第一篇：班會課活動教案

擁抱自信 為自己喝彩

一、活動背景：

1.本班學(xué)生正處初二年級，絕大多數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向。他們上課不敢勇于表達自己的意見，各項體育文藝項目也都不能積極參與，總是把“我不行”、“讓別人去吧”、“這不可能”掛在嘴邊。其實他們并非缺乏能力，但是因缺乏正確的自我認識、缺乏自信心而造成了競爭意識不強、上進心不足，導(dǎo)致了行規(guī)、學(xué)習(xí)的下滑。

2.十三四歲的初中學(xué)生已經(jīng)基本脫離自我中心的兒童式思維，正處于青春期少年時代,處于“自我”概念的形成初期。正確認識自我、客觀了解自我、合理接納自我，對這一年齡段的學(xué)生來說，是極其重要的。如果能夠使其切實體會到自己的獨特之處，從而珍視自己的獨特價值，那么這個年齡段的孩子就能建立起自信心，形成積極、陽光的個性特點，以樂觀的心態(tài)面對生活，充滿自信地邁步在人生之路上，便能更好地走向生理和心理的雙重成熟。

3.因此，本次主題班會活動的主題定為《擁抱自信 為自己喝彩》。諸葛亮曾對劉禪勸誡說：“恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄?！睈勰舱f過：“自信是成功的第一秘訣?！币粋€人不應(yīng)該隨隨便便看輕自己。只有做到堅定相信自己，時刻肯定自己，時常為自己的進步而喝彩，才有可能實現(xiàn)自己的目

標。

二、教育目標：

1.知識與技能:幫助學(xué)生正確認識自我、提高自我評價能力；幫助學(xué)生認識自信的重要性并且初步掌握建立自信心的方法，以樂觀健康積極的心態(tài)去面對生活，迎接挑戰(zhàn)。

2.過程與方法：通過故事、視頻、游戲、交流、宣誓、及教師總結(jié)等多種環(huán)節(jié)重重交織滲透，讓學(xué)生充分參與并融入該主題班會活動中。在教師的引領(lǐng)下，發(fā)揮學(xué)生主體地位，逐步樹立學(xué)生們的自信心。

3.情感態(tài)度價值觀:懂得肯定自己的優(yōu)點長處，學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點長處；了解樹立自信心的重要性，最終成功提升自信。

三、活動準備： 1.故事《小姑娘和頭花》 2.視頻《精子生命大賽跑》 3.故事《小澤征爾勝于自信》

4.實例《我自信，我美麗》（班內(nèi)同學(xué)分享）5.詩歌《詩歌串燒》

6.方法《提升自信的“神秘”配方》 7.游戲《戴高帽子》 8.模板《自信宣言》 9.音樂《我相信》

10.演示文稿《擁抱自信 為自己喝彩》（整合上述資源并加以修

飾、美化）

四、活動過程：

引入：愛爾蘭劇作家蕭伯納曾經(jīng)說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！毙判恼娴挠腥绱舜蟮哪芰?？可以化腐朽為神奇嗎？今天我們召開《擁抱自信 為自己喝彩》的主題班會課，希望同學(xué)們了解自我、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，探尋自信的奧秘并最終擁抱自信、為自己喝彩！

（一）心靈空間

同學(xué)們中有誰戴過頭花嗎？首先讓我們來看看一位小姑娘與她頭花的小故事。

（展示故事——《小姑娘和頭花》）

一個偏遠的小鎮(zhèn)里有位家貧的小姑娘，與母親相依為命，日子過得慘淡凄涼。她從來都沒有自己漂亮的衣服和首飾。由貧窮而生的自卑在她幼小的心靈里如野草般瘋長。18歲圣誕節(jié)這天，母親給了她20美元。她懷揣著母親給的20美元，決定給自己買些禮物。姑娘自卑地繞開人群，低著頭、貼著墻根兒慢慢地走，見到特別心儀的男孩，酸酸地想:今晚，誰會是他幸福的舞伴呢？卻從不敢抬頭看他一眼、打聲招呼。到了商店，售貨員小姐將一朵售價16美元的淡綠色絲綢頭花給她帶上，并拿來了鏡子。呀！她突然就驚呆了，原來自己那一頭亞麻金棕的頭發(fā)配上淡綠色的頭花，是如此的天使般美麗動人、容光煥發(fā)，她覺得僅僅一朵頭花就足以改變她整個人的容顏！付了錢，她飄飄然轉(zhuǎn)身就跑，要

讓媽媽看看自己的美麗。剛一出門就撞上了一位老紳士，她急忙說了聲對不起就跑掉了。雖隱隱約約聽到老紳士的叫她，卻還是興奮地跑著。她勇敢地走到小鎮(zhèn)的大路上，直視每一個人的目光，她聽到了人們無數(shù)的贊美，她甚至聽到心儀的男孩向她發(fā)出了做他圣誕節(jié)晚會舞伴的邀請。她想，我還有4美元，不如索性奢侈一回，再去給自己買點什么。走到店門前，卻發(fā)現(xiàn)那位老紳士正微笑地看著她，說：“我就知道你會回來，你撞到我時，頭花掉了下來?！?/p>

小結(jié)：老師注意到部分學(xué)生讀到這出人意料的結(jié)局時笑了。原來這自信的力量如此之大，自信真是太神奇了。同學(xué)們是不是已經(jīng)躍躍欲試地想要嘗試了解如何獲得自信了呢？別急，先進入我們的心有靈犀環(huán)節(jié)，了解一下自己初生前的“艱難旅程”。

（二）心有靈犀

引入：我們的父親一次性可以提供大約1億多個甚至更多的精子，它們一起開始努力地奔向母親體內(nèi)的卵細胞，憑著體內(nèi)積存的一點點能量前進。在途中它們中有些會“餓死”，有些會被重重“障礙”困住，有些會“迷路”或者“選錯方向”，還有一些則是因為“體弱多病”而耽誤行程，但是積存在精子中很少的能量決定了它們沒有時間停留，沒有機會犯錯。最后只有其中大約100個左右才有機會見到卵細胞，而這100個左右的精子中只有一個有機會與卵細胞結(jié)合變成那個幸運的你?。úシ乓曨l——《精子生命大賽跑》片段）

（請同學(xué)談?wù)勛约韩@勝的感受）

小結(jié)：你的誕生就已經(jīng)說明你是集智勇雙全與體能優(yōu)異于一身的幸運星。因為你選擇了正確的方向、沒有迷路，克服了重重障礙、百般阻撓，竭盡全力并且在最正確的時間首先抵達了終點！這就是獨一無二的你來之不易的誕生。你其實生來就是最棒的那個NO.1。

（三）智慧花園

引入（1）：在日常生活中，同學(xué)們會不會因為權(quán)威人士或是老師亦或是父母的否定言語而立刻否定自己的觀點、甚至否定自己呢？如果曾經(jīng)有過，那就讓我們一同看看著名日本指揮家小澤征爾是如何相信自己、充滿自信進而力排眾議、取得成功的故事。（展示故事——《小澤征爾勝于自信》）

小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是感覺有不和諧的地方。這一次，他認定是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。這些評委都是世界古典音樂的權(quán)威，面對這樣的權(quán)威人士，小澤征爾猶豫了。他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家

在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張，從而檢驗指揮家的心理素質(zhì)。只有在權(quán)威面前還能保持自信的人，才算是世界一流的音樂家。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。小結(jié)（1）：權(quán)威的意見對小澤征爾形成了巨大的壓力。在壓力面前，他也有過暫時的動搖，然而最終他還是用自信克服了壓力。自信是建立在正確的自我認識基礎(chǔ)上的自我肯定。自信心越強，行動就越果敢，壓力就會在行動中消退。讓我們以小澤征爾為榜樣，在前進的道路上，逐步培養(yǎng)自己的自信心。用自己雄厚的實力和良好的心態(tài)，征服道路上的重重困難，奔向成功！引入（2）：讀了小澤征爾的故事，老師覺得身邊也一定有同學(xué)因自信而美麗，從而戰(zhàn)勝他人的事例。讓我們用掌聲歡迎同學(xué)分享的《我自信，我美麗》

（分享故事——《我自信，我美麗》）

想必同學(xué)們有很多感觸和回憶，其實我和同學(xué)們一樣有時彷徨有時膽怯，但有了信心的支撐讓我平添了許多勇氣，得以以“美麗”獲勝。

有的人因他的外在美而受人追捧，有的人因他的內(nèi)在美而令人敬佩。我的美卻不介于這兩者之間，因為我的自信為我的美麗添上了一道亮麗的風(fēng)景線。

小學(xué)時，學(xué)校曾舉辦過一次聲樂歌唱比賽。老師向我們介紹

了這次比賽的相關(guān)內(nèi)容，我自告奮勇地參加了比賽。雖然我的聲樂比起校里好的同學(xué)還相差萬里，但我一直堅信著——只要我努力，我自信，一定會取得勝利。為了這次比賽，我每天都要對著鏡子歌唱我的比賽歌曲，有時甚至為了唱好一句話而反復(fù)練習(xí)數(shù)十次。

比賽的日子終于到了，看著那一群群勢奪冠軍的同學(xué)，我心里還真沒底。主持人在臺上高聲地喊著比賽的選手的名單：“下面歡迎18號選手”。啊，18號了，我是19號，馬上要輪到我了，我心里默默地想著?！熬o接著，讓我們歡迎19號小選手。”終于輪到我了，我從容地站上了舞臺。但當(dāng)我看到臺下數(shù)不勝數(shù)的人群，竟一時不知該怎么唱了。此時此刻，前奏已經(jīng)結(jié)束，忽生膽怯的我突然我想到這幾天辛苦地付出，我又重新拾回了信心，我微笑地對評委說了一聲，“我能不能重來一次？”，評委欣然同意了。重整思路的我在自信的加持下，完美地將這首歌曲演繹得淋漓盡致。美麗的歌喉贏得觀眾如雷的掌聲。我終究沒有辜負這幾天努力地付出，我成功了！當(dāng)評委公布獲獎名單時，我競?cè)灰搏@得了二等獎，激動的淚水早已溢滿了我的眼眶。

多年以后，回首那次比賽，我知道，是我的自信力挽狂瀾，并使我美麗取勝。

我的美麗，因我的自信而獨一無二。

引入（3）： 只要明天還在，有什么艱難險阻無法被戰(zhàn)勝呢？相信自己是最棒的?？倳幸惶欤碎L風(fēng)破巨浪，高掛云帆，勇往

于滄海之中！有請幾位同學(xué)為我們帶來《詩歌串燒》?。ㄔ姼枥收b——《詩歌串燒》）《只要明天還在》

只要春天還在/我就不會悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽還可以重新回來

只要生命還在/我就不會悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在

只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪終會慢慢消融/春雷定將滾滾而來

《行路難·其一》

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蹲孕拧?/p>

不要馬馬虎虎/不要三心二意/追求絕對的準確/追求相對的完美/就算一個字也要寫好/才會真正的收獲快樂

無論在任何時候/都要對自己充滿信心/無論遇到任何羈絆/都要堅定向前/相信自己是最棒的/所有的困難都會被擊垮

小結(jié)（3）：自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是抵

達理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧的追求之路。英國作家莎士比亞說：“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因?！弊屛覀円黄鹱孕牌饋?，擊垮擋在人生道路上的座座大山！

（四）錦囊妙計

引入（1）：了解了自信的種種奇妙之處后，同學(xué)們，你們是否迫切希望提升自信呢？老師發(fā)現(xiàn)，在世間，有一種 “神秘”的配方可以提升自我的自信呢！讓我們趕快來看看，怎樣才能成為一名自信的人。

（演示方法——《提升自信的“神秘”配方》）

1.每天告訴自己我是這個世界上獨一無二的，即使我此刻遭受的痛苦也是獨一無二的，我將來獲得的幸福也是獨一無二的。所以，我現(xiàn)在所做的事情是獨一無二的，Nothing can stop me!2.當(dāng)你對自己說“我本該做得更好?！辈环镣艘徊礁嬖V自己：“我能做的更好！”

3.吐字清晰，降低音調(diào)，雙腳分開約30公分，說話時運用手勢，并與聽眾進行目光接觸

4.盡量依靠自己。有事盡量依靠自己解決，能不斷激發(fā)自身的潛力，并且通過一次次的成功，不斷提升自信水平。引入（2）：看了這幾個提升自信的方法，同學(xué)們是不是也要把自己的“神秘”配方拿出來與大家分享呀？讓我們一同來分享大家的妙計吧。

（同學(xué)各抒己見）

小結(jié)：同學(xué)們的配方主要可以分為身體上的和心理上的。身體上的就是讓自己通過肢體語言更平和、順暢、互動性地與聽眾交談，以此來給人以自信、陽光的感覺。心理上的就是給自己內(nèi)心以心理暗示，可以是周期性的，也可以是遇到某些困難的時候，自發(fā)地產(chǎn)生自信心面對艱難險阻。老師相信，通過你們的分享與交流，大家一定掌握了不少增進自信的“配方”。

（五）歡樂派對

引入（1）：走過心靈的空間，感受了心有靈犀的美麗，欣賞了智慧的花園，想必同學(xué)們早已注意到講臺上高高的帽子了吧。讓我們立刻開始我們“戴高帽子”游戲，感受贊揚他人的愉悅、尋找自己的優(yōu)點。

（游戲——《戴高帽子》）

游戲目的：使學(xué)生善于發(fā)掘彼此的長處，學(xué)會贊揚他人；藉由同伴之欣賞，認識自己、肯定自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點提升自信。通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點，明白人各有所長，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

游戲材料：每組各一個高帽

游戲規(guī)則：各組成員圍成一圈，小組內(nèi)選擇一名同學(xué)帶上“高帽”，由其他組員輪流找出他的一個優(yōu)點并加以贊美，不得重復(fù)。組員在對某個優(yōu)點進行贊美時，被“戴高帽”的同學(xué)在紙上記下自己的優(yōu)點。所有組員都贊美過為一輪，一輪結(jié)束后，換一位同

學(xué)作為被“戴高帽”的對象。

引入（2）：游戲環(huán)節(jié)結(jié)束，老師相信同學(xué)們都對自我的優(yōu)點有了更進一步的認識，希望自信的種子在你們內(nèi)心生根發(fā)芽。接下來請同學(xué)們看屏幕所示的宣言模板，大聲宣誓出自己的與眾不同之處，宣誓出自己的自信！（集體宣誓——《自信宣言》）

我是______________________________ 我有______________________________ 我能______________________________

宣誓人：______

（六）時光信箱

引入（1）：經(jīng)過了快樂的歡樂派對，讓我們一同靜下來，翻開時光的信箱，尋找未來的自己。(播放背景音樂——《我相信》)請同學(xué)們選擇一個舒適的坐姿，閉上眼睛，身體松弛，情緒放松，靜下心來,平穩(wěn)呼吸。

在悠揚的背景音樂下，漸漸地進入時間隧道，看看自己的“將來”。

“每一個人都從過去走到現(xiàn)在，又從現(xiàn)在走向?qū)怼４蠹以谧约旱纳畹缆飞锨斑M，前進?？吹搅艘恍┠阍?jīng)向往的事情變成了現(xiàn)實??

時間在慢慢地流逝，5年了，你看到了5年之后的自己。你

在做什么？你是一個什么樣的人？??

(稍作停頓)我們繼續(xù)前進，時間慢慢地流逝。10年了，這時，你又在哪里？你是個什么樣的人？正從事著什么職業(yè)???

(稍作停頓)再往前走，時間不斷地流逝。15年了，我們又看到15年之后的自己。現(xiàn)在，請同學(xué)們繼續(xù)向前邁向一步，與15年后的自己有個約會。15年后的自己身體是否健康?是否幸福？工作是否取得佳績?少時的夢想是否實現(xiàn)???”

（停頓一段時間）

“請同學(xué)們緩緩睜開雙眼，回到現(xiàn)實中的自己?！保ńY(jié)束背景音樂——《我相信》）

引入（2）：相信同學(xué)們已經(jīng)“見”到了15年后的自己，同學(xué)們也很想交流那時候的自己是一副什么模樣。那么，就請拿出你們事先準備好的紙與筆，用簡短的語句描述一下15年后的自己吧！寫完后一起在小組進行互相交流。

（老師走近各個小組觀察，并對學(xué)生們加以鼓勵、贊美）小結(jié)：同學(xué)們看到的形形色色的未來即是每個人的人生目標。而目標就是你通過學(xué)習(xí)、工作、生活等等活動從而希望得到的結(jié)果。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)切實體會到自己的獨特之處，從而珍視自己的獨特價值、建立起自信心，形成積極、陽光的個性特點，以樂觀的心態(tài)面對生活，充滿自信地邁步在人生之路上。人生是由過去、現(xiàn)在和將來三個環(huán)節(jié)組成的連續(xù)統(tǒng)一體。人生的意義不在于追溯過去，也不在于幻想未來，而在于人的現(xiàn)實活動，在于對現(xiàn)實的突破與超越！

（七）陽光書簽

（教師對主題班會活動予以總結(jié)——《教師結(jié)語》）。

阿基米德曾說過：“只要給我一個支點,我就能撬起整個地球?！倍o靈魂一個支點，就能撬開人間許多的不幸。那個支點就是自信。自信不是驕傲，更不是自負。它是每一個人對自我價值和優(yōu)勢的正確恰當(dāng)?shù)脑u價。如果你曾因為自己的容貌、學(xué)習(xí)成績、家庭環(huán)境等等的不如意而自卑膽怯的話，如果你曾感到前途渺茫舉步維艱的話，老師希望你能記?。菏郎蠜]有完全相同的兩片樹葉，每一個人都是一個獨特的個體。只要在任何的困難面前都滿懷信心，就能夠行行出狀元。所以每個人都是一個有價值的個體，請學(xué)會熱愛自己的生命！一個人的命運總是跌宕起伏，就像貝多芬的這首《命運交響曲》。但是，請記住，我們永遠都是命運的主人。愿用我們的自信奏出生命篇章里的最強音，實現(xiàn)人生的美麗和燦爛！

五、活動反思：

本次主題班會活動主旨在于促使學(xué)生正確認識自我，并以此作為基石，在其心中逐步樹立起良好的自信心。

開始的引入環(huán)節(jié)——心靈空間在吃了學(xué)生們一驚的同時也出色的完成了引入主題的任務(wù)——將同學(xué)們的注意力放在了自

信心上。為接下來的各個環(huán)節(jié)做了一個良好的鋪墊。

第二個環(huán)節(jié)——心有靈犀則是以短片的形式，用獨特的視角演繹了生命萌發(fā)前驚心動魄的“賽跑”。不得不說，它極大地帶動了課堂的氣氛，將其帶到了一個高點，同時也初步激發(fā)出學(xué)生的自信。唯一可惜或者說不足的地方就是主題班會活動時間有限，為了接下來的各個活動，相關(guān)深層次的討論無法進一步展開。

第五個環(huán)節(jié)——歡樂派對的創(chuàng)意游戲?qū)⒄麄€班級氣氛徹底推入高潮。學(xué)生們在熟練流程了以后，玩得有聲有色、不亦樂乎。在宣誓環(huán)節(jié)也顯得氣吞山河。此時的他們心中的自信種子已經(jīng)開始慢慢發(fā)芽了。

這一次主題班會活動總體上來說，還算比較成功，充分地帶動了學(xué)生們的熱情、完成了初期布置的任務(wù)。不足之處主要還是存在于雖然沒有怎么超出指定時間，但是明顯深層次的展開偏少，許多討論環(huán)節(jié)都沒有充分展開，十分可惜，仍然有待以后的教學(xué)實踐中繼續(xù)地改進該方案。

第二篇：讀書活動班會課教案

書海揚帆怡情益趣

——育華五（1）班主題班會 季：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 施：各位同學(xué) 合：大家好！

季：育華五（1）班“書海揚帆怡情益趣”主題班會現(xiàn)在開始。

施：這次活動邀請班主任朱老師作為我們活動的設(shè)計者、組織者和協(xié)調(diào)者。大家歡迎！季：請班長李梓屹宣布我們班的讀書宣言。（李梓屹到前面來）附：讀書宣言：我讀書我快樂

季：走進繽紛的四月，我們與好書相約。施：走進多彩的四月，我們與好書為友。

季：四月，我們迎來了通州小學(xué)的第五屆讀書節(jié)。

施：在節(jié)日里，我們?nèi)缫粭l條快活的小魚盡情地遨游在書的海洋。季：在節(jié)日里，我們?nèi)缫恢恢磺趧诘拿鄯浔M情地吮吸著書的芳香。施：俗話說：書讀百遍，其義自現(xiàn)。讀書是有方法的。

季：是啊！魯迅也曾說過：讀書有三到：心到、眼到、口到。施：讀書有哪些方法呢？請葛佳豪來介紹介紹。（附：《采蜜集》35頁目標法。

季：發(fā)明家愛迪生讀書有明確的目標，著名美學(xué)家朱光潛的讀寫法對我們也很有幫助。誰愿意來介紹介紹？（章睿軒主動上前）附：《采蜜集》38頁讀寫法。施：讀書的方法還有很多，誰來說說？（請3、4個人說）季：有了好的讀書方法，我們的閱讀肯定會更有收獲。

施：如果在閱讀的過程中交一兩個書友，幾個人一起享受閱讀的樂趣，那該有多好啊！季：有??！我們班的同學(xué)就有讀書伙伴。施：你的讀書伙伴是誰？

季：我的讀書伙伴是，到前面來。施：你們讀書小組的名稱是什么？ 季：我們讀書小組的名稱是。施：你們有什么讀書計劃嗎？ 季：（你的讀書伙伴介紹）

施：你們的讀書計劃還真不少！姜凱妮，你的讀書伙伴是誰？（兩人都到前面來）季：（問姜凱妮）：你為什么選擇季子卜作為你的讀書伙伴呢？ 你們小組的讀書名稱是什么？ 有什么讀書計劃？

施：還有誰愿意說說？（1—2人說）

季：其實我們班的每位同學(xué)都加入了讀書小組，書給我們帶來了快樂。施：書給我們帶來了知識。季：在書海中揚帆起航吧！施：這段時間你們讀了哪些書？ 季：看，我們都在讀他的書。

施：誰呀？大家認識嗎？（點擊大屏幕）季：誰來介紹介紹？（李梓屹到前面來介紹）（準備曹文軒的簡介）施：你們讀過他的什么書？（3—4人說）季：你最喜歡書中的哪個角色？為什么？（3—4人）

施：能夠把你認為描寫得最精彩的地方讀給大家聽聽嗎？（孫可怡、王意、曾路陽）季：我也來讀一個片段猜猜這個片斷中寫的是誰。

讀：這是一個長得干干凈凈的女孩，這是一個文靜而瘦弱的女孩。這個女孩沒有媽媽，她媽媽兩年前得病死了，爸爸要到干校，只好將她帶在身邊，一同從城市來到大麥地。除了爸爸，她甚至沒有一個親戚，因為她的父母都是孤兒。爸爸無論走到哪兒，都得將她帶在身邊。這是一個鄉(xiāng)下女孩的名字。大麥地的孩子們不能理解：一個城里的女孩，怎么會起一個鄉(xiāng)下女孩才會起的名字？（《青銅葵花》）施：我也來讀一段，大家猜一猜。

讀：其中一位用一塊紅手帕綰著一束烏黑的頭發(fā)，好像是他們中間年齡最小的。她雙手抓住一只皮箱，或許是她的胳膊本來就長，或許是沉重的皮箱將她的胳膊拉長了，總而言之，她的胳膊顯得長長的。她有點膽怯地望著這塊只有五六寸寬的跳板，不敢將腳踏上去。她看到了細米，不知為什么，她游移的、飄忽的目光就在他那張臉上輕輕停住了。（《細米》）季：曹文軒的小說把我們帶進了清幽曠遠的境界。施：曹文軒的小說讓我們領(lǐng)略了美麗的憂傷。

季：走進書的世界，我們看到的是安寧的村落，是寂靜的麥田。施：走進書的世界，我們看到的是雪白的蘆花，是金黃的茅草。季：忘不了，一望無際的蘆葦蕩。施：忘不了，清淡芬芳的梔子花。

合：啊！曹文軒，謝謝你！謝謝你把我們帶進了唯美的世界！季：讀曹文軒。施：讀楊紅櫻。季：讀秦文君。施：讀黃蓓佳。

季：我們把讀書與學(xué)習(xí)結(jié)合起來。施：我們把讀書與寫作結(jié)合起來。季：學(xué)了當(dāng)代作家趙麗宏的《望月》，我們開展了帶“月”的古詩文的誦讀比賽。施：我們讀描寫月光的優(yōu)美散文。

季：我們用手中的筆來抒發(fā)對月亮的喜愛。

施：朱自清筆下的《荷塘月色》堪稱描寫月色的典范。請李梓屹來讀一讀。

施：曹文軒筆下的月光又是另一番景象，月光與蘆花交織在一起，又是怎樣的景象呢？請季哲迪朗誦。

施：好一派涌動的“雪波”、“雪浪”??！這都是皎潔的月光帶來的。季：好可愛的月亮?。∥覀兿矚g你！聽一聽我們班的同學(xué)是如何贊美月亮的。誰愿意來？（姜凱妮、楊婧雨、施歌）

施：讀書破萬卷，下筆如有神！

季：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！施：讀書豐富了我們的知識。季：讀書陶冶了我們的情操。施：讀書提高了我們的品味。季：讀書增添了我們的趣味。

施：來一場知識競賽吧！比比哪個組的同學(xué)懂得的知識最多。

季：比賽分為三個大組，每個組選一名代表，如果代表答不出來，這個組的其他同學(xué)可以代替她來回答，同樣得分，但機會只有一次。如果這個組沒有人能答到，其他組的同學(xué)答出來了，給其他組加分，請朱老師計分，大家聽明白了嗎？ 競賽題：

1、通州小學(xué)小蜜蜂書香行動的校本讀物是。

2、通州小學(xué)今年的讀書節(jié)是第屆。

3、世界讀書日是月日。

4、《史記》的作者是。

5、《國榷》的作者是。

6、《假如給我三天光明》的作者是。

7、冰心原名，說出她的三部作品。

8、巴金原名，他的愛情三部曲是。

9、魯迅原名，說出他的三部作品。

10、說出《水滸傳》中的三個故事。

11、說出《西游記》中的三個故事。

12、說出《三國演義》中的三個故事。

13、歲寒三友指的是。

14、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”是誰說的？

15、孔子是學(xué)派的創(chuàng)始人。

16、楷書四大家是。

17、“黃山四絕”是。

18、說出四種民間樂器。

另外再出一道附加題：唐宋八大家是。施：（宣布比賽結(jié)果。）

季：激烈的比賽結(jié)束了，大家靜下心來欣賞同學(xué)們制作的手抄報、美文摘抄硬筆書法、還有同學(xué)們的優(yōu)秀作文。（出示課件）

季：這次讀書活動得到了同學(xué)們的大力支持，每位同學(xué)都積極參與了，剛才展示的是部分優(yōu)秀作品，經(jīng)評選，這十位同學(xué)獲得“班級讀書小博士”的稱號他們分別是：（報名字）請這些同學(xué)到前面來，每人說一句讀書感言。

施：一系列的活動豐富了我們的知識，鍛煉了我們的能力，提高了我們的素質(zhì)，促進了我們的全面發(fā)展。

季：本學(xué)期，紅領(lǐng)巾小社團建立了，這個組織很受大家的歡迎，我們班就有四位同學(xué)當(dāng)上了小記者，他們想現(xiàn)場采訪一下。李梓屹先來！

李梓屹：老師，您好！我是江海小記者李梓屹，能夠采訪您嗎？您喜歡讀什么書？我們五年級的學(xué)生讀書時要注意什么？

姜凱妮：老師，您好！我是江海小記者姜凱妮，能夠采訪您嗎？人們都說多讀書能夠提高寫作水平，您能告訴我們怎樣讀書才能提高寫作水平呢？

施展：張主任，您好！我是江海小記者施展，請問您讀過曹文軒的哪些書？您為什么推薦我們讀他的書？

季哲迪：曹校長，您好！我是江海小記者季哲迪，我們學(xué)校的讀書活動搞得如火如荼，您能對我們的讀書活動再提點建議或意見嗎？謝謝！季：在通州小學(xué)生活是幸福的。施：在通州小學(xué)學(xué)習(xí)是幸運的。

季：感謝通州小學(xué)給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。施：感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師給予我們的關(guān)懷和教育。季：讓我們深情地唱一唱《通州小學(xué)之歌》。施：全體起立。（放《通州小學(xué)之歌》）季：請朱老師帶領(lǐng)大家宣誓，舉起右拳。（朱老師：我讀書我快樂）

合：活動到此結(jié)束，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)！附：

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照。

月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（李梓屹）

正是蘆花盛開的季節(jié)。千枝萬枝蘆葦，都在它們的季節(jié)里開花了，一天比一天蓬勃，一天比一天白。碩大的、松軟的蘆花，簡直是漫無邊際地開放在天空下。此刻，月光所到之處，就有了“雪花”。月光越亮，“雪花”就越亮，飛起的花絮，就像是輕飄飄的落雪。月亮越爬越高，月光如潮水一般開始向萬頃蘆葦漫瀉?！把┑亍痹跀U大，一個勁兒地在擴大，并且越來越亮，真的是一個“白雪皚皚”了。（季哲迪）

“班級讀書小博士”名單：李梓屹章睿軒施展孫可怡季哲希季哲迪季子卜姜凱妮施歌項奕晨張凌瑋陳琰

第三篇：班會課教案

班會課教案1

【教學(xué)過程】

師生共同觀看震撼視頻《國慶60周年大閱兵》

教師：我個人非常喜歡看，很震撼，那么，有沒有引起你的強烈共鳴呢？如果有的話，我很期待能和你一起分享！

給大家2分鐘時間略作準備，

學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師給予適當(dāng)?shù)狞c評。

教師：毫無疑問，我們都想成為這樣的人，那么他們?yōu)榱诉@完美的綻放，是如何準備的呢？

看圖片，配音樂

看完這些畫面你還想成為他們嗎？他們?nèi)绱伺?，為的就是一次完美的綻放，為的就是把英姿留在閱兵場上，也留在全中國，全世界。我想這就是他們奮斗的理由。

那么本節(jié)課的主題就是：給自己一個奮斗的理由

那我們奮斗的理由是什么？同學(xué)們。

對，高考，明年也給愛我們的人來一次完美的綻放。

下面看一些文字：這是開學(xué)時你們剛來到這里寫下的，

不忘初心，學(xué)生讀，問感受

我們那時剛來這里，都給自己一個奮斗的理由，所以既然已經(jīng)給了自己奮斗的理由，無論有多苦，都要堅持，都要享受，因為我們有一個共同的目標：明年完美的綻放。

想象一下，明年國慶節(jié)，你從哪個學(xué)?；貋恚孔寣W(xué)生說，（找活躍的，愛說的）

下載大學(xué)圖片。自動播放。

這就更要激起我們奮斗，大學(xué)不應(yīng)是奮斗的終點，人的一生都要給自己找奮斗的理由。

回到現(xiàn)在，回憶平時怎么做的，現(xiàn)在我們應(yīng)該如何去奮斗呢？

先讓學(xué)生說（不滿班級現(xiàn)狀的）

教師：我喜歡把學(xué)習(xí)比作是賽跑，尤其是馬拉松跑。我覺得我們的求學(xué)過程，真的很象一次艱難而漫長的馬拉松。我們在同一個起跑線上，同時起跑，但為什么到達終點卻有先后呢？我覺得，馬拉松比賽首先考驗的就是一個人的毅力。在這個漫長的過程中，那些毅力不堅的人會跑跑停停，甚至是半路放棄，這些人注定要落后，甚至到達不了終點。勝利首先屬于那些堅持到底的人！但我們同時也看到，那些一直堅持跑到最后的人，也有差異，為什么呢？答案很簡單，因為他們的速度不同。

把馬拉松比賽套用到我們的學(xué)習(xí)上，我們就會發(fā)現(xiàn)，決定學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵是什么？有兩個——第一是毅力，它決定了我們是否能一如既往的堅持；第二是效率，它決定了我們前進的快慢。

下面通過教師講解、觀看視頻以及學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，深入探討有關(guān)毅力和效率的'重要性以及如何磨煉自己的毅力和提高自己的學(xué)習(xí)效率。

一、關(guān)于毅力：

展示有關(guān)毅力的名言——

學(xué)生在聆聽中，體會毅力的重要性，反思自己是否是一個堅韌的人。

那么，如何培養(yǎng)堅強的毅力呢？法國大文學(xué)家雨果曾經(jīng)說過這樣一句話，從中我們或許能夠找到答案：有時候，一次小小的克制可以使我們變得更加堅強；一次小小的放縱也可以使我們變得更加軟弱！

學(xué)生經(jīng)過一小會兒的思考，似乎有了答案，趁機給學(xué)生觀看一段《士兵突擊》的視頻，學(xué)生經(jīng)過進一步的思考和討論，達成共識——在日常生活中，堅持把每一件小事做好，在堅持做好每一件小事的過程中培養(yǎng)我們的毅力。

教師借機表揚班里有堅強毅力的學(xué)生，在讓受表揚者獲得極大心理滿足的同時，也在班里樹立起榜樣。

關(guān)于效率：

在學(xué)習(xí)上，持之以恒的埋頭苦干是必需的，但要想取得比別人更為輝煌的成績，我們還要關(guān)注我們的學(xué)習(xí)效率。因為學(xué)習(xí)效率不僅直接決定了最后的學(xué)習(xí)效果，還會影響學(xué)習(xí)者的精神狀態(tài)。效率高的人，越學(xué)習(xí)越有激情；效率低的人，則越學(xué)越?jīng)]勁！

關(guān)鍵是，如何提高我們的學(xué)習(xí)效率呢？

首先由學(xué)生代表介紹如何在學(xué)習(xí)中保證自己的學(xué)習(xí)效率。

然后由教師總結(jié)提高學(xué)習(xí)效率的方法——

注：在最后一點“要積極摸索學(xué)習(xí)方法”中，主要強調(diào)這樣一個觀點——良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是最好的學(xué)習(xí)方法，在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，即鍛煉了自己的毅力又提高了學(xué)習(xí)的效率。因此，在平常的學(xué)習(xí)中，要不斷地審視自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力養(yǎng)成應(yīng)該養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成一個習(xí)慣，播種一種性格，成就一生輝煌。

最后，對本節(jié)班會課主題內(nèi)容，進行小結(jié)，留給學(xué)生思考感悟的時間，建議學(xué)生寫一篇隨筆，記錄下班會的感悟。

幾點建議：

高補名人：

馬云：中國第一個登上《福布斯》雜志封面的企業(yè)家，高考兩次落榜。第一次高考數(shù)學(xué)只得了1分。

俞敏洪：新東方英語學(xué)校校長。而英語第一年高考33分。第二年55分。第三年考上了北大。

班會課教案2

一、活動名稱：

“陽光青春，共同成長”主題班會活動

二、活動宗旨

為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學(xué)彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，向同學(xué)們介紹新的班委特舉辦此次江西師范大學(xué)xx級對外漢語班“陽光青春，共同成長”主題班會。

三、活動主題：

陽光青春，共同成長

四、策劃主辦單位：

江西師范大學(xué)xx級對外漢語班

五、活動時間：

10-24下午2：00-4:00

六、活動對象：

江西師范大學(xué)xx級對外漢語班全體同學(xué)

七、活動地點：

w7504

八、活動主要內(nèi)容

（一）明明白白我的大學(xué)——認識大學(xué)生活

i感受大學(xué)——班長,學(xué)生代表發(fā)言

ii朗誦——“校園四季”

iii“初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談

（二）真真切切我的選擇——規(guī)劃大學(xué)生活

i“校友情”——學(xué)長的`經(jīng)驗分享

ii“片紙傳心意”

iii“同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時間

（三）誠誠懇懇我的班委——班委介紹

九、活動組織

（一）前期準備

1、宣傳工作

通知各同學(xué)

2、活動準備

（1）場地聯(lián)系

（2）工作人員

（3）活動人員的聯(lián)系

（4）活動材料的準備

3、活動出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急

（二）活動中

1、活動現(xiàn)場

（1）活動場地與材料的落實

（2）現(xiàn)場秩序的維持

（3）其他工作人員

2、活動資料

文字資料的記錄

（三）活動后

1、活動資料的整理

2、活動總結(jié)活動具體內(nèi)容

班會課教案3

活動目標：

1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

課前準備：

溺水事件圖片、相關(guān)統(tǒng)計資料、課件

活動過程：

一、新聞回放,引出主題：

1、出示圖片：我國近年學(xué)生溺水事件回放

聽了這些案例，大家也看到了家長們失去孩子后的悲痛欲絕，我想每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。針對這些事件，請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、出示《中國兒童意外溺水的調(diào)查報告》，師引入：生命只有一次，每個人都應(yīng)該注意安全，珍愛生命，謹防溺水。

二、預(yù)防溺水，從我做起。

1、討論：為什么會發(fā)生溺水事件?怎樣才能阻止此類事件的發(fā)生? 學(xué)生暢所欲言后，師用PPT展示作總結(jié)。

2、師生合作讀關(guān)于預(yù)防溺水的“四不真言”：

①未經(jīng)家長老師同意不去;

②河塘撈魚摸蝦-不去;

③深水的地方不去;

④不熟悉的'江河水庫不去。(師讀前部分，學(xué)生讀“不去”二字)

3、案例研究：一群的少年在淺水域戲水，其中一名少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會游泳，看到情況危急，下去救張猛。結(jié)果，5名少年都溺水身亡。

上面的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?同伴發(fā)生溺水，我們應(yīng)該怎么做?

4、觀看知識小博士視頻。

5、齊讀《防溺水有高招》的兒歌。

三、莊重宣言，放飛安全。

通過以上環(huán)節(jié)的活動，學(xué)生已經(jīng)深深意識到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)們舉行以“珍愛生命,謹防溺水”為主題的簽名活動。做到“四不”。呼吁大家提高自我保護意識，然后同學(xué)們在條幅上莊重簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，告別不良行為。

四、課后延伸，從我做起。

1、以“我的安全我知道”為主題寫宣傳標語。請孩子們不但自己要遵守安全規(guī)則，還要向身邊的每一個人宣傳。

2、總結(jié)自救及搶救的方法：

五、教師總結(jié)：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

班會課教案4

一、活動目的：

1、通過活動，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立低碳環(huán)保意識。

2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。

二、活動主題：

倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望

三、活動準備：

1、編排小品。

2、調(diào)查了解低碳生活的內(nèi)容。

3、地球上各種不良現(xiàn)象的圖片。

4、環(huán)保宣傳單。

5、CAI課件。

四、活動過程：

1、主持人上場，宣布活動開始，導(dǎo)入主題。

主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，地球是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《低碳生活，綠色課堂》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。

甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒牵銈冎绬?？我們的地球媽媽病了，已滿身傷痛。

2、課件出示：地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍?，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經(jīng)不堪重負了。

3、小品表演：人們對地球的'破壞，污染。

乙：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

學(xué)生談自己的感受，我們周圍有這樣的現(xiàn)象嗎？

課件出示：“地球”，（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？

4、甲：下面，我們一起來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了？（播放圖片）

看了圖片，你有什么感受？學(xué)生自由談體會。

人類啊，快來救救我吧！

5、課件出示： 減碳達人，大家好，我們是地球衛(wèi)士——減碳達人，我們身在一個叫“減碳大隊”的組織，現(xiàn)在我們組織正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹碓浇】担銈冊敢饧尤胛覀兊慕M織么？但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為“減達碳人”哦，首先你們知道什么是低碳生活呢？

主持人乙：誰來說說看？

學(xué)生1：低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

學(xué)生2：低碳生活英文叫做（low-carbon life），跟我一起念low-carbon life。

學(xué)生3：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。

6、主持人甲：我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅兀?/p>

學(xué)生1：隨手關(guān)燈，節(jié)約用水。

學(xué)生2：綠色交通，平衡飲食。

學(xué)生3：節(jié)約用紙，少用紙巾。

學(xué)生4：愛惜衣物，節(jié)約用糧

學(xué)生5：愛護動物，保護花草。

學(xué)生6：強身健體。勤儉為榮。

學(xué)生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。

學(xué)生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，

學(xué)生9：不踩小草。

學(xué)生10：不說臟話，團結(jié)友愛。

女生合：我知曉，我參與，我奉獻，

男生合：讓我們手拉手，肩并肩，

全體學(xué)生：為校園文明建設(shè)貢獻一份力量。

主持甲：牢固樹立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念，

主持乙：自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做四好少年。

主持甲：我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立。讓我們來一起說：

全班：低碳生活，從我做起。

7、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟是關(guān)乎每個人的事情，應(yīng)對全球變暖，關(guān)乎地球上每個國家和地區(qū)，關(guān)乎每一個人。

合：低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。

8、發(fā)放宣傳單，給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單，并說（為了地球的將來，請低碳生活）

這是我們的宣傳單，請支持我們的行動吧，給地球減碳，種植綠色希望吧！

9、班主任總結(jié)：關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，這樣我們的生活才會更幸福！

班會課教案5

活動目的：

通過組織這次愛國主義教育主題班會“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，幫助學(xué)生了解祖國的過去，認識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，激發(fā)民族自豪感。

活動內(nèi)容：

1、詩歌朗誦

2、祖國知識知多少

3、“我”對祖國祝福語

4、班主任老師小結(jié)

活動形式：

詩歌、祝福祖國。

活動準備：

1、學(xué)生準備詩歌

3、準備英雄故事。

4、準備祖國知識

5、了解祖國近年來的成就。

6、在黑板上用美術(shù)字書寫本次班會活動的主題。

活動過程：

一、班主任老師講話。

親愛的同學(xué)們，大家好！今日，我們異常興奮，因為，我們偉大的中國共產(chǎn)黨走過九十年的風(fēng)雨，迎來了今日的輝煌！讓我們用最優(yōu)美的詩歌，最動聽的聲音，來祝福偉大的祖國繁榮富強。在這九十年中我們的祖國更是有了翻天覆地的`變化，一個個輝煌的成就為全世界人所稱贊，在這個特殊的日子里，我們召開這次隊會，就是要讓同學(xué)們加深對祖國的了解，體會到作為一個中國人的驕傲，從小樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化本領(lǐng)，長大成為21世紀合格的建設(shè)者。我宣布“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”主題班隊會現(xiàn)在開始。

主持人（甲）：每次唱起國歌我想同學(xué)們一定和我一樣，心中會涌起那種驕傲。這不禁使我們想起就在六十年前伴著這樣的國歌聲，五星紅旗第一次在天安門前升起，那一刻舉國歡慶，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一個偉大的國家成立了，她的名字叫中華人民共和國！

主持人（乙）：請全體起立，合唱全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮！

主持人（甲）：1949年10月1日建立了新中國。全世界都聚焦在這里，“看，東方的雄獅，“中國了不起，請聽詩朗誦——《中國了不起》。

主持人（乙）：中華民族，有5千年光輝的歷史

主持人（甲）：中華民族，有五千年偉大的成就

主持人（乙）：在漫長的歷史長河里

主持人（甲）：在民族發(fā)展的征途中

主持人（乙）：我們偉大的人民，用智慧創(chuàng)造了一個個奇跡

主持人（甲）：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結(jié)下累累碩果

主持人（乙）：同學(xué)們，祖國是養(yǎng)育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可是你對我們的母親了解多少呢？

主持人（甲）：下面我們來一個知識競賽，比一比，誰對祖國了解的多？

主持人（乙）：1、我們祖國的全稱是什么？（中華人民共和國）

主持人（甲）：2、我們的國旗是什么？（五星紅旗）

主持人（乙）：3、我們的國歌是什么？（義勇軍進行曲）

主持人（甲）：4、被稱為中國導(dǎo)彈之父的哪位科學(xué)家？（錢學(xué)森）

主持人（乙）：5、你能說出在中國發(fā)展史上，做出重要貢獻的共產(chǎn)黨員的名字嗎？（雷鋒…）

主持人（甲）：我國共有多少個民族？（56個民族）

主持人（乙）：世界上最長的城墻是什么？（長城）

二、演講英雄故事。

主持人（甲）：鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠凌空飛翔的翅膀；魚兒選擇了海洋，因為它有一條能夠游水的尾巴；駿馬選擇了馳聘千里，因為它有矯健的身姿；歷史選擇了中國，因為它的民族有團結(jié)的力量。

主持人（乙）：一個曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個曾被列強侵略的國家，一個曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了“千錘萬鑿出深山”，選擇了“千磨萬韌還堅勁”，正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，那是無數(shù)英勇的革命先烈用獻血換來的。

三、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪校瑦鄹改?、愛老師、愛同學(xué)、愛班級、愛學(xué)校，學(xué)會分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造，未來是美好的，希望你們努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，掌握科學(xué)文化知識，把明天的祖國建設(shè)得更繁榮富強！

班會課教案6

游戲一：七拼八湊

每組出一名隊員，手持托盤站在臺前，主持人說出要搜集的物品，例如“口紅、鞋帶、鋼筆等等”速度一點點加快，各組其他組員需要齊心合力，以最快的速度將主持說出的物品放到托盤上，最先再搜集最全的一個隊獲勝。這個游戲很不錯，效果很好，很熱鬧。還有瘋狂大搜集，每桌給張單子，在規(guī)定的時間內(nèi)各搜集20來樣?xùn)|西，如主持人唇印一個，屬雞的男人一位，登喜路皮帶一根，等等，全場參與，非常熱鬧。

游戲二：要一個人蒙著眼睛然后叫一個人叫一聲最好變一下然后讓蒙著眼睛的人來猜是誰

游戲三：蒙眼作畫

所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆）

游戲四：跳竹竿舞

四組一起輪流跳，夾到腳者淘汰，堅持到最后剩余人數(shù)多者取勝。

游戲五：鉆竹竿

各組列隊鉆過竹竿，手不能觸地，身體后仰鉆過竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調(diào)整，到最后竹竿最低的一組勝出。

游戲六：報紙拔河

概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的`游戲

道具：舊報紙

方法：

1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞；

2、2人對坐各自把報紙?zhí)咨线M行拔河（站著拔亦可）；

3、報紙破裂離開脖子的一方輸。

注意事項：不可以用手去拉。

游戲七：官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

游戲八：合力吹汽球

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

場地：不限

道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）；汽球（每組一個）

適合：全部的人

游戲方法：

1.分兩組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破

游戲九：開火車

用具：無

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。

游戲十：投球墻壁

概要：

二隊透過掛在中間報紙上的小洞，把乒乓球投入對方陣地的游戲

道具：

把幾張鉆有拳頭大小的洞的報紙，用膠帶貼成一大張吊掛在房間中央。

方法：

1、離報紙適當(dāng)?shù)木嚯x劃一條線，各小隊站在線上投乒乓球。

2、在限定時間內(nèi)，把乒乓球投入對方陣地最多的一組獲勝。

班會課教案7

教學(xué)目標

認知：

l．知道我國的國旗是五星紅旗。

2．認識國旗，知道國旗是代表國家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國旗。

3．知道毛澤東主席在天安門廣場升起第一面五星紅旗。

4．知道升掛國旗的主要場合。

5．認識我國的國徽。

情感：

1．尊敬國旗、國徽。

2．熱愛五星紅旗，熱愛祖國。

行為：

升國旗、唱國歌時立正、敬禮。

教學(xué)重點

認識國旗、尊敬國旗。

教學(xué)難點

讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國旗，怎樣尊敬國旗。

教具準備

1．視頻：《開國大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗?！秾W(xué)校升旗儀式》等。

2．動畫課件：《國旗、國徽、國歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時飄揚》。

3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國旗國旗我愛你》，《國歌》、《歌唱祖國》。

4.一面手拿的微型五星紅旗。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）

1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請學(xué)生中會唱的跟著唱。并請同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r的感受。

2、教師手里高舉著一面微型五星紅旗問：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？看到它，你會聯(lián)想些什么？

3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵錾吓e行什么儀式？請同學(xué)們回答。

4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國運動員在奧運會上得冠軍時，在頒獎時升起什么？

根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。

一、認識國旗

提問：說到五星紅旗，同學(xué)們會產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補充。）

小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國，開國大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門回歸時升旗，南極上空飄揚五星紅旗，每周一學(xué)校升國旗，聯(lián)合國上空飄揚的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵，調(diào)動學(xué)生的積極性。并針對學(xué)生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來說明問題。

演示課件：《國旗、國徽、國歌》中的國旗部分。

重點點明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個英雄戰(zhàn)士的.鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。

由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表中國人民。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點，這象征全國各族人民緊緊團結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。

板書：五星紅旗

提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰升起它的嗎？時間要回到開國大典，有誰看到過《開國大典》的電視片嗎？請你講一講當(dāng)時的情景。

播放《開國大典》或聽錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰在哪一年親手升起第一面五星紅旗。

小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，愛祖國就要愛國旗，愛國旗就是愛祖國的表現(xiàn)。

班會課教案8

一、教學(xué)目的

1、通過本節(jié)班會使學(xué)生知道珍惜生命，掌握相關(guān)的交通安全知識，認清班會目的，增加學(xué)生安全意識。

2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

3、讓學(xué)生認識各種常見的交通標志，懂得自覺遵守交通規(guī)則。

4、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

6、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

二、教學(xué)過程

(一)、引入：

1、師：孩子們，很高興能和大家一起來上這節(jié)班會課，你們開心嗎?下面我想請大家配合我做一個動作，請你們輕輕地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，讓我們跟著歡快的音樂跳起來吧!師生律動：《假如幸福的話就拍拍手吧》

2、你感覺你現(xiàn)在的心情如何?生談感受。

3、師：是呀，孩子們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通、防溺水安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩Ｊ紫日埓蠹铱匆唤M圖片(出示交通事故圖片)

(二)、新知

1、孩子們，看完圖片之后你想說點什么嗎?

2、現(xiàn)在隨著車輛的增多，交通事故也越來越多，現(xiàn)在咱們看一組統(tǒng)計數(shù)字

3、其實很多的交通事故都是可以避免的，就是因為很多人不了解交通規(guī)則，不遵守交通規(guī)則，所以才造成了那么多的悲劇，可見我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則是多么的重要啊。

4、這兒有一些關(guān)于交通安全的選擇題，咱們分為四個組，分別是紅、綠、黃、藍四個組，每個組各回答三個問題，看哪組回答對的'多，那組就獲勝，下面開始：(出示選擇題)

找同學(xué)分別回答問題。

5、下面咱們再來看一組圖片看完圖片后，你認為他們的做法對嗎?為什么?我們還是分組比賽(出示圖片)

6、接下來我們再來認識一下一些常見的交通標志：(出示交通標志)

7、下面咱們再來了解一下其他的交通規(guī)則：(出示)

(三)總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于交通安全的知識，我希望大家一定要時刻謹記安全這兩個字，因為在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾，在老師眼里，我們是展翅在飛的雛鷹，父母、老師在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好的生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

最后祝孩子們一生平安!

班會課教案9

關(guān)鍵詞：班會，安全教育，大學(xué)生，主題

簡介：“大學(xué)生安全教育”主題班會總結(jié)班會引言：安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基幢將毀掉。屆時，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。一、活動名稱大學(xué)生安全教育主題班

內(nèi)容：

“大學(xué)生安全教育”主題班會總結(jié)

班會引言：

安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基幢將毀掉。屆時，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。

1、活動名稱

大學(xué)生安全教育主題班會

2、策劃主辦單位

國際傳播系全體成員

3、活動對象

國際傳播系商務(wù)英語1501、1502、1503、文秘1501、1502、現(xiàn)代傳播1501、休閑服務(wù)1501

4、活動主持人

商務(wù)英語1501班團支書袁娟、生活委員鄧啊秀

5、活動目的

1、提高同學(xué)安全意識;

2、豐富同學(xué)的課余生活;

3、掌握安全防范知識，加強自我安全保護意識。

4、學(xué)習(xí)作為大學(xué)生怎樣將安全教育滲透到實際行動中去，并怎樣去延伸擴展到每個人;

5、通過舉辦此次活動，為廣大同學(xué)提供一個了解互動交流和學(xué)習(xí)的機會。

6、活動形式

班會（地點:教學(xué)樓D102室

時間20xx.4.13

17：10--17：50）

7、活動準備

ppt制作、安全教育相關(guān)資料

8、主要內(nèi)容

1.交通安全教育。加強交通法規(guī)的宣傳教育，提高大學(xué)生交通法制觀念，而使廣大學(xué)生牢固樹立起“安全第一、預(yù)防為主”的交通方針。加強大學(xué)生的心理訓(xùn)練。心理訓(xùn)練的目的是提高大學(xué)生對交通情況反應(yīng)能力和應(yīng)變能力，訓(xùn)練內(nèi)容包括注意力、觀察力和應(yīng)變力，通過訓(xùn)練提高學(xué)生心理素質(zhì)，使行車、走路集中精力，注意觀察，遇到緊急情況下，可以作出迅速處理，從而遏制交通事故發(fā)生。

2.寢室安全教育。強調(diào)學(xué)生宿舍內(nèi)的安全用電、防火防盜以及嚴禁校外住宿等方面問題。

（1）寢室火災(zāi)?；馂?zāi)可以說是寢室安全的首要問題，學(xué)生在宿舍不規(guī)范的使用大功率電器，忘記關(guān)閉正在使用的電器，宿舍吸煙，點蚊香，焚燒雜物，私拉亂接電線、網(wǎng)線等都會引發(fā)火災(zāi)。

（2）寢室財務(wù)失竊。學(xué)生經(jīng)常專注與電腦游戲以及其他事情，致使對一些隨意進入寢室的陌生人不聞不問，毫不關(guān)心，導(dǎo)致室友的財務(wù)失竊；更有學(xué)生隨意將重要財務(wù)放置于表面，比如錢包、銀行卡等，偷盜分子可以瞬間將其竊走，學(xué)生事發(fā)之后才后悔莫及。

3.校外安全教育。網(wǎng)絡(luò)安全教育。加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識。教育學(xué)生自覺抵制校園網(wǎng)上的有害信息，是防止校園網(wǎng)絡(luò)遭受非法侵入最有效的方法和途徑。

4.人身安全。加強宣傳，提高學(xué)生自我防范安全意識，教育學(xué)生一些人身安全小知識。外出結(jié)伴而行，不走偏僻的地方，不帶大量現(xiàn)金。盡量不打摩的，會見網(wǎng)友要小心，不要跟對方去可能有危險的地方，不要輕率地喝對方提供的飲料。

9、活動具體實施

1主持人致開場詞，關(guān)于安全教育對大學(xué)生和青少年的重要性。

2.介紹關(guān)于危險突發(fā)時該如何應(yīng)對，組織大家一起觀看學(xué)習(xí)。

3.討論交流近年來不安全事故案例，同學(xué)積極發(fā)言，并說心得體會。

4.輔導(dǎo)員做最后的總結(jié)。

10、活動宗旨：

高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會一樣，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會面對各種危險。今天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然”。

11、活動意義：

通過本次班會，旨在提高同學(xué)的安全防衛(wèi)知識的水平，增強自我保護意識。懂得人際交往，建立和諧人際關(guān)系。同時在班級里掀起關(guān)注自我安全的熱潮。讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生安全問題，讓更多的人對大學(xué)生安全引起足夠重視。安全穩(wěn)定是大學(xué)生安心學(xué)習(xí)的前提和保障，應(yīng)引起我們的充分重視，應(yīng)該未雨綢繆，避免臨渴而掘井。

活動總結(jié)

會議背景和目的：由于在校大學(xué)生涉世未深，社會經(jīng)驗較少，因此大學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全問題一直是學(xué)校教育的重點。針對近期本校和其他各校發(fā)生的一些安全事故，開展交流討論，意在加強同學(xué)的`安全意識，并在提高自身安全意識的同時，帶動身邊的人重視安全問題，以實際行動支持學(xué)院的安全管理，為創(chuàng)造安全，和諧校園出力，為學(xué)院增磚添瓦。

會議過程：

1.主持人簡述大學(xué)生安全教育的重要性，并以近期在同學(xué)身邊發(fā)生的真實事例來糾正同學(xué)們對待安全問題“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，提醒同學(xué)們提高自身安全意識，保護好個人人身安全和財產(chǎn)安全。

2.主持人介紹各種急救手段和常識，在突發(fā)事件發(fā)生時如何自救和救助別人，增強同學(xué)們處理突發(fā)情況的能力。

3.班委為使這次班會進行的更好，也搜集了許多關(guān)于安全教育的資料，同學(xué)們也積極配合并發(fā)言。

整個會議在嚴肅認真而不失輕松活潑的氣氛進行，會議紀律良好，流程銜接順暢。會議進行方式多樣，包括同學(xué)發(fā)言，集體討論等。同學(xué)們主動配合，積極參與到班會中來，在互動中提高了自身安全意識和處理突發(fā)狀況的能力。體現(xiàn)了同學(xué)們的主人翁意識。通過這次班會，我們意識了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將做進一步的加強。同時還要強調(diào)以下幾點：

1.思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學(xué)生安全。

2.我們?nèi)砸⒁獾轿覀兊乃奚嵋恍╆P(guān)于人身安全的細節(jié)問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放等

我們特別要時刻對自己的人身安全負責(zé)，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福！

班會課教案10

一、教學(xué)目標：

1 教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。

2 結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求。

3根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀律。

二 、教學(xué)重點：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的.各項常規(guī)。

三、教學(xué)過程：

（一） 談話引入：同學(xué)們是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)。

（二） 看圖，說一說，議一議

1 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）

2 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

3 課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

4復(fù)習(xí)時，我們該注意些什么？

（三） 結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀律的學(xué)生。

（四） 小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

（五） 引入：

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（六） 表演

① 幾個同學(xué)擠入教室

② 幾個同學(xué)在教室里追逐

③幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

（七） 討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為

（八） 結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

1 教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

2 在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。

（九） 你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

（十） 總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來

（十一）復(fù)習(xí)，我們遵守學(xué)校各項常規(guī)，爭取取得好成績。

班會課教案11

授課班級

15電商（2）班

授課地點

415教室

授課時間

20xx.5.25第七節(jié)

授課教師

班會名稱

《青春如酒 成長正酣》主題班會課

班會主題

青春如酒 成長正酣

問題生成

生活中，學(xué)生面對各種各樣的事情會產(chǎn)生各種各樣的情緒，或是積極或是消極。學(xué)生可以愉快的接受成長中的正能量，但是對于負能量的接受與處理卻避免不了的焦慮。

教學(xué)目標

1、認知目標：認識了解成長過程中會面臨的各種感受。

2、情感目標：能以平和的心態(tài)面對積極或是消極情緒，樹立積極向上的生活觀。

3、行為目標：學(xué)會處理成長過程中各種積極或是消極的感受，養(yǎng)成良好的心態(tài)。

教學(xué)重點

1、引導(dǎo)學(xué)生客觀、理性地認識成長過程中面臨的各種感受。

2、正確處理成長中的各種積極或是消極情緒，從而養(yǎng)成良好的生活心態(tài)。

教學(xué)思路

班會分為三篇章：第一篇章 勵志《piper》 折射成長；第二篇章：用心傳遞 感悟成長；第三篇章：喝彩青春 成長宣言。

教學(xué)過程

引入：圖片展示：1511班學(xué)生兩年之間的.變化

過程：

第一篇章：勵志《piper》 折射成長

小組討論：在小鷸克服恐水癥到勇敢捕食的這一過程中，請你分別站在小piper和旁觀者的角度去感受，你能感受到什么，請用簡單的詞語概括？

第二篇章：用心傳遞 感悟成長

游戲規(guī)則：以小組為單位，請小組成員將第一位同學(xué)杯子中的水依次倒到最后一位同學(xué)的杯子中。

要求：水的傳遞過程中，只能用嘴倒，不能用手。

獲勝依據(jù)：以速度和水的多少取勝，傳遞過程越快，水灑出越少的團隊獲勝。

第三篇章：喝彩青春 成長宣言

（一）全體完成成長宣言填空

（二）集體宣誓

值此青春年華，我以青春的名義，面對中國共青團團旗宣誓：

我要肩負起成長的責(zé)任

熱愛祖國 奉獻社會

感恩師長 孝順父母

團結(jié)同學(xué) 友愛朋友

寬容善良 自信自強

心懷夢想 敢于創(chuàng)新

珍惜生命 熱愛生活

我會勇敢、理智、謙和、寬容、堅強、誠信，

以我火紅青春，鑄就人生夢想

以我壯志激情，創(chuàng)造嶄新未來。

宣誓人：

結(jié)束：教師寄語

班會課教案12

時間：

地點：八年級（1）班教室

主題：磨礪青春 播種理想

目的：確定目標責(zé)任，端正思想態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，進入正常學(xué)習(xí)軌道

參加人：全體學(xué)生

主持人：班主任

一、班主任新學(xué)期寄語

經(jīng)過一個平安愉快的寒假，我們又回到了快樂的大家庭，新年的鞭炮還在耳邊，新學(xué)期的號角又已吹響，在過去的一個學(xué)期里，你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點；你們的每一次團結(jié)都讓我難忘，哪怕還有點小磨擦；你們的每一個榮譽都讓我驕傲，哪怕它在別人眼里無關(guān)緊要。

作為老師，在自豪的同時，我也想告訴大家：學(xué)習(xí)是一種以勤為階梯的攀登，學(xué)習(xí)是一種以苦作舟的遠航，只有肯吃苦、勤思考、善鉆研的.同學(xué)，才能到達成功的彼岸。學(xué)習(xí)中會有成功的喜悅，也會有失敗的苦惱，只有不斷的付出才能收獲成功。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，我向同學(xué)們提議：

第一，樹立一個信心：我能我行。自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認真刻苦。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無崖苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。

第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿。學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。同學(xué)們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)校、我們班同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺自愿遵守中學(xué)生守則和校紀班規(guī)，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 成功的秘密在于，當(dāng)機遇來臨的時候，你已經(jīng)做好了把握住它的準備。對于那些懶惰者來說，再好的機遇，也是一文不值；對于那些沒有做好準備的人來說，再大的機遇，也只會彰顯他的無能和丑陋，使他變得荒唐可笑。

你在為什么做準備，你準備好了嗎？讓我們運用好自己的智慧，正確的方法，良好的心態(tài)，好好的為那不知道什么時候就會來到的機會，做起準備吧!

最后送大家?guī)拙湓挘翰シN一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。讓我們同心同德，協(xié)手并肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘熱情，耕耘活力，耕耘愛心，耕耘頑強……我們堅信：八（1）班定然會走向勝利，走向輝煌！

二、寒假生活小結(jié)：個別發(fā)言

三、新學(xué)期暢想：個別發(fā)言后每人寫一篇主題周記

八年級開學(xué)第一課班會課課件2

教學(xué)目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

班會課教案13

班會目的：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性。

2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

班會形式：

敘述、談話、討論、問答等形式。

班會過程：

教師：同學(xué)們，你們在座的每一位上學(xué)的時間都在三年以上，因為你們已經(jīng)是三年級的孩子了，通過這些年的學(xué)習(xí)，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進行學(xué)習(xí)。

1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)；

（2）課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。

（2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。

（3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準備好，在認真地預(yù)習(xí)課文；她的`同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。

（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。

（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷看小人書，有的趴在桌子上睡大覺。

（2）課堂上，老師在提問問題，A同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮；B同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。

（3）課堂上，A同學(xué)認真寫字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進？

3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。

（2）按時、獨立、認真地完成作業(yè)。

下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問同學(xué)們有沒有這種情？）

（1）張同學(xué)邊走路邊看書，非常認真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。

（2）小明認真、獨立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。

4、考試的時候，我們該怎樣做？讓學(xué)生討論發(fā)言。

仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

6、準備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

課堂外，多讀書，課外知識更豐富；

好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

班會課教案14

教學(xué)目標 通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學(xué)，認真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

一、主持人開始主持節(jié)目。

1、朗誦《我愛我班》

2、小品

3、討論小品中的人物行為

4、班徽、班口號設(shè)計比賽

例：“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言

“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，八(12)發(fā)揚”是我們的.口號

5、男女生對唱《同桌的你》

6、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

7、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

8、大家談：怎樣為班集體添光彩?

二、班主任寄語

班會課教案15

“新學(xué)期，我計劃，我能行”主題班會

一、活動目的：

在新的一個學(xué)期，學(xué)生需要有明確的目標來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標，制定切合實際的學(xué)習(xí)計劃，舉行這次以“新學(xué)期，我計劃，我能行”為主題的班會課，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來之際做好各種計劃的習(xí)慣，并提醒學(xué)生認真執(zhí)行計劃目標，為自己的目標奮斗；同時增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力，就一定能獲得成功。

二、活動前期準備

1、在學(xué)生中進行調(diào)查，了解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會的主題：“新學(xué)期，我計劃，我能行”。

2、班主任準備班會課上的ppt，找相關(guān)資料，例如“如何制定計劃”、“計劃的意義及作用”等。并制作“新學(xué)期，我計劃，我能行”學(xué)期計劃表，提前打印好。

3、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計劃及目標。

4、課前請班委在黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期，我計劃，我能行”。

三，活動流程：

1、班主任宣布主題班會開始。

班主任說：生活中有些人因為自己在事情來臨前沒有做好相應(yīng)的計劃，并且不努力，最終一無所獲。以此引出本次班會的主題：“新學(xué)期，我計劃，我能行”。

2、提問學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”？

得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計劃，按照計劃依次實現(xiàn)自己的目標。

（1）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

（2）防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

（3）計劃是實現(xiàn)目標的藍圖。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。促使自己實行計劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。

（4）實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

（5）有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（6）提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。

3、小組討論：如何制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃呢？

讓每個小組派一名代表陳述小組意見。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計劃。

（1）計劃要考慮全面。

學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。

（2）長遠計劃和短期安排。

在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的'任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學(xué)習(xí)目標和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。

（3）安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。

（4）對重點突出學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點。在這里，重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

（5）從實際出發(fā)來制定計劃。

制定計劃，不要脫離學(xué)習(xí)實際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。

雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際？實際可以分成三個方面：

知識能力的實際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識？培養(yǎng)哪些能力？

時間的實際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少？

教學(xué)進度的實際：掌握老師教學(xué)進度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。

（6）注意效果，及時調(diào)整。

每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進行必要的調(diào)整。

這里是一份簡單的回顧列表：

是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？

是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的？

學(xué)習(xí)效果如何？

如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）

回顧之后，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計劃進度，便于改進和回顧。

（7）計劃要留有余地。

制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。

（8）勞逸結(jié)合，文理交替。

學(xué)習(xí)對腦力消化非常大，所以不要長時間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時間。而且在安排學(xué)習(xí)計劃是，不要長時間地從事單一活動。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個小時，就去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

（9）提高學(xué)習(xí)時間的利用率。

早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時間利用率。

4、向同學(xué)派發(fā)表格，給10分鐘時間同學(xué)們填寫“我自信、我能行”學(xué)期計劃表。

學(xué)生填寫完畢后上交，老師審核并放入學(xué)生成長記錄袋。

5、宣誓儀式。學(xué)生全體起立，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴格執(zhí)行我的計劃，努力奮斗，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。我相信：新學(xué)期，我能行！

第四篇：班會課教案

《勇敢追夢》主題班會教案

班會背景：

進入九年級，學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑：成績優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過大；學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向；而中游的學(xué)生努力了卻不見太多收獲，畢業(yè)后是繼續(xù)升學(xué)還是打工就業(yè)將是他們無法回避的選擇。

活動目的：

通過這次主題班會，使同學(xué)們明確人生的奮斗目標，增加學(xué)習(xí)的動力和熱情。并認識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實地，不懈地努力，才能實現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。

課前準備：

1、安排兩位同學(xué)表演情景短劇《上網(wǎng)》

2、課前搜集關(guān)于“拼搏奮斗獲得成功”的事例。

3、讓學(xué)生寫好贈語，激勵同學(xué)。

班會流程：

一、班主任導(dǎo)入(《我的未來不是夢》)

二、勇于做夢

1、主持人節(jié)選流沙河的《理想》導(dǎo)入，營造氛圍。

2、學(xué)生暢談自己的理想，確立奮斗目標。

三、現(xiàn)實與夢

1、表演情景短劇《上網(wǎng)》，揭示身邊一些人在困難面前迷失自我，喪失法場的現(xiàn)象。

2、播放一組反映生活中同類現(xiàn)象的短片，進一步使其明白人生在世，困難挫折難免。

四、敢于追夢

1、播放電影《隱形的翅膀》預(yù)告片，感受主人公與命運抗爭的精神。

2、朗誦食指的詩歌《相信未來》（節(jié)選），鼓勵學(xué)生要堅定信念。

3、交流課前搜集的資料，啟示學(xué)生只要確立明確的奮斗目標、具備不懈的拼搏精神，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，保持良好的心理狀態(tài)，每個人都能獲得成功。（學(xué)生親自動手搜集資料，印象感受會更深。）

4、生讀贈寄語，提高認識，相互激勵，樹立信心。

五、班主任總結(jié)發(fā)言：“勇敢追夢”

《讓文明成為一種習(xí)慣》主題班會教案

一、活動目的通過本次班會活動，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌的重要性。在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—

點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀

講文明的中學(xué)生。

二、活動準備

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。

三、活動過程

（一）導(dǎo)入

1．班主任說故事<<恥辱>>；

2．主持人致詞。

（二）觀現(xiàn)象，談危害

1．圖片觀察。反映問題。

2．眼中的“不文明”（查找發(fā)生在身邊的不文明行為，發(fā)表看法）；

3．我的“不文明”（列舉自身存在的不文明行為）．情景短片《某一天》

5．不文明現(xiàn)象案例體現(xiàn)及危害（講生活中常見的陋習(xí)）

6．故事朗誦《清潔天使》；（反思）

（三）告別陋習(xí)走向文明

1．討論 不文明現(xiàn)象如何避免

2．消除陋習(xí)（學(xué)習(xí)文明禮儀知識及文明用語）

3．熟悉學(xué)校規(guī)范制度（活動知識搶答）

4．學(xué)生討論 創(chuàng)設(shè)文明宣傳語

5．班長帶領(lǐng)全班宣誓(走向文明)

6．班主任總結(jié)

7．主持人宣布結(jié)束。

新學(xué)期，新面貌

教育目的使學(xué)生知道新的學(xué)期開始了，要樹立新的目標，在新學(xué)期里要有新的面貌，樹立新的目標，制定新計劃，要個要求自己，規(guī)范自己的行為，繼續(xù)培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

過程：

一、前言：

師：新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來越像男子漢了，個子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學(xué)們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

同學(xué)們，一個新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？

二、交流：

小組內(nèi)進行交流。

內(nèi)容：說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？

展示自己的優(yōu)點和良好的習(xí)慣！設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做？組內(nèi)制定計劃。

小組成員發(fā)言時，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃。

寫下來或制作一張計劃表。

組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組員繼續(xù)努力，爭取越來越棒！

二、全班交流：

四、小結(jié)：

師：同學(xué)們，你們的計劃制定的都很好，有自己獨特的見解，每個人的計劃都不同，但是，大家都有一個共同的決心：那就是希望自己成為一個善良的人，一個真誠的人，一個認真的人，一個愛國、愛校、愛家的人。我相信，通過同學(xué)們的努力，大家一定會收獲進步，我們共同期待著！

樹立環(huán)保意識 做文明衛(wèi)中人

教育目標：

通過班會使學(xué)生認識到人類只有一個地球，保護地球的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖陨?。教育學(xué)生要積極投身環(huán)?；顒?，增強他們的環(huán)境保護意識。同時，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明二中人。

教育形式、方法：講解、討論

活動過程：

同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化、大氣污染、全球變暖等日趨嚴重，地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境保護已是當(dāng)今人類社會一個沉重的話題。今天，就讓我們重提這個話題，加強對環(huán)保的認識，從我們身邊的小事做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生。（板書：樹立環(huán)保意識做文明二中人）

一、展示環(huán)境污染圖片

1、展示從衛(wèi)星上拍攝到的我國地貌的圖片。問：你們從圖片上發(fā)現(xiàn)了什么？

2、利用多媒體向?qū)W生展示一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。請同學(xué)們例舉出在我們生活中，哪些行為會造成環(huán)境污染。

根據(jù)學(xué)生的回答，聯(lián)系生活實際，提問：

☆怎樣做才是良好的環(huán)保生活方式呢？這樣的生活方式會有怎樣的環(huán)保效果？說出來與大家分享。

多媒介展示：環(huán)保生活方式及環(huán)保效果。

二、環(huán)保知識問答

1、介紹競賽規(guī)則：

（1）全體學(xué)生總共分為三組。以小組比賽的形式進行。

（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。

2、比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

3、宣布比賽結(jié)果，并對這次比賽進行總結(jié)。

三、保護校園綠化

借助多媒介向?qū)W生展示校園風(fēng)光，并讓學(xué)生談?wù)勼w會。

結(jié)合學(xué)生體會，問：面對如此美麗的校園，我們應(yīng)該怎么做才能保持她的美麗呢？（如：不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，不亂踩草坪，不亂折樹枝，不使用一次性筷子等）。讓學(xué)生增強保護校園環(huán)境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。

四、自由發(fā)言

經(jīng)過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進行，學(xué)生已對美化環(huán)境，保護綠化有了較深的感受。組織學(xué)生從自身出發(fā)，以自由發(fā)言的形式，談?wù)勅绾巫鲆粋€文明的二中人。

五、結(jié)束語

環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因為不合理的生產(chǎn)方式，也與我們每一個人的生活密切相關(guān)。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會倒閉，白色污染就會消失；如果我們不購買那些高級高油耗的汽車，廠家就會被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車，汽車尾氣污染就逐漸減少；如果我們每天節(jié)約一杯水，少乘一次電梯，都會對環(huán)境的改善做

出一點貢獻??

同學(xué)們，讓我們行動起來吧！地球家園的美好未來，就掌握在我們每個人的手中；行動起來吧！我們會建出綠色家園、綠色學(xué)校；行動起來吧！我們會變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。

第五篇：班會課教案

班會課教案

（一）主題：開學(xué)安全教育

教學(xué)目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

主要內(nèi)容：加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)，增強學(xué)生安全意識。

教學(xué)方法：案例分析、討論法、小品表演

教學(xué)過程：

同學(xué)們，父母親把我們帶到這個美麗的世界，把我們扶養(yǎng)長大，這中間要付出多大的辛苦和代價，相信大家都清楚。所以，如果我們出了什么事的話父母該有多痛心。眼下，全國的交通事故頻發(fā)，在我們這里雖然不是大城市但由于地處重要的交通位置，從黃流鎮(zhèn)經(jīng)過的車輛還是很多的，大部分同學(xué)上下學(xué)都是騎自行車，這就需要大家多加注意，下面我們就來學(xué)習(xí)一些關(guān)于交通法規(guī)的常識。

一、請一位同學(xué)朗讀有關(guān)交通事故的新聞引入主題 進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

師提問：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

生討論

師總結(jié)：生命在你手中，交通安全不容忽視。近年來，我國的交通安全事故造成的傷亡人數(shù)逐年增加，大家一定要注意，無論是在何時何地一定都要講自身安全視為第一。

二、交通知識競賽

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其意義。

三、小結(jié)

2007年，全國共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財產(chǎn)損失12億元。

2008年，全國共發(fā)生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷。2009年，全國共發(fā)生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財產(chǎn)損失9.1億元，與去年同期相比，分別下降10.1%、7.8%、9.8%和10.7%。主要原因無非就是超員、超載、酒后駕駛、惡略天氣等

隨著監(jiān)管，道路改善，駕照考試嚴格，等諸多措施，死亡人數(shù)逐漸遞減，但交通事故安全管理仍任重道遠。

（二）主題：開學(xué)安全教育

教學(xué)目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。主要內(nèi)容：加強防水、防火、防電等方面的安全意識。

教學(xué)方法：案例分析

教學(xué)過程：

一、防水

1、給學(xué)生講案例

（臺風(fēng)天、雷雨天注意洪澇災(zāi)害）

2、讓學(xué)生討論

（遇到臺風(fēng)雷雨天氣在家或在室外該采取何措施保護自己）

3、教師總結(jié)發(fā)言

二、防火

1、案例

某中學(xué)學(xué)生熄燈后私自在學(xué)生宿舍點蠟燭照明，上課時忘記滅蠟燭導(dǎo)致宿舍起火，雖無人員傷亡但造成了學(xué)生和學(xué)校財產(chǎn)損失。

2、學(xué)生自由發(fā)言

（討論發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）

3、教師總結(jié)

三、防電

1、案例

某中學(xué)學(xué)生于雷天在學(xué)校足球場看球賽，身上攜帶手機引來雷電，遭雷擊身亡。

2、學(xué)生自由發(fā)言

（講身邊發(fā)生的類似事例）

4、教師發(fā)言

（防雷電措施：雷雨天不光腳、不在空曠的室外、不接打手機等）

（三）主題：學(xué)習(xí)《黃流中學(xué)德育讀本》

教學(xué)目的：通過本次班會，讓學(xué)生了解黃流中學(xué)學(xué)生守則

教學(xué)內(nèi)容：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

教學(xué)方法：誦讀法

一、《中學(xué)生守則》

1、找一名學(xué)生讀第一至第十條

2、學(xué)生自由發(fā)言討論

二、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

1、找一名學(xué)生讀第一至第四條

2、學(xué)生自由發(fā)言討論

三、教師總結(jié)發(fā)言

（四）主題：學(xué)習(xí)《黃流中學(xué)德育讀本》

教學(xué)目的：通過本次主題班會，讓學(xué)生了解我校的相關(guān)處罰條例和規(guī)定。

主要內(nèi)容：《學(xué)生違紀處罰條例》《學(xué)生違紀處罰另行規(guī)定》

教學(xué)方法：案例分析、學(xué)生誦讀

教學(xué)過程：

同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《黃流中學(xué)德育教育讀本》中的關(guān)于處罰條例的一些相關(guān)規(guī)定。作為一名中學(xué)生，遵紀守法是我們的義務(wù)和職責(zé)，尤其是校紀校規(guī)更是我們應(yīng)該遵守的?？墒怯行┩瑢W(xué)仍然屢教不改，多次觸犯校規(guī)，這種情況，在我們學(xué)校的都會公布，為了讓同學(xué)們更清楚地知道學(xué)校的規(guī)定，今天我們就來學(xué)習(xí)一下。

一、《學(xué)生違紀處罰條例》的學(xué)習(xí)

處罰是學(xué)校教育的輔助手段，對于極少數(shù)犯有錯誤的學(xué)生，學(xué)?？梢曀稿e誤的性質(zhì)、大小和對錯誤的認識程度，分別給予“通報批評”、“警告”、“記過”、“ 記大過”、“留校察看”、“試讀”、“勒令退學(xué)”的處分。凡給予記大過以上處分的學(xué)生要由政教處責(zé)成班主任通知其家長并記入學(xué)生檔案，經(jīng)過一段教育有明顯進步可撤銷其處分。

1、找一名學(xué)生誦讀第一至第五條規(guī)定

2、同學(xué)們進行討論

3、教師總結(jié)發(fā)言

二、《學(xué)生違紀處罰另行規(guī)定》的學(xué)習(xí)

該條例是為了加強學(xué)校的管理，規(guī)范學(xué)生的行為，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而特意制定的，包括諸如不佩戴胸卡、男生留長頭發(fā)、穿拖鞋上學(xué)等，處罰有分警告和曠課等，因此，大家要注意遵守相關(guān)規(guī)定。

1、找一名學(xué)生誦讀第一至第四條規(guī)定

2、同學(xué)們進行討論

3、老師總結(jié)發(fā)言

（五）主題：學(xué)習(xí)《黃流中學(xué)德育讀本》

教學(xué)目的：通過本次主題班會，讓學(xué)生了解我校的相關(guān)處罰條例和規(guī)定。

主要內(nèi)容：《考試紀律及違紀處分的規(guī)定》《團員違紀處分試行辦法》

一、《考試紀律及違紀處分的規(guī)定》的學(xué)習(xí)

考試，既是學(xué)校了解學(xué)生成績、檢驗教學(xué)效果、實行教學(xué)過程信息反饋的途徑，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的一項重要工作，考風(fēng)的好壞是衡量學(xué)校校風(fēng)的一把尺子。所以，同學(xué)們要認真遵守，爭取考出自己的真實水平。

1、找一名學(xué)生誦讀第一至第十條規(guī)定

2、同學(xué)們進行討論

3、老師總結(jié)發(fā)言

二、《團員違紀處分試行辦法》的學(xué)習(xí)

為了抓好團員的思想教育和隊伍管理，進一步提高團員的整體素質(zhì)，保證共青團員的先進性，充分發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用和組織教育職能，根據(jù)《團章》的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際定制了這些規(guī)定，同學(xué)們中有大部分是共青團員，所以要認真的學(xué)習(xí)。

1、找一名學(xué)生誦讀第一至第十一條規(guī)定

2、同學(xué)們進行討論

3、老師總結(jié)發(fā)言

（七）主題：學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

教學(xué)目的：通過本次主題班會，讓學(xué)生了解我國預(yù)防未成年人犯罪法。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

社會上存在許多違法的現(xiàn)象，并且違法甚至犯罪呈現(xiàn)低齡化的趨勢，青少年違法犯罪的案例越來越多，應(yīng)該引起我們的重視。作為在校學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)法，做到知法，懂法，守法。下面讓我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)青少年犯罪的法律《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

二、在該法中，分別對家長，政府，學(xué)校及公安機關(guān)的責(zé)任做了具體的規(guī)定，通過課件形象，直觀地了解《預(yù)防未成年人犯罪法》對上述各個行為體的規(guī)定； 該法同時也對未成年人的行為做了具體地規(guī)定：如不許曠課，嚴禁攜帶刀具，嚴禁吸毒等，通過課件將上述規(guī)定灌輸給學(xué)生。

三、通過反思未成年人犯罪的惡果來警告學(xué)生；

四、讓學(xué)生討論“有沒有必要實施《預(yù)防未成年人犯罪法》”，以此來加深學(xué)生對該法的理解；

五、師總結(jié)

（八）主題：學(xué)習(xí)《校園文明禮儀手冊》

教學(xué)目的：通過本次主題班會，讓學(xué)生能夠文明待人接物

教學(xué)內(nèi)容：《校園常規(guī)活動禮儀》《運動會文明禮儀》

教學(xué)方法：誦讀、案例

教學(xué)過程：

一、《校園常規(guī)活動禮儀》

1、慶典的禮儀規(guī)范

2、升降國旗禮儀

3、表彰會禮儀

4、學(xué)校會議禮儀

5、展覽會和參觀活動

6、社會實踐

二、《運動會文明禮儀》

1、觀看運動會禮儀

2、運動員比賽禮儀

三、總結(jié)

（九）主題：消防安全知識及法規(guī)教育

教學(xué)目的：學(xué)生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

教學(xué)方法：案例分析、視頻講解

教學(xué)過程：

一、學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例

談?wù)動^后感，使學(xué)生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。

二、教師作總結(jié)，并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。

1、煙霧中毒窒息死亡

2、被火燒死

3、跳樓摔死

三、怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢？

學(xué)生總結(jié)，教師補充。

（十）主題：防觸電、防雷安全教育

教學(xué)目的：學(xué)生通過教師的講解能掌握防觸電、防雷的方法。

教學(xué)方法：小品表演、案例分析

教學(xué)過程：

一、學(xué)生表演防火情景劇

1、學(xué)生認真觀察表演后討論

2、掌握火災(zāi)中的自救方法

二、學(xué)生表演防觸電情景劇

1、學(xué)生認真觀察表演后討論

2、掌握防觸電的方法

三、教師總結(jié)

（十一）主題：交通安全教育

教學(xué)目的：通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)方法：視頻、案例

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（播放交通安全教育視頻）

為了避免悲劇再次發(fā)生，提高安全意識，我們召開本次主題班會，旨在宣傳交通法規(guī)，普及安全知識，盡量避免不必要的交通事故的發(fā)生，還大家一個健康快樂的美好時光。

二、請同學(xué)們講講看到或聽到的有關(guān)交通事故的新聞

師：大家聽了這些新聞有什么感想呢？請大家分組討論

生討論

師總結(jié)

三、學(xué)習(xí)交通規(guī)則和認識交通標志

（1）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

（2）紅燈亮?xí)r行人該怎樣？什么燈亮?xí)r才可以走？黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

（3）行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

（4）出示各種交通標志，讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其意義。