第一篇：讀書 紅領巾廣播稿（范文）

甲：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

乙：歡迎走進紅領巾廣播站，我是主持人（）。甲：我是主持人（）。很高興走進播音室，為大家播音。乙：今天是（）年（）月（）日，星期（）。甲：今天的主題是：多讀書，讀好書。

A: 一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝,怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?那就是讀書，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

B：讀書讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。讀書讓我知道了怎么為人處事。讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

A:你能說讀書不快樂嗎？在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有著時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。B: 每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L景里，而現實中，也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內勞碌奔波?？墒?，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱??

A: 書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上??別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書

甲：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。

乙：1．清晨是閱讀的最佳時機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記住“一日之計在于晨”。

2、當你閱讀課外指定書籍時，如果想對你所閱讀的書籍有更好的印象，最好是做筆記。

3．如果你將在書中所學到的東西學以致用，你就會永遠地記住。4．在學習中我們必須有耐心。如果你對某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。

5.當你保持書桌的整潔時，更容易集中精神。6．要增加讀書的記憶容量，疲勞時要適度休息。

7．當你在學習時，你必須集中精力于書上，不能心不在焉，否則你將一無所有。

8．如果你難以理解，必須經常問“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請教。

在這里，紅領巾廣播站倡議同學們努力做到：

1、讀好自己手中的書。許多同學有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

2、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

甲：

3、珍愛每一本書。不論是自己的書、同學的書、還是圖書角的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

乙：同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!甲：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽！

第二篇：紅領巾廣播稿：名人讀書

紅領巾廣播稿：

合：敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好！A：文家中心小學紅領巾廣播又和你見面了！

B：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是播音員（）。A：我是播音員（）

B：我們這期紅領巾廣播為大家準備的欄目有《名人讀書故事》、《讀書好方法》和《歌曲欣賞》。

A：聽一則故事，懂一個道理。今天我們給大家?guī)砹艘粍t名人讀書故事。B：毛主席的讀書的故事

幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了。

A：為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。

B：毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

A：毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受??！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

B： 接下來為大家?guī)韼渍凶x書的好方法。盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索?！敝祆湔f：“讀書有三到，謂：心到、眼到、口到?！边@些都是關于讀書方法的名言，今天我們要教大家3個讀書方法。

A：1.培養(yǎng)專心讀書習慣

專心致志，善始善終的堅強意志，是讀書所必須要養(yǎng)成的。開始，要求一字一句地閱讀，真正做到眼看、心想。在學會精心閱讀，細心鉆研的方法后，可以加快閱讀速度，提高閱讀水平。

B：2.培養(yǎng)邊讀邊想的習慣

古人說：“學而不思則罔，思而不學則殆”這是對讀書規(guī)律的深刻總結，值得借鑒。怎樣培養(yǎng)邊讀邊想的習慣呢？一要激發(fā)思索興趣，帶著問題讀書。二要有思索方法，養(yǎng)成邊讀邊想的習慣。如遇到不理解的詞語，可以聯(lián)系句子和上下文悟出詞語在課文中的意思。凡是讀書，就是要自始至終在讀中想，想中讀，并形成習慣。

A：3.培養(yǎng)不動筆不讀書習慣

俗話說“不動筆不讀書”。怎樣動筆呢？比如說，這個字不認識，查查字典，注上拼音；那個詞不理解，對照上下文再查查詞典，弄懂了做個注釋等等，還可以把好詞佳句摘錄下來，背一背。讀完一本書，寫寫讀后感等。這樣，就會使自己逐步學會并養(yǎng)成動口、動腦、動手的讀書習慣。

B：你記住這三點了嗎？相信，結合這三點的讀書方法，會讓你在讀書中有更大的收獲。

A:最后我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰陡枨蕾p》。請同學們欣賞優(yōu)秀的歌曲《??》。播放歌曲

B：今天的廣播到此結束，謝謝收聽！再見！A：再見！

第三篇：紅領巾廣播稿

紅領巾廣播稿：飲食和衛(wèi)生

項康敏：敬愛的老師們！

馬小蘭：親愛的同學們！

項康敏、馬小蘭：紅領巾廣播站又和大家見面了！

項康敏：我是廣播員項康敏。

馬小蘭：我是廣播員馬小蘭

項康敏：很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。

馬小蘭：同學們，天氣逐漸轉暖，我們在增減衣服時要注意飲食和衛(wèi)生，因為衛(wèi)生工作關系到每一個人，所以請大家在日常工作、學習、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作，保持良好正確的衛(wèi)生習慣，促進健康成長。

項康敏：本期的紅領巾廣播站有兩個方面的內容：一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣、馬小蘭：

一、飲食與健康

飲食是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應該要合理的飲食。

項康敏：不合理的飲食，營養(yǎng)過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。有些同學為了求方便，從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅的……

馬小蘭：同學們只為了一時的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則胃腸炎。

項康敏：飲食中長期營養(yǎng)不足，可以導致營養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長發(fā)育，人體抗病能力及勞動、工作、學習的能力下降。馬小蘭：飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關，食物上帶有的細菌和有毒的化學物質，隨食物進入人體，可引起急、慢性中毒。

合： 總之，飲食得當與否，不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關。

馬小蘭：

二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣

項康敏：生活中一日三餐是每個人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生，就會“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至會危及生命安全。

馬小蘭：要防止食物中毒，在日常生活中要注意以下幾點：

1、個人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個干凈的食品袋或用你自己的餐具。

項康敏：

2、餐具衛(wèi)生。每個人要有自己的專用餐具。

馬小蘭：

3、飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，最好在開水里燙3～5分鐘再食用。外出玩?；蚵糜钨徺I飲料、食品時，要到有衛(wèi)生合格證、攤點購買食品，以防上當受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇不要亂吃。

項康敏：

5、不要隨意摘野果吃。這樣也會中毒。

馬小蘭：最后，紅領巾廣播站對全體少先隊員提出幾點希望：

項康敏：

1、熱愛生活：關愛生命，保護自己。

馬小蘭：

2、注意衛(wèi)生：養(yǎng)成好習慣

項康敏

3、管好嘴巴：防止“病從口入”

馬小蘭

4、合理膳食：營養(yǎng)平衡不挑食

項康敏

5、勤儉節(jié)約：吃飽不浪費

項康敏：紅領巾廣播站又要與大家說再見了。親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；：

為大家?guī)硪皇住督】蹈琛贰?/p>

三(2)班

2014-3-24

第四篇：紅領巾廣播稿

紅領巾廣播稿

2019.9.10

盛姝菡：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

甄梓杰：新學期開始了，紅領巾廣播又和大家見面了。

盛姝菡：今天的紅領巾廣播由我們四（1）中隊主辦，我是主持人盛姝菡。

甄梓杰：我是主持人甄梓杰。

盛姝菡：度過了一個快樂的暑假，我們又回到了美麗的校園。

甄梓杰：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學在新學年里學業(yè)進步，健康成長！

盛姝菡：甄梓杰，你知道今天是什么日子嗎？

甄梓杰：我當然知道，今天是9月10日，是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

盛姝菡：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個人的成長、成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

甄梓杰：三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

盛姝菡：粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛……

甄梓杰：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……

盛姝菡：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大。

甄梓杰：師恩似海，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋熕蜕弦环菡鎿吹淖８！?/p>

盛姝菡：下面請欣賞相聲：師恩難忘，夸夸我們的好老師

表演者：

乙：咦，我的搭檔呢？

甲：（躲在臺下說道）沒有掌聲我是不會出來的！

（觀眾鼓掌。甲上場，對觀眾鞠躬）

甲：謝謝大家！謝謝大家！

乙：瞅瞅！還挺能擺譜！

甲：誰擺譜了？我剛才趁著躲在臺下的時候，仔細看了看我們今天的觀眾席……

乙：觀眾席？今天有什么不同嗎？

甲：當然不同啦！以往的活動會邀請許多家長代表和隊員代表……而今天是一個專屬于老師的特別節(jié)日。

乙：是呀！今天是9月10日，是全國第35個教師節(jié)。所以，我們的老師都坐在觀眾席的最前排。

甲：看到老師們親切而熟悉的臉龐，此刻站在臺上，我心里還真有點兒緊張。

乙：嘿，我們倆站在這兒表演相聲，給教師節(jié)的聯(lián)歡晚會增添更多歡樂，你怎么還緊張起來了？

甲：因為我想起了在少先隊集體活動中，我們和老師之間的點點滴滴。

乙：這我可得好好聽你說說。

甲：說起來，那還真是酸酸甜甜。有熱心的叮嚀，也有善意的批評。有溫暖的鼓勵，也有委婉的勸告。老師是學習上的嚴師，卻也是生活上的慈母……

乙：說得好！接下來，我們倆得說點兒具體的。

甲：具體的？好，那么就在教師節(jié)這個光輝的日子里，一起夸夸我們的好老師！

乙：準備好了?，F在就開始——

（甲乙拍起手）

甲：我們的老師像團火，教書育人暖心窩。燃起心中小太陽，集體奮進共閃亮。

乙：我們的老師似春雨，潤物無聲在心田。桃李不言下自成蹊，言傳身教好榜樣。

甲：我們的老師像園丁，祖國山河增秀色。無私無畏永奉獻，立德樹人有擔當。

乙：我們的老師像媽媽，培養(yǎng)時代好娃娃。德智體美齊發(fā)展，點贊美好新時代。

（甲乙擺造型，等待觀眾鼓掌。）

甲：老師為了隊員們的學習和成長付出了許多許多！

乙：在教師節(jié)到來之際，讓我們用一首詩表達這份感激之情！

甲：怎么表達？

乙：請聽……

甲：當我嗅到一縷花香，老師的愛給了我整個春天。

乙：當我捧起一簇浪花，老師的心像蔚藍色的海洋。

甲：當您和藹的笑容在講臺上綻放，乙：當您用燦爛的年華在黑板前譜寫奉獻的華章，甲乙（合）：親愛的老師，讓我們獻上一束心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。古有程門立雪，今有師禮傳香。老師，我們愛您，您是我們的知心大朋友，是我們永遠的好媽媽！

盛姝菡：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

甄梓杰：當然，感恩老師不應只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動，它表現在日常生活中的點點滴滴：（起音樂《感恩的心》）

盛姝菡：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心的投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

甄梓杰：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

盛姝菡：放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。

甄梓杰：認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

盛姝菡：親愛的隊員們，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

甄梓杰：隊員們，讓我們積極行動起來，用出色的表現和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意。

盛姝菡：最后，我提議：全體同學起立，向老師敬禮！

（合）：

老師，祝您節(jié)日快樂！老師您辛苦了！（音樂推到高潮部分）

盛姝菡：今天的紅領巾廣播到此結束。感謝大家的收聽，本期編輯四（1）中隊，我們下期再見。

甄梓杰：

再見！

第五篇：紅領巾廣播稿

“七彩童年”紅領巾廣播稿

（男）尊敬的爺爺、奶奶（女）親愛的叔叔、阿姨，（合）大家下午好！

（男）我們是天福實驗小學 “七彩童年”紅領巾小廣播的主持人，我是趙煥喜。

（女）我是劉洋。很高興能夠再次在義烏與大家相聚。

（男）留住親人相聚的喜悅，讓我們再次共享歡樂時刻。

（女）今天的播音是這樣為您安排的：你想知道的就是我們關注的，首先是新聞回放；

（男）接著為你安排的是溫馨提示。下面請收聽詳細內容。（女）回顧精彩要聞，濃縮校園資訊。（男）首先讓我們一起關注身邊新聞。

（女）12月1日，天福實驗小學校園內到處洋溢著歡笑，又有29位校園寶貝和他們的校園爸爸、媽媽們牽著手，進行“情暖冬日，愛滿校園”愛心活動。校園爸爸媽媽為牽手寶貝們戴上了棉帽、棉圍巾和棉手套，還贈送了嶄新的書包、筆記本等學習用品，并在本子上親筆寫下對孩子的祝福與期待。

（男）校園爸爸媽媽還與孩子們手拉手親密交談，了解他們的家庭、學習和生活情況，并在連心卡上記錄下校園爸爸媽媽和孩子們的詳細資料。在親切地交流中，孩子們感受著來自學校的溫暖，來自“校園爸爸媽媽”的親切叮嚀。

（女）是啊，在校園爸爸媽媽的關心下我們一定會茁壯成長。

（男）為構建書香校園，營造讀書型學校，使學生能夠全面、和諧、健康地發(fā)展，近日，天福實驗小學采取得力措施，開展“我與讀書有個約會”讀書活動。國旗下倡議“六個一”，通過多種途徑讓學生書中尋樂。說到這了我要考考你，你知道是哪六個一嗎？

（女）當然知道了，一是準備好一本書。就是準備好老師推薦的書，放在書包里，隨時供自己閱讀。二是制定一份讀書計劃。每一個老師、同學都結合自己的實際，制定適合自己的讀書計劃，做到有計劃地去閱讀。三是讀好一本書。要將這本好書反復閱讀，細細品味，真正領略到其中的精髓。四是做好一件事。這件“事”指的是讀書筆記和讀書摘錄。同學們要像蜜蜂采蜜般從書籍中汲取知識，摘錄好詞好句，記錄自己的

閱讀隨想。五是養(yǎng)成一個好習慣。通過這次活動，掌握科學的讀書方法，養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，在讀書中體味人生，感悟生命，在讀書中成長成才。六是做一件好事。慷慨地拿出自己已經閱讀過的好書，充實教學樓內的讀書吧，與同學共享讀書的樂趣。

（男）為了更好地激勵同學們全面發(fā)展，營造積極向上的校園氛圍，結合市教育局開展的 “三好”、“優(yōu)干”評選活動，天福實驗小學本著公平、公正、公開的原則，從12月3日至12月7日，舉行了為期5天的評選活動。學校首先將“三好”、“優(yōu)干”評選通知和標準在校園公示欄內公布，各班級進行初選。隨后，初選的20位隊員參加學校的復選活動。他們結合自身的表現，通過精彩的演講打動其他同學，為自己爭取選票。通過緊張地角逐，有4位同學成為校級“三好”和“優(yōu)干”。最后，學校召開專題校委會，采取民主評議的方式進行評選，最終評選出兩名市級“三好”和“優(yōu)干”，并將最后的評選結果在學校公示欄內公示三天。最終評選出兩名市級“三好”和“優(yōu)干”。

（女）學校將通過這次活動，充分發(fā)揮“三好”和“優(yōu)干”在學生中的帶頭作用。為樹立全體同學創(chuàng)先爭優(yōu)的意識，學校還制作校級“三好“和“優(yōu)干”刊板，在顯著位置擺放，讓更多同學學習他們的優(yōu)秀事跡，為共同建設優(yōu)秀班集體，成為老師的好助手而努力！

（男）為弘揚祖國悠久的漢字文化，感受語言文字的韻律美，激發(fā)學生對祖國文字的興趣和熱愛，近期天福實小發(fā)起了主題為“叫醒漢字、健身讀寫”的晨誦午練晚讀活動。

（女）這個我知道，晨誦內容分為自選科目和必選科目。每天早晨7：30開始，教室里就響起同學們朗朗的讀書聲，同學們用自己的實際行動踐行了天福實小 “博學”的校訓。每天中午1：00—1：10當優(yōu)美的音樂響起，全校師生的習字時間便開始了。大到坐姿、執(zhí)筆方法，小到起筆、行筆和收筆的運筆過程老師都進行了細致的講解和準確的示范。為了進一步激勵孩子“讀好書、習美德、立良行”，學校還開展了“親子晚讀半小時”活動。倡議父母每天晚上為孩子講一個故事；父母和孩子共讀一本書，并交流讀后的心得體會。

（男）這次活動的開展，既促進了學生良好書寫和閱讀習慣的養(yǎng)成，又提高了學生的文化素養(yǎng)，學生們從行為習慣到思想素質都有了質的飛躍。

（女）為切實加強學校預防艾滋病教育工作，提高學生的自我保護意識和能力，促進學生健康成長，在第23個“世界艾滋病日”來臨之際，天福實小根據教育局文件精神，結合學校實際情況，從12月6日開始，開展世界艾滋病日宣傳周活動。

（男）是啊，同學們通過不斷地閱讀和活動，提高自己的知識水平和綜合素質，我們的老師為了提高整體素質，促進學校教育事業(yè)的和諧健康發(fā)展，也舉行了“我與教育共奮進 我為教育添光彩”活動。通過教師的自我反思、匯報交流、演講比賽有效地提高了教師的師德水平。(女)為彌補學校老師在選修類校本課程專業(yè)知識上的不足，發(fā)揮學生家長的專長，使家長更好地參與到學校教育教學活動中。12月8日，天福實小首批 “家長義工進校園”活動正式啟動。儀式上，校長劉愛芳代表全校師生對家長的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝，并為首批六位家長發(fā)放了校外輔導員聘用書。針對學校校本課程的開設情況，學校做了詳細地介紹，使家長們對義工活動有了更清楚地了解。

（男）聘請的六位家長各有自己的特長，根據自己的特長，他們對學校開設的二胡訓練課、兒童畫創(chuàng)作課、電子小報制作課、綜合實踐課題研究、悠悠球表演課、四驅車技藝課等校本課程進行了專業(yè)地指導。并針對活動中發(fā)現的問題，填寫了意見反饋表，以便學校認真落實與改進。

（女）希望叔叔、阿姨們積極參與到我校的家長義工進校園活動中來，豐富我們的學校生活，提高我們的實踐能力，我代表天福實小歡迎您！

（男）冬季到來，天氣寒冷，安全隱患增多，各類安全事故處于多發(fā)、高發(fā)時期。為確保全校師生生命財產安全，保障教育教學工作正常開展，12月7日下午，“安全記心間，健康伴我行”主題班會奏響了我校冬季安全四部曲。

（女）

1、師生一起學習安全承諾書，讓安全的每一個細節(jié)印在每一名師生心中。

（男）

2、師生一起進行宣誓。在同學們緊握的拳頭及響亮的宣誓中，安全意識在每位學生心中得以升華。（女）

3、“我承諾，我簽名”活動，讓同學們再次印證了自己的承諾。

（男）

4、為了讓本次活動的效果持續(xù)下去，班會過后，每個班都將安全承諾書貼在教室前的“溫馨提示”中，以便同學們時刻對照，時刻督促。

（女）相信這一系列的活動過后，安全、和諧將成為天福實驗小學這個冬季里的主旋律。近期我們身邊的新聞就是這些。

（男）接下來，讓我們一起走進“七彩假日” 劉洋，你知道元旦嗎？

（女）元旦可是咱們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，到了這一天我們就又長了一歲。

（男）是呀，時間過得真快，我們一定要珍惜時間呀，少壯不努力，老大徒傷悲?。?/p>

（女）哎，你知道元旦是怎么來的嗎？

（男）這你算問對人了，我昨天才查了資料。在當代，元旦指公元紀年的歲首第一天（即1月1日）。傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。（女）那你一定知道元旦有哪些習俗了。

（男）新一年，總是給人們帶來美好的祝福。在這除舊迎新的日子里，世界各國的人們都別出心裁、各具特色的迎接著新年的到來。

在英國元旦前一天，家家戶戶都必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。

阿根廷人認為水是最圣潔的。每年元旦，各家老少成群結隊到江河中洗“新年浴”，以洗去身上的一切污穢。

（女）你知道的可真是不少，看來我得向你學習了！

（男）最近幾天天氣比較冷，大雪不斷，希望叔叔阿姨們多穿衣服，別感冒了，雪天路滑注意安全。

（女）敬愛的叔叔阿姨們，以上就是今天“七彩童年”紅領巾校園廣播播音的全部內容，感謝您的關注和收聽。提前給大家拜個早年！祝叔叔阿姨新年快樂、笑口常開！

（男）身體健康，萬事如意！再見！（女）再見！