第一篇：高一語(yǔ)文學(xué)科備課組下學(xué)期的工作總結(jié)

一、學(xué)習(xí)新教材，用好新教材

高一年級(jí)是新課改的起始年級(jí)。在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，2005年8月初備課組全體教師參加了高中新教材培訓(xùn)。培訓(xùn)中，人教社的專(zhuān)家對(duì)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)清晰透徹的講授，使我們更加深刻地理解了語(yǔ)文課程三個(gè)維度理念，明確了新課標(biāo)中必修課與選修課的發(fā)展?jié)u進(jìn)式目標(biāo)，同時(shí)也對(duì)今后的教學(xué)實(shí)施有了宏觀上的把握。通過(guò)專(zhuān)家條分理析的介紹，我們了解到語(yǔ)文新教材在編排上創(chuàng)新的內(nèi)在思路和選文意圖，即提升學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，這對(duì)我們的教學(xué)實(shí)踐具有重大的指導(dǎo)意義。我們深刻認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)新教材，關(guān)鍵在于用好新教材。

這屆高一用的是人教版的教材，內(nèi)容的編排與舊教材有很大出入，我們以新課程理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，把提高教學(xué)質(zhì)量作為永恒的主題，加強(qiáng)反思和監(jiān)控，不斷改進(jìn)教與學(xué)的方式，促進(jìn)師生的主動(dòng)和可持續(xù)性發(fā)展。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)于必講課文，做到深講細(xì)講，選讀課文主要采取學(xué)生自主學(xué)、老師點(diǎn)撥引導(dǎo)的方法讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力。本學(xué)期順利完成了人教版語(yǔ)文《必修一》至《必修四》四個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)，我們根據(jù)新教材認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)，組織好單元過(guò)關(guān)考試和中段考試、期末考試，認(rèn)真做好試卷評(píng)講——質(zhì)量分析——學(xué)情分析——培優(yōu)補(bǔ)差——教學(xué)反思等工作。

二、同舟共濟(jì)，共度難關(guān)

我們備課組的人員特點(diǎn)是：“新”、“缺”、“病事假多”?！靶隆保喝恍路謥?lái)的大學(xué)生都安排在我們組，他們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，但畢竟教學(xué)工作才剛剛起步，各方面的能力需要從頭培養(yǎng)?！叭薄保河捎谶@屆高一擴(kuò)招，面對(duì)教師不足的現(xiàn)狀，我們承擔(dān)了全年級(jí)15個(gè)班、每班60多人的教學(xué)任務(wù)。由于教師的“缺”，又造成了教師的不穩(wěn)定性，目前有兩位是代課教師?！安∈录俣唷?。有人請(qǐng)假，就意味著需要教師多代課，而我組老師團(tuán)結(jié)互助、見(jiàn)缺就補(bǔ)，輪番上陣，從沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課，也沒(méi)向?qū)W校叫苦叫難，難道他們不累嗎？肯定很累，3個(gè)班的語(yǔ)文課令人不堪重負(fù)。這樣超額高效地完成改卷任務(wù)，靠的是大家齊心協(xié)力和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他們視學(xué)校的困難為自己的困難，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠勇挑重?fù)?dān)，毫不推脫，充分體現(xiàn)了顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

1.利用輔導(dǎo)課舉行“辯論賽”和成語(yǔ)接龍活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

2.配樂(lè)詩(shī)朗誦。首先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽，在此基礎(chǔ)上選拔出優(yōu)秀者參加年級(jí)復(fù)賽。從初賽到復(fù)賽，備課組精心組織安排，老師們幫助學(xué)生確定內(nèi)容，制作音像，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的幫助和指導(dǎo)，5月中旬高一同學(xué)朗誦的《呵，母親》榮獲“大曲杯?？谑惺讓弥行W(xué)生詩(shī)歌朗誦電視大賽”二等獎(jiǎng)。

陳貞還匯集資料，把年級(jí)復(fù)賽刻錄成光碟，撰寫(xiě)論文《在底吟淺唱中觸碰詩(shī)歌的真實(shí)脈動(dòng)》報(bào)送到在三亞舉行的“海南省新課程背景下的中學(xué)語(yǔ)文研討及學(xué)習(xí)方式的變革交流會(huì)”上。得到好評(píng)

3.影視配音比賽。由學(xué)生分別從影視片《馬達(dá)加斯加》、《獅子王》、《勇敢之心》、《大腕》、《傲慢與偏見(jiàn)》中選出精彩片斷進(jìn)行配音，具有很強(qiáng)的文學(xué)性和藝術(shù)性。

4.李老師熱心為備課組設(shè)計(jì)版報(bào)，還把15班學(xué)生的筆進(jìn)行篩選、彩印，精心制作、匯集成冊(cè)，題名為《走進(jìn)紅樓》，《千古流韻》，作為研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)送到在三亞舉行的“海南省新課程背景下的中學(xué)語(yǔ)文研討及學(xué)習(xí)方式的變革交流會(huì)”上，得到了同行們的好評(píng)。

5.在全年級(jí)舉行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽分為初賽和決賽兩輪，我們能夠嚴(yán)格按照《通知》要求規(guī)范操作，在初賽的基礎(chǔ)上，按人員比例進(jìn)入決賽，決賽時(shí)間為90分鐘，各考場(chǎng)安排有專(zhuān)人監(jiān)考。

6.香港教育考察團(tuán)一行來(lái)我校聽(tīng)課，潭老師所授《拿來(lái)主義》，充分體現(xiàn)了新課改理念。

四、認(rèn)真組織競(jìng)賽，演講大賽獲殊榮

在教育廳舉辦的全省中小學(xué)生“八榮八恥”電視演講大賽活動(dòng)中，根據(jù)實(shí)際情況周密安排，組織高

一、高二語(yǔ)文老師從學(xué)生中選拔出最優(yōu)秀者代表一中參加電視演講大賽，主動(dòng)與德育處、團(tuán)委、和高二年級(jí)溝通，安排王同學(xué)在周一升旗儀式上模擬演講，還多次組織語(yǔ)文老師輔導(dǎo)王進(jìn)行賽前演練。取得如此驕人的成績(jī)，源自語(yǔ)文組指導(dǎo)老師精益求精的敬業(yè)精神，源自他們對(duì)工作謙虛謹(jǐn)慎的一貫態(tài)度，源自他們對(duì)學(xué)校榮譽(yù)高度的責(zé)任感。

五、加強(qiáng)集體備課，充分挖掘教學(xué)資源

備課組是最基層的業(yè)務(wù)組織。我們很重視平時(shí)的集體備課，定期定時(shí)開(kāi)展集體備課，根據(jù)新教材的特點(diǎn)，宏觀悟單元、微觀悟文本。我們的做法是：每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人，中心發(fā)言人在備課組活動(dòng)中，將自己對(duì)文本的理解、設(shè)想、收集的資料、制作的課件等拿出來(lái)與大家共享及共同探討，其他教師對(duì)中心發(fā)言人的解讀再進(jìn)行進(jìn)一步的交流。在新課程背景下，教師備課體現(xiàn)“四備”：一備課標(biāo)：精心鉆研、深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清本學(xué)科的教學(xué)目的，了解本學(xué)科的教學(xué)體系和基本內(nèi)容；二備教材：了解教材的組織結(jié)構(gòu)及知識(shí)的內(nèi)在體系和編排體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，挖掘教材的德育因素；三備教法：從有利于學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)角度出發(fā)，精心選擇適當(dāng)、靈活的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；四備學(xué)法：教師之間加強(qiáng)學(xué)法研究，提高學(xué)法指導(dǎo)的能力，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

加強(qiáng)集體備課，教師之間經(jīng)常圍繞教學(xué)進(jìn)行交流和對(duì)話，在教學(xué)設(shè)想、教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)等方面相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富了對(duì)教材的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮了集體智慧，挖掘了教育資源，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

六、培養(yǎng)青年教師，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)

為使新教師快速成長(zhǎng)，在青年教師“五個(gè)一”工程活動(dòng)基礎(chǔ)上，李杰老師承擔(dān)了培養(yǎng)新教師的任務(wù)。她制定出切實(shí)可行的《培養(yǎng)新教師計(jì)劃》，確定具體的培養(yǎng)目標(biāo)及工作內(nèi)容，有計(jì)劃、有步驟地安排新教師參與各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”精神，極力為新教師搭建鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，促使新教師快速提高教學(xué)綜合素質(zhì)。

第二篇：高一語(yǔ)文下學(xué)期備課組工作總結(jié)

2014屆高一語(yǔ)文下學(xué)期備課組工作總結(jié)

劉敏

本學(xué)期，我備課組以深入貫徹《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，繼續(xù)致力于學(xué)?！八奈逅摹鄙虒W(xué)和適應(yīng)學(xué)生發(fā)展、學(xué)生實(shí)際需要的新教法的探索，較順利地完成了學(xué)校及學(xué)科組內(nèi)的各項(xiàng)教育教學(xué)教研任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

本學(xué)期我組能依托對(duì)必修3和必修4的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了學(xué)生閱讀能力與寫(xiě)作能力的提升指導(dǎo)。逐步形成了以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈”的教學(xué)思路，努力實(shí)踐著教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的“系統(tǒng)性”，繼續(xù)完善著“四五四”的高效課堂教學(xué)模式。

1.備課組全體成員能夠保持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的統(tǒng)一備課的要求（備課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、備教法學(xué)法、備作業(yè)）精心備課，認(rèn)真授課，及時(shí)做作業(yè)的批改和反饋；同時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)置、作業(yè)的布置、教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整都能做到統(tǒng)一步調(diào)，齊頭并進(jìn)。

2.繼續(xù)從學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。如正確使用工具書(shū)，認(rèn)真做筆記的習(xí)慣，每周練筆活動(dòng)。

3.及時(shí)做好必修三、四的過(guò)程性評(píng)價(jià)（自主預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、主動(dòng)參與教學(xué)、書(shū)面作業(yè)、背誦、課外閱讀心得）記錄工作。

4.認(rèn)真做好必修三、四的月考檢測(cè)、期中考試的命題、閱卷、評(píng)卷、總結(jié)工作。

6.繼續(xù)開(kāi)展課前五分鐘語(yǔ)文活動(dòng)，將大語(yǔ)文觀引入課堂，在激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)給學(xué)生搭建展示自我的良好平臺(tái)。張瑩的12班做得非常好，很有代表性。

另外，積極做好下列活動(dòng)的參加、組織任務(wù)：

積極組織學(xué)生參加了“大田杯讀書(shū)征文”活動(dòng)并取得良好的成績(jī)，其中一人或市級(jí)一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)，另外和學(xué)校圖書(shū)館一起組織了“品讀經(jīng)典”讀書(shū)征文活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，涌現(xiàn)了大量?jī)?yōu)秀作品。

二、教研方面

1.配合學(xué)校與教研組的活動(dòng)，所有老師都做了家常課的做課，劉敏和侯瑩兩位老師做骨干教師展示課，其中，侯瑩老師在特色校檢查中代表學(xué)校做展示課，獲得與會(huì)專(zhuān)家的好評(píng)。

2.我組陳國(guó)良老師承擔(dān)課題圓滿(mǎn)結(jié)題，并獲得西青區(qū)第四屆專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才優(yōu)秀學(xué)科帶頭人的稱(chēng)號(hào)。侯瑩、邢丹丹兩位老師的論文獲得教育創(chuàng)新論文市級(jí)三等獎(jiǎng)。其他老師也能積極聽(tīng)課，有所提升。

3.分工合作，共同努力，做好必修三、四的第九節(jié)課和期末復(fù)習(xí)的出題工作。

4.認(rèn)真做好教學(xué)的總結(jié)反思工作，每位教師積極撰寫(xiě)論文并力爭(zhēng)發(fā)表論文一篇。

第三篇：高一語(yǔ)文備課組2017下學(xué)期工作總結(jié)

高一語(yǔ)文備課組2017下學(xué)期工作總結(jié)

我們高一語(yǔ)文備課組是一個(gè)充滿(mǎn)活力，團(tuán)結(jié)互助，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的團(tuán)體?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成績(jī)，當(dāng)然也有一些不足。當(dāng)此學(xué)期結(jié)束之際，我們尤其感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝學(xué)校教務(wù)處、教研處的科學(xué)部署，正是這些因素的綜合作用，我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。下面我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)回顧一下這個(gè)學(xué)期的工作，以期對(duì)今后的工作有所幫助。

1．建立完善的備課制度。每周二為固定的備課組會(huì)議時(shí)間，每次由一名教師主備，圍繞后面要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，根據(jù)新課標(biāo)和考綱，發(fā)表自己的備課建議。其它老師根據(jù)情況發(fā)表自己的見(jiàn)解。語(yǔ)文教案要體現(xiàn)三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，教學(xué)流程清晰，體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，有科學(xué)的板書(shū)，教后提倡寫(xiě)教學(xué)反思，青年教師寫(xiě)教學(xué)反思。期中考試時(shí)有周xx老師、孫xx老師、閔xx老師、莫xx老師的教案被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教案。

2．致力于打造高效課堂，進(jìn)行同課異構(gòu)等活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的交流。本學(xué)期，高一語(yǔ)文備課組由周xx、陳xx老師進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)的展示課。閔xx老師、石xx老師、章xx老師、曾xx老師、羅xx老師等一共上了十多堂同課異構(gòu)課。周xx老師參加了縣級(jí)教學(xué)比武課。傅華老師參加了湘鄂邊教學(xué)研討活動(dòng)。

3、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。如：根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)第六版，舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。舉行了原創(chuàng)文藝作品大賽。由學(xué)生自己寫(xiě)作，自己排練并展示節(jié)目。相聲、小品、短劇、詩(shī)歌朗誦等形式多樣。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。體現(xiàn)了以素質(zhì)教育為目的的語(yǔ)文教學(xué)的多樣性。

4、編寫(xiě)讀寫(xiě)周報(bào)十余期，模塊分為“經(jīng)典賞讀”“詩(shī)歌殿堂”“思想世界”“美文閣”“佳作展”“微作文”。每個(gè)老師辦一期，按照班級(jí)序號(hào)從小到大輪流。

5、備課組開(kāi)展專(zhuān)題研究。以羅xx等老師為團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展原創(chuàng)試題研究，變高一備課組的銷(xiāo)售力為生產(chǎn)力，杜絕考生的舞弊源頭；以石xx等老師為團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展以“語(yǔ)文教學(xué)在自主招生中的地位與作用”為主題的研究；以孫xx、傅xx、石xx、閔xx等老師為團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展“萬(wàn)分之一”研究，以傅嘉明、莫娟娟等老師為團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展文化議論性散文寫(xiě)作研究，以周xx等老師為團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展高效課堂與語(yǔ)文教學(xué)機(jī)智關(guān)系研究。每個(gè)團(tuán)隊(duì)在每個(gè)學(xué)期末撰寫(xiě)研究報(bào)告，在全組交流。

6、必修二第二單元、第三單元進(jìn)行了單元測(cè)試。由周xx老師命題。

7、本學(xué)期完成大作文七次，微作文十余次。

8、堅(jiān)持全員坐班制和候課制，周一至周五，上午1-3節(jié)，下午5-6節(jié)均為坐班時(shí)間，早晚自習(xí)和上課，提前三分鐘到班，與學(xué)生交流。

9、羅xx老師、周xx老師、周xx老師、曾xx老師、石xx老師、傅xx老師、孫xx老師等人工作尤為認(rèn)真負(fù)責(zé)。堅(jiān)持早晚坐班，工作任勞任怨。xx第一中學(xué)高一語(yǔ)文備課組

第四篇：!高一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作總結(jié)

高一語(yǔ)文備課組下學(xué)期工作總結(jié)

吳東俊

光陰似箭，日月如梭，一個(gè)學(xué)期眨眼即過(guò)。又到寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，每每此時(shí)，百感交集，有自豪，有欣慰，有遺憾，有期盼。

我們高一語(yǔ)文備課組是一個(gè)充滿(mǎn)活力，團(tuán)結(jié)互助，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的團(tuán)體?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成績(jī)，當(dāng)然也有一些不足。當(dāng)此學(xué)期結(jié)束之際，我們尤其感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝學(xué)校教務(wù)處、教研處的科學(xué)部署，正是這些因素的綜合作用，我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。下面我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)回顧一下這個(gè)學(xué)期的工作，以期對(duì)今后的工作有所幫助。

1．建立完善的備課制度。

集體備課效率高，我們一直堅(jiān)持著。每周一為固定的備課組會(huì)議時(shí)間，每次由一名教師主備，圍繞后面要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，根據(jù)新課標(biāo)和考綱，發(fā)表自己的備課建議。其他老師根據(jù)情況發(fā)表自己的見(jiàn)解。語(yǔ)文教案要體現(xiàn)三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，教學(xué)流程清晰，體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，有科學(xué)的板書(shū)，教后提倡寫(xiě)教學(xué)反思，青年教師寫(xiě)教學(xué)反思。期中考試時(shí)有高小花老師、徐菊根老師的教案被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教案。

2．致力于打造高效課堂。

進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的交流。本學(xué)期，高一語(yǔ)文備課組由吳東俊、高小花老師進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，高小花老師的公開(kāi)教學(xué)課得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的一致好評(píng)。

3、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。

參加了全國(guó)性的作文大賽——葉圣陶作文大賽；舉辦了古詩(shī)文默寫(xiě)大賽；根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)第六版，舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。舉行了原創(chuàng)文藝作品大賽。由學(xué)生自己寫(xiě)作，自己排練并展示節(jié)目。講故事、小品、短劇、詩(shī)歌朗誦等形式多樣。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，體現(xiàn)了以素質(zhì)教育為目的的語(yǔ)文教學(xué)的多樣性。

4、積極籌備并開(kāi)展教研活動(dòng)。

本學(xué)期，全組成員積極參加組內(nèi)及組間的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極開(kāi)展學(xué)練稿教學(xué)公開(kāi)課，活動(dòng)后積極討論和反省。堅(jiān)持每周一次備課組活動(dòng)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，按計(jì)劃，有目的、有步驟、保質(zhì)保量地進(jìn)行，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

5、備課組開(kāi)展專(zhuān)題研究。為了更好的鉆研教材，讓教學(xué)上一個(gè)檔次，我們把備課組成員進(jìn)行了分工。我負(fù)責(zé)古典詩(shī)詞，田思頭負(fù)責(zé)文言文，徐菊根負(fù)責(zé)散文，袁生根負(fù)責(zé)小說(shuō)，李利華負(fù)責(zé)議論文閱讀，李紅玉負(fù)責(zé)默寫(xiě)，戴曉東負(fù)責(zé)語(yǔ)言運(yùn)用題，張學(xué)興負(fù)責(zé)作文。大家針對(duì)所負(fù)責(zé)的版塊，要求寫(xiě)出詳細(xì)的教學(xué)建議，整理出操作性較強(qiáng)的資料。

6、認(rèn)真組織各種考試。本學(xué)期進(jìn)行了7次小考、5次大考。每次考試，都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)出卷，專(zhuān)人負(fù)責(zé)校稿，并且每套卷子出好了都要交給我最后審核。確保卷子不出問(wèn)題，保證考試的順利進(jìn)行。組織教師認(rèn)真及時(shí)的完成改卷任務(wù)，做到試卷不過(guò)夜，用我們的熱情支持了年級(jí)組的工作，為考試成績(jī)及時(shí)出臺(tái)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

7、堅(jiān)持全員坐班制和候課制。沒(méi)課的時(shí)候，能堅(jiān)持坐班辦公。上課的時(shí)候，提前3—5分鐘去教室候課，開(kāi)好一體機(jī)，做好上課準(zhǔn)備。一個(gè)學(xué)期，沒(méi)有一個(gè)老師上課遲到。多次受到年級(jí)組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

8、支持工會(huì)工作，做好辦公室清潔衛(wèi)生工作。每天都能及時(shí)打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)；每周至少拖地兩次，抹窗戶(hù)門(mén)板一次。辦公室始終窗明幾凈，地面光潔，是全校所有辦公室的典范。

這學(xué)期，我們雖然做了一些工作，也取得了一些小的成績(jī)，但還有不足。例如語(yǔ)文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。我們組將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，有決心有信心把工作做得更好。

第五篇：備課組工作總結(jié)高一下學(xué)期

2011—2012下學(xué)期高一化學(xué)備課組的工作總結(jié) 高一化學(xué)備課組原來(lái)共有5人，各成員間通力合作，在化學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)備課組集體力量，加強(qiáng)青年教師的鍛煉與培養(yǎng)，堅(jiān)持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。本學(xué)期李波老師的孩子有病請(qǐng)了長(zhǎng)假，唐虹老師5月份以后請(qǐng)了長(zhǎng)期病假，剩下的3個(gè)人承擔(dān)了整個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中具體做法主要有以下幾點(diǎn)：

一、有計(jì)劃的安排本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

新學(xué)期一開(kāi)始，備課組就進(jìn)制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并要努力做到保質(zhì)保量完成。本學(xué)期要完成《必修2 》模塊的和《必修1》

第四章第三、四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作、資源共享，充分發(fā)揮備課組的作用

高一化學(xué)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、資源共享、互助互進(jìn)的備課組。每個(gè)單元鞏固練習(xí)、每個(gè)專(zhuān)題測(cè)試卷、期中考試、期末考試的模擬試卷分別都有具體的老師負(fù)責(zé)命題出卷。我們使用電子白板上課，每人分工制作課件，然后進(jìn)行共享，大大節(jié)約了時(shí)間，也充分的發(fā)揮了備課組的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

同一學(xué)科的教師，面對(duì)同一年級(jí)的學(xué)生，教著相同的教材，彼此之間的合作顯得非常重要。我們備課組做到對(duì)每一節(jié)教材研究、課件的制作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、練習(xí)進(jìn)行交流討論，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試，課后、練后、考后共同研討不足和可取之處。每星期進(jìn)行的集體備課，有中心發(fā)言人，要備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備多媒體課件，個(gè)人備課要寫(xiě)好教案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，備教法，備學(xué)法。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展

按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)聽(tīng)課、說(shuō)課、授課、評(píng)課等教學(xué)交流活動(dòng)，組內(nèi)教師主動(dòng)參加公開(kāi)課，趙楊老師參加了科研課題進(jìn)課堂的活動(dòng)，尹淑杰老師參加了課內(nèi)比教學(xué)，骨干教師展示。教學(xué)中要抓住重點(diǎn)，注意方法，做好復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)，復(fù)習(xí)不是機(jī)械地重復(fù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能，而是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下綜合運(yùn)用知識(shí)和技能，啟發(fā)他們?nèi)グ盐罩R(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，在練習(xí)和實(shí)際操作過(guò)程中應(yīng)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)與技能去解決問(wèn)題。這樣就可以促使學(xué)生的能力發(fā)展到更高的水平。

高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)生的好評(píng)和肯定。希望在接下來(lái)的教研活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。