第一篇：參賽作文(我與好書為友)

1、書，我的好伙伴

湖北省石首市文昌小學(xué) 三（1）班 陳玨寒 指導(dǎo)老師：張曉晴 熊文琳

我從小就和書結(jié)成了伴，我離不開(kāi)書，就像魚兒離不開(kāi)水，云彩離不開(kāi)天空。

書是一架飛機(jī)，能讓我在家里就能了解世界各地的風(fēng)土人情；書是一艘宇宙飛船，帶我上太空，探索奧秘；書是一架時(shí)光穿梭機(jī)，將我送到古代，了解過(guò)去，讀懂歷史。

招潮蟹真的能招潮水嗎？蚯蚓有眼睛嗎？變色龍為什么會(huì)變色？《少兒百科》會(huì)告訴你答案；植物如何過(guò)冬？花的結(jié)構(gòu)是什么樣的？地球?yàn)楹斡兴募荆客扑]你們看看《四季時(shí)鐘》。

《丁丁歷險(xiǎn)記》《不一樣的卡梅拉》讓我們看到了人類的冒險(xiǎn)精神?！杜缘劢?jīng)典》《格林童話》《安徒生童話》把我?guī)У搅似婊玫氖澜?，給了我無(wú)限的想象。《丁丁上學(xué)記》《想做好孩子》不僅教會(huì)了我正確的學(xué)習(xí)方法，還教我如何做人。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書會(huì)越來(lái)越多，知識(shí)也會(huì)越來(lái)越豐富，書是我的好伙伴，它們伴隨著我成長(zhǎng)。

2、我是一個(gè)小書蟲(chóng)

湖北省石首市文昌小學(xué) 三（1）班 廖志博 指導(dǎo)老師：文立紅 熊文琳

說(shuō)起“小書蟲(chóng)”這個(gè)名字，這可是媽媽對(duì)我的愛(ài)稱呢！

“我讀書，就像饑餓的人撲在面包上！”這可是我最喜歡的一句名言，也是我最崇拜的俄國(guó)作家——高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句話。我總夢(mèng)想這自己這個(gè)“小書蟲(chóng)”將來(lái)也能成為像高爾基那樣的大作家。我平時(shí)酷愛(ài)讀書，而且抓緊一切時(shí)間，只要看起書來(lái)就像被點(diǎn)穴指定一樣，不是媽媽再三催促是決不放下書本的，有時(shí)看得入了迷，還會(huì)手舞足蹈，自言自語(yǔ)呢！

記得有一次，我《無(wú)人島探險(xiǎn)記》，當(dāng)看到主人公列奧被臺(tái)風(fēng)卷走了，而他爺爺找到他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他居然被刮進(jìn)他自己挖的陷阱里，并且還睡得正香……我禁不住笑得前仰后合，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜，跑過(guò)來(lái)摸著我的小腦袋說(shuō)：“小書蟲(chóng)，你又看到啥有趣的情節(jié)，把你樂(lè)成這樣？”我馬上裝作一副若無(wú)其事的樣子繼續(xù)看書，等媽媽一走，我又被書中的情形樂(lè)得大笑起來(lái)。這時(shí)，我總能聽(tīng)到媽媽在客廳里對(duì)奶奶說(shuō)：“唉！這小子，看書看得太入迷，都笑傻了?！?/p>

我從這些書中不僅得到了無(wú)與倫比的快樂(lè)與無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還讓我變得更自信了！

今年暑假，媽媽帶我游深圳野生動(dòng)物園，面對(duì)各種動(dòng)物，我基本上能將它們的名稱、生活習(xí)性一一介紹清楚，這讓我同行的姐姐都對(duì)我所懂得的知識(shí)感到驚訝，一路上對(duì)我贊不絕口。媽媽也忍不住對(duì)我伸出大拇指說(shuō)：“乖兒子，你了解的動(dòng)物的知識(shí)可真多呀！”我把臉一揚(yáng)，自豪地說(shuō)：“那當(dāng)然，我這幾年的書可不是白讀的噢！”

我從一歲半開(kāi)始識(shí)字，五歲便開(kāi)始獨(dú)立閱讀，至今讀過(guò)的書以不下百本，這讓我不僅在家有“小書蟲(chóng)”的愛(ài)稱，而且在學(xué)校里，老師和同學(xué)們也都親切地叫我“小博士”呢！

如今，好書已成為我這個(gè)“小書蟲(chóng)”生活中不可缺少的一部分，我愛(ài)讀書！我愿一生與書為伴！

3、我讀《動(dòng)物世界大百科》

湖北省石首市文昌小學(xué) 三（1）班 李詩(shī)琪 指導(dǎo)老師：熊文琳

從小，我就對(duì)這神秘莫測(cè)的大自然充滿了好奇心。直到我上來(lái)幼兒園，媽媽帶我讀了一套《動(dòng)物世界大百科》，好多謎才被解開(kāi)。

這本書里面介紹了動(dòng)物們喜歡吃的食物和它們的居住地。其中，其中，我最喜歡的是樹(shù)木醫(yī)生——啄木鳥(niǎo)。樹(shù)木醫(yī)生啄木鳥(niǎo)有一個(gè)獨(dú)特的本領(lǐng)，能發(fā)現(xiàn)隱藏在樹(shù)皮底下和樹(shù)干里的害蟲(chóng)。并把它們啄出來(lái)吃掉。啄木鳥(niǎo)食量很大，一口氣就可以吞下幾百條蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。一對(duì)啄木鳥(niǎo)就能保衛(wèi)一大片樹(shù)林免受蟲(chóng)害。讀了這本書，讓我懂得了要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)動(dòng)物。

4、我的好朋友

湖北省石首市文昌小學(xué) 三（1）班 徐梓毓 指導(dǎo)老師：沈靖 熊文琳

我有一個(gè)鐵哥們，它可是一個(gè)滿肚子知識(shí)的大學(xué)問(wèn)家。你要問(wèn)我它是誰(shuí)？聽(tīng)了我的介紹你就知道了。我三歲時(shí)，它就來(lái)到我身邊，它穿著五顏六色的花衣裳，像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，它一會(huì)兒變出一個(gè)火紅的太陽(yáng)，一會(huì)兒變出一個(gè)彎彎的月牙，一會(huì)兒又引來(lái)清清的泉水，一會(huì)兒又燃燒起熊熊烈火……正是這一幅幅美妙的圖畫，讓我喜歡上了它，它讓我知道了日月星辰，認(rèn)識(shí)金木水火》……

我四歲時(shí)，我們已經(jīng)成為了要好的朋友。他給我?guī)?lái)了好多好多精彩的故事，像《白雪公主》《木偶奇遇記》《神筆馬良》《哪吒鬧?！返鹊?。我總是依偎在我爺爺?shù)膽驯Ю?，捧著我的朋友，進(jìn)入到故事的情景中。

我五歲時(shí)，我的朋友就有點(diǎn)不夠意思了，它給我?guī)?lái)了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《珠心算》這些枯燥無(wú)味的讀物，害得我天天都要讀、背、算。但是，它也給我送來(lái)了《老夫子》《豌豆笑傳》《貓和老鼠》這些漫畫故事，讓我特別開(kāi)心。

滿六歲時(shí)，我上學(xué)了，我的這位朋友特別夠意思。無(wú)論刮風(fēng)下雨，它都陪伴我去學(xué)校上課，回家做作業(yè)。在它的幫助下，我學(xué)會(huì)了拼音、看圖寫話、計(jì)算、英語(yǔ)、畫畫等。當(dāng)然，我也沒(méi)有讓我的朋友失望，保證了各科成績(jī)優(yōu)秀。

說(shuō)到這里，你可能知道我的這位朋友是誰(shuí)了吧？它就是書籍。我愛(ài)好書，我將與它終身為友。

5、我是一個(gè)小書迷 湖北省石首市文昌小學(xué) 三

（一）班 張佳怡 指導(dǎo)老師：李丹蓉 熊文琳

我的愛(ài)好很廣泛：彈鋼琴、跳舞、旅游等，可我最喜歡的卻是看書，我是一個(gè)名副其實(shí)的小書迷。在我的家里，無(wú)論是書柜、茶幾、沙發(fā)或是床頭等地方，到處都放著我喜歡的書。比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界最臟最臟的科學(xué)書》、《四大名著》、《原來(lái)我這么棒》、《媽媽不是我的傭人》、《學(xué)習(xí)也可以這么快樂(lè)》《笑貓日記》《100個(gè)公主故事》《伊索寓言》等等，每天我都會(huì)抽空看看這些“寶貝們”，看書早已成為我的一種習(xí)慣。

記得去年國(guó)慶節(jié)，媽媽帶我去北京玩，到了北京的第二天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“佳佳，我們今天準(zhǔn)備去長(zhǎng)城、水立方、國(guó)家圖書館這幾個(gè)景點(diǎn)，你想最先去哪里？”我毫不猶豫地說(shuō)：“先去圖書館、再去水立方、最后去長(zhǎng)城”。于是我們首先來(lái)到了國(guó)家圖書館，看到那么多門類齊全的書，我簡(jiǎn)直驚呆了！一走進(jìn)兒童圖書室，我就用最快的速度挑了一大抱自己喜愛(ài)的書。剛坐下把書打開(kāi)，這時(shí)一位工作人員走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，每次最多選三本書，看完后再選其它的，好嗎？”聽(tīng)了這話，我看看這本、翻翻那本，遲疑了好久還是不知道如何取舍，就這樣僵持了好幾鐘，才“痛苦”地選定了三本書。于是我一個(gè)人開(kāi)始津津有味地享受“美味大餐”，起初媽媽也選了一本書在旁邊陪著我，可后來(lái)不知什么時(shí)候媽媽竟趴在桌上睡著了，等媽媽醒來(lái)后便催我別看了，說(shuō)再看下去就一個(gè)景點(diǎn)也去不成了。我嘴上說(shuō)好，可眼睛卻死死地盯著書本，就這樣不知不覺(jué)在圖書館度過(guò)了整整半天時(shí)間，直到工作人員喊要下班了我才依依不舍地離開(kāi)。如今在家里，每晚入睡前，我至少看半個(gè)小時(shí)以上的書，每天不是媽媽來(lái)催我睡覺(jué)，就是奶奶在一旁嘮叨：“快點(diǎn)睡，再不睡明天又起不來(lái)了”，偶爾爸爸還會(huì)來(lái)強(qiáng)行關(guān)燈，我總是苦苦哀求，直到眼睛實(shí)在是吃不消了才罷休！至今我已記不清自己究竟看了多少本課外書！

這就是我，一個(gè)可愛(ài)的小書迷。正如高爾基所說(shuō)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！苯窈蠛脮詫槲页砷L(zhǎng)。

第二篇：與好書為友 以讀書為樂(lè)

與好書為友

以讀書為樂(lè) 老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的主題是《與好書為友，以讀書為樂(lè)》。

同學(xué)們，讀書是成長(zhǎng)在基石，讀書是精彩人生的開(kāi)始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來(lái)為中華崛起而讀書。毛澤東一生愛(ài)讀書，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書，而且他不動(dòng)筆墨不看書，讀書時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書上空白的地方寫上批語(yǔ)，有時(shí)還把書中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫下讀書的心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國(guó)革命。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書。世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，博覽群書，又善于思考的結(jié)果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。在此我向大家提出如下倡議：

1、制訂一份個(gè)人讀書計(jì)劃，在認(rèn)真上好每一堂課的基礎(chǔ)上，充分利用課余時(shí)間廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)；

2、選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；

3、平時(shí)寫好讀書筆記或心得，通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位；

4、積極參加班級(jí)圖書角的建設(shè)，主動(dòng)為班級(jí)圖書角捐獻(xiàn)好書書,讓大家都有好書可讀； 老師們，同學(xué)們，讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密……

知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。希望大家與好書為友，以讀書為樂(lè)。行動(dòng)起來(lái)吧，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓濃濃的書香溢滿我們的校園

第三篇：國(guó)旗下講話與好書為友

《與好書為友，以讀書為樂(lè)》

同學(xué)們：4月23日是國(guó)際讀書節(jié)，今天我講話的主題是《與好書為友，以讀書為樂(lè)》。要知道讀書是成長(zhǎng)在基石，讀書是精彩人生的開(kāi)始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來(lái)為中華崛起而讀書。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書。毛澤東一生愛(ài)讀書，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書。而且他不動(dòng)筆墨不看書，讀書時(shí)在重要的地方圈劃各種符號(hào)，在書上空白的地方寫上批語(yǔ)，有時(shí)還把書中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫下讀書的心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去。

在世界眾多的民族中，有這樣一個(gè)民族，因?yàn)榭釔?ài)讀書、重視教育而世界聞名，它就是猶太民族，為了培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)書籍的習(xí)慣，當(dāng)孩子一生下來(lái)，母親會(huì)翻開(kāi)一本《圣經(jīng)》書，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對(duì)人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母還經(jīng)常問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答不上來(lái)，母親會(huì)一再地啟發(fā)他：“這是一種沒(méi)有固定形狀、沒(méi)有固定顏色、沒(méi)有氣味的寶貝?！敝钡胶⒆油耆f(shuō)出“這個(gè)寶貝是書籍”為止。因?yàn)楠q太人堅(jiān)持不懈地愛(ài)書、讀書，他們的付出也得到了豐厚的回報(bào)，猶太民族不僅涌現(xiàn)出許許多多的科學(xué)家，大家熟悉的愛(ài)因斯坦就是其中的一位，而且擁有億萬(wàn)家產(chǎn)的富豪也居于世界各民族前列。在美國(guó)，猶太人口占總?cè)藬?shù)的3%不到，但擁有億萬(wàn)家產(chǎn)的富翁卻占了美國(guó)億萬(wàn)富豪總數(shù)的一半以上。20世紀(jì)，全世界共有645位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，猶太人就占了其中121位，占18.5%，獲獎(jiǎng)人數(shù)居于世界各民族之前。

親愛(ài)的同學(xué)們，今天老師在國(guó)旗下講述猶太人讀書成功的事例，主要是想告訴你們：讀書，可以使一個(gè)人智慧、富有；讀書，更可以使一個(gè)民族強(qiáng)盛；讓我們都來(lái)與書為友，做書香學(xué)生。

第四篇：我與書為友

《我與書為友》

有人說(shuō)，一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場(chǎng)戲，一戲人生；一本書是一杯水，一杯滄海。

古人云：知書而達(dá)理。有了書，我就可以在知識(shí)的海洋里；有了書，我就可以有更多的文化，找更好的工作；有了書，我就可以考大學(xué)，以后為自己的家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)?？傊?，有了書和我作伴，我不會(huì)寂寞。

我從小就喜歡讀書。但三歲時(shí)，我就看完了《論語(yǔ)》，五歲時(shí)，看完了四大名著之一的《西游記》，八歲時(shí)，能把《三字經(jīng)》倒背如流。不過(guò)，我喜歡看書這個(gè)特點(diǎn)，也惹出了不少禍。

那是我九歲的時(shí)候，有一天中午，媽媽在廚房里正在燒水，突然來(lái)了一個(gè)電話把媽媽叫出去了，臨走前媽媽叮囑我：“玲玲，那鍋里燒著水呢，別讓它溢出來(lái)，媽媽出去辦點(diǎn)事很快就回來(lái)?！碑?dāng)時(shí)我正津津有味地看著新買來(lái)的《作文大全》，便隨口應(yīng)了一聲：“我知道了?！?/p>

過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我戀戀不舍地合起了書，這時(shí)我突然想起那鍋里還燒著水呢，我急急忙忙地沖進(jìn)廚房，那個(gè)鍋正在溢著水，我把電源拔下來(lái)，伸手把它拿起來(lái)，沒(méi)想到它太燙了，我手一松，燒水壺掉在地上，里面的熱水濺到我腳上，燙紅了一大片，連燒水壺也掉在地上摔爛了。我心想著媽媽回來(lái)怎么交差呢，撒謊，不行，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，實(shí)話實(shí)說(shuō)，我又怕被罵，到底該怎么辦呢？這時(shí)，門鈴響起，我跑去開(kāi)門，原來(lái)是爸爸。我就把剛才的事一五一十地向爸爸講了，爸爸笑著說(shuō)：“孩子，你喜歡看書，這是好事，但也應(yīng)該要把媽媽交給你的任務(wù)完成先吧，不過(guò)你放心，今天這事爸爸幫你頂了?！蔽移铺闉樾?，你看，書都讀多了也會(huì)闖禍。

雖然，我因?yàn)樽x書而闖了禍，但書帶給我的更多也是歡樂(lè)和樂(lè)趣。這輩子有書與我相伴，我知足了。

第五篇：我與書為友

我與書為友

在金色的童年中，每個(gè)人都會(huì)有知心的朋友，他會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你，與你度過(guò)那幸福的漫長(zhǎng)歲月。

我也有許多的知心朋友，其中，書是一位令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧起它，愛(ài)不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧起它，入神地看著看著……沒(méi)有絲毫的分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全入了神，周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，不復(fù)存在。

書，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀?，讓我盡情地享受著那寧?kù)o柔美的綠色世界。在那兒，草是綠的，綠得那樣美麗；花是紅的，紅得那樣可愛(ài)。

書，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)、充滿情趣的神奇世界，讓我領(lǐng)略了大自然的美麗，海洋的奇妙；讓我了解科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚宇宙的奧妙……你就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷地去開(kāi)掘，不斷地去探索。

時(shí)光在不斷地流逝，日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少時(shí)光已悄悄溜走，你卻還是堅(jiān)持不懈地為我?guī)?lái)深?yuàn)W的知識(shí)，為我?guī)?lái)精彩的故事！

你將成為我一生中忠實(shí)的朋友！