第一篇：森林報秋小學(xué)讀后感（定稿）

一聽到《森林報》這個名字，我還以為是一份報紙。買來一看，才知道原來是一本書。

這本書的作者是蘇聯(lián)偉大的維·比安基寫的。比安基創(chuàng)作事業(yè)已經(jīng)三十多年了。輕快的筆在一張張白紙上描繪出了一個個豐富多彩的美妙世界。

城市里的秋天是寒冷的，那森林里的秋天是什么樣子的呢？如果想知道的話，就讓我們一起進入有趣的森林世界吧！

我最喜歡的是兩個地方。第一個是“去問問熊”。只要有融雪天氣，熊就要到高處做窩。為設(shè)么熊害怕雪天氣呢？請你鉆到熊洞里去，問問熊吧！

第二個是打獵的那部分。獵人們會用各種陷阱或者是帶著獵狗來捕捉動物。

我還知道了以前不認(rèn)識的動物。像琴雞、水老鼠、雪兔等等，特別有趣。

像《森林報》這種書，看一遍是不夠的。告訴你，我都看了好幾遍呢！

《森林報》寫出了春的快樂，夏的蓬勃、秋的多彩，冬的憂傷......只要你仔細(xì)品讀，能夠讓你感受到森林中的動物、植物在一年四季中五彩繽紛的生活，深入得探尋大自然的無窮奧秘。

希望大家要多看這種有知識的書，不要把時間浪費在那種幼稚的書上面。

現(xiàn)在人類對大自然的知識很貧乏，希望大人們也去看一看這本能讓我們受益匪淺的書。

第二篇：森林報秋讀后感400字

森林報秋讀后感400字 林中大事記、林中大戰(zhàn)、集體農(nóng)莊生活、集體農(nóng)莊新聞&&在作者維比安基的引導(dǎo)下，我仿佛走進了一個沒有噪音、沒有轟鳴聲的世外桃源。我如饑似渴地讀書，并沒有注意到過得飛快的時間。離開書店前，我央求媽媽買下了《森林報秋》這本書。秋天，是一個豐收的季節(jié)，也是一個充滿歡樂的季節(jié)：農(nóng)作物都成熟了，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著燦爛的笑容，眺望著田野上一片片金色與紅色的海洋。獵貂從這根樹枝跳到那根樹枝，它一路跳下去，身后留下了折斷的小樹枝從樹上落到地上的痕跡。松鼠爬到樹梢上津津有味地吃起美味的松果&& 森林中空氣清新，陽光明媚。再看看我們所賴以生存的城市，灰霾天天數(shù)超過全年天數(shù)的一半，PM2·5指數(shù)連續(xù)爆表，汽車尾氣排放不斷，灰塵無處不在，口罩銷量驚人！這些都是人類污染環(huán)境的后果?？傆幸惶?，大自然會對人類做的一切產(chǎn)生意見，產(chǎn)生的災(zāi)難不可估量，我們無法想象。在此，我呼吁大家保護環(huán)境，不要在讓它繼續(xù)衰退了！《森林報秋》帶給我們的不全部是令人神往的自然景色，仔細(xì)品讀，會發(fā)現(xiàn)它也給人們帶來了許多重要啟示?！久咳諏懽髦笇?dǎo)：如果寫好描寫景物的作文——寫作必讀】

一、定要與移結(jié)合

人們觀察、描寫景物往往處在一個定點的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現(xiàn)同一事物，立足點、角度不同，呈現(xiàn)的面貌、效果也各不相同。隨著觀察點的變換，迥然不同的景物就會撲面而來，千姿百態(tài)的景象就會呈現(xiàn)在面前。因此，這就需要把定點與移動觀察結(jié)合起來。

如何采用定景換點法描寫景物呢？

首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。

其次在交代觀察點時，要按一定的順序和不同的角度把最有特色的景物描繪出來。

如作家老舍《濟南的冬天》一文中，由定點到移步換景，即從城內(nèi)寫到城外山村雪后的景色，在不同的觀察點，描寫了濟南冬天不同的特有美景。寫城內(nèi)又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的濟南，從仰視的角度，寫小雪點染下的山景。這樣濟南美景的整體感就凸現(xiàn)出來了，這就生動形象地再現(xiàn)出冬天濟南溫晴的特點。

二、虛要與實結(jié)合

實景即指看得見、摸得著的景物，也就是能感知到的現(xiàn)實之景。虛景即指未出現(xiàn)之景，也就是聯(lián)想、想象之景。以眼前之景引發(fā)聯(lián)想凸現(xiàn)出已逝之景，未來之景，或引發(fā)想象，創(chuàng)造出新景象，并將不同時空領(lǐng)域的景物糅合在一起描寫，這就是虛實相生法。虛實結(jié)合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時達到深遠境界。

因此，在實寫之時，要適當(dāng)進行虛寫。比如：《雨中》一文有這樣一段景物描寫：水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄。過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。作者由眼前的馬路、車輛，聯(lián)想到綢帶、小船，這種虛實相間，使被描寫的景物更加形象。（）再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到仿佛樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒，梨兒。這種由實到虛，再造出新畫面，使景物更加神奇美麗，使文章的境界開掘更深。

三、動要與靜結(jié)合

靜景和動景是客觀存在的。高山、花草、樹木及建筑物等，在我們平時的觀察中往往是處于靜止的狀態(tài)，而聚散的云彩，風(fēng)雨中搖曳的花朵、樹葉和小草等卻處于活動、變化的狀態(tài)。我們觀察景物時，既要注意它的靜態(tài)，又要注意它的動態(tài)。若只寫靜景，就很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。動筆時，需把這兩者結(jié)合起來，靜中有動，動中有靜，兩相對比，相互映襯，這樣繪景才會生動、活潑，寫出的文章方能情趣盎然。

例如有一篇題為《傍晚》的文章，小作者寫被晚霞籠罩著的府山頂、樹和望海亭，它們是靜的，而望海亭上空飄動的云彩卻是動著的，它們一會兒像人，一會兒像狗，不一會兒又變成了一匹奔馳著的棗紅馬，再過一會兒又變成了一只引頸鳴啼的雄雞&&小作者把動態(tài)和靜態(tài)結(jié)合起來描寫，靜態(tài)美和動態(tài)美交相輝映，把晚霞描述得十分可愛。

四、濃要與淡結(jié)合

蘇東坡曾在一首詩中寫道：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。這一審美觀念告訴我們：描摹景物不可只濃或只淡，而應(yīng)該濃和淡相配適宜得當(dāng)。濃就是要濃墨重彩，即對景物的某一部分進行精雕細(xì)刻，淡就是輕描淡寫，即用簡潔、質(zhì)樸的語言勾畫出景物的特征。怎樣做到濃和淡相宜呢？濃絕不是事無巨細(xì)都需花費筆墨，淡也絕非都寥寥數(shù)筆，簡筆勾勒，而應(yīng)該根據(jù)主題的需要，分清主次，恰如其分地進行選擇。對于那些與主題或所要表達的情感關(guān)系密切的景物要潑墨濃灑，也就是調(diào)動多種感覺器官進行觀察，從性質(zhì)、形態(tài)、大小、色彩、聲響、滋味等方面著力描繪，使之鮮明、具體和生動。與主題有著間接關(guān)系的則要淡墨勾勒，使之簡潔、傳神。

比如：朱自清的散文《春》，作者先抓住春山、春水和春日的特點，簡筆勾勒，傳神地勾畫出了春景的輪廓。接著濃抹了春草、春花、春風(fēng)、春雨和迎春圖。在描畫春風(fēng)圖時，為突出春風(fēng)的和煦、芳香和悅耳，首先借助觸覺寫像母親的手撫摸著你，其次，借助嗅覺寫新翻的泥土的氣息，青草味兒，花的香，最后借助聽覺寫鳥兒清脆、宛轉(zhuǎn)的鳴聲，牧童嘹亮的短笛聲。這樣，從多方面，把無形、無色的春風(fēng)寫得有聲有味，具體生動，美妙感人。

五、景要與情結(jié)合

景物是客觀的，但若不能給景自然地烙上情印，這樣的景物只不過是蒼白美麗的軀殼，難以達到感人的目的。其實描摹景物的過程本身是寫作主觀感受的過程，正如王國維所說一切景語皆情語。景與情是密切相關(guān)的，情由景所背負(fù)，景為情而浸蘸，情是靈魂，景是載體。這就要讓景與情有機融合，只有在描繪客觀景物的同時，把自己的喜怒哀樂等感情融注到作品中去，才能使讀者產(chǎn)生共鳴。

那么如何為情感的抒發(fā)找好婆家使之達到情景交融的境界呢？

關(guān)鍵要挑選好景物，所選取的景物具有的特點必須與作者抒發(fā)感情的主旨有某些相似或相通之處，正所謂亮景寫喜情，暗景寫悲情。例如：魯迅在《故鄉(xiāng)》第五段中，他是這樣描寫故鄉(xiāng)的：瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著&&這枯萎的野草，沒能享受陽光雨露，在寒風(fēng)的摧殘下，只能是斷了，抖著，一個斷字，何等傷痛；一個抖字，何等凄慘；由靜到動，何等傳神。此情此景，我心傷故鄉(xiāng)之情，已躍然紙上。在寫景的字里行間，自然滲透感情，景與情可謂是有機交融。

第三篇：《森林報秋》讀后感（本站推薦）

《森林報秋》讀后感（1）

這是一本關(guān)于森林新聞的一本書，讀到《秋》，里面講述的是森林里的動物的生活習(xí)性。里面有許多我們不太熟悉的東西，比如：水老鼠、姬蜂、星鴉、油蕈、白樺蕈等等。

其中姬蜂給了我很深的印象。姬蜂把它的卵產(chǎn)在又肥又大的蝴蝶幼蟲身上，這條幼蟲便成為姬蜂幼蟲的食物了。第二年時，繭里面飛出來的不是蝴蝶而是一只姬蜂。姬蜂這種生活方式讓我不太喜歡，我希望姬蜂幼蟲在不傷害別人的情況下生長。

這里面還有鳥類，大部分是我們城市里無法見到的。你有興趣的話可以看一下這本書。

《森林報秋》讀后感（2）

《森林報》秋季篇將9月、10月和11月分別稱為“候鳥離鄉(xiāng)月”、“足儲糧食月”和“冬客臨門月”。

還是來看看動物吧！傍晚時分，“森林莽漢”麋鹿要進行決斗、每晚都有鳥兒離開家鄉(xiāng)，飛向東南西北各個地方、蝴蝶、蒼蠅、甲蟲都躲藏起來了、小野獸們躲的躲，藏的藏，準(zhǔn)備過冬、水老鼠開始儲菜過冬、松鼠把蘑菇掛在樹上曬干了，準(zhǔn)備冬天當(dāng)點心吃。熊、蝙蝠等冬眠的動物，開始放開肚皮吃食物。這個時候，候鳥越冬之旅也拉開帷幕，鳥兒們向各個方向飛去，甚至是更寒冷的北方。

《森林報》秋季篇讓我又了解到了許許多多的課外知識，使我受益匪淺。在秋季篇里，我既復(fù)習(xí)了已經(jīng)十分了解的消息，又補充了學(xué)得不全面的知識，還學(xué)到了許多新的知識。這本書讓我在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，在笑聲中學(xué)到了知識，我愛這本書！

第四篇：森林報讀后感

找尋屬于我們的森林

——《森林報》讀后感

無論對任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開這本書——維·比安基的名著《森林報》，您都將進入一個新奇瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫清新的精神旅行。

維·比安基，生于1894年，逝于1959年，俄國著名兒童文學(xué)作家，《森林報》是他最著名的代表作。作者采用報刊的形式，以春夏秋冬十二個月為序，向我們真實生動地描繪出發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂。

閱讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)所有的動植物都是有感情的，愛憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿了殺機，追逐中包含著溫情，每只小動物都是食物鏈上的一環(huán)，無時無刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護，生態(tài)的平衡才得以維持。然而如果我們僅僅把自己當(dāng)作俯視一切的自然秩序之上者，那么閱讀中一定會失去很多感動與震撼的心靈體驗，甚至被書中的小動物們罵成“無情的兩足無毛冷血動物”。

野鴨一般都是灰色的，這是一種天然的保護色，使野鴨免受很多捕獵者的攻擊，偶爾也有個別患色素缺乏癥的野鴨“突然變得雪白雪白，”這樣以來就很容易引起獵人和其他獵食者的注意。且看野鴨們是怎么做的——

……突然從草叢里飛出幾只野鴨，其中就有那只白野鴨。我舉起槍就朝它放。但是在開槍的一剎那，百液壓被一只灰野鴨擋住了?；乙傍啽晃业纳棿騻?，掉了下來。白野鴨卻和別的野鴨一起逃走了。

這是偶然的嗎？當(dāng)然！不過，那年夏天，這只白野鴨我在湖中心和水灣里還看見過好幾次。它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們在護送它似的。那么，獵人的散彈當(dāng)然會打在普通灰鴨身上，白野鴨卻完好無恙地在它們的保護下飛走了。

反正我始終也沒打著它。

正如作者所說的那樣，灰野鴨當(dāng)然不能未卜先知、更不可能在槍響的那一刻真的去用自己的身體替同伴擋子彈，但“它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們在護送它似的?！睙o論這種護送行為的出現(xiàn)是野鴨們的自然本能還是有意識的選擇，讀著這樣的文字我們都不能不為之動容和感嘆。書中像這樣用平靜的文字描寫出的牽人情腸的場面比比皆是，令你長吁短嘆、心潮起伏。

動物們之間的斗爭與協(xié)作精彩紛呈，看似無知無識的花草樹木之間也不像我們表面上看起來那么平靜。挺直的樹干里醞釀著駭人的陰謀，飄忽的風(fēng)絮里隱藏著殖民者的勃勃野心，翠綠的枝葉既是遮陽的溫情大傘又是張牙舞爪的無情利劍。讀一讀連續(xù)六集“播出”的林中大戰(zhàn)把吧，一切都從伐木工人生產(chǎn)作業(yè)后的那片空地開始，一切都在無邊的安靜和溫柔的風(fēng)聲中進行。先是云杉將自己的球果撒滿了空地并長出了小樹苗，可是當(dāng)真正的春天到來時，這些可憐的小樹苗卻被野草緊緊纏繞和封鎖，幾乎完全失去了戰(zhàn)斗力，這時一直在河對面隔岸觀火的白楊已經(jīng)看準(zhǔn)時機，準(zhǔn)備遠征了。它們的花序張開了，每一個花序里面都飛出幾百個帶白色刷毛的小種子，被風(fēng)吹過河，均勻地散布被野草和云杉占領(lǐng)的整個空地

上。這時云杉已經(jīng)在和野草的戰(zhàn)爭中逐漸占了上風(fēng)，不但完全擺脫了野草的圍追堵截，而且還用黑黝黝的樹蔭去蠻橫地掠奪白楊頭頂?shù)臓N爛陽光。在強大的對手面前，弱小的白楊樹苗一棵接一棵地憔悴枯萎了。眼看云杉就要贏得最終的勝利，可是別高興得太早，又一批乘著滑翔機的敵國傘兵在空地上登陸了，一登陸就鉆進泥土里潛伏起來，它們是白樺的種子……

而這只是整個采伐地戰(zhàn)爭的開始，更激烈的較量還在后頭。

森林里也不全是拼搏廝殺，更多的是自然的生老病死，更多的是舞蹈與歌聲，更多的是令你眼界大開的豐富知識。

讀這本書，我們可以知道很多動植物的名字，了解它們的生活習(xí)性，生長特點。孔子鼓勵人們多識于鳥獸草木之名，這話是兩千多年錢說的，對我們現(xiàn)代人更有意義。對自然的日益遠離使人們除了金錢和鋼筋混凝土之外，什么也看不見，什么也不認(rèn)識。足不出戶的蝸居生活造成了人們對大自然美妙圖景的弱視與短視，自封為萬物靈長的妄自尊大遮蔽了發(fā)現(xiàn)美感受美的心靈之瞳，對物質(zhì)生活的病態(tài)追求和來自社會以及自己內(nèi)心深處的多重壓力使人們心里根本容不下一絲原始的綠意。

“花苑”“花園”里憔悴著背井離鄉(xiāng)的“名花”，砍伐了大樹后的大路旁哆嗦著同種同性的瘦草。除了好奇的孩子偶爾會將目光暫時從昂貴的玩具上移開，投注在它們可憐的病軀上之外，城市中的男人和女人們早已把原本屬于自然的一切都看作毫無生氣的生活背景，不肯有絲毫的留意。

于是常常懷念兒時在鄉(xiāng)下的時光。那里舉目四顧，到處都是綠的草，青的莊稼，一年四屆，永不落幕。馬泡是我心目中的葡萄和彈珠，香根兒是難得的口香糖，渺小如星、紅艷如血的是“野葡萄”——這是我兒時為它取的名字，很顯然是錯誤的——就連紅薯梗都被我們那來做成長長的“珠簾”或皇帝的龍冠。一切都是那么美麗，那么令人魂牽夢縈。

然而，我也清醒地知道，所有這一切美麗大都經(jīng)過了記憶的美化和潛意識的加工，在我真實的童年生活中，真正親近自然、全身心漫步在原野中的機會是少而又少的。雖然那時的我們和現(xiàn)在的鄉(xiāng)下孩子相比，根本談不上有什么玩具，更談不上有什么娛樂項目——整個東街只有3臺電視，2部錄音機。對自然的日益疏離，對任何時代的任何人而言都是一個無奈而又必然的進程，這是人類拒絕孤獨渴望喧鬧的本性決定的，是人類及人類社會的發(fā)展進程決定的。遑論城市，即使是鄉(xiāng)下孩子也早已和大自然幾乎完全絕緣了。

于是我便特別看重《森林報》和森林報里那些對發(fā)生在森林里的各種事件與秘聞的報導(dǎo)，因此也特別感謝編著這份“報紙”的維·比安基。是他和他的“報紙”給了我一次間接親近自然的機會，給了我直接步入自然的動力，甚至我還要替我們班的孩子們謝謝他，因為很快我就會安排他們和他們的爸爸媽媽來共讀這本書。讓分不清莊稼和野草、韭菜和麥苗的孩子們開開眼界，讓他們的爸爸媽媽們也萌生帶領(lǐng)孩子回歸自然甚至是到自然界中短暫做客的沖動。

當(dāng)然我還要感謝一個人，一位來自河南泌陽的農(nóng)村老大爺——郭師傅。很多年前，暑假打工的我有幸和他一起在金水河綠化工地上打工，一天晚上，我們坐在自己手栽的草坪旁，他向我講起來田野里令我眼花繚亂的野草家族：老愛纏著人褲腿不放的野蒺藜，平平躺在地上的大鞋底子，挺拔得像小樹的咪咪蒿，生命力強勁百毒（除草劑）不侵的莎草，能下面條的野菠菜，看著難看、涼拌起來特

別爽口的娘娘苗子，莊戶人的免費草藥黃蒿等等，聽得我心往神馳，情難自已。我也在農(nóng)村長大，怎么就不知道這些呢？這么多年過去了，當(dāng)年的工地早已變成了成熟的老游樂場，郭大爺?shù)脑拝s一直清晰地留在我的耳際，時刻提醒我曾經(jīng)擁有過的驚喜、感動和遺憾。

是呀，為什么同樣生活在農(nóng)村，郭師傅和比安基就知道得那么多，我卻有眼無珠、充耳不聞呢？心在哪里，眼睛和耳朵就在哪里。我的心在哪里呢？

第五篇：《森林報》讀后感

《森林報》讀后感

——楊添宇

“九月成天愁眉不展，天空變得陰郁，鳥獸哀鳴，秋風(fēng)蕭瑟”。這句話是《森林報》中的一句話。

《森林報》這本書我讀完以后，我從中學(xué)到的知識可多了，我知道哪些鳥獸要冬眠了；那些鳥獸到秋天要飛走；什么動物被稱為“飛毛腿”……

讀完這一本《森林報》后，你還能感受到秋天的趣味，和秋風(fēng)蕭瑟的景象。這本書還能把秋天寫的和春天一樣生機勃勃，萬紫千紅。

“秋天和春天一樣，有自己的一套工作程序，不過，順序正好與春天相反，秋天是從上而下變化的。樹梢的葉子逐漸開始變色—變黃，變紅，再變成褐色。沒有充足的陽光照耀，它不再綠的葉子就立刻開始枯萎了。在葉柄與樹枝接合的那個地方，也出現(xiàn)了一個衰老圓環(huán)。甚至，在無風(fēng)的日子里，葉子也會自行脫落。突然之間，這兒落下一片黃色的白樺樹的葉子，那兒又掉下一片紅色的白楊樹的葉子，洋洋灑灑卻無聲無息，你看是不是？