第一篇：柳毅傳書故事

書生柳毅家住湘江岸邊。他到京城長安去考試，沒考中，要返回家鄉(xiāng)。

他有個同鄉(xiāng)客居徑陽，臨行前要去和老鄉(xiāng)告別。他騎在馬上走了六七里路，路旁田間忽然飛起一群鳥。坐下馬吃了一驚，離開道路狂奔起來，一口氣又跑了五六里路才停下來。

柳毅坐在馬上，顛簸得夠嗆。馬一停，他就下來牽著馬，溜溜腿。剛走了幾步，見前面有一個女郎，趕著一群羊在放牧。這女郎長得十分漂亮。柳毅心中感到奇怪：這樣一個美麗的女郎，怎么孤孤單單的一個人在這放羊呢！

再細(xì)看，那女郎雙眉緊蹙，一臉愁容，衣服也穿得破破舊舊。她站在那里不時向遠(yuǎn)處張望，好象在等待什么人似的。

柳毅走上前去問道：你是哪里人氏？為什么一個人在這荒野里？有什么難處？女郎臉上現(xiàn)出極其痛苦的樣子，好一會兒說不出話來。抽抽咽咽地哭了一陣子，才說：我的命不好。本來不好意思對你說這些，可我的苦太深了。不怕你見笑，只好對你說了。說一說，我心里也痛快些。她擦了擦淚訴說道：我是洞庭龍君的小女兒，父母作主把我嫁給涇川的二兒子。

我本來不樂意，父母之命不好違背。涇川的二兒子是個浪蕩公子，成天不干正事。我勸過他幾次，他就忌恨我。再加他身邊那些女人為了討好他，說了我許多壞話，他就天天折磨我。我受不了他的折磨，向公公婆婆訴說情由。

誰知公婆偏袒兒子，反而把我趕到這里來。我滿肚子苦向誰訴！說著說著，她又泣不成聲了。

柳毅想安慰她幾句，一時又找不出合適的后來。女郎鎮(zhèn)靜了一會兒，又繼續(xù)說：這里離洞庭有幾千里路，我站在高處朝著洞庭的方向望去，長天茫茫，什么也望不到。想托人捎個信去，又找誰捎呢？我在這里受這般苦楚，家里人怎么能知道！聽說先生要回家鄉(xiāng)去，路過洞庭。我想請先生帶一封信去，不知先生肯不肯幫忙？

柳毅聽了文郎的話，心中很是不平，他義憤填膺他說：我這人就是看不得不平的事！我要是腋下能生出雙翅，就立刻給你送信去！只是洞庭一片大水，我這凡人只能在陸地上行走，怎么能把信送進(jìn)去呢？我擔(dān)心的是道路不通，信送不到誤了你的事，女郎見柳毅這般義氣，感激得淚流滿面，說道：你肯幫我的忙，我很感激。如能把信捎到，我就算一死也要報答你。我怕你不肯答應(yīng)我的請求，所以沒先告訴你去的方法?，F(xiàn)在你答應(yīng)替我?guī)帕?，我就告訴你。其實，去洞庭龍宮也和進(jìn)京城沒有什么大的差異。柳毅說：既然這樣，你就告訴我，我?guī)湍闩芤惶恕?/p>

女郎又給柳毅行了個禮，說道：洞庭湖的南岸有一棵大橘樹，當(dāng)?shù)厝藗兎Q它為社橘。你在那橘樹干下，把頭上的皮革束帶解下來，換上我給你的這條絲帶，然后在樹干上叩擊三下，就會有人出來接你。你跟隨他往里走，大水大浪都擋不住你。除了捎信外，還希望你把我在這里受罪的情形和我父母說說。柳毅說：你只管放心，這事全包在我身上啦！

女郎把藏在小襖里的信取出，交給柳毅，然后側(cè)轉(zhuǎn)身，望著洞庭的方向，淚珠兒不斷。柳毅看到她那愁苦的樣子，也被感動得落下淚來。他接過書信，小心地放在書囊之中，又向她問道：你放牧這些羊做什么用？神界也殺羊吃嗎？女郎說：這哪里是羊？他們的樣子象羊，其實都是些雨工。柳毅不解地問道：什么是雨工？女郎說：也不過是作打雷灑雨之類的工作罷了。柳毅又細(xì)看了看，這群羊都很矯健，走起路來步子邁得很大。兩只眼睛發(fā)出奇異的光，喝水吃食也和羊很不一樣。再看那身體的大小，毛角的式樣，和羊就沒有什么區(qū)別了。柳毅和女郎告別時說：我給你當(dāng)送信的使者，以后要是再到洞庭，你可不要說不認(rèn)識我而躲開喲。女郎說：哪能呢！豈止不躲開，我還要把您當(dāng)親人看待呢。

柳毅辭別了女郎，向著東方走去，走了幾十步，回頭再看女郎，女郎連她牧放的羊群，全都不見了。

這天晚間，柳毅來到同鄉(xiāng)家里住了一宿，第二天和同鄉(xiāng)告別后，就踏上了歸途。他一路夜住曉行，走了一個多月才到家。到家之后，其它事情都沒干，先去了洞庭湖。

洞庭湖的南岸果然有一棵大橘樹，樹干很粗，樹蔭能遮蓋一畝多地。每逢春社秋社祭神的日子，在這棵大橘樹下舉行祭禮，人們稱這棵橘樹為社橘。

柳毅走到大樹跟前，按照龍女教的辦法，換去頭上的皮革帶，束上龍女給他的絲帶，在樹上叩擊了三下，一會兒從洞庭的波浪之中走出一個武夫模樣的人。這人走到柳毅跟前，很有禮貌地問道：貴客從哪里來？柳毅沒把送信的事告訴他，只說要拜見大王。武夫就分開水，在前面引路，領(lǐng)著柳毅往前走。他對柳毅說：請閉上眼睛，一會兒就到了：柳毅剛閉上眼，就聽到兩耳中的風(fēng)呼呼作響。霎時之間，柳毅睜眼一看，已到了龍宮前面。宮門很高，兩邊的臺閣都是對稱的，房屋千門萬戶，都極為富麗。路旁奇花異草，無所不有。

那人把柳毅領(lǐng)到一所大房子里，說：請先在這里等一等。柳毅見這房間很寬敞，就問道：這是什么地方？回答說：這是靈虛殿。柳毅細(xì)看，人間最珍貴的主貝，這里都有；人間沒有的寶貝，這里也有。殿內(nèi)的柱子是青玉白玉雕成的。床幾等是珊瑚樹做的，門楣是用水晶雕刻的，棟梁是琥珀裝飾的，一切陳設(shè)，好得都沒法用語言形容。

柳毅在靈虛殿等了好久，也沒見龍王來。就問道：洞庭君怎么還不來？他在哪里？那人說：您來前不久，我們龍王剛到玄珠閣與太陽道士講《火經(jīng)》去了。他怕柳毅等得著急，又說：再稍等一會兒，也就快要回來了。

柳毅問：什么叫《火經(jīng)》？那人說：我們洞庭君是龍，龍以水為神，只要灑一滴水就能淹沒了山谷。太陽道士是人，人以火為圣，燭光大的一點(diǎn)火，點(diǎn)燃起來，可把阿房宮化為灰燼。我們龍王精于神理，太陽道士精于人理，他們到一起去探討神圣的奧秘去了。

正說話間，宮門忽然大開，一個身披紫衣、手執(zhí)青玉的人走了進(jìn)來。那人趕緊站起來說：這就是我們君主。說著，走向前去報告。洞庭君看了看柳毅，問道：來的莫非是人間的人嗎？柳毅上前行了禮，答應(yīng)說：是。

洞庭君還了禮，客氣他說：水府幽深，外界的事我知道得少，先生遠(yuǎn)道而來，不知有什么事？柳毅說：我是大王的同鄉(xiāng)，生長在楚地，到秦地去游學(xué)，回家時從涇水岸邊走，看到大王的女兒在那荒野之處牧羊，風(fēng)吹雨打，挨餓受饑，其苦難言。我柳毅看了很不忍心，問起來，才知道她受丈夫的無故摧殘，公婆又不講理，罰她到那里去受罪。她讓我給你帶來一封信，我就是為送信才來的。說完，取出書信呈上。

洞庭君看罷書信，用衣袖掩面哭泣，說道：這是我的過錯，我當(dāng)初沒聽人們的勸告，竟把女兒送到虎口里去受苦。感謝先生給我?guī)艁怼Ｕf著，把信交給站在身旁的人傳進(jìn)后宮去。不多一會兒，就聽到里面?zhèn)鞒鲈S多婦人的哭泣之聲?？蘼曉絹碓酱?。洞庭君吃驚地對旁邊的人說：趕快進(jìn)去和娘娘說，不要讓她們哭出聲來，免得讓錢塘知道。柳毅不明白，問道：錢塘是誰？洞庭君說：是我弟弟，從前曾任錢塘地方長官，現(xiàn)在已經(jīng)辭官歸隱啦。柳毅仍不解：干嗎怕他知道？洞庭君說：先生不知道，我那弟弟為人正直，性情暴躁。從前帝堯在位的時候，有九年的洪水災(zāi)害，就是他一怒造成的。最近和天將鬧別扭，他一氣之下，把五山崩毀，連通路全都堵塞了。我怕他知道了，一發(fā)脾氣去鬧事，要連帶那一方百姓跟著吃苦頭。

話還沒說完，就聽到天摧地裂一般的一聲巨響，宮殿墻壁都震得直搖晃。

接著就見有一條赤龍，長有千尺開外，兩只眼睛亮如閃電，一只舌頭血一般紅，全身赤鱗如火，脖頸上還拖了一條金鎖鏈，平地騰空而起。就在這赤龍騰躍之時，千雷萬霆，纏繞在它身旁，霰雪冰雹，紛紛直落。那聲巨響震得柳毅耳中嗡嗡了半天，聽不清事。柳毅嚇得直往后退，洞庭君親自攙扶住他，說道：先生不要害怕，這是錢塘知道了這件事，不停時刻地去了。柳毅說：我還是回去吧。他去的時候這般聲勢，回來的時候，還不得把我嚇?biāo)溃?/p>

洞庭君說：不妨事。他去的時候，是一怒而去，所以這樣?；貋淼臅r候就不這樣了。您且請坐。說著命人擺酒。

洞庭君陪著柳毅吃酒，殿下樂隊奏樂，聲音和諧，有如祥風(fēng)慶云。仙女列隊，翩躍起舞。走上一個美麗的女郎來給柳毅敬酒。柳毅仔細(xì)一看，不是別人，正是托他寄信的那位女郎。她臉上雖掛著微笑，但眉宇間仍然流露出悲傷的樣子。她的服式非常華美，紅霞般的煙云飄在她的左右，紫氣般的光圈罩在她的頭上。敬過酒之后，就輕移蓮步，進(jìn)入宮中。不多時，洞庭君對柳毅說：涇水的囚人來了。邊說著，邊起身。他請柳毅且坐，自己暫到宮中去處理一下。

過了一會兒，洞庭君又出來，仍陪著柳毅吃酒。接著一個身披紫衣、手執(zhí)青玉、個兒很高、精神飽滿的人走了出來。洞庭君指著這人對柳毅介紹說：

這就是我弟弟錢塘。柳毅起身，向錢塘行禮。錢塘也趕緊還禮。

錢塘陪著柳毅喝了幾杯酒，說道：我侄女不幸，受到?jīng)荜柲菈男∽拥钠廴?。幸虧先生見義勇為，救了她，不然的話，非被那壞東西折磨死不可。

先生的大德，我很為感激！柳毅起身謙讓了一番。錢塘又向哥哥洞庭君講訴去處理事情的經(jīng)過：今天辰時我從靈虛殿出發(fā)，已時到了徑陽，午時與他們展開了激戰(zhàn)，未時回到這里。我還到九天告知上帝，得到上帝的允準(zhǔn)。

洞庭君問道：這次殺了多少？錢塘回答：六十萬。問：傷害莊稼嗎？答：八百里。問：那個壞小子怎么處置的？答：已把他吞食掉了。洞庭君皺了皺眉頭說：那壞東西實在可惡，該懲治他?？赡戕k事也太急躁了些。以后可不要這樣。錢塘答應(yīng)說：是。

這天就把柳毅安置在凝光殿里休息。第二天又在凝碧宮設(shè)宴招待柳毅。

洞庭君拿出碧玉箱來相謝，錢塘君拿出琥珀箱來相謝。這些雕刻得精致的箱內(nèi)裝有人間罕有的寶物。柳毅辭謝了一番，最后只好接受下來。第三天又在清光閣設(shè)宴招待柳毅。這次錢塘吃酒有些過量，他的性格又直爽，就對柳毅說：我那位嫁給涇陽次子的侄女，是洞庭君的愛女，相貌美麗，性情賢淑，誰都說她好。不幸受到那壞小子的欺辱。得到你的幫助，現(xiàn)在也算解決了。

我想把侄女嫁給先生，我們兩家結(jié)為親戚，不知先生意下若何？

柳毅拱拱手說：你為人直爽，辦事剛決明快，我很佩服。但婚姻之事，不好勉強(qiáng)。我是為救令侄女解脫苦難而來的。我要是這會兒娶了你侄女。人們也許會認(rèn)為我是為娶其女而害其夫，名聲也不好聽。因此，不敢從命。

錢塘見柳毅說得有理，又是個很重義氣的人，也就不再勉強(qiáng)。這天晚上，錢塘又單獨(dú)設(shè)宴招待柳毅，他們相互之間談得十分投機(jī)，兩人成了知心朋友。

又過了一天，柳毅要辭別回去，洞庭夫人又特別在潛景殿設(shè)宴招待柳毅，讓女兒出來向救命恩人致謝。夫人說：你救了我女兒，大恩沒報。本想請你多住些日子，你又急著要回去。這次分別，不知日后還能見面嗎？女兒坐在旁邊也是戀戀不舍的樣子。夫人這話說得頗帶感情，這勾起了柳毅的心思。前天，錢塘議婚時，柳毅雖然推辭掉了，但他對龍女是有好感的。再看看龍女，龍女似乎對自己也有些感情。此時，柳毅心中不知是有些悔，還是有些恨。他的思想有些亂。宴罷分手時，龍女對柳毅有些眷戀之意，但很含蓄。宮中的侍女也都有凄然之色。夫人也贈送柳毅許多奇異的珍寶，有好多連名稱都叫不上來。

柳毅告辭了龍宮，沿原路來到岸邊，有十多人挑著擔(dān)子送他。挑擔(dān)的人們把擔(dān)子送到柳毅家，放下?lián)泳屯刈?，出了柳毅的家門，即不見了。柳毅從洞庭君送他的碧玉箱中，隨便拿出一件物品到廣陵寶店中去，寶店里就給他金銀好幾萬。從此，柳毅家中富起來，來為柳毅說親的媒人很多，提了好幾處親，柳毅都未答應(yīng)。

又過了好幾年，這天，一位媒人來說：有一個姓廬的女子，是范陽人。

她父親好仙學(xué)道，成夭閑云野鶴，蹤跡不定。這女子前年曾嫁給清河張氏，不幸丈夫死去。母親憐其年紀(jì)尚小，要她改嫁。我見那女子既聰明又賢惠，特來給你提提。柳毅覺得，想見到心上的人，已是無望了，就答應(yīng)了。

成禮的這天晚上，柳毅看到這個女子的模樣和龍女的長像有些相似。龍女當(dāng)時憂愁憔悴，眉宇間多愁容。這個女子眉目間洋溢著喜氣，看起來比龍女更美些。他本想問問，沒好開口，一直壓在心里。不過見到妻子就很自然地想到龍女。

過了兩年，有了一個男孩。孩子滿月時，親朋都來賀喜，妻子穿起來漂亮的衣服。柳毅覺得妻子穿的這身衣服似乎在哪里見過，但一時記不起來，正在凝想，妻子對丈夫說：你想什么？不記得當(dāng)年見我穿的時候了？柳毅說：從前我替洞庭君的女兒送過信，在龍宮中好象見她穿過的衣服和這件差不多。妻子說：我就是洞庭君的女兒。涇川之冤，得到你的幫助，才能夠昭雪。感你的大恩，誓死要報答。不想錢塘叔叔議婚，你竟拒絕了。

此后，天各一方。父母還想把我嫁給貴公子，我沒答應(yīng)。后來聽說有人給你說親，你也沒應(yīng)，這才有了報答的機(jī)會。柳毅說：你不是廬氏女嗎？怎么會是龍女？龍女說：那是騙你的，怕說出真名來介又拒絕。柳毅說：

說真心話，我結(jié)婚時就看到你有些象龍女，怕你犯疑，沒敢對你說?？晌铱吹侥愀酉肽铨埮?。沒想到你就是龍女！你怎么不早說？龍女也故意反問：既然真心想我，錢塘叔父提婚的時候，你怎么拒絕了？柳毅說：我當(dāng)時替你送信，實在是出于義憤，一點(diǎn)沒往別處想。叔父議婚，我覺得于理不當(dāng)，所以沒應(yīng)。實際上心中已經(jīng)喜歡你了。后來有人屢次提親沒應(yīng)，也是這個原因。龍女說：我也知道你心中沒忘了我，這才假托廬氏女，請媒人提親的。夫妻二人回憶了初次見面的情形，又談及結(jié)婚后相親相愛的情形，感情更加深厚了。

妻子要回娘家去看看，請求丈夫一同前去。柳毅同意了。于是選擇吉日，夫婦二人一起來到龍宮。洞庭君見了很高興，以翁婿之禮接待柳毅。柳毅對岳翁說了洞庭一帶人民的生活情形。洞庭君聽了，很為關(guān)心，柳毅請求洞庭君對這一帶人民予以照顧。洞庭君一一答應(yīng)。

從此，洞庭一帶風(fēng)調(diào)雨順，糧食豐收。人們都說，這有柳毅的一份功勞。

第二篇：洞庭廟里的柳毅的歇后語故事

洞庭廟里的柳毅的歇后語故事

在洞庭湖一帶流傳著這樣一個歇后語，叫做“洞庭廟里的柳毅—黑臉的”。

傳說，原先洞庭湖沿岸有很多洞庭廟，廟里面供的是洞庭王爺像，有的是白臉的，有的是黑臉的，臉上還有幾條指甲抓的印子。

洞庭湖一帶的百姓都說，洞庭王爺就是柳毅。那么，柳毅本是一個白面書生，為什么有的洞庭廟里供的柳毅像是黑臉的呢?

原來，柳毅見義勇為，替龍王的女兒三公主下海傳書，拚著自己的性命將三公主救出苦海。三公主見柳毅不僅老實厚道，而且又很有才能，便偷偷地愛上了他。老龍王看出了女兒的心事，便請來媒人向柳毅提親。三公主做夢也沒想到，柳毅說什么也不肯。他一怕別人說自己是救人圖報，二伯沒有察告老母，私下結(jié)親叫人家笑話，所以他委婉地謝絕了。

轉(zhuǎn)眼又過了幾年，柳毅的父母先后都雙雙地故去了。三公主就隨同龍母化成漁家母女到柳家提親。柳毅見漁女既賢慧又漂亮，就滿口答應(yīng)了。結(jié)婚那天夜里，三公主又變成原來模樣，這一對有情人，才終于成了親。

柳毅娶了三公主后，東海龍王見柳毅很有才能，洞庭湖常有各方妖草在這里興風(fēng)作浪，他有意把這塊湖面交給三姑爺柳毅來管理。經(jīng)老龍王和三女兒再三說服，柳毅答應(yīng)了。就這樣，柳毅做了洞庭王爺。

柳毅剛到洞庭龍宮的時候，因為他長了一副小白臉，那些魚鰲蝦蟹都不服他 管。

東海龍王犯了愁，想來想去，送給他一副黑臉假面具，并告訴他說:“這副黑面具只能在夜里出巡的時候戴，雞叫之前一定要摘下來，要不然就會長在臉上的，千萬要記住?！?/p>

柳毅戴上了黑臉面具，果然那些蝦兵蟹將都服服貼貼地聽他的話了。柳毅心里很是得意，覺得這個辦法很管用?？墒?，時間一長，他慢慢地對東海龍王的話不那么在意了。

有一次，柳毅因為公事太忙，忘記摘掉假面具。突然，聽到一陣雞叫，柳毅這才想起了老龍王的話，連忙用手去抓臉上的假面具?？墒且呀?jīng)晚了，臉上抓了幾東指甲印子，假而具長在臉上了。打這以后，洞庭湖邊洞庭廟里的柳毅像有些就塑成了黑臉。從此這條歇后語大全及答案“洞庭廟里的柳毅—黑臉的”便流傳了下來。

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第三篇：柳毅傳教案

柳毅傳

教學(xué)目的：

1.學(xué)習(xí)本文通過曲折的故事情節(jié)和生動的細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物個性的寫作技巧。

2.學(xué)習(xí)傳奇通過幻想反映現(xiàn)實的特點(diǎn)，了解本文反映封建包辦婚姻和封建家長制度迫害婦女的罪惡。

教學(xué)重點(diǎn)：分析人物個性和體現(xiàn)的思想。教學(xué)時間：3課時。教學(xué)方法：討論法。教學(xué)過程： 第一課時 一.導(dǎo)入課文

從我國的“四大愛情傳說”（梁山伯與祝英臺、天仙配、孟姜女哭長城、牛郎織女）引入對《柳毅傳》的 學(xué)習(xí)。

二.介紹作者作品：

李朝威，唐朝隴西郡人，生平不詳。所寫《柳毅傳》是一篇愛情與俠義想結(jié)合的神話小說。后世不少劇

種據(jù)此編成《張生煮海》《柳毅傳書》《龍女牧羊》等劇目。三.介紹傳奇特點(diǎn)：

唐傳奇是一種文言短篇小說，是在六朝志怪基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，但兩者有很大的區(qū)別，對此魯迅曾有論

述：小說亦如詩，至唐代而一變，雖尚不離于搜奇記逸，然敘述宛轉(zhuǎn)、文辭華艷，與六朗之粗陳梗概者

較，演進(jìn)之跡甚明，而尤顯者乃在是時則始有意為小說。胡應(yīng)麟（《筆叢》36）云，“變異之談，盛于六

朝，然多是傳錄舛訛，未必盡幻設(shè)語，至唐人乃作意好奇，假小說以寄筆端”。其云“作意”、云“幻設(shè)”者，則即意識之創(chuàng)造矣。（《中國小說史略》第八篇）

唐傳奇構(gòu)思精巧，情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)完整。如《柳毅傳》寫柳毅為龍女完成傳書使命，錢塘君殺了涇河小

龍，救回龍女后，又陡生波折，平添錢塘君逼婚，柳毅嚴(yán)詞拒絕一節(jié)。柳毅回家后連娶兩妻皆亡，似與

龍女無緣，不料三娶的盧氏竟是龍女的化身。作者圍繞龍女爭取婚姻自主這一主線安排情節(jié)，展開矛盾，波瀾迭起，出乎意料，入乎情理，構(gòu)思極巧妙，體現(xiàn)了“作意好奇”的特點(diǎn)。唐傳奇的語言生動流暢，簡潔而富于表現(xiàn)力。這與作者不少是詩文高手，講究修辭造句，注意汲取駢文

和口語之長有關(guān)。如錢塘君救回龍女后，“洞庭君曰：'所殺幾何？'曰：'六十萬。''傷稼乎？'曰：'八

百里'。'無情郎安在？'曰：'食之矣'?！绷攘葦?shù)語，錢塘君的性格、說話時的神情生動逼真地表現(xiàn)出來。

四.課前預(yù)習(xí)檢測：

1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項是B A詰之（ji)鱖仆（pu)應(yīng)舉(ying）道途顯晦(hui）B殫言（dan）毀黜（chu）神祗（qi）矯顧怒步（jiao）C繾綣（quan）哀咤（zha）諦視（di）悲不自勝（sheng）D憮然（fu）簫韶（shao）唯唯（wei）坐貽聾瞽（gu）2．下列有錯別字的一項是D A父母配嫁涇川次子，而夫婿樂逸，為婢仆所惑，日以厭薄。

B洞庭于滋，相遠(yuǎn)不知其幾多也，長天茫茫，信耗莫通，心目斷盡，無所知哀。C唯恐道途顯晦，不相通達(dá)，致負(fù)誠托，又乖懇愿。

D柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，簾以水精，雕琉璃于翠楣，飾琥珀于虹棟。3．下列沒有通假字的一項是C A．從此已去，勿復(fù)如是 B．回望女與羊，俱亡所見矣

C．語未畢，而大聲忽發(fā)，天坼地裂，宮殿擺簸，云煙沸涌D．饗德懷恩，詞不悉心

4對下列加點(diǎn)詞語的解釋，不完全正確的一項是B A悲泗淋漓（眼淚）婦始楚而謝（痛苦）

B.迫而視之，乃前寄辭者（緊迫）帝知其冤而宥其失（饒?。〤剛腸激發(fā)，不遑辭候（閑暇）遠(yuǎn)罹構(gòu)思（遭受）D應(yīng)舉下第（落榜）昔為錢塘長，今則致政矣（辭官）五.朗讀并解讀課文一~三段： 1.下列詞語在各句中是什么用法。① 還

A應(yīng)舉下第，將還湘濱 回 B人生如夢，一樽還酹江月 仍然 C還矢先王 歸還

D譬畫虎不成,還為狗者也 反而 E扁鵲望桓侯而還走 同“旋”，繞道而行 ② 勝

A歔欷流涕，悲不自勝 控制住，禁得住 B其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之勢 戰(zhàn)勝 C日出江花勝紅火,春來江水綠如藍(lán) 勝過，超過 D 卿當(dāng)日勝貴 更

E予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖 美好，美妙 F何可勝道也哉 完全 ③ 亡

A回望女與羊。俱亡所見矣 同“無”，不 B今亡亦死,舉大計亦死 逃跑 C劉表新亡,二子不協(xié) 死 D秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi) 丟失，損失 E是故燕雖小國而后亡 滅亡

2.自由翻譯前三段（教師輔導(dǎo)并解疑難）。

3.作者在構(gòu)思上對很多情節(jié)預(yù)先都有鋪墊，如搭救龍女之前，柳毅的善良以有表現(xiàn)，請找出來。

答：“念鄉(xiāng)人……遂往告別”，自己失意，猶念同鄉(xiāng)之情，足見其善良厚道。4.龍女為何落得“牧羊于道畔”的境地？

答：丈夫貪圖逸樂，惑于婢仆；婆婆偏愛兒子，糟蹋兒媳。5.前三段中有些情節(jié)暗示了龍女與柳毅的相會，請找出有關(guān)語句?！拔釋帪槭拐?，他日歸洞庭，幸勿相避。”“寧止不避，當(dāng)如親戚耳?！?六.布置作業(yè)：

熟讀課文前三段，并熟練翻譯之。第二課時

一.復(fù)述前三段內(nèi)容，抽查翻譯情況。二.分析解讀四五段。

1.解釋下列詞語在句中的意義和用法。① 別

A而大小毛角，則無別羊焉 區(qū)別 B其夕，至邑而別其友 告別 C何處可為別,長安青綺門 送別 D老都管別了臉對眾軍道 扭轉(zhuǎn) E映日荷花別樣紅 特殊的 ② 居

A客當(dāng)居此以伺焉 停止，休息 B城居者未之知 居住 C令女居其上 坐

D居左者右手執(zhí)蒲葵扇 處在 E居為奇貨 積儲 ③ 被

A幸被齒發(fā)，何敢負(fù)德 加于 B外人頗有公孫布被之譏 被子 C如被冰雪 覆蓋，遮蓋 D秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng) 遭受 E風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 表被動 F將軍身被堅執(zhí)銳 同“披”，穿著 ④ 故

A何故不使知 原因 B故錢塘之人日日候焉 所以 C君安與項伯有故 老交情

D溫故而知新,可以為師矣 舊的事物 E軒東故嘗為廚 原來

F弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故 衰老 2.作者何以要描寫龍宮景致？ 答：是為了渲染一種濃厚的神秘色彩。

3.既到龍宮，何以不直接寫龍王接見，而寫龍王與太陽道士講談火經(jīng)一事？ 答：此為閑筆，其到舒緩情節(jié)的作用，使得小說情節(jié)張弛有節(jié)。4.龍王禁止內(nèi)宮哭鬧，對描寫錢塘君起到什么作用？ 答：反襯出錢塘君的果敢勇猛、疾惡如仇的性格。三.朗讀四五段，并自譯之。（教師指點(diǎn)難句難詞）四.分析解讀最后三段

1.解釋下列詞語在句中的用法。① 良

A毅良久稍安，乃獲自定 非常，很

B侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)袆、董允等,此皆良實 善良 C故作不良計,勿復(fù)怨鬼神 良好，美好 D天下之良工也 優(yōu)秀 ② 然

A毅對曰：“然?！?對，是的 B其去則然，其來則不然 這樣 C然若喜若悲，零淚如絲 但是 D君憮然曰 的樣子 ③ 已

A又聞怨苦，久而不已 停止 B從此已去，勿復(fù)如是 同“以” C可已大風(fēng)、攣踠、瘺癘 治愈 D北向不能得日,日過午已昏 已經(jīng) E死而湮沒不足道者,亦已眾矣 太 F庭中始為籬,已為墻 然后，后來 2.作者是如何塑造錢塘君這一形象的？

答：間接描寫（寫洞庭君與之對比、寫柳毅之畏懼側(cè)面襯托）與直接描寫相結(jié)合；剛猛與謙和對照描寫，既讓人驚嘆，又平易近人。既又重情的一面，又有無情的一面。用矛盾的筆調(diào)勾畫出一個矛盾的人物。

3.試將錢塘君救龍女一節(jié)改寫成一段小故事。然后比較直接描寫與補(bǔ)敘哪一種手段好。（略）

五.朗讀課文后三段，并自譯之。（教師點(diǎn)撥難句）六.布置作業(yè)：

熟讀全文，完成課后練習(xí)一、二。第三課時

一.復(fù)述課文內(nèi)容，抽查翻譯情況。二.分析理解：

閱讀小說要緊緊抓住情節(jié)、人物、和背景三個要素。首先思考以下問題：

1、全文是以什么為線索來展開故事情節(jié)的？

書信。請求傳書，允諾傳書，洞庭傳書，傳書的結(jié)果，組成了完整的故事。

2、情節(jié)曲折是傳奇的鮮明特點(diǎn)，請結(jié)合課文說說哪些方面體現(xiàn)了情節(jié)之奇? 柳毅入龍宮一段，傳書的方式奇特，按照這種方式，果真見到了水府龍宮，見到了人世間沒有的奇景，還見到了神龍世界的奇人。（具體見課文）

3、思考作者這樣構(gòu)思情節(jié)有什么作用。

以書信為線索，又能突出人物性格，龍女托書柳毅，說明龍女不屈服于命運(yùn)，想方設(shè)法要跳出苦海，尋

求幸福；柳毅傳書，表現(xiàn)了急人之難的俠膽義；錢塘君聞訊而怒，食婿除惡，表現(xiàn)了正直剛烈的特點(diǎn)。４、課文以后的情節(jié)是這樣的：

洞庭君感柳毅之德，設(shè)宴款待。錢塘君提出將龍女許配給柳毅，但因出語傲慢，遭到柳毅的嚴(yán)辭拒絕。

柳毅辭歸，娶妻屢亡，乃遷居金陵。而龍女于直感柳毅之恩，“誓心求報”，她閉戶剪 發(fā)，斷然拒絕父

母欲她許配給濯錦江的小兒子的愿望，后知柳毅在金陵鰥居，乃化名盧氏女，由媒說合，與柳毅終成配

偶。夫妻感情甚篤。談起往事，柳毅方知盧氏即龍女。后夫妻徙遷南海，復(fù)歸洞庭。

5、撰寫課文故事梗概。一日，柳毅下第還鄉(xiāng)，路縫牧羊女，貌若甚戚者。問其故，乃知龍女也，為無情朗所厭薄，又得罪舅姑，以致毀焉。托書于毅?？辉S之。以水府深，遂叩通達(dá)之術(shù)，徑引別東去，月余還家，詣洞庭，果如

其言，由武夫揭水指路，數(shù)息至宮，會洞庭君，幸玄珠閣，須臾方臨。設(shè)拜后進(jìn)書，哀咤良久，舉宮悉

慟。

三.引導(dǎo)學(xué)生討論分析人物性格特點(diǎn)。學(xué)生分析討論，師生共同小結(jié)。

龍女：是一個美麗善良，追求幸福而又有反抗精神的女子。要點(diǎn)：不滿父母包辦，不屈從于命運(yùn)，力求改變命運(yùn)，面對丈夫公婆的迫害，不是逆來順受，而是要跑出苦海。小結(jié) 封建的婦女的形象。

柳毅：是一個見義勇為，扶弱鋤強(qiáng)的青年。是作品的主要人物，也是作者全力歌頌的對象。

要點(diǎn)：剛毅正直，有正義感，同情弱者。他把代人傳救人于危難看成自己應(yīng)該做的事，顯出他坦蕩的情

懷。錢塘君：是一個剪除惡暴伸張正義的勇士的形象。他性格剛烈，嫉惡如仇，坦直莽撞。

敢于承擔(dān)責(zé)任。

四主題研討：本文的主題是什么？在中國的一些落后的地方仍然存在包辦婚姻，你認(rèn)為應(yīng)該如何根除這

些陋習(xí)？（討論，讓學(xué)生各抒己見）

五.藝術(shù)欣賞：（教師選擇浪漫主義手法、富有節(jié)奏感和音樂美的語言兩方面中的一方面進(jìn)行賞析，詳細(xì)

第四篇：自傳書

自傳書

我叫王永亮，1994年7月2日出生于新疆石河子的一個農(nóng)民家庭，2010年加入共青團(tuán)組織，并于2012年底遞交了入黨申請書，現(xiàn)在就讀于新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。我是沐浴著黨的陽光,在黨的教育下成長起來的.在成長的歷程中,我深深感受到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在全國人民的共同的努力下,祖國所譜寫出的一曲曲絢麗的華章。我生長在一個普通的農(nóng)民家庭，我的奶奶是一個敬黨愛黨的好農(nóng)民，從小奶奶就給我講黨的歷史，黨的紀(jì)律，還教我唱黨歌。奶奶告訴我：今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)的先烈用生命換來的。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山，建立了新中國，領(lǐng)導(dǎo)人民走向富強(qiáng)。使我深深體會到“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”。

2000年9月我剛滿六歲就上了炮臺小學(xué)，從此我從幼稚玩童邁入了知識的殿堂，走出了人生道路的關(guān)鍵的第一步，在那里受到正規(guī)的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導(dǎo)我要從小立志刻苦學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜?，長大為國效力。在小學(xué)到初中的學(xué)校教育中，不僅使我學(xué)到了文化知識，而且初步了解了我國悠久的歷史和現(xiàn)階段的基本國情，初步接受了共產(chǎn)主義思想教育，伴隨著“我們是共產(chǎn)主義接班人??”這首優(yōu)美的少年先鋒隊隊歌，小學(xué)一年級，我第一次莊嚴(yán)地舉起了右手，光榮地加入了中國少先隊。在老師的幫助下，和同學(xué)們一起勤奮學(xué)習(xí)積極參加學(xué)校的各項有益的活動，以優(yōu)異的成績讀完了小學(xué)。2006年我考進(jìn)了炮臺中學(xué)，在這個陌生的環(huán)境下，我決心不辜負(fù)父母的期望和自己曾付出的努力，我更加應(yīng)該嚴(yán)格要求自己：學(xué)習(xí)上,一絲不茍；生活中，和同學(xué)們打成一片,成為他們的知心朋友，互幫互助，共同進(jìn)步；工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好助手。在初中二年級終于盼來了期待已久的入團(tuán)宣誓！從此我時時處處嚴(yán)格要求自己，在各方面起模范帶頭作用，曾多次被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)員。我自覺接受馬列主義毛澤東思想教育，帶領(lǐng)全班同學(xué)參加各種有意義的活動，不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活，而且使全班同學(xué)緊密地團(tuán)結(jié)在一起，共同進(jìn)步。我在團(tuán)里接受黨的教育，不斷提高自己，同時也渴望著，終有一天可以加入中國共產(chǎn)黨。

在2009年的夏天我以優(yōu)異中考成績考入該中學(xué)高中部，熟悉的學(xué)校卻有著新的環(huán)境，那時的我對生活充滿了無比的希望，學(xué)習(xí)勁頭十足，精力充沛，學(xué)習(xí)成績一年比一年優(yōu)秀。在高中學(xué)習(xí)期間，我也很關(guān)心時事政治注重自己在思想上的提高，香港與澳門的分別回歸，98抗洪期間人民解放軍和廣大黨員干部所表現(xiàn)出來的大無謂精神，祖國50華誕莊嚴(yán)的閱兵儀式，我駐南大使館遭北約導(dǎo)彈的轟炸中國政府提出正式的最強(qiáng)烈的抗議，對xxxx組織的依法取締??都使我深深感受到了祖國的強(qiáng)大,人民的團(tuán)結(jié)。

2012年夏天我高中畢業(yè)，考取了新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標(biāo)開始了新的奮斗和跋涉。入學(xué)不久，我就懷著十分激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，從此我抱著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心，時時處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠(yuǎn)大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。我以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在思想上積極進(jìn)取,努力向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，黨的章程，對黨的認(rèn)識逐漸清晰，同時我也知道，我對黨的認(rèn)識仍較膚淺，需要不斷學(xué)習(xí)與鍛煉來提高自己。黨組織考驗我，幫助教育我，并送我參加黨校的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過黨校的學(xué)習(xí)，我的政治理論水平得到進(jìn)一步的鞏固，對黨的認(rèn)識又有進(jìn)一步提高，更對我的入黨動機(jī)端正有了很大的幫助。從此以后，我對黨組織更加向往，對加入中國共產(chǎn)黨的渴望愈加強(qiáng)烈，無時無刻都用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，磨礪自己，如饑似渴的學(xué)習(xí)黨的理論，用這些強(qiáng)大的武器指導(dǎo)我的前進(jìn)。

作為一名積極加入共產(chǎn)黨的我，首先要解決為什么要入黨的問題。因為入黨動機(jī)是激勵我入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應(yīng)具有的素質(zhì)和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。其實正確的入黨動機(jī)的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的學(xué)習(xí)、思考中漸漸地體會到的，通過自己的學(xué)習(xí)和思考讓自己的真正的入黨動機(jī)在心里成形。我覺得我必須把思想的轉(zhuǎn)變和行動相宜地結(jié)合起來，讓自己把每一點(diǎn)思考和每一次實踐對應(yīng)起來，學(xué)要學(xué)得有進(jìn)步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己努力。在學(xué)習(xí)中，我更加明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，勤奮認(rèn)真地鉆研知識。雖然有時成績進(jìn)步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結(jié)教訓(xùn)，投入到新的學(xué)習(xí)中，堅持不懈。長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務(wù)。生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對班級事務(wù)和同學(xué)關(guān)系注入了很大的熱情，而且堅持鍛煉自己做好班級工作，學(xué)好專業(yè)課程兩方面的能力。我還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了黨章和黨的基本知識，積極閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》等書籍和文章，很大地加深了對共產(chǎn)主義的理解，有了一定的理論素養(yǎng)和正確的理論知識。作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織和入黨介紹人匯報自己的思想，并積極參加黨組織舉行的有關(guān)活動：上黨課，參加黨課學(xué)習(xí)小組，參加黨員發(fā)展會等。所有這些行動對提高自己的思想認(rèn)識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產(chǎn)黨員。

回顧我的成長過程，除了自身努力，主要是學(xué)校黨組織對我的培養(yǎng)：不僅在思想上啟發(fā)提高我的政治覺悟，還給我壓擔(dān)子，創(chuàng)造各種有利我成長的機(jī)會，使我在政治上日趨成熟，在組織的關(guān)心教育下，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，不斷的實踐，不斷的收獲。長時間的學(xué)習(xí)和深刻的思考以及廣泛的社會實踐，使我入黨的愿望更加強(qiáng)烈，信念更加堅定。

在改革開放，發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，面對21世紀(jì)我國宏偉的建設(shè)任務(wù)，除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化，最根本的是學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，尤其是鄧小平理論。在學(xué)業(yè)有成后的將來，還要積極參加改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。我將不斷肅清頭腦中一切非無產(chǎn)階級的思想，使自己的言行符合黨、國家和人民的根本利益，把自己鍛煉成為具有堅強(qiáng)黨性的共產(chǎn)黨員。理想是遠(yuǎn)大的，但還要從實處著手，我會從現(xiàn)在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，盡量縮小與黨員標(biāo)準(zhǔn)之間的距離。請黨考驗我吧

第五篇：自傳書

自傳

我叫***，女，1986年2月16日出生在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市，漢族。我是內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)計算機(jī)與信息工程學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)。我是一個性格開朗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，沉著穩(wěn)重的人。大學(xué)生活給了我很多啟示，我所經(jīng)歷的事在改變著我，使我不斷完善自我，逐漸走向成熟。

我的父母都是普通勞動者，從小他們就教導(dǎo)我要品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)對于一個學(xué)生很重要，但是做人是更重要的，父母讓我銘記踏踏實實走路，坦坦蕩蕩做人這句話，這也成了我日后的座佑銘。

1994年9月1日，是一個讓我難忘的日子，我進(jìn)入了呼倫貝爾市洼堤鄉(xiāng)青山小學(xué)，開始了我人生中的學(xué)習(xí)生涯。進(jìn)入小學(xué)后,我在各科學(xué)習(xí)上努力刻苦,爭當(dāng)先進(jìn)；在各項勞動中處處爭先,不怕苦,不怕累；在各種活動中踴躍參加,積極表現(xiàn)。在小學(xué)二年級首批光榮地加入了中國少年先鋒隊。在小學(xué)階段,我連續(xù)六年擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,連續(xù)五年被評為校級三好學(xué)生，六年級的時候擔(dān)任校大隊長。小小的我從那時明白了什么是職責(zé)，什么是奉獻(xiàn)。

經(jīng)過了六年的努力學(xué)習(xí)，我升入了初中，2000年9月在呼倫貝爾市洼堤鄉(xiāng)中學(xué)開始了我的中學(xué)生活。因個人表現(xiàn)出色，初一時加入了中國共青團(tuán)，并始終擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職直到中學(xué)畢業(yè)，并連續(xù)三年被評為校級三好學(xué)生。

2003年7月，迎來了中考，我以全校第七名的成績考入了內(nèi)蒙古扎蘭屯市第一中學(xué)。開始了自己人生中的高中學(xué)習(xí)生涯。在高中時，我的學(xué)習(xí)和工作能力得到了老師和同學(xué)們的肯定。高中的三年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，以輕松的心態(tài)參加了2006年6月的高考。

在等待成績那段日子里，我沒有把時間花費(fèi)在玩樂放松上，而是在飯店當(dāng)起了前廳接待員，開始了自己接觸社會的第一步。每天的工作非常累，但是接觸到了形形色色的人，讓我認(rèn)識到只擁有校園經(jīng)歷對以后的工作來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在工作崗位上，學(xué)會了不少為人處事的方法和待人接物的技巧。2006年8月初，我收到了內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)計算機(jī)與信息工程學(xué)院的錄取通知書。

2006年8月，我告別了父母、朋友和深愛的家鄉(xiāng)，來到了農(nóng)大，以全新的姿態(tài)開始了自己的大學(xué)生活。

二零零二年一月我參加了全國碩士研究生入學(xué)考試,取得了南開大學(xué)××學(xué)院第七的好成績,并且在接下來的面試中也順利通過.二零零二年九月我進(jìn)入了南開大學(xué)××學(xué)院從事學(xué)習(xí)研究工作.在第一年的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)過程中,我努力掌握各項專業(yè)技能,扎扎實實地對待每一門功課,認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè),兢兢業(yè)業(yè)地做好每一次實驗

大學(xué)四年，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我不斷完善的專業(yè)技能和

日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊精神。在學(xué)校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、在學(xué)業(yè)上及時總結(jié)；注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。

在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；我積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團(tuán)隊合作精神；有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系；有較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力；并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

在專業(yè)學(xué)習(xí)上：大學(xué)時期，在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時，我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間，我的專業(yè)課成績優(yōu)秀，幾乎每學(xué)期都獲獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)必修課的同時，我又選修了人力資源管理、大學(xué)生心理健康、科技日語、網(wǎng)站構(gòu)建、數(shù)據(jù)庫等課程；在熟練掌握基本應(yīng)用軟件的同時又自學(xué)了flash、photoshop、Dreamweaver等，精通html和asp等多種編程語言。愛好作網(wǎng)頁并且有很多實踐；并且對計算機(jī)的各個發(fā)展方向都有一定的了解。特別對軟件開發(fā)及網(wǎng)站建設(shè)方面。

在思想方面：我積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。

在社會工作方面： 我長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。

在教學(xué)方面：我有過長時間的實習(xí)經(jīng)歷。對于計算機(jī)教學(xué)有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗也有自己獨(dú)特的見解。

我在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。

其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。

再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

此外我的社會實踐能力也有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，我喜歡做一些社會活動，會讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

我的體育成績一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運(yùn)動，基本對所有運(yùn)動都感興趣，尤其是排球，我覺得打排球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。

我認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。

我這個人有個特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。

以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我人生起著至關(guān)重要的作用！如今，我已經(jīng)成從新生成為了一名畢業(yè)生，一步步走來，有時感覺很忙很累，但我相信付出與回報是成正比的。大學(xué)生活使我提高了自學(xué)能力和對新事物的接受能力，工作的同時，自己的閱歷

在慢慢增加，能力在慢慢提高，綜合素質(zhì)也有明顯的提高，對于集體和團(tuán)隊有了更深層次的理解。與我所收獲的這些相比，過程中的那些忙和累已經(jīng)微不足道了。馬上就要離開大學(xué)校園了，心中有絲絲不舍，但是人總是要前進(jìn)的。每個人都應(yīng)該有自己的定位，有了定位才能有正確的目標(biāo)，然后再帶著滿腔的熱血和激情，自信的去拼搏。我會把畢業(yè)當(dāng)做對過去的一個結(jié)束，更會把它當(dāng)成是未來的開始。“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保視脴酚^無畏的精神和勇氣，迎接未來的每一個挑戰(zhàn)！