第一篇：數(shù)控機(jī)床專業(yè)自薦信

尊崇的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我叫，我是廣元職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，在大學(xué)的三年里，我不斷堅定不移的致力零碎掌握了所學(xué)的業(yè)余知識，學(xué)到了順應(yīng)社會的各種知識和技能，造就了我較強(qiáng)的自學(xué)能力，優(yōu)良的團(tuán)隊協(xié)作精神和務(wù)虛的工作作風(fēng)。誠實、穩(wěn)重、開辟、創(chuàng)新是我的人生信心。

三年的大先生活中，我始終充實本人機(jī)二級考和完善本人，致力進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)，不只具備了一名工作人員必備的素質(zhì)，而且經(jīng)過了計算試，數(shù)次榮獲獎學(xué)金。實習(xí)期間，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識與機(jī)械、電氣實踐相結(jié)合，踴躍考慮，踴躍動手實踐，加深了對機(jī)械電氣制作業(yè)的的意識和理解，造就了良好的職業(yè)素質(zhì)。我已純熟掌握了一些機(jī)床的基本操作及工件加工工序和工藝過程。

求職之途，百舸爭流，學(xué)業(yè)初成，便要直面真正的人生，心坎因不經(jīng)滄桑忐忑不安，但我深信，在一個精誠勾結(jié)，銳意進(jìn)取的集體中，初諳世事的學(xué)子足能兵可成將、木可成樹。

此致

敬禮!

第二篇：數(shù)控機(jī)床專業(yè)自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫，我是廣元職業(yè)技術(shù)學(xué)院好范文，在大學(xué)的三年里，我一直堅持不懈的努力系統(tǒng)掌握了所學(xué)的專業(yè)知識，學(xué)到了適應(yīng)社會的各種知識和技能，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的自學(xué)能力，優(yōu)秀的團(tuán)隊協(xié)作精神和務(wù)實的工作作風(fēng)。誠實、穩(wěn)重、開拓、創(chuàng)新是我的人生信念。

三年的大學(xué)生活中，我不斷充實自己機(jī)二級考和完善自己，努力提高自身的綜合素質(zhì)，不僅具備了一名工作人員必備的素質(zhì)，而且通過了計算試，數(shù)次榮獲獎學(xué)金。實習(xí)期間，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識與機(jī)械、電氣實踐相結(jié)合，積極思考，積極動手實踐，加深了對機(jī)械電氣制造業(yè)的的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)了良好的職業(yè)素質(zhì)。我已熟練掌握了一些機(jī)床的基本操作及工件加工工序和工藝過程。

求職之途，百舸爭流，學(xué)業(yè)初成，便要直面真正的人生，內(nèi)心因不經(jīng)滄桑忐忑不安，但我堅信，在一個精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取的集體中，初諳世事的學(xué)子足能兵可成將、木可成樹。

此致

敬禮!

第三篇：數(shù)控機(jī)床專業(yè)自薦信

自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我很榮幸有機(jī)會向您呈上我的自薦材料。在投身社會之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下個人自我介紹。

我叫**，畢業(yè)于******。我的專業(yè)是數(shù)控技術(shù)，在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。在專業(yè)方面具有實踐能力，受到許多老師和同學(xué)的好評和肯定。同時積極參加學(xué)校舉辦的活動。

伴著青春的激情和求知的欲望，我走完大學(xué)的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識，課堂在外拓展的廣搏的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！我想念我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和力量！

我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng)；待人誠懇，工作主動認(rèn)真，富有敬業(yè)精神，在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅信的信念；只有努力去做，我一定會成功的！

自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，可以在實踐中證書自己。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責(zé)地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與，但對于貴公司的輝煌，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水！

此致

敬禮！

自薦人：**

第四篇：數(shù)控機(jī)床專業(yè)實習(xí)心得體會

數(shù)控機(jī)床專業(yè)實習(xí)心得體會

在課堂上學(xué)習(xí)電子數(shù)控專業(yè)大部分都是理論知識，所以我很珍惜這次實習(xí)機(jī)會，認(rèn)真的聽老師的講解和介紹，觀察每一個機(jī)械的構(gòu)造和零件，以及學(xué)習(xí)它的實用方法，和理論知識相結(jié)合，才能理解的更透徹。

實習(xí)參觀是數(shù)控機(jī)床。首先我們同學(xué)按順序進(jìn)去參觀，然后上課的老師給我介紹一下參觀時應(yīng)該注意那些要求，不要亂碰機(jī)械，也不能亂按開關(guān)等。然后我們在老師的教導(dǎo)下通過上機(jī)學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。

在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計算機(jī)是同步發(fā)展的。

通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點

馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個實習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū)，實踐才是永遠(yuǎn)的老師。它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。在以后的學(xué)習(xí)生涯中我更應(yīng)該真人學(xué)習(xí)，將來成為一個出色的專業(yè)人才，這次實習(xí)讓我懂得什么叫“紙上得來

終覺淺，投身實踐覽真知”。

第五篇：數(shù)控機(jī)床專業(yè)實習(xí)心得體會

數(shù)控機(jī)床專業(yè)實習(xí)心得體會

在課堂上學(xué)習(xí)電子數(shù)控專業(yè)大部分都是理論知識，所以我很珍惜這次實習(xí)機(jī)會，認(rèn)真的聽老師的講解和介紹，觀察每一個機(jī)械的構(gòu)造和零件，以及學(xué)習(xí)它的實用方法，和理論知識相結(jié)合，才能理解的更透徹。

實習(xí)參觀是數(shù)控機(jī)床。首先我們同學(xué)按順序進(jìn)去參觀，然后上課的老師給我介紹一下參觀時應(yīng)該注意那些要求，不要亂碰機(jī)械，也不能亂按開關(guān)等。然后我們在老師的教導(dǎo)下通過上機(jī)學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計算機(jī)是同步發(fā)展的。

通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個實習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū)，實踐才是永遠(yuǎn)的老師。它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。在以后的學(xué)習(xí)生涯中我更應(yīng)該真人學(xué)習(xí)，將來成為一個出色的專業(yè)人才，這次實習(xí)讓我懂得什么叫“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”。篇二：數(shù)控機(jī)床專業(yè)實習(xí)心得體會

數(shù)控機(jī)床專業(yè)實習(xí)心得體會

在課堂上學(xué)習(xí)電子數(shù)控專業(yè)大部分都是理論知識，所以我很珍惜這次實習(xí)機(jī)會，認(rèn)真的聽老師的講解和介紹，觀察每一個機(jī)械的構(gòu)造和零件，以及學(xué)習(xí)它的實用方法，和理論知識相結(jié)合，才能理解的更透徹。

實習(xí)參觀是數(shù)控機(jī)床。首先我們同學(xué)按順序進(jìn)去參觀，然后上課的老師給我介紹一下參觀時應(yīng)該注意那些要求，不要亂碰機(jī)械，也不能亂按開關(guān)等。然后我們在老師的教導(dǎo)下通過上機(jī)學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計算機(jī)是同步發(fā)展的。

通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個實習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū)，實踐才是永遠(yuǎn)的老師。它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。在以后的學(xué)習(xí)生涯中我更應(yīng)該真人學(xué)習(xí)，將來成為一個出色的專業(yè)人才，這次實習(xí)讓我懂得什么叫“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”。

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班級：數(shù)控102 姓名：李丹學(xué)號：03 數(shù)控車床實習(xí)總結(jié)

時光如流水一般，不經(jīng)意間就這樣無聲無息的流過?；叵脒@兩周以來的實習(xí)，有過汗水，有過失敗，有過微笑。正是這些微笑的片段拼湊成我們認(rèn)生中不可缺少的一部分，也給我們留下了美好的回憶。

實習(xí)的第一天，我們來到數(shù)控實習(xí)車間，對什么都很好奇，東看看西看看，但是老師并沒有馬上滿足我們的好奇心。老師卻把我們集中到一起，點了名然后強(qiáng)調(diào)的就是安全問題，老師很耐心的訴說在數(shù)控車間可能發(fā)生的安全問題，讓我們要注意了，可同學(xué)們好像有點漫不經(jīng)心。面對我們這幫調(diào)皮的學(xué)生，老師并沒有耐煩而是語重心長的說：“先別急，車床是會讓你們操作的，但不是現(xiàn)在，你們先得把安全問題給注意了，不然要是出了什么事后悔都來不及，安全沒有小事?！?/p>

接下來老師講的就是如何正確開關(guān)機(jī)。開機(jī)：上總電→機(jī)床電源開→拍下急停按鈕→nc開→旋開急停按鈕；關(guān)機(jī)：先回參考點→反向移動20~30mm→拍下急停按鈕→nc關(guān)→機(jī)床電源關(guān)→下總電。老師讓我們千萬要記住這正確的開關(guān)機(jī)，不能弄錯了。講完開關(guān)機(jī)，老師就開始講對刀，對刀就是建立工件坐標(biāo)系，不建立工件坐標(biāo)系，即便有程序也不能加工出零件，所以說對刀是至關(guān)重要的。對刀之前，機(jī)床得先回參考點，回參考點燈亮后，先按“+x”再按“+z”按鈕，當(dāng)“+x”和“+z“的指示燈亮?xí)r，即到參考點，機(jī)床建立起坐標(biāo)系。此時機(jī)床坐標(biāo)顯示x0.000，z0.000。

g92對刀：①沿x軸方向切入，沿原路退回→mdi→g92→z0→enter→單段→循環(huán)啟動；②沿z軸方向切入，沿原路退回→mdi→g92→xφ測量值→enter→單段→循環(huán)啟動；③g90g00x100z100→enter→單段→循環(huán)啟動；然后就是老師給了我們一個程序讓我們動手對刀。老師再三強(qiáng)調(diào)說：“對完刀之后一定要校驗程序避免撞刀?！毙ｒ灣绦虻臅r候要自動且要鎖住機(jī)床然后按循環(huán)啟動。校驗程序主要是看程序運(yùn)行圖線是否正確。我記得那天我在對刀的時候，同學(xué)說第三步是不用按單段循環(huán)啟動，我信了，結(jié)果對刀錯誤，校驗程序出現(xiàn)錯誤提示，果斷地，下午自己帶筆記本上課認(rèn)真聽和記筆記。每個人都練習(xí)完g92對刀后，老師讓我們把程序的起刀點改成x100z105，重新對刀運(yùn)行程序，結(jié)果發(fā)現(xiàn)刀具離工件越來越遠(yuǎn)。原來用g92對刀時，對刀點和起刀點必須一致。還有就是機(jī)床停電后，g92要重新對刀，因為刀是任意停的，未必停在起刀點，它只在運(yùn)行中有記憶功能。這一個上午我們都在練習(xí)g92對刀，同學(xué)們有的耐不住，練過一遍以后就想讓老師講授接下來的知識。老師聽到這話雖然很高興但是并沒有講新知識，只是說再多練練，我要的不是你們練幾遍而是熟練掌握。

下午去的時候，老師讓我們開了機(jī)床，先把上午的內(nèi)容鞏固一遍。大概過了三十分鐘左右，老師才開始講新的對刀方法——工件坐標(biāo)系選擇（零點偏置），即g54、g55、g56、·g59。零點偏置法對第一把刀：①必須要回參考點。②z軸：手動試切工件端面，并沿x軸退出；（注意：此時刀具不能有z方向的移動）。注意此時的機(jī)床z軸坐標(biāo)值是不會有變化的。并將此時的機(jī)床z軸值，輸入到程序中所指定的

（g54·g59）某個寄存器的z中。如：g54寄存器中。③x軸：手動試切工件直徑，并沿z軸退出；（注意：此時刀具不能有x方向的移動）。記錄此時機(jī)床坐標(biāo)系下的x軸坐標(biāo)值x記。停止主軸并測量試切后的直徑φ值。計算刀具到工件軸心時，機(jī)床坐標(biāo)系下的x值，如：x=x記+（-φ）。并將此時的機(jī)床x軸值，輸入到程序中所指定的（g54·g59）某個寄存器的x中。如：g54寄存器中。到此程序中所指定的零點偏置寄存器中（如：g54寄存器中）的x、z都已經(jīng)輸入了，即完成了對刀過程。到此可以看出，g54中的值，就是工件原點相對機(jī)床坐標(biāo)系下的坐標(biāo)值。零點偏置法對第二把刀：①對第二把刀時不用回參考點。②z軸：手動將刀具剛好靠到第一把刀所車的工件端面上。（注意：此時刀具不能有z方向的移動）。并將第一把刀的機(jī)床z軸值，輸入到程序中所指定的（g54·g59）某個寄存器的z中。如：g55寄存器中。③x軸：手動試切工件直徑，并沿z軸退出；（注意：此時刀具不能有x方向的移動）。記錄此時機(jī)床坐標(biāo)系下的x軸坐標(biāo)值x記。停止主軸并測量試切后的直徑φ值。計算刀具到工件軸心時，機(jī)床坐標(biāo)系下的x值，如：(轉(zhuǎn)載于:數(shù)控機(jī)床專業(yè)實習(xí)心得體會)x=x記+（-φ）。并將此時的機(jī)床x軸值，輸入到程序中所指定的（g54·g59）某個寄存器的x中。如：g55寄存器中。老師講的辛苦，同學(xué)們卻想著明天五一放假去哪里玩。老師看到我們這個樣子，真的是很無奈啊，說：“我知道你們一心想回家，想著放假，但是今天的實習(xí)還要繼續(xù)，你們在這里好好學(xué)點東西，不要浪費(fèi)時間，現(xiàn)在不好好學(xué)，以后到工廠里更學(xué)不到?！崩蠋熞娢覀儾粫幊叹徒o了我們一個零件的程序，讓我們用新的對刀

方法做出這個零件。我們?nèi)嗽谲囬g里操作新的對刀方法做零件，卻也是不是的拿出手機(jī)看時間，是不是快到下班時間了。一到下班時間，老師說放，我們就像擰開的水龍頭，打掃好車床關(guān)了機(jī)就往外沖。就這樣，第一天的實習(xí)就這樣結(jié)束了。

再回到這里已經(jīng)是三天后，三天的小長假，我們玩的有點瘋了，幾乎每個人都是帶著熊貓眼去上班的。今天多來了一位實習(xí)老師帶我們。又是一種新的對刀方法——刀偏法對刀（多刀對刀）。對刀前必須回參考點。1.(1號刀)①z軸：手動試切工件端面，并沿x軸退出；然后打開刀偏表，在0001刀偏號下的試切長度欄，激活，輸入0，再按確定。此時在z軸偏置欄中就會顯示z軸的機(jī)床坐標(biāo)系下的坐標(biāo)值。②x軸：手動試切工件直徑，并沿z軸退出；停止主軸，測量試切的直徑φ值，然后在0001刀偏號下試切直徑欄將其激活，輸入所測量的直徑φ值，后確定。此時x偏置值即為：機(jī)床坐標(biāo)系下的x坐標(biāo)值加上試切直徑值。至此0001刀偏號下的x偏置和z偏置值就確定了，此偏置值即為工件原點在機(jī)床坐標(biāo)系中的值。2.（2號刀）①z軸：手動將刀具剛好靠到1號刀所車的工件端面上。然后在0002刀偏號下將試切長度欄激活，輸入0，后確定。②x軸：手動試切工件直徑，并沿z軸退出；停止主軸，測量試切的直徑φ值，然后在0002刀偏號下試切直徑欄將其激活，輸入所測量的直徑φ值，后確定。此時x偏置值即為：機(jī)床坐標(biāo)系下的x坐標(biāo)值加上試切直徑值。至此0002刀偏號下的x偏置和z偏置值就確定了。講到這里，對刀方法是講完了，老師讓我們把上次做的零件用今天教的對刀方法再做一

個。下午的時候老師說，數(shù)控車床做出來的零件未必一次就能合格，所以在粗加工結(jié)束后，還要進(jìn)行一次測量，測量值加上精加工余量是不是在理論值范圍內(nèi)，如果偏大，則在刀偏表x磨耗欄激活，然后輸入負(fù)的偏大的值，反之則相反。老師幫我們把程序改好后，我就重新做之前那個零件，不過，這零件是要教的。接下來要做的零件就是在原來零件的基礎(chǔ)上加上一段直徑15長度12帶有c1倒角的圓柱，這個零件要用兩個程序才能完成。老師不給程序得讓我們自己編，可我們壓根兒就不會怎么辦？只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，照著之前的程序編。把編好程序輸入機(jī)床電腦。

剛車完第一個程序，老師說，在車球面的時候要引入刀補(bǔ)，不然車出來的零件的球面直徑是偏大的。老師教我們怎么引入刀補(bǔ)，怎么確定用左刀補(bǔ)還是右刀補(bǔ)，怎么確定刀尖方位號··將之前的編號程序中添加右刀補(bǔ)，對完刀就可以直接運(yùn)行了，老師看到我們直接用自動，老師說：“你們現(xiàn)在不要為了完成任務(wù)而做，先單段在自動，單段是為了讓你們知道每一次循環(huán)啟動要走那幾步程序?！?/p>

接下來的幾天，都是老師提供圖紙，我們自己編程序，做零件。有新的知識點時老師就會講解新的知識點，如螺紋加工。老師教給我們很多簡便的公式，真心很方便。

兩個星期的實習(xí)給了我很多的體會：

① 通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝

過程。