第一篇：老同學(xué)情誼的句子

友情是一本讀不完的書，友情是一條走不完的路；友情是首美麗動人的華爾茲，友情是一杯有深情厚的綠茶。而就是那個夏天才讓我明白了友情的真諦。下面是關(guān)于老同學(xué)情誼的句子的內(nèi)容，歡迎閱讀！

1、友誼是雨中的傘，是黑夜里的火，是揚帆航船途中的風(fēng)，是崎嶇山路上的扶手。友誼是一間不上鎖的門，你可以隨時敲門進(jìn)入；友誼也是一把鑰匙，能幫你打開心靈之門。

2、友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長久的認(rèn)識與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

3、友誼可以促進(jìn)競爭：當(dāng)朋友間存在競爭時，應(yīng)互幫互助，共同進(jìn)步，這才是真正友誼地體現(xiàn)。

4、友誼是什么語文老師說它是一版報紙，永遠(yuǎn)有新的消息；物理老師說它是沒有電鍵的電路，永遠(yuǎn)有效應(yīng)；數(shù)學(xué)老師說它是有定點無定長的軌跡，永遠(yuǎn)無終止；我們說友誼是旱地中的一場春雨，永遠(yuǎn)有生命力。

5、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，便會立刻萎頹凋謝。

6、夢；總不夠漫長可我們需要夢想。情；總讓人受傷可我們還念念不忘。雨；下得再漂亮可我們還喜歡陽光。你；雖不在我身旁可我從未將你遺忘…親愛的朋友，最近好嗎？

7、錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當(dāng)是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。

8、自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點通”的感覺。對于同一個問題，我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風(fēng)格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。

9、有一種一時的朋友，他們或是曾與我們共度某個假期，或是曾共度幾天甚至幾個小時。在一起的時候，他們總能讓我們的臉上掛滿微笑。

10、世界在這樣一個溫柔的角度里被切割。日光像水銀般倒灌進(jìn)去，所有的縫隙都被填滿。凝固后發(fā)出鏡面的光，反射出一千個世界。

11、思念是清淡的詩，不是因為孤獨才想你而是因為想你才孤獨，真誠的心靈勝過鉆石的光芒，你我的情誼天長地久。

12、友情的真摯永遠(yuǎn)比不上真金。真金能賣友情不能。友情，就好比一條簡單的線。無論你在什么地方，發(fā)生什么事情，它都會是把你從沼澤里拉出來，也會是一條牽引你走向未來的線。這線，是堅固的，除非是你親自剪斷它。別人的剪刀是剪不斷的。

13、一絲真誠勝過千兩黃金一絲溫暖能抵萬里寒霜一聲問候送來溫馨甜蜜一條短信捎去我萬般心意。

14、多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

15、不管怎么樣，你都不要放棄希望，只要相信期待就會成真，無論碰到什么挫折，只要堅持下去，就會如愿以償。

16、有朋友的人，生活才有樂趣，一個人喝茶，不能品出味道；就是一個人單獨吃飯，也不會有太大的胃口，多個人在一起吃飯，就會增加香味。

17、最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露和純真的贊美。

18、因為共同的志向，我們走到一起但卻又為了各自的奮斗目標(biāo)各奔東西。在順境中，朋友結(jié)識了我們；在逆境中，我們了解了朋友，結(jié)下了友誼之情。

19、在人生的旅途中，我么會邂逅許多人，他們能讓我們感到幸福。有些人會與我們并肩而行，共同見證潮起潮落；有些人只是與我們短暫相處。我們都稱之為朋友。朋友有很多種。就好像一棵樹，每一片葉子是一個朋友。

20、流年易逝，時光容易把人拋，掛牽著的你有我千萬種祝福伴你同行，一路走好。

21、真正的友情，是比愛情更純潔更美好的。真正的朋友，會打擊你，會幫助你，但未必是形影不離的，友情的距離是中間塞了水，水才是友誼呢，離離最真實的尺度，可近可遠(yuǎn)，時有時無。

22、真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。

23、一個人在其人生道路上如果不注意結(jié)識新交，就會很快感到孤單。先生，人應(yīng)當(dāng)不斷地充實自己對別人的友誼。

24、人世界的每一分溫暖與友誼，朋友間的每一個牽掛與祝福，都是心靈與心靈的交融，我珍惜生命中每一個與我有緣的朋友，并衷心地祝愿我的朋友安康，幸福，快樂！

25、風(fēng)起，是我綿綿的牽掛；云涌，是我的柔柔的思念；雨來，是我細(xì)細(xì)的傾訴；陽光，是我暖暖的微笑！

26、茫茫人海就像一片戈壁灘，我們就是灘中的沙礫，不過有你的做伴使我不再感到渺小和孤獨。

27、朋友不因遠(yuǎn)而疏，流水不因石而阻，急水急沖橋下影，高山難隔友誼情，朋友總是心連心，真正朋友值千金，哪怕山高路程遠(yuǎn)，隔山隔海難隔心。

28、朋友，是相逢一笑的愜意，是彼此扶持的依靠，是剪燭長談的悠閑，是奔波忙碌的充實，是從未忘記的牽掛，是忍不住想撥的號碼，更是內(nèi)心最深的依戀。

29、友誼是什么？我認(rèn)為友誼是一雙溫柔的手，撫摸著我們不堪一擊的心靈！我認(rèn)為友誼是世上最能使人幸福的東西！我認(rèn)為友誼是糖水！友誼是很甜很甜的！

30、朋友是常常想起，是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛在眼底；朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏；朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。

31、友誼，如人生的甘泉，人人都需要；友誼，如生活中的氧氣，誰都需要。品味友誼，品味人生。

32、我們耕耘著這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼。

33、真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。

34、將心停泊在彩云升起的港灣，偷偷把幸福刻在你的心間，用一縷友誼的絲線，將你我緊緊綁在歲月變遷的終點！

35、友誼是最圣潔的靈物，她既會在同性中生根發(fā)芽，也會在異性中開花結(jié)果。

36、友誼，是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸；是理想土壤中的小花，是宏偉樂章上的兩個音符。

37、花萼相輝彩霓裳，癡情有夢百合香，金屋只待玉鳳伴，繡樓尚需甘露裝，惆悵盟誓思千緒，換來春風(fēng)化情殤。想你，盼春花爛漫的你，才是我情不自禁的牽掛。

38、生活就像一望無際的大海，友情則是大海中的浪花，大海有了浪花更美麗，生活有了友情更甜蜜。

39、滄海浮塵，蕓蕓眾生，有緣相識，有幸相知，真誠對朋友，坦然對人生，希望我們能成為知己朋友。

40、真正的友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味兒愈香。真摯的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時間也就越長。

41、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

42、人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上兩種最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，不應(yīng)該感到幸福么？

43、朋友是身邊那份充實；是忍不住時刻想撥的號碼；是深夜長坐的那杯清茶。

44、想要得到真正的友誼，就必須學(xué)會寬容，寬容是做人的基本。一個人如果待人寬容友善，不僅能贏得別人的贊賞，還能搭起友誼的橋梁，更好的和別人交往。

45、真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒有價錢可講的。朋友需要的時候不請自來，朋友有難的時候奮不顧身。

46、我們不應(yīng)該不惜任何代價地去保持友誼，從而使它受到玷污。如果為了那更偉大的愛，必須犧牲友誼，那也是沒有辦法的事；不過如果能夠保持下去，那么，它就能真的達(dá)到完美的境界了。

47、你在我腦中沒日沒夜的跑讓我思念的滋味無處可逃，我如同吸食愛情毒藥，愛上你后欲罷不能，無路可逃，只能無可救藥，戒不了毒只能向上天禱告，可以與你一起攜手到老，就是要做你今生的依靠。

48、微笑并且流淚的日子永遠(yuǎn)是屬于青春的時光，不要拒絕含淚的微笑，也不要拒絕含笑的眼淚。微笑并且流淚的花朵在青春的季節(jié)里永不會凋謝。

49、真正的友誼要經(jīng)得起考驗，廉頗藺相如如果沒有先國家之急而后私仇的寬大胸懷，便不會有負(fù)荊請罪的動人場面。

50、友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

51、友誼是冬天的太陽，夏日的清風(fēng)，夜空中的皓月，旅途中的伴侶；友誼是敞開的心扉，赤誠相見的見的結(jié)晶；友誼是開不敗的花朵，是滋潤心田的雨露、是無私奉獻(xiàn)的蜜蜂；友誼是劈開嚴(yán)冬和冷酷的一把利劍，是溝通兩顆炙熱的新的感情小河！

52、友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎；友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。

53、朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠(yuǎn)都不會完整，你-就是我不想遺失的那重要一片。

54、幸在我最美好的年華里，遇見了一個愿意陪我瘋的你。謝謝你一直陪伴在我身邊，不離不棄。

第二篇：描寫老同學(xué)情誼的語錄

導(dǎo)語：人間最珍貴是友情；最浪漫的是愛情；最動人的是戀情；最想要的是真情；我最想見到的是你有好心情！接下來小編整理了描寫老同學(xué)情誼的語錄，文章希望大家喜歡！

你是崖畔青松，有風(fēng)雨就有怒號；你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直、善良、純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。

大方而天真的姑娘，為何你總?cè)绱俗匀?？?dāng)你輕甩長發(fā)，當(dāng)你飛揚明眸，你可知，你牽動了多少人的情懷。

面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

友誼！世界上有多少人在說這個字的時候指的是茶余酒后愉快的談話和相互間對弱點的寬容！可是這跟友誼有什么關(guān)系呢？

你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗獷的美，質(zhì)樸的美，自然的美。

揮手告別，揚帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。

世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。

我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

你聰穎，你善良，你活潑，有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在夢幻中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強，愿你更自信！

當(dāng)你孤獨時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

將心停泊在彩云升起的港灣，偷偷把幸?？淘谀愕男拈g，用一縷友誼的絲線，將你我緊緊綁在歲月變遷的終點！。

夢；總不夠漫長可我們需要夢想。情；總讓人受傷可我們還念念不忘。雨；下得再漂亮可我們還喜歡陽光。你；雖不在我身旁可我從未將你遺忘，親愛的朋友，最近好嗎？

友情在我過去的生活里就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。

對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。

美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！

友情的延續(xù)來自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問侯就會帶來會心的一笑。

一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠(yuǎn)都不會完整，你—就是我不想遺失的那重要一片。

羨慕你，有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。愿你的節(jié)律與時代同步，在人生的道路上迅跑。

友誼！你是靈魂的神秘膠漆；你是生活的甜料，社會性的連接物！

愛情應(yīng)當(dāng)使人的力量的感覺更豐富起來，并且愛情確正在使人豐富起來。

你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

風(fēng)起，是我綿綿的牽掛；云涌，是我的柔柔的思念；雨來，是我細(xì)細(xì)的傾訴；陽光，是我暖暖的微笑！

你是一塊美麗的彩石，有海的波紋，有珊瑚的美色，陽光下，正閃耀生命的光澤。

兩個人交談，一個人可以洗耳恭聽。但是，三個人則無法互談這人世最嚴(yán)肅而應(yīng)深究的事。

很多顯得象朋友的人其實不是朋友，而很多是朋友的倒并不顯得象朋友。

我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

認(rèn)識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。

人間最珍貴是友情；最浪漫的是愛情；最動人的是戀情；最想要的是真情；我最想見到的是你有好心情！祝你快樂！

仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來是容易的，只有在患難的時候，才能看見朋友的真心。

在工作中有你的關(guān)心和問候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：紅塵中有你同行。

最恨的是你，因為你是我學(xué)習(xí)上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。

茫茫人海就像一片戈壁灘，我們就是灘中的沙礫，不過有你的做伴使我不再感到渺小和孤獨。

是血肉的聯(lián)系，而是情感和精神的相通，使一個人有權(quán)利去援助另一個人。

終于你要走了，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因為你本該如此。

選擇朋友一定要謹(jǐn)慎！地道的自私自利，會戴上友誼的假面具，卻又設(shè)好陷阱來坑你。

不論是多情的詩順，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情。

裝假固然不好，處處坦白，也不成，這要看是什么時候。和朋友談心，不必留心，但和敵人對面，卻必須刻刻防備，我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

我們的夢是不染塵埃的，就算不小心跌到地上，也要地將灰土拍去，還原一個夢最初的樣子缺成我最孤單的想念。

“人生得一知己足矣！”，真的有一知己，才會更多體味人間那點點令人動心的美。

動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。

流年易逝，時光容易把人拋，掛牽著的你有我千萬種祝福伴你同行，一路走好。

你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！

錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當(dāng)是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。

真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。

我最親愛的朋友，你的快樂我會為你加倍，你有苦衷我就會分擔(dān)，祝你快樂！

你的問候是來致深山里的一股清泉，你的笑容讓我今生迷醉，遠(yuǎn)方的朋友讓我問候你一聲還好吧。

以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

于順境中交朋友只需費一舉手之勞；在困厄時尋找友誼簡直比登天還難。

談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。

有人覺得自己偉大，其實離偉大很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；而你感到自己渺小，于是從細(xì)小做起，一件、一件，終于從往昔的涓涓細(xì)流匯成了今日浩瀚的海洋。

友誼之于人心其價值真有如煉金術(shù)上常常所說的他們的寶石之于人身一樣。

滄海浮塵，蕓蕓眾生，有緣相識，有幸相知，真誠對朋友，坦然對人生，希望我們能成為知己朋友。

友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長久的認(rèn)識與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。

你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。學(xué)友，我欽佩你的一往無前精神。

同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸?zé)o比寬廣。

你是蓮蓬下的藕——從不炫耀自己。在你樸素的外表里面，是白玉一般潔白無瑕的心地。

你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

你說，你愛大海的豪邁，大海的雄偉；我說，你就有大海的性格，大海的神魄。

你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

思念是清淡的詩，不是因為孤獨才想你而是因為想你才孤獨，真誠的心靈勝過鉆石的光芒，你我的情誼天長地久。

朋友是身邊那份充實；是忍不住時刻想撥的號碼；是深夜長坐的那杯清茶。

很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。

第三篇：懷念老同學(xué)的唯美句子,逝去的青春,永恒的情誼

懷念老同學(xué)的唯美句子，逝去的青春，永恒的情誼

［老同學(xué) Old classmates］版權(quán)聲明圖文綜合來自網(wǎng)絡(luò)版權(quán)歸原作者所有，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除「老同學(xué)」M先生綜合編輯

懷念老同學(xué)的唯美句子逝去的青春，永恒的情誼打開視頻 有一種感情，不再濃烈，卻一直存在。

我們不能時時在身邊，好像電話短信也沒有了。我們不能第一時間感受彼此的快樂與不快樂，好像變的冷漠沉默了?？墒侨绻幸惶?，我們再相見，親愛的，那當(dāng)初的一切都不會變！我真的希望多少年以后，我身邊還有一群這樣的老同學(xué)，《老同學(xué)，你現(xiàn)在過得好嗎》----獻(xiàn)給很久沒有聯(lián)系的同學(xué)們

那年夏天~我們畢業(yè)了！你們向北，我們往南...畢業(yè)5年我們有的已經(jīng)步入婚姻殿堂有的還在等著那個人畢業(yè)10年突然覺得大家都有了大人的樣子很多人都有了自己的寶寶畢業(yè)15年大家都經(jīng)歷了人生最艱難的那段日子有的人離婚了有的人，還在一起畢業(yè)20年來的人已經(jīng)湊不齊了大家都漸漸聯(lián)系越來越少畢業(yè)25年忽然發(fā)現(xiàn)日子過得這么快就像是眨眼間當(dāng)年青春朝氣的我們好像都老了許多畢業(yè)30年好多同學(xué)已經(jīng)開始注意飲食健康能喝酒的一桌，不能喝的一桌畢業(yè)35年聽說有同學(xué)都抱上孫子了感嘆歲月不饒人??！畢業(yè)40年大家真的都老了聊天的開頭都會加上“當(dāng)年”畢業(yè)50年能來的一桌，不能來的空出了一桌畢業(yè)60年三三兩兩，互相攙扶著已經(jīng)湊不齊一桌了相聚是緣，那些年的青蔥歲月，互相陪伴著長大的我們，趁有空、趁年輕，聚聚吧！什么是同學(xué)？當(dāng)我們小時候在一個班里的時候并不懂得！那時候的他是個專往女孩子身上揚沙子的壞小子；那時候的她是個一說話就臉紅的傻妞；那時候的我們會為了書桌上誰過了“三八線”而打架；而我們真正的弄懂了什么是同學(xué)的時候，卻是在畢業(yè)離別以后才慢慢懂得！同學(xué)就是同學(xué)聚會上一大款男同學(xué)席間講他攢錢發(fā)財?shù)纳饨?jīng)，滔滔不絕地講他這些年是怎么樣成為企業(yè)家，怎么賺錢。散了席，大款男同學(xué)還送了我們每個人超市購物的代金券并且付了一桌子的酒席錢?？此荒樀纳駳鈩?，我劈頭就說：“不顯擺你有錢你能憋死呀？他一臉的委屈，我沒有顯擺呀，我就是和同學(xué)們說一說我的工作不行呀？我說，反正你就是顯擺了。我們窮人聽了就是不舒服了?！逼鋵嵨乙膊皇歉F人。后來我想：可能是我心里不平衡也不見得是人家的毛病吧！同學(xué)就是多年未見，當(dāng)我告之他們我的父親去逝的噩耗時，馬上到場的人，真的很感動！同學(xué)就是十多年沒見面了，一個非常偶然的機會相遇在了一起，一見面就是個結(jié)實的擁抱，你說上學(xué)的時候和他也沒說過幾句話呀，這么多年沒見，一見，咋這么親呢？他說：“除了父母兄弟姐妹外，同學(xué)是我最重要的社會關(guān)系和血緣關(guān)系！”同學(xué)就是平時不聯(lián)系、沒短信、沒電話，遠(yuǎn)隔千山萬水，一見面翻江倒海的感情就噴薄而來。同學(xué)真的就是兄弟姐妹呀！同學(xué)就是他在美麗的島上，假期約我和老公、兒子一起去游玩，盛情款待我們一通的熱情人。我對兒子說：“想吃什么就和他說，想買啥就向他要，替媽媽使勁禍害他一把，別客氣?！蓖瑢W(xué)就是他當(dāng)年高考失利后從此不和任何同學(xué)見面，可聽說我兒子考上了名牌大學(xué)后，馬上給我打來了祝賀的電話的人，和我說了一個多小時，高興的他呀！電話里他對我的贊美不絕于口，說我是一個稱職的母親，激動的他呀，好像是他當(dāng)年考上了名牌大學(xué)似的，我說手機都燙手了，他也不肯放下電話。哎！感人呀！沒有名利的牽絆。只有純潔、高雅、溫馨、溫情的感情。即使有時會有男女情感火花的碰撞，但我們彼此也能夠把握住自己。因為珍惜，所以，我們彼此才不忍心冒犯，這是多么感人的一種情感呀！這樣的朋友是我永遠(yuǎn)都會珍惜的！——此文獻(xiàn)給很久不聯(lián)系的同學(xué)！

第四篇：師生情誼的句子

篇一：師生情的句子

1、您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。啊！您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，是天下最偉大、最高尚的愛。

2、在這六年的小學(xué)生活中，老師們對我點點滴滴的關(guān)懷和愛護(hù)，我永遠(yuǎn)也忘不了。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前閃現(xiàn)，師恩難忘！

3、有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種精神最感人，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情??老師與學(xué)生之間的情誼就像堅不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽散發(fā)出的褶褶光芒溫暖人心。

4、世界上有一種最辛苦而又最快樂的職業(yè)，那就是老師；人世間有一種最美好的情意，那就是師生情。

5、老師的愛，像一條長河。它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。時間如長河的浪花，帶著悠悠笑聲流去。思想與感情像潺潺流水，又一次淌過時間與空間的橋，沖拂我那如詩如畫的童年，我的思緒被浸潤在濃濃的師生情中??

6、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

7、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

8、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔； 您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

11、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘！

12、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

13、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

14、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。篇二：師生情的句子

1、您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。??！您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，是天下最偉大、最高尚的愛。

2、在這六年的小學(xué)生活中，老師們對我點點滴滴的關(guān)懷和愛護(hù)，我永遠(yuǎn)也忘不了。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前閃現(xiàn)，師恩難忘！

3、有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種精神最感人，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情??老師與學(xué)生之間的情誼就像堅不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽散發(fā)出的褶褶光芒溫暖人心。

4、世界上有一種最辛苦而又最快樂的職業(yè)，那就是老師；人世間有一種最美好的情意，那就是師生情。

5、老師的愛，像一條長河。它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。時間如長河的浪花，帶著悠悠笑聲流去。思想與感情像潺潺流水，又一次淌過時間與空間的橋，沖拂我那如詩如畫的童年，我的思緒被浸潤在濃濃的師生情中??

6、老師為了不掃大伙的興，便大聲提議：“我們?nèi)ゴ蜓┱贪伞！蔽覀兛蓙砩駜毫?，于是分成兩組，擺開了戰(zhàn)場。我們組有大個子蔡建強撐腰，老師帶領(lǐng)的都是些小個子，一看就難以取勝。果然，打到高潮時，老師的“小分隊”吃不住勁兒了。我想繞到他們后邊，打他個措手不及?？墒腔仡^一看，劉老師已經(jīng)包抄上來了，我急忙往回跑。真奇怪，老師這么大年紀(jì)，還能像孩子一樣??

7、一聲怒吼，嚇得我一哆嗦，抬頭一看，只見老師正氣勢洶洶士也-瞪著我。由于氣憤，他的瞼都漲紅了。我嚇得手忙腳亂，把“小人書”往書包里捅，身子不由自主地?fù)踝∽揽?。他幾步?jīng)_到我身旁，把我向后用力一搡，一下把書奪了過去，“嗞啦——”書被撕成兩半，“嘩嘩”一陣揉扯，又被摔向窗外。

8、在沉思默想的時候，我們不知不覺地走入了大森林。老師的墳?zāi)沟搅?。上面是新土，還挺濕的。我們圍著墳?zāi)瓜囟?，擺上老師愛吃的水果，唱起老師生前喜愛唱的歌：“鴿子啊，在藍(lán)天中飛翔??，一曲唱完，大家抱頭痛哭。那哭聲是那么悲哀，連天上的小鳥，周圍“嘩嘩”作響的樹林，山中擺動的小草，都靜了下來。??該走了。我們摘了些小花，插

在墳上。那黃黃的一圈小花，是我們獻(xiàn)給老師的花圈。李老師，您安息吧。

9、朱老師伸手拉我到跟前說：“上次我的方法不當(dāng)，傷了師生感情，今天叫你來試向你道歉的。”說著說著她把我的作文拿出來，打開放到我面前，突然問道：“心臟的?心?是怎么寫的?”我不假思索地學(xué)著平時老師打的比方說：“半拉鍋炒芝麻，炒了仨蹦了倆?！笨蛇@幾位老兄上午不知在干什么，到了午飯時間還沒寫完。老師又“兇兇”地說：“不寫完，別想吃飯!”說完，卻把我偷偷叫出去：“趕緊讓他們吃飯，別說是我讓吃的。真的是老師，而且是全校最嚴(yán)厲的外語老師——金娜老師。平時同學(xué)們上外語課都鴉雀無聲，誰要是弄出一點響聲，金老師拿威嚴(yán)的目光會透過眼睛片射過來，叫人喘不過氣來?，F(xiàn)在王明明自知犯了錯誤，更是心驚膽戰(zhàn)。眼見金老師走過來，他的腿直哆嗦，總算沒忘記說一聲：“老師好?！?篇三：《師生情》教案示例

《師生情》教案示例

教學(xué)要求

1．了解教師工作的辛苦，養(yǎng)成尊敬教師的美德。

2．通過觀察插圖理解課文，通過閱讀課文學(xué)習(xí)作者觀察事物、認(rèn)識事物的方法。繼續(xù)培養(yǎng)理解詞句和有順序、有重點地觀察事物的能力。

3．學(xué)會用“??首先??然后??最后??”寫句子。

4．學(xué)會本課生字新詞。

5．有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點 1．運用圖文結(jié)合的方法，理解三位女同學(xué)對老師的一片深情，受到尊敬師長的教育。

2．培養(yǎng)觀察事物的能力。

教學(xué)難點

本課教學(xué)難點是通過看圖學(xué)文，說出三位女同學(xué)是怎樣看望老師的，從圖上和文中哪些地方看出學(xué)生尊敬、愛戴老師的一片深情。

教學(xué)時間 3課時。

第一課時教學(xué)內(nèi)容： 1．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生有順序、有重點觀察圖畫的能力，以及合理想象的能力。

2．初步理解圖文內(nèi)容，初讀課文。

3．指導(dǎo)自學(xué)，檢查自學(xué)情況。

第二課時教學(xué)內(nèi)容： 1．深入地看圖學(xué)文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，體會師生之間的深厚情誼。

2．指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

第三課時教學(xué)內(nèi)容： 1．學(xué)習(xí)生字詞，指導(dǎo)書寫。

2．能用順接連詞，首先??然后??最后??說一句話。教學(xué)準(zhǔn)備

放大的課文插圖，生字卡片。

教學(xué)過程

第一課時

一、揭示課題，啟發(fā)談話

今天我們學(xué)習(xí)《師生情》，這是一篇看圖學(xué)文，同學(xué)們想一想學(xué)習(xí)第一課《晨讀》時大家是怎么學(xué)的？（讓學(xué)生總結(jié)出：看圖學(xué)文這類課文，既要學(xué)會觀察圖畫，又要讀懂課文。）首先對圖畫進(jìn)行觀察，怎樣看懂一幅圖呢？（讓學(xué)生自由發(fā)表意見）看圖要按一定的順序，可以從整體到部分，從人到物??一步一步觀察，要注意圖中人、事、物之間的關(guān)系。除此以外，還要根據(jù)圖上的內(nèi)容展開合理的想象。

《師生情》這幅圖究竟反映了師生之間什么情呢？請同學(xué)們看圖。

二、指導(dǎo)看圖，回答問題

（一）圖上畫的三位女同學(xué)在什么地方，正在干什么？你是怎么知道的？

（二）圖上畫的是什么時間？天氣怎么樣？你是怎么看出來的？

（三）把這兩個問題連起來說說，這幅圖反映了一件什么事？

（引導(dǎo)學(xué)生從圖上觀察到三位女同學(xué)背著書包，打著雨傘，頭戴斗笠，提著雞蛋，以及透過門上玻璃窗看見屋里布簾上的紅十字，輸液吊瓶等。再根據(jù)什么時間，什么天氣，誰在什么情況下去干什么的句式，說說這件事。可以概括為，放學(xué)后，天下著雨，三位女同學(xué)冒著雨，提著一籃子雞蛋，到醫(yī)院里看望生病的老師。）

三、指導(dǎo)合理的想象

（一）她們老師為什么病了？（肯定是因為勞累過度）

（二）她們?yōu)槭裁磥砜赐蠋?？能從圖上看出來嗎？（因為老師病了從吊瓶看出正在給老師輸液。因為老師總是那么和藹可親，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和健康成長，日夜操勞，這么一位好老師，同學(xué)們怎能不尊敬和愛戴？）

（三）三位女同學(xué)透過門上的玻璃，向屋里看，想一想她們此刻看到了什么？此刻她們會想些什么？

（四）以上這些能從圖上看出來嗎？你是怎么知道的？（想象出來的。）

四、總結(jié)看圖的方法

1．你是按什么順序看這幅圖的？（主畫面是三位女同學(xué)爭著踮著腳向屋里看，次畫面是雨傘、斗笠、書包、雞蛋、吊瓶可以從主畫面到次畫面，也可以從次畫面到主畫面。）

2．觀察一幅圖除了要按一定的順序，還必須注意什么？（還可以通過觀察出來的事物去想象圖上未畫出來的事物，在看圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象。）

（五）指導(dǎo)自學(xué)生字詞。

1．輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，特別注意讀準(zhǔn)生字，讀課文。

2．畫出不理解的詞語，并分別用不同方法來理解。

(1)先從字典中查出帶黑字的意思，再解詞。

和藹 商量 打擾 踮起

(2)聯(lián)系上下文理解詞語。

急匆匆 勞累 肯定(3)用以上兩種方法試著去理解還沒有弄懂的詞語。

（六）檢查自學(xué)情況。

說說下列詞語的意思。

和藹：態(tài)度溫和，容易接近?！昂吞@可親”是什么意思？

商量：兩個以上的人在一起討論、研究，交換意見。

課文中指誰在一起商量什么？

打擾：擾亂、攪擾。課文中指影響、干擾。

踮起：“踮”應(yīng)該選哪一個意思？

“提起腳跟，用腳尖著地”，看圖說說誰踮起腳？干什么？

急匆匆：急急忙忙。誰急急忙忙要干什么？

勞累：疲勞、疲乏。“過度勞累”是什么意思？文中指誰“過度勞累”？

肯定：一定。把有關(guān)的句子找出來讀一讀，說說王老師生病的原因是什么

（七）試看課文、要求讀得正確。

（八）布置作業(yè)：朗讀課文

第二課時

一、復(fù)習(xí)檢查

回顧課文內(nèi)容，說說課文講了一件什么事？

二、圖文對照，理解課文

（一）教師范讀課文，學(xué)生看圖，找出課文中與圖相應(yīng)的部分。

（二）讀課文1、2自然段，思考回答問題。

1．王老師病了，住在醫(yī)院里，全班同學(xué)心里會想些什么呢？

2．心意是什么意思？（對人的情意。）

3．全班同學(xué)的心意是什么呢？“三位女同學(xué)帶著全班同學(xué)的心意去看望王老師”這句

話是什么意思？（全班同學(xué)的心意是祝愿他們尊敬、愛戴的王老師能早日康復(fù)。）4．請一位學(xué)生讀第1、2自然段。

（三）講讀課文第3自然段。

1．邊默讀邊思考：這個自然段有幾層意思？每層主要講的是什么？（可分三層。第一層是第一、二句話，講他們急匆匆地向醫(yī)院走去。第二層是第三～**句話，講她們想早點看老師的原因。第三層是第七句話，講她們在路上商量的內(nèi)容。）

2．逐層理解。

第一層讀后回答：(1)急匆匆是什么意思？

(2)從哪兒看出她們是“急匆匆”地趕到醫(yī)院？（從圖上的雨傘、斗笠、書包看出她們一放學(xué)來不及回家，就背起??打起??提上??冒著蒙蒙細(xì)雨看出急匆匆。）

(3)讀第二句話去掉“急匆匆”與原句比較，看哪句好？為什么？

(4)讀出她們急匆匆趕向醫(yī)院的情感來。

第二層，默讀后回答：

(1)她們?yōu)槭裁茨敲聪朐琰c兒看到王老師呢？畫出有關(guān)的句子讀一讀。再從有關(guān)的句子中畫出重點詞語。(2)“和藹可親”、“日夜操勞”是什么意思？你能想象出王老師平時對學(xué)生怎么“可藹可親”嗎？為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長，王老師又是怎樣“日夜操勞”的呢？

(3)讀這一層，體會老師對學(xué)生的關(guān)懷，體會老師工作的辛苦。

第三層讀后回答：(1)“商量”是什么意思？她們商量了哪幾點？你從哪些詞看出來的？（首先??然后??最后??）

(2)老師讀順接連詞，學(xué)生讀內(nèi)容。

(3)從她們商量的這三點意思，你看到了什么？是從哪些詞語看出來的？（班里一切都好，轉(zhuǎn)達(dá)問候，一個一個湊雞蛋。）

(4)再看圖并聯(lián)系上下文體會學(xué)生對老師的尊敬和愛戴。

(5)讀第三自然段，說說這段主要講了什么？

（四）講讀課文第4自然段。

1．讀課文后回答：她們來到醫(yī)院，護(hù)士不讓她們進(jìn)病房，三個人是怎么做的？仔細(xì)看圖后再說。

(1)“順從”是什么意思？她們?yōu)槭裁础绊槒牡攸c點頭”？（為了老師身體必須遵守紀(jì)律。）(2)她們是怎么做的？從哪些詞語看出來？（踮、爭。）

(3)為什么“爭著向屋里看”？想一想：這時她們的心情怎么樣？

(4)讀這幾句話，體會她們的心情。

2．透過門上的玻璃，她們看到了什么？想象病房里的情況，說給大家聽，學(xué)生討論自由發(fā)言。3．看看課文是怎么寫的，畫出有關(guān)的句子讀一讀，讀后問：

(1)“憔悴”的臉是什么樣？王教師的臉為什么這么憔悴？

(2)“也許”是什么意思？在“看到”的前面用上“也許”這個詞說明了什么？

（引導(dǎo)學(xué)生從“也許”一詞中體會到這僅僅是想象，不一定就看到了這些，反映了學(xué)生愛老師的心情。）4．再看圖想一想回答：

(1)她們還深情地看什么？等什么？“默默地祝愿”是什么意思？她們會怎么祝愿呢？

(2)從她們在病房外“看著”、“祝愿著”，你體會到了什么？“深情”是什么樣的感情？

(3)去掉“深情”讀這句話，再與原文對照比較哪句好？為什么？

5．她們等呀，等呀，等到護(hù)士讓她們進(jìn)病房了，見到了老師，她們會怎么說，怎么做呢？王老師會說些什么？引導(dǎo)回顧第3自然段商量的內(nèi)容。

6．讀這一自然段，體會學(xué)生對老師尊敬與愛戴的一片深情。

（五）有感情地朗讀課文，讀出師生情誼深的感情來。

正確，有感情。

1正確讀出這些字的讀音。

(1)(2)前鼻音要讀準(zhǔn)。

(3)后鼻音要讀準(zhǔn)。

篇四：七上《科學(xué)家的師生情誼》學(xué)案

《科學(xué)家的師生情誼》學(xué)案

文 章來

w.5 8課《科學(xué)家的師生情誼》學(xué)案

1.注音。

智（）嚴(yán)謹(jǐn)（）和煦（）

志（）華裔（）

2.字詞語。

________解人意 ____梁之材 才華橫____ 解之____

第三課時

一、檢查復(fù)習(xí)指名讀課文，要求

二、教授新課

（一）學(xué)習(xí)生字。．（出示生字卡片）讀準(zhǔn)“撓”náo “班”、“肯”是“匆”、“商”是七上源蓮山 課件 w w y k j.co m 第〖主干知識〗 給下列加重的字一沓（）睿夙愿（）矢補充完整下列四寒問暖 忐____不安 不 3.解釋下列句中加點的詞語。

70多年前首次見到居里夫人時的情景仿佛歷歷在目。

歷歷在目：

②這位在科學(xué)界嶄露頭角的的東方學(xué)生令居里夫人滿心欣慰。

嶄露頭角：

③施先生潸然淚下。

潸然淚下：

4、這篇課文的題目是《科學(xué)家的師生情誼》，“科學(xué)家”指的是______________________這兩對師生。“師生情誼”指的是這兩對師生之間用_______________織成的師生情誼?！键c擊思維〗

1、“沓”不要讀作“tà”，“?！逼匆糁械穆曊{(diào)應(yīng)標(biāo)注在“i”上，“裔”的音調(diào)不要讀成一聲。

2、一些成語、熟語只有在了解意思的基礎(chǔ)上，辨別其寫法。如：“噓寒問暖”不要寫成“吁寒問暖”，“不解之緣”不要寫成“不解之原”。

3、解釋詞語主要靠結(jié)合語境推斷，而并非只靠查字典詞典，能結(jié)合上下文理解詞的大致含義即可。

4、多音字問題是現(xiàn)代漢語中常見的語言現(xiàn)象，這主要靠平時的積累。如“因為”的“為”在日常生活中很多人把它的聲調(diào)讀作二聲，是不對的。

5、在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解標(biāo)題中所透漏出的語言信息。

【規(guī)律方法】

〖理清結(jié)構(gòu)〗

兩張照片，串聯(lián)起兩代師生情誼

施士元與居里夫人的情誼

施士元與吳健雄的情誼

總結(jié)全文，指出

〖語言特色〗

一、人物語言凸現(xiàn)人物性格

文中直接引用了居里夫人的三次話語。一次是禮貌性的：“歡迎你，施先生?！币淮谓邮苁┫壬綄嶒炇夜ぷ鳎骸鞍匆?guī)定，到我的研究所必須通過考試，但根據(jù)你的情

況，你可以免考，直接來工作了?！北憩F(xiàn)了居里夫人賞識人才，相信人才。一次是：“論文通過，很好?！北憩F(xiàn)對學(xué)生的贊賞。簡短的話語，體現(xiàn)了居里夫人對一名普通的中國學(xué)生的尊重和關(guān)愛。因而，施士元深切地感到母親般的溫暖，“居里夫人平時的叮囑像東方母親的叮嚀一般暖遍施士元的身心”。

二、敘述性語言負(fù)載感情

寫居里夫人，說“帶著母性的微笑握住了這位東方年輕人的手”，“居里夫人經(jīng)常站在身邊，反復(fù)提醒??”表現(xiàn)了居里夫人的慈祥和關(guān)愛。寫吳健雄，說，“望著恩師的滿頭鬢霜，吳健雄眼里噙著淚花??”寫施士元聞喪，“黃葉未落，青葉驟逝。施先生潸然淚下，默默凝視著那兩張珍藏的照片?！睅熒楸憩F(xiàn)得十分感人?！及盐罩攸c〗

一、文章中心

表現(xiàn)三位科學(xué)家的師生情誼，贊美兩代師生的情誼，這種師生情誼，表現(xiàn)了兩代師生的共同事業(yè)——獻(xiàn)身物理科學(xué)，共同的才智——智慧和成功，共同的品質(zhì)——赤誠和獻(xiàn)身。師生情誼造就了成功的事業(yè)，鑄成了崇高的品質(zhì)，創(chuàng)造了輝煌的生命。

二、施士元和吳健雄的師生情誼

文章在敘述施士元與吳健雄的師生情誼時也是用時間來切入，1933年，吳健雄成為施士元所教的十多名學(xué)生中的一位，吳健雄學(xué)成、工作、成名，不忘師恩，作者用一句話即“像居里夫人對待自己一樣，施士元給予（吳健雄）更多的關(guān)注”，表現(xiàn)施先生對學(xué)生的教導(dǎo)和關(guān)心；而說吳健雄，則說“他們師生之間雖然相差4歲，但吳健雄從沒有忘記自己的入門師”，其感恩之情盡在不言之中。

〖攻克難點〗

本文的構(gòu)思及其結(jié)構(gòu)很有特點

這種新穎的構(gòu)思，巧秒的結(jié)構(gòu)，以及倒敘方法及過渡段的使用，值得我們同學(xué)學(xué)習(xí)、借鑒。

〖質(zhì)詢疑點〗

“在眾多情誼中，從居里夫人到施士元再到吳健雄這樣的師生情誼，尤為令人感動，彌足珍貴，因為這樣的情誼紐帶是用科學(xué)、智慧、生命和赤誠織成的”文章最后這句話應(yīng)如何理解？

這句話含意十分豐富、深刻，可從以下三方面理解：

（一）施士元聯(lián)結(jié)兩位諾貝爾獎獲得者，傳遞科學(xué)圣火。

（二）施士元深感居里夫人師恩，因此“像居里夫人對待自己一樣”對待吳健雄；而吳健雄也“從沒有忘記自己的入門師”，成名以后，每次回國都要拜訪恩師。

（三）赤誠的師恩傳遞才是最感人的，而實質(zhì)則是“科學(xué)，智慧，生命和赤誠”的傳遞。

第五篇：同學(xué)情誼的句子

導(dǎo)語：我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。接下來小編整理了同學(xué)情誼的句子，文章希望大家喜歡！

1、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

2、感謝你的幫助，感謝你對我做的一切，任何時間，請接受我最真心的祝愿。

3、昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

4、你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

5、在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠(yuǎn)的朋友。

6、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。

7、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。

8、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

9、山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。

10、所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關(guān)心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。

11、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

12、六年的時光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦，舒暢感覺，人生路上有成功，也有失敗，請相信“有志者事競成”。

13、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！

14、感謝歲月讓一只船，在這里找到了落帆的愿望。你的溫情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉。

15、感謝你關(guān)切地注視我在人生道路上不斷邁進(jìn)，用友誼啟發(fā)我對未來的追求。

16、動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

17、當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。

18、學(xué)習(xí)無疑是辛苦的，有時甚至略顯乏味，沒有娛樂活動而有條理，沒有同學(xué)間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜，但是在你的幫助下我有所進(jìn)步，這都?xì)w功于同桌的你，所以我想對你說聲謝謝！

19、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

20、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

21、我不知道，有多少個星辰醉心其間，揮一揮手，又怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無法輕拋過去，一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時，卻又難說再見。

22、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

23、親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

24、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

25、你的友情，在我的生活里就像一盞燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了光彩。

26、感謝那些關(guān)心我的朋友們，是你們讓我知道我們彼此從未分開過，也是你們讓我知道友誼是什么，對于你們的關(guān)心我不勝感激！

27、你心底坦蕩善良，呵護(hù)著我善感柔弱的心靈；你待人寬容真誠，諒解著我幼稚任性的舉動；你態(tài)度親切溫和，融化著我冰冷淡漠的外表；你精神樂觀向上，開導(dǎo)著我悲觀厭世的思想！親愛，真心真意謝謝你！

28、甜蜜的愛情，溫馨的親情，真摯的友情，當(dāng)我擁有這三種感情，我將是這世界上最幸福的人，擁有你們的愛，我的面前，不再有荊棘，不再有阻礙，感謝你們。

29、幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂都是關(guān)于你的出現(xiàn)。感謝有你，生活不在孤單；感謝有你，距離不在遙遠(yuǎn)；感謝有你。

30、難忘您慈愛的微笑，常想您鼓勵的眼神，牢記您諄諄的教誨，銘刻您無微不至的關(guān)心。親愛的老師，發(fā)條短信祝您天天開心！

31、昨天，因為有緣相識，我們選擇感謝；今天，因為你的親切關(guān)注，我們選擇感謝；明天，因為你的積極參與，我們繼續(xù)選擇感謝。感謝你，各位親愛的朋友！感謝你對好心情的大力支持，感謝你對好心情的無私厚愛，感謝你對好心情的辛勤點擊，感謝你對好心情的傾心關(guān)注。

32、你是我的寶貝，你是我的花，謝謝你對我的幫助，謝謝你的愛護(hù)。

33、謝謝你曾經(jīng)給過我的，哪怕這幸福的代價是那么大，大到頭破血流，我會永遠(yuǎn)真惜這一段感情，珍惜這一段記憶，謝謝你為我做過的一切！

34、向所有幫忙過我的朋友和我所愛的朋友說聲感激，感激你走進(jìn)我的生命，讓我的生命豐富、美麗，我愿我有生韶光，帶你無窮歡愉！

35、人在困難的時候，一點點幫助都彌足珍貴；人在順利的時候，一點點喜悅都讓人陶醉；人在寂寞的時候，一小條都可以讀到整夜不睡！謝謝你！

36、沒有什么華麗的語言，沒有什么豪言話語，但是我對你的感謝不會減少一分。

37、感謝快樂讓你如此快樂，感謝健康讓你如此健康，感謝幸福讓你如此幸福，感謝如意讓你如此如意，感謝人民幣讓你如此有錢，祝你天天開心，一切順利！

38、你給我的最珍貴的禮品——真誠的友情，在我生活的銀河中，猶如一顆明亮的星星。

39、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。

40、在忙碌交織的歲月里我會永遠(yuǎn)珍惜這份友情，輕輕地道一聲，卻道不盡心中的萬語千言，只愿的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空間因你而美麗，感謝一路上有你！

41、今天，在遙遠(yuǎn)的此處，我把你給予我的曾經(jīng)，折起祝福的紙鶴，飛過千山和萬水，只是為了告訴我的恩施你：謝謝你一直的栽培和照顧！

42、謝謝雙語的校友和一種的校友們，謝謝曾經(jīng)愛過我的和我愛過的人謝謝你們，是你們讓我變得更成熟，更懂得社會，更了解人性！

43、天空因云朵而美麗，山川因河流而美麗，花朵因綠葉而美麗，生活因為有你而美麗，感謝你我最好的朋友，愿我的友誼地久天長。

44、將心停泊在彩云升起的港灣，偷偷把幸?？淘谀愕男拈g，用一縷友誼的絲線，將你我緊緊綁在歲月變遷的終點！

45、認(rèn)識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。

46、你心底坦蕩善良，呵護(hù)著我善感柔弱的心靈；你待人寬容真誠，諒解著我幼稚任性的舉動；你態(tài)度親切溫和，融化著我冰冷淡漠的外表；你精神樂觀向上，開導(dǎo)著我悲觀厭世的思想！親愛的，真意謝謝你！

47、夜很深，想念的心在空中游蕩，無論我們距離有多遠(yuǎn)，至少可以享受同一片的星光！感謝你在我生命中出現(xiàn)的每一刻！

48、陪伴我走過失落的日子；感謝你在我無聊的時候，聽我說廢話；感謝你在我無助的時候幫了我；感謝你我最好，最知心的朋友！

49、夢；總不夠漫長可我們需要夢想。情；總讓人受傷可我們還念念不忘。雨；下得再漂亮可我們還喜歡陽光。你；雖不在我身旁可我從未將你遺忘，親愛的朋友，最近好嗎？

50、太美的文字，無不流露著真誠與祝福；欣賞你的文字=欣賞你內(nèi)心的美與善良，你的品味與個性值得我借鑒和學(xué)習(xí)，感恩生活；感謝有你的相知！