第一篇：不敗的秘密美文

肖華上大學(xué)的時(shí)候，師姐就告訴他：校門口有兩家糖炒栗子店，斜對(duì)門開著。一家店的糖炒栗子每斤9元，另一家是8元，質(zhì)量差不多。當(dāng)然，學(xué)生們通過(guò)性價(jià)比，賣8元一斤的那家店生意出奇的好，每天車水馬龍排長(zhǎng)隊(duì)；而另一家店則生意比較清淡，偶有情侶經(jīng)過(guò)，或是怕排隊(duì)耽擱時(shí)間的，或死認(rèn)“一分錢一分貨”的人才會(huì)光顧。但是即使這樣，這家店仍不見倒閉，師姐也很納悶。

生意不好的那家店，小伙計(jì)依然非常賣力，麻利地翻炒著栗子，把那糖炒栗子的香味溢得滿街都是，一邊還大聲吆喝：“好吃，別錯(cuò)過(guò)，又甜又香的糖炒栗子！”但被吆喝來(lái)的人上前一問(wèn)價(jià)，側(cè)眼看見斜對(duì)面排著長(zhǎng)隊(duì)的那家店，便折身過(guò)去問(wèn)價(jià)，這一問(wèn)，就堅(jiān)定不移地排到隊(duì)伍后面去了。這家店的老板并不吆喝，他只在店門口掛了一塊牌子，上面寫著：質(zhì)量更好，價(jià)格更低！糖炒栗子每斤8元。兩家店較著勁開了好幾年，仍沒(méi)見死不降價(jià)的那家店關(guān)門大吉，肖華也萌生了好奇。肖華是學(xué)營(yíng)銷專業(yè)的，知道扎堆原理，但他不明白生意好壞如此懸殊的兩家店怎么開到了一起。

于是他就去問(wèn)那家少人問(wèn)津的店伙計(jì)：“生意這么清淡你們?cè)趺淳S持呀！”伙計(jì)神秘地笑笑說(shuō)：“我沒(méi)閑著，生意很好呀？”肖華百思不得其解，明明是“門前冷落車馬稀”，怎么說(shuō)好呢？伙計(jì)看了肖華一眼說(shuō)：“有人愿意買8元一斤的糖炒栗子，也有人愿意買9元的，這沒(méi)什么好稀奇的?！毙とA想想也對(duì)，市場(chǎng)消費(fèi)是多元的，但問(wèn)題是，剔除成本，邊際利潤(rùn)必須等于大于邊際成本，根據(jù)其客流估算，他不可能盈利，除非他另有銷路，但是……

伙計(jì)笑而不答，肖華更加疑惑。轉(zhuǎn)身離開，肖華又去問(wèn)生意特好的那家店老板：“你的糖炒栗子比對(duì)面每斤賤賣1元，質(zhì)量是否會(huì)有問(wèn)題？”老板說(shuō)：“怎么可能呢，我是薄利多銷，而且我的貨銷得越多，進(jìn)貨價(jià)格就會(huì)越便宜，貨銷得越快，就會(huì)越新鮮越好。”肖華暗想：這個(gè)老板的營(yíng)銷方法是符合營(yíng)銷學(xué)原理的。

問(wèn)了一圈，肖華更糊涂了。

日子就這么一天天過(guò)去了，兩家店還是毫無(wú)懸念地繼續(xù)對(duì)峙著，一家店照例是生意紅火，另一家店依然是門庭冷落，但兩家店的糖炒栗子都一樣毫無(wú)空閑地在不停翻炒，那香味一陣陣飄進(jìn)學(xué)校教室，把學(xué)生們的饞蟲引誘得滿肚子翻騰。

但肖華心中的疙瘩卻一直未解開，4年大學(xué)即將畢業(yè)，他將獨(dú)自面臨市場(chǎng)，但他始終無(wú)法明白那家生意清淡的糖炒栗子店為啥能保持不敗，這不符合市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)原理，為了弄清楚這家店背后的秘密和生存之道，他決定再次一探究竟。

這天，肖華在這家生意清淡的店門前逗留，一邊暗中打量老板的經(jīng)營(yíng)過(guò)程。店門前人流不斷，有問(wèn)價(jià)后折身走開的，偶有毫不在乎掏錢就買的，但老板似乎并不在意他的生意，他的眼睛不停地掃視著斜對(duì)面的經(jīng)營(yíng)狀況，他炒完一鍋裝出幾小袋之后，全部將其倒入一個(gè)大桶，拖進(jìn)屋內(nèi)，然后重新將麻袋中的生栗子倒入鍋中，重新開始加工。肖華不知那些被拖到屋內(nèi)去的栗子會(huì)怎么處理，他突然靈機(jī)一動(dòng)，決定繞到店后去看個(gè)究竟，這一看讓他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：只見一個(gè)小伙計(jì)將剛才那個(gè)裝有熟栗子的大桶搬上黃魚車，然后推著走了。繞過(guò)一個(gè)大彎，肖華見黃魚車拐進(jìn)了對(duì)面那家糖炒栗子店的后門，肖華恍然大悟：原來(lái)他們是一家的呀！

肖華拍著腦門暗道：這種營(yíng)銷方法絕對(duì)是書本上學(xué)不到的，老板真是高明??！

第二篇：高三勵(lì)志美文之花開不敗

只有經(jīng)歷過(guò)高三的人生才是完整的，以下是小編整理的高三勵(lì)志美文之花開不敗，歡迎參考閱讀!

2014年5月3日，距離2014高考僅剩35天。今天推送給大家的是一位高考過(guò)來(lái)人的心路歷程，雖然自己也曾迷茫，但通過(guò)不斷的調(diào)整最終仍實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。文章較長(zhǎng)，但句句說(shuō)到我們的心坎里，歡迎大家認(rèn)真閱讀。

我不知道應(yīng)該怎樣寫，準(zhǔn)確地說(shuō)是不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來(lái)，讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。

我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，澄藍(lán)的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時(shí)候開放的呢？這樣如火如荼的勢(shì)頭應(yīng)該不會(huì)只有幾天的時(shí)間吧。

我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開放著，如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個(gè)很美麗的詞突然冒出來(lái)：花開不敗！

花開不敗。

花開不敗?。∥蚁胛医K于可以平靜下來(lái)，告訴你們這一年里發(fā)生的許多故事，我想無(wú)論將來(lái)再發(fā)生什么事情，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我是再也不會(huì)忘記了。

高三開始的前一個(gè)星期，開了一次家長(zhǎng)會(huì)。

那是一次很嚴(yán)肅的家長(zhǎng)會(huì)，一次沒(méi)有人缺席，甚至沒(méi)有人遲到的家長(zhǎng)會(huì)。班主任在那次會(huì)議上調(diào)動(dòng)起了家長(zhǎng)幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂“成也高三，敗也高三”，無(wú)論過(guò)去孩子們多么輝煌，也不論他們多么失敗。班主任那么一個(gè)瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺(tái)邊上一講就是斗志昂揚(yáng)的兩個(gè)小時(shí)，無(wú)非是讓我們相信，什么事情都是有可能發(fā)生的，奇跡或惡果，都會(huì)在這一年里戲劇般地粉墨登場(chǎng)。

學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解自己在班級(jí)、年級(jí)，甚至在區(qū)里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績(jī)排名表?，F(xiàn)在想起來(lái)，我不得不佩服那張表的細(xì)致程度了。每一門成績(jī)的總分、標(biāo)分、名次，與年級(jí)里的均分對(duì)比情況，甚至還有精心設(shè)計(jì)的由此得出的成績(jī)曲線走勢(shì)圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地?cái)D滿了一張紙，真可謂煞費(fèi)苦心。

父親是陰著臉從學(xué)校回來(lái)的，情況如我所估計(jì)的一樣不容樂(lè)觀：年級(jí)排名290名，可怕的位置。

“還有希望的。老師說(shuō)的，什么都是有可能的。”父親說(shuō)他是相信我的，然而我卻不知道是不是應(yīng)該再相信自己一次?？墒?，已經(jīng)沒(méi)有退路了。我們是過(guò)了河的孩子，不能回頭。

我惟有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，最重要的是對(duì)得起自己。

十一年漫漫的準(zhǔn)備期，終于到了要拉開戰(zhàn)幕，拼命一戰(zhàn)的時(shí)刻了。我必須和我的散漫、不負(fù)責(zé)任的過(guò)去說(shuō)聲再見。

我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了，躲都躲不掉。

高三真的很不一樣。

對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，寫文章絕對(duì)是一件奢侈又浪費(fèi)的事情。我不得不佩服高三的強(qiáng)大動(dòng)力，書桌上的催稿單越積越多，我收拾起鋼筆和稿紙，毅然地和它們說(shuō)再見。那只雕著好看的龍紋的銀白色鋼筆太沉重，我拿起來(lái)的時(shí)候真有點(diǎn)力不從心，所以，我決定放棄。

在高三剛開始的那段時(shí)間，幾乎每個(gè)人都是躊躇滿志地躍躍欲試，每個(gè)人都魄力異常得非復(fù)旦交大不進(jìn)。我在床頭貼了一張“殺進(jìn)復(fù)旦”的特大標(biāo)語(yǔ)，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點(diǎn)少得可憐的信心。所有的夢(mèng)想都在高考的壓力下抽象成了自己認(rèn)定的那座神圣學(xué)府。當(dāng)時(shí)一聽到關(guān)于復(fù)旦的一切消息，我就立即熱血沸騰，激動(dòng)不已，仿佛所有的東西都在那所學(xué)堂耀眼的光環(huán)下黯然失色。

我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)第290名的分?jǐn)?shù)和復(fù)旦的巨大差距，周圍的同學(xué)們似乎也沒(méi)有意識(shí)到那種千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的可怕陣勢(shì)。我們固守著心中的夢(mèng)想，祥林嫂般地嚷嚷著“我要××”，那種心理和由此制造的一觸即發(fā)的緊張氣氛，是沒(méi)有高三經(jīng)歷的人所不能體會(huì)的。

來(lái)自高三的第一次真正較量很快來(lái)臨了。

第一學(xué)期的期中測(cè)驗(yàn)。一次我們認(rèn)為已經(jīng)準(zhǔn)備得很好卻被殺得慘不忍睹的考試。

我們的排名就如同老師先前所預(yù)言的那樣來(lái)了一個(gè)天翻地覆的變化。班里許多從前名不見經(jīng)傳的同學(xué)如同一匹匹的黑馬，一下子讓大家大跌眼鏡，起起浮浮、竄上滑下之間，許多人開始變得實(shí)際起來(lái)。北大的校門的確藝術(shù)得夠格，可并不是每個(gè)人都能夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個(gè)高三學(xué)生在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的巨大落差前狼狽不已。

我是極少數(shù)仍抱著幻想不放的人。請(qǐng)注意我用的是“幻想”一詞，也就是那種在當(dāng)時(shí)看來(lái)是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的事。按理說(shuō)，我這種在高一高二不爭(zhēng)氣地徘徊在二、三百名之間，而在高三已開始1/4，卻仍是保持小幅盤長(zhǎng)勢(shì)頭的人對(duì)復(fù)旦這樣一所全國(guó)頂尖的學(xué)府是不應(yīng)該再產(chǎn)生任何幻想的?？墒翘鞎缘梦耶?dāng)時(shí)怎么就會(huì)有如此一種革命樂(lè)觀主義精神。我固執(zhí)地抱著“每考一次，前進(jìn)50”的念頭，癡癡地盤算，傻傻地得意。

而后來(lái)的事實(shí)也證明，正是由于當(dāng)初自己那種嚇人的樂(lè)觀，才有了執(zhí)著下去的動(dòng)力，才使絕對(duì)不可能的事逐漸地一步步閃現(xiàn)出希望的曙光。

接下去的日子開始變得越來(lái)越平淡，越來(lái)越簡(jiǎn)單，單一得重復(fù)。

每天早晨，我氣喘吁吁地沖進(jìn)那間坐得撲撲滿的教室，放書包，拿練習(xí)，開始演算。那一個(gè)個(gè)相似卻又不太相同的日子現(xiàn)在想來(lái)已經(jīng)抽象成了總是寫得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不干凈的公式、習(xí)題，教師一句句發(fā)自肺腑的叮嚀和永遠(yuǎn)飄浮在空氣里的粉筆屑。

班里同學(xué)的幽默細(xì)胞在這種單純的環(huán)境中被訓(xùn)練得異常尖銳，任何一點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)的小事一旦被抓住了，就立即被夸張地?cái)U(kuò)大再擴(kuò)大，然后引來(lái)全體的轟動(dòng)。某作家的一篇關(guān)于“放狗屁/狗放屁/放屁狗”的文章，竟然引來(lái)了全班同學(xué)拍桌子大笑、拆桌腿敲打的瘋狂舉動(dòng)。老師說(shuō)，這是一種高三綜合癥的表現(xiàn)，因?yàn)槲覀兊纳钐珕我涣?，因此，任何一點(diǎn)能激得起漣漪的東西都會(huì)給我們帶來(lái)不可估量的快樂(lè)。

每周五下午兩節(jié)課后的短暫時(shí)光被我們定為“游戲日”，我們絞盡腦汁拼命地往學(xué)校帶東西玩。有一種“彈硬幣”的小兒科游戲，特別受到我們的青睞。弄幾個(gè)一角、一元的硬幣放在桌上，用幾塊橡皮搭起來(lái)做球門，不管男生女生全都趴在桌上大叫大笑，煞有介事地玩得不亦樂(lè)乎。我自己也搞不明白，已經(jīng)舉行過(guò)成人儀式的我們?cè)鯐?huì)這么就容易滿足，笑起來(lái)怎么就這樣歇斯底里。

“玩的時(shí)候就拼命地玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候就拼命地學(xué)習(xí)?！笔俏覀兏呷龑W(xué)生信奉的一條顛撲不破的真理。

高考倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來(lái)越小，我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。老師向我們?nèi)拢骸霸摳墒裁淳透墒裁窗??！?/p>

后來(lái)有一天，不知是誰(shuí)在教室里插了一捆新鮮的百合，粉白的那種香水百合。整個(gè)秋季，教室里始終縈繞著百合恬靜的味道。我們就不經(jīng)心地在淡淡的甜香里一日復(fù)一日地演算，沒(méi)有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道卻真真實(shí)實(shí)地深深烙在了每個(gè)人的心里。

我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)那一階段自己的感覺(jué)，可能是“踏實(shí)”吧。我依舊在每天早起和晚睡的時(shí)候大喊一句“殺進(jìn)復(fù)旦”，但卻不再一遍又一遍地將“復(fù)旦”掛在口頭了。每個(gè)人都小心翼翼地將夢(mèng)想收藏在心底，用各自的方法盡最大的可能努力著。進(jìn)步和榮譽(yù)這些縹緲的東西都是我們不能抓住的，只有這一天一天實(shí)實(shí)在在的日子是我們可以看到并握有的。我看得見我的同學(xué)們和我自己在這一天天質(zhì)樸的日子中真實(shí)地努力著，我的成績(jī)就在這種踏實(shí)感中穩(wěn)步攀升，一點(diǎn)一點(diǎn)不快也不慢地前進(jìn)。這種感覺(jué)，現(xiàn)在想起來(lái)，真是很好。

高三第二學(xué)期的日子較之第一學(xué)期的平靜有了較大的改變，增添了許多躁動(dòng)與不安的成分。

第一輪對(duì)知識(shí)的梳理和第二輪對(duì)綜合題的系統(tǒng)掌握已經(jīng)告一個(gè)段落，第三輪緊張的考試和題海戰(zhàn)術(shù)的轟炸接踵而至。

那真是一段難以形容的日子。

課表改成了“語(yǔ)語(yǔ)數(shù)數(shù)外外+1+1自修自修”這樣可怕的形式。老師上課通常不再幫我們概括什么，只是發(fā)下一疊一疊的各科模擬卷當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)。我不知道老師怎么會(huì)有那么多的考卷，每個(gè)區(qū)的每種卷子我們都要做一遍，分析一遍，再抽查一遍。還有別的市的、全國(guó)的各類統(tǒng)考卷，甚至連那些不知名的學(xué)習(xí)類報(bào)刊上的怪試題也被老師無(wú)一遺漏地搜羅下來(lái)給我們做。

一節(jié)課的小測(cè)驗(yàn)，兩節(jié)課連在一起的大測(cè)驗(yàn)，全年級(jí)統(tǒng)一的自修課模擬考，所有的考卷都要算分，老師來(lái)不及批的小測(cè)驗(yàn)就讓同學(xué)互相交替著批。分?jǐn)?shù)于是成了這個(gè)冬春交替的忽冷忽熱的季節(jié)里最刺激人又最不值錢的東西。

那真是一種強(qiáng)有力的刺激。

每天背n個(gè)單詞，每天做n張?jiān)嚲?，每天完成n份訂正。

計(jì)劃表上涂得密密麻麻，每完成一樣就用彩筆劃去一樣。那一道一道觸目驚心的杠杠和考卷上紅艷艷的大**，滴零滴落地灑滿了每一個(gè)黃昏和早晨，鋪滿了學(xué)校和家庭那條惟一看得見漂亮花朵的小路。

像山一樣高的發(fā)黃的紙頁(yè)，浸在發(fā)霉的空氣里緩緩地挪動(dòng)。有時(shí)候在家背書背得眼淚都要掉下來(lái)，書都想扔到窗外去。可是，只要默念幾遍“復(fù)旦”馬上就會(huì)平靜下來(lái)。我載著沉重的腦袋、空白的心，心甘情愿地埋在那間要餿掉的屋子里一遍遍地“之乎者也，abcd”，執(zhí)著啊執(zhí)著，我不明白我這么一個(gè)散漫慣了的人怎么會(huì)一下子變得這么正襟危坐，感天動(dòng)地。

那是高三最刻骨銘心的一段日子。

到如今，我坐在空調(diào)房里愜意地整理著高三一年的書籍，仍是佩服自己當(dāng)時(shí)的毅力和勇氣。幾大本密密麻麻寫滿批注的筆記，半米高的每張都仔仔細(xì)細(xì)做、仔仔細(xì)細(xì)訂正和分析的考卷，還有一本字典一樣厚16開的數(shù)學(xué)經(jīng)典習(xí)題，每道題竟都有四、五種解法，被看了不下10遍。在那個(gè)冷得要命的冬日和氣候怪異的春天里，我用龜裂的雙手和粗糙的筆跡一個(gè)字一個(gè)字、一道題一道題地編織著心中那個(gè)惟一的夢(mèng)想。我想這就是高三所帶給我的影響與改變吧。

成長(zhǎng)是憧憬和懷念的天平/當(dāng)它傾斜得頹然倒下時(shí)/那些失去了月光的夜晚/該用怎樣的聲音去撫慰

老狼的歌我很喜歡，在那一段日子里，老狼讓我安靜，讓我釋然。我想如果要用一個(gè)人的歌聲去給我的高三配樂(lè)，老狼的，很合適。平靜下藏著波瀾的聲音。

我?guī)е?90名的恥辱，用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實(shí)作最后的搏斗。我仔細(xì)審視了一下手中的砝碼，什么都沒(méi)有了，只有努力。我想，每個(gè)曾經(jīng)拼搏過(guò)高三的人都體會(huì)過(guò)這種攔截掉所有退路的狹隘的美麗，都是在用心在感受最后的心情里的那種悲壯情懷。

至于那被無(wú)數(shù)人稱之為黑色的三天，我以為緊張是有的，但對(duì)于身經(jīng)百戰(zhàn)的我們來(lái)說(shuō)，當(dāng)它是一次特殊的模擬考，坦然面對(duì)就可以了。我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真是超乎尋常的冷靜，心不慌手不抖地就做完了所有的考卷，監(jiān)考老師露出難得的微笑，“考完了？”“嗯。”我的高中結(jié)束了。走出考場(chǎng)的時(shí)候，腳有一點(diǎn)發(fā)軟，腦子里嗡嗡作響。整個(gè)身子像被抽去了主心骨一般癱作一團(tuán)。疲倦像小山一樣壓過(guò)來(lái)，我累了，真的累了。交掉了考卷，仿佛交走了半生的囑托。三百多個(gè)飽含汗水與淚水的日日夜夜呀！

排山倒海的感覺(jué)涌過(guò)來(lái)，把我無(wú)聲無(wú)息地淹沒(méi)。

拿到復(fù)旦的通知書后終于還是忍不住去看了那間熟悉的教室。五樓南邊走廊向里走的最后一間屋子，高三一年的青春從這里流走。講臺(tái)上的玻璃瓶里意外地插著一束淡紫色的勿忘我，嫩綠的小碎花瓣零星地點(diǎn)綴其中，輕輕地在風(fēng)里搖曳。

我和我的朋友們就在這樣一間一年四季都有花朵綻放的屋子里共同走過(guò)了一段最最艱苦的歲月?，F(xiàn)在，他們中間有的去了北京，有的去了南京，或是留在了上海的某一個(gè)遙遠(yuǎn)的角落。我想起我的同學(xué)們把頭埋在亂七八糟的草稿紙里演算水的張力的情景，我想起我把腳蹺在前座的凳子上嘰哩呱啦地背政治的情景，我小心翼翼地將這個(gè)小屋子里曾經(jīng)那么真實(shí)地上演過(guò)的每一個(gè)飽含酸甜苦辣的小故事深深地埋藏在心底，它們都是我難忘的高三一年的最好見證。

我們都曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)而相聚在這里，現(xiàn)在，每個(gè)人又不得不為了新的目標(biāo)而各奔前程。天下沒(méi)有不散的宴席。畢業(yè)晚會(huì)上許多男生都留下了眼淚，歡樂(lè)也好，痛苦也罷，畢竟這一段的真實(shí)是我們共同攜手走過(guò)的最具有分量的人生。

高三的三百多個(gè)日日夜夜里的一點(diǎn)一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開在每個(gè)人的心里。也許不是每朵花都美麗得驚天動(dòng)地，不是每朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí)。但那些花兒的確真真實(shí)實(shí)地在每個(gè)人心中最柔軟的地方綻放過(guò)一回，也確確實(shí)實(shí)留下過(guò)一些花開的甜香。這些花兒的影子連同高三帶給我們的，是今天我們用來(lái)看世界的一雙成熟的眼睛，這份刻骨銘心會(huì)影響著我們今后在人生路上的每一個(gè)選擇，每一次決定。

第三篇：花開不敗六月尾情感美文

那年盛夏 花開不敗

彩色的浮云晃蕩著年少的輕狂

五彩斑斕倒影在那清澈的瞳孔中央

純白的木棉花將六月飄舞

巧似只只輕盈的白蝴蝶

略過(guò)眼際

總是勾起旅行的念頭

于是

我將那場(chǎng)飄零叫做離別后的開始

流淌而過(guò)的光景

深深得記住了六月里每一段時(shí)光

趴在課桌椅上

望著藍(lán)得可以掉淚的天空

思緒稍亂

思念難隱

蟬的鳴叫將這繁夏沸騰

以為它們的故事已經(jīng)開始講述

透明的蜻蜓

在不高不低處編織著美麗的夢(mèng)

將心情折成紙飛機(jī)

希望可以像風(fēng)箏一樣飛

…

雨天屋檐下

將月光停止在那抹淡黃色衣著上

匆匆而過(guò)

沒(méi)有交界的視線

將自己墮落

一切只還在睡夢(mèng)中模糊

盛夏——

等待著那場(chǎng)唯美的花開不敗

清晨擰開的水龍頭瀉下一季等待

嘩啦啦的水聲流淌出止不住的思念

故事開始的開始

在那場(chǎng)陌生而又膽卻的追逐中

直到那天

星星將黑夜點(diǎn)綴的燈火通明

才使得摩天輪開始不停的旋轉(zhuǎn)——

六月尾

記憶里雨后的屋檐

是那場(chǎng)綿延將心蕩漾

是那簇綠蔭將青澀袒露

你我的開始

在那年盛夏雨后的晴天

——

＂花開不敗、在那六月尾?。?/p>

注：念你如初，愛你如舊。

等你回來(lái)！

第四篇：甜餅的秘密美文

烤小甜餅時(shí)，總有人試圖一心多用，身兼數(shù)職——我也不例外。我把無(wú)繩電話夾在耳朵跟肩膀中間，一邊煲電話粥，一邊洗碗、熨衣服，眼睛則盯著電視新聞，直到煙霧報(bào)警器響徹云霄，巧克力甜餅被烤得形如焦炭。對(duì)高效率的追求，不知斷送了多少小甜餅，我卻樂(lè)此不疲。

直到有一天，姑姑講起她的婆婆布倫納太太。布倫納太太烤的橙味栗子曲奇餅舉世無(wú)雙。姑姑40年前嘗過(guò)一個(gè)，從此再也無(wú)法忘懷。姑姑還說(shuō)，布倫納太太烤甜餅的秘訣，她至今記憶猶新。

“什么秘訣？”我迫不及待地問(wèn)，以為會(huì)聽到“她總是先篩4次面粉”或者“她只用不加鹽的黃油”那樣的絕技。但姑姑的回答卻令我大吃一驚。

“布倫納太太總是坐在烤箱前。

“當(dāng)時(shí)的烤箱遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在先進(jìn)，沒(méi)有玻璃窗，沒(méi)有溫度顯示，更沒(méi)有計(jì)時(shí)功能，她需要不時(shí)拉開烤箱門觀察甜餅的情況。”

姑姑慢條斯理地說(shuō)：“布倫納太太烤甜餅時(shí)，別的事一概不干，就只專心地守著烤箱里的甜餅——這就是她的秘訣。”聽了姑姑的話，我恍然大悟，布倫納太太的秘訣就是她安適純凈的心態(tài)。

從那以后，我的習(xí)慣徹底改變了，烤甜餅時(shí)，無(wú)繩電話安靜地躺在那里，電視從廚房里銷聲匿跡，熨斗被束之高閣。我不再依賴于電動(dòng)攪拌機(jī)、電子溫度計(jì)、自動(dòng)報(bào)時(shí)器。每次用手指測(cè)試面餅是否有彈性時(shí)，我手上都留下奶油的余香；每次拉開烤箱門試探甜餅的虛實(shí)時(shí)，我整個(gè)人都沉浸在巧克力醇厚甜潤(rùn)的熱氣中，發(fā)髻衣角上的香味久久不散。但多數(shù)時(shí)間，我還是坐在溫暖的烤箱前，從烤箱的窗口看著椰絲變成金黃色，油汪汪的小甜餅慢慢長(zhǎng)大，我的心里感到前所未有的輕松。

很快我的甜餅名揚(yáng)全社區(qū)，但我知道自己得到的遠(yuǎn)比烹飪秘訣更寶貴。有的朋友向我抱怨生活令他們手忙腳亂，我都會(huì)送上一盤小甜餅，外加布倫納太太的秘訣。

第五篇：不敗青春

“紅色經(jīng)典伴我行”主題征文

青春不敗

----《亮劍》讀后感

人有時(shí)真的讓人搞不懂，有時(shí)父母或師長(zhǎng)的苦口婆心絲毫改變不了青春的我們，而有時(shí)一部電視劇或一部書籍卻能讓我們對(duì)自己要走的路看得更清更遠(yuǎn)，甚至改變我們的既定路線。所以每當(dāng)看到身邊的人因?yàn)橐淮蔚?，便放棄了自己的青春，自己的人生，我感到很遺憾，因?yàn)閷?duì)于擁有青春的我們來(lái)說(shuō)，生活沒(méi)有失敗，每一天都是新鮮的。

自從高中時(shí)看過(guò)電視劇《亮劍》后，即被劇中李云龍徹底“俘虜”了，于是就一直想看看其原著，但因?yàn)槟菚r(shí)的我面對(duì)高考的壓力，無(wú)暇閱讀此書。恰巧最近在看魯迅的作品，注意到魯迅在他的雜文集《華蓋集續(xù)編》中的《學(xué)界的三魂》中寫道：“中國(guó)舊說(shuō)，本以為人有三魂六魄，或云七魄；國(guó)魂也該這樣。而這三魂之中，似乎一是官魂，一是匪魂，還有一個(gè)是什么呢？或許是民魂吧……唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真正進(jìn)步?！币粋€(gè)呼喚“民魂”，一個(gè)高唱“軍魂”，看似不同其實(shí)內(nèi)涵相差無(wú)幾。于是，我便去圖書館借了《亮劍》好好看了一遍。

看完之后，感覺(jué)《亮劍》給我最大的震撼是此書的情節(jié)鋪敘和人物形象的塑造很高超，其來(lái)源于生活忠實(shí)于生活又高于生活。《亮劍》一書主要描述了革命軍人李云龍?jiān)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、炮轟金門、文化大革命等歷史時(shí)期革命軍人革命本色始終不改的故事，成功地塑造了李云龍這樣一個(gè)有血有肉、性格多面、打仗勇猛、鬼點(diǎn)子特多、不按照戰(zhàn)爭(zhēng)游戲常規(guī)作戰(zhàn)、敢于抗命、尊重戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)際、有點(diǎn)歪邪，同時(shí)注重生活注重情感的角色，把他好戰(zhàn)、善戰(zhàn)、直率、蠻橫等表現(xiàn)的淋漓盡致，比較真實(shí)可現(xiàn)地刻畫了一個(gè)精忠報(bào)國(guó)視死如歸赤膽忠心的中國(guó)軍人的形象。尤其是

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書中李云龍?jiān)跇屃謴椨曛忻鞒龅摹傲羷瘛保骸肮糯鷦秃透呤知M路相逢，假定這個(gè)對(duì)手是天下第一劍客，你明知不敵該怎么辦？是轉(zhuǎn)身逃走還是求饒？當(dāng)然不能退縮，要不你憑什么當(dāng)劍客？這就對(duì)了，明知是個(gè)死，也要寶劍出鞘，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺?！备亲屓诉@幅。這“亮劍精神”是多么地氣魄雄偉、振奮精神，而這竟是由一個(gè)泥腿子出身的李云龍所提煉出來(lái)的，更是讓我感受到了一股氣流從丹田升起瞬時(shí)漫及全身的崇敬之情。是的，戰(zhàn)爭(zhēng)的年代產(chǎn)生了亮劍精神，亮劍精神也成就了新中國(guó)，而戰(zhàn)爭(zhēng)似乎離我們遠(yuǎn)去的今天，亮劍精神對(duì)于我們中的一部分人似乎也只存在于電視劇《亮劍》中李云龍砍殺敵人帶給觀眾的快感之中。

《孟子·告子下》上有言：“生于憂患，死于安樂(lè)”，的確很有道理?，F(xiàn)在的我們，從剛出生那刻起便被父母寵著慣著，年輕的我們有的甚至還不知道生活為何物。但我們畢竟會(huì)長(zhǎng)大，漸漸地脫離父母自己去走向生活，走向社會(huì)。這時(shí)，“孤身”奮斗的我們肯定會(huì)遭遇生活上的磕磕絆絆，因?yàn)樯畋旧碇跃时闶且驗(yàn)槠淦閸绾涂部馈６覀冎械囊徊糠趾苡锌赡軙?huì)成為生活的手下敗將，眼淚的俘虜，年輕的我們或許會(huì)雙手把自己的青春交出去，從此一蹶不振，悲天憫人。抱怨生活的人總是先拋棄了自己，拋棄了生活。

這不禁讓我想起了書中李云龍?jiān)诳箲?zhàn)如此艱苦的歲月里，僅流了三次淚：一次因?yàn)榫l(wèi)員犧牲，一次是在抗戰(zhàn)前線得知老人的兒子都為八路軍運(yùn)送軍需而死亡后，一次是在困難時(shí)期把張媽當(dāng)做親身母親一樣來(lái)善終。流淚在他這里反而是堅(jiān)強(qiáng)的象征，更顯出他真英雄的本色。他的每一次流淚都是自身形象的升華。而反過(guò)來(lái)比較一下青春的我們，卻往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事落淚，輕言失敗。

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尤記得高三那年，剛剛18歲的我和全國(guó)考生一樣，面對(duì)高考的壓力，青春被折磨地遍體鱗傷。面對(duì)每次月考的成績(jī)，我害怕了?；蛟S真的是像別人說(shuō)的，失望源自期望太高吧。每次月考結(jié)束沒(méi)幾天，老班便把成績(jī)放在多媒體上放映，并標(biāo)注每個(gè)人的名次升降狀況，以此想激發(fā)同學(xué)們的斗志。剛開始，大家都還很在意，可是到了后來(lái)，面對(duì)分?jǐn)?shù)以及名次，有的人唉聲嘆氣，有的人一笑而過(guò)，有的人呆若木雞，有的人一臉無(wú)所謂。而當(dāng)我每次看到這分?jǐn)?shù)及名次，有時(shí)卻會(huì)在大家都睡了時(shí)偷偷地抹眼淚。多少次都想對(duì)自己宣布失敗，警告自己有些事強(qiáng)迫不來(lái)。然后“厚顏無(wú)恥”地給自己找借口，欺騙麻木自己。但往往謊言讓自己壓力更大，因?yàn)椤叭松钔纯嗟氖卤闶菈?mèng)醒了發(fā)現(xiàn)已無(wú)路可走”。在那個(gè)煉獄般的日子里，多少次流淚，多少次想要放棄，多少次又重新站起，我已記不清了，但是從困苦里獲得的那份堅(jiān)強(qiáng)，那份對(duì)于生活的態(tài)度，那份對(duì)于挫折與坎坷的重視與淡然，讓我明白了：對(duì)于青春這部字典，沒(méi)有收錄失敗這個(gè)詞語(yǔ)。青春永不言敗。

轉(zhuǎn)眼間，我已站在大二的臺(tái)階上，回首昨日剛從手邊滑去的大一，感慨頗多。青春在這里更多的體現(xiàn)是一顆年輕的心靈，活躍的思維。大一時(shí)那種不知天高地厚的無(wú)所畏懼的勇氣，面對(duì)人生更加有激情，因?yàn)榻?jīng)過(guò)高三煉獄般洗禮的我們了解了青春的脾氣，青春的魅力，青春的無(wú)限力量。我們都深知我們還擁有者人生的一大筆財(cái)富，但我們?nèi)绾问褂盟?，決定權(quán)卻在我們自己的手里。大學(xué)校園里，有的人面對(duì)“用之不竭“的課余時(shí)間或消耗在床上、網(wǎng)上、游戲上，有的人卻感覺(jué)到青春從身邊正悄悄地流去，不趕緊抓住它便會(huì)被它拋棄，于是他們把時(shí)間投資在圖書館、自習(xí)室，利 3

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用大學(xué)這進(jìn)入社會(huì)的最后一站好好淘洗一番自己，演繹著青春不敗的故事。人與人的差距往往就在人不經(jīng)意間被拉開了。

大二的我，明顯感覺(jué)到周圍的同學(xué)很多都少了一點(diǎn)東西：激情，對(duì)于生活的激情。這又讓我想起了書中李云龍?jiān)诮夥艖?zhàn)爭(zhēng)后，他所在的軍隊(duì)因故沒(méi)有參加某項(xiàng)軍事行動(dòng)，但這次戰(zhàn)爭(zhēng)卻是按照李云龍的指導(dǎo)思想去打的，結(jié)果很明顯，我們勝利了。但是打了一輩子仗的李云龍卻很大的不高興，因?yàn)樗麤](méi)能夠親身和戰(zhàn)士們?cè)⊙獞?zhàn)場(chǎng)，他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的那份激情，那份熱戀?zèng)]有痛痛快快地得以展現(xiàn)，盡管那時(shí)他已經(jīng)是軍長(zhǎng)。我想這里面所透露出的一種精神值得我們借鑒學(xué)習(xí)，那就是激情。青春的確是我們的擋箭牌，但失去了激情的青春便失去了強(qiáng)大的推動(dòng)力，于是仍想要立于不敗之地便不太可能是那么的簡(jiǎn)單。

如果青春是一座山，那我們現(xiàn)在正站在山之巔，回望一路的艱辛我們擦干汗水，俯視即將要走的下山之路，我們信心百倍，斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兌紙?jiān)信：青春不敗，青春沒(méi)有什么不可能。

“不在沉默中死亡，就在沉默中死亡”，讓我們以“亮劍精神”為伴，在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上再次讓我們的青春爆發(fā)吧！

中文系09級(jí)本科一班 張祎明(2009010066)