生活水平超過了戰(zhàn)前的水平。但是，從東、西方間的關系這一角度看，馬歇爾計劃是走向冷戰(zhàn)的最后一步。援助是不分意識形態(tài)，向所有國家提供的。而然，莫斯科卻把這種提供說成是反共產(chǎn)黨的策略，命令曾有意接受援助的捷克人和波蘭人予以拒絕。

——[美]斯塔夫里阿諾夫《全球通史》

材料三：1948年，美國通過了《對外援助法案》，馬歇爾計劃正式啟動，4年內(nèi)美國對歐撥款達131.5億美元，88％為贈款。馬歇爾計劃既幫助歐洲國家恢復了經(jīng)濟，也推動西歐各國走上一體化的道路，加強了西方國家之間的聯(lián)合。

——劉宗緒主編《歷史學科專題講座》

材料四：從1948年4月開始實施的馬歇爾計劃把蘇聯(lián)與東歐排除在外，通過援助西歐恢復經(jīng)濟，增強西歐遏制蘇聯(lián)的力量，同時加強美國對西歐的控制．

——岳麓書社出版《歷史?必修一》

（1）結合材料一、四，回答：“馬歇爾計劃”的目的是什么？

（2）根據(jù)材料二、三說明“馬歇爾計劃”的作用？

（3）其實質(zhì)是什么？

【鞏固練習】《贏在高考》第113頁

第26課

世界多極化趨勢的出現(xiàn)

【知識梳理】從歐洲共同體到歐盟；戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的發(fā)展以及謀求政治大國地位的表現(xiàn)

不結盟運動的興起和中國的振興

（1）世界經(jīng)濟力量結構的多極化

原因

（2）美蘇爭霸，導致自身實力的削弱

原因

歐共體的 步驟

形成和擴大

經(jīng)濟一體化

進程

影響

政治一體化

影響

世界多極化

趨勢的出現(xiàn)

表現(xiàn)

原因

日本崛起為

經(jīng)濟大國

表現(xiàn)

影響

原因

不結盟運動

標志的興起

政策

行動綱領

影響

中國的振興

影響

【重難點突破】

材料1：二戰(zhàn)使歐洲喪失了世界政治經(jīng)濟中心的優(yōu)勢地位，面對經(jīng)濟凋謝、政治危機、社會**等諸多困難，西歐各國紛紛實行社會改革，發(fā)展經(jīng)濟。在經(jīng)濟發(fā)展過程中，西歐國家間的聯(lián)系日益密切，開始了一體化的過程。

—摘自高中歷史課本（人教版）

材料2：如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，我們就必須從起了變化的形勢中作出必要的結論：歐洲的聯(lián)合是絕對迫切需要的。必須在聯(lián)合起來的歐洲建立一個第三種力量?！坏撛诘姆制绨l(fā)展成為嚴重的緊張局勢，在面臨這種威脅時，為了維

護和平，它可以在天平中投下舉足輕重的砝碼。

——《阿登納回憶錄》

材料3：要使歐洲國家統(tǒng)一起來，必須結束長達百年之久法德之間的沖突……把法德的全部煤鋼生產(chǎn)置于一個其他歐洲國家都可參加的高級聯(lián)營機構的管制之下……這樣結合起來的聯(lián)營生產(chǎn)意味著將來在法德之間發(fā)生戰(zhàn)爭是不可能的，而且在物質(zhì)上也不再可能

——《舒曼計劃》（1950年）

材料4：“總有一天，到那時，……，所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里；到那時，你們將構筑歐洲的友愛關系……”

——維克多?雨果

（1）結合以上材料，說明西歐走向聯(lián)合的原因

材料5

991年12月11日，歐共體馬斯特里赫特首腦會議通過了以建立歐洲經(jīng)濟貨幣聯(lián)盟和歐洲政治聯(lián)盟為目標的《歐洲聯(lián)盟條約》，亦稱《馬斯特里赫特條約》。1993年11月1日，馬約正式生效，歐共體更名為歐盟。

995年，奧地利、瑞典和芬蘭加入歐盟，歐盟成員國擴大到15個。

XX年5月1日，塞浦路斯、匈牙利、捷克、愛沙尼亞、拉托維亞、立陶宛、馬耳他、波蘭、斯洛伐克、斯洛文尼亞10個中東歐國家入盟。這是歐盟歷史上的第五次擴大，也是規(guī)模最大的一次。

（2）結合材料五，歐洲一體化進程的特點是什么？

（3）結合所學知識，說明西歐走向聯(lián)合的目標，有何影響？

第27課

世紀之交的世界格局

【知識梳理】

實質(zhì)

東歐劇變

兩極格局的解體

概況：

是第一個發(fā)生劇變的國家

年，德國統(tǒng)一。

蘇聯(lián)解體

在世界上的地位：

美國

意圖：

多極化趨勢的加強

世紀之交的

歐洲一體化進程加快

世界格局

日本

蘇聯(lián)

中國

【重難點突破】

.材料一1969年7月25日美國總統(tǒng)尼克松闡述了他的亞洲政策：美國將恪守對亞洲盟國的條約義務，同時希望由亞洲國家自己來承擔國內(nèi)安全和軍事防務責任，除非存在某個核大國的威脅。這一政策后來被稱為“尼克松主義”，其要點是美國準備從亞太地區(qū)收縮力量。

材料二

《時政評說》：“‘冷戰(zhàn)’結束后，美國成為世界上唯一的超級大國，它依仗自己的實力與地位，要建立一個由美國領導的、以西方價值觀念為準繩、以北約軍事力量為后盾的單極世界……因此，‘多極’與‘一極’之爭將持續(xù)一個相當長的時期，真正意義上的世界多極格局的形成尚需待以時日，多極化作為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢將在曲折中取得發(fā)展?！?/p>

二戰(zhàn)后，美國以世界霸主自居。為什么此時美國能恪守對亞洲盟國的條約義務？（3分）

尼克松主義是美國戰(zhàn)后對外戰(zhàn)略的一次重大調(diào)整，其基本傾向在于收縮美國的海外勢力，收縮的重點是亞洲。那么結合所學知識指出美國在亞太地區(qū)收縮力量的表現(xiàn)。2分

（3）“冷戰(zhàn)”結束后世界格局發(fā)生了怎樣變化？（1分）

（4）“‘冷戰(zhàn)’結束后，美國能否建立一個單極世界？為什么？（3分）

2．閱讀下列材料：

材料一

從波羅的海的斯德?。ㄊ睬星啵┑絹喌美飦喓＿叺睦镅潘固兀环鶛M貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。

──丘吉爾的富爾頓演說（1946年3月5日）

材料二

冷戰(zhàn)結束后，世界向多極化的方向發(fā)展，但多極化格局的形成需要經(jīng)歷相當長的時期，其間會充滿各種政治力量之間的激烈斗爭。世界各種力量正在進行新的分化組合。美國成為唯一的超級大國，歐盟、日本、俄羅斯、中國幾大力量也相對突出，廣大發(fā)展中國家整體實力增強。多極化趨勢，反映了國際關系的深刻變化和歷史的發(fā)展，有利于削弱和抑制霸權主義、強權政治，有利于推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序。但也要看到，世界各種力量的發(fā)展仍很不平衡。

──江澤民《在武漢主持召開國有企業(yè)改革和發(fā)展座談會時的講話》（1999年）

材料三

決定世界格局變化的因素是多方面的，其中包括政治、經(jīng)濟、軍事、文化與意識形態(tài)等，這些因素在綜合運動過程中形成的種種力量對比就構成了不同的世界格局。不同的歷史時期，各種因素在決定世界格局變化中所處的地位、所起的作用也不一樣。

請回答：

（1）丘吉爾的富爾頓演說開啟了一個特殊的時代，為此美國采取了哪些政策措施？（3分）

（2）據(jù)材料二歸納江澤民同志論述的要點有哪些？（3分）

（3）結合材料三，你認為決定20世紀40至90年代初和當今世界格局的最主要因素分別是什么？（2分）

（4）以史為鑒──在世界多極化進程中，中國應在政治、經(jīng)濟、外交等方面采取哪些對策使自己真正成為世界一極？（4分）

第三篇：高中歷史(人民版)必修一專題九《新興力量的崛起》教學設計

高中歷史(人民版)必修一專題九《新興力量的崛起》教學設計 【課程標準要求】

闡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟大國和中國的振興以及不結盟運動的興起,了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展?！窘虒W目標】

1、知識與能力

(1)了解戰(zhàn)后多種新興力量崛起的情況,知道兩極格局受到來自多種力量的有力沖擊,世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。從多層次、多角度掌握歷史發(fā)展的階段特征。

(2)通過對本課歷史史實的分析、歸納、概括等認知活動,培養(yǎng)學生歷史思維和分析、解決問題的基本能力。

2、過程與方法

使學生學會使用討論法、分析法和歸納法等方法學習有關問題,主動探究問題的答案,并能對所學內(nèi)容進行較為全面的概括和闡釋。

3、情感、態(tài)度、價值觀

(1)了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展的多樣性和統(tǒng)一性,理解和尊重不同國家和地區(qū)發(fā)展的特殊性。

(2)進一步了解中國國情,了解中國和世界的發(fā)展大趨勢,激發(fā)學生對祖國的熱愛,并逐步形成對祖國、民族的歷史使命感和社會責任感,培養(yǎng)愛國主義感情?！窘虒W重、難點】

教學重點:歐洲共同體;東方巨龍的騰飛;不結盟運動。

教學難點:了解多種力量的崛起對世界兩級格局帶來的影響?！窘虒W方法】

主要采用講述法、情景法、設問法、討論法 【教學過程】

新課導入:法國文學大師維克多雨果曾經(jīng)說過:總有一天,到那時,所有的歐洲國家,無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性,都將緊緊地融合在一個高一級的整體里;到那時,你們將構筑歐洲的友愛關系1991年12月,歐洲共同體馬斯特里赫特首腦會議通過《歐洲聯(lián)盟條約》,通稱《馬斯特里赫特條約》(簡稱《馬約》)。1993年11月1日,《馬約》正式生效,歐盟正式誕生。維克多雨果的理想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實。歐洲聯(lián)盟是怎么發(fā)展而來的? 新課學習

一、歐洲人的歐洲

1、歐洲共同體的建立

引導提問:歐洲國家為何要建立這一組織? 學生回答:解放戰(zhàn)爭的基本勝利,是新中國成立的前提條件。七屆二中全會的召開為新中國的成立做了理論和路線方針的準備;而一屆政協(xié)會議的召開做了具體的組織工作方面的準備。

教師引導提問:很好,了解了新中國成立的條件后,我們著重來看一下一屆政協(xié)的情況。請同學們把一屆政協(xié)的內(nèi)容歸納出來。

學生回答:歐共體的成立時資本主義世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡性的產(chǎn)物。歐洲國家隨著自身實力的恢復與增強,西歐國家間的聯(lián)系日益密切,要求改變受美國支配的局面。同時,認識到只有聯(lián)合起來才能保障自身安全和發(fā)展。引導提問:西歐的聯(lián)合首先從什么領域開始的? 學生回答:西歐的聯(lián)合從經(jīng)濟領域開始的。引導提問:歐洲史怎樣走向聯(lián)合的? 教師點撥歸納:1951年4月18日,法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時和盧森堡在巴黎簽訂了歐洲煤鋼共同體條約。1957年3月,法國、聯(lián)邦德國、意大利等六國簽署了歐洲經(jīng)濟共同體條約和建立歐洲原子能聯(lián)營條約,總稱《羅馬條約》。1965年4月8日,六國簽訂《布魯塞爾條約》,決定將歐洲煤鋼聯(lián)營、歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能聯(lián)營三個機構合并,統(tǒng)稱為歐共體。但三個組織仍各自存在,具有獨立的法人資格?！恫剪斎麪枟l約》于1967年7月1日生效,歐洲共同體正式成立。

2、歐洲共同體的發(fā)展

引導提問:歐共體是怎樣不斷發(fā)展的? 學生回答:歐共體隨著經(jīng)濟的一體化,正朝著政治一體化發(fā)展,努力在國際上步調(diào)一致,實行共同的外交政策。

引導提問:歐共體的主要目標是什么? 學生回答:歐共體的主要目標是爭取在成員國之間逐步實現(xiàn)商品、人員、勞務和資本的自由交流,進一步促進經(jīng)濟的發(fā)展。引導提問:歐共體是一個什么性質(zhì)的組織? 學生總結回答,教師歸納:性質(zhì)是西歐國家經(jīng)濟、政治一體化,并具有一定超國家機制和職能的國際組織。

引導提問:歐共體是怎樣從經(jīng)濟實體向經(jīng)濟政治實體過渡的? 教師點撥:請同學們抓住三個關鍵的時間:1973年、1991年、1993年歐共體發(fā)生的重大事件。

引導提問:歐洲的聯(lián)合產(chǎn)生了什么影響? 學生回答:聯(lián)合的西歐成為世界上最大的經(jīng)濟共同體。對外盡量用一個聲音說話,壯大了歐洲的實力,促進了歐洲的發(fā)展,在國際政治中成為重要的力量中心,使它能與美國、蘇聯(lián)相抗衡,并挑戰(zhàn)美國。這對維持歐洲均勢與世界和平有一定的積極意義。隨著力量的增強,歐共體在國際政治舞臺上發(fā)揮越來越重要的作用。

二、迅速興起的日本 日本迅速崛起的原因

引導提問:戰(zhàn)后美國為什么要幫助日本恢復經(jīng)濟? 學生活動:學生閱讀教材160頁內(nèi)容,要求學生概括當時的世界形勢的特點:冷戰(zhàn)形成與加劇,美國出于遏制蘇聯(lián)和中國的戰(zhàn)略考慮,改變對日占領政策,開始扶植日本。

引導提問:戰(zhàn)后日本迅速崛起的主要因素是什么?促使日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的內(nèi)部因素有哪些?促使其崛起的最有利的外部因素是什么? 學生總結回答,教師歸納:內(nèi)部因素有:戰(zhàn)后日本進行了一系列民主改革;政府利用戰(zhàn)后國民經(jīng)濟非軍事化,國防費用小的有利條件,集中力量搞建設;制定符合國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略;重視教育,加快人才培養(yǎng);利用戰(zhàn)后的新技術革命的成果,大力引進國際先進技術等。外部因素是指朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭的特需訂貨以及美國的援助,對日本經(jīng)濟的發(fā)展起了重大的促進作用。

引導提問:日本經(jīng)濟發(fā)展發(fā)生了什么重大變化?給我們以什么啟示?日本崛起使資本主義世界經(jīng)濟格局產(chǎn)生了什么變化?日本經(jīng)濟崛起后外交政策上有什么變化?(由三個學生分別回答)學生1:戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展的最大變化是:1956年到1973年日本經(jīng)濟進入高速發(fā)展時期;日本成為資本主義世界第二號經(jīng)濟大國,成為僅次于美國的經(jīng)濟大國。學生2:日本給我們帶來的啟示是:要與時俱進對生產(chǎn)關系作適時改革和調(diào)整;要把發(fā)展經(jīng)濟放在首位;要重視科技和教育;要抓住機遇。

學生3:隨著日本經(jīng)濟的崛起,其朝野對政治大國的呼聲日益強烈。日本政府對外開始舉行相對獨立的外交政策。

三、東方巨龍的騰飛

教師點撥:講清中國建國以后社會主義建設曲折與發(fā)展的基本脈絡。從新中國建立后國民經(jīng)濟恢復到一五計劃的超額完成;從1956年開始大規(guī)模社會主義建設到十年文革的巨大挫折,再到十一屆三中全會后中國的改革開放,取得舉世矚目的成就,中華民族實現(xiàn)偉大振興,成為目前世界上重要的經(jīng)濟體。最后說明中國一貫重視與不結盟運動的關系,在國際事務中與不結盟運動保持著良好的合作。

四、發(fā)展中國家的呼聲

引導提問:第三世界國家為什么要采取不結盟的外交政策? 學生回答:戰(zhàn)后亞非拉許多國家獨立,民族解放運動蓬勃發(fā)展;為了擺脫美蘇的控制,避免卷入大國的爭斗,維護國家的主權和獨立,發(fā)展民族經(jīng)濟,采取和平、中立和不結盟的對外政策。

教師講解:1955年的萬隆會議本著求同存異原則,通過了團結反帝的綱領,顯示了新興民族獨立國家的巨大力量,給不結盟運動以思想啟迪和政治推動;1956年南斯拉夫總統(tǒng)鐵托、印度總理尼赫魯、埃及總統(tǒng)納賽爾在南斯拉夫會晤,正式提出了不結盟的主張。

引導提問:不結盟運動興起的標志是什么? 學生回答:不結盟運動興起的標志是1961年第一次不結盟國家和政府首腦會議召開。

引導提問:不結盟運動的宗旨和原則是什么? 學生回答:原則和宗旨是獨立、自主和非集團化。引導提問:不結盟運動提出了哪些主張? 學生回答:不結盟運動支持各國人民爭取和維護民族獨立、捍衛(wèi)國家主權以及發(fā)展民族經(jīng)濟和民族文化的斗爭;堅持反對帝國主義、新老殖民主義、種族主義和一切形式的外來統(tǒng)治與霸權主義,維護世界和平;主張國際關系民主化和建立國際經(jīng)濟新秩序。

引導提問:不結盟運動有什么歷史意義? 學生總結回答,教師歸納:第三世界作為一支獨立的政治力量登上了國際舞臺,推動了民族解放運動的深入發(fā)展,加速了帝國主義殖民體系的崩潰。改變了美蘇兩個超級大國決定世界的局面。有力地沖擊了兩級格局。從第四次不結盟首腦會議開始,正式把建立國際經(jīng)濟新秩序作為不結盟運動的行動綱領。

課堂小結:歐洲共同體的形成、日本經(jīng)濟的迅速崛起使資本主義世界各國之間的關系格局由美國控制變?yōu)槊?、日、歐共體三足鼎立局面;不結盟運動的興起和發(fā)展,第三世界的不斷崛起和中國的振興,沖擊著二戰(zhàn)以后美蘇對峙的兩級格局。國際關系格局是一種不穩(wěn)定、充滿矛盾斗爭的國際關系狀態(tài),其演變是以國家的經(jīng)濟實力為基礎的,世界多極化是一個不可避免的趨勢。多種國際力量的出現(xiàn),使世界多極化趨勢加強。板書設計

一、歐洲人的歐洲

1、歐洲共同體的建立

2、歐洲共同體的發(fā)展

二、迅速興起的日本 日本迅速崛起的原因

三、東方巨龍的騰飛

四、發(fā)展中國家的呼聲 教學反思

本課主要講述了幾個新興力量的崛起,應主要結合現(xiàn)在的國際關系來闡述這些新興的力量。歐盟、日本、中國、第三世界,這些世界的主要力量,學生都有一些了解。教學過程中對教材內(nèi)容進行資料補充,運用典型史料對于重點問題進行學習,提高學生的解讀史料能力,符合新課改的精神。同時配合提問、史料閱讀、課堂討論等方法,調(diào)動學生的學習積極性,對所學內(nèi)容進行較全面的比較、概括和闡釋,培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力,從而達到提高學生的學習興趣和歷史思維能力的目的。

第四篇：2017-2018學年岳麓版必修1：第25課 世界多極化趨勢(教案)

《世界多極化趨勢》 高一級 目標設計 基本知識目標：

了解多極化趨勢和對世界的影響、歐盟的形成和擴展、日本成為經(jīng)濟大國的過程和原因、中國和第三世界的崛起等基本史實。

過程方法與能力目標：

通過學生親自對朝鮮戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭立場和態(tài)度的決策，培養(yǎng)學生解讀歷史信息能力，并能夠根據(jù)自身的實際情況和外部環(huán)境，正確應對重大事件。

通過創(chuàng)設重大國際事件為情景，培養(yǎng)學生關注和關心國際、國內(nèi)焦點，并具備一定的洞察力。

情感和價值觀目標：

通過分析《世界多極化趨勢》的啟示，培養(yǎng)學生理性的精神。

通過多媒體展示戰(zhàn)爭畫面和戰(zhàn)后景象，分析《世界多極化趨勢》與世界和平的關系，引導學生關心人類和平與發(fā)展事業(yè)，以此培養(yǎng)學生的時代責任感和現(xiàn)代國際意識。

教學重點和難點

重點：歐洲共同體、二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因、不結盟運動的興起。難點：了解多種力量的崛起對世界兩極格局帶來的影響。教學方法

本課主要以講授知識為主，先通過竄連本章線索引出本課主題，要求學生帶著本節(jié)課的線索和兩個探究問題學習本課，其中穿插游戲考察學生的地理常識及歷史常識，并用地圖講授知識，帶領學生閱讀教材掌握基礎知識解決兩個探究問題，最后總結本課內(nèi)容，課堂上完成練習。

【導入新課】

出示第一組圖片，復習冷戰(zhàn)知識

出示第二組圖片，導入隨著各國經(jīng)濟的發(fā)展和實力的增長，沖擊著兩極格局，世界開始走向多極化。

【教學過程】

一、歐共體的形成和發(fā)展 1．原因

① 戰(zhàn)后初期西歐實力大損、國際地位下降，不得不依附于美國； ②20世紀50年代，西歐生產(chǎn)力發(fā)展使各國要求提高國際地位； ③單槍匹馬無法抗衡美蘇 2.過程

結合教材有關歐共體的知識介紹，啟發(fā)學生思考：歐洲國家為何要建立這一組織？其主要目標是什么？歐共體是個什么性質(zhì)的組織？歐共體的成立對歐洲歷史乃至于世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？

1951年，歐洲煤鋼共同體

1958年，歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體 1967年，歐洲共同體（區(qū)域性的國際組織）1968年，關稅同盟 1993年，歐盟

1999年啟動歐元，2002年1月1日正式流通 3.影響

出示材料和數(shù)據(jù)，讓學生自主分析 ①經(jīng)濟上，成為美國的競爭對手； ②政治上，奉行獨立自主的外交政策；

③對國際格局：沖擊兩極格局，推動世界多極化趨勢的出現(xiàn)和發(fā)展

二、日本成為世界經(jīng)濟大國 1.原因

出示戰(zhàn)后初期的日本和經(jīng)濟騰飛后的日本，讓學生總結出原因 ①美國扶植； ②推行民主化改革； ③高度重視科技與教育

④利用國家政權大力推動經(jīng)濟發(fā)展 ⑤朝鮮越南戰(zhàn)爭客觀刺激日本經(jīng)濟發(fā)展

2.表現(xiàn)

20世紀60年代，成為資本主義世界第二 3.影響

出示中曾根康弘的話分析日本經(jīng)濟騰飛的影響

①日本：改變戰(zhàn)后初期向美國一邊倒的政策，實行以美日關系為軸心的全方位外交，積極謀求政治大國地位

② 國際格局：資本主義世界經(jīng)濟領域出現(xiàn)美、日、西歐三足鼎立的局面，沖擊美蘇兩極格局，推動世界多極化趨勢的出現(xiàn)和發(fā)展、過渡：無論是歐共體還是日本都是資本主義陣營內(nèi)部沖擊兩級格局，其實，在20世紀70年代還有另一股力量沖級著兩極格局。

三、不結盟運動

（這一框主要讓學生自學）1.原因：

①.國際上第三世界國家仍處于弱勢地位，成為美蘇爭霸戰(zhàn)場； ②.第三世界國家積極謀求維護自身獨立、主權、發(fā)展與和平的有效途徑，改變這種不合理狀況。2.標志：

1961年，第一次不結盟運動和政府首腦會議，通過《不結盟國家和政府首腦宣言》

3.基本宗旨：

獨立、自主、不結盟、非集團 4.含義：

積極地反對殖民主義和霸權主義，主張用和平共處代替“冷戰(zhàn)”，實行全面徹底裁軍，銷毀核武器

5.影響：

①.標志第三世界國家以獨立的力量登上國際政治舞臺，開始改變由超級大國和西方國家決定世界事務的局面；

②推動民族解放運動發(fā)展，加速帝國主義殖民體系的崩潰； ③打擊美蘇霸權主義，沖擊兩極格局，推動世界多極化趨勢發(fā)展

6.中國與不結盟運動 中國非不結盟運動的成員國 四.中國的振興

1971年,中國在聯(lián)合國合法席位的恢復

美蘇兩極世資本主義世界經(jīng)濟領域歐共體界（原因、過程、影響）日本多（原因、過程、影響）極化趨不結盟運動（原因、標志、宗旨、含義、影響）勢第三世界崛起中國的振興（在聯(lián)合國合法席位的恢復）課堂練習

教學方思：這節(jié)課的內(nèi)容含量較多，學生光聽不記筆記。

第五篇：經(jīng)濟全球化的趨勢第27節(jié)《綜合探究：中國如何應對全球化的挑戰(zhàn)》參考教案 岳麓版必修2

《綜合探究：中國如何應對全球化的挑戰(zhàn)》參考教案

教學目標：

一、上海大眾和一汽大眾合資成功的事例作為引子，探究現(xiàn)階段我國對外開放的國際環(huán)境、目的、措施和對外經(jīng)濟合作發(fā)揮的作用，從而理解中國的全方位開放離不開全球化，經(jīng)濟全球化也需要中國的積極參加。

二、理解失去關稅保護后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，進而認識到經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，不僅產(chǎn)業(yè)結構要調(diào)整，而且產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結構也需要調(diào)整，并隊我國產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整以及農(nóng)業(yè)結構的調(diào)整提出自己的想法和建議。

三、通過探究海爾成功的原因，深刻理解我國在經(jīng)濟全球化中對外經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略，并試圖對此提出自己的觀點和看法。

四、通過對自主知識產(chǎn)權的認識，樹立保護知識產(chǎn)權的意識。通過了解如何應對傾銷指控，理解在加入世貿(mào)組織后中國企業(yè)如何遵守和運用規(guī)則，樹立規(guī)則意識和誠信意識。教學過程：（導入新課）

我們說經(jīng)濟全球化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，那中國在全球化的形勢下，要怎樣抓住機遇，接受挑戰(zhàn)，我們一起來探究。（講授新課）

Q：看“最受贊譽的合資企業(yè)”，回答課本問題。

（這些企業(yè)的成功都是因為他們面對經(jīng)濟全球化的大潮，抓住了機遇，充分利用國外資源和國際市場，縮短了和國際企業(yè)的差距，大力提高了國際競爭力。）中國需要世界，世界也需要中國 我國實施全方位的對外開放，是在國際形勢發(fā)生重大變化的背景下進行的，是經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。大膽吸收國外，特別是西方發(fā)達國家的先進技術成果，有利于加快我國現(xiàn)代化建設步伐，增強我國科技經(jīng)濟實力和國際競爭能力。通過大膽的吸收引進，用較短的時間縮小同西方發(fā)達國家的差距。所以說中國需要世界。

中國擁有低廉的勞動力、豐富的資源、廣闊的市場和逐步完善的其他設施條件，對跨國公司具有巨大的投資吸引力，中國已成為外國直接投資最多的發(fā)展中國家，也是國外技術轉(zhuǎn)移的重要場所。中國巨大的市場和強勁的經(jīng)濟發(fā)展后勁，是經(jīng)濟全球化的不可缺少的一部分，經(jīng)濟全球化離開了中國這一大市場，也是不完整的。促進產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結構內(nèi)部調(diào)整 Q：看“競爭中求發(fā)展”，回答P185問題

（關稅作用：維護和發(fā)展本國民族經(jīng)濟的工具。

中國的農(nóng)業(yè)因為經(jīng)營分散，規(guī)模小，批量小，勞動生產(chǎn)率低。西方國家人均糧食產(chǎn)量90—140噸，中國0.4噸。1995年起，中國糧食價格開始高于國際市場，30%左右。入世后，中國現(xiàn)有的購銷體系受到的壓力越來越大，很可能形成國家收購的糧食不能順價銷售，被迫長期囤積，而市面卻充訴著外國的低價糧食，這樣一來，政府的財政資金就越來越多的沉淀在糧倉里，一旦財政無力承受，停止高價收購政策，拋售存糧，糧價將全面暴跌，大批農(nóng)民將破產(chǎn)。）

所以我們要從現(xiàn)在起，預防這種情況發(fā)生，要對農(nóng)業(yè)進行產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整。怎么調(diào)整，我們看看能不能從彩電業(yè)的發(fā)展得出什么啟示。Q：P185面對全球化……啟示？

（引進先進技術和自我創(chuàng)新相結合，同時實施品牌戰(zhàn)略，揚長避短。）Q：行業(yè)如何應對經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)？

（產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結構調(diào)整，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的高級化和現(xiàn)代化，通過產(chǎn)業(yè)結構的提升來推動國家經(jīng)濟的發(fā)展。）走出去 Q：“走出世界的海爾”問題（主動出擊

海爾的成功證明了只有主動出擊，才能立于不敗之地，如果只是被動應戰(zhàn)，就永遠處于落后挨打的地位，最后只能淪為全球化的犧牲品。）

Q：什么是走出去，走出去戰(zhàn)略的實施有什么作用？ 遵守規(guī)則，運用規(guī)則

1、知識產(chǎn)權

商標屬于知識產(chǎn)權，中國以前很多企業(yè)都不注重對商標的保護，曾經(jīng)出現(xiàn)過“中華老字號”等知名商標被惡意強注，知名商標在對外合資合作中失去自主權的現(xiàn)象，給國家?guī)砹酥卮蟮臒o形資產(chǎn)的流失。

1991年，上海家化和美國莊臣父子公司合資成為上海莊臣公司，上海家化是以犧牲“美加凈”“露美”兩個品牌為代價，結果產(chǎn)品銷售量銳減了54%，1995年，不得以重金贖回，當年的銷售收入突破2億元。

2、應對傾銷指控

Q：P187問題

（上述兩個事例從正反雙方說明了我國企業(yè)應適應加入世貿(mào)組織的新形勢，學習并運用世貿(mào)規(guī)則，自覺維護我們的合法權益。從兩個事例我們可以看到，只要中國企業(yè)愿意與反傾銷指控進行抗爭，就可能在外國的反傾銷調(diào)查中獲勝。）（小結）

中國應對經(jīng)濟全球化的策略建議

繼續(xù)擴大對外開放，積極參加國際競爭。

主動熟悉經(jīng)濟全球化的規(guī)則，加強國家的經(jīng)濟安全防范。加快產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，提高產(chǎn)品的科技含量，提高國際競爭力。發(fā)揮政治、經(jīng)濟大國的優(yōu)勢，積極倡導建立全球化的新規(guī)則。

五、加大科教的投入，創(chuàng)造知識資源，以確立應對經(jīng)濟全球化的根本之策。

總之，在經(jīng)濟全球化的時代，中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也需要中國的進步。我國只要能夠在參與經(jīng)濟全球化的過程中趨利避害，揚長避短，并保持自己獨立自主的發(fā)展道路，經(jīng)濟全球化就將有利于提高我國的綜合國力，促進現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的早日實現(xiàn)。