第一篇：金鳳凰小學(xué)拔河比賽和接力比賽總結(jié)

金鳳凰小學(xué)拔河比賽和接力比賽活動(dòng)總結(jié)

為豐富我校學(xué)生業(yè)余體育生活，倡導(dǎo)精神文明，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的思想意識(shí)，加深同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和拼搏的精神觀念，增強(qiáng)各班的凝聚力和學(xué)生自身體質(zhì)，于2012年11月份在本?；@球場(chǎng)舉辦了金鳳凰小學(xué)三四年級(jí)的拔河比賽和一二年級(jí)的接力比賽，全校36個(gè)班級(jí)參賽，歷時(shí)4天，比賽場(chǎng)面十分激烈，最終活動(dòng)取得圓滿成功。本次比賽總結(jié)如下：

一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門準(zhǔn)備充分，使比賽順利進(jìn)行。

體育教師策劃并組織了本次比賽，在前期就向各班下達(dá)了通知，保證比賽當(dāng)天秩序井然。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任對(duì)本次比賽也給予高度重視，每逢比賽當(dāng)天，都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)、各班主任親自前往現(xiàn)場(chǎng)，為各參賽隊(duì)加油鼓勁。

二、比賽場(chǎng)面熱烈，團(tuán)結(jié)了人心，凝聚了集體。

我們本著公平、公正、公開的原則，使本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動(dòng)進(jìn)行期間，大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽和接力比賽。一二年級(jí)接力比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊(duì)同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為隊(duì)員吶喊助威。比賽開始，老師和學(xué)生們一起發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像奔馳的駿馬一樣，用盡全身的力氣與對(duì)手拼速度，哪怕摔倒也能爬起來勇往直前。

三四年級(jí)拔河比賽有些隊(duì)員手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也可見同學(xué)們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，其精神值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。

三、賽場(chǎng)上的勇者們用自己獨(dú)有的方式詮釋著一個(gè)共同的詞語(yǔ) ——團(tuán)結(jié)。

不知不覺，當(dāng)所有的年級(jí)的比賽進(jìn)行完畢，但畢竟比賽是殘酷的，因?yàn)樵u(píng)比的名額畢竟有限。很多沒有拿到名次的班級(jí)都表現(xiàn)出了不氣餒的精神風(fēng)貌。不管是拔河比賽，還是接力比賽，各班練就了頑強(qiáng)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致的精神，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感，這樣的班級(jí)無不令人敬佩。

通過這次活動(dòng)，不光是班級(jí)之間，男女同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，也加強(qiáng)各班之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽和接力比賽作為一個(gè)交流的平臺(tái)，為本學(xué)期今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。本次活動(dòng)也鍛煉了學(xué)生的組織能力，鍛煉了各班的工作能力和合作精神。我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，更好的為大家服務(wù)。

經(jīng)過的激烈角逐，活動(dòng)取得圓滿成功。比賽最終結(jié)果如下：

一年級(jí)組（接力賽）：

第一名

一（9）班

第二名

一（4）班

第三名

一（5）班

二年級(jí)組（接力賽）：

第一名

二（4）班

第二名

二（2）班

第三名

二（3）班

三年級(jí)組（拔河比賽）：

第一名

三（7）班

第二名

三（1）班

第三名

三（5）班

四年級(jí)組（拔河比賽）：

第一名

四（1）班

第二名

四（4）班

第三名

四（7）班

金鳳凰小學(xué)體育組 2012年11月28日

第二篇：接力比賽總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期接力比賽總結(jié)

為加強(qiáng)同學(xué)間的交流，同時(shí)增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健康的精神風(fēng)貌，鐵路學(xué)校體育組特舉辦了接力跑比賽。

于2016年11月14日開始，在學(xué)校操場(chǎng)，一至六年級(jí)分別進(jìn)行了年級(jí)組內(nèi)的接力跑比賽。在此次比賽過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的參與熱情，在班級(jí)與班級(jí)之間形成了很好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，有助于孩子們團(tuán)體意識(shí)的培養(yǎng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。以下是本次接力跑比賽的成績(jī)表：

一年級(jí)

第一名：1.1班 第二名：1.4班 第三名：1.2班 二年級(jí)

第一名：2.4班 第二名：2.2班 三年級(jí)

第一名：3.1班 第二名：3.2班 四年級(jí)

第一名：4.4班 第二名：4.3班 五年級(jí)

第一名：5.3班 第二名：5.4班 六年級(jí)

第一名：6.3班 第二名：6.1班

不知不覺，所有年級(jí)組的比賽圓滿結(jié)束，但比賽的結(jié)局是殘酷的，畢竟評(píng)比的名額有限。很多沒有拿到名次的班級(jí)表現(xiàn)出了不氣餒的精神風(fēng)貌。各班練就了頑強(qiáng)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致的精神。體現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體責(zé)任感。通過這次比賽，不光是班級(jí)之間、男女同學(xué)之間、還是老師和同學(xué)之間都有了更將一步的了解認(rèn)識(shí)，也加強(qiáng)了各班級(jí)之間的練習(xí)各溝通。接力比賽作為一個(gè)很好地交流平臺(tái)，為本學(xué)期今后各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。本次活動(dòng)也鍛煉了學(xué)生的組織能力，鍛煉了各班的工作能力和合作精神。我們也會(huì)在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己。更好的為大家服務(wù)。

2016年11月19日

鐵路學(xué)校體育組

第三篇：接力比賽小學(xué)作文

接力比賽小學(xué)作文

接力比賽小學(xué)作文1

在二年級(jí)時(shí)，我參加過一次接力比賽。

那天早晨，我推開家門看見小鳥在歌唱，太陽(yáng)公公朝我微笑，小花向我招手，好像在對(duì)我說“快去學(xué)校吧！今天有接力賽呢!你可要為你們班爭(zhēng)光,加油吧！”

終于到了比賽的時(shí)候了，我信心十足，今天我們一定能得第一名的好成績(jī)，我邊想邊做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

激烈的比賽開始了，我們班的飛毛腿陳博濤遙遙領(lǐng)先，我在隊(duì)伍中大喊：“加油，加油呀！”該崔婧洋跑了…….到我跑了，我接過接力棒一下子沖了出去，跑到一半的時(shí)候，地上的一塊小石頭我的腳開了一個(gè)小玩笑，腳立刻就象被億萬根針扎了似的疼----我的腳扭了,真想停下，但是耳邊充滿了吶喊聲，那是同學(xué)們?cè)诤埃骸瓣愃嫁奔佑?！陳思薇加油！”就連班主任陳老師都在喊加油。我想不能放棄！要堅(jiān)持！于是咬牙忍著疼堅(jiān)持跑。隨著一聲：“勝利啦！”我們班跑完了全程而且還得了全年級(jí)接力比賽第一名的好成績(jī)。我心里特別高興。

回家的路上，小鳥大聲地歌唱，小草扭動(dòng)著身體對(duì)我說：“祝賀你呀！你們班得了第一名呢，你們班可真棒！我真為你驕傲！”我心里想：“可不能驕傲！我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取明年也得第一名！”

接力比賽小學(xué)作文2

這個(gè)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)有悲傷，有喜悅，有緊張，有激動(dòng)。在所有的項(xiàng)目中，最令人興奮的是障礙接力賽。

“六五班加油！”說實(shí)話，我們班的跑步水平并不高。一班和三班比我們班跑得快。三班每個(gè)人都是飛毛腿，這一點(diǎn)我們都很清楚。

老師對(duì)我們說：“這次一定要全力以赴，打敗一班和三班！”女生們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，希望能超越平時(shí)的成績(jī)。

這時(shí)，彭靜說：“五班加油，加油！”她雙手合十，吳贊寧也是。女生已經(jīng)合掌了?！耙〖佑?！”

游戲開始了！驚心動(dòng)魄的比賽以體育老師的哨聲開始！

三班的顏以最快的速度沖了出來，像離弦的箭。觀眾的歡呼聲此起彼伏，此起彼伏?！霸撃懔?！”不知道是誰在背后推我。什么？輪到我了？沒有！我明明在第五位。耶！這么快！才過了兩分鐘！

看著胡迎面跑來，我驚呆了：我們班的人跑得這么快！為了我們班的榮譽(yù)，我愿意獻(xiàn)出生命！不顧腳傷，拼命往前沖，耳邊風(fēng)聲呼嘯。我像踩著風(fēng)一樣往前跑，超過了平時(shí)比不上的四班雙虎。心里有一種莫名的自豪感。我心想：“我贏了！這真讓人激動(dòng)！”

什么？這不公平！

游戲進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，最驚心動(dòng)魄。我們班還有一些飛毛腿。只是，“飛毛腿”落后了。我心想：“我們六五班已經(jīng)領(lǐng)先了，后面還有那么多飛毛腿。得第一不是更好嗎？”

然而，我錯(cuò)了。突然，細(xì)心的黃米發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題。

她發(fā)現(xiàn)1—4班只剩下一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我們班有三個(gè)。我們錯(cuò)了嗎？那不可能！

接力比賽小學(xué)作文3

有一次校園舉行接力競(jìng)賽，咱們二年級(jí)悉數(shù)要參與。教師選到我的時(shí)分，我的心里很嚴(yán)重，又很快樂，心里忐忑不定，不知道該怎么辦才好，只好經(jīng)心全力的跑出好成績(jī)來。本來咱們能夠第二名，可是有的小朋友跑太慢，成果變成第四名，真是惋惜??！下次有時(shí)機(jī)，一定要愈加油，更盡力會(huì)全班爭(zhēng)出好成績(jī)。

周四到了，二年級(jí)的集體接力就要開端了。我的心境好嚴(yán)重??！教師把我排在第三棒。輪到我跑的時(shí)分，我站在起跑線上，心里覺得又振奮又嚴(yán)重，一接到棒我就往前沖，心里一向期望咱們能夠第一名。成果咱們是第四名，下非必須愈加油。

教師帶咱們到操場(chǎng)去要競(jìng)賽接力賽時(shí)，我的心境就開端很嚴(yán)重。競(jìng)賽開端時(shí)我就愈加嚴(yán)重，可是當(dāng)輪到我跑的時(shí)分我就變得很有自傲了。爸爸教過我說，在跑步的時(shí)分要專注留意前面，不要回頭左顧右盼，一向往前沖，放松心境就能夠很順暢的比他人快。

所以，這次競(jìng)賽盡管我一開端很嚴(yán)重，可是一想到爸爸的話，我就順暢沖了出去，還得到第二名，讓我十分高興，下次還會(huì)更盡力。

接力比賽小學(xué)作文4

昨天下午第二節(jié)課，我們大二組進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的接力賽。

體育老師“嘟嘟”一聲，游戲開始了。我看見我們班的蔣像離弦之箭一樣沖出去了。她跑得特別快，幾大步就超過了其他班的選手，很快就繞過了標(biāo)桿，飛快地往回跑。第一仗贏了，我跺著腳伸手，焦急地等著她拍拍我的手。

我的心怦怦直跳，心想：我不想讓班里難堪。正在這時(shí)，已經(jīng)拍了拍姜的手。我迷迷糊糊的跑了出去。這種愚蠢是不好的，其他班的選手早就超過我了。我立刻拿出吃奶的力氣趕了過來。然后拼命往前沖。就在我要繞過柱子的時(shí)候，因?yàn)榫薮蟮臎_動(dòng)差點(diǎn)摔倒，于是我定下心，飛快的跑了回來。

因?yàn)槲遗艿臅r(shí)候出現(xiàn)了意想不到的情況，我們班突然從第一名變成了第三名。我來不及抱怨自己，立刻和其他同學(xué)一起向我們的隊(duì)員喊：“加油，加油！”

就在我們大喊大叫的時(shí)候，我突然被天空中的不明飛行物嚇了一跳。定睛一看，原來是高二三班的李娜拼命跑第一名，鞋子被拋到空中，繞了一個(gè)弧線才掉下來。每個(gè)人都不能參加比賽。全班同學(xué)齊聲大笑起來。每個(gè)人都笑得前仰后合，一些學(xué)生憤怒地笑著。

比賽在熱烈歡快的氣氛中結(jié)束。我們班獲得了冠軍，隊(duì)員們都為自己的成績(jī)感到驕傲。

接力比賽小學(xué)作文5

昨天上午第四節(jié)體育課上，我們班進(jìn)行了一次接力比賽。

比賽就要開始了，各小組都在準(zhǔn)備著，有的同學(xué)在活動(dòng)筋骨，有的同學(xué)在商量對(duì)策，也有的同學(xué)在調(diào)整心態(tài)，給自己加油，也給同組的隊(duì)員打氣。

“嘟~~~”只聽一聲哨響，比賽開始了。只見我們組的林童像離弦的箭一樣就沖了出去，她跑的可真快??！幾步就超過了別組的同學(xué)，快速跑到標(biāo)志桶前，轉(zhuǎn)了個(gè)彎又快速跑了回來。而我哪，一邊跺著腳，一邊把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，焦急地等著林童拍我的手。

我緊張極了，心想：我可一定不能給小組丟臉??！這時(shí)，林童已經(jīng)拍了我的手了，我一愣神急忙跑了出去。這一愣神可壞了事了，別組的隊(duì)員已經(jīng)超過我了，我奮力地向前追，飛快地跑到標(biāo)志桶前，由于跑的太快，腳下一軟，身體打了個(gè)趔趄。

雖然我那么拼命地追，但還是沒有保住第一名的位置。我顧不上埋怨了自己，立刻和別的同學(xué)一起朝我們的隊(duì)員大聲喊：“加油,加油”。

正在關(guān)鍵的時(shí)刻，我們被天上的一個(gè)“不明飛行物”嚇了一大跳，仔細(xì)一看才知道，原來是楊小曼為了爭(zhēng)第一，跑的太快了鞋飛了出去。大家一下把比賽的事情拋到腦后，不約而同地笑了起來。

比賽很快結(jié)束了，這次比賽不僅讓我們感到了快樂，還讓我們的友誼更深，也更讓我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義。

接力比賽小學(xué)作文6

中午，學(xué)校正在舉行一季一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)?，F(xiàn)在正是夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖說天上是烈日炎炎，但是卻不減同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情。我最喜歡的就是接力賽。

“接力賽要開始了，各位同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備?！卑嘀魅吸S老師說。黃老師選出20人，女生10人，男生10人，分成兩隊(duì)。一隊(duì)男生，一隊(duì)女生，而我站在男生隊(duì)伍中。

我們的對(duì)手五（2）班和五（1）也在待命了。“比賽開始！”當(dāng)裁判的司老師大聲喊道，我們班的打頭陣是歐陽(yáng)瑞濤雖然個(gè)子小，但跑得很快，兩下子就讓我們班領(lǐng)先。五（2）班的隊(duì)員也不甘示弱，很快地追上了歐陽(yáng)瑞濤。五（1）班的隊(duì)員沒有追上我們班和五（2）班，落后了。

我心里很緊張，心想：“馬上就到我了，一定要全力以赴！”我接過接力棒開始跑了，用最快的速度往前沖，到接棒處了，我又迅速地將接力棒交給下一個(gè)隊(duì)員，誰知道那個(gè)隊(duì)員跑的時(shí)候不小心摔了一跤，我們班落后了。

但當(dāng)我們班的壓軸主力隊(duì)員胡愷宸開跑時(shí)，就像一只離弦的箭，飛快地沖向了終點(diǎn)，全班都?xì)g呼起來！

我們班勝利了，取得了第一名。

這時(shí)，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的'力量有多強(qiáng)大了，一個(gè)人無法做到，一群人就能做到。我們要有團(tuán)結(jié)友愛的精神，我相信，只要有團(tuán)結(jié)友愛的精神，沒有什么事是做不到的！

接力，要密切配合，才能獲勝。我的朋友，接著我的接力棒，勇敢沖向終點(diǎn)吧！

接力比賽小學(xué)作文7

聽著老師一遍遍喊著集合，我知道，激烈的足球接力比賽開始了，我雖然沒有被選上，但依然非常關(guān)心這場(chǎng)比賽。

我擠到前排觀看比賽，心想：這次比賽我們贏定了，同學(xué)們都那么強(qiáng)，速度都這么快，測(cè)試時(shí)都比我快出一大截呢！比賽開始了，我踮起腳尖聚精會(huì)神地看著：哇！大家都像離線的箭一般沖了出去，我們班的同學(xué)們也不甘示弱，只見她雙腳并用，控制住那調(diào)皮的足球，在標(biāo)志桿中間來回穿梭著，眼睛也不時(shí)注意一下足球與標(biāo)志桿的距離，生怕把標(biāo)志桿撞倒了，真是全神貫注?。〈蠹叶家匝咐撞患把诙畡?shì)把球運(yùn)向終點(diǎn)，我們班緊隨其后。

接著，我聽見一陣陣吶喊聲。轉(zhuǎn)頭一看，原來是我們班的同學(xué)在加油助威呢?！凹佑停佑?！”我也情不自禁地喊了起來。我們班的“足球小能手”出場(chǎng)了，他一臉嚴(yán)肅，似乎又像在調(diào)整自己的心態(tài)。一心想為班級(jí)爭(zhēng)光，拿個(gè)好成績(jī)。他動(dòng)作熟練，運(yùn)球即平穩(wěn)、又快速，可惜遇到了對(duì)方的“得力干將”，果然，“天外有天，人外有人”。我們落下了一大截。

轉(zhuǎn)眼間，各個(gè)班級(jí)都陸續(xù)運(yùn)到了最后一棒，經(jīng)過一陣你追我趕，大家的距離基本回到同一起跑線上了，真是個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻！可是“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”，由于緊張的緣故，我們班的同學(xué)一腳把球踢向遠(yuǎn)方，造成了一次失誤，把勝利的果實(shí)拱手讓給了別人。其他班歡呼聲一片，而我們只留下了遺憾。

比賽過后，我明白了“一山更比一山高的道理”，我們要把這場(chǎng)比賽牢記于心，努力練習(xí)，在下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中一雪前恥！

接力比賽小學(xué)作文8

生活充滿了快樂、悲傷、無助、興奮。當(dāng)然，緊張是不可或缺的。直到現(xiàn)在，回想起那一瞬間，我的心還在跳動(dòng)。

上學(xué)期初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)班主都在努力為班級(jí)爭(zhēng)光。跳高場(chǎng)上，一個(gè)矯健的身影騰空而起；壘球場(chǎng)上，一只高飛的“白鳥”飛向遠(yuǎn)方；操場(chǎng)上有一場(chǎng)精彩的戲劇。令人眼花繚亂。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)增加了“4100米接力賽”，我和另外三名頂尖選手一起參加了這次比賽。因?yàn)榉磻?yīng)快，被分到第一名。一開始我不在乎。不就是接力賽嗎？有什么好奇怪的？但是當(dāng)我站在準(zhǔn)備線上的時(shí)候，我的心像小兔子一樣緊張，怦怦直跳。裁判下達(dá)命令，“準(zhǔn)備，砰——”，比賽開始。我的心也隨著擺動(dòng)的雙腿“一、二、一、二”有節(jié)奏地上下跳動(dòng)。因?yàn)槠饺站毜牟欢?，很快就被甩在最后了。我心想：完了，完了，完了！如果我輸了比賽，我?huì)被嘲笑。我的心像一個(gè)玩蹦床的頑皮孩子一樣跳動(dòng)。

還好交接順利，我松了一口氣。第二根，第三根，第四根。隊(duì)友們?cè)脚茉娇?。沖過終點(diǎn)線的時(shí)候，我們班贏了，心里的“大石頭”終于落地了。

俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年?！睙o論做什么，都要打一場(chǎng)有準(zhǔn)備的仗！

接力比賽小學(xué)作文9

今天發(fā)生了一件怪事，就是大課間活動(dòng)變成了看比賽，比賽在我們學(xué)校的操場(chǎng)上。參賽選手分別是52班和51班，42班和41班。

比賽開始了。首先比較了41班和42班。一個(gè)同學(xué)腿有點(diǎn)短又粗，跑的有點(diǎn)慢。雖然他有點(diǎn)慢，但后面的都很快。最搞笑的一幕出現(xiàn)了。二班四班一個(gè)男同學(xué)跑得很快，但是口袋里的包子剛好掉下來，落在左腳上。然后他把自己踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。頓時(shí)全場(chǎng)哄堂大笑，有的俯身，有的坐在地上，有的甚至嘲笑他的衣服。

最后四班和二班贏了。

接下來的比賽非常激烈。因?yàn)槭?2班和51班的對(duì)比，52班有我班長(zhǎng)陳雨欣的弟弟，陳雨欣說她弟弟跑得很快。

比賽開始了。一個(gè)跑不快的同學(xué)上臺(tái)，然后一個(gè)個(gè)跑。51班的接力棒大概四五下掉了，52班放松了一下，一下子被51班追上了?，F(xiàn)在51班暫時(shí)領(lǐng)先。然而，52班一會(huì)兒又趕上了。

一天下來，我們班的人又提了心，因?yàn)?班和2班又落后了。當(dāng)陳雨欣的哥哥出來時(shí)，我們一起喊：“加油，5班，2班，加油?！标愑晷赖母绺鐩]有辜負(fù)我們，從左到右追上了他，但是下面的一個(gè)同學(xué)沒有給力，跑得慢了一點(diǎn)，1班5班贏了。

多么精彩的比賽！

接力比賽小學(xué)作文10

“加油，加油！一二三，加油！”操場(chǎng)上響起一陣有節(jié)奏的喊叫聲，現(xiàn)在是我們學(xué)校一年一度的三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽的接力環(huán)節(jié)。

跑步接力開始前，隊(duì)員們踢腿伸腰，時(shí)不時(shí)和同學(xué)們聊聊天；但是當(dāng)老師說“準(zhǔn)備——”的時(shí)候，選手們都全神貫注，就好像游戲不小心開始的時(shí)候沒有注意到一樣。

“迪迪——”的哨聲響起，我們班的馬夢(mèng)穎像離弦的劍一樣沖了出來。幾乎與此同時(shí)，歡呼的聲音像打雷一樣響起。不僅是參賽者，作為觀眾的學(xué)生們也在聚精會(huì)神地觀看這場(chǎng)激烈的比賽。然而，“人有錯(cuò)，馬有蹄”可能是因?yàn)檫^于興奮，馬夢(mèng)穎在比賽過程中被繩子打了幾次。你知道，被絆倒一次需要0。有五秒鐘，因?yàn)樗氖韬觯芏嗤瑢W(xué)表示不滿，甚至歡呼的聲音變小了很多。

很快就輪到我跑了。接過繩子后，我用盡全力向前跑去。中途，為我們加油的同學(xué)一直對(duì)我說：“慢慢跑，別著急。”“別緊張，慢一分鐘總比快一秒鐘好。”。聽了這些話，我很感動(dòng)，微微笑了笑，更用力地往前跑。

之后繼續(xù)跑的是我班的包佳怡等人。同學(xué)們的鼓勵(lì)還是那么響亮，連我都忍不住和大家一起為選手加油。

很快，接力賽結(jié)束了。我的班級(jí)雖然輸了，但并沒有氣餒，因?yàn)樗自捳f“失敗是成功之母。”這真是一場(chǎng)緊張刺激的跑跳比賽！

接力比賽小學(xué)作文11

今天下午，南化四小三年級(jí)舉行了“三人四足”接力比賽。

入場(chǎng)時(shí)，參賽選手個(gè)個(gè)精神飽滿、斗志昂揚(yáng)，都有著勇奪第一的必勝信念。

“噓！”一聲哨響，比賽開始了。

我們班的各組選手甩開有力、整齊的步伐，沉著應(yīng)戰(zhàn)，一鼓作氣拿下第一輪，旗開得勝。

第二輪發(fā)揮得不盡如人意，失誤頻出。也許是贏了第一輪，大家太過自信，心理防線松懈了，丟掉了本輪，三（3）班獲得了第一。

看著他們歡喜雀躍，我們心里真不好受。李老師鼓勵(lì)我們：“大家不要失掉信心。‘勝不驕，敗不餒！’老師相信你們！”老師的話讓我們調(diào)整心態(tài)，重獲信心。

第三輪比賽開始了。

大家你追我趕，相持不下。場(chǎng)面異常激烈。場(chǎng)上，各班同學(xué)都為自己的選手吶喊助威：“加油！加油！”比賽到了白熱化階段，也很難分出勝負(fù)。最后，依靠我們勇敢頑強(qiáng)，毫不示弱的拼搏精神拿下了決賽。

“勝利了！”場(chǎng)上一片沸騰。那一刻，我們蹦呀！跳呀！都綻放出了燦爛的笑容。名師點(diǎn)評(píng)文章雖然短小，但是一場(chǎng)緊張激烈的“三人四足”接力比賽仿佛歷歷在目，這都仰仗于小作者高超的駕馭文字能力。習(xí)作語(yǔ)言流暢，神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫自然得體，場(chǎng)面描寫富有活力，震撼著讀者的心。但“難忘”是中心，在文中應(yīng)該點(diǎn)出。

第四篇：小學(xué)拔河比賽總結(jié)

xx小學(xué)拔河比賽總結(jié)

為豐富我校學(xué)生業(yè)余體育生活，倡導(dǎo)精神文明，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的思想意識(shí)，加深同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和拼搏的精神觀念，增強(qiáng)各班的凝聚力和學(xué)生自身體質(zhì)，我校于2011年12月26日在操場(chǎng)舉辦了拔河比賽，全校11支隊(duì)伍參賽，比賽場(chǎng)面十分激烈，最終活動(dòng)取得圓滿成功。本次比賽總結(jié)如下：

一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備充分，使比賽順利進(jìn)行。體育教師策劃并組織了本次比賽，在前期就向各班下達(dá)了通知。各班專門為本次比賽開了一次會(huì)，保證比賽當(dāng)天秩序井然。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任對(duì)本次比賽也給予高度重視，比賽當(dāng)天，都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任親自前往現(xiàn)場(chǎng)，為各參賽隊(duì)加油鼓勁。

二、比賽場(chǎng)面熱烈，團(tuán)結(jié)了人心，凝聚了集體。我們本著公平、公正、公開的原則，專門邀請(qǐng)了學(xué)校班主任擔(dān)任裁判。比賽于當(dāng)天的課外活動(dòng)，學(xué)生提前到達(dá)了比賽場(chǎng)地，進(jìn)行賽前布置。

本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動(dòng)進(jìn)行期間，大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊(duì)同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊(duì)員吶喊助威。比賽開始，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也可見同學(xué)們都有

著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，其精神值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。

三、賽場(chǎng)上的勇者們用自己獨(dú)有的方式詮釋著一個(gè)共同的詞語(yǔ) ——團(tuán)結(jié)。

不知不覺，所有的比賽已進(jìn)行完畢，但畢竟比賽是殘酷的，因?yàn)樵u(píng)比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的班級(jí)也不會(huì)氣餒。因?yàn)橥ㄟ^拔河，我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致的精神，強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感，這樣的班級(jí)也是令人敬佩的。

通過這次活動(dòng)，我想不光是班級(jí)之間，男女同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，也加強(qiáng)各班之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺(tái)，為本學(xué)期今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。本次活動(dòng)也鍛煉了學(xué)生的組織能力，鍛煉了各班的工作能力和合作精神。我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，更好的為大家服務(wù)。2011、12、27

第五篇：8字形跳繩和運(yùn)球接力比賽活動(dòng)總結(jié)

“8”字形跳繩運(yùn)球接力比賽活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步豐富7年級(jí)組的文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)進(jìn)取的拼搏精神，展示各班良好的精神風(fēng)貌，7年級(jí)組舉行了“我健康、我快樂”跳繩和運(yùn)球接力比賽。

同學(xué)們參與的積極性都非常高，各班能利用課間、體育課加緊訓(xùn)練，7年級(jí)組開展了小型跳繩比賽，得到了家長(zhǎng)們的支持與贊同。

比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象，每班派出的參賽選手同心協(xié)力，默契配合，都表現(xiàn)出了不凡的實(shí)力，一張張青春的笑臉上洋溢著喜悅，每名參賽選手都表現(xiàn)出了志在必得的信心，此時(shí)的校園內(nèi)呈現(xiàn)一片健康陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)向上的景象。經(jīng)過激烈角逐，學(xué)校評(píng)出了團(tuán)體獎(jiǎng)

一、等及獎(jiǎng)。

從男女生總成績(jī)來看，女生的整體水平高于男生，看來平時(shí)男同學(xué)要加油，多跳跳繩、多跑跑步，增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，提高我們的耐力、協(xié)調(diào)性。

從各班的總成績(jī)來看，表現(xiàn)突出的班級(jí)有：7.1班，平均參賽選手3分鐘跳187個(gè)，達(dá)到了成年人的水平；7.2班，平均參賽選手3分鐘跳154個(gè)；7.3班，平均參賽選手3分鐘跳150個(gè)。

此次跳繩比賽凝聚了同學(xué)們的熱情。讓同學(xué)們深刻體會(huì)到為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)了體質(zhì)，品嘗到了運(yùn)動(dòng)帶給同學(xué)們的快樂?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練團(tuán)結(jié)和腦力”，這是跳繩運(yùn)動(dòng)的主要健身功效，希望同學(xué)們比賽過后仍能在課間拿起跳繩，練好個(gè)人跳，集體跳，花樣跳，在學(xué)校準(zhǔn)備舉辦的迎“4月底趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的跳繩比賽項(xiàng)目中再展風(fēng)采。

《運(yùn)球接力比賽》是7年級(jí)組的籃球項(xiàng)目。目的是使學(xué)生掌握運(yùn)球和跑動(dòng)中運(yùn)球的方法，提高學(xué)生的奔跑、控球能力。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“健康第一”指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)合理設(shè)計(jì)教學(xué)思路，運(yùn)用各種競(jìng)賽的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。隨著新課程改革的不斷深入，教師往往只重視如何使學(xué)生玩的開心，而忽視了體育課堂常規(guī)和組織紀(jì)律的重要性，從而造成課堂組織凌亂、教學(xué)目標(biāo)完不成等現(xiàn)象。

一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)效果 興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)是主要是根據(jù)興趣來定的，對(duì)于他們喜歡的內(nèi)容他們會(huì)樂于學(xué)習(xí)。而對(duì)于他們不喜歡的內(nèi)容他們則表現(xiàn)得毫無興趣，甚至置之不理，因而教師在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。學(xué)生有興趣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)和在沮喪厭惡的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，效果是極為不同的。教學(xué)中我深入鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，采用多種有趣、有效的教學(xué)手段進(jìn)行練習(xí)。在進(jìn)入專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)后，以四人小組形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，比比哪一組的玩球方法多，通過同學(xué)之間互相指導(dǎo)、幫助，培養(yǎng)了合作、探究、團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)的精神，有些小組運(yùn)用了很多玩球的方法，有的就連教師也沒有想到過。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，做到了以玩促學(xué)、以趣帶學(xué)，提高了教學(xué)效率。學(xué)生是在寬松的教學(xué)環(huán)境中，愉快地、積極地練習(xí)，體驗(yàn)到了體育的興趣。達(dá)到體育教育的目標(biāo)。生是在寬松的教學(xué)環(huán)境中，愉快地、積極地練習(xí)，體驗(yàn)到了體育的興趣。達(dá)到體育教育的目標(biāo)。