第一篇：懷念青春一段情的散文

窗外是六月天，又到了一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)！

讀著一篇篇關(guān)于畢業(yè)離別的文字，總能勾起人們?cè)S多的往事。我何嘗不是這樣，為了滿足這份久遠(yuǎn)的思緒，我曾試圖在過(guò)去的記憶里尋找著一份份關(guān)于畢業(yè)的文字。畢業(yè)，于我們的人生來(lái)說(shuō)就是一次旅行的結(jié)束，也是人生面臨新生活的開(kāi)始。或許因?yàn)檫@個(gè)緣故，畢業(yè)作為學(xué)習(xí)生涯最后的一個(gè)環(huán)節(jié)，在人們的記憶里便留下太多的情懷！

時(shí)光初淺，物是人非，許多年過(guò)去了，想起初中生活的一些片段至今依然會(huì)讓我記憶猶新。記得在初中畢業(yè)那年，為了忙于考中專，幾乎把所有的精力全部投入到其中了，而畢業(yè)的滋味就像是一杯清水，傻傻的幾乎什么味道都嘗不到，畢業(yè)的時(shí)候在我腦海里，留下的是一片片綠意！一份青春氣息，離別的滋味只是在以后的人生之中才深感一份無(wú)限的懷念！

然而，母校卻深深的根植于我們青春的年華之中，那一抹的相遇，那一次的回首，都像是一片天空的藍(lán)，春的綠，擱淺在我記憶深處！

每個(gè)人都有自己的一份人生的經(jīng)歷，讀書(shū)就是這經(jīng)歷中的一種。我的初中是在我們鎮(zhèn)中學(xué)上的，學(xué)校位于鎮(zhèn)東邊，西邊鄰村，三面都是田地，面積不大，由三部分組成，學(xué)校整體呈梯形狀，我們的教室就在最高處，由三排平房組成；中間是教師房子，在教師辦房與教室之間是幾塊田地，老師們會(huì)在哪里種植蔬菜、大豆、玉米等糧食植物，教師辦公樓兩旁是兩條小路，就像是一直通往知識(shí)的殿堂，路上栽著楊樹(shù)，高高的楊樹(shù)就像是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，不論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)強(qiáng)的駐守在哪里，送走一批又一批畢業(yè)的學(xué)生。教師辦公樓前方是學(xué)生的宿舍，男生在西邊，女生在東邊，而學(xué)生食堂與男生宿舍并列，我們的學(xué)習(xí)生活就穿梭于在這之間，特別是上早自習(xí)的時(shí)候，我們常常會(huì)在學(xué)校的田地里背書(shū)，晚上，學(xué)生還坐在操場(chǎng)上談心，淡淡的月色，清脆的笑聲，現(xiàn)在想起來(lái)盡管生活如此的艱辛，經(jīng)歷又那么的簡(jiǎn)單，可是想起那段青春的記憶，總會(huì)有一種寫不完的情懷！

初中是人生最懵懂的時(shí)光，常常介于青春的沖動(dòng)與躁動(dòng)之間，那有青春不犯錯(cuò)？如果說(shuō)人生是一場(chǎng)，初中時(shí)候的籌碼就是我們的青春，只是我們不要負(fù)了這份情懷！

三年的初中學(xué)習(xí)生活很快就過(guò)去，為了紀(jì)念這份人生的遇見(jiàn)，畢業(yè)時(shí)紛紛合影，成為了當(dāng)時(shí)唯一紀(jì)念的方式。在畢業(yè)考試來(lái)臨的日子，同學(xué)們的行為舉止一下子讓人感覺(jué)到長(zhǎng)大了許多。以前那份見(jiàn)面的羞澀與回避，在這一刻顯得再也沒(méi)有了距離感，于是，也從大家你互我敬的相處中，突然讓我意識(shí)到了畢業(yè)于我們來(lái)的太早啦，少女的那份情懷，少男的那份情愫，在這一刻如同是決堤的洪水……

初中階段正處在人生懵懂的年華，記得當(dāng)時(shí)的我和女生說(shuō)話都會(huì)臉紅，可是，就在離別的那些日子，想起要和朝夕相處的同學(xué)離開(kāi)，心里的滋味自然無(wú)法輕放，為此，對(duì)著那一片片綠色的禾苗，對(duì)著陪伴自己三年的一排排教室與宿舍，對(duì)著那整齊高大的楊樹(shù)，對(duì)著和祥微笑的老師，我曾多次的發(fā)呆，好想把在這里發(fā)生的一切全部的刻在腦海里，從此落寞便一次次地沖進(jìn)我的腦海，成為一段記憶咀嚼生活離別的味道。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如今一去就是數(shù)年，我所在的母校早已變成一所現(xiàn)代化學(xué)校了，高樓替代了原來(lái)的平房高，校園的樹(shù)木已經(jīng)被砍伐，已沒(méi)有了原有的面貌，哪里的一切如今已成為了一個(gè)個(gè)符號(hào)的記憶，留在我們的腦海里，我們的照片中，是的，仔細(xì)回首這幾十年走過(guò)的日子，可以說(shuō)，在時(shí)間的記憶里我早已經(jīng)忘記了在哪里發(fā)生的果實(shí)，以及在哪里生長(zhǎng)過(guò)的一片片綠蔭，但是，就哪里的一切而言，卻又如同是一幅圖畫而深深地鐫刻在我人生的記憶深處，而激勵(lì)我努力面對(duì)人生，激發(fā)我熱愛(ài)身邊的生活！

經(jīng)歷是人生的財(cái)富，想起這三年的學(xué)習(xí)生涯，雖然平淡得很，但是，我卻從來(lái)沒(méi)有忘記在這里生活的痕跡。這里的一切是出于對(duì)生活的一份感念，是的，倘若沒(méi)有老師的教誨，我會(huì)像田地里的禾苗，即使有著充足的水分與陽(yáng)光一樣的會(huì)荒蕪；倘若沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我會(huì)像一只遠(yuǎn)行的飛鳥(niǎo)，在前進(jìn)的路上找不到飛翔的方向；倘若沒(méi)有老師們的栽培，我會(huì)像一朵白云，在狂風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，可能堅(jiān)守不住那份人生的純潔。這里就像是一池流動(dòng)的水，在潺潺的溪流之中，我感受到人生在這里全部的收獲?，F(xiàn)在想來(lái)，在我們?nèi)松牡缆飞?，倘若能遇到一所好的學(xué)校，一個(gè)好的老師，其實(shí)都是我們?nèi)松笆佬迊?lái)的福，記住她，便是我一生的快樂(lè)！

我的母校就是這樣的載入我的記憶，載入我的文字，在我的生命里，并且成為我人生一段最美麗的風(fēng)景！

六月，又是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，母校，您還記得我們的青春?jiǎn)幔?/p>

第二篇：記一段水煮青春散文

20XX年12月24日。這個(gè)仿佛比傳統(tǒng)節(jié)日還要熱鬧的洋節(jié)日。

我們班氣氛程度為零?？粗鴮?duì)面教學(xué)樓高二孩子們張燈結(jié)彩、氣球掛飾…

我們倚在陽(yáng)臺(tái)，感嘆一句：“再不瘋狂你們就老了啊。”然后我們乖巧地待在教室里做著英語(yǔ)考卷，看著一句“many animals”好像 “merry christmas”…

好不慘淡，好一段光景流年…

沒(méi)想到會(huì)收到蘋果。謝謝。愿我們?cè)絹?lái)越美好…

姑娘們說(shuō)今晚把襪子高高掛床頭，圣誕老公公的禮物悄悄進(jìn)囊中…

一直以為男生是那種惡語(yǔ)時(shí)時(shí)有，行事不羈的人…那次站在身后覺(jué)得很溫暖…一度以為錯(cuò)覺(jué)呢。而今不禁想問(wèn)：你是誰(shuí)筆下朝夕慕想的少年…

今晚回到教室，后面女生說(shuō)：“小燕子，你是我見(jiàn)過(guò)的最溫柔的人了，無(wú)論舉止行為、面容神態(tài)。從你華貴的容貌我可以看出你前世今生的命都很好。”然后拍了一下她同桌說(shuō)：“唉…怎么看你沒(méi)這種感覺(jué)呢…”于是我們都笑得咯咯作響…她又感慨：“哎，雖然有點(diǎn)搞笑成分，但都是我的心里話來(lái)的啊…”

距離高考還有一百六十幾天，這些日子站在晴朗的天空底下，心情比陽(yáng)光明媚幾分…

有的人會(huì)隨著人潮走向遠(yuǎn)方呢。你埋怨沒(méi)人示好自己于人而言便無(wú)關(guān)緊要，你把不安的情緒凝結(jié)紛亂的心，那么，你還能回來(lái)么？回到原來(lái)單純的模樣嗎？

現(xiàn)實(shí)也許仍是冰天雪地，可被淚水打濕的人生會(huì)走得更加跌宕…

即使世界已無(wú)童話，但偶爾丟掉眼前的不堪去想象臨摩，付之于生活莞爾一笑吧…

把時(shí)光揉進(jìn)回憶里，伴我年年歲歲…

因?yàn)槟隳蔷洌骸捌鋵?shí)，我一直在關(guān)注著你，用一切你知道或不知道的方式…”溫柔了歲月，伴我走過(guò)青蔥…

PS：平安夜，愿所有人平安。

第三篇：青春就是用來(lái)懷念的散文

懷念？

青春是一個(gè)像《紅樓夢(mèng)》中林黛玉那樣纖弱、憂傷而又美麗的詞語(yǔ)。常說(shuō)迷者當(dāng)局，也許你要的青春是轟轟烈烈，也許你要的是條時(shí)而近心時(shí)而離心，卻精準(zhǔn)無(wú)誤的軌道，抑或你只想要它平淡若水，至純至真。

然而青春是一張生命的單程票，雖陌上花開(kāi)，卻也只得急急離去。和時(shí)間的賽跑中，不容你停滯，錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)的，錯(cuò)過(guò)……

也許你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的方向，你記得也好，最好你忘掉，在這交會(huì)時(shí)互放的光芒。

他不羈的臉像天色將晚 她洗過(guò)的發(fā)像心中火焰

短暫的狂歡以為一生綿延 漫長(zhǎng)的告別是青春盛宴

我冬夜的手像滾燙的誓言 你閃爍的眼像脆弱的信念

貪戀的歲月被無(wú)情償還 驕縱的心性已煙消云散

懷念。

是否有一天，你走過(guò)了青春的驛站，不經(jīng)意地駛進(jìn)，不經(jīng)意地駛出，發(fā)現(xiàn)往事卻并不如煙，人間的喜劇，離奇的青春。

你悵然轉(zhuǎn)身，對(duì)著身后正在驛站中小憩的人說(shuō)：“青春難以忘懷?！彼麉s一如轉(zhuǎn)瞬彈指前的你，倔強(qiáng)地?fù)u著頭說(shuō)：“青春難以讀懂。”

抑或你品味的是遺憾，抑或你難以忘懷的是傷痛，盡管你那么用力地想把一塊橡皮擦植入腦海，它卻深深地刻在心里，隨著青春的漸老而一觸就痛。

你小心翼翼地將青春收藏好，不忘時(shí)時(shí)勤拂拭，腳踩碎石路，45度仰望天空，心不那么痛了，淚不那么肆意的流了。結(jié)束了該結(jié)束的終點(diǎn)，開(kāi)始了該開(kāi)始的起點(diǎn)，又奔向了下一個(gè)未知數(shù)的終點(diǎn)……

良辰美景奈何天 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

這年華青澀逝去 卻別有洞天

懷念！

詩(shī)情畫意，雖然美麗，那道風(fēng)景，始終是你。

只有云明白雨的惆悵，也只有你知道自己的方向。

你的青春。

你的懷念。

你的信念。

青春的風(fēng)鈴始終在耳邊叮叮回響，霎時(shí)身心疲憊，霎時(shí)如釋重負(fù)。不過(guò)筋疲力竭時(shí)，總有最美的曾經(jīng)供你懷念；失落彷徨時(shí)，總有滿載的歸途供你徜徉。

會(huì)不會(huì)某天，在某條平行時(shí)空下，再次撿拾起久違的懷念，再次邂逅親切的曾經(jīng)，會(huì)不會(huì)終于明白，那噠噠的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，不是歸人，只是過(guò)客。又會(huì)不會(huì)莞然一笑，默念道：“你若安好，便是晴天！”

會(huì) 不 會(huì)

你如何標(biāo)點(diǎn)？

良辰美景奈何天 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

這年華青澀逝去 明白了時(shí)間

青春就是用來(lái)懷念的……

第四篇：相約一段斑駁的青春時(shí)光散文

那些過(guò)去，那些曾經(jīng)，終成為從未盛開(kāi)過(guò)的花朵，你我在馬拉松的青春跑道上安靜謝幕，以為一生長(zhǎng)青的情感，在阡陌流年的時(shí)光里逐漸封塵……——題記

在人群里，一眼就認(rèn)出了他，雖然與他隔著遙遠(yuǎn)的距離。

從來(lái)沒(méi)有想到，與他的再次重逢，是在20年后。

他笑了，她也笑了，彼此寒暄，談笑自如，誰(shuí)都從沒(méi)有提及過(guò)去。他們表現(xiàn)的很坦然自若，但是，好像彼此不敢對(duì)視彼此的眼睛。

是膽怯嗎？還是時(shí)隔多年，相互之間多了一些陌生？好像都不是，好像還是當(dāng)年的未語(yǔ)含羞。

二十年的光陰哦，仿佛就在彈指之間。細(xì)軟的微風(fēng)輕輕吹過(guò)曾經(jīng)的時(shí)光，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的懵懵懂懂的心事，粘在了青春的睫毛上?；仨鴷r(shí)，依然淚眼婆娑，感慨萬(wàn)千。

該用怎樣的感受重溫一次初相遇，只記得朦朦朧朧情思里，搖曳著絲絲縷縷的漣漪。盡管不是顫抖的思念，卻是掛在遙遠(yuǎn)的天際的美麗心事，藏在玲瓏剔透的心房里，二十年不曾與他人言說(shuō)。

那是一段青澀、單純、美麗、朦朧的年華，是他，在她青春的記憶里雕刻下了深深淺淺的足跡，是他，用一幅青春的畫卷豐盈了她生命的旅程?；仨鴷r(shí)，盡管各有歸宿，但那一段美好的往事，一直是她歲月長(zhǎng)河里一道永遠(yuǎn)閃光的風(fēng)景。

她和他是同窗，中學(xué)畢業(yè)那年，也就是在那一年的春天，青春里有一種莫名的心動(dòng)在血脈里萌動(dòng)蘇醒。那應(yīng)該是十六歲花季的年齡，好像忽發(fā)對(duì)他突發(fā)產(chǎn)生了一種好感。開(kāi)始注意他，每次他走進(jìn)教室，她都不敢抬頭看他，但是當(dāng)他從她身邊走過(guò)的時(shí)候，她卻會(huì)低著頭悄悄看他的腳步慢慢走到自己的座位。

那時(shí)，他一手灑脫硬氣的鋼筆字和粉筆字讓她欽佩。在后面板報(bào)上刊登她的詩(shī)文，是他親筆寫的，她都會(huì)默默欣喜，感覺(jué)自己的文字被他看重很是歡喜。

畢業(yè)那年，是一個(gè)炎熱的六月，她斗膽首先提筆給他寫了一封信，其實(shí)信的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，單純的沒(méi)有一句表達(dá)愛(ài)慕的意思。他收到信后，馬上給她回信了。她很興奮，從字里行間她也能讀出他對(duì)她的一份欣賞和傾慕。她非常喜歡他寫的字，喜歡閱讀他流暢的話語(yǔ)，喜歡這份干干凈凈的信箋。還記得當(dāng)時(shí)他倆每次在信的結(jié)束時(shí)，都簽上一句名人古句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。

炎炎的夏季并沒(méi)有讓兩顆心感到絲毫的疲倦，蓬勃的朝氣與愛(ài)慕在彼此心跡里心照不宣。

那一年的整個(gè)暑假，她都在寫信，盼信，回信，是那些殷殷地期待與友好地回報(bào)給了她無(wú)數(shù)的遐思，驛動(dòng)的青春啊，在那個(gè)年代，別樣的花絮在心底悄然盛開(kāi)。

相互傾慕與期待，來(lái)形容他們?cè)谶@段年少無(wú)羈年華里結(jié)出的美好感情最為合適了。從那一年，乃至過(guò)了好幾年，他們都將這份情感藏在心里，從沒(méi)有間斷書(shū)信往來(lái)，也從沒(méi)有一語(yǔ)說(shuō)破真正的喜歡。在那份記憶里，沒(méi)有山盟海誓，沒(méi)有澎湃洶涌，沒(méi)有傷害與憂傷，沒(méi)有哭泣與傷痛，好像一路上都是平靜的湖光山色與云淡風(fēng)輕的奇葩風(fēng)景。

后來(lái)多年以后，才清楚，那時(shí)候的自己，是青春期的一種隱約朦朧的心境。原來(lái)，那是對(duì)異性的一種好感吧！

但是，兩人相處好幾年，沒(méi)有幾次見(jiàn)面，沒(méi)有過(guò)牽彼此的手，沒(méi)有過(guò)觸動(dòng)心靈的彼此對(duì)視，遙想當(dāng)年，兩個(gè)人最近距離的接觸，就是她曾經(jīng)有一次坐在他的自行車后面，說(shuō)了一些羞澀而靦腆的言不由衷的話。現(xiàn)在想起來(lái)，真的感覺(jué)很單純而又好笑。

默默傾心了好幾年，沒(méi)有表達(dá)，沒(méi)有言說(shuō)，任時(shí)光靜靜地從身邊流淌。

也許，那是一份成長(zhǎng)，是一段長(zhǎng)大的經(jīng)歷，不該發(fā)生的從沒(méi)有發(fā)生。

當(dāng)長(zhǎng)大之后，疏離，好像是青春萌動(dòng)時(shí)最為美麗的結(jié)局。從沒(méi)有開(kāi)始，也就說(shuō)不上結(jié)束。所以，當(dāng)一份情感化為句號(hào)的時(shí)候，一切，都注定成為多年后一份最美的回憶。

后來(lái)，她在最后一封信里說(shuō)：“那些過(guò)去，那些曾經(jīng)，終成為從未盛開(kāi)過(guò)的花朵，你我在馬拉松的青春跑道上安靜謝幕，以為會(huì)一生長(zhǎng)青的情感，在流年時(shí)光里逐漸封塵……”

他不甘心所有的篇章都不成詩(shī)句，不甘心所有的等待都成虛空，不甘心所有的心曲都成過(guò)去，不甘心所有的美麗都不成記憶……他沒(méi)有責(zé)問(wèn)，沒(méi)有氣惱，他知道在這份清澈的感情里，沒(méi)有輸贏?？紤]了三天，他給她寫了最后一封信。

她收到時(shí)，翻閱了半天，卻發(fā)現(xiàn)里面有三張白紙，除此之外，還有一張敘述了柏拉圖講述的愛(ài)情故事的信紙，故事是這樣描述的：

“據(jù)說(shuō)，有一天，柏拉圖問(wèn)老師蘇格拉底什么是愛(ài)情？老師就讓他先到到麥田里去，摘一棵全麥田里最大最金黃的麥穗來(lái)，期間只能摘一次，并且只可向前走，不能回頭。柏拉圖于是按照老師說(shuō)的去做了。結(jié)果他兩手空空的走出了田地。老師問(wèn)他為什么摘不到？他說(shuō)：因?yàn)橹荒苷淮?，又不能走回頭路，期間即使見(jiàn)到最大最金黃的，因?yàn)椴恢懊媸欠裼懈玫?，所以沒(méi)有摘；走到前面時(shí)，又發(fā)現(xiàn)總不及之前見(jiàn)到的好，原來(lái)最大最金黃的麥穗早已錯(cuò)過(guò)了。于是我什么也沒(méi)摘。老師說(shuō)：這就是愛(ài)情?！?/p>

當(dāng)時(shí)，她收到那封信的時(shí)候，她不知道這個(gè)經(jīng)典故事里那個(gè)摘麥穗的人是在說(shuō)她，還是在形容他自己。她無(wú)從考究，也不想再追問(wèn)。他們的分手，他沒(méi)有挽留，也沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有說(shuō)句安好，沒(méi)有道聲珍重，沒(méi)有痛不欲生的生死別離，沒(méi)有悲天憫人的無(wú)限感慨，仿佛就是在青春轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，彼此不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身了，于是彼此向不同的方向行走。而且越走越遠(yuǎn)，一晃毫無(wú)音訊20年。

也許，在青春里本身就沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，在迷離飄舞的流光里，隨處可尋的都是一枚枚的楓葉。不是楓紅，是青澀的葉子。

不成熟，才天真，不世故，才單純。

而今，一晃多年，沒(méi)想到在一個(gè)特定的場(chǎng)合與他重逢，才知道什么是流光輾轉(zhuǎn)，物是人非。

千言萬(wàn)語(yǔ)，留在心里吧！所有的想明白卻一直不曾明白的話語(yǔ)，依然讓它隨風(fēng)而去吧！

什么才是美麗？將一份美麗的情感裝在圣潔的心里，依然彼此傾慕，不去言說(shuō)，不管歲月如何變幻，依然保鮮著20年前的年輕與浪漫，縱使不再是當(dāng)初的容顏，卻永遠(yuǎn)帶不走生命里最初的春天。

她將手里一束圣潔的蘭花，放在離他不遠(yuǎn)的桌子上，她想：讓我把這抹淡淡地情思，獻(xiàn)給彼此紀(jì)念的逝水年華吧！再過(guò)20年，只要有你在，我心依然年輕！

第五篇：青春,是一段無(wú)悔的旅程散文

周末，整理書(shū)櫥，翻開(kāi)了一本高中時(shí)的筆記本。午后的陽(yáng)光透過(guò)陽(yáng)臺(tái)的玻璃，斜照在扉頁(yè)上，清秀而張揚(yáng)的字跡散發(fā)著青春的驕傲：除了自信，我一無(wú)所有；除了拼搏，我別無(wú)選擇！

像是青春的誓言，只有彼時(shí)，才能寫下這樣語(yǔ)言。沏一杯清茶，搬一把藤椅，背著陽(yáng)光斜坐在陽(yáng)臺(tái)上。翻看著這本發(fā)黃的筆記，時(shí)光倒轉(zhuǎn)，仿佛又回到了高三。

高三時(shí)，和幾個(gè)同學(xué)在校外租了一個(gè)民房。沒(méi)有辦法，只為了晚上多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間。幾乎所有的老師都引用魯迅先生的話告誡我們：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。下了晚自習(xí)，能在教室里多堅(jiān)持一會(huì)就堅(jiān)持一會(huì)，教室熄燈后，我們就翻墻而出，回到那個(gè)小屋。幾個(gè)人點(diǎn)上蠟燭，（廢棄的房子，沒(méi)有電燈）挑燈夜戰(zhàn)。夜深時(shí)，常有老鼠在墻角游走，窺視著我們掛在墻上的飯菜。冷了就哈哈氣搓搓手再起身活動(dòng)活動(dòng)身體，或燃幾張用過(guò)了的草紙和試卷，竄起的火光，滿屋的煙火味總有種溫暖的感覺(jué)。那跳動(dòng)的火焰，漸燃漸短的蠟燭，訴說(shuō)著我們的激情，燃燒著我們的青春歲月。

記得一個(gè)夜晚，幾個(gè)同學(xué)躲過(guò)老師的巡查，相約在教室里燃著蠟燭學(xué)個(gè)通宵，不知何時(shí)，天空下起了雪，我們頓時(shí)興奮起來(lái)，放下手中的筆，一起唱歌，一起喊叫。寒冷的北風(fēng)呼嘯著吹打著教室的玻璃，鵝毛般的雪花在夜空中舞蹈，幾根蠟燭映著幾張紅撲撲的臉龐。那真是一個(gè)寫滿激情和夢(mèng)想的夜晚，不知誰(shuí)先唱起了流浪歌，慢慢的，興奮變成了傷感。有人在黑板上涂寫著歌詞，涂寫著決戰(zhàn)高考，人生，命運(yùn)的字樣。字寫得遒勁而張揚(yáng)，仿佛寫下了一種悲壯。半夜的鐘聲怕早已敲過(guò)，每個(gè)人的眼中卻都閃爍著光芒，嘶啞的歌聲和著北風(fēng)在夜晚震撼人的情感。多年后，每到雪花飛舞的冬天，我都會(huì)回想起這個(gè)情景。那是少年，那是少年對(duì)未卜明天的一種迷茫！當(dāng)這個(gè)冬天過(guò)去，當(dāng)又一個(gè)夏季到來(lái)之際，我們將告別這里，告別過(guò)去，走向未知的未來(lái)，留給記憶的，也許唯有那漫天飄飛的雪花和那個(gè)夜晚一起飄飛的歌聲！

就這樣，我沒(méi)有感覺(jué)到那個(gè)冬天的漫長(zhǎng)，日歷在不知不覺(jué)中撕完了最后一頁(yè)。轉(zhuǎn)眼，春天就到了。

我的座位臨窗，桌子上，書(shū)和試卷堆得如山一樣。疲倦時(shí)，伏在桌上我會(huì)被淹沒(méi)。上課時(shí)常常望著窗外發(fā)呆，四月的紫荊花在窗外的花園里開(kāi)的正艷，我卻常常莫名的傷感：明年春天我會(huì)在哪里看花呢？十八九歲的年齡，站在人生最重要的拐點(diǎn)上總會(huì)感到惶恐。

但，無(wú)論是迷茫，還是惶恐，我和我的同學(xué)都牢牢地握住前進(jìn)的舵。努力的前行，奔赴高考。沒(méi)有退縮，沒(méi)有自暴自棄，哪怕學(xué)習(xí)最差的學(xué)生。當(dāng)時(shí)都只有一個(gè)念想，別讓自己的青春，自己的人生留下遺憾。都牢記著班主任劉老師的那句話，要讓未來(lái)的你感謝現(xiàn)在的你，青春只有一次，而且，永不回頭。

現(xiàn)在和同學(xué)聊起高中，聊起高三，都有一個(gè)相同的動(dòng)作：長(zhǎng)長(zhǎng)吁一口氣，然后搖搖頭，笑笑。是啊，在那拼搏、奮斗、播種的季節(jié)里，度過(guò)了值得你一生驕傲的苦澀但充實(shí)的日子。人說(shuō)愛(ài)過(guò)才知情深，醉過(guò)方知酒濃。只有走過(guò)了那段歲月，回頭看時(shí)，才懂得什么是刻骨銘心，什么是青春無(wú)悔。

合上筆記本，起身，依舊是四月的紫金花在窗外小區(qū)里開(kāi)的正艷。又是一個(gè)春天，伏案苦讀的高三學(xué)子又到了高考前沖刺的日子。古語(yǔ)說(shuō)，三更燈火五更雞，用勤奮和汗水澆灌的時(shí)光才最充實(shí)。相信，當(dāng)若干年后你們?cè)僮窇涍@一段歲月時(shí)，定會(huì)說(shuō)，我的青春，是一段無(wú)悔的旅程。