第一篇：調整后的《2014年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考思想政治學科

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調整后的《2014年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考思想政治

學科考試大綱》（試 行）

一、命題依據

依據教育部頒布的《普通高中思想政治課程標準（實驗）》、福建省教育廳頒布的《福建省普通高中新課程思想政治學科教學實施指導意見（試行）》、《福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考方案（試行）》和《2014年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考思想政治學科考試大綱（試行）》，并結合我省普通高中教學實際情況進行命題。

二、命題原則

1．思想性：堅持正確的思想政治方向，宣傳和貫徹黨與國家的大政方針，加強思想道德教育、民族精神教育和科學的世界觀、人生觀、價值觀教育，反映學科的德育功能。

2．基礎性：反映基礎教育的要求，突出基礎知識、基本技能的考查，關注理解和運用相關知識思考、分析社會政治、經濟、文化現象和解決實際問題的能力。試題難易適當，不出偏題和怪題。

3．科學性：試題設計必須與普通高中學生學業(yè)基礎會考思想政治學科考試大綱要求相一致，具有較高的信度、效度和一定的區(qū)分度。試卷結構合理，試題內容科學、嚴謹，試題文字簡潔、規(guī)范，試題答案準確、合理。閱讀量、思考量和答題量適中。

4．人文性：堅持以人為本，關注人類面臨的共同問題，關注學生的發(fā)展，落實素質教育要求，在考試內容選擇、試題形式設計和答題要求確定上，既體現學科特點，反映社會熱點，又努力貼近學生的生活，尊重學生、理解學生。

5．導向性：面向全體學生，有利于促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展；有利于實施素質教育，體現高中新課程理念，加強與實際生活的聯(lián)系，適當探索開放性與探究性，充分發(fā)揮基礎會考對普通高中教學的正確導向作用。

三、考試目標與要求

根據水平考試的要求和中學思想政治學科教育目標和特點，思想政治學科基礎會考以課程標準規(guī)定的核心知識測試和基本能力考核為主，重視知識獲得的方法、過程，以及學生運用所學知

識提出問題、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識，同時關注情感態(tài)度價值觀的滲透。考試目標具體表現為以下四個方面的要求：

1．再認或再現所學的時事知識和《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》等模塊的主干知識；能使用學科術語回答問題，條理清楚，表述準確。

2．聯(lián)系時事和生活實際，理解《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》等模塊所涉及的基本概念和基本觀點，掌握知識之間的內在聯(lián)系。

3．運用所學的基本知識對相關社會現象和生活問題進行觀察和認識、分析和說明、評價和探究，并作出正確的是非判斷和行為選擇。

4．在運用知識分析解決問題中體現出正確的世界觀、人生觀和價值觀。

四、考試內容

考試范圍包括：《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》四個必修模塊及當年度時事，并貫徹落實《福建省教育廳轉發(fā)教育部辦公廳關于印發(fā)<初中思想品德課和高中思想政治課貫徹黨的十八大精神的教學指導建議>的通知》（閩教基[2013]25號）的精神。具體內容如下：

（一）必修1：經濟生活 1．1 了解商品及其基本屬性； 1．2 理解貨幣的本質及其基本職能； 1．3了解紙幣及其發(fā)行量； 1．4學會正確使用常用的信用工具； 1．5 了解外匯與匯率； 1．6 認同正確的金錢觀； 2．1 理解影響價格變化的因素；

2．2 理解價值規(guī)律的基本內容及表現形式； 2．3 理解價格變動的影響； 3．1 理解影響消費水平的因素； 3．2 了解消費的主要類型和結構； 3．3 了解幾種主要的消費心理； 3．4 認同正確的消費觀；

4．1 理解生產與消費的關系； 4．2 明確我國大力發(fā)展生產力的意義； 4．3 了解我國基本經濟制度的具體內容；

4．4 認識堅持社會主義初級階段基本經濟制度的必要性； 5．1 了解企業(yè)的含義、公司的含義及基本形式； 5．2 理解公司經營成功的主要因素； 5．3 認同正確的擇業(yè)、就業(yè)觀； 5．4 學會依法維護勞動者的權益； 6．1 了解幾種主要的投資方式及其特點； 6．2 嘗試制訂投資方案； 7．1 理解我國的分配制度；

7．2 了解收入分配公平的含義和途徑，理解如何處理好效率與公平的關系； 8．1 了解財政、財政收支平衡、財政赤字的基本含義； 8．2 了解我國財政收入和支出及其種類； 8．3 了解影響財政收入的因素； 8．4 理解財政的巨大作用； 8．5 了解稅收的含義及基本特征； 8．6 了解個人所得稅的含義；

8．7 理解依法納稅是公民的基本義務，增強納稅人意識； 9．1 了解市場經濟的基本含義； 9．2 理解市場配置資源的方式及優(yōu)點；

9．3 分析用法律和道德規(guī)范市場秩序的重要性； 9．4 了解社會主義市場經濟的基本特征； 9．5 理解國家宏觀調控的必要性、目標及手段； 10．1 理解科學發(fā)展觀的內涵，認同科學發(fā)展觀； 10．2 理解國民經濟又好又快發(fā)展的要求； 11．1 了解經濟全球化含義、表現及其影響； 11．2 了解世貿組織及其基本原則和作用；

11．3 分析我國應如何進一步提高對外開放水平； 11．4 理解對外開放必須堅持的原則。

（二）必修2：政治生活

1．1 理解我國人民民主專政的本質是人民當家作主； 1．2 了解公民享有的政治權利和自由； 1．3 懂得公民應該履行的政治性義務； 1．4 學會積極有序地參與政治生活；

2．1 比較不同的選舉方式，樹立依法行使選舉權的正確態(tài)度； 2．2 理解參與民主決策的方式和意義； 2．3 了解基層民主自治的途徑和方式；

2．4 懂得民主監(jiān)督的方式，明確參與民主監(jiān)督的意義，體會公民參與民主監(jiān)督的責任； 3．1 分析我國政府的基本職能，感受我國政府的作用； 3．2 理解我國政府工作的基本原則；

3．3學會通過正確的途徑與方式進行求助或投訴； 4．1 理解政府依法行政的意義和要求；

4．2 理解對政府權力進行制約和監(jiān)督的意義和主要途徑； 4．3 說明我國政府應如何樹立權威；

5．1 了解人民行使國家權力的機關、人民代表大會與其他國家機關的關系； 5．2 了解人民代表大會代表的權利和義務；

5．3 說明人民代表大會制度是適合我國國情的根本政治制度； 6．1 懂得中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心； 6．2 理解中國共產黨的執(zhí)政方式；

6．3 懂得中國特色社會主義理論體系的主要內容； 6．4 理解中國特色的政黨制度；

7．1 明確我國的新型民族關系，學會在生活中正確處理民族關系； 7．2 理解我國處理民族關系的基本原則；

7．3 理解我國民族區(qū)域自治制度的必然性、優(yōu)越性； 7．4 理解我國的宗教政策；

8．1 了解主權國家在國際社會中的權利和義務； 8．2 懂得聯(lián)合國的宗旨、原則和作用； 8．3 了解中國在聯(lián)合國中的地位與作用； 8．4 理解國際關系的決定性因素；

8．5 說明我國在國際關系中必須維護自己的國家利益； 9．1 理解和平與發(fā)展是當今時代的主題； 9．2了解世界多極化的發(fā)展趨勢；

9．3 分析當前國際競爭的特點及對我國的啟示； 9．4 闡明我國獨立自主的和平外交政策； 9．5 說明中國堅持走和平發(fā)展道路。

（三）必修3：文化生活 1．1 了解文化的含義、形式； 1．2 理解文化與經濟、政治的關系； 2．1 理解文化對人的影響及其特點； 2．2 理解優(yōu)秀文化對塑造人生的作用；

2．3 理解文化在綜合國力競爭中的地位和作用，感受文化競爭力； 3．1 理解文化的多樣性及其作用、學會尊重文化的多樣性； 3．2 了解文化傳播的途徑和促進文化交流的意義； 4．1 了解傳統(tǒng)文化的主要形式和基本特征； 4．2 認識傳統(tǒng)文化的作用； 4．3 樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度； 4．4了解影響文化發(fā)展的重要因素；

5．1 懂得社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力； 5．2 領會文化創(chuàng)新的重要意義； 5．3 理解文化創(chuàng)新的途徑和方向； 6．1 理解中華文化的特征和包容性； 7．1 懂得中華民族精神的基本內涵；

7．2 認識弘揚和培育中華民族精神的必要性；

7．3 懂得怎樣弘揚和培育民族精神； 8．1 了解大眾文化的含義；

8．2 觀察和分析社會中的文化現象，自覺進行正確的文化選擇； 9．1理解中國特色社會主義文化；

9．2了解社會主義精神文明建設的根本任務和要求；

10．1了解社會主義思想道德建設的地位、基本任務和根本要求； 10．2懂得建設社會主義核心價值體系的原因和要求； 10．3 樹立社會主義榮辱觀；

10．4 理解科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系。

（四）必修4：生活與哲學 1．1 了解世界觀與方法論的關系； 1．2 理解哲學與具體科學的關系； 2．1 了解哲學的基本問題；

2．2 了解唯物主義和唯心主義的分歧；

2．3了解唯物主義和唯心主義的基本形態(tài)及其特點； 3．1 說明真正的哲學是時代精神的精華； 3．2了解馬克思主義中國化的重大理論成果； 4．1 懂得世界的本質是物質的； 4．2 懂得運動是物質的固有屬性； 4．3 說明事物運動是有規(guī)律的； 5．1 理解意識的基本內涵； 5．2 懂得物質與意識的辯證關系； 5．3 理解意識的作用；

5．4 運用一切從實際出發(fā)、實事求是的觀點分析、解決問題； 6．1 了解實踐及其基本特點； 6．2 理解實踐是認識的基礎；

6．3 懂得真理是客觀的、有條件的、具體的； 6．4 理解認識的反復性、無限性、上升性；

7．1 理解聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性； 7．2 掌握整體和部分的辯證關系； 7．3 掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法； 8．1 理解世界是永恒發(fā)展的；

8．2 理解事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一； 8．3 掌握量變與質變的關系； 9．1 了解矛盾及其兩種基本屬性；

9．2 學會用矛盾普遍性與特殊性辯證關系原理分析問題、解決問題； 9．3 學會用兩點論和重點論統(tǒng)一的認識方法分析事物； 10．1 理解辯證的否定觀； 10．2 堅持辯證法的革命批判精神； 10．3 明確創(chuàng)新的社會作用；

10．4 自覺堅持唯物辯證法，反對形而上學； 11．1 理解社會存在與社會意識的辯證關系； 11．2 了解社會基本矛盾運動；

11．3 理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，認同群眾觀點，堅持群眾路線； 12．1 了解價值觀，理解價值觀的導向作用； 12．2 掌握正確進行價值判斷與價值選擇的基本要求； 12．3 明確人生價值實現的條件與途徑。

（五）時事政治

1．當年度國內外重大時事。

2．中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策。

純時事知識考試的知識范圍，2014年1月份考試為2013年1月至2013年12月重大時事；2014年6月份考試為2013年5月至2014年4月重大時事。

五、考試形式

1．答卷方式：開卷筆試，考生只可攜帶教材和時事進入考場供答題時參考。

2．考試時間為90分鐘，試卷滿分為100分。

六、試卷結構

1．題型分值比例：

選擇題約60%；非選擇題約40%。2．內容比例：

必修1《經濟生活》約占25%； 必修2《政治生活》約占25%； 必修3《文化生活》約占15%； 必修4《生活與哲學》約占20%； 時事約占15%。3．試題難易比例：

試題包括容易題、中等難度題和較難題，以容易題為主，三者比例約為8:1:1。容易題（難度值為0.8以上）約占80%，中難題（難度值為0.8～0.6）約占10%，稍難題（難度值為0.6～0.4）約占10%。全卷難度值控制在0.8～0.85。

第二篇：2017年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考

2017年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考

信息技術學科考試大綱

（試 行）

一、命題依據

依據教育部頒布的《普通高中技術課程標準（實驗）》（信息技術）和福建省教育廳頒布的《福建省普通高中新課程信息技術學科教學實施指導意見（試行）》、《福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考方案（試行）》、《2017年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考信息技術學科考試大綱（試行）》，并結合我省普通高中教學實際情況進行命題。

二、命題原則

1.導向性原則。面向全體學生，有利于促進學生全面、和諧、健康地發(fā)展；有利于實施素質教育，體現高中信息技術新課程的理念，充分發(fā)揮基礎會考對普通高中信息技術學科教學的正確導向作用。

2.基礎性原則。注重對學生所學模塊的基礎知識、基本技能和利用信息技術解決實際問題能力的考查。試題難易適當，能夠真實反映出學生的學業(yè)水平。

3.科學性原則。試題設計必須與考試大綱要求相一致，具有較高的信度、效度。試卷結構合理，試題內容科學、嚴謹，試題文字簡潔、規(guī)范，試題答案準確、合理。

三、考試目標要求

根據高中信息技術課程的基本理念與目標，高中信息技術學科的學業(yè)基礎會考，以信息技術的操作能力、運用信息技術解決實際問題的能力以及相關情感態(tài)度與價值觀的形成作為重要內容，重點考查學生在信息的獲取、加工、管理、表達與交流的過程。

四、考試內容

（一）信息技術基礎模塊

“信息技術基礎”模塊為必修模塊，也是作為普通高中學習內容與義務階段學習內容相銜接的信息技術學科教學的基礎模塊，是培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的基礎，是學習后續(xù)模塊的前提。通過本模塊的學習，學生應該掌握信息的獲取、加工、管理、表達與傳遞的基本方法。軟件環(huán)境：Microsoft Office 2000。1.信息獲取

⑴了解信息的基本概念。⑵能描述信息的基本特征。

⑶能描述信息技術的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢。⑷了解獲取信息的有效途徑。⑸知道信息來源的多樣性。⑹知道信息來源多樣性的實際意義。⑺能根據具體問題，確定信息需求。⑻能根據具體問題，選擇信息來源。

⑼了解計算機、相機、攝像機、掃描儀、麥克風、錄音機等常用的采集信息工具的特點和用途。

⑽知道通過專題網站獲取信息的優(yōu)勢。⑾能運用專題網站獲取信息。⑿了解搜索引擎的分類方法及特點。⒀能運用搜索引擎網站獲取信息。⒁熟練掌握從網頁上下載信息的方法。⒂了解統(tǒng)一資源定位器的格式和域名的組成。⒃了解計算機系統(tǒng)的基本組成。

⒄能描述計算機基本硬件設備的名稱及用途。⒅了解計算機軟件的分類方法及用途。⒆知道二進制數的特點及存儲單位。

⒇能合法地獲取和使用網上信息。掌握信息價值評價的基本方法。2.信息加工與表達

⑴熟練掌握文字處理工具軟件（Word）的基本操作方法。

⑵能根據任務需求，選擇、使用文字處理工具軟件加工信息，表達意圖。⑶熟練掌握圖表處理工具軟件（Excel）的基本操作方法。

⑷能根據任務需求，選擇、使用圖表處理工具軟件加工信息，分析數據，表達意圖。⑸熟練掌握多媒體集成工具軟件（PowerPoint）的基本操作方法。

⑹能根據任務需求，選擇、使用恰當的多媒體工具軟件處理信息，呈現主題，表達意圖。

⑺了解使用多媒體素材加工軟件處理加工圖像文件的方法。⑻了解使用多媒體素材加工軟件處理加工音頻文件的方法。⑼能使用軟件的幫助信息，解決操作中遇到的疑難問題。⑽了解在網絡中發(fā)布信息的規(guī)范和基本方法。

⑾了解智能信息處理工具軟件的使用方法及其應用領域。⑿了解人工智能技術的分類方法。

⒀了解使用計算機程序解決問題的基本方法與過程。

⒁了解Visual Basic的界面；了解在Visual Basic窗體中添加控件的方法；了解Visual Basic編程環(huán)境。

⒂了解算法的思想與方法，了解使用自然語言、流程圖描述算法的方法。3.信息資源管理

⑴了解常用的信息資源管理方法。⑵了解信息資源管理的發(fā)展歷程。

⑶能描述各種常用的信息資源管理方法的特點和優(yōu)勢。⑷了解使用數據庫管理信息的基本思想與方法。

⑸了解Access界面；掌握在Access數據表中添加記錄的方法。⑹了解二維表結構。⑺了解關系型數據庫的特點。4.信息技術與社會

⑴運用現代信息交流渠道開展合作學習，解決學習和生活中的問題。⑵知道網絡使用規(guī)范和有關社會道德問題。⑶理解保護信息安全的重要性。⑷了解信息安全防范措施。

⑸了解計算機病毒危害及防范的基本方法。⑹了解與信息活動相關的法律法規(guī)。

（二）算法與程序設計模塊

“算法與程序設計”是高中信息技術課程的選修模塊，以問題解決與程序設計為主線，揭示利用計算機編程解決問題的過程。通過本模塊的學習，使學生體驗算法思想與方法，了解算法和程序設計在解決問題過程中的地位和作用。能從簡單問題出發(fā)，設計解決問題的算法，并能初步使用一種程序設計語言編制程序、實現算法、解決問題。

軟件環(huán)境：VB6.0。

1.計算機編程解決問題的思想與方法

⑴了解利用計算機編程解決問題的基本過程。⑵了解問題分析與算法設計之間的關系。⑶理解算法的概念及其基本特征。

⑷理解使用自然語言、流程圖描述算法的方法；了解使用偽代碼描述算法的方法。⑸了解算法的三種基本結構。⑹了解程序設計語言產生與發(fā)展過程。

⑺了解機器語言、匯編語言、高級語言的特點。

⑻了解程序的翻譯方法，比較編譯型語言與解釋型語言的優(yōu)勢與不足。2.程序設計基礎

⑴理解常用的數據類型、變量、常量的概念；熟練掌握定義常量、變量數據類型的方法。

⑵掌握VB中運算符、函數、表達式的表示方式；熟練掌握將數學表達式轉換為程序能接受的表達式的方法。

⑶熟練掌握使用順序結構編寫程序的基本方法。⑷熟練掌握使用分支結構編寫程序的基本方法。⑸熟練掌握使用循環(huán)結構編寫程序的基本方法。⑹了解模塊化程序設計的基本思想與方法。⑺了解面向對象的程序設計方法。⑻能依據算法編寫程序。⑼能閱讀簡單的程序。⑽能正確書寫賦值語句。⑾能運用選擇語句編寫程序。

⑿能運用“For……next”語句編寫程序。3.可視化編程

⑴理解可視化編程的概念與方法。

⑵熟練掌握可視化程序開發(fā)工具設計用戶界面的方法。⑶掌握在可視化界面中調試程序的方法。

⑷知道“屬性、方法、事件”的基本特點，掌握其應用方法。⑸熟練掌握在VB中設置控件的方法。⑹熟練掌握在VB中設置控件屬性的方法。

（三）多媒體技術應用模塊

“多媒體技術應用”模塊作為信息技術選修模塊，它與信息技術基礎模塊內容相銜接。通過本模塊的學習，讓學生體驗計算機多媒體的多彩世界，提高計算機的應用水平，培養(yǎng)學生信息技術素養(yǎng)。

軟件環(huán)境：Photoshop CS，Premiere 6.0。1.多媒體技術與社會生活

⑴了解多媒體技術歷程與發(fā)展趨勢。⑵了解多媒體技術的思想與方法。

⑶了解多媒體技術在數字化環(huán)境中的普遍應用。

⑷理解多媒體技術在呈現信息、交流、表達思想的生動性和有效性。⑸描述多媒體技術對人們的學習、工作、生活的影響。⑹理解多媒體作品集成性、交互性、實時性和非線性等特征。⑺了解多媒體技術中的關鍵技術。⑻了解“媒體”和“多媒體”的特征。⑻了解流媒體特征及其應用領域。⑼了解虛擬現實技術的特點及應用范疇。2.多媒體信息采集與加工

⑴了解常用的聲音、圖形、圖像、動畫、視頻的類型和存儲格式。⑵了解常用的聲音、圖形、圖像、動畫、視頻的呈現和傳遞方式。⑶了解常用的聲音、圖形、圖像、動畫、視頻信息的基本特征。⑷掌握聲音、圖形、圖像、動畫、視頻信息的采集方法。

⑸能根據信息呈現需求，使用適當的工具編輯和處理聲音、圖形、圖像、動畫、視頻。

⑹掌握計算位圖文件大小的方法。

⑺熟練掌握使用Photoshop CS編輯圖像的方法。⑻知道位圖與矢量圖的特征。⑼了解Cool edit多軌編輯界面

⑽掌握在Cool edit波形編輯界面中設置波形特效的方法。

⑾了解音頻文件“數/?！鞭D換的基本方法；能計算音頻文件的大小。⑿了解flash編輯窗口組成。

⒀理解“幀”的概念，了解制作補間動畫和逐幀動畫方法。

⒁理解動畫生成的原理。⒂了解Premiere 編輯窗口。

⒃熟練掌握在Premiere 6.0編輯窗口中導入視頻、編輯視頻和導出視頻的方法。⒄掌握計算多媒體文件壓縮比的方法。3.多媒體信息表達與交流

⑴了解制作多媒體作品的基本過程。

⑵能根據給定的案例，從問題實際出發(fā)，規(guī)劃、設計多媒體作品。⑶理解采用非線性方式組織、規(guī)劃、設計多媒體信息的基本思想。⑷能應用適當的多媒體集成工具，根據創(chuàng)作需要制作多媒體作品。⑸能描述多媒體集成工具的特點。⑹了解發(fā)布多媒體作品的方法。⑺掌握鑒賞和評價多媒體作品的方法。

（四）網絡技術應用模塊

“網絡技術應用”是選修模塊，介紹計算機網絡的基本功能和因特網的主要應用。通過本模塊的學習，使學生了解計算機網絡基礎知識，掌握計算機網絡的基本操作方法，掌握網頁設計、制作、評價的一般方法，體驗網絡技術給人們生活、學習帶來的變化。

軟件環(huán)境：FrontPage2000或Dream weaver，Cute FTP或Flash FXP。1.因特網應用

⑴了解因特網的基本服務、特點。⑵能列舉因特網應用項目。

⑶了解因特網信息檢索工具的產生背景、工作原理和發(fā)展趨勢；熟練掌握使用搜索引擎等因特網信息檢索工具獲取信息。

⑷掌握通過因特網實現信息交流的方式與方法；了解因特網在跨時空、跨文化交流中的優(yōu)勢及其局限性。

⑸知道因特網內容提供商、因特網應用服務提供商、因特網服務提供商的英文縮寫。2.網絡技術基礎

⑴理解計算機網絡的定義和主要功能

⑵理解按照網絡互聯(lián)距離、網絡管理方式和網絡傳輸介質分類的方法

⑶理解瀏覽器/服務器（B/S）和客戶機/服務器（C/S）兩種應用模式的概念與特點。⑷理解常用的網絡拓撲結構。

⑸理解網絡協(xié)議的基本概念；理解網絡的開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議（OSI）分層模型的基 6 本思想；理解因特網TCP/IP協(xié)議族的基本概念與功能。

⑹了解幾種因特網服務常用的網絡協(xié)議

⑺理解分組交換技術、電路交換技術和報文交換技術在網絡通信中的應用。⑻熟練掌握IP地址的格式和分類；了解子網掩碼及網關的概念。⑼理解域名的概念和域名解釋的基本方法。

⑽了解因特網IP地址和域名的管理辦法及相應的管理機構。⑾了解域名解析的方法。

⑿熟練掌握計算機TCP/IP屬性設置的方法。

⒀了解小型局域網的構建方法與使用方法；了解常用網絡設備名稱及用途。⒁了解光纖、同軸電纜、雙絞線等介質的性質和特點。⒂了解無線傳輸設備的名稱和特點。⒃了解接入因特網的常用方法。

⒄了解服務器的基本用途；了解代理服務器的概念與作用。

⒅掌握防范計算機網絡安全的方法；了解常見的網絡安全防護技術；了解基本的網絡安全設備名稱及用途。

⒆掌握使用工具軟件上傳下載文件的方法。3.網站設計與評價

⑴理解萬維網、網頁、主頁、網站的基本概念及其相互關系。⑵了解靜態(tài)網頁和動態(tài)網頁的概念。⑶了解網頁文件格式及特點。

⑷掌握使用常用的網頁制作軟件制作與發(fā)布網頁。

⑸掌握規(guī)劃、設計、制作、發(fā)布與管理簡單網站的基本方法。⑹了解超文本文件標記語言的英文縮寫和特點。⑺能描述幾種常用的網頁布局類型。

⑻掌握合理評價網站建設質量與運行狀況的方法。

（五）數據管理技術模塊

“數據管理技術”模塊是普通高中信息技術課程五個選修模塊之一，它與必修模塊的內容相銜接，通過本模塊的學習，學生應掌握與數據管理有關的基本知識，了解數據庫設計的一般方法，初步學會使用數據管理技術管理信息，處理日常學習和生活中的實際問題，體驗并認識數據管理技術對人類社會生活的重要影響。

軟件環(huán)境：Access2000。

1.數據管理基本知識

⑴理解數據、數據庫、數據管理技術的定義。

⑵理解關系數據庫中的庫、表、字段、記錄等概念，理解“關系”所表達的含義。⑶了解數據庫在多媒體和網絡方面的應用，能舉例描述其應用價值。⑷了解現實世界、信息世界和計算機世界之間的數據抽象概念及相關術語。⑸理解數據模型的概念。

⑹理解概念模型，掌握使用“實體—關系（E－R）”圖描述概念模型的方法。⑺理解“實體—關系（E－R）”圖的基本要素。⑻理解數據模型概念和類型。

⑼理解數據類型，了解數據表中關鍵字的概念。⑽理解數據管理技術的發(fā)展歷程。2.數據庫的建立、使用與維護

⑴了解Access的主要特點及數據庫文件格式。⑵了解常用的Access窗口工具按鈕功能及名稱。

⑶掌握數據收集、數據分類和建立關系數據模型的基本方法。⑷熟練掌握創(chuàng)建數據庫、創(chuàng)建數據表和查詢表的方法。⑸熟練掌握設置數據類型、字段大小和字段名的方法。⑹熟練掌握在數據表中添加記錄的方法。

⑺熟練掌握在關系型數據庫中建立多表之間關系的方法。⑻熟練掌握關系型數據庫中常用的數據篩選、排序的方法。⑼熟練掌握Access提供的選擇查詢、參數查詢、生成表查詢。⑽掌握關系型數據庫中數據統(tǒng)計及報表輸出的基本方法。⑾掌握關系型數據庫中數據導入和導出以及鏈接的基本方法。⑿了解結構化查詢語言SQL的基本概念。

⒀掌握SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE語句的使用方法。3.數據庫應用系統(tǒng)

⑴理解數據庫、數據庫管理系統(tǒng)和數據庫應用系統(tǒng)的概念，描述他們之間的區(qū)別與聯(lián)系。

⑵了解數據庫應用范疇。

⑶了解數據庫應用系統(tǒng)的開發(fā)流程，了解需求分析的方法。⑷能根據需求分析，設計簡單應用系統(tǒng)功能模塊及用戶界面。

⑸能應用Access窗體向導功能、設計數據庫應用系統(tǒng)的用戶界面。⑹了解數據庫應用系統(tǒng)的測試方法。

⑺了解關系模式數據規(guī)范的基本方法和意義。

五、考試形式

采用上機考試的形式，總分值為100分，考試時間為90分鐘。

六、試卷結構

1.試卷結構

試題共分為兩大類型：第一部分為單項選擇題，共40題，每題1分，滿分為40分；第二部分為操作題，共6題，滿分為60分。

試題內容由必修模塊和選修模塊（考生在四個選修模塊之中任選其中一個）這兩部分組成，各占約50%的分值。

2.試題難易比例

容易題的難度值為0.80以上，約占80%。中等難度題的難度值為0.60～0.80，約占10%。較難題的難度值為0.40～0.60，約占10%。全卷難度值為0.80～0.85。

第三篇：2016年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考地理試題

2016年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考

地 理 試 題

（考試時間：90分鐘；滿分：100分）

本試卷分第I卷和第II卷兩部分。第I卷為選擇題，第II卷為非選擇題。

第I卷（選擇題 50分）

注意事項：

1.第Ｉ卷共4頁。答第I卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題上。

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意）

太陽表面新形成的巨大黑子群和大耀斑，噴射出的大量氣體、電磁波和帶電粒子流，高速向宇宙空間噴射，形成太陽風暴。北京時間2015年12月17日22時許，一場強烈的太陽風暴抵達地球。圖1是太陽黑子數的變化圖，讀圖回答1-2題。

1.圖1反映了太陽活動規(guī)律，太陽黑子平均變化周期約是

A.5年 B.11年 C.17年 D.30年

2.此次太陽風暴對地球造成的影響可能有

①地球磁場受到擾亂 ②無線電短波通信受到影響

③地球自轉周期減慢 ④高緯度地區(qū)出現極光現象 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

圖2是世界某區(qū)域海陸分布圖，讀圖回答3-4題。3.控制甲地的氣壓帶名稱是 A.赤道低氣壓帶

B.副熱帶高氣壓帶

C.副極地低氣壓帶

D.極地高氣壓帶

4.終年受乙風影響形成的氣候類型是 A.熱帶雨林氣候

B.亞熱帶季風氣候

C.地中海氣候

D.溫帶海洋性氣候

5.圖3是南半球中低緯洋流模式圖，圖中b洋流對沿岸氣候的影響是

A.降溫減濕 B.降溫增濕

C.增溫減濕 D.增溫增濕

圖4是巖石圈物質循環(huán)示意圖，讀圖回答6-7題。6.丙圖框表示

A.巖漿 B.巖漿巖

C.沉積巖 D.變質巖 7.①對應的地質作用是 A.風化作用 B.堆積作業(yè)

C.冷卻凝固 D.變質作用 圖5是喜馬拉雅山南北坡植被分布圖（甲-丁代表不同高度的植被帶），讀圖回答8-9題。

8.甲對應的植被是

A.高寒荒漠 B.高山草甸 C.高山針葉林 D.常綠闊葉林 9.該地區(qū)自然帶的分布反映了

A.由赤道到兩極的地域分異規(guī)律 B.從沿海向內陸的地域分異規(guī)律 C.山地的垂直地域分異規(guī)律 D.非地帶性規(guī)律

2015年10月29日，黨的十八屆五中全會公報提出：堅持計劃生育的基本國策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策。據此回答10-11題。10.目前我國的人口增長模式是

A.原始型 B.傳統(tǒng)型 C.現代型 D.過渡型 11.實施全面兩孩政策最有利于

A.減緩人口老齡化壓力 B.緩解就業(yè)壓力 C.平衡男、女性別比例 D.控制人口盲目流動 圖6是長江三角洲地區(qū)的城市分布示意圖。讀圖回答12-14題。12.該地區(qū)城市等級有 A.1個 B.2個

C.3個 D.4個

13.若該地區(qū)城市化發(fā)展過快，容易產生的城市化問題是 A.城市勞動力減少

B.城市用地規(guī)模減少

C.城市環(huán)境質量下降

D.飲用水水質提高

14.城市化進程到后期階段

A.城市化速度快 B.城市功能用地混雜

C.城市化水平高 D.工業(yè)向城市中心集中

2015年12月，福建省高速公路實現了縣縣通，通車里程達5001.6千米，公路密度達到發(fā)達國家水平（公路密度是指每百平方千米的公路里程）。圖7是福建省高速公路示意圖，讀圖回答15-18題。

15.福建省高速公路建設中遇到的最大困難是

A.地形復雜 B.凍土廣布 C.沼澤眾多 D.氣候差異 16.福建省擬規(guī)劃建設的高速公路 A.只是加強沿海的交通

B.可增加高速公路的密度

C.加大鐵路運輸的壓力

D.提高耕地的利用效率 17.五種交通運輸方式中，高速公路運輸突出的優(yōu)點是 A.耗能少 B.運量大 C.周轉速度快 D.成本低 18.汽車導航使用的地理信息技術主要是 A.遙感技術 B.全球定位系統(tǒng)

C.地理信息系統(tǒng) D.數字地球

圖8是我國西北某省區(qū)干濕狀況示意圖，讀圖回答19-20題。19.該省區(qū)最突出的生態(tài)環(huán)境問題是 A.酸雨

B.土地沙漠化

C.森林破壞

D.水土流失

20.甲地區(qū)昔日“風吹草低見牛羊”的風光，如今變?yōu)椤袄鲜笈苓^露脊梁”的景象，主要反映了 A.森林破壞 B.過度樵采

C.過度放牧 D.過度開墾

流域的自然背景決定了河流的利用方式和流域的開發(fā)方向。圖9是田納西河流域示意圖，讀圖回答21-22題。

21.甲為該河流發(fā)源地，其開發(fā)利用的方向是 A.植被保護 B.礦產開采

C.水產養(yǎng)殖 D.發(fā)展航運

22.乙河段梯級開發(fā)的有利自然條件是 A.水流平穩(wěn)

B.落差大，流量豐富

C.礦產資源豐富

D.水位季節(jié)變化大

23.圖10是我國區(qū)域城市化得四種典型模式，珠江三角洲城市化模式是

A.① B.② C.③ D.④

圖11是某韓國企業(yè)投資的汽車廠原料地、加工地和產品市場示意圖，讀圖回答24-25題。24.吸引該企業(yè)在北京投資建廠的主導因素是 A.交通 B.原料 C.市場 D.技術

25.該企業(yè)在我國投資辦廠的最終目的是 A.減輕環(huán)境污染

B.利用廉價勞動力

C.緩解就業(yè)壓力

D.追求更高的利潤 2016年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考

地 理 試 題

第II卷（非選擇題 50分）

注意事項：

1.第II卷共4頁。用藍、黑鋼筆或圓珠筆直接答在試題上。2.答卷前將密封線內的項目和本卷第2頁右上角座位號填寫清楚。

二、非選擇題（共50分，其中26-32為必答題，33-34兩題中選做一題）26.圖12是太陽直射點回歸運動示意圖，讀圖回答問題。（6分）

（1）當直射點位于B時，北半球的節(jié)氣是

，日期是

月

日前后，南半球所處的季節(jié)是

（填“冬季”或“夏季”）。

（2）當直射點從A移至B時，地球公轉速度

（填“加快”或）“變慢”）。

（3）當直射點位于C時，直射的緯線（緯度）是

，福州晝夜長短情況是

。27.圖13是我國南部沿海局部地區(qū)海平面等壓線分布圖（單位：百帕），讀圖回答問題。（6分）

（1）a的數值是

百帕，圖示天氣系統(tǒng)是

（填“氣旋”或“反氣旋”）。（2）此時甲地的風向是

風，乙地風力比甲地大的原因是

。（3）北半球夏秋季節(jié)，在該天氣系統(tǒng)控制下，常出現

天氣。28.圖14是我國東部沿海水循環(huán)和地質剖面示意圖，讀圖回答問題。（7分）

（1）圖中①→④的水循環(huán)類型是

循環(huán)。通常，該區(qū)域水循環(huán)最活躍的季節(jié)是

（填“夏季”或“冬季”）。

（2）人類通過干預

環(huán)節(jié)（填數字代嗎），可以改變區(qū)域水資源的時空分配。甲、乙、丙三處中，不宜建大型水庫的是。

（3）甲地地質構造是

，甲谷地的成因是

。河流在丁處留出山口，常形成的地貌類型是。

29.圖15是美國本土某農作物的分布圖，讀圖回答問題。（6分）

（1）A、B所在區(qū)域的農業(yè)地域類型是。

（2）該農業(yè)地域類型中，A農作物為小麥，B農作物為

，主要分布于

（填“平原”或“高原”）。

（3）說出該農業(yè)地域類型的主要特點。（至少回答三點）30.圖16是寶山鋼鐵工業(yè)區(qū)位示意圖，讀圖回答問題。（6分）

（1）輸入寶鋼的資源主要為煤炭和鐵礦石：A為

，B為

。（2）寶鋼的工業(yè)區(qū)位選擇，降低了對

、動力等區(qū)位因素的依賴程度。（3）簡述寶鋼區(qū)位選擇的有利社會經濟條件。（至少回答三點）

31.圖17為我國南方某湖泊及周圍生態(tài)農業(yè)經濟區(qū)規(guī)劃示意圖，讀圖回答問題。（6分）

（1）該農業(yè)經濟區(qū)域劃分的主要依據是

。（單項選擇）A.地形 B.氣候 C.行政區(qū) D.人口密度

（2）將三個生態(tài)農業(yè)經濟區(qū)域與其經濟發(fā)展方向用直線連接。I區(qū)域

水產業(yè)為主 II區(qū)域

種植業(yè)為主 III區(qū)域

立體農業(yè)

（2）說出III區(qū)域實施退田還湖（濕地）的環(huán)境效益。（至少回答兩點）32.圖18是我國西氣東輸一線、二線工程示意圖，讀圖回答問題。（6分）

（1）西氣東輸一線工程西起新疆輪南油氣田，冬至

市。

（2）西氣東輸工程的建設有利于我國東西互補，南北相濟，資源共享。西部地區(qū)能源資源豐富，但經濟水平較低，能源輸出有利于區(qū)域發(fā)展，而東部地區(qū)經濟

，對能源的需求量

，能源的輸入有利于區(qū)域發(fā)展。

（3）說出西氣東輸二線工程對珠江三角洲發(fā)展的有利影響。（至少回答三點）

（提示：

33、34兩題任選一題作答，兩題都答按33題計分）

33.水土流失和土地沙漠化是我國的兩大生態(tài)環(huán)境問題。某校地理興趣小組對上述問題進行探究，做了以下實驗（圖19）。完成下列問題。（7分）

實驗一：在模擬土坡上，堆放5厘米厚的砂土，再在坡面上方澆注水流。

實驗二：用玻璃制成箱體（留一封口），在風口附近堆放砂粒，用電吹風在風口處向里吹風。（1）實驗一中，坡面沿水流方向形成小溝，該現象模擬流水

作用，該現象在自然界的不斷發(fā)展將導致的環(huán)境問題是

；實驗二反映的環(huán)境問題是

。（2）將下列選項的序號選擇填入圖20中對應的空白框中。

①風力作用為主 ②流水作用為主 ③年降水量大且多暴雨 ④年降水量少且不穩(wěn)定

（3）說出防止土地沙漠化的主要措施。（至少回答兩點）

34.2015年世界環(huán)境日，中國主題為“踐行綠色生活”。某中學研究性學習小組選擇“城市垃圾”進行深入的調查。回答下列問題。（7分）

（1）將下列三項的序號填入相應的方框內，補充完成研究性學習的基本步驟。①撰寫調查報告 ②分析歸納數據資料 ③調查搜集資料，獲取數據

（2）該小組將調查資料繪成圖21，將下列垃圾分類的序號填入圖中方框： ①可循環(huán)利用垃圾 ②食品垃圾

（3）城市垃圾按上述方式進行分類回收對城市環(huán)境有何意義？（至少回答兩點）2016年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考

地理試題

參考答案與評分標準 第I卷（選擇題50分）

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意）1.B

2.D

3.B

4.D

5.A

6.A

7.D

8.D

9.C

10.C

11.A 12.D 13.C 14.C 15.A 16.B 17.C 18.B 19.B 20.C

21.A 22.B 23.A 24.C 25.D

第II卷（非選擇題50分）

二、非選擇題（共50分，其中26-32為必答題，33-34兩題中選做一題）26.（6分）

（1）夏至（1分）6 22（1分）冬季（1分）（2）變慢（1分）（3）赤道（或0°）（1分）晝夜等長（或晝夜平分）（1分）27.（6分）

（1）995（1分）

氣旋（1分）（2）偏南（或東南）（1分）等壓線密集，水平氣壓梯度力大（2分）（3）狂風暴雨（或臺風、陰雨）（1分）28.（7分）

（1）海陸間（1分）夏季（1分）（2）④（1分）丙（1分）

（3）背斜（1分）

（背斜）頂部受張力，已被侵蝕成谷底（1分）沖積扇（或洪積扇、洪積-沖積平原）（1分）

29、（6分）

（1）商品谷物農業(yè)（1分）

（2）玉米（1分）平原（1分）

（3）生產規(guī)模大；機械化水平高；科技水平高；專業(yè)化程度高；商品率高。（以上任答三點得3分）30.（6分）

（1）煤炭（1分）鐵礦石（1分）（2）原料（或鐵礦石、勞動力數量）（1分）

（3）靠近消費區(qū)，市場需求量大；海陸交通便利；工業(yè)基礎好；技術力量雄厚；政策的有力支持等。（以上任答三點得3分）31.（6分）（1）A（1分）

（2）I區(qū)域——種植業(yè)為主（1分）II區(qū)域——立體農業(yè)（1分）III區(qū)域——水產業(yè)為主（1分）

（3）凈化水質，保護水源；調節(jié)徑流，減少洪澇；保護野生動物的棲息地，保持生物多樣性；調節(jié)改善氣候。（以上任答兩點得2分，其他言之有理的答案，酌情給分）32.（6分）

（1）上海（1分）

（2）發(fā)達（或水平較高）（1分）大（1分）

（3）緩解能源供應緊張的狀況；改善能源消費結構；促進相關產業(yè)發(fā)展；改善大氣質量。（以上任答三點得3分）33.（7分）

（1）侵蝕（1分）水土流失（1分）土地沙漠化（1分）（2）從左到右：①（1分）④（1分）

（3）構筑防護體系（植樹種草，封沙育草，設置沙障工程）；合理利用水資源；調節(jié)農、林、牧之間的關系（退耕還林，退耕還草）；采取措施，多途徑解決農牧區(qū)能源問題（營造薪炭林，興建沼氣池，推廣省柴灶）；控制人口增長。（以上任答兩點得2分。其他言之有理的答案，酌情給分）34.（7分）

（1）從左到右：③（1分）②（1分）①（1分）（2）從左到右：①（1分）②（1分）（3）①減少垃圾堆放；

②減少有害物質對城市的污染； ③減少有害物質對城市用水的污染；

④減少焚燒垃圾產生的大量煙塵和有害氣體對大氣環(huán)境的污染； ⑤廢棄物再生資源化，改善城市環(huán)境； ⑥增強居民的環(huán)保意識；

⑦節(jié)約資源，有利于節(jié)約型社會的建設； ⑧美化環(huán)境，有利于城市的建設。

（以上任答兩點得2分。其他言之有理的答案，酌情給分）

第四篇：2018年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考思想政治學科考試大綱(試行)

2018年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考

思想政治學科考試大綱

（試 行）

一、命題依據

依據教育部頒布的《普通高中思想政治課程標準（實驗）》、福建省教育廳頒布的《福建省普通高中新課程思想政治學科教學實施指導意見（試行）》、《福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考方案（試行）》和《2018年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考思想政治學科考試大綱（試行）》，并結合我省普通高中教學實際情況進行命題。

二、命題原則

1．思想性：堅持立德樹人的育人導向，宣傳和貫徹黨與國家的大政方針，體現國家意志，加強社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、依法治國和創(chuàng)新精神教育，體現科學的世界觀、人生觀、價值觀要求，反映學科的德育功能。

2．基礎性：反映基礎教育的要求，突出基礎知識、基本技能的考查，關注理解和運用相關知識思考、分析社會政治、經濟、文化現象和解決實際問題的能力。試題難易適當，不出偏題和怪題。

3．科學性：試題設計必須與普通高中學生學業(yè)基礎會考思想政治學科考試大綱要求相一致，具有較高的信度、效度和一定的區(qū)分度。試卷結構合理，試題內容科學、嚴謹，試題圖文簡潔、規(guī)范，試題答案準確、合理，閱讀量、思考量和答題量適中。

4．人文性：堅持以人為本，關注人類面臨的共同問題，關注學生的發(fā)展，落實素質教育要求，在考試內容選擇、試題形式設計和答題要求確定上，既體現學科特點，反映社會熱點，又努力貼近學生的生活，尊重學生、理解學生。

5．導向性：面向全體學生，有利于促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展；有利于實施素質教育，體現高中新課程理念，提高學生的核心素養(yǎng)；加強與實際生活的聯(lián)系，適當探索開放性與探究性，充分發(fā)揮基礎會考對普通高中教學的正確導向作用。

三、考試目標與要求

根據水平考試的要求和中學思想政治學科教育目標和特點，思想政治學科基礎會考以課程標準規(guī)定的核心知識測試和基本能力考核為主，重視知識獲得的方法、過程，以及學生運用所學知識提出問題、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識，同時關注情感態(tài)度價值觀的滲透?？荚嚹繕司唧w表現為以下四個方面的要求：

1．再認或再現所學的時事知識和《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活

與哲學》等模塊的基礎知識；能使用學科術語回答問題，條理清楚，表述準確。

2．聯(lián)系生活實際，理解《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》等模塊所涉及的基本概念、基本觀點和重大時事，掌握知識之間的內在聯(lián)系。

3．運用所學的基本知識對相關社會現象和生活問題進行觀察和認識、分析和說明、評價和探究，并作出正確的是非判斷和行為選擇。

4．在運用知識分析解決問題中體現出積極的情感、態(tài)度與正確的世界觀、人生觀和價值觀。

四、考試內容

考試范圍包括：《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》四個必修模塊及當時事。具體內容如下：

必修1：經濟生活

1．1 了解商品及其基本屬性； 1．2 理解貨幣的本質及其基本職能； 1．3了解紙幣及其發(fā)行量； 1．4學會正確使用常用的信用工具； 1．5 了解外匯與匯率； 1．6 認同正確的金錢觀； 2．1 理解影響價格變化的因素；

2．2 理解價值規(guī)律的基本內容及表現形式； 2．3 理解價格變動的影響； 3．1 理解影響消費水平的因素； 3．2 了解消費的主要類型和結構； 3．3 了解幾種主要的消費心理； 3．4 認同正確的消費觀； 4．1 理解生產與消費的關系； 4．2 理解我國必須大力發(fā)展生產力； 4．3 理解我國基本經濟制度的具體內容；

4．4 認識堅持社會主義初級階段基本經濟制度的必要性； 5．1 了解企業(yè)的含義、公司的含義及基本形式； 5．2 理解企業(yè)經營成功的主要因素；

5．3 認同正確的擇業(yè)、就業(yè)觀； 5．4 學會依法維護勞動者的權益； 6．1 比較幾種主要的投資方式及其特點； 6．2 嘗試制訂投資方案； 7．1 理解我國的分配制度；

7．2 了解收入分配公平的含義和途徑，理解如何兼顧效率與公平；

8．1 了解財政的含義，理解財政的巨大作用； 8．2 了解我國財政收入和支出及其種類； 8．3 理解影響財政收入的因素；

8．4 了解財政收支平衡、財政赤字的基本含義； 8．5 了解稅收的含義及基本特征； 8．6 了解增值稅和個人所得稅的含義；

8．7 理解依法納稅是公民的基本義務，增強納稅人意識； 9．1 了解市場經濟的基本含義； 9．2 理解市場配置資源的方式及優(yōu)點；

9．3 分析用法律和道德規(guī)范市場秩序的重要性； 9．4 了解社會主義市場經濟的基本特征； 9．5 理解國家宏觀調控的必要性、目標及手段； 10．1 理解科學發(fā)展觀的內涵，認同科學發(fā)展觀； 10．2 理解如何加快轉變經濟發(fā)展方式；

11．1 了解經濟全球化含義、表現及其影響； 11．2 了解世貿組織及其基本原則和作用； 11．3 分析我國應如何全面提高開放型經濟水平。

必修2：政治生活

1．1 理解我國人民民主專政的本質是人民當家作主； 1．2 理解公民享有的政治權利和自由； 1．3 懂得公民應該履行的政治性義務； 1．4 學會積極有序地參與政治生活；

2．1 比較不同的選舉方式，樹立依法行使選舉權的正確態(tài)度； 2．2 理解參與民主決策的方式和意義； 2．3 了解基層民主自治的途徑和方式；

2．4 懂得民主監(jiān)督的方式，明確參與民主監(jiān)督的意義，體會公民參與民主監(jiān)督的責任；

3．1 分析我國政府的基本職能，感受我國政府的作用； 3．2 理解我國政府工作的基本原則；

3．3學會通過正確的途徑與方式進行求助或投訴； 4．1 理解政府依法行政的意義和要求；

4．2 理解政府如何實現科學決策、民主決策、依法決策；

4．3 理解對政府權力進行制約和監(jiān)督的意義和主要途徑； 4．4 說明我國政府應如何樹立權威；

5．1 理解人民代表大會及其職權；

5．2 了解人民代表大會代表的權利和義務；

5．3 理解我國人民代表大會制度的組織和活動原則；

5．4 說明人民代表大會制度是適合我國國情的根本政治制度； 6．1 懂得中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心； 6．2 了解中國共產黨的執(zhí)政方式；

6．3 懂得中國特色社會主義理論體系的主要內容； 6．4 理解中國特色的政黨制度；

7．1 明確我國的新型民族關系，學會在生活中正確處理民族關系； 7．2 理解我國處理民族關系的基本原則；

7．3 理解我國民族區(qū)域自治制度的必然性、優(yōu)越性； 7．4 理解我國的宗教政策； 8．1 了解主權國家和國際組織； 8．2 懂得聯(lián)合國的宗旨、原則和作用； 8．3 了解中國在聯(lián)合國中的地位與作用； 8．4 理解國際關系的決定性因素；

8．5 說明我國在國際關系中必須維護自己的國家利益； 9．1 理解和平與發(fā)展是當今時代的主題； 9．2了解世界多極化的發(fā)展趨勢；

9．3 分析當前國際競爭的特點及對我國的啟示； 9．4 闡明我國獨立自主的和平外交政策； 9．5 說明中國堅持走和平發(fā)展道路。必修3：文化生活 1．1 了解文化的含義；

1．2 理解文化與經濟、政治的關系； 2．1 理解文化對人的影響及其特點； 2．2 理解優(yōu)秀文化對塑造人生的作用；

2．3 理解文化在綜合國力競爭中的地位和作用，感受文化競爭力； 3．1 理解文化的多樣性及其作用、學會尊重文化的多樣性； 3．2 了解文化傳播的途徑和促進文化交流的意義； 4．1 理解傳統(tǒng)文化的主要形式和基本特征； 4．2 認識傳統(tǒng)文化的作用； 4．3 樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度； 4．4理解影響文化發(fā)展的重要因素；

5．1 懂得社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力；

5．2 領會文化創(chuàng)新的重要意義； 5．3 理解文化創(chuàng)新的途徑和方向； 6．1 理解中華文化的特征和包容性； 7．1 懂得中華民族精神的基本內涵；

7．2 認識弘揚和培育中華民族精神的必要性； 7．3 懂得怎樣弘揚和培育民族精神； 8．1 了解大眾文化的含義；

8．2 觀察和分析社會中的文化現象，自覺進行正確的文化選擇； 9．1 理解怎樣發(fā)展中國特色社會主義文化； 9．2了解社會主義精神文明建設的根本任務和要求；

10．1了解社會主義思想道德建設的地位、基本任務和根本要求；

10．2懂得社會主義核心價值體系的基本內容，培育和踐行社會主義核心價值觀； 10．3理解科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系。必修4：生活與哲學

1．1 了解世界觀與方法論的關系； 1．2 懂得哲學與具體科學的關系； 2．1 了解哲學的基本問題；

2．2 了解唯物主義和唯心主義的分歧；

2．3 比較唯物主義和唯心主義的基本形態(tài)及其特點； 3．1 說明真正的哲學是時代精神的精華； 3．2 了解馬克思主義中國化的重大理論成果； 4．1 懂得世界的本質是物質的； 4．2 懂得運動是物質固有的根本屬性；

4．3 說明事物運動是有規(guī)律的； 5．1 理解意識的基本內涵； 5．2 理解物質與意識的辯證關系； 5．3 理解意識的作用；

5．4 運用一切從實際出發(fā)、實事求是的觀點分析、解決問題； 6．1 了解實踐的含義，理解實踐的特點； 6．2 理解實踐是認識的基礎；

6．3 懂得真理是客觀的、有條件的、具體的； 6．4 理解認識的反復性、無限性、上升性； 7．1 理解聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性； 7．2 掌握整體和部分的辯證關系； 7．3 掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法；

8．1 理解世界是永恒發(fā)展的；

8．2 理解事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一； 8．3 掌握量變與質變的關系； 9．1 理解矛盾及其兩種基本屬性；

9．2 學會用矛盾普遍性與特殊性辯證關系原理分析問題、解決問題； 9．3 學會用兩點論和重點論統(tǒng)一的認識方法分析事物； 10．1 理解辯證的否定觀； 10．2 堅持辯證法的革命批判精神； 10．3 明確創(chuàng)新的社會作用；

10．4 自覺堅持唯物辯證法，反對形而上學； 11．1 理解社會存在與社會意識的辯證關系； 11．2 了解社會基本矛盾運動；

11．3 理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，認同群眾觀點，堅持群眾路線； 12．1 理解價值觀及其導向作用；

12．2 掌握正確進行價值判斷與價值選擇的基本要求； 12．3 明確人生價值實現的條件與途徑。時事政治

1．當國內外重大時事。

2．中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策。

純時事知識考試的知識范圍，2018年1月份考試為2017年1月至12月重大時事；2018年6月份考試為2017年5月至2018年4月重大時事。

五、考試形式

1．答卷方式：開卷筆試，考生只可攜帶教材和時事進入考場供答題時參考。2．考試時間為90分鐘，試卷滿分為100分。

六、試卷結構

1．題型分值比例：

選擇題約60%；非選擇題約40%。2．內容比例：

必修1《經濟生活》約占25%； 必修2《政治生活》約占25%； 必修3《文化生活》約占15%； 必修4《生活與哲學》約占20%； 時事約占15%。3．試題難易比例：

試題包括容易題、中等難度題和較難題，以容易題為主，三者比例約為8:1:1。容易題（難度值為0.8以上）約占80%，中難題（難度值為0.8～0.6）約占10%，稍難題（難度值為0.6～0.4）約占10%。全卷難度值控制在0.8左右。

第五篇：福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考管理辦法(

福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考管理辦法（試行）

一 總 則

第一條 為了保證我省普通高中學生學業(yè)基礎會考（以下簡稱學業(yè)基礎會考）順利實施，促進學業(yè)基礎會考管理工作的科學化、規(guī)范化、制度化，為高中新課程實驗服務，結合我省高中事業(yè)發(fā)展的需要，以及高中會考工作實踐，特制定本辦法。

第二條 學業(yè)基礎會考是國家承認的省級普通高中學生學業(yè)水平考試，其基本原則是科學、公正、準確、規(guī)范。

第三條

學業(yè)基礎會考工作由省教育廳統(tǒng)一領導，省高中會考辦公室（以下簡稱省會考辦）及市、縣（區(qū)）會考辦負責具體管理與實施工作。

二 學業(yè)基礎會考機構與工作人員

第四條

省會考辦為常設機構。各市、縣（區(qū)）成立相應的會考辦，配備與會考工作任務相適應的專職與兼職相結合的工作班子及考務、考籍管理工作人員。學校應確定專人負責會考報名及考籍管理等工作。

第五條 學業(yè)基礎會考管理工作人員必須堅持黨的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，熱愛會考工作，認真負責，嚴格遵守紀律。專職工作人員如有直系親屬參加當年學業(yè)基礎會考的應回避接觸試卷、參考答案、評分標準；兼職人員須無直系親屬參加當年學業(yè)基礎會考。

第六條 省及各市、縣（區(qū)）會考辦定期培訓會考工作人員，使之熟悉考試業(yè)務，并不斷提高其理論水平和業(yè)務能力。

三 命題、審題和題庫建設

第七條

學業(yè)基礎會考中的地理、歷史、信息技術、物理、化學、生物、思想政治、語文、數學、外語等10個科目的考試由省教育廳統(tǒng)一組織命題（包括制訂參考答案和評分標準）、統(tǒng)一施考、統(tǒng)一評卷和評定成績，其中思想政治實行開卷考試。

第八條 學業(yè)基礎會考考試科目的命題工作由省會考辦負責組織實施，并協(xié)調有關部門提出命題原則、命題思路、命題質量與技術指標要求。

第九條 省會考辦負責組織編制普通高中各學科《學業(yè)基礎會考考試大綱》，明確考試范圍，規(guī)定各學科的知識、能力、方法及其要求，確定試卷結構，公布樣題，作為會考命題依據。

第十條 省會考辦負責選聘命題人員，各學科命題組的成員由各地普通高中的骨干教師和從事教學研究的專職人員組成，命題組任務為命制試題、編制試卷、制訂參考答案及評分標準。

第十一條 學業(yè)基礎會考試題的審題組成員由有關部門領導和學科教學專家組成。審題組負責審定學業(yè)基礎會考試題、參考答案和評分標準。

第十二條

學業(yè)基礎會考試題的題庫建設由省會考辦負責。省會考辦適時組織學科命題骨干教師和有關學科教學專家建立并逐步完善學業(yè)基礎會考題庫，逐步實現學業(yè)基礎會考的標準化。

四 試卷印制、管理和評卷

第十三條 學業(yè)基礎會考試卷、參考答案和評分標準在啟用前屬國家機密，由省會考辦負責印制。

第十四條 承擔印制學業(yè)基礎會考試卷的印刷廠必須符合國家保密局、國家工商行政管理局、公安部、新聞出版署、文化部、輕工業(yè)部頒發(fā)的《印刷復印等行業(yè)復制國家秘密載體暫行管理辦法》有關的保密規(guī)定。

第十五條 試卷命題、印制至啟用前的全過程，以及對入闈點工作人員均實行嚴格的封閉管理。試卷印刷點應由保衛(wèi)人員負責每天二十四小時的內外值班巡邏。省會考辦派專人監(jiān)督安全保密措施的落實，檢查試卷印制質量。

第十六條 試卷運送車必須是車況良好的密封專車，并請公安人員協(xié)助運送。運送過程必須3人（含單位負責人）以上押送，任何與試卷運送工作無關人員，不得搭乘；運送途中，試卷現場押運人員在任何情況下不得少于2人。

第十七條 試卷命題、印制、運送和保管人員在入闈與考試期間違反保密規(guī)定，致使試卷、參考答案和評分標準（包括副卷及其參考答案和評分標準以及考生答卷）泄密的，按國家保密法的有關規(guī)定處理。

第十八條 省會考辦負責選定評卷點，并組織評卷工作人員，根據省會考辦的學業(yè)基礎會考試卷評卷的有關規(guī)定開展評卷工作。

第十九條 學業(yè)基礎會考試卷實行全省集中統(tǒng)一評卷。省會考辦負責考試信息統(tǒng)計分析，提供給教育行政部門及有關單位。

五 考試對象、科目和時間

第二十條 凡具有我省普通高中學籍的在校生以及普通高中在校生之外的學生和社會人員（以下簡稱社會考生），均可報名。

第二十一條

學業(yè)基礎會考采用考試和操作考查兩種方式?？荚嚳颇繛椋旱乩怼v史、信息技術、物理、化學、生物、思想政治、語文、數學、外語。

操作考查項目為：通用技術和物理、化學、生物實驗操作。普通高中學生在校期間，文科傾向（即高考將報考文史類，含文科音樂、美術、體育等）的學生必須參加物理、化學、生物、信息技術4科的全省學業(yè)基礎會考；理科傾向（即高考將報考理工類，含理科音樂、美術、體育等）的學生必須參加政治、歷史、地理、信息技術4科的全省學業(yè)基礎會考。經省級教育行政部門登記注冊的普通高中，其學生的語文、數學、外語3科的考試，由學校自行命題，并組織實施；未經登記注冊的普通高中必須組織學生參加語文、數學、外語3科的全省學業(yè)基礎會考。所有普通高中學生必須參加設區(qū)市教育局組織的通用技術以及物理、化學、生物實驗的操作等4個項目考查。

社會考生必須參加全省學業(yè)基礎會考的地理、歷史、信息技術、物理、化學、生物、思想政治、語文、數學、外語等10門科目考試和設區(qū)市教育局組織的通用技術以及物理、化學、生物實驗的操作等4個項目考查。

第二十二條 學業(yè)基礎會考考試每年組織2次，時間安排在每年的1月初和6月中旬的雙休日和星期一，每次開考10個科目。信息技術上機測試時間安排在本學科考試后進行。

普通高中學生必須獲得某科目所有必修模塊的學分后，才能申請參加該科目的學業(yè)基礎會考；學校必須在學生修習完成某科目所有必修模塊，并進行了該科目的學分認定的基礎上，才能組織學生參加該科目的學業(yè)基礎會考。在此前提下，學生可自主選擇參加學業(yè)基礎會考的時間。

通用技術以及物理、化學、生物實驗的操作考查時間由各設區(qū)市教育局根據學校的課程設臵方案自行安排。

六 考 試 實 施

第二十三條 考生報名工作依據省會考辦工作日程安排表的時間執(zhí)行。報名工作由縣（市、區(qū)）會考辦負責組織。普通高中在校生由學校統(tǒng)一辦理報名手續(xù)；離校的往屆普通高中考生在原學籍所在校報名；社會考生在縣（市、區(qū)）會考辦指定的地點報名。

第二十四條 凡是因家庭遷徙、父母工作變動等特殊原因需要在省內異地參加學業(yè)基礎會考的考生，經設區(qū)市會考辦審批，報省會考辦備案后可同意寄考。

第二十五條 縣（市、區(qū)）會考辦根據報考人數，本著相對集中又方便考生的原則提出考點設臵方案，由設區(qū)市會考辦核實審批，并報省會考辦備案。

第二十六條 考試期間，各縣（市、區(qū)）教育局負責人擔任考區(qū)主任，領導、組織、管理本考區(qū)的考試實施并處理違規(guī)違紀與突發(fā)事件。對違規(guī)、違紀、作弊的工作人員和考生分別按照省監(jiān)察廳、教育

廳《關于違反國家、省級教育統(tǒng)一考試和招生紀律行為處理的暫行規(guī)定》（見附件一）與省教育廳《關于高中會考違規(guī)處理工作有關事項的通知》（見附件二）處理。

第二十七條 考區(qū)主任負責確定考點的主考、副主考，并聘請公安、監(jiān)察等有關部門聯(lián)合成立考點領導小組?？键c應根據所承擔的工作任務配備一定數量的工作人員，設立考務、保衛(wèi)、醫(yī)療、后勤等小組以保證考試正常實施。

第二十八條 每個考場配備監(jiān)考員2人，各考點應另設機動監(jiān)考若干人。同一考場的監(jiān)考員必須來自不同單位。

第二十九條 考試期間，設區(qū)市會考辦應指派巡視員到考區(qū)、考點監(jiān)督檢查考試實施的情況，做好各考點評估記錄，并逐級上報至省會考辦。

七 操作考查項目的管理、施考和成績備案

第三十條 通用技術和物理、化學、生物實驗的操作考查由設區(qū)市教育局統(tǒng)一組織命題，縣（市、區(qū)）教育局負責監(jiān)控，學校組織測試和評定成績。

第三十一條 設區(qū)市教育局要按照省教育廳有關規(guī)定加強考查項目的命題管理，制訂相應的考查項目的施考辦法和實施細則，并認真執(zhí)行?？h（市、區(qū)）教育局根據當地實際情況，負責考查的管理、指導和監(jiān)控工作。

第三十二條

操作考查項目的考務工作由學校負責。由于學校辦學條件差異較大，部分學校單獨承擔施考工作有困難的，縣（市、區(qū)）教育局可委托條件較好的學校組織進行。

第三十三條 設區(qū)市教育局必須及時將通用技術的測試方案報省會考辦備案。每年的6月和12月底前將各科操作考查項目的成績報省會考辦備案（具體報送事宜由省會考辦另行通知）。

省教育廳將適時對各設區(qū)市操作考查的實施情況進行監(jiān)控和抽查。

第三十四條 各地要加強考查的試題命制場所、考點和評卷過程管理的紀律教育，采取有效措施，杜絕泄密作弊行為。市、縣（區(qū)）教育局要派人員到各考點巡視，嚴肅考試紀律，對嚴重違反紀律的，應宣布該次考查無效。

第三十五條 各設區(qū)市教育局應制定相應的抽查辦法，在考查結束半個月內進行抽查，對抽查結果與原評定成績差異較大的學校，應采取必要的措施予以糾正。

八 考籍和成績管理

第三十六條 省會考辦建立全省普通高中學生學業(yè)基礎會考考籍與成績檔案并實行計算機管理，市、縣（區(qū)）會考辦及各普通高中建立相應的考籍與成績檔案，實行分級管理。

第三十七條 凡是經省教育行政部門注冊登記，或經各設區(qū)市教育行政部門批準設臵并報省會考辦備案的普通高中，按招生計劃和有關規(guī)定正式錄取并取得普通高中學籍的高一新生具有學業(yè)基礎會考考籍；社會考生在縣（市、區(qū)）會考辦辦妥報名等相關手續(xù)后，即取得社會考生的學業(yè)基礎會考考籍。

第三十八條 普通高中考生在完成規(guī)定科目的考試與操作考查，且成績全部合格者，由省會考辦發(fā)給《普通高中學生學業(yè)基礎會考成績證明書》。所有學生的學業(yè)基礎會考成績均由學校記入學生學籍檔案（紙質與電子檔案），并最終與每一位學生的綜合素質評價報告并列呈現。

省會考辦提供的學業(yè)基礎會考學生成績總冊，作為普通高中學生學業(yè)基礎會考考試和操作考查成績的檔案材料，由市、縣（區(qū)）會考辦和學校分別存檔備查。

社會考生通過規(guī)定科目的考試和操作考查，成績全部合格者，由省會考辦發(fā)給《普通高中學業(yè)基礎會考合格證書》，作為具備普通高中同等學力的證明。對社會考生不再發(fā)給普通高中畢業(yè)證書。

第三十九條 學業(yè)基礎會考的成績評定采用等級制，其中考試科目按照常數法劃分為A、B、C、D（分別為優(yōu)秀、良好、合格和不合格）

四個等第評定；操作考查項目按照合格、不合格兩個等第評定。學生在校期間可以多次參加同一科目考試，成績按最高的一次記錄。不能按時畢業(yè)的學生，允許在離校后兩年內繼續(xù)參加學業(yè)基礎會考。

第四十條 普通高中學生參加教育部考試中心統(tǒng)一組織的英語、計算機等級考試并取得二級（含二級）以上證書，可以認定其通過對應相關學科的學業(yè)基礎會考，成績記載為A等級。在高中學習期間，凡參加省級以上教育行政部門（含與其他部門聯(lián)合）組織或同意組織的學科競賽獲三等獎以上的學生，獲獎學科可以免于參加全省學業(yè)基礎會考，成績記載為A等級。

第四十一條 對轉學到外?。ㄊ?、自治區(qū)）的學生，由省會考辦出具學業(yè)基礎會考成績證明；對從外?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）轉學到我省的學生，凡具有省級會考實施機構出具的會考成績證明，省會考辦予以認可，否則必須參加我省的學業(yè)基礎會考。

第四十二條 普通高中畢業(yè)生參軍、招工、招干、出國留學以及報考普通高校與成人高校，需要會考成績的，由省會考辦統(tǒng)一提供。

九 附 則

第四十三條 考生參加全省學業(yè)基礎會考必須按規(guī)定繳交考務費及證書工本費等；收費項目和收費標準按省教育廳、省物價局、省財政廳批準的有關規(guī)定執(zhí)行。

第四十四條 未經批準, 任何單位和個人不得擅自編寫、出版、印刷、銷售學業(yè)基礎會考的復習資料，不得翻印、出版學業(yè)基礎會考的試題。

第四十五條 學業(yè)基礎會考命題、考務、考籍管理的實施細則依據本辦法由省會考辦另行制定。

第四十六條 本辦法適用于2006年秋季后入學的普通高中學生和2006年秋季后首次報名參加學業(yè)基礎會考的社會考生。

第四十七條 本辦法自發(fā)布之日起實行。附件一：

關于違反國家、省級教育統(tǒng)一考試和招生紀律行為

處理的暫行規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為維護國家、省級教育統(tǒng)一考試和招生管理秩序，保證考試和招生工作的順利進行，保障參加國家、省級教育統(tǒng)一考試的考生（以下簡稱考生）和考試、招生工作人員的合法權益，根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國行政監(jiān)察法》、《教育行政處罰暫行實施辦法》等有關法規(guī)，結合我省工作實際，制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適合用于在全省范圍內開展的國家、省級教育統(tǒng)一考試和相應招生工作。

國家、省級教育統(tǒng)一考試是指：研究生招生考試；高等學校本、專科招生統(tǒng)一考試；高等教育自學考試；高等教育學歷文憑考試、電大注冊視聽生考試；全國計算機等級考試、英語等級考試等非學歷證書考試；全省普通高中會考和全省中職會考等。

第三條 從事和參與國家、省級教育統(tǒng)一考試和相應招生工作的人員（以下簡稱工作人員），負責國家、省級教育統(tǒng)一考試和招生實施工作的各級教育行政部門、招生考試機構以及承擔招生考試任務的地區(qū)、學校都有嚴格遵守和認真貫徹執(zhí)行國家、省級教育統(tǒng)一考試和招生各項規(guī)章制度的責任和義務。對于違反國家、省級教育統(tǒng)一考試和招生工作有關規(guī)定的行為，將根據情節(jié)輕重，依照本規(guī)定給予處理。第四條 對于違反本規(guī)定及國家有關考試管理規(guī)定的行為，需要給予行政處罰的，由教育行政部門或受其委托的工作機構處理；需要給予行政處分的，由其所在單位或主管部門給予相應的行政處分，或由行政監(jiān)察機關依法處理；需要給予黨紀處分的，移送黨的紀律檢查機關處理；觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任。第二章 違反國家、省級教育統(tǒng)一考試與招生紀律行為及處理

第五條 工作人員有下列情形之一的，給予批評教育：

（一）攜帶通訊工具進入考場未使用的；

（二）擅自串崗、離崗、抄答試題、閱讀書報、談笑、打瞌睡、吸煙、做與監(jiān)考無關的事等，被巡視員發(fā)現認定為一次的；

（三）對考生作弊行為未加制止，經核查認定為一人次的；

（四）在一科考試中，所監(jiān)考的考場被巡視員發(fā)現一例考生違紀作弊的。

第六條 工作人員有下列情形之一的，給予全省通報批評，并在一年內不得擔任與考試有關的工作；情節(jié)嚴重的，給予行政警告或記過處分。

（一）在考場使用通訊工具的；

（二）將試（答）卷、答題卡錯裝、漏裝或混裝的；

（三）評卷和登分工作中錯評、漏評和統(tǒng)分錯誤較多的；

（四）本規(guī)定第五條第（二）項被認定為兩次以上（含兩次）的；

（五）本規(guī)定第五條第（三）項被認定為兩人次以上（含兩人次）的；

（六）本規(guī)定第五條第（四）項被發(fā)現兩例以上（含兩例）的；

（七）認定考生有作弊行為，隱瞞不上報的。

第七條 工作人員有下列情形之一的，給予行政警告處分，并在兩年內不得擔任與考試、招生有關的工作；情節(jié)嚴重的，給予記過或記大過處分。

（一）未經許可擅自拆開試卷或撬、拆試卷密封線的；

（二）擅自更改評分標準或不按評分標準進行評卷的；

（三）因違規(guī)操作，使計算機出現故障、丟失信息，影響考試、錄取工作正常進行的；

（四）所監(jiān)考的考場發(fā)生六分之一及其以上雷同卷的；

（五）有直系親屬參加考試，按規(guī)定應回避卻隱瞞不報的。

第八條 工作人員有下列情形之一的，給予記過處分，并在三年內不得擔任與考試、招生有關的工作；情節(jié)嚴重的，給予記大過或降級處分。

（一）擅自變動考試時間的；

（二）考場提示或暗示考生答題的，或者故意向考生、考生家長

或學校透露、暗示有關考試內容和范圍的；

（三）接受考生、家長及其他人員送禮、宴請或參加考生及家長安排的其他活動，影響公平、公正錄取的；

（四）利用監(jiān)考或從事考試工作之便為考生舞弊提供條件的；

（五）擅自將試題、答卷帶出或傳出考場的；

（六）丟失、損壞考生答卷（卡）的；

（七）違反我省《高校招生網上錄取管理規(guī)定》進行操作，造成不良后果的；

（八）違反公平競爭原則，錄取低分考生或退出高分考生不能做出合理解釋的，或在專業(yè)調配時有違反調配原則行為的；

（九）利用工作之便，泄露工作機密，造成不良影響的。

第九條 工作人員有下列情形之一的，給予記大過處分，并自被查后不得擔任與考試、招生有關的工作；情節(jié)嚴重的，給予降級至開除處分；涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。

（一）為不具備參加國家、省級教育統(tǒng)一考試條件的人員提供假證明、證件、檔案，使其取得考試資格的；

（二）偽造、編造考生檔案或擅自更改考試數據、信息的；

（三）未經法定程序擅自取消或批準考生考試資格，或以冒名、借名等方式替換考試資格人造成嚴重后果的，或違反規(guī)定對考生答卷、考試成績進行偷換、涂改、造假的；

（四）組織、策劃、授意、指使、縱容或伙同他人舞弊的；

（五）違反命題、制卷、試卷保管和運卷運送工作紀律，造成嚴重后果的；

（六）所監(jiān)考的考場發(fā)生大面積違紀舞弊而制止不力或處臵不當的；

（七）違反保密法規(guī)，竊取復（錄）制、影印、買賣試題及其答案的；

（八）由于玩忽職守，造成嚴重后果的。

第十條 發(fā)生全國、全省教育統(tǒng)一考試的試題、參考答案和評分標準（包括副題及其參考答案、評分標準以及考生答卷）在保密期

限內丟失、泄密、毀損等重大事故的，對直接責任人給予行政降級至開除處分。同時追究事發(fā)單位和教育主管部門的領導責任，對負有主要領導責任者，給予行政記大過至撤職處分；對負有重要領導責任者，給予行政記過至降級處分。涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。

第十一條 考點有三分之一以上考場出現雷同卷，或多個考場考試紀律混亂、舞弊、抄襲嚴重的，或一考場一科目出現三分之一以上雷同卷的，追究考點、教育主管部門和考區(qū)的領導責任，對負有主要領導責任者，給予行政記大過至撤職處分；對負有重要領導責任者，給予行政記過至降級處分。同時，該考點下一不得舉辦全國、全省教育統(tǒng)一考試。

第十二條 工作人員利用考試、招生工作之機，索賄、受賄、行賄的，按照有關規(guī)定處理，涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。

第十三條 對于其他在職人員犯有本規(guī)定所列違紀違規(guī)行為的，由其所在單位比照本規(guī)定相應的條款進行處理。

第十四條 對于犯有本規(guī)定所列違紀違規(guī)行為，應當給予紀律處分的，具有下列情節(jié)之一，可以從輕或者減輕處分：

（一）主動交代錯誤的；

（二）主動檢舉同案人的問題，經查證屬實的；

（三）主動有效地阻止危害結果發(fā)生的；

（四）有立功表現的。

第十五條 對于犯有本規(guī)定所列違紀違規(guī)行為，應當給予紀律處分的，具有下列情節(jié)之一，應從重或加重處分：

（一）偽造、銷毀、藏匿證據的；

（二）包庇同案人的；

（三）強迫、唆使他人違反紀律的；

（四）串供或者阻止他人揭發(fā)檢舉、提供證據材料的；對揭露考試不正之風的人員進行誣陷、打擊、報復的；脅迫他人舞弊、掩蓋被揭露的舞弊行為的；

（五）有其他干擾、妨礙調查處理行為的。

第三章 處理程序

第十六條 組織考試的教育行政機關或受其委托的工作機構，具有監(jiān)督檢查職責，對違反國家、省級教育統(tǒng)一考試及招生管理規(guī)定的人員，一經發(fā)現或確認，應當場指出并記錄違規(guī)事實，說明處理依據，采取制止措施并按《教育行政處罰暫行實施辦法》規(guī)定的程序停止或免去其考試、招生工作資格。

第十七條 監(jiān)察對象犯有本規(guī)定所列違紀違規(guī)的行為，由主管部門或者監(jiān)察機關依職權查處，作出處分決定或監(jiān)察決定。

第十八條 不屬于監(jiān)察對象的人員犯有本規(guī)定所列違紀違規(guī)的行為，由其所在單位或主管部門依職權查處，并作出處分決定。

第十九條 監(jiān)察對象不服所在單位或主管部門處分決定的，可以依法向所在單位、主管部門或監(jiān)察機關提出申訴；不服監(jiān)察機關處分決定的，可以依法向監(jiān)察機關申請復查、復核。

非監(jiān)察對象不服所在單位或主管部門處分決定的，可以依照有關規(guī)定向所在單位或主管部門提出申訴。

第四章 附 則

第二十條 對于參加國家、省級教育統(tǒng)一考試的在職考生違反考試管理規(guī)定的，除了按有關考試違紀舞弊考生的處理規(guī)定進行處理外，由其所在單位或主管部門比照本規(guī)定給予相應的行政處分。

第二十一條 對高級中等學校招生考試工作人員違反工作紀律的處理可參照本規(guī)定執(zhí)行。

第二十二條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

福建省監(jiān)察廳 福建省教育廳

二○○二年十二月二十日