第一篇：生命與情書(shū)~窗外有你

生命與情書(shū)

窗外有你

窗外有你，我看得見(jiàn) 葉在飄呢，草在搖哩 你淘氣著，藏在葉里 你調(diào)皮著，躲在草叢 溪水經(jīng)不起你的愛(ài)撫 羞得一波一波地逃呀 你在窗外，我看得到 誰(shuí)在田埂上放了野火 火苗見(jiàn)著你紅了臉頰 當(dāng)一縷青煙上了青天 塵還在你懷里飄呀飄

自從你來(lái)過(guò)我的窗外 我的心從此為你改變 雖不曾看見(jiàn)你的模樣 可在我心底有你臉龐 不管窗外會(huì)怎么改變 你從此就住在我心間

你還要和云兒飄呀飄 有天你要落在我心田 請(qǐng)你來(lái)到我的窗前吧 我們相視傷心的笑顏 一起翻看昨天的信箋 嘗嘗往日的苦澀與甜 從此不管世界怎么變 不管你將會(huì)哪里漂泊 我們會(huì)一起譜寫(xiě)詩(shī)篇

2014/2/4

娜娜

娜娜，漂亮的女孩 長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，俏俏的臉 說(shuō)話的眼睛，逗逗的鼻 娜娜，美麗的女孩 喜歡田野間的花 沒(méi)人在的時(shí)候，摘一朵 夾在發(fā)夾上，或做一個(gè)花環(huán) 放在頭上，羞羞的笑

那一年的花季，你說(shuō)愛(ài)上一個(gè)男孩

男孩說(shuō)離不開(kāi)你

你們要遠(yuǎn)走高飛、浪跡天涯 說(shuō)完你得意的笑，流著淚 爸媽怎么也不同意 還說(shuō)是愛(ài)、是關(guān)心 你翻開(kāi)那本藍(lán)色的筆記

寫(xiě)的都是他 我沒(méi)能留住你

你說(shuō)去一個(gè)城市等他，陌生的城

你等他一月又一月 他來(lái)了又走了，只說(shuō)

我們還小，不懂的多，聽(tīng)爸媽的話吧 陪伴你的是淚水，一天又一天 最終你還是回來(lái)了，回到了自己的家

倔強(qiáng)的你、堅(jiān)強(qiáng)的你 每天只想躲在被窩、趴在窗臺(tái)

看著外面的陽(yáng)光、藏著心傷

青春的歡愛(ài)，如昏醉一樣消散

不是偶然的遇見(jiàn) 你認(rèn)識(shí)了他，跟隨了他 再說(shuō)起那一年，你笑了 笑得很安靜，說(shuō) 他很憨厚，什么都依我 需要拿主意的時(shí)候由他來(lái) 帶孩子他也很細(xì)心

花季里，他會(huì)摘回一朵朵花插在發(fā)間，為你

2014/2/7

第二篇：窗外有風(fēng)景

窗外有風(fēng)景

鐘敲十點(diǎn)，我終于從成堆成堆的作業(yè)中解脫了。喝完了桌邊放的牛奶，剛起身想要關(guān)掉臺(tái)燈，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了窗外對(duì)面一戶人家的臺(tái)燈還亮著。風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著搖曳的鵝黃色窗簾，我看見(jiàn)了，坐在窗前的是一位看上去年過(guò)半百的老婆婆，戴著一副老花眼鏡。這可真是出乎我的意料，原以為這么晚了，坐在窗前的一定是像我這樣的莘莘學(xué)子，可沒(méi)想打??呵呵！可謂“活到老，學(xué)到老”?。?/p>

半夜，我起身上廁所，瞥見(jiàn)那飄著鵝黃色窗簾的窗口，驚異地發(fā)現(xiàn)那盞燈還是亮著，看看墻上的時(shí)鐘，快一點(diǎn)了！天哪！這么大年紀(jì)了，這么晚還不休息，受得了嗎？難道她在做什么偉大的是嗎？帶著疑惑與不解，我又回到了床上，轉(zhuǎn)眼又與“周公”會(huì)面了。

第二天一早，我剛下樓，就看見(jiàn)邊上走過(guò)一個(gè)人。定睛一看，這不就是昨天那位辛苦至深夜的婆婆嗎？才六點(diǎn)半，她怎么不多睡會(huì)兒，算算她的整個(gè)睡眠時(shí)間最多只有五個(gè)多小時(shí)啊！聽(tīng)說(shuō)愛(ài)因斯坦的睡眠時(shí)間也有八小時(shí)。啊！她一定是個(gè)科學(xué)家，在搞科學(xué)研究呢！一連好幾天，搖曳著鵝黃色窗簾的那個(gè)窗口都將開(kāi)燈至深夜的原則進(jìn)行到底，直到有一天??

照例，一切像平時(shí)那樣，毫無(wú)改變：回家、做作業(yè)。作業(yè)又“好客”地將我留到了十點(diǎn)，深了伸懶腰，剛想關(guān)燈，驚奇地發(fā)現(xiàn)那窗戶奇跡般的沒(méi)亮燈。

第二天、第三天??那飄著鵝黃色窗簾的窗口的都沒(méi)有亮起，我想：也許那婆婆的科學(xué)研究結(jié)束了。

一天早晨，我剛起床，只聽(tīng)媽媽對(duì)爸爸說(shuō)道“聽(tīng)說(shuō)對(duì)面那幢樓里的老教師天天熬夜病倒了，這兩天住在醫(yī)院里，還成天惦記著學(xué)生的學(xué)業(yè)會(huì)不會(huì)受到影響呢！這老師真是太負(fù)責(zé)任了！”

原來(lái)??

那天晚上，望著對(duì)面的窗口，我不禁思緒萬(wàn)千，坐在窗口的原來(lái)只是茫茫人海中一位平凡的人民教師，而不是我想像中的偉大的科學(xué)家，但是我一點(diǎn)兒也不感到失望，她讓我明白了什么是責(zé)任，我衷心地希望她快點(diǎn)好起來(lái)，早日回到她鐘愛(ài)的教育崗位上去。

第三篇：窗外有藍(lán)天作文

《窗外有藍(lán)天》例文 例文一

瞧，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。

回想往事，很多事情是快樂(lè)的，例如，幫助他人是快樂(lè)的，結(jié)識(shí)很多朋友是快樂(lè)的，與朋友一起玩是快樂(lè)的，考試考得好成績(jī)是快樂(lè)的，可我總是心中隱約有點(diǎn)難過(guò)。（過(guò)渡句，下文點(diǎn)明難過(guò)的原因。）

今天，我的英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了，我考得很差——94分，我心里難過(guò)極了?！耙郧拔铱荚嚱^不低于90分，可是現(xiàn)在??”我現(xiàn)在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。

今天班里公布英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)了，班里總體成績(jī)考得很差，最高的才97，最低的都無(wú)法想象是多少。今天上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我手中的試卷是我考的。“為什么會(huì)那么低，一定比她們差多了，老師一定會(huì)尅我的??我還培尖班呢??怎么跟父母說(shuō)??他們一定會(huì)訓(xùn)我的??隨便吧，還要補(bǔ)考呢，要看平均分吧??”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是??沒(méi)臉見(jiàn)人了??”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發(fā)生的事：同學(xué)們問(wèn)我分?jǐn)?shù)，老師問(wèn)我分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直所有人都在問(wèn)我分?jǐn)?shù)??我一直在找借口搪塞他們——我不敢說(shuō)出來(lái)，怕說(shuō)出來(lái)會(huì)被人比下去。

這時(shí)，媽媽敲了敲門(mén)，說(shuō)：“干什么呢?”我看到媽媽?zhuān)睦锔踊艔埩?，我無(wú)法騙過(guò)我媽媽?zhuān)疫€是一五一十地告訴她了。她對(duì)我說(shuō)：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成績(jī)與快樂(lè)連起來(lái)，當(dāng)你失敗時(shí)，你可以一笑而過(guò)，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥(niǎo)就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂(lè)，它還不是一笑而過(guò)?！?/p>

噢，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行失敗了還是一笑而過(guò)，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。

點(diǎn)評(píng)：以實(shí)景切入，開(kāi)頭便闡明了“藍(lán)天”的內(nèi)涵——一種豁達(dá)、一種快樂(lè)。然后說(shuō)明自己快樂(lè)的來(lái)源是考試考得好，從而引出事例。最后采用反復(fù)的手法收尾，給人一種一氣呵成，前后照應(yīng)的完滿的感覺(jué)。事例的選擇也很精巧，但需要提醒同學(xué)們的是在選擇事例時(shí)應(yīng)當(dāng)真實(shí)，而不能虛構(gòu)，有的事例看似精巧，卻不免有虛假之嫌，反而會(huì)弄巧成拙。

例文二

在高山之巔，極目遠(yuǎn)眺前方路，耳畔傳來(lái)塞外聲，窗外有藍(lán)天。

——題記

我喜歡藍(lán)天。

春天里，我推開(kāi)窗，窗外的藍(lán)天上，幾乎沒(méi)有云朵。那是充滿希望的藍(lán)天，等待我們用辛勤的汗水去描繪的藍(lán)天。春日的藍(lán)天下，我們播撒希望的種子，等待來(lái)年收獲豐收。在希望的田野上，我看見(jiàn)“春風(fēng)又綠江南岸”的生機(jī)盎然，我聽(tīng)見(jiàn)“葉底黃鸝一兩聲”的歡欣鳴啼。那是春天里充滿希望的藍(lán)天。

夏日里，我推開(kāi)窗，窗外的藍(lán)天上，飄動(dòng)著許多行色匆匆的云朵。那是充滿艱辛的藍(lán)天，一路追求的藍(lán)天。夏日的藍(lán)天下，我們辛勤勞作，留下滴滴汗水。面對(duì)人生路上的困難，我們克服它；遇到挫折，我們戰(zhàn)勝它。我們?cè)诹胰昭籽椎南奶?，奮勇向前，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。那是夏日里充滿奮斗熱情的藍(lán)天。

秋天里，我推開(kāi)窗，窗外的藍(lán)天上，飄浮著一朵朵沉甸甸的云彩，那是充滿收獲的藍(lán)天。五彩的云朵，仿佛豐收了的各種收成。春種秋收，經(jīng)過(guò)夏天的孕育，終于在秋天里可以收獲了播撒的希望。金秋時(shí)節(jié)，瓜熟蒂落，五谷豐登。那是充滿收獲喜悅的藍(lán)天。

冬天里，我推開(kāi)窗，窗外的藍(lán)天上，鋪滿了沉靜的云層，那是充滿冷靜與沉思的藍(lán)天。成功豐收了，值得高興，但也不能驕傲自滿。失敗了，更不要灰心喪氣，要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重頭再來(lái)。在冬日的藍(lán)天下，我們相互勉勵(lì)，不驕不躁。那是冬天里積蓄能量、盼望重新戰(zhàn)斗的藍(lán)天。春夏秋冬里的藍(lán)天，也是人生路上的藍(lán)天。

點(diǎn)評(píng)：采用排比的手法抒寫(xiě)四個(gè)季節(jié)不同的藍(lán)天之景，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，讓人一目了然。但本文并沒(méi)有停留在寫(xiě)景的表層，而是以景喻人生。最后一句很好的升華了主題。

例文三

一個(gè)敏感的人，即使在最痛苦的時(shí)候，也能找到美的天堂，讓天空不會(huì)因?yàn)樽约旱难蹨I有所改變，因?yàn)椴还茉谑裁辞闆r下，窗外的那片藍(lán)天依舊。（簡(jiǎn)潔點(diǎn)題，且有深度。）

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都以為自己對(duì)自己知道得最清楚，這樣就有許多人走錯(cuò)了路，也有許多人在迷途上耽擱得很久?！蔽也荒芮宄牧私庾约?，總在迷途時(shí)不堅(jiān)強(qiáng)地流眼淚。（過(guò)渡）

我最不愿意做的事就是守在老師身邊看老師改自己的卷子。還記得三年前的一天，我還在讀小學(xué)四年級(jí)，老師在教室改數(shù)學(xué)卷子，我也跑過(guò)去看，那紅筆落在卷子上的沙沙聲是那么強(qiáng)烈地吸引著我，我興致勃勃地看著，不久,我看見(jiàn)老師拿出了我的卷子,一個(gè)個(gè)紅色的叉叉無(wú)情地打在了我的卷子上,我的臉一下子通紅了。

①我躲過(guò)老師的目光，偷偷抬頭看著窗外的天，一朵烏云飄了過(guò)來(lái).當(dāng)我低頭再看卷子時(shí)，一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)落在上面，突然我的淚水流了出來(lái)，像決堤的洪水，一發(fā)不可收拾，再也控制不住了。這個(gè)不及格，我沒(méi)有記錯(cuò)，是我第一次失敗，面對(duì)這個(gè)我能不流淚嗎？當(dāng)我正在流淚時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)了一句話：“哭什么哭？掉眼淚是沒(méi)有用的?！蔽疫€記得那時(shí)我想戰(zhàn)勝我的眼淚，但失敗了?? 事隔多年，我再一次為了同樣的問(wèn)題流淚了。那是我剛進(jìn)初中不久，同樣面對(duì)數(shù)學(xué)老師、數(shù)學(xué)卷子，同樣一句話在耳邊回響：“哭什么哭？掉眼淚是沒(méi)有用的?！蓖瑯拥那榫埃蚁胫棺I水，想在老師面前做一名堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生,但是我又失敗了，淚水嘩嘩地往心里流去了。我一直在想，會(huì)不會(huì)因?yàn)槲沂桥?，天生?ài)哭呢？會(huì)不會(huì)因?yàn)閼?zhàn)勝眼淚跟戰(zhàn)勝困難一樣是我人生的一種考驗(yàn),而我注定要失敗呢？ ②我兩次流淚了，每次我哭時(shí)，我會(huì)抬頭看看窗外那一片天。我發(fā)現(xiàn)，即使一時(shí)烏云密布，但不久就會(huì)晴空萬(wàn)里。烏云不會(huì)一直停留，困難也不會(huì)永遠(yuǎn)過(guò)不去。（注意①②句的穿插點(diǎn)題，這是同學(xué)們薄弱的地方。）

沒(méi)有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色；沒(méi)有曲折，就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣;沒(méi)有流淚，就不會(huì)感悟生活的美好.淚水是人類(lèi)最寶貴的東西,我們會(huì)在淚光中綻放最美麗的笑容?，F(xiàn)在，我同樣看老師改卷子，但心情跟以前不一樣了，我知道：地球仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)，而窗外藍(lán)天依舊。

點(diǎn)評(píng)：本文值得學(xué)習(xí)的是作者在敘事時(shí)緊扣主題的方法，即①②的插入。我們?cè)S多同學(xué)在習(xí)作中就僅僅敘事，到結(jié)尾在聯(lián)系主題，讓人感覺(jué)生硬，不夠流暢。

例文四

我們與藍(lán)天的距離，不過(guò)一窗之隔。

——題記

眼前的天空美得像一幅油畫(huà)。沒(méi)有濃墨重彩，只是淺淺的一筆藍(lán)，卻漸漸孕暈出自然的色彩。淡淡的幾絲云好似頑皮孩童的信筆涂鴉，看起來(lái)毫無(wú)章法，卻是湛藍(lán)天空的最美點(diǎn)綴。（同樣由實(shí)景切入，且將藍(lán)天描摹得很有意境。）

如果沒(méi)有藍(lán)天，“晴空一鶴排云上”便蒼涼了幾分，如果沒(méi)有藍(lán)天，“映日荷花別樣紅”便黯然了幾分；如果沒(méi)有藍(lán)天，“風(fēng)翻白浪花千片”便平淡了幾分??（幾個(gè)引用詩(shī)句的排比不僅很好地刻畫(huà)了的藍(lán)天的韻致，而且增添的文章的文采。）

“嘿！咱們放學(xué)去哪？”每天下午的課間，總免不了討論上面所述的“國(guó)家大事”。每逢這時(shí)，大家都三三兩兩地聚在一起，七嘴八舌，好不熱鬧?！叭バ?shù)林吧！我上次找到一只小松鼠，兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，真可愛(ài)！”“去江邊吧！可涼快了，還可以撿石頭?！蹦菚r(shí)候的我們，嘴角的微笑如燦爛驕陽(yáng)，雙眸的純澈如湖水般透明，①似乎能投射出一片瓦藍(lán)的天空。

也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這樣的場(chǎng)景在我們生活中漸漸逝去了蹤影。課桌上書(shū)本越堆越高，鼻梁上鏡片越來(lái)越厚，布滿愁容的笑臉越來(lái)越少。閑暇時(shí)間的話題也變成了抱怨課業(yè)的繁重，甚至也沒(méi)良心地痛恨起家長(zhǎng)、老師的嚴(yán)厲苛刻的要求。很久很久，再也沒(méi)有人提起過(guò)校園里的木棉開(kāi)了，曾今的明艷，像一團(tuán)團(tuán)的烈火，裝扮著整個(gè)世界。②我們的雙眸也不再倒映天空，渾濁得連自己的面容也看不真切。（①②兩句使文段與主題巧妙結(jié)合起來(lái)，將文章的內(nèi)涵進(jìn)一步拓寬。）

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！币琅f在忙碌著語(yǔ)文筆記：“作者陸游這句話告訴我們一個(gè)道理??”抄得實(shí)在手酸，就算意志再堅(jiān)定也無(wú)法支撐了，便索性放下筆，偏頭無(wú)奈地望向窗外，只希望一切壓力與煩惱能隨著云朵悄然而去。但這注定是癡心妄想，只能重新回到窗內(nèi)的無(wú)聊筆記。一朵朵的木棉絮在我的眼前飄過(guò)，在蔚藍(lán)的天空映襯下，像無(wú)數(shù)自由自在的精靈般，遨游在自由的藍(lán)天之下。本想繼續(xù)抄寫(xiě)，可眼睛卻怎么也移不開(kāi)。直到?jīng)鏊娘L(fēng)輕吻我的臉頰，我才察覺(jué)我已打開(kāi)了窗，眼前的藍(lán)天那么近，近得我伸手便可以觸碰。（注意作者是如何巧妙地將事和景融合在一起的，又是如何與題記照應(yīng)。）

其實(shí)一切都那么簡(jiǎn)單。推開(kāi)身邊的窗，你就能擁抱自然；推開(kāi)心靈的窗，你就能感受美好。我們與藍(lán)天的距離，不過(guò)一窗之隔。

點(diǎn)評(píng)：這是老師最滿意的一篇例文。構(gòu)思處處顯巧妙，文采飛揚(yáng)，一氣呵成。

第四篇：窗外有晴天百姓故事

老范兒子大學(xué)畢業(yè)兩年了，還沒(méi)找到理想的工作。

不是沒(méi)去找，找了，幾不就一。自己瞧得上的，別人不要；別人要的，自己不滿意。剛畢業(yè)那年考一村一大，就差兩分沒(méi)上線。人家告訴他說(shuō)老范，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)形勢(shì)你又不是不知道，硬考，那是在說(shuō)呢，不花個(gè)三文兩文，做夢(mèng)吧。

老范平常是不愛(ài)迎奉領(lǐng)導(dǎo)的，叫他去做那方面的事，他更做不來(lái)。聽(tīng)別人這么一說(shuō)，兒子又在他面前咕隆，心想也是，兒子讀了十多年的書(shū)，得個(gè)大學(xué)畢業(yè)不容易，不找個(gè)工作，不是白讀了？一村一大雖是臨時(shí)的，能夠考上也是個(gè)安慰。再說(shuō)，有個(gè)工作干比沒(méi)工作干好，慢慢來(lái)，一邊干一村一大，一邊考公務(wù)員或事業(yè)單位，兒子心里頭才穩(wěn)得住，不毛焦火辣的，安安心心好復(fù)習(xí)報(bào)考。

老范要準(zhǔn)備那樣做的時(shí)候，腦子里犯難了。屈指一算，端起刀頭找不著廟門(mén)。試了幾次，都不順心，臨考試的前一天灰心地放棄了。過(guò)后有人說(shuō)，要是找到一個(gè)可靠的人就不是差兩分的事，絕對(duì)考上了。

聽(tīng)了這些傷心的話，老范只有自暴自棄，在親戚朋友面前抬不起頭，說(shuō)話不敢大聲，呼息不敢呼粗了。特別怕別人問(wèn)起他兒子的事，兩年了，那是他心頭的一塊傷疤。

今年，兒子報(bào)考公務(wù)員，成績(jī)出來(lái)了，第一名。但招考的職位只招一個(gè)，而且進(jìn)入面試的第二名僅比他兒子少三分。老范心頭又是高興又是憂慮。

老范家里并不富裕，雖說(shuō)自己在單位吃皇糧拿國(guó)家工資，但僅此他一人，家里的是農(nóng)業(yè)，沒(méi)有其他的職業(yè)，地道的本分人。馬無(wú)夜草不肥，人無(wú)混財(cái)不富，幾十年了，他還是一個(gè)小小的科員，供孩子讀書(shū)，幾年大學(xué)花費(fèi)，比一家人用的錢(qián)都要多，耗子舔米湯——只夠服嘴。

這次他決定拼了老命傾其家庭所有，也要想法替兒子打通關(guān)系，保住這次絕好的機(jī)會(huì)，能端上一個(gè)金飯碗，只要成了公務(wù)員，兒子的前程就有了，才了卻了心中的一塊心病，對(duì)得起兒子，也對(duì)得起老祖宗。

上班的時(shí)候老范幾乎沒(méi)心思，到處打聽(tīng)訪親拜朋，兒子還有幾天就要進(jìn)入面試了。聽(tīng)別人講面試這一關(guān)很關(guān)鍵，打分的隨意性比較大，找到了直接的面試官，要抬高幾分十幾分成績(jī)不是不可能的事。去年醫(yī)院的老張家女兒也是考公務(wù)員，成績(jī)第三名，比第一名差九分多，面試下來(lái)反敗為勝成了頭名。可是人家花了六萬(wàn)，不是找人活動(dòng)能行嗎？還有……熱心的人們舉了好多的例子。

老范心里犯嘀咕，報(bào)紙上不是講公平公開(kāi)公正嗎？面試官臨時(shí)確定，臨時(shí)通知，收存一切通訊信息，全封閉式的面試。而且面試時(shí)還有旁聽(tīng)的家長(zhǎng)代表，有紀(jì)檢公證員當(dāng)場(chǎng)監(jiān)督，面試成績(jī)當(dāng)場(chǎng)通知本人，怎么會(huì)……

喲，老范，虧你在機(jī)關(guān)呆了幾十年，看來(lái)你的思想還守舊得很啦。那是說(shuō)給不懂政策的老百姓聽(tīng)的。去年我家有個(gè)親戚的娃兒考公務(wù)員，面試的時(shí)候也是當(dāng)場(chǎng)就曉得成績(jī)，他的是八十多分，另外一個(gè)的他說(shuō)他是七十幾分，結(jié)果七十幾分那個(gè)上了他還沒(méi)有上，這又作何解釋呢？

人們七嘴八拉喳的說(shuō)得老范心上心下，去找人也不是不找人也不是，老范成了犯腦了。

將信將疑，權(quán)衡來(lái)權(quán)衡去，兒子的前程重要，豁出去了，哪怕是借或砸鍋賣(mài)鐵，也要想辦法去走一走，免得兒子將來(lái)埋怨。

人托人，利用所有一切能夠利用的關(guān)系，擾了一大圈，終于找到了一個(gè)比較可靠的人答應(yīng)為老范辦這事，老范心里才松了一口氣，好像找到了依靠。老范盡其所能，把幾十年來(lái)積攢下來(lái)的僅有的一個(gè)存折里的錢(qián)全部取出來(lái)，還用房產(chǎn)證抵押貸了三萬(wàn)塊，交給那個(gè)可靠的人，心里平靜了下來(lái)，有了一點(diǎn)安慰。這幾天，就耐心的等著面試結(jié)果。

面試結(jié)束了，兒子回到家拿出他的成績(jī)，八十三分。這八十三分到底是低還是高，不清楚，因?yàn)椴恢绖e人的成績(jī)。雖然是這樣，老范心里還是有些欣慰，八十三分的成績(jī)對(duì)他來(lái)說(shuō)算滿意的了。因?yàn)樗浪麅鹤拥那闆r，學(xué)理科的，不善于多說(shuō)，口齒不伶俐，能得到這樣好的成績(jī)，已經(jīng)是不容易了。他想，要不是去活動(dòng)活動(dòng)，可能七十分都難得。他暗自慶幸相信了朋友們的話，這事做對(duì)了，就等著最后的公布結(jié)果吧，應(yīng)該說(shuō)沒(méi)多大問(wèn)題。

面試后的第二天，他找的那個(gè)可靠的人托人把他送出去的錢(qián)原封不動(dòng)地給他送回來(lái)了。

第三天，總成績(jī)?cè)诰W(wǎng)上公示，老范兒子的成績(jī)只零點(diǎn)二厘之差排名第二。這第二意味著什么，老范自己心里明白，頭轟的一下炸了。

老范這幾天卷縮在家里，班都不來(lái)上了，整天悶悶的抱著個(gè)頭，不說(shuō)一句話。他一來(lái)到辦公室，辦公室里的人說(shuō)這說(shuō)那，讓他心里難受。

有的說(shuō)找的人可能不得力，要不然為什么沒(méi)把錢(qián)送出去。

有的說(shuō)是不是送的少了，現(xiàn)在呀，考兵升官都是有個(gè)牌價(jià)的，錢(qián)少了肯定人家不接。

有的說(shuō)還是要找到關(guān)鍵的人物，那里頭不是一般人都能混得進(jìn)去的。

有的說(shuō)是不是別人比你送的多點(diǎn)，人家的比你多肯定他要照顧送得多的。

……

本來(lái)老范心里就不好受，聽(tīng)到這些話，你叫他能忍受得了嘛！所以他只好裝病呆在家里不來(lái)上班，傷心的話耳朵都裝不了了。

一星期過(guò)后，老范兒子突然接到人事局打來(lái)的電話，通知他后天到人事局大樓外面集中參加面試。

老范聽(tīng)到這個(gè)消息，差點(diǎn)腦血管破裂，一家人比過(guò)節(jié)還要高興。

老范這才打開(kāi)窗戶，看著外面晴朗的天空，太陽(yáng)正爬上天空中央，光朗朗的照射下來(lái)，讓老范昏花的老眼睜不開(kāi)來(lái)。

第五篇：窗外有藍(lán)天教案[模版]

作文指導(dǎo)：

窗外有藍(lán)天

臺(tái)灣歌手齊豫的歌曲《窗外有藍(lán)天》，歌詞如下：

如果我的祝福，能夠讓你不再感到孤獨(dú)，這屬于春天的音符，我最美的祝福，是送給你成長(zhǎng)的禮物。如果我的付出，能夠讓不再傍惶無(wú)助，我愿將所有的希望，化成亮麗的陽(yáng)光，照亮你心靈最深處……擦亮你心窗，抹去塵埃，喔，你將會(huì)看見(jiàn)——窗外依然有藍(lán)天！

請(qǐng)以“窗外有藍(lán)天”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：

①文體自選，詩(shī)歌除外。

②書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

③不得抄襲

④不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息?！緦忣}指導(dǎo)】 1.成長(zhǎng)主題的文章

2.積極向上，照應(yīng)“藍(lán)天”。藍(lán)天是種象征 相對(duì)悲傷是快樂(lè) 相對(duì)挫折是成功 先對(duì)失去是獲得 相對(duì)束縛是自由

3.景物描寫(xiě)，照應(yīng)“藍(lán)天”的本義。上一條照應(yīng)藍(lán)天的比喻義 4.窗外，就是往長(zhǎng)遠(yuǎn)看，從失敗中看到希望，看到未來(lái) 5.經(jīng)歷風(fēng)雨的藍(lán)天更美麗 2.不同的藍(lán)天 同樣的精彩 6.要寫(xiě)到從窗內(nèi)到窗外的過(guò)程和思想變化

窗外有藍(lán)天

瞧，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。

回想往事，很多事情是快樂(lè)的，例如，幫助他人是快樂(lè)的，結(jié)識(shí)很多朋友是快樂(lè)的，與朋友一起玩是快樂(lè)的，考試考得好成績(jī)是快樂(lè)的……可我總是心中隱約有點(diǎn)難過(guò)。

今天，我的英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了，我考得很差——94分，我心里難過(guò)極了?！耙郧拔铱荚嚱^不低于90分，可是現(xiàn)在……”我現(xiàn)在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。

今天班里公布英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)了，班里總體成績(jī)考得很差，最高的才97，最低的都無(wú)法想象是多少。今天上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我手中的試卷是我考的。“為什么會(huì)那么低，一定比她們差多了，老師一定會(huì)尅我的……我還培尖班呢……怎么跟父母說(shuō)……他們一定會(huì)訓(xùn)我的……隨便吧，還要補(bǔ)考呢，要看平均分吧……”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是……沒(méi)臉見(jiàn)人了……”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發(fā)生的事：同學(xué)們問(wèn)我分?jǐn)?shù)，老師問(wèn)我分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直所有人都在問(wèn)我分?jǐn)?shù)……我一直在找借口搪塞他們——我不敢說(shuō)出來(lái)，怕說(shuō)出來(lái)會(huì)被人比下去。

這時(shí)，媽媽敲了敲門(mén)，說(shuō)：“干什么呢?”我看到媽媽?zhuān)睦锔踊艔埩?，我無(wú)法騙過(guò)我媽媽?zhuān)疫€是一五一十地告訴她了。她對(duì)我說(shuō)：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成績(jī)與快樂(lè)連起來(lái)，當(dāng)你失敗時(shí)，你可以一笑而過(guò)，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥(niǎo)就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂(lè)，它還不是一笑而過(guò)?！?/p>

噢，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行失敗了還是一笑而過(guò)，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。