第一篇：生成活動夸夸我的家鄉(xiāng)

大班生成性主題活動教案：夸夸我的家鄉(xiāng)

生成背景：

新《綱要》中提到要“充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。”自從我園水墨畫教學(xué)開展以來，幼兒對于我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——涇縣宣紙有了更深的了解；當(dāng)我們帶領(lǐng)孩子去幕溪河公園參觀時，一路上孩子們對路邊的商店、大橋、小吃、高樓等表現(xiàn)出了贊美之情……基于孩子有這樣的感性經(jīng)驗，我們決定通過一系列活動讓孩子們更加了解涇縣，認識自己的家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒身為涇縣人的自豪感，進一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。主題目標：

1、通過看看、玩玩、唱唱、夸夸等活動，讓幼兒親身體驗涇縣的美麗景色，感受涇縣的豐富物產(chǎn)能大膽地表述自己的所見所聞。

2、鼓勵幼兒運用各種材料，采用多種形式進行大膽表現(xiàn)家鄉(xiāng)美。

3、通過活動進一步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?；顒訙蕚洌?/p>

1、家長配合：帶領(lǐng)孩子參觀或向孩子介紹涇縣景點，幫助孩子一起收集具有涇縣特色的照片、特產(chǎn)等。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置《夸家鄉(xiāng)》主題環(huán)境，把家鄉(xiāng)有名的建筑或標志陳列出來，供幼兒欣賞、交流；美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、語言區(qū)提供多種材料，供幼兒進行操作。主要活動安排：

活動一：參觀活動：參觀幕溪河公園 活動二：社會：說說涇縣好地方 活動三：美術(shù)：美麗的家園 活動四：社會：家鄉(xiāng)的特產(chǎn) 活動五：美術(shù)：有趣的鵝卵石

活動過程： 活動一：

參觀活動：參觀幕溪河公園

活動目標：

1、感受春天來臨時幕溪河公園的美麗景色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、幼兒遠足參觀，鍛煉幼兒的意志品質(zhì)?；顒訙蕚洌?/p>

1、召開家長會，交代清楚幼兒參觀路線和注意事項；制作班牌。

2、對幼兒進行安全教育。

活動過程：

1、幼兒在紅星宣紙城集中點名，整隊出發(fā)。

2、沿途引導(dǎo)幼兒觀察這幾年涇縣新建的高樓，新增的綠化，感受涇縣的變化。

3、幼兒沿幕溪河公園參觀，欣賞春天美景，說說自己的感受。

4、組織幼兒在公園廣場自由活動?；顒佣?/p>

社會：說說涇縣好地方

活動目標：

1、通過參觀，收集資料，對涇縣有大概的了解。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力?；顒訙蕚洌?/p>

1、與父母一起參觀過涇縣有標志性的地方，收集有關(guān)資料。

2、筆、紙 活動過程：

1、幼兒展示出自己收集的資料，向大家介紹自己認識了涇縣哪些地方，分別在哪個位置？

2、教師按照方位不同，幫助幼兒把照片擺放在展板上，然后把地點串聯(lián)起來，制作成一張涇縣地圖。

3、選擇幾處有標志性的地方，讓幼兒來介紹。如：縣政府、紅星廣場、烈士陵園等。

4、幼兒根據(jù)剛才的認識，畫一張涇縣地圖，并向同伴介紹?；顒尤?/p>

美術(shù)：美麗的家園

活動目標：

1、大膽描繪自己的家鄉(xiāng)，畫面豐富。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的感情。活動準備：

1、PPT

2、繪畫材料人手一份。活動過程：

1、播放PPT，通過現(xiàn)在和以前家鄉(xiāng)的對比，感受家鄉(xiāng)這幾年的飛速發(fā)展。

2、請幼兒講述自己最喜歡的家鄉(xiāng)的場景。

3、幼兒自由作畫，教師指導(dǎo)。

4、展示和評價?；顒铀模?/p>

社會：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)

活動目標：

1、了解涇縣有哪些特產(chǎn)，感受家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富。

2、能大膽講述自己喜歡的特產(chǎn)。活動準備：

每位幼兒帶一至兩樣自己喜歡的特產(chǎn)?；顒舆^程：

1、師幼談話，導(dǎo)入新課。

2、請幼兒展示自己帶來的特產(chǎn)，幼兒間相互參觀。

3、請個別幼兒介紹自己帶來的特產(chǎn)。

4、品嘗活動：品嘗赤灘糕點。

5、活動小結(jié)?；顒游澹?/p>

美術(shù)：有趣的鵝卵石

活動目標：

1、學(xué)習(xí)運用顏料或各種輔助材料來裝飾石頭，體驗在石頭上做畫的樂趣。

2、嘗試用裝飾好的石頭造型來創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力?；顒訙蕚洌?/p>

1、各種形狀的小石頭（已洗凈涼干并分類）

2、油畫棒、棉簽、橡皮泥、各色紙、毛線、假花、雙面膠、吸管、稻草、瓶蓋、牙簽、皺紋紙等。

3、各組一塊抹布。

活動過程

1、教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察討論。問題：說說這些畫是在哪上面畫的呀？

2、教師引導(dǎo)幼兒看看、說說、想想石頭象什么？

要求：

（1）每個小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭，玩玩、說說、想想它的形狀象什么，你想在它的身上畫上什么？（2）和同伴說說你的石頭可以變成什么？為什么？（3）如果將石頭組合起來，你覺得它又象什么？

3、教師介紹作畫方法，提出活動要求。

要求：小朋友要先想好要把你的小石頭變成什么，要用上各種好看的顏色。

4、幼兒創(chuàng)作石頭畫，教師指導(dǎo)

第二篇：夸夸我的家鄉(xiāng)

夸夸我的家鄉(xiāng)

隴縣西大街小學(xué)五（2）班趙躍杰

我的家鄉(xiāng)是隴縣，和甘肅交接，是一座山城。自從改革開放以后，這里就發(fā)生了翻天覆地的變化。

以前那凹凸不平的羊腸小道，那寸草不生的山頭，那欲倒的危房，那空蕩蕩的市場，那破舊的小公園，還有那經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的幼兒園和學(xué)?！，F(xiàn)在，變得面目全非了 來到隴縣，只見一排排高大的樹木，和一幢幢精美的樓房，一幢幢高大雄偉的建筑物猶如雨后春筍拔地而起聳立在路邊。那萬紫千紅的花朵，清澈見底的小河，呈現(xiàn)在我的眼前。那縱橫交錯的馬路，每天不知有多少人走過，他們通常菜場去買菜，準備今天的飯菜。公園里的假山、噴泉、花草樹木比比皆是，給公園增添了許多情趣。幼兒園和學(xué)校鳥語花香，傳來孩子們歡快的笑聲和瑯瑯的讀書聲，合奏成一支和諧生活的交響曲。超市里琳瑯滿目，每每讓我眼花繚亂，時常忘記買什么?，F(xiàn)在的科技真是芝麻開花節(jié)節(jié)高，每次我仰望天空，總會看到在天空遨游的飛機，在藍天上和時間比速度，跟白云比大小，和小鳥比自信……

聽長輩們講，以前的生活十分是非常艱苦的，自給自足。每家人都是起早貪黑地干活，但收入才剛好養(yǎng)家糊口而已。在那時候，如果誰家有一輛自行車或一臺縫紉機，就算是很富有的了。現(xiàn)在生活的發(fā)展使市民們都增加了收入，個個都奔上了小康水平。現(xiàn)在每戶人家家里都有普通的家具設(shè)備了，甚至有人還擁有一些現(xiàn)代化的高科技用品。

現(xiàn)在的生活水平，是非常高的，這些都是黨的政策好，黨的好政策使我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化，使每一株草都有了他的自豪，我也因此而自豪，我愛我的家鄉(xiāng)!

指導(dǎo)老師:方玉芳

第三篇：夸夸我的家鄉(xiāng)

夸夸我的家鄉(xiāng)

我們的家鄉(xiāng)在長白山腳下的安圖縣。我們安圖縣境內(nèi)最有名的旅游勝地非長白山天池莫屬，我聽說長白山天池是一座少火山，那還有溫泉呢！聽說，那的溫泉可以煮雞蛋呢！

我再說一說我們家鄉(xiāng)的冷面吧！

我們家鄉(xiāng)的冷面可好吃了，每個六一兒童節(jié)結(jié)束后，我爸爸和媽媽總是帶我去吃一碗冷面，我告訴你一個小秘密，冷面可好吃了，特別是夏天，吃冷面還能解暑呢？以后一定要多吃家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——冷面。等長大了，我也還要去家鄉(xiāng)的溫泉去看看！

安圖縣第三小學(xué)三年級：atlzb

第四篇：夸夸我的家鄉(xiāng)

夸夸我的家鄉(xiāng)

坪壩營鎮(zhèn)中心小學(xué)閔仕銀

一、教學(xué)目標：

（1）、讓學(xué)生搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史、名勝、風(fēng)景、特產(chǎn)、風(fēng)俗等方面資料。資料的形式可以是文字、圖片或照片。使學(xué)生積累對家鄉(xiāng)更多的感性知識。

(2)、培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探究未知領(lǐng)域、自主性學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí)的能力；鑒別真?zhèn)涡畔⒌哪芰Α?/p>

（3）、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實踐活動中完成任務(wù)所帶來的成就感，提升學(xué)生信息素養(yǎng)水平。

二、重、難點：

是信息的獲取和綜合運用。通過讓學(xué)生搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的各方面資料。在幫助學(xué)生自行探究知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、鑒別能力，從而提高學(xué)生綜合運用各方面知識的能力。

三、教學(xué)過程：

（一）、了解家鄉(xiāng)。（課前準備）

要夸家鄉(xiāng)，不僅要對家鄉(xiāng)有感性的認識，還要對家鄉(xiāng)有更多深層的了解。我在上這一節(jié)前，布置了學(xué)生在家人的幫助下，搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史、名勝、風(fēng)景、特產(chǎn)、風(fēng)俗等方面資料。資料的形式可以是文字、圖片或照片。可以查閱資料、可以參觀游覽、可以調(diào)查訪問，使學(xué)生積累對家鄉(xiāng)更多的感性知識。

1、了解家鄉(xiāng)的美麗景色。

2、了解家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品。

3、了解家鄉(xiāng)的變化變遷。

（二）、感知家鄉(xiāng)。

1、播放《誰不說咱家鄉(xiāng)好》的磁帶音樂，并出示歌詞，學(xué)生欣賞。

一座座青山緊相連

一朵朵白云繞山間

一片片梯田一層層綠

一陣陣歌聲隨風(fēng)傳

綠油油的果樹滿山崗

望不盡的麥浪閃金光

豐收的歌聲響四方

幸福的歌聲千年萬年長

2、教師提問：誰愿意來說一說，這首歌是怎樣夸家鄉(xiāng)的？

3、教師講述：是??！誰不愛自己的家鄉(xiāng)呀！熱愛家鄉(xiāng)的心情是一樣的，可大家熱愛的家鄉(xiāng)卻是各不相同的。課前，我們已經(jīng)走進了美麗的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)光、家鄉(xiāng)的變化、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。把你搜集到的資料展示出來吧！

（三）、介紹家鄉(xiāng)。

1、交流資料，介紹家鄉(xiāng)

學(xué)生間相互交流資料內(nèi)容和獲取經(jīng)過。

基本分出了幾類不同的材料之后，我安排了同類材料的學(xué)生，離開座位，組合成了一個小組，有的是介紹家鄉(xiāng)的菜，有的介紹家鄉(xiāng)的山，有的介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，有的介紹家鄉(xiāng)的變化……同一小組，互相交流，深化同一主題材料的認識教師板書：風(fēng)光------物產(chǎn)-------變化

2、設(shè)制情境，介紹家鄉(xiāng)

在前面交流的基礎(chǔ)上，我設(shè)計了一下情景，讓學(xué)生在情境中練習(xí)交際，對話：（１）、第一個交際情境：（出示小叮當(dāng)?shù)念^飾）瞧，來了外地的小朋友小叮當(dāng)，請你為他當(dāng)導(dǎo)游吧！（介紹風(fēng)光）

生：歡迎你來到我們的家鄉(xiāng)。

是的，我也很高興。你給我介紹一下你們家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景吧！

（同桌練習(xí)——指名表演）

（２）、第二個交際情境：（出示小記者的頭飾）瞧，來了位廣播站的小記者，他要做一期“家鄉(xiāng)物產(chǎn)”的節(jié)目，采訪對象是在座的同學(xué)們。請大家?guī)兔Σ邉?、準備接受采訪。（介紹物產(chǎn)）

記者（師扮）：你們家鄉(xiāng)物產(chǎn)多嗎？都有什么？

生：（積極接受采訪）

（３）、第三個交際情境：（出示老爺爺?shù)念^飾）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？回來一位臺灣歸來的老爺爺。大家該給他介紹介紹家鄉(xiāng)的變化？（介紹變化）

老爺爺（師扮）：小朋友們，走了５０年了，家鄉(xiāng)都變了。

生：（為老爺爺介紹家鄉(xiāng)的變化。）

（４）、選擇一個情境，小組表演。

（小組表演——班級反饋

（四）、贊美家鄉(xiāng)。

暢想家鄉(xiāng)的未來。

師：家鄉(xiāng)風(fēng)光美無比，家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多有多，家鄉(xiāng)的變化真是大！小朋友們，誰不愛家鄉(xiāng)呢？同學(xué)們，把家鄉(xiāng)的美，家鄉(xiāng)的風(fēng)俗用文字表達出來把！學(xué)生自由習(xí)作。

第五篇：夸夸我的家鄉(xiāng)

夸夸我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)是一個江南小鎮(zhèn)，風(fēng)景如畫，山清水秀，令人心曠神怡，每年來這的游客絡(luò)繹不絕。

“十里青山半入城”說的就是我家鄉(xiāng)的虞山。清晨，那茂密的松林在露珠的滋潤下顯得格外青翠，一陣風(fēng)吹過，漾起陣陣松濤。枝頭的小鳥嘰嘰喳喳的，打破了山野的寧靜。新鮮的空氣撲面而來，人們有的拾級而上登山健身，有的隱身松林揮劍舞刀，這已成為家鄉(xiāng)市民晨練生活中一道亮麗的風(fēng)景線。

與虞山相映襯的，就屬美麗的尚湖了。尚湖是家鄉(xiāng)最美的湖，湖面波光粼粼，還漂著各色的游船，人們在船上談天說地，多么愜意！青山、碧水、藍天、小舟，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的山水畫。每年四、五月間有牡丹花會，牡丹花有成千上萬種，你數(shù)都數(shù)不完。

我的家鄉(xiāng)除了風(fēng)景美外，物產(chǎn)也很豐富，“歲歲多收常熟田”，她擁有肥沃的土地，是江南的“糧棉之倉”。陽澄湖大閘蟹現(xiàn)在已經(jīng)家喻戶曉，馳名中外；叫花雞風(fēng)味獨特，譽滿江南；寶巖楊梅酸甜可口，營養(yǎng)豐富。還有桂花糕、糯米等特產(chǎn)，都等著讓你一飽口福呢！

瞧，這就是我的家鄉(xiāng)----常熟，既是風(fēng)景圣地，又乃物產(chǎn)豐富之地?？靵沓Ｊ炜纯窗?，保證你不枉此行！

這里充滿了生機。燕子、布谷鳥從南方飛回來了；沉睡了一個冬天的小草被溫和的春風(fēng)姐姐喚醒了，它們探出了腦袋，好像在欣賞春天，遠遠望去像給大地披上了一件綠外套；當(dāng)然，那五顏六色的花兒也是少不了的，它們爭奇斗艷，好像在比誰更美，一陣微風(fēng)吹過，美麗嬌艷的花兒宛如一個個小姑娘在跳舞。

夏天，烈日當(dāng)空，垂柳鳴蟬，白天，知了在樹枝上“知了，知了”地叫個不停，四月時，如果你想來請我做導(dǎo)游的話，那你就選對人了，我會帶你去看尚湖的牡丹花，這里的牡丹花有成千上萬種，你數(shù)都數(shù)不完，