第一篇：英模精神伴我成長(zhǎng)

英模精神伴我成長(zhǎng)

英模人物，這是幾個(gè)多么神圣而又令人肅然起敬的字眼，他們中間很多人身上沒有耀眼的光環(huán)，卻有這值得我們永遠(yuǎn)追崇的英模精神。這樣說(shuō)來(lái)不得不提起雷鋒，雷鋒是現(xiàn)代社會(huì)的代社會(huì)的代名詞。

雷鋒，這個(gè)家喻戶曉的名字，他雖然來(lái)到這個(gè)世界普普通通，離開這個(gè)世界平平靜靜，卻在人們心中烙下了一塊兒深深的印記，雷鋒的名字就像一顆明亮的星星，高懸在中華民族現(xiàn)代史的熒屏上，被億萬(wàn)人民所敬仰，所熟知。

雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，當(dāng)?shù)氐牟裆饺急坏刂髌虐哉剂?，不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個(gè)地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運(yùn)到她家,并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，雷鋒嚷道：“總有一天，我要報(bào)仇！”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。1949年8月，湖南解放時(shí)，小雷鋒便找到路過的解放軍連長(zhǎng)要求當(dāng)兵。連長(zhǎng)沒同意，但把一支鋼筆送給他。1950年，雷鋒當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府的黨支書供他免費(fèi)讀書，1954年加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功三次，并榮獲“節(jié)約標(biāo)兵”和“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)。

還記得幼時(shí)老師給我講的雷鋒的故事。在那個(gè)貧乏的時(shí)代，火車票一定像現(xiàn)在一樣，很貴吧。那一次，在雷鋒叔叔出了檢票口后，他發(fā)現(xiàn)一群人正圍著一個(gè)背著孩子的中年婦女，那位婦女似乎遇到了什么困難，雷鋒的善良，使他毫不猶豫地選擇了上前詢問，原來(lái)這位中年婦女正要去吉林看丈夫，但不幸的是，隨身帶的車票和錢都丟了。雷鋒見狀，又毫不猶豫地掏出自己地錢為她買了張去吉林的火車票，塞到婦女手里。婦女眼含淚珠，說(shuō)道：“小兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就再部隊(duì)工作。”雷鋒叔叔是多么的默默無(wú)聞啊，他的善良是不圖回報(bào)的！

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，這句傳唱數(shù)十年的歌詞如今落到了我們身上。短短的三月已快要結(jié)束，然而，我們學(xué)習(xí)雷鋒的腳印不會(huì)因?yàn)槔卒h月的結(jié)束而停止。因?yàn)椴徽撛谑裁幢尘昂蜁r(shí)代，雷鋒都代表著人類的高尚和心靈之美，是一種發(fā)自內(nèi)心的愛。不管是現(xiàn)在，甚至將來(lái)，雷鋒都是我們的榜樣。

現(xiàn)在，我們已跨進(jìn)了21世紀(jì)的門檻，我們擁有七八點(diǎn)鐘太陽(yáng)的活力，我們擁有著比四十年前更好的生活環(huán)境，我們也擁有更好的學(xué)習(xí)雷鋒的條件。不要習(xí)慣性的拿雷鋒“做好事”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，來(lái)要求所有的人。不要以為雷鋒送老大娘回家，幫戰(zhàn)友補(bǔ)襪子才是好事。一千個(gè)人的眼中有一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)人的心中有一千個(gè)人的雷鋒形象，新時(shí)代的雷鋒精神被賦予了新的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)雷鋒精神也可以有多種形式。生活中，你不隨地吐痰，不亂扔垃圾，你能在周圍的人需要幫助時(shí)伸出援助之手，你能把握珍惜一份時(shí)光等一些很平常的小事也是在學(xué)習(xí)雷鋒精神。

無(wú)需說(shuō)什么華麗的言詞，但我相信，雷鋒精神將永遠(yuǎn)伴隨人們一起走過春夏秋冬，走過流光溢彩的美好時(shí)光，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。

吳村鎮(zhèn)中學(xué) 八一 崔芳

第二篇：英模伴我成長(zhǎng)

英模伴我成長(zhǎng)

——《尋訪共和國(guó)英?！分黝}隊(duì)會(huì)活動(dòng)案例

山潘街小學(xué) 儲(chǔ)莉

活動(dòng)目標(biāo)：

了解英模的事跡,學(xué)習(xí)英模的思想,激發(fā)隊(duì)員的愛國(guó)熱情,以英模為榜樣,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,從小練就過硬的本領(lǐng),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、提前在全班開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本描寫英模的書；講一個(gè)英模的故事；摘錄一段英模的豪言壯語(yǔ)或名言以及書中最能體現(xiàn)英模氣概的描寫；唱一首歌唱英模的歌；做一件好事。

2、組織學(xué)生尋訪附近老紅軍、勞動(dòng)模范等。

3、每人為班上專題墻報(bào)“英模的贊歌”準(zhǔn)備一份資料?？梢允菚ɡL畫，名言錄、圖片、照片、自己撰寫的英模主要事跡介紹或向英模學(xué)習(xí)的詩(shī)，豪言壯語(yǔ)。

4、教師制作相關(guān)課件?；顒?dòng)過程：

一、英模的贊歌

（男女主持人在《英雄的贊歌》的歌曲中登場(chǎng)）

男：我們中華民族是一個(gè)英模輩出的民族，我們中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史是一部千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨人用熱血和生命編成的英模斗爭(zhēng)史。

女：滔滔的長(zhǎng)江、黃河水，苦難的血與火的考驗(yàn)，孕育了一代代的英模豪杰，譜寫了一曲曲可歌可泣的英模詩(shī)篇。

男：十月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。一聲聲鴿哨，一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。

女：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^去。一位位英模，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說(shuō)著他們的故事。

男：長(zhǎng)江和黃河唱著英模的贊歌，歌聲震蕩著山河。

女：他們的身軀，會(huì)化作一座座高山。他們的胸脯，會(huì)變?yōu)橐黄皆?/p>

男：每當(dāng)南風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總聽到那深情的述說(shuō)，述說(shuō)著英模的故事。同學(xué)們，讓我們都來(lái)回顧英模的故事。

建國(guó)前： 第一小隊(duì)進(jìn)行課文劇表演《董存瑞舍身炸暗堡》

女：祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)，您曾經(jīng)飽受煎熬，歷盡磨難，但您的兒女是不屈的，中國(guó)人是有骨氣的，來(lái)自英模的聲音正在我耳畔響起。

①聽第二小隊(duì)講述《狼牙山五壯士》的故事

②課件觀看《飛奪瀘定橋》片段

男：同學(xué)們，你們知道是什么力量使這些戰(zhàn)斗英模英勇獻(xiàn)身的嗎？請(qǐng)聽第三小隊(duì)詩(shī)朗誦《我的“自白書”》

女：同學(xué)們，這就是戰(zhàn)斗英模的崇高理想，正是為了實(shí)現(xiàn)這理想，他們拋頭顱，灑熱血，前赴后繼，為我們樹立了光輝的榜樣。請(qǐng)聽第四小隊(duì)女聲小合唱《歌唱二小放?！?。

建國(guó)后： 男：無(wú)數(shù)的赤子，無(wú)數(shù)的英模，鑄起了新中國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城，使新中國(guó)從舊到新，從夢(mèng)到真，從黑暗走到光明，從大國(guó)走向強(qiáng)國(guó)。

女：所有的不同凡響，都緣自一個(gè)愛，五十六個(gè)民族，同一顆中國(guó)心。請(qǐng)欣賞歌舞表演《愛我中華》

男：新中國(guó)成立后，在祖國(guó)的各個(gè)崗位上，更涌現(xiàn)出一批有一批共和國(guó)的英模，讓我們一起來(lái)看看他們的故事：

（隊(duì)員交流收集的英模資料）

抗典： 隊(duì)員講述自己所了解的“抗非”英模的事跡。

在抗擊“非典”這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，廣大醫(yī)務(wù)人員奮不顧身地站在了最前線，用自己平凡而偉大的行動(dòng)實(shí)踐著“救死扶傷”的諾言。

女：他們體現(xiàn)出的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、顧全大局精神和團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)精神，奏響了時(shí)代的最強(qiáng)者。

抗洪： 隊(duì)員講述自己所了解的“抗非”英模的事跡，（課件出示軍民抗洪搶險(xiǎn)的片斷）男：抗洪搶險(xiǎn)的現(xiàn)場(chǎng)，軍民并肩與洪水搏斗。

女：洪水像吃人的猛獸，威脅著人民的生命財(cái)產(chǎn)。

男：人民的戰(zhàn)士沖進(jìn)了洪峰，用沙袋將洪水制服。

女：洪水退卻了，大堤保住了，戰(zhàn)士卻獻(xiàn)出了年輕的生命。

抗震： 隊(duì)員講述自己所了解的“抗震”英模的事跡，（課件出示汶川地震和搶險(xiǎn)的片斷）男：地震無(wú)情人有情，舍己為人的抗震英模告訴我們什么叫大災(zāi)面前有大愛，什么叫眾志成城，萬(wàn)眾一心。

女：讓我們一起來(lái)交流更多共和國(guó)英模的故事。（隊(duì)員自由交流）

女：隊(duì)員們，我們不會(huì)忘記，為了祖國(guó)和人民的利益，多少位英模把自己的名字載入共和國(guó)忠誠(chéng)衛(wèi)士史冊(cè)中。

男：我們不會(huì)忘記，烈士的鮮血不會(huì)白流，英模的事跡會(huì)永遠(yuǎn)流傳，我們將永遠(yuǎn)繼承烈士的遺志，學(xué)習(xí)英模的事跡，為振興中華而發(fā)奮學(xué)習(xí)。

女：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《血染的風(fēng)采》

（表演完的同學(xué)將自己準(zhǔn)備的英模資料分別按要求貼到“英模的贊歌”各個(gè)欄目中。）

二、英模的洗禮

男：蒼松把翠綠的枝干挺向藍(lán)天。

女：我們把緊握的拳頭舉過肩膀。（男女合）：面對(duì)可敬的英模們，我們?cè)陉?duì)旗下莊嚴(yán)宣誓：

（全體起立，向英模宣誓）：

誓詞：敬愛的英模們，我們從你們身上看到了一種崇高的人格，一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，一種偉大的力量，你們的壯烈行為深深地激勵(lì)著我們。我們是中華民族的希望，共和國(guó)的明天。我們將扛著你們的旗幟，踏著你們的足跡，為祖國(guó)更加燦爛的明天去開拓，去奮斗！

大合唱《少年，少年，祖國(guó)的春天》

輔導(dǎo)員講話：無(wú)數(shù)英模的事跡數(shù)不盡，道不完。這次活動(dòng)開展得十分成功。我真誠(chéng)地希望全體隊(duì)員向英模們學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，勇于探索，善于創(chuàng)新，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健的體魄，全面提高自身素質(zhì)，為祖國(guó)美好的明天作貢獻(xiàn)。

活動(dòng)延伸：以《英模伴我成長(zhǎng)》為題寫一篇作文，可以是讀后感，也可以寫在英模的鼓舞下，自己做好事，攻破難題，學(xué)做家務(wù)，公益勞動(dòng)……等內(nèi)容。

第三篇：五四精神伴我成長(zhǎng)

五四精神伴我成長(zhǎng) 走進(jìn)五月鮮花般瑰麗的春天，我們又迎來(lái)一個(gè)五四青年節(jié)。

當(dāng)大家還五月令人向往，值得贊美。上世紀(jì)之初，1919年五月，中國(guó)熱血

青年作為一支新生的社會(huì)力量登上歷史舞臺(tái)，掀起了偉大的五四愛國(guó)主義運(yùn)動(dòng)。

91個(gè)春秋過去了，以愛國(guó)主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵(lì)中國(guó)青年

去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、民族偉大復(fù)興。五四精神是熱血青年們自發(fā)并逐漸凝

成的一種神圣的精神追求，其血脈世代相承，升華為愛國(guó)主義的一種體現(xiàn)，在不

同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時(shí)期，愛國(guó)主義集中表現(xiàn)為救亡圖存；

新中國(guó)建立后，表現(xiàn)為報(bào)效國(guó)家的拳拳之心；撥亂反正時(shí)期，表現(xiàn)為對(duì)真理的追

求、對(duì)國(guó)家未來(lái)命運(yùn)的關(guān)切。那么，今天的愛國(guó)主義新內(nèi)涵是什么呢？回

顧近年來(lái)影響較大的愛國(guó)主義思潮和行為，從1999年抗議美國(guó)轟炸我駐南聯(lián)盟

大使館，到2001年中美南海撞機(jī)事件，直到最近發(fā)生的抗議日本政府和右翼勢(shì)

力對(duì)歷史倒行逆施的諸般行動(dòng)，實(shí)際上我們已經(jīng)可以清晰地看到當(dāng)代愛國(guó)主義新

增添的精神內(nèi)核與價(jià)值述求：在國(guó)際交往日益頻繁、全球化不可逆轉(zhuǎn)的浪

潮中，維護(hù)我們的國(guó)家利益和民族利益；在中國(guó)發(fā)展世人矚目的背景下，尋求我們國(guó)家在世界上全新的定位和方向；在對(duì)外開放交往日益擴(kuò)大的現(xiàn)

實(shí)中，探討構(gòu)成我們民族精神、民族性格的新內(nèi)容。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，當(dāng)

代愛國(guó)主義是一種比其他任何時(shí)候都更強(qiáng)烈的期望國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的愿望。

在新的歷史時(shí)期，這種愛國(guó)主義應(yīng)該體現(xiàn)出理性的思維、開放的心態(tài)和發(fā)展的眼

光。如果發(fā)揮充分得當(dāng)，她將重塑我們的民族精神，成為振興中華的強(qiáng)大動(dòng)力。

而且，像過去任何重大歷史時(shí)期一樣，青年群體必將在其中扮演積極而具有建設(shè)

性的角色。與過去幾十年的愛國(guó)主義不同，當(dāng)代愛國(guó)主義更為集中反映在中國(guó)與外部世界的交往上，表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈維護(hù)國(guó)家利益的愿望。這愿望，又以

中國(guó)的快速發(fā)展與日益強(qiáng)大為心理依托，力求實(shí)現(xiàn)百年以來(lái)我們“自立于世界民

族之林”的理想，贏得我們?cè)谑澜缟险嬲钠降鹊匚?。?dāng)代愛國(guó)主義本身也

是一種思考，一種基于國(guó)家、民族和個(gè)人現(xiàn)狀與未來(lái)的思考。青年，作為愛國(guó)主

義思潮和行為的主力軍，我們有必要關(guān)注這樣一個(gè)問題：是什么原因造成這個(gè)群

體10年間一種顯而易見的轉(zhuǎn)變——從熱衷模仿西方文化，到愛國(guó)主義成為廣泛的情感共鳴？第一個(gè)答案是我們發(fā)展了，以及發(fā)展中由于各種沖突而產(chǎn)生的反思?；诤推?、發(fā)展和開放的現(xiàn)實(shí)，探索民族精神和民族性格的新內(nèi)容，乃

是我們民族未來(lái)的立身之本，也是我們當(dāng)前無(wú)法推辭的責(zé)任和義務(wù)。正是此時(shí)，青年由于其敏感和活躍，開始自發(fā)地以愛國(guó)主義的形式進(jìn)行探索和嘗試。對(duì)于當(dāng)

代愛國(guó)主義的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，我們還需要思索。如：在面對(duì)別國(guó)敵對(duì)行為時(shí)，是否抱

著不分析不鑒別的橫掃一切的偏激態(tài)度？對(duì)于被侵略的歷史記憶，我們應(yīng)當(dāng)怎樣

既以史為鑒，又面向未來(lái)？我們?cè)诒磉_(dá)個(gè)人情緒時(shí)，是否負(fù)責(zé)任地考慮到國(guó)家大

局和民族利益？在手段與目標(biāo)之間，是否應(yīng)該遵守合理合法的表達(dá)方式？愛國(guó)主

義作為一種精神追求，除了情感表達(dá)，又將如何具體地落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和工作

中？所有的這一切都需要我們思考并尋求答案。青年，自五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，他們一直以自己的敏銳和熱血青春推動(dòng)歷史進(jìn)步。同時(shí)，青年也與這種進(jìn)步一道

成長(zhǎng)，肩負(fù)起對(duì)于這個(gè)國(guó)家的歷史責(zé)任，塑造起具有時(shí)代光芒的民族精神。相信，贏得過巨大光榮的中國(guó)青年，必將在新的歷史時(shí)期，贏得更大的光榮。

沉醉在五一假期的喜悅中時(shí)，一年一度的“五四青年節(jié)”又快飄然而至，穿梭

歲月的峰頭，歷史縱然而過，潛藏在心中的信念依舊豪邁。紀(jì)念五四不是裝腔作

勢(shì)空喊口號(hào)，我們應(yīng)該牢記那個(gè)時(shí)代青年的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)和不屈不撓的英勇，更要牢記在民族在國(guó)家患難的危機(jī)時(shí)刻，那些青年學(xué)生所表現(xiàn)出的氣節(jié)和憤怒！我在想，當(dāng)今社會(huì)，新一代的我們需要繼承“五·四”的什么精神呢？就一個(gè)字-----“拼”！只要有拼勁一定就會(huì)有希望，這是我的以為，青年不僅僅是擁有年輕歲月的人，應(yīng)是雄心壯志并努力抓住每次機(jī)遇譜寫出火熱與激情，執(zhí)著與年輕，在生命的頂峰綻放美麗展現(xiàn)自己風(fēng)采的人。這才是真正的青年！雨果曾經(jīng)說(shuō)過：“青春是生命的春天?！睕]錯(cuò)，青春始終洋溢著一種催人奮進(jìn)的激情，等著我們綻放自己的個(gè)性與光芒。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)膽小怕事，縮頭縮腦，瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷，這正如一位哲人所說(shuō)：“對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心就是命運(yùn)的主宰！” 嗯，正確！我們打拼在人生的戰(zhàn)場(chǎng)，我們更需要弘揚(yáng)五四精神，我們?nèi)砸θ砸獖^發(fā)，腳踏實(shí)地勇往直前！俗話說(shuō)“不想做將軍的士兵不是好士兵”，呵呵，我等女流之輩沒有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，我只知道，在今后的日子里，我將會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，真真切切踏踏實(shí)實(shí)地做著自己該做的工作；我只知道，就算受挫，我還是會(huì)倔強(qiáng)的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，面對(duì)任何的苦難，都會(huì)知難而進(jìn)。因?yàn)槲覔碛星啻?，青春就是力量！而絕望氣餒的青春注定是遺憾，虛偽做作的青春無(wú)疑是欺騙，單調(diào)平庸的青春只會(huì)枯萎。。。但這些，我都不要，相信誰(shuí)都明白金色年華只會(huì)青睞我們一次，我們每個(gè)人的生命從開始到末尾僅有一次被青春光顧?？梢娙松喽糖啻弘y駐，更應(yīng)惜日如金，必須的！未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中！自己的路，自己走，青春因綻放才會(huì)更加美麗！為創(chuàng)造美好的明天，讓我們使出無(wú)限的勇氣和力量繼續(xù)加油！年輕沒有失敗，千里之行，始于足下。

翻開世界地圖，七大洲，四大洋一起收入我們的眼底。中國(guó)象一個(gè)巨人，屹立在世界的東方！太平洋的海風(fēng)徐徐吹拂著她的黑發(fā)。古老而文明的歷史讓她顯現(xiàn)出分外的嬌美和妖嬈！如果要問：在這個(gè)世界上，你最愛什么地方？我會(huì)毫不猶豫地回答：我愛我的祖國(guó)！她有幅員遼闊的疆土，美麗富饒的山河，勤勞勇敢的人民，文明發(fā)達(dá)的歷史，可歌可泣的革命傳統(tǒng)。祖國(guó)的偉大與可愛，我們說(shuō)不完，道不盡。我們熱愛祖國(guó)，贊美祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)就是我們的母親。母親的苦難，母親的辛勞，母親的幸福，多少中華兒女為之悲傷，為之慨嘆，為之激動(dòng)，為之抗?fàn)?！五月四日，一個(gè)永遠(yuǎn)值得紀(jì)念的我們的節(jié)日。五四青年運(yùn)動(dòng)的興起，標(biāo)志著無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)，可以這樣說(shuō)，“五四”的氣質(zhì)貫穿了整個(gè)時(shí)代，跨越了整個(gè)時(shí)代，成為了一個(gè)永恒的閃光點(diǎn)。“五四”精神的真諦是愛國(guó)精神，他是一種對(duì)祖國(guó)對(duì)人民無(wú)限赤誠(chéng)，對(duì)歷史，對(duì)社會(huì)勇于奉獻(xiàn)的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個(gè)氣勢(shì)磅礴，中華民族走向偉大復(fù)興的時(shí)代，毫無(wú)疑問，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，建設(shè)的態(tài)度，滿腔的熱情投入到偉大的事業(yè)中去。我看見我們的很多青年教師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”為同一塊土地精心耕作，無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔，教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。慢慢，一首“青春之歌”在我心底誕生了。青：溫柔而舒展，自由的渴望，象征和平。青：綠色的寓意，舞動(dòng)的風(fēng)聲；青：健康活潑的精神，永不凋謝的風(fēng)采。一幅綠色的篇章敞開了溫馨的卷幕，充滿了豐富的火力，傾注著無(wú)限的青春與激情。我們青年教師也正用青春活潑的本色謳歌人生的篇章。讀寫我們偉大祖國(guó)的歷史，我暗下決心要成立這首歌的一個(gè)音符，不善歌唱的我每天默默地用行動(dòng)詮釋著這首歌的真諦。我成了孩子們生活的朋友，學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，不再把夢(mèng)想寄托給星星，而是把更多的精力

傾注在孩子們的身上，我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地進(jìn)步，一天天地長(zhǎng)大了，聽著他們從幼稚的牙牙學(xué)語(yǔ)到朗誦一首首美妙的詩(shī)歌，我深切感悟到了當(dāng)老師的光榮和自豪。世紀(jì)秘書網(wǎng)版權(quán)所有 無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云做伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心花的海闊天空，多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的重要任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)，在漫漫的求所去執(zhí)著的進(jìn)取中，我成長(zhǎng)著，也成熟著。昨夜微霜的渡河，今晨秋風(fēng)凋青絲，每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)講都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。我告戒自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光，把自己平凡的工作當(dāng)成宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮樂趣。春行土地，萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)我看到惠南鎮(zhèn)樹木蒼翠，綠草青青的美景時(shí)，天地也要為之動(dòng)情。發(fā)出由衷贊嘆：這里真正是一個(gè)好地方！作為一名惠南的團(tuán)員青年，我怎能不為之興嘆，為之驕傲。記得有一句話是這樣說(shuō)的：“如果每一個(gè)音符都在乎它在五線譜上的位置，那么世界就不會(huì)有美妙的音樂?！苯處?--平凡的崗位，但我會(huì)用自己不平凡的心去詮釋它，讓它和著青春的節(jié)拍，踏著惠南鎮(zhèn)向前的節(jié)奏，暢想最華麗的詩(shī)篇，奏出最動(dòng)人的樂章！世紀(jì)秘書網(wǎng)版權(quán)所有 在改革的大潮中，我情愿做一滴水，從“三個(gè)代表”源頭起，開始我心涌澎湃的征程，勇往直前，去抗擊堅(jiān)實(shí)的巖壁！哪怕發(fā)不出波濤的聲音，沒有浪花的風(fēng)采，就算是被風(fēng)雨打著，我也會(huì)不知疲倦的行使使命，去實(shí)現(xiàn)最終的夢(mèng)想，奔赴向我追求的事業(yè)，奔向愛我的學(xué)生，奔向我畢生所愛的教育！弘揚(yáng)五四精神 肩負(fù)歷史使命 八十五年前的五四運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)樹立了一座推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)步的豐碑，孕育了“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照。八十五年來(lái)，一代又一代的愛國(guó)青年，響應(yīng)黨的召喚，緊跟黨走在時(shí)代前列，同人民結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中，成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的青春之歌。八十多年后的今天，我們正身處一個(gè)必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。壓濾機(jī)濾布 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)向青年發(fā)出強(qiáng)烈召喚，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺(tái)。作為當(dāng)代青年，責(zé)無(wú)旁貸，必須高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，弘揚(yáng)五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負(fù)起了民族復(fù)興的歷史使命。作為當(dāng)代南匯青年，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們一定要勇立潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更加美好的現(xiàn)代化新南匯，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。為此，廣大團(tuán)員青年要努力做到：

一、勤于學(xué)習(xí)，打牢成長(zhǎng)根基。學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，是青年成長(zhǎng)進(jìn)步的必需。青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是青年的終身任務(wù)。廣大團(tuán)員青年一定要珍惜時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)，打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)的文化知識(shí)，提高工作技能，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，在激烈的市場(chǎng)和人才競(jìng)爭(zhēng)中始終保持領(lǐng)先，牢牢占據(jù)優(yōu)勢(shì)；還要學(xué)習(xí)科學(xué)的思想理論，堅(jiān)持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，構(gòu)筑精神支柱，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一，做到既能從現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中汲取新知識(shí)，又善于把在實(shí)踐中獲取的知識(shí)不斷轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

二、善于創(chuàng)造，成就時(shí)代偉業(yè)。創(chuàng)造成就偉業(yè)，創(chuàng)造開辟未來(lái)。青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期，青年是最具有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體。廣大團(tuán)員青年一定要努力發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能、充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。凝聚廣大團(tuán)員青年的智慧和力量，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，讓現(xiàn)代化新南匯的美好藍(lán)圖在青年的創(chuàng)造中繪就。

三、甘于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不斷地為國(guó)家、為社會(huì)、為人民奉獻(xiàn)，才能夠創(chuàng)造出亮麗的青春年華，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)前，南匯的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，改革、發(fā)展、穩(wěn)定的任務(wù)更加艱巨，建設(shè)“兩港一城”，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，需要全區(qū)人民的共同努力。青年作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的生力軍和突擊隊(duì)，有責(zé)任、有義務(wù)為南匯的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)才智。全區(qū)廣大團(tuán)員青年一定要響應(yīng)黨的號(hào)召，服從大局需要，到最艱苦的地方去，到最需要的地方去，扎根基層，深入一線，辛勤耕耘，埋頭苦干，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光，讓人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)。免費(fèi)公文網(wǎng)版權(quán)所有 團(tuán)員青年朋友們，建設(shè)南匯、發(fā)展南匯的光榮使命，歷史地落在我們這一代青年的肩上，讓我們?cè)卩囆∑嚼碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想的指引下，大力弘揚(yáng)“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為全面推進(jìn)“兩港一城”建設(shè)，為南匯基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，貢獻(xiàn)我們的青春、智慧和力量！

傳承五四精神，放飛我們的青春夢(mèng)想，就要樂于奉獻(xiàn)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)朝夕與時(shí)間賽跑。讓五四精神永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)。

第四篇：勞模精神伴我成長(zhǎng)

勞模精神伴我成長(zhǎng)

渾南區(qū)王濱希望學(xué)校

四年一班 商舒涵 2017年6月5日

勞模精神伴我成長(zhǎng)

說(shuō)起勞模，我們馬上聯(lián)想到雷鋒、焦裕祿、沈浩等英雄模范。然而我今天要贊頌的這位“勞?！本驮谖疑磉叄沂呛臀页ο嗵?，共度了四個(gè)春秋的班主任——陳燕老師。也許你會(huì)不以為然地說(shuō)：“一個(gè)普普通通的老師，算得上是什么勞模呢?”而我卻要鄭重其事地告訴你：“對(duì)，她是很普通，可她在我心中就是一位了不起的勞模!”俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元?！蔽易罹磹鄣年惱蠋熞呀?jīng)在她的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)了10余年，她不僅熱愛工作，熱愛學(xué)生，而且知識(shí)淵博，有著豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)作文更是三個(gè)指頭捏田螺——穩(wěn)操勝券。

陳老師的課堂教學(xué)總是那么精彩誘人，這是因?yàn)殛惱蠋煹恼Z(yǔ)文教學(xué)生動(dòng)有趣、聲情并茂，深得同學(xué)們的喜愛。據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，陳老師在所有的任課老師中是最受歡迎的勞模精神伴我成長(zhǎng)的作文600字作文

陳老師還有一手好廚藝。記得有一次，老師拿著一個(gè)袋子很神秘的走進(jìn)教室。那是什么呢?她微微一笑，說(shuō)：“這里面裝的是香噴噴的雞翅膀，想吃嗎?”“想!”教室里一下子炸開了鍋。陳老師又說(shuō)：“今天下午前兩節(jié)課舉行單元檢測(cè)，表現(xiàn)好的同學(xué)可以品嘗老師親手制作的油炸雞翅膀?！崩蠋熣f(shuō)完就發(fā)放測(cè)試卷，所有同學(xué)立馬聚精會(huì)神、一絲不茍地寫起來(lái)，沒有一個(gè)人不認(rèn)真。第三節(jié)課終于來(lái)臨，我們先交測(cè)試卷的同學(xué)津津有味地品嘗著陳老師親手做的雞翅膀，可憐后面的那些人無(wú)緣品嘗。

還有一次，陳老師讓我們寫有關(guān)水果的作文，我們覺得無(wú)從下手。陳老師就讓我們帶來(lái)水果，一邊觀察一邊品嘗一邊描寫，還帶我們一起去電腦教室查詢有關(guān)水果的用途、價(jià)值等資料。就這樣，一篇原本很難寫的作文就在同學(xué)們筆下輕輕松松地誕生了。

陳老師就是這樣讓我們?cè)趯?shí)踐中寫作文，也正因?yàn)檫@樣，原本令人頭疼的作文變成了一種樂趣。四年來(lái)，同學(xué)們的作文能力都在不斷地提高，多篇發(fā)表在學(xué)?？铩渡兄贰分小ⅰ洞髣e山晨刊》上，甚至發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上?什么叫“勞?！?勞模就是平凡中的不平凡。陳老師就是無(wú)數(shù)普通教師中與眾不同的一位，她就是我心目中的勞模啊!陳老師在認(rèn)真工作之余還積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文。她的論文頻頻獲獎(jiǎng)和發(fā)表，我崇拜她——我心目中的“勞?！?

第五篇：勞模精神伴我成長(zhǎng)

勞模精神伴我成長(zhǎng)

走在熙熙攘攘的南京路上，你會(huì)看到一家商店：牌子一藍(lán)色為底色，上面幾個(gè)白色飄逸的大字“上海市第一醫(yī)藥商店”。在這里有我敬愛的陶依嘉老師，這里是她推起“第一輛便民小車”的地方，也是她事業(yè)發(fā)展和精神傳播的地方。在陶依嘉身上有許多勞模具有的優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

在勞模導(dǎo)師進(jìn)教室的課堂上，讓我更加了解陶依嘉老師，也更認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)勞模精神的的重要性。那么勞模精神是什么呢？勞模精神就是勞模身上的堅(jiān)定理想信念，以民族振興為己任的主人翁精神；勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開拓精神；艱苦奮斗，艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神；淡泊名利，默默耕耘的“老黃?！本窈透视诜瞰I(xiàn)，樂于助人的忘我精神。這些是中華民族精神的重要組成部分，是工人階級(jí)先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”詮釋了勞模精神的本質(zhì)。勞模精神已成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要精神力量。

萬(wàn)事開頭難，在這條服務(wù)于眾的路上走也并不容易。在陶老師的眼中那是個(gè)“亂”的年代，思想觀念的亂。社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到破壞，人民生活貧困，文革破壞了思想，任何觀點(diǎn)意識(shí)都交織在一起，沒有一個(gè)正確的社會(huì)準(zhǔn)則，強(qiáng)出頭就會(huì)遭殃。開始時(shí)這樣的服務(wù)并不被群眾認(rèn)可，有人會(huì)說(shuō)這都什么年代了還學(xué)雷鋒，很不屑。但是，陶老師不這樣認(rèn)為，這樣的言語(yǔ)并不能讓她放棄。因?yàn)樗嘈抛约旱呐?huì)得到大家的支持，我們的幫助總有一天會(huì)得到大眾的認(rèn)可?！耙簧喾?wù)，一生多幸?！庇羞@樣的信念的支撐在老師眼里這并不難，就因?yàn)檫@個(gè)信念的存在。這也是她推出第一輛便民小車，至今20個(gè)春秋，7000多個(gè)日夜，始終忙碌在為他人服務(wù)的奔波中，從而立之年到年過半百，仍熱忱如一.不改初衷的原因。在當(dāng)下，我們作為一個(gè)新青年。面對(duì)新的時(shí)代，面對(duì)發(fā)展迅速的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，面對(duì)一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。我們更應(yīng)該做好準(zhǔn)備，找到自己的人生目標(biāo)，樹立一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念，讓自己不會(huì)為之放棄，不會(huì)輕易動(dòng)搖，相信你一定會(huì)成功。良好的開端是成功的一半，當(dāng)然完成一件事情也離不開不懈的努力，陶老師就是用自己的努力贏得了大家的認(rèn)可，從而更堅(jiān)定了她堅(jiān)持下去的信心。

在這20年中有許多感人的故事，面對(duì)兒童.老人.殘仗人士和社會(huì)其他群體，陶老師都獻(xiàn)出了自己的愛心和幫助。浦江兩岸的迎春花年年開謝，然而，20年來(lái)陶依嘉卻始終像一位春天的使者，播撒著文明的種子??

（一）這是一個(gè)讓人心顫的故事：年僅17歲的花季少女秦麗娜不幸患了白血病。不 知何時(shí)，秦麗娜在高燒中朦朦朧朧聽到爸爸撥通了一個(gè)叫作“依嘉醫(yī)藥熱線”的 電話，當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，床前站立著一位年輕的阿姨，正對(duì)著她甜甜地微笑著。她猛 然覺得腦袋下的枕頭涼絲絲的，舒服多了。原來(lái)，頭下的水枕頭是這位名叫陶依 嘉的阿姨送來(lái)的，是爸爸滿市都找遍了也沒有買到的那種枕頭。

陶依嘉還為她查找并買來(lái)了一種叫“氯滅酸”的藥。這種藥爸爸費(fèi)了很大的 勁也沒有買到。陶依嘉知道后到處聯(lián)系，并找來(lái)醫(yī)藥大典查找。原來(lái)“氯滅酸” 就是“抗風(fēng)濕靈”。藥買來(lái)后，陶依嘉又請(qǐng)來(lái)專家和翻譯，從因特網(wǎng)上反饋的治 療信息中，選擇最佳治療方案??

秦麗娜從此有了歌聲，有了歡笑，雖然病魔最終奪走了她的生命，但在陶阿 姨的關(guān)心下，她度過了生命中最后一段歡樂時(shí)光。

（二）1993年9月，陶依嘉與南京東路街道龍泉里居委會(huì)的朱伯伯、胡媽媽兩位老 人結(jié)為對(duì)子。平日里她經(jīng)常

上門看望老人，每月還貼補(bǔ)兩位老人50元生活費(fèi)。19 94年6月，朱伯伯突患重病，臨終前一直睜著眼睛，像有什么重要的事情要交待。胡媽媽看出了老伴的心事，說(shuō)：“你放心吧，依嘉會(huì)照顧好我的?！敝觳?了，這才安詳?shù)亻]上了眼睛。此后，陶依嘉時(shí)常上門與胡媽媽拉家常，讓老人享 受天倫之樂。胡媽媽逢人

便說(shuō)：“依嘉是送上門的好女兒?！碧找兰斡X得對(duì)待老人尤其需要熱心的照顧，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛。

（三）在陶依嘉的尋呼機(jī)里，經(jīng)常出現(xiàn)同一個(gè)信息：“真的好想你”。信息是一個(gè) 叫房金妹的殘疾女工發(fā)來(lái)的，陶依嘉在上海人民廣播電臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播室回答聽眾問 題時(shí)認(rèn)識(shí)了她。當(dāng)時(shí)房金妹咨詢高血壓病的治療，言語(yǔ)中情緒十分不穩(wěn)，對(duì)生活 非常悲觀。當(dāng)晚，陶依嘉就帶著血壓計(jì)來(lái)到了房家，得知房金妹原是紡織女工，9年前因腰部腫瘤手術(shù)癱瘓，久病使房金妹的生活十分拮據(jù)。陶依嘉主動(dòng)出錢為 她買來(lái)血壓計(jì)、聽診

器。她需經(jīng)常服藥，陶依嘉在她藥快用完了的時(shí)候，準(zhǔn)會(huì)送 來(lái)。她想給婆婆做兩件襯衣，陶依嘉就幫她送出去裁剪，做好后再送來(lái)。房金妹從陶依嘉對(duì)她的關(guān)愛中，萌發(fā)了也要為社會(huì)做點(diǎn)事的念頭。陶依嘉熱 情鼓勵(lì)她，后來(lái)房金妹為“希望工程”縫制了100個(gè)書包，并因此成為上海市的 “新聞人物”，她的事跡還被評(píng)為上海市“精神文明十佳好事”之一。

（四）1998年8月10日，“依嘉醫(yī)藥熱線”接到來(lái)自吉林省臨江市教委打來(lái)的緊急 求救電話：有3位教師誤食蘑菇嚴(yán)重中毒，生命危在旦夕，急需60支“二巰基丙 烷磺酸鈉針劑”。陶依嘉立即多處聯(lián)系，自己掏錢買到藥品后，又馬不停蹄地趕 到虹橋機(jī)場(chǎng)，委托機(jī)組人員將“救命藥”及時(shí)送出。當(dāng)晚，3名中毒教師用藥后 脫離了危險(xiǎn)。

無(wú)法統(tǒng)計(jì)“依嘉醫(yī)藥熱線”究竟接到多少求援者的電話，更無(wú)法統(tǒng)計(jì)究竟有 多少人感受到“依嘉醫(yī)藥熱線”的溫情。每次工作中陶依嘉老師都認(rèn)真去做，從溝通中了解他們的所需，然后用自己熱誠(chéng)的服務(wù)來(lái)幫助他們。以上的事例充分體現(xiàn)出她對(duì)工作的很強(qiáng)的責(zé)任心和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，處處做到以人為本，人的生命是寶貴的，在珍惜自己生命的同時(shí)更要珍惜他人的生命，救死扶傷是衣者的責(zé)任所在。要樹立正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我是學(xué)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)的學(xué)生，大部分的同學(xué)今后都想做食品檢驗(yàn)師或者是食品營(yíng)養(yǎng)師。民以食為天，每個(gè)人都離不開飲食。但同樣要重視病從口入的問題，這就需要我們學(xué)好并更加完善自己的專業(yè)知識(shí)，上實(shí)驗(yàn)課時(shí)掌握實(shí)驗(yàn)的流程和儀器的操作方法。了解現(xiàn)代食品工藝及保藏方法，理解產(chǎn)品與加工之間的關(guān)系和食品工業(yè)的發(fā)展歷史.現(xiàn)狀與趨勢(shì)。腳踏實(shí)地，扎實(shí)基礎(chǔ)最重要，這同樣也是做好工作的基本條件。在與人交往方面，我們要誠(chéng)實(shí)守信，這樣才能換取他人的信任。用一顆誠(chéng)實(shí)的心做事你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家都會(huì)配合你.支持你，讓你更熱愛你的工作并更加投入其中。

現(xiàn)在在學(xué)習(xí)階段的我們要樹立正確的人生觀.價(jià)值觀，明確自己的人生目標(biāo)：我想要做什么，達(dá)到我的目的需要做那些準(zhǔn)備呢？這些我們必須心里有數(shù)，然后在朝著這個(gè)目標(biāo)不拋棄，不放棄，相信你會(huì)看到碩果滿園的景象。說(shuō)了這么多不要忘記一句話：“語(yǔ)言的高個(gè)，行動(dòng)的矮子?！蔽覀円炎约旱乃敫吨T實(shí)踐，光說(shuō)不練是沒有意義的。最后，衷心的祝愿每個(gè)人都能成功。千里之行，始于足下。讓我們就從現(xiàn)在開始努力，讓勞模精神真正的為我所用黃浦江兩岸的迎春花年年開謝，充滿了勃勃生機(jī)。我愿這美麗的花朵開滿神州大地，到那時(shí)就可以看到義滿中華的盛景了......