第一篇：信息技術能力提升個人研修計劃

2016年信息技術應用能力提升專題培訓個人研修計劃

貴港市港南區(qū)八塘鎮(zhèn)中心學校 譚保山

【個人信息技術能力分析】

通過2016年“區(qū)培計劃”貴港中小學教師信息技術應用能力提升培訓網(wǎng)絡學習，知道了自己的不足，能在專家教授的講解引領，能不斷更新自己，轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，只有認真學習“應用信息技術轉(zhuǎn)變學習方式”和“應用信息技術支持教師專業(yè)發(fā)展”的課程，才能把信息技術應用能力運用于教學，提高學科教學能力、促進專業(yè)發(fā)展，讓學生學會適應現(xiàn)代化的教育?！緜€人研修計劃】

在培訓中根據(jù)自己的教學實際制定個人研修計劃和選擇必修課與選修課，為了實現(xiàn)教師信息化、專業(yè)化的成長目標，我要根據(jù)個人學習計劃完成必修課程，結合自身專業(yè)發(fā)展的相關問題進行認真思考，在選修課程中進行自主選學，積極參加研修活動，提升自己的信息技術能力，以促進并優(yōu)化教師課程教學。

1、通過培訓，能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。

2、提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力。

3、提高自己對信息技術應用在數(shù)學教學中應用的理解能力和操作能力。

4、能結合有關信息技術應用能力，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

5、能熟練的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發(fā)展。【研修主題設想】

準備ppt課件，執(zhí)教五年級上冊數(shù)學第78頁例4《實際問題方程4》來實踐信息技術技能，不斷提升自己應用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力。【信息技術能力提升成果預設】

1.通過學習信息技術應用，對我的課堂中信息技術應用與學科融合的能力有質(zhì)的提升。

2.準備提交的成果類型：PPT課件+微課

2016年信息技術應用能力提升專題培訓個人研修計劃

貴港市港南區(qū)八塘鎮(zhèn)中心學校 譚保山

為了提高自己的信息技術水平和能力，更好的把信息技術應用到課堂教學中，我參加2016年“區(qū)培計劃”貴港市信息技術應用能力提升專題培訓的網(wǎng)絡學習，這無疑將給我的教育教學工作帶來提升和改善，添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。

一、指導思想

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標

1、通過培訓，能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。

2、提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力。

3、提高自己對信息技術應用在數(shù)學教學中應用的理解能力和操作能力。

4、能結合有關信息技術應用能力，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

5、能熟練的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發(fā)展。

三、研修具體措施

1、積極學習，確保完成學習任務。

認真學習國培課程、網(wǎng)上看課；認真聆聽專家報告，并及時做好筆記和反思，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足，并認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2、認真聆聽

認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。

3、多請教、勤溝通

充分利用和專家、學者交流的機會，多請教、勤溝通，交流心得，把學習到的知識轉(zhuǎn)化為能力，或者是在實踐中理解和消化新學習的內(nèi)容，努力完成此次培訓任務，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。

4、閱讀助推

多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足，提升自己的信息技術應用能力水平。

5、總結提升

培訓期間多與同行研討交流，取長補短，通過學習不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

2016年11月18日

第二篇：信息技術能力提升個人研修計劃

信息技術能力提升個人研修計劃

自我分析：通過診斷測評，應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力我有極 高的認識如下：1.理解信息技術對改進課堂教學的作用，具有主 動運用信息技術優(yōu)化課堂教學的意識。2.了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備。3.了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練 應用。4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教 育資源的工具與方法。5.具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。

應用信息技術轉(zhuǎn)變學生學習方式我能做到以下幾點：1.了解信息 時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探索和運用信息技術變革學生 學習方式的意識。自我 分析和環(huán)境分析 2.掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設備及其他新技術的常用操作，了解其對教 育教學的支持作用。3.探索并使用支持學生自主、合作、探究學習的網(wǎng)絡教學平臺等 技術資源。4.利用技術手段整合多方資源，實現(xiàn)學校、家庭、社會相連接，拓展學生的學習空間。5.幫助學生建立信息道德與信息安全意識，培養(yǎng)良好行為習慣。最后應用信息技術我能處理簡單的電腦文字信息。環(huán)境分析：我們學?，F(xiàn)在給每個教師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設。

發(fā)展目標：信息技術優(yōu)化課堂教學能力 1.理解信息技術對教師專 業(yè)發(fā)展的作用，具有主動運用信息技術促進自我反思與發(fā)展的意 識。2.利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，積極參與技術支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng) 成網(wǎng)絡學習的習慣，不斷提升教育教學能力。3.利用信息技術與專家和同行建立并保持業(yè)務聯(lián)系，依托學習共同 體，促進自身專業(yè)成長。4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法，提升信息技術環(huán)境下的自 主學習能力。5.有效參與信息技術支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結合。

我的發(fā)展目標 應用信息技術轉(zhuǎn)變學生學習方式能力方面我要做到以下幾點：1.理解信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的作用，能主動的運用信息技術促進 自我反思與發(fā)展的意識。2.利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，積極參與技術支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng) 成網(wǎng)絡學習的習慣，不斷提升教育教學能力。3.利用信息技術與專家和同行建立并保持業(yè)務聯(lián)系，依托學習共同 體，促進自身專業(yè)成長。4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法，提升信息技術環(huán)境下的自 主學習能力。5.有效參與信息技術支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結合。應用信息技術能更好的促進的我的成長。

第三篇：信息技術能力提升個人研修計劃

信息技術能力提升個人研修計劃

一、自我分析和環(huán)境分析

自我分析：測評結果，很令人尷尬，一直以為自己的信息技術能力還行，但是，在實際教學中感覺運的很少，參見這次國培，期望自己在利用信息技術能力方面更上一層樓。環(huán)境分析：學校的信息化環(huán)境一般，只有少數(shù)班配置了白板，安裝了實物投影儀。這在農(nóng)村小學中是比較先進的了，但是信息化資源庫還沒有建立。

二、發(fā)展目標

發(fā)展總目標：力爭獲得優(yōu)秀學員，完成此次培訓。

1、提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力。

2、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力。

3、能熟練的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發(fā)展。

三、行動計劃

實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學第一線，教學任務繁重，除了備課，寫教案，批改作業(yè)等教學活動都要占去我很多的時間，在網(wǎng)上培訓，整塊的時間學習，有點困難，但是這我也明白，做為一線教師，更應該努力學習，終身學習，否則跟不上時代的要求，也就不能很好的完成教育教學任務，對于我來說面臨的困難不僅僅是時間緊，工作繁忙，而切本校的信息設備配備不能滿足每個教師學習。抽取零散的時間，我想我也能完成本次培訓任務，很是期待。

四、具體途徑：

1.積極學習。珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。認真學習國培課程、并及時做好筆記和反思。

2、加強交流。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺，希望更和我一樣的同事，交流心得，把學習到的知識轉(zhuǎn)化為能力，或者是在實踐中理解和消化新學習的內(nèi)容。

3、我校特崗教師多，他們都是剛剛畢業(yè)的大學本科畢業(yè)生，他們有非常好的信息技術基礎，我會多向他們請教。

4、充分利用和專家、學者交流的機會，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓任務，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。

第四篇：信息技術能力提升個人研修計劃

信息技術能力提升個人研修計劃

自我分析：通過診斷測評，應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力我有認識如下：1.理解信息技術對改進課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優(yōu)化課堂教學的意識。2.了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備。3.了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應用。4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。5.具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。

應用信息技術轉(zhuǎn)變學生學習方式我能做到以下幾點：1.了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探索和運用信息技術變革學生學習方式的意識。

2.掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設備及其他新技術的常用操作，了解其對教 育教學的支持作用。3.探索并使用支持學生自主、合作、探究學習的網(wǎng)絡教學平臺等 技術資源。4.利用技術手段整合多方資源，實現(xiàn)學校、家庭、社會相連接，拓展學生的學習空間。5.幫助學生建立信息道德與信息安全意識，培養(yǎng)良好行為習慣。最后應用信息技術我能處理簡單的電腦文字信息。

環(huán)境分析：我們學?，F(xiàn)在給每個班級配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設。

發(fā)展目標: 應用信息技術轉(zhuǎn)變學生學習方式能力方面我要做到以下幾點：1.理解信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的作用，能主動的運用信息技術促進 自我反思與發(fā)展的意識。2.利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，積極參與技術支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng) 成網(wǎng)絡學習的習慣，不斷提升教育教學能力。3.利用信息技術與專家和同行建立并保持業(yè)務聯(lián)系，依托學習共同 體，促進自身專業(yè)成長。4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法，提升信息技術環(huán)境下的自 主學習能力。5.有效參與信息技術支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結合。應用信息技術能更好的促進的我的成長。

第五篇：信息技術能力提升個人研修計劃

信息技術能力提升個人研修計劃

河南省信陽市新縣職業(yè)高中：陳德昌

一、自我分析和環(huán)境分析

自我分析：測評結果，很令人尷尬，一直以為自己的信息技術能力還可以，在教學中應用還是游刃有余的，但是，測試的結果顯示本人在信息技術應用于教學上是比較薄弱的，還有待較大程度的提高。我想，這與自己在實際教學中運用的較少有很大的關系。參加這次信息技術能力提升個人研修計劃，期望自己在利用信息技術能力方面更上一層樓。

環(huán)境分析：學校的信息化環(huán)境還是不錯的，一部分班級配置了白板，每位教師都配備有筆記本電腦，學校安裝有寬帶網(wǎng)絡。這些硬件條件為我們開展信息技術應用于教學提供了便利的條件。

二、我的發(fā)展目標

發(fā)展總目標：順利完成此次培訓，讓自己在信息技術運用中提升一個臺階。

1、提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學力，讓課堂更加豐富、精彩。

2、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力，成為一名全面發(fā)展的教師。

3、以學校網(wǎng)絡硬件為基礎和平臺，搞好信息技術在教學中的應用。

三、個人研修計劃

實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學第一線，教學任務繁重，除了備課，寫教案，批改作業(yè)等教學活動都要占去我很多的時間，還要做好學生管理工作，在網(wǎng)上培訓，整塊的時間學習，有點困難，但是這我也明白，做為一線教師，更應該努力學習，終身學習，否則跟不上時代的要求，也就不能很好的完成教育教學任務。所以即使有很多困難，比如時間緊，工作繁忙，但我還是會抽取零散的時間，認真完成本次培訓任務，爭取獲得好的培訓成績。

實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑：

1、認真學習國培課程、并及時做好筆記和反思、按要求完成研修作業(yè)、研修日志等。

2、加強交流。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺，希望更和我一樣的同事，交流心得，把學習到的知識轉(zhuǎn)化為能力，在實踐中理解和消化新學習的內(nèi)容。

3、我校年輕教師多，他們都是剛剛畢業(yè)的大學本科畢業(yè)生，他們有非常好的信息技術基礎，在電腦和網(wǎng)絡運用方面有很多值得我學習的地方，因此我要多和他們交流，多向他們學習，努力提高自己的信息技術水平。

4、充分發(fā)揮本次網(wǎng)絡研修的作用，認真聆聽各位專家老師的講解，并在實際教學中加以運用，讓自己在信息技術方面有較大的進步。