第一篇：喜歡帽子的小豬小學(xué)生讀后感

星期五下午第2節(jié)課，陸老師說要看繪本，我那叫一個激動，我都等不急了。這本繪本書名叫：《喜歡帽子的小豬》?？戳诉@本繪本的書名，就知道這本繪本的主人公是一只特別喜歡帽子的小豬。

陸老師一打開多媒體看見了繪本的封面：

兩只猴子在淘氣的玩著小豬的球球帽子，無奈的小豬想要回自己的帽子，但是猴子就像?！柏i”一樣，看來要等猴子門玩累了，才能把帽子拿回來了。咦？小老鼠那去了？哦～原來在小豬的特別的小帽子里面呢﹗各種各樣的奇特的帽子從空中落在了地上，五顏六色的真是美麗極了。

什么？帽子？對于我來說可真是再普通不過了呀！可是對于小豬來說，帽子是獨一無

二、非比尋常的。

這只小豬也有自己的名字，叫做：漢密爾頓。它的帽子的確是獨一無二的，因為這些帽子是漢密爾頓自己一個人做的漂亮帽子。漢密爾頓的母親一直以為漢密爾頓于帽子在一起將來不會有好下場，其實她錯了。

只要有夢想就好了。

第二篇：《三只小豬》小學(xué)生讀后感

今天我看了一本叫《三只小豬》的童話書，故事內(nèi)容雖然有點幼稚，但是小豬的精神深深感染了我，《三只小豬》讀后感。從前有一只豬媽媽，生了三只小豬，慢慢地三只小豬都長大了，于是豬媽媽就讓他們自己蓋房子獨立生活。老大看到路邊的稻草，就簡簡單單地蓋了一座稻草房子，開開心心地住了進(jìn)去，讀后感《《三只小豬》讀后感》。老二發(fā)現(xiàn)一些廢棄的木頭，也迅速地蓋好了一幢木頭房子住了進(jìn)去。這時只有老三還沒自己的新房子，因為他還在埋頭苦干呢。原來，老三蓋的是一幢又結(jié)實又漂亮的磚頭房子，他足足花了三個月的時間才蓋好呢。

森林里有一頭大灰狼，他一心想要吃掉三只小豬。他來到老大的房子前，用力一吹，稻草房子就塌了，老大快速逃到了老二家?？墒抢隙姆孔右膊唤Y(jié)實，被大灰狼用力地撞了幾下，也倒塌了，他們只能迅速地往老三家逃。大灰狼在老三的房子前，無論怎么使勁，怎么撞都不管用，房子還是紋絲不動，他只能另想鬼主意。原來，大灰狼看見屋頂上有個煙囪，就準(zhǔn)備從那里往下鉆。只是大灰狼的想法早就被老三猜到了，他往煙囪里塞了很多點燃了的稻草，等大灰狼一下來，就把他給活活的燒死了。從此以后，三只小豬快快樂樂的生活著。這個故事告訴我們凡事不能只追求華而不實的東西，一定要為長遠(yuǎn)利益作打算，否則就得承受惡果，我也要向老三學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做事認(rèn)真，不怕吃苦，勤勞勇敢，聰明機智的處事方法。

第三篇：《魔法師的帽子》小學(xué)生讀后感500字

初次拿到這本書，它給予我靈魂的美。翻開那嶄新的一頁，猶如翻開了生活的篇章。

每一個人物，都被托芙·揚松阿姨刻畫的精細(xì)，栩栩如生。天真可愛的姆咪特羅爾、女人味十足的斯諾爾克小妞、善良卻有些笨手笨腳的小嗅嗅和小吸吸，隨時隨地會出現(xiàn)的某甲某乙兄弟……他們都是我的朋友，為我書的心靈裝點更美的花。

這本書主要講述了春天來臨，小嗅嗅、小吸吸和姆咪特羅爾一起在山坡壘石頭的時候發(fā)現(xiàn)了一個高頂黑帽子。它們撿回家去，把一些不要的東西扔進(jìn)了黑帽子，帽子變出了很多東西：五朵小云，（把姆咪他們家變成了）漂亮的熱帶雨林、一堆紅寶石……最后，魔法師騎著黑豹來尋找魔法帽，大家依依不舍的還給了魔法師。

童年的幻想在托芙·揚松阿姨的筆下開花。她用文字為我們提供了去往想象天堂的道路，讓我們深深感受到了綠樹如茵，鳥語花香。她的一個個“姆咪”故事，讓我們打開了一扇扇異想天開的窗戶，探出頭去，呼吸書香的氣息。她的一個個各代特點的人物活靈活現(xiàn)，為我們展示了書自強不息的靈魂。

書中自有黃金屋。讓人們?nèi)プ穼た~緲的奇花異草吧，我卻在樹林中挖掘到無窮的寶藏。

第四篇：《小豬和小象》小學(xué)生讀后感[范文]

暑假中，媽媽給我買了一套系列圖書，它的名字叫《小豬和小象》，書里有很多精彩的內(nèi)容，整個暑假里我一共讀了14本，現(xiàn)在我給大家介紹下吧？

這是一套英文圖書，書的主人公是一只小豬和一頭小象，小豬叫Piggie, 小象叫Gerald，他們倆是一對最要好的朋友，書的內(nèi)容是他們倆在一起的美好時光。比如：他倆一起去參加派對，他們換上了禮服，Gerald說：“不會是一場游泳派對吧？”然后他們就換上了泳裝；然后Gerald又說：“不會是一場水中化妝派對吧？”他倆就又換上了新的裝扮一起去參加，他倆在一起總是趣事多多。

他們還一起分享冰淇淋，小象買了一個冰淇淋，剛要吃但是停住了，他想：“我的朋友說不定也想吃？” 但是他又舍不得，想來想去也拿不定主意，最后他終于決定和小豬一起分享，他拿著冰淇淋又在想小豬看到后會有多高興，但是他想太多了，冰淇淋融化了，他傷心的都想哭，這時小豬走過來，她也買了冰淇淋，還讓小象先吃，兩人你一口我一口的吃起來，開心極了。這個故事告訴我一個道理:有好東西要和朋友們分享，不能自私。

我非常喜歡這一系列《小象和小豬》圖書，他告訴我很多的道理，以后我還要多讀書，因為書可以給我?guī)砗芏嗟闹R。

第五篇：中班教案-我喜歡的帽子

中班教案：我喜歡的帽子

一、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識各式各樣帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。

2、知道不同的職業(yè)需要不同的帽子，豐富生活經(jīng)驗。

二、活動準(zhǔn)備：

各種帽子實物、白布、視頻資料、小動物玩偶。

三、活動過程：

（一）導(dǎo)入

1、今天老師要來考考小朋友了，請你們猜個謎語，仔細(xì)聽?！耙粋€大窟窿,戴在人頭上，想看看不到，樣式真不少”，請猜一樣物品。請幼兒自由猜猜。

2、今天，老師就把這樣?xùn)|西請來了，小朋友想不想知道它是誰??？揭開蓋著白布的各式帽子，請幼兒說出看到的是什么。

（二）基本部分

1、了解帽子的特征，并能大膽說出不同帽子的用途（1）觀察帽子的特征

? 師提問：你知道哪些帽子？能不能和大家說說你戴過的帽子是什么樣子的？請幼兒回憶，自由說說。? 小朋友們真厲害，知道得真多，現(xiàn)在老師請你們仔細(xì)看看桌子上的這些帽子。引導(dǎo)幼兒觀察出示的帽子，并說出不同之處，個別幼兒回答。教師小結(jié)：材料不同：毛線做的、塑料做的、布做的等；顏色的不同；形狀不同：圓形的、方形的、三角形的等；摸起來感覺不同：硬的、軟的等。（2）了解所認(rèn)識的帽子的不同用途。

? 剛才小朋友已經(jīng)看見了不同的帽子的不同樣子，說得真好！那你們知道哪些人需要戴帽子嗎？為什么需要戴帽子？我們一起來看一段短片，看完以后再請你們來告訴我。好不好??？ ? 教師播放視頻資料。

? 解說：這個叔叔是誰？他在做什么？他為什么要戴帽子？這個小朋友在外面玩，太陽真大啊，應(yīng)該戴一頂怎么樣的帽子啊？這個大哥哥在廚房做什么？他的帽子是什么顏色的？ ? 剛才我們一起看了一段短片，有哪個小朋友能告訴我你看到了哪些不同的人？他們戴了什么樣子的帽子？個別幼兒回答。? 教師小結(jié)：不同職業(yè)的人需要戴不同的帽子，有些帽子能保護(hù)我們。（3）游戲：加深幼兒了解帽子的特征和不同用途

1、小猴開了一家“帽子商店”，帽子商店里的帽子樣子可多啦，（帽子圖片呈現(xiàn)在黑板上），好多小動物知道了都紛紛來光顧，我們一起來幫小動物們選選合適的帽子，好不好??？

2、教師扮演小動物，來小猴商店買帽子。小熊家請來了裝修隊來蓋樓房，裝修隊?wèi)?yīng)該買什么樣子的帽子？ 小狗寶寶出門和爸爸媽媽野餐，可是太陽很大，眼睛都睜不開了，怎么辦？ 大象奶奶要出門買菜，可是冬天天很冷，她應(yīng)該買什么帽子呢？ 雞爸爸新買了電瓶車，他需要買什么樣子的帽子？

3、教師小結(jié)：現(xiàn)在每個小動物都選到了合適的帽子，小熊家的裝修隊?wèi)?yīng)該買安全帽，能保護(hù)頭部；小狗寶寶需要一頂遮陽帽擋住太陽光，眼睛就不會睜不開了；大象奶奶需要一頂毛線帽，戴了就不會冷了；雞爸爸需要一頂頭盔，開車的時候能擋住大風(fēng)，也能保護(hù)自己的安全。

（三）總結(jié)

今天，我們知道了很多帽子的樣子和用途，不同的帽子適合不同的人。不過啊，老師知道，除了今天的這些帽子，其實生活中還有其他好多的帽子，請小朋友回家以后再一起尋找其他的帽子，把帽子實物或者圖片帶來和小朋友一起分享好不好?。?/p>