第一篇：咱當(dāng)兵的人雜文隨筆

2015年，我當(dāng)兵到了西藏軍區(qū)快三年了，這可能是最后一次”駐守”邊防了，這可能是最后一次與戰(zhàn)友們同吃同住了，畢竟已經(jīng)進(jìn)入老兵之年，如果這次戰(zhàn)斗打響，我還活著回家，下次我得找機(jī)會(huì)，一定再來(lái)到這海拔4000米以上的雪域高原。那兒有我的青春，有我的同胞兄弟，我的風(fēng)雨同舟，生死與共的，我最親愛的戰(zhàn)友們。

我十八歲就來(lái)到了雪域高原，為祖國(guó)站崗放哨，內(nèi)心有一種”后面就是祖國(guó)”的感覺(jué)，真是太神圣了，一種責(zé)任感、使命感，這些天，只要一有空，我就拿出女朋友的照片吻著說(shuō)“曉鳳，你的老公，不！未來(lái)的老公，齊智勇，現(xiàn)已提升為班長(zhǎng)，正在日夜練兵，修筑工事，防止印軍入侵，曉鳳，我估計(jì)戰(zhàn)斗即將打響，印軍狂妄自大，聲稱他不是1962年的印軍，哈，哈，哈……1962年我僅僅七七九0部隊(duì)，一個(gè)團(tuán)，戰(zhàn)斗英雄陳代富他們，就把那侵略者打得落花流水，要不是談判，非打到他們首都新德里不可。曉鳳，兩年多來(lái)，我在西藏軍區(qū)的官兵身上看到的一切深受感動(dòng)，我們邊防團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子，齊刷刷清一色黝黑的面孔，烏青的嘴唇，讓人感到一陣鼻酸，讓人肅然起敬！誰(shuí)都知道，這是高原反應(yīng)留給他們的滄桑，可誰(shuí)又知道這滄桑背后給他們留下了多少辛酸，而辛酸后面正是他們留給祖國(guó)不是用嘴說(shuō)的，而是用血肉之軀寫上的忠誠(chéng)。西藏軍區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)班子，可能是全軍軍以上領(lǐng)導(dǎo)班子人數(shù)最多的，為什么？他們必須要有備用干部，一位干部出現(xiàn)了情況，另一名干部挺身頂上去。他們常年身上帶著三大寶：藥丸、大衣、墨鏡。必備的藥丸是，丹參滴丸和速效救心丸。生物學(xué)家斷言，4000米以上不適合人類居?。?500米以上是生命禁區(qū)。我們的官兵們不是一天兩天經(jīng)受著這些煎熬，他們是長(zhǎng)年累月?。∷麄兡陱?fù)一年，日復(fù)一日在缺氧情況下工作，在西藏工作十年以上的官兵，80%的人血紅蛋白成倍增高，60%的人患上不同程度的高原心臟病。我親眼看到一位軍區(qū)副政委心動(dòng)過(guò)緩，每分鐘才跳30多次，他是戴著起搏器在工作，說(shuō)準(zhǔn)確點(diǎn)，是在拼命。心臟病、高血壓對(duì)西藏軍區(qū)的官兵們來(lái)說(shuō)是常見病，他們是在透支著自己的生命，來(lái)維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土的完整和人民生活的幸福安康，這些樁樁件件，可他們從未向組織表白，向家人提起，來(lái)部隊(duì)前兩月，我還想打電話叫我哥向村上鄉(xiāng)上為我老母親要求解決她低保，可看到這一切我臉紅了，不想與哥打電話了，與這些常年駐守邊防，默默無(wú)聞的這些官兵相比，我羞愧萬(wàn)分，如此渺小，還想入黨，我夠格嗎?

那天，我是含著熱淚聽完軍分區(qū)張政委作完報(bào)告。他講了我參軍在這支部隊(duì)的一些光榮的英雄事跡，和他的前身就是英雄的18軍，參加過(guò)西藏平叛，中印反擊作戰(zhàn)，如今鎮(zhèn)守著祖國(guó)的西南大門。他們豪邁的誓言是，“絕不把祖國(guó)的領(lǐng)土守丟”！為保衛(wèi)祖國(guó)神圣領(lǐng)土，寧可前進(jìn)一歩死，不可退后半步生。我們的官兵常年巡邏在祖國(guó)的雪域高原，用忠誠(chéng)的腳步丈量著祖國(guó)的每一寸山河。自分區(qū)組建以來(lái)，先后有600多名官兵將自己年輕的生命定格在祖國(guó)的雪域高原上，其中有30名官兵倒在了巡邏的路上和執(zhí)勤的前沿哨所，逢年過(guò)節(jié)不能與家人團(tuán)聚，高原無(wú)信號(hào)只能握著家人照片悄悄私語(yǔ)，他們當(dāng)中有前來(lái)檢查指導(dǎo)工作的西藏軍區(qū)司令員張貴榮將軍，有率隊(duì)執(zhí)行任務(wù)的高明誠(chéng)團(tuán)長(zhǎng)和為躲避泥石流、掩護(hù)戰(zhàn)友而犧牲的少數(shù)民族戰(zhàn)士古怒。他們用自己的生命詮釋了什么是忠誠(chéng)，當(dāng)他們殉職時(shí)，歲數(shù)分別是49歲、39歲、19歲，這是一種巧合，他們只差一歲就會(huì)邁入人生新的歷程；但這更是一種必然，我們的將士們生生死死都守護(hù)著、擁抱著我們親愛的祖國(guó)。什么叫風(fēng)華正茂？這就是風(fēng)華正茂！什么叫“一不怕苦，二不怕死”，這就是“一不怕苦，二不怕死”！什么叫絕對(duì)忠誠(chéng)？這就是絕對(duì)忠誠(chéng)！我在張國(guó)華將軍女兒撰寫的《雪域長(zhǎng)歌》歌聲中，我靈魂受到?jīng)_洗。那唱遍祖國(guó)大江南北的歌讓我深深感到，咱當(dāng)兵的人就是不一樣。曉鳳你應(yīng)為我驕傲，為我自豪！如果這次戰(zhàn)死了，我沒(méi)啥要求，只希望你把你送給我這張照片，找人用電腦制作刻在我墳前，讓我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)看到你，軍號(hào)又響了，親愛的，你的兵哥哥要軍訓(xùn)了，拜拜!”我對(duì)著照片說(shuō)完后匆匆去了連隊(duì)。不到西藏不知道祖國(guó)山河的壯美，不到西藏不知道空氣的稀缺可貴，不到西藏不知道我們駐藏官兵的艱苦，不到西藏不知道我們駐藏官兵的可愛！我到了西藏，到了基層連隊(duì)，到了前沿哨所，到了中印邊防第一線……我看到了、感覺(jué)到了，我把那首浩氣迴蕩的《鷹膽鴿魂》連同我的愛送給了我最親愛的鳳、送給了我未來(lái)的妻子，那天在宣誓會(huì)上，我第一個(gè)走上講臺(tái)。當(dāng)我致辭時(shí)，聲音哽咽了，我說(shuō)……我說(shuō)……我太激動(dòng)了，看了下臺(tái)下官兵，我昂起頭，拍著胸堅(jiān)定地說(shuō)“咱軍人都應(yīng)該是鷹派”，但是真正的“鷹派”我今天找到了，這就是你們，在世界屋脊上翱翔的雪域雄鷹！向鎮(zhèn)守在祖國(guó)邊防戰(zhàn)線上的雪域雄鷹，我的兄弟，我的戰(zhàn)友，向你們致敬！為雪域雄鷹放歌！我越說(shuō)越激動(dòng)，越說(shuō)越把控不住自己了，兩行熱淚滾滾流出，浸濕了我上衣包內(nèi)的曉鳳，一想到曉鳳送我到部隊(duì)時(shí)對(duì)我說(shuō)的文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”詩(shī)句，我講得口如懸河，剎哪間，隨手拈來(lái)唐代詩(shī)人王昌齡那首悲壯蒼涼的邊塞詩(shī)：

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

臺(tái)下突然掌聲連連！打擊侵略者，保衛(wèi)我領(lǐng)土，人不犯我，我不犯人，人若犯我。

第二篇：咱當(dāng)兵的人

咱當(dāng)兵的人

一個(gè)人一生中如果有過(guò)一段當(dāng)兵的經(jīng)歷，他的人生便少了一份遺憾，多了一份充實(shí)，我覺(jué)得這句話真的很有哲理。生命里有了一段當(dāng)兵的歷史，一輩子也不會(huì)后悔，這句軍營(yíng)歌謠里的詞，道出了許多曾經(jīng)當(dāng)過(guò)兵的人的真切感受。

軍旅生活，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)就不知其艱辛；軍歌嘹亮，沒(méi)有唱過(guò)就不知其激昂；戰(zhàn)友情深，不曾擁有就不知其純粹；軍人經(jīng)歷，沒(méi)經(jīng)過(guò)體驗(yàn)就不知其快樂(lè)； 男兵是軍營(yíng)里永不褪色的一簇綠葉，女兵是軍營(yíng)中亮麗奪目的朵朵紅花。綠葉因紅花而凝重深沉，紅花因綠葉而賞心悅目。

男兵如鋼，威武不屈；女兵似竹，柔中帶剛。男兵如松，堅(jiān)毅挺拔；女兵似梅，凌霜傲雪。男兵的故事像掛歷，每一頁(yè)都訴說(shuō)一份輝煌；女兵的故事像風(fēng)鈴，動(dòng)一指便有一串悠揚(yáng)的韻律像雨像霧又像風(fēng)。男兵瀟灑是在訓(xùn)練場(chǎng)展示龍騰虎躍的勇猛，女兵美麗是在節(jié)日晚會(huì)上舞出萬(wàn)種風(fēng)情的輕盈。男兵愛用一浪高過(guò)一浪的拉歌讓女兵拍紅了巴掌，女兵愛用一曲獨(dú)唱和清脆的笑聲讓男兵心田滋潤(rùn)。接過(guò)鋼槍，女兵用“一二三四”，將青春初綻的馨香揮灑成金戈鐵馬的詩(shī)句；踏著軍歌，男兵用錚錚鐵骨，把純真朦朧的情懷跳躍成氣勢(shì)磅礴的音符。火紅青春從軍行，女兵無(wú)怨無(wú)悔。

當(dāng)兵的經(jīng)歷是詩(shī)、是歌，是一杯醇香的美酒，是一段纏綿的思戀，是一次光榮的旅行，是一種刻骨銘心的記憶——無(wú)悔的軍旅生涯！祝所有人生中有當(dāng)兵經(jīng)歷的人，永遠(yuǎn)幸福！永遠(yuǎn)快樂(lè)！不要忘了我們?cè)?jīng)是一個(gè)合格的軍人。

只要是當(dāng)過(guò)兵的人，不管是將軍，還是普通的士兵，軍營(yíng)生活的摸爬滾打、風(fēng)霜雨雪，在軍旗、鋼槍、隊(duì)列組成的綠色世界里，進(jìn)來(lái)的是一塊普通的鐵，出去的卻是一塊優(yōu)質(zhì)的好鋼。

人生最美是軍旅，今生不悔，祝新老戰(zhàn)友節(jié)日快樂(lè)！

第三篇：咱當(dāng)兵的人

咱當(dāng)兵的人

咱當(dāng)兵的人有啥不一樣

只因?yàn)槲覀兌即┲鴺銓?shí)的軍裝 咱當(dāng)兵的人有啥不一樣

自從離開了家鄉(xiāng)就難見到爹娘 說(shuō)不一樣其實(shí)也一樣

都是青春的年華都是熱血兒郎 說(shuō)不一樣其實(shí)也一樣

一樣的足跡留給山高水長(zhǎng)

咱當(dāng)兵的人就是不一樣

頭枕著邊關(guān)的明月身披著風(fēng)霜 咱當(dāng)兵的人就是不一樣

為了國(guó)家的安寧我們緊握手中槍 說(shuō)不一樣其實(shí)也一樣

都在渴望輝煌都在贏得榮光 說(shuō)不一樣其實(shí)也一樣

一樣的風(fēng)采在共和國(guó)的旗幟上飛揚(yáng)

咱當(dāng)兵的人有啥不一樣

只因?yàn)槲覀兌即┲鴺銓?shí)的軍裝 咱當(dāng)兵的人就是不一樣

為了國(guó)家的安寧我們緊握手中槍 咱當(dāng)兵的人就是這個(gè)樣??！

第四篇：咱當(dāng)兵的人

《當(dāng)兵的人》教案

課型：唱歌綜合課

教學(xué)內(nèi)容：

1.唱歌《當(dāng)兵的人》

2.音樂(lè)活動(dòng)《當(dāng)兵的人》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)準(zhǔn)確而有感情地演唱《當(dāng)兵的人》能夠像戰(zhàn)士們一樣用積極進(jìn)取的態(tài)度投入到生活和學(xué)習(xí)中去。

2、通過(guò)音樂(lè)創(chuàng)編實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作創(chuàng)新能力。

4、結(jié)合本單元主題“光輝的歷程”作單元小結(jié)，使學(xué)生了解中國(guó)革命的艱辛歷程，喚起和培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、尊重軍人、珍惜現(xiàn)在的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確而有感情地演唱《當(dāng)兵的人》。

教學(xué)難點(diǎn)：為《當(dāng)兵的人》創(chuàng)編打擊樂(lè)伴奏音型進(jìn)行合作表演活動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程:一 走進(jìn)軍營(yíng)——學(xué)唱軍歌《當(dāng)兵的人》

1、導(dǎo)入。師：同學(xué)們，這節(jié)課我們走進(jìn)軍營(yíng)，作一名士兵，來(lái)看看、來(lái)體驗(yàn)當(dāng)兵人的生活和他們的精神世界，同學(xué)們，現(xiàn)在就當(dāng)我們是一名軍人了，我們現(xiàn)在就是在部隊(duì)里，挺胸、抬頭、收腹——我們先看一下這里的戰(zhàn)士們?cè)诟墒裁矗?/p>

再想想你們?cè)陔娨暤让襟w看過(guò)相關(guān)報(bào)道有什么感受？（播抗洪救災(zāi)畫面）再看看這里的戰(zhàn)士們?cè)诟墒裁?？（播放閱兵儀式）有什么感受？（學(xué)生自由回答）師：這一幕幕都讓我感到無(wú)比激動(dòng)，禁不住想歌唱一下咱當(dāng)兵的人。

2、師范唱《當(dāng)兵的人》，然后問(wèn)學(xué)生：你們是不是也被這些戰(zhàn)士們感動(dòng)著，也想唱一唱咱《當(dāng)兵的人》？為了能唱的準(zhǔn)確而有感情，我們先討論幾個(gè)問(wèn)題： 師：大家覺(jué)得這首歌情緒是怎樣的？（豪邁、充滿陽(yáng)剛之氣），節(jié)拍（4/4拍）力度（堅(jiān)定有力），適合在什么樣的場(chǎng)景下演唱？（大家齊步走，隊(duì)列行進(jìn)中）——引出隊(duì)列歌曲介紹（可強(qiáng)調(diào)進(jìn)行曲本來(lái)就是根據(jù)步伐節(jié)奏寫成的，所以適合隊(duì)列行進(jìn)），歌曲作者有王曉嶺、臧云飛、劉斌。（圖片介紹）

3、下面我們就認(rèn)真學(xué)唱這首《當(dāng)兵的人》，請(qǐng)大家隨鋼琴演唱（這一遍可唱曲譜或小聲哼唱而手隨旋律線揮動(dòng)）

4.再唱一或兩遍，隨錄音伴奏。師打拍子指揮（通過(guò)多種方式唱熟歌曲）

二、體驗(yàn)軍營(yíng)——音樂(lè)活動(dòng)

讓大家分組討論，根據(jù)歌曲節(jié)奏風(fēng)格創(chuàng)編打擊樂(lè)伴奏音型并商討“如何做隊(duì)列活動(dòng)?！苯處熝膊?，根據(jù)不同學(xué)生特長(zhǎng)分組表演，善打節(jié)奏的為一組，剩下的為一組做隊(duì)列活動(dòng)并唱歌——以此培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新能力。

三、回顧軍隊(duì)革命歷程，贊美軍人——德育滲透。

師：這一單元我們欣賞學(xué)唱了歌頌不同時(shí)期軍人的歌曲，請(qǐng)大家在課余時(shí)間還要不斷收集欣賞。“當(dāng)兵的人”是我們今天以及未來(lái)幸福生活的保障，是最可愛的人，是我們心中永遠(yuǎn)的英雄——面對(duì)親人解放軍，我提議我們都用自己最喜愛最擅長(zhǎng)的方式表達(dá)自己對(duì)英雄、對(duì)子弟兵的熱愛之情。（課件出示可以采取的方式，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)）我喜愛唱歌，和幾位愛好音樂(lè)的老師共同創(chuàng)作演繹了一首歌頌解放軍的新歌，先給大家展示一下，拋磚引玉，希望大家有更好的創(chuàng)作。（播放自唱《他們就是解放軍》視頻）

四、號(hào)召學(xué)習(xí)軍人---課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家像我們的軍人一樣用積極向上的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，最后請(qǐng)全體起立，讓我們?cè)俅胃璩懂?dāng)兵的人》。。。。。（放伴奏音樂(lè)在歌聲中下課）

第五篇：三句半——咱當(dāng)兵的人

首長(zhǎng)老師晚上好，今晚星星真不少，我們上來(lái)跑一跑，瞧好；

前面節(jié)目演得好，三句半也不能少，不管說(shuō)得好不好，別跑。大學(xué)生活很不錯(cuò)，考試突擊也能過(guò)，試驗(yàn)數(shù)據(jù)湊不對(duì)，重做；

其實(shí)我們不懶惰，天剛亮就去上課，課本鋪了好幾桌，占座；

翻開書把英語(yǔ)背，渾身感覺(jué)都不對(duì)，回到宿舍翻開被，接著睡；

一覺(jué)睡到天剛黑，千禧門口去排隊(duì)，一日三餐吃一回，減肥。

一轉(zhuǎn)眼就到期末，啥都沒(méi)學(xué)怎么過(guò)，臨時(shí)突擊頭發(fā)熱，faint。

四級(jí)之后為啥忙，大家一起整行囊，脫下便裝換戎裝，comeo

輾轉(zhuǎn)來(lái)到八達(dá)嶺，教官帶領(lǐng)進(jìn)軍營(yíng)，從此不當(dāng)老百姓，當(dāng)兵；

清晨集合起大早，急急忙忙隊(duì)站好，不知不覺(jué)總冒泡，報(bào)告；

烈日當(dāng)頭汗淋漓，訓(xùn)練用力又用心，正步踢得真費(fèi)勁，抽筋；

軍訓(xùn)吃飯挺積極，飯后忙把盆碗洗，人多水少進(jìn)不去，干洗；

疊個(gè)被子真叫累，沒(méi)少把那功夫費(fèi)，為了明天不疊被，橫著睡；

三天才洗一回澡，沖進(jìn)才知噴頭少，洗完衣服找不到，搞笑；

軍營(yíng)歌曲多又多，二連勇士去拉歌，九呀么九呀九連的，來(lái)一個(gè)；

流血流汗不留淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)，摸爬滾打全不畏，人民軍隊(duì)；

還有節(jié)目在排隊(duì)，得給他們點(diǎn)機(jī)會(huì)，時(shí)間寶貴別浪費(fèi)，戰(zhàn)略撤退；