第一篇：家鄉(xiāng)的冬天語文教案

教學目標

知識目標：抓住一兩個特點，寫出家鄉(xiāng)冬天的景色。

能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力。

情感目標：培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

內容分析

教學重點：抓住特點寫家鄉(xiāng)冬天的景色。

教學難點：抓住特點寫家鄉(xiāng)冬天的景色。

教學準備：介紹本地冬季景色的圖片。

提前布置學生留心觀察本地冬季的景色，搜集本地冬季景色的圖片。

教學流程

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

外地的一個旅游團要到我們這里旅游，卻不知道我們這里的冬天什么樣。老師想聘請一個導游講解員，專門給這個旅游團介紹我們這里冬天的主要特點。

二、出示題目，明確要求

﹙1﹚板書寫話題目《家鄉(xiāng)的冬天》。

﹙2﹚討論題目，明確寫話范圍——我們這里冬天的景色。

﹙3﹚明確寫話要求。

①讀寫話要求。

②討論交流，明確寫話要求：仔細觀察，抓住一兩個特點。

三、觀察討論，抓住特點

﹙1﹚出示本地冬天的景色，引導學生認真觀察，找出本地冬天景色的特點。

﹙2﹚分組交流、討論，找準冬天的主要特點。（觀察冬天的特點，可引導學生從氣溫高低、有無冰雪、景物的變化、人們的衣著等方面思考。）

﹙3﹚小組匯報。

四、先說后寫，降低難度

（1）個人練說。

（2）同桌互說、互評。

（3）選學生試說

（4）動筆寫話。

①出示要求：抓住特點，寫清楚、寫具體，不會的字可查字、問別人，也可以用拼音代替。

②提供寫話基本格式：我的家鄉(xiāng)在————————，這里的冬天——————————，——————————。

③引導學生寫好后認真讀一讀、改一改不通的句子和不具體的地方。

第二篇：家鄉(xiāng)的冬天

家鄉(xiāng)的冬天

一陣北風吹過，冬天悄悄地跟來了。似乎秋天還沒完，冬天就迫不及待地跑來了。起先只是氣溫下降，沒留神，已經穿上了厚厚的毛衣和夾克。我這才意識到：冬天到了。

冬天的家鄉(xiāng)，一切都已沉睡，偶見有梅花，也只是星星點點。家鄉(xiāng)的冬天，沒有那粵閩之地如春般的溫暖，也沒有齊魯大地如濟南那般溫晴的天氣。但是，家鄉(xiāng)的冬天，冬天的家鄉(xiāng)，是粉裝玉砌的，是喜氣洋洋的。

家鄉(xiāng)的冬天，雖無綠色的生機，卻有白雪的陪襯?？窗桑菨嵃椎难?，是云朵的兒子，是天空的使者，來到人間，紛紛揚揚，隨著風兒追逐打鬧，落在人家的房頂上，成了玉砌的瓦；落到枯枝的樹上，成了白色的花；落到黃土地上，成了厚厚的毯。家鄉(xiāng)的雪，如調皮的娃娃，時早時晚。有時立冬沒多久便迎來了第一場雪；有時候，遲遲未見蹤影，等到春姑娘來時他才搶著來到這世界。不過，他是十分喜愛這世間的，因為不論早晚，幾乎是年年都有一場雪。家鄉(xiāng)的雪是十分可愛的，俗話說：瑞雪兆豐年嘛！他為麥苗們蓋上厚厚的棉被，既保證土地的水分不流失，又殺滅了害蟲，不僅是孩子，家鄉(xiāng)的人們都非常喜歡這個雪娃娃！

冬天的家鄉(xiāng)，是喜氣洋洋的。為啥？噢，原來入冬以后，便迎來了人們最盼望的節(jié)日。在這個節(jié)日里，家家戶戶都掛出經燈籠，人們忙里忙外，準備各種美味，孩子們也拿出準備好的煙火，對天燃放?？吹竭@里，大家該明白這個節(jié)日是什么了吧？那就是一年一度的春節(jié)。在這個團圓的節(jié)日里，人們圍坐一桌，高興地吃著年夜飯，觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會。在這個晚上，光明驅走了黑暗，溫暖散盡了嚴寒。

家鄉(xiāng)的冬天，雖沒有生機，卻有白雪來裝點，雖有嚴寒，但有人間的溫暖與熱情驅散。家鄉(xiāng)的冬天，來也悄悄去也悄悄。冬天的家鄉(xiāng)充滿了冬天的氣息，溫暖而美好！

第三篇：家鄉(xiāng)的冬天

家鄉(xiāng)的冬天

秋風掃落葉，嚴寒飛雪花。時間腳步匆匆，一眨眼，冬來了。

冬，她是一位美麗的公主，高貴而又矜持。有時，她還會舞動她神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。

隆冬的太陽也似乎怕冷，穿了厚厚的冬衣，熱氣就散不出來了。走在路上不一會兒，從嘴里，鼻孔里噴出來的團團熱氣便凝成了一層層霜花兒，凍結在帽子周圍，恰似一頂銀色頭盔戴在我那凍的通紅通紅的臉膛上。

等到這時，人們都干完活了農活，打工的人也都回來了。家家戶戶也都團圓了。我們冬天穿的多，活動不便，所以一群孩子就找一個暖和的地方，一起做游戲——跳棋，打老虎都是我們的最愛。

大雪隨著寒冬來了。街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么光輝。長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前。遍地皆白，千樹萬樹開滿了梨花。

當紅日升起的時候，寒霧繚繞，恰似白紗帷幔，又如裊裊熾煙。快樂的孩子們滾起了雪球；堆起了可愛的雪人；架起了冰車飛奔在平坦的河面上。我們在雪地里打滾，在雪上嬉戲，但我最喜歡和朋友‘踏雪尋梅’：

在寒冷的冬天，只有梅花怒放著，紅色的花朵高立在枝頭，艷麗的芬芳從微微顫動的花瓣間飄散出來。大朵大朵的梅花沐浴在寒風中，露出了幸福的笑容。冬，有著脫俗的美。那茫茫的天地，一切景物都是白色。偶爾點綴幾點紅梅，更加別具一格，不論如何都流露出她那清淡，純潔的主調。

家鄉(xiāng)的冬天真美啊

我愛你——家鄉(xiāng)的冬天！

：家鄉(xiāng)的冬天

一陣北風吹過，冬天悄悄地跟來了。

似乎秋天還沒完，冬天就迫不及待地跑來了。起先只是氣溫下降，沒留神，已經穿上了厚厚的毛衣和夾克。我這才意識到：冬天到了。

家鄉(xiāng)的冬天，沒有那粵閩之地如春般的溫暖，也沒有齊魯大地如濟南那般溫晴的天氣。但是，家鄉(xiāng)的冬天，冬天的家鄉(xiāng)，是粉裝玉砌的，是喜氣洋洋的。

家鄉(xiāng)的冬天，雖無綠色的生機，卻有白雪的陪襯?？窗?，那潔白的雪，是云朵的兒子，是天空的使者，來到人間，紛紛揚揚，隨著風兒追逐打鬧，落在人家的房頂上，成了玉砌的瓦；落到枯枝的樹上，成了白色的花；落到黃土地上，成了厚厚的毯。家鄉(xiāng)的雪，如調皮的娃娃，時早時晚。有時立冬沒多久便迎來了第一場雪；有時候，遲遲未見蹤影，等到春姑娘來時他才搶著來到這世界。不過，他是十分喜愛這世間的，因為不論早晚，幾乎是年年都有一場雪。家鄉(xiāng)的雪是十分可愛的，俗話說：“瑞雪兆豐年”嘛！他為麥苗們蓋上厚厚的棉被，既保證土地的水分不流失，又殺滅了害蟲，不僅是孩子，家鄉(xiāng)的人們都非常喜歡這個雪娃娃！冬天的家鄉(xiāng)，是喜氣洋洋的。為啥？噢，原來入冬以后，便迎來了人們最盼望的節(jié)日。在這個節(jié)日里，家家戶戶都掛出經燈籠，人們忙里忙外，準備各種美味，孩子們也拿出準備好的煙火，對天燃放?？吹竭@里，大家該明白這個節(jié)日是什么了吧？那就是一年一度的春節(jié)。

在這個團圓的節(jié)日 里，人們圍坐一桌，高興地吃著年夜飯，觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會。在這個晚上，光明驅走了黑暗，溫暖散盡了嚴寒。

家鄉(xiāng)的冬天，雖沒有生機，卻有白雪來裝點，雖有嚴寒，但有人間的溫暖與熱情驅散。家鄉(xiāng)的冬天，來也悄悄去也悄悄。冬天的家鄉(xiāng)充滿了冬天的氣息，溫暖而美好！

家鄉(xiāng)的冬天

家鄉(xiāng)的冬天，有著晶瑩的潔白。雪，當然是冬的主角，冬姑娘昨天還穿著金色的盛裝，今天，又換成了一片粉妝玉砌的景象。你看：漫天的雪花，像無數(shù)潔白可愛的小精靈，悠悠然從天空中飛落下來。他們天空中翩翩起舞，是多么的潔白，多么的輕柔，似玉、像霧，不一會兒，地上就鋪上了一層銀色的地毯。正如詩中所云“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！贝蟮匾黄y裝素裹，分外妖嬈，不由令人流連忘返，陶醉其中。

這是一片熱鬧的景象：年輕人在雪中漫步、嬉戲，嚴冬掩蓋不住他們身上迸發(fā)出的活力和熱情，他們盡情享受著冬特有的魅力。小孩子們在雪中堆雪人，打雪仗，享受著冬為他們帶來的歡樂，爽朗的笑聲伴著紛飛的雪花飄到了城市的每一個角落。告訴人們：冬來了！我也走出家門，漫步在寧靜的雪中，看到這晶瑩潔白的世界，聽到雪從樹梢上落下的聲音，聞到一股夢幻般的清新，一片雪花飛入口中，透心的清涼、甘甜，令我心曠神怡。我張開雙臂貪婪地享受著，享受著這圣潔、靜謐的氣氛。家鄉(xiāng)的冬天，沒有刺骨的寒冷，有的是涼爽而又夢幻的氣息，家鄉(xiāng)的冬天，沒有凜冽的寒風，有的是清涼而又柔和的清新。我愛家鄉(xiāng)的冬天，愛這個晶瑩剔透的季節(jié)！

篇七：家鄉(xiāng)的冬天

我愛富饒的祖國，可我更愛那美麗的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)在甘肅省永靖縣，在群山環(huán)繞之中，家鄉(xiāng)四季分明，春天萬紫千紅，夏天驕陽似火，秋天碩果累累，冬天白雪紛飛，四季在我眼前變幻出豐富的色彩，而我呢？最喜歡家鄉(xiāng)的冬天！

冬天一次又一次的來臨，清晨，冬爺爺又拿起他那枝神奇的畫筆，在各家窗戶上畫出了千姿百態(tài)的冰花，有的像美麗的山巒，有的像茂密的樹林，還有的像美麗的山河，美麗極了！冬天的天氣變化不定，晴朗的天空霎時間陰了，下起了鵝毛大雪。大雪紛紛揚揚地落在墻上、房上、樹上，一陣風吹過，雪花在空中自由自在地屹著，好象少女在空中旋轉起舞。天晴了，太陽出來了，家鄉(xiāng)仿佛披上了華麗的銀裝，房屋、樹木都鋪上了一層白雪，雪花兒閃著銀光，顯得很刺眼。腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，隨后，留下了一串清晰的腳印。風吹來，樹上那美麗的銀條和雪球“簌簌”地往下落，玉屑似的雪沫兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，五光十色，美麗極了。

雪中的教學樓仿佛變成了童話中的宮殿，閃著銀光。我們在操場上打雪仗，堆雪人，滑冰，我們在雪地里追逐著，嬉笑著，銀玲般的笑聲在空中飄蕩。

在冬天寒風的吹襲之下，草兒全部枯黃，有些樹枝上僅剩的黃葉，也都飄落了，余下光禿禿的樹枝，在北風中戰(zhàn)栗。這時，就只有那蒼勁的松樹，仍然披著翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立著。

這就是家鄉(xiāng)的冬天。

家鄉(xiāng)的冬天

這不，秋天剛剛離去，我的家鄉(xiāng)就有了冬天的體溫。瞧！不知什么時候起，街上的人們服裝已由單薄的夏裝變?yōu)榱朔敝氐亩b；往日碧綠輕柔的草坪如今也有些荒涼；那河岸邊的垂柳也失去了春天的婀娜多姿，只剩下光禿禿的樹干生硬地掛在枝頭。這座小城里的人都知道，冬天，到了。

我家鄉(xiāng)的冬天是快樂的。

由于位于中原地帶，我們家鄉(xiāng)的四季十分分明。自然，每年的冬天或多或少都會有幾場大雪的。嘿，這一下雪，城里鄉(xiāng)下可就熱鬧了。往積雪厚的地兒看吧，準有一群孩子在那里打雪仗、堆雪人。孩子們的小手、小臉雖凍得通紅，但那高興卻絲毫未減，爽朗的笑聲伴著紛飛的雪花撒滿了大地。

夜幕降臨后，街上的行人少了，車輛少了，每個人都回到自己溫暖的家中，陪著家人坐在火爐邊，磕著瓜子兒，看著小品，不時從屋中還傳來陣陣笑聲。一家人齊樂融融，十分開心。

我家鄉(xiāng)的冬天是美麗的。

傍晚時的鄉(xiāng)下，夕陽用最后幾絲余暉灑向村子里的每一個角落。不經意地往窗外一看，就會發(fā)現(xiàn)橙紅色染滿了雪地。向遠眺望，卻又覺得好似一塊橙色的絲綢鋪在雪地上，絲綢很薄，薄得可以透過“小孔”看到雪那純潔的白。一白一橙相交在一起，構成一種說不出的色調。很凄涼，卻也不乏美麗。

“好美的夕陽啊”，每當聽到人們這樣的贊賞，那夕陽就似乎更紅、更驕了。它仿佛要把自己最美麗的一面展現(xiàn)給人們，展現(xiàn)給小城，展現(xiàn)給冬天??

我不知道夏威夷的夏天有多么迷人，也不知道濟南的秋天有多么美麗，我只知道在我眼中，我家鄉(xiāng)的冬天是最讓我難忘的！

我愛家鄉(xiāng)的冬天

我喜歡家鄉(xiāng)陽光明媚的春天；我喜歡家鄉(xiāng)艷陽高照的夏天；我喜歡家鄉(xiāng)碩果累累的秋天；可是我更愛家鄉(xiāng)冰情雪韻的冬天。

家鄉(xiāng)的冬天是美麗的，白雪皚皚像奶油紗裙，房頂上壓著厚厚的雪，樹枝上掛著絨絨的冰花，讓人不禁想到了白雪公主。到了夜晚，冰燈大放光明。冰鋪的路、冰架的橋、冰的寶塔、冰的龍、冰的鳳、冰的神猴子孫悟空??一切的一切都是冰的，你就像走進了水晶的世界，雄偉、神奇、晶瑩、五彩，讓人眼迷心醉，心中涌起美好的向往??

我小時和伙伴們最愛玩的莫過于打雪仗了。我們分成人數(shù)相等的兩組，再分好界限。我們有兩個女生，八個男生，而且個個都是身強力壯。而對方只有兩個男生，八個女生而已。我們采用攻守結合法，先派兩個不愿當司令的人，去上“前線”攻打敵人，內部定出司令，我是司令。我讓身材小、跑步快的女生當通信員，順便偵查敵方情況。讓通信員去把那兩個不愿

當司令的叫回來，看看他們有沒有“受傷”。結果很樂觀沒有“受傷”。我和通信員商量了一下，決定筑一道冰墻?？墒牵趺粗?？經過我和“政委”商議，把水放在一個冰坨子里，放到外面凍成了一塊塊冰方塊。我們用它筑成了冰墻，我方贏了！

冬天，我永遠愛你！因為你給了我不少童年的歡樂。家鄉(xiāng)的冬天，我永遠愛你！不論走到天南海北我都會想你！

春,夏,秋,冬,這四個季節(jié)是四幅絢麗的圖畫.繪就春的是

花叢;勾畫夏的是青翠欲滴的葉子;素描秋的是無限的稻田;上色冬的則是冬天的使者——小雪花.我家鄉(xiāng)卻非比尋常,與眾不同,獨具韻味.在飄雪的初冬,我家鄉(xiāng)卻只有一粒粒雪花籽從天而降,像一個個

愿望的種子,潔白無暇,帶著各自的使命,來到人間,搜尋人們

心中的愿望,寄給出差的春.在我家鄉(xiāng)的冬天,看不到銀蝶般翩

翩飛舞的冬的雪花,不能讓它在我的手上,在感受我的溫暖后,融

化成晶瑩剔透的小水珠.可能你會認為這樣的冬天很無聊,但是你不了解它,無法感受那

與眾不同的感覺.其一是愛,請看那路上,并非人煙稀疏.反之,行人川流不息.正是這人群中,許多人帶著老人,小孩出來運動

不時的問:“冷不冷 ”就這三個字,卻包含了無限的關心.其二

是五彩,盡管天氣寒冷,但是家鄉(xiāng)依然那么美麗,圣潔.它大方的撩開自己的面紗,在經歷風雨的洗禮之后,變成了花枝招展的公主

那萬家燈火,繽紛大廈,縱橫大廈,青翠四季樹等.紅的,白的,藍的,綠的等,好多顏色扭在一起,卻色澤分明,令人產生美感.人情與自然融在一起,呆板與活躍化在一起,這才是我家鄉(xiāng)的冬,它不用雪花點醉,也能美麗無暇,令人心醉.

第四篇：家鄉(xiāng)的冬天作文指導課教案

作文指導課教案《家鄉(xiāng)的冬天》

一.教學目的

1.教育學生熱愛家鄉(xiāng)，激發(fā)學生的寫作熱情。2.學習細致地列文章的結構提綱.3.學習抓住季節(jié)景物特征描寫景物的方法。

二.教學重點

列寫作結構提綱：抓住季節(jié)特征描寫景物。

三.教學難點.恰當?shù)倪x擇材料。

四.教學手段

多媒體課件

五.準備工作

1.思考：寫《家鄉(xiāng)的冬天》怎樣寫？寫什么？

2.試列結構提綱.六.教學步驟

1.導言：家鄉(xiāng)，是生我養(yǎng)我的地方，是我們成長的搖籃，是我們避風的港灣。我們每個人，對家鄉(xiāng)的一切，都有著特殊的感情。今天，我們拿起筆，滿懷熱情地寫寫“家鄉(xiāng)的冬天”。（板書作文題目）

2.師生共同審題，提出寫作要求。

家鄉(xiāng)的冬天有很多可寫的內容，這次作文的重點是描寫家鄉(xiāng)冬天的景物。要抓住家鄉(xiāng)的冬天的特征來寫，捕捉最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)冬天的景物，寫的細致，具體。要按一定得順序來寫，如空間順序，由上到下，由 遠及近，由內到外，寫得有條有理；要采用多種修辭方法，如比喻、擬人、夸張、對偶、排比等修辭方法，使語言生動形象、寫得富有神采；要寫出真情實感、寫眼前景，抒內心情，表達對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情。（大屏幕打出作文要求）

作文要求：

a.抓住家鄉(xiāng)冬天景物的特征。

b安排好寫作的順序。

c采用比喻、擬人、排比等多種修辭方法。

d抒發(fā)真情實感。

3.師生共列寫作提綱。

a.師：蓋房子，要先畫圖紙，然后按圖紙施工，蓋出漂亮的房子。寫作文，要先列提綱，寫出好文章。寫文章又好像畫一棵大樹，我們先把大樹的枝干畫好，然后在添枝加葉，使這大樹枝葉豐滿起來。

b師生列提綱（采用問問、答答、說說、講講的方式）

第一部分總寫，寫什么？怎么寫？（出示課件，放北國冬天的畫面，引導學生觀察、思考）指名學生說，看誰說的好。教師明確：寫家鄉(xiāng)所在地名稱。冬天的特征：

{1}、冷：天寒地凍，奇冷無比。{2}美：具有獨特的美。{3}樂：有令人開心快樂的事。

第二部分分寫，抓住家鄉(xiāng)冬天的特征，具體寫寒冷、美麗、快樂，又寫什么、怎么寫？（出示課件，大屏幕播放冬景畫面，邊觀察邊說 邊列提綱。

“寒冷”方面寫什么？指名學生說，其他學生說，教師明確：

寒冷：

室內：燒煤爐，暖氣加熱，暖和舒適......不生爐子凍得受不了，凍頭凍臉?? 室外：寒氣逼人，滴水成冰，如同冰窖?? 西北風呼嘯，吹在身上，刀割一般?? 太陽病了，臉色蒼白，有氣無力??

人們躲進室內，不敢出來，街上空空蕩蕩......同學們動了一翻腦筋，按由內到外，由上到下的順序，說的有條有理。

“美麗”方面又寫什么呢？引導學生觀看大屏幕，教師點評。

美麗---雪后初晴：{1}地上白了，房子上面白了，山上白了，大地上銀裝素裹，分外妖嬈。{2}火紅的太陽升起來，給皚皚白雪映上白絢麗多彩霜晨降至：房前屋后，道路兩旁，楊柳樹上掛滿毛茸茸、軟綿綿的霜雪，好似滿樹梨花，十分壯觀。真是“忽如一夜春風來，千 樹萬樹梨花開?！?家鄉(xiāng)的冬天，在同學們的筆下，是這么美麗，這么富有詩意，惹人喜愛，引人入勝。

“快樂”的方面又寫什么呢？引導學生觀看大屏幕上播放的畫面，仔細觀察，指名學生說，師生補充。

快樂---大雪降后：積雪厚厚的，像給大地蓋上了一層棉被，農民喜出望外，談笑風生，年麥蓋三層被，明年枕著饅頭睡?！薄按笱┱棕S年?！?/p>

無風時日：孩子們出來了，天真活潑，不怕寒冷。三個一伙，五個一 串，堆雪人，挖雪凍，玩的不亦樂乎。這寒冷的天凍不住孩子們快樂 的心。

同學們選材很好，緊扣快樂，寫出了農民展望豐收的快樂，寫出了孩 子們游戲的快樂。

第三部分總寫：總結全文，照應開頭。（學生先討論，然后指名學生 說，師生補充。）我的家鄉(xiāng)，北方的小鎮(zhèn)： 沐浴在嚴冬的酷寒中—— 冷

受北風與雪的洗禮，展示著獨特的魅力——美 充滿快樂與希望，孕育著生機勃勃的春天——樂

（前后呼應）

這個結尾非常好，照應開頭，總結了全文，使文章三部分有機結合起 來，形成一個整體。

4.學生修改自己的提綱，說說寫作的思路，要加入合理的想象，補充添加的內容。

5.小結：這節(jié)課，我們明確了寫作的要求，列出了作文的提綱，同學們積極的發(fā)言，說得具體，說的生動，說的精彩。希望同學們根據自 己的提綱寫出成功的作文。6.附板書設計

作文題目：家鄉(xiāng)的冬天

要提綱

求

美麗——雪后初晴

1.抓住家鄉(xiāng)冬天的特征。

總寫：交待家鄉(xiāng)所在地以

及家鄉(xiāng)冬天的特征

2.安排好寫作的順序。

分寫：寒冷——室內

室外

霜晨降至

快樂——孩子

農民

總寫：總結全文，照應開頭。

3.采用多種的修辭的方法。

4.抒發(fā)真情實感。

第五篇：家鄉(xiāng)的冬天作文指導課教案

作文指導課教案《家鄉(xiāng)的冬天》

一.教學目的

1、教育學生熱愛家鄉(xiāng)，激發(fā)學生的寫作熱情。

2、學習細致地列文章的結構提綱。

3、學習抓住季節(jié)景物特征描寫景物的方法。

4、學習總分總的寫作方法，并在這次寫作中運用。

二.教學重點

列寫作結構提綱；抓住季節(jié)特征描寫景物。

三.教學難點.恰當?shù)倪x擇材料。

五.準備工作

1.思考：寫《家鄉(xiāng)的冬天》怎樣寫？寫什么？

2.試列結構提綱。

六.教學步驟

1.導言：家鄉(xiāng)，是生我養(yǎng)我的地方，是我們成長的搖籃，是我們避風的港灣。我們每個人，對家鄉(xiāng)的一切，都有著特殊的感情。今天，我們拿起筆，滿懷熱情地寫寫“家鄉(xiāng)的冬天”。（板書作文題目）

2.師生共同審題，提出寫作要求。

家鄉(xiāng)的冬天有很多可寫的內容，1）、這次作文的重點是描寫家鄉(xiāng)冬天的景物。要抓住家鄉(xiāng)的冬天的特征來寫，捕捉最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)冬天的景物，寫的細致，具體。2）、文章要運用到總分總的方法，第一段先總寫，概括出家鄉(xiāng)景物的特點，接下來的段落再分寫，分層次具體描述家鄉(xiāng)景物的特點。最后概括一下全文，首尾呼應。

3）、具體描述也要按一定得順序來寫，如空間順序，由上到下，由遠及近，由內到外，寫得有條有理。

4）、要采用多種修辭方法，如比喻、擬人、夸張、對偶、排比等修辭方法，使語言生動形象、寫得富有神采。

5）、要寫出真情實感、寫眼前景，抒內心情，表達對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情。（大屏幕打出作文要求）

作文要求：

a.抓住家鄉(xiāng)冬天景物的特征。

B全文運用總分總的寫作方法，安排好寫作的順序。

c采用比喻、擬人、排比等多種修辭方法。

d抒發(fā)真情實感。

3.師生共列寫作提綱。

a.師：蓋房子，要先畫圖紙，然后按圖紙施工，蓋出漂亮的房子。寫作文，要先列提綱，寫出好文章。寫文章又好像畫一棵大樹，我們先把大樹的枝干畫好，然后在添枝加葉，使這大樹枝葉豐滿起來。

b師生列提綱（采用問問、答答、說說、講講的方式）

第一部分總寫，寫什么？怎么寫？（出示課件，放冬天的畫面，引導 學生觀察、思考）指名學生說，看誰說的好。教師明確：寫家鄉(xiāng)所在地名稱。冬天的特征：

{1}、冷：寒冷干燥{2}美：具有獨特的美。{3}樂：有令人開心快樂的事。

第二部分分寫，抓住家鄉(xiāng)冬天的特征，具體寫寒冷、美麗、快樂，又寫什么、怎么寫？（出示課件，大屏幕播放冬景畫面，邊觀察邊說 邊列提綱。

“寒冷”方面寫什么？指名學生說，其他學生說，教師明確：

寒冷：

室內：開空調，暖氣加熱，暖和舒適......不開空調暖氣凍得受不了，凍臉凍手?? 室外：寒氣逼人，寒風凜冽?? 西北風呼嘯，吹在身上，刀割一般?? 太陽病了，臉色蒼白，有氣無力??

人們躲進室內，不敢出來，街上空空蕩蕩......同學們動了一翻腦筋，按由內到外的順序寫的，說的有條有理。

“美麗”方面又寫什么呢？引導學生觀看大屏幕，教師點評。

美麗---雪后初晴：{1}地上白了，房子上面白了，山上白了，大地上銀裝素裹，分外妖嬈。{2}火紅的太陽升起來，給皚皚白雪映上白絢麗多彩霜晨降至：房前屋后，道路兩旁，楊柳樹上掛滿毛茸茸、軟綿綿的霜雪，好似滿樹梨花，十分壯觀。真是“忽如一夜春風來，千 樹萬樹梨花開。” 家鄉(xiāng)的冬天，在同學們的筆下，是這么美麗，這么富有詩意，惹人喜愛，引人入勝。

“快樂”的方面又寫什么呢？引導學生觀看大屏幕上播放的畫面，仔細觀察，指名學生說，師生補充。

快樂---大雪降后：積雪厚厚的，像給大地蓋上了一層棉被，農民喜出望外，談笑風生，年麥蓋三層被，明年枕著饅頭睡。”“大雪兆豐年?！?/p>

無風時日：孩子們出來了，天真活潑，不怕寒冷。三個一伙，五個一串，堆雪人，挖雪洞，玩的不亦樂乎。這寒冷的天凍不住孩子們快樂 的心。

同學們選材很好，緊扣快樂，寫出了農民展望豐收的快樂，寫出了孩 子們游戲的快樂。

第三部分總寫：總結全文，照應開頭。（學生先討論，然后指名學生 說，師生補充。）我的家鄉(xiāng)，南方的城市： 沐浴在嚴冬的酷寒中—— 冷

受北風與雪的洗禮，展示著獨特的魅力——美 充滿快樂與希望，孕育著生機勃勃的春天——樂

（前后呼應）

這個結尾非常好，照應開頭，總結了全文，使文章三部分有機結合起 來，形成一個整體。

4.學生修改自己的提綱，說說寫作的思路，要加入合理的想象，補充 添加的內容。

5.小結：這節(jié)課，我們明確了寫作的要求，列出了作文的提綱，同學們積極的發(fā)言，說得具體，說的生動，說的精彩。希望同學們根據自 己的提綱寫出成功的作文。

板

書家鄉(xiāng)的冬天

要求：

1.抓住家鄉(xiāng)冬天的特征。

2.運用總分總的寫作方法。

3、安排好寫作的順序。

4、采用多種的修辭的方法。

5、抒發(fā)真情實感。

提綱： 開頭：

交

待及家鄉(xiāng)冬天的特征 分寫：寒冷——室內

室外

美麗——雪后初晴、霜晨降至 快樂——孩子

家

鄉(xiāng)

設

所

在計

地

以

農民

總寫：總結全文，照應開頭，抒發(fā)感情。教學反思：