第一篇：我想和你交朋友(郭巧芝賞識課堂教案)

我想和你交朋友（口語交際）

——語文S版《百花園二》

教材分析

《我想和你交朋友》是小學(xué)語文S版一年級上冊《百花園二》的一個版塊“能說會道”，是一節(jié)口語交際課。要求學(xué)生把自己想和哪位同學(xué)交朋友及原因的想法說一說，目的是增進(jìn)同學(xué)之間相互了解和交往，建立良好的團(tuán)結(jié)、友愛關(guān)系，提高學(xué)生的口語交際能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．能講清楚想和誰交朋友以及原因。

2．能在交際中較準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感，愉快和諧地進(jìn)行溝通。

3．能在交際中表達(dá)自己的情感，學(xué)會自我賞識，賞識他人，能愉快和諧地和他人進(jìn)行溝通。

教學(xué)重點(diǎn)

能講清楚想和誰交朋友以及原因。

教學(xué)難點(diǎn)

在交際中表達(dá)自己的情感，愉快和諧地進(jìn)行溝通。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生自備彩色卡紙自制交友卡（名片卡：寫上姓名和一個優(yōu)點(diǎn)）

2、交際練習(xí)“小練筆”

3、多媒體課件。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入課題

師引語：上課！同學(xué)們好！請坐！瞧一二班的小朋友做得可真端正，從坐姿上，郭老師就能看出你們個個都是會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好孩子。那，我可要考考你們嘍！請聽題：從入學(xué)到今天，你都取得了哪些進(jìn)步？ 來，我們一起分享?。ㄕn件1：和你分享我的進(jìn)步）

1、分享小朋友成長的快樂

（1）學(xué)生說自己的進(jìn)步??（知識、能力、相處、分享等方面）A生： B生： C生：

(2)師小結(jié)：

師導(dǎo)語：孩子們，分享了你們的進(jìn)步，郭老師打心眼里佩服你們，所以我特別想和你們每個人都成為好朋友。誰想？哇！這么多！那我可得有個條件，“誰能說好這句——我是你的好朋友”誰就是我的好朋友了。

2． 板書課題或課件，訓(xùn)練學(xué)生說話：我想和你交朋友（課件2）（評價：正確、流利、聲音洪亮）

A生： B生：

3． 說話訓(xùn)練：我想和郭老師交朋友（課件3）

（接下來，我可要加大難度，誰能把這句話里的“你”換成“郭老師 ”再說一遍？并說出愿意和郭老師交朋友的原因。

A生：(謝謝你，朋友！來，握個手吧！)B生：（能成為你的朋友，我真榮幸?。?/p>

全班生：（誰還想說？你們都想說，那就請對照大屏幕，大聲將這句話說給郭老師聽）師結(jié)：謝謝你們，現(xiàn)在我宣布：你們都是我的好朋友了。

二、活動一：交友第一步——說優(yōu)點(diǎn)，夸自己（學(xué)會自我賞識）

師：過渡語：除了想和老師交朋友，同學(xué)們還要學(xué)會和身邊的小伙伴成為好朋友。那么，你想和什么樣的小伙伴成為好朋友呢？

1、學(xué)生說交友標(biāo)準(zhǔn)：

A、愛學(xué)習(xí)、會思考（你喜歡愛學(xué)習(xí)、會思考的朋友）B、有愛心、樂助人（你想和有愛心，樂助人的同學(xué)成為朋友）C、講文明、守紀(jì)律（你愿意結(jié)識講文明、守紀(jì)律的朋友 ??

師結(jié)：哇！好高的交友標(biāo)準(zhǔn)！我們還是去請教一下博士爺爺，看看他老人家會給我們帶來什么好的建議：請看大屏幕博士爺爺?shù)慕挥呀ㄗh：（課件4（瞧，博士爺爺來了，趕快向他打個招呼吧！博士爺爺告訴我們：一起讀出來）：我想和這樣的同學(xué)交朋友）

2、對照大屏幕，找出自己的優(yōu)點(diǎn) 看來，我們要想交到好朋友，必須得有自己的優(yōu)點(diǎn)。在郭老師心目中，我們一、二班的每個同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，接下來就讓我們進(jìn)入今天交友第一步：說優(yōu)點(diǎn)，夸自己。請同學(xué)們認(rèn)真觀看看大屏，趕快找找自己的優(yōu)點(diǎn)，好好夸夸你自己（課件5：學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)）

3、說話訓(xùn)練

（二）：你好，我是一、二班的（），我的優(yōu)點(diǎn)是（）。

看完了幻燈片，相信每個同學(xué)都找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，請您對照自己的優(yōu)點(diǎn)，完成大屏幕上的句式練習(xí)1。（課件6：你好，我是一、二班的（），我的優(yōu)點(diǎn)是（）。

4、夸夸我自己（學(xué)會自我賞識）

師：同學(xué)們已經(jīng)完成句式練習(xí)1，接下來你可要好好夸夸你自己。怎么夸呢？請看大屏幕（課件7：夸夸我自己。要求：說清楚，聽仔細(xì)）

（1）對同桌夸自己（來，我們先面對同桌夸夸自己，請你倆給大家做個示范，對就是這樣，對照大屏幕上的句式，把自己的有點(diǎn)說給同桌聽。）

（2）在四人小組夸自己（接下來，我們要在四人小組中夸自己，每個四人小組中的1號同學(xué)都是小組長，從你開始，按順序夸夸一一自己吧）

（3）面向全班夸自己（剛才，同學(xué)們已經(jīng)在同桌和四人小組中美美地夸了自己，如果你想交到更多的好朋友，就必須讓全班同學(xué)都知道你的優(yōu)點(diǎn)，這樣你才能交到更多的好朋友。誰想第一個站起來把你的優(yōu)點(diǎn)介紹給大家）勇敢的A同學(xué)說： B同學(xué)說： C同學(xué)再說： ??

師小結(jié)：剛才有那么多勇敢的同學(xué)向我們說出了自己的優(yōu)點(diǎn)，給老師和同學(xué)留下了非常深刻的印象，相信，你們一定能交到最好的朋友。

三、活動二：交友第二步——看優(yōu)點(diǎn)，選朋友（學(xué)會賞識他人）

師：看完了幻燈片，又聽了那么多小朋友的介紹，我想同學(xué)們心中肯定都有了自己的好友目標(biāo)，那么，你想和誰成為好朋友呢？讓我們進(jìn)入交友第二步：看優(yōu)點(diǎn)，選朋友。

1、說話訓(xùn)練

（三）：請看大屏幕，完成練習(xí)

2、（課件8）我想和（）交朋友，因?yàn)樗ㄋǎ?。我還想和（）交朋友，因?yàn)樗ǎ?/p>

2、學(xué)生口語交流：

請完成練習(xí)的同學(xué)，參照大屏幕上的句式，大聲讀出你選擇的朋友，和選擇原因 學(xué)生A：

學(xué)生B：

學(xué)生C： ??

四、活動三：交友第三步——用誠心，交朋友（賞識自己、賞識他人、被人賞識）

1、說話訓(xùn)練

（四）師：既然大家都有了好朋友的目標(biāo)，就讓我們進(jìn)入交友第三步：用誠心，交朋友。請看大屏幕，完成練習(xí)3（課件9：你好（），我叫（），我的優(yōu)點(diǎn)是（）。因?yàn)槟悖ǎ?，所以我想和你交朋友。?/p>

2、交友演示

誰能參照大屏幕把你的想法告訴你的朋友？

A生：（師評：你的表達(dá)真清楚，態(tài)度非常誠懇，我先交了你這個朋友，一朵紅花作為見面禮！那甲同學(xué)，你愿意和A生成為好朋友嗎？請你倆帶上名片（交友卡）到前邊來，表演給大家！

A生和甲同學(xué)表演：（師評：我宣布：交友成功，一人一朵紅花作為祝賀！）B生和王某交友：

還有誰已經(jīng)找好了朋友，請帶上你的名片到前邊來，讓我們一同分享你交友的快樂！祝賀B生和乙同學(xué)交友成功，一人一朵紅花作為賀禮！

3、音樂交友會

師：同學(xué)們，你們想不想也像A、B同學(xué)那樣，把自己的心里話告訴你的好朋友，并交到自己最滿意的朋友。接下來郭老師就給大家這個機(jī)會。請聽交友規(guī)則：（課件10）A、《找朋友》的音樂結(jié)束，必須回到座位坐好；B、交朋友時，千萬別忘了交流語和交換交友卡，C、要有誠意，注意禮貌用語。趕快準(zhǔn)備好你的名片，聽著歡快的音樂，去和你的朋友面對面交流對吧！

音樂響起，交友大會開始

4、評選最佳人氣獎。

音樂已經(jīng)停止，請同學(xué)們趕快回到座位做好，交到朋友的同學(xué)請舉手！哇！這么多！趕快數(shù)數(shù)你的交友卡，看看你交到了幾位好朋友。恭喜甲同學(xué)成功交到4為好友，獲得今天最佳人氣獎，（課件11）請獲得最佳人氣獎的甲同學(xué)到前邊來，發(fā)表獲獎感言?。ㄕn件11）

5、獲得最佳人氣獎的獲獎感言：你想對你的朋友說些什么？謝謝朋友們對我的信任和鼓勵，今后我會更加努力，積累更多的優(yōu)點(diǎn)，成為大家心目中最棒的朋友！

6．師小結(jié)：感謝甲同學(xué)精彩的獲獎感言，相信你一定會成為全班同學(xué)最棒的朋友。同時，祝賀所有交到了好朋友的同學(xué)。7．還有誰沒交到朋友

五、總結(jié)交友收獲：

今天這節(jié)課，同學(xué)們的收獲可真不小，不但交到了好朋友，還學(xué)到了“成功交友三步法”，請同學(xué)們一起說，（課件12：

一、說優(yōu)點(diǎn)，夸自己；

二、看優(yōu)點(diǎn)，選朋友；

三、用誠心，交朋友。）另外，從你們今天交的朋友來看，你們都愿意和這樣的同學(xué)成為好朋友，請大聲讀出來：（課件13）愛學(xué)習(xí)，愛勞動，有愛心、樂助人，講禮貌、會思考??對照以上標(biāo)準(zhǔn)，讓我們一起努力，爭做最棒的孩子，最優(yōu)秀的學(xué)生，那樣我們就會有更多的好朋友一起學(xué)習(xí)，一起游戲，健康快樂成長！

六、作業(yè)：

最后，請看今天的作業(yè)：（課件14）

1、向爸爸媽媽介紹你今天交到的好朋友。

2、向朋友推薦“成功交友三步法”

板書設(shè)計：

我想和你交朋友

夸 選 交

教學(xué)反思：

《我想和你交朋友》是一節(jié)口語交際課。從課的設(shè)計，到課堂展示我和孩子們都做了精心準(zhǔn)備，從效果看，還比較滿意。特別是以下幾點(diǎn)值得我今后在教學(xué)中繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)??

一、課前準(zhǔn)備見用心 本次口語交際，無論老師和學(xué)生都做了精心準(zhǔn)備。老師的用心，可貴在搜集材料時（無論是圖片、文字還是視頻，全來自本班學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，很真實(shí)、很生動，很貼切孩子們，當(dāng)然很容易喚起孩子們的共鳴。所以孩子們在表達(dá)、交流時很容易做到言之有物、言之有人、言之有事、言之有情。難怪聽課老師會這樣評價：“你班的小家伙可真能說，真會說?！碑?dāng)然學(xué)生課前準(zhǔn)備的交友卡（交友名片），形、色、意各異，也為本節(jié)課增色不少。

二、教學(xué)設(shè)計顯匠心

本次教學(xué)活動的主題是“賞識課堂”，所以，我在教學(xué)設(shè)計上無論內(nèi)容與形式都充分體現(xiàn)“賞識”這一主題。在“找優(yōu)點(diǎn)，夸自己”這一環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生通過多種形式的夸自己，充分認(rèn)識并肯定了孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，自我賞識，培養(yǎng)了學(xué)生的自信。在“看優(yōu)點(diǎn)，選朋友”環(huán)節(jié)中，學(xué)生知道了和有優(yōu)點(diǎn)的孩子交朋友，使他們在自我賞識的基礎(chǔ)上，學(xué)會賞識他人，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，更好地和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，學(xué)會友愛相處。最后“用誠心，交朋友”，再次強(qiáng)化并提升了學(xué)生自我賞識、賞識他人的意識以及被人賞識的自豪與快樂。所以“賞識”讓本節(jié)課生動、多彩。

三、課堂教學(xué)綻童心

課堂上的老師都是位出色的表演家，根據(jù)需要，他可以演繹任何角色。我也是課堂上的表演家之一。本節(jié)課上，我時而是孩子的玩伴，時而是導(dǎo)師，時而是主持人、見證人??一節(jié)課下來，我的角色可以根據(jù)課堂需要隨機(jī)變化，但唯一不變的是我與孩子們那顆相通相融的童稚心。孩子們和我的心近了，溝通自然多了，交流自然活了，孩子們學(xué)到的自然多了。

當(dāng)然課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)。本節(jié)課還有許多地方需要改進(jìn)：如果在“交友”這一環(huán)節(jié)中，可以設(shè)計讓學(xué)生間交流更充分些，而不是只顧互換交友卡，而忘了交際任務(wù)。還有就是信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合能力有待提高。第三，課堂教學(xué)關(guān)注面應(yīng)再廣些。在今后的教學(xué)中，我將再接再厲，力爭讓自己的課堂少些缺憾，多些震撼。

《我想和你做朋友》（口語交際）

——語文S版《百花園二》

郭巧芝 2015.2

第二篇：我想和你交朋友作文

[我想和你交朋友作文] 晚上，我在床上翻來覆去的想著老師布置的作文，《未來的教室》........突然，我的眼前出現(xiàn)一個人，我問：你叫什么名字？我叫聰聰，我想和你交朋友可以嗎？好的我說，他說：我?guī)闳タ纯次覀兊慕淌野?！于是，一眨眼的功夫就到了他的教室，我想和你交朋友作文。好豪華的教室啊！我不禁贊嘆不及，教室里擺放著桌椅，桌子上有兩個按鈕，他按了一下藍(lán)色的，一個寬闊操場出現(xiàn)在我面前，接著又按了黃色的按鍵，立刻恢復(fù)原來的模樣。過了一會，他說：我們一起來上課吧！我等了好長時間也不見老師來，我好奇地問：你們的老師怎么還不來？他說：我們上課根本不用老師。說完他按了一下黑色的鍵，黑板上出現(xiàn)《草船借箭》，看完了圖像，又出了幾道題讓我們解答，大概過了十分鐘，我們寫完了習(xí)題，黑板上有出現(xiàn)了我們的得分。最后，黑板又恢復(fù)了原樣，讓我佩服不已，世界真神奇！下課了，聰聰說：讓我們輕松一下吧！只聽教室里傳來貝多芬的交響樂《月光曲》，我靜靜地聽著，臉上露出滿意的笑容。我又看了一下四周，發(fā)現(xiàn)兩邊的墻上掛有一幅圖畫，還看見們旁邊有一面鏡子，我疑惑不解的問他：這面鏡子有什么用？他說：是幫助學(xué)生整理衣服的。我明白啦！叮鈴鈴''''''一陣鈴聲把我吵醒，我睜開眼睛一看，才知道那是一場夢，但我希望美夢成真，為了這個夢，我一定好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，將來設(shè)計這樣的教室，使美夢變成現(xiàn)實(shí)。到那時，小朋友可不要不來哦！森林 住著許多小動物，他們每天一起玩耍，可開心了！

一天，小烏鴉看見小鹿兒和小山羊在開開心心地一起玩，心里十分羨慕，就興匆匆地飛過去說：我想和你們做好朋友，我們一起玩好嗎？小鹿兒和小山羊認(rèn)為小烏鴉長得又黑又丑，說話的聲音又難聽，便大聲說：你長得這么難看，我們才不跟你玩呢！小烏鴉聽了后，難過極了，站在樹上傷心地看著它們玩耍。忽然，小烏鴉看見遠(yuǎn)處一位獵人拿著一桿獵槍正朝這兒走來，便大聲喊叫：獵人來了！獵人來了！小鹿兒、小山羊，你們快跑！小鹿兒、小山羊扭頭一看，獵人果然來了，槍口處還冒著煙呢。小鹿兒和小山羊一起往前跑，到了安全地方，邊喘氣邊感謝小烏鴉。

從此，小烏鴉和他們成了好朋友，每天都在一起玩耍。上海小朋友，我真的很想和你做個朋友，小學(xué)生作文《我想和你交朋友作文》。一個名叫年冬妹的外來娃在題為《心愿》的作文里這樣寫道。昨天下午，在華東師范大學(xué)舉行的首屆上海市外來務(wù)工人員子弟學(xué)校作文競賽頒獎典禮上，年冬妹的心愿打動了在座的每一個人上海小朋友，我想和你交朋友

年冬妹的交友計劃

年冬妹在作文里回憶了她8歲那年剛來上海時的情形。有一次，她家的隔壁搬來了一戶新鄰居，正好這家人也有一個和她差不多大的孩子，她特別想和這個小鄰居交個朋友。一次，她鼓起勇氣去敲門，正巧孩子的父親回來了，兇巴巴地對她說：哪來的小孩，快走。

為啥有些人瞧不起我們

在我們民工子弟小學(xué)里，想和上海小孩交朋友真的很難。為什么有些人會瞧不起我們？面對記者，她提出了心中的疑惑。承辦這次活動的華東師大鄉(xiāng)土建設(shè)學(xué)社在對本市的十幾所民工子弟學(xué)校的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生普遍缺乏自信心，面對陌生的城市，他們普遍感到恐懼、孤獨(dú)。

上海孩子所欠缺的素質(zhì)

其實(shí)，這些外來娃身上有著許多上海孩子所欠缺的素質(zhì)。這次獲得特等獎的錦華小學(xué)六年級學(xué)生雷陽來自四川農(nóng)村，她早上不僅自己起床，還要負(fù)責(zé)叫醒雙親起床上班。她的父母打工很忙，她從7歲起就攬下了做飯、打掃衛(wèi)生、照顧弟弟等家務(wù)活，儼然一個小大人。

令人高興的是，昨天，愚園路第一小學(xué)的董維佳小朋友聽了年冬妹的心愿后，愿意和她結(jié)對子交朋友。

第三篇：我和你豎笛教案

《我和你》豎笛教案 教學(xué)目標(biāo)：

1、在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學(xué)習(xí)興趣，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。

2、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作、成功與快樂，感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：

聽唱旋律，用豎笛吹奏;用豎笛模仿生活中的聲音。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

1、師生問好

2、檢查出勤及學(xué)生帶豎笛情況

二、新課教學(xué)

A、學(xué)習(xí)吹奏樂曲《我和你》(1)隨教師視唱樂曲旋律。5 1— |2 3 5—|1 2 3 5|2|(2)隨教師練指法。(3)隨音樂空笛練吐奏。(4)自由練習(xí)吹奏樂曲。(5)齊吹歌曲。

B、用豎笛模仿生活中的聲音。

(讓學(xué)生了解音樂起源于生活的道理，學(xué)會在生活中找音樂，用音樂表現(xiàn)生活。)師：豎笛不僅可以演奏美妙的音樂，還可以模仿各種生活中的聲音，先聽聽老師吹奏的是什么? 例：(1)“5 6 7 |1—— ??”(上下課鈴聲)(2)“14 14 | 14 14 ??”(救護(hù)車的聲音)師：同學(xué)們開動腦筋想想，你能用豎笛模仿什么樣的聲音? 學(xué)生們自由想象，充分發(fā)揮。

4、綜合表演

以上面兩個練習(xí)為基礎(chǔ)，分小組表演。

三、小結(jié)

以上就是小學(xué)豎笛教案全文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

第四篇：北京版《我想發(fā)明》優(yōu)秀教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技巧：

1.靈活運(yùn)用識字方法學(xué)會學(xué)會12個生字及新詞。

2.體會漢字音、形、義三位一體的特點(diǎn)，感受漢字的形體美。有感情地朗讀課文。

過程與方法：

聯(lián)系生活實(shí)際、想象、課件演示相互結(jié)合。

態(tài)度情感價值觀：

讀課文，了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生對科學(xué)幻想的興趣和想要發(fā)明的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)：讀課文，了解內(nèi)容，產(chǎn)生對科學(xué)幻想的興趣和想要發(fā)明的愿望。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.能夠結(jié)合課外知識，說說自己想發(fā)明些什么和有什么用處，然后寫下來。

2.有感情地朗讀課文。

教學(xué)時間：2課時

教學(xué)過程：

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

在對課文的學(xué)習(xí)過程中，利用生字表初步識字，正確認(rèn)讀字詞，正確讀文，了解課文內(nèi)容，使學(xué)生能夠在朗讀中融入自己的感情。

教學(xué)重點(diǎn)：讀課文，了解內(nèi)容，產(chǎn)生對科學(xué)幻想的興趣和想要發(fā)明的愿望。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

《我想發(fā)明……》看到課題你想到什么？（困）

生匯報：愛迪生發(fā)明電燈……

理解發(fā)明的含義：服務(wù)人類，對人類有益，幫助人類解決困難。

二、新授。

1．匯報預(yù)習(xí)內(nèi)容。

（1）生字、詞的記憶理解：館、塵、染易錯。

（2）自然段的理解。

（3）同桌讀課文，填寫107頁的表格。

（4）指名匯報。

三、再讀課文。

說說讀完課文你有什么感受？你想發(fā)明什么，那我們默讀一遍課文，把你覺得很有趣的句子畫出來，畫完自己放聲讀一讀。

體會每個人發(fā)明的用處。

四、質(zhì)疑。

五、作業(yè)。

抄寫生字組詞，熟讀課文。

教學(xué)反思：

本篇課文生字較多，生字的筆畫也較多，所以要求學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時要格外的用心，但是從課上的檢查情況來看，有好幾名學(xué)生沒有完成預(yù)習(xí)作業(yè)，導(dǎo)致課上的學(xué)習(xí)效率不高。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生對科學(xué)幻想的興趣和想要發(fā)明的愿望。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，說說自己項(xiàng)發(fā)明什么和他有什么用處，然后寫下來。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

1．默讀課文

回憶課文中講了誰的，什么發(fā)明？（困）

二、新授：

1．再讀你喜歡的發(fā)明，說說你為什么喜歡這一發(fā)明？

2．匯報

（1）讀“科學(xué)樹不但可以減少空氣中的污染，而且還給市區(qū)增加了新的景觀?！?/p>

理解“減少……增加”的含義。

（2）用“減少……增加……”說句話。

（3）填空：

科學(xué)數(shù)能夠 能夠 還能夠

科學(xué)樹可以 可以 還可以

3．通過學(xué)習(xí)這篇課文你有什么想法？

4．自由發(fā)言，并出主意解決生活中的難題。

5．你能把自己的想法寫下來嗎？

6．小結(jié)：我們只要有好的創(chuàng)意，加以嘗試就能有好的發(fā)明。“……”很多的發(fā)明靠每一個去

嘗試實(shí)現(xiàn)。

三、作業(yè)。

1．造句。

2．填空。

3．寫一個你的設(shè)計發(fā)明。

板書設(shè)計：我想發(fā)明……

表哥 人行道自動化 方便環(huán)保

表妹 電動垃圾箱 方便環(huán)保

我 種植科學(xué)樹 美化、凈化環(huán)境

第五篇：優(yōu)秀主題班會教案《我想飛得更高》

優(yōu)秀主題班會教案《我想飛得更高》

一、班會目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識到從小要樹立遠(yuǎn)大的理想，實(shí)現(xiàn)美好理想要付出辛勤的汗水，要以正確態(tài)度面對人生。為將來飛得更高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。

3、鼓舞全班同學(xué)的士氣，全力以赴，爭取在學(xué)校的各項(xiàng)活動評比中獲得更 大的進(jìn)步。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，樹立遠(yuǎn)大的理想向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

三、主題闡釋 ：

我們剛進(jìn)入初一年級，要開闊學(xué)生的眼界，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，同時現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。

四、主持人

班級主要班干（男生：尹煜煊 女生：陸天）

五、課前準(zhǔn)備：根據(jù)歌曲《我要飛得更高》的歌詞內(nèi)容改編為話劇，布臵學(xué)生課前排練。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“我要飛得更高”先做一定思考。了解班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活情況，特別是目前存在的問題與困擾，尋找相應(yīng)的適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；

六、班會過程：

1、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：

蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

2、回憶童年夢想

這次的班會主要以夢想為主,提到夢想,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想.要展望未來,就讓我們從回憶過去開始 ……

3、游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

4、夢之航

每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動力。

在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！

5、小話劇《我要飛得更高》

6、教師在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：老鷹和小雞在小的時候，他們都不會飛翔，小雞的夢想是跳到草堆上去找秕谷，所以草堆的高度是他心中的最高夢想，小雞整天在地上和草堆之間跳上跳下，最終他終于跳上了草堆，雄鷹的夢想是蒼天，他剛剛長大一點(diǎn)點(diǎn)就練習(xí)飛翔，雖然他有時也飛不高，他有時也氣餒，也迷茫，甚至是沮喪，有時他遭到小雞的譏笑。但是一旦想到心中的目標(biāo)，他又充滿信心，充滿了力量。面向蒼天勇敢地飛翔，他知道藍(lán)天是他心中永遠(yuǎn)的夢想。最終他飛上藍(lán)天。啟示一：瞄準(zhǔn)月亮，射中老鷹。故事二：

德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

啟示二：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

故事三：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她.啟示三：要想達(dá)到成功的彼岸，一定要堅(jiān)持

7、班級同學(xué)之間開展名人勵志名言接龍同學(xué)們開展接龍活動，接的好的給予掌聲和獎品，如果卡殼則講小故事和唱一首歌。

8、宣誓儀式

9、在歌曲《我要飛得更高》的歌聲中主持人宣布班會課結(jié)束。附宣誓詞：我們班要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團(tuán)結(jié)拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。以挑戰(zhàn)人生的信念，只管耕耘，不問收獲。

為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在西雙湖中學(xué)發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。

優(yōu)秀班會教案：讓誠信回歸

明禮誠信是構(gòu)建社會主義和諧社會的基石和出發(fā)點(diǎn)，誠信是公民道德的基礎(chǔ)，是維護(hù)市場秩序的基本道德規(guī)范,是中華民族十分崇尚的美德。但是當(dāng)前生活中出現(xiàn)的論文剽竊，考試作弊，使用假幣現(xiàn)象以及劣質(zhì)奶粉，注水肉，假藥等嚴(yán)重問題威脅著人民健康，大大降低了人們的生活質(zhì)量，從而在人們心理上造成恐慌，反映出社會誠信的缺失。如何養(yǎng)成學(xué)生的誠信意識、誠信素養(yǎng)，已成為一個亟待解決的重大課題。寶雞市渭濱區(qū)自XX年開始，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以寶雞市創(chuàng)建“全國文明城市”為契機(jī)，與“講傳統(tǒng)、講誠信、講守則，進(jìn)行道德實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐”的“三講兩實(shí)踐”系列教育活動相結(jié)合，開展讓誠信回歸的系列教育活動，組織學(xué)生由校園走向社區(qū)，對社會的誠信現(xiàn)狀開展調(diào)查，對現(xiàn)代社會和校園中的一些不講誠信的現(xiàn)象進(jìn)行剖析和辯論，對社區(qū)居民開展誠信宣傳，帶動身邊親朋好友人人講誠信，為建設(shè)誠信和諧校園提出自己的建議。

通過主題活動使學(xué)生知道誠信是人生道路上的永遠(yuǎn)朋友，當(dāng)誠信美德漸行漸遠(yuǎn)時，只有從身邊做起，提高誠信意識，才能做一個品德高尚的人 [活動目標(biāo)] 知識與能力

通過主題活動，對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育，引導(dǎo)中小學(xué)生了解誠信知識，明確誠信的內(nèi)容、誠信的意義，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念。通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生調(diào)查分析的綜合能力，進(jìn)一步了解科學(xué)研究的一般方法。通過建立學(xué)生誠信檔案袋，使學(xué)生對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力。情感培養(yǎng)

通過主題活動使中小學(xué)生認(rèn)識講誠信的重要性和失信的危害性，體驗(yàn)誠信情感，增強(qiáng)學(xué)生以德立身，誠實(shí)守信的意識，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和行為能力。使學(xué)生崇尚“誠信”，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。[設(shè)計理念]

由于誠信只是一種道德規(guī)范，對人的行為的約束力不如法律那么強(qiáng)大，因此學(xué)校通過建立學(xué)生誠信記錄機(jī)制，將學(xué)生的不誠信記入個人的誠信檔案來增強(qiáng)學(xué)生的自律性的做法是一種嘗試。其最終目標(biāo)是讓誠信觀念根植于學(xué)生的內(nèi)心深處，自發(fā)地去講誠信，樹立講誠信是符合自己的人格特征和身心發(fā)展需要的觀念。這種用打分的辦法來評判學(xué)生的誠信度具有創(chuàng)新性和可操作性。

該主題的調(diào)查問卷的設(shè)計、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計等完全由學(xué)生自主完成，具有可操作性，在道德實(shí)踐過程中保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、選擇性和學(xué)習(xí)結(jié)論的開放性。[活動方法] 問卷調(diào)查法，觀察法,討論法，[活動準(zhǔn)備] 1.設(shè)計調(diào)查問卷表.2.發(fā)動全體同學(xué)都參與誠信故事、格言收集。搜集同學(xué)中間誠信的事,排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、誠信故事、動畫.3.準(zhǔn)備采訪錄象.4.將自己對“什么是誠信”的理解寫成文字材料.5.摘錄有關(guān)“誠信”的廣告詞、宣傳標(biāo)語、口號.6.制訂班級“誠信公約”.[活動過程] 第一階段：開展調(diào)查活動，了解社會誠信狀況

針對目前社會上“德育工作實(shí)效性差、針對性不強(qiáng)”指責(zé)聲，各學(xué)校優(yōu)化德育外部條件，創(chuàng)新德育方法，設(shè)計生活化的德育調(diào)查活動，提出貼近學(xué)生實(shí)際的誠信課題讓學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，增強(qiáng)德育的吸引力和感染力。

首先開展社會誠信事例調(diào)查活動。方法是各班圍繞誠信主題設(shè)計調(diào)查問卷，把學(xué)生分為調(diào)查小組，每組調(diào)查一個內(nèi)容，并做好記錄。

其次開展社會誠信缺失現(xiàn)象原因調(diào)查活動。方法是把學(xué)生分成兩組，一組通過書報資料、網(wǎng)上資料尋找原因。另一組通過走訪校長、專家進(jìn)行原因考證，填寫調(diào)查記錄表。

最后整合匯總調(diào)查結(jié)果，撰寫報告，得出小組調(diào)查結(jié)論。在調(diào)查活動中讓學(xué)生了解失信現(xiàn)象成為當(dāng)前社會生活和道德領(lǐng)域中的一個突出問題，影響著人際和諧、事業(yè)成敗乃至民族興衰，在活動中使學(xué)生會交往、會合作、會學(xué)習(xí)。第二階段：開展 “讓誠信回歸”主題系列教育活動 首先各校開展“讓誠信回歸”主題班會活動

匯報調(diào)查結(jié)果：調(diào)查小組用多媒體展示結(jié)果。有講誠信感人事例、失信事例的文本資料，圖片錄象，也有實(shí)地調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖；表演情景劇：組織學(xué)生自編自演《遲到》校園情景劇。創(chuàng)設(shè)誠信道德情景：設(shè)臵集體活動中的道德兩難問題，讓學(xué)生現(xiàn)場參與角色，體驗(yàn)誠信情感；開展誠信問題大辯論：討論的主要題目是“誠信的好壞對社會風(fēng)氣有什么影響？” “怎樣減少身邊不誠信事件的發(fā)生，怎樣以調(diào)查到的誠信感人事例為榜樣，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)？” “寶雞正在創(chuàng)建文明城市，中學(xué)生應(yīng)該如何如何做到誠信？”。通過辯論使學(xué)生崇尚“誠信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐、作弊，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

其次進(jìn)行誠信知識講座

請校長、德育專家或政治教師講解誠信知識，師生共同學(xué)習(xí)誠信定義和失信的危害。題目有《青少年誠信教育問題》、《誠信——道德建設(shè)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脊梁》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小公民誠信道德建設(shè)》等。使學(xué)生深入了解社會誠信缺失現(xiàn)象的原因有“社會風(fēng)氣使人的價值取向發(fā)生了偏移、群體行為之間互相有影響（如造假一條街現(xiàn)象）、缺乏有效的懲罰機(jī)制”等方面。

第三階段：開展讓誠信回歸校園、回歸社區(qū)活動

收集推廣人際交往中堅(jiān)持誠信準(zhǔn)則的好方法：①查閱資料 ②網(wǎng)上收集③咨詢老師；開展中學(xué)生講誠信宣傳活動：①通過晨會、班會進(jìn)行宣傳②辦一期講誠信的專題板報，展示誠信感人事例帶來的社會文明③在校園網(wǎng)上開設(shè)講誠信專欄，宣傳講誠信的方法④開展“讓誠信回到身邊”金點(diǎn)子評比活動；開展讓誠信回歸社區(qū)活動：①把學(xué)生分成小組，分別負(fù)責(zé)一定數(shù)量的社區(qū)居民（鄰居、同學(xué)、朋友、親戚）開展宣傳活動，監(jiān)督其失信行為②在考試、錯誤改正、撿到財物、作業(yè)抄襲等方面，自覺履行責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》③發(fā)動全校同學(xué)都參與誠信故事、格言收集和校園誠信的調(diào)查，制訂誠信公約貼于班內(nèi)用于警示④給校長寫一封“我愿意接受的誠信教育的方法”的信。通過誠信道德實(shí)踐活動，使誠信這一道德準(zhǔn)則扎根于學(xué)生心靈深處，內(nèi)化為自覺的、穩(wěn)定的、一貫性的道德行為，形成堅(jiān)定的誠信道德信念，實(shí)現(xiàn)禮于外，誠于內(nèi)的活動目標(biāo)。

活動評價]

建立學(xué)生誠信檔案袋：學(xué)校選定評價內(nèi)容、建立評價機(jī)構(gòu)、給出評價標(biāo)準(zhǔn)、制作“學(xué)生誠信評價量表”，由任課教師隨堂記錄。記錄過程會使學(xué)生對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力。

各校政教處及班主任對此活動進(jìn)行總評，對評誠信等級為三、四星的給予“誠信好少年”等獎勵。評選“誠信先進(jìn)學(xué)?！保罢\信教師標(biāo)兵”、“誠信學(xué)生標(biāo)兵”，在全區(qū)大會上進(jìn)行表彰。

通過開展“讓誠信回歸”系列主題教育，期望取得良好的社會效果。一是在學(xué)校內(nèi)外樹立學(xué)生良好的形象，學(xué)校的育人環(huán)境能夠得到明顯優(yōu)化，師生的誠信意識得到加強(qiáng)，道德素養(yǎng)得到明顯提高；二是在人人講誠信的環(huán)境下逐步營造出融洽的人際關(guān)系,能夠促進(jìn)各學(xué)校爭創(chuàng)文明校園活動的開展。三是“讓誠信回歸”系列主題教育能夠激發(fā)社區(qū)居民參與社區(qū)活動的熱情，促進(jìn)了文明社區(qū)的建設(shè)。

有一種愛讓我們心痛優(yōu)秀班會

主題設(shè)計背景：

初二學(xué)生正是思想和身體成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，世界觀處于初步形成階段，對世事的認(rèn)識似懂非懂，好奇心尤其強(qiáng)烈，男孩崇尚義氣，崇拜英雄好漢，很多時候會情感沖動，做出不知天高地厚的怪異舉動；女孩變得多情，行為舉止追求優(yōu)雅，情感細(xì)膩而優(yōu)傷，往往有意把自己包裝起來，隱藏起來。這期間，無論男孩還是女孩，都會或多或少地厭煩父母的管束、老師的說教，與家長老師發(fā)生激烈沖突的頻率急劇升高，如果處理不當(dāng)很容易導(dǎo)致學(xué)生離家出走，或者發(fā)生一些不該發(fā)生的悲劇。我覺得，對學(xué)生進(jìn)行一次愛的教育非常必要，我想母愛應(yīng)該是打開學(xué)生愛的情懷的突破口。邀請部分家長參與這次主題班會。

活動目標(biāo)：

多側(cè)面認(rèn)識母親, 學(xué)會理性地思考母愛及其內(nèi)涵，培養(yǎng)孝敬母親的情感，從而加強(qiáng)學(xué)生對家庭和社會的責(zé)任意識教育。

活動過程：

?老師的開場白?：世間有一個人將我們支撐，有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。

〖主持人的話〗：——母親是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。請欣賞散文《陽光地帶》。

陽 光 地 帶

喬葉

春季的一天中午，我下班回到家，看見母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。

我把被子抱出來，曬在了晾衣繩的兩端，吃過午飯，我便上班去了。

下班回來，我一進(jìn)家門，便看見了我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在了陽光最好的地帶，夕陽將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地呆在晾衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。

我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。

它們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如母親的手心。

我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。

它們當(dāng)然是清涼的，清涼如母親的手背。

我的眼睛忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗……這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣，都是我的。

我知道，對于母親來說，這些情節(jié)不是偶然。

人生短暫而漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛人，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風(fēng)霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。

母親是永遠(yuǎn)的陽光地帶。

?老師點(diǎn)評?：歌頌?zāi)笎鄣脑娢亩嗟貌挥嬈鋽?shù)，本文作者卻通過日常生活中一個極不起眼的細(xì)節(jié)——母親把自己的被子移到陽光下，從而使他感受到了母親陽光般的愛的溫暖，并由此聯(lián)想到平時的許多事情，“家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗?！蓖瑢W(xué)們，這一切是偶然的嗎？當(dāng)然不是。這是母愛無私的最簡單的體現(xiàn)。請同學(xué)們也仔細(xì)回想一下你的母親為你做過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。

〖主持人的話〗：——母愛是世間最偉大的力量。請聽故事《母愛的力量》

母愛的力量

一個年輕的母親因患白血病纏綿病榻多時，身心越來越疲憊。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫(yī)生、護(hù)士不注意的時候拼命地為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏在枕頭下，人也從此進(jìn)人半昏迷狀態(tài)，后來她隱約聽見護(hù)士的議論，知道自己不出3日將永遠(yuǎn)地離開親人，心里倒也十分鎮(zhèn)定。

第二天突聽到病房外有鼓樂聲，問床前守護(hù)的丈夫，丈夫只得告訴她：再過兩天就是“六一”兒童節(jié)了，學(xué)生們在操練。年輕的母親咬咬牙說：“我要活過兒童節(jié)，我不能死在6月1日。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，她能高興嗎？”果然，這個年輕的母親在半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時不時微睜開眼睛問，什么時候了？終于堅(jiān)持到6月2日，她松了一口氣：“好了，我要同你們說再見了?！闭f完指指枕頭下，含笑而去。

?老師點(diǎn)評?：為了讓女兒以后每年都有一個快樂的六一兒童節(jié)，母親可以忍著不死，和死神周旋，這是怎樣的一種力量啊！母親的愛是上蒼給予我們的最豐厚的禮物，最甜美的甘泉，同學(xué)們，讓我們從此珍惜它吧！

〖主持人的話〗： —— 在母愛的支撐下，母親富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進(jìn)步、純潔的原動力。請聽——同學(xué)給我們講述的另一個感人故事。

滴血母愛

她到這里來的次數(shù)太多了，醫(yī)生早已熟悉了她，按規(guī)定，獻(xiàn)血至少要隔3個月，可她前一月剛到這里獻(xiàn)過一回血。果然，當(dāng)她進(jìn)去后，醫(yī)生認(rèn)出了她：“您不要命了！”不能怪醫(yī)生，無論是從醫(yī)院的制度還是從職業(yè)道德來講，醫(yī)生都不能同意。

王洪瓊撲通一聲跪下了：“我兒子是個啞巴，今天我送他來城里聾啞學(xué)校讀書，他聽到讀書歡天喜地，可人家要交錢，我不能讓我的啞兒子失望呀！” 醫(yī)生感動得又搖頭又嘆息，一揮手，又給她抽了300CCo。王洪瓊捧著80元錢，40年來從未如此高興過，盡管眼冒金星，可她還是在大街頭上為兒子買回了學(xué)習(xí)用品和洗漱用品，而后又到學(xué)校交了生活費(fèi)。蘇劍看到新書包，歡天喜地一把搶過，他哪里知道，這是他媽媽用鮮血換來的呀！此后，為了解決小兒子每月30元的生活費(fèi)王洪瓊每隔2至3個月，便要悄悄地到醫(yī)院去賣一次血。1994年3月，王洪瓊為了給蘇劍湊齊下學(xué)期的學(xué)費(fèi)連續(xù)兩次到醫(yī)院賣血。由于賣血過頻，加上嚴(yán)重的營養(yǎng)不良，一天，正在灶前煮豬食的她突然發(fā)生休克昏倒在地，她的右腳不知不覺伸進(jìn)了灶洞。王洪瓊徹底失去了知覺。火熱的紅炭掉下來，燙焦了她的腿，她卻渾然不知，半個小時后，外出干活的大兒子收工回家發(fā)現(xiàn)了她，趕緊拿出吃奶的力氣將母親抱到床上，跪在母親的床前咿咿呀呀地大聲哭泣喚著母親。

蘇劍被鄉(xiāng)親們喚了回來，當(dāng)鄉(xiāng)親們在路上用手語告訴他，你母親為了讓你讀書，已經(jīng)連續(xù)賣了10多次血，12歲的蘇劍張大著嘴，淚水像小河一樣流了一臉，他瘋了一樣向家里跑去……蘇劍一步一磕頭地移到母親床前，用稚嫩的雙手拼命比劃著：“媽媽，媽媽，我不念書了，我再不念書了，你的血會抽光的呀！” 王洪瓊怎能不讓兒子念書呢？可小蘇劍卻從此像變了一個人。他一回家，便像個大人似地?fù)屩鴰蛬寢尭苫?，在學(xué)校里，就是課間休息，也抱著課本啃讀。他的智力很一般，可為了報答母親，小蘇劍竭盡全力地拼命讀書。1994年下半學(xué)期的全省統(tǒng)考中，蘇劍的語文考了96分，數(shù)學(xué)考了97分，位于全市的前列。那天一放學(xué)，他便捧著試卷小鳥一樣地向家里飛去。他撞開大門，“撲”地一聲跪到了母親面前。王洪瓊被小兒子嚇了一大跳，等她看到兒子雙手捧過頭頂?shù)脑嚲頃r，喜極而泣，把兒子抱得好緊好緊！小蘇劍用勤奮、用優(yōu)秀成績寬慰著母親，王洪瓊從此有了笑容。17年間，她共賣了約2萬CC鮮血，照此數(shù)字算她身上的血約被抽光了5次，她的笑來得太遲了！

?老師點(diǎn)評?：高爾基說：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自于母親?！?小蘇劍取得優(yōu)異成績的動力是母愛，王洪瓊頑強(qiáng)地與貧窮抗?fàn)幍膭恿κ菒圩有那?，母愛是偉大的，在這種母愛的支撐下，母親通常富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來給家長和同學(xué)們講一個小故事吧。

一個小伙子愛上了一位美麗的姑娘，他滿懷信心地向姑娘求婚：“嫁給我吧，我愿意為你做任何事情，赴湯蹈火在所不惜?！惫媚锩碱^一揚(yáng)：“是嗎？我怎么相信你呢？”小伙子說：“只要你肯嫁給我，你要什么，你要我怎么做，你說吧?！惫媚镎f：“我要你用你母親的心來向我證明你對我的愛。”小伙子毫不猶豫地跑回家，挖出母親的心臟，雙手捧著向姑娘飛奔而去。由于過于心急，小伙子不小心摔倒了，他趕緊爬起來，去撿掉在地上的母親的心，這時候，母親的心開口說話了：“孩子，你摔疼了嗎？”

?老師的話?：同學(xué)們，這就是母愛，一種讓我們心痛的愛。為了孩子，母親可以獻(xiàn)出一切，哪怕是獻(xiàn)出她的生命。在這樣的大愛面前，我們怎能無動于衷？怎能不羞愧萬分？世界上最美麗的語言也無以形容母愛的美麗，面對這種深似海、重如山的母愛，我只能感嘆——可憐天下父母心哪！也許有的同學(xué)會說，我的母親很平凡，她或許做不出這樣驚天動地的事來。同學(xué)們，如果你這樣想的話，你是大錯而特錯了，因?yàn)槲乙彩悄赣H，我真誠地告訴你們，假如我的孩子遇到的危險，我會豪不猶豫地沖上去，我想今天所有在坐的父母都會這樣做的。天下父母，無論貴賤，無論貧富，無論職位高低，無論能力大小，他們給子女的愛是一樣的深厚而博大，真摯而無私。

對別人的滴水之恩，我們會涌泉相報，但對父母給予我們的無盡的愛，我們會無動于衷，會認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，甚至有些同學(xué)會把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)、一種壓力，進(jìn)而怨它、煩它、甚至恨它。今天在聽這些故事的時候，好多同學(xué)都哭了，其實(shí)每個同學(xué)都愛自己的父母，都知道父母之愛重如山，深似海，那么我們?yōu)槭裁淳筒荒芾斫飧改改?？為什么就不能和父母和諧相處呢？為什么有些心里話寧肯向陌生人講也不告訴父母呢？為什么總覺得父母管的太多？為什么總抱怨父母能力不強(qiáng)不能夠滿足你的要求？為什么總嫌父母水平不高給你創(chuàng)造的條件不好?

我知道同學(xué)們都明道理，懂是非，你們心里肯定正在說，我并不是真地恨我的父母，每次吵完架我都很后悔，每次成績不好我都很慚愧，可事到臨頭，我又會犯錯誤。那么是誰破壞了你們與父母的感情呢？是單純，是幼稚，是無知，是叛逆，是成長。而這一切都是成長過程中的必然現(xiàn)象，叛逆也并非都是消極的，有叛逆才會有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才會有發(fā)展。但你們這個年齡階段，叛逆需要家長和老師的監(jiān)管，因?yàn)槟銈儺吘惯€不夠成熟，家長老師畢竟是過來人，請同學(xué)們稍稍控制一下你的叛逆思維，家長的意見還是要聽的，讓你的叛逆思維向良性發(fā)展，豈不更好？

〖主持人的話〗：下面請部分家長談?wù)勊麄兊囊恍┫敕?。請學(xué)生代表也談?wù)剬Ω改傅目捶?。（通過交流，家長和學(xué)生達(dá)成共識，以后要相互諒解，父母盡量注意教育的方式方法，孩子盡可能理解體諒父母。）

?老師總結(jié)?：理解應(yīng)該是雙向的。只要我們平時善于交流、及時溝通，就沒有解決不了的疙瘩。同學(xué)們，父母給我們每個人的愛是我們一生都無以報答的，那么就讓我們把理解作為報答，把尊重當(dāng)作行動，把學(xué)習(xí)本領(lǐng)看成一份孝心，向父母敞開心靈，向所有人大聲宣告：我愛你們——親愛的爸爸媽媽！

〖主持人的話〗：為了讓愛我們的父母放心，全體班干部提議全班同學(xué)向親愛的爸爸媽媽鄭重宣誓。

〖誓詞〗：

我宣誓：親愛的爸爸媽媽，從今天起，我一定聽您的話，遇事三思，不惹您生氣，不會在和您發(fā)生矛盾時動輒離家出走，堅(jiān)決不做違法的事，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來做一個對家庭、對社會有用的人，我一定好好愛你們，就像你們愛我一樣。

二○○五年三月九日星期三

作者：姚春滿

單位：鄭州市第四十四中學(xué)