第一篇：遇見外國小客人時能主動問好幼兒園教案

設(shè)計思路：

圍繞本月主題活動“我們的家”拓展為祖國媽媽也是我們的家

進(jìn)行這次的活動。隨著上海逐步向國際化大都市靠攏的進(jìn)程，也隨著2010年世博會的臨近，越來越多的外國朋友們選擇來上海游玩甚至旅居。對于我們小朋友來說，遇見外國朋友的幾率也在逐步上升，那么在遇見外國朋友時，我們的小朋友怎樣以穩(wěn)定、平和、親切的主人翁姿態(tài)來熱情友好地招呼外賓是需要師生共同努力探討和學(xué)習(xí)的。

活動目標(biāo)：

1、初步了解外國客人，能主動地問好。

2、學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語，體驗與人交往的快樂。

活動重點：學(xué)會使用禮貌用語。

活動難點：了解外國客人，并能主動問好。

活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖5幅，四名大班幼兒，照相機(jī)。

活動過程：

一、讓幼兒回憶國慶節(jié)去了什么地方游玩，談?wù)撟约嚎吹降氖挛铩?/p>

“小朋友們，你們好！國慶節(jié)已經(jīng)過去了，老師很想知道國慶節(jié)放假的時候，我們的寶寶們都去了些什么地方，碰到了些什么事情?。课艺圶XX。?！?/p>

二、請大班幼兒情景表演，逐步導(dǎo)入開展活動。

1．“你們說得真好。接下來老師請你們看看有些小朋友在國慶節(jié)碰到的事情。”然后大班幼兒開始表演，在表演之前讓大班幼兒自我介紹表演的角色。表演過程中老師不斷的拍照。

三、表演結(jié)束后，老師一一出示掛圖并適當(dāng)作出說明。

1．“謝謝大班哥哥姐姐的表演，再見?！彼妥叽蟀嘤變?。

2．“ 老師把剛才哥哥姐姐表演的照片印出來啦，你們看！”“這張是小美躲在媽媽身后的照片?！辟N上數(shù)字1；“這張是小美拉著媽媽想快點逃走的照片?！辟N上數(shù)字 2；“這張是小美把頭一扭裝著沒看見的照片。”貼上數(shù)字3；“這張是小美開心的和外國小朋友說‘你好！HELLO’的照片?！辟N上數(shù)字4。

四、讓幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，教師隨之做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)并歸納、總結(jié)。

1．“好了，現(xiàn)在讓小朋友們來說說最喜歡小美的哪張照片？”請XXX。。來說。”“是第幾張照片呀？照片里的小美是怎樣的呀？”教師適當(dāng)引導(dǎo)。

2．“大家說的都很好，因為祖國媽媽是我們的家，我們都是小主人，看到外國小朋友要笑瞇瞇的打招呼，打招呼可以說什么呀？”（HI！你好！HELLO！你早！早上好?。?/p>

五、律動“HELLO”的兒歌請幼兒上前表演。

“我們學(xué)過的“HELLO”兒歌還會不會唱呀？我們一起來唱一下，好嗎？”“大家預(yù)備好，一起唱。?！?/p>

第二篇：遇見外國小客人時 教案

遇見外國小客人時

出處：上海市閔行區(qū)閔行第四幼兒園金榜園區(qū) 作者：薛芹

活動名稱：遇見外國小客人 設(shè)計思路：

圍繞本月主題活動“我們的家”拓展為祖國媽媽也是我們的家

進(jìn)行這次的活動。隨著上海逐步向國際化大都市靠攏的進(jìn)程，也隨著2010年世博會的臨近，越來越多的外國朋友們選擇來上海游玩甚至旅居。對于我們小朋友來說，遇見外國朋友的幾率也在逐步上升，那么在遇見外國朋友時，我們的小朋友怎樣以穩(wěn)定、平和、親切的主人翁姿態(tài)來熱情友好地招呼外賓是需要師生共同努力探討和學(xué)習(xí)的。活動目標(biāo)：

1.初步了解外國客人，能主動地問好。

2.學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語，體驗與人交往的快樂。活動重點：學(xué)會使用禮貌用語。

活動難點：了解外國客人，并能主動問好。

活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖5幅，四名大班幼兒，照相機(jī)?；顒舆^程：

一、讓幼兒回憶國慶節(jié)去了什么地方游玩，談?wù)撟约嚎吹降氖挛铩?/p>

“小朋友們，你們好！國慶節(jié)已經(jīng)過去了，老師很想知道國慶節(jié)放假的時候，我們的寶寶們都去了些什么地方，碰到了些什么事情?。课艺圶XX。?！?/p>

二、請大班幼兒情景表演，逐步導(dǎo)入開展活動。

1．“你們說得真好。接下來老師請你們看看有些小朋友在國慶節(jié)碰到的事情?！比缓蟠蟀嘤變洪_始表演，在表演之前讓大班幼兒自我介紹表演的角色。表演過程中老師不斷的拍照。

三、表演結(jié)束后，老師一一出示掛圖并適當(dāng)作出說明。1．“謝謝大班哥哥姐姐的表演，再見?！彼妥叽蟀嘤變?。

2．“老師把剛才哥哥姐姐表演的照片印出來啦，你們看！”“這張是小美躲在媽媽身后的照片。”貼上數(shù)字1；“這張是小美拉著媽媽想快點逃走的照片?！辟N上數(shù)字2；“這張是小美把頭一扭裝著沒看見的照片?！辟N上數(shù)字3；“這張是小美開心的和外國小朋友說‘你好！HELLO’的照片。”貼上數(shù)字4。

四、讓幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，教師隨之做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)并歸納、總結(jié)。

1．“好了，現(xiàn)在讓小朋友們來說說最喜歡小美的哪張照片？”請XXX。。來說?！薄笆堑趲讖堈掌剑空掌锏男∶朗窃鯓拥难?？”教師適當(dāng)引導(dǎo)。

2．“大家說的都很好，因為祖國媽媽是我們的家，我們都是小主人，看到外國小朋友要笑瞇瞇的打招呼，打招呼可以說什么呀？”（HI！你好！HELLO！你早！早上好?。?/p>

五、律動“HELLO”的兒歌請幼兒上前表演。

“我們學(xué)過的“HELLO”兒歌還會不會唱呀？我們一起來唱一下，好嗎？”“大家預(yù)備好，一起唱。?！?/p>

[元宵節(jié)主題活動方案]：歡樂元宵節(jié)

［活動目的］

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

［活動準(zhǔn)備］

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

［活動過程］

一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？

二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？ 你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。（放背景音樂喜洋洋）

六、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結(jié)

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂